鋼筆和墨水的故事相關作文20篇
鋼筆和墨水的故事 篇1
國小四年級作文 ,548字鋼筆與墨水是一對好朋友，有一天卻因為網球雙打比賽輸了而吵了起來：“都怪你！墨水！要不是你撞倒我，我們就勝利了！”鋼筆話音剛落，墨水就向鋼筆噴了一臉口水（墨水），鋼筆同時也在墨水身上畫來畫去！在很遠的地方都能聽到“啊！呀！哈！——”的吵架聲音！
第二天，他們兩個還在互相生悶氣，這時不知空中出現了一個可愛的小精靈。小精靈對他們說：“團結才能成功。”說完就消失了。鋼筆與墨水愣了一會兒，互相對望了一下，各自散去。
總決賽開始了，鋼筆跑到前面，墨水也去搶著接球，互不相讓，兩個人一下子撞在一起，結果誰也沒接到，球落地在了地上，就這樣爭來爭去，上半場比分落後。
中場休息時，那個小精靈說的話迴繞在他們的耳邊，鋼筆和墨水互相對看了一眼，若有所思，這才明白了小精靈話的含義。
下半場開始了，鋼筆與墨水不停地輪番接球，墨水給鋼筆說了它們的必殺技！墨水一直向天空噴墨水，形成一個“墨噴泉”鋼筆從噴泉上跳，高的幾乎看都看不見頂，鋼筆旋轉著筆尖，把球射了出去！終場哨響，勝利了！鋼筆和墨水緊緊擁抱在一起！
鋼筆與墨水對大家說：“大家要團結合作，互相幫助才能取得勝利！”
墨水的故事 篇2
國小五年級作文 ,456字光陰似箭，日月如梭，一晃十個年頭過去了，許多童年往事宛如浮萍，飄逝而去，唯有那件事歷歷在目，恍如昨天發生的一樣。
記得那天，我和夥伴一起回家，剛一進門就聽到小姨的一陣長吁短嘆，我問“小姨，你怎麼了？”“我沒工作了，都怨我肚子裡沒墨水。”
這下可把我嚇壞了，想著肚子裡沒墨水老師會不會批評我，好傢伙，我在家裡一通亂翻，在媽媽的寫字檯下找到了一瓶茉莉香味兒的墨水，我毫不猶豫的喝了下去，哎呀！那滋味兒甭提了，是相當的難受的！
第二天去了學校，我上前搶了第一排的位子，還對那個同學說“沒你的事兒了，你走吧！，他找到老師，老師說：你怎麼能欺負同學呢？我想我肚子裡有墨水我怕誰，於是我理直氣壯地跟老師誰：“我有墨水，他沒有，我就該坐在前面”。“你有墨水咋的了，這樣你就可以欺負同學了，下午請你家長過來”。老師對我說到。
我回到家把這件事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，媽媽說“你真逗！你小姨是因為沒有文化才丟的工作，這墨水不過就是個比喻”。我恍然大悟，紅起了臉，給老師和同學到了歉。
這件事搞得我哭笑不得，也讓我許久不能忘懷！
鉛筆和橡皮的故事 篇3
國小四年級作文 ,767字在文具盒裡，住著一支鉛筆和一塊橡皮。鉛筆畫畫好，寫字也好。橡皮只會跟在鉛筆後面，“吃”掉鉛筆所寫的字跡，鉛筆很瞧不起橡皮。
一天，鉛筆在畫畫，多畫了一條魚尾，橡皮走上去把這條魚尾巴“吃”掉了。鉛筆看見後，不但沒有感謝橡皮，還對著它大聲嚷嚷：“你看看你，幹了什麼好事？”“我……我只是想幫你。”橡皮小聲地說。“哼！你根本就不懂藝術！”鉛筆諷刺橡皮。
幾天後，鉛筆受不了了，決定離開橡皮。橡皮只好眼睜睜地看著鉛筆離開，直到鉛筆的身影越來越小……
鉛筆離開橡皮以後，來到雜物箱，日子過得非常輕鬆，鉛筆的畫在雜物箱裡非常有名，個個都知道這位繪畫大師。
有一天，鉛筆想開畫展。於是，它在雜物箱的公告欄上張貼廣告：令目，鉛筆的畫展在雜物廣場舉為。這時，大夥都來看鉛筆的畫展，可當大夥看到廣告上的錯別字時，個個都捧腹大笑。茶杯先生笑得在地上打滾，發出“鐺鐺鐺”的聲音。盒子小姐把自己的蓋子都笑壞了，裡面的髮夾和頭飾都像小鳥一樣飛了出來。籃球大爺笑破了肚皮。皮球小丑笑得蹦蹦跳跳……沒有一個不笑的。
此時，鉛筆躲在一個小小角落裡，臉紅紅的，恨不得找個地縫鑽進去！突然，橡皮從人群中跑出來，急忙上前大口“吃”掉了幾筆，還向嘈雜的人群大聲說：“大家都別笑了！你們看！”大家朝橡皮指的方向看去。咦？鉛筆之前寫的廣告變成了：今日，鉛筆的畫展在雜物廣場舉辦。
大夥見狀，就開開心心地進屋看畫展了。
雜物廣場只剩下鉛筆和橡皮，鉛筆小聲地說：“對不起，之前我以為我畫畫好，寫字也好，我比你厲害，所以對你很不友好，不知道你這麼重要，當我遇到困難時，你還不計前嫌過來幫助我，謝謝你！”“沒關係，以前的事都過去了，你別往心裡去啊！每個人都有自己的長處。”橡皮說。
鉛筆高興地抱住橡皮，說：“在這個世界上，你是我最好的朋友。”
鉛筆和橡皮發誓，永遠做好朋友，永遠，永遠……
鋼筆和墨水 篇4
國小三年級作文 ,503字從前，有一個叫小燦的小女孩，她有一支漂亮的鋼筆，和一瓶烏黑的墨水，鋼筆和墨水形影不離。
小燦的鋼筆漂亮極了，鋼筆的筆身是一位美麗動人的小姑娘，筆帽的顏色是粉色的，頂端還有一個金色的圓圈點綴著。小燦用這支鋼筆寫出來的字工工整整，漂漂亮亮的，專門得到老師的表揚。這支鋼筆都成了小燦的“心肝寶貝”了，她每天都把這支鋼筆帶在身邊。
久而久之，鋼筆越來越驕傲了，它開始怨恨墨水：因為每次吸墨水時，總把它的臉弄得黑乎乎的，像一個醜八怪一樣。終於有一次，墨水又一次弄得鋼筆滿身都是黑漆漆的，鋼筆忍無可忍了，惡狠狠地對墨水說：“哼！你這個髒東西，每次都把我弄得髒兮兮的，真討厭。”墨水聽了生氣極了，一臉的委屈，說：“我無怨無悔地給你服務，你還這樣說我。”鋼筆說：“切！你愛滾多遠就滾多遠。”墨水聽了氣呼呼地走了。這下鋼筆更得意了。
可是，小主人小燦要寫作業了，試了好多次，也寫不出來一個字來，小燦以為鋼筆壞了，於是就把鋼筆扔在了角落裡。過了好幾個月，鋼筆都沒有被主人碰過，心裡不免傷心起來。
此時，鋼筆開始慢慢醒悟了，發現自己再漂亮也離不開墨水呀！想到這裡，鋼筆連忙和墨水握手言和。從此，鋼筆和墨水又齊心協力為主人服務著。
鉛筆和橡皮的故事 篇5
國小二年級作文 ,400字鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們各自都有自己的本領，鉛筆能寫字，橡皮能把錯的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。
可是有一天，他們發生了爭吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說：“你把我的畫弄沒了。”橡皮說：“是你在先我身上畫了條裙子的。”兩個人你爭我吵，最後，他們倆都暗暗發誓，再也不會把對方當成是自己的朋友了。
有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無痕跡。就在這個時候，橡皮在外面遊玩，看見一處非常漂亮的風景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這麼美的風景全部畫出來。兩個人這時候都有一點後悔，後悔當時不應該因為一點小事就爭吵。他們都認識到了自己的錯誤，各自給對方道了歉，並且也說出了自己的想法，最後他們又成了一對形影不離的好朋友。
是呀！好朋友就應該互相幫助，團結協作，才能在人生的路上獲得更多更大的收穫。
鉛筆和橡皮的故事 篇6
國小四年級作文 ,574字挨挨擠擠的文具盒裡，每天都在上演有趣的故事。這天，文具盒裡來了一名新成員—一支鉛筆。
這支鉛筆細細長長的，穿了一件紅色花朵的衣裳，一頂有蝴蝶結的帽子戴在頭上，是小主人剛從國外帶來的。新鉛筆傲慢地環視文具盒裡的夥伴們，看到那些鉛筆粗粗短短的，覺得難看極了。她洋洋得意地找到一個舒適的空位，躺了下來。然後，她又瞥見旁邊的橡皮圓不溜秋，灰灰的，已經沒有任何稜角，邊上還留著髒兮兮的鉛筆屑。這支鉛筆嫌棄地對橡皮說：“醜八怪，離我遠點，別把我的衣服弄髒了！”
小主人很喜歡這支鉛筆，上課的時候，經常拿出來玩；下課了，還拿這支鉛筆跟同學們炫耀，引來大家的嘖嘖稱讚。下午第三節是考試課，小主人馬上拿出這支鉛筆開始快速地答題。可惜做到最後一道題，寫錯了。鉛筆想找橡皮幫忙，可又不好意思開口，只好劃掉，但越劃越亂，最後都看不清了。眼看交卷的時間就要到了，鉛筆只好請求橡皮幫忙。橡皮毫不猶豫地就答應了，它用力地把題目擦乾淨，鉛筆趕緊寫上正確的答案。
考試結束了，大家又回到文具盒裡，鉛筆對自己以前的自以為是感到內疚。她誠懇地對大家說：“對不起，我之前太傲慢了，請你們原諒我，讓我們做好朋友吧！共同幫助我們的小主人，讓她成為一個品學兼優的好學生。”大家都說：“好呀，好呀！”
小小的鉛筆盒裡，又充滿了歡聲笑語，成為一個快樂的天堂。而有趣的故事仍在不斷地延續！
鉛筆和橡皮的故事 篇7
國小三年級作文 ,445字大家好，我是鉛筆，我可是一個身材細長又很勤快的帥哥哦。在我們文具王國裡我最討厭的傢伙就是削筆刀，每次把我塞到它的肚子裡，就把我轉的頭暈眼花，直吐黑沫。不過等我再出來的時候，髮型就更帥了。
我最喜歡的朋友就是橡皮了，她性格溫柔還很勤快。不過前兩天我倆發生了一點不愉快，我說：“那一道題對著呢。”她說：“不對，我要擦了，讓你重寫。”我很生氣地說：“那道題對著呢，你有什麼根據說不對？”她說：“不對就是不對，你上課是一定沒好好聽講！”就這樣，我倆一直爭吵了好長時間，最後橡皮竟然一腳把我踢到了垃圾桶旁邊。
不過後來橡皮又想了想，發現自己把題看錯了，是她的不對，就四處找我，還大聲的喊：“鉛筆，你在哪裡啊！”我趕忙喊道：“我在這兒！”他趕緊跑到垃圾桶旁邊，把我扶起來，不好意思地說：“咱倆不吵架了，和好吧！”說完，我倆都笑了。
鉛筆和橡皮的故事 篇8
國小三年級作文 ,658字我是一支鉛筆，長得瘦瘦高高，身材筆直。我和很多朋友幸福地住在文具盒裡，我經常光顧轉筆刀開的理髮店，只要他在我的頭上削幾下，我就有了新發型，那時的我簡直帥極了。
雖說幸福，但我也有一個死對頭，他長得白白胖胖，就是橡皮——大白。他最可惡的就是總愛給我挑毛病，只要發現我有錯誤，就馬上用他胖胖的身體，在我的“大作”上蹭來蹭去，蹭不乾淨決不罷休，所以我特別生氣，經常欺負他。一會兒給他個飛腿，踢的他滿身是坑；一會兒給他個鐵頭功，扎的他臉上不是紅眼兒就是黑眼兒。看著他鼻青臉腫，氣得滿臉通紅，眼睛一突一突，連嘴巴都氣歪了的樣子，別提我有多開心啦。
終於，有一天，他受不了了，傷心的大哭起來，最後跑出文具盒，離家出走了。開始的幾天，我過得非常開心，可過了幾天，我就有點想念橡皮了。因為這幾天我寫的作業錯誤連篇，可沒有橡皮，我根本沒辦法改錯，急的我看著錯誤只能乾瞪眼。現在我後悔極了，心想當時真不應該欺負橡皮，但現在說這些又有什麼用呢？再怎麼想，橡皮也不會回來了。又過了幾天，主人買了一塊新橡皮，放在了文具盒裡。我暗暗發誓，從此以後再也不欺負橡皮了，一定要和他和平共處，但我還是很想念大白。
“我回來了！”一個熟悉的聲音在耳邊想起，我仔細一看，是大白。他的傷都好了，又是以前那個白白胖胖的大白了。我連忙走過去，激動的拉著他的手，對他說：“對不起，我以後再也不欺負你了，你能原諒我嗎？”大白笑著點點頭……
鉛筆和橡皮的故事 篇9
國小三年級作文 ,282字鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，他們相互依存，相互幫助，一起快樂的過了一天又一天。
有一天鉛筆犯錯誤了，讓橡皮幫助處理一下，可是橡皮陰沉著臉，不理鉛筆。橡皮心裡想：為什麼你犯錯誤卻讓我來處理？因為這樣，橡皮就沒理會鉛筆的要求。鉛筆很無奈，他除了劃個大花臉就沒有其它好辦法。就這樣一天過去了，一個月過去了……
鉛筆再也沒有請橡皮處理錯誤，橡皮除了幫助改正錯誤其它的什麼事都不會做，感到自己很無用傷心地哭了。這時，他聽到了鉛筆叫它的聲音，他連忙跑過去，緊緊的抱住了鉛筆。
經過這場小風波，鉛筆再也沒有劃大花臉，他們的關係比原來更好了。
鉛筆和橡皮的故事 篇10
國小四年級作文 ,559字鉛筆和橡皮一對好朋友。它們一起合作，可親密了呢！
可是有一次，鉛筆先回到家中，關上了大門。橡皮進不去，於是大喊道：“鉛筆，快開門，我要進去！”鉛筆笑嘻嘻地說：“就是不給你開，進不來了吧！讓你凍死。”橡皮呆在鉛筆盒外，感覺很冷。後來，來了一個人把橡皮撿走了。
第二天早晨，鉛筆高高興興的去工作了。主人用鉛筆寫字，寫錯了很多字，可擦不了，這一篇作業可難看了！鉛筆想：橡皮，你快回來吧，我好想你，沒有你可不行。鉛筆默默地流下來眼淚。就在這時，忽然出現一個坐著掃把的女巫，問鉛筆道：“你為什麼哭呀？”鉛筆回答：“我想橡皮了。”女巫說：“我可以把橡皮變出來，但你們兩個一定要和睦相處哦。”鉛筆說：“好的，我一定會和它和睦相處的。”女巫一下子就把橡皮變了出來。
鉛筆很開心又能和橡皮在一起了。鉛筆說：“以後我不會再這樣對你了。”橡皮說：“好了，別說了，我要快點把錯字都擦去。”橡皮把錯字都擦去了，很乾淨。後來，橡皮和鉛筆開開心心的過了一輩子。
這個故事告訴我們，好朋友一定要和睦相處，要團結。不要像鉛筆和橡皮一樣，世界上可沒有女巫哦！
我和水的故事 篇11
國小五年級作文 ,735字水，常常讓我想起小時候的一件事兒。
那時我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房裡的水龍頭壞了，怎麼使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子裡就不見了蹤影，實在是微不足道，因此，爸媽都沒在意，誰也不急著去修。
一個星期天，鄉下的奶奶來我家做客。素來節儉的奶奶見水龍頭“淚流不止”，也沒人搭理，著急得直埋怨：“乾乾淨淨的自來水就這麼白白地流到陰溝裡，咋就沒人心疼呢？”說著就找來一個大臉盆，放在水龍頭下接水。我在一旁看著，小腦袋裡好奇地思忖著：這麼小的水滴，啥時才能裝滿這麼大的臉盆呢？貪玩的我可沒耐心等著，轉身就跑出去玩了。當我瘋夠了回到家，跑進廚房洗手時，眼前的情景讓我傻了眼—水龍頭還在執拗地滴著水，而下面的臉盆居然已經盛滿水，正“汩汩”地往外溢呢！我忙喚奶奶再拿個空盆來。奶奶一手提著個水桶，一手拎著一截塑料水管過來，熟練地將水管接上水龍頭，樂呵呵地說：“這回用桶來接水，待會兒正好用來拖地……”這不起眼的水滴，讓懵懂的我明白了“積少成多”的道理，同時也讓我乍舌，這之前已經浪費了多少盆水啊！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣佈了我的重大發現，並纏著爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動畫片呢。望著不再“流淚”的水龍頭，奶奶撫摸著我的頭，不勝歡喜：“小瑛瑛從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫女！”
上了小學，常聽科學老師說，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔憂的是，我國一方面嚴重缺水，另一方面水資源利用方式粗放，用水效率低，浪費很嚴重。要從根本上解決這些問題，必須建設節水型社會。我暗下決心，一定要像老師說的那樣，從自己做起，從身邊做起，養成節約用水的好習慣。
我和水的故事 篇12
國小五年級作文 ,447字在我們的身邊，有多少人還不知道珍惜水資源，他們天真地以為水是用之不盡，取之不竭的。我從前也是這麼認為的，但一件事改變了我的看法。
記得那是一個烈日炎炎的上午，我一大早起床便覺得已經很熱了。等到太陽慢慢升到中間的時候，大地都被晒得直冒火。我走在地上，彷彿走在一個火毯上，我實在太熱了，索性玩起了水。
時間一分一秒地過去，我雖然變得涼快了，但被我浪費的水卻流滿了一地。這時，突然一隻大手落在了我的身上，“誰讓你浪費水了？”我一看，原來是媽媽。我不以為然地說道：“世界上有那麼多水，用也用不完，我浪費一些怎麼了？”這時，媽媽似乎更生氣，彷彿一隻發怒的獅子，她怒氣衝衝地對我說：“你可能不知道，我們世界十分缺水，只有百分之三的可用水。現在，我國每年有許多人因為沒有水喝而死去，我們現在有水用，你竟還不知道珍惜，你知不知道你浪費的水可以救一條生命呢！”我聽後滿面羞愧，在心中暗暗發誓：從今以後再也不浪費水了。
水是有限的，是無價之寶，讓我們從現在起，一起去珍惜水源吧！千萬不能讓最後一滴水成為我們的淚水。
我和水的故事 篇13
國小四年級作文 ,870字水是生命的搖籃，大家都知道，生活中處處離不開水，一旦失去了水，萬物將會無法生存。每天清晨，醒來的第一件事，就是媽媽提醒我喝水。可見，水和我們的生活是息息相關的。關於水的故事有很多，也帶給我許多啟迪。
說起我和水的故事，使我不禁想起自己的名字，我的名字裡含有一個“若”字。聽媽媽說，是取其老子《道德經》中“上善若水”裡的“若”字。媽媽說，之所以為我取“若”字，是希望我做人的品格如水一樣。“水善利萬物而不爭”，水滋養與造福萬物，卻從不與萬物爭高下。於是，我對水，有了更深刻的認識。
在我的心目中，水是博大無私的。水可以喚醒生命。當萬千的小水滴匯成一場甘露，無私的從天而降，農田裡乾渴的麥苗盡情得吸吮著；乾涸的小河開始汩汩流動，乾裂的土地被滋潤著，重新煥發出勃勃生機……水啟迪我要做一名無私奉獻的少先隊員。於是，我在學校熱愛勞動，關心集體，樂於助人，熱心幫助每一位同學。
在我的心目中，水是堅強勇敢的。水遇寒而結為冰，比原來堅硬了百倍。在寒冷的冬天，水不懼怕任何事物，越冷，它就使自己變得越堅強，與寒冷抗爭到底。水啟迪我在遇到困難和挫折的時候，毫不氣餒，不畏懼挫折，克服困難，勇敢挑戰，使自己變得更加強大。
在我的心目中，水是堅韌不拔的。一滴水雖然渺小無比，但是經過它持之以恆的努力，終於將水滴穿石。在堅韌的水面前，再堅不可催的的頑石也會低下頭。記得我在大海邊撿到過圓滑的鵝卵石，那不正是因水日復一日、年復一年無數次地的沖刷，才終獲成功嗎？水啟迪我任何時候都要抱著堅定執著的精神，認準目標一往無前，堅持不懈，鍥而不捨，奮發圖強，磨礪出自己頑強的毅志，就會有所收穫。
在我的心目中，水是浩瀚無邊的。我曾經和大海親密接觸，在海水中游泳浮潛，我眼中的大海波瀾壯闊，海納百川。當海浪湧起，水波澎湃，更顯出它的廣袤無垠，它能容納一切萬物。在大海面前，我感覺自己也變得寬廣如水，水教會我凡事要具有包容之心。水啟迪我做人要有恢巨集的氣度，博大的胸懷。
“上善若水”，從此將成為我的座右銘，伴隨我一生。我要做一個清純如水的人，我要像水一樣，勇敢無畏，戰勝一切。
我和水的故事 篇14
國小五年級作文 ,446字我以前很喜歡玩水，在玩水的同時也浪費了許多水。那一次事件過後，讓我改掉了這個壞習慣。
那是一節下課後，我哼著小曲走向了廁所，擰開水龍頭，洗起了手。忽然，我突發其想，用手堵住水龍頭，水就快速的從我手裡流了出來。沒過一會兒，上課零響了，我依依不捨的走出了廁所。下課後，我又走向廁所，發現牆上多了一張紙，上面寫著：節約用水，人人有責！八個大字。我心想：幹嘛要節約用水呢？水不是很多嗎？幹嘛還要節約？於是，我便把那張紙撕了下來。
當我再一次用手堵水龍頭時，我想：到底是誰貼上去的呢？當我百思不得其解之際，一個小姑娘走了進來，她把我撕掉的紙從地上輕輕地拾起，小心翼翼地貼在牆上，洗完手後便走了出去。
看到小姑娘的行為，我深深的感到羞愧。因為小姑娘年紀輕輕，有這樣的高尚平質，實在是令我佩服。而年紀大的我，年紀比她大，卻把水當玩具！真是慚愧！
節約用水，人人有責。節約用水不是一句空話，而是要我們從每件小事做起，養成節約用水的好習慣。我呼籲：我們要節約用水，要向小姑娘學習，不要眼淚成為地球上最後一滴水！
和動物的故事小練筆 篇15
國小三年級作文 ,1069字【和動物的故事小練筆】
我以前有一隻小狗狗，名為小白，它全身雪白，讓人看著看著，會看成了會走路的白棉花。有一次，我喂小狗吃小蝦。我把小蝦一路擺，小白在那一路吃，小尾巴搖呀搖，搖呀搖，把鮮嫩的小蝦一隻只吃下去。（陳子墨）
【和動物的故事小練筆】
我有一隻小灰兔。有一次，我把三張凳子放在沙發上，搭成了一個有“兩層”加一個“游泳池”的小別墅，然後我把兔子從籠子裡拽出來，放在別墅裡面。可是，這壞兔子確在裡面拉了一灘尿。它的尿從“別墅”上流了下來，把我的褲子都給搞溼了。（鄭明軒）
【和動物的故事小練筆】
一個巨大堅硬的龜殼，兩雙鋒利的腳爪，加上輕巧的頭，拼成了慢悠悠的防禦將軍——烏龜。一天，我把它們放出來。意識到自由了，它們有的往前面跑，有的往後面跑。哇！烏龜爬牆！怎麼回事？原來是一隻烏龜藉助地面的力量攀上了牆，一步一個腳印地往上爬。剛爬到，我就當機立斷把它抓了下來。（何銘豪）
【和動物的故事小練筆】
那是一個寧靜漆黑的夜晚，我扶著樓梯慢慢地往四樓走。突然，401房間的門開了。微開的時候，一隻高大挺拔的身影照向了我的臉。半開的時候，一條苗條而雪白的尾巴靈活地擺動了起來，鋒利的爪子向我揮舞。全開的時候，露出尖銳的幾顆牙齒，豎起三角形的耳朵，那是一隻威武霸氣的狼狗。哇——哇——哇——（董析宸）
【和動物的故事小練筆】
小金魚的身上有許多鱗片，一條絲綢織成的尾巴在水裡擺動著。我每次給它餵食時，它總會撲過來，可是搶到又不吃，真不知道它是餓，還是不餓。（陳妤晨）
【和動物的故事小練筆】
白鴿是我最喜歡的動物，我每次來到老家，就會抓一把玉米，來到後院。我把手一伸，白鴿就飛到我的手上啄來啄去，好像在給我撓癢癢。我笑了，它們也在歡笑。（李勝）
【和動物的故事小練筆】
一身金色的鬃毛，一雙明亮的眼睛，加上圓圓的小腦袋，湊成了可愛的小狗。一天晚上，門外下著狂風暴雨，我看著窗外突然從門外傳來一陣叫聲。我推開門一看，原來是一隻可憐的小狗。我把它抱進來，把它擦乾，然後給它取了一個名字叫金團。我摸了摸它的小腦袋，它舔了舔我，我們就成了好朋友。（張煊晟）
【和動物的故事小練筆】
死野貓來了，死野貓來了！我最討厭野貓了，於是我找了個小繩子，中間留了個圈。好幸運，好幸運，死野貓剛走到我的陷井裡，我就把它吊了起來。沒想到它抓了我一下，我的手鬆開了，它就趁機逃之夭夭了。（朱子豪）
和植物的故事小練筆 篇16
國小三年級作文 ,1356字【和植物的故事小練筆】
多肉是我的好朋友，穿著五顏六色的衣裳，胖乎乎的，坐在花盆裡。每次，我走到陽臺時，總要跟它們說悄悄話。陽春三月，多肉們開出花骨朵，細膩柔軟，真叫人喜愛。我常常照顧它，像疼愛嬰兒一般。（林歆雅）
【和植物的故事小練筆】
輕輕，長在盆裡的三葉草隨風搖曳著綠綠的小腦袋。那三片葉兒，彷彿是用綠顏色染過似的，再從桌上拿起來，成了呈愛心形的三葉草。短小而柔軟的莖，緊縮在泥土中，非常可愛。可小夥伴們，卻一直想拔幾顆來玩一個叫做“三葉草佇列”的遊戲。而這樣卻逃不過姐姐愛護植物的心。儘管我們用最低音量告訴對方計劃，還是被姐姐發現了。她在我們正想拔掉三葉草時，似風一樣撲來，語重心長地：“優優、圓圓，你倆可知道三葉草的勁兒？春到來時，萬物復甦，三葉草細細的根兒沒什麼力氣，一直用力地頂，努力想鑽出泥土。你們有尊重它們嗎？沒有。你們竟想拔掉它。你們應該呵護它們呀！”話音未落，我們看了一眼三葉草那綠油油的葉兒，慢吞吞地離開了花盆。（樑譯之）
【和植物的故事小練筆】
我拿出一袋的種子，放進土裡。我對種子說：“種子，種子，快點長出來。”我走來走去，走了好幾次，種子沒有長出來。我把頭貼近盆子，大聲地說：“種子，種子，快點長出來。”我再看看盆子，種子還沒有長出來。我又把頭很近很近地貼近盆子，大聲地喊叫：“種子，種子，快點長出來！”媽媽走過來問：“剛剛是什麼怪聲音啊？”我說：“我的種子不肯長出來。”“是你喊叫的聲音太大了。”媽媽說。“這可憐的種子被你嚇得不敢出來。”“我的種子不敢長。”我問。“當然啦，這幾天你別理它們。讓陽光照著它，讓雨水淋著它，不久，你的種子就會長出來了。”當天??上，我往盆裡看，說：“還沒長出來，它一定是怕黑才不長的。”我點了幾根蠟燭，走到盆旁邊說：“我來給種子講個故事吧，這樣它就不害怕了。”我念了好長的故事，給我的種子聽。第二天，我唱歌給種子聽。第三天，我給種子唸了小詩。第四天，我演奏了音樂給種子聽。我低下頭，看地上，種子還是沒有長出來。我說：“這一定是最膽小的種子！”說完，我就不知不覺地睡著了。“寶貝，寶貝，快醒醒。”媽媽叫我：“快來看看你的盆子！”我醒來，往盆裡一瞧，三顆綠綠的小嫩芽從土裡冒出來了，我大叫：“成功了，我的種子終於不再害怕了！”我喜歡我的種子。（方宇涵）
【和植物的故事小練筆】
它有千萬條墨綠色、修長的葉子，它開著雪白色的花，你猜它是誰，它是我的好朋友——吊蘭。吊蘭是我從花店裡買來的一盆植物，我從小就細心地照養它，每天給它澆水，施肥。有時候，我還會跟它聊悄悄話。在我孤單的時候，它會陪伴著我；在我傷心的時候，它會跟我共同解難……每當我看到其它植物開出淡雅的花蕾時，我都會想起它。（劉林昊）
我和水的故事 篇17
國小五年級作文 ,556字那天太陽失去了春天裡的溫柔，像個大火球烤著大地，似乎要釋放全部的熱量。一片喧譁覆蓋了以往的寧靜，幾個小孩子拿著氣球往裡面裝入了一個家庭的一天用水。
說時遲，來時快，一個即將爆炸的“定時炸彈”飛上了我的頭頂，“轟”的一聲那顆定時炸彈立馬炸開，看到地上浪費的水，真可惜！我心中想起了甘肅乾旱的場景，山上光禿禿的一片，沒有一絲生機，想起了甘肅農民一水多用的場景。
如果沒有水，就沒有小河，就沒有樹木，就沒有人類現在的生活，如果沒有水，就有可能導致地球臭氧層被無限放大，我們的地球將不復存在。
想到這裡，我再也忍不住了，我忙跑過去關掉了一排排開啟的水龍頭，我大喝一聲：“不要再玩兒了，快住手，你們這樣浪費水，有沒有一點點羞愧感？有沒有想過後果？如果再浪費下去，我們看到的最後一滴水，也許是自己的眼淚！你們知道嗎？”也許是我剛才的氣場太過強大，他們扔掉了手中的氣球，臉也羞愧得通紅，此時的他們就像七尺的漢子六尺的門——不得不低頭，灰溜溜地逃跑了，看到這裡我終於開心地笑了。為了表示歉意，他們個個為小區增添了一份綠色。
這件事我深深的記在腦海裡，因為水，我們才能活下去，水是生命的搖籃，是生命的源泉，讓我們共同節約水資源吧！
我和水的故事 篇18
國二作文 ,680字水，是江南的靈魂。
初次到江南，才知道它並不是想象中的那個巧笑倩兮美目盼兮，戴荷葉撐絲傘的大家閨秀，而像一個鄉村的熱辣少婦，滿口聽不懂的方言，嘲笑著我們這些受不住太陽和辣椒的來客。於是豪爽無畏、顢頇強壯的北方人也只得屈服於這無情的酷暑之下。
但巧合的是，儘管烈日將這裡的大地灼燒得幾乎開裂，但炎熱相伴，水也處處相伴。無論哪裡，都有湖、溪、江、河在身邊穿流，於是我的燥熱的心也在水中找到了安慰。
這一行去過的水很多。鳳凰城裡的水十分清麗，水上有青石橋，古豔馨香。雖然可以下水遊玩，但人一多起來那古香便沒了；天龍峽的水雖壯闊磅礴，但它那驚天動地的氣勢卻更多是嶺北的味道；九寨溝的水綺麗、迷人，但神祕得甚至有些靈異；張家界下的水美麗動人，卵石如畫鋪於水下，時有柔美秀麗的苗家少女挑竹擔走過溪旁，儘管如此，那水卻顯得過於嬌柔，似乎一塊巨石就能將它扼斷。而在我的印象中，東湖的形態則是最合適不過。它的清與翠，在我的記憶中是獨一無二的。
東湖的確無愧於它在省內的盛名。沿水榭長廊漫步，看兩岸碧樹如煙，那綠似乎已氤氳了天空，浸溼了湖水。俯身闌干之上，看臺下細浪微騰，擊出千層玉色的水波。於是駕一葉輕舟泛於湖上，船隻隨清風搖擺，極為愜意。抬眼遠眺，水面平如明鏡，清如岫玉；側耳聆聽，微妙的瀠洄之聲如?環輕叩，??悅耳。合目，又覺得細小的清綠色水氣正撲面而來，漸漸滲入毛孔，滲入心神。伸手輕輕拈一滴湖水，涼意縈繞指間；悄悄拽一朵紅蓮，暗香漂浮於脣上。忽然又鬆了手，覺得如此聖潔的蓮花，則容我一個塵寰之人隨意褻玩的呢？
泛舟東湖，擺脫燥熱，閉目浴風，江南的水魂盡被我吸入胸中。
我和書中的故事 篇19
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我和風箏的故事 篇20
國小五年級作文 ,857字【篇一：我和風箏的故事】
我有一架風箏，它雖破舊，但我卻捨不得扔，因為它寄託了我無限的母愛。
記得有一年春天，春光明媚，只3歲的我奶聲奶氣的向媽媽要風箏。當時我家還不夠富裕，媽媽捨不得買風箏。她拗不過我，只好答應。
媽媽東奔西跑，找了好幾家風箏製作商，向他們詢問製作風箏的要領，接著，媽媽找來了一塊舊布和一架縫紉機。她又馬不停蹄地開始製作風箏，“突、突、突”，縫紉機像是在唱歌。媽媽目不轉睛地盯著舊布，左穿穿，右裁裁，一下午過去了，媽媽似乎成了一座雕像。終於穿成了，媽媽舒了一口氣，如釋重負。但是，她又怕風箏不結實，便又找來一根針，又開始縫縫補補，只見她專心致志地盯著舊布，手有規律地穿來穿去，她抿了一下線頭，對準風箏的口，緊握著的針頭猛地穿了進去，她的手快如梭，不一會兒，便把風箏加固完成。
第二天，我把風箏放飛在天空，風箏越飛越高，彷彿是母愛想把我帶到一個更高的境界。
到現在，我還是捨不得扔了那架風箏，因為那是用母愛製成的。
【篇二：我和風箏的故事作文】
我愛風箏，因為風箏不但顏色很漂亮，而且姿態各異。自很小起，我就讓媽媽經常帶我放風箏。因此田野上、草地上…只要是空曠的地方，都會有我的身影。
記得我七歲那年，媽媽為我買了一隻美麗的蝴蝶風箏。當時我很喜歡它，因為它的造型十分美麗，而且每次都能飛得很高。現在我依然很喜歡它，因為它的翅膀代表“理想”兩個字，總能讓我有往前衝的動力，不斷地追逐理想。
今天又一次去放飛這隻風箏，風箏在碧藍的空中自由的飛翔，越飛越高。我想：以後我要做一位偉大的老師，做一根牽引著同學們的線，讓他們“飛”得很高很高…看著天空上許多五彩繽紛的風箏，就像每個人心中的理想一樣。有人想做醫生，有人想做律師，有人想做歌手，有人想做廚師…而我只想做一位優秀的人民教師，我為什麼想做一位教師呢？因為教師這個職業很崇高。老師每天手上的粉筆都像是在灑播知識的種子，讓每位同學都能實現自己的理想，到達成功的彼岸。
啊！風箏，你教會了我許多道理，也帶給我許多快樂，我衷心的感謝你！總有一天，我要追到你！