金色的腳印讀後感相關作文20篇
金色的腳印讀後感 篇1
讀後感 ,607字這個學期，我學習了一篇發人深省的課文《金色的腳印》。
在童話和寓言的故事中，狐狸往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇課文中的狐狸是慈愛的，它們和人類父母一樣非常疼愛自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一隻小狐狸，它的父母千方百計地想救它。正太郎與狐狸們慢慢熟悉了，還給它們送食物。一次正太郎遇到危險，狐狸爸爸媽媽救了他，正太郎感動極了，把小狐狸送回了山裡，狐狸一家終於團聚了。
學完這篇課文，我忽然想起了發生在我身邊的一件事：我的一個朋友抓到一隻很討人喜歡的小鳥，紅紅的小嘴，金黃色的羽毛，非常可愛。朋友也是愛不釋手，將它裝在籠子裡，掛在窗臺上。小鳥自從被關在籠子裡開始就一直不吃不喝，無精打采的，朋友也就漸漸忘記了它。
一天晚上，朋友起來上廁所時，無意瞥見了窗臺上的小鳥。冷清清的月光下，孤零零的小鳥呆呆地望著遠方。忽然，小鳥變得歡快起來，不停地“吱吱”叫著。只見一隻大鳥飛過來，落在籠子上方，警惕地掃視著周圍，朋友趕緊躲了起來。大鳥見周圍沒有危險，就嘴對嘴地給小鳥喂著什麼。朋友這才發現大鳥嘴裡正銜著一條不斷扭動的蟲子。喂完食，大鳥便開始用力地扭咬著竹製的籠子。
待大鳥離開後，朋友迫不及待地衝出來看：天哪，籠子的幾根欄杆已經快斷掉了！
這兩個故事深深地震撼了我的心，但是現在的人為了錢還在獵殺和傷害動物，我想向他們說一句：“動物和我們人類一樣，都有感情和生命，不要再傷害動物了，讓我們大家和睦相處吧！”
金色的腳印讀後感 篇2
讀後感 ,651字《金色的腳印》是一個很有趣的故事，它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我帶來很深的感受！
大致講了一個這樣的故事：主人正太郎的傭人捉來一隻小狐狸，小狐狸每天不吃不喝。心裡總想著自己的父母，悲傷極了。正太郎也為此為小狐狸傷心，但小狐狸的父母卻沒有為此放棄，他們想方設法救小狐狸，他們最後便住在了正太郎的家中，日復一日，狐狸們便和正太郎熟悉。正太郎時不時還會給他們一家三口喂些吃的，一天，正太郎放學回到家中，得知狐狸被安田生給帶走，便急忙去找，但途中發生意外暈倒了。狐狸一家最後救了正太郎，從而報恩。
讀完這個故事，我深有感受。正太郎是一個善良的人，因為他也有一顆愛動物的心。因為他也會給狐狸們吃食物，不會虐待它們。而且狐狸們最後救醒了正太郎，說明動物也有一顆知恩圖報的心。從這我明白了人和動物應該和諧共處，人類不應該去虐待動物，要愛護動物。動物是我們人類最忠誠的夥伴。
這讓我我想到了我的一隻小狗——妞妞。它是一隻母狗，樣子很可愛。但它不是我親手養的，是一個風雨交加的夜晚遇見的。那個夜晚，我冒著風雨走到回家的路上，走到公園旁時，發現草叢中有一隻被主人丟棄的小狗。我把它放在懷裡，抱著他那肉乎乎的身體走回家中。到家後，媽媽說：“這是什麼東西？髒死了！”我把事情告訴了媽媽，媽媽便讓我領養了這隻狗，我高興極了。在那之後，我高興時，他便和我一起高興；我傷心時，他便一直在我身邊安慰我。從此它便成為我的新夥伴了。
人和動物應該和諧共處，這也是一種溫暖的友誼！
扶桑木下的腳印讀後感 篇3
讀後感 ,654字最近，我讀了我國第一代科幻小說家—劉興詩爺爺的科幻小說《扶桑木下的腳印》這本書。這本書講了三個故事：《扶桑木下的腳印》、《美洲來的哥倫布》和《失蹤的航線》。它們都是以劉興詩爺爺考古之旅為中心線索展開的。讀了這本書，使我受益匪淺。
在這三個故事中，最吸引我的是—《美洲來的哥倫布》。故事主要講了：在英格蘭北部的苔絲蒙娜湖畔，一個小男孩—威利，偶然之中，在泥炭沼裡挖出一隻形狀古怪的獨木舟。後來，有學者認為這是印第安人的獨木舟，但他們武斷地認為威利在騙人，因為印第安人的古船不可能到英國。長大後成了水手的威利不懼信奉白人至上的種族主義的恐嚇和阻撓，決心用確鑿的證據證明印第安人可以乘獨木舟橫渡大西洋。於是，他乘坐完全按古獨木舟樣式的小舟，攜帶少量食品和薩爾凡多博士送的上面刻有“信念、勇氣、耐心”的魚叉，開始了海上漂流，最後他成功了。
威利的成功並不是一帆風順的。期間他經過了很多磨難：糧食耗盡了，就用魚叉叉魚吃；在暴風、海浪把威利和他的獨木舟分開的生死關頭，他充滿信心，耐著性子，尋找一切機會，付出百般的勇氣，終於找回了自己的獨木舟。他憑著勇氣、信念與智慧克服了重重困難，最終抵達了蘇格蘭海岸，用事實擊垮了種族主義者，他這種堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神深深地感動了我。
在我們學習生活的道路上，也會遇到各種各樣的困難、險阻甚至挫折。但我們也應該像威利那樣有信念、勇氣、耐心、頑強的毅力去戰勝一切困難，為把理想變為現實而奮鬥。這就是我從威利身上得到的最大的感悟。
《金色的魚鉤》讀後感 篇4
讀後感 ,661字《金色的魚鉤》這篇文章講述了1935年秋天紅軍某一連隊的指導員，派老班長在後面照顧三位得了腸胃病的小戰士，在那荒無人煙的沼澤地裡沒有一點糧食，只能靠吃著草根和野菜維持生命。老班長為了讓三位小戰士挺下來趕上大部隊，他用縫衣針做了一個魚鉤，克服各種困難，每天釣上一兩條魚煮給三位小戰士吃，而他自己卻吃草根和魚骨頭。在快要走出草地的時候，他自己終於堅持不住了，安詳的長眠在草地上！
看了這篇文章，我被深深的感動了，禁不住熱淚盈眶，老班長用一個共產黨員金子般的思想要求自己，為了完成黨交給他照顧小戰士的任務的任務，毫不利己的崇高精神，彰顯了在黨中央正確領導下，在前有圍堵，後有追兵的重重困難之下，爬雪山，過草地，走過了二萬五千里長徵，在陝北三大主力勝利會師這一舉世無雙的壯舉，創造了一個軍事戰爭史上的奇蹟。
文章中最後小戰士含著眼淚把老班的長的遺物—魚鉤保留了下來，他保留的是革命先輩金子般的長征精神；是紅軍戰士捨己為人的崇高品德；是長征燦爛輝煌的歷程。讓我們牢記著這艱苦卓絕的歷史，珍惜這來之不易的勝利。
開國領袖毛澤東主席說過：“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”長征路上黨中央號召全國人民一起起來抗日，解放全中國，把紅色的種子撒向祖國的大地。“星星之火，可以燎原”，從當年的紅軍，發展成今天強大的的中國人民解放軍，這就是金色的魚鉤的精神傳承。
在這紅軍長征勝利八十週年之際，我們緬懷先烈，告慰先烈：你們的血沒有白流，你們的苦沒有白吃，我們會舉起先輩的旗幟，建設更加美好的明天！
金色的魚鉤精神永放光芒！
《金色的魚鉤》讀後感 篇5
讀後感 ,525字中國，一個擁有數千年文化的的國家，其中，幾千年文化湧出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨飢餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們。”
讀到這裡我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，為什麼？為什麼？他們要這麼做，我腦海裡閃爍出了一個又一個的革命先烈。對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國，而奮戰，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。
在長征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國，為了大家，為了親人，為了朋友，而捨生取義，這些事在長征路上不斷的發生，為什麼？為什麼？就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，為了祖國，為了人民，為了中華的事業而奮鬥。
金色的魚鉤讀後感 篇6
讀後感 ,443字讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動。
課文講述的是一位老戰士帶著三個小病號過草地，後來因為食物短缺，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個小病號，自己卻因為飢餓而犧牲了的故事。
老班長的行為和品德感動了我。在社會上，也有許多像老班長這樣捨己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環衛工人默默奉獻、醫生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些計程車司機不打計程表，向乘客多索取一些錢；在公交車上，有的人對需要讓位的人視而不見……
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻。
我們應該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創造更多的社會價值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現在這來之不易的美好的生活，更加努力學習，爭取把我們的祖國建設得更加富強。
金色的魚鉤讀後感 篇7
讀後感 ,558字緬懷革命烈士，傳承紅色基因
《金色的魚鉤》講了一個感人的故事。一位老班長牢記黨的囑託，為照顧三個病號，而不惜犧牲自己，讓他們三個走出草地，跟上紅軍。
讀了這個故事，讓我感到了紅軍的偉大。是他們，讓我們有了一個幸福的家；是他們，讓我們能歡快的玩耍，不用像以前那樣東躲西藏；是他們，讓我們國家有如此美好和諧的社會環境。
以前他們在過草地的時候，因為有很多病人，所以就要很多人在照顧他們，他們不怕犧牲自己，只為讓戰友們走出草地。
文中的老班長，為了讓戰友們吃得上飯，每次釣到了魚，戰友們做成了魚湯，他都不喝。每次戰友們問他，他總是裝著說吃過了，最後，在要走出草地的時候，班長因為沒有吃東西體力不支，壯烈犧牲了，他就是長征路上散發著光輝的英雄。
在我們生活中，也有這樣許許多多的人。比如2019年3月31日，在大涼山的那次火災，就犧牲了31名消防員，他們為了山下的人民，不會受到火災的威脅，為了祖國的大好河山，他們敢對熊熊烈火做出鬥爭，用自己熱血的生命保家衛國，我向這31名烈士致敬，他們是我們全中國人民心中的英雄，讓我們所有人感到驕傲！
作為小學生中的一員，我深感到自豪，我們應該記住他們，記住這些壯烈犧牲的英雄，銘記每一段革命歷史。
緬懷革命烈士，展望未來，我們應該好好學習，將來為祖國作出貢獻，創造更加輝煌的明天！
金色的魚鉤讀後感 篇8
讀後感 ,503字這個禮拜我們學了《金色的魚鉤》，我被老班長忠於革命，捨己為人，金子般的精神感動了。
這篇課文主要講述了紅軍過草地的事，老班長無微不至，盡心盡力照顧三個戰士，最後犧牲了。老班長的精神讓我永遠不能忘懷。當我讀到“他坐在那裡，嚼著幾根草根，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬嚥下去時。”我難受極了！眼睛不禁溼潤了，覺得有萬根的針扎著我的喉管。我想：咽魚骨頭是多麼難受啊！有時還會堵在喉管裡。當小樑知道老班長咽魚骨頭時，他怎麼也咽不下去魚湯，從中我體會到小樑的沉重。
老班長留下的不僅僅是一個魚鉤，留下的是一種捨己為人的精神。雖然老班長已經離我遠去，但我們身邊有很多的“老班長。”2008年，汶川大地震，許多解放軍叔叔沒日沒夜搜救被地震掩埋的人們，當突如其來的雪災襲擊時，也是他們第一時間趕到救災現場。紮根邊疆的士兵堅守著邊境的和平，還有邊疆建設者，留下的是繁華，帶走的是荒涼。我們作為一名少先隊員，應該為社會做出一份貢獻。比如在公交上，給老人讓座。在生活中，不能浪費一粒米。要學習老班長的這種精神。
讀了《金色的魚鉤》，我感觸很深，老班長的這個魚鉤永遠閃爍著金色的光芒。
《柿子色的街燈》讀後感 篇9
讀後感 ,574字拿到這本書後，我一晚上便看完了。讀完這本書，我深受感動。這本書不僅可以激發讀者的閱讀興趣，還可以幫助我們提升閱讀能力和美學涵養。
這些小故事充盈著幽默、冒險、溫暖、生活趣味，我們不但能從中學會為人處世的道理，還會在潛移默化中提高自己的品德修養。這些故事裡，我最喜歡的一個故事是—燕子姨婆的波浪鼓。
這個小故事講述了年邁的燕子姨婆不再叫可欣的名字了，可欣有點擔心以為燕子姨婆忘記了她的名字，便把這一切都告訴了媽媽。倆人商量後決定要去燕子姨婆的房間看一看。姨婆都記不清楚誰是可欣、誰是可欣媽媽了。燕子姨婆最後一次叫可欣的名字，可欣真的好難過。她想起姨婆給她講的故事，讓她特別特別懷念那段跟姨婆共度的時光。兩年後冬至那天的晚上，可欣來到燕子姨婆的身邊。她看到蓋著大棉被熟睡的燕子姨婆，還有捲成一團臥在床頭的大咪。第二天早上，燕子姨婆和大咪再也沒有醒過來，他們一起到另一個世界去了。可欣在心裡暗暗決定：有生之年一定要找到是柿子色的街燈，在燈下再與那個總講故事給她聽的燕子姨婆相遇。
這是多麼一個感人的小故事啊！是啊，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”古來今往，沒有十全十美的事情，總有坎坷缺憾。人生由缺構成，人生也是圓滿。滿是缺，缺也是滿。我們不要認為人都是十全十美的，沒有一丁點缺點。否則只會讓你更加的退步！
天藍色的彼岸讀後感 篇10
讀後感 ,813字偉大的前蘇聯作家高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。讀書不但能夠讓人開闊視野，而且還能陶冶情操，因此從小我就愛上了讀書。
寒假期間，我閱讀了不少書籍，其中一本名為《天藍色彼岸》的書令我記憶匪淺。
第一次看到這本書就被它淡藍色的圖書封面所吸引，一下子給我一種寧靜安詳的感覺。《天藍色的彼岸》寫的是主人公小哈利因車禍去世後來到另一個地方—一個神奇的世界，但心裡又放不下親人、朋友，卻又不知怎樣表達？於是年僅8歲的他，懷著對父母、姐姐，對老師同學的思念，在幽靈阿瑟的幫助下，回到人間跟親人一一告別。告別之後，他們都要去同一個地方—天藍色的彼岸，那是每一個幽靈的終點站。在書中，哈利這麼說道：“現在我就站在岸邊，下面就是大海。”大海？終點？不，我想下面是偉大的力量，無悔的重生之道。
相比於小哈利的童年生活，我真的太幸福了。我有愛我的爸爸媽媽，關心和愛護我的老師和朋友。讀完《天藍色的彼岸》，不禁讓我有種惋惜、遺憾之感，同時也讓我明白：生活如此美好，晴空如畫，朝陽似火，每一天都是新鮮的，美麗的，每一個生命都值得被珍惜。我不希望像哈利一樣，在離開世界之前對姐姐說了後悔的話，卻沒有機會道歉。
所以，我們一定要好好珍惜眼下的生活，珍惜身邊的親朋好友，儘自己所能做好自己的事情，孝順爸媽，關愛老師同學。每時每刻每一個行為都儘量不要讓自己後悔，不要在失去之後才懂得珍惜，才後悔自己做過或沒有做到的事情，才會想到向每一個人說一句“我愛你”，才會向對不起的人道歉並請求原諒，這時卻已經太遲。因為我知道這世界上沒有後悔藥可吃。
《天藍色的彼岸》，文中簡單而有趣的文字，就像冬日的豔陽，給我暖暖的擁抱。這是一本充滿愛心的書，儘管它的主題是死亡，卻一點也沒讓人覺得沉重。死亡固然可怕，有愛卻讓人無比勇敢，無限溫暖。從今天起，我要更加愛我的爸爸和媽媽，愛我身邊的每一個人，做一個孝順懂事的孩子，用心過好每一天！相信有愛，無所不能！