鏡子你誤解了我相關作文20篇
鏡子你誤解了我 篇1
國三作文 ,881字鏡子能反應出最真實的東西，卻不能映出那個真實的你。
鏡映葉
我是一片葉子，就是一棵樹上數百片葉子中的一片。春天我冒頭，夏天是我一生的輝煌，那時我厚大而美麗；到了秋天我便只能落下了；深秋了，我也步入了晚年，春夏時節的繁榮早已不在，我從當年的綠色變成了深黃，充滿了死氣。我知道我命不久矣，活著也是苟延殘喘。那日，我終於走到了一生的盡頭。我在樹上搖搖欲墜，距離從樹上掉落也只有一陣風的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹，我心裡略有不捨。就在這時，來了一陣該死的風。一瞬間，我感到從未有過的輕鬆，緩緩從樹上飄落。那時，一個小女孩手中的鏡子看見了我，嘲笑道：“無用的葉子啊！哈哈！看你全身發黃，從上落下，你怕是世上最無用之物了吧！”我知道，鏡子和大多數人的想法是相同的，可殊不知啊！“落紅不是無情物，化作春泥更護花”……
鏡子，你誤解了我。
鏡映人
女孩站在鏡子前面，那是個醜陋的女孩，面板黑的嚇人，眼睛分的很開，大鼻子，香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧，也是足夠真實了吧！可通過這鏡子，又有誰能夠知道，這女孩的心靈是那麼的美麗。她總在人們遇到困難時默默幫助，即使得不到回報，甚至得不到一句鼓勵。她學習成績很好，經常給不如她的同學講題，即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個清晨，她都默默幫同學擺好座椅，每個日落她都把黑板擦得一乾二淨。鏡子只能照出她醜陋的容顏，卻照不出她美麗的心靈。或許，鏡子永遠都照不出，因為它只能照到表面。
鏡子，你誤解了她。
鏡映萬物
我是一面鏡子，一面再普通不過的鏡子。我能映出世上萬物，絕對真實、準確。少年時，我認為自己是世上最真實之物，照的出葉子的無用，女孩的醜陋，暴露出了世上所有的事物。人道中年後，我才慢慢知道：落葉並非無用，醜陋的外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有醜惡，卻更有美好。原來我，才是最虛假之物，最無用之物。
我，誤解了我。鏡子誤解了我，我也誤解了鏡子。
假作真時真亦假。世界之物，到底什麼是真實，什麼是美麗？或許，萬物皆有多面吧。
弟弟，你誤解了我 篇2
國小五年級作文 ,616字那天，我下樓買菜，剩下了十塊錢。回家後才發現老闆找的這十元錢是假錢。媽媽知道後，對我說：“下次買菜時用這十元錢去買。”我聽後，對媽媽說：“現在可以去銀行換成真錢呀，為什麼非要給別人呢？”媽媽就說：“別人給了我們假錢就應該報警，我們沒報就已經寬容他了。”我覺得這樣還是不好，又對媽媽說：“可能是其他人把假錢給了菜店老闆。”媽媽見狀，便把假錢放進了錢包裡，而我七歲的弟弟卻不知道。
第二天，媽媽剛要去買東西，突然要上廁所。他把錢包放在桌子上沒管了，我一看見心裡想：機會來了，我從房間裡拿了十元錢，把它放進了媽媽的錢包裡，又把假錢拿了出來。突然弟弟問我：“你在幹嘛？”我知道他肯定以為我在偷錢，剛想要解釋，就看見媽媽出來了，只能說一聲：“我沒幹什麼。”然後就找藉口走開了。
那次以後，弟弟看我總是帶著一種奇怪的目光，那種目光我看不懂，只覺得裡面有鄙視，有恐懼。我真想找時間給我弟弟解釋，見每次我正想找他的時候，弟弟立馬就走到一邊去了。我知道這次誤解對我在他心裡的形象是毀滅性的，他對我的崇拜，對我的信任都被這次誤解摧毀了。
又過了幾天，媽媽突然用有點生氣的語調對我：“過來，我有點事找你。”我明白是弟弟把這事告訴了媽媽。當我把事情的經過告訴媽媽並給她解釋為什麼弟弟誤解我後，媽媽把弟弟叫了過來，讓我向弟弟解釋。弟弟聽完後，恍然大悟的說：“原來是這樣啊，對不起，誤解你了，哥哥。”
當被誤解後，不用傷心，不用著急，用合適的方法解決就可以了。
老師，你誤解了我 篇3
國小五年級作文 ,677字相信大家以前都被誤解過吧，那種滋味可不好受，感覺有股酸酸的味道湧上心頭。我以前也被冤枉誤解過，不過有一次，讓我當冤大頭的時間太長了一點，簡直是從頭冤到了尾，好似老天在跟我作對。
那是陽光明媚的一天，枝頭上的小鳥唱著悠揚的歌，蝴蝶在空中展開美麗的翅膀，我和朋友們在充滿歡聲笑語的校園中玩捉迷藏，不知不覺中來到了班主任的辦公室門口。這時，一個不知道名字的朋友，她嚷著說：“你們聽，咱們的老師在打呼嚕呢！”於是我們把耳朵貼在了辦公室的門口，果真，聽到了巨大的呼嚕聲，一個朋友忍不住哈哈大笑了起來，可就是這聲音，讓我走上了冤之大道。
“哐??……”，辦公室的門被踢開了，一個高大的女人頂天立地站在了咱們面前，她，就是我的老師，只見這時她鼻孔直冒煙，眼睛瞪的跟銅鈴一樣大，臉已經變了大紅色，眼珠都快蹦出來了……那時我的心裡像有一塊石頭，始終落不下來，背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流。”同學們卻說：“何翊菲！”老師不由分說地把我揪進了辦公室。
我來到了老師辦公室，只見這裡陰森森的，我拼命忍住那在眼眶裡打轉兒的淚珠，可它們還是流下來了，我也哽咽道：“我……我沒……喊……喊！”我手心裡的汗水直往外冒，老師卻冷笑：“你沒喊？哼！那你幹嘛哭？”我這時嘀咕：“呸！明明是被你逼出來的！”可老師卻聽見了，她把我臭罵了一頓。說：“今天的作業是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒！”我心裡滿是仇恨的火在燃燒，趕緊溜了出去。
我來到了操場上，跪了下來，我大哭了起來，牙齒咬得“咯咯”響，我有種說不出來的滋味，心裡空蕩蕩的……
雖然老師誤解了我，但我相信，總有人會知道實情的！
同學你誤會了我 篇4
國小四年級作文 ,689字“我寫的文章是昇華了的啊，你到底讀沒讀啊？”我對一個同學說。“啊，什麼東西？”看來他沒懂我的意思。“上週，我們不是進行了作文評閱活動嗎？你評論我的，但是你完全沒讀懂我的作文！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看著我，這可怎麼辦？
事情大概是這樣的，上週，老師把同學寫的作文拿出來，給大家評閱。作文字發下來了，我也讀了別的同學給我的評價，發現他根本沒讀懂我的文章，那一回寫的題目是《一件神奇的樂器》，老師叫我們從樂器的外形入手，可我決定昇華主題，所以外形隻字未提，我的同學比較死板，沒有注意文章中心。
“同學啊，再讀一遍我的作文行不行啊！”我毫無辦法，只想讓他再讀一遍，他邊讀，我邊講，他勉強地答應了。還讓我不要再喋喋不休地講了。
“在我心裡，一有一件神奇的樂器……”他讀著，“其實，這件樂器就藏在我們每個人的心中，我希望大家都認識它，那就是一顆樂觀、善良的心。”
“這件樂器是什麼？”我問他。
“樂觀的心。”對方不耐煩地說。
“心有沒有外形？”我再次問道。
“心不就是個肉袋子嗎？怎麼會沒有外形呢？”他這樣回答到。
“拜託，你開開竅啊，我說的是心胸不是心臟，因此此‘心’非彼‘心’哦。”
“心胸當然沒有外形了，你為什麼不早說清楚了？”
“哎呀喂呀！”我手扶著腦袋，身子靠著桌子上，一副無可奈何的樣子，“你你你，你再看一下自己的評價。”我生無可戀道。
“哦，我真是鄭人買履了。”那個同學不好意思地笑笑地說。
那個同學誤解了我，我也從這件事中知道了一個道理，當你被誤解時，要找到你被別人誤解的地方在哪裡，再和別人解釋清楚，解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當然，生活中的誤解最好越少卻好。
他誤解了我 篇5
國小六年級作文 ,684字“真的不是你想的那樣！”我大聲地叫了出來，可他還是頭也不回的走出了教室。你真的誤解了我，我在心裡暗暗叫苦，不由得回想起剛才的事……
陽光透過窗戶照進來，第二節課的鈴聲響了，老師抱著一大沓試卷走了進來，嚴肅地對我們說：今天我們模擬考小升初，考90分鐘一直到放學，請大家認真對待。”
時間一分一秒的流逝，考場上只聽見筆尖劃過紙上的沙沙聲。
呼，終於寫完了，我長舒了一口氣。抬頭一看，大家都還低著頭，很可能被最後一題兩次與相遇問題難住了。
回頭一看，小胖還卡在最後一題，他叼著筆，抓耳撓腮，似乎很苦惱。他發現我在看他，他看看我的試卷，發現我已經寫完了，如獲得了救命稻草，眼前一亮，趕緊把頭探過來問我：“最後一題怎麼寫？第二次相遇時用了多少小時？”
怎麼辦，要不要告訴他？我很猶豫，如果告訴他，就會讓他沒有思考就不勞而獲地得到答案；不告訴他，又怕我們的友誼就此破裂。最終我還是下決心不告訴他了，因為我不想害了他。
交卷了，我不敢看小胖的眼睛，我怕……這時，小韋走了過來，問我最後一題是不是5小時，我在他耳邊悄悄說：“我也算得5小時。”
我意想不到的事情發生了，小胖站起來，惡狠狠給對我說：“你不告訴我，還諷刺我，絕交！”我真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀！
在當時的情況下，我急得一句話也說不出來。我真想向他解釋，我並不是在說他，我只是討論一下答案而已。
唉，清者自清，身正不怕影子斜。我只好默默忍受著這種委屈。
你誤會了我作文 篇6
國小五年級作文 ,1323字【你誤會了我】
李康
爸爸，今天你還在生氣嗎？如果今天你還在生氣，請聽我解釋。
那天，你與我約定在新華書店看書，三點回來。可我到了五點鐘才回來。那時，你的臉拉得老長，比《水滸傳》中李逵的臉還黑，不由分說地就舉起掃帚打我，你可知道，我這樣做是有原因的。
那天回家時，我看見一位女士在抓一個人，那女士還大聲喊道：“抓小偷！”顯然，他遇到了扒手，我本能地也與那女士一起抓，並且還打110。這場糾紛到了五點多才好。我回來時，您正坐在沙發上生悶氣。爸爸你可知道，我當時正在救人！
父親，如果你在大街上遇到一個小偷，你是當“眼不見為淨”自說自話地走開，還是見義勇為自覺地走上前去抓小偷？假如你是我，你會選擇哪一條路？是選擇“見義勇為”？還是“眼不見為淨”地走開？
父親，小孩子也是人。麻雀雖小，五臟俱全，小孩子也有自尊。敢問父親，有哪一個人遇到冤枉的事反應是無動於衷的？
【你誤會了我】
林子貽
這是一個清晨。陽光溫暖地籠罩著那株長壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關進房間，看書。
那個下午，下著傾盆大雨。我撐著雨傘，去瑩的家裡玩。瑩很高興，拿著一本好看的書。她正是興趣盎然，便翻起幾頁滋滋有味地看了起來。你知道嗎，那時的我閒得無聊，從沙發上拿起一本書來看。我看得入迷了，一頁紙輕飄飄地掉了下來，落在地上。瑩勃然大怒，“這本書是我從閱書室借來的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我並沒有弄壞，書頁自己掉下來的……”瑩竟開始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋，書並不是我弄壞的，但我一定會把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手裡，她卻一臉怨氣地看著我。於是，在她準備接下去看她的書時，我悄無聲息地離開了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來：“是貽嗎？我誤會了你，那本書本來就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的友誼地久天長！”
那株長壽花悄無聲息地越長越美麗了。我和瑩一起看著那朵花，守著那片屬於我們的那雲。
【你誤會了我】
李想
你誤會了我，爸爸。我考了96分，我很難過，但是你一點兒也沒有發覺，還一直拿所有成績比我高的同學和我比。你總是這樣。
我曾聽過一個講堂，是聽一個作家說她寫作的經歷。我聽她說她小時候成績很差，她的爸爸媽媽總拿成績比她高的同學和她比。她的自尊心受到了傷害，於是成績一直往下掉。直到後來，她的爸爸媽媽再也沒有說她了，她的成績才好起來。
我覺得，孩子的自尊心，關於自己，也關於爸爸媽媽。
你誤會了我，媽媽。我是因為你不讓我出去玩才有一些心散的。而不是因為我不認真。你整天把我關在家裡，我很難過。你說寒暑假才可以出去，我很無奈，只好在房間裡寫作業。
你誤會了我，爸爸。你誤會了我，媽媽。我知道你們倆人很重視我的學習，但是有許多事是你們誤會了我。
我是多麼的難過呀！
你誤會了我 篇7
國小五年級作文 ,547字我們像所有的好朋友一樣，一起玩、一起瘋、一起聊天，形影不離。然而那一次，卻讓我們冷戰了一個星期。
雖然那件事早已過去，你可能也已經忘了，可我還是把那件事記在了心上。
那一次，是數學課，在嶄新的一個單元，你不太懂，有些問題把你纏住了，你冥思苦想，就是做不出來。在老師轉身寫題目時，你轉過身，向我投來了求助的目光。
由於現在是上課時間，我不太好講解，只好對你做了個口型“下課再說”，你卻沒看懂，嘟起了嘴，再次發出求助訊號。不料，這時，數學老師突然點名讓你起來回答問題，你措手不及，手忙腳亂地站起來，剛才根本沒在聽，當然不會回答，尷尬地站著，想讓我幫忙，我和你一樣，聽都沒聽，如何幫你。
老師沉下臉來，惡狠狠地盯著你，輕吐出一句話：“上課認真聽講，抄五十遍，坐下。”你紅著臉，緩緩坐下。老師又點了另一個同學回答。
下課後，你氣憤地問我為什麼不幫你，我告訴你我也沒在聽，你卻譏笑一聲，誰信呀。你我大吵了一架，直到上課鈴響才歇戰。我們開始了冷戰，誰也不理誰，走路時碰到，都像沒看到一樣。
其實你誤會了我，我不是不想幫你，而是幫不了，你又不會聽我解釋，一直在無理取鬧，我知道你很生氣，被老師批評心情不好，可不能把氣撒在我身上呀。
死黨，其實，你誤會了我。
我誤解了他 篇8
國小六年級作文 ,720字“真不是我扔的啊……”金溫博對我大喊道。
到底發生了什麼呢？讓我們回到公元2017年12月20日第二節課下課後……
當時，我正在專心致志的研究怎樣彈筆攻擊力更強，而且不會與另一隻筆同歸於盡這一大課題。當我正找到有一隻筆可以符合這些條件時，興奮的不得了，連忙再找一支筆做起了實驗。這是，一直紅筆以每秒一百米的速度直擊我的頭部，“嘭！”下一秒，我捂著自己的頭部，真懷疑那個人玩槍戰是不是專打頭部，那如果是一枚真子彈的話，恐怕我早已經頭破身亡了，倒在血泊之中。
我一邊摸著已經被重創了的頭部，一邊站起來尋找那名危險的“恐怖分子”。哈哈，果然老天爺也在暗中幫助我破案，那名“恐怖分子”不是別人，正是坐在我左邊的金溫博。我平時可是一位安分守己，不敢到處惹是生非，而且從來不動手毆打人的人，而此時，不知哪來的力氣直接打了金溫博一巴掌，緊接著，又給了他一拳。“唉，沒事拿筆砸人有意思嗎！”我原以為他會說對不起，然後這件事情就算了，可是他說：“這不是我扔的啊，是項子昊扔的。”“誰信吶！我一轉頭就看見你來這裡那筆，不是你是誰。”我更加憤怒的說。之後，金溫博就走了，走時分明紅了眼眶，可我當時卻鐵了心似的，不去安慰，也不去跟他說清楚，還隨口嘟囔了一句：“假仁假義。”
不一會兒，項子昊與金溫博就風風火火的回來了，還自帶BGM。聽著音樂的節奏，肯定是找我來複仇了。我準備好了逃跑的姿勢，可項子昊卻低下了頭，說：“對不起，王子陽，剛才我用筆扔了你，我真誠地向你說聲抱歉。”啊！原來我錯怪金溫博了，我一下子面紅耳赤，趕忙向金溫博說聲對不起。金溫博呵呵一笑。我們都笑了！
誤解，就像一把利刃，刺穿了兩個人的友誼，我們應該拋開誤解，像陽光一般，溫暖我們身邊的每一個人。
我們誤解了老師的愛 篇9
國小五年級作文 ,952字生活是五彩繽紛的，有著關懷與愛，但也有一個過平凡而又美麗的誤解，老師，默默耕耘著祖國的花朵，無私，但卻又時常被學生誤解了她那寶貴的付出。
那日是期末考，考完後的一小時，我們帶著考試的疲倦與假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周圍靜悄悄，高跟鞋的聲音顯得更加輕快了，不用說一定是蔣老師了，從聲音中來看她可也是心中懷喜著。一進門又是那重複上萬遍的演講開場白“好，我們…。”這不是重點，而是後面全班頓時鴉雀無聲，只剩下手錶輕快的“嘀嗒”聲，黑板上赫然寫著幾個大字“暑假作業預習並做118頁例題除外習題。”“什麼”大家異口同聲，就這點作業，就一個預習？蔣老師又補充說；“只要考試計算不錯，沒其它作業，保證真的。”窗外風生呼呼，也為我們喝彩，我們心中歡天喜地，看來這個暑假可爽透了，而在此時。馮老師也採取同樣方式，大家心中都讚賞著老師，萬分感激。
在幾天後，我萬幸地考試沒錯計算，自信滿滿地參加休業式，蔣老師也早就在講臺上等我們了，蔣老師眨了眨眼說：“現在開始宣佈要自練的人。”聽著，我們還正為此高興，耐不住的是那心中的喜悅，可是後面的事如晴天霹靂“我印了一點…試卷。”“什麼”大家在心中暗暗疑問，說好的保證呢？我們不是隻一個作業嗎？窗外的風也為我們哀嘆著，我與李佳樂相視一對，眼神充滿的全是憤滿與憤慨，“一張，兩張，三張，四張，五張，六張…。”這麼多，這還叫一點點，在此時蔣老師彷彿撕毀了一張無形的信條，變成了一個騙人之人，誰叫她是我們的老師呢？沒辦法，但小孩是不可以被騙的，大家都垂頭喪氣地低下了頭，但蔣老師卻絲毫沒有察覺到這樣異常的心情，“嗒嗒嗒”指標的聲音也變得為此而沉重。
回到了家，這時暑假的第一天，我正向媽媽抱怨著，而媽媽開導了我“你應該也要站在老師的角度想想，她多讓你們做些題不都是為了你們好，而且還要多批些，對吧？”設身處地為別人想，站在別人的角度來想，這一下可還真明白了不少，原來我們都誤解了蔣老師對我們的用心與愛，她是多麼無私地為我們付出著，而我們卻為了多幾個作業而抱怨。
是啊，往往多數是老師的用心與愛都被視而不見，反而有時，我們還誤解了老師的愛，把它當作了惡意，真是不應該啊，老師，默默奉獻的園丁，灌概著祖國的花朵，也是船伕，把握我們人生的航向，老師—一個偉大的職業。
我被誤解了 篇10
敘事作文 ,647字沒有完全順順利利的人生，人生中總有那麼些讓別人誤解，讓你傷心的事。
有一天中午，老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球，因為沒有足球，所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時，一名同學把我們的球踢飛了，我和另一名同學趕緊去找，找了半天才找到，原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來，抱著球就往回跑。
一回到足球場看到他們都沒玩兒，而是圍成了一大幫。我走過去，問他們怎麼了。我剛走過去，他們都指著我說：“就是他乾的。”我一下蒙了，我怎麼了？邊兒上一個吃瓜群眾說：“剛才這個女孩兒在玩排球，結果一不小心把排球弄到足球場上了，但是他們剛要撿起來時，你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園，這小孩兒腳勁兒還挺大。”我說：“有這回事兒嗎？這真不是我乾的。”我班小矮個這時出來說：“我咋就不信呢？還裝傻。”我急的快說不出話來，都要哭了。我趕緊說：“小剛能給我做證，我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明，又看了看我，大概因為小明雖個子小，卻是我班的老大，小剛說：“他沒和我去找球，我自己去的。”我傷心極了，居然連我最好的朋友都拋棄了我，淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我幾年級的，我只好無奈地說：“六年九，張銘峰。”小女孩兒走後。小明把我叫過來說：“那球是我踢的。”我聽完這句話後，衝上去抓住他的衣領，大吼了一頓。
回到班級後，所有同學都說：“張銘峰真不要臉，踢別人球還打人……”我實在忍不住了，把這事告訴了老師，我的同桌幫我作證。然後老師把那些起鬨的人和小明他們全都教訓了一遍。但是我還是很傷心。