鎖心相關作文20篇

鎖心 篇1

高三作文 ,942字

老來多健忘，唯不忘相思。

六十年了，她的頭髮也白了，時常睡意昏沉，總是丟三落四，不再記得左領右舍的模樣，也時常迷路，忘記回家的方向。但，她總是清晰記得那一方小木盒的位置。紫色的檀木盒還隱隱散發著些微木香，歲月磨平了稜角，沖淡了色跡，盒子上的那把鎖也失去了當年的模樣。她撫摸著鎖，眼裡竟盪漾著少女才有的眸光。

那時候，他們都還年輕。他陪她在三月的田野上散步、放風箏，或在咿咿呀呀的櫓聲剛剛搖碎空寂的清晨，淡月在柳梢氤氳著；或在天空是如蛋殼般明淨的傍晚，一抹晚霞暈染著西山……他輕挽她手，靈活著牽繫著風箏的銀線，爽朗的笑聲灑滿了田野，滋養出搖曳的野花。

水鄉遠離塵俗，遠離硝煙，他們的生活如鏡面般平靜、無痕。木船犁開漣漪，槳聲?G乃，款款而來。六月的江南綿綿細雨，她頭戴斗笠，身披蓑衣，手提一籃杏花在水面上搖盪，路上會心的大姑娘小夥子便微笑著買去一些。杏花上茸茸的水汽像是要滴下來。他，來到跟前，她一踉蹌，杏花鋪滿江面；他一起身，船槳入水，水面不再平靜……

戰爭的硝煙飄到了水鄉。他被徵召入伍，她不捨，但懂得這家國之仇，非報不可。他留下一把鎖，一個木盒。他說：“鎖芯只有一把鑰匙可開啟。”她站在岸邊，船上的人靜靜佇立，著迷地盯著她，是想把她揉進自己的生命。船開了，漸行漸遠，終於化成了她眼中的小黑點，然後只剩下茫茫水面。天便寂寞了，雲便枯瘦了。

鎖芯，鎖心。鎖住了她的靈，她的魄。而這一鎖便是六十年。他偶爾來信，後來國共分裂，她想，他是去臺灣了吧。母親也曾以死相逼，提親的人也很多，她都淡漠地回絕了。她心裡想著：你再不回來，我就認不出你了！

一日，夕陽。她欲合上院門，一個滿臉傷疤的老人兀地出現，她一驚，說了句：“你回來了啊，飯做好了！”六十年，花開、蟬鳴、葉落、霜降，她都和著有關他的記憶看過了，六十年的風刀霜劍也和著有關他的記憶經歷過了。

他開啟木盒，暗淡了顏色的金戒指纏繞幾根紅線，泛著因常年摩挲而產生的光亮。她笑，老了，手指彎了，戴不上了。“他們都說你死了，我偏不信。我呀，就相信時間，相信經得起平淡流年的時間，只有時間才不會說謊。”她亦是懂得了這鎖的含義：鎖芯，鎖心，一把鎖只該配一把鑰匙，一生只夠用來愛一人。

六十年的天枯雲瘦，都過去了。那就，讓他們雙手緊合，慢慢地變成骨骸。

人心無鎖 篇2

高二作文 ,724字

悲嘆著“世風日下人心不古”，期待著“路不拾遺夜不閉戶”。值得悲哀的仍叫人悲哀，值得期待的仍有人期待。

環視汙濁的世間，怎能不想起數百年前的九州。桃林掩清泉，碧空萬頃，翠草如茵，雞犬相聞。

那時的人古樸純良，一碗澄澈桂花釀，滿溢著信任與不設防……

那時人心無鎖。工匠巧手，卻如何也沒想到在胸口心臟上裝把奇器妙藝。

而現在則是鎖的天下。城市本身像一個巨大的灰色的鎖，門外是純真與信任，門內是世故與猜忌。

沒了信任也就沒有了安全感，於是便不得不戴上假面穿上保護服心裡掛上幾串鎖，無堅不摧地戰鬥。

人騙人，人欺人，人防人……繞來繞去，受傷落敗的還是自己。

心裡無鎖的年輕父母，望前車之鑑，轉身裝上名叫“奶粉”的鎖；心裡無鎖的善良青年，看世間薄，扭頭裝上名叫“扶老”的鎖；心裡無鎖的無畏學生，聞流言蜚語，調身裝上名叫“捐款”的鎖……

一個一個，一層一層，如身處縲紲般，封閉、焦躁而無望。

能責備誰？人人為己，鎖有何罪？

然而，一切都如隔霧相望般朦朧虛假的世界無疑是讓人苦痛的，互相猜忌的生命有種令人熟悉的陌生。

世界創造了鎖，也就必然創造鑰匙。

柏邦妮與妹言：我要你相信溫暖、美好、信任這些老掉牙的字眼，我不要你頹廢、空虛、傷害別人。不是在象牙塔中才能說出我愛世界這樣的話，是在外面的髒、黑、醜陋，還要說出這樣的話。

這也許就是鑰匙：看似幼稚的“盲目”信任。也許是信任別人，也許是信任社會，也許，是信任自己。信任別人，所以有“誠信考場”、“誠信菜市場”；信任社會，所以有自發的慈善組織如雨後春筍般悄然創立；信任自己，所以敢做每一件好事，浩然正氣，身正影正，頂天立地。

摘掉有色眼鏡，看不到心中所謂的那些欺騙與猜忌，就敢伸手改變世界。

人心本無鎖，何處鏽真情。

純淨心靈的人生故事——讀《沒有上門的鎖》有感 篇3

讀後感 ,706字

今天，我讀了一個感人的故事，名叫《沒有上門的鎖》。故事主要講了：有個偏僻的小村莊裡住著一對母女，女兒則厭惡了像風景畫般枯燥而一成不變的鄉村生活，她離別母親，來到都市。幾年後，女兒拖著狼狽的身軀回到故鄉。她很驚訝，因為母親躺在地板上，而且門也沒鎖上。舒醒後的母親面對女兒好奇的提問“門為什麼沒鎖？”母親的回答是：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來進不了家門，所以十年來門從沒鎖過。”看完故事，我流淚了。

母親十年如一日，等待著女兒回來，多麼令人震撼，多麼感人。可想而知，這位母親這十年是如何度日如年了。可憐天下父母心，父母為了自己的兒女上刀山下火海都願意，在父母眼中，孩子就是自己的心頭肉，每一根神經都牽動著他們的心。當孩子遇到傷害時，當孩子感到不舒服時，最著急得、最揪心的就是父母。

記得有一次上活動課，我的肚子突然痛了起來，於是老師通知了媽媽。沒過幾分鐘，媽媽就匆匆忙忙地來到了學校，二話沒說，抱起我放在車上又匆匆忙忙帶我來到醫院。一路上媽媽不停地問我痛得厲害嗎，我望著媽媽緊張的表情點點頭。媽媽抓住我的手，不停地安慰我“快到了，快到了。”到了醫院，醫生檢查過後告訴媽媽，沒大問題，只是由於劇烈運動引起腸的痙攣。醫生給我做了按摩，很快疼痛便解除了。直到這時，媽媽緊張的心情才放鬆下來，臉上露出了笑容。

母愛不就像那無邊無際的大海？而父愛不也正像那巍峨磅礴的高山嗎？如今，我已經是四年級的學生了，可是還會時不時的給父母添點亂，讓他們抄抄心。現在讀了《沒有上門的鎖》，我覺得我應該長大了、懂事了，我要用我的愛來回報父母，在他們疲憊的時候給他們捶捶背，在他們口渴的時候給他們泡杯茶，在他們傷心的時候給他們唱首歌……

匙解心鎖 篇4

國三作文 ,889字

橘黃的太陽冉冉升起，清晨的空氣還有些清冷。我不禁縮了縮脖子，拉上肩頭的書包帶，悠閒愉悅地走上一層層階梯，來到教室的門前，“喀噠”一聲，鎖解開了。

兩年前的這個時期，我還是一名懦弱憂鬱的新生，握著這僅有的一把教室鑰匙和遲來的自己，除了傻愣和道歉以外，什麼也不會。我本是一個有點懶、做事有點拖拉的女孩，因為同情心氾濫而被提攜為勞動委員。初一的我沉默的像個木頭人，不會哭也不會笑，只知道將滿腹委屈埋在肚子裡直至爛掉，不懂得處理關係，也不懂得管理，但那時候的我卻率真，直截了當，不顧忌誰也不憂愁什麼煩心事，就如這把黑柄的鑰匙，輕輕一轉就能開啟。

歲月流逝在一片片落下的葉子間，漸漸熟悉的校園，越發親密的關係，都是我如數家珍的東西。初二的我不再稚嫩，不再逃避，只是在成長的路上多了些泥濘的坎坷。在青春期的磨礪下，我學會了表達自己的想法，學會勇敢的承擔責任，更學會了包容忍讓與原諒。成長的過程讓我更加成熟，我也學會了沉澱自己，放空身心去冷靜。一次漢字聽寫的選拔教會我凡事不要看得太重，或許人與人之間確實有差距，卻不應該自怨自艾，自我放棄，而是努力的去縮短這個距離。在初二的浮沉中，我懂得了保護自己，有了心事，有了一把“鎖”。儘管如此，我還是感謝著每一天，每一刻，始終保持內心的快樂，就像這把金色的鎖，聲音清脆而響亮。

轉眼間，我們竟已來到了初三，走到了四樓。緊張、排名、競爭無一不在刺激著我的大腦和神經。然而不可思議的是，我卻在這所謂的“煉獄”的初三找到了前所未有的真實與快樂。可能是因為不久的分離，又或是我變得坦率了。現在的我，不再隱瞞自己的情緒，也不再因為一些小小的事情而憂愁。不知何時開始，我愛哭了，愛笑了，開始放開身心的去感受每一秒鐘。我會因為一陣慷慨激昂的號角聲而大早就從床上爬起；會為了發洩而在漆黑夜空下的操場上瘋狂的奔跑；會因為天氣的晴朗而身心舒暢。就像如今這把黑色的鎖，看起來沉重不堪，只要找對方法，就能夠解開。

溫中的生活有苦有甜，我卻從寡言少語走到了坦率真實。初中的生活讓我學會了逆風行走，逆流而上，絕不向失意低頭。我珍惜著每一天，是溫中給了我這份心中的珍寶，我愛溫中。

心鎖 篇5

國二作文 ,737字

在那歌聲飄過的地方，盛夏的花朵正在恣意開放，我想穿過歌聲去尋找感動，青春的日子有太多的莫名其妙與反覆無常。

叛逆，個性，代溝……一個個難以接受的詞語從年長者的口中傳出。青春的歲月伴隨著誤解，夾雜著淚水，渴望著自由。而從家長和老師那裡得到的卻是難以接受的批評。為什麼小小的鑰匙能將堅實的鎖開啟？因為鑰匙最瞭解鎖的心。

假如海倫凱勒的老師只做表面文章，而不開啟海倫凱勒的心鎖，哪裡會有《假如給我三天光明》的問世？假如愛迪生的母親只顧批評愛迪生的叛逆，而不開啟他的心鎖，哪裡會有“發明大王”的光宗耀祖？假如我們的老師和家長只顧批評我們稚嫩的青春歲月，而不開啟我們的心鎖，我們的前途何其渺茫！

心鎖，因為老師和家長的批評而鎖上，也因為老師和家長愛的感化而開啟。這把堅實的鎖不懼怕武力，不理會批評，唯有人間真情方能鑽進鎖孔，讓我們的心靈享受陽光。萬里晴空賦鳥兒振翅翱翔的勇氣，鳥兒滑一道亮麗的弧線還藍天一片旖旎；平川曠野贈駿馬縱橫馳騁的不羈，駿馬踏一程堅定的步履還大地一派生機；青山綠水賜魚兒盡情遨遊的動力，魚兒遊一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。因為有愛，心鎖為之開啟；因為打開了心鎖，我們的青春更加美好。

愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香瀰漫，將我們的心鎖應聲開啟。我們的青春有淚可落，卻不是悲涼。只要我們多一份理解，少一些批評，多一份讚美，少一份冷淡，我們的青春就不會感到孤獨，我們的夢想就不會隕落。海倫凱勒能夠激勵我們，愛迪生能夠影響我們，但海倫的老師、愛迪生的母親更應該是我們成功的奠基人。

渴望陽光，渴望美夢，渴望敞開心扉去享受生活，讓我們呼喚理解，呼喚愛的感化，讓我們的心鎖不再緊鎖，讓我們的青春更加炫麗，讓我們的心扉享受光明！

我打開了心中的那把鎖 篇6

國三作文 ,651字

我很喜歡動物，它們光滑的毛髮摸著很舒服，尤其是當你和它們大大的，水靈靈的眼睛對視的時候，彷彿知道它們在想什麼。我家就有一隻白色的小狗，但是媽媽不喜歡養寵物，當初是我苦苦地哀求，它才可以呆在我們家，但是現在，媽媽對它有很多的不滿，於是，悄悄地把它送給了別人。

當我知道後，對媽媽的作法感到生氣，於是我發誓，以後不會再理媽媽，從那以後我開始絕食，爸爸三番兩次地把美味的飯菜端在我的面前，儘管我的肚子已經開始“抗議”，但是性格倔強的我仍不為之所動。

一天晚上，我實在忍受不了飢餓，便悄悄地到客廳，輕輕地開啟冰箱，生怕驚動了正在睡覺的爸爸媽媽。我翻騰了很久以後，吃著又冷又涼的食物，即使這樣，我也不願意和媽媽同在一個餐桌上吃飯。

第二天，我正在寫作業，我聽到媽媽對爸爸說：“這幾天，冰箱裡的食物少了很多，你是不是偷吃了？”爸爸一臉無辜地說：“我沒有啊！我正減肥呢！”我的心“撲通，撲通”跳的很快，生怕媽媽知道是我。

接下來的這幾天，我安分了不少，但還是抵不過肚子的抗議和美食的誘惑，於是，又像一隻老鼠一樣在黑夜中摸索著尋找食物，我在冰箱裡翻騰了半天，突然看見在黃色的燈光下，有一杯還有餘溫的牛奶，還氤氳著水汽，在燈光的映襯下，顯得格外朦朧，迷濛，在杯子旁，還有一張黃色的小紙條，看完上面的一行字後，我已不知不覺地淚流滿面。

原來，媽媽發現食物少的時候，就已經知道是我了，在那幾天，冰箱裡一直放著一杯熱牛奶。

我打開了心中的那把鎖，我最終原諒了媽媽，只是因為那短短的一行字──對不起，是媽媽的錯，但媽媽是愛你的。

開啟心靈的枷鎖 篇7

國小五年級作文 ,473字

在籠子裡，有三隻鳥。一隻白鳥渴望自由，飛向高空是它的夢想，兩隻黑鳥呢，不想飛出去。一天，門開了，白鳥迫不及待地衝出了籠子，飛向了世界。兩隻黑鳥卻原地不動，過了許多年，它們還一直在那兒。

有的時候，束縛住自己的往往不是別人而是自己，不敢邁出那一步，那些黑鳥怕外面的規規矩矩，一直呆在籠子裡，但我們需要的是勇於開創的精神。有時，我們遇到了困難時，往往會選擇退縮，不敢上前。但是，我們只要勇敢地邁出這一步，那麼我相信，你一定會有許多意想不到的收穫。

外面的規矩許許多多，有人怕繁瑣，有人怕雜多，可是，你們有沒有想過：沒有規矩，不成方圓。

奧運會上的體育明星創出佳人的成績令人佩服，但是殘動會的體育健兒們更是讓我們震撼，命運的殘酷沒有困住他們，沒有成為他們了一種動力，一種前進的動力。

很多時候，困住我們的不是眼前這個籠子，不是別人，而是自己心靈上的一把枷鎖，真正的敵人不在眼前，而是在自己心裡，讓我們一起開啟這一把心靈的枷鎖，真正的敵人不在眼前，而是在自己心裡，讓我們一起開啟這一把心靈的枷鎖吧，給心靈一雙翅膀，讓它自由飛翔在空中，不受約束，只為綻放。

心中的鎖 篇8

國小六年級作文 ,1311字

一次次爭吵，一聲聲責備，無不在我心底留下一道道無形的傷疤。久而久之，我在心裡築起一間房。我把自己反鎖在“孤獨”的大屋內，心門上掛了一把沉重的大鎖。

調皮的陽光透過窗簾的縫隙，在書桌上跳躍著，忽強忽弱，甚是可愛。在這個暖洋洋的午後，我窩在房間裡，豎起耳朵，聽著外面的動靜。“咔砰”門關了。耶！太棒了！老爸終於出去了，我高興得整個人都輕飄飄了。要知道，自從上了六年級，我就和一切娛樂活動絕緣了。週末不是在上補習班就是在去補習班的路上，再加上有個007老爸，走到哪兒都感覺身後有一雙眼睛盯著我，六年級的生活真是苦不堪言！

我開啟房門，探出半個腦袋探察敵情，再三確認四周均無攻擊性武器後，“嗖”地一聲溜進了書房，先上個QQ和同學們討論下週班會的策劃吧，咦？怎麼都不線上，難道他們也被囚禁了？想到這兒，我不禁在心底暗喜，幸虧平時和老爸鬥智鬥勇練就一身反偵察技能。我踮起腳尖，伸長脖子，從書架的最頂層捧出我珍藏的“寶貝”，拂去書頁上的灰塵，便化身書蟲鑽進了書本里。

時間慢慢流逝，調皮的陽光躲在了窗外那棵大榕樹的後面，投下了斑駁的樹影，房間頓時陰暗下來。爸爸毫無徵兆地推開門徑直向我走來，嚴厲的目光落在我的手上。糟糕！“寶貝”要遭殃了！我一下子慌了神，手一縮，把書本往抽屜裡一藏。一步，兩步，逼近了。果不其然，他的魔爪伸向了抽屜，我拼命地攥住書角，哀求道：“爸，你別亂來，這是我向同學借的……。”

“嘶—”清脆又刺耳的一聲從頭頂上空呼嘯而過，看著心愛的書本被撕成兩半，我的心彷彿被人剜了一刀，淚水奪眶而出。爸爸把書重重地摔在地上，他還不肯罷休，瞪圓雙眼厲聲吼道：“都快畢業考了竟然還有心情看閒書，你是把我的話當耳邊風了嗎？你看看別人家的孩子……。”我死死地盯著地上殘缺的屍體，死咬住嘴脣一言不發。“滴滴—”QQ訊息不知死活地跳了出來，原本漆黑的電腦螢幕卻在此時亮了，爸爸眼中的怒火更盛，他像一頭髮狂的獅子般咆哮著：“我叫你上網！我叫你聊天！”不過短短几秒鐘，電腦便一命嗚呼了。憤怒、委屈、哀傷齊湧上我的心頭。“你根本就不懂！”這是我第一次衝他大聲哭喊。

童年的記憶帶著它如花的笑靨穿梭在記憶深處：我騎在爸爸的肩上，手裡握著呼呼轉動的風車，他總是誇讚我是他的“心肝寶貝”，那時我們親密無間的父女情讓媽媽都羨慕。可是隨著年級的增高，爸爸對我的要求也越來越高，責罵取代了稱讚，棍棒代替了耐心，父女之間無形中增添了一條不可逾越的鴻溝，這次的“暴風雨”更是在我的心門上加了一把沉重的大鎖。

爸爸，我多想您能聽我把話說完。

爸爸，請您原諒我有一顆愛書如命的心。我平時成績也不算太差，做事自有分寸，看課外書只是我學習生活的調劑品，請把課餘時間交還給我好嗎？

爸爸，也不知從什麼時候起，我生活中最大的敵人竟是素未謀面的陌生人—別人家的孩子。希望您用一顆寬容的心來對待我，接受我的不優秀，接受我的小缺點。

爸爸，您能耐心地再等等嗎？我真的已經在拼盡全力地做最後衝刺，我正努力朝著您期望的方向飛翔。

爸爸，我多麼希望您能帶著諒解、寬容和耐心的鑰匙來開啟我心中的鎖。

爸爸，您能聽到我的心聲嗎？

心鎖 篇9

國二作文 ,941字

在大街上回眸，綠蔭裡多了一位正在騎車的少年；在校園裡駐足，陽光下多了幾位叱吒球場的青年；在商場裡購物，驀然回望，喧囂中多了一個熱愛閱讀的家庭……

共享經濟給了我們無限的遐想，無限的可能和無限的發展，它促進我國的建設，給了我們一個史無前例的光明未來。這意味著我們將大步邁入一個新的時代—共享時代，其深層意義就代表著我們向共產主義社會這一理想在一點點地努力。

當然，再偉大的時代裡也會有少數人在大時代的潮流裡：乘著一葉扁舟，努力著向過去划行。這樣的事例不可必免，掉隊者的步伐永遠是那麼明顯。

不知何時，住宅樓的樓下停著被上了鎖的共享單車，禁錮著的單車在角落裡訴說著那無言的痛苦和麵對佈滿塵埃的座椅的壯志難酬；不知何時，書本中的篇目變得支離破碎，讓這些華詞美文化為泡沫，消失在塵埃裡；不知何時，籃球開始向天“嘆氣”，在無人的角落，眼看著成為全場焦點的夢淪為泡影……

對於夢想，我們從未放棄；對於事實，我們無顏面對；對於人性，我們開始質疑……任創新者再怎樣絞盡腦汁，任設計方案再怎麼完美，也會有“漏網之魚”。他們試探著，摸索著，他們以“無縫不鑽”為信仰。這種人我們應該譴責；這種人我們應該唾棄。毋庸置疑：他們註定是被大時代拋棄的人，這些與時代發展逆行的人，只會與我們背道而馳。

那是什麼造成了這個現象呢？從我們哇哇墜地那一刻開始，無論是在紛繁雜亂的市井街道，還是在靜謐安諡的圖書館，環境薰陶著我們，伴隨著我們成長。它們就像一顆頑強的種子在我們的血液裡紮了根，從一株小苗變為一方翠綠，向四處蔓延，它有著藤蔓一般的韌勁，佈滿我們的全身。逐漸地，它會開花、結果，它的結晶名叫性格。它可能蓬勃向上，也可能病態怏怏，它決定著我們的人生觀、價值觀、世界觀，它也可能會主宰我們的一生。但有時，這顆希望之種以糟粕、渣滓灌溉；那麼來年收穫的也必定是以自私和佔有慾共同鑄成的一根鎖鏈，而那件上蒼給予的希望之種就被扼殺在了萌芽時期。

這塊心鎖的背後隱藏著什麼，是一張張猙獰的面孔，還是一雙雙貪婪的眼睛，我不敢去想。

未來，很美好，我希望披著晨曦，聽到破曉的雄鳴；我期待迎頭日光，欣賞街上美麗的風景；我但願晚霞西落後，還有更燦爛的明天！我相信明媚的陽光，就是千萬把“生命之匙”反射出的純美的閃光的心靈。

解開心靈的枷鎖 篇10

國三作文 ,1154字

上海的夜，伴隨著瑟瑟秋風，悄然而至。

我在車站等車，拖著一整天的疲憊，心情並不是很好，或許是月光過於冰涼，或許是氣溫確實下降，我不停地摩擦雙手取暖。天空下起陣雨，可我卻忘了帶傘，只得用手遮擋，任憑雨水的狠狠打擊。突然，冰涼莫名地消失了，傳來的是一聲溫柔的話語：“雨挺大的，一起撐吧”。抬頭，眼前是一位年輕的阿姨，握著一把暗紅的大傘舉在我們中間，臉上是甜甜的微笑。我們並不認識，我竟有些懼怕，本能地向後一縮，正巧公交也到站了，我脫口而出：“不好意思，不用了。”轉身，上車，任那把紅傘僵持在雨中，任那張笑臉消失在身後。

我選擇了一個後排的靠窗座位，車廂裡靜悄悄的，只聽到發動機雄厚的低音和雨水拍打窗戶清脆的高音形成的二重唱。顛簸的車廂讓我有些昏昏欲睡，此時，耳邊時不時地傳來了嗡嗡的背書聲，轉過頭，看到一個學生模樣的人，應該是個補習回來的高中生吧，鼓鼓的書包好像把她壓得喘不過氣來。她手捧著厚厚的課本，雙眼呆滯地望著前方，嘴裡麻木地蹦出單詞，彷彿是一個被學習侵佔的機器。她面無表情地掃了我一眼，空洞的眼神與她那花樣的年紀並不相稱。車廂裡頓時充滿了壓抑，雨也似乎下得更大了，狠命地抽打窗戶。回過頭，想到自己年紀不大卻也漸漸失去了對生活的熱情，內心不禁又泛起一陣涼意。

車停了，一個五六歲的小女孩蹦跳著上了車，坐在了我前排的窗邊，這時的窗戶上早已撲滿一層水汽，窗外的景色便被籠罩在朦朧之中，只看到路燈橘黃色的光暈從窗的一邊移到另一邊，接連不斷地重複著。女孩側過身，舒展開小手，在窗上畫起畫來。只見她小心翼翼，嘴角微微上揚，許久才畫完一隻小兔。雖然這隻小兔有些歪歪扭扭，甚至還有些好笑，但我的心卻彷彿被它觸碰了一下，有種說不出的感覺湧上心頭。正當我沉浸在這幅塗鴉中時，女孩轉過身來，對我說：姐姐，我們一起畫吧！望著她眼中滿滿的期待，看著窗上那隻蠢萌的小兔，我心中的某個角落開始融化，變得柔軟。指尖劃開水汽，只感覺涼爽在指尖蔓延，皎潔的月光從筆劃中灑入車廂，奇怪，不似剛才的那股冰涼，卻在皎潔中透出清亮，滲出絲絲暖意。

車又停了，雨也停了，和小女孩揮手告別，望著她在斑駁月光下的背影漸行漸遠，我不禁想起上車前紅傘下的那位阿姨。面對陌生人的幫助，我竟連一句謝謝也沒能說出口。面對我的防備，她該有多失落啊！可那個女孩呢？我的迴應卻如此的自然。是因為那天真的塗鴉，還是那雙清亮的眼眸，亦或是那顆毫不設防的童心？生活腳步如此匆忙，人們都快忘了生活原本的美好，匆忙的節奏將我們的信任、平和，還有童心都牢牢地封鎖在了內心的牢籠裡。匆匆地行走，卻忘了為何出發，遺忘了初心，拋棄了夢想，而換上了成年的盔甲。

放慢生活的腳步，或許只要一聲溫暖的迴應，一個解嘲的笑容，一幅小小的塗鴉，心靈的枷鎖便得以解開。保持純真，生活會擁有不一樣的美好。

解開那把鎖吧——心靈的鎖 篇11

國二作文 ,628字

我的眉頭微微皺起了一個弧度，澄黃的單車上都或多或少的綴著幾許煞風景的紅紅綠綠，在琳琅滿目的一片中格外搶眼。

共享單車被私鎖禁錮，但被禁錮的不只是共享單車。

在這個便利快捷的共享時代，共享資源與我們的生活息息相關，它宛如一縷無拘無束的細絲，我們每個人密切關聯。以往在路旁偶然瞥見共享單車的那份驚奇，再現以是平淡無奇，隨處可見的共享資源。

共享時代的到來，提供給了我們諸多便利，分佈廣泛的共享單車，讓我們換乘方便，幾乎是得心應手，想騎就免騎。不用顧慮。想用就用，想氣就氣，完全沒有後顧之憂。

盡然，這不過是理想的狀態罷了。誠如物理，現實中怎麼可能會沒有摩擦力呢？

我仍銘記著那次窘迫，我需要一輛共享單車來使用。環顧左右，一抹黃闖入眼中。我怕被人搶先飛奔過去，只是—這竟是一輛被上了私鎖的的“共享單車”！我有些氣餒，卻還是執拗地尋找著，忽見滿眼的黃，滿心欣喜的跑去。但二維碼卻已面目全非，我灰心喪氣，卻仍不願放棄。終於，如救命稻草一般！它是一輛完好的共享單車，氣很足，二維碼也在，正欲開鎖，一許突兀的紅撲入眼底，是一把私鎖。倏地，燃起的希望被大水淹沒，我心中猛地昌出—這些人，真沒素質啊！

誠然，共享單車確實隨處可見，但卻已是“共享資源”。

那日何日？那縷細絲將我們聯絡在一起。那日何日？我們親手剪斷了那縷細絲。我們所上的不僅是共享單車，更是我們彼此的心靈。

解開那把鎖吧—心裡的鎖。讓心靈聯絡在一起，讓共享時代真正地到來吧。

在感恩中邂逅心鎖 篇12

國二作文 ,794字

透過窗的一縷嫣紅夕陽見到的是小屋裡最後最後一朵花。它待放，盛開，然後隨歲月的點點侵蝕，在班駁泛黃的牆上凋謝。

這個時候，老人便掏出包裡的旱菸，“吧嗒吧嗒”地吸了起來。煙霧立刻在小房子裡瑩繞，瀰漫……

夜色從狹隘的視窗擠進，在牆角的床上睏倦著。老人真起身徑直走到那撲滿灰塵的木箱旁，輕撫著那把還有年代感的鎖。鎖從未被開啟過，也許鎖住的是一樣特殊的物件—往昔。

老人手上的繭和鎖上斑駁的鏽跡相互撫摸著。像是在述說那段陳舊於的心的歲月。

他說，在那動盪的年代裡，他的生活漂浮不定，坎坷不平，就像窗外的梧桐樹，遭遇過很多風雨，儘管他的背已經駝了。因為老人心中有一把感恩鎖，鎖住的是哀怒和不幸，鎖從未被開啟過。

我輕輕的推開木門，木頭和煙混合的味道襲來，這，我太熟悉了。老人整天呆在他的小房子裡，裡面有很多木頭，說是有用，拿來做小凳子用。在夜晚，昏暗中，我看到了老人和那把鎖。老人慢慢的轉過身，和我一道坐下。暗黃的油燈被風吹得搖搖晃晃，像我心裡的不安與無奈。

在我無助的時候，總是來這裡。“爺爺，為什麼老天這麼不公平，我怎麼辦？”我總這麼問。

每逢這時，老人總會點起一根旱菸，抽著。繚繞的煙霧，讓我看不清他的臉。老人絮絮地講，講那把鎖，講他的坎坷，講他的心聲。他總是對我說：“孩子，上天對每個人都是一樣的。開始的時候你得到的少，最後得到的就多，不要在乎生活的痛苦，它是上天賜給你的寶貝啊，珍惜吧……你知道感恩吧，成，你會感恩；敗，你同樣也要學會感恩……擁有一顆感恩的心，生活才會很充實，美好。孩子，感恩哪……”

老人說這話的時候，幽幽的吐著菸圈。我的心忽然一震，像是被什麼鎖住了一般。後來，我才體會到，老人也在我的心頭放了一把鎖，鎖住了我的哀怒和不幸。

從此，那鎖也從未開啟。在我無助的時候，也不再哀怒。生活是美好的，明天，我的太陽同樣也會迎著希望冉冉升起。

因為，那把鎖就是一種感恩。

心中的鎖 篇13

國小五年級作文 ,505字

每一個人心中都有一把鎖，關鍵在於你能否找到開啟它的銷匙，併成功地開啟它。

曾經有人可以與別人心靈相通，開啟心中的鎖擺脫世俗的牽絆，這樣的人是找到了鑰匙的人。可遺憾的是，生活中這樣的人，實在太少太少。他們在意的，是世俗的條條框框，是周圍的人對自己評價，他們循規蹈矩，一切按部就班。這樣的人，雖然能取得別人的好評，但是試問，這樣的人，可以找到開啟自己的鎖的那把鑰匙嗎？

比起那些“隨機應變”的人，我更欣賞的是像陶淵明那樣的人，他們淡看一切，超脫於自然，不在乎世俗的規則，他們打開了心中一扇鎖住的大門，他們姓名也深深地刻在了歷史的光芒中。

但是，世俗對此的評價卻並不是美好，很多找到了鑰匙，正要開啟那把鎖的人，卻被世俗訛傳為“炒作”、“作秀”，讓這些人被世人圍觀，取笑。開啟那扇門，也需要心如止水，再次問：在這麼一種被圍觀的情況下，這些人還能心如止水地開啟這扇門嗎？我想沒有，即使有，也應該受不了如此巨大的壓力，而再次鎖上那把鎖。

我也知道說這麼多，不過是浮雲罷了，因為，只要還有一個人被世俗牽絆，世俗的影響力就不會停止，可是還會有更多的人開啟那把鎖，去迎接新的陽光。

希望我們可以開啟世俗的大鎖，做一個超脫的人……

心中的鎖 篇14

國小六年級作文 ,566字

記得，上小學四年級起，你便與我同桌。那時我們還小，心中十分純潔，根本沒有所謂“男女有別的概念。只知道你來我往，我們都是好朋友。那時你特別仗義，有時有同學和我打架吵嘴你會來幫助我，為我勸架。我心裡暗想：一定要報恩。上數學課因為你生病沒來，老師點中了你。我就對你寫一張小紙條沒有讓你在同學面前丟面。因為受到一個遊戲的啟發用“siner”作動畫，每做完一篇就對你看看。你給我提出了許多修改建議。要是這個動畫能成功，我一定向你“分紅”。我們哈哈大笑，笑的那樣天真無邪。

到了五年級，男女之間起了微妙的變化。當然也包括我和你在內，新的規律，男女生必須扎推玩，否則將有違常理，可我們是朋友呀，所以你還是一如既往地幫助我，我們以為都在默默地進步。但是幾乎全班同學開始紛紛討論時，我和你都感到無比恐慌，感到不知所措。從此，我和你相遇時，只是擦肩而過罷了。其實，我心中悶得挺難受的，難道就因為性別不同，曾經的美好友誼，就必須終斷嗎？

到了六年級，應該是花蕾綻開的時候了，而我與你只能默默地守著自己的領地，也不越雷池一步。在班上男女都成了一個一個的?}了！以前班上是一個家庭，現在卻四分五裂了。後來，學習越來越緊張，“作業”這個詞也常常掛在嘴邊。再後來，我擁有一本同學錄，希望能想起我們美好童年時代。

讓我們齊心協力，一起來開啟心中那把沉重的大鎖吧……

心中的鎖 篇15

國小五年級作文 ,428字

人的心中有一把沉重的鎖，也是一個未解的迷題……

男生和女生的區別讓班上的許多性別不同的好朋友在心中隔著一條河。

一年級

那時，我們班上每一個人都天真，純潔、男、女同學碰到了一起。“你好”“早上好”這一句句問好充滿著熱情和關愛。

那時，“關心禮”在我們班上幾乎天天都有，小到一兩支鉛筆，大到一個可愛的小鬧鐘，友誼不分大小，在班中無處不在。

三年級

漸漸的，班上有了種思想—男女有別。

自從有了這種思想，大家的交往少了，斷絕友誼的多了，為什麼，就是因為一些小不起眼的性別關係。

就從他們倆說起吧！從小就是形影不離，可現在班上有了這種思想，他們倆理都不理，見了面都好似沒看見一樣。

五年級

現在，班上人都不一起玩了，女生和女生，男生和男生之間也不玩了，因為只要我們幾個人在一起玩話就都來了，什麼同性愛情故事，什麼你愛她（他）呀一切問題讓大家不能一起玩了。

尾聲

這，是一個沉重的大鎖，讓男女之間無法玩耍，這，是一個永恆的問號，問天何時才能把他擦去呢？

心中的鎖 篇16

國小五年級作文 ,785字

一個美麗而又堅硬的鎖誕生了，誕生在我的心中，讓我疑惑了很久。那把堅硬無比的鎖，鎖住了我的心，又給我帶來了無窮無盡的歡樂與幸福。那是一把母愛的鎖。

在我四年級培優時，我就開始自己騎著我的那輛寶貝自行車駛向課堂了。在出門時，媽媽會望著手上的表，焦急地嘮叨：“路上騎快一些，別遲到了，那麼多知識沒有學到，功課又會落下一大截，這孩子怎麼這麼讓人操心啊！”說完，我親愛的母親大人還不罷休，又擔心地囑咐我：“路上千萬要騎慢些，別摔著了啊！雨天路上很多泥巴的，看到紅綠燈就下來，推著自行車走，還有啊……”“哎喲，我又要遲到了！媽咪啊，我先走了啊！”說完，我拿上書包，飛奔下樓。哎，媽媽好嘮叨呀！當我踏上自行車，又想起了媽媽的話。“快點，別遲到了……慢點，小心點走！”“嗯……這不是自相矛盾嗎？這在我的心中，刻下了一個深深的問號。”

晚上，一家人坐在飯桌旁，正津津有味地吃著飯。“果兒啊！多吃點兒，中午學校的飯又難吃又沒營養的，肯定沒吃好吧！”媽媽又開始她的“嘮叨神功”了，在滔滔不絕中，還不忘往我的碗裡夾兩個丸子。看著媽媽慈祥的眼神，看著媽媽細心的動作，我只是等待著，等待時還不忘狼吞虎嚥地吃著媽媽為我準備的大餐，正是一番感動時，“別吃了，吃那麼多肉做什麼，等著長肉啊！你看，都這麼胖了……”“停！”我及時地止住了媽媽的話，“媽媽，不是你讓我多吃點嗎？這話有問題啊！您一會讓我多吃，一會讓我少吃，我該怎麼辦呢？”我不解地問。媽媽為什麼一會兒讓我多吃，一會讓我少吃啊？又一個深深的問號。

我坐在房間裡，百思不得其解。媽媽讓我騎車快，是為了讓我不耽誤學習，慢，是讓我安全出行；吃多，是為了讓我長身體，吃少，又是為了防止我營養過盛……啊！我明白了，這都是因為母愛。

我心中的鎖因母愛而結，又因母愛而解。我知道，媽媽對我的愛，就像一把堅硬而安全的鎖，會好好地保護我。母愛是無私的，又是矛盾的。

心中的鎖 篇17

國小六年級作文 ,449字

人們都說，剛出生的孩子就是一張白紙，而父母是枝蠟筆，在那張紙上塗塗畫畫。未來是美麗的風景，是無情的黑暗，還是光明的前途？這些都只有父母才做得了主。

但是，在我那張白白的紙上有著一個問號，那問號雖然不大，卻時時刻刻地擾著我……

那是一個寒冷的冬天，天上飄著潔白的雪，真好似“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望街上內外，驚歎不已。”突然，一個蒼老的背影出現在我的眼裡。那是一個老人，衣服破破爛爛，臉上有很多皺紋，在大冬天向著開車的司機們乞求，讓他們給點錢，我怔住了，沒想到我在車上吹空調喝熱水的時候，竟然還有人在寒冷的冬天受凍受苦。

很快，那位老人來到了我們車旁，我爸爸立刻關上了那扇開了一點縫的窗子，那無情的臉看也不看那老人一下，而我在看，看到了她那因為寒冷而發抖的身子，因為沒得到一元錢而失望，還有她那口裡嘆出的熱氣。

不久，綠燈亮了。我爸爸一踩油門，將那個白髮老人甩在了後面，而我卻回過頭，望著那老人，不僅是同情心，也因爸爸那無情的臉。

雪花依舊在飄著，不僅飄在老人的臉上，也蓋住了現代人的同情心。

心中的鎖 篇18

國小五年級作文 ,491字

回想兒時，我曾與你一起跑步、溜冰、打雪仗，不亦樂乎，經常因為玩得太忘我，而撞個滿懷。因為我們沒有“男女有別”的概念，只知道是朋友就好。而上小學之後，老師告訴我們“男女授受不親”，我們從此不再一起嬉哈玩鬧。

老師把我們鎖在自己的世界裡。雖然鑰匙在自己那裡，但我們不敢開啟，因為門外就是刀山火海—也就是同學的冷眼，老師的責罵，父母的嘮叨。你我都小心翼翼。

記得一次上課時，老師把正在開小差的我突然叫起，而我根本沒有聽到問題，只好默默地站在那裡，正當老師要發怒時，你悄悄地把答案告訴了我，才平息了這次風波。

還有一次秋遊時，老師說男生負責提全班的包，女生負責提全班人帶的食物，而你當時也在開小差，為了給你留些面子，我把你負責提的包也提了，其他女生問我怎麼提這麼多東西時，我只好說：“我帶的吃的太多了，只好用包提。”這才躲過她們的追問。到了秋遊地點時，我把包給了你，並說明了情況，你羞紅了臉，我為了不招別人閒話，只好冷淡地說：“上次你告訴我答案，這次我幫你提包，咱倆扯平了。”

當三月的風吹拂我的臉頰，我向天空大喊道：“老師啊！解開我們心裡那把沉重的鎖吧！讓我們的心更輕鬆吧！”

心中的鎖 篇19

國小五年級作文 ,609字

稀依記得，六年前，當我四歲時，一天，爸爸媽媽帶我回奶奶家去，發生了一件意想不到的事情……

由於是第一次坐汽車，處處都充滿了好奇，我一下看看窗外的風景，一下和媽媽談天說笑，又一下在大汽車（大面包車）上跑來跑去，突然，感覺腳下面有一些不舒服，低頭一看，天哪，是十元錢，我想：一定是哪個人粗心而掉了錢，他（或她）一定急死了！想完，我又想到：爸爸媽媽從小教育我要拾金不昧，撿到錢要交還給失主，他（她）們一定會幫我找到失主的。想到這，我蹦蹦跳跳地走到爸媽面前，高興地說：“爸爸媽媽，這是我撿到的錢，我們一起將它交還給失主吧！”誰知，爸爸見到了錢，不僅沒有答應我的要求，還一把將錢奪過來，氣憤地說：“是我的錢。”恰好，售票員過來收錢了，爸爸順手將我撿來的十元錢交給了售票員。過了一會兒，我依然在想：那錢真的是爸爸的嗎？爸爸將錢交給售票員，媽媽為什麼沒反應，為什麼同意爸爸這樣做呢？半路上風景美如畫，山山水水，一切盡現在眼中，可我卻被爸爸奪來的錢擾得一團糟，沒有心情去欣賞美麗的風景。

到了奶奶家，我去問媽媽爸爸為什麼要這麼做，媽媽只是微微一笑，說了幾句話，走了。於是我抱著最後一絲希望到了奶奶那兒，將故事的來龍去脈給奶奶講了一遍，本以為會受到一些同情和憐愛，可奶奶也只是慈愛地摸摸我的頭，走了。

回到家，當我問爸爸時，爸爸也用同樣的方式，微微一笑，走了。

金錢啊金錢，你為什麼將人與人的距離拉遠了呢？你為什麼使我心中多了一把鎖呢？

同心鎖 篇20

國小三年級作文 ,387字

我家是同心鎖，分別是爸爸，媽媽，我。爸爸是鎖殼，媽媽是鎖芯，我是鎖釦，象徵著我們心有靈犀，相愛永隨。

爸爸是鎖釦，有著堅硬得外殼，像爸爸的雙肩為我們遮風擋雨。他每天工作繁重，但是還會陪我運動，告訴我堅強的品質比學習成績更重要。每天說說這個，說說那個，似乎他忘記了一天的疲勞。“堅強的男子漢”是爸爸的口頭禪。

媽媽是鎖芯，是我們家的“心臟”。媽媽呢？又是嘮叨王，整天嘰裡呱啦，但這“咒語”還真好使，讓我的成績大幅提升。她那“獅子吼”更是“舉世聞名”，估計她的吼聲會讓全小區的從床上彈到天花板！但我知道他的吼聲裡包含著深深的愛。在愛的滋潤中我漸漸長大。

我自然而然就是鎖釦了，把爸爸媽媽緊緊扣在一起。他們偶爾也會吵架，這是就靠我的本事哩！我知道我在他們心裡是個寶，所以他們會為了我破涕而笑！

我家是同心鎖，將三個人的心緊緊地“鎖”在一起，“同心鎖”傾注著我們所有的愛，我愛我家！