閱讀我的隱形翅膀相關作文20篇
閱讀我的隱形翅膀 篇1
國二作文 ,941字每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！
——題記
無論是白居易的《長恨歌》與《琵琶行》，還是曹子建所創的膾炙人口的《洛神賦》，作為詩都有一份浪漫交織在裡面。
我極愛憧憬，憧憬未來世界，緬懷時間所沉澱的往事。我常常漫步於夕陽西下、陶醉於花前月下。我嘆曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的情懷；我嘆陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻；我嘆杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”的感慨；我嘆“興盡晚回舟，識入藕花深處”的如此美景。我讀《背影》潸然淚下，我讀《青銅葵花》熱淚盈眶，我讀《巴黎聖母院》的主人公愛斯梅拉達的命運痛哭不止，我讀瓊女郎、三毛的作品，從中尋覓孤獨。
曾幾何時，我也曾為書中的一句話信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪裡？”山林中處處迴盪著我歇斯底里的喊叫聲。沒錯，我在山上走丟了。可是我無論怎麼喊，回答我的只有從連綿山峰中傳來的陣陣回聲。我獨自穿行在樹林中間，飢渴難耐，溫和的陽光不知怎的刺眼起來。我席地而坐，沙啞的喉嚨，痠痛的手臂，全身上下的每一個細胞都告訴我“放棄吧！放棄吧！”可我的腦海中一直放映著一句話“這世界上沒有什麼能打敗你的，”
曾幾何時，我頻頻拿出那本書，漫步於校園中，住校的時間看似安排得緊湊，其實是極枯燥無味的，一日復一日地重複著“昨天的故事”，那剎那，我定住了，呆呆地望著那段文字：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。心中一陣翻湧，只覺得腦袋空白，而後笑笑：“一句話而已。”輕翻著書頁，一個個文字像極了那躍動的精靈，陽光透著樹葉滴在這片文字上，似乎暈開了一塊。
閱讀如書，書亦翅膀，願這雙隱形的翅膀帶我闖蕩。我相信逆風的方向更適合飛翔！
感謝你我的隱形翅膀 篇2
國二作文 ,782字有一隻小鳥，它付出了漫長而又艱辛的努力。一次次的起飛、落下。一次次的振翅、翱翔……。羽翼一點點豐滿了，經驗一點點豐富了；勇氣一點點增加了。最後，終於翱翔天空，完成生命的絕唱。
—題記
我是一個性子浮躁的人，只要一有事不順心，就會亂髮脾氣，只要有一個小小的難題，第一次解決不了就沒有第二次，我從來不知道什麼叫做堅持。好像我的人生字典裡也沒有“堅持”二字，而自從那件事後我感受到了堅持的力量……
上個星期六，因臨近期中考試，數學老師佈置了一份卷子作為家庭作業。我揮霍了一上午的時光，下午準備繼續玩。可因為老媽的“獅吼功”。我不得不去寫作業。我三下五除二，就把那些不費腦力的作業給完成了，只剩下那張既費腦力又費心力還費時間的卷子。我不禁皺起了眉頭，彷彿完成它是一項神聖而又艱鉅的任務。
數學對我來說是一項非常令人頭疼的科目，我是一個直腦筋，腦子總轉不過彎來，但迫於數學老師的威嚴，只好硬著頭皮去完成它。
剛開始，還算順利，我一路“過五關斬六將”，直達最後一道難關，“啊”！竟然是一道函式題，我看著題目不禁開始吐槽，就差把這張卷子給吃了。這時老媽走過來說道，不知道的人還以為樓下的老大媽在吆喝賣菜呢，不就是讓你寫個作業嘛，至於叫苦連天的？我反駁道：“有本事你來寫嘛！”“你媽我不是沒上過幾年學嘛，你平時不是挺牛的嗎？加油，老媽相信你是最棒的！”媽媽說完給我豎了一個大拇指。聽了老媽的話，我頓時有了信心，管它是什麼刁鑽古怪的題目，我一定要把它拿下。
於是，我靜下心來，結合老師平時所教的方法，成功解下這最後一道題。頓時，我感覺渾身充滿了力量，似乎有一雙翅膀，帶著我飛向成功的海洋。
記得著名物理學家牛頓說過：“一個人如果沒有恆心，做任何事也做不成功。”是啊，只有堅持不懈，才會終有所得。此時，我也像小鳥一樣擁了一對隱形的翅膀，它帶著我一直飛，一直飛，飛向成功……
感謝你我的隱形翅膀 篇3
國二作文 ,681字“隱形的翅膀，帶我……”張韶涵這首隱形的翅膀可謂是風靡全國，而世界上真的有隱形翅膀嗎，有人說：“有，世界之大，無奇不有。”也有人說：“沒有，我們要相信科學。”而我認為是有的。
今年13歲的我是一名八年級的中學生，這一屆的我們面臨地理、生物入中招考試的悲催命運。前無古人，後無來者，沒有任何經驗可循，我們需要全面把握背誦。在校有限的課堂時間不夠，只能週末在家加班。深夜，明亮的燈光下。一道筆直的身影，在伏案奮筆疾書，口中喃喃自語……每當口乾舌燥，頭昏腦脹的時候，桌邊總是悄無生息的放了一杯牛奶，從嫋嫋升起的熱霧中，我感受到了濃濃的愛意與叮囑。剎那間，所有的辛苦都煙消雲散。溫熱的牛奶帶著我前進，給予我學習的鬥志讓我向前拼搏。
努力後的成績顯而易見，得到各門老師誇讚的我，開始輕飄飄的。於是上課開始走神，課下不再認真複習，以玩為主。作業總是推三落四。久而久之，成績以肉眼可見的速度持續下滑。成績只能證明過去，在前段時間裡我付出與收穫是成正比的。這時，早上起來床頭邊又放著一張紙片：虛心使人進步，驕傲使人落後。之後每當我有些浮躁時，腦中便自動湧現出這些字。
在用心做了改進措施，面對跌宕起伏的考試成績，我開始思考出錯的環節。這時又有紙片告訴我“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。”於是我茅塞頓開，眼前的霧霾消失的無影無蹤。
感謝你，我的隱形翅膀——母親。在我需要、驕傲、迷茫時，給予我幫助！
你賜的隱形翅膀 篇4
高一作文 ,645字有這麼一首人人耳熟能評的歌，是一位非常可愛、漂亮的女孩唱的，叫《隱形的翅膀》悅耳的旋律，優美的歌詞，深深地牽動著我的心。“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
我是一位大山裡貧苦的農民家的孩子，沒有顯赫的家庭背景，沒有優越的家庭條件，祖祖輩輩都在這土生土長，外界的繁華與變化宛如與他們毫無關聯！但是作為90後的我不甘於一輩子待在窮山溝裡，面朝黃土背朝天，我立誓要帶著祖輩們那五彩斑闌的夢走出這大山，走向世界！父母也是拼命的掙錢供我念書，希望我以後不要像他們一樣，每次看到媽媽日益蒼白的頭髮，我就揪心的疼……那麼，我唯一的出路就是努力學習，用知識充實自己，然後昂首挺胸的邁向光彩奪目的繽紛世界。
我不僅是窮苦人家的孩子，我還是個單親家庭的孩子。體弱多病的母親根本無法隨我和弟弟兩個人的上學支出，但是現在的我仍然開心的在學校裡與同學們、老師們共同學習，這些都得益於國家的助學金政策，每年會發給每位同學2500元的助學金。黨和國家的無私的愛，送我一雙隱形的翅膀助我翱翔如同夜空中的星星在熠熠生輝！
落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是花兒對根的感恩。
烏鳥私情，願氣終養，這是雛鳥對大鳥的感恩。
古人云：滴水之恩當湧泉相報。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意，更何況我們人呢？助學金政策給了我莫大的幫助，我的感恩方式只有一條，那就是不辜負國家、社會對我的期望，更加努力的學習，做有用之人為國家、為社會獻出自己一份微薄之力。
因為有你，我的隱形翅膀，我將會飛得更高更遠，我會變得更加堅強！
自信是隱形翅膀——讀《生氣不如爭氣》有感 篇5
讀後感 ,767字“隱形翅膀，帶著我幻想，掠過那絕望找希望……”這是我最喜歡的一本書中的一個句子。自從我讀了《生氣不如爭氣》一書後，我就深深地知道了，自信是隱形的翅膀。
《生氣不如爭氣》一書主要講的是人的成敗都掌握在自己手裡。自己是一切力量的源泉，無論逆境還是順境，只有自信地、積極地去爭取才能成功。
本書中有一點使我受益匪淺：“最親愛的人一聲讚美，立即會令我們信心百倍；而一句輕蔑的嘲諷，足以叫我們信心全無，從而在此後需要花很長時間去尋找和重建。”你缺乏自信，就會為別人的一句話而傷心，甚至擊垮。而你一但擁有了自信，你將會越飛越高，因為自信可以克服人生路上的一個又一個困難，做出一番驚人駭俗的成就。“當你停止嘗試時，你便徹徹底底地失敗了！”有些人聰明絕頂，一生卻碌碌無為，這是因為他們缺少自信，總認為自己做不到，而不敢去嘗試。因為不自信，許多人做事畏首畏尾，裹足不前，在關鍵時刻總邁不出具有決定意義的一步，而再回過頭來看，後悔時，卻總髮現，其實就只差自信邁出一小步。
“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這是一代偉人毛澤東的自信，這自信使他改寫了中國的歷史。歷史中，有不少自信創造出的奇蹟。自信甚至使一個平凡的母親將一名“太笨”的孩子培養成了偉大的天才。
一個半聾的男孩被學校勸退了，理由就是他太笨了，根本無法學習。男孩的母親十分傷心，但她沒有氣餒，堅定地對自己說：“湯姆絕對不笨，老師不教，我自己來！”你知道這位母親的信心和努力最後取得的結果嗎？多年以後，那個被學校認定無法學習的湯姆去世時，整個美國熄燈一分鐘，以紀念這位電燈的發明者。沒錯，他就是湯姆爱迪生。他一生有一千多項發明，對人類的未來做出了巨大的貢獻。正是愛迪生母親的自信推動了愛迪生，推動了人類的進步。
自信是隱形翅膀，人生有逆境也有順境，好那麼，就請讓自信帶你飛過逆境吧！
閱讀，我的快樂天堂 篇6
國小六年級作文 ,1414字閱讀，就像品嚐一杯沁人心脾的好茶，聞上去使人神清氣爽。慢慢地抿一小口，甜中略帶青澀，融化在你的心口，暖暖的……口中散發出淡淡的清香，令人回味無窮。
小時候，我坐在媽媽的腿上，聽著媽媽講一個又一個奇妙的故事。《三隻小豬》、《狼來了》、《龜兔賽跑》……我盡情陶醉在書香的環抱中！
學會“a，o，e”後，我有了第一本注音版圖書《365夜童話故事》，我認識了很多朋友：命運可憐悲慘的《賣火柴的小女孩》，為愛付出無怨無悔的《小美人魚》，變成白天鵝獲得新生的《醜小鴨》……我廢寢忘食地讀著，我如飢似渴地看著。
在書的海洋中，我不斷汲取著知識：《醜小鴨》，讓我知道只要努力，有勇氣面對一切困難，就能在廣闊的天空中自由飛翔。《十萬個為什麼》讓我瞭解奇妙的地球、神祕的宇宙；《小王子》讓我懂得要珍惜、愛護每一個生靈；在《假如給我三天光明》中，我與海倫凯勒一起感受失明、聾啞的痛苦、學習的艱辛和對生活的熱愛……
在書的天地裡，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景……
記得《愛的教育》中有《我的母親》一文留給我深刻的印象，這是安利柯的父親寫給安利柯的一封信。讀著讀著，我的心不由得沉重起來“你要記住，母子之情是人類最神聖的親情，容不得一絲一毫的踐踏。即使是一個惡貫滿盈的惡棍，如果他還能尊重、熱愛自己的母親，他總還是有良知的人……”讀著這一段文字，我為安利柯感到高興，因為他有一個優秀的父親教導著他，同時，我也為自己感到羞愧，我何嘗不是一個讓媽媽感到擔憂的“安利柯”呢？我深深反省自己，媽媽為我做了這麼多，我卻仍然這樣任性，不知回報。從那時候氣，我開始自己的事情會盡量自己做，不讓媽媽操心。
記得我看書時候“挑食”的毛病帶給我的教訓。我比較喜歡看動物、童話和奇幻類的書，可看科技、地理、歷史等書籍我就會“頭疼”，為此我可栽了一個大跟頭。又一次我參加了社群一個知識競賽，自信滿滿的我看到關於體育、天文和地理的題目，我絞盡腦汁也想不出來。唉！這全怪我平時不喜歡看這類的書，沒有這方面的知識。沒辦法，我只好灰溜溜地失敗退場了。我明白了，在知識的獲取中，千萬要改正“挑食”的毛病啊！
記得“竊讀”讓我明白道理：讀書要適時適當。上學期，媽媽借來《俗世奇人》，我著迷極了。晚上媽媽來催我睡覺了，我戀戀不捨地放下書，關上了燈。可是我翻來覆去怎麼也睡不著，就想了個“鬼點子”。把手電筒拿出來，偷偷把書藏進被窩，小心翼翼地翻開書。一邊看，還一邊為自己的小聰明沾沾自喜。我完全被書中那一個個身懷絕技的主人公深深吸引住了，忘記了時間的流逝，1分鐘……5分鐘……10分鐘……媽媽忽然進了我的房間，發現了我的祕密。老媽語重心長地對我說“看書固然是好的，但是也要講究方式方法，不要傷害到眼睛，更不要影響休息，身體最重要！要不，你怎麼看書呢？”是啊，我慚愧極了：讀書是好的，可是影響了休息與健康，得不償失！
“最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。”這五年的小學生活，幽幽的書香一直陪著我成長。有時候，書是一盞明亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了時間的善惡美醜；有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向雲海深處，一覽山河的壯麗美景；有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸。
書，陪伴我走過了風雨，見證著我的快樂成長！
書，我的快樂天堂！
閱讀我的最愛 篇7
國一作文 ,559字捧一本好書，讀一篇美文，是最愜意的時候。
讀書，讓我感受到了生活的美好。在風和日暖的春日，我看到烏雲受到陽光的親吻後變成天上的花朵，不會再懶散地躺在床上了，而是到戶外去看天上的流雲，覓地上鮮花與青草，感受一種難言的自足與快樂。讀書，給不善於說話的我，帶來了嶄新的樂趣。讀書，讓我懂得了珍惜友誼，懂得了尊重師長，懂得了熱愛自然；讀書，讓我學會了自尊，得到了自信，讀到了堅強，悄悄地編織出自己人生的夢想……
當我覺得前途灰暗滿心失意時，書又成了心靈的一劑良藥。讀書，我忘了暫時的煩惱，還可以在書中，找到自己學習的榜樣，奮力向前。讀書，讓我明白瞭如何超越自己內心的苦痛，使我灰暗的人生重又色彩斑斕。
朋友，讀書又是一種多麼美妙的享受啊。讀書，讓我們能遠離身邊的煩惱，體味獨處的樂趣。每一本好書，都給我們洞開了一個五彩繽紛的世界：那裡有寂靜的森林，有浩渺的宇宙，有星星月亮，有海水沙灘，有青蛙王子，有海的女兒……讀書，就像是走進一個奇幻的夢，讓人留連忘返。古人說“讀書小神仙”，書給喜歡她的人一個怎樣的生動活潑的世界啊。
朋友，用書來點綴我們青春的歲月吧。幸福地讀書，來寧靜我們的靈魂，滋潤我們的心田，在我們每個人的心裡，點燃起一盞明亮的燈。
閱讀我的故鄉 篇8
國三作文 ,968字故鄉是一本意趣盎然的書，每一次閱讀都給人以收穫，給人以欣喜。
在中國這個浩大的書架上，它的確太不起眼了，費盡千辛萬苦，在福建省這個類別中找到了它。
拭去封皮上的塵，可以瞧見幾個拙樸的字“屏南縣”，稍加回憶，似乎是在閩東類中翻出來的。
封皮也著實太土了，耐心翻開，先是一陣溢開來的茶香味：使人頓覺神清氣爽，伴著清香，映入眼簾的是淨藍的天，無所依傍清澈的日光。溫度不熱不冷，溫吞水一樣貼心。大概是春天吧，綠油油的茶田，呈梯狀分佈，一層層攀上了山。那綠色呀，彷彿微風一吹，就能晃下水來。梯田裡有正在勞作的採茶女子，裹著頭巾，著粗布衣，笑得正歡。看著這些，直教人會心一笑。
再向後翻，彼時心情已舒暢愉悅，這是什麼地方？光線一下子全無，只見遠處一點光暈在運動，光暈同時放大著。終於耳畔的小曲一響，光暈清晰地展現在眼前。呀，是皮影戲！戲中人物栩栩如生，小手上下，腿腳揮動，惟妙惟肖。聽著《梁祝》，看英臺的痴情無奈，山伯的厚意不屈，自顧潸然淚下。這樣古舊無雙的皮影院，問君此時何處去尋？
一路前行，踏過不少風格迥異、造型優美巨集麗的石橋，于山間、於水畔，都是人與自然的緊密相融。
稍有倦意的我，忽被一股麵食獨有的幽香吸引，不禁一陣垂涎。原來是從一家扁肉店傳出的。這扁肉一出鍋，香氣悠然不絕傳播很遠，師傅麻利地將肉盛入碗中，灑上蛋絲、紫菜、小蝦米、香菜。定睛看，嫩黃、淺紫、橙紅、油綠以及扁肉白裡透出粉紅，真是視覺享受——它自有它的好處，色澤清新、搭配巧妙。閱讀下面的介紹，口中發出“嘶嘶”聲，代表著某種慾望及嚮往，“皮厚而滑，肉鮮而美，麵食之香醇，精肉之甘甜，入口柔潤，回味無窮，湯清而香，佐料豐富而不膩，烘雲托月，相得益彰。”再者是精緻酥香的蒸餃，雙滑油亮的拌麵……都在挑戰著讀者的味覺。
回顧一路的民風，沒有高樓大廈鱗次櫛比，也沒有擁擠繁雜的交通路況，只有低矮的平房和趕集的吆喝，偏僻的環境制約了經濟的發展，卻也留下了淳樸的民風以及大自然和人類和諧相處的空間。
這樣的綠樹高山、行雲流水、往來種叫人羨慕嚮往、彷彿與世隔絕的淨土啊……
這樣想著，輕合上書，躺在搖椅上，書在懷裡，夢裡回趟故鄉。
閱讀，我的快樂之源 篇9
國小五年級作文 ,500字閱讀，可以增長知識；可以使人快樂；可以提高作文能力；可以發現其中的奧祕。何樂而不為？
“祥偉，吃飯了。”“祥偉？”“祥偉？”我恰似從睡夢中被吵醒似的，猛地從書中抬起頭來。我在幹嗎？啊，對，我在看書。剛剛好像媽媽在叫我，我有聽到嗎？我好像沒有聽到吧？聽到？沒聽到？聽到？沒聽到？啊，煩死了，我繼續看我的書吧。過了沒多久，老媽就將我從臥室裡拉出來，我向書桌上的那本《魯西西傳》投去深情又急切的目光，我多麼希望它能幫助我逃離媽媽的魔爪啊。但是，事實是無情的，我被媽媽批了一頓。
吸取了上次的教訓，我看書再也不敢那麼投入了，但是我還是忍不住看起書來。這時，我聽到媽媽說：“祥偉，你幫我把衣服折了，放在沙發上，等我來收。”我想：就將這章看完。啊，太好看了，再看一章，反正再看一章也不會有多大影響。下一章說不定還更好看。也許，再看一章也不會有多大關係……
最後，我只好認錯，吃飯時應該乖乖去吃飯，折衣服時應該乖乖去折衣服……
書，對我來說，永遠那麼有魅力。
閱讀我的最愛 篇10
國二作文 ,810字書的海洋是遼闊無垠的，即使你用盡畢生的精力去暢遊也無法到達彼岸。但即使這樣，我也要做一位博覽群書的人。這棵小小的希望的種子在我三歲時就已經開始生根、發芽……
記得三歲時的一天，我興致勃勃地抱起《唐詩三百首》，用我那口齒不清的稚嫩語調朗讀起來。當我讀到李白的《靜夜思》時，把“床前明月光，疑是地上霜”認成了“船前明月光，疑是地上霜。”我便帶著疑問跑去問母親，“媽媽，你說李白大詩人怎麼大晚上的還跑出去划船呢！”母親聽完後像二丈和尚摸不著頭腦，接過我手中的書一看，不禁撲哧一笑，說道：“是Chuang床前而不是Chuan前啦！”全家人聽了笑得七倒八歪，還開玩笑說我是一位“自創小詩人”。我氣嘟嘟地回答：“我長大了一定要做一位大學問家，不會再讓你們任何人嘲笑！”聽了我這童真之語，全家人再一次鬨堂大笑。就在那一刻，一顆渴望博覽群書的希望的種子，在我的心田悄然發芽……
從那時起，書籍便成了我的最愛。雖然，我不必像《竊讀記》中的林海音那樣，因為買不起書而屢次潛入書店看書；更不必像匡衡那樣，為了照亮而鑿壁偷光；但我對書籍的熱愛也不亞於他們。不信，你瞧……
夜晚，柔和的燈光下，一名少女靠在床前，手捧書籍正在專注地閱讀。窗戶半掩著，清風徐徐，不時輕拂著少女的臉頰。皎潔的月光灑落窗前，靜靜地陪伴著這位沉迷書海的少女，滴滴答答的鐘聲輕輕地訴說著時間的流逝……終於，這位少女小心翼翼地合上書本放在枕邊，微微閉上眼睛，安然地進入了夢鄉……
在她的夢鄉里，一棵秀麗挺拔的小樹苗，正在伸枝長葉，逐漸變得枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥……
我想有一雙隱形的蝴蝶翅膀 篇11
想象作文 ,649字蝴蝶有一身漂亮的花袍，它是美麗的舞蹈家！翅膀忽閃忽閃的，很可愛；我喜歡蝴蝶，因為它會飛來去，你去捉它，它就會跑掉，就像水裡面的魚兒一樣，特別聰明。不過，它們有時候也會不小心，而被帶到科技博物館裡，變成標本。
有一天，在學校的操場上，我看到有兩隻有趣的蝴蝶在草叢中嬉戲。一隻穿著黃色紗裙的蝴蝶，翩翩起舞；另一隻橙色的小蝴蝶，緊緊跟隨。突然，這隻橙色的小蝴蝶，飛著飛著卻停了下來，落在我身旁的草地上，一動不動。我心想，是不是飛累了？想停下來睡個懶覺呢？我剛走近想仔細觀察，它居然很快就飛到鐘樓上面去了，我好失望！
看著學校高高的鐘樓、藍藍的天，這時候，我多麼想有一雙隱形的蝴蝶翅膀呀！在我需要翅膀時，它隨時為我開啟，我可以和蝴蝶們追逐高飛！平時學習時，它就隱身在我身後，不會被別人發現。
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我和小朋友們玩盲人摸象遊戲時，我就可以隨時開啟隱形的蝴蝶翅膀飛走，她們再也抓不到我了！
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我去很遠的地方旅行時，就不用坐飛機，只須開啟我隱形的蝴蝶翅膀，飛上藍天，與飛機在空中賽跑！
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我就可以飛到外太空，去火星、去月球，去看看有沒有我們人類需要的寶藏？如果，我有一雙……如果……
呵呵，可愛的小蝴蝶！如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我一定跟你們一起玩樂高飛。小蝴蝶，請你告訴你們北方的蝴蝶們，到南方來過冬吧！這裡的冬天不太冷，這裡的昆明四季如春！在冬天昆明的校園裡，在草地上、操場邊，我時常會看到翩翩起舞的小蝴蝶！實在是太美妙了！
讀《發現隱形的翅膀》有感 篇12
讀後感 ,640字這個寒假我讀了本叫《發現隱形的翅膀》的書，我拿到書真覺得好玩，什麼叫“隱形的翅膀呢”？還要自己去發現啊？帶著好奇心翻開來讀下去，漸漸被它吸引了，漸漸的也明白了。原來樂觀、積極向上、堅強、愛心……就是每個都有的“隱形的翅膀”。只是有些被發現，被使用了，而有些卻一時被隱藏了。
比如當你遇到困難提零點，畢淑敏告訴你《幸福的空氣同在》，擁有幸福的還怕什麼困難呢？當你失意的時候美國的布魯克紐曼會對你說：“走出心靈的泥沼”的方法，你要像那隻小燕鷗一樣學會尋找你的翅膀，學會尋找飛行的力量。但是我喜歡的還是英國拉迪亞德吉普林寫的《父親的如果是成長的護身符》，因為這篇文章最可以體現出家長對孩子的苦心和愛。這一篇主要說的是：這位作家父親用智慧的目光對自己剛滿二十歲的兒子未來可能出現的挫折、磨難等等寫的一首總結式的小詩，也是給自己的兒子寫的座右銘，從這可以看出這位父親很愛自己的孩子，他是位智慧的、慈愛的父親，讀完了這往篇文章我有一個感想，詩人在詩裡所說的事不論多少大概每個人都會遇到一些或者全部吧，如果你被誤解了、被咒罵了，你畢去看護的東西被破壞了……。請不要難過，這只是人生的一種小小經歷，因為一切都會過去的。
讀了這篇文章，我也想對我的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了，把我養育到這麼大，我感謝你們，感謝你們的養育之恩”。
我在閱讀中的得到快樂 篇13
國一作文 ,624字我願變成一條魚，在好漢的書海遨遊在古詩的長河中，我遇到了李白，領略了他那“抽到斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的滋味；在小說的國度裡，我看到了那花前月下的纏綿悱惻，那人的善與惡，還有那催人淚下的悲歡離合……。
小時候，常常漫步在格林和安徒生的童話王國裡，單純幼稚的我總愛突發奇想：王子和公主在城堡裡過著幸福快樂的生活……閱讀，讓我收穫快樂，讓我懂得善良終能戰勝邪惡，有愛就能創造幸福。
漸漸長大的我，原本以為平坦的道路卻變得崎嶇不平，我摔到了一次又一次，脆弱的翅膀被折斷。這時候，保爾給了我站起來的勇氣，鑄就了我鋼鐵般的意志，我不再害怕失敗。閱讀，讓我收穫快樂，讓我明白失敗並不可怕，只要我們不放棄，不退縮，什麼風雨也不怕。
青春期的我，敏感而自我，曾一度因為自己的相貌、家庭狀況而自卑，不能自拔，常常獨自一人黯然神傷。《名人傳》為我打開了另一扇窗，我又看到了太陽，心中的陰霾漸漸消散，我變得自信，開朗。閱讀，讓我收穫快樂，讓我知道人無完人，我們沒有辦法決定自己的相貌、出身，但我們可以通過自身努力改變命運。
我不停地探尋著，思考著，路邊的風景也不能使我留戀。我遇到了范仲淹，見識到他那“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的博大胸襟；我句到了如駱駝般勤勞結實的祥子，烈日炎炎，但祥子仍為夢想努力著；我遇到了梁山泊的英雄好漢們，看那邊：花和尚魯智深真為民除害，拳打鎮關西讓人拍案叫快，吳用不愧為智多星，取生辰綱的計策可真高、妙！
閱讀，收穫快樂，讀懂人生。
用你的童話翅膀帶我飛 篇14
高二作文 ,880字我記得那些陪伴我成長的讀物，一篇一篇的童話，為幼小的心裡塑造了一個純純的世界，讓我深度痴情的公主總會嫁給她所愛的騎士，醜陋的青蛙也有變在英俊王子的一天，醜小鴨也能變成美麗的白天鵝。童話世界裡似乎一切都是美好的。
好友說我幼稚，竟還會沉溺於童話世界的幻想中，我不認為這是幻想甚至堅信，每個個的心中都有一個屬於自已的童話，只是不知道那份美好因什麼而動搖了，如果那個純純的世界，只有不經事的小孩子才會相信，那我寧靜不長大。
幻想又有什麼不好呢？
幻想自已是灰姑娘，麻雀變鳳凰，幻想自已是白雪公主，擁有最美的嬌容。幻想自已是海的女兒，為愛犧牲無怨無悔，幻想自已是那個讓人憐惜的賣火柴的小女孩，孤單的靈魂補帶入天堂……
天堂，相信有天使。
那人男生唱：我願變成童話裡，你愛的那個天使；張開雙手變成翅膀守護你；你要相信；相信我們會像故事裡；幸福和快樂是結局……
愛我的天使，或是我愛的天使是在天堂偷懶呢？還是已經悄悄降臨人間，準備為我締造一個完美的童話呢？
也許，在某個夜裡，天堂會降下聖水，將我羽化成小天使，賦予我神的使命伴著哈雷路亞的歌聲，將手中傀杖一揮，去實現那些虛誠的心願，讓幻化成泡沫的美麗人魚看到清晨第一縷曙光，讓熾熱的火焰溫暖小女孩的心房。
可是，是誰在我耳邊說，童話裡都是騙人的，公主的美麗會被歲月剝奪，王子不再眷戀她，醜小鴨變成天鵝又怎樣，還是會有人說它醜，斷的天使墜落後會變成吸血鬼，哪裡有什麼天堂，哪有什麼幸福？滿口血腥味的尖牙利齒，究竟是怎樣衍生出來的？這每一句都將我心中的美好摧殘，支離破碎的幻想更顯蒼白無力，我小心翼翼地將它重新拼好，但是，那一道道裂痕卻再也無法修復，我一直執著的童話世界，不經意間，已被世俗融入，並在無限復延，我不是誰的天使，我沒有潔白的翅膀，就算坐在離天輪的最高點，也只能隨之轉過一個又一個的圓，依舊不能飛。
我不願長大。不願世俗取代我的童話，可是歲月會為我停留嗎？不會，我是如此的渺小，不能掌握命運的轉輪。
想要締造一個美好的童話世界，唱響幸福的歌聲，純純的世界，純純的感情，快樂與悲傷都很簡單。
用你童話的翅膀帶我飛翔。
我的閱讀我做主 篇15
國小四年級作文 ,603字“你們現在繼續看《時間機器》，別的書不許看！大家不要不想看，這本書中有許多深刻的道理，你們現在的水平要多讀幾遍才能體會到這個道理的含義啊！”what！又要看這本書，都看了十幾遍了，還沒看夠啊！大家紛紛沮喪的從書包裡拿出這本頁都快被翻爛了的《時間機器》，隨便翻開一頁就看了起來。
不知為什麼，我們班主任老師總是規定我們每天看什麼書，就連回家以後也一樣。而這本《時間機器》從開學初一直看到現在，還不是很好看。因此為了不看這本書，我常常手上拿著老師規定的書，立起來擋住自己的頭，好像在認真地看書，頭卻低下來偷偷看自己喜歡的書。
好多同學也這麼幹，但大部分都被老師發現了。老師發現後便會沒收我們偷看的書，還說：“看《時間機器》！這本書你們還沒讀透呢！你以為你閱讀能力很好嗎？讀一遍就行啦？給我留在這裡看書！”拜託老師，這本書我都看了十幾遍了，光是筆記就可以寫一本書了。不只我一個，許多同學聽了老師這句話也反感，有時還嘀咕：“這都讀了n遍了，能不“透”嗎？這頁還沒讀完就能用“透視眼”知道下一頁的內容了。而老師為了讓我們無機可乘，還刻意在我們看書時像巡邏兵一樣在教室裡走來走去。
老師啊！你知道嗎？你的這個規定讓我的閱讀量少之又少，幸好暑假時可以自己自由閱讀，看一些我們喜歡看的書，如：《笑貓日記》、《貓王》、《查理九世》等，不然在讀書這一方面，我真的可以說是太落伍了。因此，老師，我強烈抗議：把我的自由閱讀還給我！
我的閱讀我做主 篇16
國小四年級作文 ,580字有段時間，我們班非常流行看網路小說，大家晨讀時看，課間時看，午休時看，吃飯時也看，甚至個別同學上課了還偷偷地看（當然，只有一些喪心病狂、走火入魔的人才這樣沒日沒夜地看）。
但是“好景不長”。一天晨讀，老師非常“不合適宜”地說：“同學們，從現在開始，嚴禁看任何網路小說，否則一經發現，後果自負。”老師走後，班級裡立刻炸開了鍋，大家異口同聲地說了一句：“不帶這麼賤的（網路流行語）。”然後你一言我一語地討論起來，“這下連生活樂趣都沒有了。”“蒼天啊，大地啊，把我的耳朵治好吧，剛才是不是聽錯老師講話了。”“思前想後，我們除了要集體反抗，還是應該集體反抗，必須要集體反抗！”“老師怎麼會知道我們在看網路小說呢？難不成老師在所有網路小說上都裝了監視器？”“難道是有什麼人在威脅老師不讓我們看網路小說？”但不管怎麼樣，以後看網路小說只能成為“地下黨”工作了。就拿我作例子吧：今天我在學校門口買了一部網路小說，然後就把書塞進包裡帶到教室，再把書塞進抽屜裡，一直都在抽屜裡看。整理書包的時候，也是第一件事先把那本書塞進去，然後一直都不敢再拿出來。我對這件事的看法是：看網路小說也沒什麼不好啊，那些不好的成份我們也能分辨，實在看到了一些也無傷大雅；我們接受新事物要比老師快，沒有老師那麼多顧慮，也沒有老師那種“網路小說就是壞”的舊觀念。
真希望老師能把自由閱讀的權力還給我們。
閱讀中的我 篇17
國二作文 ,555字書，培養智慧的工具，是寂寞時的朋友，是在時代的波濤中航得的思想之船。
—題記
我喜歡閱讀，小時候，喜歡美麗的白雪公主，天真善良；喜歡可愛的七個小矮人，每次讀的時候，也多麼希望像他們一樣自由自在。初中時步入文學與詩詞，每當閱讀時，彷彿身臨其境。
閱讀《莊子》，我看到莊子的淡泊名利，彷彿我是莊子，看到每一個場景，父子相殘，夫妻僅目，為的卻只是爭奪一個小地盤。莫名傷神，生活應灑脫，做一個大方又幹脆的人。
喜歡李白，天寶初年，李白入長安不斷遭到權貴排擠讒，雖因理想不得實現而悲憤萬端，但仍未失去進取的心。寫下了千古名句"行路難！行路難！多歧路，今安在？"賞析後，彷彿熱血沸騰，心想即使腳踏荊棘，也不能忘記信仰，忘記目標。閱讀時，加快的不是內心，而是熱血。
閱讀李白的書時，我欣賞他"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的狂放；佩服他"安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏"的自信‘敬仰他"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的樂觀！我發誓要做李白一樣的強者。
閱讀《醜陋的中國人》，一些中國人窩裡鬥，髒，亂，吵，不團結，死不認錯，自私，無秩序，喜歡講大話，空話，假話。中國人，本身有的傲骨，不願服輸的心志，但是他們卻又無知，我內心複雜，要奮鬥，要努力，為祖國之崛起而讀書。
喜歡閱讀，喜歡閱讀時給我的另一個世界！
閱讀中的我 篇18
國二作文 ,617字劉向曾經說過："書猶藥也，善讀可以醫愚。"書中有著豐富的精神食糧，增進我們的知識，開闊了我們的視野。
書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，他記載著的一段段故事，一篇篇美文都令人回味無窮。他教會我們做人，陪伴我們成長：它是我們的摯友，哪怕經歷風雨侵蝕，也能給我們帶來陽光的溫暖。
閱讀，是一場縱橫古今的旅行。
我來到一個荒無人煙的小島上，看著熾熱的太陽無情的燒烤著大地，我看到了魯濱遜，帶著星期五種水稻，做瓷器，喂牛羊，打野鳥，在自己建造的窯洞種幸福的睡著懶覺，我被他的生活精神所折服。
轉眼間，我跳轉到了北京，看著老舍筆下的祥子正頂著烈日拉著黃包車，我深刻的體會著祥子的內心，我感受到了一種無盡的辛酸，我親眼見到了當時社會的黑暗，人與人之間的相互迫害，我不禁為當時的人們而嘆息。
我又來到了梁山泊，結識了力大無窮的魯智深，足智多謀的吳用，俠肝義膽的柴進，武藝高強的林沖……一百零八將的勇氣與智慧，情義與抱負，對當時社會的憤恨……我不僅對他們最終悲慘的結局而深感惋惜。
我再次穿越到了一千多年前的古戰場上，俯視著戰火紛繁的神州大地，火燒赤壁的瀟灑，草船借箭的妙計，獨奏空城的勇氣……我深深地為諸葛亮的智慧所驚歎。從單刀赴會到刮骨療毒到水淹七軍，我對關雲長的有勇有謀深感佩服。
閱讀，是一場遊歷，更是一種享受，他讓我感受到了文學的美，書籍的美。閱讀，是一場穿越時空的鏡花水月；閱讀，是人生道路上採擷生活的音符。
閱讀，是睿智的，它會載你通向彼岸。
閱讀我生命的伴侶 篇19
國小六年級作文 ,887字“書是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，書是我們的老師，書是我們的指路明燈，書是我們進步的階梯……
——題記
那一年，我3歲
那一年，我剛上幼兒園，特別喜歡聽媽媽給我講的故事。牛郎織女、嫦娥奔月、愚公移山……一個個美麗動人的神話故事總是讓我著迷於天空。亡羊補牢、拔苗助長、葉公好龍……一篇篇活靈活現的寓言故事總是令我百聽不厭。就在那時，我的心中就已經種下了一棵棵幼小的文學種子，它們正在我的心田慢慢萌芽！
那一年，我7歲
那一年，步入小學殿堂的我，常常喜歡一個人捧著一本厚厚的注音書津津有味地狼吞虎嚥。記得有一次，我把家裡大書櫃裡的書一本一本地拿出來翻了一遍，想看一看還有沒有注音版的書可供我閱讀。翻了一上午的書，結果把書櫃翻了個底朝天還沒有找到，反倒把書亂七八糟地堆在地上，被媽媽臭罵了一頓，還罰我把書按原來的樣子整理好。當時我只顧著找書，哪還記得原來是怎麼放的，再說我那小小的身軀怎麼能整理得過來呢？結果，我花了一下午的時間才弄好，累得我氣喘吁吁。但我還是很高興，因為我在整理的時候找到了一本注音書，而且還記住了一些書的名稱。媽媽看到我心花怒放的樣子，搖搖頭說：“真是一隻頑皮啃書蟲。”
這一年，我12歲
這一年，我即將成為一名畢業生，閱讀已讓我嚐盡百滋味，更讓我欲罷不能。《西遊記》中，孫悟空的神通廣大令我敬仰萬分；《夏洛的網》中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的濃濃友誼令我感動不已；《魯濱孫漂游記》中，魯濱孫面對困難的沉著與冷靜令我深感佩服……閱讀，使我的心靈走遍了世界各地；閱讀，使我得到更多的知識；閱讀，也使我得到了無限的快樂。
我愛閱讀，猶如魚兒愛大海；我愛閱讀，就像鳥兒愛藍天；我愛閱讀，更像孩子愛母親。正如黃太史雲：“士大夫三日不讀書，則禮義不交於胸中，便覺面目可憎，言語無味。”閱讀，已成為我生命的一部分，它將永遠是我的生命伴侶。
閱讀中的我 篇20
國小五年級作文 ,762字人之所以在頭腦上得以進步，我個人認為很大程度上是因為閱讀的。這個想法不是憑空而來的。你看，歷史上哪個文人不是先閱讀萬卷書，才下筆如有神的。像李白，蘇軾……他們不都是學識過人，滿腹經綸，學富五車？從古至今，無一例外！當今時代，想要迅速跟上時代的步伐，唯有閱讀。而閱讀中的我，也不是一成不變的。
變的是我讀書的理由。理由，我們可以戲稱為"動機"。小的時候，媽媽常會帶我去新華書店，浸泡在書海里的我們，身上帶著滲入骨髓的書香。我們都是文化人，是知識分子了。我當時曾這樣想過。再大一些，我開始愛上讀那些縹緲的科幻、刺激的冒險這些題材的小說，我開始被跌客的情節玩弄於鼓掌之中，無法自拔。直到六年級，我被一個名叫泰戈爾的人寫的詩拉出了這個漩渦。語言優美如渾然天成，語言能力亦爐火純青，一隻名叫詩歌的手嵌住了我的靈魂。但隨著初中階段散文對我的滲透，又使我的讀書增了幾分色彩。我的"動機"也從做一個文化人昇華為做一個與文字共舞的人。寫到此處，讀書的理由似已沒那麼重要。因為我與讀書，與文字已經朝夕相伴。
變的是我對世界的看法。起初，我還沉迷在世界的美好中，卻因讀了幾本深沉的書從而重新整理了我的世界觀，這個世界比表面看上去要複雜得多。閱讀，使我對世界的看法改變了。
變的是我對人生的思考。原先的我，自尊心、好勝心極強，但在書中瞭解了莊周等人的學說，便彷彿看破莽莽的紅塵，變得虛懷若谷，一改以前。做事會深刻思考，吸取每一個值得學習的經驗，或是一個人思考"人"的命理。
雖然在閱讀中我改變了太多東西，但有一點卻一如既往——未泯的初心，那種對知識的渴求。閱讀，使我充實自己，邁出一撇一捺，成為那個真正的"人"。