開卷有益還是開卷未必有益相關作文20篇
開卷有益還是開卷未必有益 篇1
國小六年級作文 ,719字“好！一場激烈的辯論賽即將開始！”劉老師那鏗鏘有力的聲音在班級裡響起。這可是我們剛開學的一道盛宴。
我們進入小學高年級??五年級開學第一天，劉老師給我們設計了一場開學秀，讓我們就“開卷有益還是開卷未必有益”進行辯論，一方面是秀一秀大家的口才，另一方面也是強化大家對閱讀認識。
我是“開卷有益”正方的一號辯手。作為辯手，我既緊張又激動。緊張是因為我怕說漏了字，反被對方找出破綻；激動的是我終於有機會“露一手”了。
一開始，我語出驚人，做了很好的陳述，贏得了一片掌聲。到了自由辯論時，我語速飛快，但還是井井有條。當我露出得意的笑容時，對方四辯手立即起身，一雙炯炯有神的眼睛直視著我，一付不可戰勝的樣子，他用了一個例項來反駁我。我那肯示弱。我“嗖”的一聲，從座位上彈了起來，揮動著手臂，用了一組排比句，像連環炮，逼得對方啞口無言……
“各方三分鐘時間到！”只聽得記時員宣佈。一場精彩的沒有硝煙的戰鬥結束了。結果宣佈：“反方勝出！”“最佳辯手：周祉妤……”我的眼睛模糊了。
我這麼努力辯，而且我方絲毫沒有處於下風，怎麼會失敗了呢？後來，我才知道，辯論賽是一種團體賽，每位辯手都得表現出色，才能取得好成績。在辯論場上，我們的嘴就是戰場上的槍炮，我們的辯手是就戰場上的士兵，不但要有單兵作戰的能力，而且要集體協同作戰的戰術。我一定要吸取這次教訓，爭取在下一次駁得“滿堂彩”。
“開卷有益”與“開卷未必有益” 篇2
國小五年級作文 ,860字終於盼來了上課，大家都端端正正地坐著，像個木頭人似的。以往一些“空話份子”也破例安靜了起來，好像要迎接一項特別重要的任務似的。這在平常，是十分難得的。今天為什麼如此“特殊”呢？因為我們將要迎接一場“新鮮”的辯論賽。這在我們班級裡還是第一次。這次辯論的主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”。
等傅老師宣佈比賽開始的時候，同學們一個個摩拳擦掌，好像勝券在握似的。我也不斷地給自己的“槍膛”加“子彈”，躍躍欲試。正方的辯友“忽”地站了起來，“書是人類進步的階梯，也就是說開卷有益。書讀的越多，你就會變得更聰明。”
“有請反方第一辯友！”傅老師話音剛落，我的同桌站了起來，她扶了扶眼鏡，“我覺得開卷未必有益，因為看一些不健康的書對我們來說也可能是有害的。比如言情小說、武俠小說之類的，沉迷於這樣的書，可能會把我們引入歧途。”
同桌的一番話，引起了正方辯友的不屑：“劉向曾說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。那麼，好書就可以治療你的愚笨。”
這似乎完美的一番話，我卻從中找到了破綻，“書既然是藥，那麼就有兩種可能：一種是良藥，就如正方辯友所說的，還有一種可能，那就是毒藥，就比如曾風靡我們班級的這本漫畫書《爆笑校園》（現在已被傅老師禁止），低階趣味，對我們來說，不僅不能有益，去模仿書中的一些內容的話，還會把我們帶壞……”我用盡渾身解數，向對方猛“開火”，空氣中瀰漫著濃濃的“火藥味”。
“那也不一定，一些漫畫書可以讓你更有幽默感。”正方辯友謝雨純“突”地站了起來，“比如傅老師剛推薦的世界著名漫畫《父與子》，它就是有益的，如果它是不健康的，老師會推薦給我們嗎？它會聞名世界嗎？”謝雨純扔給我了一個“重磅炸彈”，我被轟的驚慌失措，一愣一愣的。但是我馬上鎮定下來，想了一會兒說：“好的漫畫書的確有，不好的漫畫書卻也有許多，所以開卷可能是有益的，也可能是無益的，那要看你開的是什麼捲了。”
四十分鐘漸漸地在脣槍舌戰中過去了，辯論賽也漸漸接近了尾聲。雖然我們反方勝利了，但我仍然覺得不過癮，我希望以後再開一場辯論賽，再好好地辯一辯，駁一駁。
開卷未必有益 篇3
國小五年級作文 ,399字人們常說“開卷有益”，但是，我們如果不分好壞，不加選擇，對每一本書都感興趣，那開卷就未必有益。
閱讀一本好書，就像交了一個好朋友，可以使你增長智慧，開闊眼界，變得越來越優秀。但如果閱讀壞的書，就像交了一個壞朋友，會使你的成績一落千丈，而且能使你一步一步走上犯罪的道路。所以我認為讀書必須有選擇。
幾個月前，我們班的一個好學生，因為看了一本壞書，導致他成績一落千丈，他上課開始不認真聽老師講課，連上課的時候都在想著故事的情節，甚至還模仿故事中的人物，給同學帶來了困擾，被學校開除，從此成為社會上的人渣，他也走上了犯罪的道路。所以，我認為，開卷未必有益。
大家讀書要有選擇，要讀好書，才能讓我們增長知識，學會做人，提高我們的寫作水平。我推薦你看這些書，比如，《三國演義》等四大名著，《魯賓遜漂流記》等外國優秀作品，還有優秀人物傳記等等。大家一定要讀優秀的書。讀好書，可以讓我們知古今，明事理，增長知識。
開卷未必有益 篇4
國小二年級作文 ,319字人們常常說：“開卷有益”。可我認為開卷未必都有益。
因為有些人只要一看到漫畫或小說就會愛不釋手，甚至廢寢忘食。就連上課也會情不自禁的低著頭偷偷的看。導致最後連初中也考不上，只能去江湖闖蕩，可是學歷太低，每家公司都不要他，為了生活他只好跟一些小偷去偷東西，從此便養成了一些壞習慣，讓在家裡年事已高的父母在家裡還為他擔憂。
還有一些人，見到別人在看漫畫和小說時，也跟著一起湊熱鬧，看著看著也著迷了，對正課一點也不關心，而對一些有害的漫畫或小說便愛不釋手。
為了避免養成不好的習慣，建議家人幫你買一些經典的書給你看，必須選擇一些對你學習有好處的書，漫畫或小說最好少看或不看，才能避免對身體有害。
我覺得只要不看一些對身體有害的書，開卷才會有益。
開卷未必有益 篇5
國小五年級作文 ,378字人們常說開卷有益，但我覺得開卷未必有益。因為有很多對我們身心不健康的書籍充斥著市場。
有一次，我買了一本叫《阿衰》的書，這是一本漫畫書。上面有很多搞笑的圖畫，每張畫面都有話泡。一開始我覺得這本書很有意思，但時間久了就發現這本書對我一點好處都沒有。一些不雅的話或太成熟的話語根本不適合我這個年齡，反而會損害我們的身心健康。於是就再也不看這本書了。
後來，媽媽告訴我不是所有的書都有害沒有利。媽媽帶我去書店買了適合我看的書。一回家我就津津有味的讀起來。《十萬個為什麼》解開了我心中很多的謎；《左傳》裡寫滿了古代人的智慧；《西遊記》裡的神奇故事生動有趣……一本本好書令我如痴如醉，書中有許許多多令我佩服的朋友，幫我解決了許多學習和生活中的困難。我的想象力，寫作水平也漸漸提高了。
雖然有很多對我們無益的書，但現在我已經可以分清好書與壞書了。我也越來越喜愛閱讀了。
開卷未必有益 篇6
國小五年級作文 ,935字人們都說：“開卷有益。”讀書有莫大的幫助與好處，就連文人墨客們都說讀書非常好，寫了許多流芳千古的名句。而我卻反對人們的這一觀點，不是說任何書對我們都是有益的。
好書會像營養品一樣滋潤我們的心靈，像個朋友一樣陪伴我們的人生；而壞書則會把你帶上歧途，像一個魔爪，緊緊地和你糾纏，像跌進了深谷，永遠也爬不起來。就算你十分想控制自己，也沒法經受那些書的誘惑，只要看了一眼，就會陷入其中，永遠也無法自拔。當你讀了那些不健康的“毒書”，就會讓你“中毒”，毒將會越來越深，從而導致你淪落。那些書不僅危害咱們小學生的身心健康，還會把我們教壞，思緒被打亂，成天腦子裡都不知道在想些什麼，上課分神，老師教的內容一點也聽不進去，學習成績就更不知道會差到哪裡去了，這樣看書的結果絕對不會像人們說的那樣。
劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”雖說書就是藥，好好讀書可以醫治愚蠢。但假如這藥不是好藥，而是毒藥，那結果就會大大相反，將會置人於死地。
也有人把書比作朋友，如果看了好書才是交好朋友，如果看了壞書，那就是和壞人交朋友，不僅學習成績直線下降，而且還有可能把你毀了。所謂“近朱者赤，近墨者黑。”
現在的同學都喜歡看一些武俠小說，漫畫書等，什麼《阿衰》《鬥破蒼穹》《偷星九月天》之類的書，裡面有許多情色圖片，還有些有暴力傾向的人物，很多髒話，這些都是商家為謀取利益而寫的，從來沒為我們的身心健康著想過。這些東西儘管不是他們最先說的，那他們又為何要寫上去呢？讓我們看見呢？一些同學看了這之類的書籍，就把學習丟在了一旁，甚至因模仿故事情節而走上犯罪道路，簡直就是“玩書喪志”，這樣的“開卷”還“有益”嗎？
“不好的書就像不好的朋友，可能會把你戕害。”這是英國作家菲爾丁說的，孟子也說過：“盡信書則不如無書。”但這都不能證明“開卷”就是“無益”的，必須要選擇好書來讀，這樣才能不讓你受到那些壞書的影響。
開卷未必有益 篇7
國小五年級作文 ,413字“開卷有益”是老師，父母告誡我們的一句古訓。在這裡，卷指的是書，意思是：只要用心讀書，就會有收穫和益處。但是事物有正面也有反面。書，也就有優劣之別，讀了好書，有益；讀了劣書，無益，在通常的情況下，“開卷有益”這句話是正確的。但有些情況下，就會變成開卷未必有益。
既然書有優劣之別，就可以用交朋友來解釋。古語云：交友如染絲，入者變，其色變。交了好的朋友，會使你受益，一但交了不好的朋友，不但無益，而且還會有危害。
電影《包氏父子》裡小包津津有味的看著黃色書，老包以為自己的兒子正在發憤圖強地用功學習，便認為兒子將來會有出息，便給小包營造了一個好的讀書空間。小包長大後，不但一事無成，還變成了一個品德低下的人。社會上，因為看劣書而走向犯罪道路的人更是比比皆是。
“開卷有益”但有時還要清楚的看到這句話相反的一面，“開卷未必有益”。
開卷未必有益 篇8
國小五年級作文 ,458字人們常說：“開卷有益”，我認為開卷未必有益。
開卷是否有益得看書的種類。
通常書越讀越多知識就越廣博。但是有些書不是讀得越多越好，如“黃色書”，開這個“卷”就是大錯特錯，開卷就是有害的。再說，書上的東西不可全信。如果你買到了盜版或亂談的書，你開卷也是有害無益的。
書就像你的朋友，當然，一本不好的書也像不好的朋友，可能會傷害身體。高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。的確，那些好書可以寬我們的視野，豐富我們的知識。可是，那些不適合我們的書刊卻能毒害我們的心靈，把我們引上條不歸之路。漢代劉向說過，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”既然是藥，那就有良藥和毒藥之分，良藥可以藥到病除，但毒藥同樣能把你置於死地。現在有許多小說，宣揚一些錯誤的東西，我們現在還小，如果看了禁不住誘惑，就會迷失方向。
讀書是門，如果你開對了，可以看見鳥語花香的世界，你開錯了，會掉進萬丈深淵裡。所以我認為，開卷未必有益。
開卷未必有益 篇9
國小四年級作文 ,413字人們常說“開卷有益”，但是，我們如果不分好壞，不加選擇，對每一本書都感興趣，那開卷就未必有益。
閱讀一本好書，就像交了一個好朋友，可以使你增長智慧，開闊眼界，變得越來越優秀。但如果閱讀壞的書，就像交了一個壞朋友，會使你的成績一落千丈，而且能使你一步一步走上犯罪的道路。所以我認為讀書必須有選擇。
幾個月前，我們班的一個好學生，因為看了一本壞書，導致他成績一落千丈，他上課開始不認真聽老師講課，連上課的時候都在想著故事的情節，甚至還模仿故事中的人物，給同學帶來了困擾，被學校開除，從此成為社會上的人渣，他也走上了犯罪的道路。所以，我認為，開卷未必有益。
大家讀書要有選擇，要讀好書，才能讓我們增長知識，學會做人，提高我們的寫作水平。我推薦你看這些書，比如，《三國演義》等四大名著，《魯賓遜漂流記》等外國優秀作品，還有優秀人物傳記等等。大家一定要讀優秀的書。讀好書，可以讓我們知古今，明事理，增長知識。
開卷未必有益 篇10
國小四年級作文 ,767字古人云：“開卷有益。”都說讀書能長見識，提高作文水平，傳遞正能量，就連那些名人也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書讀百遍，其意自見”、“讀萬卷書，行萬里路”等等。可是，開卷就一定有益嗎？在我看來，未必！
首先，如果我們開啟的是不利於我們閱讀的書籍，那麼閱讀的效果會適得其反。現在，有很多的書都不適合我們看，傳遞的不是正能量。一些色情、暴力、恐怖的小說，如果看了，對我們的身心健康會造成了不可估量的危害。所以，我們還是要少看這些有害身心健康的書！
不只是書的問題，看書的姿勢、環境也影響著我們的閱讀質量。有些人喜歡趴在桌子看書，撐著頭看書，趴在沙發上看書，躺著看書，坐車看書……千萬不能養成這樣的看書習慣，否則容易駝背、近視等。還有些人喜歡在一些不利於讀書的環境下閱讀，比如刺眼的陽光下、昏暗的路燈下、一些嘈雜的地方等等，其實這也是不利於我們的身心健康，反而會造成對身體和心靈上的傷害。
最讓人難以理解的是，有些人沉迷於一些書中的描述，盲目地模仿。看書中的俠客騰雲駕霧、穿牆、輕功水上飄等，他們居然也跟著學，最後都是弄得頭破血流，甚至死於非命啊！這些故事告訴我們：不能太過於執迷書本，書中所說的未必是真實的。
開卷既然未必有益，那麼我們該如何“開卷”才能做到“有益”呢？我覺得讀書應該選擇有利於閱讀的環境，採用正確的讀書姿勢，選擇讀那些有益身心健康和個性成長的書籍。合理地安排閱讀時間，與學習科學搭配，做到勞逸結合，並嘗試做讀書筆記，蒐集對我們有用的知識。我想，如果能長期保持這樣的閱讀習慣和方式，那麼你一定能從閱讀中不斷汲取文化營養，讓自己健康成長起來。