閆師傅電焊和烹飪相關作文20篇
閆師傅電焊和烹飪 篇1
高二作文 ,846字就表面來看，電焊技藝與烹飪手藝似乎是毫不相關的兩個事物，但是，我認為兩者在本質上是有關聯的。
電焊技藝與烹飪手藝的技巧相關聯。
閆師傅自創的“閆氏電焊法”可以運用手腕控制焊條擺動，保證焊接的質量和美觀平滑。這技術運用與烹飪相似。在烹飪之時，同樣需要運用手腕控制鐵鍋不斷翻炒，保證鍋中的菜受熱均勻，香料均勻。
常言道：“熟能生巧”。閆師傅出神入化的電焊技藝練就了他對手腕控制和擺動力度的精確把握，以及對擺動次數的精確計算。如果將精準的力度和擺動次數運用於烹飪的話，就可以保證飯菜的熟度適中，香料分佈均勻。所以，從技巧運用來看，電焊技藝與烹飪手藝相關聯。
對待電焊技藝與烹飪手藝的態度相關聯。
每次焊接，哪怕只有一點點的瑕疵，閆師傅都會馬上讓人家重新焊接，差一點點都會讓他不舒服。這種精益求精的匠人精神運用於烹飪中，也一定會對色香味有著近乎完美的追求。有人曾說“細節決定成敗”。一次次的成功背後必然有著一顆精益求精的心。
閆師傅精益求精的態度造就了他高超的電焊技藝和烹飪手藝。在烹飪過程中，如果對於調料多少，翻炒時間能追求完美，那麼，所做的飯菜自然美味。同理，在電焊之中，如果對任何一次焊接都追求完美，那麼，所焊之物自然絕妙。所以，從閆師傅對待電焊和烹飪的態度來看，兩者是相關聯的。
眾所周知，李鳴作為港珠澳大橋的總設計師，在數十年的探索中，對於海底沉管的任何一個角度，任何一顆鐵釘都追求精準，就連每一段橋面的名字都追求完美。正是這樣一顆精益求精的心，成就了港珠澳大橋舉世矚目的輝煌。而他本人，也以跑步的形式，獨自跑完大橋來慶賀港珠澳大橋的開通。由此可見，精益求精的態度對任何事情的成功都至關重要。
生活中，很多事情看似偶然，其實仔細一想，背後都是必然。我們不能總是被事物的表面現象迷惑，而是要學會透過現象看本質，學會用更加理性的眼光來看待這個紛繁的世界。只有這樣，才能掌握真理，運用於生活實踐之中，讓我們的生活更美好。
閆師傅焊接與烹飪 篇2
高二作文 ,824字技藝和手藝雖只有一字之差，卻體現了一個人對生活的態度。兩者看起來好像相去甚遠，實際上卻有著密切的聯絡。
技藝在責。
五十八歲的閆師傅用自己出神入化的電焊技藝保證了焊接的質量和美觀。《蜘蛛俠》中有這樣一句臺詞：能力越大，責任越大。當一個人的能力達到一定的高度時，那麼他必定會承擔一定的責任。嚴師傅當起了教練，為了把他自創的閆氏電焊法傳承下去，這就是他的責任。有人說，高強度的訓練和嚴格的檢查，太過於吹毛求疵，可是，技藝的傳承講求的就是態度。身為人師，閆師傅傳下去的，不僅是高超的技藝，更是一種做人做事的態度。
千百年來，無論是在機械製造業還是繪畫戲曲等文藝領域，每一個有所成就的人，都想把自己的技藝流傳下去，這是一種責任，更是一種精神，一種工匠精神。這是對自己所學技藝的尊重。
手藝在喜。
相比技術來看，手藝更像是一種喜好，更有溫度。卸下責任的重擔，能把“喜歡”做到精湛絕妙的地步，這也是閆師傅了不起的地方。但手藝的精湛，絕不是從天而降，不學自來的，也一定是在長時間的反覆練習和認真思考下，才換來的結果。
閆師傅把“閆氏招牌菜”做成了年輕人酷愛的美味，讓車間變得有家的味道。他把他的責任與愛好完美地結合在了一起，而且都達到了一定的高度。這就更不容易了。不僅自己樂在其中，還可以讓大家樂在其中，這不單單是一個人工作和愛好的兩不誤，更體現了他綜合素質的出類拔萃。
我們常常聽到這樣的觀點：成績好的人，只是分數高罷了，其他什麼都不行！可是，我們慢慢地發現：絕大多數優秀的人，不僅有著出色的成績，也有著獨特的愛好，並且，往往在他們喜歡的領域達到了一定的水平。
由此可見，技藝和手藝之間是有關聯的。它不單單是字面上的關聯，而是反映著一個人做事的態度和力爭上游的信念。
我相信：一個無論做什麼事情，都努力做到最好的人，命運是不會怠慢他的。技藝和手藝在精神上一定是相輔相成的。技藝是手藝的體現，手藝是技藝的昇華。
58歲的閆師傅話題 篇3
高二作文 ,825字近期，五十八歲的閆師傅憑藉自己出神入化的電焊技藝和精湛絕妙的烹飪手藝意外走紅並受稱讚。我認為他的這兩項絕活之間存在聯絡。
能力之間都是相互促進，相互可轉化的。閆師傅精湛的烹飪手藝推動了他電焊技藝的成熟。電焊技藝十分考驗手腕的控制力，而烹飪中運勺顛鍋也使閆師傅的手腕力量得到了鍛鍊，保證了焊接過程的順利以及成品的品質。而電焊過程中的精益求精，使閆師傅的菜入料更加精準，口味更加全面，保證了食物的鮮美。
因此，電焊技藝與烹飪手藝看似毫不相干，實則相互聯絡。
沒有白讀的書，沒有白走的路，掌握任何一種技藝，對自身的發展都是有好處的。大學時你喜歡上一個姑娘，為了追求，你每天寫一封情書，姑娘沒有得到，但你收穫了精湛的文筆；工作時，你被別人嘲笑很胖，為了外表，你每天堅持到健身房打卡，好身材並沒有得到，但你收穫了強健的體魄。
好能力的背後往往都有一個好心態，好品質。楊絳曾說：“學習好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈”。正是因為嚴師傅對於焊接的高質量，嚴要求，他才收穫了更優秀的作品，更高的職位。他做事情精益求精的精神，在廚藝與電焊技藝中都體現了出來。
擁有某種品質其實並不難，難的是能夠把這種品質堅持下去。《尋夢環遊記》中那個小男孩，堅持著那個受到否定與質疑的音樂夢想，敢於迎難而上，不斷追尋，才取得了最終的好結果。
很多時候，能力是一種綜合素質。它也許不能決定人，但可以反映人。稍微留心一下，我們就會發現，在某方面做得好的人，往往在其他方面也做得很好。毛澤東是一個偉大的政治家，軍事家，但他同時也是一個文學家；魯迅不僅是一個作家，同時也是一位醫生。當然，他的醫術遠不如他的文學成就。但是，魯迅解剖社會問題的獨到和冷峻很明顯是和他早年受過醫學訓練分不開的。
成大事者，往往都注重細節。你的能力其實反映了你的性情與品質，而性情與品質又反過來決定了你能達到的高度。成事是一種能力，好性情與好品質更是一種能力。
能力之間必有聯絡。
閆師傅有兩項絕活 篇4
高二作文 ,897字今年已經五十八歲的閆師傅有兩項絕活出神入化的“絕活“：出神入化的電焊技藝和精湛絕妙的烹飪手藝。我認為嚴師傅的電焊技藝和烹飪手藝之間存在關聯。
首先，一項技藝的熟練為另一項技藝的練成打下了堅實的基礎。嚴師傅自創的“閆氏電焊法”運用手腕控制焊條擺動來保證焊接的質量和美觀，平滑。這其中，手腕起到的作用非同小可，而閆師傅擁有的精準腕力與他能夠有一手好廚藝離不開關係。
閆師傅無數次顛鍋，顛勺練出的腕力是他心中擁有的一杆秤。他知道什麼時候用多大的力，並能控制其力道不變直至焊接完成。
這不禁讓我想起了大車司機。開大車也存在師徒關係，徒弟在學藝的第一年，師傅並不允許他碰車，而是要求徒弟跟隨師傅學習修車。師傅先教導徒弟各種車型及其內在特點，再教授其修車。當徒弟達到聽發動機便能辨認出車問題所在時，師傅才會教他上手學開車。修車看似與開車毫不相關，但正是修車的技藝使徒弟掌握了車內部的各個零件特點，學駕駛就可以更加得心應手，也大大提高了他對突發危機的應對能力。
其次，掌握一門技藝的過程中所形成的良好品質會影響我們的價值觀。每次焊接稍微出現一點瑕疵，閆師傅總是讓人家重新焊接。對於焊接，即使差一點點，他心裡都不舒服。這樣追求品質的精神，難道不是得益於閆師傅一次次對美味的追求嗎？
烹飪講究色香味俱全，講究多重體驗。各種調料的搭配即使偏差一點點，也會造成完全不同的味蕾感受。閆師傅身為一個大廚深諳這番道理。久而久之，這種對品質的嚴謹的追求就反映到了焊接上。這使得他對焊接擁有一種責任感，差一點點也會認為是件失敗的作品。
由此可見，一項手藝養成的良好習慣會影響你的價值觀念，使你擁有一種積極的態度，從而更好地去面對自己的生活。
最後，一項技藝可以為我們放鬆心情，使我們擁有更多的靈感與思路去練就另一項技藝。
閆師傅每逢春檢就為同事烹飪並樂在其中，這不僅放鬆了他焊接的勞累，也使他擁有更多的激情去焊接更多的工作。二者之間可謂關聯重大。
俗話說“技多不壓身“，很多看似各不相干的技藝，其實往往有著千絲萬縷的關聯，它們最終會促成一個最好的你。
老師，我多想和你說 篇5
國小六年級作文 ,533字老師，記得您經常穿著一條杏色的長褲，一件藍色的T恤，白皙的臉上架著一副金屬眼鏡，卻擋不住您的熱情與活力，擋不住您炯炯有神的目光。
老師，您不僅是我的老師，您還是媽媽以前的老師，看到這裡，你也許想說：Heisold！但是我告訴你：No，heisnotold！
每當上課鈴響起，您就會風風火火地走進教室，給我們講解大自然的生命，課堂上瞬間充滿了活力，生機勃勃。您動著手中的粉筆，一邊不停地講著，一邊在黑板上書寫您的傑作。儘管下課的鈴聲強烈反抗，可您卻捨不得回到辦公室，直到同學們拍案叫絕，您才會依依不捨的離開教室……
聽班主任說，您的教學成績幾乎年年都是全市第一，那麼我覺得，如果生動的課堂是您的絕招的話，真誠的鼓勵與讚揚就是您的必殺技了！課下，您經常對同學給予肯定，無論是優等生，困難生，還是問題生。我們班的李佳同學因為學不進去，導致學習成績不斷下降，您就在百忙之中抽出寶貴的時間，去與同學溝通，一次，兩次，三次，您憑著堅持不懈的精神，最終打動了李佳同學，在您的讚揚中，李佳同學的成績越來越好。
老師，我多想和你說：加減乘除，算不出您做的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你用知識的甘露，澆出我們理想的花朵。“加油，你是最棒的！”您那簡潔的話語，至今迴盪在我的耳中……
寫給出租車司機師傅的一封信 篇6
寫信作文 ,670字敬愛的司機師傅們：
你們好！
我，是一名普通的小學生。據我瞭解，近幾年來，發生了很多起出租車司機師傅因闖紅燈而出車禍、因酒後駕駛而出車禍，這樣害人害己啊！
或許您們當中有些人會說：“闖紅燈沒有關係，我還不是開得好好的！”“我只是喝了幾杯小酒，不礙事的。”“多拉幾個人沒啥關係，只要他們願意，我也能多賺些錢，你說是不是利人利己啊？”我問您們：真的沒有關係嗎？那麼那一次次驚心動魄的車禍又是怎麼回事呢？哪一個個原本還在的生命是怎麼離去的呢？那一幕幕痛哭流涕的情景又是怎麼發生的呢？還不因為“闖紅燈”、“”喝幾杯小酒、“多拉幾個人”才導致的後果！如火您們是帶著這種想法在駕駛，那麼您們是在以自己的生命做賭注在賺錢，最終的結果是把原來溫馨的家庭打碎了。
記得我們校一年級一位小學生，在他放學回家，當他走過斑馬線時，一輛計程車迎面開了過來。還好，計程車司機師傅來了個急剎車打出租車停了下來。但是，那位小學生的嘴巴被計程車的車腳觸撞了，鮮血直流。事故的原因，是計程車司機師傅因超出了幾碼數才導致的後果。
一次車禍，有些人或許在車禍中倖存，有些人有或許失去鮮活的生命，而在倖存之中的人們或許只是一點小傷，又或許是落下終生殘疾，改變了人們一生的命運哪！那麼多的“或許”，那麼多藏及的現實，那麼多的意外，能受幸運的又有幾個人呢/
既然您們從事了計程車駕駛，您們就責任重大，因為乘客的生命，還有行人的生命，都掌握在你們手裡您們的首要任務，就是保障乘客的安全，保障行人的安全該適當的減速避讓就避讓，一定要提高警惕。
祝：
一帆風順！萬事如意！
一位小學生：邱珠婷
多功能烹飪器 篇7
國二作文 ,497字現代有許多人做飯嫌切菜再煮很麻煩，我想發明一種方便的機器。
這是一種多功能的烹飪機器，如果你想做一桌美味的菜給家人，就可以使用的。它的外形是方形的，顏色有多種。它的使用方法非常簡單，就拿做土豆雞湯來說吧！先把土豆洗乾淨，不用切，直接把土豆放到烹飪器裡面的盆裡，把雞肉洗乾淨，也不用切，同樣放到盆裡，再加上水和佐料，選定烹飪模式，大約半小時以後就可以了。
它不僅可以做湯，也可以蒸飯。步驟一就是把米飯放入盆中，加上水，等待一會兒就好了。
這款多功能烹飪器可以讓你做菜時省掉許多步驟，在省下來的時間裡又可以做許多別的事，比如做些有意義的小發明，可以使人們在生活中更加方便的發明。只要肯動腦筋，就可以創造不一樣的精彩。
在這個科技飛速發展的時代，最缺的就是創新。但凡經過自己冥思苦想出來的，就算不是創新，但精神是好的。就像著名企業家，松下電器的創始人，松下幸之助先生說的；’非經自己的努力所得到的創新，就不是真正的創新。”
我的這個雖然算不上什麼創新，但是我的初衷是讓媽媽可以多休息一會兒，省下來的時間我就可以和媽媽多聊聊天。我想通過自己的努力，創造出使人們生活更加便捷的東西，讓我們的生活多姿多彩！
烹飪人生的美味 篇8
高二作文 ,833字俗語有云，“機會總是留給有準備的人”；可著名導演李安說：“人生不能像做菜，把所有材料都準備好了才下鍋。”
就我而言，我更欣賞前者。沒有準備好所有的食材，怎麼能夠烹飪人生的“美味”？
主張“人生不能像做菜”的李安導演，他也是經過長時間的準備，才終於捧著奧斯卡小金人回家的。如果不是他一部部電影的經驗積累，小金人哪兒會到他手上？奧斯卡小金人會給一個沒有任何準備的新手嗎？毫無疑問，答案是否定的。一批批導演、演員時刻準備著，都想問鼎“奧斯卡小金人”，他們時刻也不敢鬆懈，分分秒秒都在磨練自身專業技能。沒有準備的人想向電影最高獎項衝刺？這簡直是一種笑話。
當然，不可否認，也有人“運氣逆天”，本是名不見經傳，突然“一飛沖天”，但這樣的人不可能走得太遠。
賈斯汀比伯作為新生代超人氣偶像，在世界範圍內備受矚目。這個長相清秀的小夥子就在網上放了一些音樂視訊，再加上幾位前輩的提攜，賈斯汀火了，火得毫無徵兆，人們也很錯愕，他怎麼就火了？那些不斷強化自己，時刻準備著，不想放棄一次機會的人還在默默無聞，而他卻火了。人們不禁懷疑起“機會總是留給有準備的人”這句話。可事實證明這句話是對的。現在的賈斯汀被各種醜聞纏身，一個沒有準備的孩子沒有經過艱辛的洗禮，終究在娛樂圈的大染缸裡被染黑了。
賈斯汀比伯作為個例，他的成功只能歸結為某種運氣，而他也因為沒有準備充分而早早退出樂壇。如果他在成名前，多一些準備，去接受一些心靈的洗禮，以成熟又帶有幾分堅毅的心態踏入娛樂圈，我們或許看到的不是一個被染黑的赤子之心，而是一個執著追求音樂夢想的，時刻準備向更好的自己發展的成功者了。
有人說人生是一齣戲，我們各自扮演著相應的角色，命運之神不可能毫無理由地垂青沒有準備的我們，讓我們成為璀璨的明星。
我們該做的，應該是時刻準備著，向著理想大學，向著美好未來衝刺，考神只會偏愛那些努力學習的有所準備的學生，如果你還心有旁騖，還是趁早收心吧。
烹飪人生的“美味”，你準備好了嗎？
修車師傅老趙 篇9
寫人作文 ,739字每一個普通人，都有他不普通的經歷。每一個普通人，都有它閃閃發光的地方。在我們家門口的巷道上，就有一位這樣一位老人—日夜風塵的在那裡堅守著，為人們提供了許許多多的方便。
他，就是修車師傅—老趙。老趙今年已經快五十歲了，她的女兒也已經在外地結婚，有了事業，但是他卻堅守在這裡。瞭解原因，他不捨得離開這片地方，不捨得離開了這些他最熟悉的人。老趙最喜歡乾的事就是與幾位老友下下棋，聊聊天，再操起他的本職工作—修車。
老趙，長得濃眉大眼，平頭正臉，寬寬的腦門，短短的毛寸頭，但是一塵不染，非常乾淨。裡面即使夾雜著幾根白髮，但是也顯得精神矍鑠。老趙的手上佈滿了皺紋，他的手指就和鐵鉗一般，強壯有力。幹起活來也非常的方便他長得不高，卻非常健壯。不胖不瘦，身材正合適，彎腰蹲下，毫不費力。雖然快五十歲的人了，但是行動起來卻像個年輕人一樣，紅光滿面。
老趙的修車水平可謂是一流。記得那一次雨天，我的自行車突然壞在路邊，鏈條糾纏在裡面。車閘也不小心被我捏脫。到老趙那裡，只見他毫不猶豫，三下五除二就搬來了所需要的修車工具—一盆清水，一把鉗子，還有許許多多的修車螺絲刀。等他把車子倒放，然後就開始了工作。
他先把油塗抹在那裡，然後用巧勁，找準立足點，“砰”地一拽，鏈子就自然而然的脫落下來。然後把他把纏住的地方抹勻了油，一轉，車輪飛快地轉動起來，霎時間，車子煥然一新。整個過程用了不到三分鐘，看到他行雲流水，一氣呵成的樣子，看著他臉上晶瑩的汗珠，露出迷人的微笑，我不禁暗暗心裡給老趙點贊。
現在這個浮躁的社會，像老趙這樣的修車師傅已經少之又少了。我真心希望我們的生活平靜下來，慢下來，不要急躁，不要衝動，讓時間在春光中自然流淌，讓記憶在永恆中綻放光芒！
那是一次烹飪的嘗試 篇10
國小五年級作文 ,715字週末的一天早晨，窗外陽光明媚，我睜開朦朧的睡眼，房間裡非常安靜，原來爸爸媽媽都已經早早地出門了。來到書桌前，看到桌上有一張紙條：“我去上班了，爸爸今天有事也不在家，早飯已幫你做好。至於午飯，寶貝你自己想辦法，加油。”媽媽留。
一晃中午到了，火辣辣的太陽透過窗戶照得我汗水直流。這時我聽到自己的肚子“咕嚕咕嚕”直叫。我立刻跑到廚房，開啟冰箱上下打量，心想做什麼好呢？突然眼前一亮，大聲說：“西紅柿炒雞蛋”！說幹就幹，我先把西紅柿清洗乾淨，仔細一看，西紅柿有大的有小的，回想起媽媽拿起菜刀那熟悉的動作，再看看自己，真是天壤之別。我不開心的把西紅柿扔到一邊，可一想我是一名少先隊員，可不能輕易放棄。於是我打起精神，將西紅柿放在砧板上小心翼翼地切成片狀。再從冰箱裡取出兩個雞蛋，並打碎放入一個大玻璃碗裡，用筷子攪拌成均勻的蛋液。一切準備就緒。
接下來我仔細回憶了一下媽媽做這道菜的步驟，我打開了燃氣灶和油煙機，架好鍋，放入油，並把火調到中火。沒過幾秒油在鍋裡就炸起來，發出“哧哧”的聲音。我害怕急了，連忙後退。這時我想到孫老師教過的一句名言“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”於是我鼓起勇氣，手忙腳亂地將雞蛋液倒進鍋裡，這時我看到雞蛋變得鼓鼓的，還冒著小泡泡。我立即拿起鍋鏟，把蛋翻了一轉，用鏟子把蛋鏟得一片一片的，接著我把早已準備好的西紅柿倒了進去，反覆地翻炒。過了一會，我又往鍋裡倒了半碗水，大約又過了三五分鐘，我往鍋裡放了一小把鹽，一點雞精，不一會兒，一碗香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。
我坐在桌子旁，看著盤子裡那金燦燦、油光光的西紅柿炒雞蛋，心裡美滋滋的。我嘗著自己的勞動成果覺得格外香甜，我準備以後再接再厲，學做更好吃的菜。
電影和初心 篇11
國三作文 ,1324字對於學校看電影這件事以及看的這一部電影，起初我沒有什麼大的興趣，原因嘛，很簡單，因為這個片名—《摔跤吧爸爸》與某個綜藝節目格式相同，所以沒有為此做任何功課，就連到達看電影的目的地時，也只是抱著消遣娛樂的心態。
時間流逝著，銀幕上的畫面也向著結尾奔跑著，私自定下的標籤也被撕的體無完膚，每撕一張，都會使我的心……微微一顫。
昔日的摔跤手冠軍—馬哈維亞因為種種原因，不得不放棄自己熱愛的摔跤。他，期望著能讓自己的兒子承父業，可命運向他開了一個又一個的玩笑—生了四個女兒！但命運總是多舛的，一天，他的大女兒和二女兒在與鄰家男孩打架後，父親挖掘出了她們的天賦，在一系列的魔鬼訓練和接連不斷的挫折後，姐妹倆都拿下了多個冠軍……
看似簡單的故事結構，卻總能在不經意間直戳淚點：同齡（十四歲）女生講述的自己平淡，早被規劃好的人生；女孩們被迫剪去及腰的長髮至同男孩長短的短髮；抵不過歲月蹉跎而老去的父親；結尾姐姐的一舉奪魁……
這部電影從幾乎零排場至網路評分九點二，在中國票房破九億！它靠的不只是故事情節，還有演員們的敬業與演技，倘若一個堪稱完美的劇本沒有好演員來演，那編劇的付出也就付之東流了……據說這部電影的主演成了半個摔跤運動員，尤其是那個飾演父親的演員，為了劇情裡不到十分鐘的年輕時的鏡頭，把自己練成了肌肉男，為了演繹好中年級老年時期的父親，硬是將自己吃胖了約五十斤，卻連半句怨言也沒有……而更令人驚訝的是這位演員竟年已過百！
這部電影靠著實打實的真本事，給大多數現代的中國電影狠狠摔了一跤。想想當今我國電影界的行情，極少會有魚和熊掌兼得的劇組，雖然我對此涉水尚淺，但我知道，導演和演員大多都比較功利，為了拍電影而拍電影就像是“房子是應該給人住的，而不是用來炒的”一樣，電影的本意究竟是什麼？
不忘初心，是現在的熱詞，影中人物則很好的詮釋這四個字，影中的父親，為了讓印度摔跤能在世界上有一席之位（拿冠軍），則讓自己的女兒進行了“特種訓練”，從而取代了最美好的年華，不得不說這對女兒們來說必定是痛苦的，但身為父親的他又何嘗不是痛苦的呢？哪有不希望自己的孩子快樂的道理？可他又什麼時候想過放棄自己的女兒們，放棄自己的夢想，自己的初心？沒有！他甚至為此將信奉的信仰擱在了一旁，烹飪了雞肉給女兒們吃，為的不就是讓自己的女兒離勝利更近一點兒嗎？在我看來，他是嚴父，更是慈父！再者，女兒們的初心也不曾改變，那就是贏！儘管一路並非繁花似錦，被帶刺的玫瑰刺痛後，便清醒了過來，鑄造了美好的結局。
其實片中笑點百出的“侄子”也是一大亮點，他的“綠葉精神”襯了兩朵紅花，還有“母親”，她也自始至終都陪伴著父女，默默用行動支援著她們……這難道不都是初心嗎？
成長路上，我們雙手捧著熾熱的初心，走在命運的鋼絲上，或快或慢，也許，多少次想過放棄，想過放下手中之物？但在鋼絲上，不是繼續咬牙向前走，就是嘗試能穩穩落在未可知的地上，成敗在此一舉，選擇在自己手上，沒有人的內心和命運會無堅不摧，為什不抱著一個良好的心態，挑戰一次呢？有得必有一失，有失必有一得，或許命運對我們開了個玩笑，但自己可以養精蓄銳，以驕傲的姿態，證明給它看，懷揣初心，就能始終！
康師傅奇妙之旅 篇12
國小四年級作文 ,510字今天，天空下著淅淅瀝瀝的小雨，但絲毫沒有影響到我們的心情。因為，爸爸媽媽要帶我們去參觀康師傅工廠，可期待了。急急忙忙地吃完中飯，我們就出發了。
到工廠，時間還早，還只有一點半。活動要二點才開始，我和弟弟就開始到處看看。一進門，就看到有一大桶方便麵。它的上面有一把巨型的叉子，叉子上掛下來一根根粗粗的麵條。只要撥動麵條就能聽到美妙的歌聲，好神奇啊！
時間過的很快，一眨眼就到二點了。可可姐姐讓我們集合了。她帶著我們到影音室看小精靈如何做麵條。可可姐姐還告訴我們，康師傅的夢想是給我們帶來健康和美味。我還上臺告訴大家，我的夢想是開一家自己的麵包店，帶給大家健康和美味。前面上臺的一個個小朋友，他們的夢想，都是要做科學擺譜兒。相比之下，我的夢想更特別哦！臺下還響起了一陣掌聲。大家紛紛為我鼓掌！
可可姐姐還帶著我們坐著特製的小火車來到了真正的面工廠，裡面擺放著一排排的巨大型的機器。我們平時吃的麵條，就是從這裡生產出來的，真不可思議！這裡真是個面的王國啊！
最後，可可姐姐還帶我們去了遊戲區。我們玩了蔬菜保衛戰，切蘿蔔等遊戲，這兩款遊戲也超好玩的，跟手機上的完全不一樣。
活動在我們的歡聲笑語中結束了，這真是一趟奇妙的旅程啊！
難忘的康師傅夢想探索樂園之旅 篇13
國小四年級作文 ,613字火辣辣的太陽炙烤著大地，柏油路面反射出耀眼的白光，猶如灼熱的鐵板。可儘管如此，也阻擋不了我去參加小記者活動的腳步。頂著炎熱，我們依然踏上了前往康師傅夢想探索樂園的旅程。
在萬分的期盼中，我們到達了目的地。活動很快開始了，阿姨先給我們介紹了世界各個地方，給我們看了地球上的七大洲、四大洋，還給我們介紹了很多的歷史文化。阿姨告訴我們，她們的康寶寶已經做出了3億多桶面了，每個顏色都代表一種不同的口味。如果把這些面連起來，可以繞地球一百多圈呢！哈哈，厲害吧！在一段小視訊中，我們還知道了康寶寶的夢想：做出世界上最美味、最安全、最創新的方便麵！
之後，我們乘著小火車去生產車間了。一路上，我們心花怒放，我對那裡充滿了好奇，平常我們吃的方便麵到底是怎麼來的呢？隔著玻璃，我們觀看了製作方便麵的這個過程，最讓我疑惑的是，放眼望去裡面全部都是機器，居然一個工作人員都沒有！後來我才知道，原來這都是全自動的。阿姨說第一道和麵工序看似簡單，但最費力，也最重要。大力士們把麵粉和水混合起來，揉成麵糰，醒一會後把麵糰壓平，這樣第一步就完成了。做一塊麵得經過4步才能完成。阿姨說：“現在的操作都很現代化，一條生產線一分鐘就可以做500塊面。”呀，這機器可真神奇呀！現在的科學技術真是越來越先進了。
這次活動使我增長了知識，開闊了眼界，我要謝謝小記者的老師們和樂園裡的叔叔阿姨們，是您們給了我們一個精彩而難忘的下午，讓我們在人生的路上又增添了幾許精彩！
電腦和黑板歷險記 篇14
國小二年級作文 ,582字星期六下午，教室裡靜悄悄的，只有電腦和黑板在說話：“黑板大哥，今天那些小孩放假，我們去旅遊吧！”“好呀。”黑板低沉地回答道，“那我們現在就走吧。”說著，兩人悄悄地走出了教室。
他們走出校門，走過大街，不知不覺地來到了一個山坡前，發現前面有一個山洞。他們興致勃勃地走了進去，發現這裡滿地都是粉筆和優盤。於是，他倆一個撿起粉筆，在自己身上亂塗亂畫，另一個找出一個優盤，插入插口，獲取新的檔案。不知不覺到了晚上，他們都玩得精疲力盡，不久就睡著了……
第二天下午，黑板把電腦叫醒：“喂！電腦！起來……”電腦睡眼惺忪：“幹嘛……”“門被鎖上了！”“啊？”電腦頓時就睡意全消，一咕嚕爬起來。“只要做對這道數學題，我就放你們走！”背後冷不丁地傳來令人毛骨悚然的聲音。“呀—是誰？”他倆異口同聲地問。那個聲音繼續說：“我的洞裡有1只蝙蝠和10只甲蟲，”它停了停，“每一分鐘，1只蝙蝠要吃掉1只甲蟲，而且每分鐘山洞外又要飛進和當時洞裡同樣只數的蝙蝠和甲蟲。那麼蝙蝠要幾分鐘才能吃完甲蟲？”
黑板顫抖著拿起粉筆，在身上打草稿、列豎式、畫圖……還是很無奈地搖搖頭，問電腦：“我算不出來，你行嗎？”“嗯，我想我知道答案了，”電腦邊敲鍵盤邊說：“山妖，是十分鐘，對不對？”見對方猜出了自己的身份，山妖打開了山門。
電腦和黑板走出了山洞，飛快地跑回教室，還好沒有耽誤第二天的課程。
好玩的烹飪課 篇15
國小六年級作文 ,958字今年暑假，我報名參加了太倉首批英國修學旅行團隊。七月中旬，我終於踏上英國這片企盼已久的土地。晴朗的天氣，湛藍的天空，一塵不染的花草深深地讓我喜歡。第二天上午，我們懷著好奇而激動的心情來到了實驗小學的姐妹學校—卡斯卡特街小學。
我眼前的卡斯卡特街小學好特別啊！面積並不算大的卡斯卡特街小學有一塊綠茵茵的操場，比我們學校的操場大兩倍多呢！說是操場其實就是一塊大草地，上面還有幾棵高大挺拔的大樹，一些供學生活動的器械。他們的教學樓很小也很少，一到六年級只有六個班，還有一個幼兒班。
他們的課程非常豐富，我們跟隨英國的學生上了設計課、烹飪課、數學課……其中我最喜歡非常好玩的烹飪課。
進入教室後，英國老師讓我們中國學生和卡斯卡特街小學4名學生站成一排，一起合作做三明治。老師在我們每個人的桌前放了一塊切蔬菜的板，上面整齊地擺放著一大塊黃油、兩片面包、一段黃瓜、兩個番茄醬和兩片芝士。老師大大的眼睛，滿頭金髮，穿著色彩豔麗的夏裝，一邊示範製作步驟，一邊用流利的英語跟我們交流。她那甜甜的微笑舒緩了我緊張的心情，讓我有一種賓至如歸的感覺。
開始製作了。老師讓我們先再兩片面包上用刀塗滿黃油。剛開始我不太熟練，要麼塗不上，要麼把麵包戳了個“洞”。老師看見了很有耐心的幫我，告訴我應該換一個方向塗抹，果然，麵包就不會無理由地被我“破壞”了。塗滿黃油的麵包片散發出一股香味，讓我很想去咬上一口。
接著，老師讓我們把黃瓜切成八片，再把番茄切成兩半，和芝士一起夾入麵包片中。我左手按住黃瓜，小心翼翼地一片又一片地切著。“不能切刀手上，黃瓜一定要切得很薄很勻稱才好”我一遍遍地在心裡緊張地默唸著。沒過多久，我總算是把黃瓜和番茄全部切好，心裡一陣喜悅。
最後是切面包片。因為在家我經常切面包，所以對我來說是小菜一碟。我飛快而又小心地“唰唰唰”三下兩下，就把麵包切成了八片，接著利索地把黃瓜、番茄、芝士夾在了裡面。
在做的過程中，雖然老師說著英語，但她說得很緩慢，加上手勢的輔助，我都能一一聽懂她所表達的意思，覺得輕鬆又好玩。
有勞動才有收穫。一個多小時後，我們和卡斯卡特街小學的學生、老師一起吃上了自己親手做的三明治，一起度過了一個美好的下午茶時光。
烹飪課真是一個培養我們動手能力的好玩的課程，同時又是一次英語聽力與表達的考驗。
“白”師傅 篇16
國小三年級作文 ,412字學校食堂裡，有一位非常勤勞的老師傅。他已年過半百，頭髮花白，鑲了一口銀白的牙齒，穿一身潔白的工作服，整天和白麵、白米打交道，所以同學們都叫他“白師傅”。
說起白師傅做麵食的手藝，可真了不起。全校教職工、學生有四五百人，每天早晨就需要二百多斤白麵。白師傅把這些麵粉放在案板上，將中間扒個窩，再放上適當的水進行攪拌，不大一會兒功夫，那白麵粉就變成了麵糰，然後再讓它“睡上一覺”。等到它“睡醒了”（完全發酵），白師傅就開始做麵食品：大饅頭、小籠包、鹽卷子、肉餡餅……各式各樣的麵食品，從白師傅和他的同事們的靈巧的手裡變出來。每到早餐時這些麵食品使得全校師生胃口大開。
白師傅不但手藝高超，而且大公無私，賬目清楚。食堂經常有些吃不完的麵包、飯菜，它就有計劃地分批分發給大家，自己從不多吃多佔。學校每天都要買好多菜，每次買回來的菜，都要經過他的手，過稱、論質論價，賬目清清楚楚，明明白白。
就這樣，“白師傅”的名字就在我們學校傳開了。
舀湯師傅 篇17
國小六年級作文 ,735字俗話說“兵不在多，而在精”，兒湯呢，跟更是如此，不在多少，而在湯的濃郁。吃飯後喝一碗湯，可謂是“心曠神怡，淋漓盡致”。但在湯上，我卻認識了這樣一位舀湯師傅。
今晚的湯，美名其曰“酸菜粉絲湯”。其實到了我們碗裡，基本就是酸菜鹹水，粉絲影都看不見，畢竟每個師傅的湯勺都不會到鍋底舀，那可多累啊，輪到我了，我目不轉睛地盯著師傅的湯勺，沒想到他並沒有像往常只撩兩下湯麵，緊握著它的是一雙粗有力的手，因常年舀湯，湯勺就像手的一部分。
我望著他，湯勺在水波不平時一播一頓，順勢撈粉舀湯，一氣呵成。而且滴水不漏，湯在陽光下金光燦爛，轉眼間像被磁吸住一樣，穩穩地落在碗中，我驚訝地抬起頭打量師傅，他穿著白褂黑褲，面色黝黑，身材偏瘦，卻脊樑挺高，頭上隱約看見些白髮，全身散發著勞動人民淳樸的精神，他抬起頭，歲月的流逝在他臉上留下痕跡，雖然他目光渾濁，卻透露著對工作的熱愛與執著，以後的幾天裡，都是他一個人湯桶旁，別人覺得枯燥的工作，他卻像畫家一樣滿意地欣賞著濃郁的骨湯，他用力一舀，油膩的骨湯好像聽從他的話，表面的油花乖乖地與骨湯分開，濺起來又悄然落下，他的手再一回旋，湯似舞動的歌女，在湯桶裡昇華、旋轉。各種各樣的湯，他無不精通。海帶湯中的海帶隨著他在湯中旋轉，他的手一伸，再一轉，動作嫻熟，海帶立刻成了落網之魚，穩穩地停在碗內。就是遇到最難舀的紫菜蛋花湯，他也精通，勺子一撩，湯就帶著紫菜升起，落下，讓散亂的蛋花迫不及待地往碗裡鑽，在湯麵上綻開了燦爛的花朵，就連濺起的湯汁，最後也原封不動地回到了碗裡。
我震驚了，被他的技所折服，這位大叔真不一般。於是，我在心裡對他產生了一股敬佩之情。
“三百六十行，行行出狀元”，這位舀湯師傅正是舀湯中的能手，我也要像他那樣，做一個敬業、認真的人。
烹飪比賽 篇18
國小六年級作文 ,1056字自從我們學校開展“雛鷹爭章”活動以來，我獲得了“孝敬章”、“體育章”、“進步章”等許多獎章。這學期的自理章是我最期待的，也是我最拿手的。
3月初，老師把我們飛鷹組六人叫到辦公室，然後認真地對我們說：“恭喜你們組被學校隨機抽到參加自理能力比賽。”聽到這一訊息，我們組除我以外，其他五人一蹦三尺高。老師接著又說“我們六年級的專案是烹飪比賽。在規定的時間內完成一道菜餚，加以簡單的介紹。團隊合作為30分，要求分工明確，團結互助。烹飪技能為70分，要求色香味形一應俱全。現在，請會炒菜的舉手？”我觀察到沒有一人舉手，剛才的熱鬧場面被老師一介紹一提問，立即冷卻。老師只得一人一人問，我想正合我意。你也許會問，為什麼剛才我不舉手？我怕自己說出來沒有人會相信。待老師問到我時，我小聲地說：“我會青椒炒排骨。”老師感到非常意外，立即選我掌廚，叫我回家練習。其他成員動腦想菜餚圖案設計。
回到教室，我們組的桂捷像個小廣播似的，在座位上大聲說：“他會炒排骨，誰信呢！”我剛要反擊卻聽到前排的劉科巨集回過頭對我說：“你就別說大話了。到時，看你怎樣。”看來，如我先前所料，同學們不相信，我會炒排骨。我只能用實際行動證明給大家看。
從這以後，每隔一天，媽媽就買些排骨讓我練習。經過十幾天的練習，我對自己的拿手菜“青椒炒排骨”更加有信心了。
比賽這天，我和組員帶著食材、水桶、餐具來到食堂走廊，我們按照先前的分工準備：桂捷、曾思宇打水，蔣威洗排骨、生菜、紅蘿蔔，唐宣切紅蘿蔔，保持桌面整潔，鄧亞玲切大蒜、辣椒、姜，我燒菜、掌廚。一切準備就緒，聽到一聲哨響，我立即把爐子開啟燒水。今天，我感覺燒了好長時間，水還沒有反應。等到水開了，我才意識到怎樣在電磁爐上加溫。比賽很激烈，其實從一開始，我就聞到了濃濃的“火藥味”，我趁用開水煮排骨的時間，看了其他班，他們已經炒菜了，我的心開始慌了，把排骨從水中撈出來時，就掉了一塊。老師在一旁鼓勵我：“彆著急。”我趕緊調整心情。緊接著，我不緊不慢地放油、蔥片、薑絲、辣椒，然後翻炒，過一會兒，倒入剛才調熟的排骨一起翻炒，最後撒上鹽、醬油等調料就可以出鍋，倒入組員剛才用生菜和紅蘿蔔的拼盤中，真是色香味形一應俱全。我們給這道菜取名為“花開富貴”青椒炒排骨是花蕊，生菜是綠葉，紅蘿蔔是花邊，真美！
每個班的菜都擺放到一起，讓評委老師和學生評委品嚐打分。此時此刻，再也沒有同學不相信我了，笑話我了，大家稱我為大廚。老師也給我頒發了自理章三顆星，我的心裡美滋滋的。
通過這次比賽，大家對我又有了新的認識，我很快樂！
康師傅的夢想 篇19
國小三年級作文 ,476字今天，在去看康師傅牛肉麵的路上，我很期待今天的活動。在車上想：康師傅是長什麼樣子呢？然後，我又接著想，康師傅的哪個牛肉麵最受歡迎？想著想著我就到康師傅的工廠裡面了。
非常好奇，康師傅來了，他頭大身體小，似乎是別人扮演的，戴著廚師帽，揮揮手什麼也沒說就走了，很奇怪，為什麼康師傅不會說話呢？接著，工廠的阿姨帶我們去參觀牛肉麵是怎麼做出來的。等參觀結束後，我們玩了個用手切菜的遊戲，玩好了，我就聞到了紅燒牛肉麵的味道，阿姨帶我們去了一個小房間，我看到了有好多小碗的紅燒牛肉麵，心裡想，要給我一大桶就好了，不過，我還是吃到了那麼小的碗，有點失望，要是那天和爸爸不吃牛肉麵的話今天也許能吃到多一些，我後悔了。也想要是我能縮小就好了，這樣可以抱著超級大的一桶方便麵跳進去享受了，也就天天都能吃到牛肉麵了。
吃牛肉麵之前的時間，我跟小記者們坐著小火車去看了康師傅的夢想，有一個小短片，過程中提問了，但是，我沒有發言，要是我膽子大一些就好了，不過，我看到了康師傅的夢想旁邊有好多小麵筋，他們都在幫助康師傅實現夢想。
康師傅做了一碗很香的牛肉麵，我感覺這就是他的夢想。
康師傅之行 篇20
國小二年級作文 ,393字相信大家都吃過康師傅的方便麵吧？是不是很美味呀？得知媽媽給我報名去參觀康師傅工廠的事情，我激動得覺都睡不著，連做夢都都在吃美味的東西呢…。
終於等到了星期天，經過一個半小時的車程，終於到了康師傅的工廠。老師把康師傅的銷售量說了一遍，說每年有3億多銷量呢，而且這個數量還在不斷上漲中，我們覺得好神奇呀！在參觀中老師給我們看了一個視訊，世界上第一包康師傅牛肉麵出世後就有好多好的的關注，因此康師傅開始興旺起來，成了中國最大的方便麵生產商。在老師的帶領下，我們來到了方便麵的“家鄉”，我們看到了一箱一箱的面加工變成一包一包的方便麵。看到我們一個一個都像像小饞貓一樣，老師給我們每個小朋友已小罐的紅燒牛肉麵，濃郁的香氣引起了我的饞性，在短短的兩分鐘內就將它給吃掉了
從這次參觀中我也學習到了很多知識，讓我瞭解到了工廠的規模水平、生產流程和現代化的管理水平。我相信在我以後的學習中會有較大的幫忙。