銘刻心底的那個他相關作文20篇
銘刻心底的那個他 篇1
國二作文 ,857字自從家裡新添了一本《宋詞三百首》，我偶爾翻到他的一篇詞，從那時我才開始瞭解他—李煜。
“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰是一江春水向東流。”少年時的懵懵懂懂雖不能深刻的領會這首詞的內涵所在，但我能感覺到了這首詞的出眾。
今日，再讀這首詞，我注意到了背後他的眼睛和他的心。詞是一朵花，而詞人李煜則是花的精魄。
他是個失敗的國君，但換個角度去看他，他確是一個傑出的藝術家，他在書、畫、文、詞方面創作均豐，也許只有詩詞才能填補他的夢想缺陷吧！漸漸地，我迷上了李煜的詞，似乎有一種吸引力，他的每一首詞，我都幾乎背得下來。
請原諒他！他真的是個多愁善感的人。降宋那天，對於這個“幾曾識干戈”的李煜實實在在是個很大的打擊，“最是倉皇辭屆日，教坊猶秦別離歌。垂淚對宮娥。”一瞬間，從天堂跌到人間，這朵柔弱的花兒怎能受得？但，這就是李煜，那首《破陣子》，曾被蘇東坡批評。他以為後主在辭別太廟時應對太廟大哭，向百姓謝罪，然而現在卻對著宮女流淚，聽樂隊奏別歌，這種人是應當失去帝位的！
但是，他不知道，李煜走時，是沉默著走的。他的內心定有愧疚，但他已沒有臉面去見太廟，去見他的百姓了。他知道錯了，所以，他只選擇了默默地流淚，然後默默地離開……
降宋後，李煜對著如勾的月，回想往事。往事輝煌，對於李煜，卻不堪回首啊！在詞人李煜眼裡，風花雪月，只能勾起無限的哀愁與回憶。此時的李煜，他能想什麼呢？只有夢啊！“多少恨，昨夜夢魂中。還是舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風！多少淚，斷臉復橫頤。心事莫將和淚說，風笙休向淚時吹，腸斷更無疑！閒夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓。”
“林花謝了春紅，太匆匆！”那朵花，如今只剩一地零落的殘紅。
輕問，“流水落花春去也”？……
之前說過，李煜是花的精魄。如今，花已凋零多年，靈魂已昇華，但他卻把芳香永遠銘刻在我心中……
“世事漫隨流水，算來一夢浮生。醉鄉路穩宜頻到，此外不堪行。”
留在我心底的那個人 篇2
國小四年級作文 ,623字那是一個其貌不揚的人，那是一個捉摸不透的人，那是一個留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學校，臨走時，朋友送了我一塊表，象徵友誼，在讀國際學校的日子裡，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學吃飯，洗手時把手錶脫了下來，揣在了兜裡，可吃完飯後，手錶卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什麼，但那可是友誼的象徵，我一定要把手錶找回來！於是，我在校園潔白的牆壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關於手錶的資訊，十幾天過去了，我幾乎放棄了希望。
突然有一天，一個一年級小孩找到我，手裡攥著一個明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手錶！我激動不已，感激地從他手中接過手錶。一連幾天，我都沉浸在找回手錶的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請”進了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個一年級學生。校長問：“是他嗎？”小男孩點了點頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發了你，請遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白牆上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手錶貴上一倍！”
望著那個坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉念一想，今天的事情絕對給我上了一節深刻的社會公德課，以後我再也不會違反社會公德了。我甚至會成為那個小孩子一樣的人！想到這裡，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會把你一直留在心底！
心裡的那個“他” 篇3
國二作文 ,1034字我心裡有滿滿的愛，可是說不出，只能望著你遠去的腳步，給你我的祝福。—題記
雖然我們關係密切，但他（我心裡總是這樣稱呼）好像從不關心我。無論我考試成績有多好或多差，他總是一句話“還不錯嘛！”；無論我感冒還是發燒，他總一副無所謂的樣子“小孩子嘛，哪有不生病的！”無論我安靜還是淘氣，他總是笑呵呵地看著我。好像我所有的事情他都能置身事外。於是，每次旅遊，我和媽媽走在前面，有說有笑，他跟在身後，大包小包，默默無言；於是每一張充滿歡欣和愉悅的照片上，只留下我和媽媽的身影；於是，每個我和媽媽奮筆疾書的晚上，他總是在客廳裡與電視機相伴，或鼾聲大作。
但是，直到那個晚上，直到那杯牛奶出現，好像一切都變了。
班上總有一群學霸，每當考試來臨，她（他）們體內的“洪荒之力”好像隨時都可以爆發出來，據說晚上十點半不睡覺打著手電在宿舍在被窩裡偷偷看書（她（他）們也不怕被宿管抓住，被停宿！），為了不甘落後，我也只好熬夜奮戰了。當然，這一切，他肯定是不知道的。
可是，我終究不是學霸，一連幾個晚上的奮戰，體內的“洪荒之力”消失殆盡，考試前的那個夜晚，看著看著書，迷迷糊糊地倒在了凌亂的書桌上。不知道過了多久，聽到一聲清脆地開門聲，接著是一陣輕輕地腳步聲，然後好像是水杯放在桌子上的咯噔聲。誰呀，是媽媽吧，我心想。努力睜開半隻眼睛，一個身材高大魁梧且又略顯駝背的背影正從門縫裡閃過。是他，竟然是他！怎麼可能。他怎麼知道我沒睡，他怎麼知道我在挑燈夜讀！
一個激靈，我睡意全無，身上，多了一件羽絨服；桌上，多了一杯牛奶。檯燈依舊散發著橘黃色的光，時鐘依舊滴滴答答的響著，我呆呆著望著桌子上那杯熱氣騰騰地牛奶，心中卻湧出一種別樣的感覺，又酸又甜。記憶如潮般紛至沓來，想起媽媽訓斥我數學題錯得多時，是你默默地為我把錯題本整理好；想起媽媽批評我作文語言貧乏，立意膚淺時，是你悄悄地為我訂閱了《作文通訊》；想起媽媽指責我總宅在家裡時，是你拿起羽毛球拍，拉著我的手走下樓……
原來，爸爸，您對我的愛一直都在啊，在泉眼無聲處，在樹陰照水時！原來，是我太大意，一直忽略了您對我不露痕跡卻又無處不在的愛啊！
如果說媽媽的愛像太陽，光芒萬丈，那麼您的愛就如月亮，皎潔溫和；如果說媽媽的愛如朱自清身上的那件紫毛大衣，光鮮照人，那麼您的愛就如朱父身上的那件深青布棉袍，質樸典雅。
爸爸，我愛您，您是我心中永遠的那個“他”！
我心裡有滿滿的愛，可是說不出，你是世間唯一的男人，讓我牽腸掛肚。—後記
心中的那個他 篇4
國一作文 ,646字其實在你初來乍到，來到了這個還算平靜的世界。但是，我在你來到世界的時候，還在學校上著課呢。
去醫院的途中，我在心中想著是個小王子還是小公主呢？好不好看呢？直到見到你。你安靜地躺在小床上，眼睛還睜不開，稚嫩的小手，一兩釐米的頭髮。你小的我不敢抱，可那三年級的我做了姐姐，在我的心中你很可愛、天真、好奇。
漸漸地，漸漸地你長大了，不像從前一樣了，是一個小男孩了，我看著你長大，從那個蹣跚學步，咿呀學語的小娃娃變成淘氣的小男孩了。
你變得真越來越壞，越來越調皮，越來越淘氣。老是打擾我學習，拿走了我的筆，還把它弄壞，告訴你危險的事讓你不要去做，你偏偏不聽，讓我生氣的是你竟然有一次淘氣得把我數學卷子撕壞，總是喜歡和我唱反調。這讓我越來越討厭你了，不聽話的時候是非揍不可。
現在的你，上了幼兒園，越來越不聽話，晚上刷牙要找各種理由拖延時間，媽媽叫了好幾遍都不聽，一見到喜歡的玩具就要買。當然你也有在幼兒園表現很好，被表揚的時候。平常的壞毛病還有好多，這會讓我更討厭你，在這時我的心中對你更多是討厭。
但是，我總是可以在生活中感受到時刻都在惦記你。記得上次我和媽媽單獨去香港，而你和更小的妹妹在外婆家。去的時候，我心裡總惦記你們會不會哭？會不會想媽媽？有時候媽媽開車來接我，我只看到妹妹的時候，總會問媽媽弟弟去哪兒了？說實話，弟弟妹妹不在家時，家裡顯得很冷清。
現在的我總算明白了，在我心裡的那個他很重要，表面討厭極了，但是心裡還是惦記著的，也許這就叫血溶於水的親情吧！
這就是我心中那個淘氣的他。
深埋心底的那個人 篇5
國小六年級作文 ,532字歲月就像一塊橡皮擦，正在抹去一些記憶，可有一些事和人，深深烙進了我們的心底，我永遠忘不了，那位深埋在我心底的人……
我們從小就認識，可以說是青梅竹馬。我們一起互相鼓勵，互相幫助。他做的每件事，都深深感動了我。
他有點幽默，每次都會給我帶來無窮的樂趣。有一次，我考試只考了95分，十分難過，他有點憨憨的，摸著頭對我說：“雷香，我考了80分都那麼樂觀，你這算什麼？要我說啊，你就是身在福中不知福，畫蛇添足。”什麼鬼？濫用成語，我笑了，他也笑了。我們一起去踢球。結果晚上回家時，我看到他偷偷地抹淚，手裡捏著一團試卷，桌上放著檢討書。
還有一次，我被媽媽打了，我逃出家門，找到他訴苦，他摟住我，一邊說沒事，一邊幫我擦眼淚。“我還有事，先走了。”半夜12點，我覺得媽媽應該消氣了，我低著頭去敲門。沒想到笑臉迎人的媽媽拉著我的手，讓我吃牛排。一邊說：“孩子，媽媽原諒你了，你那篇1000字的道歉書太感人了。”我恍然大悟。晚上，他發來一條微信：“沒事，這是我該做的。”我流出了眼淚。
這位埋在我心底的人哪！你總是樂於助人，善解人意，我們永遠是好朋友。
我心中的那個他 篇6
國二作文 ,630字時光的河入海流，終於我們分頭走。沒有哪個港口，是永遠的停留。腦海之中有一個，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。
——題記
他，是我的小學同學。畢業時匆匆分離，我們各自去了不同的學校。在放假閒暇的短暫時光裡，手機中的問候成了我們唯一的聯絡。他的成績向來優異，常對我炫耀自己年級前十的優秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應付著，但心中的確為他感到十分高興，並渴望自己也能同他一樣優秀。
他不擅長表達自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會顯得不好相處。純淨明亮的你啊，表面冷漠堅硬，內心柔軟細膩，如此真誠美好的人又怎會孤寂。也因此他成了我難過失意時最棒的聆聽者，成了我在乏味單調的世界永不退縮的希望。
上學時，我並不能與他聯絡。記得有一次，我取得了難得的好成績，我知道後第一個想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量後，我獲得了些許自由玩樂的時間。
我想，最幸福的事就是我想你時你恰巧線上吧——因激動顫抖而打不對字的手、上揚的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮鬥就是為了和你並肩同行。
這些快樂，也終究怕失去。也常會想，我們也會因時間而轉身陌路、不再聯絡嗎？我們還會暢談到天亮嗎？還會遵守一起努力的約定嗎？
恍然間，我抬起頭，竟望見了豔紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風中紛飛的花瓣美得令人憐惜。
謝謝，我心中的你。
心底的那一抹綠 篇7
國三作文 ,958字我心中的綠色家園，是一座綠意縈繞、生機勃勃的城市。
清晨，走出家門，一股混合著泥土的清新和鮮花的馨香的氣味撲面而來，深吸一口這沒有被汙染的自然氣息，頓覺心曠神怡。邁著輕快的步子踏在鋪著鵝卵石的水泥地小徑，來到公園去欣賞樹葉在風中輕靈地舞動著優美的身姿，去觀賞花朵在綠葉叢中含羞低眉的嫵媚笑顏，去傾聽鳥兒在枝頭上唱出清脆悅耳的歌聲，此真乃人生之一大樂事。
然後來到小溪旁，用手掬起一捧清涼的溪水淺嘗，只覺滿口清甜、滿身舒暢。再看那溪水，水面乾淨清澈見底，沒有化工廠所排放的廢水，也沒有人們為了貪圖方便而亂扔的各種垃圾。水中有的只是眾多顏色不一的小魚在嬉笑玩鬧，它們快活地在水裡游來游去，水面上不時漾起一圈圈漣漪。見我來了，魚兒們也不害怕，反而親暱地用小嘴吻著我伸入水中的雙手。
突然，一旁躥出一隻小松鼠，調皮地用它毛絨絨的大尾巴攪入水中，把魚兒們都嚇跑了，然後屁顛屁顛地爬到我頭上，發出一陣愉悅的叫聲，彷彿在為它的惡作劇取得成功而得意。這時，又從樹林裡跑出來更多的小動物，有純潔可愛的小白兔，有美麗鸚鵡……它們都不再懼怕人類，人類也不再傷害它們，它們也住進了城市裡，與人類和諧相處，共享家園。
午後，來到街道，沒有形形色色的汽車排放的尾氣，空氣中瀰漫著植物的芳香，讓人聞著心曠神怡。道路兩旁也不再只有孤零零的圍欄與霓虹燈，而是開滿了奼紫嫣紅的鮮花和長得鬱鬱蔥蔥的行道樹。每一棟建築前都或多或少的栽種著幾盆花、幾棵樹。室內也儘量少用功率大的用電器，降低能源的消耗，太陽能代替了電能、煤氣、天然氣等有汙染環境的能源。力求做到節約能源，給自然留下更多的修復空間。
到了夜晚，由於沒有了大量二氧化碳等化學物質造成的汙染，漆黑的天幕中出現一片閃爍的繁星，偶爾還會出現一顆拖著尾巴的流星。我躺在草地上，看著滿天星辰，微風溫柔地拂過我的臉旁，舒服的眯上眼睛，耳邊不時傳來不知名小蟲子的鳴叫聲或小孩們嬉笑的聲音。小草也不甘寂寞，用它那尖尖的細長小葉輕戳我的臉頰。
啊，這是多麼地美好啊！可惜，這只是我想象出來的綠色家園罷了。我多希望它早一點成為現實。這一天的到來其實需要我們做的並不多，每個人都可以做到，只要把垃圾分類好，多植樹造林，少排放汙水廢氣，少用一次性用品，保持低碳出行，並做到節約能源，那麼我們必將會擁有一個美麗的綠色家園！
永葆心底的那份純真 篇8
國三作文 ,635字路走得遠了，不要忘了你是為了什麼而出發。
—題記
因為緣分，我們來到這世界；因為我們是不同的個體，所以我們擁有不同的思想，所以這世界才是如此如此地複雜。於是乎，人與人之間的那份信任便發生決堤現象，勾心鬥爭、爾虞我詐、蠱惑欺騙、存心陷害等層出不窮。我們早已失去了心底的那份純真了嗎？
當你與小孩子玩耍時，你是否觀察過他們的眼睛—很清澈、很明亮。清澈到可以媲美水晶，明亮到可以照進你的心扉，給人一種希望的感覺。這便是我們兒時的那份純真，正是因為這份純真無邪，所以我們兒時沒有煩惱，所以那時的快樂是如此的簡單。
陰曆四月四日，是我們的“清明節”，這個節日曆來受到人們的重視。宋人吳惟信有詩云：“梨花風起正清明，遊子早春及出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”此詩說明古人對清明的重視，亦是報答祖先賢人的見證。隨著時間的發展，風俗有可能改變，但依舊不變的是那份純真。因為人們不會忘掉根本，“返本報始”，報答祖先賢人的深恩厚德；莫如教育，誠敬先輩，忠孝至親和民族，愛人如己，事死如生。
著名音樂人薩頂頂在接受採訪時，主持人曾問及她自己所認為的音樂的核心是什麼，只記得她面色平靜，說：“音樂就是歌頌自然，唱出心底的心聲，這是抒情的一種方式，但不管它抒發的情感是如何的，都應該是心底最純真的那份情感，即使路走遠了，也不要忘了你為什麼而出發。”
重溫那份純真，重溫那對美好生活的追求的傳統，盡抒對大自然的感恩與教導，才能把生命之曲在無限的美好中演奏得愈加嘹亮。
心底的那一抹真善美 篇9
國三作文 ,823字如果你擁有真，即使孤獨的黑夜，心中也倍感溫暖；如果你常存善，即使再大的困難，也會迎刃而解；如果你歌頌美，即使你在沙漠的中心，也會有聽眾；如果你擁有一顆真善美的心，生活再苦，甘甜的雨露也能滋潤你心田。
法國的羅丹曾經說過，美是到處都有的。對於我們來說，不是缺少美，而是缺少發現。生活中的一點一滴無不體現出真善美。
去年夏天，我出門遊玩。大熱天的，我焦急的在公交車站踱來踱去，好不容易等來的公交車，早已座無虛席。和我一同上車的還有一個挺著大肚子的孕婦，我和她被擠在下車的位置，寸步難行。或許是沒有扶手的原因吧，沒多久，她便發生了孕吐，正好吐到了她正前方一個漂亮姑娘的身上，孕婦連忙道歉，本以為會挨一頓臭罵和白眼，可讓人沒想到的是那姑娘轉過身來，關切地問道：“大姐，您沒事吧？我是一名護士，像您這樣正值待產期的孕婦，不應該來擠公交車，萬一您和孩子有個什麼閃失可怎麼辦啊！衣服髒了可以再洗，可不能拿自己身體開玩笑呀！”說罷，車廂裡的人一個個都不好意思極了，都起身為孕婦讓座。那一刻，我感受到了人間的溫暖與真情。年輕姑娘的善解人意，不正像她那職業一般聖潔而美麗嗎？她不正是真善美的寫照嗎？
有這樣一則公益廣告：大約七歲的兒子躡手躡腳的端來一盆熱水，放在媽媽的面前，他輕輕脫下媽媽的鞋子，用他稚嫩的小手撫摸著媽媽的腳，給媽媽洗腳。母親瞬間熱淚奪眶而出……孩子的童真無邪，不也是真善美的最好的詮釋嗎？
真善美是可以創造的，只要你有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，去發現生活中的真善美，去創造生活中的真善美，真善美將美入我們的心靈！
正是因為有了真善美，生活才如此美好！真善美是一種無與倫比的境界。它能使痛苦者的心靈得到昇華，使寂寞者托起心靈的月亮，使矛盾者找到真理。生活有了真善美，黑夜便不再彷徨；人生因為有了真善美，前進的路便不再迷惘；世間有了真善美，愛便從此永駐人間！
世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠燦爛的陽光，唯有心底的那一抹真善美，與世長存……
心底的那一縷芬芳作文 篇10
高一作文 ,2502字【篇一：心底的那一縷芬芳】
“喂，你看，他們又把垃圾往咱們這兒甩了！”然然又指著那兩個小孩說。
“哎，你們倆，能不能不要把垃圾甩到下面，這兒剛剛拖乾淨，又叫你們給弄髒了！我們初四的學生很緊張，沒那麼多時間打掃衛生，就不能少給我們添麻煩嗎？！這都第幾次了這都是？！”經歷了數次這樣的場面，我終於忍無可忍，大發脾氣。
“就是呀，害得我們天天忙活個不停！”一旁的可可也不高興了。
其中一個小男生很委屈地看著我們，不吭聲，低著個頭，想分辯似乎也找不到合適的理由。
我的心緊了一下，畢竟他們還是初一的學生啊，我做得是不是太過分了？
突然，然然彎下腰，用手拾起那沾滿灰塵的汙物和被水打溼了的掃把殼兒，抬起頭，對上面的兩個孩子說：“沒關係，拖樓梯的時候，難免會將一些髒東西拖下來，以後注意一點就是了，沒事。”說完，她向兩個孩子微笑了一下。
那兩個孩子的臉色緩和了下來，鬆鬆爽爽地將拖把在樓梯間運作。
午後的陽光，透過玻璃窗灑在樓梯下面，也灑進了我的心裡，調皮的春風鑽進了窗戶。給了我一個輕柔的吻，哦！陽光，金色的精靈，一股溫暖的味道迴盪在我心裡，春風，綠色的精靈，一股充滿生命的味道滲透到我心底的每一個角落。
心底的那一縷芬芳，是陽光的味道，還是春風的味道？
一日，我生氣地將不幹值日的可可叫了出來，恰好小妍拿著工具回來，她說：“小清，以後不要讓小潔一個人打掃走廊了，我沒事幹，就幫她掃掃走廊，加上我那塊，行嗎？”
北邊的窗子迎著的是一大片陰影，但我的心裡卻滑過一絲溫暖的感覺，於是應允了。
可可默默地拖著地，彷彿也在思考著什麼。
光潔的地面上泛出一縷黯淡的光，那麼渺小，許多人或許會忽略了它的味道。但敏感的我將它收到了我的心匣中。
心底的那一縷芬芳，難道僅僅是陽光和春風，或著是什麼微小的東西嗎？
心底的那一縷芬芳很渺小，只有細心而且有心的人才會嗅到。不，是用心感受到，它無色透明並且沒有形狀，它不是科學家們所定義的物質，也不是“鳶飛戾天者”們眼中閃閃發光的金子，更不是“經輪世務者”們手上翻閱的一批批枯燥的檔案。
心底的那一縷芬芳，充滿著愛的味道，很溫暖，很柔和……
【篇二：心底的那一縷芬芳】
夏日，陽光如同細密的絲，懶洋洋地傾洩著，在知了的聲聲夏天裡，我倚在姥姥的背上，微垂著眼，貪婪地嗅著陽光中槐花的馨香。姥姥弓著腰，剝著豆角，輕聲哼著不知名的小曲兒，彷彿這就是陶淵明筆下的：“黃髮垂髫，並怡然自樂。”
年幼的我天真無知，像只歇不下來的小狗，一會兒去東邊捉捉螞蚱，一會又去西邊捕捕蜻蜓，要麼就是找來一根極長得竿子，去打槐樹上的槐花。細碎的、像風鈴一樣的槐花被我打落，那香氣縈繞在我身旁，像是無處不在的小精靈。那時，姥姥會在不遠處看著我到處瘋跑，脣角總是洋溢起幸福的微笑。“小寶吶，你看你跑得鞋子都不知飛到哪去了！”姥姥是濟南人，用著極富濟南腔的口吻喚我消停些，這時的我依然像個小瘋子似得踮著腳丫，伸長了手臂，跳呀跳地去打槐花，潔白芬芳的花瓣像雨似得落下，落得我滿身都是，直到累得直不起腰了，便順勢向落滿槐花的青草地上倒下去，嘴角依然是笑的，身邊還是縈繞著槐花清新淡雅的香氣。這時姥姥會將我抱起，嗔罵一句：“小祖宗。”笑著拾起地上的串串槐花，又道：“姥姥給你做槐花餅吃，泡槐花茶喝好不好呀？”迷糊的我自然會咧嘴一笑，說：“好呀好呀。”
童年裡，總有明媚的陽光，潔白芬芳的槐花和渾身上下充滿槐花香氣的姥姥陪伴我。
日子過得飛快，我已不是當年那個舉著竹竿打槐花的小女孩了，種種煩惱隨之而來。學習壓力也像山一樣壓得我喘不過氣兒，我絲毫不敢放鬆，也極少回姥姥家了，即便是回去小住幾日，也趕不上當年槐花潔白滿樹，像雲一樣飄在我頭頂的初夏日子了。姥姥的背更駝了，當年抱著我，逗我開心的姥姥已經沒有我高了。“喏，槐花茶，小寶你喝吧，我冰過了。”依舊是濟南腔，依舊是槐花茶，依舊是那麼芬芳，我抬眼，眼前這位矮小、乾瘦的老人—雖然風韻不再，但我聞到了那股久置心底，分毫未變的槐花香！姥姥笑著，那笑是純白的，宛若當年被我打落的簇簇槐花；那笑是芬芳的，宛若當年縈繞在我身旁的槐花香。
那份被蒙上厚厚灰塵的記憶之匣被開啟，心底那一縷芬芳又縈繞在了我的身邊，耳邊是知了的聲聲夏天，眼前是慈祥、充滿愛意的老人，童年似乎又回來了，我笑了，笑的是那樣天真無邪。
心底的那一縷芬芳，依舊在那兒隨風散發著香氣。那份愛，依舊在那裡，絲毫未變。
【篇三：心底的那一縷芬芳作文】
一天翻閱古籍史見上面記載道：“人得之以生，為氣血所養；氣得之以活，為心中所供；心得之以活，為心底芬芳，而所以為芬芳為……”書只寫到了這裡，所面便缺失了，薈萃到底是什麼呢？
為弄清楚這個問題我組織了一次活動討論什麼是“芬芳”。活動目的：心底的芬芳為何物？
經過一番查閱各種資料得出“芬芳”一詞指香氣，又是一陣激烈的討論，決定去問問那些有香氣的植物。
我來到了一株玫瑰前問到：“你那麼香，你知道你的芬芳從那裡來的嗎？”玫瑰回答：“不知道，我與生俱來便是這樣了，我沒想過這個問題，我只是默默的承繼祖業帶給那些戀人以美好，讓他們聞到我的香。”
又來到一康乃馨旁問到：“你知道自己為何這麼香，又做了什麼使自己這麼香嗎？”它回答到：“我沒有想過，可能是遺傳吧，至於我做了什麼，我只是去醫院的病房去祝福那些病人早日康復，讓他們聞到我的香便心情愉悅，僅此而已。”
我又失望的去找茉莉：“茉莉花啊！有歌讚美你的香，但你為什麼能引來別人的讚譽呢？”沒等到茉莉答覆，旁邊的熏衣草先搶了話：“我們這些花只是給人們香氣，並不知自己為什麼香，像我和茉莉只是等待成熟後，被人入藥。”
當我準備離開時，一盆佛手柑叫住了沮喪的我，說：“能幫幫我嗎？我的莖折了。”我伸手去扶它，它站起來後又說：“孩子，你的身上好香啊。”我這才注意到那些花的香氣已經沾在了我的身上，那株佛手柑又說：“你在找心底的芬芳是嗎？我告訴你那些花為什麼那麼香，因為它們從未想過自己，只是在為別人，就像你扶我時我聞到了你的香氣一樣。”
我恍然大悟般衝回家中，在古籍的缺失部分莊重的寫下“而所以為芬芳為行善”。
屋內充滿了香氣。