金魚是用鰓呼吸的嗎？相關作文20篇
金魚是用鰓呼吸的嗎？ 篇1
國小三年級作文 ,556字金魚長得胖胖的，兩個眼球像兩盞小燈泡，正在發著光，尾巴分成好幾片，薄薄的，非常漂亮。但金魚身上還藏著一個祕密，值得我們去探究，所以這節課我們做了一個實驗，用來測試金魚是不是用鰓呼吸的。
我們第九組拿到了實驗材料——裝在滴管裡的紅色食用色素水，然後馬上開始了實驗。
王陳熙先拿到了滴管，然後慢慢地伸進水裡，但是金魚卻飛快地遊走了。她把滴管從水裡拿出來，又慢慢地伸進去，接著挪到金魚旁，可是在她噴出色素的一瞬間，金魚好像感受到了一絲水波，閃電般的逃跑了。當我看見滴管裡的色素水只剩一半的時候，非常著急，色素水只夠再噴一次啦！想到這裡，我直接從王陳熙手中奪過滴管，遞給了汪欣悅這個細心的女孩。
汪欣悅拿到滴管，彷彿明白了什麼，馬上開始了“工作”，她把滴管悄悄的、慢慢的伸到了金魚嘴邊，我和其他小夥伴屏住呼吸，目不轉睛的盯著滴管。只見她把色素水在金魚嘴前擠了出來，然後色素水從金魚嘴裡流了進去，又從腮裡噴了出來。這段“戲”看完之後，我高興的大叫道：“成功啦，成功啦，成功啦！”
這次實驗讓我知道了金魚是用鰓呼吸的，還讓我發現了另一個值得我去研究的問題——金魚是怎麼感受到水波的呢？我會繼續探索的。
春天，是一個呼吸的季節 篇2
國小六年級作文 ,737字居然有人說，春天是一個該呆在家中不能出遊的季節。
我可不這麼認為，當我讀到“一株株細嫩的幼苗從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽，它們正群集喧囂地叫著，小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”我也曾有一時的驚訝，執筆的手勢擱淺在半空中。可是，我明明看見小草偷偷地從土裡鑽出來，向我招手；迎春花綻放著笑臉，衝我扮鬼臉。春天，雖然萬物生長，但也不代表只能呆在家裡啊。人的成長，需要一次又一次的磨鍊才能剛強起來，只有經受得起挫敗，才能真正成為強者。植物也是如此。如果只像草芽一般，遇見風就躲，遇見人就折，那又有什麼意義呢？
春天出去郊遊，不是去傷害生命，而是去感受生命，記錄生命的。
在春天，當然不能故意踩踏草坪，草也有生命，而且是頑強的生命。草也會疼，就像你被針扎一下也會疼。在春天，你不一定野餐，不一定郊遊。你可在涼亭下，下下棋、談談心。也可以走進田野，拍下青蛙躍起的那一刻；拍下麥苗、油菜花呼吸的時刻。不一定踩在草坪上放風箏，不一定摘朵花插在頭上。你或許可以坐在巨石上看看書。爬上山峰，在峰頂上喊：“大自然，我回來了！”聽山谷中的回聲。也可以坐在搖椅上晒晒溫暖的太陽，呼吸呼吸新鮮空氣。
快樂，春天的快樂就是這麼簡單，出去玩也可以理解成大家一起跟西瓜蟲捉捉迷藏，讓它爬上我的掌心再爬回它的草叢，讓它跟蛐蛐兒呆一塊兒，讓妹妹送它回家。看小弟弟搞怪的樣子，跟狗狗比賽誰跑得更快。
這都是春天裡的故事，不要妄想植物沒有生命，而去傷害。也不要因為植物有生命，而呆在家中不出門。
要記住，春天是個呼吸的季節。跟我一起去大森林、大叢林中探索魚的祕密，去看看兔子為什麼叫兔子，而不叫“免子”。
春天，是一個呼吸的季節。
想念是會呼吸的痛 篇3
國三作文 ,497字窗外的樹突然向後退去，抬頭迎接陽光，想蒸乾眼裡的溼意。我終是告別了，一段人生，一段景。
腳邊傳來金屬的冷意。原來拖箱已緊貼在一旁。黑色的皮革像一滴濃墨，暈染出一片寂靜。不用開啟，我也能清楚知道，那兩本書的位置。就像我已經撫摸過數遍，還泛著熟悉的溫度。一本是關於人性的探討，一本是殺那個系納蘭的詩詞，兩本風格對立的書。也象徵我兩個截然不同的好友。他們已先我一步，展開了位置的旅行。
風吹過，掀起蓬鬆的劉海。如往常一樣，她晶然的眸子望向我，脣邊還夾著護理般的笑意；另一側，與瘦長的他相反，他捲起袖子，一臉挑釁，代表著美與力量。他們近在咫尺，笑靨如花，像在邀請。風又起，瀰漫著令人心安的香氣。四年，是翻天覆地的碰撞，快樂又辛酸。
突然間的明滅光影，像是鎂光燈，追隨著我，一次次提醒，人生不過是場夢。夢醒，早已忘於天涯。
難受地抵住餐桌，像仍置身於課桌前。“捲毛，我們去廁所。”“你過來，你過來，我告訴你個祕密。”“啊，桂老……”“老師好……”歡快的腳步，嘈雜的人聲，喧鬧怕是要把我吞沒。明明就捨不得，忘不了，記住了。
才想象，離開你們一天，便已泣不成聲。
那就默默祝願吧，永遠被陽光眷顧的孩子。
夢想不是用來放棄的 篇4
國一作文 ,1137字我，熱愛繪畫，我，放棄了繪畫。
為什麼？因為我還是太懦弱了，可能吧……
要選科了，老師要我們回家好好商量這件“終生大事”。但是，我們總感覺大事就應該刻不容緩，於是，大家一下課就問東問西，一邊是完全沒經歷過的人到處給建議人好為人師，一邊是明知道同學們完全沒有經歷還到處討教的芊芊學子。
我們都這麼覺得，同學的建議，是最真心的。沒有對未來的精打細算，沒有對功名利祿的窮追不捨，都是赤子之心，都在說“喜歡什麼就選什麼唄！”我們都好愛，好愛這種放蕩不羈的氣氛。
“做醫生好了。”飯桌上，爸爸說。
“是啊，醫生薪水高。”媽媽附和著。
“我……”我感覺到了，語言很簡單，可是，好壓抑，“我選了美術，我不想做醫生。”我還是說了出來，我真的，真的不想再放棄它一次了。
從小，我都想著以後一定要成為出色的漫畫家。為了這個，我不知道我付出了多少努力，只是……我每天都學著動漫裡面的畫畫，沒有一點基礎，還要想方設法瞞著媽媽，我卻那麼痴迷，手痛了也好，近視了也好，我好像都不在乎。
我想靠近我的夢想，一點點也好，我拼了命的早起練習。早一點完成作業，就有多一點時間畫畫，早一點考到好的成績，就有多一些機率能夠獲得支援。
我想靠近我的夢想，一點點也好。為了一個動作糾結一個星期，磨破了的手，我只想進步。零食精品不要也罷，我反反覆覆的跑去文具店，精心發挑選畫紙顏料。
我想靠近我的夢想，一點點也好。沒有手機的時候，我拼命的做到過目不忘，因為再次見到這個人物，這種畫風，是不可能的了。
我想靠近我的夢想，一點點也好。我虛心的學習同學的畫畫技巧，不斷的在腦海反覆播放，到了自己手裡，哪能輕易操作？
我想靠近我的夢想，一點點也好。再痛苦的時候，再委屈的時候，再受傷的時候，我也不能因此鬆懈，因為鬆懈只有0次和無數次。畫下去，給自己畫出一條道路。
優雅的飯桌成為了辯論賽的現場，我的一切解釋和堅持再他們眼中都是我不懂事。如果懂事要拋離我的夢想，那麼我想懵懵懂懂一輩子，我到底是為了什麼才這麼堅持的啊……
我不生在電視劇裡，不是無論幹什麼都能成功的耀眼的主角。當寫上生物化學的時候，我知道我一直期待的這一刻，只是一個還沒睡醒的人做的可笑的夢罷了。
我的夢想不是給別人用來破壞的！當希望徹底破碎的時候，這個曾經支撐我的聲音又響起了，在他們不知道的地方，在我的內心深處，義憤填膺的向我吼來。
真的，有夢就好，堅持了這麼久，不過是輸在了選科上了而已。我知道的，只要一放棄，就什麼都沒有了，要是不放棄，苟延殘喘也還是有機會的啊！這一定會影響我的未來，但是，影響也只能是影響而已，曾經說的畫絕對不能讓它變成曾經！
選科失敗不必怕，單槍匹馬又如何？我相信，在每個死衚衕的盡頭，都有另一個維度的天空！如果努力沒有，就試著拼命吧！
我發現魚是睜眼睡覺的 篇5
國小四年級作文 ,455字我家附近有一個小池塘，那裡面有許許多多的小魚兒。我想了想，對身邊的朋友說：“這裡為什麼有這麼多的魚？”朋友不緊不慢地對我說：“因為這環境好，水質好！”確實，這裡天空湛藍深遠，樹木環繞，河水清澈見底，真是美麗極了！
我注意觀察了魚兒的睡姿，發現魚兒一直都是睜著眼睛的。
我冥思苦想，終究還是想不出魚兒為什麼一直睜著眼睛。便急忙跑去問媽媽，媽媽笑眯眯的對我說：“奧運，你是聰明的，再去觀察觀察，一定會有收穫的。”聽了媽媽的話，我飛快地跑到了池塘邊。這次可不一樣，我特意帶了一個放大境去觀察，一點也不馬虎。哈哈果然有新發現，我用放大境觀察魚兒的眼睛，可是它讓我奇怪的卻是，它的眼睛外面還有一層透明的東西。
我又跑去問媽媽，媽媽慈祥地說：“那個是魚兒的眼皮，魚兒跟我們人類一樣，都有眼皮。”“可是為什麼魚兒的眼皮看不到呢？”我迫不及待地問。媽媽又說：“魚兒的眼皮是透明的，所以我們用肉眼看不見。”原來是這樣啊，我恍然大悟。
大自然好神奇啊！只要我們細心觀察，用心體會就會發現身邊的事物各有千秋，富有大自然生命力的奇蹟。
呼吸的感覺真好 篇6
國小二年級作文 ,299字這天，我和爸爸媽媽，弟弟，一起去了福地傳奇水上樂園，體驗了海嘯。
進了海嘯地，穿上了救生衣。主持人說：“想體驗海嘯的朋友們，請向水池深處走！”走到安全區後，主持人宣佈開始，一個大浪從後面襲捲而來，我還沒緩過神兒來，就被巨浪淹沒了。我的肺活量不太好，大約十秒鐘後，我的鼻子裡已經被灌滿了水，我想這樣下去，一定會被“淹死”的，於是我睜開眼睛，看到了一大片白色的泡沫，我張開雙手使勁向上撲騰。雖然我浮了上去，但我還是嗆了一口水。終於呼吸到新鮮空氣了！
有專家說：一個正常人，沒了實物就只能活七天，沒了水只能活七個小時左右，但沒有空氣，只能活七分鐘。
所以，請珍惜自己能呼吸的時間吧，不要等最後再後悔莫及！
青春不是用來揮霍的 篇7
國三作文 ,787字時光就像沙漏裡的沙子一樣，趁著人們不注意它的瞬間就悄悄流逝。一轉眼，我來到了初二的教室裡。在初二這個狂放不羈的年紀裡，遺憾的是，我只學會了上網並深陷其中無法自拔。
“青春不奮鬥，你要青春做什麼呢？”這是“馬爸爸”的雞湯，讓人回味無窮呵。政治課也不是白上的，我自然也知道上網對我們這些祖國的花朵的危害，也曾多次想過要戒網癮。可是，理想很豐滿、現實很骨感，走到電腦前我就會不自覺地開啟電腦。
隨著我的成績下降，身邊的朋友們都為我擔心，可我卻不以為意，認為他們多此一舉、多管閒事。
直到我最好的朋友來勸我。
“你還記得嗎？小學時，老師經常給我們講故事，都是那種很有哲理的故事”，他坐在我身邊看著我玩電腦。
“我當然記得，就是那個講話帶點東北腔的語文老師嗎？他講的故事我都記得。”我嘴上這麼說可眼睛卻絲毫不離開螢幕上那幾個移動的光點。
“你還記得他講的那個巴格達商人的故事嗎？”他依舊笑著說，沒有因為我眼睛不看著他而生氣。
“我當然記得。”我的眼睛依舊沒有離開電腦。
“你從故事中領悟到了些什麼？”他依舊心平氣和地說。
“這個……沒有。”我如是說，眼神已慢慢地轉向他。
“我覺得，我們就像那個巴格達商人一樣。他走在黑暗中，當神諭降臨時，告訴他多撿幾塊石頭的時候他沒有多撿。就像我們在求學路上沒有將路邊的知識多撿拾一些。”他看著我說，“你還記得後來在那個巴格達商人身上發生了什麼嗎？”“到了第二天，他撿的石頭都變成了價值連城的寶石，他只能為自己沒有多撿一些而懊悔。”
“如果我們現在不多學習知識，當我們長大步入社會也會因自己的知識不夠用而懊悔。為什麼不趁現在多撿幾塊智慧之石呢？千萬別讓你的青春白白消逝。”我細細地品味著他最後說的這句話。
現在的我們年少輕狂，不該做的事敢做，不該闖的事敢闖。然而，青春不是用來揮霍的，也經不起揮霍。
那一刻，我清楚了自己該怎麼做。（公眾號：涵城語文）
青春不是用來荒度的 篇8
國二作文 ,1215字踩著鈴聲步履匆匆地趕到教室，正想放下書包卻被一臉囂張的同桌攔住，“堂堂副班長也會遲到呀！還想從我這兒過，沒門兒！”語氣裡分明帶著譏笑。說實施，我遲到不是一次兩次的事了，但唯獨這回被她這麼公然嘲笑。哦，大概是因為昨天數學作業本的事吧！
勤奮學習，荒度青春，她選擇後者。
晚修第二節，我看看錶，離這節晚修結束還有十五分鐘，今天的作業似乎已經做完了。正欲把拿出科學培優，眼角的餘光瞟到同桌正與同學“愉快地交流”，放蕩肆耳地笑聲在教室裡迴盪。我推推她，想提醒她數學作業馬上就要收了。誰知她一臉嫌棄地甩開我的手，厭煩地回過頭，冷冷地說：“沒看見本大美女正在聊天嗎？別來煩我！”那輕蔑與諷刺的聲音讓我不由得打了個寒噤，把想說的話嚥下了肚子。
晚修第二節結束，我收起大家的作業本，清點了一下，發現只剩同桌的作業本沒交了。“韓子懿，就差你的作業本了，快點交給我！”我衝著她大叫。可她正頭也不抬地在腳上畫著明星標誌，用的還是我新買的那支粗芯黑筆。我用手在她眼前晃了晃，她這才傲慢地抬起頭來了。“我的筆芯怎麼在你手裡？還有數學……”“不就是借用一下，小氣鬼，這筆我家多的是。還有，你這筆怎麼這麼爛，是街頭買來的便宜貨吧！”她把筆往地上一摔，理直氣壯地說。看來她是絲毫沒聽見我那半截沒說的話了。我又看看錶，已經在這個潑婦身上浪費了五分鐘了，便直接抽出她的數學作業本，眼疾手快地放進本子堆裡。可她的動作比我想象得更快，一把搶回她的本子，朝我厲聲喝道：“幹什麼，搶劫是嗎？你這個組長像什麼樣子，智商低就是沒辦法……我眼見著秒針在一圈圈輪迴中送走了時間，在耽誤下去，晚上肯定改不完這些作業了，於是像一頭髮怒的豹子似的大吼起來：”數學老師說第二節晚修後收本子，我收你作業有錯嗎？快點把作業給我！否則，老師辦公室見！
她的神情一下子如地殼變動般發生了翻天覆地的變化。囂張有如潑婦罵街的表情，一點點凝固起來，整張臉皺得像一枚苦瓜，繼而是緊張，驚悚的表情扭曲了原本就因寫滿傲氣而醜陋不堪的臉。她愣在原地，一句話也說不出來，然而奪過我的作業本，放在桌上行雲流水地抄了起來。看她抄得滿面通紅，豆大的汗珠不時從細碎的發隙間向下淌，原本如機關槍一般掃射的關不上的話匣子此刻閉得嚴嚴實實。若是粗看一眼，還以為她是一位優案奮筆疾書的好學生呢。當她把抄完的作業本扔在我的桌頭時，我毫不猶豫地給她批上了一個“C”。想了想，又添了兩個字“抄襲”。
此後，“上課睡覺，下課玩鬧，作業抄襲，滿口粗話，考試一到，全線崩潰就成了同桌的代名詞。
雖說最是懵懂少年時，但青春不是用來荒度的，亦不是用來揮霍的。
青春是用來奮鬥的 篇9
國二作文 ,841字青春如朝日，是一個人最寶貴的年華，青春也是用來奮鬥的。
青春是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的永不言棄。正值青春的我們擁有春天的朝氣，擁有夏天的熱烈，擁有秋天的成熟，擁有冬天的堅強。因為我們年輕，我們有資本去挑戰，有資本去奮鬥，有資本去追逐自己的夢想。生命的光彩是需要綻放的，人生的價值是需要創造的，青春的夢想是需要奮鬥的。
青春是孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的激情昂揚。坎坷的青春之路，我們會遇到許多煩惱，困難，荊棘，那我們應該怎樣去面對呢？身處高三的我們，我並不知道接下來的200多天裡要經歷些什麼，不過既然已經爬山涉水了很多年，最後一年裡要拼盡全力，只有自己最清楚過去的時光裡，浪費了多少時間，是分分秒秒都在努力麼？最後的一年裡希望可以讓你的內心平靜，即使自己不是聰明絕頂，也要相信勤能補拙，未來的日子裡不要輕言放棄，難免會有失敗的地方，但你要相信付出一定有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，要把每一次失敗當做成功的路基，要努力堅持。
青春是李白的“仰天大小出門去，我輩豈是蓬蒿人”的桀驁孤高。每個人真正強大起來都要度過一段沒人幫忙沒人支援的日子所有事情都是自己一個人撐所有情緒都是隻有自己知道但只要咬牙撐過去一切都會不一樣的相信自己只要堅持和努力一切都會好起來，一切都是為了理想而奮鬥。
青春是林伯渠的“白首壯心馴大海，青春浩氣走千山”的豪爽灑脫。青春的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮鬥才是對它唯一的註解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮鬥上路，才會讓生命閃耀光彩！
人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。青春的年華最珍貴，讓我們揚起青春的衣角，架起青春的風帆，讓生命在這裡飛揚，讓青春在這裡起航。
青春是用來奮鬥的 篇10
國一作文 ,760字青春是人生中最重要的一個階段，它某種意義上將決定你的一生。是知難而退，還是砥礪前行——這個屬於自己青春的命運，掌握在每個人自己手中。
我的青春，也不敢妄下斷語，總之沒栽到坑裡。
小學的輕鬆，再加上六年級那個暑假，我徹底放飛自我，天天早上睡到自然醒，整日被遊戲充斥著……每當我想馬上就要上初中時，總是被自己所欺騙，畢竟這種日子誰不想過呢？
當初中很快降臨時，我實在是無能為力，初中生活與我的暑假只有一點不同，那就是遊戲被替換成課程與作業！我就這樣茫然失措，只是想盡力趕上全體同學的步伐。
時間就這樣推移，第一次月考的成績告訴我：這樣不行！我唯有付出加倍的努力，才能讓現在的悲傷換取往日的幸福。就是這樣，期末考試還是不太好。看來需要堅持到底，直到生命的最後時刻，也要學習，為了學習，為了自己而學習！
最悲傷的生活不過如此！最幸福的生活也不過如此！所以，我甚至感覺自己的青春也算波瀾壯闊。
我的青春將會是一個無悔的青春，因為我正在奮鬥。
過去的我看不起碎片時間，認為那樣短的時間還不如休息一下。如今我明白，我錯了。這些時間加在一起，將會成為我人生漫長道路中一筆可觀的財富。我抓住時間，哪怕是寫一個字，這雖有點麻煩，但為我通向目標奠定了基礎。用碎片時間去背書，寫作業，刷題……這些當然沒有玩遊戲打籃球爽，但每當想到自己的目標時，就一種莫名感覺，使我甘願奮鬥！
雨果曾經說：“誰虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春是用來奮鬥的，不是用來揮霍的！只有這樣，當有一天我們回首來路時，和那個站在最絢爛朝陽下，曾經青春的自己告別的時候，我們才可能說：“謝謝你，再見！”
擼起袖子加油幹！奮鬥的青春最美麗！
青春是用來奮鬥的 篇11
國三作文 ,896字陽光是奮鬥的方向，奮鬥是青春的激揚。青春的路上，奮鬥從不缺席。
——題記
奮鬥的青春，淚水相伴
轉眼間，時光如白駒過隙般飛快地從我手中溜走，現在我已經是九年級的學生了，中考的戰鬥即將到了，學習的壓力也驟然增大，壓的人喘不過氣來。
夜深了，聽著時鐘的嘀嗒聲，看到眼前張牙舞爪的各種卷子和物理檢測捲上幾個大大的紅叉，想到父母、老師對我殷切的希望，我突然覺得自己好渺小，又好無助。淚水不爭氣地湧了出來，像斷了線的珠子般不停地往下掉。這時媽媽走了進來，輕輕地把手搭在我的肩上，說：＂只要努力過，結果永遠不會太差，媽媽相信你，你永遠是媽媽最愛的女兒。＂那一刻，我突然明白，淚水是青春奮鬥路上的一顆閃光的珍珠。
奮鬥的青春，讀書相隨
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”
無論我再忙，我也一定會抽出時間看一看書，在書的海洋中尋找最真實的自我。
書中的一個個鮮活的人物，在我的腦海中留下了深刻的印象。仗義疏財的及時雨宋公明，粗中有細的花和尚魯智深，精明強幹的浪子燕青，多愁善感的林黛玉，世故圓滑的薛寶釵，這些讓我感受到了中華古典文化的無限魅力，讓我的的心靈受到極大的震撼與洗禮，為我青春的畫卷打上了一層濃厚而鮮豔的底色。現在我才明白，讀書是青春路旁美麗卻又極易被忽視的風景。
奮鬥的青春，汗水鑄就
“不苦不累，初三無味，”“不拼不搏，初三白過，”這樣的口號，時常在我耳邊響起。是啊，奮鬥與汗水才是青春的主旋律。操場上，烈日炎炎，在紅色的跑道上，我們蓄勢待發。＂預備，跑，＂隨著體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一般衝了出去。剛開始我感覺還好，可是後來慢慢地，我的呼吸變的急促，腿也像灌了鉛一樣，抬不起來，汗水從額頭流下，滴在地上，這成為我成長的見證，看向四周，同學們都在堅持，於是，我咬咬牙，終於跑到了終點。我喘著氣，讓晚風輕柔地拭去我臉上的汗珠，我一轉頭，看到操場邊即將落下的夕陽：落日球場，少汗年滾燙！
我常常思考這樣一個問題，我為什麼而奮鬥？現在問題有了答案：為了自己的青春不被辜負，奮鬥的青春最美麗！
被網路操控的生活是我們想要的嗎 篇12
被網路操控的生活是我 ,700字在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸被網路所控制，人與人之間交流雖然頻繁但不真實，沒有了面對面的微笑取而代之是表情符號的泛濫—這就是碎片化的交流。我想說網路的發達不能完全代替字裡行間的友情和情親。
小學課程中就有書信格式的教學，我們都學會了書面記錄感情和思想、學業的進步，然後用小小郵票傳遞給遠方的親朋好友，然後用期盼的心情等待著遠方的回信。郵遞員帶來遠方的信箋，工工整整的字跡，豐富多彩的內容，精心組織的話語，讓閱讀的人能身臨其境，腦中可以勾勒出美好的畫面，這種生活現在離我們漸行漸遠，當下在網路時代中，我們通過伊妹兒、QQ、微信、MSN等聊天軟體，可以實時的瞭解好友的動態和心情，但這些卻未必是真實的，聊天中可以任意刪除、撤銷自己的發言，可有選擇性的開放自己，而書信就不能實時的修改，一旦落筆寄出能看到內容的只有收信的人，信中所有內容都記錄你寫信時的真實感受，這種真實感是當下聊天軟體無法企及的。
學歷閱讀越高，會寫的字卻越來越少，各種輸入法讓我們離開了面對信紙落筆的自豪。父輩們一手好字能博得好友的片片喝彩，而我們在書寫時常常因為個別非常用字無法寫出而愁眉不展，字跡字型一概不管，只要能表達出意思就算大功告成。這樣的我們讓父輩們搖頭痛惜，中國書寫文化將被網路所摧毀。
網路帶來了社會的進步，網路節約了人力物力，網路加快了生活節奏，但是能安安靜靜的坐下來，展開一張薄薄的信紙，工工整整記錄下自己的內心，通過閱讀和書寫來提高我們的修養，加深朋友間的友情，用書寫來彌補碎片化交流的不足是我們在將來生活中所要提高的個人修養。
網路時代的我們要與時俱進，不忘初心，真實感人，弘揚國粹。
懷念我的金魚 篇13
懷念我的金魚作文70 ,763字今天發生了一件十分不幸的事情，我的兩條金魚死掉了。
晚上，媽媽讓我去給金魚換水，我來到金魚缸面前，驚呆了，只見兩條金魚側著身子，浮在水面上，一動也不動，它們是死了嗎？我使勁地搖了搖金魚缸，發現它們只是隨著水波晃了晃，仍舊一動不動，真的死了！
這兩條金魚是嬸嬸送給我的生日禮物，我把它們放在我的金魚缸裡面，它們的個頭一大一小，活像母女一對，它們的眼睛鼓鼓的，轉個不停，一對大大的眼睛佔了身體的一半，身體滑溜溜的，尾巴上有黃金、乳白兩色，邊緣還鑲著一條黑色的邊，擺動起來就像薄薄的彩紗一樣飄蕩在水中。這兩條小金魚在我的金魚缸裡面待了整整三個月，在這三個月裡，我想起它們的時候，就給它們喂點食物，忘記的時候，就把它們扔在一邊，但我想它們絕對不是餓死的，因為有時餓它們半個月都沒什麼事，這一段時間我可是天天餵它們的。我不斷的想著，想找出原因。大概有兩種死的可能：1、撐死的，因為每一次給它們餵食的數量都超過六粒，也許它們一下子就吃完了；2、憋死的，因為我很少給它們換水，記得上一次換水還是在四個星期以前，每一次換水也只是把一部分水倒出來，再加上些新水，並沒有徹底換洗，水越來越髒，裡面的氧氣都沒有了。
見它們死了，我既後悔，又難過，三個月裡，我沒好好照顧它們，可它們卻給了我很多快樂，有時逗逗它們，有時喂喂它們，既可以放鬆一下心情，又可以得到許多樂趣，現在這一切都晚了。現在我只能是含著淚放掉魚缸裡面的水，把它們拿出來，捧到花園裡，將它們好好葬起來。
準備去吃晚飯的時候，媽媽叫住了我！“楊楓婷，你去把手用香皂洗洗，金魚身上細菌很多，會中毒的。”我仔細地洗了一遍又一遍，直到我的手發白我才停。
開始吃晚飯了，我滿腦子想著這兩條死去的金魚，我想手髒了，可以洗，金魚死了，卻再也活不過來了。我真的好難過呀，為了死去的金魚，為了自己的懶惰。
我發現了金魚的奧祕 篇14
國小四年級作文 ,646字今天，我發現了金魚的奧祕，它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺，餓的時候不停地張大嘴巴，搶食時也很有趣。
中午吃完飯，我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕，有的卻無精打采，還有的悠閒地游來游去。忽然，我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸，爸爸說：“它不是生病，而是在偷懶睡覺喲！”我就上網去查，原來金魚是沒有眼皮的，不能像人那樣閉著眼睛睡覺，它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。
第二天，我又去觀察金魚，這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的，然後再合上，好像在說：“主人我好餓了，快點給我吃的吧！”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃，它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃，它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀！就在這時候，有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來，只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了，看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了，她也生氣了，尾巴用力一撥，回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了，馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多，它們吃得太多會撐死的。
金魚雖然調皮，但是，有時也很聰明，每當它們在吃食物的時候，它們都是先觀察一下週圍情況，看看有沒有危險，如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下，它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。
我們家的小金魚是不是很有趣呢！
可愛的金魚 篇15
國小四年級作文 ,624字今天，爸爸給我買了三條金魚，分別是一條大的，兩條小的。火紅火紅的身子，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的大金魚。而小金魚的身子是金黃金黃的，再加上扇子似的尾巴，真是活潑可愛。我迫不及待地把金魚放在魚缸中，只見三條金魚到處亂竄，從這邊游到那邊，又從那邊游到這邊，直到確定四周不存在危險，金魚才肯停下來。
不知過了多久，金魚都一動不動，我碰了一下魚缸，它們馬上又醒來遊了一下，接著它們張大嘴巴，好像在說：“我們餓了，快給東西我們吃！”見狀，我馬上拿了一些魚飼料，把魚飼料放進水裡。一條小金魚馬上游到水面上，嘴裡含了一顆就游到水底了，它還沒來得及吞下，只見被那條大金魚撞了一下，那顆魚飼料就脫口而出了。那條大金魚又以驚人的速度跳出水面，吃了幾顆魚飼料，吃飽了，它才肯罷休，乖乖地停在假山旁休息。那兩條小金魚看見後，馬上把剩下的魚飼料吃個精光，休息片刻後，它們又在假山旁玩了，一會兒我撞你，一會兒你撞我，一會兒捉迷藏，別提有多好玩了！
過了幾天，我站在魚缸旁欣賞小金魚，突然發現，小金魚的體積好像大了一些，我高興極了。我想該淨化魚缸裡的水了，就立刻開啟抽水器，抽水器發出了“隆隆”的聲音，還噴出了很多泡泡。誰知道金魚們竟在那裡“衝浪”！它們一會兒向前衝，一會兒又被巨大的衝擊力衝回了原處，還翻了個跟斗，小金魚真可愛！
晚上，金魚們都好像吃了興奮劑似的，到處活蹦亂跳，還有一條跳了出來，我馬上把它們捉了回去，它們又在浴缸裡快活地游來游去。
我家的金魚真可愛！
讀《黃金是怎樣煉成的》後有感 篇16
讀後感 ,971字《黃金是怎樣煉成的》敘述的是：東北青年喬慧存中專畢業後，通過自己的努力最終進入美國沃頓商學院學習深造的艱苦歷程。他的好學和自律深深激勵著我不斷前進。
喬慧存曾說過這麼一句話：“我最大的優勢就是我的執著，做一件事，一定要做到底，一定要做成功！”事實上，他的確是一個言出必行、言行一致的人。他能在零下幾十度的冬天起來晨跑，堅持四年，從未間斷。喬慧存認為只要有戰勝困難的信心，就可以創造生活中意想不到的奇蹟，那些看是不可能的事情也完全有可能實現！我想，如果我們每個人都有這樣的信念，成功離我們也不會太遠！
喬慧存在創業路上曾遭到過別人的蔑視、嫉妒、排擠，但他僅用一種方式迴應—我要做得更好！說真的，我也有這樣的經歷，品嚐過遭人冷眼的滋味，那種感覺，真的很難受。但是我卻用另一種方式來回應—不斷地迴避、退縮。看了這本書後，我倍感羞愧與不值。我意識到要成功就一定要迎難而上。別人越是鄙視我，小瞧我，我就越要堅強，越要做得更好。
踏入紀中校園不久，在老師和同學們的信任和支援下，我很榮幸地被選為班委幹部。而班級的管理確實是任重道遠，富有挑戰。當你盡心盡力工作時，同學們不體諒你；當你樂於助人時，同學們說你假正經；當你上班會課積極發言時，同學們說你耍小聰明。我很無奈，也很無助。別人對我的誤解刺痛著我的心。我時常想同學們為什麼總是譴責我、排斥我？我的愁思像沉甸甸的擔子壓在心頭，經常一個人躲在角落裡嘆氣。是不是我的奉獻和付出都是一文不值，我是不是應該放棄，我究竟該怎麼辦？這時，喬慧存在《黃金是怎樣煉成的》一書把答案告訴了我：“你沒必要刻意改正，如果你把它們改了，你的優點沒了，你的銳氣也就沒了。”哎，原來如此！我應該改變的是自己的處事方式和不良心態。我堅信他能做到的我也能做到。
喬慧存參加美國沃頓商學院MBA面試時，表現得非常優秀。他每講一句話都是經過慎重考慮的。而我做事卻是慌慌張張，笨手笨腳。才進校的時候，我經常走錯宿舍，坐錯飯桌。我越是焦急，就越會亂套。有時候我覺得自己很笨，根本不知道怎麼去把握住寶貴的高中三年，更不知道如何去經營好自己的人生。
我苦惱中閱讀了《黃金是怎樣煉成的》這本書，認識了喬慧存，感悟了他艱苦奮鬥的歷程。並讓我明白：要想做一個成功者，必須付出艱辛的勞動和汗水，在此基礎上還要不斷充實自己、完善自己。
養金魚的故事 篇17
國小六年級作文 ,868字每當我看見金魚的時候，我就會想起自己養金魚的情景。
那一次，我和媽媽一起去逛街。突然，一個賣魚人的身影進入了我的視線，這引起了我養魚的興趣。於是，我對媽媽說：“媽媽，買金魚好嗎？”媽媽說：“好啊！我們去選金魚吧。”得到媽媽的允許後，我迫不及待地跑過去。我仔細地打量了每一條魚，最後選了兩條，一條是大眼金魚，全身黑乎乎的，我決定把它叫做“小黑”；另一條全身閃閃發亮，像一顆閃耀的寶石，我決定把它叫做“小美”。
我把它們裝在袋子裡，緊緊地抱在懷裡，高高興興地走在回家的路上。媽媽對我說：“小敏，這兩條金魚是你挑選的，你就要負責它們的‘生活起居’，你能夠辦到嗎？”我爽快地答應了媽媽。但那時的我根本沒想到養魚是一件多麼不容易的事。
回到家裡，我馬上把它們放在金魚缸裡，然後就餵它們吃東西。過了一小時，我想：金魚們會不會餓了啊？我看著這兩條金魚們都沉到了水底，它們是不是餓得沒力氣了？一定是！該餵它們吃東西了吧！於是，我決定每隔一個小時就餵它們一次。
四五個小時過去了，我看見金魚的肚子都脹了起來。我面帶疑惑，問媽媽：“媽媽，那些金魚的肚子是不是生蛔蟲了？”媽媽說：“金魚的肚子是不會生蛔蟲的。大概是你餵它們吃太多的東西了吧！”我又擔心起來了，“金魚會飽死嗎？”媽媽搖搖頭，不再說什麼。我害怕了，坐在魚缸前不敢離開。我怕我走開了，金魚就會死去了！這樣，我跑出了半天！看見那兩條金魚安然無恙，才去忙別的事。
很快就到了幫它們換水和清洗金魚缸的時候！這又是一項艱險的工作。首先，我把它們倒在一個杯子裡，幫它們清洗它們的“窩”。不過五分鐘，烏黑的金魚缸變成現在的“晶瑩剔透”。洗完後，我聞了聞自己的手，“真臭”！
我在金魚缸裡裝了適量的水，就想把金魚從杯子裡抓放回金魚缸裡，但是它們卻十分淘氣，東躲西藏的，彷彿在與我玩捉迷藏。我費了九牛二虎，終於把它們一一捉住，然後小心翼翼地把這兩條金魚放進水中，生怕它們受到一絲的傷害。
整個清洗和換水的工程終於完成了。我卻累得挺不直腰了！照顧兩條金魚會是這麼費心，養金魚真是一件多麼不簡單的事，需要多大的耐性呀！
可愛的小金魚 篇18
國小四年級作文 ,505字我家的魚缸養了一條小金魚，它既乖巧又可愛，還很好玩，我非常喜愛它。
小金魚的頭部很小，眼睛鼓鼓的，長在頭部的兩邊，像綠豆般大小。小金魚的嘴巴圓嘟嘟的，常常讓我發笑，因為有些人拍照時喜歡把嘴巴嘟起來，就像“金魚嘴”一樣。小金魚的身體不大，但身上長滿了魚鱗。小金魚的魚翅和尾巴是划水前進的“主力”，想要前進，就搖動一下魚翅和尾巴。
小金魚最擅長游泳。有一天，我發現小金魚總喜歡圍著一個圓圈游泳，還吐出一串小泡泡，可愛極了。我決定指揮它繞S行，拿著一條小木棒伸進水裡，引導它遊。真沒想到，它既然做到了。它遊了幾圈後，覺得不好玩了。但是，它沒有停下來，而是改繞8字行。我在旁邊鼓掌，它可能覺得很好玩，就加速前進，沒想到，它一頭撞在魚缸上。
到午飯時間了，因為長期都是我給它餵食，它一見到我拿著魚糧過來，就向我游過來。它太急了，還沒等我把魚糧倒下去，就跳起來搶食物了。有一次，我回奶奶家小住，就把小金魚交給鄰居妹妹保管。等我把它接回家時，它不停地游來游去，向我搖尾巴，吐泡泡，一副快樂的樣子。我倒了十多粒魚糧給它，不一會，全給它吃光了。
我最喜歡我家的小金魚，我還給它取了個名字“金金”，我希望它一直在我身邊，永不分離。
可愛的小金魚 篇19
國小四年級作文 ,586字我家養了一群可愛的小金魚。
小金魚們的樣子十分惹人喜愛，有的長著一雙黑黑的大眼睛，樣子像極了一隻大眼怪；有的魚的身體小巧玲瓏，上半身微微帶有粉紫色，肚皮上則是純白色；還有的魚身上有一些灰白色的波點，猶如鑲嵌著一顆顆黑珍珠。孔雀魚更是如花似玉，嬌小的身體上映著五彩斑斕的花紋，比孔雀還要引人注目。
小金魚不但外表可愛，它們的日常生活更加有趣。
小金魚吃東西時，會發生許多趣事。它們剛到我家時，因為很陌生，所以它們還很膽小。每次我給它們餵魚飲料時，小金魚一看見我的手，就慌忙逃竄，那模樣，就像地震即將來臨似的。漸漸的，小金魚們熟悉周圍的環境了。我還沒把食物灑在水面。金魚們就已經在水面候著了，似乎在準備著一場激烈的戰鬥。食物剛落在水面，金魚們就已經你爭我搶地爭奪糧食了。我經常看見金魚吃東西時，是吃進去又吐出來，吐出來又吃進去，因此在小魚們把食物吐出來，準備再一次進食時，體積大的魚就會快速游過來，趁其不備把食物搶走。這果，沒吃飽的小魚們就只能可憐巴巴地望著其它金魚把食物吃得一乾二淨……
小金魚雖然可愛，但也添了不少麻煩。一次，一隻活力十足的小魚，不小心蹦出了魚缸，掉在乾燥的地板上。我瞧見了，趕緊捧起這隻魚，放回水中。可是它不但不感謝我，反而用尾巴拍打著水面，激起的水花，弄溼了我的衣服。
這些可愛的小動物，既膽小又淘氣。但它們給我的生活增添了許多歡樂，我喜歡這群小金魚！
金魚的祕密 篇20
國小四年級作文 ,566字在大自然中，都有著許許多多的奧祕讓你一一去發現，就算是一條小小的金魚也有它的祕密。
一天晚上，我到陽臺上觀察金魚寶寶們是怎樣睡覺的，但這觀察結果竟是我意料之外：我仔細地觀察金魚們，但我卻發現金魚們睡覺時跟其他生物是不一樣的，它們是睜著眼睛睡覺的。我心裡想：為什麼金魚寶寶們睡覺時不閉著眼睛睡覺呢？難道它們有特異功能，就算不閉眼也能睡覺？於是，我懷著好奇的心情去找“博學多識”的爸爸尋求答案。
我找到爸爸後，好奇地問他：“爸爸，為什麼金魚們睡覺時不閉眼呢？”爸爸神情嚴肅地回答我：“想知道答案就得靠自己去尋找！”
我聽了爸爸的話後，努力地去尋找金魚睡覺不閉眼的答案：第二天早上，我到水池裡找來一條金魚，然後輕輕地拿起金魚，以免把它抓死了，最後就仔細觀察金魚的眼睛。
過了大約半個小時，我發現金魚眨眼時有一層極薄的皮，我心想：這層皮大概就是金魚的眼皮吧！我把魚兒放回水池裡。我做的這次試驗後，初步定下結論是：金魚其實睡覺時是閤眼的，不過它的眼皮特別薄，平時靠肉眼是看不出來的，所以人們就以為金魚睡覺時不合眼。我不敢肯定自己的結論是否正確，於是我就上網查資料，資料證明了我的結論是對的！
通過了這次試驗，讓我大受啟發：讓我明白到了在自然界中，都藏著許許多多的奧祕，不過，這些奧祕不是從一些物品的表面就能發現的，而是靠自己仔細觀察去發現的！