閱讀不僅僅是享樂相關作文20篇
彈琴，不僅是享樂 篇1
國一作文 ,904字風，輕輕地吹過樹梢，夾雜著琴聲忽高忽低，忽起忽落……
每每這時，準是我又在彈琴了。琴聲連綿不斷，久久不肯散去……
“不做作業了？都彈了那麼長時間了，”這不，媽媽總是在關鍵時刻插一腿，“你還真把彈琴當成正事了？彈琴只是娛樂，怎能與學習相比？別現在一頭到晚享樂，開學就嚐盡了苦頭。”我低著頭，一語不發。可我心頭卻十分不服：媽媽，您可知道，彈琴不僅僅是享樂？
媽媽，您可知道，彈琴可以使我開闊視野，從而促進學習。每拿到一首歌，我總會先了解它的故事背景，它表達了怎樣的思想感情。一次又一次的查詢翻閱，它讓我瞭解到了很多很多……貝多芬的不幸遭遇，使他只能用心靈創作；舒伯特的埋頭苦練，使他成為一代音樂神童；巴赫亦是如此。他們可以成為我寫作的靈感源泉，他們也是我戰勝挫折的動力。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，彈琴使我的情感受到了薰陶。《卡農》，既有雄飛雌從的悲壯，梁祝化蝶時的淒涼，又有悲分離別時的惆悵，久別重逢時的欣喜。一曲五穀雜味，滋味在心頭化成酸甜苦辣，使我一會兒欣喜，一會兒絕望，一會兒優愁，一會兒輕鬆，甚至簌然淚下。這樣的曲子數不勝數。每次彈琴，都讓我沉醉在情感的世界中，久而久之，我從一個“冷血動物”進化成了有血有肉的人。難道，這不是收穫？
媽媽，您可知道，我已立下了遠大的志向。每每看見那一位位鋼琴家端莊地坐在三角鋼琴前，輕擺衣袖，輕翻琴書，撫琴一曲，宛似高山流水，多麼扣人心絃，又讓人心生羨慕之情。於是，我已下定決心要成為一名優秀的鋼琴家。當琴鍵大起大落時，夢在漸漸形成……當輕輕翻動曲譜時，夢在漸漸形成……當風帶上音符傳過鄰家鄰戶時，夢在漸漸形成……有夢，我就會努力。難道，這不是收穫？
我有收穫，我在成長。
風攜著我的夢想飛躍蒼穹，前方視野漸漸開拓……
媽媽，您可知道，彈琴，已不僅僅是享受……
閱讀不僅僅是享樂 篇2
國二作文 ,735字摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
憑欄眺望，夜雨飄搖，端一杯香茗，靜坐。也許是領悟了閱讀不僅僅是享樂，我感到眼前的書是那麼親切。清逸雋美的文字，讓我如痴如醉。
學業繁重的我，經常會在夜深人靜的時候品茶、閱讀。那時的我，只是將閱讀看成享樂的工具，因為它可以給我帶來愉悅。僅此而已，別無他求。
然而，徹底改變我的觀念的，是那一本《歐亨利短篇小說選》。
一天下午，父親把它送給我，我迫不及待地閱讀起來。才看完一篇，我就已經深深愛上了這本書。因為我太喜歡它的小說結局了。每次都讓我意料不到，但細細品味卻彷彿又在情理之中。這讓我想起了福爾摩斯，結局也總會讓我大吃一驚，就像坐過山車一樣刺激。
就這樣，時間在不經意間流淌，一轉
眼，已是黃昏。夕陽的餘暉透過窗戶將我和書鑲成金黃色，一切都是那麼美好安詳。
不一會兒，父親風塵僕僕地回來了，而我卻絲毫沒有察覺。直至他走進我的房間，問我：“喜歡歐亨利的作品嗎？”我才回過神來，答道：“特別喜歡，尤其是它的結尾，引人入勝，幽默風趣。”
“是啊，那你每次都能提前猜到它的結局嗎？”
“當然不能。”
“嗯，人生就像一部歐亨利的小說啊！”父親感嘆道。我卻愣在那裡，許久才恍然大悟。原來父親是想告訴我，我不可能猜到小說的結局，也就不可能猜到我人生的結局。所以，不到最後一刻，千萬不要放棄，也許會“柳暗花明又一村”，成就一片新的天地呢？
父親或許猜到我明白了他話中的含義，讚許地看著我，說：“閱讀不僅僅是享樂，更要沉下心用心思考，體會生活的真諦。一步步褪去鋒芒，褪去浮躁的心，走向成熟。”我邊聽邊鄭重地點點頭。
摩挲著手中的書，品著香茗，品著成長，心中默唸：閱讀不僅僅是享樂。
讀書不僅僅是享樂 篇3
國二作文 ,917字人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話的意思是隻要你用心去體會，就能發現書中的樂趣。讀書，可以給自己一個好的前途；讀書，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。讀書對每一個人來說，都是非常重要的。讀書，不僅僅是享樂。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心理平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個人最容易與歷史會合，也最容易與自己會合。”而品味為韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時，才能與那些橫絕天際的背景相逢，煙燻茶香，暢談自己所品味的一生。
一個人的出生並不是你自己的意志，要想自己活得有意義，只有讀書，在書中尋找生命的真諦，人生的價值。
俗話說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書給我帶來了無窮無盡的快樂。讀書使我的知識更加豐富了，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣，在書中，有酸、甜、苦、辣，也有痛苦與悲傷的交織。有一位作家曾這樣評價讀書：“讀書不僅僅讀到的是知識，更是其中的樂趣。”孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如樂之者。”大概說的就是這個道理吧！正所謂樂在其中。
因為有了一本好書，才有好的讀書方式，才能更好的從中獲取知識。因為有了讀書，學習才會變得有樂趣，讀書不僅給予了我們知識與智慧，而且教給了我們做人的道理。
高爾基說得對：“書是人類進步的階梯。”沒有書，人類哪能進步呢？一個人的生命是有限的，怎麼才能讓短暫的生命有價值呢？那就是讓生命飄溢著書香，才能閃爍無限的光芒。
讀書使人成長，使我感受到自己的進步，向名人的精神、品質學習的同時，自己的境界也在隨之提升。讀書使人成長，讓我變的更加自信，不畏懼困難，在困難面前表現出英勇機智。讀書使人成長，讓我變的更加堅強，不害怕經受磨難，只認為那是一種對人精神意志的磨鍊。
書，淨化著人類的靈魂；書，讓人的知識更加豐富；書，創造出一個又一個偉大人物；書，把知識帶入科技的殿堂。從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能快快樂，那是因為，我們已經明白了讀書的意義。讓我們在書的王國遨遊，領略了讀書的無限快樂。
讀書，不僅僅是享樂。
青春不僅僅是享樂 篇4
國二作文 ,708字青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
時間的卷軸緩緩開啟，我看見了剛入校時我們那青澀的臉龐、懵懂的眼神。只是踏進校門的那一瞬，心中多了些許向前的力量。經過初中生活的錘鍊，我們已退去稚嫩，更加明白，青春，不僅僅是享樂。
你瞧，操場上，有我們的颯爽英姿，曾經的我，一度很害怕長跑，在我的印象中，急促的心跳似乎要讓我窒息。可是現在，沐浴在冬日溫暖的陽光下，我很享受與同學們你追我趕跑操的狀
態。我喜歡看著彼此呵出的氣，凝結，上升，直至氤氳在空氣中。我喜歡聽著彼此急促而有力的呼吸和不協調的腳步聲。我們將煩惱拋向雲霄，把汗水灑在跑道。青春，磨鍊了我的心志，我已不再害怕，勇敢地迎接每一天未知的挑戰。這聲音愈發清晰：青春，不僅僅是享樂，還有不屈！
你瞧，教室裡，有我們孜孜不倦的身影。青春路上，總會有這樣那樣的煩惱或挫折，但我們不畏難，不服輸。即使前路泥濘，也要掙扎著倔強地繼續前行。又一次月考下來。本應是“幾家歡喜幾家憂”，可同學們個個臉上洋溢著淡淡的笑容。我們不畏艱難，縱然摔倒，我們也要微笑著爬起，繼續努力，等待成功之花的綻放。於是，便有了教室裡我們刻苦鑽研的身影。奮鬥，激起了我們的熱情，我已無畏無懼，執著前行。這聲音已深深鐫刻在腦中：青春，不僅僅是享樂，還有拼搏！
電影《致我們終將逝去的青春》中有這樣一句臺詞：青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。我想，我們應該好好珍惜青春的時光，去拼搏，去奮鬥，去實現自己的夢，去創造生命之輝煌，我始終明白，青春，不僅僅是享樂。
青春的路上，我們走過，留下不屈的腳印，留下奮鬥的身影。青春路上，縱是荊劃棘刺，我們無怨無悔。
旅遊不僅僅是享樂 篇5
國一作文 ,841字在我們身邊的人和事物，每一個都蘊含著不同的人生哲理，比如說：“毛毛蟲破繭成蝶告訴我們；一定要堅持不懈，忍受痛苦，才能變得美麗；”“豫劇皇后”告訴我們：戲是苦蟲，非打不成，我們的老師告訴我們：做人要誠實；雷鋒叔叔告訴我們：一定要助人為樂。
而我們，還能在現實生活中找到許多的真理。
我就是在旅遊中發現了真理。我小時候，爸爸媽媽經常帶我去旅行，所以我從小就喜歡旅行，因此，我去過很多地方，江西、西安、北京、榆林。我還領略過江西的美景，北京故宮的華麗；秦兵馬俑的壯麗，美麗的長城，西安鐘樓的威武。
讓我記憶猶新的便是我們爬萬里長城的時候。
那是一個陽光明媚的早晨，我和爸爸媽媽，一起去爬長城，我們一家三口全都穿著運動裝，運動鞋，一人拿著一瓶水，我們全副武裝之後，開始向前行，我們爬了一個小時，那個時候，太陽公公正頂在我們的頭頂上，大汗淋漓。又走了一會，我大喊了一聲：“走不動了，累死了。”之後，我一屁股坐在了邊上的石頭上，這時，爸爸走過來，對我說：“宇華，你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是我太累了。”我又向爸爸撒嬌道：“爸比，可不可以不爬了，累死了。”爸爸又對我說：“宇華，你知道毛毛蟲要變成蝴蝶要經歷多少困難嗎？”我說：“不知道。”爸爸又說：“毛毛蟲要變成蝴蝶就要努力的衝破外層的繭，然後突出繭的時候十分痛苦，然而它們為了美麗，最後突出困境。”
爸爸說完這一番話後，我感到很羞愧，我竟然連一條毛毛蟲都不如。於是，我下定決心，我一定要爬到盡頭。
儘管天氣依然炙熱，但依然阻擋不住我向前行的心。
到了最後，我終於堅持下來了，我那時候的心情是無法用語言來形容的。
通過這次爬長城，我懂得了一個讓我受益一生的哲理—堅持。
有一種美麗叫堅持，有一種努力叫拼搏，面對失敗，我們應該擁有一顆勇敢的心，我們要正確面對失敗，因為成功只屬於那些有準備、有毅力、會堅持的人。
我會一直銘記著這句話，同時，我也要感謝我的爸爸，感謝這次的爬山的經歷。
這便是我在旅遊時所得的經驗—堅持。
學習不僅僅是享樂 篇6
國一作文 ,804字學習，對於學習好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對於學習不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學習一般，但是，我不像那些學習好的，也不是那些學習差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學習，一直要有股衝勁”。我漫不經心地說：“知道了，知道了。”我先開始經過媽媽的鼓勵，然後變得很有衝勁，但是我卻堅持不了一兩個小時，後來，我就在學習的過程中，開始邊寫邊玩。
老師常說：“學習是為了什麼呢？”
我認為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學習，學習，再學習。”我心裡一直記著母親說的一句話：“學習是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學習是為了考上大學，考上大學是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活。”所以，我覺得，人不可以不學習。我聽小學老師說過：“現在，在學習上多吃一點兒苦，長大以後，就會享受美好的時光。”我從中悟出了一個道理；學習，可以給自己一個好的前途；學習，可以給自己的家庭以及對未來新增更多的光彩。學習對於每一個人來說，都是非常重要的。
學習，不僅僅是享樂。學習，不僅僅只是讓自己有一個好生活，其實，還有一個道理，那就是為了自己的將來。現在的社會，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認為學習的樂趣有很多。學習不僅能成就未來，更重要的是奉獻社會，每當你學會了一道題的解法，心裡確實美滋滋的，每當取得好的成績，幹什麼事都帶勁。我每天把學習當做一場遊戲，這樣，每天，我擁有像遊戲一樣的快樂。朋友，把學習當作一種樂趣，為自己，為他人，為社會。
每天，都能在學習生活中找到新的知識，每天學習都能很快樂，那是因為，我們已經明白了學習的意義。
所以，我說：學習，不僅僅只是享樂！
什麼不僅僅是享樂 篇7
國二作文 ,915字旅遊不僅僅是享樂
旅遊——不僅僅是享樂，更是一劑讓人放鬆心情的良藥，9歲那年，我跟隨父母來到了日照……
日照——一個風水養人的好地方，多少人渴望來到日照，首先映入眼簾的是無邊無際的湛藍的天空，因為正值夏季，太陽也火辣辣的掛在天空，但始終熱情澎湃，人人都摩肩接踵一眼望去可以依稀看到不遠處的小山，一個接一個的浪花使我眼花繚亂，找不到方向。一個浪打過來，我擺動起身子奮力的向上一躍，哇！海水從我腳下緩緩地流過，好像在跟我招手說：“歡迎你！”心裡按捺不住的激動之情呼之欲出。
繼續往前走，海水變得涼爽起來。因為自幼沒接觸過海水，之恩能夠緊緊地抓住爸爸的手，一步一個小腳印向前走，當海水快浸沒我的膝蓋時，爸爸停住了，我說：“我們就在這裡玩吧，再往前走就該有危險了。”我用力擊打著海面，把這些年所有的不開心一併發洩出來，心裡舒服極了。一個不留意，一個巨大的浪花猶如千萬匹戰馬向我們賓士而來，我來不及反應，只聽見爸爸說：“快閃開！”爸爸從前面擋住了浪花，自己卻被海水嗆了一口，我立馬上前關心道：“沒事兒吧，爸爸！”，爸爸說：“沒事！”然後又來了一句“還挺好喝的呢！”我半信半疑，用手捧了一捧海水細細品嚐，剛入口時有點鹹，後來又有點苦，心裡想爸爸居然騙我，哼！我也騙騙他！我說道：“不錯，真好喝！”爸爸微微一笑，而我心裡暗暗開心。
玩了一下午，回頭看後面留下的腳印已經褪去，一串串腳印已經被海水吞噬，一去不復返，心裡泛起陣陣漣漪，人生亦不過如此，走錯一步，就要為這走錯的一步腳印付出相應的代價。現在的我們，如其說是在日復一日的生活，倒不如說是在譜寫自己生命的樂章。每一個腳印都在為最終的目標做鋪墊，走好每一步路，不讓自己後悔擁有像大海一樣寬廣的胸襟，努力學習，幹出自己的一番事業，考一個好大學，這不是每一個人都追求的夢想麼？旅遊——不僅僅是一種享樂，更是一種精神上的鼓舞。
打球賽，不僅僅是享樂 篇8
國一作文 ,935字很多人都會把打乒乓球團體賽作為一種簡單的玩樂，不是嗎？頂多大家打幾場比賽，不論誰輸誰贏，笑一笑也就過去了。而我卻認為，打球賽，不僅僅是一種享樂。
我從小練習乒乓球。上小學時，學校舉辦一年一度的乒乓球賽，班主任見我已是“老手”，並且也有一個“乒乓夢”，也就推選我上了賽場。不料，卻遭到了家人的反對。媽媽說：“學生就應一門心思好好學習，其他都不重要，像你還報這麼個乒乓球比賽，賽前還得訓練，這多耽誤時間，我勸你還是放棄吧。”還有許多人也來勸導我，說萬一輸了比賽會很難堪。有好幾次，我幾乎被說動了，想要放棄，可我還是堅持了自己的觀點。於是，我每天放學之後就去球館裡練球一小時。
終於到了比賽的日子，比賽現場人山人海，所有同學都來為自己班的運動員加油鼓勁。沒想到，剛一開場，我們就遭遇了“滑鐵盧”——我班一名男生輸給了對方。到了關鍵的最後兩局，我和另一個同伴女將出馬，被逼上梁山，我們暗暗互相鼓勁，深呼一口氣上了場。沒想到，對方女球員技術遠不如我們，我們輕而易舉拿下了這場比賽。
那時，我才明白：團體的力量是最重要的，只有大家都有高超的技藝，才可能取勝。
在之後的幾場比賽中，我們一路過關斬將，直到打入了冠軍爭戰賽。
在最後一場比賽中，面對氣勢洶洶的對手，我們不禁有點兒膽怯，甚至想要放棄了，但最終我們還是硬著頭皮上了“戰場”。結果不出我們所料，儘管我們一直很努力地在拼搏，但，還是輸了。
站在高高的領獎臺上，作為班級代表，手拿印有“第二名”的獎狀，薄薄的一張紙也似有千斤的分量，我感到自己離夢想又近了一步。那時，我又悟出一個道理：只要在賽場上儘自己所能，打出自己的最高水平，不管結果如何，都是大贏家。
打球賽，不僅僅是享樂，不僅僅是人與人之間快樂的玩耍方式。一次小小的乒乓球賽，卻讓我有了很深的感觸。它是一種團結精神的體現，它是我不斷開拓，不斷為夢想而奔跑的道路，它更是我青春活力與激情的迸射！
從那時起，我打了很多球賽，每一場都具有非凡的意義，從而使我不斷收穫，不斷提高……
旅行，不僅僅是享樂 篇9
國一作文 ,799字暖暖的陽光，透過古色古香的木質窗框，灑在佈滿青苔的窗沿。冉冉檀香縷縷升起，我置身其中，如夢似幻。
我，愛極了旅行。
可每當這個時候，我的耳邊總會隱隱傳來母親苦口婆心的教誨，“孩子，我國的江河山川固然美，可你現在正值青春年華，是讀書的好時機。總想著出去旅行，貪圖享樂，這樣可對你的學習造成巨大影響。聽話，等你長大了，想去哪兒，我都帶你去。”而我也總會依照母親的想法認真學習，將旅行夢深埋心底，不超過一隻手的旅行成了我最美好的回憶。
於是我無時無刻不盼望長大，因為長大了，我就可以背上行囊，帶上相機，去到任何我想要去的地方。
從碧波環抱的寶島臺灣，到蒼蒼莽莽的內蒙古草原；從熱情奔放的海南，到佛教氛圍濃厚的拉薩；從黃沙滾滾，氣勢磅礴的黃河，到水面開闊平靜的黃金水道長江，祖國的一山一川，一江一河，一草一木無不牽引著我的注意力。五十六個民族雖相隔甚遠，但心永遠緊貼，永遠是一家。
在香格里拉的時候，我們受邀來到了一位藏族老奶奶的家中。精緻的壁畫。熱情的藏族人民載歌載舞。嘹亮的歌聲中傳遞著欣喜，藏漢人民手牽著手，心連著心，一張張熱情洋溢的笑容，一條條潔白神聖的哈達，我不僅感受到了他們的友善，更學到了書本中無法接觸的東西。嚴謹細緻的藏族文化習俗，讓我沉迷其中，無法自拔。
一張張精美的相片不僅代表著美好回憶，更蘊藏著我火熱的心。我要成為一名攝影家，用那小小的照相機將潔白的雪山，碧綠的草原，湛藍的大海，金色的麥田，還有各民族人們的笑容收錄其中，我要踏遍祖國的萬里山川，我要讓世界看到，我們的中國，究竟有多美！
旅行，不僅僅是享樂。它不僅是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢磅礴，不僅是“才了蠶桑又插田”的閒適農園生活，它更是一種文化，一種知識的傳遞。
山外青山，流水白雲間，一葉小舟悄然離去……
打籃球，不僅僅是享樂 篇10
國一作文 ,786字在火辣辣的驕陽下，幾個快捷的身影在球場間穿梭，他們在這裡努力拼搏，向自己的夢想展翅飛翔。
我帶著球在對手間穿梭著，徘徊著；額上凝結了一顆顆晶瑩剔透的汗珠在太陽光的照射下顯得格外耀眼。在那一刻，我停頓下自己匆忙的步伐，透出了那一顆凝聚著我們堅持不懈意念的球，那一瞬間，蟬彷彿停止了它們無憂無慮的歌唱；樹葉好似停止了自己優美的舞蹈；時間好像停止了自己急匆匆的步履。那一顆球在太陽的照射下顯得格外美麗。
我的父母曾經多次反對我過度運動，怕我影響自己的學業，但是，我卻常常不聽父母的勸導叮囑，好似一隻不顧困難險阻的雛鷹拋開父母們的關心和照顧，任性地帶上自己的夢想，向自己那一份自由的天地展翅翱翔。父母經常質問我：從中你學到了什麼，你收穫了什麼……
但是我知道在激烈的球賽中，我學到了團結，我們要團結一致，勇敢地面對強敵，共同打敗他，在風雨中磨鍊自己那份堅持不懈，勇往直前的意志；與同伴共同抵禦我們人生道路上的困難和麵對殘酷的現實。
在你摔倒時，一隻陌生的手伸到你的面前；在你失敗的時候，大家的無私安慰；在你受傷時，同伴們細心的照顧……在這一次又一次的經歷中，我獲得了那一份美好的友誼，他們是我的對手，更是我成功道路上最美好的，最形影不離的夥伴，我love他們，他們在我最憂鬱的時候，為我加油，鼓勵。
當那可凝聚我們汗水的球投中籃筐的那一瞬間，我播種下了自己的那一顆夢想的種子，更假堅定了自己的志向。曾經，它對於我來說是多麼遙遠，可是，現在它早已不再遠離我，因為我又向它邁近了一大步。
再望望球場上那一個個快速的身影，我覺得，我的選擇是正確的，在這個似懂非懂，熱血沸騰的青春時代，我播種了自己的夢想，相信它在不久的將來你會長成一棵參天大樹……
打籃球，不僅僅是一種享受，更是一種學習，一種磨練。