長處相關作文20篇

發揚長處鄙棄短處 篇1

高一作文 ,603字

向日葵發揚謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細菌的滋生；竹發揚耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發。直插雲霄；松樹發揚堅韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬年青”的稱號。

遵循自然界規律，我們只有發揚長處，鄙棄短處，才能收穫精彩人生。

揚長避短，盲人成為攝影師。

你雖失去視覺，但你鄙棄視覺上的障礙，發揚觸覺，味覺，聽覺等長處，你用自己獨特的感知來抓取這個世界的一瞬間，整個攝影過程的聽覺，觸覺，味覺，空間感等多角度來構建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的衝擊力和表現力。

雖說“眼睛是心靈的窗戶，鏡頭如人的眼睛。”但你懂得揚長避短，終成一位知名大師。

揚長避短，新加坡轉身“花園城市。”

新加坡名勝古蹟極度匱乏，只有一年四季直射的陽光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古蹟。利用陽光資源，將新加坡的旅遊事業發展的紅紅火火。在絕大多數人看來，發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發揮出最大價值。

你揚長避短，利用新加坡僅有的陽光資源，將之發展為“花園城市”

歷史是一面鏡子，假如當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至於落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢，假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽取謀士的勸告，何至於痛失鳥巢，兵敗官渡然而，反過來說，如果唐太宗不能聽取魏徵的逆耳忠言，又怎能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？如果當初齊威王不採納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰勝於朝廷的結果呢？

善揚長避短者英雄本色，終獲精彩人生。

成長處處有幸福 篇2

高二作文 ,856字

小時侯，幸福就是一顆糖的甜蜜，一個洋娃娃的驚喜，一個100分的表揚，一切簡單的幸福，都讓我們幸福的簡單，成長，一個不可逆的過程，讓我們的幸福觀悄悄發生改變。

幸福成了一筆筆零用錢，幸福成了唱K時的宣洩，成了新潮的手機和MP3，成了Adidas和Nike。

不，這不是我要的幸福，也不是我們僅有的幸福。那麼幸福到底是什麼？怎樣才能算的上幸福？

常常有人說：“看看那些受害的災民們吧，流離失所，肚子都填不飽，你們就該明白你們這些‘小姐’‘少爺’有多幸福了！”

是這樣嗎？不是的。

幸福不是從攀比的競技場得勝歸來的優越感，不是“人無我有”的慶幸；不是因為別人失去，才感覺自己擁有。建立在與他人痛苦比較上的幸福感，註定是廉價的，無法在逆境和不幸中生存、永恆。

其實，幸福一直在身旁。

成長，一如既往，沒有波瀾，沒有驚喜，可換一種眼光，處處都有幸福。

想著這個58人的班集體裡有我這個個體，多慶幸自己能和他們一起聽著老師智慧的聲音，解出昨晚抓破頭皮也沒有頭緒的數學題；和他們一起在下課鈴響的下一秒，渴望地奔向早已聞到飯香的食堂；和他們一起走遍校園的每個角落，留下成長的背影，一起邁向夢中的象牙塔。真幸福！

和好朋友大吵了一架，面紅耳赤的我，真幸福！看著她的臉上溼了一片，就知道她是有多在乎我。顧不上面子，滅掉了所有火氣，忍不住先去安慰她。慶幸又黑又冷的晚上又能將凍僵的手伸進她的衣兜，熱氣就這麼一直從手心暖到心房。誰對誰錯，還有什麼重要呢？

聽著爺爺奶奶在廚房拌嘴的聲音，真幸福！奶奶說；“別放蔥，她聞不了那味兒。”爺爺說“不放蔥怎麼香啊？”奶奶不耐煩了“孩子喜歡就好，你哪那麼多話。”爺爺無奈“行，行，行。不放，不放。”……。我沒有插一句話，可心裡早已樂開了花。我可不是幸災樂禍。下一次，我一定要嚐嚐爺爺那放蔥的面，一定會很香。

仁者壽，智者樂。成長的路總是荊棘滿布，世界總是不知疲倦地改變著。只要我們有幸福感，用幸福的眼光看待一切，那麼不起眼的小幸福就會無限放大，驅逐了內心的陰鬱不快。

原來我一直被無數小幸福包圍著。

經營自己的長處 篇3

高三作文 ,834字

頭髮有它的影子，炊煙有它的重量，圓點有它的面積。如果每個人都認清自己長處的可貴，必將躍進得更遠。

生命中的前26年，馮亦代一直偏愛詩賦，成為一名詩人一直是他心中甜美的夢，就在這時，“偶像”戴望舒的迎頭一棒“你成不了詩人！”使他如夢初醒，同時他也看到自己在散文與翻譯方面閃爍著巨大光芒。認清長處後，他的創作便一發不可收拾。那一篇篇介紹西方圖書的文章，滋潤著中國讀書人的心田。

李煜身為南唐國主，長江天險，石城樓船，面對宋國揮師十萬下江南，雖然他秉玉碎之志，舉江南之力而抗，在金戈鐵馬的第一聲戰鼓中就震碎了希望的君主。但他清楚，詩詞歌賦中必定有自己的天下，於是在高山絕壁處忘卻累累傷痕，迷醉在“一江春水向東流”的意境中，於千年後依然不朽。

辛棄疾是中國歷史上一個用血淚寫詩詞的人。他是武夫出身，本想“了卻君王天下事”來贏得“生前身後名”的；本想“單騎闖敵營，手刃數餘敵”地去殺敵報國……可是他南渡歸附朝廷後，所有的“本想”都成了幻影，所有的本領都成了擺設。硝煙瀰漫中，他於文壇看到一絲曙光。於是他遠離了舞刀弄槍的沙場，用帶著老繭的手抓起一隻羊毫軟筆去寫他飽蘸血淚的詩詞。由文入武的辛棄疾創造了耳目一新的文學天地，使得愛國之情與亡國之恨交融；因為這種交融，他無與倫比，他光焰萬丈。

記憶中還有一位外國的青年人，在臨近畢業的時候選擇了教師職業。不幸的是，初執教鞭的帕瓦羅蒂因為缺乏經驗而沒有權威。這時他冷靜下來，考慮到自己的唱歌天賦，他決定當歌手，幾個月後，帕瓦羅蒂在一場歌劇比賽中暫露頭角，被選中於1961年4月29日在雷焦埃米利亞市劇院演唱著名歌劇《波希米亞人》，從此，帕瓦羅蒂的聲名節節上升，成為活躍於國際歌劇舞臺上的最佳男高音。當一位記者問他成功的祕訣時，他說：“我的成功在於選對了自己施展才華的方向，我覺得一個人如何去體現他的長處，就在於他要選對人生奮鬥的方向。”

再小的貝殼也能孕育出奪目的珍珠，上帝不會造出次品，只要善於經營自己的長處，必定能使自己發出萬丈榮光。

長處 篇4

國三作文 ,565字

大家都說每個人都有自己的長處，但是我好像就是一個例外，我從來就沒發現自己有一技之長，但我仍在努力希望發現我自己的長處。直到有一天我才發現自己的長處。

那是一個炎熱的暑假，我正在家裡上網，突然一個視訊吸引了我。那是一群大哥哥正在一個廣場上滑輪滑，看著他們那帥氣的姿勢和高難度的動作，我被迷倒了我霎時就有了想要玩玩看的衝動。我跟爸媽講了，他們也爽快的答應了，不僅給我買了一雙輪滑還給我報了個訓練班。當天我就開始了訓練，之後要從晚上6點到9點訓練。而且是每天晚上除了雨天都要去。因為是夏天，所以我每次回到家都是渾身被汗溼透了的。

就這樣過了幾個月，有一次教練給我們說要測試直道速滑，三人一組。我卻被分到了年齡比我大的兩個人的組裡。而且他們學的還比我久，我有點虛雖然輸了也不會怎樣但是我自己很在意。終於到我們測試了，我們在起跑線上等待著教練的哨聲，突然哨聲響了，我們飛似的衝了出去。我一下子就衝在了前面，也有一個人不甘示弱跟著我一起衝，我便猛衝，他和我並駕齊驅。最後的十米了，我也忍不住了，用盡最後的力氣衝，最終我獲得了第一名。教練走過來拍拍我的肩頭說：“今天你表現得很好哦，我看你的爆發力很好的。”爆發力，我的長處，我終於找到了自己的長處了。

就這件事以後我終於明白：每個人都有自己的長處的，只不過要靠自己的發掘，才能釋放出最好的光彩。

我的長處細緻 篇5

國小三年級作文 ,477字

都說“細節決定成敗”，我想我就是一個細緻的男孩。

我喜歡各種手工製作。比如：剪紙、捏彩泥、摺紙……

最近我又迷上了“紙雕”。紙雕就是用像手術刀一樣的小刀，在紙上刻出美麗的圖案。它需要很細緻才能雕刻好。否則，就會把紙刻斷，甚至還會把手指割破。

開始刻紙了，這次我要刻一輛馬車。我先把圖案紙夾在一塊藍色的塑料底板上。然後我拿出小刻刀，把刀尖傾斜著放在圖案紙上，照著圖案上的黑線條刻了起來。線條很細、很複雜，我先要刻圓形的車窗。我用小刀沿著黑線邊刻邊旋轉刀片，慢慢的，一片圓形的紙片從圖案紙上掉了下來。我心想，幸好是沿著輪廓線刻的，不然就不圓整了。要刻車窗內部的無數格窗格了，我拿了一把尺放在了黑線上，用刀鋒沿著窗格線的邊緣往下挪動，一塊塊長方形的窗格就刻好了。我還刻了其它細節，有直線，有曲線，我還屏住呼吸刻了纖細的韁繩。廢紙屑漸漸成了一座“小山”，終於刻完了，在我眼前呈現出了一輛精美的小馬車。爸爸媽媽看了後，連連稱讚：“真是一個細緻的孩子！”我心裡樂開了花。

刻完後，我還把刻刀小心翼翼地儲存好，因為它們很危險！怎麼樣，我這麼一個細緻的男孩，你喜歡我嗎？

我的長處 篇6

國小五年級作文 ,377字

聽，我們班級裡響起了雷鳴般的掌聲，原來，老師在讀我的作文呢！聽老師讀著作文，我不禁回憶起寫作文時的場景。

“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了。試卷剛發下來，我飛快地掃了一眼卷子，心裡說：試卷的基礎部分真是太簡單了，老師都講過很多遍了。再偷偷瞟了一眼同學們，只見同學們低著頭在奮筆疾書，教室裡只有筆尖觸碰紙面的“沙沙”聲。

到作文題了，我看了一眼題目，覺得非常難寫。我又偷偷地抬起頭，環視了教室四周，只見同學們都皺著眉頭呢！他們有的咬著筆，愁眉苦臉的，五官都擠在了一起；有的用筆桿撓著頭，頭皮幾乎都快被蹭下來了。

我看著愁眉苦臉的他們，自己的腦筋卻在飛快地轉動，突然，我想起了平時看過書籍中的知識，頓時有了靈感，此時我文思如泉，筆走如飛，把書籍中的知識靈活地穿插進了我的作文之中。不一會兒，一篇完美的作文就呈現在了我的眼前。

這就是我的長處—寫作文。

我的長處 篇7

國小三年級作文 ,328字

每個人都有自己的長處，我也不例外，我最拿手的本領是畫畫。

我從小就喜歡畫畫，並且畫得有模有樣。有一次，老師選我畫手抄報。我回到家後，就準備好鉛筆、油畫棒和水彩筆，然後開始作畫。我用鉛筆細心地描畫出輪廓，再用勾線筆將線條勾勒清晰，接著用用各種彩筆上色，綠色畫樹木和草地，白色畫空中的雲，紅色畫晚霞，黃色畫菊花……經過我的一番忙碌，一副靚麗新穎的手抄報就完成了。我滿意地把它收到起來。

等到爸爸媽媽下班回來，我把手抄報拿出來給他們看，徵求他們的意見後進行了修改。週一的早晨，我來到學校，把手抄報交給老師。老師拿著我的手抄報露出了滿意的笑容。拿我的這幅手抄報到學校去評獎。結果你猜怎樣？我的手抄報竟然獲得啦！全校二等獎。

現在你們知道我的畫技了吧？我會繼續努力。

生命的長處 篇8

國三作文 ,474字

生命，五彩繽紛，富有活力；生命，平凡而偉大，使人尊敬。

每一個生命都有自己的長處，每一個生命的長處都是為生存而戰。

在世界上，動物為生存而努力。奔跑，成了藏羚羊的長處，是生活促使它們變得健步如飛，變得靈活，使它們擁有跳躍的本領，這成為了它們逃生的長處。獵豹不愧為草原上跑得最快的動物，為了捕食羊等大型動物，它們只能選擇擁有一個無人能及的速度。草雖很卑微，單它們以頑強的意志生存了下來，岩石下、山峰頂，條件即使很艱苦，也能見到它們的身影，它們以頑強的意志鋪遍世界各地。人，作為世界上最高等的動物，用其特有的智慧、勤勞，創造世界上的奇蹟。埃及人用自己的血肉之軀建立了金字塔；中國人用青石條砌成了萬里長城……

每個人的長處是不同的，每個人的性格也各不相同，只要善於發現並堅持自己的長處，就能在紛繁變化的社會中發展得更好。如果一個人因為沒有看到自己的長處而感到自己一無是處、無所成就，天天為生活而碌碌無為地活著，那麼他的生活就失去了意義。

生命的意義在於每個人對自己長處的發現和欣賞，讓我們發現生命的長處，欣賞生命長處的美。

我的長處 篇9

國小四年級作文 ,458字

人無完人，人人都有自己的特點。比如寫字寫的好，畫畫的好。跳舞跳的好。我也有我的優點，那就是愛讀課外書。

小時候我是個淘氣的孩子，從不讀書。現在每年的期末考試都要考閱讀題目，記得三年級的期末考試課外題目，由於我不認真讀書所以閱讀題目幾乎全扣光了。這還得我考試成績慘不忍睹。回家還捱了媽媽的“筍烤肉”。老師說今年學校要舉行“望江杯”大賽。這回媽媽逼著我讀課外書。從此我又多了一項作業。那就是讀書。

剛讀書著，我就聽見了樓下大廳的電視聲音還有樓下小夥伴們的打鬧追逐聲。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出，不過我讀著讀著，書中的主人公就把我們迷惑了，書上的故事都好有趣呀。我看了一遍不過癮，又看了第二遍，第三遍。

今天就是望江杯考試的那天了，考試開始了，我先看了看題目，飛快地作了起來。最後，我雖然沒有拿到第一名，但是我也養成了愛讀書的好習慣。

父母同學老師都說愛讀課外書是我的優點，但我覺得愛讀課外書只是我在往前進步的一個金鑰齒，讓我學到更多的優點。

我的長處 篇10

國小四年級作文 ,470字

我的長處可多了，有洗衣服，畫畫，滑冰。我最厲害的是洗衣服和畫畫。

有一天，爸爸媽媽有事出去了。家裡有很多衣服和臭襪子沒洗，家裡臭烘烘的。臭氣熏天，終於臭的忍不住了，我決定自己洗掉這些臭衣服了。我先把衣服放在水裡，再把肥皂擦在衣服上。然後我用力搓了搓衣服，放在水裡，再撈上來，衣服變得乾乾淨淨，最後再把衣服晾乾。等到爸爸媽媽回來了，看到洗的白白淨淨的衣服，他們驕傲的對我說：“好兒子，你真棒！”我一聽這句話，心裡很開心，像吃了糖一樣甜。

我不僅會洗衣服，還很會畫畫。我每個週六都要去畫畫。但今天，有件大事，我要去參加比賽了。我非常緊張，跟懷裡揣了十五個兔子—七上八下的。我鼓足勇氣，慢慢地走到賽場。開始比賽了，題目是：“城市”。我仔細看了下圖片，然後再想象。想好後我就開始描繪，之後再用鉛筆畫要塗黑的地方。畫完了，我交給老師，99分，第二名，可是我一點也不開心，還差一分就第一名了。可時間不能重來，我只能依依不捨的回家了。下次我一定要更努力。

這些就是我的長處，你們覺得怎麼樣？

我的長處 篇11

國小四年級作文 ,521字

我是一個力氣較大，而且耐力很好的人。耐力是令我最為自豪的。

記得有一次，我跟媽媽去菜市場買水果，剛好碰到國慶節打8。8折，媽媽一口氣買了好多水果。梨、葡萄、蘋果……裝了滿滿的兩大袋。臨走前，媽媽還不滿足，又買了一個長滿尖刺的大榴蓮。只見，媽媽兩手各拎一個馬夾袋，而榴蓮還乖乖地趟在地上，我一看媽媽愁眉苦臉的樣子，便自奮告勇地說：“媽媽，我來拿！”

儘管榴蓮又沉又有刺，但一開始我還是信心滿滿的，用足了力氣往上提，把榴蓮提到離腿遠點的地方，慢慢走還是沒有問題的。可沒走多久，我感覺手越來越沉，這榴蓮似乎會長胖，越來越重。“呀！”，榴蓮刺碰到了我的腿，生疼生疼的。媽媽聽到我的慘叫趕緊過來拿下我手中的榴蓮，要幫我提。我想到爸爸平時總跟我說：“男孩子，遇到一點困難不能退縮”，於是深吸一口氣，跟媽媽說：“沒關係的，我換一邊手提就可以了。”就這樣，我咬著牙，兩邊手換著提，成功地把這次“刺蝟“拎回了家。

媽媽常說：“吃得口中苦，方為人上人。”我的這個長處，是不是很值得自豪？

班長的難處 篇12

國一作文 ,528字

承蒙老師錯愛，在這學期讓我當上了班長，但我一點兒都不高興。因為初中課程本來就很多，再加上同學們我一個都不認識，怎麼管呀？

“瞧，他好裝大呀！”“不就是一個紀律問題嗎，他看見了就記，每次名字都記得很多。”……

每天，都有很多議論在我耳邊響起，直聽得我耳朵發麻，似乎總有一隻該死的蒼蠅在我耳邊飛，好煩，好煩。

原因是這樣的，我每天要把違犯紀律的同學的名字記在本子上，可有些同學臉皮厚，記了名字還是傻瓜治水—照犯不誤，達不到真正的教育目的。於是，班主任加了一條：每天違犯紀律的同學要受罰。因此，有的同學就找起我的岔來，整天在背地裡對我評頭論足，什麼“怎麼鬼”呀，“狡猾鬼”呀等等桂冠全戴在我頭上。可我又不得不記他們的名字，不然他們老犯，好像故意和我作對。

千好，萬好，唯有班長不好。假如我沒班長這個職務，就可以像平常人那樣“回敬”幾句，也好出出氣。可我卻不能，我為班上做事，可同學們一點兒也不理解我。我沒有功勞也有苦勞啊！可大家卻冰冷地拋給我幾句“不要臉”、“自私鬼”，有時也真夠嗆的，有什麼萬全之策呢！

在同學們面前，我也沒什麼好說的，更沒有什麼心思去作傷腦筋的解釋。我回避他們的只是一個苦笑……

班長的滋味我也算嘗夠了，誰嘗過這種滋味，誰又來嘗？

闌珊處覓成長 篇13

國三作文 ,943字

有一條路，是由你的足跡踏成，這條路叫作成長。

成長回眸，回眸成長，我已經在這條成長路上歷經了15個春夏秋冬。一路上，看過無數的風景，駐足，驀然回首，那株草依舊在燈火闌珊處。

我的困惑，我的惆悵。

我的存在有什麼意義呢？內心一個歇斯底里的聲音在不斷髮問。我，一個平平無奇的中學生，總能在各類書籍，報刊上看到名人事蹟，明星動向，他們是上帝的寵兒，熠熠生輝；我則是黯淡無光，試問世界留我何用？地球不會因我而停止轉動；太陽不會因我而永不升起；花草不會因我而凋零枯萎……那麼，是不是我的存在與否，都無關緊要？或者，僅是上帝與我開了個玩笑。我的困惑與惆悵，有點涼。

小草的卑微，小草的自信。

過年了，我隨著寒冬造訪爺爺家。早晨的溫度，讓人不禁瑟瑟發抖，河面上都結了一層薄薄的冰，牆頭的枝丫彷彿走到了生命的終結，花朵全部都垂下了腦袋。當我正在捕捉早晨微弱的陽光時，一道刺眼的光撞進了我的視線。我循著光望去，驚奇地發現牆角邊，竟有星星點點的綠！詫異，走近，凝視，原是一株草。這是一株稚嫩的小草，剛抽出的葉上還帶有晶瑩的霜，如一面面稜鏡，給人一種眩目的感覺。厚重的霜將它壓彎，但它最終並未倒下，我小心翼翼地將霜拭去，它看上去便更挺拔了。尋覓四周，竟發現只有這一株草一枝獨秀，莫名的，我的心彷彿被這綠浸染。

小草與我，演繹成長。

小草，無視其他生靈的不屑，即使有凜冽的風，冰冷的霜，它也要不顧一切地衝出土面；即使它的存在並無必要，它的存在如此得不引人注目，它也要向世界展現自己僅有的綠。這株卑微而又自信的草，讓我懂得了自己。其實，我就像一株小草，雖沒有萬眾矚目，但我可以孤芳自賞；雖滑奼紫嫣紅，但我可以綠出活力；雖沒有流芳百世，但我可以奉獻一生。我的存在，是為了告訴世界，平凡的成長也是成長，在“我的成長”這一劇本中，我不是觀眾，而是主角，由我自己演繹成長，無人阻攔，無人改寫，除非我自己放棄。在這個人海茫茫的世界，我總能找到屬於自己的位置。

每個人的存在都有自己的意義，也許，那株草存在的意義就是在我的成長路上指引我。發牌的上帝，你手中的牌都是隨機的，要想活出意義，就必須做好自己，帶著自信，在成長路上打出漂亮的一局。

回憶琥珀色的往夕，迷迷茫茫，惟有那闌珊處，依舊有星星點點的綠，是那株草，帶我覓成長。

各有所長各處其位 篇14

國三作文 ,837字

一匹馬，在推磨工作應聘中被磨坊主淘汰，卻在之後被伯樂相中，成為了人人稱羨的千里馬。

我想，幸好伯樂是尋馬者，若他也是來找推磨手的，那這匹馬或許到現在也默。默無聞馬之所以被磨坊主淘汰，是因為它並不適合推磨的工作，而之所以被伯樂相中，是因為具有千里馬的潛質，奔跑是它的強項。所以，我們要善於找到自己的優勢，找到適合自己的位置。

找到自己的優勢，可以縮小與成功的距離。大家對愛因斯坦和小女孩的，故事一定很熟悉，愛因斯坦作為一位成功的科學家，卻連自己的房間都不會打掃。如果他作為一名清潔工，一定是一個失敗的清潔工。然而，人們記住愛因斯坦僅僅因為他的偉大，而忽視了他的缺點，這是為什麼？因為他成功地找準自己的優勢，利用自己的聰明的頭腦以及勇於探索的精神，創造了一個又一個奇蹟，從而使他獲得成功。

而找不準自己的優勢，或者誤把劣勢當成優勢，即使你付出了再大的努力，也只會離成功越來越遠。在大家記得那個春秋時期的美女西施時，一定還會想到那位努力模仿她的東施吧。東施刻意模仿西施心痛的樣子，卻不明白西施心痛時之所以美，是因為她容貌美麗，一味的模仿讓原本便醜陋的東施愈發讓人厭惡。其實，東施要想讓自己看起來更加美麗，完全可以去發掘自己的內在美，這樣也不至於在模仿中迷失自我。

一個人要想迅速找準自己的位置，首先要靜下心去審視自己，找到自己與別人不同或比別人優秀的地方。

然而，當今世界的喧囂已打亂人們心中本來應該存在的那片淨土。大家在人流懂的推動中只顧往前走，已經沒有閒暇時間來審視自己最後只能風隨大流，茫目地去選擇。

每年高考中成績優異的學生是很多的，然而獲得成功的卻是少之又少，為什麼呢？原因大抵是那些學生不懂得去定位自己，只是茫目地填那些方便自己找工作的熱門專業，殊不知熱門不一定就適合自己，最後只能被埋沒。

俗話說“是金子，總會發光”但如果你長期身在暗夜中，那麼即使你再閃耀，也不會有人發現。而若你處在太陽光下，那便一定不會無人問津。所以，找準自己的定位，盡情閃耀在自己的那片陽光下。

我在獨處中成長 篇15

國一作文 ,109字