鉛筆橡皮和卷筆刀的友情相關作文20篇
鉛筆橡皮和卷筆刀的友情 篇1
國小四年級作文 ,444字鉛筆和橡皮、卷筆刀是好朋友，鉛筆每天要寫很多的字，卷筆刀天天削鉛筆；寫錯了，橡皮就趕緊過來幫忙。
有一天，主人把橡皮和卷筆刀借給別人一天，它們擔心鉛筆在他們不在的時間裡，會有麻煩，約定明天一定要讓鉛筆繼續可以給主人做作業、畫畫、打草稿。
一天過去了，它們迫不及待地想回來了。可是，它們來找鉛筆，但鉛筆不見了，只剩下鉛筆頭在那裡。
它們疑惑地問鉛筆頭：“您知道我的好朋友鉛筆到哪裡去了呢？”
鉛筆頭回答：“昨天主人一生氣，把它折斷，扔進垃圾桶裡去了。”
它們向垃圾桶走去。
垃圾桶很大，惡臭的味道在垃圾桶裡飄著。它們似乎沒有聞見，只是著急地問垃圾：“垃圾先生，我的好朋友鉛筆在哪兒，您知道嗎？”垃圾回答：“昨天的垃圾全掉在地上了。”
它們跳到了地上，可是卻看不到好朋友鉛筆的身影。
它們又去找主人的“跟屁蟲”鞋子。它們心急如焚地問鞋子：“您知道鉛筆在哪兒嗎？”
鞋子說：“鉛筆已經被扔掉了，可是，鉛筆的一部分在這裡。”說著，它們把鉛筆一削，放進了鉛筆盒。
它們默默地說：“我們永遠是朋友！”
鉛筆、橡皮和卷筆刀 篇2
國小四年級作文 ,669字一個陽光明媚的早晨，小紅從超市裡精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。
小紅回到家把它們放進了心愛的鉛筆盒裡。因為鉛筆最長為老大，橡皮最寬為老二，卷筆刀當然是老三了。
一開始，它們親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯字了，就用橡皮來擦，筆尖斷了，就讓卷筆刀美美容。
可不知怎麼了，有一天，鉛筆好像是吃錯了藥，神氣起來，它指著橡皮和卷筆刀的鼻子吼道：“瞧瞧你們倆那個熊樣，一個個懶洋洋的，整天和我在一起，還真不要臉！呸！”
橡皮和卷筆刀一聽，氣得像頭瘋了的牛，頭髮都豎了起來，可轉念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應是最理解、最友愛的，還是算了吧。
從此，鉛筆天天折磨橡皮和卷筆刀，它一在紙上亂畫，就讓橡皮擦，累得橡皮渾身髒兮兮的，日子長了，面黃肌瘦。他覺得自己稍粗了一點兒就讓卷筆刀給它美容，結果卷筆刀鋒利的牙齒快變禿了，活像沒牙的老太太。如果橡皮和卷筆刀動作稍慢一點兒，就對他們破口大罵。過不了幾天，小主人又買了兩隻鉛筆，這兩隻鉛筆指著原來的那隻舊鉛筆議論說：“瞧它又矮又醜，還在那顯擺，小主人早該把他扔了！”
那隻舊鉛筆一照鏡子，“哇”的一聲，大哭起來，自言自語地說道：“我怎麼會變成這個樣子呀？”這是時，他的兩位親兄弟——橡皮和卷筆刀走過來，拍拍他的肩膀說：“兄弟，你在傷害別人的同時，也在傷害你自己；愛護別人也是在愛護自己呀！”
這時，鉛筆像洩了氣的氣球，羞愧地低下了頭。
鉛筆刀的自述 篇3
國小四年級作文 ,468字大家好，我是一個鉛筆刀。我是被主人的媽媽買來的。
我的全身是翠綠色的，身前是一個有趣的圖案：有一個公文車，車身裡面有一隻山羊和一隻小兔子。這隻小兔子正在吃胡蘿蔔，一邊吃胡蘿蔔一邊誘惑山羊。山羊心裡很想吃，但又一想：它一吃胡蘿蔔就會發生車禍，所以還是忍住了。
你們別看我小，但是很實用。我可是經常幫助小主人的。每當小主人的鉛筆禿了或斷了，我都會幫助小主人把鉛筆削好了、削尖了。
有一次，粗心的小主人不小心把我落在學校。正當需要我時，小主人才發現他把我“拋棄”在了學校。這才立馬過來接我回家。
回到家，我一直悶悶不樂，小主人很納悶：“鉛筆刀，你怎麼一直都不理我，是有心事嗎？”
我嘟起小嘴，生氣地說：“小主人，你可真粗心呀！今天都忘了帶我回家。”
小主人羞紅了臉，不好意思地說：“對不起，鉛筆刀，我知道錯了，我一定會改掉這個丟三落四的壞毛病的。”我點了點頭，又和小主人重歸於好了。
這就是我——一個惹人喜愛的鉛筆刀。
鉛筆刀的自述 篇4
國小三年級作文 ,316字大家好！我是鉛筆刀，我是在小主人9歲生日的時候進入小主人家的。
我有一件粉色的外衣，外衣上有美麗的圖案。圖案上面有一個可愛的布娃娃，布娃娃兩右邊有一個小女孩，小女孩手上拿著一隻毛茸茸的玩具熊。我面前的正上方有一個圓圓的嘴巴，左上方有兩隻耳朵，下面有一個大肚子，後面有一條可以自動轉動的尾巴。
當鉛筆小姐變胖的時候，如果她們想走進我身體內的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開房門，讓鉛筆小姐通過我的嘴巴進入健身房，然後小主人就轉動我的尾巴開始瘦身了。大約過半分鐘，鉛筆小姐就可以出來了。你看，哈！比進去時瘦很多吧。原來鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子裡去了。
好了，不說那麼多了，我要給鉛筆小姐瘦身了。
鉛筆橡皮卷筆刀的故事 篇5
國小四年級作文 ,563字從前，一支漂亮的鉛筆，她總是能畫出很美的畫。她身邊的橡皮總是默默地看著她，並喜歡著她。每當她畫錯的時候，橡皮總是用自己的身體去幫她改正過來，從而得到美麗的圖畫。日子一天天過去了，橡皮的身體也一天天瘦了。但只要鉛筆需要，他總是搶著去幫忙！
但是鉛筆卻喜歡著卷筆刀，因為卷筆刀可以把它變得美麗，儘管卷筆刀會使她的身體變短了，但她就是喜歡。因此，她總是在卷筆面前表現得很優秀，並希望卷筆刀也一樣愛自己。她完全不知默默守在自己身邊的橡皮。
有一次畫家拿著鉛筆去畫畫，不小心把最後筆畫錯了，畫家一生氣就把鉛筆給扔了。這時，是橡皮幫她解了圍，把那錯誤的地方擦掉。這時的橡皮已經只有最後點力氣，但還是拖著疲累的身軀去找鉛筆，找他愛的人。最後終於找到了，他把鉛筆抱在懷中，很幸福很開心，他笑著對鉛筆說：“親愛的，我愛你。″此刻鉛筆不知所措了，她努力想象著橡皮為她做的一切，原來橡皮一直愛自己，也只有在橡皮面前，她才會出錯誤，才會更真實，自已太傻了。
她被橡皮的話感動了，深深地點了點頭說：“其實我也喜歡你。只是連我自己都不知道。”橡皮幸福地笑了。因為他愛鉛筆，併為之付出了自己寶貴的生命，但他感覺自己值。
生活其實也是這樣的，只有好好珍惜自己所擁有的一切，才能不會後悔，才能過得幸福。不要等幸福擦肩而過時，才想到自己曾經擁有的一切是多麼珍貴！
橡皮和鉛筆 篇6
國小一年級作文 ,307字橡皮和鉛筆是一對要好的朋友，它們互相關心、互相愛護，生活得可快活了。
有一天，橡皮和鉛筆說到了自己的作用。橡皮說：“我可以把你寫的字弄乾淨！”鉛筆回答說：“我不僅可以寫字，而且可以畫出漂亮的圖畫，還是我的用處大，對吧？”“什麼？應該是我的用處大。”橡皮惱怒了。橡皮和鉛筆不可開交地吵了起來，從此，它們不再是好朋友了。有一次，鉛筆畫了一幅畫，可是有地方畫錯了。於是，鉛筆硬著頭皮去找橡皮幫忙。恰巧，橡皮閒著沒事做，正好想去鉛筆家。鉛筆說：“橡皮，咱們和好吧！”“好啊！我正想著這事呢。”橡皮同意了。
這個故事告訴我們，不要拿自己的長處去跟別人比，說不定別人的長處就是你的短處，所以我們要取長補短，做一個長處多多的人。
鉛筆、橡皮和尺子 篇7
國小三年級作文 ,412字一天晚上，文具盒裡靜悄悄，只有鉛筆、橡皮、尺子呆呆地躺在鉛筆盒裡發著楞。聰明的橡皮跑出文具盒，在書桌上搭好翹翹板跟大夥玩得正開心，說著說著話題轉移到各自作用上去了。總愛搶第一的鉛筆說：“我的作用最重要，沒有了我主人就沒法寫作業了。”爭強好勝的橡皮又說：“我是幫主人擦錯字的，沒有我主人的作文肯定會錯好幾個字。”尺子也愛爭面子，他說：“主人要畫格子就要靠我，如果沒有我，她書上的橫線就會很不工整。”吵來吵去都沒有結果，他們要看看到底誰的作用大，於是他們罷工了。
第二天第一節課正好是語文考試，一向成績很好的麗麗卻一道題也沒做出來，因為文具們都罷工了，下課了麗麗只好拿著空白卷交卷了。時間過的很快，黃昏來臨，他們一夥兒沒發現誰的作用最大，這時在一邊的字典爺爺說：“你們有沒有發現你們都有長處和短處”。
是呀，“金無足赤，人無完人”。沒有純而又純的金子，不可能沒有一點缺點和錯誤的人。鉛筆、橡皮和尺子從此以後都非常謙虛，取長補短。
鉛筆、橡皮和紙 篇8
國小四年級作文 ,479字今天發生了一個奇怪的事情。生活在一起這麼久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎麼回事呢。讓我們一起來看一看吧！
因為今天小芳畫畫比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬於誰，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細長的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬於我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎狀憑什麼屬於你，小主人畫錯了，要不是我出場擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應該屬於我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又醜又黑了，所以這個獎狀必定是屬於我的。”現在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬於我。”
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終於吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬於誰。
鉛筆丶橡皮和紙 篇9
國小五年級作文 ,478字今天發生了一個奇怪的事情。生活在一起這麼久和平共處、相互幫助的鉛筆、橡皮和紙今天忽然就吵架了，這是怎麼回事呢。讓我們一起來看一看吧！
因為今天小芳畫畫比賽得了一等獎，所以一直和平共的橡皮、鉛筆和紙為了掙這張獎狀到底該屬於誰，所以就吵架了。
鉛筆挺了挺他那細長的身子，昂頭挺胸的說：“如果不是我，小主人就沒法畫畫了，我的功勞最大啦，所以這張獎狀應該屬於我！”現在橡皮就不服氣了，毫不客氣的說：“哼！這張獎狀憑什麼屬於你，小主人畫錯了，要不是我出場擦掉‘敗筆’，那小主人也就得不了第一了。所以我的功勞最大，這張講座應該屬於我。看，我為了幫小主人成功拿到第一，身子都少了一截了呢。以前又白又漂亮的身子現在變成了又短又醜又黑了，所以這個獎狀必定是屬於我的。”現在一直沉默的紙也開始說話了，它搖搖頭說：“不不不，你們說的都不對，這張獎狀應該屬我。要不是我，鉛筆沒法畫畫，就派不上作用，鉛筆不畫畫，橡皮也派不上作用，所以這張想做應該屬於我。”
紙的話剛落下，鉛筆和橡皮都不服氣了。他們吵了好久好久，終於吵累了。他們都提議去找文具盒爺爺評評理，看看這張獎狀到底應該屬於誰
橡皮和鉛筆的故事 篇10
童話作文 ,596字【橡皮和鉛筆的故事之上課】
小墨
一天，上課時。鉛筆沒有帶橡皮，只好向他的同桌橡皮，借一下他的手來擦。橡皮因為沒有帶鉛筆，所以只好向鉛筆借一根鉛筆。
大家一定想知道為什麼鉛筆向橡皮藉手擦？但橡皮為什麼向鉛筆借鉛筆吧？這是因為橡皮全身上下都能餐，而鉛筆只有頭頂能寫字，橡皮總不能把鉛筆倒著拿起來寫吧？
橡皮本想著把鉛筆舉起來寫的，可是太沉了。所以想發明一個大型機器人，這真是一個非常愚蠢的方法。但橡皮卻跟老師說：“老師，我不想上2年級。”老師問：“為什麼？”“因為我要發明機器人”橡皮說。老師說：“不行”。
放學後，橡皮一直想：“發明個機器人怎麼了？反正才一年。”
【橡皮和鉛筆的故事之頑固老闆】
小墨
一天，橡皮對鉛筆說：咱們比賽，看誰工作效率高吧？鉛筆同意了。但是他們不知道他們兩家的老闆有很深的過節，所以，橡皮公司總是派出一些間諜去擦掉鉛筆寫的稿子。
因為鉛筆的警備不森嚴，橡皮每次都能偷偷的擦掉。但是後來鉛筆公司的老闆給所有員工升級了—鉛筆寫出來的字擦不掉了。所以他們再也擦不掉鉛筆公司的稿子了。
可是，橡皮公司的老闆不知道，還繼續擦稿子，橡皮的工作就是擦稿子，但他也發現了擦不掉的鉛。於是，橡皮就跟老闆說：“這鉛擦不掉”。老闆就說：”一定是你偷懶，還不快去幹活！“
鉛筆也跟橡皮情況一樣。
最後，都因為沒有工作好，也沒見面。他們一直在心裡罵：“這個臭不要臉的頑固老闆！”。
橡皮和鉛筆的故事 篇11
國小四年級作文 ,652字橡皮和鉛筆是一對很友好的朋友。一天，不知道為什麼橡皮和鉛筆就吵起來了。
鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個醜八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭吵，鉛筆責怪橡皮不分青紅皁白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。
橡皮聽了生氣地說：“你還說我是醜八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫髒了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些髒兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這麼美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又醜，主人都拿不出手，怕其他同學笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”
兩個人你一言我一語，爭執了半個多小時都不休止。這讓一旁的桌子實在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對。”“為什麼？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴肅地說：“因為你們都只看到了別人身上的缺點，而沒有發現別人的優點，你們繼續這樣子的話，你們都只會給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終於明白：只有兩個人齊心合作，才能發揮最大的作用。
於是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以後，橡皮和鉛筆的關係更加密切了。
橡皮和鉛筆 篇12
國小二年級作文 ,399字一天，鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都誇我，而你呢？”橡皮說：“你別高興得太早，我雖然比你矮，可是我也有用處呀！不信你瞧。”
第二天，主人用鉛筆寫字時，一不小心寫錯了，橡皮就幫鉛筆擦錯別字。橡皮說：“你和我交朋友吧？。”鉛筆說：“我才不和你交朋友呢！”說完，鉛筆又低下頭寫字了，才寫了幾個字又寫錯了，鉛筆不好意思地說：“不好意思，橡皮弟弟，請你幫我擦乾淨好嗎？”橡皮說：“好啊！”說完橡皮低下頭認認真真地幫它擦乾淨了。主人看了笑著說：“你們都有優點和缺點，你們肯定能成為好朋友的。”
鉛筆說：“橡皮弟弟，我們以後成為好朋友吧！”“好啊！鉛筆哥哥。”橡皮開心地說道。
橡皮和鉛筆的故事 篇13
國小三年級作文 ,547字哈嘍！我是一塊白橡皮，別看我身材瘦小但我特別樂於助人。哪個小朋友寫作業出了錯，我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友，一個是鉛筆老兄；第二個是尺子老兄；第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國，一直都是最好的朋友。
但是有一天，一件意想不到的事從天而降，把我們的關係搞糟了。
那天，小主人上語文課，因為鉛筆頭粗了，所以就用削筆刀削他，結果把他削的頭暈眼花，渾身疼痛，簡直快瘋了。為了發洩憤怒，他竟然向我下手，把我的心臟戳了一個大洞，還叫來尺子一起欺負我，尺子不分青紅皁白舉起大刀，沒幾下我就被他“五馬分屍”了。我疼得哇哇直哭，心想：我又沒惹你，實在太過分了。一怒之下，我跟他們吵了起來，“我又沒打你們，打我幹啥！”鉛筆捂著頭氣憤地說：“誰讓削筆刀削我的頭，我惹誰了！”我氣的衝他大喊：“那你怎麼不去找削筆刀呢！”鉛筆低下了頭。我又衝尺子喊：“誰讓你把我五馬分屍的，太過分啦！”尺子也低下了頭。從此以後我們誰也不理誰了。
第二天，小主人上學去了，可怎麼也找不到我們三個，看到小主人找東找西著急的樣子，我們仨都覺得很慚愧，趕緊跑了出來，看著小主人開心的樣子，我們覺得和好了。
橡皮和鉛筆的故事 篇14
國小四年級作文 ,1112字從前，有一對形影不離的好朋友，它們每天竭盡全力，默契地配合著幫小主人完成一份一份作業，為小主人立下了汗馬功勞，它們就是鉛筆和橡皮。
這不，那年又迎來了一年一度的“人人寫好字”硬筆字大賽，小明每天都要堅持練習寫三行語文生字。在練習時，只要鉛筆多加了一點，或是寫歪了一橫，橡皮都會立刻指出鉛筆的錯誤，並飛快地跑過來，翹起小腳尖，在錯誤的地方擦乾淨。鉛筆看到橡皮那副可愛的模樣，就會說：“謝了，老弟。”所以，小明的作業常常能得高分，並被老師當成範字在教室裡展覽。
比賽一眨眼就到了。在比賽當天，鉛筆因在平時認真練習，所以自信滿滿，表現出色，沒有寫錯一個字。橡皮則在一旁不停地為鉛筆加油。不久，成績就出來了，毫無疑問，小明獲得了年級段第一名，鉛筆與橡皮歡呼雀躍著。
放學回到家，鉛筆昂著頭、挺著胸，得意洋洋地說：“橡皮老弟，我這回是不是很厲害啊！”橡皮真誠地誇讚道：“老兄，這次你的確發揮出色，但別忘了我也有功勞的喲！”鉛筆卻不屑一顧地說：“你有什麼功勞啊？你在比賽時，是幫我擦了一點還是一橫啊？你在那也就只充當了一個旁觀者的角色罷了。”橡皮不緊不慢地說：“這你可就說得不對了，要不是在平日練習時，我一次次地糾正你的錯誤，擦去你寫錯的筆劃，你怎麼可能在這次發揮得那麼好！”鉛筆卻蠻不講理地說：“切，沒有你，我這次依然能為主人立下汗馬功勞。”橡皮有點生氣了，說：“那好吧，以後我們就騎驢看唱本——走著瞧，看你一個人如何唱獨角戲！”說完它就躺在文具盒裡開始呼呼大睡。
小明吃完晚飯，又開始做起作業來。結果鉛筆開了一個小差，把“已經”寫成了“以經”，它以為橡皮又會像往常一樣跑過來，幫它糾正這個錯誤，結果它等了半天，橡皮也沒出來，鉛筆連忙吆喝道：“橡皮，你還不快點過來幫我擦掉！”橡皮愛理不理地說：“你不是要唱獨角戲嗎？我是一個廢物，幫不了你的！”“不幫就不幫，沒有你，我照樣能幫主人搞定一切作業。”於是它立刻就在錯誤的字上畫了一個圈，然後在旁邊寫了一個正確的字。作業終於寫完了，數了數，在作業本上，這種圈圈，竟達十處之多。
第二天，老師在大庭廣眾之下，嚴厲地批評了小明，讓他當晚去重寫一遍。鉛筆意識到了自己犯下的錯誤，馬上向橡皮負荊請罪。
從此以後，它們又齊心協力，分工合作，幫助小主人不斷進步。
橡皮和筆擦 篇15
國小四年級作文 ,655字橡皮擦和鉛筆，它們倆是一對死對頭。經常在筆盒大叔體內爭論誰的本領大。
有一天晚上，橡皮擦和鉛筆又開始比誰的本領大了。我隔著筆盒大叔的身體，都能聽見橡皮擦和鉛筆激烈的爭吵聲。
“橡皮擦呀！你還是早點放棄吧！你的本領沒我的多！”橡皮擦聽了鉛筆的這句話，大聲叫道：“你說什麼？哼！我的本領可多了，我看還是你早些放棄吧！你看我的身上畫著個可愛的小白兔，再看看你，你只有紅黑相間的顏色，可真難看呀！”鉛筆說：“等等等等，我們說的可是本領，而不是說漂亮不漂亮。”橡皮擦輕蔑地說：“我當然知道比的是本領，只是你連外表也輸給了我！”
鉛筆一聽，就氣急敗壞地說：“要是主人沒了我，就寫不了作業了，就會被老師罵得很慘的，所以主人離不開我，怎麼樣，你服不服！”
橡皮擦眼睛一蹬，對鉛筆說：“哼！我當然不服，我的本領在你之上，你給我聽好了，主人一旦寫錯了字，如果沒有我，擦不了錯字，一旦被老師發現，主人就要遭殃，挨老師批評了！”
“哼！如果沒有我，你去擦誰呢？還不是個擺設。”鉛筆不服氣地說道。
“沒有你，我的身體能一直保持潔白呢，還不會因為你而變黑，最好你給我消失，哈哈哈……”
……
橡皮擦和鉛筆吵得沒完沒了！這時筆盒大叔對它們倆說：“你們別吵了，其實你們都一樣重要，主人如果離開了你們就無法好好地寫作業了。所以，你們要停止爭吵，不要吵醒了主人，明天他還要早起上學呢！”此時，橡皮擦和鉛筆這才不好意思地低下頭。
從此，橡皮擦和鉛筆再也不吵架了，它們互相幫助，成了最要好的朋友。我們做人也是如此，要看到別人身上的優點，學會取長補短！
卷筆刀的自述 篇16
國小四年級作文 ,522字你好，我是卷筆刀，來到主人家已經兩年了，主人很喜愛我。
我跟人的巴掌差不多大，面板是天藍色的。我是一個正方體，前面有兩隻“耳朵”，後面是搖炳，身上有兩隻河馬正舒舒服服地晒太陽，小鳥在茂密的樹叢中唱著歌。
從把我抱回家起，小主人就把我“丟棄”在書房的窗臺上。時間一長，許多灰塵落在我的身上，癢極了。小主人見我這麼難受，連忙用溼毛巾給我洗了個澡，好舒服呀！主人見窗臺邊灰塵多，趕緊把我轉移到其它地方—原來是書桌啊，小主人其實一點都不壞嘛！
我的用途可大呢，小主人把禿鉛筆伸進我的嘴裡，“吱吱吱—”我把禿頭鉛筆“吃”成了尖頭鉛筆，主人見我表現不錯，就又多給我吃了一些。讓我飽了口福。你可能會問：“鉛筆屑呢？”哦！原來是在我身體的下面—“垃圾桶”，每當鉛筆屑多了後，小主人就把“垃圾桶”裡的“垃圾”倒掉。這時，“垃圾桶”終於清空了。
突然有一天，我有一個零件掉了，小主人很著急，趕緊把我送進“手術室”—小主人爺爺的手中，通過他們祖孫倆的努力，我終於被修好了，耶！終於不要被送進“養老院”了！唉，可我的兄弟姐妹們可慘了，他們被主人……唉，還是不說吧。
我是主人的好夥伴，我會在我“退休”前一直陪伴這主人的。
卷筆刀的自述 篇17
國小三年級作文 ,598字就是鉛筆的理髮師—卷筆刀。
我是一隻小貓外形的卷筆刀，白白的臉蛋上，有兩條又粗又濃的紅眉毛，眉毛下面是一雙不大，但炯炯有神的眼睛，眼睛的中間是一個黑漆漆的小鼻頭，與小鼻頭連在一起的，是插入鉛筆的小嘴巴，嘴巴的兩邊還有幾根微微翹起的鬍鬚；我的頭頂上立著一對引人注目的耳朵，她可是一個“小機關”哦；在我粉嫩的雙手上，還捧著一面中國的國旗，代表了我的祖國—中國，在我心中。
我不僅外表漂亮，功能也不賴，我削出的鉛筆，一支支都是尖尖的。如果你想用我削筆，方法很簡單—先把我的頭拉出，再按下我的小機關“耳朵”，我的嘴巴就會張開，這下，就可以把鉛筆插進我的嘴巴了，最後，抓住我的“尾巴”，不停地轉，就開始削鉛筆了。當整個卷筆刀不再發出“嚓嚓”地聲音時，就說明筆削好了，只要再一次按下我的耳朵，就可以把鉛筆拿出來寫字了。如果我的“肚子”裡放了太多的筆屑，那我就會“生病”，所以小主人會定時給我清理。清理時，只要將我“肚子”拉出來，就可以將裡面的“髒東西”倒掉，倒完以後，再放回去，就行了，是不是特方便。
雖然我很可愛，但也有凶猛的一面，一些小朋友把手指伸進了我的嘴巴里，那可就危險了。因為一不小心，就會被我的“牙齒”咬傷。
現在，我的小主人用上了自動鉛筆，我也不經常被用到了。但是，我不會為此傷心，因為，這代表了科技的進步和發展！不進步就會被淘汰。希望我的小主人好好照顧我！
我的鉛筆刀 篇18
國小三年級作文 ,436字開學了，媽媽給我買了一個精美的鉛筆刀，它經久耐用，工藝精良，我對它愛不釋手，鉛筆刀的形狀像一兩火車。
這個鉛筆刀的顏色是藍色，它的前面有一個塑料蓋子，像一個鍋蓋兒；蓋子的上面有一個車燈，後面緊緊挨著一個煙囪，它像一個白色的桶；後面還有兩個小鈴鐺，下面有一個藍色的車身，像一個巨大的桶；下面有一個深藍色的鏟子，用剷除軌道上的石子和積雪，後面有一個大大的駕駛倉，上面有一個綠色的蓋子，窗戶上貼著一個企鵝博士，下面有六個大輪子，前面有四個小輪子，一個個都像個足球；後面有兩個綠色的大輪子，像一個方向盤。只要你把鉛筆插進白色的塑料蓋子裡，頂住勁，一旋轉，就可以輕輕鬆鬆的把鉛筆屑削下來了。
我的鉛筆刀在我傷心的時候安慰我，有時在我把鉛筆頭寫斷的時候，幫助我把鉛筆頭削的粗細正好，它經常在我寫作業的時虛位以待陪著我，無論我寫到幾點它都會陪著我。
早上，我把它裝在我的書包裡；中午，它陪我一起寫作業；晚上，我把它安穩地放進我的書包裡，讓它睡覺。
這個鉛筆刀陪了我三年，我很喜歡它。
鉛筆頭的聯想 篇19
國二作文 ,570字有一天，我值日，掃好之後看見垃圾桶裡好多鉛筆頭，有的還可以用好長時間。我隨意撿了一枝，仔細地端詳著，不由自主的想起包裹著鉛的木頭，和裡面的鉛。這樣沒用多久就把它們扔掉是多麼浪費啊。
在有些人的心中，鉛筆中的鉛，把它弄成粉末，放入鎖芯中，卻變成了一種很好的潤滑劑。鉛主還可以用來製造放射性輻射等防護裝置，X射線。鉛合金還可以用於鑄鉛字，做焊錫……
這一枝枝看上去很不起眼的鉛筆頭，卻有著如此大的用處。在有些同學的心裡，有可能它算不了什麼，收集起全國小學生手中的鉛筆頭，那可能堆成一座山，這就浪費了多少木材和鉛，這可是一種極大的浪費。由此，我不由自主地想起，在我們日常生活中，有好多都是一次性的東西，比如說：一次性筷子、一次性杯子、一次塑料袋，一次性手套……它們雖然能給我們帶來方便，但是它們的生命極短，而且塑料袋不可再次回收。同時要浪費數不盡的原材料。
祖國雖然地大物博，資源豐富，但是由於人口較多，如果不注意節約，那麼有再多的資源，在不久的將來，地球的資源會急劇減少，不要到那時候人類才來後悔，後悔現在所做的一切不保護自然資源的事情。
讓我們從小做起，從現在做起，注意勤儉節約，注意我們身邊的一點一滴，多植物造林。多一點綠色，地球就多一點希望。
我們要合理利用資源，保護生態平衡，促進經濟持續發展，合理利用自然資源，防止環境汙染和生態破壞。
鉛筆盒的自述 篇20
國小六年級作文 ,593字大家好，我是穿著粉紅色外套的美麗鉛筆盒。小主人六歲生日的時候，把我帶回了家，從那以後，我就一直陪伴在小主人身邊，從未離開。
我是塑料做成的標準的長方體鉛筆盒。在我的粉色外套上有一個芭比娃娃，她有著金黃色的頭髮，一雙水汪汪的藍色大眼睛，在她的身旁有一行英文字母“ILoveYou”，這是我跟小主人之間感情的最好見證。我還有其他一些功能：趣味指南針，一個小小的鉛筆刀，還有一個隱蔽的小房子，橡皮弟弟可以舒舒服服的住在裡面。
我有三層小公寓，苗條的鉛筆四姐妹和嚴厲的圓珠筆老師住在第一層；神奇的可擦筆爸爸和長長的直尺哥哥住在第二層；幽默的碳素筆爺爺和慈祥的塗卡筆奶奶住在第三層。
有一天，“叮鈴鈴”上課了，這節課是數學課，鉛筆妹妹歡快地從我的肚子裡跑了出來。當小主人寫錯題的時候，橡皮弟弟也調皮地蹦出來，它在小主人的作業上翻幾個跟頭，錯題就不見了。到了語文課，碳素筆爺爺拄著柺杖慢慢地走出來；當小主人要寫作文時，可擦筆爸爸就夾著他的公文包—可擦筆橡皮，風度翩翩地去上班。當小主人需要做連線題時，尺子哥哥大搖大擺、胸有成竹地出去幫忙了。
當小主人完成了作業，把鉛筆妹妹們放回來時，總是馬馬虎虎，扎得我這兒疼，那兒疼的。小主人生氣時，還拿我出氣，把我摔得腰痠背痛。可是，我從來都不生氣，也從不記仇，還是兢兢業業地為小主人服務。
我愛我的小主人，我希望我能永遠跟小主人在一起，為他服務。