閱讀感覺真好相關作文20篇
閱讀感覺真好 篇1
國一作文 ,638字“呀，怎麼這麼快一個小時都過了！”我手忙腳亂地翻出作業本，一邊也依依不捨地告別了我心愛的書，剛才還保證只看十分鐘，只是四個章節一個小時就過了。
如果要問我的最愛，那麼非書莫屬了，從小到大，我一直愛看書，雖然會有字不認識但是那色彩繽紛的插圖卻早已把我的心帶往另一個奇特的世界。那是一個時而優美，時而冷漠，但筆觸永遠最為細膩的國度，閱讀的國度。
我喜歡在那個奇異的世界裡，閱讀、徜徉、感受。在《水滸傳》中，我為魯智深的力大無比驚歎，為武松的豪邁敬佩；在《藥》中，我為那個一字不識、一理不懂、愚昧迷信的茶館老闆哀嘆；在《羊脂球》中，我為羊脂球雖為妓女但正義慷慨的精神折服；在《悲慘世界》中，我為芳?c那無與倫比的人性母愛而感動。
我愛閱讀，有時書就像一位知性的知音，她溫和地坐在你身邊，與你親密交談，你會被她吸引；有時書就像一位飽經滄桑的老人，從他歲月的皺紋中流淌出來的故事，你會有一種迫不及待的求知慾；更多的時候，書像一個謎，當你一點點地抽絲剝繭後找出答案，其過程更是難忘的。
我喜歡歐亨利的風趣寫作，也羨慕莫泊桑的構思之細，但最為沉醉的還是品味閱讀時隨著情節跌宕起伏，跟著主人公一起享受人間酸甜苦辣時的美好感受。雖然還未步入社會，但是在書與閱讀中我已經成為了一個老手。傷心時有海倫凯勒激勵我，生氣時有馬小跳逗我開心……在這樣繽紛的閱讀過程中，我品嚐到了世上最美好的感覺。
冬日的陽光下，沐浴在陽光中，閱讀著書籍，愜意、舒爽的感覺湧來，閱讀，感覺真好！
讀書的感覺真好 篇2
國二作文 ,957字很小的時候，我就結識了書，那是一個佈滿彩圖和拼音的世界。還記得那時大字不識一個的我，硬是拼著拼音努力地想認出每一個字，對著彩圖大聲地叫著下面印出來的字，再認真地把每一個認出來的字組織成一段完整的話。當我可以做到這樣的時候，我知道我以後不用再依賴媽媽給我講故事了。我已經有閱讀的能力了。雖然只是一個短短的故事，但當自己真的把它看完且完全是靠自己的時候，那份喜悅是無法用言語來形容的。
從那以後，我愛上了童話。我迷戀童話裡那美麗神祕的城堡。我向往童話裡那奇幻美妙的生活，我喜愛童話裡那些活潑可愛的主人公們，我敬仰他們的熱情、善良和大愛無私。在那時，童話不僅滿足了我喜愛聽故事的需求，還教會了我許多做人的基本道理，那是之前從未有過的。所以，童話書自然而然的成為了我的好朋友，也成為了我的思想啟蒙老師。因為有了它，我有了一個非常快樂的童年。
時光如水，歲月如梭。漸漸地，我長大了。我閱讀的書籍已不單單隻有童話了，我開始閱讀一些比較深層次的書籍。《紅樓夢》、《飄》、《愛的教育》、《茶花女》、《童年》……我從中得到了心靈的陶冶和淨化。在書中我發現了一個又一個祕密，懂得了一個又一個深奧的道理。我發現地球有地心引力、人類的祖先是猿……我懂得，只要不怕困難，努力奮鬥，就會取得輝煌的成就；我懂得，不能以貌取人，心靈美才是真善美……閱讀時，我發現世界是那麼神奇。足不出戶，就能看到法國的艾菲爾鐵塔、美國的自由女神像、北極的冰川……直到我依依不捨地合上書，腦海裡仍然是那些不斷吸引著我的畫面。遨遊神州大地，天地古今，都任我的心到處逍遙。我沒有登過泰山，卻可以有“一覽眾山小”的感覺；我沒有淌過小河，卻可以“望廬山瀑布”；我沒有見過大海，卻可以欣賞到撿貝殼的女孩的風采……真的，痴迷於閱讀真快樂！
我喜歡坐在灑滿陽光的書桌前，開上音響，放上一首抒情歌，泡上一杯淡淡的清茶，盡情享受著書中的生活。我為安娜的悲慘遭遇而嘆息，我為林黛玉的含淚九泉鳴不平，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。甚至瓊瑤催人淚下的言情小說，古龍先生的“武林祕傳”，都讓我流連忘返。讀書是一件多麼美好的事啊！
書已陪伴我走過了14年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。是的，讀書的感覺是妙不可言的，讀書的感覺真好！
讀書的感覺真好 篇3
國一作文 ,674字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基先生說的，而讀書也正成為我人生的快樂哲學之一。每當我翻開一本書，一種奇妙的感覺就會洋溢我的心房，我從心裡迸出一股由衷地讚歎：“讀書，真好！”
很小的時候，我就結識了書，那是些寫滿拼音、畫滿彩圖的世界。在那開啟智慧的視窗前，我懂得了猿是人類的祖先、恐龍是十分可愛又很可怕的原始動物；瞭解了在遙遠的年代，人們靠鑽木取火；明白了即使在科技無限發達的今天，也還有許多大自然的奧祕等人們去挖掘出來……原來世界是如此神奇與美妙。讀書使我自己變得高大起來，彷彿舉目遠眺，就能輕易地看見北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見埃及的尼羅河畔，成千上萬的工人在修築金字塔；看見水中的威尼斯正散發著誘人的魅力……直至我愛不釋手的合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪湧現在我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢成長起來。
不久，我告別了幼兒叢書，走進了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深奧了，然而我卻更加迷在書中，彷彿每個字都是跳躍的音符，給我快樂，讓我陶醉。當白雪公主吐出了紅蘋果，重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才終於平靜；當週總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時，我的淚水奪眶而出……讀書真好。
雖然初二的學習非常緊張，但我仍然要擠出一些時間來讀書。它成了我的精神脊樑，沒有了它，我的生活可能會暗淡無光，生活的腳步可能會又重又沉。
不僅是我，億萬個聲音都在高呼：“讀書的感覺真好！”書滋養著一代又一代人，書推動著社會的發展。每讀一本好書，我覺得自己又爬上了一層新的階梯，我站在階梯上，由衷地讚歎：“讀書的感覺真好！”
讀書的感覺真好 篇4
國小三年級作文 ,339字捧起書，千萬種滋味湧上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一個念頭：讀書的感覺，真的很好！
讀書的滋味是清淡的，和冰心奶奶的散文一樣。故事雖然很平常，卻像一股清涼的泉水滋潤我的心田。
讀書的滋味是有趣的，和陽光姐姐的小說一樣。文章描寫的生動有趣，和同桌大戰，朋友之間鬧矛盾，快樂情不自禁地油然而生。
讀書的滋味是奇特的，《十萬個為什麼》裡面有無數個問題與解答，讓你去探究宇宙，研究阿拉伯數字的起源，探險外星人。
讀書的滋味是感人的，《我要做好孩子》裡面主人公金鈴，她想做好孩子，為了做好孩子而付出種種努力讓我感動不已。
讀書的滋味有很多種，喜、怒、哀、樂……用再多的詞語都難以形容。
捧起書，千萬種滋味湧上心頭。那沉浸在濃濃書香中的我，此時只有一個念頭：讀書的感覺，真的很好！
讀書的感覺真好 篇5
國小五年級作文 ,705字每當我陶醉在書的海洋之中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發出的由衷的讚歎：“讀書的感覺真好！”
很小的時候，因為父母外出打工，我跟隨奶奶生活，奶奶既要種地，還要忙家務，根本沒有時間陪我玩。媽媽很捨得給我買書，那些花花綠綠的書，擺滿了我的小書桌，所以書成了我的唯一的夥伴。
那是一個滿是彩圖和拼音的世界。在書中，我認識了聰明美麗的白雪公主，知道賣火柴的小女孩非常可憐，明白醜小鴨歷經千辛萬苦、重重磨難之後變成了白天鵝……那時我常常想：也許哪一天我也會變成一隻美麗的白天鵝。我時常沉浸在幸福的幻想中。
慢慢地長大，我的書變大了變厚了，我知道了猿人是人類的祖先，我們的祖先們是靠鑽木取火，知道軒轅大戰蚩統一華夏，我們的祖先發明瞭指南針、火藥…我為自己是華夏子孫的自豪而驕傲。
現在，我有了自己的書櫃，書越來越多，越來越厚我發現世界原來是多麼奇妙。讀書讓我變得高大起來，彷彿舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川；看到埃及的金字塔；看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔……直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還是不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好！
讀書不僅拓展了我的視野，而且淨化了我的心靈。
我從《論語》中，知道“老吾老以及人之老”，從《三字經》這本書中我認識了“孔融”“小黃香”。因此，在公交車上，我能經常給老人讓座；路上，主動攙扶扶老人過馬路；回到鄉下時，主動幫爺爺奶奶做家務活。大人們都誇我是一個孝順的孩子。那一刻，我覺得自己是最幸福的人。
這個學期，我作文又有了進步，老師把我的文章變成鉛字，發表在學校的網站裡。這一切都要感謝讀書給我帶來的成就感。
讀書的感覺真好！
讀書的感覺真好 篇6
國小五年級作文 ,872字高爾基曾說過，我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上。可見再大的文人不讀書也是不行的。
我嘛，小小的眼，小小的嘴，樣貌沒什麼超群的，但我有一種特大的愛好就是讀書。
上一年級時就是不愛讀書，在我眼裡書像魔鬼一樣無時無刻不纏繞著我。可在二年級時我對書的看法來了個一百八十度大反轉，為什麼呢？還是從那件事開始說起。
一天晚上我又一次很不情願地坐在書桌旁看起了書。看著看著，我竟情不自禁“呼呼”大睡起來，不用說，媽媽在耳朵像狼一樣，我即刻被俘獲了，她二話不說就揪起我的耳朵。我呢？多人的美夢中被驚醒了。耳邊又一次響起了她那如雷鳴一般暴烈的怒吼聲，但大家不用擔心我，我有絕招—左耳進右耳出。就這樣我禁止不知覺地佔在那近兩個小時。後來，我還得感謝“水大俠”救了我，要不是俺老孃口渴了，她還不會這麼輕易我呢。夜裡我又做了個夢，天哪，我成做夢大王了嗎？午睡做一個，時我看書睡覺時做一個，現在又做一個，啊！好了，好了，我先說這個夢吧，夢中，我見到了大作家曹文軒，我一秒暈過去三次，後來問他：“你為啥那愛讀書？他微微一笑：因為書是另一個世界，它會教會我們許多的知識，也會給我們帶來許多快樂。說完他了，我也醒了。回想著那個夢，是上天給予我的衷告嗎？想著想著，我情不自禁止地走到書桌旁，拿起了一本書，看起來。
媽媽下班回到家“啊”大叫了一聲，把我從書的世界拉了回來，我正想對媽媽發火呢，可我看到媽媽的那表情，我立刻嚇了一跳，忙問怎麼了！我媽媽趟過來摸了摸我的頭說：沒發燒呀，等等，沒發燒我女兒彼會自動看起書，而且一看是三個多小時，啊！女兒你是不是被惡鬼纏身了！
我忍不住哈哈大笑，說：媽，我，你女兒貨真價實。我告訴了媽媽我的那個夢，媽媽也漸漸鬆了一口氣。
從此以後，書，幾乎對我來說比親孃老子還要親，書的那個世界徹底將我俘獲了，甚至連睡覺之前也在看書，啊！你問我書像什麼！一聽你問這問題就肯定沒認真看過書，好了，告訴你吧，書……像天堂……一個神祕、新奇，能徹底將人俘虜的天堂。天堂？那我們不死了嗎？什麼什麼？天堂只是一個比喻，告訴你，讀書的感覺很美，同時也很妙。
讀書的感覺真好 篇7
國小五年級作文 ,740字書像柔和的春風，書像甘甜的泉水，書像明亮的路燈，書像純淨的白雪。我愛讀書，書像太陽般溫暖我、感化我，讀書的感覺真好！
—題記
書像柔和的春風
習習春風，拂過我的臉龐。啊，讀書的感覺真好！寧靜的下午，沏上一杯熱茶，捧上一本心愛的書，那種感覺多麼愜意。仔細品讀。發現書裡有大量的知識，正如一句話“人是活的，書是死的，活人讀死書，能把書讀活。”所以，我們一定要讀大量的書，並奉行一個原則“讀書好，好讀書，讀好書”。這樣做下去，會感覺到讀書的感覺真好。
書像甘甜的泉水
滴滴泉水，滋潤我的喉嚨。啊，讀書的感覺真好！沒事的時候，捧上一本情意濃濃的書，那種感覺又是多麼甜蜜。仔細品味，發現像泉水一樣甘甜，卻讓人回味無窮！
書像明亮的路燈
點點星光，照著夜晚的道路。啊，讀書的感覺真好！夜深人靜的時候，喝著香濃的牛奶，捧上一本思念家鄉的書，那種感覺又是多麼酸甜。仔細回味，發現月圓的夜晚，更是人們想家的時候。這讓我情不自禁地想起了蘇軾的《水調歌頭中秋》中的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”希望每個人都能團圓！
書像純淨的白雪
片片雪花，從天而降。啊，讀書的感覺真好！小時候的我，怎能比得上高大的山峰？如今，“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”我是多麼希望“雪花”能夠全都到我的腦海裡呀！更希望它們能夠越堆越高，超過所有的山峰！
書像我的好朋友
我的“朋友”，每次當我迷失方向，他都會耐心指引我。啊，讀書的感覺真好！遇到難題時，我的“朋友”盡都解開，它可真了不起！遇到困難，我也從不放棄，因為我的“朋友”告訴了我：有志者，事竟成。
如果說，書籍是人類的營養品，那我們更要趁著年少時光好好讀書，做一個愛讀書的人，因為讀書的感覺真好！
讀詩的感覺真好 篇8
國小五年級作文 ,588字我愛詩，特別是徐志摩的詩，他的詩意境優美，令人閱之仿若身臨其境。
他，一位曠世奇才，英年早逝，但留下卷卷詩書，令後人銘記。我特別感謝那次與他的詩的邂逅，不覺間，早已沉浸其中，無法自拔。讀到《再別康橋》，便被他那多愁善感的細膩心思所打動，是他讓我明白，離別也能那樣有滋有味，“輕輕的我走了/正如我輕輕的來。”一句看似矛盾的話，卻飽含著他的深情。他面對那無言的康橋，甚至無情的康橋，滿含深情地與他告別。常人或許無法理解，但這又有什麼呢？
隨著頁數的變化，我看到了《悲思》，“悲思在庭前/不/但看/薪蘿憨舞/紫藤吐豔/蜂恣蝶戀/悲思不在庭前。”哪怕是看似虛無的悲思，在他那神奇的筆下，也會活靈活現，令人感慨萬分。他的詩歌，意境幽遠，其中蘊含著種種我現在還難以理解的人生哲理！
翻閱著，不停地翻閱著，目光開始定格在《渺小》，“我仰望群山的蒼老/他們不說一句話/陽光描出我的渺小/小草在我的腳下。”這首詩看似描寫自己的渺小，但實則在字裡行間卻透露出了自己悲傷的心情。他是新月派詩社的成員，更是新月派的領頭人！那些看似不經意的詩句，卻蘊含著自己此刻的心情，他是位灑脫的人，想寫就寫得淋漓盡致，想愛就愛得昏天黑地。感謝這一場美麗的邂逅，令我對他的崇敬之情油然而生，更是令我的夢想由此誕生—當一名與他同樣偉大的詩人！
讀他的詩，我似乎讀懂了人世的風花雪月，走進了人世間的滄海桑田！
讀書的感覺真好 篇9
國小六年級作文 ,657字“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這句話告訴我們讀書可以陶冶人的情操，可以增加智慧。在這句話的啟示下，我特別喜愛讀書。
暑假裡的一天，我去上海小姐姐家玩。一路上，汽油味，汗水味混雜在一起，聞得我都想吐了！就在這時，我想到了一個好辦法—看書。我拿起一本書，津津有味地看了起來，書裡鮮活的人物吸引了我的眼球，每一個故事都那麼精彩，都那麼扣人心絃，真是神來之筆。我完全沉浸在書的世界裡，穿梭於書的字裡行間，感受文字給予我的美妙。時間一分一秒地過去，頁數一頁一頁地翻去，那刺鼻的味道好像一下子消失了。不知不覺中，我已經到了上海。讀書的感覺真好！
還有一次，我正在看《百科全書》，裡面一個個的知識，一個個的未解之謎引人入勝。我如投入大海的魚兒，遨遊在書的海洋；如飛上天空的鳥兒，嬉戲在雲端。突然，媽媽來喊我吃飯，我調皮地說：“高爾基不是說過‘我撲在書上就像飢餓的人撲在麵包上一樣’，你說我還用吃飯嗎？你看，書架上的這些名著是我的主食，小說雜誌就是我的飯後甜點，連環畫之類的嘛就是各種零食啦。”媽媽聽了撲哧一笑，說：“嗯，看來你真的不用吃飯了！”科學課上，老師提出了火山地震是怎樣產生的問題，正好我昨天看過了《百科全書》，知道得清清楚楚，便立刻舉手回答，滔滔不絕地講了起來。老師聽了，表揚了我，我心裡甜滋滋的。下課後老師還獎勵了一本《小諾貝爾》科學雜誌給我。讀書的感覺真好！
讀書，讓我有一種歸屬感。書彷彿是我的親人，是我的良師益友。無論何時，無論何地，只要翻起那一頁頁紙，我的心境就立刻變得有聲有色。讀書的感覺真好！
讀書的感覺真好 篇10
國小六年級作文 ,615字在生活中，總有一些事情能讓人感到美好，而這件事對我來說，那就是讀書。
星期六，我去圖書館看書，但由於出門前被爸爸批評了一頓，所以心情不太好。到了那裡，我隨手拿了一本《怪物大師》就讀了起來。
這本書的主人公叫樹憐，他被一隻叫奈克賽斯的怪物選中，當了他的主人，他們並肩戰鬥。有一次，憐在戰鬥中受了傷，這時，另一位怪物大師姬矢準幫助了他，他們就成了戰友，共同對抗邪惡組織食尾蛇。看到這裡，我感到自己似乎沒有那麼生氣了。
但漸漸地，姬矢準發現憐在戰鬥中似乎從來沒有想過保護自己的身體，彷彿生死與自己無關。他暗中拜訪了憐的好友武藏，希望得知憐的背景，而武藏卻告訴他一個驚人的事實。憐和武藏都是克隆人，他們被一個叫做TLT的組織克隆出來。憐的克隆失敗了，所以他的細胞正在緩慢壞死，他的生命只剩下三個月了。
很快，兩個月過去了，姬矢準很想為他做些什麼，但卻無能為力。終於，憐的最後一戰來了，他們的敵人是擁有所有怪物能力的依組麥魯。憐和姬矢準兩人倒下了。但在這最後關頭，武藏研製出了可以拯救憐的特效藥，還用自己的怪物治好了姬矢準的重傷。最後，三人齊心協力將自己和怪物的能力發揮到了極點，使出了“奇蹟光矢風暴”，終於取得了勝利。
合上書本，我竟驚奇地發現自己剛才的消極情緒早已煙消雲散，取而代之的是感動。這感動來自何處？憐和姬矢準的友情？憐勇往直前的勇氣？或許都有。但能讓我感動，有很美好的感覺，應該還是來自手中的書本吧。看來，讀書的感覺真的很好。
讀書的感覺真好 篇11
國小五年級作文 ,523字書是人類進步的階梯，書是暢遊大海的輪船，書是翱翔藍天的翅膀，書是盡職盡責的老師，書是知識的百寶箱，書也是我生活中不可缺少的一部分。
這幾天我又重溫四大名著。我更加喜歡《紅樓夢》裡多愁善感的林黛玉；《水滸傳》裡敢於同老虎搏鬥的武松；《三國演義》裡足智多謀的諸葛亮；《西遊記》裡神通廣大的齊天大聖……
記得歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人在談話。”每天寫完作業，我總會留出一些時間來看書，這已成為一種習慣。令我難忘的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中講述了一個出生出身貧寒卻堅強勇敢的少年保爾柯察金的故事。他出生在一個戰爭年代，經過種種磨難和考驗，他成長為一個革命戰士，因為革命，他不得不忍受著殘疾和失明帶來的痛苦，最後他毅然開始進行文學創作，實現它勇往直前，絕不掉隊的革命理想。保爾你多麼偉大！即使殘疾和失明也打消不了你為革命所做的貢獻的念頭，而有一些人卻沒有勇氣克服生活和學習上的困難，我們新時代的少年一定要以保爾為榜樣，努力克服困難，為祖國貢獻一份自己的力量。
我要感謝書籍，它如一個默默無聞的老師給予了我們知識；又似一個無話不談的好友和我一同嬉戲玩耍。它是我的精神食糧，有了書我的生活不再枯燥。讀書的感覺，真好！
讀書的感覺真好 篇12
國小三年級作文 ,487字書是一艘小船，載著我在知識的海洋裡盡情遨遊；書是一道亮麗的風景，讓我情不自禁地駐足觀賞，書是我的好夥伴！
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”對我而言，書在我的日常生活中擁有著舉足輕重的地位。平時，我一做完作業，就迫不及待地捧起我心愛的書本，津津有味地閱讀，把自己全身心融入到情境中去了，以至於好幾次把要做的事都忘記了。
記得有一次，媽媽有事要出去一趟，臨走時囑咐我把碗洗一下，當時，我正看著書，輕輕地應了一聲。誰知兩個多小時後，媽媽回來了，看到碗筷還在水池裡安靜地躺著，走到我跟前生氣地吼道：“你太不像話了，把我的話當耳邊風嗎？”我立馬放下書，賠著笑臉說道：“對不起對不起，媽媽，我看得太入迷了，我這就去洗。”之後，媽媽為了懲罰我，規定我一個星期不許看課外書，還教導我看書要有節制，勞逸結合，做任何事都要有分寸，不能因為喜歡看書，就把其它事情拋在腦後，不管不顧。就這樣，我熬過了漫長的七天，當我捧起久違的書籍時，我的心裡樂開了花！
我愛讀書，因為它能豐富我的知識，開闊我的視野，陶冶我的性情，教我做人的道理，培養我的閱讀能力。
我愛讀書，因為它，我的人生一定會綻放精彩！
讀書的感覺真好 篇13
國二作文 ,518字人們有的說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可是有的人卻說：“讀書能當錢用嗎？”
那麼書到底是什麼東西呢？
其實我們心中不能只有錢，如果我們只想錢，那麼我國一定會資源短缺的。我們作為學生應該努力讀書，所為讀書破萬卷，下筆如有神。
只有努力讀書才能實現自己的願望，不讀書的話那就只能一事無成，就只能成為人們口中的所說的“睜眼瞎”。如果說得文明些就是文盲。
努力讀書就可以考上好的學校，但時光易逝，可書的知識是永無止境的，所以我們要珍惜時間。有一句名言不就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。
我們要努力，知識就像海洋一樣是無窮無盡、無邊無際的。所以讀書是最好的。
因為有了知識讓我們更聰明；因為有了知識讓我們的視野更廣；因為有了知識讓我們的前途更明亮；因為有了知識讓我們的生活更快樂。
人們說“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”真沒有錯呀。但人間也有句諺語叫讀書好，好讀書。讀書好這句話也沒錯，因為只有讀書才有光明的前途。
我們讀書才能展現我們自身的才能並且這樣才能使我們事業高漲。
那使我們只是綠葉，但我相信不信之後我們一定會成為紅花。所為紅花還需綠葉配嘛。
我相信我的未來不是夢。並且我相信我們大家的未來都不是夢，老師幸福美好的。
讀詩品茗的感覺真好 篇14
國小四年級作文 ,797字一卷詩詞，沏一壺清茶，在斜斜的陽光下，細細品味著茶的清香、書的墨意。攤開書本，選一首我最喜歡的詞，與古人一同進入那清幽的山谷，那憂愁的客棧，或那沉浮的官海……
找到了！那我中意的詞篇—蘇軾的《滿庭芳》。
“蝸角虛名，蠅頭微利，算來著甚幹忙。”蘇軾，他幾度沉浮於官海這趟泥水，卻“只因名太高”而被捲入烏臺詩案，打入大牢。從虎穴龍潭中奪得一條命，帶罪貶官黃州，“得罪以來，深自閉塞，不敢作文字。”曾幾何時，他也有“門庭若市”之景象，而今，皆乃黃粱一夢。
“事皆前定，誰弱又誰強？”他清白之身，卻硬被戴上“諷刺陛下”的帽子，險些被殺。他雖不平，可如今孜然一身，帶罪貶往黃州，又有誰可依靠？只得幽幽一嘆：“事皆前定，誰弱又誰強？”
“且趁閒身未老，須放我、些子疏狂。百年裡，渾教是醉，三萬六千場。”末了，只得借酒消愁，醉於酒中，全身避禍。只嘆“借酒消愁愁更愁”。此三萬六千場酒，故能遠禍，何能消愁？只得尋歡它物，忘憂於生活。
“思量，能幾許？憂愁風雨，一半相妨。”政治上的風風雨雨，官場上的沉沉浮浮，“妨”了生活的無憂無愁，官海這趟渾水，又有數千人攪和，何必踏入？
“又何須抵死，說短論長。”汝若踏入，便定得安分守己，又何必抵死，說個功名俸祿，品級高低呢？
“幸對清風皓月，苔茵展、雲幕高張。”被貶官黃州，變得苦中尋樂，了卻了這妨礙歡樂的官場，於大自然內洗淨滿身泥點，與歡樂重逢，相擁。解開了心結，又幸得這清風皓月，苔茵展，雲幕高張。但可細賞這無邊風景，亦是一大樂事。
所以，“江南好，千鍾美酒，一曲《滿庭芳》。”遠離了那“蝸角虛名，蠅頭微利。”生活卻又別樣好，賞那明月薄雲，觀那竹柏苔茵，做個飄逸曠達的閒人，亦不是一大樂事？千鍾美酒，伴那一曲《滿庭芳》，豈不妙哉！
翻過這篇文章，別過那飄逸曠達的蘇軾，伴那清幽甘甜的茶香，我進入了另一位古人的世界，去尋那另一片洋溢書香與茶香之間的美好……
讀書的感覺真好 篇15
國一作文 ,752字“腹有詩書氣自華”。這句話是宋代文學家，大詩人蘇軾讀書的感受。讀書之所以讓人“氣自華”，乃是書的魅力所在。
書的魅力，首先表現在它能告訴人們豐富的知識。一個人想要獲得豐富的知識，唯有讀書。因為前人的經驗和學問都記載在書上，歷史的，政治的，經濟的，宗教的，文學的，藝術的……古今中外，無所不包。飽讀詩書，自然學問見長。沒有哪個學問家，不是讀了大量的書後，才成為飽學之士的。就拿蘇軾來說吧，其未及冠即“學通經史，屬文日數千言”。可見其讀書之多，知識之淵博。
書的魅力，還在於它教會我們做人的道理。成功時，他告訴你不要驕傲；失敗時，它鼓勵你不要氣餒。與人相處，他告訴你要誠信，並有愛心；面臨困境時他告訴你要振作。人生路上，它告訴你要博取他人長處，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，做到“他人之石，可以攻玉”。我們從書上讀到的孔融讓梨，龜兔賽跑，塞翁失馬，不吃嗟來之食，以及《皇帝的新裝》等故事，都是在教會我們怎樣做人。書的魅力，還在於給每個人的感覺各不相同。“一千個讀者就有一千個哈無雷特”。同一部書，不同的人站在不同的角度和立場，感受就會不同。正如魯迅先生說的那樣：“一部《紅樓夢》，經學家看到易，道家看到淫，才子看到纏綿，革命家看到排滿，流言家看到宮闈祕事”而且同一部書，每次讀的感覺也不盡相同。比如我初中讀《西遊記》我覺得唐僧有著賢愚不分，忠奸不辨的許多弱點。
魯迅先生曾說過—書籍是人類進步的階梯。這句話不管使我在生活中還是在追尋夢想的道路上的步伐都更加堅定，沉穩更加有信心。
人求上進先讀書，我們是在知識的海洋裡虔誠的學子，我們要努力，要長大，不負眾望。
讀書的種種感受，讓我不但學到了豐富的知識，懂得了做人的道理，而且在讀書的過程中，還讓我看到了許多栩栩如生的畫面和感受到藝術的薰陶。
讀書的感覺真好 篇16
國小五年級作文 ,616字我家有個大書櫃，裡面擺滿了各式各樣的書。有《孫子兵法》、《紅樓夢》、《朱自清散文》、《安徒生童話》……每當我翻開這些書時，濃濃的墨香撲面而來，彷彿書裡的人物在向我招手，我慢慢沉浸在書的海洋裡，這種感覺真好。
一年四季中，每個季節讀書的感覺都不同。春天，當我坐在生機勃勃的草地上，翻開書如春風拂面般愜意。夏天，當我坐在池塘邊垂柳的影子裡，大聲朗讀，如久旱逢甘霖般暢快。秋天，當我坐在碩果累累的果林裡，置身於書中，世界寂靜了，我的心如聽泉吟詩般平靜。冬天，當我坐在窗邊，望著窗外皚皚的白雪，書中的世界如雪中送碳般溫暖。春夏秋冬，四季輪迴，但我讀書的嗜好從未改變。
書的種類有很多，每種書帶給我的感覺也不同。和電子書相比，紙質的書籍更具真實感。當我閉上眼睛，用手指撫摸著一行行的字跡，彷彿書裡的一切呈現在我眼前。讀歷史書的時候，兵臨城下之時，諸葛亮依然神態自若地撫琴，我欣賞他的鎮定。讀《紅樓夢》的時，林妹妹和寶哥哥在我眼前演繹著一幕幕悲歡離合，我為他們的故事哀嘆。讀散文時，朱自清筆下靜謐的荷塘月色讓我深深陶醉。讀童話時，可愛的醜小鴨變成美麗的白天鵝時，我和它一樣開心幸福。書是我心情的調節器，我的心情隨著書中的情節緊張、悲傷、寧靜、興奮……
書既是我的良師益友，又是我的精神食糧，它教給我做人處事的道理，帶我徜徉在知識的海洋裡。它既能陶冶情操，又能娛樂身心。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話，幫助我進步，伴隨我成長，讀書的感覺真好！
竊讀的感覺真好 篇17
國小五年級作文 ,478字生活是豐富多彩的，讀書登臺表演，競賽，交流，幫助他人，甚至很快的把今天的作業做完，都有一樣不一樣的感覺，感覺自己有一種成就感。
今天放了假，我很快的回到了家裡，於是很快的拿出我的《安徒生童話》讀了起來。
一小時，兩小時，三小時到了傍晚，一下就把我的書得過去說：“還看呢，下午了，趕快過來吃飯。”
“我情不自願地放下書，狼吞虎嚥的吃了幾口飯，我把筷子放下，說我吃飽了，我又飛奔在我的臥室。”
忽然我聽到了媽媽的腳步聲，我趕快關燈，我還以為是媽媽來偵查我的房間來了。原來，媽媽在往廚房裡收拾碗筷。哎！害得我提心吊膽。
於是我又把他開了，拿出我喜愛的書，繼續經濟，也為了讀起來讀啊讀啊讀。
突然又來了一陣腳步聲，我趕快躺在被窩裡，糟糕都忘光了，我有連忙走到地下去把燈關了。
我自言自語道：“媽媽，今天晚上去在幹什麼呀？還有完沒完？”我實在不耐煩。
哦，原來是爸爸稍微生鮮的腳伸，可惜我房間裡沒有手電筒也沒有檯燈，沒法實行我在被窩的祕密計劃，哎！
於是我又拿出書津津有味地讀起來。
再也沒有出現什麼腳步聲終於可以安心看書了。
我心裡一絲絲竊喜，心想竊讀的感覺真好。
讀書的感覺真好 篇18
國小四年級作文 ,604字我是個小書蟲，看書已是我生活的一部分，從很小的時候開始，我就深深地愛上了閱讀。
讀書使我快樂。我的情緒總會隨著人物的一舉一動和劇情的發展而跌宕起伏，會和書中的主人公一起體會生活中的喜怒哀樂。傷心我會閱讀，讓自己的心在書的安撫下漸漸平靜；快樂，我也會閱讀，讓自己的情緒在書中得以釋放。“一日無書，百事荒蕪”，書已儼然成了我生活的一部分，不可分離。
我喜歡在書的海洋之中游弋的感覺。在名著中，我似乎看到了書上所著的人物。《三國演義》使我看見了金戈鐵馬、煙火連天，看到了三顧茅廬、草船借箭，看到了書中人物的奮勇善戰和胸懷大志，看到了許多許多……
一本書就像點點甘露滋潤著我的心田，又像一把鑰匙將我帶進智慧的大門。在書中，我的作文得以一點一滴的提高，可以銘記許多關於人生的真理。可以說我與書密不可分，書與我緊緊相連。讀書放鬆了我的心情，讓我不感到疲倦。坐在床上，手捧書籍，就是我感覺最好的時刻！
書是人類進步的階梯，當然，它他也一定使我進步，我語文上取得的好成績都一定是踏著它們才走上的。讀書的感覺就像與書融為一體，與主人公融為一體，那感覺簡直太好了，讓我無法與它離開。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，這一句句，都被我認為是至理名言。為何？因為我愛閱讀，深深地愛著它，它在我進步的路上功不可沒，在我傷心失望的時候給了我溫暖，在這兒，我一定要說一句—讀書的感覺，真好！
讀書的感覺真好 篇19
國小五年級作文 ,700字如果有人給你出了一個半命題作文：ＸＸ的感覺真好，那你就可要好好想一想了。應該很多人都會去思考，ＸＸ的感覺真好，這個問題可能有人會寫：幫助別人的感覺真好，沒有作業的感覺真好，有很多錢的感覺真好。可是我覺得讀書的感覺是最好的。因為讀書會將我們帶進書的海洋，讓我們有無限的知識以及用不完的智慧。可能有一些人讀書時，會一隻耳朵進，另一隻耳朵就會把他們放出去。他們在腦子裡不留一丁點痕跡，而一些人讀書就讀得特別的懂，而且讀過的書非常的多，範圍非常的廣。只有這些人才會到達讀書的“山腰”，那些經常做筆記的人才會比“山腰”高几米。但是他們已經十分優秀了，只要我們認真讀，去體會，才會一隻耳朵進另一隻耳朵封上，他們就永遠不會出去，永遠的留在自己的大腦裡。想更加深入一層，就讓我們一邊讀書一邊做筆記，這樣我們不僅僅把知識記在腦子裡就連寫也會了。
如果你也想這樣去體會，書中的快樂與幸福，那麼就讓我們翻開書，讀一篇文章，用自己的心去體會。用自己的心去讀讀懂這篇文章。如果學習比較好的和理解能力強的人，還可以嘗試著寫一寫觀後感以及讀後感。這樣對此篇文章，你就會有一個完整的認識。只要你肯用心，肯動腦，那就請你來試一試這樣的讀書方法。這種讀書方法可以讓你對許許多多的事物和物品有一定的認知和了解，如果你有什麼事物，建築等不太瞭解，那就趕快開始讀書吧。讀書可以使作文閱讀理解等語文方面的知識得到很好的提升。我認為這應該是學好語文的基礎，所以我建議大家多讀幾本好書，把自己的寫作水平提高一下。
我愛閱讀，閱讀使我快樂，閱讀使我在知識的海洋裡遨遊……
讀書的感覺真好 篇20
國小六年級作文 ,440字讀書，是我的最愛。讀書，讓我開闊視野，啟迪智慧。讀書，讓我積累知識，增長才幹。讀書，讓我的世界變得更加豐富多彩……
在我難過時，我捧著書，它將我帶進了快樂的森林。在那裡，我看見小鳥在樹上歡快地唱歌；柳樹甩著它那長長的柳發；泉水為小鳥“叮叮咚咚”地伴奏著，連花兒們也跳出了自己優美的舞姿……我隨著它們歌唱、舞蹈，在那一瞬間，我笑了，笑得很燦爛，這裡使我的心情變得更暢快。
在我高興時，我捧著書，它將我帶進了一個神奇的世界。在那裡，我看見了名揚中外的萬里長城、名不虛傳的長江三峽、譽滿天下的桂林山水……那兒是多麼美妙、多麼令人神往！在那裡，我飽覽了祖國的名勝古蹟，感受到了祖國蒸蒸日上的發展變化。在那一刻，我暗自心想：等我長大了，我一定要成為祖國的棟樑，讓祖國的優良傳統發揚光大。
書，是一位知識淵博的老師。書，是為你開啟成長之路上各種迷宮的金鑰匙。
啊，讀書的感覺真好！