閱讀讓我感到快樂相關作文20篇
閱讀讓我感到快樂 篇1
國小六年級作文 ,600字閱讀，是我的愛好，我愛閱讀，閱讀也讓我感到了快樂，它還讓我得到了很多知識。
有一天，老師給我們發了一張試卷。我一看，原來是《四大名著知識調查問卷》。我一想：這段時間正好把四大名著都讀完了呀！我心中暗暗得意。於是，就筆走龍蛇地寫了起來。哈哈，看到別人不會做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽啊！
“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績出來了。我的天哪！我不但打了全班最高分，還打了全學年最高分！老師表揚了我，同學們也對我也羨慕不已呀！
我能這麼的光榮，全是因為我經常閱讀。閱讀讓我感到無比的快樂，我播下閱讀的種子，如今真的收穫了果實。
還有一次，我們學校來了很多文化高的領導，他們到每個班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時候，就跟我們的校長說：“這個班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞！
閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學校爭了光，我更加熱愛閱讀了。
閱讀，它是一朵不愛張揚的花，只有你愛上了它，它才會感到它獨特的美；閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嚐它，你才會感到它的醇香；閱讀，它是一塊香甜的餅乾，只有你嚐了它，你才會感受到它的美味……我熱愛閱讀，因為它給我帶來了快樂！
讀書讓我感到快樂 篇2
國小五年級作文 ,754字書，是美麗的森林；書，是寬廣的海洋；書，是靜寂的草原……走進書的世界，它會讓我學到知識，會讓我學會靜下來，最重要的是：會讓我感到快樂。
小時候我看了一些繪本，比如《小熊維尼》、《真的很愛你》，還有小人書：《大個子老鼠小個子貓》、《西遊記》等；那時，我會跟著故事情節的起伏，而擁有各種各樣的心情，如：哭、笑、生氣……直到上了小學一年級，老師教會我們可以將書中的好詞佳句給記下來，因為這樣寫作文或用詞時就不用擔心怎麼用詞了。於是，從那以後，我每次讀書都會帶上一個小本子和一支筆，寫的時候，還會在那個詞或句子後面打上個冒號，把意思也給記錄下來。當我寫作的時候，我會情不自禁地寫上我積累的詞句。每次得到老師批改以後的作文，那鮮紅的“A++”和“好”字，讓我一陣竊喜，樂從心生。
我小時候調皮，遇見高的地方就爬上去，又翻下來，有時還會無緣無故地大喊大叫，把樓上、樓下的住戶都吵得不知怎麼辦才好，總而言之就是不消停。可自打書進入我一個人的“小世界”後，我就沒那麼調皮了。每當夜幕降臨，我的心和書就融在了一起。靜坐窗前，捧起一本《草房子》，坐下來靜讀，書，讓我這個小妖魔學會了安靜，我小小的心也快樂起來！
升入三年級，我看的已經不再是繪本、童話了。沈石溪的《狼王夢》、《雄獅去流浪》，曹文軒的《紅瓦黑瓦》、《紅蜻蜓》走進了我的生活。文中樸實的文字足以讓我細細咀嚼，一個“陷”字讓我感受到動物的危機，這時我的心便會突然一緊，反覆念道：小羊，快跑！或是：一定要當上狼王啊……一個“劃”字，讓我感受到了雄獅的機敏……我的心隨著文字一起飛翔，快樂猶如濃霧似的從心底升騰。
到了四、五年級，我又對歷史書籍產生了濃厚的興趣，於是開始閱讀中國古典名著……
讀書，讓我感到快樂，教會我許多東西，還教會我做人的道理！讓我走向人生的最高境界！
閱讀讓我如此快樂 篇3
國小五年級作文 ,562字我們每個人都有自己的快樂，有人的快樂是睡在床上看電視，有人的快樂是每天玩手機打電腦，還有人的快樂是家長對他置之不理。而我的快樂卻是每天能安安靜靜地坐在書房裡看書。
小時候，我每天晚上都懇求媽媽給我講一千零一夜上面的故事。因此媽媽給我買了個叫“小布丁”的東西，它每天晚上都給我講許多有趣的故事，有《白雪公主》、《龜兔賽跑》等。從此，我便與書有了不解之緣。
低年級時，我每天晚上都會坐在椅子上看帶有拼音字母的課外書，內容可豐富了有《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》等書籍。
轉眼間，我已是中年級的一名少先隊員了。我已經開始閱讀《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《紅樓夢》這些經典的名著了。
有一次，我們進行數學測試，發下試卷後我一看那鮮紅的85分正在嘲笑我：“沒用的傢伙，只考了85分”。回家的路上，我的心情一下跌入了谷底。到家後，我坐在書桌前隨手翻開《名人傳記》，上面寫著：若貝爾堅持不懈，最終發明了炸藥。我想：是呀，我也應該想若貝爾學習，一次失敗不算什麼，只要堅持一定會取得好成績的。於是，我趕緊拿出數學書繼續複習。功夫不負有心人，第二次數學測試，我取得了98分的好成績。
是呀，書是一縷輕飄在大地間的清風，使浮躁不安的人得到撫慰。書是一滴停留在葉間的甘露，使勁旅乾渴的人充滿力量。我喜歡閱讀，閱讀讓我快樂！
一件讓我感到快樂的事 篇4
國小三年級作文 ,504字發玩具了！我的玩具是摩天輪模型，一回到家，我就迫不及待地拼起來。
什麼？是紙做的？我的天，那得多容易壞啊！不過，我還是硬著頭皮去闖了。我按照指示圖，把兩個花樣用兩個紙片固定住，然後在下面鋪上九宮格一樣的立起來的紙片，然後在兩面立起黑色的支架，這樣，摩天輪就差不多了。“才用了5分鐘，說明書上還說要有耐心，簡直是瞎說！”可是後來，事情便有了轉機。最後要掛小房子，得先把小房子掛在相應的支架上，然後把支架掛上去。可是我把小房子掛在支架上後，發現支架掛在摩天輪上時，要掛兩個面，其中一個面掛好之後，再掛另一個面就非常難。我小心翼翼地把它掛上去，摩天輪的一角竟然壞了！於是，我就先把支架掛上去，然後再掛小房子，可是支架掛上去太軟，很容易壞掉。終於，第一個支架掛好了，我把小房子掛上去，發現這樣很容易把支架弄下來。我重新來，“太好了，終於掛好了。”不過，這樣太難了。時間過去多久了？20分鐘！我的天，就掛一個小房子要用15分鐘，蒙誰呢？還好我沒有放棄。我懷著堅決的心向上一步一步走，終於到了終點！不過，從開始到弄好一共用了2個小時！我可是費了九牛二虎之力啊！
不過，看到摩天輪模型，讓我感到很快樂，心裡像吃了蜜一樣甜。
我在閱讀中的得到快樂 篇5
國一作文 ,624字我願變成一條魚，在好漢的書海遨遊在古詩的長河中，我遇到了李白，領略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度裡，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國裡，單純幼稚的我總愛突發奇想：王子和公主在城堡裡過著幸福快樂的生活……閱讀，讓我收穫快樂，讓我懂得善良終能戰勝邪惡，有愛就能創造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收穫快樂，讓我明白失敗並不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什麼風雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷。《名人傳》為我打開了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收穫快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結實的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮關西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收穫快樂，讀懂人生。
那一刻，我感到快樂 篇6
國三作文 ,866字當淚水順著臉頰的輪廓滑落，那一刻，快樂早已注入我的心。
昨天，當我開啟QQ的時候，資訊欄頭像閃爍，那頭像是那麼熟悉，我重複著往日的動作，開啟一看，這一次的留言讓我的心重重的顫了一下。此刻才知道原來還有人在關心我，知道我最近的不對勁問我怎麼了。一字一句句句窩心。還記得你跟我說過：當你想要放棄的時候想一想是什麼讓你堅持了那麼久。你真心為我好，真心想要我可以考上理想高中，我們談天說地，似乎早已變得無話不說了，我們一起努力，一起進步，一起奮鬥。
我留了言：謝謝你在我的回憶中出現過，真的很開心可以認識你，很多人都說相遇不簡單，上輩子的一千次擦肩只能換來今生的一次回眸。而我們不僅僅相遇相知相識，而且還同學同吃同住，那我們上輩子要回眸多少次呢？我沒事，謝謝你，只是真的很開心可以與你相遇並且相識。
回憶曾經的點點滴滴，驀然發現斯文的你會肆無忌憚的開懷大笑，真實的你會捧腹大笑好幾分鐘無休無止。有時你也會哭泣，然後把哭泣的原因一五一十的告訴我。謝謝你的信任；有時你會在宿舍熄燈時與舍員聊天，直至有人真的受不了破口大罵時你才會有所收斂地壓低聲音。雖然早就認識了你，但是到現在才發現原來並不瞭解你。跟你們在一起無拘無束真的很快樂。回憶著屬於我們共同創造的過往，淚，再次模糊了視線，一切變得那麼不清晰，終於，儲蓄已久的淚水終於奪眶而出，再次滑落至嘴角才發現原來淚那麼甜。
不知不覺想到一個月後要與你說再見，我哭了，真的哭了，淚水滑落至嘴角，這是才發現原來淚水是酸甜的。我回想著你我一起的過往，才發現原來快樂很多。悲傷很少。跟你們在一起我可以不顧形象的開懷大笑，跟你們在一起不用再看到那為了得到人的歡心而強加給自己的虛偽，跟你們在一起很真，讓我終於感覺到原來除了小學外還是會有真正的友誼存在。
我們的過往每一刻都是快樂的延續。現在，我們一起為未來而打下基礎的那一刻，快樂早已貯滿了我心裡的每一寸。每天都在朝著中考的終點衝刺，我很快樂；每天，有友誼相伴，我很快樂；每天，有老師與家長相持，我很快樂！回想著這些過往，憧憬一下未來，那一刻，我真的很快樂！
閱讀，讓我感悟父愛 篇7
國二作文 ,992字以前不曾和父親寫過信，或許平時話本身也不多。如今，閱讀卻改變了我許多，讓我開始感悟父愛，讓我也想和父親寫寫信。
假期裡，翻著母親買來的《傅雷家書》。如果杜甫筆下的“家書抵萬金”的現實版，《傅雷家書》應該可以算得上。這裡面的每一封家書，看起來就像兩父子在進行簡單的對話，可是合上書本，閉上眼，眼前卻浮現一句句的看似平實的語句，如嚼一顆青澀橄欖，越嚼越有味。
和日常生活見到的父母對孩子的教誨一樣，傅雷夫婦可算得上中國父母的點飯，所以這本對兒子教誨的合集，卻成為一部很好的藝術學徒修養讀物。他們非常用心的培養孩子，書中處處都流露出來。
傅雷說，“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。”在通訊工具發達的今天，還會去寫信的人應該是寥寥無幾了。父母和孩子的中間，除了原有的代溝，現在還更悲慘的增加了新的物品—手機或是平板。想想也是，對著手機或平板，瀏覽著裡面的有趣新聞，刷刷抖音，玩玩遊戲，自然要比聽父母嘮叨有趣的多。這點，我想還是羨慕傅聰，至少以前沒有這麼多的誘惑，所以對待父親的信，應該會更專心和重視。
傅雷把孩子當做一個“討論藝術、討論音樂的對手”，所以，雖是家信，除了家裡的話，還有很多藝術的話，更重要的一點，兩人是平等的進行對話，這個父親不是高高在上的俯視下來，孩子也不是純粹的仰望著高不可攀的高山。這個父親，“極想激出一些青年人的感想，讓做父親的得些新鮮養料”，這已經不是傳統意義上的父親，而是有這樣寬闊的胸懷，尊重孩子，相信孩子，有這樣的榜樣，孩子自然不會狹隘，也能從其他人身上去吸收更多的養料，讓自己變得更豐富多彩。
通訊不僅訓練孩子的“文筆”，還訓練孩子的“思想”。每封信都是父子之間思想的碰撞，還要“時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面”。傅雷希望孩子做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”，他用自己的實踐，用父子間平和的言語，展現出來。
讀《傅雷家書》，讓我一步步的感悟父愛，每個父親表達對孩子的關愛方式各有不同，但這顆心，是一樣的，父親雖然有時未必能絕對平等和尊重，但會對我的建議逐漸接納和改變，等我把剩下的幾篇讀完，這本書，我會送給父親，等父親也看完了，我會認認真真寫封信給父親，這或許會是我們父女之間，更好的禮物。
閱讀，讓我感悟父愛。我願繼續踐行。
一張飯卡使我感到快樂 篇8
國一作文 ,1101字永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，築起了一道道最美的風景。—題記
什麼事讓我快樂？什麼又是友誼？這兩個疑問一直在我心中，我也一直得不到解答。直到那一次，我終於解開了這上疑惑。
記得是我步入初中生活的第二個星期。一天上完自習課，我像往常一樣拿著飯卡，跟著班級的隊伍，來到食堂。排了五六分鐘的隊，終於輪到我了。看到前面一個同學要了兩份飯，我對叔叔說：“叔叔，我只要一份。”那叔叔聽了，就只盛了一份飯給我，我吐了口“老血”，真是無語了。排在我後面的陳思婕說：“叔叔，她的意思是先要一份飯，不要兩份，她還沒說要哪些菜呢。”那位叔叔笑了，說：“我還以為她要減肥呢。”“叔叔，再幫我盛一份雞腿和一份番茄炒蛋。”“好嘞。”叔叔把盛好的飯菜遞給我，一共七塊錢。我把飯卡放在刷卡機上，結果刷卡機上顯示著一串我看不懂的符號。“難道機器出問題了，”我想。“先把卡拿下去。”叔叔說著重啟了機器，按好錢數。我再次把飯卡放上去，可刷卡機還是和上次一樣。“會不會隔著卡套刷不好？”陳思婕說，我把飯卡從套中取出來，又刷了一次，卻不見好轉。“周家慧，你刷的是市民卡！”我這才發現了問題。原來，市民卡和卡套很像，我拿錯了！“這可怎麼辦？”我著急的頭上直冒汗。向來一直都很內向的我，很少和別人說話，況且當時的我還沉浸在與小學同學分開的傷感中，這可是剛認識沒多久的同學，借飯卡這種事我更說不出口。“算了，還是回教室拿吧。”我想。正當我放下餐盤，要跑出食堂時，陳思婕說：“要不先刷我的吧。”我一時還沒反應過來，她就已經把飯卡放到了機器上。我的心受到了震撼，我和陳思婕才認識短短的兩週時間，平時我都不怎麼和別人說話，更別說陳思婕了，我連座位周圍的幾個同學都不接觸。但當我遇到困難時，她卻亳不猶豫地幫了我，我十分感動。“謝謝你啊。”我說，“明天我請你吧。”“不用，不用，不就七塊錢嗎，沒關係，”陳思婕搖了搖頭說。從那一刻起，我改變了。
第二天黃昏，陳思婕並沒有跟隊伍食堂，也不知道她是不是為了躲著我。等我快吃飯，陳思婕才來到食常。我走上前去說：“陳思婕，說好了今天我請你的，給你飯卡。”“哎呀，都說了不用了，你不用這麼客氣”陳思婕說。“那這樣我欠你一個人情，多不好啊！”我堅持要把飯卡給她陳思婕說不過我，只好拿下飯卡，說了聲謝謝。我想：“這就是快樂，這就是友誼吧。”
就這樣，我終於解開了心中的疑惑，嚐到了快樂的滋味，同時，我也明白，友誼是無期限的，它是那麼的神奇，美妙，甚至可以改變一個人。現在的我，不再像以前那樣，總喜歡一個人躲在角落裡，我開始變得活潑開朗，陽光向上，身邊的朋友也逐漸變得越來越多……
閱讀給我帶來快樂 篇9
國小六年級作文 ,512字閱讀，就像一種黃金，只要愛它的人都會去追求它。像我，就非常地喜歡閱讀，因為閱讀，能給我帶來快樂和溫暖。
這個假期，我閱讀了《小勳爵》、《騎鵝旅行記》、《狗來了》等各種各樣的書，使我感到這個暑假，我過得既快樂又充實。
《小勳爵》這本書，告訴我們，要有一顆善良的心，才能打動其它人；要有一顆純潔的心，才能使其它人來幫助你，讓時間變得更美好。這本書中的小勳爵，就是一個很善良的小男孩，因為他不僅善良，而且單純，從來都是儘自己的努力，去幹好每一件事，使我敬佩。
《騎鵝旅行記》這本書，使我知道了，要做一個有責任感，並且誠實的人。書中的小男孩在自己變小的日子裡，還幫過鵝，救了鵝，自己卻差點丟了命。我也該像小男孩一樣有責任心。
《狗來了》這本書，也同樣告訴我，要像狗一樣有一顆善良的心，去幫助別人。比如說文中的狗，寧願被警察抓住，也要幫和自己同樣可憐的貓去看孩子。還有一次，狗的老朋友，熊把它丟下了，然而，經過了一段時間，熊出事了，狗卻還是不顧一切、義無反顧地去幫我熊。這些事，都讓我深深地敬佩這隻狗，對的，就是這隻狗也值得我們學習。
閱讀，不僅使我感到快樂，還使我感到溫暖。閱讀，不僅我懂得了許多的知識，還讓我學到了許多的道理。
做孔明燈讓我得到快樂 篇10
國小五年級作文 ,567字一提到做實驗，我就興奮不已，因為做實驗不僅好玩，還可以使自己學到知識。
在科學課上，我學到了關於熱氣球和孔明燈熱氣上升的原理。我覺得很有意思，於是就想自己親手做一個孔明燈。
酒精燈、塑料板、塑料袋、鐵絲、火柴等主要工具已經準備好了，我還請來了鄰居哥哥幫我一起做實驗。
開始製作孔明燈了，我先用一根鐵絲把酒精燈固定在了塑料板上，還特地給它加固了一下，防止酒精燈掉下來。然後，拿起一隻完好無損的大塑料袋，我把它套在了酒精燈上，又請鄰居哥哥把它和塑料板連在了一起。好了，孔明燈做好了，接著我就用火柴把酒精燈點燃，還讓鄰居哥哥幫我把它撐開，防止酒精燈把塑料袋燒壞了。當我懷著忐忑的心情等它飛起來時，一陣風吹來，塑料袋就被扣在下面的酒精燈點燃了，我的孔明燈沒了。但我並沒有氣餒，我知道實驗很少會有一次性成功的。
我深思熟慮之後，想起了外面賣的孔明燈，是用了鐵絲把火源扣在下面的。想明白了問題所在，我馬上又一次展開了實驗。這一次，果真成功了，我和鄰居哥哥站在地上，欣喜若狂的看著孔明燈越飛越遠，那一刻是那麼的自豪！
看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就發明了孔明燈，200多年前，法國科學家就用熱氣球載人飛行了。這不禁讓我感嘆古人頑強的探索精神和堅持不懈的高尚品格。
通過這次實驗，我對知識更加的渴望，希望再次用知識來創造快樂！