閩臺緣博物館之遊相關作文20篇
閩臺緣博物館之遊 篇1
國小五年級作文 ,717字以前，我和爸爸媽媽來閩臺緣博物館，總是走馬觀花地看一遍。今天在老師的講解下，我收穫了許多知識。
站在廣場上，放眼望去，廣場上那兩根高聳入雲的石柱尤其顯目，上面盤繞著九條張牙舞爪的巨龍，格外壯觀。我才知道這石柱叫作“九龍柱”，它還蘊含著深刻的寓意呢！柱子上的龍和下面的臥牌相組合，象徵著海峽兩岸的人們都是龍的傳人，關係堅如磐石。廣場正中央的倒影池，非常淺但波光粼粼，水從裡往外流，源源不斷。我站在遠處往池裡望，瞧！倒影和實體連在一塊真像箇中國結，成了廣場上一道亮麗的風景線。我不禁感嘆設計這個博物館的人是多麼別有用心啊！
走進大廳，一眼就看見中亭懸掛著的那幅巨大的畫，畫的是一棵參天古榕。我總以為它是一幅水墨畫，對它並不感興趣。可通過老師的介紹，我知道它是用火藥爆破而成，是鎮館之寶，還是世界最大的火藥爆繪壁畫呢！多麼了不起啊！
走進展廳，燈光頓時暗了下來，感覺走進了文化長廊裡。展廳裡展示著各種物品，有化石、陶罐、農具，民俗場景……最令我感興趣的是古代戰鬥用的武器。那盾牌是用青藤編織而成的，好似一頂斗笠；那大炮威風凜凜，是用青銅做成的；那土長槍、短槍，也很有意思……看到它們，我彷彿看見了祖國人們抵禦外國侵略者，浴血奮戰的情景。那三尊身穿軍服的蠟像，形象逼真，每次看到他們，我都嚇了一跳。據老師介紹那是1945年10月25日日本簽署投降書的場景。看著這三尊蠟像，再看看牆上貼著的圖片，我似乎聽到了全國人們勝利的歡呼聲。
遊覽完博物館，我深深地體會到了“閩臺緣”三個字的含義，更深入地明白了臺灣自古以來就是中國不可分割的領土。
遊閩臺緣博物館 篇2
國小五年級作文 ,802字今天，在老師的講解下，我對閩臺緣博物館有了全新的認識。
我們來到廣場，放眼望去，廣場上的建築十分有特色，甚是壯觀。那高聳入雲的石柱尤其顯眼。聽老師說上面雕刻著九條龍，稱為“九龍柱”。我走近仔細地數了數，果真有九條龍，這些龍盤繞著石柱，雕刻得栩栩如生。它還蘊含著深刻的寓意呢！象徵著海峽兩岸的人們都是龍的傳人，關係堅如磐石。
廣場正中央有一面巨大的水池，水很淺但很清，如明鏡。池水由裡往外源源不斷地流淌，彷彿在訴說著兩岸人民淵遠不斷的情感。它將博物館的主體建築倒映在水中，也成了一道亮麗的風景線。瞧，那紅磚白石的館頂與倒映連在一起，像個燈籠，又像箇中國結。
進入大廳，一眼就看見了閩臺緣博物館的鎮館之寶——火藥爆繪壁畫。旁邊的電視機上播放著壁畫爆破的場景，真是壯觀，令人震驚。電視機旁的展櫃裡還陳列著製作這幅壁畫的工具，在這，我發現了一張百家姓，原來這幅壁畫隱含著180個常用姓氏。我萬分震驚，站在畫前仔細地端詳起來，卻沒有找到一個姓氏。可我發現畫上有一行字：同文同種同根生。這應該代表海峽兩岸一脈相承，手足情深的關係吧！
隨後，我們走進了展廳。這兒光線暗淡了下來，充滿了神祕感，走在裡面，彷彿步入歷史文化的殿堂。我“貪婪”地吸取著知識。展廳裡除了文物，還有音訊。當我們站在一級臺階上時，驚喜地發現自己出現在前方的螢幕裡，畫面裡還有花燈、古代人呢！我們彷彿瞬間穿越了。我們對著那群“古代人”招了招手，有的同學還調皮地對他們揪了揪他的辮子，可那些“古代人”卻若無其事地從我們身邊走開了。在螢幕裡，我感興趣地摸了摸“花燈”，感受著節日的喜慶，彷彿又回到了元宵節那一天。
參觀完了博物館，我心久久不能平靜，這次遊覽，使我受益匪淺，讓我明白了閩臺緣博物館的文化內涵。
遊閩臺緣博物館 篇3
國小五年級作文 ,586字每次到閩臺緣博物館，我都會懷著興奮的心情。因為它展現出祖國大陸與寶島一脈相承，手足情深的關係。
這天，在老師的帶領下，我們再次來到閩臺緣博物館。這次參觀，使我受益匪淺。站在廣場上，放眼望去，兩根直入雲霄的石柱映入眼簾。聽了老師的介紹，我才知道這兩根柱子叫“九龍柱”。我有點不相信，便走到“九龍柱”旁數了數。果真有九條龍，這九條龍雕刻得栩栩如生。
廣場的正中央有一個淺淺的池塘，池水清澈見底。老師說這是個“倒影池”，能把整個博物的主體建築倒映在水裡。我有一點半信半疑，便低頭一看，沒有啊？原來，要從遠處看才看得見，於是，我退後幾步，啊！只見博物館的實體和倒影連在一起就像一個紅色的橄欖球。整個廣場的佈置體現了“海峽兩岸一家親”這一主題，設計它的人可真是別有用心啊！
進入大廳裡，大廳十分寬敞，映入眼簾的就是一張畫，上面畫著一棵大榕樹。我還以為是用墨水畫的。聽了老師的講解，我才知道這是一幅火藥爆繪壁畫，是用180個姓氏組成的圖騰。
進入展廳，裡面十分暗，好像有幽靈出沒。裡面陳列著歷史學、考古學、人類學等文物。但我最感興趣的是三個蠟像，只見一個日本人在寫字，另外兩個中國人在督促他。這是1945年10月25日日本簽署投降協議書的場面。
啊！這次參觀博物館，我收穫了很多知識。
走進閩臺緣博物館 篇4
國小五年級作文 ,510字今天，在老師的講解下，我瞭解了閩臺緣博物館隱含著的文化。
站在廣場上，放眼望去，前方的兩根石柱插入雲霄，尤其顯眼，好像一名戰士在保衛著閩臺緣博物館。柱子上的龍雕刻得栩栩如生，我才知道它叫“九龍柱”，代表著海峽兩岸的人們都是龍的傳人，關係如磐石。我仔細地數了數，柱子上果真有九條龍。
廣場正中間有一個水池，池水很淺但很清澈。原來它叫“倒影池”，能把廣場上的主要建築倒映在水中。我跑到了遠處看，只見實體與影子連在了一起，像一盞紅燈籠。它象徵著兩岸人民的關係源遠流長。
走進大廳，最吸引我的是一幅巨大的畫，它是一棵大榕樹。看了旁邊的螢幕，我知道它叫“火藥爆繪壁畫”，是由火藥爆繪而來的，這讓我十分震驚。
走進展廳，裡面陳列著許多文物，有武器，有蠟像，有樂器……這些文物都有著悠久的歷史，向我們述說著海峽兩岸的淵源。但這些都不令我感興趣。最讓我感興趣的是掛在牆上的螢幕，當我走上一級臺階，抬頭一看，發現我被映在螢幕上，正和古人在賞花燈呢！
這次參觀閩臺緣博物館，我深刻地感受了“閩臺緣”三個字的含義。
博物館一遊 篇5
國小六年級作文 ,662字那天，爸爸媽媽帶著我參觀了平頂山市博物館。
博物館矗立在新城區平安廣場西側，與廣場東側的市文化藝術中心東西相望。據說，博物館佔地面積54畝，建築總面積3萬平方米。
走進博物館，通過大廳的展覽指示牌，可以瞭解到：博物館共有四層。一層、二層是以鷹城歷史文化為主的平頂山文物陳列展覽區域，分為四個展廳，分別是一層南側的“山下故原”展廳、一層北側的“應國印象”展廳；二層南側的“唐宋遺韻”展廳和北側的“楚漢文明”展廳。三層、四層為平頂山城市規劃展廳。
“山下故原”展廳裡，平頂山歷史的圖版、石核、石磨盤、石磨棒、石鐮等實物，向我們講述了大約100萬年前我們的祖先在這片土地上繁衍生息的歷史，展現了祖先的智慧和結晶。
“應國印象”展廳裡最值得我們一看的是白玉線雕鷹。此玉呈青白色，溫潤透明。白玉線雕鷹體作展翅飛翔狀，兩爪蜷曲於身下，頭部扭向右側，尖喙銜右翅形成一個穿孔，用以繫繩佩戴。其造型生動有趣，栩栩如生。在這裡，我還了解到古文字中“應國”的“應”與“鷹”為同一個字，故平頂山別稱“鷹城”。
上到二層，北側是“楚漢文明”展廳。這裡有父城故城，葉邑故城的影像，還有孔子、葉公、墨子等歷史人物的故事和古老的編鐘等，它們都反映了這段歷史的璀璨輝煌。
“唐宋遺韻”展廳是名窯名瓷的“聖地”。
其中，有魯山段唐窯、寶丰清涼寺汝官窯、汝州張公巷窯等。可以讓人一飽眼福。
三層為“印象平頂山”展廳；四層為“解讀平頂山、和諧平頂山”展廳。兩個展廳採用高科技手段，將數字沙盤、3d影像、vr等現代技術融入展示環節，讓人更加只管地生機勃勃的平頂山……
陝西曆史博物館之行 篇6
國小六年級作文 ,512字天空萬里無雲，我的心情也像今天的天氣一樣燦爛。帶著愉快的心情，開始了我的陝西曆史博物館之行。
步入展廳的大門，一幅壯觀的壁畫便映入我的眼簾。氣勢磅礴的黃河好像要噴湧而下，似乎能夠聽聽到滾滾的河水不斷翻騰的聲音。
戰國出土的金怪獸吸引了很多人的目光，這個怪獸真是長得太奇怪了。它那兩隻長長的犄角分別有四個叉，每個叉上又好像是一個鷹的頭，就連尾巴也是像這樣的鷹頭。怪獸低著頭，長著像鸚鵡一樣的嘴巴，那兩隻眼睛更像是鳥類的眼睛了。它的身上雕刻著一圈圈像雲朵一樣的圖案，而四隻蹄子就像是山羊的蹄子一樣。
唐代是我國曆史鼎盛時期，在歷史博物館裡有很多出土的唐代文物，給我留下深刻印象的就是“鴛鴦蓮瓣紋金碗”，那碗散發出金燦燦的光澤，十分耀眼，那層層疊疊的蓮花瓣塑成一隻碗的形象，碗的外壁上，每個蓮花瓣裡都有能工巧匠細細雕刻的各種怪獸，栩栩如生。聽講解員介紹說這金碗是在西安何家村出土的，非常珍貴。
這次博物館之行，令我大開眼界，是一次文物知識的惡補，讓我領略了我們偉大祖國的燦爛歷史文化，激起了我對歷史的興趣。博物館，記載著歷史，傳承著文化，以後我要多去各種博物館看看，多瞭解我們勤勞聰明的中國古代人民！多瞭解我們偉大祖國的悠久歷史！
中國水利博物館之行 篇7
國小二年級作文 ,414字2017年6月18日，水晶老師老師帶著我們小記者們來到了中國水利博物館，讓我瞭解了中國水利發展的歷史。
小記者們懷著好奇的心情來到中國水利博物館，聽著館長講解中國水利發展的歷史及重要性。首先館長給我們講解了中國的水災、水減少會引起旱災、髒水會使魚類死亡造成生態會破壞，不由得想起要如何處理好水資源的利用，搞好水利建設（建水壩、搞水渠、建海塘堰壩等）。看到建起來的一座座三峽水壩、新安江水壩、寧波白溪水庫大壩、海寧魚鱗大石塘及寧波它山堰等，這些跟人民的心情勞動是分不開的，沒有他們付出哪裡來現在幸福的我們。
隨後，我們小記者們聽完館長的課後，在各個展廳看到古代到現代水利發展。尤其是看到《大禹治水》的過程，“三過家門而不入”，可見大禹有多偉大，值得我們好好學習他那精神。
最後，我們這幫小記者們在爸媽的帶領下，參觀了整座水博寶塔，一眼望去是那麼的壯觀，那麼的偉大。所有我們要好好的珍惜現在的我們，好好利用水的來之不易，保護水環境。
水利博物館之行 篇8
國小四年級作文 ,512字大家好！大家知道在美麗的錢塘江南岸，矗立著一座美麗的水晶寶塔嗎？沒錯，這就是著名中國水利博物館。
一走進博物館，就看到一塊大螢幕，在宣傳節約用水、保護水資源。我們在解說員阿姨的帶隊下，去大廳參加關於五水共治的講座。大家知道五水共治是指哪五水嗎？老師給我們講解到：“汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”。
老師給我們做了個實驗，測水中的含氧量。漸漸的水呈現黃色，說明含氧量豐富，適合魚蝦類生存。通過講座我懂得了好多知識。接下來，就是如何區分甲魚和烏龜。這個我最喜歡了，’“烏龜不會咬人，甲魚會咬人。還有烏龜殼上沒有裙邊，甲魚殼邊上有裙邊。”我連忙發言。老師點點頭，後來讓我們選，讓烏龜和甲魚賽跑。我選了小甲魚，無奈是隻懶甲魚，我使勁敲它的背，還是不肯爬。最後懶甲魚肯定輸了。
接下來，就是參觀水利博物館了。大廳裡懸掛著好幾幅浮雕，都是關於治水的，好雄偉大氣啊！通過大廳，我們進入了四個展廳，從遠古時代開始到新中國，所有的關於水利建設的過程，都在這裡呈現。我看到了許許多多沒見到過的水車，水桶，盛水的器皿。古代的人發明了很多實用的東西，建起了著名的都江堰。
最後登上了水晶塔，從塔上往下望，美麗的錢塘江盡收眼底。期待下次再來。
南宋官窯博物館之旅 篇9
國小二年級作文 ,458字今天，我懷著好奇的心情到達目的地，在陶陶和瓷瓷姐姐的講解下，和小夥伴們開啟了一場陶瓷文化之旅的探索。
首先老師給我們進行了科普啟蒙，比如陶和瓷的主要區別是原料不同、燒製的溫度不同、瓷敲擊聲清脆、響亮，而陶卻沉悶、輕弱，這些都是因為瓷有鈾，而鈾的燒製溫度是1200度……聽完這些我一知半解地跟隨講解員去南宋官窯歷史文物陳列館瞭解了主要瓷器—青花瓷，這些青花瓷以動物造型居多，有公雞、青蛙、鴿子，它們形象逼真，栩栩如生，最後我們還參觀了瓷器製作工藝流程。
不過最期待已久的還是做遊戲，首先我們開始找地圖，這也沒有，那也沒有，正當我們垂頭喪氣之時，一聲驚喜的叫聲劃破了當前的寧靜，地圖找到了，我們開始答題，一題兩題三題……九題，答完這最後一題就做完了，但關鍵時刻掉鏈子了，這一題怎麼也答不上來，我們心急如焚，一分鐘半分鐘20秒10秒，時間到了我們還沒答上來，這時突然有個小朋友說出了答案，大家激動地跳了起來。通過這個遊戲，我學到了很多歷史知識，尤其是南宋時期陶瓷文化的起源和發展。也對今天的參觀有了更深的印象。
上海自然博物館之旅 篇10
國小三年級作文 ,455字“哇，這麼多精美的照片啊！”我望著自己手機中的相簿，不由驚喜地感嘆。這，可都是我遊學時的滿滿收穫啊！
前不久，我們四年級展開了向上海自然博物館的遊學活動。下了車，我們便開始了一天的旅程。我們先來到一樓的生命長河。哇，這風神翼龍的化石的左右兩根肋骨就像兩根石柱般支撐著身體，在天空中凱旋飛翔，彷彿一架褐色的飛機。這霸王龍的化石雖算不上龐大，但眼睛陰森森的瞪著我，齜牙咧嘴的，兩隻粗壯有力的前爪放在胸前，還是讓我不禁打了個冷戰，好像它隨時會朝我撲來。再看樑龍，咦，它的脖子怎麼在動？我仔細一看，原來，這是個機器樑龍，可以控制。它是個龐然大物，嘴巴微微張開，露出了一口鋒利的牙齒。它的脖子又細又長，猶如一架巨型滑滑梯。我看了看樑龍，鼓起勇氣，閉上眼睛，牽著夥伴的手走過了它。
看完恐龍，我又看了人類起源、非洲大陸、植物標本……其中，我對蝴蝶標本印象最深。五顏六色、各式各樣的蝴蝶組成了一個大環，一抹抹色彩映在標本上。遠看，還以為是一個真正的大花環呢！那是多麼美麗呀！
上海自然博物館實在太好玩了，我下次一定要再來玩！