閉門即是深山，讀書隨處淨土相關作文20篇
閉門即是深山，讀書隨處淨土 篇1
閉門即是深山，讀書隨 ,880字抬起頭，前方是往復不斷的車流，遠遠的傳來一絲迤邐的鳥鳴，卻又急速的湮滅於汽車雜亂的歌聲中，在顛簸中成了忽遠忽近的歡歌。回過神來，我已呆坐了許久。
每一日，我看著來去車流回家竟是在不知不覺間習慣了消磨。我茫然地看著人們伸出摸兜的手，手中握著大大的熒光屏。在申城冬日，我負手，卻無法在那塊狀物上找到一絲暖意。
直到我知道了口袋書。只有平常書冊一半大的書在手上輕飄飄的，像是我在茫茫汪洋中依附的浮木。第一本口袋書是北宋文集，內封上寫了一句話：“餘平生所作文章，多在三，乃馬上，枕上，廁上也。”
於是我啟了書。很難描述那一瞬的感受，像是武陵人誤入桃花源，世界一霎那靜了下來，那是一種一塵不染的美好，洗去鉛華，只留下樹影婆娑。那是絕對而純粹的平靜，是世間所有靜謐的光。我不再百無寂寥地看著零亂房樓，而是一次又一次輕啟書本，細細品讀。再後來，我遇見了一個人，她說自己口袋裡有一本小的蘇軾詞集。我便買了此書，開始讀，我開始沉迷，開始欣賞，開始狂熱，我體會了“江南無所有，聊贈一枝春”的美麗，我看過了“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”，我瞧見“古屋寒窗底，聽幾片，井桐飛墜”，我望遍了“芍藥櫻桃俱掃地，鬢絲禪榻兩忘機”，我發現我有些變了，變得快樂，簡單，在短短時光中讀一首小詩，自是綽有餘，那一首短短小詩“本是無意穿堂風，偏偏孤倨陰山洪”，悄悄地給那片空白的天地一步步地安上青磚黛瓦，曲水亭街，悄悄地造出了一片文學的天地，如那時間的碎片，偏居一隅卻在轉眼前將我帶入美好。
現在，我常讀的是當代或近代大家的散文集子，理所當然地有時一種感覺。那是平靜而溫暖的未必美得懾人心魄，卻像是固體的陽光那樣凝實。從口袋中取出，我便隨意轉身，跳入燦爛世界。
總有人在碎片化的時間拼命學習，但依我看，那碎片化的時間中，大多是靜不下心思來的。我想也唯有讀書，在那細雨濛濛之際啟窗，孤身前望那窗外若雲若霧，便是萬籟俱寂，再無它想了。
“閉門既是深山，讀書隨處淨土。”若是大膽一點，對梁實秋先生的話稍加改動，就能輕易表達出我的心境來：我有一人一心一書，思夢閱讀，均已有著。我亦不復他求。
我是這樣讀書的 篇2
國小四年級作文 ,335字書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
我是一個讀書謎 篇3
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
我是一個讀書謎 篇4
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
我是一個讀書迷 篇5
國小五年級作文 ,580字高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。的確如此，就是“書”伴隨我成長，它也就順理成章成了我童年時代最要好的朋友。
我們學校的圖書室簡直就是一個知識的海洋，引誘著我們去遨遊。記得有一次早讀的時候，我來到圖書室，“老師，我要借一本書，等一會人多就借不著了，”我急切地說。老師溫和地回答：“現在是不是借書的時間，不能借！下課再來吧。”我只好放下手中的書，悶悶不樂地走了。
“噹噹噹”，下課了，我快步跑出教室，像離弦的箭一樣衝向圖書，還算運氣，我如願借到了我喜愛的書。
別人說我是個小書迷，我一點兒也不臉紅，平均下來，我每週都要看一兩本童話書。我特別崇拜丹麥童話作家安徒生。其中《堅定地錫兵》給我留下了深刻的印象。我看書的速度驚人，別人只能看兩三行，我就能“一目十行”，這都是平常練出來的。每次拿到一本書，我就如飢似渴地看，走路看、上課看、課間看、就連蹲廁所，也要看！這不，老天爺為了“誇獎”我，賞給我一個“輕度近視”。自從被檢查出患有“輕度近視”，媽媽見我看課外書就吵，並且媽媽還不時“監視”我，我不能盡情看書，但我總會想一些“高招”，暫離媽媽的視野，最常見的就是假裝蹲廁所。
書就像有魔力一樣。只要你喜歡它，它就會把自己無私地奉獻給你。我與書結下了不解之緣，成了形影不離的好朋友，可以說我是為書而生的。我最大的夢想就是看遍世界上所有的好書，寫出世界上最美最動人的童話。
我是一個讀書控 篇6
國小六年級作文 ,637字“書是人類進步的階梯。”正如這句話所說，讀書才能使人類更上一層樓，所以我經常在家讀書。
星期日下午，是我讀書閱報的時間，我去我的小書房找了一本書津津有味的讀了起來。我越看越入迷，完全沉浸在書裡的情節裡了，完全忘了時間。其實這時已經到了吃飯的時間，媽媽喊了我好幾聲我都沒有聽見，還在那兒看書。又過了一會，爸爸走進了我的房間說“一鳴，媽媽已經喊了你好幾次了，吃飯了！沒聽見嗎？”我這才醒悟過來，可是我是真的沒有聽見媽媽喊我呢！爸爸說：“哎！你真是個小書蟲啊，看起書來什麼也聽不見。”我戀戀不捨的把書放下，坐在餐桌上吃飯時，我的腦海裡還想著書中的情節，在為後文發生的故事展開豐富的想象。
吃完飯，我迫不及待地回到了房間，又捧起書繼續在書中遨遊，我彷彿置身於書中的情節當中，和書中的主人翁一起感受他的喜怒哀樂，愉快的時間總是過的飛快，不知不覺就到了洗漱上床睡覺的時間了。媽媽喊我去刷牙洗臉，我心不在焉的回答：“知道了，你先洗吧！你洗完我就來。”媽媽說：“好吧，你快點哦！”當再次感覺到媽媽走進房間時，我知道我又忘了時間了，抬頭看了一眼小鬧鐘，心想完了，媽媽要生氣了，因為已經不知不覺又過了30 分鐘了。我立即站起來，衝進衛生間，已經九點了，再不洗可就要耽誤我明天上學啦！我開始手忙腳亂的洗臉刷牙，然後上床睡覺，這時我的腦海裡還想著書中的故事情節呢，看來我要在夢中與主人翁相會啦！
我是一個小小的讀書控。我希望我以後做什麼事情都能像閱讀這麼專心、專注，那時候我應該就會變得更加優秀吧！
我是小小讀書迷 篇7
國小二年級作文 ,458字我今年9歲了。從4歲開始，我就喜歡上了課外書，一看起書來就廢寢忘食。
上學後，因為看書的時間太短了，所以我經常偷偷地把衛生間、床當成“看書基地”，媽媽發覺後，總是免不了埋怨道：“你這個‘書蟲’啊，看書時間太長了，都沒有時間複習功課了！”
可我一點也不這樣認為，就像莎士比亞說的：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”如果不讓我看書，那我的生活就沒有陽光了。
每當我有事暫時不能看書的時候，我會很不情願地和我的“好朋友”說聲“再見”。
因為喜歡看書，所以我總是想去逛書店買自己喜歡的書，可媽媽很忙。於是我便會使出我的“祕密武器”，那就是—羅嗦，我用我的三寸不爛之舌對著媽媽“羅嗦”起來：“媽媽，您帶我去書店嘛，就帶我去嘛，我保證乖乖的……去嘛，去嘛……”
媽媽最怕我羅嗦，於是捂住耳朵說：“行行行，帶你去，帶你去，行了吧？真拿你沒法子！”
我開心地笑了，說：“媽媽萬歲！我想……”
還沒等我說完，媽媽立馬跑開了。
呵呵！這就是我—一個喜歡看書的“小小讀書迷”。
我是一顆讀書種子 篇8
國小二年級作文 ,320字一冊童書在手，我就甘之如飴。
已經記不清楚是哪個春天，識字不多的奶奶就著火塘灰教我學寫字，我歪歪斜斜印了一串串滷雞腳爪子。也就這樣，奶奶在我心中播下了第一顆求知的種子。
已經記不清楚多少個春天，爺爺在染綠的山坡，一邊播種，一邊給我講傳書、讓我猜字謎、對對子，《弟子規》、《三字經》在我們幼小的心田播下了忠孝的種子，激起我對古詩的濃厚興趣。
上學了，爸爸媽媽常常和我一起讀故事書，課外老師指導我們讀童話，像《青蛙弗洛格的成長故事》《楊紅櫻注音本系列童話故事》就像心靈加油站。
老師每每跟我們說，讀有字之書如禾如稻，讀無字之書如詩如畫。常勉勵我們“讀萬卷書，行萬里路”。
走進春天，走過夏天，邁入金秋，我這顆讀書種子在發芽、生根、長葉、開花……
我是一個讀書迷 篇9
國小五年級作文 ,607字打小，我就特別喜歡看書。童畫、名著、科普、歷史……能看的我都看。
一到圖書館，我就無法控制自己，衝向少年兒童書櫃，如惡狼撲食一般，飛快地拿起我心愛的《福爾摩斯探案集》，如飢似渴地“咀嚼”起來，看了一本又一本，甚至有些不求甚解的味道。一個小時過去，兩個小時過去……我依然沉浸在書的海洋裡，無法自拔。此刻，好像一切都靜下來了，在這無聲世界裡，我與書裡的夥伴交談、嬉戲，也學到了許多知識……爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了現實世界，我戀戀不捨地放下了書本，離開了圖書館。
十歲生日，媽媽給我買了一本新書《女生蘇丹》。白天沒空，就只能放到晚上看。可是正當我看得起勁的時候，媽媽走進我的房間：“明天是星期六嗎？”“不是呀。”我的注意力依然集中在書上，漫不經心地回答。“現在已經10點半了，你要睡覺了。明天還要上學呢？”說完，媽媽強拉硬拽地把我拉上了床，關了燈。躺在床上，我翻來覆去就是睡不著。蘇丹有沒有跑贏比賽？老師會不會為她加油？拔河比賽又會獲得第幾句？我浮想聯翩。突然，我靈光一現，想到了一個好辦法。終於，爸媽房間的燈滅了。我摸著黑找到了手電，又把枕頭塞進被子製造假鍾象。接著，我輕輕地開啟房間，躡手躡腳地進了書房找到那本書，津津有味地看了起……第二天早上起來的時候腰痠背痛，你知道為什麼嗎？我趴在桌子上睡著了。
書是我的良師益友，陪伴著我成長；書是沙漠中的清泉，滋潤我的心靈的乾渴；書是夜空中的歌謠，解除我的寂寞與孤獨。
我是一個讀書迷 篇10
國小四年級作文 ,525字從小我就喜歡讀書，對書更是愛不釋手。每次放學回來，寫完作業後的第一件事就是看書。為了看書，我還做過許多“糗事”呢！
前幾天，期中考試考完了。試卷發了下來後，老媽見我成績有所長進，十分高興。作為獎勵帶我去新年書店買書。她說任我挑選，我高興得“一蹦九尺高”，直接挑了一大摞書。就這樣，我又蹦又跳地回到了家。
回來之後，我拿起一本書立刻衝向沙發，往上一坐，如飢似渴地讀了起來。我沉浸在書的海洋，彷彿已經跟外面的世界隔離了一般，甚至餓了都不覺得。老媽叫我喊我，都不管用。直到老媽把我的書搶走，我才意識到該吃晚飯了。老媽說我看書時就像一個木偶一樣，動也不動。
吃完飯，我又到沙發上看書。很快到了睡覺時間，我剛要上床睡覺，卻餘興未了：為何不把書帶到房間再看一會兒呢？於是，我悄悄地把書藏到了身後，飛奔到臥室，坐在床上偷偷地看起書來。當我正看到重要情節時，突然房門被打開了，我被嚇了個“半死”，好一會兒我才回過神來，原來是老媽。她用著外星人似的眼光看著我，看得我心裡直髮怵。隨後，她開始“河東獅吼”：“你看幾點了！還不睡覺！”說完便把我的書搶走了。我看了下時鐘，不禁失聲大喊：“十點鐘了？！”我趕緊躺下，免得繼續捱罵。
瞧，這就是我，是不是一個名副其實的讀書迷呀？