閱讀帶給我的快樂相關作文20篇
閱讀帶給我的快樂 篇1
國小三年級作文 ,987字有一天晚上，媽媽很神祕地來到我的房間說：“寶貝，我想送給你一件禮物，你肯定很喜歡！”我立馬興奮地問：“什麼禮物，是吃的還是玩的？”媽媽從背後拿出一本嶄新的書在我的眼前晃了晃。燈光照在那本書上，泛起了銀色的光芒。我看著封面上的字讀了起來：《假如給我三天光明》。
我立馬喊起來：“媽媽，這本書太厚了吧，讀起來多費勁啊！我還以為是什麼好禮物呢！”媽媽說：“你每天讀一小節看看，你一定會發現這本書裡有很多寶藏等著你呢！”我把書往床頭一扔，不高興地說：“我才不想讀呢！”
坐在不遠處的爸爸正在看書，他抬起頭對我說：“我們讀書不是為了別人，讀書可以給自己帶來很多的快樂，也能夠提升自己，明白很多道理。”說完，爸爸低頭繼續看他的書了。我看著爸爸認真讀書的模樣，心裡在想：是啊，爸爸已經37歲了，讀過大學，都工作很多年啦，可還是每天不斷地讀書學習。爸爸是一個勤奮的人，也是一個天天充滿快樂的人，我要向爸爸學習，像爸爸一樣從書中找到快樂。
我翻開那本嶄新的書，裡面的文字和圖畫立即映入我的眼簾，什麼“亞拉巴馬州”，什麼“塔斯甘比亞鎮”，什麼“亞瑟。凱勒”，都是一堆很難念清楚的文字，的確讀著很枯燥無味。媽媽跟我說：“堅持一段時間就好了。”就這樣，我堅持讀了兩章故事，驚奇地發現海倫的故事真的是太吸引人了。我於是一口氣讀了二十多頁，直到媽媽的飯已經做好了。
吃飯的時候，我向爸爸媽媽說起海倫的故事，她們都高興地說：“看，只要認真和堅持，就沒有什麼困難的事，還會樂在其中。”“嗯！”我點了點頭，跟爸爸說，“是的，我喜歡這本書，我會堅持把它讀完的。”
《假如給我三天光明》開啟了我閱讀的興趣。從那天起，我每天都堅持閱讀。現在，我的作文不再是無話可說，平時記住的很多好詞好句都被我用到作文裡，而且這段時間我還學會了使用比喻、擬人等修辭手法。正是因為我每天堅持閱讀鍛鍊，現在讀書都變得很流暢啦。
瞧，每天放學回家，我一放下書包，就立馬抱著書坐在沙發上讀了起來……
前段時間，我和爸爸媽媽報名參加了第三屆全國“最美書香家庭”黃州區評選初賽。比賽的時候，來了很多的觀眾和評委，還有很多和我一樣參賽的小朋友。最終，我和爸爸共同朗誦了《假如給我三天光明》的部分章節，由於表現非常好，我們榮獲了“最美書香家庭”二等獎，順利進入了省級選拔賽。這次獲獎讓我們一家人高興極了。那一刻，我感覺自己幸福得就像一朵盛開的花！
閱讀帶給我的快樂 篇2
國小四年級作文 ,469字讀書，給我帶來了莫大的快樂。
這學期，語文老師特別重視閱讀。這下可把我高興壞了。因為我從小就愛讀書。閱讀已經成了我生活的一部分，它已融入了我的生活。我覺得，書是世界上最神奇、最有魔力的東西了！我只有看了書之後，才會覺一個人精力充沛。如果某一天沒有看書，我彷彿成了一株“植物”。
那是一個星期天，我寫完作業以後，正在看書，突然想去廁所，就順手拿了一本《安徒生童話》。我正坐在馬桶上津津有味地看著，聽到了開門聲，才驚覺媽媽下班了。我竟然在廁所裡呆了半個多小時！我怕媽媽罵我，趕緊把書藏在了洗衣機裡。我的心裡像裝了只小兔子，砰砰直跳。媽媽進來找我，發現了我的“怪樣”。她左看右找，把目光投向了洗衣機，從裡面翻出了那本《安徒生童話》。我的頭便沉重地抬不起來了。可是媽媽卻沒有數落我，反而會心地笑了。不過，她建議我以後別上廁所的時候看書，對身體不好。
得到了媽媽的支援，我更加酷愛讀書了。從此，書成了我最好的朋友。
在此，我呼籲同學們，讓我們走進書裡去吧！瞭解祖國的名勝大川，還能收穫精神的財富！
讀書帶給我的快樂 篇3
國小五年級作文 ,359字書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話是莎士比亞曾說過的至理名言，我覺得特別好。
每天，我都會到我的書架上挑一本書，坐在書桌前面津津有味的看起書來。有時我還會拿著鉛筆把書上的好詞好句標記下來。
我的書架上有很多書，比如《昆蟲記全集》、《笑貓日記》、《淘氣包小跳系列》等等。每次看完一本書，我都會把看過的和沒有看過的給分類。
我知道我只吸收了文學海洋的一小滴水，所以我每天都穿梭在文學的世界裡，又認識了很多朋友，如神通廣大孫悟空、貪吃但心善的豬八戒、忠厚老實的沙和尚等等……這些都是我喜歡的文學小說人物。
好吧，現在我得承認自己是一隻蟲子，一隻小書蟲。因為我覺得書籍是人類共同進步的階梯，我要多讀書、讀好書、好讀書，讓自己擁有更多的知識，成為一個對社會有貢獻的人！
讀書帶給我的快樂 篇4
國小六年級作文 ,402字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的一句名言。每個人都想進步，也在不斷的進步，我也不例外。因此，書成為了我親密無間的好夥伴。
我喜歡讀書。因為書中有圖文並茂的精彩故事，有千奇百怪的自然奧祕，還有巧妙使用的生活技巧。記得有一次，我正津津有味地看著書，突然，一個奇怪的故事題目映入我的眼簾，我便繼續讀了下去。只見下面的故事情節漸漸搞笑了起來。我不斷地往下面讀啊讀啊，根本停不下來。“哈哈哈……”終於，我再也忍不住了，被這個有趣的故事逗得哈哈大笑。
記得還有一次，那是一個夜晚，我坐在桌前讀書，時間已經不早了，本來準備讀完這個故事就去睡覺。讀著讀著，不知不覺中，一個故事已經讀完了。這時，我望著下一個故事那引人入勝的題目，我的好奇心又被點燃了，迫不及待地想知道下面發生了什麼。於是，我接著讀了下去，最終，我實在是困得不行了，只好睡覺去了。
讓我們大家一起拿起書本，徜徉在書的海洋中，享受書帶給我們的快樂吧！
讀書帶給我的快樂 篇5
國一作文 ,535字有位姑娘，醉了這世界，美了這凡塵，朵朵花開皆為她，瓣瓣花落隨她去。陪伴她，讀懂她，是我最大的快樂。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”
她有時很貪玩，曾在陽春三月帶我看盡兒童喧鬧，而她亦加入這玩耍的隊伍，跑著，跳著。看“春風吹又生”的小草，嗅“亂花漸欲迷人眼”的花香，淋“潤物細無聲”的第一場春雨。
我望看她展開的笑顏，心中開了一朵甜甜的花。
“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”
她有時神通廣大，曾帶我去看天連雲濤的翻湧，看霧繞山頭的縹緲，看天河流轉，看群星飛舞。因為她，我神遊了那不一樣的世界，遙望牛郎織女跨越鵲橋相會，聆聽“人間難得幾回聞”的仙樂，體會“手可摘星辰”的絕妙。
我望著她逍遙的身影，心中盪漾起層層的漣漪。
“繁花似錦免安寧，淡雲流水度此生”
她有時又很安靜，沏一壺香茗，帶著落日的餘溫，帶我一起感受“結廬在人境，而無車馬喧”的超然，眺望“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的美景，欣賞“七八個星天外，兩三點雨山前”的絕妙，體會“深林人不知，明月來相照”的靜謐。
我望著她的滿頭華髮，望著她嘴角的那抹微笑，跨越千年，依然美得動人心魄。
謝謝你，陪伴我長大。
遇到你，是我今生最大的快樂。
無論你變做何種模樣，不變的是你在我心中的記憶—書，我永遠的朋友！
閱讀帶給我的樂趣 篇6
國小六年級作文 ,622字高爾基曾經說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”閱讀，是一堂無聲的講座，你常把自己的思想與主人公牽連起來，彷彿你在與他談話，好像你才是故事中的主角，好似你成了作者，編排著故事中的每一個情節……
清晨，開啟窗戶，聞著花草沁人心脾的清香，聽著鳥兒婉轉動聽的鳴叫，望著大樹高聳入雲的枝幹……周圍沒有一絲聲音，顯得異常安靜。這時，捧起一本最愛看的小說，坐在靠背椅上，細細地品讀著作者筆下的每一個字，多麼愜意啊！
晌午，背上幾句唐詩宋詞，領略我國古代勞動人民的智慧，感受歷史長河的源遠流長，體會文學經典的博大精深。這該是件多麼有意思的事情呀！
下午，依靠在高大而又粗壯的樹幹旁，屈膝而坐，享受陽光的滋養，再次捧起書架上的書籍，又是一番咬文嚼字。看書，就像吃飯，一頓不看，“餓”得慌！精神上的食糧，是無可取代的。它，能化成你肚子中的“墨水”，使你變得有學問。
夜晚，是最有趣的閱讀時間！
全家齊聚書房，一同看書。平日愛搗亂的弟弟，不再調皮。有著“工作狂”稱號的爸爸，也放下了工作，與大家一起閱讀。家的味道，溫馨的味道！大家一起成長，一起進步，才是最“正宗”的家該有的味道。
接受陽光的洗禮，體會閱讀的樂趣！它，將拓展你的視野，增添你的知識，讓我們一起閱讀，一起成長吧！
讀書帶給我的快樂 篇7
國小五年級作文 ,516字書是我的知心朋友。每當我無聊時，我會在書中遨遊；每當我有疑惑時，我在書中探索；每當我驕傲自滿時，我在書中明白道理。
讀《安徒生童話》豐富了我的想象力。我有時在海洋中和海的女兒一起玩耍；有時在陸地上幫助和鼓勵醜小鴨；有時在舞會上和穿紅高跟鞋的姑娘翩翩起舞；有時勸說白雪公主不要吃陌生人給的東西。童話使我的想象力越來越豐富，越來越多彩。
讀《福爾摩斯探案集》增長了我的智慧，增強了我的想象力和思維能力。又一次，凶手把買和賣拿破崙的雕塑給摔碎，福爾摩斯受派出所的請求偵查案件，在現場只有一點碎片，他的助手並沒有什麼發現。但是福爾摩斯找到了一點蛛絲馬跡，利用逆向思維和犯罪嫌疑人的心理特點破了案，給大家討回一個公道。這本書培養的邏輯思維能力，真是一本好書。
讀《西遊記》教我做人的道理。我為書中的美景陶醉不已；為吳承恩的寫作水平點贊。在《孫悟空三界芭蕉扇》中，充分地表現了孫悟空七十二變，神通廣大，越戰越勇的性格特點。《西遊記》這本名著使我明白了：無論在什麼困境中，都要堅持不懈的去努力，就一定會成功！
書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書記就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀！
閱讀就像黑夜中的明燈，指引著我們前進的方向！
讀書帶給我的快樂 篇8
國小五年級作文 ,503字書是我知心的朋友，是頑皮的小精靈，是一個個獨立的世外桃源……我喜歡讀書，在書中我可以得到許多快樂。
我沉醉在《中國歷史》的書香裡。在這裡，我懂得了許多為人處世的大道理。記得有一次，我們學校組織了有獎背誦詩文大賽。在最重要的一場關鍵比賽前，我們隊面臨要麼得到大獎，要麼用目前的積分換一些小獎品。這是我突然想起了韓信背水一戰的故事，便對組員們說，這一場必須破釜沉舟，全力以赴。如果輸了，積分全部送人。組員一聽便急了，更努力用心背起詩文，最終我們獲得了勝利，眼含淚花幸福地笑了，我從《中國歷史》得到了快樂。
我登上了《魯濱遜歷險記》的山頂，它使我明白了既使上帝放棄你，自己也不要放棄自己的哲理。
有一回，媽媽帶我出去玩，可我與她走丟了。我找了許久也沒有找到。在我心灰意冷之際，我想到了魯濱遜的遭遇，繼續找了起來。找到媽媽時，我開心地笑了。《魯賓虛歷險記》使我獲得了快樂。
我划著《散文大全》的小船，在書的海洋遨遊。我在這艘船上開拓了視野，增長了見識，學到了寫作技巧，提高了寫作水平，得到老師的誇獎，我收穫了快樂。
……
讀書，給我帶來了無窮無盡的快樂。
書帶給我的快樂 篇9
國小六年級作文 ,681字“書是人類進步的階梯。”這是高爾基說的一句話，我也覺得是書給我了進步，而且是書讓我快樂起來。
在我還牙牙學語的時候，媽媽最先給我看的書就是有畫的古詩書。那小本書在我手中拿著正合適，我開啟一本正經的“讀”著，那樣子多有氣勢。後來我學會了幾首詩，見了誰都背一背，他們都誇我聰明，爸爸媽媽和我聽了心裡很高興，就這樣書開始進入我的生活中。
我在一到四年級時，爸爸和媽媽在晚上一有空就給我講故事，我都是在書中的美好故事中和爸爸媽媽的愛中進入甜美的夢鄉。
一向調皮的又愛讓父母生氣的我看了《感恩父母》之後懂得愛他們，那書裡面的故事讓熱淚盈眶，同時我感受到父母為兒女付出的艱辛。
現在我已經讀六年級了，自己認識的字也越來越多，我愛上看書，看的書也越來越多，比如：《愛的教育》、感恩教育系列、《水滸傳》、《淘氣包馬小跳》、皮皮魯系列叢書等等。
不知不覺，我的作文水平也“突飛猛進”，從“流水帳”變成了一篇篇好文章出來。書像一位老師，一位默默無聞的老師，是它教會你一個又一個自己解不開的迷，是它讓一個無知的人飽腹經綸。
每次我心情不好的時候，我拿起書看著看著心情就變好了，因為書讓我的心進入了情境當中，它又像一位朋友。
在我住院的兩個月中，是書陪伴我，那好似我就像一隻關在籠子裡的鳥兒，看不到外面的世界，在每次治療的時候，害怕不已的我有了書而堅強起來，面對一個又一個的困難都想辦法克服，最終我勝利了，那是因為有一個堅強的戰士在我心中開啟通道，讓我用於去面對那殘忍的現實。
書，我知心的朋友，我最好的老師。飯是身體的糧食，那麼書在我心中就是精神上不可少的糧食。書帶給我無比多的快樂。
文字帶給我的快樂 篇10
國二作文 ,691字小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裡住在城堡裡的公主，我一定很快樂。
後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。
我還真的找到了！我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。
那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄著，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致！猛得，我覺得我很快樂，不知道為什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏著，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受著這份小小的快樂。
從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裡飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺得心裡好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裡，快樂地成長，吟誦著我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看著它們跳著，哭著，我滿足了。
我知道，我永遠不可能成為童話裡的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴著陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。