閱讀使我領悟生活相關作文20篇

網路使我們的生活碎片化 篇11

記敘文 ,1286字

隨著科技的高速發展，人們生活水平及生活質量的飛速提升，一片大好前景展現在我們眼前。但俗語說得好萬事都有利就有弊，世上沒有完美之事，任何事物有好也就有壞，而我們的生活碎片化也正是科技高速發展的負面部分。

21世紀是個資訊大爆炸的時代，網路的發明與流行、不斷升級的網際網路成了許許多多資訊的中轉站；再加上高階電腦、智慧手機在人們生活中的普及與應用，每天有大量的資訊釋出到網際網路上，人們也能在第一時間接收到，速度之快無法想象，使人們的生活更為便捷，更及時瞭解全球新聞，這就是網路帶給我們最大的福利。

英國廣播公司曾做過統計，如今一天的全球資訊量要超過20世紀一個普通英國人一生所接收資訊量的40多倍，其數量之大令人瞠目結舌。當然如此巨大的資訊量對我們來說無法短時間內全盤接收而消化的，所以我們會不斷減少我們閱讀資訊的時間與內容，從而達到以最少的時間看更多資訊的效果，但這無疑使我們的生活碎片化了。

首先，當我們上網閱讀這些資訊時，網頁首頁會顯示一大排資訊，並且大字加粗黑體寫出了連結的主要中心內容與主題，讓我們清晰地看到內容的主要部分，從而方便我們去挑選我們感興趣的內容。這是件好事，可也讓我們養成了很多壞習慣，比如注意力容易分散，耐心度會直線下降，無法將注意力長時間集中在一件事情上等。

我就是一名“受害者”，以前我非常愛看科幻小說尤其是《神祕島》，一本很厚的書我看了整整三天才看完，真是看得津津有味、身臨其境。然而當我擁有自己的手機後就不一樣了，有了手機後我喜歡上網看新聞，什麼“朝核問題”、“幼兒園虐童案”等大量的國內外新聞我都想看，手指不停地反覆划動、點選，眼睛飛快地掃視文字，往往幾分鐘不到就能看完一條，隨後再去點看別的新聞，這樣時間一長，我漸漸變得沒有耐心、性子急躁。有一天，我重新拿起我原本心愛的科幻小說，結果看了兩三頁眼神就開始漂游、注意力不知不覺開始分散起來，我的閱讀並不是細細評讀而是掃視，結果看了沒幾頁就幹別的事去了，一本書看了一週都看不到一半就扔一邊去了，再也沒看過一回。

其實這樣的問題不僅僅體現在讀書上，在生活中也能體現出來。吃飯時，吃幾口就開始神遊；做作業時，注意力總是不能持久集中，要費很大力才行；上課時老師講著講著臺下的我又開始做白日夢了；做事時也是剛做一半又去忙另一件事，一件事總是要好幾次才能做完，沒有連貫性和整體性；而這一切都發生於我沉迷網路之後。

法國的腦神經學家發現當人類長期使用網路後，其大腦的結構會發生微妙地改變，而這種改變正是導致我們做事碎片化、生活碎片化的原因所在。不過話說到底，這責任也不能全怪網路，現在全球科技高速發展，如果我們以為追求時尚潮流，那麼生活的碎片化就一定無法避免；但我們是具有智慧的自控能力的高等生物，我們可以控制自己去扭轉這個局面，想做到這一點其實並不難，就像14-20世紀的人們一樣，耐心地坐下來，拿起一本自己喜歡的書，把心靜下來，把每件事情做得流暢完整，把注意力集中在每件事上。如果人人都做到這樣，那也不會有碎片化生活這種講法；正確地運用好網路這個現代化工具，那我們擁有的永遠是一個美好而完整的生活。

什麼使我們的生活碎片化 篇12

什麼使我們的生活碎片 ,1127字

網際網路在我們眼下這個時代大行其道，它將我們的生活切割得零零碎碎。我們很難再拿出完整的時間去閱讀、購物、社交。“步履匆匆”“晝出夜伏”，這似乎成了城市快節奏生活的代名詞。究其根本，什麼使我們的生活碎片化？我們眼下的忙碌，真是充實有意義的生活嗎？還是由於碎片化的生活所導致的？

社交是許許多多人所十分關注的話題。在上世紀七十年代出現的手提電話為手機的雛形，人們以這樣的方式來聯絡。它以無線電的方式，溝通了相隔一段距離的人與人，為其建立了社交的橋樑。“討論組”“群聊”等事物的出現，是多個個體間共同溝通交流得以省去線下的會面這一方式，使用簡明快捷的手段，來達到共同討論的目的。更有“微博”“臉書”等社交平臺層出不窮。它向我們部分地展示了他人的生活、見解、看法。我們天生具備好奇心，這使得我們想要更多地去探尋別人生活與及者的不同之處，這也迎合了社交平臺的想法—每個人都有個自己的主頁，去向他人分享生活。

社交絕不是一件壞事。隨著時代的發展，人們的社交變得越來越頻繁。人們在內心深處的想法得以被勾發出來，並沉迷於其中。在網路上，人的語氣、口吻往往與現實中有所出入，他們樂意於以這樣的不同的“人格”來對待現實生活中早已熟知的朋友，或是完完全全不認識的陌生人。由此，帶來了社交的碎片化。

我們往往知道這個人的某一處想法或特徵，而不瞭解他的全部。而這一處相同的志趣，成了維持社交關係的紐帶。在我看來，這樣的紐帶並不牢靠，容易輕易被折斷。我們的社交被廣泛地分散在了各地，這微小地的情感被一根頭髮絲粗細的繩子牽制著。我們或許永遠不會知道，在網路的另一端，和你真聊得熱火朝天的人真實的樣子。碎片化的社交，使我們更盲目和草率。

在我看來，在碎片化的生活中，最容易被切割得便是閱讀。在十幾年前，我們中的大多數人閱讀時還是持著一本紙質的書，帶著雋香，花上一大塊時間來細細品讀。隨著電子書的出現，人們漸漸會在等車、排隊、乘地鐵等場合下捧著手機進行閱讀。許是因為如此，人們安排的大片用來看書的時間越來越少。而總的來說，人們花在閱讀上的時間總和也越來越少。

使用網際網路閱讀的不僅是電子書，還有新聞推送，公眾號內容等等。它們多僅僅是一個吸引人的標題，以及簡短的文字。在閱讀過後，人們會有“我瞭解了這個事件”的滿足感。但其實並非如此。簡短的閱讀，使人們少了很多對事件分析的思考。眾多事件的梗概聚集在一起，人們一掃而過，且不加以甄別，這使得人們對事實真相的辨別能力，批判性思維逐步倒退。

總的來說，並非網際網路本身使我們的生活碎片化。而是我們所選擇的新的生活方式，對網際網路的使用用途使我們的生活碎片化。如果我們使用網際網路前能先停一停，想一想，那麼我們的心態和認知會變得更好。

閱讀使我更快樂 篇13

國小五年級作文 ,496字

書是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴，還是一位指引我人生道路方向的老師。而且，閱讀也改變了我，這些改變，讓我在廣闊無邊的知識海洋裡更加快樂！

當我讀到《為自己加油》時，志飛一次次地自我激勵的精神感染了我，使我變得更自信。以前，語文口試時，我總是非常緊張，雙手不停地抓著衣角，稿子也讀得磕磕巴巴。如今，我口試的時候，自然多了，老師表揚我的表達非常流利，充滿感情，有時還會配上一些肢體語言，口試成績也提升了許多，我非常開心。閱讀使我變得更加自信，自信讓我更快樂。

當我讀到《媽媽不是我的傭人》時，我學會了自律，自己的事情自己做。以往，每天晚上做完作業後，都需要媽媽幫忙收拾書包，如今，我不但自己收書包了，還學會了整理自己的房間，整潔的房間讓我更加舒適開心。閱讀使我學會自律，自律讓我更快樂。

當我讀到《愛哭也能變勇敢》時，鍾天鳴一直超越自己，努力讓自己變得勇敢的毅力，鼓勵了我，使我變得更堅強。以前，擦到一點傷，就哭得驚天動地的我，如今，磕磕撞撞總是難免，但我再也不輕易掉眼淚。閱讀使我更堅強，堅強讓我更快樂。

閱讀，也改變了我很多不好的行為習慣，這些改變讓我更快樂。

我閱讀，我成長，我快樂！

閱讀，使我快樂 篇14

國小三年級作文 ,402字

氣勢磅礴的長城，在文字中可以深深地體會到它的氣魄雄偉和高大堅固。一望無邊的蔚藍大海，在文字中可以領略到它的波瀾壯闊和心曠神怡。連綿起伏的山脈，在文字中可以呼吸到新鮮的空氣，我的心絮也一次次被文字拉到了遠方……是什麼讓我領略了祖國的大好河山？是書本，讓我翻山越嶺體會到了文字的無窮魅力。

在《淘氣包馬小跳》系列中，我看到了一群可愛的孩子身上的高貴品質；在《綠野仙蹤》一文中，多蘿茜和她的朋友們團結友愛互相幫助，闖過重重關卡回到了家；在《我不認識你，但我記得你》中，我明白了只要有熱情、期待和信念就能成功；在《查理九世》系列中，一個個生動奇妙的故事紛紛映入眼幕……

閱讀時，精彩的故事片段時而使我捧腹大笑，時而讓我感動不已，時而使我焦急萬分。西漢的劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書對我來說，就像一個重要的朋友，可以給我精神上的鼓舞，讓我變得堅強、進步、使我走向勝利的彼岸。

閱讀，給我帶來快樂。

閱讀使我明理 篇15

國一作文 ,636字

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。—題記

書是一扇厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉裡，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。高爾基說過：“書籍，是人類進步的階梯。”當我們在遨遊書海時，去領略大家風範的豪情壯志，去品味細膩刻畫下的滿腔柔情。讀書，讓我明理。

如果把人生比作一片黑夜，那麼，書就是那輪皎潔的明月，用溫柔的目光指引人們前行。如果把人生比作一場賽跑，那麼，書就是終點那條紅線，用醒目的紅色鞭撻人們向前，向前。如果把人生比作一個美夢，那麼，書就是一陣細雨，讓心中的夢開花結果，叫人們如何去品嚐成功的滋味。所以，書猶友也，善讀，則可以名理。

我走過尼古拉？奧斯特洛夫斯基的森林，攀過海倫？凱勒的高山，遊過馬克？吐溫的大海。我坐在海明威的小船上，看夕陽西下，老人與鯊魚之間的搏擊。書的世界是令人神往的。是不虛假的。是幸福的。看著日子一天一天的過去，書櫃裡的書一天一天的增多，那會是一種多大的成就感啊！人類渴求上天賜予他們一切：金錢，權力，學位……卻怎不渴求一角斜陽，一張椅子，一本書的自在無憂呢？怎麼不渴求在書中學會做人的道理呢？

人們在書中種下希冀的種子，長出希望的萌芽，書中的許許多多的道理都讓我受益匪淺。一個讀書人，是一個幸福的人。一個女孩在擁擠嘈雜的車廂中享受屬於自己的那份陽光，那堵供她倚著的鐵皮車廂，那本書。她是一個多少人所羨慕的幸福人。相反，有能力卻不讀書的人，他們的損失不可補償。

在人生的道路上，採擷一本書，在明媚的陽光下，享受自己！

閱讀使我成長 篇16

高一作文 ,650字

閒暇的午後，剛好的陽光。捧一杯清茶，靜靜坐在桌前，陶醉於面前的書本。

我為什麼會這麼醉心於讀書？悄悄告訴你：我呀，是去尋寶的！書裡有寶藏哩！

古人說得好：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”閱讀確實使我成長好多。

媽媽說，小時候，我是個刁蠻任性的小胖妞，一點兒不高興就又哭又鬧，叫人無可奈何。

第一次讀書，是幼兒園，那種加了拼音的圖畫故事書。小小的我又驚奇又歡喜，它好像有什麼魔力似的，深深地吸引著我。我迷上閱讀了。

步入小學，簡單的童話書變成了蘊涵著無數道理的名著。翻著厚厚的字典，一個字一個字地讀，雖然很吃力，心裡依舊是滿滿的收穫。古文也好，外文也罷，於我來說都是一種享受。

進入初中，讀書成了一種放鬆。放下手中繞人的書本，拿起一本雜誌，讀上一篇短小的美文。很短，不需要長篇大論，卻足以打動人心。沒有名著的厚重，內容卻也是十分充實。

不怕笑話，仍記得六年級暑假在書店讀的一本關於青春期女生的書。當時十分不好意思，躲在一邊讀，彷彿那是一本多麼見不得人的書。現在當然覺得十分可笑，畢竟那本書裡寫的道理知識，對我的成長啟發，是不容忽視的。讀書，又有什麼見不得人的。

媽媽說，現在，我成懂事的大丫頭啦，懂得事情的對錯，懂得怎麼照顧自己，不再任性了，看著都有股書卷氣呢。

我只想笑笑。畢竟，閱讀使我成長。書中的冷暖，書中的情節，書中的人物，即使我沒有親身經歷，卻也可以清楚感受到，書裡彷彿有另一個我。

安靜的夜晚，點一盞小燈。拉開窗簾，露出那一輪明月，放一杯開水在身邊。

閱讀，再好不過了！

閱讀使我沉醉 篇17

國一作文 ,653字

在脈脈餘暉的映襯下，翻開一本泛黃、古舊的名著，在一杯清茶的幽香下靜靜回味，看著歷史的車輪滾滾而來，又譜寫了多少金戈鐵馬和傳奇人生。

小時候，喜歡聽著媽媽講故事。聽了一個再聽一個，直到沉沉睡去才罷。現在，我已可以自己翻閱書本，陶醉其中。

午後，家裡沒有人。我搬一把椅子放在陽臺上，取出許多書隨意雜亂地放在地上。信手抽出一本又一本，讀著讀著，彷彿身心已穿越到古代的時空。

李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁；李清照“試問卷簾人，卻道海棠依舊”的哀愁；蘇軾的“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的樂觀；黛玉“日夜思君不見君，共飲長江水”的相思。無不讓我的靈魂震撼並陶醉其中。

爸爸經常說：“書籍是最能讓人心靈成長的精神財富”，於是我便常常沉浸在書海里，享受無以言喻的樂趣。

書，我想感謝你。我想感謝你把我從不諳世事的兒童變成初悟人生的少女，我想感謝你給我是非分明的觀念、敢愛敢恨的性格，我想感謝你引領我正確的人生航向。

無論在春風盪漾之中，或是於秋風蕭瑟之境，我都願意捧著一本書。因為我喜歡書裡安逸寧靜的氣氛。每當我讀完了一本書。我的人生似乎有了一絲新的感悟，世界也似乎有了更多的樂趣。

每光我成功時，你會提醒我不要驕傲；每當我失敗時，你會給我一個溫暖的避風港；每當我懶惰時，你會告訴我不要守株待兔。書，謝謝你的陪伴！

因為閱讀，我的心中似乎種下了一顆種子。它不斷生根，發芽，長成了一棵蒼天大樹。讓我陰翳其中，自得其樂。

時間流逝，斑駁的圍牆上青苔點點。時光的沙漏裡，唯有書中煥發永恆。

我閱讀，我沉醉。

閱讀使我快樂 篇18

國一作文 ,715字

書是乾涸中的一汪清泉；是冬日裡的一輪暖陽；是黑暗中的一盞明燈。書能保持我們的童心；能保持我們的青春；保持我們的快樂。

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。閱讀是一種有趣的事；你可以從書中學到很多的知識。從小，媽媽就叫我每天讀書，說這書能增加我們的知識，剛開始的那幾天，我很不情願，幾乎每天都因為讀書而被媽媽訓斥一頓，就因為這樣，我對讀書就開始有了牴觸的心理。一到媽媽規定的看書時間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬於我自己的小天地，我總是在那度過本該屬於讀書的時間，然後在媽媽不知道的情況下從後門偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數少了，因為我開始喜歡上了讀書了。

一天，家裡沒人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個人獨自留在家裡，碰巧家裡停電了，電視鐵定看不成了，大門還被鎖起來了。我就自己一個人在家中亂轉，忽然，我的目光停留在那曾經被我“拋棄”過的書本上，我順手拿起了一本書，翻開看看發現還挺好看的，裡面有彩圖，有注音，不會度的字，拼一下就會讀了，就這樣，我和我曾經被“被拋棄過的書”度過了一個下午，十分快樂！

沒多長時間，那本書就被我看完了，看完後的感覺十分快樂，我這才發現讀書的快樂，時間久了，家中的那幾本書我已經全部看完了，媽媽見狀，就帶我上書店給我買書，回來時，媽媽笑著對我說“媽媽沒騙你吧，讀書是不是很快樂，我笑盈盈地點了點頭。回到家中後，我把書抱進我的房間裡，開始讀書，讀完一本就換另一本，如果覺得這本書好看的化，我還會再多讀兩遍呢。

讀書時很快樂的，它會讓你愛上他的，如果你不小心就會有可能掉進書中的世界裡。如果你看見有人捧著書讀，你會認為那是一處美麗愜意的風景，你是不是也願意成為一處美麗而愜意的風景？

閱讀，使我快樂 篇19

國小五年級作文 ,528字 D紫水晶胸針不見了，她快把綠山牆翻遍了，還是沒找到。最後，她把懷疑物件定在安妮身上，認為是她把胸針弄丟了並把可憐的安妮關在房間裡，告訴她不坦白就不許出去。可是再過一天就是安妮夢寐以求的學校郊遊了。安妮心想：瑪瑞拉太冤枉人啦！怎樣才能出去參加郊遊呢？瞧！她靈機一動，有了辦法。當第二天早晨瑪瑞拉給她端來早飯時，她趕忙說：“瑪瑞拉，我坦白！那天我把胸針拿出去玩，一不小心掉到湖裡了。懲罰我吧！罰完了我好去郊遊。”

瑪瑞拉聽了火冒三丈，說：“做錯了事還這麼大言不慚，明天不許去郊遊！”她氣呼呼地走下樓去。吃過午飯，瑪瑞拉縫起了自己開線的披肩。突然，她驚喜地發現，披肩上的某個地方閃著紫光！她找來安妮，說：“胸針找到了。對不起，我錯怪你了。不過你能告訴我早上那些話是怎麼回事嗎？”只見兩眼通紅、滿臉淚痕的安妮可憐巴巴地說：“那些話是我編的，您不是說只有坦白了才可以出去嗎，所以我就想盡量編的生動一點。”聽了這話，瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上，我感受到了一個孩子的可愛。

每一本名著、每一個經典都有它獨特的韻味與魅力。在《綠山牆的安妮》這本書中，我依然學到了很多。

我們每一箇中國少年都應該心懷大志，有抱負國家的遠大理想。所以，我們更應該與經典同行。多讀書！讀好書！

閱讀使我忘記了一切 篇20

國小五年級作文 ,491字

阅讀就像一顆糖果，帶給我了快樂和甜蜜。它常常使我忘記了一切，有煩惱，有飢餓，也有自我。

有一天，我放學回家，我的臉色很差，因為我又考砸了。我一回到家我就馬上從書架上扯下了一本書來看。那是本漫畫書，我一下子就看入迷了，捧了書半個多小時。我等心情完全恢復後，我就去做作業了。讀書使我忘記了煩惱，它可是我的開心果哩。

一個週末的上午，我剛從圖書館把一些書給買來，就開始看了起來，上午很快就過去了，中午來了。媽媽要我去吃飯了，可我就是不出去吃。我手上的《西遊記》還沒看光，正看到唐僧又被抓走了，孫悟空又不在，我真擔心他們的命運。當我正期待地想看下一頁時，媽媽收走了我的書，要我去吃飯了。讀書讓我忘記了吃飯，忘記了飢餓，就像隱形的蛋糕一樣不知不覺吃“飽”了知識。

我有許多喜歡的書，讀書的表情也很豐富。有時我會為故事悲慘的結局而流淚；有時我會為書裡反派做出壞事而生氣；有時我會為故事後面的情節而抱打不平；有時我會把自己演到故事裡來維護正義……我忘記了我自己，也忘記了這個書外世界的一切。

書，是我的開心果，是我的隱形蛋糕，還是一個完全屬於我的世界。

我愛吃芝士，也愛“吃”知識。