閱讀啟發了我相關作文20篇
閱讀啟發了我 篇1
國二作文 ,752字時針漫步在凌晨午夜，世界所有燈都熄滅了，整個世界變得靜謐而安詳。一抹星輝劃過沉寂的黑夜，給它鑲上了一絲光明。輕輕地，悄悄地，它就這樣來到你的身邊，你的眼前，你的夢中……
—題記
有人說：“閱讀，是一朵花，馥郁芳香。”有人說：“閱讀，是一杯茶，需要慢慢品嚐。”而我卻要說：“閱讀，你是我生命的一首歌，需要靜靜聆聽。”它動聽，悅耳，讓我沉浸其中。無論斗轉星移，滄海桑田。
閱讀：一個熟悉的陌生人
我剛開始接觸閱讀，那顆沉寂已久的心頓時被點燃，當然那時的閱讀只是囫圇吞棗。在我的世界裡，閱讀就像天上的星星，把沉寂的黑夜點綴得色彩斑斕、如夢如幻、搖曳多姿。
閱讀：一個親密的朋友
隨著時光的流逝，我們漸漸長大，但兒時的玩伴就像一幅遠去的風景，永遠定格在那美好的瞬間。而我們在歲月的磨礪中也開始慢慢懂得，閱讀帶給我們的不僅僅是美麗的夜空，而是心靈的震撼。它給予我們豐富的內心，能使我們在所行的道路上與陽光相伴。總而言之，書籍裡的一切都吸引著我。令我如痴如醉，流連忘返。
閱讀：一個家人
是閱讀，讓我體味“水光瀲灩晴方好”的美，學會“海納百川，有容乃大”的心胸氣魄。使我愛上那超凡脫俗的梅花，領略它傲雪而立的高貴品質，更有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的頑強意志。在我眼中，梅花的香氣不像梨花、水仙那樣襲人，它若有若無，清逸優雅，它是那麼的婉約而內斂，沁人心脾……
大千世界，美麗多姿，讓我們在書籍的世界裡盡情徜徉。在這個爭名於朝，爭利於市的世界中，找一個安靜的角落，捧起一本書來讀。它帶給我的不僅僅是美麗夜空的點綴，也不僅僅是一路走來陽光始終在周圍的伴隨。而是我生命裡不可分割的一部分，它在給予我力量的同時，賦予我最為珍貴的人生財富。
讓我們心靈放飛，一路伴著陽光，仰望著星空，真正實現全民閱讀吧！
閱讀啟發了我 篇2
國二作文 ,775字茶能醉我不需酒，書能香我何需花。閱讀啟發了我。
當我漫步於奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人生意義，讓我學會了用正確的心態面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮鬥精神迎接生活的各種挑戰。捧起這本書，遨遊在保爾的精神世界裡，我不由得受到一種激勵，保爾以自己珍惜生命，熱愛生活，堅韌不拔的人格魅力，讓我愈加明白：人是要有點精神的。當代“保爾”張海睇在總結自己的人生經歷時感慨地說“人只要精神不倒，就沒有戰勝不了的困難，就能創造美好的未來。”閱讀啟發了我，不畏困難，意志堅定。
當我陶醉於冰心的《繁星春水》時，我感覺全世界的母愛都在眼前浮現，一種被濃濃的愛所包圍的甜蜜，是一種說不出來的幸福。此時此刻，母親在廚房忙碌的背影，為我洗衣疊被的身影，生病時為我忙前忙後的身影，猶如一個個電影鏡頭般，在眼前展現。閱讀啟發我，母愛的偉大與無私，是一種永久的幸福。
當我遨遊於餘秋雨的《文化苦旅》時，我讀出了他筆下苦澀後的回味，冥思後的會心，蒼老後的輕鬆。作者行走在中華民族的土地上，用其獨特的觀察力去深思這古老民族的深厚文化，憑藉山水風物以尋求文化靈魂和人生真諦，彷彿看到了俯仰天地古今的渾厚大氣，讓我感到一種深邃蒼涼而又厚重沉甸的滄桑之感，讓人回味無窮。閱讀啟發我，用自己的方式，守護中華文明的美德。
當我沉浸於海倫凱勒的《假如給我三天光明》時，就好像海倫凱勒為我打開了一扇人生的天窗，讓我看到了一個無比絢麗的嶄新世界，告誡我們應該珍惜時間，熱愛生命，珍惜造物主給予我們的一切。“莫等閒，白了少年頭空悲切”，珍惜時間，珍惜現在的美好時光，不給自己的人生留下遺憾。閱讀啟發我，珍惜珍惜生命，珍惜現在。
閱讀啟發了我，讓我獲得心靈的輕盈和潔淨……
閱讀改變了我 篇3
國三作文 ,1156字靜夜，曉月當空。皎潔如銀、純淨如水的月光透過紗簾，靜靜地、靜靜地傾瀉在我的窗前，傾瀉在我的心上。這月亮是曾經照過《詩經》、楚辭、唐時詩、宋時詞、元時曲、明清時小說……的月亮吧？多麼皎潔動人的月色，多麼深邃動人的經典……
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？……”一代文豪曹雪芹筆下美麗、聰穎和嬌弱的你是那樣令人憐惜不已。你說你冰雪聰明，“心較比干多一竅”，但生來貌美而多病，“病如西子勝三分”，母親早亡，後來住進賈府從此寄人籬下，怎又愛上了多情郎卻不得嫁，最終造成了一生的悲劇，讓人可悲又可憫？你說，花兒生來嬌弱、質地潔白，你憐惜它，讓它埋入土中才心安。你有決心保持自己潔白的質地，為什麼卻沒有勇氣去抗爭可悲的命運，去爭取自己想要的生活？……之前，我和你類似：清高、孤傲卻軟弱、無爭。是你改變了我，你的多舛命運讓我警醒，讓我從那可悲的思想和性格桎梏中掙脫出來，從而更勇敢、堅強地去爭取自己想要的生活。
是你在秋風乍起時悽然吟詠道：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這時的你已不再是擁有“倚門回首，卻把青梅嗅”少女情懷的你了，也不再是“沉醉不知歸路”恣意閒適的你了。你已嫁為人婦，但多年戰亂，使得你和多少婦女一樣失去了摯愛的丈夫。你的後半生，倍受思念的煎熬，在秋風中飄零，在孤寂中終結。雖然我經歷尚淺，不能感同身受你的一切，可是，我還是能感覺和觸控到你那無邊的寂寞及無奈。之前，我對戰爭和人間的苦難所知不多，是你改變了我，讓我深深地感受到了戰爭帶給廣大人民的苦難和無法彌補的傷痛，讓我更珍惜和平，熱愛和平。
愛情又是什麼？是漢樂府“山無稜，天地合，才敢與君絕”的轟轟烈烈？是元好問的“直教人生死相許”？是納蘭性德“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的悲傷無奈？還是舒婷“與其在懸崖上守候千年，不如在愛人的肩頭痛哭一晚”的宣言？我想，不管怎樣，其中一定有兩心相交的愉悅和共度風雨的責任吧。雖然，我在現實生活中還不曾經歷過愛情，但它還是值得嚮往的。那麼，父母的愛情又是怎樣的呢？我想，應該是“魚在水之中，水在魚心中”式的相濡與沫吧！之前，在看過了人世間眾多情感背叛後我那年輕的心本已變得蒼老，是閱讀改變了我，讓我朦朧地領略到人類愛情的聖潔、美好和堅信愛情對於人類是不可或缺的，讓我於遨遊書山學海時有更充足的理由憧憬未來。
閱讀，是你改變了我，讓我由坐井觀天式的封閉變為心存高遠、胸懷天下的開放，由遇事退縮的自卑變為“明朝獨佔鰲頭，捨我其誰？”的自信，由緊張沉重變為“不管風吹浪打，勝似閒庭信步”的瀟灑……使我的心靈由枯窄變得豐富，思想由膚淺變得深邃，人生由單調變得豐厚！
……月光似乎更加皎潔、純淨了。我看著這月光，回首人生來路，不由得深深感嘆道：閱讀改變了我！
漢堡啟發了我 篇4
國三作文 ,789字我鍾情於快餐，即使父母說那沒營養，我也總會在陽光燦爛的下午，在快餐店找個靠窗的作為，每一個漢堡，一杯可樂，獨自一個人掛著副耳機，聽著聽不清的說唱，消磨時光。陽光是位貴婦，慵懶地射在身上，陪我一起消磨時間，即使那無異於慢性自殺。
一個人空閒久了，就會有一些古怪的想法，如同此刻，盯著手中的漢堡，我居然會認為孔老夫子認為“白駒過隙”的人生如同面前這個純西方的食品。
挑起頂端的麵包，很不顧形象地塞進嘴裡，麵包的賣相和著一股說不出是甜還是酸的調料味勾起了我的食慾。恩，那叫個香呀！我想起了我們的童年，無拘無束，日子就如這塊麵包一的味道，甜美快樂，生命如新生的嬰兒面板，散發著稚嫩的味道。那些回憶，現在在腦海中重溫是也像漢堡中的調料一起，有甜有鹹，甜的是同年的快樂，鹹的是那些過去的試過就像頑皮的孩子在野外玩耍，天亮了也不回來。
再咬下去，咯吱的聲音刺激著聽覺神經，是菜葉，青澀的味道，清新的感覺。嚼在嘴裡，很有嚼勁。這菜葉正如我的青春，薄薄一層，卻又脣齒留香，令人難忘。脆脆的感覺是青春的叛逆，張揚，個性。它如年少的我們，青澀，充滿了新鮮的味道，青春縱然短暫卻在一生的時光中像煙花一樣璀璨。
嘎吱嘎吱地嚼完菜葉，我不雅的吃相為我“贏得”不少鄙夷的目光。呵呵，汗顏啊！面前時一塊厚實的雞肉，散發著鮮美的榮祥，吸引著我。焦黃的色澤，散發著鮮美的肉香，這不正像是人的中年時期嗎？經歷了童年的純真，青年的羞澀，中年，就只有成熟了。如果說童年時花苞，青年就是半開的骨朵，那麼中年就是全開的花了。花開就一次成熟，所以千萬別錯過。中年時收穫的季節，人生的經歷在這個時期就會變得輝煌多彩起來。
最後一塊是於開頭無異的麵包，它是老年。老年與童年無異。絢爛後歸於平淡，無慾無求，只有咀嚼是孤傲的滄桑。羅經滄桑，落盡繁華，落盡張揚後就歸於塵土。
也許我不該再消磨時間愛你了。允完最後的可樂，我離開了快餐店。
思路啟發了我 篇5
國三作文 ,670字這題怎麼這麼難呀，還是人做的題嗎？我望著這道物理題發呆。我看著無從下手。就去看看別人做了沒有，可令我吃驚的詩居然沒有一個人做的出來。
我還找不到投機的機會，只好自己冥思苦想了。手裡的筆不停的轉著。不知不覺在我腦海中浮現了一幅幅換面：一個個電阻手拉著手，一會兒變成重練，一會兒又變成並聯，千變萬化，是我心緒不寧。不光是電阻，電壓表也成了他的幫想，一會兒用手搭在燈泡的肩上，一會兒搭在電阻的肩上。
我不知不覺從電路形成的迷宮中走了出來，可面對我的還是那道寒酸的物理題。這可怎麼辦呢？
我在人海中尋找著，尋找著能有人和我分享這道題的答案。可是事實又一次向我證明了這道題無人能解，難道真的沒有人能解開了嗎？我不信
我只有繼續的再草稿紙上畫著。不知怎麼心不在焉的，把一個電流表畫掉了，就當我準備補上它的時候，我突然響起了老師的已計劃，把電流表當成導線，八點他表當成斷開愛的開關。隨即，我靈感大發。把電流表和電壓表的無情奪走了，剩下的就只有光禿禿的電源、燈泡和導線了。
我把簡化了的電路放在原電路旁進行對比，那簡化的電路好像是它童奶奶的寫照。然後用一個個的公式進行帶算，幾個公式進去，硬是沒算出來，時間還用了不少。分擔沒算出來。前面得過程以忘得一乾二淨。沒辦法，只好重算，我把過程一步一步的解除安裝草稿紙上，總算算出來了。
還記得又一次，於老師，靠我們數學，我只有一道題了，可這道題足足想了50分鐘，可等老師將這個題時，順著老師的思路一會就做出來了。
後來，我總結出了一個道理：思路是答案之母，有了一個清晰地思路，是求出大難的重要條件。思路，啟發了我。
閱讀改變了我 篇6
國三作文 ,789字清晨，有微風，有陽光。
又是梔子花開的季節，梔子花的清香瀰漫了整個清晨，我不禁望向窗外，那一樹的潔白，白得那樣耀眼，晃得眼都生疼起來。哦，那一樹繁花裡，有多少動人的記憶……
那時，小小的我性格急躁，一點兒事就與同學起爭執。事情的緣由現已淡忘了，只記得正當我準備與同學大打出手時，你走過來了，拉住了我握拳的小手，也不知為什麼，也許是你潔白長裙上淡淡的梔子花香吧，那樣恬靜淡雅，我鬆開了手。你一雙水靈靈的大眼睛望著我，嘴角泛著幾分笑意，說：“不要吵了！這是姐姐送給你的禮物。”說著，你將一本書塞到我手上說，“我家裡還有很多書，你可以來我家借哦。”我懵懂地點點頭。一回到家，我就迫不及待地拿出書來，是一本《說岳全傳》的連環畫，我記得，那是我讀的第一本書。神奇的是，我的性格竟然漸漸變得平和起來，我開始喜歡靜靜地一個人在書房裡看書，連最喜歡的電子遊戲也不玩了，父母都驚訝於我的改變，我偶爾聽到他們在背後說，這孩子咋呢？沒發生什麼事吧？
後來，我讀的書越來越多。我也時常到你家中去看書，我們總是靜靜坐在你家的那棵梔子樹下，淡淡的花香，淡淡的書香，我年少浮躁的心投進書海里，在精神的殿堂裡暢遊，忘卻了生活中所有的不快，也丟棄了年少的衝動無知，我愈發沉穩了。
不知什麼時候，你家裡的書竟然看得差不多了，我就到定王臺書市、圖書館去看書，買書。經常，一待就是一整天。
後來，你家突然要搬走了，我聽到這個訊息，很傷心，拉著你的手哭著喊著：“我不讓你走，我還要到你家來看書呢！”你微笑著說：“不要哭了，以後我會來看你的，還會帶一些好書來。”走時，你送給我一盆梔子花，並對我說“想我的時候，就看看它，就當看到了姐姐，希望它能帶給你平靜。”我捧著花，看著你漸漸遠去的背影，淚流滿面。
你走了，永遠留存在我的記憶裡，而閱讀，每天都陪伴著我。
謝謝你讓我愛上了閱讀，是閱讀改變了我，就如同梔子花裝飾了我的窗！
閱讀改變了我的生活 篇7
國二作文 ,561字生活總是需要新增一些新元素來改變人生的軌道。而我生活的新元素便是閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一名句流傳至今，便可以看出書對人的重要性。我們的生活離不開書，自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個人自身的書香氣質，還有助於我們培養高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個人靜靜地坐在窗戶邊，手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來感受祥子所在社會的黑暗，以及身處在社會中的無賴與痛苦。亦或是坐在床頭，拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實情況，去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們，去幫助他們開啟光亮的大門。
高爾基先生曾經說過“書籍是人類進步的階梯”社會時代的發展自然會淘汰一些舊的東西，但是書籍和知識永遠也不會遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中，靠著知識的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無聊與繁雜，帶給我了書的清香；他抹去了人的面具，帶給了我們真實的面對面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細膩的語言，他帶給我們心靈的享受；喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語言文字，他帶給我們心靈上的抨擊；更愛楊絳先生筆下那樸實無華的文字，他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛閱讀，閱讀使我快樂。願我們一同遨遊知識的海洋，感受書香帶給我們的享受！
閱讀改變了我 篇8
國一作文 ,669字屈指算來，閱讀已經伴隨我好幾年了，我們算是老朋友了。在以前，我是最不喜歡閱讀的，一閱讀就犯困。可讓我深受啟迪的，竟是一本不起眼的書。
七歲那年，媽媽帶我去外婆家消夏。在那裡我就像一隻被關在籠子裡的小鳥，發瘋般的想要掙脫束縛。咦？茶几上放的那是什麼，我怎麼沒見過？強烈的好奇心促使我去看它，原來是一本書。那本書彷彿已經經受了歲月的洗禮，已經變得破爛不堪。只能模糊看到《作文選集》幾個大字。我如獲珍寶，每天把它捧在手裡如飢似渴地讀著，作文中主人公的故事彷彿是我經歷過的，我隨著主人公的情緒而變化。吃飯時，我捨不得放下；寫作業時，我捨不得放下；睡覺時，我捨不得放下。所以時常忘了吃飯，忘了寫作業，忘了睡覺。當媽媽發現時不由大吃一驚，我的變化太大了，媽媽都難以置信，她又給我買了許多書，我就像一隻餓狼，每天如飢似渴地讀著。
在過年之際，在遠方打工的表叔到我家與我交談時，不覺令他刮目相看，久日不見的瘋丫頭竟變成了一個文靜的女孩，言談舉止也有了很大的改變。表叔也希望我能在學習中有很大的改變，每次過年回來時，他總給我帶幾本書。一本本書就都被我吞進了肚子裡，知識也在不斷充實著我的大腦。
我從此愛上了閱讀，愛上了閱讀那些關於文學的書。我的語言、寫作能力也有了大幅提升。可如今上了中學，閱讀的興趣就沒有那麼強烈了，語文成績直線下滑，媽媽也看在眼裡、急在心裡啊！為了提升我的成績，星期天回到家，電腦不許玩，電視不許看，只許看書。就這樣我的語文成績慢慢地在提升。
閱讀，教會我尊老愛幼，教會我明是非、辨善惡。閱讀，就像一隻小船，載著我的夢想駛向成功的彼岸。
閱讀滋潤了我的心田 篇9
國一作文 ,668字有什麼能比乘一葉扁舟漂流在無邊的大海上更令人心馳神往呢？那載著你和你的思想的小舟就是一本本書籍。它領著我們漂過知識的海洋，駛向未知的世界。
從小，我就特別喜愛閱讀，覺得那一個個方塊字就像活潑可愛的小精靈一樣。它們跳著舞，不停地變化排列方式。它們把我深深吸引住了，帶我走進了令人歎為觀止的文學盛殿。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書中蘊藏著許多人生哲理 —比如《魯濱遜漂流記》讓我明白了就算身處逆境也要樂觀、堅強；《愛的教育》讓我看見了平凡的人身上也能綻放出光彩；《夏洛的網》則詮釋了朋友之間最偉大、最無私的愛……書使我變得更加成熟。
要知道，閱讀的好處還有很多呢—歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀還能陶治情操，讓人放鬆，提高作文水平。它就像我的良師益友，給予我無私的幫助。
記得有一次，我去書店買書。剛翻開一頁，我的眼睛就轉不動了，那一波三折的情節使我身臨其境，迫不及待地想要知道下面的內容。不知過了多長時間，一個氣勢洶洶的聲音使我如夢初醒：“下班了！你到底買不買啊？我還要回家呢！”我連忙一個勁兒地賠不是，付了錢後抓著書灰溜溜地回家了。你看，只要你熱愛閱讀，連買書也是個很好的素材呢！
閱讀還帶給我極大的精神享受—我未曾吃過加蟹小籠包，可從書中我感受到了它的可口；我未曾到過廬山，可我已經知道了那瀑布的巨集偉氣勢……我真贊同這句話：“世界上所有的一切都在書裡。”
熱愛閱讀吧，它有巨大的力量！在成長的道路上，我會一直與書同行！
碎片化閱讀改變了我 篇10
碎片化閱讀改變了我作 ,689字步入中學的我總覺得時間不夠用，可以讓我自由支配的課餘時間逐漸變少，很多興趣愛好都被迫放棄了。自從今年暑假媽媽向我推薦了百詞斬薄荷閱讀100天讀三本英語原版名著的線上課程，給了我啟發，也改變了我的生活。
我並不是個熱愛閱讀的孩子，天性好動的我，總是定不下心，更別說用整塊的時間安靜地看書了，一些沒有故事情節的文學作品更是抓不住我的心。薄荷閱讀的線上課程，把3本書切分成每天的閱讀任務，早上用微信推送，有語音和文字的形式，還有每天的單詞表以及學習交流群裡有閱讀老師指導講解答疑。每天二十分鐘的時間，堅持100天就可以完成3本原版名著的閱讀。
從暑假開始，我已經讀完了《伊索寓言》和《王爾德童話》，現在正在看《格林童話》，剛開始都需要媽媽提醒：“今天的閱讀任務還沒完成哦！”慢慢地，我養成了習慣，會主動拿出手機，先學習今日單詞表，掌握每個單詞的用法，然後邊聽音訊邊閱讀，有複雜難理解的句子會到學習群向老師同學們請教，當天書當天看，有目標有規律，也讓我愛上了這種碎片化閱讀方式。
每天閱讀的時間不固定，但只要有二十分鐘左右的閒暇時間，我就會想到要先完成閱讀，有時是上學前，有時是臨睡前，有時可能是在地鐵上或公交車站，不知不覺，我已堅持閱讀83天，已閱讀51665字，
這種碎片化時間的利用，碎片化閱讀的方式，潛移默化地影響著我的生活，每天喚醒我的不再是鬧鐘，而是《明朝那些事兒》有聲小說，我們在學校裡也會利用一些碎片時間來豐富課餘生活，例如課間休息時的遊戲、午休時的籃球賽、閱覽室等。
碎片化的時間利用，讓我更懂得珍惜時間的重要性，更合理利用好碎片時間，讓我們的生活學習變得更豐富多彩。
碎片化式的閱讀，帶給了我們哪些利與弊？ 篇11
碎片化式的閱讀，帶給 ,1679字所謂碎片化閱讀，就是指用手機、電子書、網路等等電子終端為載體的碎片化閱讀。而在當今21世紀，智慧手機大行其道，幾乎每個人都會隨身攜帶一部手機，空閒時不妨上上網，看看世界動態關注最新新聞，覺得自己彷彿看透了全世界，卻在不知不覺中就過掉了一天。正在看這篇文章的你“中槍”了嗎？
碎片化的生活，碎片化的時間和碎片化的閱讀組成了我們的生活。“多讀書，多看報。＂這樣的一句話曾經廣為流傳，而現在呢？到處都是微博微信，百度谷歌，朋友圈，公眾號……原本的書本，報紙或是像字典這樣的工具被一一取代。潛移默化中，我們的生活就彷彿是整容般變了個大樣：
早上一大早起來，點開手機裡的小紅點，瞭解了一些資訊，就覺得自己已經是上帝般看遍了世界的酸甜苦辣……
上班途中無聊？開啟微博刷刷吧，喲，這個明星又怎麼怎麼樣，這個朋友又出了什麼事，這個國家又發生了什麼暴亂……
同事推薦的文章，看一看，呀，寫得太好了！簡直就是大師般的文筆啊……。
晚上剛剛窩進被窩裡，卻根本不想睡覺，看看手機吧。原來朋友們都線上，聊聊天吧！反正明天工作少……
仔細想想，發現其實我們人類越來越有些愚笨了，網上對於碎片化有一句話：“仔細檢索自己的生活關鍵詞，你會發現，自己根本沒有好好利用過碎片化，你自己的時間、精力甚至生命，反而被碎片化了。”
簡單來說，意思就是我們—人類，逐漸被碎片化了。而我想講的，是同樣被碎片化的一中獲取知識的方式。
這就是閱讀。
凡事總有起因、經過、結果甚至是無果並未來繼續發展，而閱讀怎麼會被碎片化，它又是被碎片化成什麼形態了呢？恕我直言，幾乎人人都有過碎片化閱讀的經歷，就比如工作完的閒暇時間看看微信公眾號裡那些“百看不厭”的文章，上廁所時刷刷微博裡發生的事，或是坐公交地鐵時，看看瀏覽器，知道了世界各地都有什麼大事發生……我們不得不承認，我們的生活已經被這些看似充滿營養，五彩斑斕的資訊給擠得滿滿當當，而實際卻沒留下一丁點能學習或者是運用的技巧技能—這同樣也是碎片化閱讀和實體書閱讀的明顯差距。當你在閱讀實體書時，你所閱讀的一定會是你喜歡的，或是你需要的，能為你帶來幫助和啟發的，而反過來看碎片化的網上閱讀，說白了就是接受一些對你沒用什麼用的訊息，並不能像實體書一樣豐富營養，同樣也很少能在現實中派上用場。
那麼碎片化閱讀對我們有什麼影響嗎？這裡就要用到一句老話了，凡事都有它的兩面性，有好有壞，沒辦法隨意評判。我們從碎片化式的閱讀中，能夠更快速瞭解最新訊息，這一點無可否認。而我們失去了什麼呢？在翻閱資料的過程中，我找到了答案：耐心。
沒錯，想必大家都遇到過一些令人厭惡的“標題黨”，這些人往往為了增加訪問量，起一個非常引人注目的標題，例如“震驚！……”“獨家祕寶看完就刪……”等等。這些標題與內容非常不相符，卻使人們一次次地點進來。我在進行所謂的碎片化閱讀時也遇到過許多標題黨，而大家卻總是因為這些人消磨了自己的耐心。漸漸地，不管是哪一種閱讀方式，大家都沒有耐心去認真看，只是匆匆掃一眼，就退出來或是把書放在一旁不管。這實在是令人惋惜。
在查詢資料時，我反覆閱讀了採銅先生的演講稿，裡面有幾句話使人感同身受，同樣也有我們再次失去的東西—閱讀的深度。
閱讀的深度，這個詞對大家來說也許看上去太過深奧，其實不然，閱讀的深度就是讓自己整個人近乎忘我地沉浸在書海中，用心去閱讀、體會、感受。同樣在閱讀時，要挑選適合自己的書，想想你是否有興趣閱讀這本書，是否有時間和精力去閱讀而不是三分鐘熱度。能夠真正用腦用心去閱讀，並且樂於思考、拓展，我想這也是一種深度。
在文章的最後，我希望能告誡各位：手機、平板的記憶體是有限的，當你盲目地在其中下載，總有一天你需要刪除一些內容，而這些內容會化為真正的碎片，再也找不回來；而書本上的知識、內容才是真正永恆儲存的，想看時就可以翻開來，找一個僻靜的角落安安靜靜地享受這段美好時光。那麼我們為什麼不多多利用碎片化時間去進行深度閱讀呢？
再說，閱讀本身就能使人心情愉悅，多多豐富自己的人生，全身上下充滿書香氣，豈不美哉？
這件事啟發了我 篇12
國小五年級作文 ,483字在一個陽光明媚的早晨，我們一家人來到田野玩。路上，我看到許許多多的小鳥快活地在天上飛來飛去，許多小孩子在河裡嬉戲打鬧。開啟車窗，聽見泉水叮叮咚咚地唱著歌，世界真美好！
來到田野，我高興地觀賞著這美景，許多花兒在草叢中顯得格外美麗，讓人陶醉；成群的蝴蝶在那裡翩翩起舞，婀娜多姿的樣子惹人愛。我不禁心想：這些蝴蝶這麼美麗，好想摸摸啊。我情不自禁地伸出手觸碰它，可是正要碰到時，我又把手縮了回來，生怕花叢裡突然飛出幾隻蜜蜂來蟄我。於是我準備先去田野深處逛一圈，趁機碰碰蝴蝶。我來到葡萄園，邊踢石頭邊想：該怎麼才能捉住蝴蝶呢？要不要……突然，我的靈光一閃，想到了一個辦法。
我重新跑回花叢旁邊，趁蝴蝶不注意時，用身體直接撞到花叢上去，並來回搖擺摩擦，誰知這隻蝴蝶如此脆弱，竟然掉了下去。大概是蝴蝶飛累了，又或是它正在進食，就這樣，它被我粗魯地撞掉了在地上，失去了生命。我內心一陣難過，整個人被內疚感充斥著，是我害死了蝴蝶，讓它丟掉了性命。
回家路上，我明白了一個道理：自然界像蝴蝶這樣的昆蟲，它們的生命很脆弱，我們不能隨意任性地傷害它們。沒有它們，我們的家園也不會那麼美好。
這件事啟發了我 篇13
國小四年級作文 ,2400字【這件事啟發了我】
創新上（老城）：辛希文
有一首詩：“蜘蛛結網，於樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛忽惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。”我家屋簷下就有兩隻蜘蛛，它們的樣子十分醜陋，所以我不太相信詩人寫的關於蜘蛛的詩。
一天，我正“呼呼”地睡著懶覺，媽媽就叫醒了我：“希文！你看外面好大的雨！”我才極不情願地從被窩裡爬起來，望向窗外—哇！好大的雨呀！風雨雷電像四位君王，為爭地盤兒而拼命施放自己的威力。一會兒，太陽出來了，造成了一場視覺盛宴！地面上到處白花花一片，每一戶人家的屋簷上都在滴著珍珠般的水滴，說到屋簷，不知那兩隻蜘蛛的“傑作”有沒有受損，我急忙下樓一看，原本那張網現在已經“千瘡百孔”、“面目全非”，真是慘不忍睹。過了好長時間，有一隻蜘蛛出來了，它先用絲把自己懸在空中，接著像打鞦韆一樣把那根絲粘在另一塊磚頭上，然後一點一點地縫補，緩慢地，艱難地補著那張被大自然破壞的網……
過了好長時間，那張網終於被補好了，我又用竹竿捅破了幾次，它們每次又都一絲不苟地補好了。
這次發現讓我知道了，無論風吹雨打，還是人為的破壞，它們都會重新補好，這張網也成為了我最喜歡的幾何圖形。
蜘蛛那堅韌不拔的精神值得我們學習。
【這件事啟發了我】
創新上（江北）：劉潔穎
生活是一個多姿多彩的大舞臺，大到一個地方，小到每一處角落，都會有它的閃光點，更有它所讓你學習的價值，啟發教育你的事件隨處不在。在我的記憶冊裡就有這一件事令我至今記憶猶新。
記得那是在一個晴空萬里的早晨，不知名的鳥兒在樹枝上婉轉地吟唱，花兒樹木都在朝我招手微笑，暖和的太陽照在身上暖和極了，我哼著小曲兒走在上學的路上。忽然那個人吸引了我的目光—他衣著樸素，深灰色的布衣上縫了幾塊補丁，煤炭似的臉上一雙炯炯有神的眼睛流露出悲傷的神情，整個人顯得格外疲憊、憔悴。我沒有多想，看了幾眼便向前面的公交站走去。
彷彿有些不對勁，我感到後面有人一直跟蹤著我。原來是那位面如油炭的人，我的心裡頓時冒出了冷汗，手掌心的汗水直往外冒，腦海中浮現出種種綁架兒童的情形，恐懼與不安在我心中交織、環繞。我加快了步伐，一步，兩步，終於到了公交站，我用餘光瞟向那個人，他絲毫沒有停住腳步，反而直朝這邊走來。不管了，這兒這麼多人，他再有本事也不可能躲過這麼多雙眼睛。為了給自己勇氣，我安慰自己道：“來得早不如來得巧！”公交車來了，我心自暗喜，還好，老天有眼，不然我的小命可不保了。擠過熙熙攘攘的人群，我翻掏著揹包準備掏錢，可錢卻像長了腿似的不見了，看著司機不耐煩的神情，我的臉漲得通紅，“今天真倒黴”我喃喃自語道。“我幫他付錢吧！”雄渾、洪亮的聲音躍入我的耳邊，抬起頭，原來是剛才跟蹤我的那個人。我不禁心頭一怔，輕聲說道：“謝謝！”
現在回憶起來，都使我頗有一番餘味，它讓我明白了，人不能只看表面，不知道事物的根本，胡亂猜忌。這件啟示令我回味無窮。
【這件事啟發了我】
創新上（老城）：辛希文
有一首詩：“蜘蛛結網，於樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛忽惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。”我家屋簷下就有兩隻蜘蛛，它們的樣子十分醜陋，所以我不太相信詩人寫的關於蜘蛛的詩。
一天，我正“呼呼”地睡著懶覺，媽媽就叫醒了我：“希文！你看外面好大的雨！”我才極不情願地從被窩裡爬起來，望向窗外—哇！好大的雨呀！風雨雷電像四位君王，為爭地盤兒而拼命施放自己的威力。一會兒，太陽出來了，造成了一場視覺盛宴！地面上到處白花花一片，每一戶人家的屋簷上都在滴著珍珠般的水滴，說到屋簷，不知那兩隻蜘蛛的“傑作”有沒有受損，我急忙下樓一看，原本那張網現在已經“千瘡百孔”、“面目全非”，真是慘不忍睹。過了好長時間，有一隻蜘蛛出來了，它先用絲把自己懸在空中，接著像打鞦韆一樣把那根絲粘在另一塊磚頭上，然後一點一點地縫補，緩慢地，艱難地補著那張被大自然破壞的網……
過了好長時間，那張網終於被補好了，我又用竹竿捅破了幾次，它們每次又都一絲不苟地補好了。
這次發現讓我知道了，無論風吹雨打，還是人為的破壞，它們都會重新補好，這張網也成為了我最喜歡的幾何圖形。
蜘蛛那堅韌不拔的精神值得我們學習。
【這件事啟發了我】
創新上（江北）：劉潔穎
生活是一個多姿多彩的大舞臺，大到一個地方，小到每一處角落，都會有它的閃光點，更有它所讓你學習的價值，啟發教育你的事件隨處不在。在我的記憶冊裡就有這一件事令我至今記憶猶新。
記得那是在一個晴空萬里的早晨，不知名的鳥兒在樹枝上婉轉地吟唱，花兒樹木都在朝我招手微笑，暖和的太陽照在身上暖和極了，我哼著小曲兒走在上學的路上。忽然那個人吸引了我的目光—他衣著樸素，深灰色的布衣上縫了幾塊補丁，煤炭似的臉上一雙炯炯有神的眼睛流露出悲傷的神情，整個人顯得格外疲憊、憔悴。我沒有多想，看了幾眼便向前面的公交站走去。
彷彿有些不對勁，我感到後面有人一直跟蹤著我。原來是那位面如油炭的人，我的心裡頓時冒出了冷汗，手掌心的汗水直往外冒，腦海中浮現出種種綁架兒童的情形，恐懼與不安在我心中交織、環繞。我加快了步伐，一步，兩步，終於到了公交站，我用餘光瞟向那個人，他絲毫沒有停住腳步，反而直朝這邊走來。不管了，這兒這麼多人，他再有本事也不可能躲過這麼多雙眼睛。為了給自己勇氣，我安慰自己道：“來得早不如來得巧！”公交車來了，我心自暗喜，還好，老天有眼，不然我的小命可不保了。擠過熙熙攘攘的人群，我翻掏著揹包準備掏錢，可錢卻像長了腿似的不見了，看著司機不耐煩的神情，我的臉漲得通紅，“今天真倒黴”我喃喃自語道。“我幫他付錢吧！”雄渾、洪亮的聲音躍入我的耳邊，抬起頭，原來是剛才跟蹤我的那個人。我不禁心頭一怔，輕聲說道：“謝謝！”
現在回憶起來，都使我頗有一番餘味，它讓我明白了，人不能只看表面，不知道事物的根本，胡亂猜忌。這件啟示令我回味無窮。
閱讀滋潤了我的心田 篇14
國二作文 ,778字有什麼能比乘一葉扁舟漂流在無邊的大海上更令人心馳神往呢？那載著你和你的思想的小舟就是一本本書籍。它領著我們漂過知識的海洋，駛向未知的世界。
從小，我就特別喜愛閱讀，覺得那一個個方塊字就像活潑可愛的小精靈一樣。它們跳著舞，不停地變化排列方式。它們把我深深吸引住了，帶我走進了令人歎為觀止的文學盛殿。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”沒錯，書中蘊藏著許多人生哲理——比如《魯濱遜漂流記》讓我明白了就算身處逆境也要樂觀、堅強；《愛的教育》讓我看見了平凡的人身上也能綻放出光彩；《夏洛的網》則詮釋了朋友之間最偉大、最無私的愛……書使我變得更加成熟。
要知道，閱讀的好處還有很多呢——歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。”西漢的劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀還能陶治情操，讓人放鬆，提高作文水平。它就像我的良師益友，給予我無私的幫助。
記得有一次，我去書店買書。剛翻開一頁，我的眼睛就轉不動了，那一波三折的情節使我身臨其境，迫不及待地想要知道下面的內容。不知過了多長時間，一個氣勢洶洶的聲音使我如夢初醒：“下班了！你到底買不買啊？我還要回家呢！”我連忙一個勁兒地賠不是，付了錢後抓著書灰溜溜地回家了。你看，只要你熱愛閱讀，連買書也是個很好的素材呢！
閱讀還帶給我極大的精神享受——我未曾吃過加蟹小籠包，可從書中我感受到了它的可口；我未曾到過廬山，可我已經知道了那瀑布的巨集偉氣勢……我真贊同這句話：“世界上所有的一切都在書裡。”
熱愛閱讀吧，它有巨大的力量！在成長的道路上，我會一直與書同行！
這件事情啟發了我 篇15
國小五年級作文 ,451字有一件事，他啟發了我。而且啟發我的是一隻小型動物——螞蟻。
一個週末，老師佈置了一大堆作業。我本身就不勤快，老師還佈置這麼多作業，都快把我氣瘋了。媽媽早上說她要出門，怎麼現在還不走，我心急火撩著盼著媽媽趕快走。突然，媽媽說：“我走了，你要把作業趕快寫完。”我隨口答應了，媽媽怕我寫不完，臨出門又強調了一遍。我急忙把媽媽推出了門外，看著媽媽走遠了。這下我終於自由了！連忙跑出門外，像一隻從籠子裡放出來的小鳥一樣快樂。在家裡把我悶得連氣都喘不過來，來到屋子外面，我心情無比舒暢。我急衝衝的向公園跑去，剛到公園就看到了一片黑黑的東西。不知道那是什麼東西，就像黑芝麻一樣，還在慢慢移動。那是什麼呀？我走近一瞧，原來是一群黑螞蟻，他們正在搬食物。不知道是誰掉下來的蘋果渣，比螞蟻要大許多。這麼重的食物他們都能成功的搬回家。
看到此情此景，我瞬間彷彿明白了什麼，急忙跑回家，專心做起了我的作業。你猜我為什麼回家，因為是他們讓我明白了堅持就是勝利，不能被困難嚇倒。
這件事啟發了我 篇16
國小五年級作文 ,558字在我們的生活中，有許許多多的事情。有些事使人難忘、有些事使人開心、還有些事會使人受到啟發。
有一次，我們考完試後，我非常得意，因為考題我沒有一個不會的。我心中暗暗地想：這次我的成績一定是滿分！
第二天，考試成績出來了，老師把試卷拿到教室，開始發試卷。老師一個一個地點名，我心想：怎麼還沒到我呀，我都等不及了！正想著呢，就聽老師喊了一聲：“彭子京！”我得意洋洋地走到了老師跟前，像吃了喜糖似的。可當老師說：“彭子京，92分”時，我簡直像做夢一樣，不敢相信自己的耳朵了，怎麼可能才得了92分，我拿著試卷回到座位上，仔細看了看試卷。原來，是我粗心了，那道題我以前做過，但是卻做錯了。
放學了，我垂頭喪氣地回到家，爸爸問我怎麼了？我說：“爸爸，我考了92分，本以為我會得100分，可結果卻……”爸爸對我說：“人總有失手的時候，有時是因為粗心，有時是因為驕傲，所以，人不能驕傲，更不能粗心，你要做一個謙虛的孩子，考了滿分不驕傲，沒考好，別灰心，努力繼續向前進。”
我聽了爸爸的話，茅塞頓開。正因為爸爸的一番話，使我從中受到了啟發：做人，不能驕傲自大，也不能粗心，如果做的不夠好，不能灰心，繼續努力。
這件事啟發了我 篇17
國小五年級作文 ,526字天黑乎乎的，而我的心在打雷下雨，我的自行車為什麼要在這個時候掉鏈子呀！我的心正在一點點的破碎，“哈哈！”聲音在我耳邊圍繞。我怎麼辦啊！
我來到外婆家，而小姨在騎自行車，我來到婆婆旁邊雙手拉著婆婆的手搖來搖去地說：“我可以騎車嗎？”婆婆點點頭把她從前用的古老自行車拿了出來，上面的灰塵把自行車變了色，黑如烏雲。一個黃色的自行車沒了。婆婆拿起水管對向自行車，灰塵被沖洗掉，一個全新的自行車就出來了。黃黃的色彩，看著十分貴重。
我把它騎出了門時，婆婆不停地說：“琦琦……”我沒有認真聽，只是在歡樂中盪漾著，我和小姨在鄉村路上，歡樂地騎著自行車，但是我還聽見了自行車的叫聲。
漸漸地我正想回家，就轉了一下頭，一下子間，車的鏈子掉了下來，正在轉彎的我，掉進了水坑裡。
車子在路地上躺著，早已壞了。我被一群人圍觀著心裡非常生氣這個破車把我害死了。頭上的火都快衝入天宮了。
路人開始了歡笑；我不禁開始了哭泣，我費力地站起來，含著淚水向家裡跑去，眼淚被風吹了出去，一直到家裡心才平靜了下來。
以後我不能不聽家長的話，還要好好檢查自己的東西。這就是這件事給我的啟示。
這件事啟發了我 篇18
國小五年級作文 ,690字那一年暑假，我的爸爸、媽媽帶著我去山東青島遊玩。
在那裡，我們遊玩了黃金沙灘和石老人觀光園，坐了吊索，爬了那兒的嶗山。但給我印象最深的，還是和爸爸一起爬嶗山，因為它告訴了我一個深刻的道理。
在那一天，我們一家來到嶗山腳下，因為媽媽腰疼，所以我和爸爸一起去爬。我很興奮，因為這是我第一次爬山，所以總是不停地對爸爸媽媽說：“我們快去爬呀！別人都開始爬了，快走，快走啊！”終於在我的軟磨硬泡下，我和爸爸一起上山了。
因為爸爸也沒有爬過嶗山，所以把路帶錯了，害得我倆繞了大半路。重新爬時，我有些著急了，三下兩下爬過一層，落在我後面的爸爸，不停地朝我喊：“你慢點爬，不要著急，後面的路還長呢！”聽了爸爸的話，我反而更著急了，回覆爸爸：“哎呀！爸爸，還是你快加加油吧！好多人都到頂上了！”說著，又加速起來。
可是，我沒有堅持多久，就累得不行了，坐到一旁的椅子上，喘著氣。爸爸聽到我喘氣的聲音，連忙趕來，見了我這狼狽樣兒，忍不住哈哈大笑起來，說：“讓你慢點爬，你不聽，瞧，成這樣了吧！”“哼，我不爬了！”爸爸說：“好了，不要灰心，堅持到底，就能登頂的！”
我聽了爸爸的話，有些不好意思。休息了一下，便拉著爸爸的手，重新爬起來，我們一步一個腳印，終於爬到了頂峰。“哇！好壯觀啊！”看著美麗的風景，我的心裡甜滋滋的！
通過這次爬嶗山，我感悟出一個道理：只有通過自己的努力，不急躁，不灰心，不喪氣，堅持不懈，才能到達最終的頂峰！
這件事啟發了我 篇19
國小四年級作文 ,437字這個暑假媽媽帶我去西安玩，到了第四天，我們去母親河黃河的壺口瀑布。
進了裡面的河岸上，一眼望去，黃河水宛如來勢洶洶的大軍，正向我們飛奔而來？遠處的水從岸上流下來，像一條黃色的帷幕，我們在岸上觀看。一些泥水拍打著人們的褲腳，人們大驚失色，連忙躲得遠遠的。
我在岸上看著底下，好像看見凶猛的黃河水裡有一個什麼東西，一閃一閃的在跳躍著，有時沉沒到河底，我定睛一看，是一條紅色的黃河大鯉魚正在泥水裡逆流而上。這個小東西不懼黃河水有多麼凶猛，只想到清澈的黃河上游到那裡養育子女。
我頓時對它起了敬畏之心，這個小東西忍著大風大浪，在河裡面激流勇進，我們卻不能忍受人生中的大風大浪，勇敢的拼搏。
它搖動著尾鰭，在逆流而上，它好偉大但更偉大的是它那顆勇敢的心，敢於逆流而上的心才是最寶貴的。
有這顆心的人並不多，有這顆心，你才能取得一定的成就，勇敢的並不是一個人而是一顆心，一顆像這一條紅色大鯉魚一樣努力，一樣不畏懼的心。
這就是那條鯉魚給我的啟發，只要有一顆勇敢的心，一切都不會很難。
那一句話啟發了我 篇20
國小四年級作文 ,572字每當我看到那本日記時，便想起了那天的事！這件事一直像石頭一樣壓在我的胸口。
那是一個星期三的下午，我和辛夢琪去圖書室借書，同時看上那本《中外民間故事》。我們都想借那本書，互不相讓，然後吵了起來。最終被我搶到了！我彷彿是打了勝仗的大將軍，而辛夢琪像是打了敗仗的小兵，我昂首挺胸，她垂頭喪氣。她突然生氣地說：“我再也不跟你玩了！我們再也不是好朋友了！”說完氣沖沖地跑了！
放學後，我一直悶悶不樂，心裡猶如一萬隻螞蟻在咬，狠狠地咬！
晚上，一直是我的“黃金時間”，即看書充電的時間。我看了一本《我可以克服一切困難》，其中的一篇讓我如獲至寶，裡面的一句話就像改變了我的一生：如果你想讓別人跟你和好，首先你要先去跟別人道歉！
說幹就幹，第二天早晨，我早早的來到學校等辛夢琪，想要跟她道歉。她進了教室，看到我還是有些生氣，都沒跟我打招呼，便直接走到座位上，像是把我當成了空氣！要是平常，她才不會這樣！
我有點傷心呢，想了一下，還是鼓足勇氣對辛夢琪說：“對不起！我不應該跟你搶這本書，你先看吧！”辛夢琪特驚訝，她沒想到我會跟她道歉，把這本書先讓給她看！後來我們和好了，比以前還好！
通過這件事，我明白了，不要跟別人發生矛盾，如果發生了，就要及時主動去道歉，這樣你們的友誼會天長地久！