鋼筆和墨水相關作文20篇

鉛筆和鋼筆的故事 篇8

童話作文 ,3131字

【鉛筆和鋼筆】

朱晨峻

小男孩的筆筒裡有一支鉛筆和一支鋼筆。驕傲的鉛筆常常奚落謙虛的鋼筆，鉛筆永遠都認為自己完美無缺，卻總是認為鋼筆沒有一個優點。

這一天，鉛筆又要欺負鋼筆了，“鋼筆你敢與我比比誰寫出來的字墨水更快乾嗎？”鉛筆驕傲地問。“不敢，鉛筆。”鋼筆謙虛地回答。鉛筆又嘲諷到：“我就知道你不敢，你可真是弱到極點了！”“我並不因為弱小。”鋼筆大聲爭辯：“我們不是來攀比的，是來寫字的。說到寫字，我就沒見過我寫過比你差的字。再說……”“你立刻給我閉嘴！你竟然敢把我與你相提並論？你這個呆瓜！”鉛筆火冒三丈地大吼到。鋼筆見鉛筆這個樣子，便不再理會它。

過了一段時間，小男孩上三年級，就不用鉛筆，改用鋼筆寫字了。而且，小男孩還把鉛筆給扔一邊，不再管它了。

【鉛筆和鋼筆】

陳銥苧

國王的筆罐裡有兩支筆，一支是鋼筆，另一支是鉛筆。人們經常用鋼筆寫字時，鋼筆經常掉墨汁，弄得人們衣服髒兮兮，醜態百出。於是，驕傲自大的鉛筆常常奚落它。因為鉛筆是鋼筆的唯一朋友，所以鉛筆總是被人取笑。

“跟你在一起，真丟人。”鉛筆生氣地說。

“別人只是隨便說說，沒必要當真。”鋼筆謙虛地說。

鉛筆不再理會鋼筆。

那一年發生了地震災害，宮殿倒塌了。

經過漫長的歲月，有人到宮殿倒塌的地方考古，意外挖出那支鋼筆，他們非常開心。他們小心翼翼地清理上面的灰土，發現它還是那樣美觀。鋼筆開心地說：“謝謝你們，我的兄弟鉛筆在我的旁邊，請你救救它，它曾經是我的朋友，我不想失去它。”人們經過一番努力，終於找到了那支鉛筆。鉛筆激動地說：“謝謝大家。”“對不起鋼筆，以前我對你不好，你還願意救我！”鉛筆轉過身緊緊地抱住鋼筆。“沒事，你還在就行。”鉛筆開心地說。

【鉛筆和鋼筆】

陳裕軒

小明的文具盒裡有兩支筆，一支是鉛筆，另一支是鋼筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。

“你敢跟我比書寫嗎？”鋼筆驕傲地問。

“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鋼筆說，帶著更加輕蔑的語氣。

有一天，鋼筆說：“嗨！沒用的鉛筆。”鉛筆說：“請問鋼筆兄弟，我怎麼沒用了？”鋼筆說：“你一用就會斷，而我卻不會斷，你用不了幾天就會越來越短，最後會被主人丟進垃圾桶，而我卻不會被主人丟掉。”鉛筆想了想接著說：“我們還是和睦相處吧，別吵了。”鋼筆說：“總之，我就是要比你強。”

可不幸的是鋼筆的墨水肚子破了，於是鋼筆肚子裡的墨水流了滿文具盒，小主人看到這一幕十分惱火，一怒之下直接把鋼筆丟進了垃圾桶裡了。

這個故事告訴我們一個道理，不能只看到別人的短處，要善於發現別人的長處。儘可能取長補短，使自己變得更加優秀。

【鉛筆和鋼筆】

石芷菡

在很久很久以前有一個筆盒，裡面裝了一支鉛筆和一支鋼筆，鋼筆不喜歡鉛筆，常常奚落它。

一天，鋼筆驕傲地問鉛筆：“你敢碰我嗎？”鉛筆用謙虛的語氣回答：“不敢，鋼筆兄弟，你體格那麼強壯，我可不想自討苦吃！”鋼筆帶著更輕蔑的語氣對鉛筆說：“我就知道你不敢碰我，懦弱的東西！“我不敢碰你，可這並不代表我是懦弱的。我們生來就是用來寫字的，不是用來互相碰撞的。如果論寫字的話，我不見得比你差。”鉛筆回答說。鋼筆很氣憤地說：“住嘴！你敢和我相提並論。你等著。過不了幾天，你的筆芯就會被摔個粉碎，我卻還完好無損的在這裡，我什麼都不怕。”

後來，鉛筆越用越短，主人把它放到了筆筒裡。此時的鋼筆就在一旁嘲笑鉛筆：“你看，被丟棄了吧，沒用的傢伙！”

時間過得很快，由於鋼筆還要裝墨水，使用率越來越低，主人把它丟到了垃圾桶，最後被埋進了一片廢墟中。

【鉛筆和鋼筆】

雷慧妍

國王的書桌上有兩支筆。一支是鋼的，一支是木的。鋼筆很堅硬，而鉛筆一掰就斷。驕傲自大的鋼筆常常奚落鉛筆。

“鉛筆，你比我高大嗎？”鋼筆昂著頭問。“我沒你高大，鋼筆。”鉛筆謙虛地回答。“哼！我就知道你會這樣說。”鋼筆傲慢地笑了笑。但鉛筆還是不服氣地說：“我沒有你這麼高大上，但我們依然同樣是筆呀！要不我們和睦相處吧！”

“住嘴！我這麼高大上，竟能和你相提並論，不可能的事兒。”鋼筆大聲說，看起來火冒三丈的樣子，可怕極了。“為什麼這樣說呢！我們都一樣，何必這樣。”鉛筆一本正經地說。“別說了，遲早有一天你會被掰成兩段的。”鋼筆氣憤地說道。

有一次，在國王寫急報時聽見一件壞訊息，一氣之下把鋼筆摔到在地板上面，筆墨弄髒了地板。國王二話不說便把鋼筆扔進了垃圾堆裡，鋼筆一直在喊救命。可鉛筆卻可以一而再，再而三地反覆利用。那時，鉛筆真想救被拋棄的鋼筆，因為鉛筆早把鋼筆當成了自己的兄弟。

【鉛筆和鋼筆】

林粵明

文具盒裡有一隻鉛筆和一支鋼筆，鋼筆看不起鉛筆，常常笑話他。

一天，小主人從文具盒裡拿起鋼筆在他的書本上寫字，鋼筆仗著自己寫出來的字好看就說：“鉛筆兄弟，你寫出來的字有比我寫的字漂亮嗎？”“沒有。”鉛筆謙虛地回答，“我就知道你寫出來的字沒有比我寫的字漂亮，懦夫！”鋼筆帶著更加輕蔑的語氣。“我確實不敢跟你比，但我並不是懦夫！”鉛筆爭辯說：“我們生來就是寫字的，並不是來爭論誰寫的好看與不好看，說到寫字，我也不比你差。”“閉嘴！”鋼筆惱怒了。“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆再也不理會鋼筆。

最後，鋼筆一不小心被小主人給摔了一下壞了，把它丟在垃圾桶裡。而鉛筆還是躺在文具裡安然無恙！

【鉛筆和鋼筆】

郝旭東

驕傲的鋼筆看不起普通的鉛筆，常常嘲笑它，說它很容易斷，不耐用。

有一天，陽光明媚，一支鉛筆在白紙上翩翩起舞，一支鋼筆自信地走過來，傲慢地對著鉛筆說：“你敢重重地踩下去嗎？小鉛筆。”鉛筆謙虛地說：“我不敢，鋼筆兄弟。”鋼筆輕蔑地說：“就知道你不敢，懦弱的東西。”鉛筆聽了鋼筆說的話停下腳步，爭辨道：“我確實不敢重重地踩下去，但不是懦弱。”鋼筆聽了鉛筆的話氣得火冒三丈，大發雷霆地說：“你有什麼資格跟我說這句話，你本來就很懦弱。”鉛筆說：“何必這樣呢？我們還是和睦相處吧！”“和你在一起，我感到很丟臉，你算什麼東西。”鋼筆不屑地說。

過了幾天，鋼筆一不心從書桌上掉了下來，爆墨了，從此，它就消失在了這個世界上。

讀這個故事，我懂得了一個道理：尺有所短，寸有所長。每個人都有長處和短處，不能只看到別人的短處。要吸取別人的長處，不斷補去自己的短處，這樣才會成功。

鉛筆和鋼筆的故事 篇9

童話作文 ,2531字

【鉛筆和鋼筆】

賴煒昊

我的筆盒裡有一支驕傲自大的鋼筆和一支謙虛文明的鉛筆，驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落他。

一天晚上，我正在睡覺，突然聽見筆盒裡傳來一陣陣爭吵聲，原來是鋼筆和鉛筆正在吵架，他們你一言，我一語，就像炒小豆子似的噼裡啪啦吵了起來。鋼筆從喉嚨裡發出一聲冷笑，“哼！”他不屑地瞟了一眼鉛筆，甩了甩頭，傲慢地說：“看我寫的字多麼美觀，小主人就靠我寫出一手好字呢！再看看你，全身髒兮兮的，寫出來的字也黑乎乎的，真難看！橡皮先生輕輕一碰，你就消失得無影無蹤了。再說了，我的壽命最長，可以永久儲存呢！”“我也不是一無是處，小主人粗心時，可以輕易改正。”又瘦又高的鉛筆眯著眼睛，不動聲色地扭了扭苗條的身子，不卑不亢地回答。“住嘴！”鋼筆火冒三丈，咬牙切齒地說：“你怎麼敢和我相提並論，你等著吧！沒過幾天，你就會被削得短短的，然後被丟掉，我卻永遠留在這裡，一直被小主人寵幸……”鉛筆不再理會他，還是和原來一樣辛勤工作。

有一天，我正在用鋼筆寫字，突然寫了個錯別字，鋼筆急得又蹦又跳，鉛筆趕緊請出沙擦先生，及時幫助鋼筆改正了錯誤。這時，鋼筆慚愧地低下了頭，他對鉛筆說：“對不起，我不應該取笑你。”說完，他的臉脹得通紅，像剝了皮的西瓜一樣。鉛筆熱情地拉起鋼筆的手，不計前嫌地說：“很好！知錯能改，善莫大焉！我原諒你啦！”

【鉛筆和鋼筆】

盧梓璇

在我的文具盒裡，有許多筆，但樸實無華的鉛筆和高貴典雅的鋼筆才是我的左膀右臂。可是它們非常的不和睦……

有一天，它們因為一件小事而爭辯起來，好像是因為各自認為自己的本領無窮大，而別人只是垃圾堆中的一小片垃圾而已，毫無用處。它們一起來到法官大人--文具盒跟前，請法官大人評評理。法官大人說：“既然你們都認為自己的本領大，那就說說自己的大用處吧！”鉛筆首先爭辯道：“我對主人來說最用處啦！在主人畫畫時，即便有蠟筆，沒有鉛筆我，蠟筆只有鮮豔豐富的色彩，卻勾勒不出美麗的線條。”剛說完，鋼筆迫不及待地發聲了：“我鋼筆可比簡單粗糙的鉛筆強多了，高貴的出身，昂貴的價格，每一次出手，總是卓爾不凡，主人書法比賽，要想得獎，缺我不可，沒有我，主人的書法課都沒法上了呢！”

英明的文具盒法官便想了一個辦法，它讓鋼筆去繪畫，讓鉛筆去上書法課。結果，鉛筆把字寫得一塌糊塗，毫無美感，不忍直視。鋼筆畫出來的畫更是糟糕透頂，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道豎一道，非常難看。法官大人對它們說：“你們看見了吧！每個人都有長處和短處，但不能炫耀自己的長處而嘲笑別人的短處，要正視自己的短處，虛心學習別人的長處。鉛筆和鋼筆聽到這裡，頓時都羞紅了臉，便爭著向對方道歉，它們都明白了尺有所長，寸有所短的道理，從此成為了一對形影不離的好朋友。

【鉛筆和鋼筆】

鄧雅涵

從前，鉛筆和鋼筆是一對要好的朋友。但是有一次，小主人蔘加了書法比賽，用鉛筆書寫的，得了第二名的好成績，鉛筆為此很是驕傲，常常奚落鋼筆，還經常說：“瞧，主人多喜歡我，用我得了那麼好成績，這些榮譽全都是我的！瞧你，多麼可憐，小主人幾乎都沒摸過你，哈哈！”鋼筆沒有反駁，難過地低下了頭。

時間慢慢地過去了，小主人也長大了，漸漸用起了鋼筆。很快又一次書法比賽開始了，這次小主人毫不猶豫地選擇了鋼筆。比賽剛開始鋼筆還有點緊張，它甚至都能聽見自己的心跳聲，但很快，鋼筆就開始享受著一切，在光滑的紙上蹦來跳去，好像一隻翩翩起舞的蝴蝶在花叢中自由自在地飛翔……

很快鋼筆寫的作品就完成了，同學們個個都端坐著等待評委老師的點評，教室裡霎時變得鴉雀無聲。當評委們看到鋼筆的作品時，個個都驚得目瞪口呆，嘖嘖地讚歎道：“寫得真是好哇！”小主人聽了，摸了摸鋼筆說道：“都是你的功勞！”鋼筆只是不好意思地笑了笑。回到筆袋，鋼筆並沒有像鉛筆一樣到處炫耀，其他小夥伴們都誇鋼筆，鉛筆反而不高興地說：“有什麼了不起，我才是大書法家！不信下次咱們比比。”鋼筆聽到了，語重心長地對大家說：“其實每個人都有自己的長處和短處，尺有所短，寸有所長，只要我們發揮自己長處，正視自己的短處，就一定能做一個有用的人。”鉛筆慚愧地低下了頭。

後來，鉛筆和鋼筆又成了一對好朋友。

【鉛筆和鋼筆】

孔鄰哲

在老師的桌子上，放著兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。鉛筆有各種好看的花紋，而鋼筆卻全身黑不溜秋的。

鉛筆在桌子上常常嘲笑鋼筆很難看，每個星期都要換一兩次墨。“你多麻煩，每一次都要換墨，不煩嗎？鋼筆老兄！你看看我最多也就是削幾下。”鉛筆用斜視的目光看著鋼筆說，非常傲慢。“我不煩，因為我的生活本來就該這樣，換墨是我的基本原理。”鋼筆謙虛地回答。

“墨沒了，你也就完蛋了，到那個時候，主人就用我了，哈哈哈哈！”鉛筆高興地說。鋼筆又虛心地回答：“墨是無窮無盡的，沒了主人再買，賣完了生產廠家繼續生產，而且您不是也會被主人用完嗎？我們都是用來寫字的，不要吵了，吵了又會有什麼意義呢？”

鉛筆大聲反駁：“你怎麼能和我相提並論呢，和你在一起，我感到非常羞恥，總有一天你會被主人扔掉，而我卻一直在這裡。”鉛筆不再理會鋼筆。

時間一天天過去了，鉛筆變短了，變矮了，而鋼筆卻變得更加好看。終於有一天，鉛筆被削得只剩下一點點了，無法再使用了，主人準備丟棄鉛筆，鋼筆看到了便向主人求救：“主人，讓鉛筆和我一起陪伴您吧。”鉛筆聽到感動地說：“對不起！鋼筆老兄，之前是我錯了，謝謝你的陪伴，下輩子我還要和您一起生活。”最終鉛筆還是被主人丟棄了。

鉛筆和鋼筆 篇10

童話作文 ,2701字

【鉛筆和鋼筆】

黃維銘

一天小學生明明出去玩了，他把一支鉛筆和一支鋼筆放在了文具盒裡，便蹦蹦跳跳地走了。

鉛筆一覺醒來開啟“燈”，四處望了一下，發現其它人都睡得死氣沉沉的，像豬一樣，彷彿打雷都轟不醒他們。鉛筆高興得一蹦三尺高。它想：“主人不在，不用工作，同伴們睡覺玩起來沒人打擾”。於是，它放了音樂開始跳起自己編的芭蕾舞。叮叮噹，叮叮噹……

隨著幾聲輕快的而又有節奏的音樂響起，幾個音符傳到鋼筆的耳朵裡，一開始是幾個，然後是幾十個！大大小小的音符一起湧進了鋼筆的耳朵裡，把鋼筆吵醒了，它有點生氣。於是大步流星地走到了鉛筆的前面關掉了音樂便走了。鉛筆大喝一聲，但是，鋼筆理都不理它，徑直朝前走。鉛筆氣急了，看準鋼筆就是一拳，打得鋼筆吐了一地墨水、滿地找牙。

鋼筆一轉身一個回手刀，把鉛筆的帽子打飛了，鉛筆還滾了好遠。然後它們便相互打了起來。你一拳，我一腳，打得渾身上下髒不溜秋。

這時橡皮擦跑過來說：“鉛筆你不對，怎能說打就打呢”？又轉身對鋼筆說：“你也不能沒經過別人同意就亂關別人音樂”。橡皮擦說完它們兩個就都陷入了深深的沉思中……

【鉛筆和鋼筆】

陳玢童

鉛筆、鋼筆、橡皮和尺子一起生活在鉛筆盒裡，但是鉛筆和鋼筆互相看不順眼，它們都想讓主人更喜歡自己，於是它們天天吵架！

這一天，鋼筆又找事兒了，它對鉛筆說：“瘦子，你看看你真沒用，不就是讓主人寫幾個字嗎，你還越來越矮了！”鉛筆反脣相譏說：“主人喜歡用我，變矮我也開心，哪像你，呆在這裡主人連看都不看你一眼！”鋼筆生氣了！它說：“鉛筆你有啥用，看看我，用我寫字，一百年都還看得清，你呢？”鉛筆也不服，它對鋼筆說：“我寫錯了可以擦掉，你呢？”

直到有一天，鉛筆變成了“鉛筆頭”！主人把它扔到了一邊，拿起了鋼筆！鉛筆羨慕地看著鋼筆，鋼筆卻一臉的高傲！可是剛開始用鋼筆寫字的主人經常寫錯字，又沒辦法把錯字擦掉，結果寫得一團糟！主人生氣地扔掉了鋼筆！

難兄難弟面面相覷，鋼筆哭著對鉛筆說：“對不起了，鉛筆，我不該小看你的，你的優點我做不到！”鉛筆連忙說：“不是的，主人只是還不能掌握你的優點，我們一起幫助她吧！”

於是它們再也不吵架了，鋼筆經常勸說主人不太熟悉的字先用鉛筆練熟！鉛筆也經常勸主人要經常使用鋼筆，這樣進步才快！

【鉛筆和鋼筆】

洪藝菲

鉛筆盒裡有一支驕傲的鋼筆和一支謙虛的鉛筆。

有一天，鋼筆驕傲地對鉛筆說：“瞧瞧你這個黑不溜秋的東西，沒有什麼用處，除了給一、二年級的小朋友寫字、畫畫，就沒有什麼用處了。再看看我，每天主人把我緊緊地抓在手裡寫字。”

謙虛的鉛筆說：“我卻實沒什麼用處，可是……”

“住嘴，你總有一天，你會被主人拋棄的。”鋼筆傲慢地說。

過了幾天，鋼筆爆墨了，弄得主人房間到處都是墨水，主人的手也是髒兮兮的，氣得主人把鋼筆扔到了垃圾桶裡。這時正在找筆寫字的主人發現鉛筆安安靜靜地躺在鉛筆盒裡，身上也有星星點點的墨水，趕緊用紙巾擦乾淨，他發現鉛筆還是那麼地好寫。

鉛筆說：“謝謝主人。可是你剛才丟的鋼筆修一下，還是可以用的。”主人連忙把鋼筆撿回來，換了一個套管，擦拭乾淨，鋼筆又恢復了精美別緻的模樣，清新飄逸的字型隨著主人行雲流水般的書寫一個個蹦跳在紙上。

從此之後，鉛筆盒再也聽不到鋼筆與鉛筆的吵架聲了。他們還做了好朋友，因為鋼筆全靠鉛筆才撿回了一命。

【鉛筆和鋼筆】

費麟桉

一縷金色的月光照進房間，只有小鬧鐘在“嘀嗒，嘀嗒”地走著……

在筆盒媽媽的懷裡傳出一陣陣爭吵聲：“喂，新來的！聽說你就是有一肚子墨水的紳士？”鉛筆神氣十足地說：“我的本領可大了，我可以幫小朋友們畫出美麗的圖畫，幫工程師繪出美麗的線條，你能嗎？”鋼筆聽了一肚子火，為了保持自己的紳士風度，壓著心中的怒氣說：“我可以幫小朋友們練得一手好字，能幫別人簽名，永久儲存，你能嗎？”他們你一言我一語，爭得面紅耳赤，這時筆盒媽媽對他們說：“孩子們，快睡覺吧！明天我告訴你們答案。”

第二天，筆盒媽媽叫鋼筆去畫畫，叫鉛筆去寫書法，鋼筆橫一筆豎一筆，錯了也不能改，反覆畫幾次，還留下了墨團團，鋼筆不好意思地低下了頭；寫書法的鉛筆額頭直冒汗，寫著寫著就變粗了，速度也寫不快，在一用力就斷了，鉛筆羞愧得紅了臉……這時筆盒媽媽把他們叫到跟前，語重心長地對他們說：“孩子們，你們各有各的長處，但也各有各的短處，不能用你們身上的長處去對比對方身上的短處，你們要團結起來，各自發揮各自的長處，這樣才能做更多的事！”鉛筆和鋼筆聽了完筆盒媽媽的話，不住地點頭。

【鉛筆和鋼筆】

劉澤穎

小朋友的筆盒裡面有兩隻筆，一隻鉛筆，一隻鋼筆，驕傲的鉛筆看不起鋼筆，常常嘲笑它。

“鋼筆，我們來比比誰漂亮吧！”鉛筆傲慢地說。

“不用了吧，鉛筆！”鋼筆低聲地回答。

鉛筆說：“看看你，一身黑漆漆的衣裳醜死了！你看看我，綠色的衣裳多亮眼！”鋼筆輕輕地皺起了眉頭說：“我們生來是用來寫字的，美不美不重要。”

“住嘴！”鉛筆惱羞成怒了，“小主人最喜歡我了！你看他從一年級開始，幾乎天天都是我陪他寫作業，做練習題，你卻天天躺在筆盒裡睡大覺，小主人都很少理你吧！”

鋼筆說：“我們不要再爭了，這麼爭來爭去的沒意思，我們還是和睦相處吧！”

一旁的橡皮擦聽到了，調皮地在鉛筆字上打了幾個滾，鉛筆的字跡就消失不見了。然後橡皮擦又來到鋼筆的字跡上連蹦帶跳，但是卻怎麼也擦不掉，鋼筆的字跡還是很清晰地在那裡。這時鉛筆的臉一下子紅了，他為自己以前的所作所為感到羞愧極了。

但是鋼筆大方地諒解了他，他們成為了好朋友，一起為小主人服務。小主人自從讀了三年級，使用鋼筆的次數也越來越多了，鉛筆和鋼筆一個都不能少。

三年級作文鉛筆和鋼筆 篇11

國小三年級作文 ,2071字

【鉛筆和鋼筆】

鄭穎兒

明明有一個漂亮的筆盒，裡面裝著明明經常用的鉛筆和鋼筆，都是明明的得力助手。但這兩種筆相處得並不和諧，每次等明明進入夢鄉時，筆盒就鬧翻了。

“你瞧！明明這些天都是用我寫字，我看你是沒用了。”鉛筆自豪地說。鋼筆不想理他。“你這懦夫連說話都不敢了。哈！哈！”鉛筆高興地說。“我不說話並不代表我就是懦夫，明明現在剛剛開始練字是用鉛筆比較多一點，以後就……”鋼筆說。“閉嘴！沒用就是沒用，你弱就是弱，你沒資格跟我相提並論。”鉛筆生氣地搶著說。

過了一個星期，鉛筆用得比小拇指還短了。明明對媽媽說：“媽媽，你看我的鉛筆可短了。”“好，明天帶你去買。”明明看到這麼短的鉛筆，用又用不了，明明毫不猶豫地把它扔進垃圾桶。“明明不要啊，我才用了一個星期而已，不要扔了我。”鉛筆苦苦哀求也沒用。而鋼筆就不一樣了，沒墨水了，新增墨水，可以繼續用。這支鋼筆一直好好的放在明明的筆盒裡，而用短了的鉛筆就不知去向了。

【鉛筆和鋼筆】

陳蕊琪

在我的文具袋裡，有許多不同的筆。其中有鉛筆和鉛筆，它們都是我的好夥伴，都給我帶來了很大的幫助。可是，它們都非常驕傲，彼此都覺得對方不如自己本事大。

有一天，它們因為一件小事吵了起來，起因是它們在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無用的。為了這個爭吵不休，誰也不讓誰。它們來到了法官大人“文具袋”身邊，法官大人對它們說：“既然你們都覺得自己的本事在，你們就介紹一下自己的本事吧。”

鉛筆說：“我鉛筆對主人很有用處，主人畫畫的時候，即便有蠟筆，沒有我鉛筆也是沒有用處的。蠟筆只有鮮豔的色彩，卻不能勾畫出美麗的線條。”

“法官大人，我高貴的出身，昂貴的價格，才能有資格給主人上書法課，寫出漂亮的文字。”鋼筆驕傲地說。

英明的法官大人想了一個好辦法，它讓鉛筆去寫書法，讓鋼筆去畫畫。結果，鉛筆寫得一塌糊塗，鋼筆把畫紙畫爛了。法官大人看了，對它們說：“你們看到了吧，每支筆都有自己的本事和特長，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會的本事。”

鉛筆和鋼筆聽了，都慚愧地低下頭。從此以後，它們互相團結，給我的學習帶來了很大的幫助。

【鉛筆和鋼筆】

郭雅晴

從前有一支驕傲的鋼筆和一支謙虛的鉛筆，它們一起住在主人的筆袋裡，鋼筆常常奚落它，而鉛筆卻沒有一絲生氣的感覺。

有一天，鋼筆神氣地說：“鉛筆！你和我來比比看誰高貴！”鉛筆虛心地說：“不敢，不敢，鋼筆兄弟。”鋼筆又驕傲地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西，你以後也不許叫我兄弟，你這麼一叫我感覺非常丟臉。”鉛筆又說：“我是不比你高貴，但我也並不懦弱。”鋼筆聽完非常惱怒。

一學期的期末考試即將來臨了。主人拿著鋼筆在寫字，可不小心寫錯了一個字，怎麼也擦不掉，過了一會，主人的鋼筆又寫不出墨，結果一甩，身上和地板上到處都是各種形狀的墨。最後主人把鋼筆扔了，拿起了最心愛的鉛筆，寫錯能擦，筆粗能削。

鉛筆看著被扔掉的鋼筆，心裡有一些失落，它心想，如果我的鋼筆兄弟不那麼驕傲，謙虛一點，它一定不會變成現在的樣子，我多麼希望和你成為最好的兄弟啊！

從此，鉛筆一個人默默地住在主人的筆袋裡，漸漸地它也有了新朋友，但是它從來不會忘記謙虛的力量。

【鉛筆和鋼筆】

張倍菡

在一個藍色的文具盒裡，住著一支黃色的鉛筆和一支紅色的鋼筆。紅鋼筆瞧不起黃鉛筆，經常奚落它。“你敢跟我比賽嗎，黃鉛筆！”紅鋼筆十分神氣地說。“不敢，不敢。但比什麼呢？”黃鉛筆謙虛地說。“你都說不敢，那我告訴你這個膽小的傢伙幹什麼！”紅鋼筆帶著傲慢、生氣的語調來回答黃鉛筆的問題。“不，不是的。我真的不想比賽。但我不是膽小鬼。”黃鉛筆有點兒理直氣壯，“我們都是用來寫字的文具並不是用來比賽的，何必相爭。”“閉嘴！”紅鋼筆忍無可忍，“你怎能和高貴的我相提並論！你等著，總有天我會把你推下桌，摔斷你的筆芯，而我在這裡什麼也不怕。”“別吵了，我們和睦相處不好嗎，沒什麼可吵的。”黃鉛筆說。“和你在一起其他的筆一定會笑話我的。用不了多久，你一定會被我推下桌，”紅鋼筆刻簿地說。“可是——”黃鉛筆無語了。過了些日子，紅鋼筆用完了墨水，漸漸被主人遺棄。而黃鉛筆變短了就用削筆刀削一下，筆芯又變長了，就這樣無限迴圈下去……

我和鋼筆的故事 篇12

國小四年級作文 ,712字

鋼筆是我們的好朋友，你們是否覺得它有時候很輕，有時候很重呢？

我有好幾支鋼筆，其中最喜歡一支黑色的。有一次媽媽讓我寫語文作業，要求全部寫完。看著這麼一大堆作業，我想今天可真夠倒黴的，如果寫不完，媽媽一定會打我屁股的。

我拿起這支黑色的鋼筆，飛快地寫起來。剛剛開始的時候，感覺鋼筆特別輕，筆尖就像一隻餓壞了的春蠶，趴在桑葉上，拼命地吃。鋼筆握在我手裡，我感覺特別輕，棉花糖一樣輕。我覺得一個小時就能完成任務。

可是寫了一大會，還沒有寫完。我感覺手腕有些酸脹，手指有些麻木，這支黑色的鋼筆也越來越重。又寫了一會，感覺鋼筆變成了一根鐵棍，我的手指簡直握不住它了。

甩甩手，我決定休息會。我放下鋼筆，指著它說：“小孩，可不要偷懶啊，媽媽一會還要檢查我的作業呢！拜託了，再加把勁，跑快點啊！”

沒想到，鋼筆在桌子上轉了一圈，似乎在對我說：“知道為什麼我變得超重了嗎？是因為你這幾天沒有認真愛護我，沒有用心書寫。你只要答應我兩件事，我就又會身輕如燕了！”

“哪兩件事啊？你說出來，我一定做！”

“第一：必須認認真真寫作業，不能偷懶，不能拖拉！第二：必須專心致志，不能粗心馬虎，不能敷衍了事。”

“好，我答應你！”

我看到鋼筆似乎點頭微笑了，於是我拿起它繼續寫。我發現，鋼筆真的變輕了，拿在手裡也不再重了，我很快就把作業寫完了。

等我寫完作業，靜下來想想，我終於明白了，寫作業和帶兵打仗是一樣的，要兵貴神速，要一氣呵成，要堅持到底。

我喜歡這支黑色的鋼筆，喜歡用它寫作業，那種感覺就像指揮著千軍萬馬，打敗敵人一樣。

我沒有了笑容和淚水 篇13

國三作文 ,766字

斷斷續續的雨珠從冰寒的玻璃車窗緩緩滑過，坐在車內的我瞪大雙眼，我朝窗外模糊地遠處張望，焦慮地尋找那一個熟悉的身影。啊，找到了，她獨自撐著把烏黑的大傘。佝僂的身軀在風雨中顯得更加憔悴，兩眼還綴著盈盈淚水。不，我不想離開，看著車窗外的姥姥如此淒涼，我心如刀割，可我哭不出來，更不能笑。是命運將我愛的姥姥，姥姥愛的強硬分開。

愛姥姥

清晨，姥姥溫和地喊醒，吃著姥姥精心製作的早餐，這天是美好的開始。開啟房間每次都乾淨整潔，我聞到姥姥遺留下來的溫馨香味。深夜中的我埋頭苦幹對付作業，不經意看見書桌旁飄著濃郁香氣的牛奶，是姥姥放在那裡的吧！睡眼朦朧中，感覺到被我踢開的被子重新又回到我的身邊，溫和宜人。又感到粗糙的手輕輕拂過我的額頭，替我拭去汗珠……日復一日，年復一年。姥姥如此待我，與我度過漫長幸福的十五年。

愛我

燈光下，奶奶吃力的眯著眼，試圖讓這雙老花眼看清出手上的針洞將針線穿過去。我見了姥姥懊惱的樣子，立刻過去輕鬆地把線穿好，而後每逢穿針線時，我都會留在姥姥身邊。有時，放學回家後看見姥姥仍在忙碌，我也會竄進廚房幫忙。將開心與不開心的事向姥姥說，新鮮搞笑事逗姥姥開心……十五年來，我以我卑弱方式愛著姥姥。

可隨著我的成長，我必須回到城市與父母生活了。我知道後，埋在被窩裡哭了，也不知道流了多少淚，哭了多久。只知道那天我流乾了眼淚，想再哭也哭不出了。在姥姥面前努力裝作沒事發生，因為我不希望她擔心我，所以我在姥姥面前沒心沒肺地笑，笑得我不想笑了。

我終於按捺不住，搖下車窗對遠處的姥姥喊：“姥姥，回去吧！要保重，我會回來的，你要等我。”但我看不清姥姥到底怎樣了，只知道當汽車離開時，姥姥仍站在那兒。

十五年的相依相靠，十五年的歡聲笑語，十五年的羈伴，註定我與姥姥永遠也分不開。只是十五年後的我沒有了淚與笑。

媽媽用筆和紙表達愛 篇14

國小六年級作文 ,916字

別的同學都是媽媽溫柔，爸爸嚴厲。為什麼到我這兒就換了個啦！老天爺似乎對我特別的不公平啊！~不過，我也覺得不錯呢，媽媽嚴厲，但是爸爸確實很厚愛我呢。你若是不信啊，且聽我給你舉個小例子吧！

昨天，我們考試啦！今天老師就批改完發給我們了。我帶回家，媽媽早就打聽到我昨兒考試了，所以，在吃飯的時候，媽媽就隨口問我考的怎樣，我自豪的說，考了108。5分呢！媽媽又問我呢，滿分多少呀！當然是120啦！媽媽不高興了，開始“拷問”我，句句嚴厲，逼得我無話可說。得了，媽媽不問清紅皁白呢，那麼難做的題目，我考了這個分數，老師還狠狠表揚過我的呢！到了媽媽這兒，似乎就是萬惡不赦的分數啦！怎麼辦？不辦！我還是好好吃飯吧！或許一會，還有更猛烈的暴風雨在等候著呢！管它呢，先填飽肚子！

不幸被我言中，飯後，媽媽著急要我的卷子看看。只看了一眼而已，就說，這叫啥字啊？讓我是你老師，我給你判分更低！……還有，閱讀題，你讀了幾遍啊？我小心翼翼的說，兩遍。媽媽狠狠的說，如果你再這麼潦草的不好好寫字，明天就不用去上學吧！……“惡言惡語”的媽媽啊，我多想大聲的告訴您，我這次在班裡考了第二呢，這次不過是題目出難了，所以分數都不高的啊！您怎麼用以往的“尺子”測量我呀！忍不住，我還是哭了，眼淚嘩嘩得流滿了臉龐，我顧不得擦，趕緊收拾一下衛生，沒跟媽媽任何的辯論，就悄悄上床睡覺了。

第二天早上，學習桌上那張鮮豔的信紙，刺疼了我惺忪的眼睛。“親愛的寶貝女兒，我和你爸爸當然知道你加油了，努力了更多，最近我們都看到你瘦了，也懂事了很多，給妹妹做了好多的榜樣！我也知道這次你的考試肯定是已經努力了。可是，哪個父母不希望自己的孩子考取更好的中學啊！我罵完你，馬上就後悔了！現在好好刻苦努力，吃點點，以後享福幸福的是你自己啊！—媽媽”。含著熱淚，我在心裡默唸：親愛的媽媽，其實，做女兒的，怎麼能生媽媽的氣呢！我肯定會更加努力的！我一定不辜負您！

從門縫裡望去，廚房裡，媽媽做好的雞蛋麵還冒著熱氣，爸爸在一邊溫柔的跟媽媽說著什麼，給媽媽擦眼淚……親愛的媽媽，您的話，我一直都銘記在心頭，我會繼續努力，不讓您傷心和失望。

親愛的媽媽，我永遠最愛您！我更會用美好的未來回報您！

鉛筆和圓珠筆 篇15

國一作文 ,272字

鉛筆和圓珠筆成了每一位人學習工具之一，是人人不可少的。在大班時，我們先用的是鉛筆。長大後，又知道自動鉛筆和圓珠筆、碳素筆。

鉛筆寫錯字可以用橡皮擦，而圓珠筆、碳素筆卻不能用橡皮擦，這讓我有了疑問，查查資料。才知道了，鉛筆裡的材料是用墨粉磨成粉，又加入其他材料製成的。當鉛筆在白紙上寫，石墨粉就附在白紙上，橡皮彈性大，而對石墨粉就很好的粘在橡皮上，自然的就能輕輕擦掉。

而圓珠筆和碳素筆是用油性製作成，當筆把字寫在白紙時候，油墨已經滲透在白紙上面，再用橡皮去擦時，已經黑乎乎的，很髒。

一支鉛筆和一支圓珠筆碳素筆，裡面的學問可真多，只要認真思考！

充滿了美麗和汗水的春天 篇16

高二作文 ,833字

春天是個美好的季節，萬物生長，百花齊放；春天是個溫暖的季節，有許多人的關心、幫助和愛；春天是個充滿生機的季節，到處都是一派生機勃勃的景象；春天又是個催人奮進的季節，人們在春天裡努力拼搏，讓自己的春天撒上幾滴辛勤的汗水。

在春天裡，大自然中的一切生物都露出了他們自己最美好的一面。

小草弟弟從土裡探出頭來，調皮地隨風搖擺；花兒妹妹綻放出了自己最美麗的笑容，天真無瑕；柳樹姑娘吐出了新芽，把她的頭髮披散開來，為人們遮涼；大樹爺爺也不甘落後，吐出了他那嫩綠的新芽；燕子姐姐們也爭先恐後地從南方飛回來，趕來與她的小夥伴們會和。其他的小動物們也都恢復了原來的生機，活蹦亂跳起來，高興得不得了。

面對這樣的美景，人們也變得高興起來。溫暖的陽光使人們脫掉了一層又一層厚厚的棉衣；清新的空氣使人們走出家門；動物的生機使人們心神愉悅。

我們陶醉於這樣美的大自然景色。同時，也萌發出了珍惜大自然、感激大自然和保護大自然的念頭。要讓大自然的美景永永遠遠的留在人間，造福子孫萬代。但是，我們不能只顧著陶醉於大自然的美景，而放鬆學習、工作，甚至不學習、不工作。這顯然是錯誤的。大自然之所以賦予我們這麼美的景色，就是為了讓我們的身心得到愉悅，得到美的感受，從而可以更好的學習、工作和生活。而不是讓我們就此懈怠，只顧享受而忘了學習和工作。

面對這樣的美景，我們不但不能放鬆，反而要以更多的信心、更多的精力、更大的努力去投入到學習和工作中去。古人說得好“一年之計在於春。”是啊，春天不僅是一個美好的季節，它更是一個催人奮進、促人勤奮的季節。

做為一名中學生，我們在春天裡，不僅要懂得去欣賞大自然的美景，更要懂得在這麼好的環境下，努力學習。把更多的精力投入到學習中，才能不辜負大自然的用心良苦，才能不辜負父母的苦心。要抓住美好的青春時光，努力學習，爭取長大以後為國家貢獻力量，否則錯過了這一美好時光將來後悔也就晚了。

加油吧！讓我們一起努力，把美麗的春天變成一個積極向上、刻苦勤奮、更加有意義的春天！

粉筆和板擦 篇17

國小三年級作文 ,295字

粉筆和板擦，相愛卻不相殺。

粉筆和板擦，相互幫助和諧共贏。

粉筆和板擦，就像是任課老師的左膀和右臂，幫助他們寫出另一片天地，帶學生看到另一個世界的美好和光芒。助他們桃李滿天下，帶給他們作為老師的驕傲與尊重。

粉筆和板擦，看似簡單的組合，卻蘊含著無窮大的力量。一筆一劃，盡寫芳華，寫寫畫畫，數不盡的組合與世界。

就像講臺，黑板，這些一想起就會想到那個站在講臺上的人，想起他曾給我們講課的事情。想起那些與課堂有關的或美好或無奈的青春故事。

就像粉筆，板擦，雖然渺小脆弱，但是他們的組合卻可以勾勒出不同的世界和另一番天地，給求知的同學們帶去方向和前行的力量。

粉筆和板擦，小小的組合，大大的能量。

和山水一起體驗 篇18

國一作文 ,748字

“仁者愛山，智者樂水”。是的，我愛山，因為山讓我體驗到了一種大氣；我也愛水，因為水讓我體驗到了一種淡泊。

站在一座大山的腳下，便會感到自己多麼的渺小。於是，想去登山，登上那座高山，想要去體驗杜甫的那種“會當臨絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄。然而，還未登上時，就會體會到這並不是一件容易的事，不過，我一般都會堅持不懈，直到頂峰。

也許，當你登上山頂以後，會覺得自己不那麼渺小了，但是，那座山仍然比你雄偉，因為你依舊在山的懷抱之中。多少次，想要去征服，讓自己怡然。一次次的，就那樣，最後明白了：在山的懷抱中，很難掙脫，他是那麼偉大，是的，他之所以偉大，因為他包納了數不清的沙土和不計其數的岩石，同樣，還有那些青蔥的樹木和豔麗的花朵。哦，因為容納才偉大。

漸漸懂得：山有他的大氣；水有她的淡泊。

當你愈來愈靠近水時，是否有過怦然心動的感覺？水的淡泊寧靜，水的清澈透明，水的秀麗靈動，是自然的另一種美，柔和的美。

腳止於一股清泉間，看她生命的歷程，也許迴環曲折，也許跌宕迂迴，也許坦蕩如砥。可也靠她一路走過，其間必有艱辛，即使坦蕩如砥，其間也必有快樂，也許在痛之後，其間必有興奮，因為在迂迴之間，她仍執著。

可能她一路艱辛你無法看到，但總能聽到她輕輕的吟唱，那是生命的另一種品格。她仍然那麼寧靜，沒有衝動，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，有了那一份份的淡泊，一絲絲的寧靜，才讓她一路歡歌。她讓我體驗到了只有用一顆鎮靜安寧的心去生活，才能詮釋生命的全部。

好多時候，我就想，可能有一天，我無法再如杜甫一般領略山之雄姿，無法讓自己的心寧靜，也不能去感受山泉的淡泊。

可是，有必要在乎嗎？只要你的心還在那山上，只要你的魂還在同水慢慢地流淌，那就夠了，你可以用心去體驗的。遠處的山，近處的水，那是我心靈的朋友，我的愛！

鋼筆 篇19

國小三年級作文 ,553字

嗨，大家好，我是“白雪”牌可換囊直液式鋼筆，是小主人在琴行小商店裡用100元券換購回來的，她特別喜歡我。

我穿著一身粉紅色的緊身旗袍，上面點綴著各種各樣的圖案，有愛心，有氣球，還有糖果。最漂亮的就是上面的兩個小娃娃了，一男一女。右邊的女娃娃可愛極了：金黃的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。

來看看我的帽子吧！它是透明的，只有帽頂有一點粉紅色，和我旗袍的顏色非常相配。悄悄告訴你，我的帽子還有一個小祕密呢，它的裡面安裝了一個彈簧，可以保護我尖尖的腦袋不受傷害哦。

輕輕脫掉帽子，就可以看到我的廬山真面目了：五邊形的臉，閃耀著金屬光澤。臉的中間有一個小圓孔，那就是我的鼻子。從鼻子到頭頂有一條細細長長的小縫。墨從鼻孔裡滲出來，沿著小縫往前流，一直流到頭頂，這樣小主人就可以寫出字來了。旋開我的旗袍，你就會看到深藍色的內衣。當內衣從深藍色褪成藍白相間的時候，我就要換一件新內衣—墨囊了。

我不僅樣子漂亮，作用也很大，寫起字來，超級流暢。小主人用一次就誇一次：“你瞧，我的鋼筆多好呀！”每當這個時候，我的心裡總是甜滋滋的，工作起來就更有勁兒。對了，我的小主人作業本上得了很多五角星呢，這裡面也有我的一半功勞啊！

我是小主人的好朋友。她特別喜歡我，也特別愛惜我。我感覺，我是世界上最幸福的鋼筆。

鋼筆的自述 篇20

國小四年級作文 ,71字