銘刻於心的那些記憶相關作文20篇
銘刻於心的那些記憶 篇1
國一作文 ,841字流星劃過寂靜的夜空，留下瞬間的浪漫唯美；煙花在空中絢爛綻放，留下片刻的粲然歡喜。此刻，我推開古老的時間之門，時空的齒輪開始逆轉……
推開第一扇記憶之門，看到的是一道美麗的風景，那是兒時的美景。銀色的月光如一層薄紗籠罩大地。院子裡，那桃花正開得恣肆風流，又顯得端莊雅淑，周圍是正吐露芬芳的迎春花。夜，是那麼寧靜，那麼安詳。奶奶坐在屋簷下，懷中依偎著年幼的我，在天地一片安靜的夜晚，只有奶奶的聲音和隱隱約約的狗吠聲。我靠著奶奶仰望星空，聽著奶奶溫柔地為我講嫦娥奔月的故事。抬頭望著那一輪皎潔的圓月，我忍不住遐想那廣寒宮裡的嫦娥、搗藥的玉兔、伐桂的吳剛……奶奶的故事在我心中埋下了一粒種子。
再推開一扇門，我見到的是一幅絢麗的畫面，這是我的小學時代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一隻回到南方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草歸來了。大家脫下那厚重的棉襖，歡快地在校園裡奔跑，嬉戲，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。放學後，三五成群結伴去郊外放風箏。累了，就靠著一棵棵桃樹休息，沐浴著陽光，享受著輕風，無憂無慮地談天說地。至今仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉龐上童真無邪的笑意。六年的學習生活，灌溉了幼年時的那一粒種子，它已開始衝破土層，冒出淡綠色的嫩芽。
輕輕推開最後一扇門，映入眼簾的是一幅熟悉的畫面，這，是現在。如今，年齡的增長使我變得更加成熟。課間，我不再像從前那般肆無忌憚地追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業前奮筆疾書。可這又算得了什麼，不過是人生的必經之路罷了，只有這樣奮力拼搏的人生才能更加充實。當年的嫩芽，如今已枝繁葉茂，被汗水與淚水澆灌著，已長出了幾片新葉。
燕子飛了，還有再來的時候；楊柳枯了，還有再青的時候；桃花謝了，還有再開的時候。但是，時光匆匆，歲月如梭，時間不會為任何人、任何事所停留，因此我們要好好珍惜時間，將那些帶給我們感動的人和事永遠銘記在心。
銘刻於心的叮囑 篇2
國小六年級作文 ,936字說起叮囑，我第一次想到的便是母親的嘮叨。“菲菲，今天天氣涼，多穿點衣服……”“菲菲，今天可要單元考了，仔細喲……”“菲菲，中午的飯可以吃多一些呀！不然下午可要餓肚子的……”
這一切的嘮叨，我從前認為很煩，但是我今天明白了，這是母親對我的愛！
只記得那一天，風雨交加，這陣陣風吹了小樹的腰竿，使它搖晃不已。
我只是穿著一件單衣，走在路上。我只感到全身涼颼颼的，風不斷颳著我的臉，感到有些刺痛。我不禁打了一個大大的噴嚏，鼻涕也忍不住流了出來。
都怪我不聽媽媽的話，我心想，媽媽的臉浮現在了我眼前，是那麼親切，又那麼和善，是多麼溫柔。她是這麼認真地告訴我要多穿一些棉衣，可我只是微微一點頭，披上一件風衣，匆匆出門，留下的只是她在我背後的親切叮囑……
媽媽的話，雖然是這麼哆嗦，但又是這麼重要，可真所謂“忠言逆耳利於行”呀！
一大早醒來，我猛然想起來，今天又要單元練習了。我匆匆下床，吃完飯，又背上書包，奔向學校。
在下車前，媽媽又“嘮叨”了起來：“菲菲，今天的單元練習可要認真哦！這是最後一次了，可要認真的呀。你不要緊張，也不要害怕，只要當是一次練習……”我注視著媽媽的眼睛，這晶瑩剔透的雙眼，讓我感到溫暖與沉著。
在考試時，我沉著地完成了這份練習。我早早地完成後，正在東張西望時，我想到媽媽的話。我靜下心來，仔細檢查，果然得到了一個不錯的成績。
媽媽的叮囑是重要的，溫暖的，是不可缺少的！
“菲菲，今天可不要倒飯了哦！下午會餓的，你儘量吃完呀！”我點點頭，頭也不回地奔到了樓下。又只留下了媽媽的迴音。
到了中午，我不是十分有味口，只是喝了一些湯又吃了一點飯便倒掉了。我的肚子“飽飽”的，開心極了。
而下午，我的肚子卻不知為何，“咕嚕咕嚕”地叫了起來，我又餓了。
媽媽的叮囑是那麼重要，又親切又溫暖，我深深地銘記於心！
生命中綻放的那些記憶之花 篇3
國三作文 ,785字時間如同溪水，在身邊悄悄流過，想去抓，卻也抓不住；曾經的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風止，還是雲散？生命中曾綻放過的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時剛來到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著我們說：“想，要壯志凌雲！幹，要腳踏實地！”我與您的距離是那樣遙遠。無論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時，由於和同學們的關係相處的不融洽，我第一次想到要離開。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時心裡很緊張，手腳都很不自在。沒想到您的第一句話居然是：“今天早上怎麼樣？”我一愣回答說：“還好”。您又接著問我：“廣播說校務處讓收的作業我們班齊了嗎？”“沒有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那麼的小，您又對我說：“大點聲說話，做人要大氣，應該開朗，陽光一些……”我聽著，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著我眼睛說：“我知道你現在心裡在想什麼。”“什麼啊？”我一愣，脫口而出道。“你在想，我為什麼把你叫來。”您笑著說道。我也笑了笑說：“您說對了，呵呵。”接著，您又問我：“你知道你活在世上應該最感謝誰嗎？”我搖了搖頭說：“不知道，除了父母還會有誰？”於是，您又細心的為我講解起來。與我的談心持續了兩節課，一句關於我要離開的話也沒說，最後，只問了我一句話：“還想離開我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說：“不想了！”這一刻，我感覺到，您與我的距離是那樣的近，彷彿是無話不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……
最後一次，是十月，話題是離別。我們才上八年級，卻已經換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個心緊緊的貼著。
寫到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最後……”
曾經一起走，卻走失那路口。
您說再見，卻再也不會見……
校園裡的那些記憶 篇4
國三作文 ,779字那裡，有云捲雲舒，有粉色霞光，有寬寬的道路，有奔跑的我們。
那是我們的校園。
校園景
初秋未涼，夏季的尾巴還沒藏好，舒爽的秋風中夾雜著夏的痕跡。
踏進校園，新的一天在清晨的朝陽中甦醒，小樹林間籠上一層輕紗似的薄霧，一條小徑直直地沿著小樹林旁。
校園人
拿一本書，握一支筆，慵懶地靠在走廊上，乘著夕陽，思維在鍍著金的文字間流淌，伴著歡笑聲，在知識的海洋裡遨遊。
在上課時，少不了書香，少不了求知的渴望，郎朗的讀書聲縈繞在耳旁。老師們口若懸河，學生們聚精會神。有老師們的愛崗敬業，有才了同學們的學業有成。
在課間，不難看見那許許多多嬉笑的身影，點點醒目，那是認真的少年在人生的道路上，肆意揮灑青春。在走廊上總會有同學們成群結隊地站著，他們有著最單純的面孔，說著青春的話語，對未來懷著無限的嚮往。
等星星穩了，月亮入眠，同學們才進入夢鄉。
校園風尚
勵志、篤學、尚美。這幾個詞承載了學校對同學們的厚望。學校本著“一切為了學生的發展”的宗旨。同學們也朝著積極的方向發展，見到老師主動問好，看見同學熱情相迎。
如果遇到需要幫助的老師或同學，也能及時伸出援手，校園裡一派和諧，存在於這麼一個優秀的團體裡面，沒有一個同學想過要獨善其身。
校園文化
我校獨立辦學始於1999年，今年是第20週年了，校園的處處都有著歷史文化厚重感。文藝匯演，遠足拉練，校運會……年年不少。同學們既享受著書籍的沉澱，又享受著心靈的薰陶。
歷史文化是籠罩於校園的長袍，長袍不褪，文化永存。相信在這層長袍之下，我們將會像初生的太陽，放飛夢想，放飛希冀，活出真正的自我。
陽光溫暖燦爛地鋪滿了整個校園，香樟的葉子閃閃發光，吹來的風是書香味的清爽。在忙碌學習的間隙，偶爾我也會慢下腳步，拾取那些散落在校園角落的光影歲月。
最美麗校園，最美的記憶。
珍藏於心的這段記憶 篇5
國一作文 ,632字今天上午與往常一樣，沒有特別之處。但不知何時，我們班謠言四起。都在說：“英語老師不教咱們班兒啦。”我認為那些同學在胡說八道，根本沒有放在心上。
下午上作文課時，謝老師對我們說：“張老師是代教老師，只教我們三個月，請大家珍惜每節課。”我聽完後大吃一驚，難道同學上午所說的“謠言”都是真的嗎？我按捺不住心中的驚異。一下課，我就跑到老師辦公室，問英語張老師情況是否屬實。
張老師說：“是的。”並且還告訴我，可能下週就不再教了。如晴天霹靂一般，我不敢相信這是現實。以前與老師相處的一幕幕在我的腦海裡放映著。課上，我和同學門認真聽講，積極發言。課下，老師和我們一起開心地玩。時間過的真快，恰如白駒過隙。我回到教室，發現同學們都垂頭喪氣，每個人都希望時光永存。
想起早上的那一刻，我有些羞愧難當。那時正在上英語課，不知怎麼回事我的心思早已被窗外飛翔的小鳥帶走了。老師突然問我be動詞am在什麼情況下用。我一時沒有緩過神來，被罰站了幾分鐘。我有些自責，這可能是張老師為我們上的最後一節課，我竟然沒有認真聽講，還被罰站，我真是後悔不已，沒有把我最好的一面展示給老師。
每位老師終究會給我們留下深刻的印象。每每想到老師不再教我們，那痛苦的，後悔的，不捨的心情一起湧上心頭。我更會銘記老師那雙明亮的眼睛，當我迷茫時給以方向，當我遇到困難時給與幫助。縱使歲月變遷，這段記憶永遠珍藏於心。
銘刻在心的家訓 篇6
國小四年級作文 ,840字家訓是一種潛在無形的力量，在日常生活中潛移默話的影響著我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育，他對我們的影響是全方位的，我們的世界觀，人生觀，性格特徵，道德素養，為人處事及生活習慣等，可以說有什麼樣的家訓，就有什麼樣的人。
“百善孝為先，以誠立身”長輩們幾乎每天都在說著這句話，而我就是在這句簡單而又純樸的話語中長大的。
記得從我懂事時起，爺爺就體弱多病，然而就像天職一樣我無願無悔的挑起了孝敬爺爺的重擔，每天晚上放學我顧不得放下書包，立刻跑到爺爺的床前問他的身體怎麼樣了，吃沒吃藥，渴不渴，我給您倒些水吧？每天給爺爺打水洗腳，一週擦兩次後背，爺爺累了就給他按摩。縫過年過節都會許下一個願望希望爺爺的病快點好起來。而爺爺也經常的撫摸著我的頭語重心長地對我說：“你不但孝敬爺爺，還要孝敬父母，孝敬長輩，這是我們中華民族的一種美德一定要堅持下去，只要把“孝”字做好了，其它的事情也能做好，你還小，時間還長著呢，彆著急，慢慢來，一定要養成一個好習慣。把自己培養成為有修養，懂禮貌的人。”
我每次到同學家寫作業或玩遊戲，總會忘記時間，只有家長來找我，我才會乖乖聽話回家。因此，爺爺對我說：“咱們做一個約定，同樣的錯誤如果犯兩次，就要接受爸爸媽媽或爺爺的懲罰，如果五天內不再犯相同的錯誤就可以得到一份獎勵。”於是，我暗暗下決心，一定要拿到屬於我的獎勵。爺爺為我規定了週六週日去同學家一起學習的時間。回家的時間到了，同學的爸爸媽媽幾乎也下班回家了，我這才明白，爺爺給我規定時間是怕我打擾同學家的正常生活，每次見到同學的父母我都向他們問好。爺爺見我遵守諾言，懂禮貌，就經常誇獎和鼓勵我並給我一分小小獎勵。其實我要的不是誇獎和獎勵，而是要家長們的鼓勵和鞭策，時時刻刻的檢查我教育我，這樣我才能茁壯的成長。
我們的國家是由無數個幸福美滿的家庭組成的，而每一個家都有一個屬於自己家的家訓，千千萬萬個家訓組合在一起，就有了我們國家的和諧，安定，團結，富強，才有了我們今天的幸福生活。
留在心中的那份記憶 篇7
國小六年級作文 ,462字我們越來越愛回憶，是不是因為不敢期待未來呢？
——題記
記憶的長河流動了十二年。養育了多少條名叫回憶的魚呢？或許，有些我已經淡忘，但大部分回憶還是緊緊地紮根在我的腦海裡。
那個黃昏，暗紅色的天幕上掛上了暗紅的殘陽，如昏黃的油燈一般。我漫無目的的行走。拉長的樹影昏暗，昏暗的。讓我開始有些不安。
我和母親吵架了，她給我佈置的作業太多太多，我有些受不了她，所以，我和她吵了一架，我當時怒氣衝衝，聲嘶力竭地叫喊，一氣之下便跑出了家。
我現在感到絕望極了，回想起吵架的一幕，我便把絕望趕走，以氣憤充斥了我的情緒。絕望，猶如討債鬼，總是要來臨。我不禁回想起我和母親歡樂融洽的情景；想起我和她爭持數學題時的面紅耳赤；想起她餵我水果的開心，想起……
似乎一切情緒都被回憶代替，我沉默，自己也搞不懂自己的狀態。
遠處的身影有些模糊，我揉了揉眼睛，看清了！
是母親！
酸楚的淚水瞬間湧出，我奔向那有著慈祥面容的母親，我發現歲月在她臉上劃出了皺紋。
那一瞬，是長河中的龍，是記憶中的星辰。
校園裡的那些回憶 篇8
敘事作文 ,886字書，就是歲月這本大書，它記載下長長短短的痕跡，直到讓我讀出日月悠長。—題記
共憶風霜真味
最後的鴿群帶著低弱的噪音，消失在遠方的天際。我坐在夕陽裡，看城市的衰弱。那些日子裡，我因和同學發生了爭執吵得不可開交。我真的是煩得很，所以一個人跑到操場上散心。看著手心那一本泛黃的日記，我不禁哭出了聲。心裡想，為什麼要這樣，偷看別人的日記真的好嗎？我越想越覺得不公平，就開始跑步，一直……到我累了才停下來。
不一會，我的腳就腫起來了。我怎麼站也起不來，那一種感覺真的很無助。就在這時，一個長長的影子慢慢被拉開……
繁花似錦輪迴
我慢慢的抬起頭來，是啊，陽光不那麼刺眼。我已經猜到是她了。大大的眼睛有著水晶一樣的光芒，深不可測的眼眸彷彿一眼萬年。金色波浪頭髮隨風飄起，像春的溫柔清風；像夏的陽光不燥；像秋的紅色寂靜。瞬間我的心一下就亮了，她坐在了我的旁邊，靜靜的並沒有說話。
沉默了一會，她終於抬起手指著前面的小石子說：“你看它雖小，如果使勁踩一下的話一定很疼，可你如果踢飛它了呢？當然沒事了。”她又告訴我說：“所以你真的不要在意那麼多，一切都會慢慢好起來的。”
所有的話都抵不過信任的人，我好像不那麼難受了，也許真的不用在意太多。
逆風不倦奔跑
是一個充滿晨露的早上，我們又回到這裡，看著這裡的一切，回憶滿滿。
我摘下一片葉子，讓它代替我，在回憶中餘波盪漾。這裡有我們的故事，也許有一天像死去的星星，但依舊在夜空閃亮。我明白，所有的失去都會以另一種方式還回來。我們又邁起了輕鬆的步子，奔跑在這裡。雖然有許多的不如意，但我們終將要學會自己站起來。只要你不倒下沒有人能把你推倒。逆風奔跑著，因為前方有觸及的光。
如果有一個懷抱勇敢的不像話，那一定是風，是生命讓我們有了這次美麗的邂逅。青春永遠是那麼的美麗，校園裡的一些事讓我們還是那樣記憶猶新。別讓我飛，讓它推向我在邊界自由的揮灑。
我的夢將從這裡前行，踏上一段新的征程；我將在這裡盡情歌唱，穿越千萬年的光芒；我要在這勇敢起飛，因曾經眷戀過太陽。
帶不走的留不下的讓大雨侵蝕吧，逆風不倦奔跑，只因前方有光。—後記
那些記憶 篇9
高三作文 ,2609字一雙毛拖鞋
那是怎樣的一雙毛拖鞋啊，至今任然讓我難以忘懷。那是怎麼的一雙毛拖鞋啊，讓我內心對充滿感激。
在重慶的冬天是有點溼冷的。在農村，許多母親都會為家人每人織一雙毛拖鞋來禦寒。那是我上初二的那個冬天，那年的冬天尤其的寒冷，那個星期天下午，我在鄰居家裡等著一雙毛拖鞋的完工。
這雙拖鞋最開始是母親為我編織的，由於母親是初學者，還有許多收尾工作不會，由鄰居你一針我一針編好的。這雙拖鞋可以說是一雙“百家鞋”，為了不耽誤我上晚自習，讓我在寒冷的冬天能暖暖活活地學習，大家拼命趕工完成的。
每當想起她們為我編織這雙拖鞋，飛針走線，舞動著雙雙滿是凍瘡的手時，我的內心對她們充滿了無限的感激，感謝她們淳樸的心，讓我在這個寒冷的冬天感到那麼溫暖。
每當夜晚挑燈夜讀的時候，看到擺在床下的那雙毛拖鞋，就像阿姨們對我的關心，它鞭策著我，不能在自己的學習上讓他們失望。即使也許我最後成績並不理想，但不能因為是我不努力，而是已全力以赴，哪怕是失敗也無愧於內心，無愧她們，無愧於那雙拖鞋。
家
我自小隨父親到處奔波，走南闖北，其實那時候對於家沒有特別的概念。只是覺得家就是流動居住站而已，直到後面發生的一切改變了我的看法。
那是我們家道衰落後，我們一家人都回到農村老家，那就是幾間老輩留下來的泥土房而已。我上小學三年級，那天晚上我印象特別深，下著特別大的雨。老家哪年久失修的老房子根本經不住這樣的狂風暴雨，在我們一家人衝出房間沒多久就倒塌了。那場大雨澆醒睡意朦朧的我，更是澆醒了我對家的認識。當天晚上我們一家人住在了旁邊一個鄰居家裡，與其說是家裡，不如說是住在一間堆滿了稻草的房間裡。我整晚沒睡著，不知道是因為稻草摩擦著我的面板讓我難受的還是應為真的被嚇著了，可能兩者都有吧。但在那晚我沒有因為房子塌了而感到難過，反而看著剛經歷了這一切還在一起的家人，內心無比的激動。房子雖然倒了，可我們一家人都平安無事啊，要是晚一點出來也許就沒有也許了，有什麼比這個更珍貴呢！即使身處陋室，只要家人在一起那就還是一個完整的家。什麼是家，那不是一個固定的地方，而是不管發生什麼親人們緊緊抱在一起的地方。對於我來說當時那間滿是稻草的地方就是家。
對於我們這個僅有幾間泥土房的家庭來說這樣的慘劇來一次已經是天大的打擊了，可是誰會想到悲催的歷史還能再次上演。那時我已經上初中了，我們暫住的鄰居家裡人回來了，我們搬家到一個簡易房屋，這個房子是一個農業大學畢業的學生在我們家土地上修建的生薑基地，跟我父親有協議他們走後房子給我們。為什麼說是簡易房屋，因為這個房子砌的是11牆、蓋的石棉瓦，可以說在裡面住到時冬冷夏熱。冬天冷風嗖嗖的往裡面灌，夏天石棉瓦熱得你跟蒸桑拿似的，我們夏天在外面草地上睡過、在家門前的小路上睡過。可能小時候睡眠總是不足，那時候感覺睡得還挺香，只是夏天的蚊子太多老是被咬得東一包西一個包。即使是這麼簡單的一個小屋也最終沒陪我們到最後，在我上初二的一個晚上，我們家這個簡易的小房子在暴風雨的摧殘下搖搖欲墜，我被雷聲驚醒、被大風嚇得在父親的懷裡瑟瑟發抖。當時我們那間房有兩個並排的床，兩床中間隔了一條過道，一般情況我跟我父親睡在過道左邊的大床上，我兄弟睡在我們旁邊的小床上。那天也是怪，我兄弟非要來大床跟我們擠到一起睡，不然我可能再也見不到我親愛的兄弟。只聽到一聲巨響，石棉瓦被大風吹了個底朝天，兄弟睡的小床房上的石棉瓦全部砸了下來。我現在還記憶尤深的是在哪一瞬間我父親的反應，整個人幾乎是聽到那聲音的同時就用整個上半身護住了我的頭部。值得慶幸的是我們這邊的房頂一點事都沒有，更幸運的是兄弟那天晚上睡到了我們這邊。所以對於我來說什麼是家，那就是一起經歷了苦與難、享受了甜與樂的親人在一起的地方，無論哪個地方在哪兒我都覺得是家。
我很感激這些經歷，讓我無論什麼時候都無比珍惜我的家，珍惜家人難得在一起的日子。也許很多人天天在父母的陪伴下對這些不以為然，但如果你一年只能見父母一次甚至幾年才能見一次的時候我相信你們就會感同身受了。
這場狂風暴雨過後，我們家再一次沒有了住的地方。我從初中到大學長達10年的寄宿生活，寄宿在別人家裡再也沒有以前的自由與歡樂。還好我在小的時候還算能幹，7歲開始做飯，8歲開始試著炒菜，10歲我這個年紀能幹的活都幹了一個遍。於是即使住在別人家裡，其他人對我們也是稱讚，即使心裡充滿了鄙視。我從不在乎別人的眼光，我是我自己認為的我，我的努力哪怕只能等到你表面的讚賞，我也不會讓你有詆譭我的機會。也許我能讓父母稍感欣慰，也就一些別人表面讚揚的話了。在一年裡，能見父母很少的日子裡，希望這些能讓他們在外打工奔波的時候，在他們想我們的時候能得到些許的安慰。
請珍惜每一天和父母在一起的日子，因為這些日子就像沙漏一樣在不斷的減少著。做一個讓父母覺得驕傲的人，雖然我們不是為他們活著，但我們卻是他們的延續，他們的希望。
兄弟
我親兄弟比我小一歲，他在5歲就回老家了，比我早了一年回去。以前家裡富裕的時候沒覺得兄弟有什麼，只是多一個跟我搶好吃的小傢伙而已。就像柏拉圖說的“這個世界就這麼不完美，你想得到些什麼就不得不失去些什麼”，也許我失去了與生俱來的財富，但卻使我認識到了兄弟的難得可貴。
父母對誰都是一視同仁，我從8歲開始，就在農忙的時候幫家裡收穀子，將打好的稻穀從田裡背到院子裡，那時候我一次背15斤左右。我兄弟7歲就跟我們一起背稻穀了，他一次揹我的一半。現在我還能想起當時的情景，我們兄弟二人一人背一個比我們矮不了多少的籮筐一晃一晃的走在鄉村的小路上，背一趟在路上就要休息三次，感覺就像自己身上壓了一座大山，能停下來踹口氣是那麼的舒服。
有一次，天都已經很晚了，我們兩兄弟打著電筒還在揹著稻子。我打著電筒走在前面，兄弟跟在我後面。在經過一個水溝的時候，只聽到一聲悶響，回頭一下我兄弟已經連人帶揹簍摔倒溝裡去了，看著他滿臉睏意的從溝裡爬起來揉著朦朧的雙眼，將灑落的稻穀從地上捧進揹簍裡的時候，我的內心是多麼的不是滋味。這就是我的兄弟，他還那麼小，卻跟我一同扛起我們家的重擔；這是我的兄弟、我的兄弟。我們在夏天一起睡過馬路，一起捱打受罰的兄弟。
感謝在我們成長道路上每個幫過我的陌生人，我會勇往直前的繼續前進；珍惜擁有的一切，特別是跟親人們在一起的日子，因為那樣的日子正在一天天減少。
銘記於心的一句話 篇10
國小五年級作文 ,511字一想起這句話，我不禁怒火中燒，有一股想拳打腳踢我爸的衝動，因為這話出自他的口。這句話就是－－“你給我滾！”
某個週三的夜晚，爸爸叫我去練琴。我很不情願地挪動了腳步，慢慢地走向鋼琴所在的房間。我坐上琴凳，爸爸從鋼琴上拿下《大湯一》，讓我彈九遍，彈的曲目是《莫扎特的旋律》。真沒勁！等我心不在焉地彈完九遍這首曲子，我跟爸爸彙報：“爸爸，已經彈完九遍啦。”但是爸爸顯然對我彈的效果很不滿意，他面無表情冷冷地說“再彈九遍”。我氣憤極了，噘著嘴，雙手使勁地在琴鍵上砸出刺耳的“咣－－”“咣－－”聲。我心想，爸爸怎能如此無理，於是不肯彈。然後爸爸就威脅我說，要打我。但是我並不害怕。這時，爸爸的臉扭曲地變了型，他大聲地罵了聲髒話“你給我滾！”
不管我什麼時候練琴，爸爸都要批評我幾句。
又是一個要練琴的晚上。當我坐上琴凳的時候，我就有不祥的預感。果不其然，爸爸又勃然大怒。這回是他自己的教育方法不對，又怪起我來。我都被爸爸氣哭了。我心想，爸爸，如果你每天都這樣，我長大以後是不會幸福的。你再這樣，我就把這件事寫進作文裡！這一回，他雖然沒說“你給我滾”，但看爸爸的臉色，他可能又要罵了。
這句話一直在我心裡。難道是我錯了？我不想去思索。