閃亮一刻相關作文20篇
閃亮一刻 篇1
國一作文 ,596字那一刻，是那樣的絢麗，猶如深夜裡那一道流星劃過，光彩奪目。题記
“筱雅，馬上就該你了，加油！”同伴的話把我緊張的思緒拉了回來。我點點頭，拿起桌子上的譜子，看了一遍又一遍，雖然在家已經練得嫻熟了，但還是不放心，總怕出錯。緊張的情緒使我的心完全沒在譜子上，腦海一片空白，手也在顫抖，呼吸也越來越急促，心跳也越來越快，好像要跳出來似的。
忽然，耳邊傳來主持人姐姐甜美的聲音：“下面有請常筱雅為大家彈一曲《漁舟唱晚》，大家鼓掌歡迎！”我把右手按在心臟的位置，在心裡一遍又一遍的說：別緊張，放鬆、放鬆，你是可以的，加油！我漸漸放下手，深深吸了口氣，快步走上臺去，向臺下觀眾身鞠一躬，便坐下來彈《漁舟唱晚》。
看到臺下所有的目光都聚集在我身上時，看到攝影師叔叔對著我按下快門，閃光燈刺著我的眼時，我剛平復下來的心跳又開始“嘭嘭嘭”的跳動，手也顫抖起來，因緊張曲子彈的有雜音，我有些不自信起來。倏然，腦子裡閃現出平時練習的情景，耳邊迴響起爸爸的聲音：孩子，慢慢來，世上沒有天才，只有練習。我再次深吸了一口氣把心平靜了下來，把自己融入到曲子中，順利圓滿的彈完《漁舟唱晚》，效果比預想的還要好。
這次活動給了我自信，給了我肯定。讓我知道臺下的努力沒有白費，更讓我明白臺上一分鐘，臺下十年功的含義。是啊，臺上的光鮮閃亮是付出的汗水和心血換來的，臺上越鮮亮，付出的就越多。
所以，沒有天才，只有練習！
我的閃亮時刻 篇2
國小三年級作文 ,622字如今，我已不是隻在學習方面遙遙領先於他人的毛小子，而是在作文方面有著超越同齡人水平的“小作家”！
“小作家”的稱號可不是吹的，前期經過劉老師（支點作文培訓師）指導，我竟然寫出了一篇一萬六千多字的科幻小說就是實證（該小說已在支點作文微信公眾平臺推出，反響很大）。今年上半年，《新鹿邑》主編親自對我愛好讀寫的事蹟進行了採訪，報紙上一下刊登我兩篇作文再次證實我的寫作實力，這令我不可思議的成就，是我用辛勤的汗水換來的。
我作文中的故事都是我在日常生活中善於觀察發現的。比如，一天中午，我興致勃勃的去買麵條，回來路上，我東張西望看過無數遍的景物，卻怎麼也看不夠，正當我看得入迷時，一聲略帶滄桑的聲音響起：“小夥子，來來來！”我遁聲望去，只見一位年約五旬的老奶奶坐在竹椅上歇息，她在向我招手呢。我急忙跑過去和老奶奶問好，老奶奶上下仔細打量我一番，半晌，才說出一句話：“你就是楊存祥？”我一愣，隨即說“是的”，老奶奶和藹可親地說：“小夥子，你真棒！繼續加油。”我激動地點點頭，同時也讓我更加努力做好自己。
還有一次，我在網上一夜“成名”時，就像熱油鍋裡倒了一碗涼水—炸了鍋。這天，我剛到爸爸媽媽的理髮店裡，來的顧客都驚訝於我的詞彙量，還誇我我讀的書真多，幾乎可以用“博覽群書”來形容，街坊領居更是對我讚不絕口，這讓我心裡倍兒自豪。
在學校裡，當初我在寫作方面嶄露頭角時，同學們都對我羨慕嫉妒恨，老師也驚訝萬分—這，就是我的閃亮時刻。
我的閃亮時刻 篇3
國小三年級作文 ,670字我的每一個閃亮時刻就像夜空中璀璨的星星，照耀我的成長，讓我的生命更加有意義。
在一個陽光明媚的中午，高龍叔叔按時來通知我學習吉他的時間，我興奮得一蹦三尺高，趕緊喋喋不休地催老爸快點去。我們匆忙收拾好東西就出發了，一路上我對學吉他充滿了憧憬。
到了他家裡，我迫不及待下了車，一下車就見高龍叔叔給吉他調絃，其他學員也都到齊了，連弟弟也來了。高龍叔叔把所有人帶到空調室裡，關上門，開啟空調。隨著高龍叔叔咳嗽一聲，開始進入練習。他首先檢查作業，第一個是弟弟。老師指出弟弟的姿勢錯了，把吉他平放在腿上不對，而且音質不純淨，有雜音，老是停頓，不連貫。接著評論我彈的如何，他說聲音圓潤，音質純粹，速度不快不慢，連貫如流水。
下一項測試，DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，上行和下行，弟弟一副不屑的模樣，拿起琴就開始彈，速度迅疾如電，聲音可謂“跑調千里”，甚至沒有幾個發出聲響，下行更是全錯了，而我仍然保持平和節奏，聲音既脆又亮，下行時連貫如一體，給人下坡落定之感。
又測試一項作業，和絃轉換。那個大小夥子和弟弟一起彈，幾乎和沒彈差不多，不出音。而我按準位置彈起來，聲音也算無雜音，轉換自然。高龍叔見我表現極極佳，便疑惑問：“你學的沒他們快，而且接受能力差，幾節課才學會指法，為什麼卻比他們彈得都好？”我把練習的艱苦簡單複述一遍，高龍叔聽了，對弟弟他們說：“楊存祥是勤學苦練，笨鳥先飛，而你們是學而不練，要向楊存祥學習。”此時此刻，所以目光都聚集在我身上，我覺得這就是我的閃亮時刻。
這一切都說明，勤能補拙，但成功背後總是與巨大的付出有著密切關係。
我的閃亮時刻 篇4
國小六年級作文 ,681字現實生活中，我的愛好除了看書，找不出第二個使我感興趣的了。不過，暑假來臨，我拾起了以前的威風，迷上了一個必備技能—炒菜。
從四年級開始，我就在廚房裡耳熟目染了，煮每一個菜品的步驟，不說全能夠描述，但至少能按部就班地做好。穿梭在鍋碗瓢盆中，聽著油在鍋裡發出“滋滋”的響聲，就是我最大的快樂。
前幾天，媽媽不上班，但她想要一個真正的休息日。於是，吩咐我和姐姐花一個上午的時間，完成買菜、洗菜、切菜、炒菜四大步驟。可是外面烈日炎炎的，誰也不想去去接受陽光的撫摸。剛到菜市場，我和姐姐漫無目的地在菜場徘徊。姐姐真是不靠譜，在把重金交給我之後，偷偷地溜走了。我如今是個“光桿司令”，也只能厚著臉皮去買菜了。“你今天多大了？你父母在家嗎？”……小孩買菜就是麻煩，還得接受買菜大伯和大嬸的炮彈式詢問。
二十分鐘後，我大包小包地拿回家，身上早已汗流浹背。開戰！姐姐不買菜，又不怎麼會炒，也只能打打下手了。而我衝進“戰場”，等鍋燒熱了，把油倒些下去，“噼啪！”幾個小油珠炸了出來，我差點“破相”了。夏天炒菜，最難的不是炒，而是在廚房裡等！廚房裡肯定不會裝空調，而開風扇，火又會吹熄了。真的好熱啊！我在廚房裡一邊喘著重氣，一邊翻動著。炒菜最高的境界就是—心中有數，而我也是摸到了一些門路，一個又一個菜擺在桌上，我的臉上露出了勝利的微笑。
當香氣迷人的飯菜，端上桌子時，所有人都不約而同地露出了陶醉的表情。“兒子！廚藝有進步了嘛！”媽媽在飯桌上毫不吝嗇地表揚我，說著，又夾了一筷子的菜放進碗裡。
廚房裡的時候，鍋鏟碰撞的時候，飯菜芬芳的時候，就是我的閃亮時刻！
閃亮的一刻 篇5
國一作文 ,1299字當燦爛的光輝劃破夜空的那一刻，你是最耀眼的流星；當堅定的腳印踏上紅地毯的那一刻，你是最閃亮的主角。
—題記
聽到訊息後，我的身子不禁抖了一下。“能行嗎？”我只覺得耳朵嗡嗡作響，“讓我主持？！這可是我們上初中以來第一次全班都參與的古詩詞朗誦會呀，還有老師聽課！”我瞪大眼睛盯著老師，滿是鼓勵的眼神遞過來了；我瞟了瞟同學，一個個好奇興奮的面孔—看來，老師剛才在班上公佈讓我做主持的事是真的！
回到家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽看著我擔心的眼神，拉起滲起了汗的手：“你不是從小就想當主持人嗎？這就是一個機會呀！想想自己站在講臺上的英姿，所有的演員都來聽你的安排，你就是朗誦會的主角呀！告訴自己：我能行！”我喜歡語文，平時上課發言也好，小演講也好，可是同學們私下認可的小老師一個呢！不怕！想到這，我心裡的焦慮少了一大半，帶著幾分激動點了點頭。
我冷靜下來，按老師的指導，做準備工作。我從電腦中、圖書館找來了關於古詩詞的資料，進一步分析了各小組所準備朗誦的古詩詞，結合詩詞意境和作者的情懷編寫匯入語和串詞；同時思考著用什麼方法來調動學生的積極性，讓學生在朗誦會的氣氛中充分領略古詩詞的魅力。課間十分鐘，我主動徵求語文老師的意見，邀請科任老師做評委；放學了，我又和幾個死黨研究主持程式；晚上，作業完成了，我還在設計匯入語、串詞、互動環節……雖然些疲憊，但更多的是興奮與激情。
古詩詞朗誦會開始了。我站在了講臺上，看著臺下個個情緒亢奮的同學，看著後邊一排聽課的老師，我的呼吸彷彿要停止了，腿不聽使喚地抖著，拿著的卡片被我揉皺了，只感覺臉燙得很，雖然還穿著外套，額上已滲出了細密的汗珠。萬一我講錯了怎麼辦？萬一冷場了怎麼辦？滿腦子都是萬一。“平時做好了充分的準備，今天的你就是主角，你能行的！”一個聲音從心中響起。對，不要怯場！我打開了準備好的背景音樂，幽遠的古琴聲中，我面帶微笑，眼蘊憧憬，滿懷深情地開場了：“古詩詞，你是一首首悅耳的歌曲，讓我們聆聽先人的心聲；你是一幅幅美妙的畫卷，讓我們看見歷史的足跡。你，豐富了我們的情感；你，啟迪了我們的智慧。今天，就讓我們吟誦著你，領略你無窮的魅力吧！”我的話音還沒落，教室裡掌聲雷動。我吐了一口長氣，好的開始是成功的一半！真是高興！
隨著投影儀上唯美的月色和清柔的二胡曲，一組同學“明月幾時有？有酒問青天”的朗誦像一顆小石子，投進了我們的心泉，蕩起一陣陣漣漪；掌聲過後，我款款走上講臺：“但願人長久，千里共嬋娟。”一組同學聲情並茂的朗誦不僅讓我們認識了豁達的蘇東坡，還讓我們更加珍惜相聚時的美好時光；那麼面對親人朋友的離別，李白又傳遞給我們怎樣的情懷呢？下面請第二組同學朗誦《靜夜思》、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》……
傾聽著一句句優美的詩句，同學們的情緒一時磅礴激昂，熱血沸騰：一時蕩氣迴腸，纏綿悱惻。各小組形式多樣的朗誦，老師精彩的點評，同學熱烈的掌聲……教室裡充盈著古詩詞的情味。我不再羞怯，不再緊張，大膽地、自信地、激情的主持著，整個教室就是我的舞臺。我知道，在講臺上的那一刻，我是多麼閃耀啊！這閃耀著的光芒，是支援，是熱情，是努力。
閃亮的一刻作文 篇6
國三作文 ,2577字【篇一：閃亮的一刻】
那一刻，我們釋懷；那一刻，我們放聲歡笑。寒風掠過校園，大雁南飛，落葉也早已歸根，寒冷的天氣我們在哈氣取暖，搓著凍紅的小手，捂著紅蘋果般的臉蛋。在這個天寒地凍的冬天裡，只有校園裡的那冬青依然翠綠，而我們歡快的歌聲、笑聲就飄蕩在那綠的深沉的冬青上面。
那是去年的元旦，初三分班後的第一個元旦，也是最後一個元旦。初三的生活緊張、忙碌，在面對即將結業的三門課程的壓力下，在即將初四再次分班的情況下，為了同學之間的永久的友誼，我們竭力要求開一次元旦聯歡，在遭受老師的炮火般的批評、數落而後被允許後，我們大聲歡呼，心情激動。我們簡單、快速、滿心歡喜地裝扮好教室，匆匆忙忙地籌劃後，聯歡會便開始了。
同學們積極地表演、唱歌，歡快的氣氛趕走了緊迫感，每個人的臉上洋溢著歡樂。不少同學的滑稽動作引得我們笑得前仰後合。這時，老師在我們的邀請後拿著吉他推門進來，教室沸騰了：“熱烈歡迎！”這一刻，我們都在靜靜的聆聽著演奏，同學們簇擁在一起，喝著飲料、吃著瓜子，享受著這得來不易的時光，這一切都顯得那麼友愛、和諧，彷彿時間在這一刻凍結。大家相偎相依，嘴角上揚，打著節拍隨之哼唱。這一刻，我們凝神的看著老師，手在琴絃上撥動，神情慈祥，目光溫柔地看著樂譜，沒有了往日的嚴厲，顯得更加親切。這一刻的畫面是多麼的溫馨、和睦、溫暖與珍貴。聆聽著，哼唱著，陶醉著，歡笑著。這一刻，連空氣似乎都以平和的速度緩緩的流淌，我們歡笑，笑聲打破以往的凝重，被這輕鬆的氣氛包圍著，感染著。
初三的生活緊張，每個人都在為自己的前程拼搏，在這關鍵的、短暫的一年，同學們團結互助、齊心合力為班級獲取榮譽，擰成一股繩，培養了深厚的感情。然而誰也不能預料未來，也許在不久後我們將分道揚鑣，為了在割捨之前珍藏這份友誼，牢記這個集體，我留住這一刻在心底。
這一刻，那麼珍貴；這一刻，友誼長存。這一刻，我們釋懷；這一刻，我們放聲歡笑。
【篇二：閃亮的一刻】
每個人都會有一對翅膀，帶著自己飛翔；每個人都會有一個火把，照亮自己的心房……
—題記
每個人心中都會有自己的理想，我的理想是當一名畫家。
夜深了，大地上的事物都睡去了，唯獨星星還閃著疲倦的光，還有那星光下的燈火依舊閃爍。“不行，這裡不能這樣畫，得再改改。”我自言自語道，手中的筆依然在沙沙作響，不過卻不是在寫作業，而是在畫畫。“這麼晚了，還在幹什麼？”媽媽推門進來。我迅速收拾起畫筆，站起來，把畫擋在身後。“我沒幹什麼，馬上睡覺。”我笑嘻嘻地說。然後媽媽就走了。幸好媽媽沒發現，她本來就不贊成我這樣做，她知道了會……“算了，睡覺吧。”我躺進了被窩，閉上了眼睛。
“下面有請我們的……”主持人在舞臺上激情地邀請著獲獎者，而我，就坐在舞臺下面，好像在等待著什麼。突然，我聽到了我的名字，看到那裡擺著我的畫。我興沖沖地走上去。“恭喜您，您的畫獲獎了。”主持人說。我甚至都不敢相信自己的耳朵，直到臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才真的相信。我接過獎盃和證書，高高的舉起。所有的聚光燈都打在了我身上，我熱淚盈眶，眼淚在燈光下也折射出寶石一般的耀眼的光芒。“我成功了！”我激動，我興奮，我大聲地吶喊。
突然一陣突兀的鈴聲傳來，一切都消失得無影無蹤了。我朦朦朧朧的睜開眼，看到是自己的房間。原來是我在做夢啊，我不禁感到有一絲失落，原來那閃亮的一刻只是幻境。不過，正因為這是虛假的，所以我才更要讓它努力變成現實啊，不，更應該說，我相信它早晚都會實現。
雖然說很多人都不贊成我的想法，認為那不現實，可我不會放棄，因為，那閃亮的一刻已在我的心底。
張開雙翼，準備起航，要努力飛翔，朝那閃亮的一刻進發……
【篇三：閃亮的一刻作文】
這天，老師要求我們：兩個人一組，組成一個團隊，做一個有創新、實用的小東西出來。這讓我有些興奮，還有些鬱悶，因為一我沒有合適的小夥伴，二是不知道該做什麼，這使我整整一個下午都沉浸在此中。
看著大家很快找好了同伴，我有些著急。這時候，他主動邀請我和他一起完成這個任務。我很樂意，因為現在的我實在沒有合適的人選了，確定好小夥伴後，我們便開始了各自的工作。
我倆的想法是：製作一個實用的小飛機，其優點是：可以不用花昂貴的錢去買飛機模型了。這想法受到了老師的肯定，我倆便開始了。我的主要任務是製作一個合適的機身，而他呢，是為這個機身製作一個合適的機翼。我想：他這個任務可是不好完成呀！首先，這對稱的機翼就十分困難，其次，還要和這個機身搭上，比例勻稱！豈不是難上加難！我們各自忙活著。終於，兩天之後他說，他完成了。我十分高興，可是，在興奮之餘，我也有點兒擔心他製作的機翼是否合適。
終於，那天驗證了我的想法。
我們準備讓飛機的機身機翼進行組合，變成一架真正的小飛機。我倆非常興奮，可是一試才知道，原來機翼根本就不合適，而且醜陋不堪。為此，我們大吵一架，氣得我倆直“冒煙”。他憤憤離去。
已經到了評選的時候了。我想，難道只用我這個笨重的機身去參加比賽嗎？，算了，這也是沒有辦法的，誰叫他……我氣憤的掐著自己的手。不過，後來我想，他任務沒有完成這也是情有可原的，誰叫這個任務就是很難完成的呢，再說，本來兩個人合作，就應該相互協調。想到這裡我意識到自己冤枉他了，唉！
到了比賽現場，主持人—念著名字開始上交參賽作品，當唸到我倆名字的時候，我的臉開始漲紅：難道只有這個笨重的機身去參加比賽嗎？這不叫人笑掉大牙！我潛意識地回頭看看，他卻沒在這，這使我更加難堪，就在上交“產品”之時，我拿著它“它“給主持人，只見主持人在偷偷地笑，他剛要張口，門卻忽然響了，原來是他，只見他氣喘吁吁拿著一個袋子打開了門跑了進來，開啟袋子一看，原來是一個精美的機翼—在原有的基礎上又進行了精加工！從他眼裡的血絲我可以判斷出來，他肯定熬了一夜！他迅速給這個笨重的機身上安上了這個精美的機翼，頓時，一個精美的飛機出現在我們眼前。那時我的心中有種說不出來的滋味！
這時的主持人也從原來的那種看不起轉換成了讚歎，也正因為他的“努力”，我倆在這場比賽上獲得了不錯的成績。事後，我為我的態度向他表示了歉意，但他並沒有很在意。
賽場上獲獎時的那一刻是閃亮的，但是我覺得在我兩相互坦誠，真正明白“合作”的內涵時的那一刻，才更是閃亮的。這種教益會讓我終身受益。
閃亮的一刻 篇7
國二作文 ,737字它忍受著黑暗，忍受著痛苦，忍受著種種困難，在夜空似藏著青色的帷幕中，曇花躺在它那粉紅粉紅的小花苞中，靜靜地、靜靜地綻放著，它靜靜地開，又悄悄地落，在這閃亮的一刻，它衝破了束縛，用微笑度過生命的全部，綻放自己的最美與嬌豔……
人的一生中，有許多的無可奈何，我寧願化作一朵曇花，為了那閃亮的一刻，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰，達到最完美的境界。
從我上幼兒園一直到五年級的時候，我從未主動的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發言，我既羨慕又自悲，就像一個打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語來表達我的心情。
到我上六年級的時候，我轉到了一個教育十分好的學校。有一天上數學課時，老師提出了一個關於幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個問題的答案，並且勝券在握，可是不知道為什麼，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心裡七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時，老師叫了我的名字，問我這個問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子裡一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那麼的緊張了，然後不慌不忙的說出了答案，這時全班都停止了說話，教室裡及其的安靜，我想肯定完了，回答錯了。可是，我沒有想到，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發光。
這就是我閃亮的一刻，在這一刻裡，我充滿了信心；在這一刻裡，生活充滿了挑戰；在這一刻裡，我情願化作一朵默默綻開的曇花，衝破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命裡無限的挑戰。為了那閃亮的一刻，而努力奮鬥，向著太陽奔跑，最終駛向成功的彼岸。
閃亮的一刻 篇8
國二作文 ,765字它忍受著黑暗，忍受著痛苦，忍受著種種困難，在夜空似藏著青色的帷幕中，曇花躺在它那粉紅粉紅的小花苞中，靜靜地、靜靜地綻放著，它靜靜地開，又悄悄地落，在這閃亮的一刻，它衝破了束縛，用微笑度過生命的全部，綻放自己的最美與嬌豔……
人的一生中，有許多的無可奈何，我寧願化作一朵曇花，為了那閃亮的一刻，為了那美好的一刻，而犧牲所有，不顧一切，不斷向自己挑戰，達到最完美的境界。
從我上幼兒園一直到五年級的時候，我從未主動的舉手回答老師的問題，看著別人踴躍的發言，我既羨慕又自悲，就像一個打翻了的五味瓶，各種滋味都在其中，不能夠用言語來表達我的心情。
到我上六年級的時候，我轉到了一個教育十分好的學校。有一天上數學課時，老師提出了一個關於幾何的問題，讓我們來回答，我算出了這個問題的答案，並且勝券在握，可是不知道為什麼，我就是舉不起手來，舉起來又放了下去，心裡七上八下，忐忑不安，總覺得自己不行。看著自己周圍的同學都紛紛舉起了手，我又低下了頭。這時，老師叫了我的名字，問我這個問題的答案。剎那間，我感覺到臉上好像被一把烈火燒著，耳朵紅透了，手掌心都被我捏出了冷汗，腦子裡一片空白。老師看著我，親切地說：“別緊張，我相信你。”聽了這話，我忽然沒有那麼的緊張了，然後不慌不忙的說出了答案，這時全班都停止了說話，教室裡及其的安靜，我想肯定完了，回答錯了。可是，我沒有想到，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，持久不息。在這一刻，我覺得自己是天邊閃亮的一顆星，正在閃閃發光。
這就是我閃亮的一刻，在這一刻裡，我充滿了信心；在這一刻裡，生活充滿了挑戰；在這一刻裡，我情願化作一朵默默綻開的曇花，衝破枷鎖，接受生命的洗禮，接受生命裡無限的挑戰。為了那閃亮的一刻，而努力奮鬥，向著太陽奔跑，最終駛向成功的彼岸。
那閃亮的一刻 篇9
國小六年級作文 ,670字天漸漸地黑了下來，緊張一整天的軍訓到了總結階段，我已經精疲力竭，沙啞的嗓子一直在生生作痛，汗透的衣服貼著後背很難受，但我依舊挺直站立。
“同學們，現在對今天的優秀學員進行表彰。”主席臺上，教官捧著數枚金燦燦的獎牌。"啊，是勇士勳章！"我禁不住叫出聲來，這可是軍訓裡最高的個人榮譽，每個排只有兩名錶現出色的戰士才能得到它。大家都齊刷刷地盯著被紅布映襯著的勳章，眼裡閃爍著渴望。
“請點到姓名的戰士上臺領獎。"我的心砰砰直跳，"二排金添~~”什麼？教官報我名字了？我激動的有點不敢相信，心跳得更快了，腦子裡閃過白天訓練的場景，步伐整齊、抬頭挺胸、目視前方、動作敏捷，想到這，我彷彿自己就是一名真正軍人了，我昂首挺胸地走上主席臺，教官點點頭，鄭重地把勇士勳章別在我胸前，它的形狀圓圓的，外圍一圈光芒四射，中央是一個戴著紅纓頭盔的武士。瞬間，彷彿我就是那個凱旋歸來的英雄，一種神聖的使命感油然而生，我感到無比光榮。
軍訓帶給我心靈巨大的衝擊和感受。每天，我們雄赳氣昂地吶喊著莊嚴的口號；我們一遍遍訓練站軍姿、踢正步，佇列合作齊步走；我們齊心合力扛運沉重的圓木；我們面對挑戰時候，學會了堅持，學會了體諒他人，學會在集體中團結合作……軍訓是艱苦的，但一切都是值得。
天空開始下起濛濛小雨，秋夜的雨水打在我身上涼涼的，我心裡卻無比溫暖，因為，有那一顆閃亮的小太陽，它掛在我胸前，激勵著我向更高的目標前進……
那一刻，我的淚光閃閃 篇10
高一作文 ,950字兩個月的暑假，雖是讓人放鬆的好時機，卻也少了學習的負擔，而讓我覺得平淡無奇。再加上成天呆在家裡，對外界知之甚少，自然少了許多樂趣和感動。但那一刻，我目光閃閃……
那一天，在電視上，我看到了他。他，是個老實巴交的鄉下人，與外來務工人員一樣，滿臉是歲月滄桑留下的痕跡。還有那因常年工作而被摧殘得枯瘦的身子，他身上的藍襯衫，使得他面板越發的黑。而這並不是我注意他的主要原因，真正打動我的，是他空空的袖口—沒有右臂。
主持人開場時，特意向大家介紹了華山，那是五嶽之一，路非常險峻難走，有的地方還需要攀爬繩索，卻也是無數遊人必去的地方，每天的人流量成千上萬。因此華山的頂峰，每天都需要許多礦泉水供遊人飲用。華山的挑夫，變成了十分關鍵的人物。而老陳，那個缺少右臂的外來務工者，便是華山的挑夫。
全場一片譁然，因為大家都不相信。我心想，一個沒有右臂的人，有時生活自理都是問題。而華山挑夫，一個集力量和毅力於一身的工作，他何以勝任？主持人料想到觀眾不相信，便邀請老陳現場給大家演示一遍。老陳拿出平時用的揹簍背在肩上，請主持人不斷往簍里加礦泉水，就這樣，思想礦泉水被慢慢的裝進了揹簍裡。只見老陳左手緊握柺杖，往地上一撐，便站起身來，輕鬆的往前邁著步子，全場不可思議的尖叫聲，在他站立的那一剎響起，人們驚呆了，因為這是一個缺了右臂的華山挑夫！
主持人請了兩個感興趣的小夥子上來試一試，先是加3箱礦泉水，小夥子使出了渾身解數，才勉強可以站起來。加到第四箱時，無論小夥子怎麼努力，始終因為揹負太重而無法起身。四箱礦泉水，二百多斤的重量，試想，一個年逾五十的人又怎能承擔的起，跟何況是一個缺少右臂的近五十歲的人。
老陳想我們介紹了他的故事。年輕時，他誤入黑礦廠打工，因為一次事故讓他喪失了右臂，而礦廠只給了他4000元錢的安撫費便把老陳遣回家中，後來連那用右臂換來的4000元錢被無情的小偷偷走了。經歷了妻子暴病而亡，救命錢被盜的他，頓時喪失了生活的信心。但看到年幼的女兒，他知道自己必須活下去。因而，他才幹起了華山挑夫的工作，用一個揹簍，一支柺杖，用血汗換來了生的希望，為的是把女兒撫養長大。二他走上這個舞臺，也是為了讓女兒有一個幸福的生活。
老陳，再一次背起那沉重的揹簍，離開了這個舞臺。
那一刻，我目光閃閃。
那一刻，我們眼前一亮 篇11
國二作文 ,686字我從小到現在，雪景已見過不少；下雨的場景更不在話下。有時碰上打雷，便好一陣哆嗦，運氣好還能遇到罕見的冰雹，有石子那麼大。如果碰上大霧，整個大街就會成為白茫茫的世界。我記得還有一次，風特別大，吹翻了幾棵樹苗，聽說是颱風導致的。
可是，在我十多年的記憶中，唯獨看不見彩虹。那最豔麗的彩虹，最美好的彩虹，怎麼就是看不到呢？
大概是此地的種種因素，逼得彩虹也只得另覓他處了。比如那根醒目的化工廠排放管，比如那灰濛濛的天空，比如那隨處可見的車水馬龍。
如此神祕、奇妙、高貴的彩虹，硬是不願在這塊天空上降臨。但有一次，它破例地橫空出世，非常短暫，但已足以震撼此地每一個仰望天空的人。
“彩虹！”那聲驚奇的叫喊，我至今記憶猶新。很多學生剛想打一打哈欠，熬過這難受的放學前夕，這一聲呼喊猶如水中的電流，剎那間便引得所有人都仰起頭來。
我於眾人之中，也毫不猶豫地抬起了頭，隨即看到的便是那美麗的彩虹：它懸在空中，一點點地散發著雍容華貴的味道；最顯眼的紅弧彷彿帶著一股激情，冷傲的藍弧默默映襯著身邊正蓬勃地吸引我們目光的綠弧和靛弧，倒是那紫弧最為冷豔，和它另一端的紅、橙弧所帶來的親近感迥然不同，還有那被擠得所剩無幾但尖銳刺眼的黃弧，同樣引人注目。
所有這些加在一起，就是一個完完整整的彩虹。我從未見過，也無法用腦袋構想彩虹一直掩藏著的芳容。那彩虹正在逐漸暗淡。稍縱即逝也許並不遺憾，因為這位出色的演員展現出來的美麗已註定不能被我們忘記了。
就在我追憶之際，不禁猛然一醒：也許以後還會有彩虹出現，可那恐怕要等幾年、十年、十幾年、幾十年；是誰造就了這一切，讓那彩虹只能成為一張張毫無靈性的圖片？
一閃一閃亮晶晶 篇12
國二作文 ,930字小時候，我和奶奶住在鄉村。在晚上，我常常坐在奶奶的腿上，抬頭望著天空，一邊一顆一顆的數著星星，一邊嘴裡唱著“一閃一閃亮晶晶”，星星很多，數都數不完，像一隻隻眼睛向我一眨一眨的，十分美麗。
長大之後，我與爸爸媽媽來到了大城市裡。可是在晚上，我卻看不到亮晶晶的星星了，天上黑乎乎的，什麼都沒有。我奇怪地問媽媽：“星星們都去哪裡了呢？”媽媽嘆了口氣，回答道：“被人們趕走了。”我很納悶，那麼漂亮的星星，人們為什麼要把它們趕走呢？
那天晚上，我做了個夢。我夢到我來到了天空裡，看見月亮在嘆著氣，有幾顆星星散發著微弱的光芒，偶爾還聽見幾聲咳嗽聲。我奇怪地問月亮：“星星們是不是生病了？”月亮嘆了口氣，點了點頭。我急了，“它們為什麼會生病啊？”月亮滿臉怨氣地告訴我：“這都是人類惹的禍。人類坐在有著四個輪子的小房子裡，在馬路上跑來跑去，還噴出又黑又髒的煙霧，那煙霧越升越高，像一隻只魔爪向天空伸來。還有許多大房子會從嘴巴里吐出一串一串的煙霧。而且，我經常能看到空中有一些五顏六色的透明的東西在亂飛，是人們用來裝東西的，可是用完之後立刻就亂扔掉，這東西很討厭，很長很長時間都不會消失，所以有人會把它燒掉，可是燒掉後產生的氣體，可以讓星星們咳嗽發燒。就這樣，人類幹了好多好多能產生了毒氣的東西，這些毒氣像瘟疫一樣在星星們之間蔓延，連我，身體也大不如以前了！”聽了月亮的話，我終於明白了星星消失的原因。
如果能把星星們的病都醫好，那該多好啊。可是，我知道我一個人的力量是微不足道的。但是，或許我可以做一些小事，把一些星星的病醫好，哪怕是一顆、兩顆。去超市買東西的時候，我會盡量自帶購物袋，不用超市裡的塑料袋。並且，我會呼籲我的親戚朋友們少開私家車，多坐公交車，以減少汽車尾氣。與家人一起騎著自行車外出遊玩，是一件很愜意的事。並且，夏天的時候不要總是開著空調，有時開著電風扇也是可以的，如果要出去玩，可以提前幾分鐘把空調關掉。植樹節快到了，我們可以與夥伴一起出去植樹，讓一根根小樹苗，長成一棵棵參天大樹，來吸收這些有毒物體。
如果人人都這麼做，或許星星們的病就會醫好了。這樣，無論在何事，在何地，每天晚上我們都能看見天上的星星在一閃一閃，亮晶晶的，讓我們祖國的天空更清，繁星更明。
我心中最閃亮的一顆星 篇13
國二作文 ,558字在我的心中，有一顆璀璨的明星，在我彷徨時，他教我自信；在我沮喪時，他教我樂觀；在我放棄時，他教我堅持……
他是我國五千年曆史上一顆最絢爛的明星，他就是被後人稱為“詩仙”的李白。
我追他，因為他的自信。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是一種怎樣的氣度，一種怎樣的胸懷，縱觀唐代詩壇，星光熠熠，而他是其中最閃亮的一顆，他才華橫溢，揮筆一寫就是整個盛唐。
我追他，因為他的樂觀，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，不管遇到怎樣的挫折，碰到怎樣的磨難，即使被流放夜郎，你也總是那麼積極樂觀。
我追他，因為他的豪邁。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”
詩如其人，這份氣魄，這份豪邁，只有李白的筆下才有。儘管懷才不遇，卻絲毫沒有自怨自艾；儘管屢屢遭受打擊，卻沒有悲悲切切。
我追他，因為他的傲骨，“安能摧眉折腰權貴，使我不得開心顏”，面對高官權貴，你不卑不亢；為了理想，你寧願縱馬還鄉，也不願卑躬屈膝地逢迎。
我喜歡你一襲白衣，舉著酒杯，迷離地望著月亮，吟誦著“舉杯邀明月，對影成三人”；喜歡看你衣袂飄飄，在長江邊迎風吟誦“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，我喜歡你旁若無人，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”……
你的豪邁，你的自信，你的樂觀，你的傲骨，無一不撥動著我的心絃。
哦，你就是我心中最閃亮的那顆明星。
那一刻生命在閃爍 篇14
國一作文 ,892字在人生中，你無時無刻不在想：生命在閃爍光芒，驀然回首的那一刻，你才知道，原來生命這般閃爍，這般亮眼，這般讓人羨慕地閃爍著。
—題記
記得小時候暑假那年，那個火熱又幹燥的夏天裡，在那棵綠油油，又高又大的大樹下面，我與奶奶在樹下有說有笑的聊天，奶奶總是聊到她小時候的事情：奶奶小時候，她的生活很苦，一天吃的很少，還要乾重活，甚至有的人累死、餓死，但奶奶依然堅強而自信地活著。想到這一幕，我就很傷心，很苦惱。就試著想要扯開話題，但每每扯開話題時，奶奶就越說的緊，總是對我說：珍惜生命、愛護生命，讓生命閃爍。這讓我覺得更加疑惑，就問奶奶：“生命是什麼？”奶奶說：“當你長大之時就明白了什麼是生命。”我用好奇的眼神看著奶奶。
又一個暑假，“奶奶，奶奶”我大聲喊叫，奶奶用一張微笑而又開心的臉來迎接我，我開心的抱著奶奶，向奶奶自豪地說：“奶奶，我知道生命是什麼了。”奶奶眼裡發著金燦燦的亮光，驚奇的問：“是什麼？”我說：“生命是豐富多彩，各種各樣的，是未來、是希望、是人生。”奶奶開心的又問：“那你說說生命像什麼？”我想了一會兒便答：“嗯—生命像奔流不息的江河那樣堅強，像閃爍的霓紅燈一樣照亮人生，照亮未來，還像……”“還像什麼？”奶奶急忙的問道。“還像……哦！生命還像太陽般閃爍，”我對奶奶說。“對，我們的生命就是要像太陽般閃爍。不管是傷心還是開心都要讓生命閃爍。”奶奶一本正經的說道。這時，我對奶奶真是目瞪口呆，刮目相看啊！看來奶奶真是深藏不露啊！
開學了，學校馬上要到藝術節了，今天下午後兩節就要做手工，每個人必須做，做得好的話，會為班級增光，在做手工時，我由於太過於緊張，害怕給班裡丟臉，因此，浪費了不少東西。突然，腦海中出現了奶奶對我說話的這一幕：要讓生命有意義，有價值，要讓生命閃爍。領獎那天，我卻幸運的得上了一等獎。那一刻，我的生命在閃爍……
謝謝您，奶奶，是你給了我勇氣和力量，是你讓我明白生命的存在，我會永遠記住你所說的話。
人生一世，每個年齡段的人都有專屬的燦爛與輝煌，既然還有嶄新的明天，就不必悲傷的昨天的失去。讓生命活的更精彩，讓生命在那一刻閃爍。
每一顆星，都閃亮 篇15
國一作文 ,949字夏日的夜晚總是格外明亮。黑色的幕布上幾顆明星閃爍著耀眼的光芒。
一對特別的夫妻，雙目失明。在小區拐角處開了一家推拿店。店很小，店中的燈昏暗，快與這夜色融為一體。若不仔細看，很容易將它忽略。
這天，我腿扭傷了。母親便帶我來那裡做推拿，遇見了那對夫妻。
進門，一股清香迎面而來，小屋裝修簡單，卻很乾淨。出來的先是一個女人。我打量著她，她長得很美，烏黑的長髮到肩，臉上很乾淨，不施粉黛，清雅素潔，溢著微笑。只是—她是個盲人。
聞聲，她笑著向我們走來。問到“怎麼了？”“腿扭傷了”我說。“好，你躺中間的床上吧。”她熟門熟路地帶我們走到床邊。
“我按吧，你去歇著。”一句低沉的男音傳來。從簾後走出來一個男人，是他的丈夫吧。眼睛很大，但也沒有神采，骨子裡透著精明與自信。
男人一邊推拿，一邊與母親聊天，而我便安靜的聽。
“平日裡，就你們兩個在這裡，沒有幫忙的人嗎？”母親輕聲問道。“剛開始有，但後來都走了，因為凡事還是要多靠自己，總不可能一輩子都需要別人幫助。”男人輕笑，禮貌的回答道。
“那肯定會有挺多不方便的吧”母親有些心疼。“剛開始會，可是後來也就慢慢習慣了，畢竟眼睛失明是先天性的，沒法改變，就只能去適應，去努力讓自己的生活過的更好。”他淡淡的說道，臉上的笑漸漸消失，取而代之的是堅定。
聽著他們兩個之間的對話，我的心突然有些疼。將頭埋進枕頭裡，閉上眼睛，感受黑暗。
失明是一種什麼感覺呢？一出生就看不見這個五彩斑斕的世界，一出生就要被貼上殘疾人的標籤，註定不能過正常人的生活。
按摩的疼痛忽然來臨，心中堵堵的，突然紅了眼眶。
過了一段時間，男人就結束了推拿，叮囑了注意事項，隨後，我與母親便離開了那裡。
路上，我的腿未曾疼過，彷彿一個小時之前那鑽心的疼痛只是幻覺。我看著我的腿，心裡暖暖的，又想起那家小店，那對夫妻，那個堅定的目光。
抬頭，天空滿天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盤上。他們極力地釋放光芒，照亮夜的天穹。
有些人生下來是一顆不完美的小星，只透發著微弱的光亮。就像這對夫妻，生活很艱辛，可他們卻從來沒有放棄過，他們一直在盡全力，閃爍著光芒。
我想生活的根本不在於你出身如何，而在於你是否努力。
回首，再看這個小店，忽然覺得那燈明亮了許多，在那夏日的夜裡暖暖的……
那一刻，我心中閃爍著微笑 篇16
國小五年級作文 ,519字微笑是美麗的，它使我們的心靈綻開生機勃勃的花蕾；微笑是多彩的，它讓枯萎的心靈煥發生機；微笑是陽光的，它讓我們的心中充滿溫暖。
今天早上，霧霾越發嚴重了，走在上學的路上，能見度不足五十米。人們紛紛戴上了口罩，樹木在濃霧中軟軟地彎下了身子，空氣都死氣沉沉的。我艱難地走下了斜坡，快步向學校走去。
我小心翼翼地來到車水馬龍的馬路邊，汽車輪胎與地面摩擦的聲音和尖銳刺耳的喇叭聲混合著，衝擊著人們的大腦。
我試探著用腳輕輕地試探了下馬路，車輛通行的聲音把我嚇的連退了幾步。我略有些尷尬地站在路邊，進也不是，退也不是。心裡越發著急了：“怎麼辦呢？再不走就要遲到了，但如果現在就走，簡直是危險極了！”
正當我猶豫不決時，大霧中出現了一個瘦瘦高高的身影，原來是個大姐姐。她大概十四五歲的樣子，一副大口罩上方長著兩顆水汪汪的大眼睛。她來到我身邊，笑盈盈地說：“小妹妹，我陪你一起走。”我懵懵地拉著姐姐的手向馬路另一邊走去。我能感覺到姐姐那雙溫暖而又細膩的手。
到了馬路對岸，姐姐送了我一個甜甜的微笑，正是這個微笑，點燃了我內心的火苗，讓我的心泛起了層層漣漪。至今，我也沒有忘記姐姐瘦瘦高高的身影和那個甜甜的微笑。在霧霾瀰漫的那一刻，我心中閃爍著溫暖的微笑。
那一刻，我淚光閃閃 篇17
國小五年級作文 ,633字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這一句詩句表達了對親人的懷念之情，每次看到這句就會不禁流下悲傷的淚水，想起我已過世的太太。
那是一個冬天的夜晚，我和媽媽還有太太在餐桌前就餐。我抱怨道：“媽，我的鞋太小了而且也特別冷，我想買雙鞋。”媽媽聽了，說了一聲：“媽媽最近手頭有緊，家裡的開銷太大了，等我發資再給你買，你就將就幾天。”我聽了，看著我磨紅的小腳，眼圈刷地紅了。這時太太看在眼裡，也沒吱聲，在收拾碗筷。
當天晚上，我在房間做作業，作業好了，正準備睡覺，忽然發現一道亮光透過房門的縫隙射進了我的房間，我就好奇地走過去看了一下，是一個彎曲的背影，啊！原來是太太在做針線活——納鞋底，做純手工布鞋。
那是一幅怎樣的畫面啊！只見太太戴著一副老花鏡，把針舉得高高的，幾乎是靠近電燈了，然後把一根線頭擰細，在穿針引線。然後一針一針使勁地納起鞋底，在燈光的照耀下，太太頭上的白髮閃閃發出一絲絲銀光，滿臉的褶子越來越深了。鞋底納好了，又開始做鞋面，也不知太太花了多少個不眠的夜晚，才能做成一雙鞋啊……
第二天早晨起床，一雙嶄新的布鞋放在我床邊，看到這雙鞋，我悲感交加，太太這麼年紀還幫我做鞋，我小心翼翼地鞋穿上，飛一般的速度來到太太面前，太太看著我腳上的鞋，大小合適，開心地笑了。
如今，太太已經離開我們了，我每年的清明節都穿著這雙鞋去祭拜我的太太。
一顆閃亮的心 篇18
國小五年級作文 ,588字有一些事貌似毫不起眼，卻能觸動我們的心。前不久，我親眼目睹了一幕令人感動的畫面。
記得那是個星期天，天氣晴朗，我早早就起了床，準備去堂姐家複習功課。在去堂姐家的路上，我正在全神貫注地注視著周圍的車輛。突然我轉身瞥見一群人正在議論紛紛。我向前一看，發現一位老爺爺坐在地上，腿上還流著血。我疑惑不解地問旁邊的阿姨：“阿姨這兒發生了什麼事？”阿姨耐心地答道：“剛剛這位老爺爺正在過馬路，一位騎摩托車的小夥子飛快地從老爺爺身旁開過，就把老爺爺撞倒了。”我看了看旁邊騎摩托車的人，他感到十分害怕。他見到越來越多人都圍攏過來，就一溜煙跑掉了。大家都只顧著討論，都沒有將老爺爺扶起。就在這時，一位叔叔跑過來，蹲下去細緻地檢查老爺爺的身體，發現傷口並無大礙後，就立刻跑到對面的藥店買了一瓶消毒水、一包棉籤和一瓶風油精，小心翼翼地將棉籤沾上消毒水塗在老爺爺的傷口上，並把藥品遞給老爺爺，說：“每天塗一塗，這樣傷口會好的快一些。這是風油精，癢的時候可以塗一塗。”老爺爺有氣無力地說：“謝謝，謝謝！”叔叔將老爺爺扶起後，便離開了。
陽光下一顆善良的心在閃閃發光。我急速跑去學姐家，並把這件事情告訴了堂姐。
叔叔的善良舉動觸動了我的心坎。作為一名小學生，沿著叔叔的腳印，我得將好心茂名的精神弘揚光大。
燭光閃耀那一刻 篇19
國小五年級作文 ,580字今年我生日時，爸爸買了盒蛋糕為我慶祝生日。
晚上，一家人圍著蛋糕準備給我慶祝生日，媽媽先在蛋糕上插上九根蠟燭，接著，爸爸“啪”的一下把電燈關了，屋裡頓時一片漆黑，媽媽把打火機塞給我，我把蠟燭一根一根點燃。然後，大家歡快地拍著手，唱著“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”
燃燒著的蠟燭，隨著蠟油一滴一滴地往下流，在慢慢變短。看著那跳動的火花，閃耀的燭光，那一刻，我呆住了，腦海中浮現出《金色的魚鉤》裡的畫面：紅軍長征途中，老班長為了給戰友增加營養，能活著走出草地，把鋼針燒成魚鉤，為大家釣魚。大家有魚湯喝，老班長卻每天偷偷吃著剩下的魚骨頭。最後，老班長因為極度飢餓而去世。現在，蠟燭給我們帶來了歡樂，卻獻出了寶貴的生命，不就是老班長無私奉獻、捨己為人的精神嗎……
“許願，許願……”大家興奮地叫著，我回過神來，合上雙手，輕閉雙眼，心裡默唸著我今年的願望。我許完了願，蠟燭被吹滅了，之後就被扔到一個小盆裡，大家便高興地吃起了美味的蛋糕。
生日會結束了，我把盆裡的蠟燭裝到玻璃瓶裡，放到書桌上，我要讓長征革命烈士的精神時時激勵著我，在生活和學習中腳踏實地，不怕困難，學好知識，將來為實現中國夢奉獻自己的青春。
燈光亮起的那一刻 篇20
國二作文 ,923字最近小區終於安上了明晃晃的路燈，彷彿把黑夜照成白天。但那束燈光永遠在我的腦海裡揮之不去，照進我的心裡。
那天傍晚，我獨自搭車從培優班回家。有個的哥正停在路邊，吃飯，狼吞虎嚥，看樣子是拉客耽誤了吃飯時間。不忍心打斷他吃飯，但這個時間點，沒有其它的空車了。我走上前，怯怯地問：“您能載我一程嗎？我家不遠。”的哥抬起頭，立馬放下飯，含糊地說：“上來吧。”
路雖不遠，但卻不平，的哥小心翼翼地開著。到家時，已經七點多了，天黑了下來。我想付雙倍的錢，他卻堅決不肯收，我只好按原價支付。
下車後，生來膽小的我始終不敢走進那漆黑的通往家的衚衕。我提了提手裡的書包，吞了吞口水，為自己打足了氣，好不容易邁出一步，卻又不肯再向前多走一步。我又急又怕，手掌冒出了細密的汗水。
司機清點完東西，發動了車，好像要走了。我的心更害怕了，我多希望司機能夠多待一會兒，或者有別人正好也回家可以同道，可這都是幻想。
我呆呆地站在那兒，不知所措。在黑暗快要佔領我的心時，我突然感覺背後暖暖的，前方黑暗的路也慢慢退去，剩下的，是無盡的光芒。真的，有燈光從我背後射來！光亮指明瞭前方的道路，光明充滿了我的心。我又驚又喜，顧不上回頭，小步往前走，生怕這救命的光隨時會消失不見。那一刻，我的心暖暖的，走在那光明的路上。我強忍著喜悅和感動的淚水。我的影子被拉得很長、很長。那束光，似乎永遠都在我影子的前面。
走了一半，前面沒光了，我不禁失落不已。在我面前是的又是一片黑暗。
突然，那束光緩緩地向前移動，我再也按捺不住，回頭一看，剛才坐的那輛的士還沒有走，正在緩緩地行駛，那位的哥正在朝我揮手。我的內心百感交集，他原來從一開始就在為我著想。這條路，是一個陌生人用善良的愛心鋪出來的。
我走在這條充滿光明、被陌生人關心的路上，不禁流下淚水。剎那間，我覺得前面黑暗不再可怕，而這一片光明，足以驅散所有黑暗。
那是一束普通的光嗎？不，它飽含了一個人的善良淳樸。那束光所散發出來的，其實是一個正直的人善良的心，雖然光很微弱，卻足以照亮一切。雖然，我不知道他的姓名，甚至連他的相貌也沒看清。但那束光會一直陪伴我終生，讓我無懼以後漫漫歲月中所有的黑暗！