開啟這扇門相關作文20篇
開啟這扇門 篇1
國三作文 ,803字房門這頭，坐著的是我。房門那頭，站著正在敲門的你。
你總不厭其煩地敲門提醒我：該休息了；該吃飯了；該睡覺了；該起床了……每當我心情不好或是被某道數學題目難住時，你敲房門的聲音在天花板上方迴繞，並瞬間放大好幾倍，成了難以忍受的噪音。這時的我，總會朝你大吼一聲：“今天作業很多，別煩我！”於是，你也不再說些什麼。格外清晰地聽著你遠去的腳步聲。
直到昨天晚上，我開著門寫題目，你走了進來。我正被一道很簡單的數學題難住了。在你的提示下，我做出了這道題目。你說：“你是忘記以前學過的知識點。”我沒有答話。
只覺得上初三了，隨著課業的難度上升，我的數學成績在不斷下滑。分數愈下滑，自己就愈缺乏自信；愈缺乏自信，就愈有了放棄進步的念頭。
等你走出我的房間，我“砰”的一聲將玻璃門重重地關上並帶上鎖，一個人躲在被窩裡哭泣。你敲我的房門，讓我開門，說：“琪琪，只要多做題目，融會貫通就會進步的。”你在門外，邊敲門邊哄我，說所有的困難都會過去。見我沒動靜，你還一個勁兒地敲門，不停地安慰我。我沒有應你。躲在被窩裡，聽著你的話，眼淚肆意地滑過臉頰落在床單上。
你和我中間隔著這扇不透明的玻璃門。我在這頭，你在那頭。你在這扇門前來來回回敲了三回門，每次敲門的時間都長達三分鐘。你說，咬咬牙，不要害怕困難，要勇敢地面對，不可退縮。你說，琪琪開開門！不要一個人悶悶不樂，有什麼想法有什麼話說出來！
我終於忍不住了，打開了那扇門，抱著站在門外的你嚎啕大哭，把所有的煩惱，所有的不安都發洩出來。而淚水如一朵透明的蓮花，綻放在你肩頭衣服上……
這扇房門打開了，隨之，心門也敞開了。我把以前不敢說的話，所有的不開心與困惑都向你傾訴。你告訴我梭羅在《瓦爾登湖》中的一段話：一個人若能自信地向他夢想的方向行進，努力經營他所向往的生活。他是可以獲得通常意想不到的成功的。
我的心中忽然亮起一盞明燈。
爸，你指引我走出了迷茫的道路，讓心伸向了遠方……
開啟這扇門 篇2
國二作文 ,732字鳥兒嘗試著飛向更遼闊的天空，馬兒嘗試著奔向更廣闊的草原，魚兒嘗試著遊向更寬闊的大海。它們努力嘗試，只為追求更完美的自己，而我同它們一樣，不止一次努力嘗試。
嘗試著去開啟那扇門。
“你可是常提來笨豬跳的，可每次都臨時退縮，這次，你一定要達成自己的願望啊。”爸爸笑著對我說，我用一個微笑迴應他，心中卻充滿了忐忑。沒錯，我們正是在蹦極地點，我不止一次的要求去笨豬跳，可每次都是“臨陣脫逃”，這一次，我又開始了我的嘗試。我換好裝備。站到了蹦極點，我的手握緊欄杆，不久，手心，額頭，便滲出了細密的汗珠，我顧不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低處是毫無波瀾的湖面，平時優美如畫的風景，現在卻成了可以吞噬我的萬丈深淵，隨著笨豬跳時間不斷臨近，我越來越緊張，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越來越快的心臟破膛而出。到了，接下來是我了，我站在欄杆邊緣，望著下面的萬丈深淵和聚集的人們，心裡又打起了退堂鼓，可轉念一想，如果我不去努力克服，那我將永遠打不開那扇在心中緊閉的門，“準備好了嗎？”“好了。”我咬緊牙關，堅定地吐出兩個字。“一，二、三”，我張開雙臂，像鳥張開翅膀，緩緩地傾倒下去，在空中的幾秒鐘，我像一隻剛剛學會飛翔的鳥兒，緊張，興奮，更多的卻是替自己驕傲，我做到了。我成功完成了笨豬跳，同時，也打開了一扇門，那扇門，名叫退縮。我原以為門後，是絕望，失敗，懼怕，可開啟門後，我驚喜地發現，門後，是更完美的自己。
開啟那扇門，你會得到成功與喜悅，會超越自己，會收穫更完美的自己。我很慶幸，我勇敢地打開了那扇門。
請你，像我一樣，開啟自己的那扇門吧。
開啟那扇門 篇3
國二作文 ,641字“不吃了！”“砰”的一聲，我又關上了那扇房門，回到了屬於自己的天地。突然，一陣腳步聲傳了過來，卻又在門口戛然而止，似乎可以感覺到她的眼睛正在敵視著我，空氣也在那一刻凝固，硝煙正在四處蔓延
也不知是怎麼了？近幾天的心情十分不好，心中的小火山總是無法避免了，然而在每次衝突後我總是要把責任歸咎於她。
瞧！又來了，一個往常一樣的中午，我在家中吃飯，突然，嘴裡感到十分苦澀，吐出來一看，原來是一粒姜，心中的岩漿瞬間噴發了出來，厲聲喝道：“姜切那麼碎幹什麼？是不是想苦死我啊？”她反駁道：“切這麼碎不是更好地提味嗎？再說也沒有多苦啊！”我無言以對，終於氣憤地蹦出幾個字：“你這是強詞奪理！”隨即，甩下筷子，奔向臥室，將自己關在屋內，漸漸地，一陣腳步聲傳了過來，她說：“好啦！出來吃飯吧！”我卻以為她在諷刺我，於是堅定了一個信念……不能出去！
時間一分一秒的流逝，我被困在屋內，想出去，卻不能出去，屋子裡瀰漫著乏味的氣息，我拖著疲憊的身心向窗戶走去，希望可以獲得一些新鮮空氣，透過窗戶，藍天和綠地映入眼簾，突然發現一棵紅杏挺立其間，粉紅的杏花綻滿了枝條，腳下的小草簇擁著杏樹，多麼甜美的畫面啊！一枝紅杏執著地探過牆外，牆的那邊是荒蕪的土地，沒有一絲生的氣息。剎那間，我發現，那枝紅杏不正是我的化身嗎？它不是像我一樣把自己置於不毛之地嗎？我獨自坐在空寂的屋中，望著四面灰白的牆壁，我有些悔恨當初，自己為什麼要一意孤行？
於是，輕輕地開啟房門，眼睛向四處窺探，望著依然散發著熱氣的飯菜，我茫然了……
開啟一扇門 篇4
國一作文 ,703字自己的人生大門需要自己去開啟，自己的人生需要自己用力推開，這些大門看似在我們身邊，但它卻若隱若現，不知什麼時候，一扇門慢慢框住了我的心，那就是閱讀，於是我便下定決心要為自己開啟這扇門。
那年秋天，秋雨攜著一絲涼意，敲打著寂靜的環境，寂寞的自己。於是閱讀便乘虛而入。每天打開臺燈，然後在陽臺上虔誠地掀開一頁書。我之所以熱愛閱讀，並不是因為我被閱讀附體，而是因為我對閱讀的熱愛促使我想為自己開啟這扇門。為什麼要開啟這扇門呢？因為它會讓你從幼稚走向成熟，讓你魂牽夢縈當中沉醉然而又自失起來，讓你擁有正確的人生價值觀，讓你迷惘的人生找到方向。我想開啟這扇門，呼吸新鮮的空氣，領會不一樣的人生，描繪不一樣的自我畫像，譜寫絢麗的人生詩篇。那扇門對我來說多麼重要，在不倦閱讀的陶冶中淨化人的心靈，讓我認識到了一個全新的自己，然而沒有慾望開啟這扇門的人，他們是墮落的，縱然他天資聰穎，終將一事無成。
為自己開啟這扇門，我熱愛這扇門，離開了它將沒有動力、沒有方向，我要為自己鋪起人生的路。但是，該怎樣開啟這扇門呢？我困惑著。首先是對這扇門的態度，有人說：“你的態度決定你的高度。”做什麼事都要用好的態度去對待。其次，應多閱讀書，含英咀華，最重要的一點，要時刻保持對閱讀的瞭解和探索的願望，這樣閱讀才能潛移默化地影響我們。
從童年到少年，從少年到青少年，我一直保留著這個夢，它就像一顆種在我心中的種子，為自己開啟這扇門，就等於雛鷹終於學會飛翔，就等於提升了人生的價值，但如果只空想而不去實現，那將只是緣木求魚。
看著鏡子中的自己，大聲地喊出：“拼搏吧，少年，你的夢想就在這個大門的前方，為自己開啟閱讀的大門，讓自己煥發光彩吧！
開啟那扇門 篇5
國一作文 ,804字只有我們開啟心靈的門，才會望見門外清麗的風景；只有我們開啟心靈的門，人間的沉默與愛才會一瓣瓣地飄進來……
時間如抹了油似的走得飛快，轉眼間上了初中。隨著課程增多，我睡覺的時間越發少了起來，常因沒睡好而課上走神。早晨，媽媽總要晒衣服，也會推開我的門走向陽臺，雖然她已經很小心，儘量不發出聲音，但門把轉動的吱吱聲還是吵醒我。
前些日子媽媽端著木盆來開房門，我又醒了。我生氣地從床上跳下來，頂著雞窩頭衝到媽媽面前：“媽，你開門聲就不能小點？看看你，又把我吵醒了，我還要上學呢！”我不由分說地指責道。媽媽的臉紅一陣白一陣紅，嘆了口氣去晾晒衣服。我也氣呼呼地坐在床邊，不去理會媽媽。
上學路上，美麗的花兒競相開放，鳥兒在枝頭哼著愉快的小曲，人們也面帶微笑地幹自己的事兒。我在路上無聊地踢著石子，回想起早上和媽媽說的話，心中湧起一絲懊悔，可這念頭一出現，就被我的犟脾氣壓了下去。
最近，睡覺時我再也沒有聽見過那吱吱的開門聲，心裡竟有些失落。和媽媽不說話，偶爾應付兩句完事。我們之間出現一條裂縫，它就像一扇門，擋住彼此的心。
有一次我偷偷從門縫裡打探，媽媽端著一個大木盆，由於用力太大臉都發青了，嘴裡籲著粗氣。她小心翼翼放下盆子，而後慢慢伸手抓住窗子。她兩手攀在橫杆上，兩腳再向上縮，她少許肥胖的身子微微左傾，顯出十分努力的樣子。光線太刺眼，我看不清她的臉，但望著那被陽光染成金色的背影，淚水很快流了下來。媽媽坐在窗臺上，先是費力地提起木盆擱在桌上，接著取出衣服一件件地抖開，晾上，最後滿意地看一眼，又慢慢下來，她的樣子有些蹣跚。
我拉開房門，衝過去抱住媽媽，泣不成聲。媽媽的頭髮不再閃著光澤，媽媽的眼窩不再嚴肅，媽媽的手掌不再細膩，媽媽的年輕不再擁有。我緊緊擁抱媽媽，兩顆心終於衝破那扇門依偎在一起。
只要我們願意開啟心靈的門，才會發現心靈的寶藏；只要我們願意開啟心靈的門，才能坦然勇敢地走出門去，走向光明，走向溫暖……
開啟那扇門 篇6
國小五年級作文 ,650字作業剛剛做完，我又開始整理我的書架。
書架最上層靜靜地立著我最喜愛的一本書—《愛的教育》。是她，第一次為我打開了那一扇神奇之門，我一跨進這個門檻，就再也出不來了。
那是一個悶熱的夏夜，家裡突然停電了。這麼熱的天怎麼睡得著？奶奶把我按在椅子上，搖著蒲扇說：“麒麟，心靜自然涼。”桌子上有好幾本書，都是爸爸放著讓我看的。可憐這些書從未博得過我的青睞。信手拿起一本，翻了翻：
“今天，學校開學了，我又回到了都靈，開始了四年級的生活……”
說實話，要不是這樣一個夜，這本書對於我的吸引力遠遠不及水溝裡的龍蝦，菜葉上的青蟲，樹枝間的知了……但就在這樣一個夜，奇蹟發生了：攤開的書本就像鳥兒扇動的翅膀，載著我的心靈起飛……
跟著小主人公安利柯，我認識了他的父母、老師和同學。朋友之間濃濃的友情，父母、老師深深的關愛不斷觸動我小小的心靈。當我讀到小抄寫員朱利奧為了分擔家庭的重擔偷偷替父親抄寫書稿卻遭父親錯怪、厭惡時，我的淚水一滴一滴地落在書本上。
我看得入了迷，渾然不知時間的流逝。當蠟燭即將點完最後一段，奶奶過來說來電了，可以開空調睡覺了。如夢初醒的我這才意識到原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未開啟的。雖然此時身上冒著汗水與淚水混雜的熱騰騰的酸味，但心裡流淌著無限的愉悅……
原來世界上還有這樣一扇門，是我之前從未開啟的。那天，當我無意間推門而入，竟使我大開眼見。從此讀書的興趣一直伴隨著我，耳邊時常有一個聲音在催促：開啟那扇門，快去聆聽智慧之聲；開啟那扇門，快去暢飲聰明之泉；開啟那扇門……
開啟一扇門 篇7
國二作文 ,674字音樂，能陶冶你的性情，填充你的心靈。
—題記
世界上，有許多門，有的使你通向光明，有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開門的過程，開啟的門後總會擁有著不一樣的繽紛。
這是一扇美妙的門……
記得，那是我小的時候，大概只有四歲。那天陰雨密佈，我和媽媽在走去書店的路上，突然雷聲大作，閃電霹靂，豆大的雨從天而降。母親開啟雨傘，加快了走路的速度，那是令我最難忘的一次在風雨中行走，我的心靈也在風雨中絕望透頂。
但是，就在我近乎覺得自己無法承受這困難時，一陣悠揚的琴聲，從我耳邊傳來，那琴聲悠揚婉轉，在耳邊索繞，我腦子裡浮現出這樣的畫面：一個身殘志堅的少年，在別人的嘲諷下，依然堅持登山……那種不屈不撓的意志，堅定不變的理想在整首琴曲中一一表現，令人回味無窮。
我似乎明白了什麼！原來母親每天讓我練琴大有其心意：音樂之中那些美妙的音符，似乎都能言說一個故事。彈琴久了，多了，便能陶冶自己的性情，使自己擁有那些真正的優秀品質：正直，勇敢，獨立。
這似乎只是開啟這扇門的一個重要收穫，想要真正開啟它，需要……
堅持，當你在彈奏無聊的《哈農》練習時，你會感到，音樂的世界無聊乏味。你會急切地想要進行下一項曲目，在你看來，他們更加動聽。但沒有地基就沒有高樓，彈不出基礎就訴不出曲子裡真正的韻律。
由此，又可知道當打開了這扇門之後，美妙的事物，不可名狀的韻律將在你的心中，集結、綻放。
啊，多麼美妙的音樂之門呵！
你必須用堅強的毅志去開啟那扇門，哪怕這個過程讓你汗流滿面、筋疲力盡，可一旦開啟，你就會獲得屬於自己的一塊音樂園地，一種溫婉的性情，一顆豐富多彩的心。
開啟這扇窗 篇8
國三作文 ,700字我吐了吐氣，抬起頭頗有趣味地看著我嘴裡吐出的白霧，一片雪花落在我的鼻尖上，涼涼的。一扭頭，我看見一個和我一般大的女孩，有一頭利落的短髮，她伸出手在接雪花。她發現我在看她，趕忙收起手，跑進一棟單元樓裡，像慌忙逃竄的小鹿。我笑了笑，走進那棟樓。
踏進家門，便聞到陣陣香味。我洗了手，準備大快朵頤。
媽媽夾了塊肉到我碗裡，說：“婧兒，咱隔壁剛搬來人，有個跟你一般大的女孩，你可以去交個朋友。”
女孩？是剛剛那個？
“我聽說啊，那女孩是個孤兒，有點自閉，她現在跟她的養父母在一起……”爸爸說。
聽著爸媽的對話，我對那個女孩充滿了好奇。
因為學業緊張，吃完飯我就鑽到作業的海洋裡去了。做作業累了，抬頭，發現對面的窗戶亮了。是新搬的鄰居？突然，對面的窗簾抖了一下，拉開了，是那個女孩。她觸碰到了我的目光，又慌張地拉起了窗簾。我覺得有趣極了，快速地在紙上寫下一行字：你好！我想和你交朋友！然後貼在窗戶上，我也把窗簾給拉上了。我期待她的迴應。
第二天早上，我順手拉開窗簾，竟然發現那窗上貼著一張笑臉，但仍是緊閉的窗簾。之後的一段時間，我們用這種方式交流著。哪一天我們可以拉開窗簾交流？我猜想著，拉開窗簾，看到那一行字：今晚九點。我的心跳動著，今晚九點？
晚飯過後，我依舊泡在書堆裡，卻時不時地抬頭看鐘表。我的手心沁出層層汗水，把作業本都弄溼了。終於到了九點，我小心翼翼地拉開窗簾，我看見她了，她有點閃躲。最後，她看著我，她笑著，我也對她笑，時間彷彿在那一刻停止。我們都沒有開口說話，只是笑著。
後來，我開玩笑說，“我一步一步誘惑你，使你拉開了窗。”她甜甜地笑著，把手放在胸前說：“是呢，謝謝你，讓我打開了這扇窗……”
開啟一扇門 篇9
國一作文 ,625字我們生活在門的世界裡，看得見的門或者看不見的門，人成長的過程就是不斷開門的過程。
在這些無數的門中，我覺得有一扇門在我們生活中是必不可少的—機遇之門。人的一生面臨著各種機會，如果每次機會都能抓住，那麼我們的人生將豐富多彩！就像那句話說的“機不可失，時不再來！”所以我們要抓住眼前的機會。
上初中的第一天老師讓我們自薦來選班委，老師把“班長、科代表、組長、學習委員和勞動委員”分開來選。起初，一個人也不上去，後來，老師說如果再不選的話，那以後讓老師來選了。因為我們都知道老師是根據學習和人品來選取的，所以幾乎全班都上去了。而我卻沒有去，我心裡其實是很想當班長的，可是，當排到我時班長的名額已經滿了，最後我很失望地（next88）選了一個“小小”組長。下來以後，我感到非常的惋惜，如果當時我只要再快一點點就可以當班長一職。哎！真是，世界上沒有後悔藥啊！
有一次我參加了一個吉他比賽，因為排名是隨機的，所以我就排在了第六名。到我上臺表演時，配音員問我用不用話筒，當時，我就回憶起自薦選班委的那件事，我便自信地說：“我用的！”於是，上臺後，我放鬆了心情，成功完美地演完了整首歌。最後，頒獎的時候我獲得了第二名的好成績。
通過這兩個事例告訴了我們一個深刻的道理：生活中，其實只要抓住每一個機會，那麼你就成功地打開了一扇門就是機遇之門。所以，生活中有許多門要讓我們去探究，去開啟，每開啟一扇門我們的人生就向成功邁進了一大步，讓我們一起去開啟每一扇門。
開啟一扇門 篇10
國一作文 ,708字世界上有無數扇門，每一扇門都將陪伴我們的成長，乃至一生。而我，將開啟親情之門。
我聽過一句話：人離開情感，寸步難行。是啊，親情從我們剛來到世上時就已經伴隨著我們了。或許，有時候他們太微小了，不過，在微小的背後卻是父愛如山，母恩似海。
在家中，我會和母親鬧矛盾：有一次，我在做作業，或許是我做得太慢了，或許是母親最近有點煩躁。她走過來，“作業還有多少？”一陣沒有任何味道的聲音飄過來，“還有語文作業和週記。”怯怯的聲音從我嘴巴里飄出來。隨後，她的訓斥便“呼”地捲了過來，“你看看你，作業做這麼慢，別人早就做完了……”我聽著，不由有些疲憊，這麼多天，我不是上課就是做作業，但我也沒有閒著啊。反省過後，我才明白，母親是望女成鳳，她是希望我的效率能夠高一些，是我辜負了她的一片苦心吧！母親在家裡要打掃，又要管教我和弟弟，也許，她才是最累的，窗外的風一陣一陣襲來，其中還混雜著酸澀的味道。坐下後，我埋頭做作業，希望她能少操一些心，一會兒，背上書包又要去上學了。臨走前，母親怕我餓著，便說：“拿瓶酸奶，路上喝。”“不用了，回來再喝。”說著，關上門就走了，母親就是再累再忙，她還是記著我。她就像一片海綿，將所有的苦水都吸到自己的肚子裡，卻在我們的面前，不露半分苦澀的表情。或許，這就是親情，或許，這就是門裡面的世界吧。我頓悟了，親情或許就是這樣的吧。它不需要多麼的豪言壯語，不需要多麼的感人肺腑，它只需要一個關愛的眼神，一句溫柔的話語便可以詮釋一切，門裡的世界原來是這樣的。
親情從我們的嘴裡說出，或許它實在是小，難道就應該忽略嗎？母親對我們的付出，難道就是應該的嗎？讓我們推開這扇門，去頓悟，去感悟，這偉大的亲情。
開啟一扇門 篇11
國一作文 ,738字世界上有許多關閉著的門，每一扇門後都隱藏著一個你未知的世界，而我今天要想要談的是勇氣之門。
邁出一步，便能改變人生。可隱藏在這一步後面的是什麼？是勇氣，如果你有勇氣邁出至關重要的一步，那麼你就能夠改變人生軌跡。
上課時，老師丟擲一個思考題，同學們都開始了“風暴”模式想起了答案。大家都有一個共同目的：希望在新班級、新同學、新老師面前展示自己的才能。我也不例外，拿起筆在草稿紙上奮筆疾書。不一會兒，我的答案便出來了。雖然不知道是不是正確答案，但我還是很有信心的。我往周圍一看，發現大家都還在思考，沒有一個人舉手。那我現在要不要舉手回答呢？那玩意錯了怎麼辦？窗外的樹影被風吹得直晃，我正想舉手，卻發現另一個同學被老師點到了。結果他的答案是錯誤的，我暗中鬆了一口氣。心想：人家的答案是錯的都敢站起來說，為什麼我會那麼猶豫？要不這次就算了？正當我在糾結時，老師又點了一個同學，這個同學的答案同我一樣，是對的。我不由得開始沮喪起來，結果這位同學留給了老師很深的印象，老師說：“這位同學思維很好，速度很快，我就選他當課代表吧！”我的答案是對的，速度也比他快，那為什麼他能夠給別人留下印象，而我卻不能呢？因為我缺失了一份舉手的勇氣。
這一次舉手發言使我認識到了自己沒有勇氣，我便開始悶悶不樂。被老師注意到了，我也跟老師說明了自己的情況，老師告訴我如果沒有勇氣發言，那就把周圍聽自己發言的人想成沒有生命的死物，不管自己是對是錯，就當自己在自言自語，把心中所想表達出來。
勇氣可以給你創造機會，讓你去深入探知你不瞭解的世界，可以給你提供展示自己的平臺，更可以促使你去拼搏自己想做卻不敢做的事。
開啟勇氣之門，顯現自己的特長與才能，讓別人留意到滿身光芒的你，書寫自己人生的精彩篇章。
開啟一扇門 篇12
國一作文 ,777字世上有無數的門，每一扇門都有一個你不瞭解的世界，開啟這扇門，得到更多收穫。
我想開啟一扇門，這扇門上寫著兩個字：友誼。每個人都需要友誼，需要一個知心朋友……。
在小的時候，我還不懂得什麼是友誼。可發生了一件事之後，我明白了……
那天陰雲密佈，小雨淅淅瀝瀝，我們在學校上著下午第一節課。我的心情也如同那天氣一樣，焦急、緊張、雜亂……老師講的話一句也沒聽進去，心中想的都是“完了！我沒有帶傘！”“放學應該怎麼辦？”等等之類的話。總期待雨能夠小一些，像我一樣的同學，還有很多。他們紛紛轉頭注視窗外，盼望雨能夠小一些。
可這天氣彷彿故意捉弄我們。雨，大了許多。我微微皺起眉頭，同桌好像注意到我的變化，向我露出一個笑容，安慰道：“放心啦！沒事的，我帶傘了。”聽了這話，我暴動的心才慢慢平靜下來。一會兒功夫，雨小了一些，變回原樣。
我也沒注意窗外的雨，安心聽著老師講課。誰知，它再次耍起我，直接跳過剛才的層次，到暴雨。我的心再次飛出去，消失的情緒湧上心頭。“現在雨這麼大，她不會借我傘了。”她，指的自然是同桌。心有靈犀一點通。她彷彿猜到我心中所想，笑道：“沒事，放學你在教室門口等我，我接你。”我點點頭。
放學了。我照她的說法，靜靜地站在教室門口，等待奇蹟的出現。雨，似乎又大了。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，三十分鐘過去，她沒有來。失落銘刻心間。“她果然沒有來！”樓外的雨，似乎在為我哭泣，又似乎在為她的食言生氣。可是，在我快絕望的時候，眼前出現了一點光。光在放大，放大。她來了！她沒有食言！我笑了。她跑來對我說：“對不起，我剛才被老師叫住有些問題，來晚了。”我搖頭，表示沒有關係。
這時我向外望去。雨停了，留下的，是彩虹。它彷彿在為我們的友誼慶祝。
從那時開始，我們倆成了形影不離的好朋友，有快樂的事一起分享，有傷心的事一起分擔……
這，就是友誼，一扇珍貴又重要的門。
開啟一扇門 篇13
國一作文 ,739字世界上有無數關閉著的門，當你打開了一扇門，你便會看到一個不一樣的世界。有一扇門，是每個人都要開啟的，這就是友情之門。
友情之門，是一扇充滿了未知的門，當你開啟它時，便會深陷其中。人離開友情，是寸步難行的。當你在困難無助時，友情會伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時，忘了帶紅領巾的我返回去拿，可是班門關了，我的好朋友跑上來叫我去做操。這時，樓梯上已經沒有人了，大概已經做到了第二節操的樣子。我心裡好像小鹿亂撞急得手心發汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著下樓。當我們來到隊伍前，正在做操的同學用驚訝的眼神看我們倆，我正要歸隊，班主任一把把我們揪出來，很不幸的，站在了隊伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著好朋友一起。我低著頭，不敢看其他同學，手心裡發著汗，這時一個微弱的聲音對我說道：“沒關係的。”我抬起頭，看她那溫暖的笑容，心裡頓時舒服了許多，她用手輕輕勾起我的兩根手指，我能感覺得到，她的手也在出汗，我們彼此對望著，從她的眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著我，一股暖流湧上心頭，頓時，我放鬆了許多。做完操後，我們手挽著手走在隊伍最後，良久，我開口說道：“對不起，害得你和我一起罰站。”她似乎猜到了我要說什麼。“沒關係的，以前天天是你等我，今天我也應該等你啊！”她說道。不知道為什麼，心裡的緊張、害怕早已煙消雲散，這是為什麼呢？也許是友情的力量吧。
在這些關閉著的門中，有一扇門是必須開啟的，這就是友情之門。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經有這麼一句話：“如果你累了，就往後倒吧，我會在你身後支撐著你。”友情，應該就是這樣吧。
開啟一扇門 篇14
國一作文 ,665字人生有無數扇門，這些門一直陪伴我們，然而我們成長的過程，也就是開啟這些門的過程，而我要開啟成功這一扇門。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門並不會為所有人洞開，只有擁有勤奮和努力，還有執著這三把鑰匙的人，才能開啟這一扇門。
海倫·凱勒因為小的時候患了一場重病之後，就成了一個耳朵聽不見，眼睛看不見的殘疾人，從而使她不會說話。後來，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學會了說話，通過兩人日復一日，年復一年的合作，海倫·凱勒學會了許多種語言，還進入了哈佛大學的女子學院。這，就是海倫·凱勒開啟的成功之門；這，也是海倫·凱勒創造的奇蹟。
然而成功這一扇門也需要能力和榮譽來維護，能力越大，榮譽越多，就越能維護好成功。相反之，能力越小，榮譽也寥寥無幾的人，那他就只能去開啟失敗之門了。
在小學生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎狀，如作文、數學、美術等各種獎狀，使我增添了不少榮譽，從而讓我漸漸地邁向了成功之門，到了小升初面試，我通過我的能力和榮譽進入了我心目中的學校——北大附中，從而也打開了我人生中的第一扇成功之門，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門，要用勤奮、努力和執著三把鑰匙去開啟，也需要榮譽和能力來維護。
生活中還有無數的門，只有開啟這扇門，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否開啟這些門，就要看自己的能力了。
開啟一扇門敘事作文 篇15
國一作文 ,644字古話說得好：“不以規矩不能成方圓。”今天，我們來說說秩序。
漫步在“門”的走廊裡，兩旁佈滿無數的大門。快步走過那些名為“成功”、“機遇”的輝煌的大門，我在一扇古樸莊重的大門前停下了腳步—秩序之門。
秩序是什麼？秩序就是法與規則，是先輩的經驗，是人類文明五千年以來智慧的結晶。秩序分為兩個部分：一是規矩，二是罰。倘若這世界上沒有秩序的制約，則會社會動盪，戰亂紛繁，世界陷入了末日。
從我們懂事起，無論是在家裡還是在學校，都在有人教會我們，何事能做，何事不可做，教會我們辨別善與惡，美與醜—這就是秩序。一旦違反了秩序，往小了說是不懂事，往大了說就是蔑視法律，被這個社會所不容—趕緊到你的火星去。
為什麼要開啟秩序之門？所有的秩序的目的，不外乎兩個字—利益，個人利益，家庭利益，國家利益，民族利益。利益又分為兩種：一是物質上的，二是精神上的。利益的誘惑太大了，於是就有人不擇手段地謀取利益，甚至違反了規則，可君子愛財，也要取之有道！這時，秩序的另一半罰就出來了。
為什麼要罰？目的也是兩個：一是提醒你，讓你長記性；二是殺雞儆猴，讓別人也對此敬而遠之。
有了秩序，才有了我們今天的和平與繁榮。
打開了這扇門，就代表了枯燥與乏味。可在開啟這扇門的剎那間，我清楚地看到了一行字——秩序或許不能使你創造輝煌，但定不會使你墜入深淵。
書籍為我開啟一扇門 篇16
國小五年級作文 ,876字我是從幼兒園中班開始讀書的，那時候，媽媽給我買的書都是一些簡單的繪本，奶奶拉著我的小手讓我指著字一個個字一個字的教我認讀，一本繪本我可以讀十幾遍。這個時期，讀書給我帶來最大的收穫，就是我認識了很多很多字。到了大班的時候，沒有媽媽和奶奶的幫助，我自己都能獨立的完整的讀一本故事書了。
來到心怡路上了小學，我讀的書更多了，一年級的時候，媽媽每天都陪我一起讀故事，每讀完一個小故事，我和媽媽都會分享自己讀這個故事的心得，我們比賽在故事裡尋找優美的句子和精彩的詞語，幾乎都是媽媽贏。和媽媽這樣讀故事，不僅開闊了眼界，增長了知識，更重要的是還提高了我看圖寫話的能力。
現在，我已經是二年級的學生了，每次我寫完作業或星期六星期天的時候，我就會看我喜歡的書，媽媽就會看她喜歡的書。現在我已經看了許多書籍，這些書籍讓我收穫很多，比如說：我讀過羅貫中的《三國演義》，這本書是講從東漢末年到晉朝統一的這一時期發生的歷史故事，裡面有許多大家熟悉的歷史英雄人物。三國裡我最喜歡關羽，他使用的武器是一把青龍偃月刀，關羽特別仗義，面對曹操的誘惑一點都不心動，為了兄弟他千里走單騎，過五關斬六將，誓死跟從劉備。我希望自己也能成為一個像關羽一樣頂天立地的男子漢。同學們肯定都看過關於《西遊記》的動畫片，其實吳承恩寫的《西遊記》這本書也很值得一讀，爸爸媽媽說他們也是讀著這本書長大的，這本書實在是太有趣，讓人看了太過癮了。唐僧師徒四人為了取得真經，一路上克服種種困難，經歷了九九八十一難。可見成功不是那麼容易取得的，我們的學習也跟取經是一樣的道理，想考第一名，想取得好成績，都是要付出巨大努力的。目前我正在看的書是法布林寫的《昆蟲記》，這本書讓我著迷極了，不看不知道，看了才知道昆蟲的世界竟然有這麼神奇的奧祕，這本書讓我知道了：節腹泥蜂是如何捕獵象鼻蟲；凌晨，蟬是怎麼脫殼的；屎殼郎如何滾糞球的等等許多關於昆蟲的趣事，如果同學們也感興趣的話，就趕緊看看這本書吧！
我們不是天生就會明白很多東西，但是書籍可以開啟我們看世界的眼睛，我們通過讀書會對世界、對自己、對大自然有更深刻的瞭解。
開啟那扇門 篇17
國小六年級作文 ,687字敬老愛老不一定要驚天動地，或許，它只是一句簡單的問候；或許，它只是一個微妙的動作，或許，它只是一杯溫熱的茶水。
烈日當空，一個胸前掛著家人的聯絡方式和家庭住址的老人在人群中盲目地走著，似乎是迷路了。他身穿長袖襯衫，額頭上掛滿了豆大的汗珠。這時，一個身穿短袖運動衫的男孩跑到老人面前，說：“老爺爺，這兒太熱了，跟我走，去吹吹空調，喝杯水，解解渴。”老人笑了，點點頭。
男孩將老人帶到保安室門口，悄悄地開啟半扇門，讓冷氣朝老人吹去，他還幫老人搬來椅子，為老人拭去汗珠，並遞來一杯溫熱的水。老人顫抖地接過水，急促地一飲而盡，“咳，咳……”水從老人的嘴裡噴射而出，流到老人的下巴、脖子裡。男孩一邊為他拍拍背，一邊拿紙幫他擦乾。
“兒子！”男孩的爸爸從保安室裡走出來，“你在門外幹嘛！怎麼開了空調又開門呀！”話音未落，男孩的父親看到了一臉倦容的老人和喂水的兒子。“呀，兒子，你在這兒幹好事也不叫上老爸，快，把老人家請到屋子裡坐坐。”“太好了，爸爸，我們一起來幫助他。”男孩開心極了。“老人家，你的衣服怎麼溼了？這可不行，會感冒的，來，穿我的。”爸爸毫不猶豫地找出自己的衣服給老人換上，並積極聯絡老人的家人。在男孩子和他爸爸的幫助下，老人終於回到了家。
敬老愛老，是一種美德，這種美德，是黑夜裡的一盞燈；是寒冬裡的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場雨；也是男孩開啟的那扇愛心之門。
開啟那扇門後 篇18
國小五年級作文 ,925字在一個漆黑的夜晚，我正在津津有味地看我最愛的《哈利波特》，桌子上那張語文考卷，95分鮮紅醒目。我全然不知媽媽正在門外看著。突然，媽媽以迅雷不及掩耳之勢搶走了我的書。只聽“啪”的一聲門被關上了。我趕緊開啟門去追，可是腳下卻是一陣失重……
等我醒來後，發現我正在霍格沃茨魔法學校的格蘭芬多分院的公共休息室內。
我吃驚地望著周圍，只看見波特、赫敏和羅特正朝我走過來，赫敏溫和地對我說：“嗨！想必你就是雨菲吧？快走吧！”我迷迷糊糊地問了一句：“去哪？”赫敏吃驚又溫柔的說：“你還不知道今天是週五吧？我們現在正準備要去‘有求必應’屋呢！我們要去探究一下DA軍的活動地點呢！”我興奮地點了點頭，要知道“有求必應屋”是我最想去的地方呢！你只要許下一個願望，它就能夠幫你實現。
進了“有求必應”屋，心中十分驚歎，想：啊！沒有想到我的願望都實現了！我東摸摸，西摸摸。有時拿起哈利波特送我的魔杖念幾個簡單的咒語，有時又拿起羅恩送給我的“火箭弩”仔細端詳，還有時端起納威送給我的記憶球好好瞧瞧……
當我正沉迷之中時，波特突然問我：“雨菲，你有特別想實現的願望嗎？說出來吧，它會實現你的願望的！”隨後，他又開玩笑似的補充一句：“希望伏地魔可別東山再起啊！”
我小心翼翼地說了一句：“請把我的語文成績變成100分吧！”你到前面的那扇門去拿你那滿分的語文考卷吧！”我遲疑一下，還是打開了那一扇門，果然，裡面有100份的考卷，我滿心歡喜的接過那張考卷，可是，剛剛接住，失重感再次到來。
我睜開眼睛一看，自己正躺在臥室裡呢！手裡握著一張考卷，可是考卷右上角並不是寫著100份，還是我那刺眼的97分……
此時，我的耳邊好像響起了赫敏的聲音：雨菲呀！天上不會掉餡餅，也不會有不勞而獲的事，只有自己努力，才能實現心中的願望！
書籍為我開啟一扇門 篇19
國一作文 ,559字“書籍是人類進步的階梯。”我對高爾基先生這句話有很深的感受，在當今社會中，“知識就是力量”，沒有知識可謂是寸步難行，而書籍正是向我們提供知識的一扇門，它能夠帶我進入知識的殿堂，那裡雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那裡受益匪淺。
我做過一個奇怪的夢，夢裡我站在家門前準備開門，可門卻怎麼也打不開，情急之下，我看到家門上有一個長方形的洞，於是我拿起一本書放了進去，門一下子打開了……
突然醒來，聽到小鳥在叫，便知是個夢，覺得這個夢十分耐人尋味，但一想卻又覺是那麼合乎常理，的確書籍不正是可以為我們開啟一扇門嗎？
每當開啟歷史書，便像打開了一扇歷史之門，我慢慢地走進玄武門和李世民一起參觀大明宮，敲開了午門和愛新覺羅•玄燁一起參觀故宮，聽他們講述著那個時代的每一個故事。
每當開啟語文書，就像敲開魯迅家的門，他領我去看他寫的稿子，參觀他的書櫃，給我講平生的經歷、故事。
每當開啟數學書，就像走進了華羅庚的書房，看他給我展示他研究的數學題。
每當開啟科學書，就像去訪問牛頓的實驗室，聽他給我講力學原理，給我作實驗演示。
就像這樣，開啟每一本書，就進入了知識的海洋，吸收裡面的水分，讓我們茁壯、健康地成長。只要走進了這扇門，你的生活就會大有改變。
我終於開啟那扇門 篇20
國二作文 ,879字俗話說：初一朵朵紅花，初二兩極分化，初三天上地下。而我的成績一直在“兩極分化”的危險邊緣排徊。
自打升入初二以來，年級排名從98名到138名再到183名，這讓我內心不斷地受到打擊。從一開始的瘸腿科目歷史到現在的物理，無疑像塊碩大的石頭，壓著我那美麗、可愛、動人的成績。雖然老師們說：“學習主要在於過程，分數只是個結果……”但自己總覺得面子上過不去。為此也總會有人說她一定是假努力……對於這些話語我不想與他們爭執，我只想用成績來說明一切，因為只有這樣才能使他們閉嘴。
與物理初識時，就被它那強大的氣場嚇得遠遠地不敢靠近。在不認識它之前，對它有些耳聞：脾氣時而溫柔，時而暴躁。只要你一段時間不見它，它的性格就會讓你捉摸不定、難以理解……但第六感覺告訴我，我一定行。憑著自己初生牛犢不怕虎的那股勁兒，硬著頭皮向前衝，在上學期期末結束時，終於可以緩口氣，因為取得了還不錯的成績。下學期，我依舊想借著這股勁兒，衝到年級前100名去，但這勁兒似乎歇了一個寒假後變胖了，又胖又懶，怎麼也帶動不起來。導致期中考試剛過了及格線，這一下子就甩了我好幾條街。這偶爾散發出迷人芳香的物理，讓我徹底放棄了對它的追求和熱愛。我們互相變得看不慣對方，討厭對方，彼此冷眼相看。物理就像兩扇又高又大的冰門，在我的心裡緊緊閉上，不留一絲的縫隙。
雖然對它萬般討厭，但作業卻不能不做。於是就拿出一副事不關己的態度，很隨意地做完了那套卷子。那次在做題時，一道從未見過的題把同學們給難住了。此起彼伏的嘆息聲，接連不斷地傳來。當老師評講完後，我才意外地發現，二十個同學裡只有我一人“瞎貓逮住死老鼠”，競然做對了，它如一束微弱的陽光，照射著那緊閉的大門。儘管它微弱但依舊讓那莊嚴的冰門一點一滴地在融化。在不懈地堅持下，那扇冰封已久的大門終於打開了，只期待，後來的我們可以和睦相處。
面對這麼調皮的物理，我只想說：物理虐我千百遍，我待物理如初戀。