閒得夜微涼相關作文20篇
閒得夜微涼 篇1
國三作文 ,668字天外雲捲雲舒，庭前花開花落，一轉眼，入讀初三已有一月。學校確定在9月30日，舉行一場隆重的儀式，來歡度國慶70華誕暨校區落成。很慶幸，我被選進舞蹈隊。這樣，我便在晚自習時間，暫放筆頭，前往操場，跟所有的姐妹們操練舞姿，醉觀夜景。
此刻，夕陽已不在山，留有餘霞披在山邊雲頭，漫天紅暈。這是火燒雲嗎？像極了姑娘紅潤的臉龐，大概是因為看到了我們舞蹈隊的排練而興奮吧。操場西牆腳，那座高聳的水塔，是全鄉自來水供應的源泉。此時，已經被學校別出心裁，“塗脂抹粉”，打扮成了一座具有“旗幟”氣質的“神塔”。水塔還被繪畫著，僅僅完成一半，全貌還未顯現，足以讓我去猜測其“猶抱琵琶半遮面”的容顏。猜測有趣，靜等全貌顯現也有趣。
踏在剛剛鋪就初現其形的草坪，我們舞蹈隊，在上面操練舞姿，心兒飛揚。不覺時間飛逝，無意間抬頭仰望，星辰大海，盡收眼底，欣賞過璀璨的夜空，才會猛然想起“星子在夜空中閃”的美好。我驚詫，習慣了忙碌的眼睛，在清閒之餘，也會有這等優待。星星閃花了我的眼，也閃閉了我的眼，這一刻，我不想睜開，擔心驚擾了心中那片最靜謐的湖。眼的舒爽，讓心也跟著放鬆，我慶幸，在緊湊的學習間隙，還有這樣神清氣爽的遇見。
期待，我舞蹈隊的姐妹們，練得更為優美；期待，那座神塔，心馳神往的矗立；期待，我的初三，意氣風發，志得意滿。
很是不捨，離開操場。閒得夜微涼，驚起幾許美夢。夜的美，給了我如此大的驚喜。明朝的美，又會給我怎樣的暢想。
青春夜已微涼 篇2
高一作文 ,720字我喜歡狂歡，亦如我喜歡沉默。
習慣每天趴在桌上寫字，去文字中搜尋自己的快樂。
我習慣獨自散步，獨自鬱悶，獨自仰望星辰。不知從什麼時候開始，我感到孤單，感到落寞。我不再喜歡把心事告訴爸爸媽媽，慢慢喜歡在黑夜設想茫茫的未來，這或許是最孤寂的姿態。之所以喜歡這樣，大概是因為害怕，或許也是為了逃避吧……
我不知道自己到底失去了什麼，每天重複著同樣的事情，吃飯、睡覺、上課……十分忙碌的生活，卻讓心感到無比失落。我開始懷念過去，從回憶中剝離出寧靜致遠，解讀未來留給我的撲朔迷離。
雖然如此，但是我還是有獨家專屬的幸福。我樂而不疲地追逐自己的幸福，默默地寫字，把我所有的事都記在那些紙上，用凌亂的文字拼湊當時的心情。不知從何時起，寫字成了我無言的知己，寫下我青春歲月裡的一切，見證我的成長，也記錄下有關青春的那道道明媚的憂傷。
我的世界誰來過？誰走了？又有誰給我留下了抹不掉的印記？這應該只有我自己才能明白。我還是會沉默地記下一切，因為它們是我青春的記憶，是抹不掉的印痕，點點滴滴……風還是會吹亂我的頭髮，我保持緘默，只是我又多了一個朋友，它幫我記下了一切。
天空越蔚藍，人越孤單。我在成長，更多的是等待青春裡的朋友。一張紙，一支筆在我青春翻飛的扉頁上留下一排足跡。它們就是朋友，寄託我所有的思念，也承受我所有的苦悶。掩耳聆聽心的旋律，閉眼回想曾經的樂章，原來的一切都變得遙遠，原來的夥伴變得疏離，再也讀不懂他們的眼睛。看著他們各奔東西，漸行漸遠，一切成了朦朧的回憶，唯留我一紙一筆。唉，我無言的朋友。
習慣的事依舊未變，無言的朋友給我的是寬容、安慰。我的青春，夜已微涼。無言的朋友，快樂由我做主，讓你記下青春裡的哀思和祝福，聆聽青春的憂傷和快樂……
昨夜雨微涼 篇3
國二作文 ,841字清晨，一絲涼意拂過我的全身將我從睡夢中喚醒。開啟窗，窗沿上尚未乾的雨水一滴一滴打在窗架上；朦朧的記憶一點點湧出—昨夜的雨，涼意心頭難下。
不知夜裡何時，窗外下起了雨，淅淅瀝瀝。雨越下越大，一絲絲涼意透過窗輕撫著熟睡的我。夜裡本就清冷，再加上夜雨的陣陣涼意竟將我從睡夢中拽了出來。坐在床上，輕輕揉了揉眼睛正欲到頭又睡，忽然聽見窗外“滴答滴答”的清脆雨聲，頓時睡意全無。掀開被子，坐在飄窗上向窗外望去。眼前這座陰雨的小城，萬籟俱靜，只聽得見細雨打在窗櫺上的滴答聲；街頭燈光零落，馬路上沒有一輛車。藉著人行道兩旁的路燈以及各色霓虹燈絢麗的微光，我勉強可以看見窗外的雨—如細絲一般，稀稀疏疏，在漆黑的夜裡斜織著。透著各種色彩交織的光，這雨絲彷彿也有了淡淡的色彩。我將頭微微探出窗外，深吸一口氣仔細品味，空氣中是淡淡的青草味和桂花香，沁人心脾。按捺不住心中喜悅，將手伸出窗外。雨絲輕輕地滑過我的手掌，一股似山間清泉的清涼一瞬間滲透全身，直奔我心頭；此景難卻，藉著濃濃的興致與美景，我捧起畢淑敏的旅遊散文品讀起來。伴著窗外稠密的雨聲，神思暢遊在字裡行間。難以入睡。
清晨醒來，昨夜的“雨疏風驟”早已散去。但這世間處處是她來過的痕跡—未乾的柏油路，綠葉上的晶瑩水珠，清新的空氣……這一切都是她來過的證明。夜雨就是如此，總是在早晨醒來才發現，她曾來過。不驚一人，不帶走一物。總是於無聲時滋潤世間萬物。頗有李太白“事了拂衣去，深藏功與名。”的味道。不過又不同—前者有意避去了世間的塵埃，更自然，更柔和。有雨中隱士之意。
四時之雨，各有千秋。而我的最愛，莫過於這楚天清秋的夜雨。她總是於無聲時洗滌世間萬物，褪去一切塵埃，為人們帶來一個清明秀麗的世界。無論是誰，都會陶醉在這雨後的世界。忘記平日裡的瑣事與不堪，靜靜地將自己與自然融為一體，享受這塵世裡片刻的寧靜。
此時，正寫著，窗外的雨聲漸欲入耳。泡一壺清茶，立於窗前。深吸一口氣，一股熟悉的涼意又上心頭。
半盞微涼 篇4
國二作文 ,723字如果我是天邊一縷雲絲，您就是承托起我的那陣清風；
如果我是昨夜積留露華，您就是溫暖我的那縷陽光；
如果我是枯涸已久的旱田，您就是滋潤我的那場甘霖。
記憶像是跳躍的音符，我總是會在這樣的時候，想起您的一點一滴。如今我一頁頁翻開，處處都是您慈愛的痕跡，以及我逐漸成長的足印。我是什麼時候開始接近您呢？或許是那個炎炎烈日的三伏天的中午，太陽毫不留情地給大地烙上印痕，連樹上平日歡快的知了也焉了。我忐忑不安地走在長廊上，手心裡攥著那份剛發下來的作業。“不是吧，新老師要見我？”我心裡直犯嘀咕，加上語文科代表同情的眼神，我咬咬牙，硬著頭皮推門進去。
您平靜的面容令我更加惴惴不安，勉強穩住快跳到口中的心臟，開啟作業本放平，我可一下子傻了眼。斑斑駁駁的黑色水印旁邊是整整齊齊的紅色評語，我低頭一行行地看過去。
“文采不錯，遣詞造句頗為詩意，引用經典出色，只是銜接性有待加強，字跡注意整潔。”“這句引用恰當，值得表揚。”“這個詞語換成‘彩灼春融’形容更好。”
我的眼淚忽然就不受控制了，從小到大，都沒有人說過我的作文好，我也知道，自己並沒有太多的寫作天分，您是第一個這樣誇我的人，我的視線微帶模糊對上您的眸子，您微笑著對我慢慢細評，逐字逐句地耐心更正，鼓勵的話語像一陣溫暖的春風，使我全身有說不出的舒服受用……我輕輕掩上門扉，同時也對您打開了心扉，走廊上陽光輕柔舒適，輕風吹起貝鈴作響，“叮叮噹噹”匯成一律小曲。風吹落紫丁花香的半簾幽夢，淡淡地縈繞著心房。
您是園丁，我便是受您培育的花草；
您是春風，我便是被您喚醒的田地；
您是大海，我便是索取養分的魚兒。
老師，在這金色的九月，我想對您說一聲“謝謝！”，也許，只是為了那個夏日中靜靜透入我心底的半盞微涼……
在那些微涼的日子 篇5
高二作文 ,918字偶爾在觸及舊物，憧憬將來時，總能感悟許多，我雖不是老者，卻也能碰及關於過去和未來的美好與心酸，那些都是註定的。
無事或心情閒適的時候，和朋友聊聊天，看看電影，或是一起去漫步，談一些清新或是有些“世俗”的話題。生活確是可以如此愉悅，它在不同的時期，給你一種獨特的安然感。
小學畢業的時候，選擇無顧忌地哭，到初中畢業時，便是高舉著“畢業咯！”的亮牌歡呼，然後悄悄地難過。
回味這些年，從喜歡大哭到學會安靜地掉眼淚，從什麼都不在乎到細嚼每一個字，關心細小的情節，似乎更復雜了，卻又更懂得了許多。
然後環顧周圍的同齡人，似乎每個人都是這樣，命中註定我們，此刻處於這種狀態，這種美好與心酸並存的狀態。拼命地奮鬥，可以擁有無盡的激情與活力，用汗水換取結果成功或是失敗。回首看過去的人，抬眼看將來的人，他們都與自己不同，然後細細打量自己，是遍體鱗傷，還是光環環繞，都不重要了。
可以悲傷地哭泣，在失敗時，送別時，甚至是莫明的難過時，一個人找一片安靜的地方，或是找一個信任的人、一個知音。那些都是必須經歷的，畢業，親人離去，異地的學習與工作，情侶的離合與悲歡，朋友給的感動……
可以很羞澀純美地微笑，在牽戀人的手時，在看見喜歡的人時，在穿棉布小碎花的裙衫時，在邂逅認識或不認識的人時……生活的點滴，像清晨初陽籠罩的薄霧，迷離，卻又清新唯美。
卻是不能留住時間，不能停止歲月的鏤刻，不能改變生活的無奈與憂傷。曾經聽過一個故事：一名學生在高考前一天晚上拼命地背書，一邊背一邊不停的流淚。這一定是一個憂傷的人兒。她所傷心的，是生活的無奈？還是這些年逝去的東西？還是想起了往昔的心酸與艱苦？這些都是必須經歷的，無法改變的。待到多年再回首，有的只是心酸與無奈。
聽了許多關於珍惜與把握的話題，卻總不能引起真正的重視，或許只有等到真正的失去時，才知道惋惜，這是我們的天性。而正是這一件又一件懊悔又令人難過的事情，教會了我們許多。拾獲，以失去為基礎。
然後到中年，或是到生命的盡頭時，再翻開記憶的匣子，用手摩挲著過去的照片和物品，恍惚間，時光流轉，滄海桑田，它們已漸行漸遠，於是意會到：
成長，在那些微涼的日子。我們走過的最唯美的時光，充滿心酸與淚水的，我們的青春。
秋意微涼 篇6
國三作文 ,818字那是一條小徑。
是的，一條小徑，可是分明有什麼不同……那個時候，砌的高高的花壇上有嬌嫩的鳶尾和叢叢簇簇的粉色小花；珠珠家門前那棵無花果樹結的果子是紫紅色的，又大又甜；張奶奶家的玫瑰開的嬌豔欲滴，五十年的老樹下綁著一隻羽毛雪白的鵝，小瑤家的貓執著的望著二樓掛著的鳥籠裡的金絲雀，夏天成熟的草莓是深淺不一的粉紅色，又鮮又嫩，甜的像蜜……
可是現在，花壇荒廢了，只有幾枝稀疏的玫瑰枝幹直挺挺的立著，二樓玄關的鳥籠只有一黑一白兩隻八哥，原本一大片草莓葉子早已不見蹤影，小瑤家的貓已經有六個孩子了，成為一位偉大的母親。我悵然，果然還是回不去了。
蕭瑟的秋風柔滑的像絹，卻冰冷刺骨。
“有人來了！”忽然響起一個人的聲音，我驚詫的抬頭，卻不見一個人影。“有人來了！有人來了！”那個聲音依舊執著的響著，鼻音很重。小狗圓圓猛地向前奔去，嗅著那個掉落在地上的柿子。我抬頭，遠遠地，紅紅的柿子懸掛在枝頭，有著太陽一般溫暖的顏色。“喵嗚，喵嗚……”又是那個聲音。一隻黑烏鴉飛到柿子樹上，低頭打量著我，烏黑的眼珠閃著光，一瞬即逝。我知道，不是它。究竟是誰呢？那個聲音。
我回頭向姥姥家的方向走去，圓圓依舊執著的嗅著那個熟透了的柿子，我不得不停下，抱著它繼續向前走。真暖和啊，我把臉貼在它雪白的絨毛上，眯起了眼睛。“喵嗚……”又是那個聲音，鼻音好重，不像貓。圓圓豎起耳朵，喉嚨裡發出‘嗚嗚’的聲音，那貓叫聲便沒了。我平靜地向前走去，微風拂過，圓圓雪白的絨毛微微顫動。
其實，那個聲音的主人，不過是那隻黑色的八哥罷了。
後記：老房子是我八歲前生活的地方。每天清晨起床，看晨光微熹，黛色的老牆映出點點光影；花園裡不知名的粉紅小花開了叢叢簇簇，三葉草搖曳著纖細的莖嘻嘻哈哈的鬧；小貓們眯起狹長的眼眸，邁著優雅的步子在屋頂漫步……有些事情，有些回憶，總是忘不掉舍不下的美好。驀然回首，那些記憶的碎片宛如雲煙般飄散，唯有一絲悵惘徒留心間，期待著再做一個夢，一個關於過去的夢。
愛微涼 篇7
國二作文 ,589字直到現在，我還一直都不曾忘記，青春，微涼的愛。
—題記
小時候，我就十分瘦弱，總是一副弱不禁風的樣子。為此，媽媽對我的體育成績十分苦惱。前幾天，她便要求我每天早上起來練習實心球。
那天清早，天空還蒙著一層淺灰，風吹在身上涼颼颼的。“咚咚咚—”三聲響亮而清脆的敲門聲一下子把我驚醒。我漸漸意識到了我要做什麼，但眼皮很沉，怎麼都睜不開，伸出一條手臂，微涼的空氣有些冰冷，頓時讓我打了個哆嚏。我馬上端縮進了溫暖的被窩裡。“咚咚咚！”又是一陣急促而短暫的聲音，我只好很不情願地拖著無力的雙腿，緩緩移到了門口。
殘酷的訓練開始了—
每一次我將略沉的實心球丟擲去後，媽媽在對面馬上將其扔了回來。一陣風吹來，我不禁又一哆嗦，心裡有些抱怨媽媽。
練了大約十五分鐘，渾身上下暖和了許多。便去吃早餐了。餘光一瞄。我便瞥見了媽媽。她無力地坐在沙發上，兩眼微閉，看得
出她有些累了。不知怎的，心中的不滿、抱怨一下子消失了，隨之鼻子一酸。媽媽為了我作出了多大的犧牲！她本能在早上多睡一會兒，為了陪我練習，她一定也是強撐著起來的吧。我擁了幾個球她也跟著扔了幾個，她本可以在家裡好好休息，卻要在大清早陪我，我竟還要抱怨她。目光又瞥見了她身上那件單薄的外套。現在的早上雖然不冷，但風吹在身上還是有些微涼的。我眼眶溼潤了，媽媽的倦容也越來越模糊……
青春，媽媽的愛，微涼的愛。
薄荷微涼 篇8
國一作文 ,702字那年，單純的我們好如一張白紙，薄荷在那白紙上勾勒出童年的話。
—題記
校門口的楊樹長上了天上面隱隱約約有幾個鳥巢，它為我們撐起一片綠蔭，也撐起了一整個夏天。
當時，學校的路建在兩個大坑之間去，樹木並排，一整條路都被綠蔭覆蓋，每天中午吃完飯和小夥伴們聚在校門口才是夏天最大的樂趣。下雨時，兩個大坑裡有了水，周圍的人家便把鴨子放出來，讓它們戲水玩耍。鴨子的叫聲，知了的鳴叫，孩童的歡笑，還有那被太陽烤的滋滋叫的油漆路。
炎熱的夏天，雖說有成片的林蔭，但究竟還是熱的，朋友和我說她家旁邊有簇薄荷，因為離開校門還很早，我們便去了。看見那幾簇薄荷，心中有陣陣涼意。伸手去掐一撮，放在鼻前嗅嗅涼到心底了，又在她家大缸裡舀了一勺水泡了泡，拿出來涼涼的，很舒服。
她在樹底下拾起幾片樹葉，先用洗淨的樹葉包裹幾片薄荷，再用石頭搗碎，然後把搗碎的薄荷敷在被蚊蟲叮咬的包上可以止癢，把它放在水裡也很舒服。說著也怪，全村就著一處有薄荷，自從這件事，我去她家的次數也就多了。後來的每個夏天都有它的陪伴。但，除了那年，我們家決定去鄭州，然後就很多個夏天都沒有再去了，雖然這裡也有薄荷，更清香，但好像少了點什麼。
一個被蚊蟲叮醒的中午，我想到了薄荷，打電話給她，讓她幫我移一盆，正好我要回去一次，可以帶回來，電話那頭的她冷冷地說到：“那薄荷啊，早沒了。”她又接著說：“這些天，村裡搞建設，把空地放上了健身器材。”我哦了一聲，她又說“還有事嗎？沒事我掛了。”“嘟嘟嘟嘟……”
不知怎的心中有點酸楚，兒時的薄荷已消失，兒時的時光永不再，這讓我想起了一首歌：“為什麼我們回不去了，為什麼都回不去了，小時候的快樂時光都去哪了……”
午夜微光下的那雙手 篇9
高一作文 ,716字月光皎潔，灑落在安靜的路徑。
我獨自一人，落寞地走在寒風凜冽的歸家路上，想著白天的種種……這些天，身體似乎在申訴它的辛勞，本本有些貧血的我感到頭暈。
嘴裡撥出的白氣迷濛了鏡片，微弱的燈光下站著一個哆嗦的身影，那人影似乎熟悉又似陌生，風聲從耳邊呼過，彷彿聽到了那親柔的喚聲，走進了，才發現，原來是她在等待我的歸來。
開啟並不閃耀的手電筒，緊緊握住那雙午夜微弱的路燈下的手，一進前進，似乎是等了許久，那稍帶涼意的手觸驚我的神經直達那柔軟的心房。此時才發覺，這手是多麼踏實，多麼安心，才有一種什麼也不畏懼，可以戰勝一切的想法。才知道，即使失去全世界，也不願失去這雙手的心情。緊握著，不放鬆。
路並不長，很快就回到那個並不大卻在我們看來溫馨的家，拉開門，一股暖流從房內衝出來，進入鼻腔，茫茫中嗅到一種清香的棗香。打開臺燈，準備開始埋頭奮戰的我，被一個盛滿溢位香棗味道的碗吸引得抬起了頭，順著那方向望去。只見那微弱檯燈光亮下有些顫抖的手，並不光滑細膩，而是粗糙不平，那並不熟練的動作卻反覆著。這並無技巧的動作，然後發覺什麼似的抬起頭看看我，會心地輕蔑一笑，淡淡地說：“看你這幾天的臉色不好，就……”那並不華麗的話語卻包含著昂貴無比的愛，那輕描淡寫的語句卻泌露著心有靈犀的默契，那掛著微微笑意的臉龐也成了一輪明月。
忽然發現，母親老了，從那冷風中哆嗦的身影，從那剝棗的時微微顫抖的手，從那臺燈下兩鬢掛有銀絲的臉龐……卻無法感覺，她是在為我耗費……
夜深了，白日裡車水馬龍的城市也彷彿靜寂了下來，穿梭與忙碌的人們也早已進入夢香，抬起頭望著，微笑下的雙手，託著腮有些睡意的她還在堅持地陪著我月色正濃，灑在一排排整齊人家的屋頂，也灑在我溫暖的心房上。
夏夜乘涼 篇10
國小三年級作文 ,546字暑假到了，我要到鄉下外婆家去度過，你不知道，鄉下的晚上可熱鬧極啦！
讓我來說一說吧，到了晚上，我們小朋友，一點兒也不安靜，捉瑩火蟲是我們好玩遊戲之一，我們先拿一個空瓶子，然後站在池塘邊等候瑩火蟲，等呀等，可瑩火蟲還是不來，蚊子都咬了我幾個小紅點了，我們不知道等了多久有些不耐煩了。突然，彬彬姐姐站出來說：“我們用唱歌來捉瑩火蟲吧！”好，說辦就辦，我們便唱起歌來，不一會兒，不遠處飛來一隻發著瑩光的瑩火蟲，我們興奮不已。紛紛搶去捉，波姐姐說：“我的個兒比較高，讓我來捉吧！”謙姐姐說：“我們一起捉，團結就是力量嘛。”說完波姐姐小心翼翼地走在前面，我跟在波姐姐的後邊，彬彬姐姐一步一步地走在我的後頭，其他的人在岸邊等候，彬彬姐姐不知怎麼走的，碰到了一塊石頭摔倒在石板上，她的手正好拉了我，一把讓我也摔了個四腳朝天。但波姐姐沒受影響，一手捉住了瑩火蟲，最後我們一起共捕捉了3只瑩火蟲。
到了晚上，大人們可不像我們那麼調皮。他們有的在椅子上欣賞美景，月光倒映在水面，閃閃發光可漂亮啦！有的大人站在池塘邊說說笑笑，塘邊吹起微風，使人神清氣爽，有的大人們一邊在機耕道散步，一邊聊天說笑……。
鄉間夏天的夜晚真是豐富多彩，如果你有時間一定要去體驗，體驗哦！
那一定讓你感覺在鄉下的夜晚一定比城市更和諧美好！
月色微涼 篇11
國一作文 ,785字今天是農曆十七。
可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。今天離九月初三還早得很，甚至連個初三都不是，就不用品味日落月升、光陰交錯，露珠晶瑩欲滴、皎月如完工的情境了。但是十五剛過不久，圓月還是有的。
透著玻璃朦朦朧朧地看著朦朦朧朧的月亮，朦朦朧朧地覺著月亮似乎是有點淒涼。
自古以來，月亮就好似象徵著傷感，思念。
聽過“舉杯邀明月，對影成三人”，總覺得有點悲涼。那放蕩不羈、孤傲桀驁的李白，也會覺得悲涼了，寂寞了，一個人對著遠在蒼穹的月亮獨酌，還要說“對影成三人”。他，月亮，影子，在天地間定格成一道風景。
可曾想過，在邊疆中的月亮，又是一幅怎樣模樣？大漠中的黃沙在月光的沐浴下染成了銀色，連綿起伏的山嶺上，彎曲似鉤的月亮掛在天上，照耀著曾經撒過多少將士熱血的沙地，有一騎快馬在急馳著，蹄下塵土飛揚。或許，他們打了勝仗，但是敵軍首領趁著月黑風高遁逃了。起身要追，卻發現大雪早已積滿了弓刀。“月黑夜風高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”正是如此了。
更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。我覺得，這才是這個時節，這個早春的月亮。夜色已深，月朗星稀，北斗星、南鬥星都已經橫斜了。春色漸進，許是天氣暖了，蟲叫聲都隔著紗窗若有若無的傳進來。久居城市，蟲叫聲罕聞了，春季的暖意到能覺察出來。
但不知如何，我總感覺今天的月亮是冷的。沒有星月交輝，沒有月明千里，只有一輪玉盤吊在夜空中，與茫茫無垠的大地呼應著。月亮白的純粹，白的乾淨，就像孩童不諳世事、清明純淨的眼睛一樣，敲擊著我的心靈。這時的月，清冷，卻傲然，孤寂，卻不孤獨。真的好想知道，在那肅穆的廣寒宮裡，是否有玉兔清脆的搗藥聲，是否有嫦娥在和人間遙遙對望，與后羿相望無言。我還想知道，為什麼這微小或是渺小的月亮，會承載著中華大地上炎黃子孫的美好遐想。
驀然回首，卻早已在燈火闌珊處。
夜色微涼，月色微涼。
天已微涼 篇12
國二作文 ,937字天已微涼，我已長大。學會微笑，學會堅強，學會不再掉眼淚，可是依然學不會忘記。
——題記
淡淡的友誼，如平靜的湖水，沒有激情的浪花，也沒有大海的氣魄；淡淡的友誼，如天然的湖泊，但不是幽深的水泉，也比不上聚水的海洋；淡淡的友誼可以走過風雨，走過春夏秋冬。
我們懷揣著夢想與喜悅來到了一個嶄新的學校——125中，從此我們將在這所學校裡繼續我們的夢想，就這樣，我們的新生活開始了。一切就像上小學一樣：一樣的心情，一樣的感受，一樣的陌生，不一樣的是我們已經長大，有了美好的夢想。
新學校裡一切都是美好的，那些陌生的笑臉是那樣天真、可愛。在同學中我發現了一張美麗的臉，好美啊！好像剛出生的寶寶，沒有任何瑕疵的臉上充滿了笑容，看見你好像世界都是美好的，從那一刻起，我發誓一定要和你成為朋友……
就這樣，一切如我所願，你成為了我最好的朋友。
記得有一次我犯了一個很嚴重的錯誤。經過是這樣的，我向你借書你沒借我，我很生氣。當時也不知道哪來的火氣，都撒在了你身上。你很無辜地看著我，其實我當時就後悔了，但是礙於面子沒有承認。你那時的臉色很差，所以我認識到了事情的嚴重，我真的很後悔。我們沒有再說話，像陌生人一樣，讓我很傷心，不過你還是主動跟我說話了，讓我很不好意思。從那時起，我就下定決心，不管以後怎樣我都要無條件相信你，所以到現在我依然相信你，那麼地相信你。
那個雪花紛飛的冬天，笑聲格外動聽。風肆無忌憚地吹著，打在玻璃上發出特別的聲響。雪花洋洋灑灑地飄著，窗戶上結成了淡淡的冰花。外面有些冷，不過，我們的班級依舊溫暖如春。
我站在窗邊，靜靜地看著外面的一切。你拿著熱氣騰騰的奶茶走到我面前，可愛地笑著，你的微笑依然那樣純真。你說：“還不拿著，都燙死我了！”你一邊埋怨著我，一邊示意要我拿。我接過來對你說：“還給我買，這麼好！”你一副不以為然的樣子：“要不要，不要算了！”我笑了，和你享受這個美好的冬天，真希望時間可以停留在這一刻。
我現在已經長大了，漸漸學會微笑，學會堅強，學會不掉眼淚，但我依然學不會忘記。我不能忘記屬於我們美好的時光。
我懂得了微笑 篇13
國小四年級作文 ,499字在生活，笑容是家常。但那一微笑，是我這世間難以釋懷微笑。
——題記
又是一年春柳綠。春光爛漫，心裡卻絲絲憂鬱，問依依垂柳，怎麼辦？
伴著雀子的驚呼，暮色從高處掉下來。原本愜意無比的一天瞬間變得黯淡。馬路上，杏花悄然綻放，她們那樣懵懵懂懂，時刻顯現她們洛妃之姿。而我，一直惆悵在小路上，忘掉了微笑……
我在迷茫中，熟稔於心微笑早忘，不知如何是好。業績，帶回家，哽咽，如冰雹，似雷霆，堆心底。一本書映眼簾——《最美微笑》。微笑生活！如果生活沒有微笑，那就會乏力，我們還有什麼？
電話打來，兒時發小用家鄉話問：“一個人在外過得還好嗎”，那聲音像麥粒，重重掉在地上，幾乎寵壞我耳朵。這刻，我懂得了微笑的含義。微笑似夏日微風，在我身，輕拂；又如冬日陽光，定格那瞬間，給人璀璨回憶。
是呀，只有微笑，才能讓人生跟充實。把別人給震撼，抬頭，眯眼，嘴角上揚，給自己一個漂亮的弧度。微笑，不僅是一種表情，是一種心態，更是一種智慧。會讓心靈盪漾。
也許，微笑並不是什麼令人驚奇的東西，但是，他給了我一個良好的心態。
幸福是指尖的微涼 篇14
國一作文 ,853字我一直認為，彈古箏就像作油畫，綿長的搖指是在畫布上鋪開一層淡藍，溫和婉轉的低音就像淺淺渲染的紫色，驟然攀起的高音是點上一抹嫣紅……
一曲終了，那幅畫也就收藏在我的記憶中了。
然而就在一年前，我對古箏的態度依然是厭棄而避之不及的。我煩透了那些冰涼的琴絃，冰涼的琥珀色的琴甲（彈古箏時綁在手指上的假指甲），冰涼的書頁和上面的曲譜。老師說我具有天賦卻不肯勤練，作踐自己也作踐錢財。這些話語對我而言無非是一場暴雪，讓我對古箏的熱情更是降到了冰點。
終於有一天，憤怒像岩漿一樣噴發。母親紅著雙眼對我吼叫，我也用尖利的語言回擊她，那時候的一字一句都像斷柄的長矛，直擊我心。於是我一氣之下摔門而去……
當沸騰的岩漿慢慢冷卻凝固、變成石頭時，我小心翼翼地回家，卻發現父母都不在。我走進房間想找回被我扔得不知在何處的四片琴甲，一轉頭就看到桌上一個顯眼的地方，擺著一個小藍盒子。開啟來，四片琴甲完好無損地躺在盒底，表面流動著溫潤的微光。
旁邊有一張紙條，被小心地折了起來。我把它展開，卻見上面赫然寫著：“對不起，我愛你。”那是母親的筆跡。
我的心猛地一顫，眼淚終於掙扎著漫出眼眶。
我想起在我深夜練琴時，是母親為我端來一杯熱水；在我疲累煩躁的時候，是母親用輕言細語安慰我；在我因練成一曲而興奮時，也是母親眼神亮亮的含笑看著我，或是為我豎起拇指，或是給我一個擁抱……
那些隨著我對古箏的熱情下降而被遺忘的幸福，在那一刻，一點一點匯聚成海，將我轉瞬淹沒。
我坐到古箏旁，感受著木材隨著時間沉澱下來的淡淡芳香，指尖劃過複雜的雕花，劃過冰涼的琴絃，似乎有什麼東西在心中復甦。
那是隨著時間推移而被埋沒的，執著的初心。
我開始苦苦練琴，有時候手指都被磨出了水泡；但是正如我所願，我的琴技開始突飛猛進。
而如今，坐到琴旁，那冰涼的琴絃與琴甲，帶給我的不再是煩躁，而是沉靜的幸福。那是母親給予我的。
指尖的微涼，就是簡單的幸福。
秋雨微涼 篇15
國小五年級作文 ,448字瀝瀝的雨聲使我停下筆，不由呢喃，下雨了啊…細密如織，飛濺起的小水珠，濺溼了行人的褲腳，留下了匆匆步伐的水痕。秋雨的涼意從地面鑽入身體，我撐開傘步入這綿綿秋雨。
秋雨纏著秋風飄來，透著縷縷蠶絲，世界萬物如同淡淡的、濛濛的寫意畫。這細雨總是帶著一份朦朧的妖嬈，似夢似幻，似真似假。它編織的夢境把萬物從睡夢中喚醒，生命力的勃勃在雨中挺立。霜打的茄子似的嬌嫩朵兒承載秋雨的重量，微微垂下了花瓣彷彿在垂頭喪氣，旁邊的綠叢被秋風戲弄，被秋雨安慰。大概開心不起來的便是銀杏樹，因為秋雨把它的衣裳打黃了。飄灑下無數的落葉，一地的錦繡，順著秋風與地面共舞。
我隨著秋風的涼意而悲傷，像那朵兒承載著秋雨的重量，承受著打擊及不安而垂頭喪氣。我希望這是個玩笑，猶如秋風不過戲弄綠叢。我雖也有秋雨的安慰，卻也止不住哭泣。病房裡漫著消毒液的味道，睡美人美麗的睡容我不忍打擾。靜靜地，只剩秋雨的哭泣。
秋雨送來的涼意，撐著傘的我步入這綿綿細雨。秋天陪著我哭泣，那陣陣的涼意更令人悲傷，瀝瀝的雨聲使我放下了筆。
平凡·偉大——《記得微笑》讀後感 篇16
讀後感 ,989字她，相貌平平，雖沒沉魚落雁，閉月羞花之貌，但在我心中卻是最美的。她，一雙炯炯有神的大眼睛裡總閃爍著光芒。她，一雙粗糙的手，卻能把字寫得工工整整。她，就是我們的老師。
當我翻開散發著油墨清香的《中國好老師》時，不禁被《記得微笑》這篇文章所吸引。它就像一塊磁石吸引著我，讓我愛不釋手，一口氣將它讀完。這篇文章寫了作者小時候因家裡貧窮，沒錢買筆，只好用表哥寫過的鉛筆頭。有一次他發現老師的鋼筆沒收，就把鋼筆裝進自己書包，不料被老師發現了，更意料不到的是老師沒有批評他，而給了他一個善解人意的微笑。而正是這微笑，改變了作者人生的軌跡。
讀著讀著，我不禁想起了我的語文老師。記得那一次，我在考試時偷看了同桌，因而得到了一個虛擬的一百分。事後，我上課總是心不在焉。終於，老師發現了我的反常，讓我放學後去找她。我懷著一顆十五個籃子—七上八下的心，來到老師面前。在糾結中我決定向老師坦白我的過錯，準備接受老師一番暴風雨般的批評，沒料到，老師用春風般和煦的語氣對我說：“人，總會犯錯誤，關鍵是要有一顆承認錯誤的心，讓錯誤自覺地從我們身上走開。”老師的一番話如春風化雨，澆滅了我心中的忐忑，讓我重新看到希望的曙光。走在回教室的路上，我想起了教我們三年級的好老師。我在上課時回答問題，想說“老師”，卻不知怎麼發成了“媽”的音。同學們的耳朵真是“順風耳”，頓時炸開了鍋。老師笑笑，說：“笑什麼，老師不就是你們的第二個母親嗎？”這簡短的一句話，讓我在同學面前拾回了自尊。而我的內心只是一個勁地對老師說謝謝……
生活是一個調色盤，學習是一幅色彩斑斕的畫卷。在學習上我不是那麼出類拔萃，學習總會給我帶來一些困難。當這幅鮮豔的畫卷失去了色彩，我又焦急又無奈。老師，是您！是您的執筆揮灑下了希望的光，努力挽回並讓我把畫卷變得越來越豔麗。老師，雖然只是兩個普通的字眼，卻蘊含著優秀的品質和高貴的精神。一茬又一茬春苗，在老師的呵護，關懷和引導下，成為一批又一批建設祖國的棟樑之材。是老師給青少年插上夢想的翅膀，若人們是實現中華民族偉大復興中國夢的“夢之隊”，那老師便是關鍵的“築夢人。”
曾經，老師把真誠，希望，無私而偉大的愛給了我。是師愛，平凡而偉大的師愛，讓我學會了做人！學會了處世！長路奉獻給遠方，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。可我，又該拿什麼東西奉獻給您呢？—我平凡而又偉大的老師！
卑微的青春並不悲涼 篇17
高一作文 ,1307字陽光在這張有著明朗的笑容和單純的瞳孔的臉龐上，灑下30度的陰明。這個將微笑帶給別人的女孩，陽光裡的微笑，陰暗裡的悲傷。
—題記
明媚的陽光溫柔德像她的微笑。在這個氾濫的青春裡，她只留下她明朗如日的微笑。初次見到她時，我為她的單純產生了一種深深的憐憫，在這個小而複雜的世界裡，她宛若初生的嬰兒，在我所認為的潰爛青春裡，她顯得是那麼的鮮嫩，讓人不忍，總想要去保護她。
我們都喜歡沉浸在自己安詳的世界裡，她的世界是微笑，而我的世界是一張亙古不變的沒有任何表情的面龐。我們邂逅在午後的夏陽，在陽臺上吹著溫悶的風，無意中窺見她甜美的側臉，還有舒心的微笑。我為自己的不禮貌感到抱歉。她似乎察覺到在不遠處的我，轉身，大方的跟我微笑。於是兩條平行線交集在一起。
還記得以前，微笑是我小小的自豪，調皮地穿梭在大街小巷，叔叔阿姨們見到我都會說上一句：“聽到那笑聲就知道是你這個小鬼。”而如今，那樣天真燦爛的笑容被我落下在哪裡我也不知道，時光的印記刻下我笑的摸樣，被前進的轉輪磨平。我已經忘了該怎樣去笑，什麼時候笑，高興的時候，我會躲進沐—2米的泰迪熊的懷裡，傷心時，我已經淡忘了傷心時的樣子，我麻木似的丟失了感情。
“你的世界的不屑讓我很慚愧，我總是那麼的想要擁有全世界。”—陽微
她的名字宛若她的微笑，擁有陽光般的微笑。在這個瀰漫著悲傷的青春裡，她依舊像一隻喜鵲，攜來稻穀，帶來幸福。我並不是對這個世界的不屑，而是我不懂也用什麼樣的姿態去觀望這個世界，不喜歡悲傷的悽美，害怕歡樂帶來以後回憶時的疼痛。我想要樂觀地去生活，但樂觀卻像浮雲一樣，飄在我的上空，給我夢一般的幻覺，或許像陽微這樣單純的人才能去主宰它。
看到她的資訊，我茫然了很久，好像我高高築起的圍牆，被無意入侵者推到，心被暴露在陽光。我莊重的按著手機鍵，用一個一個字母拼湊出簡短的一句話：“我還在審視著這個世界。”最後鼓起勇氣按下“傳送”。
我一直覺得青春很悲涼，我們都用學習填滿青春，如此千篇一律。發覺在這個充斥著種種情感的青春期，人們總喜歡寫大量大量悲傷而優美的文字，喜歡幻想自己踏上嚮往的旅程，在自己的夢想的國度裡漸漸消失。至少，這是我的現狀。
“你的微笑有時很蒼涼，在某個角度上透露著一絲的悲傷。”
“你是第一個這樣說我的人，我想也是唯一一個。把悲傷隱藏成微笑，帶給別人快樂，不是很好嗎？給別人太多悲傷，是我最不願意的。”
把悲傷隱藏成微笑，是我無法做到的。有一類人我們傷不起，就是外表開心，內心悲傷的人，他們才是最脆弱的。原來，在這個跌宕起伏的青春裡，再單純的人也會被悲傷包圍。
“生活的節奏總是趕著人們前進，稍有遲滯，就會被捲入時光的殘道，在裡面掙扎著，痛苦著。我們誰也不想改變現狀，因為我們都是沒有安全感的孩子。我們惶恐地度過每一天，直到老時，我們剩下什麼，好像手裡握著空氣，似乎充實又空洞。”我們都是想回到過去，卻被現實束縛的孩子。
“青春很卑微，但不悲涼。”陽微說這是她的座右銘，這是使他總是樂觀生活著的動力。
現在，我還是以不屑的姿態審視著這個世界，窺探著這個30度微笑的女孩，褻瀆著“青春很卑微，但不悲涼”這句話。
深夜的微光 篇18
國一作文 ,664字世間最純真，最偉大的是愛。愛是無處不有的，父母的愛，社會的愛，兄妹的愛，都是最無私最真誠的。用你的心去感化愛吧！
故事發生在木材工廠中，那是一個即將下雨的夜晚，天空不見眨眼的星星，兒子正拿著手電筒照著做木匠的父親幹活，燈光極其微弱，顯然電量快耗盡了。
四周靜悄悄的，萬戶人家的燈已熄滅，父親吃力的釘著釘子，兒子用焦急的心情等待著父親。
燈光仍然很微弱，山林凍得咔咔地響，預示著寒冷的天氣即將到來。兒子將自己的衣服拉得更緊了，父親卻只顧埋頭做自己的工作。也許父親沒有感覺到冷的寒意，或許父親真的不冷呢？
天已伸手不見五指。兒子冷得直哆嗦，要知道，在一個鄉村家庭中，溫飽是一個很大的難題，父親仍做自己的工作，他額頭上滲著豆大的汗珠，打每一錘都是非常吃力的，兒子從未乾過這樣的重活兒。
夜進入了睡眠狀態，可聽見那釘錘相互碰撞的聲音。那平時難聽的聲音，此刻在兒子的眼裡卻是最美妙的旋律。在釘錘相碰的聲音中，夜似驚醒了，兒子想要說什麼，話到嘴邊，卻又極力嚥了下去，只見他的眼眶留著一圈亮晶晶的水珠。
父親似乎察覺了這一切，他告訴兒子：“孩子，你放心去讀書吧！我和你媽攢了些錢，先拿去當學費吧！不夠再跟家裡說，我和你媽就是砸鍋賣鐵也會給你寄去的。”
兒子的淚流了出來，滴在了手電筒上，黑夜下發出一閃一閃的亮光。
“咱們不與別人比貧富，只比學習，學習才是你唯一的出路！”父親接著說。
兒子抽咽起來，抽動的嘴脣逐漸加劇，“在外多注意身體，多寄點信回來，我和你媽等著你出人頭地呢！”
陽光穿破了凝靜的夜，黎明即將到來，手中的燈卻仍然亮著，亮著……
幸好，我還懂得微笑 篇19
國三作文 ,725字人生如畫，以微笑點綴便增添了絢麗的色彩。人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律。
卡耐基曾說過，決定了自己的幸不幸，快樂與否的，不在於你是誰，你在哪裡，你在做什麼，而是在於你怎麼想。
在我的眼裡，風是透明的，雨是晶瑩的珍珠，星星是眨眼的天使，小草好比快樂的使者，萬物都是那麼的奪目，因為我微笑著看這個世界。
請微笑面對傷害過你的人，因為他磨練了你的意志，微笑面對絆倒過你的人，因為他強化了你的雙腿，微笑著面對藐視你的人，因為他使你的自尊覺醒；凡事微笑—學會微笑；微笑使你成長，最重要的是他們教會你樂觀對待所有的一切。
初三有很多失敗，也有很多挑戰，當然也有很多失敗，但是要微笑對待，把每一次都當做了一次嘗試，不自卑，把每一次都當做一次幸運，不自傲，就這樣，去面對挫折，去接受人生路上各樣的問題，品味孤獨，沐浴憂傷，挑戰生命……你會發現，生命，生活不是滿落枯葉，更多的，則是拾起一片微笑著的葉柄。
幸好，懂得了微笑，但是微笑要去面對更多的挑戰。努力也並不是嘴上功夫，也不是一種口號。初三複習，要想達到目標，就必須堅持不懈地認真聽講。勤寫筆記，多看書，課後多練習。考上理想的高中甚至大學。
風帆，是一塊無用的布；理想布付諸實現，是虛無縹緲的霧。我要為理想而刻苦學習，堅持不懈，勇往直前。
時刻有著一顆微笑的心，從而不被坎坷的生活所絆倒，不為淚水而迷茫雙眼，更不為一次次的失敗而哭泣。因為我知道，我的人生路還有多長，我的理想是翻越那座阻擋人生程序的一小座山峰。因為我時刻清醒，我想要的是什麼，因為我更加知道，自己是一個什麼樣的人。
不為理想的長遠膽怯，更不為生活中的堅苦而苦澀，帶著微笑，你會有無比的自信，你便擁有了人生中無法比擬的美麗與灑脫。
微笑讓生活變得精彩 篇20
國三作文 ,862字幸福時，記錄微笑；孤單時，回想微笑；受傷時，盼望微笑；跌倒時，努力微笑。
—題記
那是一個陰雨連綿的天氣，我撐著傘，走在回家的路上，雨滴打在傘上發出“嗒嗒”的聲音，聽起來十分枯燥無味。冷風一陣陣吹來，將我的傘掀起來，幾滴雨水落在臉上，落進脖子裡，冰涼刺骨。汽車一輛接一輛的從身邊飛馳而過，濺起不少的積水和泥漿，將我的褲腿打溼了大半。
這是一個惱人的天氣，可我的腦子裡還裝著更多煩惱的事情：考試失利，老師的批評，同學的冷漠，攪得我心裡如一團亂麻，理不清，剪不斷。老天爺似乎是故意和我鬧彆扭。雨密密麻麻的下著，在雨幕的籠罩下，天空似乎昏暗了許多，眼前都是灰濛濛的，遠處的樹木也被淋的不輕，耷拉著葉子。我低著頭，繼續木然的向家裡走去。
突然，我撞上了一個東西，正當我抬頭準備道歉時，卻發現那並不是路上的行人，而是新開超市前的一個吉祥物娃娃，它渾身顏色十分鮮豔，一件大紅色的長外套，金黃色的小馬甲，加上一條拉風的黑色緊身褲，再配上一雙帶有花邊的鞋子，在雨中突兀的顯示出五彩斑斕的色彩，讓我眼前一亮。但最令我忍俊不禁的還是它那一幅憨態可掬的模樣，明明身高比我高上許多，可卻笑得像個小孩子，眼睛幾乎眯成了一條縫，咧著的嘴角都捱到了紅彤彤的臉龐。再大的雨它的微笑也絲毫沒有減小，也不怕雨水灌進了嘴裡。這時，一陣風吹來，它就一搖一擺的動起來，像是在跳舞一樣。看它那搞笑的動作，我也不禁向它挺起的大肚子上揮了一拳，它就立刻像個不倒翁般左右大幅度晃動起來，好似找到了一個可以與他共舞的玩伴，笑得更歡快了。看著它，我也情不自禁的揚起了嘴角，心裡頓時輕鬆了許多。此時站在雨幕中，看著經過大雨的洗禮後彷彿更加清新鮮亮的樹木充滿了生機和活力。遠處的山色在雨霧中顯出一種朦朧的美，令人心曠神怡。
這時，我突然想到了一句話，生活就像一面鏡子，你所看到的都是你自己的樣子，你對它笑它就對你笑，你對它哭它也會對你哭。所以，只要我們自己保持微笑，放下生活的煩惱，就能發現生活中的美好，當我們忘卻那些遭遇的挫折，以微笑面對生活時，生活就會變得更加精彩！