閱讀讓我快樂作文相關作文20篇
閱讀讓我快樂作文 篇1
國小五年級作文 ,1097字【篇一：閱讀讓我快樂作文】
書是一葉舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是一頁風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕；書是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂中學習，在學習中成長。
任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書，書會告訴我們做人的道理。
有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃乾淨，說不定媽媽不但不會批評我，反而會表揚我。在等媽媽回家的過程中，我感到有些無聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳一個個滑稽的故事得我哈哈大笑。看到馬小跳知錯就改的時候，我也認識到打碎花瓶已經錯了，再撒謊則是一錯再錯。
閱讀讓我成長，書香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……
【篇二：閱讀讓我快樂作文】
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我知識，讀書給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常用書來充實自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我趕走無助的孤獨，迎來奮鬥的快樂。書教會我勤奮刻苦，努力拼搏。
書是知識的源泉，是科學的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂，是雄偉的建築，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕狂風暴雨；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；書可以引發你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我讀書，我快樂！
我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一對翅膀，讓我在這奇妙的世界裡自由飛翔；書是多彩的筆，畫出我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的快樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進了生活，瞭解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的過程。書折射出同學的情誼，和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……
讀書真好！書裡的知識比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
閱讀使我快樂作文 篇2
國一作文 ,3452字【篇一：閱讀使我快樂作文】
生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一應俱全，青春的我們是快樂的，是樂觀向上的，這時，書是我們的快樂果！
莎士比亞說過，生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”雖然閱讀不能讓人生更長，但它確實改變了人生的寬度，擴大了讀者的知識面，豐富了讀者的生活！正是這種有興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，我也不例外。隨著時間的流逝，讀書似乎成為我的一種習慣，即便是上中學以後，我也依然愛讀書。我要讓自己在繁忙的功課間隙多閱讀，只為讓自己的心靈得到些許安慰。拿起自己喜愛的書籍，就好像推開一扇窗戶，不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我忘卻了學習中的煩惱，彷彿置身在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，頓時感到輕鬆、愉快……就像一個人說的：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”
讀書是快樂的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導我們與優秀的人為伍，使我們同他們進行情感上的交融……”
讀書是快樂的。司馬遷曾說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們能像小魚一樣遨遊，發現歡樂與興趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利祿，但唯獨不能缺少書。即使一個人身家千萬，衣食無憂，如果缺少對書的喜愛，那他也是可悲的！
讀書是快樂的。快樂不僅在於聽書傾訴，與書交流，更在於從書中學習做人的智慧，從書中領略博大精深的文化歷史，從書中感受生活的絢麗多彩……
我閱讀我快樂，快樂閱讀，健康成長。
【篇二：閱讀使我快樂作文】
一本書可以使你的生活更加充實。每一次的閱讀與翻閱就像是品嚐一種甜品，咬下去的每一口，都會有不同的感覺。
如果你問我，如何從書中得到快樂。快樂其實很簡單，每當你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話時，你都會感到快樂和滿足。
每當你勞累了一天的時候，你需要的只是一本可以使你快樂，忘記煩惱的書。書的內容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優雅，你的心情就會變好。
抑或是當你遇到難題時，並且無人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案後，你會感到快樂。即便沒有那麼快地找到，或沒有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會使你靜下心來，更認真地去找尋，更認真地去品味。在這之後，你會有出乎意料的新收穫。這樣一來，不僅能夠解決你現有的問題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。
當你讀了足夠的書以後，你所得到的知識和你對這個世界的看法都會變得截然不同，會讓你意識到你的夢想離你還有多遠。當你可以把你所知道的分享給大家的時候，何嘗又不是一種快樂呢？
其實，說了這麼多，閱讀的樂趣都是因人而異的。但我堅信，唯一不變的就是對知識的渴望和那份對讀書的熱愛。因為我知道，閱讀使我快樂。
【篇三：閱讀使我快樂作文】
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話出自唐代詩人杜甫之口，告訴我們只要多讀書，寫作時就會得心應手。是呀，讀書不僅能開闊我們的視野，還能讓我們明辨是非，感受到真善美。
我從小就喜歡閱讀，但那時的閱讀只是隨便看看，讀什麼書都是囫圇吞棗，一知半解，甚至有些書看了，沒有留下什麼印象，僅僅沉浸在讀了很多書的滿足中，最快樂的事情就是在別人面前吹噓自己讀了多少多少本書。直到那件事的發生，徹底改變了我的讀書習慣。
那是一個豔陽天，爸爸的好朋友帶著孩子來我們家做客。吃過午飯，我迫不及待地邀請叔叔家的孩子參觀我的書房。一走進我的書房，他便讚不絕口：“哥哥，你真厲害，你讀的書真多呀，我要好好向你學習。”正在我得意於他的崇拜時，叔叔也走了進來，一進來便又是一番表揚，我當時真是無比快樂。說著，叔叔從書架上拿出一本《水滸傳》，邊看邊說，你最喜歡書中的那位英雄，我當時一下子懵了，竟連一個也沒說上來，想了半天，結結巴巴地說“武——鬆”。叔叔說好呀，你能說說哪件事讓你這麼喜歡他嗎？我又一次無語了。後來，叔叔看我臉紅了，便說看來你讀的書太多了，想不起來了，沒關係，下次來你家，叔叔再聽你講書中的故事。這件事讓我很是羞愧，後悔自己平時讀書太不認真。
在後來的閱讀生活中，我不再一目十行，而是逐字逐句，有時甚至連一個標點我都要鑽研許久，自然收穫頗豐。有時遇到看不懂的地方，我便多讀幾遍，就慢慢理解了，這也許就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧。
漸漸地，有了這些好的讀書習慣，我現在還喜歡上了讀《論語》《史記》《儒林外史》等古典名著。徜徉在書的海洋裡，我深深地感受到中華文化的博大精深。
以書為伴，不僅可以增長知識，還可以陶冶情操，在以後的生活中，我會多讀書、讀好書。
【篇四：閱讀使我快樂作文】
歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們偉大的周總理曾說為中華之崛起而讀書。
書是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門。
迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生說：“書是不開口的老師。”的確，讀《中華上下五千年》讓我知道了我們中華五千年的文明歷史，各朝各代的開國皇帝及其興衰成敗。一個個數不清的歷史故事，一個個英勇機智的歷史人物，讓我記憶猶新，受益匪淺。而且我還能把朝代表背得滾瓜爛熟呢！讀《百科全書》讓我明白了宇宙間讓我匪夷所思的怪事，動物之間的趣事。讀《成語故事》讓我變得更聰明。讀《寓言故事》讓我懂得了做人做事的道理……更讓我明白了“書是不開口的老師”這個道理。
記得有一次，我坐公交車回家，下車後正往家走，突然發現街邊有一個書攤，頓時我一個箭步躥過去，找到喜愛的書，如飢似渴地讀了起來。一頁、兩頁、三頁……我貪婪地讀著。直到街邊的路燈亮了起來，攤主三番五次地催促我回去，這時我才感覺腿腳麻木，飢腸轆轆，才想起回家。
來吧，大家一起來讀書，讀好書，體會讀書的快樂吧！
【篇五：閱讀使我快樂作文】
臧克家曾經說過：”讀一本好書，像交了一個益友。”高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”愛默生曾經說過：“如果使用的好，書就是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西。”可我認為，書像我們的知己，一直陪伴著我們成長；書是我們最好的老師，教育我們。如果書是一望無際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚；如果書是遼闊無垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一隻羊。
在我不認識書之前，我稱它為方塊，在熟識之後，我稱它為朋友。我認識的第一本書是語文書，雖然他能教會我們生字，但他總有點枯燥、乏味。於是，我的目光便開始投向課外書，當然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話一類的書籍。記得當時的《醜小鴨》，一個個情節無不吸引著我，使我陶醉其中，從此我便埋頭於書中，我忽然發現讀書比下課跑鬧有趣多了。
當我步入高年級時，童話書已不能滿足我對閱讀的渴求，我便開始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢》等書籍。我愛讀《三國演義》，是因為我從中能學習劉備的仁德，感受關羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會趙子龍的勇敢。正因為如此，我廢寢忘食地讀著。當書中邪惡的一方得逞時，我會氣得直跺腳，當正義的一方勝利時，我會高興得手舞足蹈。
你喜歡閱讀嗎？請和書交朋友，讀書是人生的一大樂趣，讓我們一起走進書的海洋吧！“千山萬水書為伴”，書是我的好朋友，閱讀給我帶來快樂。
閱讀，讓我快樂 篇3
國一作文 ,770字記得陳頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到其精妙之處。
我從小就喜歡看書，時常因為看書而入了迷，便飯也顧不上吃，晚上十點多還挑燈夜戰，常常是媽媽催促了好幾遍，我才依依不捨地放下書。故事中的主人公的命運總能牽動我的心靈，我與他們同呼吸，共命運。
有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裡裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角美麗誘人的風光。它磁石般的吸引著我，在我眼前展示著風情萬種的大千世界，使我感到世界彷彿也縮小了許多。正是他們，使我認識了埃菲爾鐵塔和自由女神，認識了我們藍色的地球。
也有的書像一位博古通今的老人，將我帶進硝煙紛飛的戰場，帶進戒備森嚴的宮廷，帶進“茅簷低小”的農舍……
我聽到了斯巴達的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲；我聽到了玄武門刀劍的碰擊，聽到了南昌起義劃破夜空的槍聲；我聽到了天安門前國歌的奏響，聽到了原子彈的爆炸聲……我懂得了美和醜，懂得了正義和邪惡，也懂得了一句話：忘記過去，就意味著背叛！
書是我的好朋友，也是我的老師。從書中，我獲得了豐富的知識。有一次，家裡的飯蒸糊了，媽媽不知所措。我按照課外書上看到的方法，到菜園裡掐了幾根蔥，插在鍋裡。過了一會兒，飯中的糊味果然消失了。媽媽高興地直誇我。我嚐到了讀書的甜頭。
有時為了得到一本想要的書，我就到新華書店裡自己挑選。面對多得讓人眼花繚亂的書籍，光那五顏六色的封面就足以叫人心醉神迷了。在一本本書中尋找自己的意中物，那是一種更大的享受。有時候為了一本書，跑遍附近所有書店都沒買到。可是一個偶然的機會，卻在外婆隔壁的那個書店發現了它，真可謂“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
有人說：讀書要有三個“萬”，“讀書破萬卷”乃其一；其二是“胸有萬卷書”；其三是“家藏萬卷書”。此生我閱讀的最大快樂，便是實現這三個“萬”。
我讀書我快樂作文 篇4
國小五年級作文 ,1054字【篇一：我讀書我快樂】
如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地回答，我最大的愛好是看書，因為書籍可以給我帶來無限快樂，使我明白許多道理，促使我健康成長！
早晨，我吃了飯，便連忙跑到我的房間裡去看書，我看了看書架上的書，眼前一亮，便拿下《安徒生童話》，剛翻開書的目錄，我就被叫《貪小便宜的貓》這個具有誘惑力的題目給吸引了，我連忙翻到那一頁，這篇童話講述了：從前有一隻狐狸偷了一隻雞，獵狗看見了，就窮追不捨，狐狸跑不動了，突然看見了一隻獾，於是就假惺惺把雞給它說：“這隻雞我送給你了，”獾高興地說：“好啊，好啊！”狐狸說完連忙跑了，獵狗沿著雞的血跡，找到了獾，結果把獾給咬死了。
其實只怪獾貪小便宜，要不然就不會喪命，這個童話使我明白了一個道理“天底下沒有免費的午餐”、“天上也不會掉餡餅”。我想，在我們的生活中應該也有這樣的類似的故事。我建議大家應該像我一樣多看看書，你就會受到不少的人生啟迪，同時獲得精神的愉悅。
讀完故事，我想起了莎士比亞說的一句話“書是全世界的營養品”。我一定要好好補充“營養”，美美的享受“營養大餐”。讀書真是一件快樂的事，大家跟我一起來吧，讓我們在書的海洋裡遨遊，讓快樂、知識、夢想永遠伴隨著我們！
【篇二：我讀書我快樂作文】
入學的第一天，媽媽說：“要讀書哦，書籍可是全世界的營養品啊！”我問：“書怎麼是營養品？”媽媽說：“喝了牛奶你會長得結實，多讀書你會變得聰明哦！”呵呵，是的，我愛讀書的。
我愛讀詩歌集，愛寓言、成語故事，愛科普小文章，但最愛的，還是童話故事。童話書會帶給我很多美好的夢想，因為，童話故事，都會有一個美好的結局，老天爺總是給予善良的人他所想要的東西，而總是給予惡人嚴厲的懲罰。
善良的阿拉丁迎娶了美麗的公主，凶惡的魔法師死去啦；醜小鴨變成了天鵝，譏笑她的鴨子都很慚愧；灰姑娘被英俊的王子接走了，繼母和她的兩個女兒氣得發了瘋；白雪公主和王子永遠快樂的生活在一起了，女巫王后受到上帝的處罰，結束了作惡多端的生命。
於是，我相信，只要善良，只要認真努力，一定能實現心中的夢想，一定能像灰姑娘一樣，從媽媽說的黃毛丫頭，變成一個別人喜愛的有智慧的人，一個有用的人。
讀書好啊，可是我可不想變成書呆子、近視眼哦。我喜歡在清新的早晨、寂靜的夜晚讀書，也喜歡在陽光的照射下和朋友們玩耍。我想，我要做一個有知識又不死板的人。
現在，上五年級啦，我想讀更多的作文書，提高自己的寫作水平；我想讀很多的天文書籍，去了解廣袤的宇宙。我想，那裡，會有很多新的樂趣，會獲得更多新的知識。
我讀書我快樂作文 篇5
國三作文 ,5101字【篇一：我讀書我快樂作文】
我喜歡在夜深人靜時，輕輕地開啟一本書，細細地品味那書中的故事，書中的詩句，書中的意境……這是多麼自然！多麼愜意！多麼快樂！
我讀書，我快樂，因為讀書使我的世界很大很大。徜徉在書裡，我找到了只有唐詩宋詞中才能尋得見的意境。才知道沒有蘇軾，辛棄疾們的張狂個性；便沒有豪放派“大江東去”，和“西北望，射天狼”的絕世氣概；才知道沒有了柳永，李清照們多愁善感；便沒有了婉轉派“執手相看淚眼，”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。青紙千張，香波浮上。是讀書，讓我看到了偉大詩人，那令人神往的情思和才情。
一部好書就是塵世中的一盞明燈，照亮人們的心靈，也照亮了人類前進的道路，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行，書把我引向那有著瑰麗風景的思想遠方。
我讀書，我快樂，是讀書使我明白了男子漢氣概就是岳飛精忠報國的滿腔熱血，是文天祥至死不悔的一顆丹心，是蘇武矢志不渝的一根根牧羊竹杖。我每一次讀書都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為那極富感召力的語言而怦然心動！呼吸著英雄的氣息，感受一股股旺盛的激情。貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小，藉以傳播愛的種子和寬容的理想。他們所以能堅持自己的艱苦歷程，全靠他們對人類的愛，對人類的信心。
讀書，是一種心靈的淨化的感悟。至樂無如讀書。
【篇二：我讀書我快樂作文】
是它，伴我走過了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點漏洞；是它，點綴了我的人生。我讀書—我快樂。
回眸成長足跡，自剛剛開始牙牙學語時，便每日聽媽媽講《三隻小豬》，《醜小鴨》等故事。到了七八歲時，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像醜小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理，並愛上了童話故事。
十一歲時，《西遊記》讓我迷戀不捨，當我讀了時，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考著："他縱然本事很大，千變萬化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰能這樣頂天立地，堅強？”這只是小說的開頭而已。
十三歲，隨著年齡的變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書我看了個遍，還喜歡上了《三國演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關張及諸葛亮而怨恨曹操。其實原來曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍後巧施連環計，連遭挫折的他始終不忘統一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難—打不倒，挫折—打不垮”。我，變得堅強。
一年又一年，我讀了更多的書，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個花季的年齡，也正是逆反心理正強的時候，可是，翻開《我的母親》，又體味胡適小時其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關懷。對孩子無怨無悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長，發現忘記了很多呀！
我讀書，我快樂！，在書中，我明白了人生真理，我學會了堅強，並改變了我的不良習慣。書—開闊了我的視野，打開了我的心扉，我愛你—書。
【篇三：我讀書我快樂作文】
人生最大的價值，就是在與懂的追求，而作為一箇中學生追求又是什麼呢？回答：當然是學習，學習中，從書中的字裡行間中找出自己探索的追求。古今中外的文人著作更是最有利得見證，我們時常在書的韻味中深有所觸，當然有時也不免有幾分產生共鳴的情感。
我雖然不是一個酷愛讀書的人，但我也曾經為書的美深深地這服，當我深深喜歡讀這本書時，心中懷有的並不只是得到了自我拓展的提升，同時，也在自己的生活中填充了無限的快樂，所以，我可以毫不猶豫地，滿載著一個有經驗的身姿說：“我讀書，我快樂。”
我讀過文章《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的保爾。柯察金，給予了我一個沉重的反思，我們要學會在困境中變得堅強，他的勇氣讓他面對無盡的坎坷路，卻從不放棄，鋼鐵只有經歷過多次千錘萬煉才能成為一塊真正有價值的鋼鐵，如此樹立榜樣的文章還有很多。
當然這只是針對人生的價值取向精神世界所追求的更遠目標，這本書個我的教訓和啟發還有許多說不完，道不盡的話，好像是法國羅曼。羅蘭的一句話---經過的道路是艱辛的，坎坷不平的。可無論如何，那是一條好的道路，在那條路上，一步一個血跡，也是值得的。
同時，我國第一部長篇小說《三國演義》相信大家也有所聽聞吧！這其中記敘的古人的崇尚精神已是眾所周知，同樣這本書也曾讓我愛不釋手，我因書中曹操的謹慎小心，因劉備的友善任義，因孫權的年少多謀不及產生了學習他們的情感，好似提及最有智謀的書，非莫屬，非他能及的！
古人有人因書廢寢忘食，因書而珍惜，像宋濂就是一個很好的證明，他面對書的得之不易，借書，抄書，也為書而做。
所以我們要將現實當做比岸，理想為比岸，即便中間隔著再大的湍流，讀書行動也要架在河川的橋樑，我們載歌載舞的說：“我讀書我快樂”行動是主要的，讓我們攜手共的快樂之書，彰顯快樂之容。
【篇四：我讀書我快樂作文】
書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個家庭沒有書籍，就等於一間沒有窗戶。
人們製造著書籍，書籍也充實著我們，優秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現在給大家介紹的就是《神聖抗戰》。
這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘，以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事，其中一段令我非常感動，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊伍，開始“冬季大討伐”，並懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰士們的糧食吃完了，沒有東西可吃時，他們就把棉衣撕開，把裡面的棉花吃掉。
戰士們在這樣堅苦的環境中，終於在十五天之後熬走了敵人。
六年後，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊失利了。當時，他身邊只剩下幾名戰士，飢餓、寒冷、疲勞與敵人的進攻一起襲來。五晝夜後，僅僅剩下了楊靖宇一個人，他邊戰邊走，在二月二十三日，他來到保安村後，不幸被偽軍發現，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個小時後，左手負傷，但他仍用右手射擊。最後他筋疲力盡，被一發罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅持這麼對天的，胃被切開了，裡面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國的英雄！”
英雄走了，可他的精神被我們時刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？
在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時，給予你輕鬆，在你傷心的時，給予你微笑，在你無助時，給予你幫助，在你失敗時，給予你鼓勵。
和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”
【篇五：我讀書我快樂作文】
隨著年齡的增大，我瞭解到更多人間親情；友情的溫暖。卻從不涉及到愛情。縱然都有“情”字，寓意卻截然不同。正處於青少年的我，從不觸及那不屬於我的感情。獨守著那忠實的朋友—書。
但在《紅樓夢》中，我讀到的愛情卻是悲傷的。原以為愛情都是美好的，卻因為家世環境不同讓愛情如此悲涼。我憧憬和嚮往美好的愛情，也許有人會說我處於青少年，不應該有這樣的想法。不是我年少狂妄，誰說不能憧憬和嚮往？因為我從，《紅樓夢》中感受到了悲楚的情殤，這不是我理想的結局。所以我憧憬和嚮往又有何錯？
曹雪芹加以自己的身影創作了《紅樓夢》。自己卻感嘆“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。”在賈寶玉身上，我看到了曹雪芹的身影。“情”字為何物，所謂是“假作真時真亦假，無為有處有還無。”恐怕是人無人能解，從林黛玉出場時就暗喻了他們的悲慘命運。孽海情深。想到現代愛情，又有幾分真誠？多數人遺忘了那真摯的感情，又有誰像寶黛那樣。只可惜“春恨秋悲皆自若，花容月貌為誰妍？”因為前世的“木石前盟”想眼中能有多少淚珠，怎經得起秋流到冬盡，春流到夏。
文中詩句甚多，多承載著悲傷之情。既同情寶黛，有感慨情殤。“一場幽夢同誰近，千古情人獨我痴。”寶玉的痴情，黛玉的多愁善感，也是導致他們悲慘愛情的重要因素。可又有幾人能終得幸福，“開闢鴻蒙誰為情種？”都只因風月情濃，趁著這奈何天傷懷日寂寥時，試遣欲衷，因此上演這場懷金悼玉的紅樓夢。
這不僅寫了一個大家族由興盛到衰敗的過程，也向世人展現了一段因前世盟約而欠下的情債。用一生的眼淚來還前世的情債。儘管這一切都不存在，但我仍讀到那份悽楚悲涼的情殤。“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由是同一夢，休笑世人痴。”莫過如此，誰人又無感慨，情到深處獨自愁。
書將我帶入了奇特的世界，讓我即使在“下雨”也可以揚起微笑，讓悲傷飛走。讓我佈滿悲傷的天空放晴朗，掛上微笑的彩虹。
【篇六：我讀書我快樂作文】
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這短短十幾修補了，正道出了“書”作為人類忠實的朋友的重要性。
我常常凝思，思考著萬物與我們之間的關係。有一天，我突然領悟到了。原來人其實是渺小的，而書中的一些知識，卻值得我們去認真體會，思考。
書本就像山野中一陣清風。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情。忽而神祕莫測。這是書中文章的變換，正因為這無窮無盡的變幻莫測，才給了我讀書的興趣。
這是屬於我的快樂……
然而，面臨著你風雨雷電般的猛衝，激盪，我說，正是因你的“我行我素”，“毫無顧忌”，才為帶來諸多心靈的感受。我為那片寧靜的土築起了一道高高的風障，為了你雄渾有力的句式，立意不俗的思想，才掀起了我對知識的追尋。是你（書）給了我一片淨土，讓我可以自由成長！
這是屬於我的快樂。
“讀書好，多讀書，讀好書”。這句話出自現代著名詩人，文學家冰心之手。正是因為這一句話，讓我深深體會到一本好書對於我們學生的重要性！
也許書本身就帶著幾分神奇，它可以使你哭，使你笑，使你慷慨激昂。讀書無時無刻都在改變一個人的習慣與愛好，書就像嬰兒一樣，永遠不會欺騙你，總是給你最真的感受！
我讀書，我快樂，我受益！
【篇七：我讀書我快樂作文】
泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字裡行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起雲湧，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激盪似潮。
每一本書都有屬於他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈塗抹絢麗的色塊。
納蘭容若—憂鬱的藍調
納蘭公子是權相明珠之子。與顧貞觀（樑汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風骨，憂傷才是內斂的精魂。安意如如是說。永遠的納蘭君，不變的藍調憂鬱。他說“絮飛時節青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍，幻化成大片的憂鬱藍調。
《詩經》—青翠的綠意
《詩經》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活於心。
聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關關！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月裡爛漫的桃花，盛開在詩經的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。
《沙與沫》—黃沙背後的清明
“在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，乾燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和聖者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。
書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。
我讀書我快樂作文 篇6
國小六年級作文 ,2507字【篇一：我讀書我快樂作文】
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”現在我說：“書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友；當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”
從幼兒園開始，我就十分喜歡聽老師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園老師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。
到後來上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上面“頂”著一個拼音，這就像我的一根“小柺杖”幫助我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。
現在，我上了小學，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀著，如飢似渴地讀著，貪婪地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小說、散文和其他讀物等等。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我快樂！
【篇二：我讀書我快樂作文】
我讀書，我快樂！書給我帶來了很多快樂，在書中，我找到了不一樣的快樂！有位作家曾說：“一本好書就是一輪太陽。”書是知識的源泉，在書裡面我們可以更健康、更快樂地成長。
莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性，當生活失去了陽光，當鳥兒失去了翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
讀書好，好讀書，讀好書。我們不僅要喜愛讀書，還要讀好書。因為在社會中仍有一些不健康的書籍，有可能會引我們走上不歸路。快樂，來自於讀書。我鍾情於讀書，它使我生活中處處充滿了樂趣，使我迎難而上，乘風破浪。“書籍是我們的精神食糧”，讀書，充實了我的大腦，更充實了我的生活，徜徉在書海，永遠不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡情地享受它的快樂。
我愛讀書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，它們一起找到了我，我聽了它們的傾訴，聽得不耐煩了，乾脆將它們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月的書香故事。
我愛讀書，它是我成長的階梯，它不僅給予我知識和智慧，而且還給予我力量和勇氣，書真是讓我著迷。書是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進步。書是我的良師益友！我讀書，我快樂！
【篇三：我讀書我快樂作文】
聽媽媽說，我很小的時候就喜歡讀書。那時候還不認識字，尤其是看到圖畫之類的，哪怕是別人發的宣傳頁，不管懂不懂都要拿過來“研究研究”！媽媽看見了，就特意買了一些立體圖書給我，直到現在，我還保留了好幾本。
後來，我上了幼兒園，非常喜歡聽故事，睡覺前總會纏著媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話繪聲繪色地給我讀《海的女兒》《白雪公主》《醜小鴨》《灰姑娘》等故事。好多時候，媽媽讀的故事竟成了我的搖籃曲，我聽著聽著就進入了香甜的夢鄉。每天放學回家，我總會拿出一本故事書，看得津津有味，還常常指著圖畫自言自語，有時看圖編故事，有時唱兒歌。
等我上了小學，學會了拼音，可以讀一些帶拼音的讀物了。《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《中國神話故事》等書，都成了我的最愛。
現在，我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《愛的教育》《小豬唏哩呼嚕》《中華上下五千年》《小飛俠》等。當然，我的閱讀面也很廣，我甚至還喜歡看《查理九世》《每天一個邏輯遊戲》《歇後語大全》等。現在，我上了四年級，我寫的作文經常會被老師表揚。作文字發下來，老師都在我的作文裡劃許多波浪線，有時還會寫一個大大的“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。看，讀書的受益很大吧！
書，讓我開闊了視野，給我增添了樂趣，使我得到了成長……讓我們與書交朋友，一起走進書的海洋裡，去享受讀書的快樂吧！
【篇四：我讀書我快樂作文】
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，不僅增長知識，而且充滿樂趣。
沉醉在書香中，我不由領悟到人生的意義。其實每個人在成長的過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友—書。
“書讀百遍，其義自見”這是自古以來人們的共識。每一個人要想攀登知識的高峰，就必須有淵博的知識作鋪墊。知識是人類通往文明和發展的唯一途徑，而增長知識的途徑就是讀書。書籍是前人勞動與智慧的結晶；書籍是我們獲取知識的源泉；書籍是我們開啟智慧的鑰匙。
書給我帶來了許多遐想。《紅巖》給我的印象最深，從書中的字裡行間，我感悟出了主人公堅貞不屈、視死如歸的精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從書中，我瞭解瞭解放戰爭時期的歷史背景，瞭解到革命面前人們誓死不屈的精神，瞭解了中國人民的英勇抗敵。我時常坐在屋裡思索，要是我出生在那個時期，我會不會像他們一樣誓死保衛國家？後來我就暗自下定決心：好好學習，將來成為祖國的棟樑之才，報效祖國。
書給我帶來了許多樂趣。《西遊記》中的故事耳熟能詳，故事中的人物我甚是喜歡。不論是勇敢好鬥、桀驁不馴的孫悟空，還是貪吃好色、傻得可愛的豬八戒，都像電影一樣，深深地印在我的腦海裡。在學校，我會與同學討論《西遊記》的故事；在家裡，我會給父母講述三打白骨精、孫悟空大鬧天宮的情節。同學快樂，父母快樂，我更快樂。
我很喜歡讀書，更喜歡獲取知識的那種快樂。在我讀書的過程中，我的知識慢慢積累，而後得到提高，我甚是欣慰。每當我讀完一本書，我都會記下自己的心得體會，以此來充實自己。所以，我買了許多書，書櫥中更是擺滿了書。早起、飯後、睡前我都會拿一本書，仔細閱讀，慢慢品味。
塞涅卡曾說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，好讀書，從書中獲取更多的知識，那麼你們的人生將更充實、更快樂。
閱讀讓我快樂成長 篇7
國小五年級作文 ,551字莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”的確，它能給我們的心靈一種溫暖、快樂和寧靜的感覺。每天晚上，我做完功課後便捧著一本心愛的書，與作者“秉燭夜遊”。
我曾經讀過許多名著小說，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》等文學。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人……其中有一本書讓我記憶猶新，那就是小說《在暴風雨裡誕生》。人應該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用行動回答了這一問題。保爾殘廢後，毫不灰心，還要頑強地學習，努力工作，並且開始了文學創作。後來，他雙目失明瞭，這對於已經癱瘓的人來說，是一場多麼沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終於成功地寫出了小說《在暴風雨裡誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅強的意志和精神，永遠激勵著我前進……
書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。閱讀，帶給我的不止是知識，更是快樂。好的書籍，讓我健康成長，我願在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢遊。
閱讀讓我快樂 篇8
國小六年級作文 ,661字歌德曾這樣說過：“讀一本好書，就等於和一個高尚的人對話。”的確，閱讀可以增長我的見識，豐富我的情感，增加我人生的閱歷。書，就像我形影不離的朋友，它教會了我很多，更帶給了我快樂。
每每閱讀後，我總能找到快樂。讀《三國演義》這本書時，我被諸葛亮的神機妙算和關羽的俠肝義膽深深折服。當讀到諸葛亮三氣周瑜時，我為諸葛亮的聰明拍手叫好，我也為周瑜的小肚雞腸嘆息：周瑜這麼聰明，怎麼就不明白“天外有天、人外有人”的道理呢？他再聰明，也總會有人超過他。大可不必
因此而嫉妒他人。應該把比自己強的人當成榜樣好好學習，讓自己越來越強大。
捧著《西遊記》細細讀來，我為唐僧師徒四人差點掉入妖怪口中感到緊張，又為他們能絕處逢生感到欣慰。最讓我印象深刻的是“悟空三打白骨精”，這一波三折的劇情讓我的心時而懸吊時而放下，等孫悟空打死白骨精時，我簡直想跳起來為悟空叫好。
有一次，我得到了一本令我愛不釋手的好書—《童年》。我一整天就抱著那本書，像品嚐一杯香濃的紅茶一般，細細品味著這本書。書中
不少心理描寫、動作描寫的地方被我圈圈畫畫寫上了自己的體會。我也在圈圈畫畫中樂此不彼。時間悄悄地在我品書時溜走。很快，天黑了，我被奶奶逼著上床睡覺。躺在床上的我，翻來覆去睡不著。哎，怎麼辦？還想再繼續閱讀高爾基的《童年》。看著窗外瀉進的月光，我靈光一閃。躡手躡腳走向書桌，拿起那本心愛的書，藉著窗外微弱的月光，吃力地讀著……直至雲朵擋住月亮，我才戀戀不捨地放下書。
我痴迷於閱讀，因為它帶給了我快樂。我真不敢想象，離開了書，我的世界會是什麼樣的？
閱讀讓我快樂 篇9
國小五年級作文 ,612字三年級的時候我們學習了《北大荒》一課。放學的時候我問媽媽：“媽媽，鄉下在哪兒呢？老師說鄉下的空氣十分清新。你帶我去玩一玩行嗎？”媽媽一下子就懵了：“鄉下哪是什麼地名啊，就是城市的周邊啊！”自此以後，這個話題成了我們家茶餘飯後的一大笑話。笑過之餘，我們總會不由感慨：現在的人接觸大自然的機會太少了。
雖然現在的我無法與大自然來一個親密接觸，但我也沒有閒著，決定轉戰閱讀。閱讀也就成為了我的快樂源泉。
閱讀使我快樂，它教會了我許多知識。在讀《秋天的懷念》時，讓我懂得了人生，快樂、積極樂觀可以幫助我們戰勝一切困難。讀完《獵手》之後，讓我知道了做人不能殘忍嗜殺，貪得無厭，不然終將導致害人害己。讀了《為誰》之後我懂得了親情與友情勝過一切……
閱讀使我快樂，它讓我有了天馬行空的想象。讀了《神印王座》之後，我不禁十分佩服唐家三少的想象力。一個奇異的大陸，在這個世界上，發生了驚天動地的故事。主角死而復生，知己為他願放棄生命的可歌可泣的故事，讀了《哈利波特》之後，我就徹底喜歡上了這部小說，讓我的寫作能力更上一層樓……
閱讀使我快樂，它讓我明白了人生的道理。《平凡的世界》中的生活十分清苦，但他們沒有放棄對生的希望，做事堅持不懈，他們沒有活在生活的窮苦中，而是以樂觀積極的心態去生活。《父與子在路上》這篇文章讓我知道了人生的成功是靠自己的努力而不是靠別人的幫助與施捨。
閱讀使我快樂，因為它教會了我許許多多的知識和道理。
閱讀讓我快樂 篇10
國小五年級作文 ,458字小時候，曾聽老師說：“鄉下的空氣是甘甜的，稻田是芳香撲鼻的。”從此，我便對鄉下有了深深的迷戀與仰慕之情。一次，與母親走在路上，便問母親：“有空我們一起去鄉下吧！”母親笑罵道：“你這傻孩子，鄉下哪是一個什麼地方？鄉下只不過是每個城市邊的郊區！”從此，這件事便成了家中的笑料，也一直在我的心裡揮之不去。
也難怪，我們這代人缺乏與自然的接觸，成天只知道上課補課，生活早就成了以家、校、補習班為頂點的三角形。從自然中找不到快樂，那我就另闢蹊徑，從閱讀中尋找快樂。
首先，閱讀可以讓我們獲得大量知識，它們如同泉水般源源不斷輸送進我的大腦，讀了《史記周天子》，我瞭解了昏庸無能的紂王。閱讀《明朝那些事》，我瞭解到了北京保衛戰的艱苦卓絕；探尋到大聖人王守仁的知行合一被清正廉潔；為敢於直言的海瑞辱罵皇帝而震驚……書中的知識無不讓我成了一個能言善辯，有自己思想的知識小達人。
其次，因為閱讀，我感受到了大自然的美好，閱讀《自然傳奇》，我探究到大千世界的無所不有。
最後，因為閱讀我常常和主人公一同經歷生活中的艱難險阻！