鋼琴令我怦然心動相關作文20篇
鋼琴令我怦然心動 篇1
國一作文 ,800字陽光漫上窗臺，爬到屋內我那老朋友的身上，閃著奪目的光，春秋十載，它依然是那麼亮我目眩神迷——我的鋼琴。世間美好的東西那麼多，卻只有它典雅的身姿令我怦然心動。
那大概是十年前，我五歲。媽媽一直想讓我學習一門樂器，好讓我多一技之長，所以拉著我稚嫩的小手在樂器行裡四處詢問，四處觀看。正當她詢問店員關於小提琴的事情時，我望見了它。那個牆角的大傢伙深深吸引了我，它敦實的立在那裡沉默著，好像在等著哪位知音發現它。渾身黝黑的它在燈光的照射下優雅極了，閃耀著迷人的光，竟有些刺眼。我掙脫媽媽的手，跑到它的面前。也許只是調皮，我按下了他潔白的牙。意料之外地，它竟唱起了歌，多麼婉轉——那是上帝的淚水滴在深潭中的聲音！原來它叫鋼琴，它令我怦然心動。
六年級時，鋼琴早已成為我最好的夥伴。放學回家，第一件事便是與它交談。那是一次鋼琴比賽，我憑藉著對鋼琴的瞭解挺進四強，天有不測風雲，就在決賽的前一週，我的雙手被燙傷了，可傷口沒有阻擋我，我忍著痛仍舊練著——我要對得起我的鋼琴。一眨眼我站在了比賽的舞臺上，雙手纏著繃帶的我成為了最特別的一位。雙手伏在琴上，輕撫著，鋼琴唱出的音符填補著手上一道道撕裂的傷口，撫平我心頭的痛楚。一番激昂的演奏後，繃帶落地，滴滴鮮血染紅了琴鍵，我不痛，因為我最好的朋友的安慰，閃著些許血光的它竟是那麼的亮麗，令我怦然心動。
現在馬上就要畢業的我面臨著巨大的中考壓力。上次與鋼琴那一別屈指一算竟有半年了，爬上閣樓，它仍敦實的立在那裡，沉默著，它不再那樣閃耀，而是睡在灰塵之中。我輕輕踱到它面前按下它已發黃的牙齒。意料之中，還是那婉轉的聲音！我的淚水滴到塵埃中，渾濁了。與十年前一樣，那聲音令我怦然心動。
世上有多少美麗的事物，然而令我怦然心動的只有我那優雅的老朋友——鋼琴。
鋼琴令我怦然心動。
鋼琴令我怦然心動 篇2
國一作文 ,696字微風輕拂過樹梢，在雲間舞蹈，淡藍色的天空，青翠的樹木，古樸的石板路，一切如初見般美好。當我初見它時，心中也如這晴朗美好，令我怦然心動，它是陪伴我十二年的鋼琴。
當我向它投下第一瞥時，便不可自拔地愛上了它。它有著如黑色綢緞一樣華美的外殼，黑白琴鍵如牛奶與巧克力恰到好處地混在一起，鋪向了通往童話城堡的道路，翹起上翻的琴蓋，如烏黑的翅膀張開著，我長吸了一口氣，心跳如鼓點緊密地敲打著，臉頰微微泛紅，難掩心中的激動。我伸出食指，輕輕按下“咚”的一聲。那音符如小石落入深潭般濺起我心中層層漣漪，使我心中的弦久久顫動著。我彷彿看到了我在音符鋪成的道路上旋轉，翩翩起舞。
初見鋼琴它使我怦然心動，時隔十多年，每次彈起它，我仍能夠感受到初見時的那種激動。
琴譜微微泛著黃色如畫般在我面前鋪開，上面小音符佇在琴譜中，靜候著舞蹈與釋放，我緩緩抬起手臂，輕輕落下，手指輕巧地重複著抬起落下的動作，輕盈地跳動著舞蹈，跳出一首又一首的曲子，得到釋放的音符在空中歌唱著載歌載舞，如小天使給人間帶來了快樂。皎潔的月光從窗簾縫隙間傾瀉下來，給音符們鍍上一層銀光。風承載著夜的靜謐，圍繞在音符旁，與它們一同蹁躚。我感覺我彷彿加入了它們，成為了它們中的一員。心如浸在溫暖的巧克力醬中，香甜而舒適，酥酥甜甜的感覺瀰漫在心間，釀出我嘴邊的一絲微笑。音符拉起手，旋轉著在我心中舞著，波動著我的心絃，使我的心難以恢復平靜，引領我走向心中那所童話城堡。
鋼琴承載著我的夢想，帶領我在音符鋪成的道路中一路前行，每次彈起都會怦然心動，心中一片晴朗美好。而我會在這由黑白琴鍵鋪成的道路上不斷前行，留下最美好的足跡。
爬山虎令我怦然心動 篇3
國一作文 ,848字浪花因撞擊而清麗，流星因磨擦而輝煌，人生因奮鬥而精彩。正如那堅持不懈，永不放棄，令我怦然心動。
小區的一面牆上長滿了爬山虎，那層層疊疊的枝葉，好像一幅美麗的畫卷，蘊含著自然的神韻，又如一首永恆的詩篇，洋溢著青春的激情。陽光下，它們閃閃發光，微風中，它們翩翩起舞。那一抹濃得化不開的綠色充滿了活力和無限的生機。
步入初三，隨著體育中考的臨近，我的體育卻並未達標，特別是引體向上，離13個滿分的標準還差很遠。
放了學後，我來到單槓前，伸手握住單槓“一個，兩個，三……”，我的雙腿在空中亂蹬，緊繃的雙臂好像僵住了似的，再也時不上勁了，我像洩了氣的皮球，落在地上，望著橫在我眼前的單槓，黑黑的鐵桿冷冷地漠視著我，我垂頭喪氣地往家走。一陣清風吹過，紅紅的牆壁上掀起一道道碧綠的波浪，是爬山虎，只見爬山虎在高高的牆壁上俯視著我，望著爬山虎那纖細的枝條，奇怪它怎樣爬得如此之高，好奇的我撩開爬山虎的葉子，定睛一看，爬山虎纖細的細莖，密密麻麻地遍佈在牆壁，細莖上小小的吸盤吸附在牆壁上，爬山虎向著它的目標堅持不懈地前行，我們的生活不就是這樣的嗎，綠綠的爬山虎的奮鬥精神令我怦然心動，心中充滿了信念。
就這樣，爬山虎陪伴我走過了春夏秋冬，冬去春來，迎來了體育模擬測試，同學們摩拳擦掌，都躍躍欲試。我雙手穩穩地抓住了單槓“一個，兩個……十二個”，我把身子前後擺了擺積蓄力量，雙臂用力向上拉，豆大的汗珠順著我的臉頰流了下來，雙手好像爬山虎的吸盤，牢牢地吸附在了光滑的單槓上，胳膊上的肌肉好像充了氣一樣鼓了起來，小臂上的青筋好似一條青色的蚯蚓，單槓也彷彿在用力將我拉上去，清風拂過我的額頭，吹乾了我的汗水，“十三個！”，我成功了，正是那堅持不懈，追求目標的爬山虎打動了我，使我怦然心動。
人生正如那綠綠的爬山虎一樣，應不斷奮鬥，不畏困難，正是這種精神可以使人怦然心動，化作動力，走向成功。
微笑令我怦然心動 篇4
國一作文 ,805字曾經的老屋，院中的桂樹，樹下的跳棋以及那一個令我怦然心動的微笑，一直久久縈繞在我的腦海裡，永遠，永遠……
小時候，總喜歡在老屋裡亂翻。一天，不經意地翻出一盒圍棋後，每天定時下圍棋便成了我每天的“必做功課”。在院中桂花樹下，擺上棋桌，下一局棋，這事我和爺爺每天最享受的時刻。有時一片桂花瓣落在棋盤上，我都會調皮地撿起來放到爺爺花白的頭髮上，換來的從來都是爺爺的微笑……
“爺爺，再過幾天，我就要考試了。”即將面對小升初考試的我，用電腦正在和爺爺視訊聊天。“沒事，放鬆一下，輕鬆面對考試。會的題一定要得分，不要粗心……”聽著爺爺耐心的教誨，我更增加了一份勝利的信心。是爺爺，用他的微笑，為我撐起一片天，成為我最堅強的後盾。
上初中後，學業繁重，我也很少再想起爺爺和桂花樹下的棋盤，直到有一天……
家裡人將爺爺病危的訊息告訴了我，連夜趕回老家，剛入病房，就發現爺爺那乾枯的軀體還在與病魔頑強鬥爭。我撫摸爺爺的手，這雙手曾經為支撐我們這個家做出多少貢獻而此時卻顯得如此冰涼。我正想安慰爺爺，他卻笑著對我說“沒事，我這病不嚴重。”淚水奔湧而出，不是因為傷心，而是因為感動。一個微笑，在別人看來沒什麼，但卻令我怦然心動。一個人，能在極度痛苦的時候，還能用微笑鼓勵他人，這個人，將是非常偉大的。看著爺爺的臉，想著曾經發生的往事，那個總為我拍打身上塵土的人，那個曾經親自下廚為我做飯的人，那個曾經每晚幫我輔導功課的人……看著病床上的爺爺，內心早已泣不成聲，但我會永遠做一個堅強的人。
一個微笑，令我怦然心動，一個親人去世，讓我更加地堅強和執著。爺爺的微笑永遠是我在人生路途中最好的夥伴。
老師的關愛令我怦然心動 篇5
國一作文 ,846字生活中總有一些細節會令我們怦然心動，一個驚喜的生日禮物，一頓美味的菜餚，一顆發芽的種子，一首動聽的歌曲……而我總能在了老師的關愛中感到怦然心動。
日光燈冷冷地將光投在教室的每一個角落，教室裡只有“吱吱”的老師板書的聲音，我和她分別坐在教室的兩邊，而我的心裡一直在急切地響著她答應給我帶的書。我們的眼神相遇了，她似乎明白了我的意思，從書包裡掏出那本我夢寐以求的書，趁老師背過身時將它傳給身邊的同學。教室裡除了板書的聲音，又多了些細微的聲音，那本書在教師中傳遞著……可就在這時老師突然察覺了什麼，猛地轉過身搶過了那本傳遞中的書。教室裡只剩下了大家急促的呼吸聲。老師用異常嚴厲的眼神審問著我們“這書是誰的？”我顫抖著舉起手，恐懼的陰霾向我席捲而來。
下課後，老師把我叫到她面前，我感到心裡那個兔子快要從嗓子裡蹦出來，我不敢看老師的眼睛，呆呆地盯著腳尖，但令我驚訝的是老師竟把那書本遞給了我，我驚惶地接過書並抬起頭，看到的不是嚴厲和責任，而是理解和原諒。
這眼神令我怦然心動，思緒忽然回到了那個午後……老師指著我空白的改錯作業問我為什麼不完成作業。我拽著衣角，支支吾吾地從嘴角擠出了幾個字：“我，我不會做……”老師的眼睛中透出了理解和原諒，並且耐心地開始給我講解，一股暖流猛然間湧進了我的心……
和那天一樣，陽光彷彿突然從烏雲中撥開一道縫，一起都突然間變得突刺溫暖起來，沒等我開口解釋，就聽到了老師溫柔的聲音：“以後記著有什麼事情要下課後解決，上課要好好聽講，不要影響了自己和別人……”我紅著臉依舊望著腳尖，那股暖流在心間盪漾著，久久不能退去……
老師的關愛總會使我怦然心動，她對我們的愛我永遠不會忘記。
她的微笑令我怦然心動 篇6
國一作文 ,710字斜倚在窗邊，月光從窗縫中擠進來灑在我的臉上。抬頭向外張望，稍稍仰頭，看見那如墨色的天幕上掛著一彎尖尖的月牙，使我想起她那微微上揚的嘴角，一直鼓勵著我前行，令我剎那間怦然心動。
記得那年夏天沉悶得喘不過氣來的高溫，不停鳴叫著的蟬使我心煩意亂，窗外唯一的綠蔭也灑不進房間中。
“左腳踢八次，換腿，右腳踢八次”只有房間中老師響亮的聲音一直不曾停下。今天是每學期一次的舞蹈檢測，我備足力氣卻在老師長時間的口號下漸漸體力不支，腿越發的沉重，彷彿全身的力量都壓在了纖細的小腿上，頭上的汗珠隨著身體的起伏被甩了出去，額前的劉海粘在了額上，歪歪斜斜。僅憑一絲意志緊拽著疲憊的雙腿，怕它被吸在了地上。
時間像是被調慢了速度，猛然瞥見考場一側等候考試的她，正注視著我，我微轉頭望向她，一個恬然的微笑映入我的眼中，彷彿心底有小蘑菇“骨碌”一下，從泥土裡鑽了出來。
“加油！”我輕輕地呢喃道，為了那束追逐我身影的目光與那抹美麗的微笑。漸漸地，大腦多了一絲清明，“大腿收，小腿踢，深吸氣，慢慢吐”老師教導的話語在耳畔迴響。小腿彷彿又蓄滿了力量，即使很累，心底卻多了一絲“鳳凰浴火重生”後的堅定與拼搏，我彷彿與那歡快的牛仔舞曲融為一提，矯健輕鬆地彈踢著，一抹微笑也不由得在嘴角盛開。一曲終，我停下舞動的雙腿，身旁一陣雷鳴般的掌聲，再次看向他，依舊是那淡然的微笑，我的心底更加充實……
那淡然的微笑，那一隻鼓勵我前行的她彷彿從目光中走了出來。那永遠追隨著我的上揚的嘴角包含太多的情感，令我怦然心動。
媽媽的鼓勵令我怦然心動 篇7
國一作文 ,839字風兒吹落了零星的記憶之花，讓它們凋謝在時光的激流裡飄散在溪流的些許往事漸漸沉淤至溪底，惟有媽媽的鼓勵像冬日的陽光在寒冷中給予我溫暖，讓我彷徨遊離時怦然心動。
記得那是去年的冬天，鵝毛般的大雪灑向大地，到處是一片單調的慘敗，風一絲不苟的鑽進人們衣領，連原本蒼翠的雲彩這時也無力的弓著腰。
只有我在琴房毫無節奏的砸著琴鍵，錯綜複雜的音符像一個個四處亂竄的蝌蚪手指如枯枝般不聽使喚，這時一陣熟悉的腳步聲輕輕傳來，“怎麼了？我的女兒怎會放棄呢？”抬起頭，映入眼簾的是一杯熱氣騰騰的牛奶和媽媽慈祥的笑容“喝點奶，歇會兒”媽媽一邊安慰我，一邊細細為我整理稍亂的髮絲，在指尖與髮絲接觸的剎那間，我感覺一股莫名的力量在我全身潛滋暗長，“冬天總會過去的”媽媽堅定地注視著我，那幾個字如陽光般照進我的心田，我不由自主的依偎在媽媽懷裡，像陷入一塊海綿般舒服，聞著牛奶的香氣，感受著母愛的溫度，我的心頭一震，眼淚在眼眶中打轉，這一刻，我怦然心動，是媽媽和善的話語點明瞭我堅持的方向。
我站起身，向琴椅走過去，那音符像是被施了魔法的精靈，爭先為我講述動聽的故事，我盡情陶醉在樂海中，對比賽的臨近也只覺似如數日。
比賽開始了，我鎮定地走上臺去，回頭向評委致敬時，我瞥了眼媽媽，她堅定地注視著我，彷彿在告訴我相信自己。我開始傾心演繹自己心中的樂曲，突然我的腦中一片空白，手指僵硬地杵在琴鍵上，完整的旋律也成了幾個殘餘的片斷，我的臉漲得通紅，雙眉緊鎖，慌忙中我把目光投下了臺下的媽媽，她站在下面兩頰翹起嘴角輕輕勾起一條優美的弧形，著淡淡的微笑中飽含著她對我的信任，她堅定地為我豎起大拇指，放在胸前，彷彿在說你是最棒的。看著她淡淡的微笑，堅定的手勢，我的心頭一顫，全身都彷彿有了力量，憑著殘餘的記憶，堅持完成了比賽。
回家的路上，我依偎在媽媽的懷裡，側過頭去發現她的眼圈已有些紅腫，那一刻，我怦然心動，是媽媽淡淡的微笑使我重拾了自信心。
母愛令我怦然心動 篇8
國小五年級作文 ,829字雁過無痕，風過無聲，唯有母愛能在無情的歲月裡留下永恆的讚歌。從我們出生的那一刻起，母親就一直呵護著我們，給予了無限的關愛。現在想起，依然令人怦然心動。
幽藍的夜空中，繁星調皮地眨著眼睛。蟋蟀在草叢裡振翅彈唱，夏風徐徐，一棵大樹下，一位母親正慈祥地抱著她的孩子，嘴裡哼著不知名的曲調。不知她懷中的寶貝是聽見大自然最純樸的樂歌還是為媽媽口中那亙古不變的旋律，咧開小嘴咯咯地笑。此刻，我就靜靜地依偎在她的身邊，仰臉聽著，沉醉其中。
月涼如冰，皎潔的月光柔和地灑向大地，可卻在秋風的吹拂下平添了一絲涼意，照在我依舊熟睡的臉龐上，使睡夢中的我不禁打了一個寒戰，碎了一地平靜。剛剛不滿張開的惺忪睡眼就被耳畔邊傳來的腳步聲給驚得又閉上了眼睛。當那雙略顯粗糙的手撫摸上我的臉龐時，我就知道，那就是愛我的母親，為了不讓我著涼而深夜不寐的母親啊！那雙為我蓋棉被的手，指尖傳來的溫度，我永遠也忘卻不了。隨著那輕輕的腳步聲遠去，我的心湖也泛起了陣陣漣漪！
而我們又何曾為了母親而做過什麼呢？在母愛伴隨我們成長的這麼些年裡，我們有感恩過我們的母親嗎？我們有對自己的母親說過一聲：“母親，謝謝您！”或者“媽媽我愛您！”嗎？對請自己吃一頓飯的學長說：“謝謝你！”而對幾乎每天為我們做飯的母親，我們說過什麼？對過生日的同學說一聲“生日快樂！”而對自己的母親，我們卻經常忘記她的生日。對等自己五分鐘的朋友說：“對不起。”，而對等了自己一輩子的母親，我們卻疑問母親為什麼要來等我們。愛就是一句話，在成長的歲月裡，我們有對自己的母親說過這些話嗎？
在這紛繁的塵世間，或許“百納海川”的寬容大度會令你怦然心動，或許旭日東昇的朝氣蓬勃會令你怦然心動。但，這都比不上母愛，能給你心靈上的震撼。在成長的歲月裡，母愛——令我怦然心動！
詩詞令我怦然心動 篇9
國二作文 ,1344字寫詩言志，讀詩交心。王維似一座丘山，山間林木蔥蔥，小溪潺潺，琴聲嫋嫋，明月朗朗。李白似一陣清風，飛越關山重重，飛到任何你心嚮往之的地方。杜甫似一道長河，蜿蜒曲折，波瀾壯闊，滿載憂思與希望奔流向前。李清照儼然是一枝臘梅，芳香宜人，端莊淡雅，看似柔弱如花，其實骨氣剛強。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，詩人雖已不在，詩詞卻似錦繡繁花，年年綻放，常開常新！
詩中的禪意，是我尤為喜愛的。在我看來，禪，就是獨處空山之中，幽棲松林之下，參木槿而悟人生短暫，採露葵以供清齋素食的興味；禪，就是鶯啼卻不驚夢，山客猶自酣睡，滿地落花無人過問的清幽；禪，就是自在幽林之中，琴音迴響嘯聲悠遠的絕俗。在摩詰的詩歌中，總是極力想要營造出一種空、寂、閒的氛圍，既來表達出他自己清淨虛空的心境，也容易將我們引入一種含蓄雋永的禪境。這就是仕途不暢後帶給王維的影響，也是“詩佛”這一美譽的由來。胡應麟《詩藪》說：“太白五言絕，自是天仙口語，右丞卻入禪宗。”徐增《而庵詩話》說：“摩詰精大雄氏之學，篇篇字句皆合聖教。”為何佛學對王維影響如此之深呢？
唐朝佛教盛行，結合上儒家思想，就形成了禪宗，禪宗又分南北兩宗，而北宗注重修身，南宗注重修心。南宗的意思就是隻要你靜心潛修，就能頓悟成佛。這種簡化教義的修行方法，使得下至平民百姓，上至達官顯貴，精神上都得到寄託。所以佛教的思想成為一種普遍的社會風氣，也成為文人士大夫精神生活不可或缺的重要內容。同樣，王維也受到禪宗理論的影響，表現在他的詩歌創作中。受此影響，王維的詩體現出澄澈清明的心境和清邁高遠的情懷。就像這首《終南山》：
太乙近天都，連山接海隅。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
這是一首別具一格的望山詩，詩中山、海、天給我們構建了一幅廣袤無垠的場景，留給我們無限想象的空間，表現出詩人極度的靈魂自由。有人稱讚“四十字中無所不包，手筆不在杜陵之下。”
王維的禪緣也深受其母親崔氏的影響。他在《請施莊為寺表》中寫到：“故博陵縣君崔氏，師事大照禪師三十餘歲。褐衣蔬食，持戒安禪。樂住山林，志求寂靜。”在母親的影響下，王維與弟弟王縉“弟兄俱奉佛，居常疏食，不茹葷血”，且老早就拜了道光禪師為師。
早期的王維也有一定的嚮往開明政治的熱情，對張九齡的“所不賣公器，動為蒼生謀”（《獻始興公》）的開明政治表示積極支援。大約在他四十歲後，李林甫上臺，開元二十五年（737），張九齡為奸相李林甫所陷害，被罷相。口蜜腹劍的李林甫獨攬朝政，國事日非。加上大唐廣普佛法，處於佛教最全面的時期。他漸漸覺得仕途生活“既寡遂性歡，恐遭負時累”（《贈從弟司庫員外》），而且基於對現實負重生活的厭倦與反叛，王維把情懷寄於佛理。就這樣，早年就篤信佛教的他開始了“晚年惟好靜，萬事不關心”（《酬張少府》）的亦官亦隱的生活。
山野清逸，禪悟幽深。詩中的禪意，就如同筆下的春光一樣，散發出明媚的氣息，滲透進我的心中。
讓我怦然心動的一句話 篇10
國三作文 ,790字松柏路被驕陽烤成一條黑亮的河，樹蔭下的大黃狗伸出暗紅的舌哈哈地殘喘著氣，知了不斷地嘹叫著，各種紅綠色的風景和著灼人的風，無不宣示著—夏天來了。
我伏在書桌上，焦灼地翻著輔導書，絲毫看不進去。窗外的樹密密的，沒有一絲涼意，熱的風“爬”到臉上，腦海裡浮現出老爸語重心長的話，老師反覆的叮嚀，彷彿都變成了一張大嘴，強調著這個夏天要好好學習，為初三打好基礎，為中考鋪好基石之類的話，終將我吞噬。
“幫你借的書送來了，你自己慢慢看啊。”可能是放置時間長的緣故，書散發出陰冷的潮溼氣，倒也是我感覺出幾分涼意。左右都得看書，出於“喜新厭舊”的本性，我翻開剛才那一摞書。突的冒出一個疑問，他處在這般夏日時，也會有對中考的迷茫和畏懼嗎？書的第一頁寫著剛勁有力地一行鋼筆字：“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”字字珠璣，無不透出對未來將面臨各種困難抱有的堅強的勇氣和必勝的信念。窗外的樹緩緩的晃起來，吹進一縷清爽的夾著綠葉清香的風，點點滴滴地消融了我的不爽。
驀然醒悟，整個人被這句話震懾住，全身的血液為之顫抖，打了個激靈，彷彿褪去了所有驕日的毒辣，腦海一片清明。記憶里老爸的叮囑，老媽的催促，老師的教導，如今都變成了我為之奮鬥的動力。
“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”對啊，我有自己的信念，那我為何不為自己的信念而奮鬥呢？就像野菊一樣，在秋天燦爛的開放就是它的信念，為此他放棄春天溫暖舒適的綻放時機，忍耐夏天灼熱的炙烤，不斷汲取所需的養分……一切一切的奮鬥，一切一切的堅持都是為了它的信念。
知了還是在嘹亮的叫著，在我聽來卻是為我的醒悟而喝彩，吸一口純淨的“光和製造”的氧氣，心裡那灰濛濛的迷惘的霧靄全然消散，取而代之的，是前所未有的信心與堅定。
“你要堅持自己的信念，你要為自己的信念而奮鬥！”不經意怦然心動的話語，使我愛上了這個有著特殊清香氣味的夏天……