長跑作文細節描寫相關作文20篇
長跑作文細節描寫 篇1
國二作文 ,676字秋風拂過，悽然中摻雜著縷縷芬芳。太陽好像知曉我們要舉行運動會一樣，洋溢著笑臉，充滿著熱情，讓我們每個人的臉上都暖洋洋，紅彤彤。生怕我們不知道他在為我們加油似的。
星期四下午的運動會，萬眾矚目的1500米長跑比賽即將拉開帷幕。看，我們班的女生馬上就要開始這場毅力的戰爭，我們的心裡都替她們揪著一口氣。只見所有參賽女生在起點就位，緊張等待著那一聲自己幻想過幾百次的槍聲，幾千次不同的開始場景。“嘭！”這一聲不解人意的槍聲不等運動員們深入思考，就在裁判員說完口令後，立刻冒了出來。
所有運動員的心裡咯噔一下。
她們緊張的一個個像條件反射一樣飛速衝出，老師和同學一如既往瘋狂地吶喊加油。我們班的李豔平靜地跑著，有序地調整著呼吸。張鑫反而有些吃力，但我們更加拼命地喊著加油。
你們知道嗎？操場如今已不再年輕，可在蔚藍的天空的襯托下，在同學們的奔跑身影中，還是宛如天使與惡魔的分界線，天堂與地獄之間的一扇門那樣，清晰。在點點陽光爛漫地輝映下，我們還是我們，仍舊不服輸地前進，永不言棄的精神，如此執著。李豔和張鑫的汗水滋潤著草地，勾勒著操場的模樣。她們融入了這張圖畫，描繪出了初中時光的軌跡。她們感受著毅力的存在，揣摩著未來也許會遇到的坎坷和挫折。她們肯定不知道，她們跑過的地方，被她們畫出了一條路，不是捷徑，而是腳踏實地堅持跑完全程的路……
我有個建議：我們都用自己的青春賭一把，贏了，是久違的如釋重負；輸了，也是一次砥礪前行的過程。畢竟，你跑過的地方，畫出一條路，你們給我們帶路，我們相信，千里遙程終有期。
跳長繩作文細節描寫 篇2
國小四年級作文 ,507字今天，天氣晴朗，萬里無雲，太陽公公在天上笑眯眯地看著我們。老師要帶我們去校園裡跳長繩了。哇，我們可期待了！
我們蹦著跳著來到了操場上，蘇老師讓我們分成兩個小組，男生一組，女生一組。陳誠和胡月欣兩位同學甩繩子，別的同學跳。我和那位同學把繩子使勁兒往上一甩，繩子一上一下，就像在風中飛舞一樣。繩子甩來甩去，好像在給同學扇風，想讓同學涼快一點呢，可有趣了。同學們在繩子中穿來穿去，就像一隻只可愛的小鳥在逃離獵人的“陷阱”啊。
瞧，第一位同學“衝”了進來，她輕輕地一跳，就像一隻輕巧的小精靈跳了過去。緊接著第二位同學也開始跳了，他同樣輕盈地一跳，可是，她卻沒有跳過去，被繩子狠狠地甩到了屁股上，他沒逃過獵人的“陷阱”。接下去輪到我了，我有點兒緊張，生怕自己跳不過去，還要被狠狠地“捱打”。正當我猶豫不決時，“快點兒，快衝呀！”陳誠開始催我了。我飛快地跑了過去，緊跟著甩動的繩子，當繩子甩到了最低點時，我努力往上一跳，咦，跳過了，我真是太開心了。
跳長繩，不僅好玩，還鍛鍊我的體育能力，真是太有趣啦！
跳遠作文細節描寫 篇3
敘事作文 ,461字今天，我們很榮幸的被老師選上參加跳遠比賽的專案，為校運動會做好準備。
中午就開始練習了，我一開始認為自己不會跳，自己也不敢跳，但是我還是試了一下，我像駿馬一般飛奔而去，到了起跳的位置，用左腳拼命一蹬，一躍而起。跳完之後，我回頭一看，發現自己跳的很遠，其他運動員也對我連連稱讚。我便有了十足的信心，跳了一次又一次，一次比一次跳的高，一次比一次跳的遠。其他跳遠運動員也不甘示弱，拼命地跑，拼命地跳，都展示了自己的本事，越跳越遠。
不過，你可別以為這是一件很好玩的事情。我們會先在十幾米的地方飛奔過去，看好起跳點，單腳一蹬，落入沙坑。你有可能腳被沙子埋住，或者是在沙坑中打滾兩圈，會讓你身上又癢又難受，有時你的步子沒有把握好，很可能會跑入沙坑被絆一腳，或者是傷到了腳。
但是，辛苦的付出最後會有回報。在下午放學後，嚴校長來檢查操場。看到我們在訓練，便在旁邊指導了一會，雖然時間不長，但是我們都聽取了校長的指導。終於，在最後一跳中，我受到了嚴校長的認可。
在以後的訓練中，我們一定加倍刻苦的練習，爭取在運動會上取得一個好名次。
跳遠作文細節描寫 篇4
敘事作文 ,656字我的跳遠是在那陰雨綿綿的天氣裡，操場邊的小沙坑裡進行的，沙坑大小約長10米，寬3米，長方形。回看小小沙坑處，有歡有樂亦有憂。
一聽見要跳小小的沙坑，中雨和烏雲一起走了，毛毛細雨與我們一同奮鬥，爭奪好名次。走近沙坑，我心中的萬丈長虹，帶著必勝的決定，一起——衝呀！
“猴子”的“胡亂尷尬舞”，他一跳所有人哈哈大笑。可他跳了多遠呢？一點五五米，比一些人的立定跳遠還近。我感覺他真像是一隻群魔亂舞的“猴子”。唉！輪到我了，我心中的萬丈長虹早已與雨潛入沙，失敗主義肆意妄為，陽光飛走，烏雲復歸，必敗，心腧志輸。果不其然，不勇敢，起跳時，我擺了個造型，可起跳犯規，嗚嗚……
第二次，“尷尬舞演員”再次翩翩起舞，浪費了機會。我駕駛著“樂樂”號，“樂樂”號一跳飛上了天空，幾秒後在離起點二點六四米處，“樂樂”成功降落。
第三次，這可是最後一次機會了，我大喊：“前進、前進，不擇手段的前進”，我“野牛”般衝進沙坑，“完美”，一定是三米。可出沙坑時發生了史詩級的“笑話”，我站起來時竟後退了一步。“嗚嗚……怎麼才二米四六嗚嗚……”
嗑瓜子作文細節描寫 篇5
國小五年級作文 ,965字我們班的教室裡有一股淡淡的味道，是什麼味道呢？你猛吸一口氣就會發現是瓜子的味道。
你猜對了，的確是瓜子的味道，那我再來考考你，有幾種瓜子的味道，哈哈，這你就不知道了吧，有兩種瓜子味道哦，那兩種分別是什麼味道呢，？是奶香味和原味。
你可能會對我說，別講了，我都快迫不及待了，口水都要流下來了呢！彆著急，要有點耐心，我先講講我是怎麼吃瓜子的。
我呀，是先把奶香味和原味的瓜子分開吃的，以免我弄混了，奶香味的瓜子比較大一點，香味也比原味的濃。它又肥又大，皮很厚，你先它放在嘴裡，用牙齒咬，“嗑”的一聲，你將瓜殼給咬碎了，從嘴裡將瓜殼給拿出來，再拿出瓜子仁，你可以觀察一下，瓜仁上有一層薄薄的皮，將皮拿開，露出一個小小的瓜仁，瓜仁顏色，是偏淡黃色的，把它放在嘴裡咬一下，吞進肚子裡，嘴裡就會有淡淡的奶香味。
原味瓜子的樣子，又細又長，不像奶香味瓜子一樣胖胖的，它很瘦，不過有些小起來很小，外殼是黑色的，這樣子很滑稽，挺討人喜愛的，它的瓜仁長長的，吃進嘴裡的味道淡淡的。吃完嘴裡的味道濃濃的，吃完一顆後讓人還想有吃的慾望。
對了，講完了我的吃法，可以講講我後桌胡萬文的吃法了吧！
胡萬文雖然覺得瓜子很好吃，可是嚼瓜子殼對他來說，實在是太難了。他先放一顆瓜子在嘴裡，一咬結果，不僅將瓜殼咬碎了，還將裡面的瓜仁也咬碎了。於是他只好’將計就計”將瓜仁和殼吐在了自己的餐巾紙上，他失敗了，不過，他似乎好不在，重新來，將一顆好的瓜子放進嘴裡，”嗑“的一聲，這下他總算成功了，知道了瓜仁，連聲說好吃。
再轉過頭，看看周錦夢的同桌是誰，沒錯是“奇葩大王”楊東潤，為什麼說，他奇葩呢？因為他吃瓜子的動作太讓人吃驚了。他將一把帶有殼的瓜子全部放進自己的嘴裡，然後喝了一口水，將瓜仁連殼一起吞入自己的肚子裡，你說這奇葩不奇葩的，我都快看呆了，太奇葩了。
最後再說一個吧！朱星諾，我的前桌。她吃瓜子的動作可斯文了，將瓜子放在門牙中間“嗑嗑”的兩聲，瓜子開了，然後將瓜仁從嘴裡吐出來，然後再一點一點小心翼翼地品嚐了起來……她真斯文。
我好了好了，我們今天吃瓜子的活動，就這樣結束了……
跳高作文細節描寫 篇6
國小五年級作文 ,861字運動會有很多專案，但是最吸引我的，還是男子組跳高。
跳高一開始，周圍同學就多起來了，我們五（4）班祭出“雙陳”組合：陳律和陳瑞磊。陳律是上一屆的跳高冠軍，而陳瑞磊雖然去年沒有參加跳高，但實力不容小覷。
熱身階段，大家都沒什麼問題。除了幾個實力不佳的選手外，衛冕冠軍陳律也因緊張出現低階失誤，讓我們加油助威的家長、同學和老師都為他捏了一把汗。
好在比賽正式開始時，陳律迅速找回狀態，和陳瑞磊一起順利拿下一、二局。場邊的加油隊絲毫不緊張，依舊活力四射，在熱情吶喊。但場上的運動健兒顯得有些慌亂，一些跳高弱旅頻頻出現失誤，導致他們在前兩輪便被淘汰出局。
正當我們班信心滿滿地準備迎來第三局時，場邊出現了意外。只見陳瑞磊一臉痛苦地靠在欄杆邊，問其原因，是腳腕扭到了。陳律媽媽不停地安慰他，而我則開始“嘮叨大法”，希望陳瑞磊忘記一切顧慮與痛苦：“你沒事吧？能堅持比賽嗎？要不要去醫務室看看？要不要我和裁判說明情況……”而陳瑞磊似乎找回了自信，強勢地說：“我沒事，快去加油助威吧，我緩一會兒就好。”說罷，便回到隊伍中去了。
場面越發“血腥”，當進行到第四輪時，歡喜與淚水交加的比賽場地招來了徐老師。第五局時，大部分同學已被淘汰，但“雙陳組合”依舊完好無損。隨後，難度再次加大，使得“雙陳組合”三次挑戰全部失敗，分獲三、四名，遺憾出局。
此時賽場上只剩下吳宣鋒與蔡克恩向冠軍發起最後的衝擊。雖然吳宣鋒艱難挺過第六局，但第七局，冠軍懸念徹底揭曉：吳宣鋒沒能超越極限，位居次席；蔡克恩將挑戰塵封已久的學校紀錄。
最後，蔡克恩輕鬆打破學校紀錄，優美的跳高動作讓人不禁生疑：他腳下沒裝彈簧？
“雙陳組合”賽後與我拉勾：明年必奪跳高冠軍！
這一番話讓我深受啟示：真是“從哪裡跌倒，就從哪裡爬起’呀！
800米長跑作文 篇7
國二作文 ,787字800米，是校運會女子專案之一，也是中考體育的既定專案。去年校運會我報了這個專案，結果鎩羽而歸。我從來不會輕易認輸，明知山有虎，偏向虎山行，今年我又報了女子800米。
我知道，800米是毅力、耐力以及衝刺力的綜合，需要一個良好的身體。我的體質不錯，只要我願意，沒有理由不成功。我深知，身體好才能學習好，身體是本錢。課外活動時間，我會和4班的彭楠一起跑步。我家住河南岸，我不要媽媽接送，也很少坐公交車，我要踩單車。真好，我和彭楠同路，我們兩個相約騎車而行，上學半個鍾，放學半個鍾，我曾寫過一篇《上學的日子》講述這件事，發表在老師的微信公眾號上。這一切，都是為了鍛鍊。
校運會第三天，在高中組的1500米，初中組的男子100米跑完後，便是我們初中女子800米了。看著高中男子組的1500米，他們一個個喘息不止，但還是堅持跑完了1500米，四捨五入是800米的兩倍。我頓時覺得自己跑的800米沒有什麼困難的，心情從一點點的緊張釋放了出來。
賽前我們要先到操場中央檢錄，在檢錄的過程中雖然說著不著急，但是內心還是不由自主的緊張。特別是叫到我的名字的時候，我身體一個哆嗦。看了看周圍的對手，個個都是800米的健將，測試都是100分。明知自己有實力，還是忐忑不已，能不能拿金牌？別想太多，輕裝上陣就是最好的狀態，狀態好沒有理由不成功。
我鎮定地站在了起跑線上，發令槍響，同學們爭先恐後衝出了了起跑線。為了儲存實力，我不急，過了一百米的距離，我們的距離慢慢拉開了。我暫時排在第四的樣子，很好，要享受跑步。於是乎第一圈我跟在她們的後面跑，到了第二圈我開始了提速，我的腳下生風，似乎有使不完的勁。我超過了一個，又超過了一個，在最後衝刺一百米時候成為了第一。
800米比賽，去年我名落孫山，今年我輕鬆奪冠，意料之中，也感慨萬千。心中有目標，努力去奔跑，確實很重要，它可以引領我們走向一個個高潮！
堵車作文場景描寫 篇8
敘事作文 ,755字一條塞滿車的路，全是小轎車，一動不動。這些車的乘客都是要趕著時間返校的同學們。
這條路現在正處於“堵車高峰期”的時候，簡直要比平常的早高峰還要堵1倍。因為，這是通往學校大門的必經之路，全校幾千名同學都要在晚上18：00前後到學校。你說，集中的時間，集中的車輛，這條路能不堵車嗎？
天空灰濛濛的，彷彿就是被這些車從藍色染成了這令人厭煩的灰色。
我必須最遲在18：10分前趕到。現在已經是17：50了。這龐大的車陣，好似一隻樹獺在完成一個手臂往前伸的動作，每當快要完成時，卻不知怎麼的又縮了回來，回到原地。那紅綠燈似乎更與我過不去。我看見的，那天空中彷彿只有一個碩大的紅圓，過了許久，才會有一個小綠圓的影子露出來。但在眨眼間，便又消失得無影無蹤。好像很怕見我們一樣。我能看到的，除了那灰濛濛的天，那碩大的紅圓，就是前面那輛車的“屁股”了。那輛車像是被粘住了，一動不動。時間一分一分過去，我甚至都把車牌號背下來了，還是一動不動。，像是一堆廢鐵堆在那兒似的。
已經18：00了，在這白駒過隙的時間裡，對一直盯著人家車尾巴的我來說，卻是煎熬。哦，好不容易，這個紅綠燈終於被我熬過去了。再過200米的距離，就到學校大門口了。哦！我已經看見了！看見學校了！
……
雖然前面只有幾輛車，但這車走的速度，卻仍讓我感到緩慢。我清楚這裡的環境，校門口是我們的“終點站”，來往的車輛都在這裡停靠，這裡又是十字路口，不堵車那才叫奇怪呢！
轉眼，已經18：05分了，距離規定到校的時間只差5分鐘了，但前面的車卻還是絲毫未動，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
終於開動了，18：10分，準點趕到，急了我一身大汗！
慶六一遊園活動作文場面描寫 篇9
國小五年級作文 ,734字盼呀盼，盼來了春節、勞動節；盼呀盼，終於盼來了，屬於我們的節日——六一兒童節。
“六一”遊園活動的前一天，老師發了一張游泳活動券，我翻來覆去地看，睡覺前都不離手，決心要去參加四年6班的“通鼻貼”。去年我也去參加了這項活動，結果我把鼻子貼得偏了好多，一個調皮的同學還怪聲怪氣的叫著：“喲，娃娃不高興了，鼻子都翹到耳朵了！”同學們鬨堂大笑，我紅著臉，小跑著走了。後來我在家練習了好幾回。我相信，今年我一定能把鼻子貼得正正好！
第二天下午，當老師宣佈遊園活動開始，我就只奔四年6班，那裡早已人山人海，大家排起了一條長龍。家長在黑板上畫了一張俏皮的小臉，可就是沒有鼻子。排在第一位的小胖子，信心十足的蒙上眼，拿著磁鐵向前走了幾步，不偏不倚地貼在了娃娃的眼睛上。一些人頓時捧腹大笑，嘴裡還叫著：“眼珠變黃了，眼珠變黃了。”
伴隨著一陣陣笑聲，很快就到了我的一組，我一邊指導著搭檔小高，一邊想：加油！加油！可不能再出去年的糗兒了。輪到我了，小高剛想指導我，被我拒絕了：“不用你幫我，我肯定行！”我戴上眼罩，一步，兩步，向前走時，我的頭上冒出了細細的汗珠，“吧嗒”，磁鐵落在了黑板上，我的心一下子幾乎提到了嗓子眼兒，慢慢脫下眼罩，一個笑眯眯的可愛小女孩映入我的眼簾，我不由自主的跳著歡呼起來。周圍的夥伴們也為我豎起了大拇哥兒。組織活動的老師，還給了我兩樣小禮品，我的心裡美滋滋的，心滿意足的走出了教室。
六一兒童節活動仍在繼續，黑板上那張笑臉，和同學們一起笑得那麼開心，那麼燦爛……
400米長跑作文500字左右 篇10
敘事作文 ,552字今天的體育課，是我感覺最累的一次，是因為艱難的400米。
我站在起跑線上，運動神經又一根根的繃緊，隨著準備“離弦”，一聲哨響，我飛跑而去，腳步與風摩擦出聲音，我慢慢的超越了幾位同學，但還是不能放鬆。
我發現後面幾位同學也追了過來，我心想：一定不能被超過。於是又加快了腳步，超過了一個又一個同學，再次趕上了大部隊。我像一隻脫韁的野馬，自由自在的奔跑。
在過了主席臺的時候，我開始有些吃力了，速度漸漸慢了下來，扶著欄杆大口大口喘著氣，後面的同學追來了，我這休息還沒休息夠呢，又得跑。
時間一分一秒流逝著，我耳邊響起了書上常用的話：堅持才能讓你達到人生巔峰，而我的生活不就缺少了堅持嗎？
走了一陣子，終於到了最後100米，該衝刺了，我望了望後面，見許多同學都在拼命追趕，我想：他們都不怕累，為什麼我不行？接著，我鼓足了勁，拼命跑起來，就算爬也要爬到終點，我心中已經立下了這個目標。
跑步過後必是大汗淋漓，但我也從汗水中領悟到一個道理，做任何事情，只要你努力過，拼搏過，奮鬥過，哪怕到最後沒有達到預期的結果，你還是能問心無愧地對自己說一聲，我真的努力了……
現在我下定決心一定要堅持練習，這樣考試的時候才能不會因為體育失分，再遙遠的目標也經不起執著的堅持！
吃瓜子的細節描寫 篇11
國小五年級作文 ,939字早自習時，林老師給我們讀了一篇豐子愷寫的散文，原來，我們民國時期有三種人可以當博士。就是吃瓜子博士、吹煤頭紙博士和筷子博士。
豐子愷的那篇散文親切幽默，詳寫的是吃瓜子，那我就來介紹吃瓜子叫吧。民國時期，在那些茶館呀！戲臺中都有瓜子，當時那的少爺們可是嗑瓜子的高手，小姐、夫人們也遜他們一籌。豐子愷曾被朋友請到茶館中去，那方方正正的木桌放著一盆瓜子，豐子愷是吃瓜子中的“低手”，他首先拿了一枚略厚微微大的瓜子，放在裡面的大齒中一咬，“咯?N”一聲響起，瓜殼就成了兩半瓣了。瓜仁很順利得吃到了。
下一次他可沒有這麼幸運了，他力度不適，把一整顆瓜子都咬碎了，找了半天也只有嗑碎的瓜仁，以為瓜子殼是瓜子仁，全吃了下去，殼深深地卡在牙縫中，不用牙籤根本挑不出來。“哈哈哈哈！”我們幾個小孩快要笑得沒氣了，這也包括我。林老師接著講下去，那些少爺們可算厲害了，一手拿著根菸，一手要拿瓜子一邊還要送瓜子到嘴巴中，你別看麻煩，人家吃得挺順利呢！“咯，呸，咯，呸，咯……”一天可以吃好幾斤呢！
說到這，我們大家興致高漲都想立刻試一試，林老師原來也給我們準備瓜子豐子愷散文中的瓜子。這玩意以前只有在過年才能吃到的美食，所以，我只能算作一個低手。我的後桌盧同學，她，聽說是個嗑瓜高手，我打趣道：“呀！你要是再來一個菸斗來抽抽，那才好呢！”說完，我們都笑了起來。
就在同學們一起瓜子嗑的興致勃勃時，林老師打斷了我們口中的美食，讓我們繼續聽她講完。原來，那些小姐、夫人們都是這麼嗑的：“嘀嘀”兩聲嗑完，轉一個方向，看，瓜子肉本能的彈出了瓜子殼，掉在了嘴巴里，嗑出肉的瓜子殼好像一朵盛開的蘭花。講到這時，林老師自己也想體念豐子愷散文中消遣時光的魔力瓜子。於是，林老師也學著豐子愷形容的樣子，加入了嗑瓜行列。拿起最飽滿一顆，在門牙上“噠噠”了兩下，瓜子轉了半個圈，沒有成功。第二次成功了，瓜子內彈了出來。瓜子殼還真像一朵美麗的送花呢！林老師說道。
嗑瓜子是一門很講究的學問，我呀！也只能跟不會嗑瓜子的人比比了。
描寫夏天萬物生長的作文 篇12
國小五年級作文 ,509字世界萬物變化無奇不有，夏天是萬物迅速生長的季節。什麼東西都在生長，日復一日，年復一年……
去年夏天，我看到了一副令人驚訝的景象，我走在放學的路上，看到了一株萌芽破牆而出，竟還能威風凜凜的屹立在那兒，我真的挺敬佩這株萌芽的！仔細觀察之後，發現牆上還有裂縫，這時，我被這株萌芽的威力給震懾到了。
可是，忽然有一天，不知道是哪個淘氣包把小芽給掐了。當我看到它懦弱地在牆根上，心裡漠然涼了。我不光是自己傷心，也在為它感到傷心，它有這麼不幸的遭遇。這些幼小的萌芽能生長在這樣惡劣的環境下已經很不容易了，也不知道那個人怎麼想的，在他一時糊塗的情況下，這株萌芽就被無情地掐了，唉，真叫人心情低落，希望我以後再也不要見到這種人。
還有一次，我聽家人講故事，他們在討論農作物生長的問題，我就順道聽了一耳朵。在夏天裡，植物是生長最快的。草長、樹木長、稻秧長、甘蔗長、水長、瀑布長、山變豐滿、水漲起來、地高起來……俗話說：“不熱不長，不熱不大。”天一熱，真的是什麼東西都在生長啊！
通過這些例子，都說明“夏天”是萬物迅速生長的季節。
寫班長的作文 篇13
國小五年級作文 ,537字每個班級都有最高階的“領袖”—班長。而我們班成績優異、助人為樂的王馳當之無愧。
王馳濃眉大眼，高聳的鼻子挺於雙目之中，一張大嘴總是滔滔不絕地講著各種奇聞逸事，時不時還樂呵呵地傻笑，一口白牙便顯露出來，兩個淺淺的酒窩就是他最顯著的名片。王馳個子不高，但總是神采飛揚，時刻保持著班長的威嚴。
他興趣愛好極其廣泛，尤其最熱愛的莫過於宋詞了。瞧，下課鈴聲一響，其他同學像離弦的箭一樣飛奔向操場，只見王馳端坐在座位上，手捧一本厚厚的中國經典宋詞三百首，時不時還搖頭晃腦，口中唸唸有詞：“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇……”，他讀得抑揚頓挫，鏗鏘有力，彷彿已置身於作者抗金復土的戰場之中，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”，讀到此處，只見他握緊了雙拳，雙目圓睜，一副報仇雪恥的樣子……此時，上課的預備鈴聲已經想起，而王馳絲毫沒有察覺，依然沉醉在他的宋詞世界裡，就是這樣的一個具有濃濃的愛國情感的小詩迷，怎能不讓人心生敬佩？
除了對古典詩詞的熱愛，王馳也是一個以身作則的班長。在課堂，他踴躍發言；在課後，他勤學苦練；在學校，他文明儒雅；在家裡，他乖巧懂事。在他努力爭當文雅學生的同時，我們也被他感染，都一起向王馳學習，把他作為學習的目標和追趕的物件。
這就是我們的班長，你們喜歡他嗎？
續寫龜兔賽跑作文300字 篇14
國小二年級作文 ,1914字【續寫龜兔賽跑】
陸玉??/p>
你知道和小烏龜賽跑的小兔子是誰嗎？對了，是小兔子樂樂。自從樂樂比賽輸了之後，沒臉出門，她怕夥伴們笑她。
終於有一天，樂樂把家裡的食物吃光了，沒辦法，樂樂只得出門找食物吃。就算出門，樂樂也是去森林的深處，她怕別人看見她，可是，她不知道，有一隻叫卡文的狐狸已經盯上了她，此時此刻，卡文躲在石頭後面。說來也巧，小烏龜盼盼在這塊石頭上晒太陽，盼盼看見了樂樂，也看見了卡文，他想告訴樂樂前面有狐狸，於是從石頭上滾下來，砸在卡文頭上，卡文忍不住“哎呦”的叫了一聲，樂樂聽見了，逃走了。其實她並沒有逃遠，只是躲在了一棵樹後面。卡文大聲說：“你這個小烏龜，叫你壞我好事。”沒捉著小兔子，卡文氣呼呼地走了。這時，樂樂走了過來，說：“謝謝你。”“不用謝。”小烏龜說，“你最近怎麼不出去玩了？”樂樂不好意思地說：“我怕別人笑我。”小烏龜說：“你又不是真跑不過我，以後不驕傲就行，我們還像往常一樣一起玩耍吧。”小兔子點點頭。
於是，小兔子又和大家在一起開心地玩耍了。
指導老師 黃鸝
【續寫龜兔賽跑】
史雅欣
第一次比賽中，驕傲的兔子在比賽途中睡了一大覺，慢騰騰的烏龜遙遙領先，並取得了第一名。兔子心裡很不服氣，於是就和烏龜約定下個星期一再比一次賽跑。
比賽時間快到了，兔子在比賽前一天跑到烏龜家對烏龜說:“明天就要比賽了，不要忘記了，明天下午兩點森林公園見，你一定要準時到達喲！”兔子又跑去其他小動物家，通知他們明天一起去觀看比賽。烏龜在比賽前拿著許多胡蘿蔔和一根又長又細的線，她把胡蘿蔔掛在賽道旁邊的大樹上。第二天比賽開始了，烏龜和兔子站在起跑線上，只聽見“砰”一聲，兔子用閃電般的速度跑了出去，烏龜依舊慢慢地爬著，跑了一會，兔子看見了掛在賽道旁的胡蘿蔔，就不跑了，她心想:我最愛的胡蘿蔔，反正烏龜爬得慢，我先飽餐一頓再跑再說，肯定來得及。於是兔子就坐下來吃起了胡蘿蔔，肚子吃得圓鼓鼓的，不一會又睡著了。結果烏龜又超過了兔子，最後又取得了第一名。
到了終點，烏龜對兔子說:“你太驕傲了，所以輸了比賽。我雖然跑得慢，但是我懂得堅持就是勝利哦！”兔子聽了，羞愧的低下了頭！
指導老師 徐玲霞
【續寫龜兔賽跑】
周靖瑤
自從上次賽跑兔子輸了之後，兔子想刁難烏龜，便天天起早貪黑的練習仰臥起坐。
過了一段時間，兔子去找烏龜，說：“烏龜烏龜，我們來比賽吧！”烏龜想：上次比賽我贏了，這次他肯定要刁難我。於是說：“好，就比賽跑。”兔子便滿口答應了。兔子說：“我們就跑到那個山丘上。”烏龜應了一聲，開始慢慢地爬，兔子一溜煙就跑沒影兒了。兔子跑著跑著，肚子餓了，剛好旁邊有一塊菜地，他溜了進去，吃了幾棵，又挖了個洞，便睡了。
當他醒來時，烏龜已經到了終點了，他拍拍腦袋：“都怪我偷懶，還是沒能贏過他。”
指導老師 王爽
【續寫龜兔賽跑】
秦澤鵬
自從上次兔子失敗了，它很不服氣，還想和烏龜戰一場。於是，就邀請烏龜再比賽一次。
比賽那天，森林裡可熱鬧了！兔子和烏龜早已經準備好了，山羊裁判說：“開始！”兔子就像離弦的箭衝了出去，小羊說：“兔子不能驕傲啊！”小猴對烏龜說：“烏龜加油。”這次比賽要經過一條小河才能到達終點。當兔子跑到了小河邊，看見後面烏龜還在不停地爬著！它想：如果烏龜超過我，不是又失敗了嗎？兔子越想越著急。這時，烏龜已經一步一步來到河邊，兔子怕再次失敗，急得跳到了河裡，可身子卻往下沉，兔子害怕地大喊：“救命啊！”烏龜一看，趕緊跳下河把兔子救出水面。上岸後，兔子很感謝烏龜，說：“要不剩下的路我揹你吧！”兔子就背起烏龜飛快地到達了終點。森林裡的小動物很奇怪，為什麼它們一起到終點呢？山羊裁判說：“誰是第一名呢？”兔子說：“有一段路是烏龜幫我過河的，獎盃給烏龜吧！”烏龜說：“可後面一段路是兔子揹我走的，獎盃應該給兔子。”它們倆互相謙讓。山羊裁判說：“這次比賽你們都贏了。”
兔子和烏龜都拿到了獎盃，它們真開心啊！
就這樣幸福地長大作文600字 篇15
國二作文 ,1204字【篇一：就這樣幸福地長大】
小的時候根本不知道什麼是愛，隨著我慢慢長大，又有了一個妹妹之後，我漸漸懂得了什麼是愛。
在一個冬天，我在哄妹妹時不小心讓妹妹磕傷了，妹妹疼地哇哇大哭。爸爸媽媽聽到妹妹的哭了就把妹妹抱在懷裡。我本以為媽媽會罵我一頓，沒想到媽媽竟然沒罵我。這讓我感到更加奇怪了，我想：媽媽是不是不想管我了，為什麼她不罵我呢？但是現在我明白了，媽媽是愛我的，她只是想讓我認識到自己的錯誤，去改正。媽媽是想讓我變得堅強，做一個知錯就改的好孩子，給妹妹做榜樣。
都怪我當時不懂事，不理解媽媽的一番苦心，還誤解了她，跟她慪氣。現在想想真後悔。
在我上二年級的時候，成績很好。週六晚上我讓媽媽檢查作業，因為做的不太認真，所以錯了許多題，媽媽很生氣就打了我一巴掌。我就哭著跑出去了。媽媽沒有管我，我就自己坐在三輪車上看月亮。到了半夜，爸爸媽媽都睡著了，我就悄悄地回房間睡覺了。到了早上，我聽見媽媽起床了，我就趕緊起來，到書桌底下去裝睡著了。也不知道媽媽是真沒看出來還是裝沒看出來，她只是把我抱到床上，給我蓋好被子，就去做早飯了。因為昨天晚上睡得晚，所以我一直睡到中午才醒。才過了一會，我和媽媽又和好如初，就好像什麼事也沒發生一樣。
我現在才理解媽媽，她打我是為了讓我以後不再犯錯。
在我成長的過程中，就是因為有媽媽的教導和陪伴，才讓我感到幸福。
我就這樣幸福地長大！
【篇二：就這樣幸福地長大作文】
每個人都會有自己的家人與和睦美滿的家庭，我們就在這麼幸福的環境中成長，從小種子成長為小樹苗再長成參天大樹，是經歷了多麼漫長的時間啊！
父母常說孩子就是我們的心頭肉啊，是我們生命中的一部分，捧在手上怕摔了，含在嘴裡怕化了。是啊，父母真不容易，我就是在蜜罐中慢慢地長大的。
小時候，在一個風雨交加的夜晚，我突然發起了高燒，媽媽起來給我量了一下體溫，燒到了39度，媽媽當時就驚著了，把正在熟睡的爸爸叫起來，說：“你別睡了，快起來，文萱發高燒了，你趕緊起來給她找找藥。”爸爸一聽我發高燒了，一下就坐了起來，連爬帶滾地走了出去，翻箱倒櫃地找藥，爸爸找了半天，沒有找到。
爸爸說：“我去買吧，現在才9點，藥店應該不關門。”爸爸連傘都沒拿就衝了出去，不一會兒，爸爸回來了，我坐在沙發上，看著被雨點淋成落湯雞的爸爸，心頭不禁疼痛起來。
爸爸掏出放在衣服裡面的藥，一滴水也沒有沾，完好地送到了我媽媽的面前，說道：“給文萱喝上吧！”媽媽給我喝上後，我感覺好了很多，就躺在沙發上睡著了，醒來後，我看見躺在床上不停打噴嚏的爸爸，才意識到爸爸感冒了。
我走到床邊上，看著爸爸，我熱淚盈眶，爸爸說道：“你醒了，感覺好點了沒有？”聽了爸爸說的話，我抱著爸爸大哭起來。爸爸很驚訝，問道：“你怎麼了？”我毫不理會爸爸，繼續大哭，說道：“爸爸，對不起，我害您感冒了。”爸爸說道：“沒關係，感冒總會好的嘛！”我笑了！
我就是在這樣幸福的家庭中成長的！
就這樣慢慢長大作文 篇16
高二作文 ,5206字【篇一：就這樣慢慢長大作文】
窗外的天空蔚藍如洗，空中的大雁乘風而行，一年又一年，梧桐樹的葉子落了又長，桂花樹的清香散了又來。從醫院裡的第一聲哭泣到梧桐樹下的牙牙學語，從幼兒園裡的一二三四到小學裡的加減乘除。13年的成長，我已經變成了以前的我眼中的大姐姐，再回首過去的成長曆程，似甜似苦，百味交織。
小時候，最懷念的便是外婆家，老屋子旁一棵桃樹，時而有鳥兒在枝上啼歌。當時的那兒變成了我的樂園。小小的我總是在屋裡上躥下跳，東翻翻西找找，總是忙得不亦樂乎。我還記得有一次，小小的我不小心爬入了一個比較高的桶裡，便出不來了，一開始我還興奮的不得了，在桶裡搖搖晃晃，可到了後來才發覺出不去，急忙大聲哭，幸好外婆看見了，把我從桶裡抱了出來。
初觸文字，是在小時候的早教班，那時候的我還不懂什麼是字，什麼是詩，只是有模有樣的學著別人念：“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”學著人家背詩時把手放在後面，回家學給家人聽，倒也神氣。再到後來老師教我認讀拼音，我逐漸能看懂媽媽為我讀的童話故事，便喜歡上了看書、讀詩。
夕陽沉下又升起，落紅盛開又化泥。我漸漸的愛上了閱讀，可以說，我的整個小學時光，都是與書一起長大的。在《格林童話》中讀出道理，在《小公主》中讀懂自愛，在《海蒂》中讀懂童心，在《假如給我三天光明》讀懂堅強……書像是一位知心的友人，時時刻刻的陪伴在我身邊；書又像是一位淵博的老師，永永遠遠的教會我道理。小學，與書為友。
初中的我愛上了讀詩，“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”讓我喜歡上了李商隱，總是在他的詩句中悟出或找出自己的情感。詩，讓我陶醉，如同一片充滿花香的聖地。
從過去到現在，從現在到未來，我在書與詩中成長。與書為友，與詩為伴，是書教會了我不忘初心，方得始終，是詩教會了我追憶不及，當時已惘然。我一直在成長，書與詩也一直在我身邊，就這樣，慢慢長大！
【篇二：就這樣慢慢長大作文】
長大成人，說漫長也漫長，說短暫也短暫。我們都是在經歷一些事情後慢慢長大，從中獲得啟示，豐富經驗，茁壯成長。而讓我一瞬間從天真無邪的孩童變換到揮灑青春的少年，是那件事。
剛步入初中，我還沒完全褪去青澀，依舊任性，得罪了不少人。一個女生看不慣我，便誣陷我，說我是老師的臥底，暗中一直在監視它們，總向老師打小報告，說我是罪人，背叛了全班。那個女生在班上很有勢力，自她造謠後，班上的同學都對我敬而遠之，連最好的朋友都疏遠了我，我孤立無援，十分寂寞，與集體格格不入。起初我一直在怪罪那女生，可後來我仔細想了想，不是隻有她錯了，如果不是我這麼任性，會討人厭嗎？不會！我當然得做出改變。於是我收起了骨子裡的傲慢，放低自己，換位思考，禮貌對待他人，可效果不大好，同學們有的依舊對我很冷淡，甚至還有熱說我很做作。我感到十分傷心，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”！我向媽媽坦白了這件事，她鼓勵我道：“有句話說’日久見人心’”。於是我繼續堅持自己做出改變，依舊禮貌對待他人。這次效果大大提高，同學們不在相信謠言，變得和我越來越親近，好朋友也回到了我的身邊，只有極少一部分人，那個女生和她的小跟班對我冷眼相待。但是我還是想好好待她，希望她能夠看到我的改變，和我成為朋友。
當有同學問我是怎麼做到的，我總是回答：“當你被孤立，排擠，或者犯了其他錯誤時，不要總是把責任往其他人身上推，也應靜下心好好反思自己，憑藉堅強的意志力做出努力，付出總會有回報，一定會有好的結果。”就是這樣一件小事，讓我華麗地蛻變。人生就是這樣，就這樣慢慢長大。
【篇三：就這樣慢慢長大作文】
我的奶奶已入耄耋之年，今年丁酉，她已經85歲，而我，也在一天天地長大。
奶奶是地地道道的農村人，我爺爺離世早，留下四女二子，奶奶便獨自一人撐起了整個家。因為我父親是家中老五，男孩中的老大，自然，我還沒出生，他就把奶奶接到我家來住了。
聽父親言說，我出生那會兒，奶奶尚能做飯洗衣，有時他們工作忙，奶奶便在家中照顧我。一轉眼，我都已經上了初中，眼見得奶奶一年年頭髮稀白起來，腿腳也日漸不便，別說做飯洗衣裳了，就連燒水插電都不利索。
父親總是不厭其煩地對我講：“前幾年是奶奶照顧你，這些年你倆互相照顧，估計過不了多久，我家姑娘就要照顧奶奶了。”這不，寒假裡的幾天，父親母親陪著外地親戚回老家，便留下我在家照顧奶奶。
說起來有趣，我85歲的奶奶竟然很依賴我，把我當成了個“小大人”來看，總是顯得很“聽話”，我叫她吃飯、進院、緩步、取物她都很配合。而我呢，也學著平日裡父母親的做法，幫她燒水倒茶、拿筷子收拾碗。奶奶喜歡看電視，尤其喜歡看《西遊記》《還珠格格》之類的連續劇，我便在每天早晨她吃完早餐後，幫她開啟取暖器，再開啟電視，調到固定的頻道，找到她百看不厭的劇集……每當這時，她的臉上總是顯出愉快的神情，而我的心裡卻有些難受。
唯一的問題是做飯。我不會炒菜，但我絕不能讓奶奶餓肚子！於是我想到一個辦法，用網上訂餐的方式叫來外賣，在家陪著奶奶吃。我照著奶奶的口味，儘量不點太辣的太鹹的和過於油膩的菜，我要讓她吃得健康滿足。奶奶倒是什麼都吃，似乎知道每一份菜，都是特意給她點的。
父親母親回來了，奶奶不停嘴地誇我，看到電視裡播著《西遊記》，看著桌上沒吃完的飯菜，父親動容地對我說：“女兒，你長大了！”
長大，到底是什麼意思呢？小時候，長大是一種期盼，老年時，長大是一種嘆惋。時間的流逝就是成長的腳步，在這樣的歷程中，我學會了很多，感受了很多，也領悟了很多。踏踏實實地學習，認認真真地生活，真真切切地珍惜身邊的每一個人，這或許就是成長的含義。
我就這樣，慢慢長大。
【篇四：就這樣慢慢長大作文】
小時候，我們期盼長大，想要長大後去做自己想做的事情，現在，我們渴望時光倒退，哪怕是停留在這一刻都好，我們不想長大，想多陪陪我們的父母……童年的往事，猶如一顆顆閃爍的星星，總有那麼一顆是耀眼的，勾起我們的片片回憶。
那年，我才六歲，本來是一個充滿童真、童趣的年齡，而我卻遇到了一場命運的劫難。癌症—到現在治癒的可能還不是百分之百，每年都會有有一些人因此而喪失生命。我的媽媽在我六歲那年也得了這樣一種病症。我媽媽在我還在讀一年級的時候可能就要離我而去，可想而知這是一種怎樣大的打擊，不過還好，我媽媽還是早期，還有治癒的可能，後來，我媽媽在上海經過近半年的治療得以康復，但康復並不代表著和我們正常人一般無二，他們只是短暫地保住了生命，還會有復發的可能性。媽媽回來以後，我就特別珍惜和她在一起的時光。我害怕，我害怕她有一天會離我而去，我不想在還沒有長大的時候就失去親人，這種生死離別的痛我承受不起。有時候，我和媽媽一起的時候，我就在想：如果我都能一直陪著媽媽，看著她，牽著她，就這樣慢慢長大，我希望時光可以停留，停留在這一刻，停留在我陪伴媽媽的每時每刻……這樣，便甚好。
就是在那樣一個充滿童真、童趣的年齡裡，我受到了老天的不公，受到了同齡人不可能經歷的痛，經歷了同齡人不可能的遭遇。從那次以後，我沒有了同齡人的任性和刁蠻，我更加理解父母，更加珍惜和熱愛生命。也許是有了這次的遭遇，我更加珍惜時光，珍惜陪伴在父母身邊的每時每刻。
若時光能停留，就停留在這一刻便好，我想就這樣陪伴著我的父母，陪著他們，牽著他們，看著他們，就這樣慢慢長大，便甚好。
我想在父母的懷抱裡，在親情的呵護下，慢慢長大……
【篇五：就這樣慢慢長大作文】
“老師，今天作業太多了可不可以少佈置一點呢？”一個男高音在教室裡響起。
“老師，你可千萬別聽他的，今天作業太少了，多佈置幾項不要緊的。”一個女生說。
這兩個聲音就是我們班的兩個冤家對頭—我和我的同桌發出的。
老師只是一笑，說：“你們倆，把作業寫兩遍，其餘的人只用寫一遍，好了，下課。”
我和同桌交換了個眼色，嘆了口氣，開始奮筆疾書。
第二天數學考試。
當老師抱著一沓試卷走進教室時，我們全班不約而同地“唉”地嘆了一口氣。
“老師，今天可不可以不考試？昨天佈置的語文作業把我的手都寫腫了。”我的同桌站起來說。
“某某同學，你怎麼看？”老師笑著指了指我。
“我覺得，不考試大家也可以學得很好，自覺地做作業，上課認真地聽講，大家也會不辜負老師的希望。”我說。同學們都鼓掌了掌。
“既然大家都不喜歡考試，那今天我們就不做試卷了，但我發現試卷你們把自己的心情寫在試卷上或者畫在試卷上，怎麼樣？”老師說。
“老師萬歲！太棒了！”大家都歡呼起來。
收上試卷，老師抽出了兩幅特別的畫一張是我的，一張是同桌的。“這兩張畫的很特別呀，你們給大家解釋一下。”
“我畫的是鐵樹開花，”同桌搶先答道，我想做一棵鐵樹，慢慢地生長，百年之後，開出最美的花。”
“我畫的是一隻毛毛蟲，”我說，“我想像一隻毛毛蟲一樣慢慢地一爬，慢慢地長大，然後在繭裡睡上一覺，就變成了一隻美麗的蝴蝶。”
“其實，他們倆說得一樣，”老師微笑著說道，“慢慢長大也未嘗不可，強求速度才不好，。慢慢地長大，讓我們可以看到人生旅途中更多的風景，學到更多的智慧，不像那些急於求成、整天疲於奔波，到頭來卻一無所成，謝謝兩位同學給我們的啟示。”
就這樣，我在慢慢長大，慢慢步入初中的美好年華。
【篇六：就這樣慢慢長大作文】
我長大了。我內心不僅僅一次這麼說：你長大了。我四周的人也都對我這麼說，但是有時，我依然有點難以接受這一點。
長大，意味著外貌的變化。短短兩年前，我依然稚氣未消，滿面孩子氣。時至今日，慢慢地，我像變了一個人。個子增高了，臉更成熟了，喉結突起了，鬍鬚也微微現出。六年級去報名時，我忽然發現老師們沒有以前高了，事後老師說，當時根本認不出我。我這才意識到：“我真的長大了。”
前幾天在抽屜裡收拾，意外發現自己的照片，再看日期，是一年級照的。六年的光陰悄然逝去，我不論是外貌還是內在都有了巨大的改變。長大，就是如此一個積累的過程。
長大，意味著壓力。進入初中後，我的壓力較小學被成倍放大，誠然，日漸魁梧的雙肩意味著日漸增加的責任。但是，我還是有點兒猝不及防。在剛入學的那段時間裡，熬夜似乎已成了一種常態。“十年磨一劍”，努力，是值得的，為的是在三年後、六年後，中、高考的暗戰中笑傲江湖。成長在青春的路上，今日不搏，更待何時？我長大的意義大約就在這之中吧。走好每一步，我從小學時的被引領者，到了初中自己的引導者。
長大，永遠沒有止境。一段征程的結束，是下一段征程的開始。加油，趁著青春氣盛，及時努力！我們已度過了初中的六分之一了，兩年半以後，我們會在中考的考場上，青春飛揚！兩年半，說短不短，說長也不長。所以加油吧！在成長的路上奮進！
這理想風帆的飛揚，給我們了前進的方向，我們慢慢地成長，向理想的未來進發！
【篇七：就這樣慢慢長大作文】
生活中，我們會發現，社會中的男女老少似乎都很多，但為什麼會有差別呢？那就是因為人在長大啊！長大，不僅僅是身體上的成長，還有精神上的成長，一切都隨著年齡的增加而增長，這是一個漫長的過程，它需要時間的考驗。
“人之初，性本善；性相近，習相遠”，說的是人所處的環境將決定他的今後，生活中，父母、老師乃至同學的一舉一動，都在潛移默化地影響著我們，指引我們前進的方向，所以人成長的環境至關重要。我很幸運，因為我不僅有慈母，還有良師。
那個在我生命中最為重要的導師就是我小學的班主任—周老師，是她引領我走上正軌，更是她，給了我母親般的愛，沒有她，就沒有今天的我。
周老師曾在重慶教中學生語文，我們是她的第一批小學生。在學校，她是我們優秀的老師；在家裡，她是孩子慈祥的母親。周老師對我一直很好，對我的期望很高，也正因為如此，我才有了前進的動力。雖然每次期末考試都已名列前茅，但差距並不大，我渴望“一覽眾山小”的感覺。
去年三月份廬山區第一中學來我們學校摸底考試，同學們各個都摩拳擦掌，準備大顯身手，因為這是整個廬山區的統一考試。我還是笑到了最後，也是這次讓我“一戰成名”，我的知名度越來越高。我現在準備向我的目標進發，沒錯，就是晨光中學！這對那時的我是一種奢望，可望不可及。但周老師卻不這麼認為，她總說“你完全有實力進晨光最好的班，是金子總能發光。”因此她在晨光調查人員面前高度評價了我，我知道後深受感動，發奮一定要達成心願。
可來了只“攔路虎”，讓我有些喪氣。我的語文成績向來不好，尤其是閱讀。上輔導班嗎？可已臨近考試，遠水救不了近火。在這關鍵的時候，周老師為了我，主動要我去她家一對一的輔導。就這樣，別人在逛街時，她在額外付出；別人在享受時，她還在付出；別人在幹自己的事時，她還在付出！她“犧牲”了自己的時間，白白幫我補課。有這樣的好老師，我怎會不努力呢？我怎能辜負老師對我的期望呢？有這樣的決心，晨光義教班捨我其誰！
我就這樣在老師的愛裡慢慢長大……
我的成長夢作文 篇17
國一作文 ,3842字【篇一：我的成長夢作文】
每個人都有自己嚮往的成長夢，我也不例外。每個人的夢想都是各種各樣、各不相同的，有人想當醫生，也有人想當律師，有人想當廚師，也有人想當設計師……而我隨著年歲的增長，思想不斷前進，夢想也在發生著變化。
起初，我想當一名身懷絕技、光鮮亮麗的歌手。我非常喜歡唱歌，每當看到電視上有著名的歌手演唱，我都會在下面仔細傾聽、認真模仿。儘管歌手的天賦一定程度是與生俱來的，但是一個歌手的出道更多需要的是漫長的苦練。這就應了那句話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”在我看來，我的這個夢想是難以實現的。殊不知，只要通過努力，無論是多大的夢想都可以實現。當歌手的夢想就在我的懵懂無知中化為了泡影。
現在的我又迷上了當一名出色的演員。電視劇中的人物有正有邪，有善有惡，不同的角色都會有不同的演技，並不是簡單地一概而論：高興的時候哈哈大笑，傷心的時候淚流滿面。就拿我喜歡的古裝戲來說吧：小龍女的不食人間煙火，韋小寶的淘氣多情，喬峰的俠肝義膽，楚留香的聰慧風流……每一位演員都將自己的角色演得惟妙惟肖。我想當演員，更多的是因為我很喜歡古代的服裝、頭飾，而當一名出色的演員能給人們帶來歡樂和笑聲，一部好戲能消除學習和工作一天的疲憊。我相信總會有一天，我會成功的，但就眼前而言，這個夢似乎還是遙遠了些。
最近我的心裡又萌生了一個新的夢想—當老師。從小我的老師就對我們說“做老師很辛苦”，但是今天我是真的想品嚐老師的辛苦。不知從什麼時候起，也許是初一、也許是六年級、也許更早，我就深深地喜歡上了老師這個職業。身處高高的講臺，不是居高臨下、盛氣凌人，而是將自己的知識傾囊捧出。從上學開始我就在接受各種型別的老師的薰陶，尤其是初中的語文老師—李老師。我眼中的李老師是一位好老師，不僅具備良好的專業素養，而且擁有獨特的人格魅力，時時影響著我們。她總是在開導我們，不願讓任何一個人掉隊。她的這種敬業精神很讓我感動。看到李老師的辛苦，我從心底想要當一個智慧與魅力同在的好老師。
夢想就是成長道路上的一盞燈，照亮了前方的路。有了夢想就有了奮鬥的目標。我會努力奮鬥，終有一天，我的成長夢不再是夢，而是真實的未來。
【篇二：我的成長夢作文】
有了夢想，才有前進的動力；有了夢想，生活才會變得豐富多彩；有了夢想，一切才會有希望。
每個人都有自己的夢想，當然，我也不例外。幼年的我總是做著不同的夢，我常常在想我的夢想到底是什麼呢？最美的時光，如同天上的彩虹，陸地上的花草，色彩絢麗。隨著自己漸漸長大，我也慢慢明確了自己的夢想—成為一名教師。
你不禁要問，世間的職業有那麼多，為什麼我會想成為一名教師？因為有一次我在看新聞的時候，看見一個個出色的教師放棄了自己在城市發展的大好前程，主動要求調到貧困地區去教書。我真的被他們的行為感動了！那時候我的心裡就萌生了一種想法：長大後我也要當一名人民教師，把我的知識傳授給那些因貧困而無法讀書的孩子。我想象自己來到邊遠的山區教書，我要讓一個個失學的孩子再次背上書包，邁進校園，走進教室。我要讓孩子們學到更多的知識幫助大人們建設家鄉，使落後的山村變成富裕的城鎮。就好像當年的南泥灣，在三五九旅官兵們的進駐開發下，變成了陝北的江南。
是啊！師者，所以傳道授業解惑也。老師，是一個非常神聖、受人尊重的職業。羅國傑曾說過這樣一席話：“老師，就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地磨損著自己；又像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。”
在經濟日益騰飛的今天，老師們無怨無悔、兢兢業業地為人類、為社會培育出一批又一批的優秀人才，帶動了科技的飛速發展，老師的貢獻是不可磨滅的。
所以，我的夢想是做一名老師。或許，在通向人民教師的道路上，我可能會遇到很多挫折和困難，但是，我會從失敗中勇敢地站起來，堅強地走向成功，實現自己的夢想，為做一名出色的人民教師而奮鬥！
【篇三：我的成長夢作文】
因為有夢，人生變得更加精彩；因為有夢，每個人才會努力前進；因為有夢，我才會堅持不懈。每個人都有自己的夢，也許有的普通，有的特殊，也許有的容易，有的複雜，而我的夢想說容易不容易、說複雜不復雜，我想當一名服裝設計師。
我的這個夢很簡單，小時候就一直懷著這個夢想努力向前，那時候總覺得這個事很簡單，只要畫好衣服的樣式，然後用針和線把布縫製成和圖畫一模一樣的衣服就可以了。我不止一次地進行了親手製作，可是每次都與圖畫相去甚遠，小時候的我卻覺得它們美麗得無與倫比。
我的這個夢很困難，長大以後我才明白想做好一件事情並不是那麼簡單的。每個人都愛美，尤其是女生，但每個人的身材都不一樣，有的瘦有的胖，如果沒有專門的設計師，有的人甚至一輩子都穿不到適合自己的衣服，所以我很想設計一件胖人和瘦人都可以穿的衣服，瘦人穿上可以更加美麗，胖人穿上不僅合適也會非常舒服。但是左思右想都無法想出來，所以我對這個當服裝的夢也打消了念頭。
服裝設計師的夢告一段路之後，我又產生了新的想法。有一天我看見爸爸和哥哥在抽菸，我知道抽菸對身體不好，於是就想讓他們戒菸。可是他們的煙癮已經很大了，想戒掉是很難的，只能想辦法降低吸菸的危害了，所以我想設計一個可以降低吸菸危害的工具。但我明白我暫時還沒有這個能力，服裝設計師的夢已經放棄了，但是這個夢想關係到爸爸和哥哥的健康，我是一定不會放棄的，我一定要努力實現。
我的成長夢就是當一名設計師，不管是服裝設計師也好，降低吸菸危害的工具也罷，我想多設計一些對社會有益的東西，為了自己的夢想我一定會努力前進，堅持不懈的，我相信堅持就是勝利！
【篇四：我的成長夢作文】
因為夢，我們不得不流著淚還要說“沒事”；因為夢，我們不得不開始接受冷酷現實的洗禮；因為夢，我們不得不強迫自己瞬間長大。小草的夢想是綠遍千山萬水；大地的夢想是養育千萬生靈；小鳥的夢想是飛遍大地的各個角落；而我的夢想是成為一名優秀的老師。
老師，一個受全世界敬仰的職業，一個受萬世矚目的職位，老師就像一根根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻給我們帶來了光明；老師就是辛勤的園丁，用辛勤的汗水滋潤著我們；我的夢想是當一名老師。因為，我熱愛這份職業，我敬重這份職業。
假如我是一名老師，我會幫助那些成績差的同學，讓他們努力學習，讓他們的成績得到顯著提高，成為優秀的學生，不再受其他同學歧視的目光和嘲笑的話語。
假如我是一名老師，我會讓自己的學生加強體育鍛煉，個個身體健康，不再那麼體弱多病。在奧運會的賽場上，我會為他們加油打氣，在勝利的那一刻，我會和他們一起歡呼！我相信我的學生裡也會有像劉翔或姚明那樣優秀的運動員。
假如我是一名老師，我會教育他們養成良好的品質，學會去幫助別人，去愛護別人不要歧視有缺陷的人。
假如我是一名老師，我會讓自己的學生孝敬自己的父母，讓他們學會如何為父母分擔心事。
假如我是一名老師，我一定不會給同學們佈置太多作業，我要讓他們有更多的時間去開闢“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，恢復自由，迴歸童年的樂趣。
老師的職責不僅僅是教給學生們知識，更重要的是要教給學生們如何做人。如果我是老師，那麼我將會教給他們做人的道理，讓他們不再那麼自私，學會以一顆寬容的心去對待身邊的每一個人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“老師”，我一定不會辜負這個詞語，今後我將努力為這個目標奮鬥，我相信這個夢想一定會實現。
【篇五：我的成長夢作文】
飛鳥不經意將我們遺落人間，我睜開眼睛，發現自己處在幽僻的深谷，這便註定我的一生要與寂寞為伴。是的，我們農村孩子就像一現的曇花，但這並不妨礙我有一個夢想。我的夢想是當一名寫真作家，寫出現實的殘酷，寫出山裡娃的可憐，寫出為供子女讀書寒風凜冽中仍在街邊賣燒餅的父親母親。
每次去縣城，映入眼簾的就是路邊擺小攤的農民，忍著天寒地凍也要“引吭高歌”招攬顧客。星期天，媽媽帶我去縣城買衣服，中途我很餓，媽媽就帶著我去燒餅鋪去吃燒餅。
燒餅鋪很乾淨，我看見老闆蹲在一個盆子邊仔細地擇洗著韭菜。他不讓一片爛葉子混進他的燒餅餡裡。那些酥酥脆脆的沾著芝麻粒的燒餅在他的案板上靈活地跳動著，那香噴噴的味道好像能勾起厭食症患者的食慾，只有親口嘗過燒餅的人才能感受到每一個燒餅都是有靈魂的。
儘管他的店鋪非常簡陋，但他還是熱情地招待我，用腰間的圍裙擦去臉上的汗珠。經過歲月的洗禮，憂愁在他的額頭刻下了深深的皺紋，霜白也悄悄地爬上了他的兩鬢。生活節奏日益加快的今天，人們更願意去快餐店，更喜歡坐在空調下喝著咖啡、聊著心事消磨空閒的時光。但在燒餅鋪裡，陽光透過他的眼睛，眼神中卻是一種淡淡的憂傷。
我想幫幫他，所以走的時候就在碗底下壓了五塊錢。
可剛出了門，他便叫住了我，說：“小姑娘，你是不是丟了五塊錢，在這兒呢。”
我說：“大叔，這是我給你的，你拿著吧。”
“我不會多拿顧客一分錢的，這五塊錢你又能吃一份熱騰騰的早餐了，你快拿回去吧！”他說。
看著他那飽經風霜的臉，心底在隱隱作痛。他不肯為蠅頭小利就輕易改變他的經營理念，也不肯放棄做人的尊嚴，又怎麼會多收我這五塊錢呢？我看見他額頭上的“溝渠”，中間流淌著晶瑩的汗珠，是一種美，一種不可言喻、無法比擬的美。
這就是我的成長夢，有朝一日我一定要把這個故事告訴全天下的人們。我要更加努力地吸收每一滴甘露，汲取每一種養分，只為實現這一個夢。
奔跑作文800字初三 篇18
國三作文 ,2950字【篇一：奔跑作文800字初三】
我不喜歡奔跑，向來如此。
我的體力不好，一跑起來就容易疲憊。討厭奔跑，討厭奔跑前緊張的感覺，討厭奔跑完後那種窒息感。
最明顯不過的就是那次體育測試了。
考完其他的專案後，體育測試的重頭戲也就來了：讓人癲狂的—800米。緊張不安的情緒如同瘟疫在身邊瀰漫著，人人焦躁。如果可以的話，跑步和死，我選擇死。因為跑步是生不如死，就像一個殘忍的執刑者，提早預告了你的死期以及折磨你的方式。恐懼一點點地瀰漫開，怎麼逃也逃不開，真是痛徹心扉的死亡預告。
出發了，第一圈還好，慢慢的，肌肉開始感到痠痛。呼吸變得沉重起來，意識恍惚。大腦陷入極度缺氧的狀態，喉中的乾澀，小腹的陣痛，刺激著大腦，眼前感到有絲絲的模糊，感官變得特別敏銳。汗液劃過面板，留下一道道水痕；迎面的風撲打在臉上，很清爽，讓燥熱的身體冷靜了下來。可惜，那也只是讓快枯死的幼苗，品嚐到了幾滴雨水的喜悅，但轉眼，又陷入渴死的危機。
身邊的風一陣陣刮過，那是別人一個個超過我的證據。越發感到無力，我是愛競爭的，很愛。那種競爭成功的快感真是最美好的感覺了，但這種強加於身的競爭真是無時無刻不散發著讓人怠惰的氣息。枯燥、乏味、無聊，我的心沒有泛起一絲一毫的競爭想法，任憑著自己放慢腳步，眼巴巴地看著別人超過我半圈、一圈，無動於衷。周圍的同學在不斷地給我喊“加油”，但我的耳朵似乎自帶了消音模式，只聽見一些不明不白的雜音，怎麼也無法再提起勁來。
跑完步，口中滿是血的鐵鏽味，小腹如同被重擊了一拳，全身的肌肉因為無氧呼吸，產生了過多的乳酸堆積，而感到一種被撕裂的疼痛。煩躁，真是悲哀。站著站了一會，無力地躺倒在操場上，周圍的人都和我一樣：漲紅的臉，粗重的喘氣，生無可戀的表情。
大腦活過來的時候，就會想：這種強行的奔跑，有何意義？從小到大，各種學習、才藝……現在如此的“奔跑”，哪些是出於自己的內心？初三了，家長們老師們無時不刻不在強調著“中考”。每天都可以聽到這個詞，甚至倒計時也已經出來了。不斷地重複著，重複著，一遍又一遍—你得拼命去奔跑！
何年，何月，何時，何地，可以放下這一切，真正去跑自己想跑的？
【篇二：奔跑作文800字初三】
觀眾席上人山人海，每個人都大力用手揮舞著，眼中藏著激動與興奮，每個人口中都在呼喊著什麼，嘴巴一張一合，匯成嘈雜的交響。她慢慢走到場上，與其她選手一起站在賽道上。每個人表情都緊繃著，宛如到了生死關頭一般—不是你死，就是我亡。
“預備”！裁判員高舉手臂，原本沸騰的場上瞬間變得鴉雀無聲，運動員們的臉又一陣緊繃。她，也不例外。
“開始”！“砰”的一聲宛如導火線一般，所有運動員如離弦的箭飛奔而出。每個人相差的距離都很小，每個人都用了全部力氣。她奮力向前跑著，手臂大力擺動著，耳邊只剩下“呼呼”的風聲，她從來沒有覺得世界那麼安靜過。恍忽間，她想起了每次在訓練時不停重複練習一個動作的辛酸與艱苦。還有一次次累得坐在地上時，別人遞上的水，她卻連擰開的力氣都沒有了，需要別人幫忙。每每只是感覺頭暈，一股腦兒地在喝水。恍忽間好象聽到她們調笑著說“練得那麼辛苦，一定要得個冠軍回來哦—大冠軍！”
冠軍！為了它，她是那麼努力日日夜夜無休無止地奔跑，只為觸及它的光芒。
“咚！咚！咚！”觀眾席上的戰鼓有節奏地響起，觀眾們頓時大聲尖叫，場上又一陣人聲鼎沸。原來馬上就要到終點了麼！她想至此，不禁又加快了速度，雙腳交換地步伐越來越快。“咚！”一步……“咚！咚！咚！”她麻木又用力地問向前奔跑！沖天鼓聲與嘈雜的人聲混雜成炸彈在耳旁炸開，彷彿要將她撕裂，要她用出渾身力氣！
不知何時，汗水如水般順著臉頰流下，她只感覺自己要窒息了。
她只能跑！用盡全力去奔跑！
“咚！咚！咚！”震耳欲聾地鼓聲在心頭上一遍一遍地敲。她的眼已被汗水模糊，但是她卻看見了，那一抹明亮的紅色。無數次地奔跑不停地努力，那些滿懷期待的臉，都交融在心中！
快點！再快點！她能聽見自己粗重地喘氣聲，抬起的腳如千斤般重。但她沒停，依舊向前奮力奔跑，快了，就要到了，那抹紅色越來越亮，充斥著她的眼球，她奮力朝它奔去。
從前的點點滴滴在眼前一晃而過，所有的艱辛與堅持造就了現在的她。她終於明白了奔跑的意義。原來奔跑不僅僅指一味地向前狂奔。更是一個即使困難重重依舊向前的過程，即使取得了成就也不會就拘泥於這個榮譽的心態。它更像一種信仰，促使著我們不斷變好，能夠永遠懷著一顆堅韌的心，向未來勇敢奔去。
【篇三：奔跑作文800字初三】
自從飛翔的翅膀被那場暴風雨折斷，奔騰的生命就一直嚮往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點出發就必須到達終點，而是擔心這會使愛我的人啊—孤單。因此，我必須奔跑！必須奔跑！
我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨而又漫長的奔跑中，我們在和自己對話，在和大自然說話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時最多需要抽60根菸，自從愛上奔跑後，每每邁開穩健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經系統科學家把這種感受描述為：“這是一種永恆感，是無限量的自由，在如此放鬆的狀態中，可使想象力爆棚。”美國作家奧茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨”。她寫道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺的延伸，我能像看電影或做夢那樣看到我寫的東西”。她時常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那裡她感覺“靈感在等待我……如果我只是坐在房間裡，那就完全不一樣了。”我也喜歡在無人的操場上奔跑，此時我總能遇見靈魂深處的自己，感受到世界輕得像一張白紙—輕盈、自由！也只有這樣，才能找到真我。
我奔跑，享受奔跑的打磨。“堅持奔跑的理由不過一絲半點，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車。”所以只有堅持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時我都會感覺喉嚨乾啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點還是那麼遙不可及……放棄？堅持！放棄？堅持！幾經鬥爭，終於到達了終點。此時頓覺心曠神怡，這是風雨過後的彩虹經受奔跑的打磨後，你更覺自豪、輕鬆，精神狀態也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強健的體魄，不怕風、不怕雨，你是堅強的人兒了，可以經受更大的風雨了。想起《老人與海》中的聖地亞哥所說的“一個人可以被消滅，但不可以被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立於不敗之地的利刃。
我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項持之以恆的運動，需要隱忍、慢慢累積距離，然後超越。村上春樹每天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動刻度，一點一點將極限值向上提升，給它刺激，持續。再給它刺激，持續。”最後，他超越了，在超級馬拉松賽場上他以十一小時四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運動員史冬鵬當選2010年河北十大新聞人物，評委的頒獎詞是：“他在追趕劉翔中超越自我。”
什麼是奔跑？電影裡的阿甘，從小就一直奔跑，從美國的東海岸跑到西海岸，從而實現了他的人生價值；梅爾吉布森執導的《啟示》裡，虎爪在叢林裡不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自己。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，只有奔跑，才能拾掇失意後的坦然，挫折後的不屈，困難艱苦後的從容。
奔跑，可以讓我們享受自由、接受打磨、實現超越。既然如此，你為何還不跑呢？開始吧！
就這樣慢慢長大作文 篇19
國三作文 ,4622字【篇一：就這樣慢慢長大作文】
這個海濱小城寧靜、安詳。
它既沒有大城市的喧鬧、繁華，也沒有小鄉村的冷清、孤寂，卻始終寄託著我一點一滴純淨、羞澀的夢。
在小城的四季更替中，我慢慢長大。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”春天，我們會相約桃花澗，一片片粉霞不由分說地闖入眼簾。沿著山澗一路向上，桃花以各種嫵媚的姿態迎接著我們。有的含羞待放，粉嫩可愛；有的剛剛綻放，幾隻蜜蜂就趕來湊熱鬧。盛開的桃花像孩子的笑臉般甜美、純淨。
就這樣，我在濃濃的花香中慢慢長大。
"煦日荷葉映水波，游魚徜徉漾水窩。”驕陽似火的夏天，蘇馬灣成了孩子們的樂園。我與小夥伴們在清涼的海水中打鬧、追逐，捕捉海邊的螃蟹，觀望飛過的海鳥。
就這樣，我在海水的清涼中慢慢長大。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”絢爛多姿的秋天激活了人們那顆疲憊的心。金色的銀杏葉隨著一陣陣秋風，手拉著手，如一隻只殘蝶緩緩飛下，落葉歸根。火紅的楓葉如一團火焰，燃燒在寂靜的曠野中。它們富有激情，點燃季節，點燃人們胸膛的激情。我會與小夥伴們用落葉拼出一幅幅美麗的剪貼畫。
就這樣，我在秋日的五彩中慢慢長大。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天，悄悄地來了。雪像天國的精靈，跳著優美的華爾茲，向人們報告冬的訊息。在蒼梧綠園的冰雪世界中，我與小夥伴們奔跑著，堆起了雪人、打起了雪仗。雪，在我的眼中有一種神祕的美，它定格在我童年的美好回憶中。
就這樣，我在冬日的純淨中長大。
我的故鄉，有美麗的四季。這四季，在桃花澗、蘇馬灣、楓樹灣、蒼梧綠園裡變換著色彩，陪伴我慢慢長大。
【篇二：就這樣慢慢長大作文】
我的童年生活在充滿生命氣息的鄉村。
那裡沒有大城市的繁華，也沒有小城鎮的喧囂，卻有我寧靜而祥和的老家，有我美好的童年。
在這平凡寧靜的鄉村，四季在輪迴，時光在更迭，這兒的一切伴隨著我慢慢長大。
春天，百花齊放。院子裡的果樹也彷彿感受到了春日暖意，粉紅的桃花、潔白的梨花競相開放。我和小夥伴們手牽著手，穿梭其間，嬉笑玩鬧。春風拂過我們微紅的臉頰，所有的煩惱也都煙消雲散。
就這樣，我在春日的花香中，慢慢長大。
夏天，豔陽高照。院後一條清涼的小溪穿流而過，驅散了夏日的炎熱，掬一把溪水在臉上，一股清涼沁入心底，站在清澈的小溪中，傾聽著蟬鳴蛙叫，無不讓我心情舒暢。
就這樣，我在夏日的清涼中，慢慢長大。
秋天，金風送爽。院子裡的果子已經成熟，屋前的銀杏樹葉也已泛黃，秋風吹過，片片金黃隨風飄落，捧著熟透了的水果，漫步其中，彷彿置身於金色的世界，忘卻了所有的煩惱。
就這樣，我在秋日的美好中，慢慢長大。
冬天，寒風刺骨。冬雪來臨，如柳絮，如玉蝶，漫天飛舞。我和夥伴們在雪地裡奔跑、玩鬧，玩累了，就回到屋裡，圍著火爐，聽爺爺講那許久以前的故事，絲絲溫暖在心田化開。
就這樣，我在冬日的夢幻中，慢慢長大。
四季輪迴中，在這充滿生命活力的小鄉村，我慢慢長大。
【篇三：就這樣慢慢長大作文】
時間的車輪在人生的道路上碾過，回首來時路，足跡清晰，成長在不知不覺中發生了。
小小的玩偶服
開啟裝滿童年記憶的匣子，一件小小的玩偶服便進入了我的視線。這件玩偶服印著老虎斑紋，黑橙底面，上面有顆顆乳白色的鈕釦，宛如漫天飛舞的白雪飄落在黑色的大地上。一歲的我，就是身著這玩偶服，學會了“爬行”，學會了“走路”。摔倒了，爬起來，眼前彷彿出現了我勇敢前行的身影。這件衣服帶來的回憶多麼美好啊！這麼多年過去了，拿起來比劃比劃。哈！這衣服還是連衣褲呢，如今拿來作上衣都不夠穿的！
一歲的玩偶服見證了我身體成長的過程。
學國畫的毛筆
再往裡翻，我發現了一個裝著國畫工具的畫箱，裡面有若干毛筆、顏料等。拿起筆簾，仔細觀察，那些大毛筆，大都磨禿了。我不由得想起，正是這些毛筆，陪我通過了花鳥10級的考試。每逢絕望的時候，它們鼓勵我咬緊牙關，繼續堅持。多少次，它們幫我挺過了難關。終於，我練就了一手好畫。
學國畫的毛筆，見證了我學會堅持的過程。
裝滿玩物的沙盤
合上盒子，又拖出了一個沙盤，沙盤上，堆滿了各種拼裝玩具，其中最引人注目還要數那銀行與警察廳了。銀行中堆滿了各類“假幣”，還有成“山”的“鑽石”。看到這些，我忍俊不禁。不瞞大家，幾個月前我還在那擺弄呢，可現在我卻鍾情於動物小說，這些就被我丟在一旁了。這個暑假，我又向前邁出了一步。
這個裝滿玩物的沙盤見證了我丟下幼稚的過程。
成長，充滿歡笑與磨練。在歡笑與磨練中，我慢慢長大了……
【篇四：就這樣慢慢長大作文】
或許是冥冥之中的天意，又或許是父母的善意為之，“百日抓鬮”時，我稚嫩的小手伸向了硃紅色的《新華詞典》。自此，我便和書結下了不解之緣。
剛剛丫丫學語時，我便開始學著背誦唐詩。“床前明月光，疑是地上霜。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……這些朗朗上口的詩句，和童年的美麗歌謠一起，打下了我人生的底色。
6歲時，一本《安徒生童話》深深地吸引了我，甚至是達到了晝夜捧讀的地步。其中，《海的女兒》和《醜小鴨》是我最喜歡的。特別是《海的女兒》，那美麗、壯烈、玄幻的故事情節讓我深陷其中，無法自拔。
10歲時，李白的奔放豪邁與杜甫的憂國憂民又讓我產生了疑問，為什麼同樣是唐朝，作者的思想感情卻又可以相差那麼大？後來，我又對毛澤東的詞產生了疑問，為什麼“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”？就這樣，閱讀著，思考著，慢慢地，我對文學產生了濃厚的興趣。
現在，快要步入初中的我，又開始外迷戀外國名著：莫泊桑的《羊脂球》，夏洛蒂勃朗特的《簡爱》，高爾基的自傳三傳曲……其中我最喜歡的是高爾基自傳三部曲，這三本書告訴我們，無論身處何樣的逆境，都要堅強、樂觀地面對。
“書是人類進步的階梯。”就這樣，我在書的世界裡徜徉著，進步著，慢慢地長大。
【篇五：就這樣慢慢長大作文】
從我第一次踏上這片莊嚴的土地開始，成長就時刻發生著。
迎著和煦的春風，歡快地大口呼吸著新鮮空氣，甚至連一個哈欠都來不及打，就情不自禁地跳起了屬於春日的圓舞曲。
每當春季，我的心就會不由自主地飄向西雙湖。只有那裡的花，才與我的心境最契合。桃花粉嫩的花瓣兒隨風飄揚，輕柔的滑過臉頰，留下縷縷芳香。冬季已去，早已凋謝的梅花，本該被遺忘在記憶的深處，可只要凝神細觀，虯勁的枝幹上仍有幾朵稀疏的梅花在風中搖曳。它散發出的，分明是對生命的不懈追求，這不正是象徵春天的生命力嗎？
就這樣，我在花香中慢慢長大。
頂著夏天的烈日，心中的激昂也隨著高溫慢慢升騰。可是整個人由內而外，並沒有因為炎炎烈日的炙烤而蔫了，反而都散發出同樣熾熱的激情。
記得每年夏天，波濤洶湧的大海總會用一個清涼的擁抱，驅除三伏天給人帶來的煩躁與高溫。大海清涼的懷抱，讓我在四季輪迴間，總在心繫家鄉的蘇馬灣。在黃昏時，海水與沙灘，湛藍與金黃相交融，歡快地款待我們這幫耐不住性子的孩子。
就這樣，我在海浪的滋潤中慢慢長大。
秋風掠過，心中的惆悵也被越吹越遠，萬物看在眼裡，捧在手心，都顯得那麼的舒適宜人。偶然走過江邊，見有許多人端坐著釣魚，人雖不少但卻擁有難得的寂靜，唯一的例外在於秋風帶起的漣漪，可很快又重歸於寧靜祥和。見此美景，我的心在飄舞的落葉中，久久不能平靜。
就這樣，我在秋風的輕拂中慢慢長大。
冒著紛飛的大雪，心中早已被染成白茫茫的一片。那飄舞的雪花，是淒冷的心意，又是離別的嘆息，如鋒利的刀片，打在行人的臉上，是疼的，而打在背井離鄉的遊子身上，疼的、冷的卻是那顆渴望團圓的內心。
在這既寒冷又溫暖的日子裡，人們只喜歡待在家裡。是啊！漫長冬季裡的春節，不正是人們心的期盼、家的呼喚嗎？更何況，溫馨的家中也是有風景的。那顆熱騰騰的餃子、鮮紅的燈籠和那大大的“福”又何嘗不是人們心中最美的風景呢？
就這樣，我在花香中、海浪中、金風中和那永遠陪伴著我的家中，慢慢長大。
【篇六：就這樣慢慢長大作文】
我的童年，在黃海之濱一個風景優美的小城市度過。
雖然這裡沒有大城市的繁華，也沒有鄉村的清悠，但是這座小城裡，有我美好的童年記憶。
在這平靜的生活中，季節在輪轉，小城的四季陪伴著我慢慢長大。
“紅入桃花嫩，青歸柳葉新。”在萬紫千紅、鳥語花香的春天裡，我最喜歡來到桃花澗，看那些美麗的桃花。仔細欣賞，桃花千姿百態。有的含苞待放，好似一位害羞的姑娘；有的完全露出了笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，撲鼻而來，讓我情不自禁想摘一朵聞一聞。
就這樣，我在芳香的春日裡長大。
“東臨碣石，以觀滄海，水何澹澹，山島竦峙。”在驕陽似火的夏天裡，我最喜歡來到蘇馬灣，看那一望無際的大海。在太陽下，欣賞金光燦燦的沙灘，任憑徐徐的海風吹拂在臉上，愜意極了。我總是“撲通”一下，跳進大海的懷抱，和小夥伴們追逐嬉戲。
就這樣，我在清涼的夏日裡慢慢長大。
“楓葉荻花秋瑟瑟。”在金風送爽的秋天，我會來到楓樹灣觀賞楓葉。遠看，一片金紅，好似天邊的朝霞。近看，那些深紅、淺紅、金黃的楓葉，像一隻只小手掌，在風中向我們招手，似乎在歡迎我們的到來。一片片美麗的葉子，像蝴蝶在林中翩翩起舞。果園裡的果實也成熟了，蘋果、葡萄、橘子……它們色彩豔麗，好像是掛在枝頭的燈籠。
就這樣，我在色彩鮮豔的秋日中慢慢長大。
“大雪壓青松，青松挺且直。”在冬天來臨時，我喜歡去花果山的最高峰—玉女峰，欣賞風景。下雪了，漫天飛舞的雪花飄落下來，使一座座灰暗的山峰頓時換了容顏。太陽出來了，山峰閃閃發光，如剔透的水晶，晶瑩美麗。
就這樣，我在晶瑩的冬日裡慢慢長大。
四季更替，不變的是故鄉的美麗。就這樣，我在故鄉的美麗中慢慢長大！
【篇七：就這樣慢慢長大作文】
童年，像水一樣流走了。伴隨著童年的離去，我也慢慢長大了，知道責任是什麼了。
第一次知道自己長大了，是從洗內褲開始的。那天，我一邊洗澡，一邊順帶把內褲洗了洗。當時，我只是用肥皂簡單地處理一下，再用水衝了衝，擰乾。誰知道，爸爸竟然驚喜地看著我，點頭說：“知道自己的事自己做了，你長大了！”原來，自己的事自己做就是長大了呀。從那以後，我每次洗澡都會順帶洗下內褲，並且，只要自己能做的事，再也不麻煩爸爸媽媽了。
從那以後，我便經常聽到爸媽說：“你長大了。”
那一次，我和媽媽從超市買了好多東西回家。到了家裡樓下，媽媽忙著從車裡往外拿東西。平常，我做慣了“甩手掌櫃”，可是那天，我突然發現自己快要和媽媽一般高了，我是男子漢呀，我怎麼會不幫媽媽拿東西呢？我拎起兩個最重的袋子就往電梯裡走。“會幫媽媽幹活了，兒子真的長大了呀！”媽媽幸福地凝視著我。哦，原來，力所能及地幫助別人，也是長大呀。從此，只要和媽媽一起出門，我都會積極地幫她拿東西，全方位地照顧她。
後來，我不僅學會了照顧媽媽，還學會了分擔家庭的責任。
去年寒假，為了減輕媽媽的負擔，我學會了做飯。那天，我打算給媽媽一個“驚喜”—做蛋炒飯給她吃。我開啟煤氣，把鍋放在煤氣上。生火後加油。約一兩分鐘，加蛋，蛋熟了以後又加入米飯炒了起來。飯炒好了，爸爸媽媽也回來了。看著桌上的蛋炒飯，爸爸媽媽異口同聲地說：“兒子真的長大了！”於是，我明白了，真的長大，意味著對別人承擔責任。從此，我儘量多做些家務，讓父母少辛苦一點。即使我很累，但是，只要父母開心，累點也不算什麼。
就這樣，我慢慢地長大了。我知道了責任，學會了擔當。我想說，長大的感覺真好！
關於成長的作文 篇20
國小六年級作文 ,747字如果“成長”是一朵開不敗的花，那麼照耀它的必定是從心中升起的太陽。
小時候，爸爸總是在打傘時，把傘移到我這邊。
有一次我終於忍不住問爸爸：“爸爸，你不怕淋雨嗎？”
爸爸沉思片刻後笑了笑回答：“我從小到大最喜歡淋雨，怎麼會怕呢？”
聽了爸爸的話，我也不再刨根問底，可心卻久久不能平靜：爸爸太厲害了，連淋雨都不怕。
從那以後，爸爸在下雨時就會經常把雨傘往我這邊推；有時候，爸爸會把整個雨傘都往我這邊；有時候，爸爸會帶兩把傘，大的給我，小的給自己。
我一直對此深信不疑，直到五年級的時候。那天我剛走出校門，外面突然下起了毛毛細雨，我不緊不慢地找雨傘，可東翻翻，西翻翻，始終不見雨傘的蹤影。雨逐漸變大，我才恍然大悟，淋雨是一件多麼痛苦的事。我想起了爸爸，想起了兒時爸爸把雨傘往我這邊移動的情景，想起了爸爸說自己喜歡淋雨的聲音，想起了……
想著想著我的眼眶便溼潤了，眼角終於滑下一道淚痕，劃“傷”了我的臉，融入在這雨水中。
這是我第一次體會到親情冷暖，這是我第一次在親情中成長，裡面的辛酸，也許只有我懂。
小學六年級的期末考試，使我印象深刻。
我考試看到了連線題目，不慌不忙地翻了翻筆袋。完了，沒有帶格尺。
我連忙向同學薇薇借尺子：“我沒有帶格尺，可以借我一把嗎？”
薇薇不屑地翻了一下筆袋道：“我就一把，怎麼借你？”
我心想：完了，我不用格尺劃線，一定歪歪扭扭，會被扣分的，八分啊，怎麼辦啊！
身後的陳璐注意到了我，用力想把尺子掰成兩半，她不時發出“嗯……”的使力聲，終於成功了。她露出了標準的八顆牙齒笑說：“我這有一把，借給你。”
我接過這把格尺，如千斤重。
從此陳璐這個名字如一粒塵埃散落在我身上，只不過，會發光，使我永生難忘。
如果說“成長”是一棵生機勃勃的果樹，那麼滋潤它的定是出自心田的清泉。