鏡子中的時間相關作文20篇
鏡子中的時間 篇1
國小三年級作文 ,657字我家的鐘掛在沙發邊的牆上。
中午，媽媽躺在沙發上休息，我抬頭看鐘，快到媽媽上班時間了。於是，愛惡作劇的我搬來大鏡子，把牆上鐘的時間端端正正地映在鏡子中，一邊叫著：“老媽，時光倒流了，我們被困在過去了，只有說出正確時間才能得救！”
媽媽雖然迷迷糊糊地瞟了一眼鐘面，卻依然報出了準確的時間：“是12點45分呀！”我不禁佩服起老媽來。媽媽微笑著說：“你會看鏡子中的時間嗎？”我大聲回答：“當然會，小菜一碟！”於是媽媽拿來一張紙，用筆畫了個鐘面。“如果在鏡子中看到這個時刻，會是幾時幾分呢？”
我不假思索地報出了答案：“7時25分。”“回答快而準，真的很棒！”媽媽豎起了大拇指。“你是怎麼知道的呢？”我自豪地說：“我會用四種方法來解決這個問題，第一種是逆時針標數字法。”我在媽媽畫的鐘面上，直接標了上去。“第二種是對稱法。以6時和12時所在的直線為對稱軸，根據軸對稱圖形按中間對摺後兩邊完全重合的道理，把分針和時針搬家，就像這樣。”“第三種是用12時或24時減去鏡中時間，注意：當鏡中時間大於12時要用24時去減。”不等媽媽催促，我直接往下說：“第四種方法最簡單：拎紙反看。只需將紙拎起來朝著光線明亮處，從它的反面看就是正確時間了。”
我一口氣倒完了我的學問，只想聽媽媽誇誇我，媽媽一邊說著：不錯不錯……”一邊瞄了一眼時鐘：“呀，我遲到了！”媽媽抓起挎包衝出家門。我站在樓梯口大叫：“媽媽，在你單位的時鐘前放一面鏡子，讓老闆看鏡子中的時間，剛好11點整，你可以下班回家了。”“哈哈哈……”樓道里盪漾著我們母女天籟般的笑聲。
碎片化生活中的時間的潘多拉魔盒 篇2
碎片化生活中的時間的 ,1226字地鐵上用手機瀏覽資訊的乘客，道路上吞嚥著麵包的行人，微信QQ中那一條條隻言片語的簡訊，這種種生活場景，無一不是向我們展示，碎片化的生活，已然粉墨登場。
碎片化的生活，飲食，閱讀，乃至思考都彷彿被巨力拉扯一般，轟然化為碎片，雜亂無章地懸浮在生命的長河中，在這樣的模式裡，人們難免會變得忙忙碌碌，感到心浮氣躁，終日追求成功，自以為金錢能帶來滿足，權利能贏得尊敬，但擁有這些之後，回過頭來反省自身，又覺得悵然若失，好像又失去了許多。
人們不再有時間，去閒看庭前花開花落，漫觀窗外雲捲雲舒，更不會有人去學做“孤山林處士，但掉頭，笑指梅花蕊”，不知不覺間，我們的生活，已被快節奏的碎片取代，而完整的，詩一樣的生活已漸行漸遠，離我們而去。
不過，我覺得對碎片化的生活，無須抵制和不接受。
即使生活碎片化，我們依然可以保持心靈的完整，靈魂的完整，“落盡浮華，歸其本根”，無論什麼樣的生活，一律都是二十四小時，如果積極地將碎片拾好，我們不僅不浪費時間，反而如同在海綿中擠水一般，能學到更多。我們依舊可以抽出空閒時間，關掉手機，電腦，忘記喧囂，煩惱，“吾日三省吾身”，仔細地反思一天的作為，乃至探尋生命的意義所在。
也許，當今的社會，我們無力堅持完整的生活，但我們有權追求完整的靈魂。
碎片化的生活，其實是科技發展的產物，我曾聽過一位學者的牢騷“認認真真把微信寫成一篇有頭有尾的文字，卻被年輕一輩‘嘲笑’是，只有到你這個年紀，才會做的事”，聽來不禁有些嘆惋。在這個時代，原本可以聚集三五好友，說說笑笑，推杯換盞，消磨時間的小飯館漸漸被快餐店取代；可以用一個下午悠閒地在圖書館查詢資料的時光，被一鍵搜等搜尋引擎取代；你再也不需像早年那樣萬人空巷，每天定時定點地坐在電視機前，按時收看心怡的電視節目，你可以坐在公車上，地鐵上，甚至利用等人，等上菜的時間，用手機，用電腦，用IP，碎片似地看；你也無需隆重地盛裝，拿出一整個晚上出席，觀看一場舞劇，恭聽一場交響音樂會，你可以上網，快餐似地聽和看。社會的發展速度之快，使得我們拿出一整段時間都變得很奢侈。
這就是“碎片化”帶來的缺點，固然值得惋惜，遺憾，不過這也說明“碎片化”是資訊發展，科技進步的必然產物，它讓生活變得高效而快捷，卻又不可避免地失去了原有的‘“味道”，隨著歷史車輪的滾滾向前，我們既然無力阻擾，不如就充分享受它給生活帶來的便利，隨時隨地，高效地學習，充實自己，但又不忘初心，常常停下腳步，努力地拿出一整段時間，去認認真真地閱讀一本書；去安安靜靜地聆聽一場音樂會；去有滋有味地品品茗茶；去徹徹底底地反省自己，去陶冶情操，去撫慰心靈，去感受生活，讓日子過得豐富多彩，有張有馳。
古希臘傳說中，宙斯讓美麗的少女手捧潘多拉魔盒，放出了瘟疫，戰爭，獨獨留下了希望，我認為，“碎片化的生活”也像個魔盒，我們卻不會重複這樣的結局，因為我堅信，這一回，在放出浮躁，忙碌，好名，求利的同時，聰明的人們，決不會把完整的心靈留在盒底。
我眼中的時間 篇3
國小五年級作文 ,393字“滴答，滴答……”時間一分一秒地過去。對我們來說，時間是最公平的，它既不慷慨地給人們一秒，又不少給人們一分。只是面對時間，有些人浪費，虛度光陰；有些人珍惜，做些有意義的事。
利用時間，好好讀書。從書中，我們汲取精神的食糧，貯藏知識的寶藏。讀書時，適合慢下來，靜下來，用嘴去讀，用眼去讀，用心去讀，把書變成身體的一部分。總有人說，我很忙，沒有時間去讀。其實，時間如海綿裡的水，擠擠總是有的。早起去讀，間歇時去讀，晚眠去讀，這一點一滴都是時間，好好去讀書。這樣的時間，才有意義！
利用時間，做個好人。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。像雷鋒一樣，出差一千里，好事做了一火車；像焦裕祿一樣，把好事做到大家的心中；像鄧嫁先一樣，為整個中國操碎了心。這樣的時間，才有意義！
利用時間，孝敬父母；利用時間，為集體爭光；利用時間，為國家做貢獻……
時間最公平，好好利用它，它就變得極有意義。
鏡子中的我 篇4
國小六年級作文 ,689字自從我從媽媽肚子裡出來的時候，我就是我，就是獨一無二的，世上沒有一個人是和我一樣的，我是2007年2月13日出生的。聽說爸爸媽媽為了給我取一個有意義的名字，翻破了字典，最後把我取名叫—王菡鈺。
菡代表了荷花，鈺代表了玉石，是不是很有意義？
每當我照鏡子的時候，我都會為我的眉毛而嘆息，為什麼呢？因為我的眉毛長的很奇葩，很淡，中間向上拱，像極了蠟筆小新的眉毛。每個人見到我都會去關注我那富有“個性”的眉毛。
我從小喜歡畫畫，每次看到那些大畫家，心裡就特別羨慕。所以不論是牆上、地上、紙上都是我畫畫的地盤。為了不讓我在家中亂畫畫，在一年級時，媽媽就給報個國畫班，現在我六年級了，我學國畫也學了六年了。
我的畫技一點一點的進步，現在每次家中有客人來，都會叫我“小畫家”，因為我的爸爸是一位設計師，所以我的夢想也是當一位設計師。
聽了上面的話，你可千萬別認為我是一個乖乖女，我有很多很多缺點，比如說膽小，到現在我都還改不掉怕黑這個毛病。
都說水瓶座的人又神祕又細心，可我貌似恰恰相反。
我做什麼事都是馬馬虎虎，懶懶散散，屬於“明日復明日”型別，這性格反倒像白羊座的人，為此，我曾經深深的質疑過我的星座。
其實，我也不是隻有大大咧咧這一個性格，我還是個雙重性格的人，在外面很害羞、內向，在家裡卻又“暴露”出我的狐狸尾巴了，又變的懶懶散散、馬馬虎虎了。
不知道你們有沒有格言呢？反正，我是有的：自信是成功的一半。雖然我一點兒也不自信，但是，我正在努力，努力的自信起來。
我就是我，一個獨一無二，一個膽小、內向的我。世界上再也沒有一個和我一模一樣的人，你不信，不信的話你自己看吧！
鏡子中的我 篇5
國小四年級作文 ,473字“快看”！鏡子裡有一個漂亮的小女孩”，她有著一張尖尖的瓜子臉，上面有兩條細細的柳葉眉，還是未長全的。眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛。
那雙眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是這麼一般的騷動不寧，像一位淡妝濃抹的西子。
“快看！鏡中的小女孩在快樂的跳著舞蹈。一會轉個圈，一會兒蹦起來，真漂亮，像一隻白鵝在水中“曲項向天歌”那般迷人的景色。
“我看見那個小女孩非常安靜地坐在沙發上看著書！”像是無論誰叫她，她也一聲不出的樣子，一動也不動，以致不知黃昏的到來。
“快看！小女孩說話了。”“你好！看了我剛才的動畫《一天中的我》，你有什麼提問？”鏡中的“她”笑著問到。
“我有”，小紅問道。“你的名字叫什麼？為什麼要叫這個名字？”“我叫張欣怡，取這個名字的原因是，因為我的老爸希望我即聰明伶俐，又能欣欣欣向榮。”“那你是什麼星座的呢？”小紅用奇怪的眼神望著“她”，“哦！是射手座，別人都說射手座喜歡旅遊，而我卻喜歡在書的世界裡旅遊，觀察，去探索……”
我一下子從夢中驚醒，心裡想“呀！鏡子裡的那個姑娘不就是我嗎？嘻嘻，夢的還挺現實的。”
因為這就是現實中的我。
我眼中的時間 篇6
國一作文 ,477字我眼中的時間擁有兩張臉：白天和夜晚。白天，太陽升起來了，一縷陽光照亮了大地，也照亮了我們的心靈。它陪伴著我們去學習、去追求夢想。夜晚，它帶給我們寧靜，月亮高高掛在天空上守候著我們，讓我們盡情地在書的海洋裡遨遊。月光灑在我們的身上，留下一縷淡淡的影子，為我們消除一天的疲勞，讓我們去迎接美好的明天。
我眼中的時間擁有三條腿：時針、分針和秒針。在這三條腿中，時針的步伐最深沉，定時踏響的節奏如號角，啟動著我們的生命向永恆衝鋒。
分針很踏實，一步一個腳印，無聲無息地前行著，步伐不緊不慢，似乎在嚴肅地告訴我們要珍惜時間。
秒針最活潑，它圍繞著中心跑上幾萬圈也不會累，輕盈的步伐，滴答滴答的腳步聲時刻在警告我們要惜時。
時間有三條腿，而擁有兩條腿的我們註定要去追求時間。
我眼中的時間還擁有三間住房：昨天、今天和明天。昨天已經安息了，不能再改變的事情。今天居住著我們奔跑的姿勢和熱烈的心跳聲。明天綻放著我們美好的夢想。
時間的三間住房，昨天是回憶的酸甜苦辣，今天是絢麗多姿，明天是美好的追求。
我眼中的時間對每一個人都是公平的，我們應該去珍惜時間、守護時間。
鏡子中的我 篇7
國小三年級作文 ,519字Hello！大家好！我叫宋金?薄＝衲昃潘輳?依醋源笄焓謝?匾恍∪?耆?唷?/p>
我長著一頭烏黑的頭髮，較黑的面板，一副濃密的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，看起來很有神。兩個耳朵比較小，我的鼻樑不是很挺。我的嘴脣是粉紅色的。雖然我的體重有點胖，但是我跑得快。另外，可別看我很小，可是，我很結實。
我喜歡足球。
有一次，我們足球隊在學校的後操場舉行足球比賽，我被分到了綠隊。比賽開始了，大家都開始搶球，不好，球已經往我們這裡來了，眼看球就要進了，沒想到，竟然被守門員拿到了。“嘭”一腳長傳，踢到了中場線，竟然被隊友踢到對面敵人的球門前，正好在我腳下，球一下子就被我踢進了。我很開心！
除了足球，我還喜歡讀書。
有一次，中午要吃飯的時候，我看書正津津有味，媽媽叫我吃飯，我心不在焉地說：“一會吃，一會吃。”過了一會，媽媽吃完了，問我：“你還吃不吃了？”“不吃了，不吃了。”媽媽就撿下去了。要上學了，我的書也看完了，我找吃的，媽媽說：“叫你該吃的時候不吃，餓著吧！”。就這樣，我餓了一下午。
這就是我。一個活潑、愛讀書的男孩。
鏡子中的我 篇8
國小四年級作文 ,1000字鏡子中的我，長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一個很窄的腦門。媽媽有時會對我說：“哎呀，你的腦門可能沒長開，長大說不定就好了呢。”兩隻彎彎的眉毛，像兩個小月牙，還連在一塊，非常特別呢。一雙炯炯有神的眼睛，似乎閃著智慧的光芒。一個大大的蒜頭鼻，下面有一張小豆子一般的嘴。嘴下面有一個十分短的小脖子，似乎看不到它，穿著高領子的衣服，脖子就會很難受。我有兩隻大手和兩個大腳，都十分寬大，透露出一副憨厚樣。
大家都說我聰明。
記得有一次，老師留了一篇很長很難背的文言文，我三兩分鐘就背會了。我就去告訴媽媽我背會了，媽媽不相信，覺得我是騙人的。所以她考了我一遍，結果我一個字都沒有背錯。我得意洋洋地對媽媽說：“怎麼樣，媽媽？我厲害吧！”媽媽用佩服的眼光看著我，我心裡格外舒服。我心裡想：我不能驕傲，不能因為這次背得好就驕傲，要更加勤奮的學習才行。
還有一次，我在學校上美術課時，老師教我們如何摺紙，我們班大多數同學都沒有學會，我學會了。我就教他們怎麼折，他們學著學著就會了，都誇我真聰明，這麼難的摺紙一遍就學會了，真厲害……
我的個子很高，適合打籃球。但是我並不喜歡打籃球，我喜歡打羽毛球，我能把它打得很好。因此，我受到了許多小朋友的讚賞。
那我是怎麼學會的呢？這一定少不了刻苦勤奮。
我沒有羽毛球教練教我，我是和媽媽練會的。
記得在我小時候，媽媽帶我去公園玩，看到一些小朋友拿著一個長拍子在打一個奇怪的東西，飛來飛去，我很好奇，便問媽媽：“那是什麼？”媽媽說：“那是羽毛球。”很快，我就對羽毛球有了極大的興趣。
媽媽也給我買了一副新手使用的羽毛球拍，可是我怎麼學也學不會。所以，媽媽就說要跟我一起練習。可是那時是冬天，天氣很冷，天黑得也很早。於是媽媽和我回家去客廳裡打羽毛球，我們開了最亮的燈，把一部分沙發挪到邊上，然後我們就開始打羽毛球。我們整整練習了三個小時，從接到一個球變成了打一百多個球都沒有停頓，這真是一個奇蹟！就這樣我得到了小朋友們的賞識。現在，公園裡的小朋友沒有一個能超過我的，我非常自豪。
我也很喜歡讀書。我家裡有許多書，有作文書、有小說、有神話故事……多得連書櫃都裝不下了，現在整個我的臥室裡都變成了一片書的海洋。
這就是我。你要和我做朋友嗎？
用一輩子的時間來奉獻 篇9
國二作文 ,798字她，是一位早已退休的數學老師，估計年齡已60有餘了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來，她是一位十分喜愛教學的老師。
張老師退休後，在五中附近開了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個學生。開班很是低調，沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這裡補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個。
初見張老師時感覺她是那麼的和藹可親，講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸，更是覺得她像我們的奶奶，時刻給予我們無微不至的關懷。
課程的安排經過精心的設計，緊扣教學課本，內容的講解生動新穎，讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時候，她說起了她的從前。年少的她非常喜歡文學，簡直到了一種痴迷的程度，無論走到哪裡都拿著一本書，一有空就會鑽進書裡，會被書裡的情節深深吸引，很多次回家的時一路看書，都不知道什麼時候把家給走過了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。
大學畢業後，她本有機會在城裡條件好的學校教書，可她放棄了這樣的機會，主動申請到了農村，她說，她想著那裡的孩子們，希望他們能得到好點的教育，能學到更多的知識。為了這個信念，一干就是10餘年。由於農村條件太差，加之長年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病後，組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了，從她講臺下走過的學生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話，一條資訊，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無窮。回味之餘又是執著的堅守。
看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺餘力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會是一種什麼樣的使命，這是值得我們深思的。
在”碎片化”的時間中快樂成長 篇10
在”碎片化”的時間中 ,830字魯迅先生說過：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，還是有的”。是啊，我進入中學後，充分利用這些“碎片化的時間”，樂此不疲地學習著我鍾愛的樂器和舞蹈。
進中學之前，很多人告訴我中學的學習生活格外緊張，作業很多，會無暇顧及自己的興趣愛好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學習舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時，心裡覺得特別難受，覺得渾身沒勁。再說，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個舞蹈動作，竟然會脫掉鞋子，然後撩起衣服，挺著個大肚子在那裡一遍又一遍地給我們示範，這一切讓我特別感動，也告訴我唯有克服困難，才會有收穫。經過深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說：“爸媽，請你們相信我，我會利用那些碎片化的時間來完成我的目標的，當然，我也會讓我的學習成績越來越棒的”。爸媽看到我態度那麼堅決，只能勉強同意。
為了我的目標，我充分利用著我的碎片化時間，每次做完回家作業，我就在客廳裡隨著音樂，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著鏡子裡妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然後，吃點水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語文和英語。運動過後的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過關後，我就迫不及待地拿起我心愛的單簧管，伴著輕鬆的節奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個細胞都在歡快地跳躍著。接著，我開始一遍又一遍地練習著基本功和考級樂曲。有時，因為疲勞，我心裡好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書時，我就暗暗告訴自己：樂樂，千萬別妥協，這一點勞累不算什麼！今天放棄學習樂器，明天就會放棄跳舞，那麼，四年後的目標什麼也完不成。唯有現在多吃點苦，利用這些碎片化的時間來學習點本領，那麼幾年後定會收穫滿滿。也許就是因為我能與自己“頑強地”鬥爭，因此現在的我學得不亦樂乎！
雖然進入中學後，“碎片化”的時間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時間裡學習著，努力著。