野雛菊盛開的日子相關作文20篇
野雛菊盛開的日子 篇1
國二作文 ,670字小時候，奶奶在市郊有過一座老房子，面積不大，四周的風景卻非常美麗。我常常不知疲倦地在房子周圍探索、遊玩。記憶中最深刻的，還是那一片美麗異常的野雛菊。
那是在房子的後邊，一塊鋪滿整個山頭的綠草地上。每到秋天，生機盎然的野雛菊便一朵朵地綻放笑臉，金燦燦的，好像天上密佈的繁星，星星點點地綴在微微發黃的草地上，美得不得了，似乎昂起頭就能聞到清新的香氣。那樣的場景，是我童年最美的記憶。
即使已經離開了六年，我也仍舊無法忘記那幅天賜的畫面。於是在今年九月，我騎車來到那已被記憶塵封了許久的地方。站在老房子的門前，我輕輕地撫摸那木質的門，像是撩撥起了心中一根溫柔的弦，落下了點點回憶的星光。緩緩推開門，青石板的地面上已然蓋上了一層薄薄的灰塵，小巧的院子擺設一如從前，只是空氣中多了一股沉寂陌然的氣息。我心中不知怎的驀然變得急切起來，又帶著莫名的期待與不安。我的呼吸開始急促，大步邁向後門，然後猛然推開，來不及眨眼，視線被淡金的光芒充斥，秋日午後帶著清涼氣息的陽光溫潤異常，柔和地照在面前那片草地上。朵朵雛菊在微風中搖曳著優美的身姿，恬淡清麗地笑著，帶起一片淡黃的花浪，使站在其中的我有一種不似人間的錯覺之美。綿延的野雛菊與記憶中的花海相接，甚至比六年前更加脫俗秀麗，熱烈中隱著溫潤，光鮮中藏著含蓄。我慢慢蹲下，感受著指尖傳來的柔嫩觸感，心裡抑制不住地歡喜，又徒生了些感動。這仍是我心中的那片野雛菊麼？答案並不明晰，可它們卻在這裡獨自綻放了六年，守著這份自然純粹的美，一次又一次地綻開無暇的笑靨。
在這個野雛菊盛放的日子，我的心靈也重歸最初的純淨。
在菊花盛開的日子 篇2
國小五年級作文 ,747字金秋十月，我和外公、外婆以及表哥一家來到了浙江的靈湖公園遊玩。此時，正是菊花盛開的時節，只見草坪上，灌木叢裡，湖畔邊開出了許許多多、五顏六色的小雛菊，美麗極了！
我們找了一塊草坪，手腳麻利地搭起了兩頂帳篷，又在陽光下鋪了幾張野餐墊，一個大本營成功建好。我和表哥迫不及待地在帳篷裡擺上棋盤，下起了五子棋。帳篷外的野餐墊上，大人們正圍在一起鬥地主。“哎呀，怎麼又輸了！”爸爸和姨夫唉聲嘆氣。“哈哈哈，又贏了。”外公、外婆則喜笑顏開。看來薑還是老的辣，幾局下來，外公和外婆所向披靡。帳篷內，我和表哥也在激烈地廝殺著。我剛出一個“活三”，他隨即調兵遣將，圍追堵截。他下一個“衝四”，我立即出一個黑子，擋住他的去路。幾個來回，我大喊一聲：“五子！”“啊，我大意了，咱們再殺一局！”表哥一臉的不服氣。“下就下，誰怕誰呀！”我們又激戰起來。另一頂帳篷裡，媽媽與姨媽依舊湊在一起玩自拍。“這個角度好，來一張。”“嗯，不錯，不錯，真是漂亮！”哎，她們什麼時候都不忘臭美啊。
“騎車去嘍！”吃完午飯，我們一大家子租了三輛自行車，優哉遊哉的在公園裡騎行。“哇，好美的菊花田。”只見眼前出現了一大片漫山遍野的菊花，放眼望去，粉的，紅的，白的，黃的，紫的，黑的……在綠葉的襯托下，一朵朵菊花像一顆顆七彩的珍珠，在陽光下閃閃發光。我忍不住用柳葉條編了一個草環，在上面插了幾朵小菊花。戴著花環，穿梭在菊花田間，追趕著翩翩飛舞的蝴蝶與蜻蜓，我感受到了久違的快樂和自由。沒有電子遊戲的誘惑，沒有學業的壓力，只有盡情地嬉戲，大聲地歡笑。秋風拂面，一朵朵菊花隨風搖擺，好像也在分享我的快樂呢。
在菊花盛開的日子，我們遠離了城市的喧囂，體會了一次陶淵明無憂無慮的“採菊東籬下，悠然見南山”的寧靜淡泊，這份美好的記憶將永遠留在我的心中！
那段櫻花盛開的日子 篇3
國二作文 ,990字又是一個櫻花盛開的季節，你又在念著誰？
打小記事的時候，好像我就認識洋洋了。只模糊記得，她個子小小的，愛嘟嘟著嘴，時不時地衝我傻笑。
那是一個陽光明媚的早春，清風拂著我的臉頰，軟軟的綿綿的，心好像也要軟趴了一樣。
“嘿，”洋洋伸著一隻肉嘟嘟的小手在我的眼前晃了又晃，“你知道小區裡新種了什麼花兒嗎？”
我疑惑的搖了搖頭：“我沒注意。”
“那你可要好好的去瞧瞧了！”
洋洋神祕地笑著，拉著我的手向前飛奔。
啊，這不是櫻花嗎？
我被這突如其來的美景深深吸引了，彷彿魂兒都要飄了出來。我最喜歡的櫻花，現在就在我眼前！
“你看這花不錯吧？”
洋洋得意地昂起頭，還不停地衝我哼哼幾聲。
我也無心聽她細言，目光一刻也不離開這美景。我是那麼那麼的陶醉，愈發的，我的讚美欲漸漸成了佔有慾。哪怕只是一點兒，我也要得到！我要將這花永遠握在自己的掌心裡細細欣賞……
隨著一陣淡淡的香味，我的心越發的輕盈。情不自禁的，手也緩緩伸向了低首的那朵櫻花，它彷彿也在不停的呼喚著我：“快來摘下我啊……”
猛的一下，洋洋突然攔在了我身前。
我也愣住了：“為什麼不讓我去摘？”
她向我輕輕搖了搖頭：“媽媽說過，我們要愛護植物，喜歡也不能摘，它會因為失去同伴而哭泣的！”
雖然她比我小，但是懂得道理卻比我多得多。我深知自己的確有些冒失，不禁羞紅了臉。
“對不起，我沒能管住自己！”
我滿臉通紅的道了歉，對著她鞠了一躬又一躬。
從那之後天一放晴，我們就迫不及待的往櫻花樹下跑。雖然只持續了短短几天，花兒就謝了。
我仍記得那段櫻花盛開的日子，太陽的亮，光的暖，風的柔和，你的愛。柔軟的風拂過我的臉頰，彷彿你就在我的眼前勸我愛惜生命……
又是一個櫻花盛開的日子，你和我漫步在花兒盛開的小路上。櫻花樹早已消失了蹤跡，那景象卻隨著季節的起伏而逐漸浮現在我的腦海裡。
你要問我最喜歡的地方是哪兒？不是令人驚歎的奇觀異景，而是是一條曾經櫻花盛開陽光明媚，暖風薰著我直醉，還有你對著我微笑過的那條路……
懷念花開的日子 篇4
國三作文 ,723字秋去春來，花開花落。又過了一年。河邊的花依舊綻放，卻是我一個人孤獨的欣賞。
—題記
窗外的樹葉在不停地抖動，這是和去年一樣的風。推開沉悶的窗戶清涼的氣息頓時灌注整個人的心扉。隨之而來的空氣，一股腦的鑽進我的大腦，壓抑許久的煩悶瞬間得到了釋放。
我突然覺得，今天的陽光特別的明朗，空氣是特別的清新。微風中淡淡的花香在深深的誘惑著我。使我有種衝動，放下手中的一切，去感受這美好的世界。
跨出房門，凝視遠方，尋找一個方向。呼吸著空氣中的花香，不曾多想，越走越遠。突然印入眼簾的一切似曾相識。一片花地，一棵老樹，一張長椅。擺放的平凡，毫不起眼。但帶給我的感覺卻十分的強烈。
秋去春來，花開了，空氣中夾雜的清香是由這裡散發，在風的帶領下，越飄越遠。吸引著我的到來。
靜靜的坐在長椅上，感受這如畫的美麗。老樹已長出新的嫩葉，是新生的希望。風無情的捲起最後一片枯葉，是解脫，是追求還是樹的不挽留。曾經的夢想已飛向天堂的幻想，一個季節承載著太多的過往。驀然回首，仿如昨天。
心不曾淒涼，在尋找希望的路上，你曾給我力量。追尋你我的歲月，更是我夢寐以求的向我。如詩如畫的時光，曾是我的天堂。而今你不在我的身邊，曾經的歲月，曾經的美好，只能在回憶中尋找。原本以為思念如河水般一瀉而過，卻不對付的思念不管怎樣的遺忘，卻總是縈繞在我的腦海中掀起驚濤駭浪。
總是幻想你在我的身邊，抱著吉他，面對花地，低頭深情款款的吟唱。跳動的音符傳達對你無限的柔情。
如今，物是人非。原本存在的意義早已消失殆盡。存在的只是孤獨和寂寞。
追逐那些早已回不去的過往，尋覓那份早已失去的感覺。然後再次邂逅那片簡單的憂傷。
花開了，只是少了你的存在。失去了花開的意義。
懷念花開的日子。
丁香花開的日子 篇5
高二作文 ,1375字三年一晃過去了，小院裡，丁香花依舊開得濃烈。
經過時間的洗禮，當年對文學一無所知的我如今已是一位深深沉迷於閱讀的文學愛好者了。在生活中，它總能讓我受益匪淺，無助時，閱讀，猶如一位智慧的天使給我插上了信念的翅膀；迷茫時，閱讀如一位德高望重的老人為我指明前行的方向……
“溫馨小院”、“丁香花開”，那一段段散落在時光長河裡的青春歲月在我腦海裡開出了一朵朵記憶的花兒，昔日與恩師一起讀書的溫馨場景如影片般不斷放映著。今天，站在熟悉的小院旁，我很自豪地對身旁的好友說，就是這個小院，是我愛上閱讀的起點。
這一刻，我懷著感恩的心畢恭畢敬地走進鋪滿了一層層暖洋洋的色彩的庭院裡。淡紫色的丁香花開了，團團簇簇的花朵們吹奏出幽幽的芳香，隨風飄灑出去，染透了整條街。嫋嫋茶香，縷縷書香，陣陣微風，老師還是像三年前一樣悠閒地躺在藤椅上，手裡捧著書靜靜地看著，丁香花的香味在他的身旁盪漾著，昔日熟悉的場景再一次溫馨地闖入了我的眼簾。
曾經，作為一名即將初中畢業的普通學生，升學的壓力如一堵厚厚的牆，把我壓得喘不過氣來。每當我迷茫無助時，也許是幽靜的緣故，我常常會不知不覺地走到那條丁香花開的古樸的街道上散步。就在那條街的深處一處庭院裡，我無意間邂逅了一位對我影響深遠的老人。
記得每次在丁香花飄香的街道散步時，在街道的深處的一處庭院裡，我總能見到一位老人悠閒地躺在藤椅上，身旁那精緻的樹樁上放著一壺茶，而老人則捧著書，靜靜地閱讀著，縷縷茶香在老人身旁嫋嫋瀰漫，時間好像在這一刻凝固了，老人就如遠離世俗干擾的高雅隱士。我被這世外桃源般的場景迷住了，所有的學業帶來的煩惱都煙消雲散。我陶醉在這與世俗完全不同的另一片天地中。生怕驚擾了老人的悠閒，我每次都是在遠處靜靜地駐足凝賞，直至太陽西斜，光線暗淡下去……
久而久之，我來的次數多了，老人便也注意到我了，便常常讓我進入院子裡坐坐。每每此時，我的心裡都會有點不安，但老人慈祥的面容以及老人對我的熱情，讓我消除了不安心理而心胸歸於平靜祥和。閒聊中，老人會把書本上一些富有情節的故事以及一些和現實結合在一起的道理講給我聽，我佩服老人淵博的學識並最終得知老人原來是重點中學退休的高階教師。
每次道別後，老人都會挑幾本好書讓我帶走。按照老人的指導慢慢品味書中的故事，我逐漸領悟到書籍的精華，並在閱讀中走出了那段因升學帶來的壓抑憂鬱的心路歷程。從此，我深深愛上了閱讀。
戴望舒先生的《雨巷》總能在那個詩情畫意的庭院裡出現多種情景。南方的春天是溫潤的，牛毛細雨，把樹葉裝扮得嫩綠嫩綠的。撐一把油紙傘，慢慢踱過這悠長的小巷，融在這飽含丁香花味的空氣裡。詩句中優美的旋律如漂浮在天空中到處歌唱的精靈在我的身旁迴盪著。這樣的場景，實在是美得讓人不忍心停下來。慢慢地，閱讀便深入了我的骨子裡。
斗轉星移，當初對文學一無所知的我身上越來越散發出了受文學薰陶過的特有氣質。漸漸地，我發現自己變了，變成了一位不再迷茫彷徨不再自卑且有見解、有夢想的女孩。我常常幻想和三毛一樣成為一位流浪的作家，把自然界的美融入自己的筆尖，轉化為優美的文字。
這次，同樣的場景，同樣的花香。我與老人又一起談論閱讀，嗅著空氣中的花香，彷彿一股暖流流過我的心底。丁香花開的日子就是閱讀在我心中埋下種子的時刻，我感謝老人的引導。老人就是我的良師益友，而閱讀便是他帶給我最好的禮物。
等待花開的日子 篇6
國二作文 ,580字幼苗—對成長的憧憬
當我們看到每一株豔麗的花時，都會看多幾眼，讚歎幾回。但豔麗的畫的背後，是如何地從幼苗成長到含苞待放，再到綻放美麗的花；這途中有遇到過什麼？我們不得而知。
幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地，不再是溫室裡的花兒，而是經歷起風吹雨打的殘酷事實，因為只有這樣，才能迎接新的一天。日復一日，當成長到含苞待放的時候，不禁有一絲的開心、興奮。
含苞待放—對花開的憧憬
經歷了幼苗的成長，這時的待放，不論颳風下雨，都不會輕易低頭。但，花開的日子，還須等待，等得花開，一切都會變得安詳。
一縷陽光曾給它希望，一滴露水曾給它滋潤，一陣風兒曾給它憧憬。為了這些美好的希望，為了這些憧憬，仍需努力。
待放—感悟
我們花一樣的年華，那猶如花般的季節；正隨著我們年齡的變化而變化。
十歲的人生，處在起點，是奔跑時戰鼓的響起，但像一場夢，夢裡，我們還沒長大，我在流光裡枕過你的聲音，你在笑。
十五歲的人生，是青澀含蓄的，那是一個如夢似夢的年紀，就像漫步雲端，又似天邊朝霞，美麗但又充滿誘惑。
二十歲的人生，是多姿多彩的；二十歲的人生是花開的日子。但我們現在十五歲左右的花季，還未迎來綻放。但只要耐心等待，在這時的花季吸取多些的“養分”，為那綻放花季的時刻做準備，耐心的等待吧！等待那二十的花季年華，等待那花開的日子！等待那綻放的日子！
奶奶離開的日子 篇7
國小四年級作文 ,369字在一個風雪之夜，我可愛而又質樸的奶奶安詳地去世了。
清晨三點，我們家便響起了哭聲與木魚聲，我的奶奶永遠離開我了！
我緩緩走到院子外面，找了一張方凳，冰涼的風不停地侵襲著我的身體，我卻絲毫不感到冰涼，因為我的心要比這淒冷的寒風還要冷，臉上兩行冷淚滴落面頰，流下了一道淚痕，風一吹，淚痕結在臉上，勒得我的臉好疼。
現在是清晨六點，公雞的報曉聲催醒了太陽，太陽徐徐升起，微風輕吹湖面，波紋向遠處盪漾而去，人們早早地起床……新的一天開始了！
可在這新的一天中，我再也看不見那張慈祥的臉，只看見了一具冰冷的試題在我面前。
濃濃的霧遮住了我的視線，沒人看得見我的淚！
遠處的號喪聲，彷彿一記記重錘敲在我的心上，漫天的紙錢灰，到處飄飛。每一鍬的黃土似乎埋在了我的心上。
我不得不承認，奶奶走了！
奶奶離開以後，別人叫我去送喪，我不願意去，也不願意去想。
爺爺離開的日子 篇8
國小四年級作文 ,355字從小，爺爺就是最疼我的一個，不管我要什麼東西，爺爺總是買給我，爺爺也挺有文化的，小時候什麼題目不會，都是他教我，我也非常喜歡他。
這天早晨，我依然像往常一樣等著爺爺用他那溫柔的話語喊我這個小懶蟲起床，可是我等了又等，就是等不到爺爺熟悉的聲音，沒辦法，只好自己起床了。
剛下床，我就開始尋找爺爺的蹤跡，可我找來找去，就是沒找到，奶奶走過來說：“爺爺去東臺有事去了，原想帶你一起去的，可你卻睡得死沉死沉的，就沒叫你，他下午就回來。”
我外表上只是“哦”了一聲，其實心中在默默地責怪一樣沒帶我去。
爺爺沒在的這幾個小時，我又孤單又寂寞，連對平常我喜歡的電視，我也不動聲色。這時，傳來了熟悉的聲音，我心裡叫道：“是爺爺，是爺爺。”我衝了出來，只見爺爺手裡拿了兩根糖葫蘆，我高興極了，便大口大口地吃了起來，我愛死爺爺了。
爸爸離開的日子 篇9
國小四年級作文 ,415字平時在家，爸爸總是對我嚴格的很，我也總是想離開爸爸的束縛，但當爸爸真正離開自己，不再管自己的時候，卻又是有種不捨的感覺。
因為身體不適，爸爸要回老家做一個小手術，這一去就是兩個多月的時間。
爸爸走的著兩個月裡，總是覺得家裡少了點什麼，每次吃飯飯桌旁只有我和媽媽，這兩個月裡，聽不到爸爸的嘮叨，感覺渾身不舒服。
有一天早上，我起床之後，習慣性地喊爸爸做早飯，然而做早飯的人不是爸爸，我也是無奈地笑笑，心中盼望著，他能早點回來。
放學，在學校門口，其他學生的爸爸媽媽在等待著孩子，我在門口卻沒有發現爸爸的身影，鼻子陡然一陣酸楚。
當自己生病時，父母都守在身邊，而爸爸一個人在老家，相隔這麼遠，難免少不了對爸爸的牽掛，不知道他身體恢復得怎麼樣，什麼時候能回來。
在這連個月曆，我每一天的心情都是帶著沉悶，對自己的爸爸肯定有著深厚的感情。
爸爸為我付出了很多，我能回報爸爸的卻只有一點，怎能不愧疚，一聲他只當你一次爸爸，怎能不珍惜，想念？
花開的日子 篇10
國一作文 ,862字週末到朋友家寫作業，門外，她的弟弟正在背《三字經》：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”聽著他稚嫩的童音，會心地笑了，我也曾有過如此誦讀的童年。
小時候，父母在外奔波，無暇顧及我，於是扔給我幾冊繪本，這便是我最初接觸的讀物。那些繪本我至今還保留著，被小心翼翼地放在了書櫥的最上層。那曾是我的寶貝，每天即使翻看幾百遍也不會覺得無聊的，小小的心整日被滿足感包裹著，晚上通常都會抱著繪本睡覺。至今媽媽每次在和鄰居炫耀這件事的時候，我的雙頰總是會不自覺的紅起來，自豪地想著：原來從小就是個書痴啊！
上小學後，老師每天都堅持讓我們背詩，最棒的會發一顆小紅星，在我們孩子的眼裡，那可是最高的榮譽。每次我用清脆的童音把唐詩背得清清楚楚，因此，得到的小紅星越來越多。開家長會時，老師總會表揚我，心裡覺得特別美，嘴裡卻客氣地套用著電視裡的話說“哪裡哪裡，不值一提。”惹得家長們鬨堂大笑，同學們也羨慕我。
於是堅持每天依依呀呀地讀著揹著，正如於丹所言：小時候，誰沒有跟李白看過床前明月光？雖然不懂的思鄉，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有背誦過春眠不覺曉？背誦的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥。”用來形容我是再好不過的了。
年級再高一點時，老師開始讓我們寫作文，卻總是被批評為觀察得不夠細緻，中心不夠突出。於是我開始從書籍中尋找訣竅，學著模仿一些喜歡的文章。今天捧著本《綠山牆的安妮》，明天拿著本《草房子》……就這樣，書讀得越多，視野越來越開闊，積累的東西多了，再寫作文時，水平提高了很多。
進入初中，在語文老師的指導下，我的閱讀面更廣闊起來，讀安意如的詩情畫意，讀餘秋雨的睿智博學，讀張曉風、席慕容的細膩溫柔……古人云：腹有詩書氣自華。閱讀像春雨，在無言中悄悄滋潤著我的心田，涵養著我的氣質，使我日日取得可喜的進步。
輕輕吟誦著林徽因的詩：你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！
是啊，書猶如滿樹的繁花，開在我的青蔥歲月裡，陪伴我一天天長大，給我帶來希望，帶來美好；花開的日子，時時都是四月天！
與小野一起走過的日子 篇11
國三作文 ,2342字小野是我撿回來的野貓。
那天見到它，瑟縮在垃圾箱的角落，瑟瑟發抖，我走近一步，它發現了我，細細弱弱地叫喚，我的心中好像有什麼東西被碰觸了一下。
貓兒好可憐。
於是我把它帶回家，它在我懷中有些兒暖和，伸了個懶腰，用小肉爪撓了我一下，隨著一聲慵懶的叫，我說，你是野貓，就叫小野吧。
自此，小野就正式成為了我家的一員，說來也怪，小野也喜歡上了它的名字，我叫，小野，它便立即靈巧的躥來，向我示好。
貓兒是有靈性的啊！
有天，在學校和朋友吵架，心情不好，回到家，小野撲上來，我一腳踹開：
“不要煩我！”
出乎我意料的是，小野沒有倉皇逃開，而像是洞穿了我的心事，在我周圍盤旋了幾圈後，躍上我的肩膀，溫柔地舔著我的額頭，像是在撫慰孩子的母親。
小野是有靈性的啊！我頓時心中一暖，我說，小野我帶你去山上散步。
在外面。小野默默地走在我旁邊，時不時地抬起頭來看我。我們一直走，腳下的聲音從水泥地的“嗒嗒”到落葉的“嚓嚓”最後歸於花瓣的柔軟無聲。我抱起小野放在我的肩頭，它和我一起品味秋天的味道。我說，桂花香是最接近秋天也是我最喜歡的味道，可是桂花一香，就快要落了呢。小野似懂非懂地喵了一聲，跳上樹，銜下來一朵絕美的桂花，我的心再次被暖流席捲，所有不快都被拂去
於是，帶小野散步便成為了每天必不可少的功課。景色春光燦爛，豔陽高照，秋高氣爽，銀裝素裹，放電影般切換著。我對小野說，真好，願和小野的生活如詩，一定是一首抒情長詩，很長很長，長過小野的尾巴我的長髮長過一切，不要有結局的那種，小野搖了搖它的長尾巴，喵，喵……
有靈性的小野，你，一定能聽懂吧？
日子充實得像小野日益臃腫的肚皮，煥發著光滑的色澤。可就像所有的電視劇裡演得那樣，變故還是不可避免地發生了。
那段時間，小野突然變得異乎尋常地暴躁，在屋子裡橫衝直撞，恣意破壞。我走近小野，它慌張地後退了一大段，撕起桌上被撞下來的紙，“刺啦啦刺啦啦”我想去阻止小野，又看見小野身上的傷痕，我的心跳又猛地停了一下，心底的那塊東西“刺啦啦”地碎裂了。
小野，你究竟怎麼了？
最後，外公在衣櫃裡發現了把棉被撕得破爛不堪的小野，一怒之下抓起小野，徑直丟出了窗外。
那一剎，好像我的心也隨著丟出了窗外，血液有一種失重停滯的感覺，朝夕相伴的小野就像《小王子》裡的那朵花兒“隨時又消失的危險了啊”，我伸出手想拉住小野，可落地聲轉瞬傳來，震耳欲聾，心中的那堆碎得不成樣子的東西又劇烈地顫抖了了一下，化為齏粉，什麼都沒有了。
什麼都沒有了。
我瘋了似地衝下五樓，卻發現自己並沒有面對的勇氣，行了好久，我狠下心走過去，小野用極為衰弱的聲音在叫喚，喵，喵，就像我第一次見到它那樣，我欣喜若狂地衝了過去，對上小野鋪滿恐懼的眸子，它慌張地想逃開，但又因為腿上的傷跌倒在地，我怔怔地定住，一動不動地目送小野拖著受傷的腿艱難地離開，漸行漸遠，離開我的視野，沒入無盡的黑暗。
好久，好久，我才回過神來，追過去，只剩一路的血跡。
小野，小野。
我呼喊著。
小野，小野，小野……我的聲音漸漸嘶啞低沉哽咽，我蹲下來。
“吧嗒，吧嗒。”眼淚似斷線的珠子滾落，“噠噠噠”地，滾到看不見的地方去了。
小野……
我的生活陷入黑暗，我覺得心底裡空蕩蕩的總少了些什麼，經常一個人喃喃自語。
小野，小野。
直到有一天。
我在屋子後面散步的時候，無意間瞥見一隻小貓，銀白色的毛，優雅的步子，像極了我的小野。我不由自主地跟了過去，一群貓兒撲入了我的眼簾，恍然間我如遭雷擊。
那是小野的孩子們！
小野那時原來是臨盆了！
突然的，我不得不接受如此殘忍的事實，小野給予我溫暖，我卻在小野最需要關愛的時侯沒有保護好它。
我張望著，不知所措。
我幾次想出聲叫喚，甚至於走過去向小野道歉，可我不敢。
我害怕又傷到小野。
蔫掉兒的生活遇上了水源，又一次煥發出活力。
我放學回家的時候，小野正好在外覓食。我帶上食物—小野最愛吃的魚仔，去看小野的孩子們。小野的窩在一棵參天大樹上連線著屋頂的地方，不僅陰涼，挪挪步還能晒到太陽，我不禁為小野的聰明高興。我把魚仔小心翼翼地放在屋頂上，在小野的孩子們警惕的目光中退下屋頂，在遠處看它們歡快地搶食。
真好。我對自己說，我們的生活既然不能成詩，那就是小說吧，歷經各種磨難但結局特美滿的那種，最好不要有悲傷。
小野，願你能寬恕我。
它們逐漸地和我熟絡，每次我一來，都會圍在我身邊，向我示好，那全是齏粉的地方又漸漸溫暖起來。每每這個時候，我不禁又會想起和小野一起的那些時光，那麼美好啊，我忍住淚。對最像小野的那隻說，我和小野不在的時候，要照顧好它們啊，它似懂非懂地搖了搖尾巴，喵，喵……
最終還是被小野察覺到了異常。那天，小野沒有出去覓食，我如往常一樣來到屋頂，小野撲過來，凶狠地劃傷了我的手臂，我拋下食物，飛也似地逃開了，一路跑到家，我清晰地聽到自己急劇加速的心跳，像犯了錯的孩子。
第二天，我沒有再去小野那兒，一個人坐在書桌前，我想小野了。
我想起你在我書桌上慵懶的模樣，我想起你在我身邊盤旋示好的樣子，我想起那天鋪滿我們腳印的小路，我想起那天的花香，我想著所有所有的一起走過的日子……回不去了吧，我趴在桌上睡了過去。
喵，一聲把我驚醒，我看見了我的小野，靜靜的，在我面前，銜著一朵絕美的桂花，我說，小野你原諒我了嗎？小野不出聲，放下桂花，眨眼就不見了。
我使勁地揉了揉眼睛，拾起那片桂花，好像還有小野柔軟的溫度，可小野不在了，連同它的孩子們消失得無影無蹤，不留一點兒痕跡，我想，有靈性的小野一定原諒了我吧？
小野，你走後我沒有再去飼養寵物，你送給我的兩朵桂花我一直珍藏，小野你還是回來吧，不需要到我家來啊，只要能讓我看一眼就好了啊……
小野……
願我的小野，健康，幸福，快樂。
盛開的梔子花讀後感 篇12
讀後感 ,433字暑假裡，我讀了老師推薦的《盛開的梔子花》這本書，書中一共講了8個小故事，曹文芳老師採用了田園粉彩般的文字給我們展示了鄉間一個個鮮活的小生命以及在他們身上發生的一段段關於生命與童年的故事，我彷彿身臨其境，跟著作者回到了書中描寫的那一個個淳樸而又美麗的畫面無法自拔。
飽受失去兒女之痛的卜奶奶與潔白無瑕的梔子花的日夜守護；不走尋常路的玉桃總是那麼與眾不同，鳳仙花染紅的滿手指甲就是她的傑作；荷葉般清秀、荷花般潔雅的小定子對下水洗澡的渴望以及媽媽善意謊言的阻攔最終抵不過惡魔的無情……歷歷在目的畫面讓我深深感受到生命的美好和親情的可貴。
生命預示著希望，親情環抱著幸福。生命是美好的，它的每分每秒都是開心的、或是憂鬱的、或是傷心的，所以小朋友的世界裡才有了刺激、驚險與哈哈大笑。親情彌足珍貴，它其實就是生病時爸爸媽媽或爺爺奶奶的悉心照顧或是每天接送我上下學的重複簡單的動作，讓我被幸福環繞。
讓我們所有的人都珍愛生命，用心去體會親情的美好，在成長與幸福的道路上大步向前吧！
沙棗花開的日子 篇13
國小三年級作文 ,472字有的人喜歡高大挺拔的楊樹，它像剛強的衛士一樣，矗立在公路兩旁，為人們遮風擋雨，帶來一片綠蔭；有的人喜歡蒼翠欲滴的松樹，它能在皚皚白雪的冬天，給大地帶來一抹綠色，讓人們感受到冬天不再那麼寒冷；還有的人喜歡能開花結果的桃樹、梨樹，讓人們可以大飽口福。而我唯獨對默默無聞的沙棗樹情有獨鍾。
春天，沙棗樹抽出銀白色的嫩葉，葉子在微風中和枝條一起翩翩起舞。端午節前後，一棵棵挺立的沙棗樹開花了，小花像一個個小喇叭掛在樹枝上，微風一吹，小花散發出陣陣清香，空氣中瀰漫著甜甜的味道。到了秋天，沙棗樹上結滿了小果實，它的果實圓鼓鼓的，有紅的、黃的，美麗極了！隨手摘下幾顆，放在嘴裡，甜甜的，軟軟的，真好吃！
聽媽媽講，她小的時候，姥姥家的院子裡就有一棵沙棗樹，那棵沙棗樹非常高大，媽媽和小姨經常在樹下玩耍。有的時候她們嘴饞了，就約上幾個小夥伴一起打沙棗吃。於是個兒高點的孩子找根木棍爬到屋頂上，個兒小點的孩子在下面鋪一層塑料布，木棍一揮，沙棗噼裡啪啦往下掉。
又到沙棗花開，十里飄香的日子，好想回到媽媽的童年，好想回到充滿回憶的沙棗樹下，聽媽媽唱歌、講故事……
生命盛開的樣子 篇14
國三作文 ,572字今天早上去看了校園的花。
其實一早就開始期待了，當老師領我們走出教學樓的大門時，我的心彷彿也在那一刻衝出了束縛。平日裡，就像有把無情的鎖牢牢地鎖著，鎖住了我們的身，縛住了我們的心，現在它忽然開了。我的心彷彿出籠的小鳥，收也收不回來。
我們先去了左邊的花圃，各色的薔薇競相開放。一直以為薔薇是那種掛在牆上的，很小的花，沒想到也能開得這麼盛大。不經意間的驚鴻一瞥看到了一朵向上的花，它幾乎和樹一般高了！生命不也是如此這般向上不息麼？繞著花圃走，我更多關注了地上的落花。有的花瓣已經發幹，有的花瓣卻還新鮮，滿地的落花配上青青的嫩草，讓人不禁想《桃花源記》中的芳草鮮美落英繽紛。
到了綜合樓的花圃，我們大家合唱了校歌，老師說這是我們初中最後一次唱校歌了，我竟然有些鼻酸，第一次感到時光匆匆，韶華易逝。小橋下的流水裡依然有小魚在歡快地遊動，3年了，它依然不改舊時波，而我們卻即將各奔前程，只不知下次一同賞花賞魚，又是何時？10年20年？抑或更久，第一次真正理解到了孔夫子那句“逝者如斯夫，不捨晝夜”的無奈與傷感。
宿舍樓前，女生合影六年，嬌豔的面容配上嬌豔的花朵，真真人比花嬌，頓覺“滿園春色關不住”。
時光匆匆，要回去了。忽然想起歐陽修的那句“今年花勝去年紅，明年花開會更好。知與誰同？”不禁有些黯然。
那人、那花、那景。我想，我看到了生命盛開的樣子。
在玉蘭花開的日子裡 篇15
高三作文 ,1761字“時間在不知不覺中走過，突然有一天發現，離我們最近的不是2016年的9月，而是2019年的6月。”本期的#我的九中我的班#和大家一起走進朝氣蓬勃的高三（5）班。
像是英語作文中的萬用金句所說的“how time flies”，時間一點一點走過，窗外玉蘭花開花落，從初春的濃郁芬芳到盛夏的綠葉繁茂，時間在不知不覺中走過，突然有一天發現，離我們最近的不是2016年的9月，而是2019年的6月。
幾乎所有的記憶都開始在一個玉蘭盛開的日子裡，我們熱熱鬧鬧地帶著全部家當搬上了二層，然後，我們開始了為期三年的旅行。
我以為我高中三年的青春時光是像偶像劇裡的校園一樣，是精緻而詩意的，我想到了開頭卻沒想到結尾。我的夢只完成了一半，校園很美，但是我的同學卻像是一匹匹脫韁的野馬，在青春的草原上，撒開歡兒地飛奔。每個人都在盡情享受著青春，散發著獨一無二的個人魅力，每個人都是善良而有趣的個體，而多種個體的結合成就了一個我心中完美的班級。
聊班級就逃不開集體活動，集體活動避不開要談校園中足球聯賽，足球愛好者菊田 麥及班中一干男生，為了這最後一場戰役每天絞盡腦汁，研究如何在沒有替補的種種劣勢下殺出重圍。青春期男生的激情燃燒的歲月還沒開始，女生在場邊的擂臺賽還沒分出個勝負，就被踏著七彩祥雲，一人頂一個隊的高階選手無情鎮壓，失敗來的太快就像龍捲風，足球愛好者們止步淘汰賽，事後採訪中，不願意透露姓名的菊某表示他們失敗了不要緊，還有女生的比賽嘛！所以足球選手們迎來了華麗的轉型，成為了主動應聘上崗的女足教練。在女足賽場上指點江山，一場比賽下來，他們散發了自己所有的光和熱，像是找到了自己新的人生目標一樣。上任後，大手一揮，把未來的足球二級運動員轟去守了好幾場的門。女孩們的拼搏，男生們的熱血，不得不說，陰差陽錯之下這次聯賽讓整個班級都被調動了起來，無論男女都積極地參與著。
在烈日下的拼搏奔跑，女生們代替了男生，成為了在綠茵場上征戰的勇士。即使受傷也要堅持；即使擁有好的足球實力，但是為了補位，仍然跑到後場守門；即使滿頭大汗也不曾叫難，女生們放棄了形象與嬌氣，卻出人意料地拿回了冠軍。一開始沒有任何奢求，也沒有妄想，只有在最後的決勝局上才猛然生濃烈的勝負欲。就這樣一步步地往前走著，卻拿回了從沒想過的冠軍。
但熱血始終不是日常生活的主流，平淡才是。每個人都在青春最好的節點中，他們把生活過成了一部喜劇。每天都沉浸在繁重的學習與高考壓力之中，但是在男生們掐著嗓音問著為什麼要取sin值，模仿老師念著特別的H，在表姐的物理課上為了個答案爭得熱火朝天，為了山下的石榴鬨堂大笑，聽著苦口婆心的小寶得學啊，在課前提問上默默祈禱然後磕磕巴巴地在周圍無數人幫助下說出體液調節的方法，但又在下一秒的噬菌體上積地要為安全負責人集資報名美術班時，忙裡偷閒地享受著青春的歡愉；偷穿同桌班服長裙的“香港阿焦”，不分颳風下雨，是烈日還是霧霾都要在操場上揮灑汗水的小菊，學習管家小星，坦坦蕩蕩唱著沒有調的加州旅館的商業鬼才舒某，球鞋王子“臺灣阿成”和礦哥李某，瞌睡不斷的漢哥，還有熱心美女小孜等等等等一群有趣的靈魂，在這個班級裡每天都上演著戲劇性的日常。
日常細碎但有趣，沒有辦法一一贅述，畢竟也有好多內部梗是不為外人道也的，也感謝班主任以及各科老師的包容，容忍著我們這群皮得不行的孩子們，讓我們的天性不曾被壓抑，高一溫柔年輕被稱為星媽的班主任帶著我們認識了這個學校，開啟了為期三年的高中生活；高二接手我們這群皮的不行的孩子，被私底下稱為華華，要陪著我們走完最後征程的現任班主任，心軟且有原則地陪著我們成長。
時間是讓人措不及防的東西，伴著玉蘭花再一次的盛放，我們要迎來征途的尾聲。
在起初要寫的時候，我問了同學，班裡印象最深刻的時刻是什麼，阿齊說：估計在未來的幾十天裡。確實，高三五班不是過去式，而是正在發著光的進行時，我無法預想未來的事情發展，時間在變化，而我們這群人也在時間的洪流中不斷成長，學著相處之道，一起走過熱烈的青春，就像窗外的玉蘭花一樣，褪去嬌嫩的花葉，抽條長出堅韌而生機滿滿的綠意盎然，即使雨季也會不期而至，但我們仍會帶著少年心性，勇往直前。
最後，願高三五班全體同學在未來的衝刺階段不負韶華，以夢為馬，可以書寫出滿意的人生答卷，向著星辰大海，衝鴨！
春暖花開的日子 篇16
國二作文 ,741字“春暖花開，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發的愛。”那英空靈而又帶著一點點沙啞的天籟之音彷彿又迴盪在耳邊，撫摸著我的心靈。
身在冬天裡的我，每每聽到這旋律，心就回到了春天，沐浴在春光裡。
春天最壯觀的景象莫過於百花綻放了，粉的、白的、黃的、紅的，這一片那一片，把世界染成繽紛花園。一陣春風吹過，裡面不僅僅有新翻的泥土的氣息，更多的是花的香。桃花、梨花、杏花……的香夾雜在風中撲面吹來，讓我心曠神怡，陶醉其間。瞧！那棵盛開的櫻花，粉嘟嘟的花瓣一片擠著一片，緊密相連，一簇簇的點綴在樹上，我彷彿聽到了它們在偷笑，在竊竊的咬耳朵。
一隻只飛來飛去的蜜蜂穿梭在樹間、花中，嗡嗡的鬧著，忙的不可開交。我家樓後小花園裡的牡丹也悄然開放，她雍容華貴，綻放自己豔麗的身姿，在小花園裡暢懷大笑，就連美麗的蝴蝶也被她們引來，好奇的打量著她們。我徜徉其間，心也被這一片生機勃勃的景象所感染，真想和她們高歌一曲。
如果說春花是一個美麗的姑娘，那麼春草就是個調皮可愛的小孩。一陣春雨過後，被洗刷了的春草可愛而又嫩綠，小孩兒也紛紛跳入碧綠的海洋，在打滾、賽跑、捉迷藏。一片草地就成了我們玩耍的樂園，歡笑的天堂，那時的我，會約上幾個夥伴，在草地上玩“撕名牌”的遊戲。背後貼上一張名牌，你追我趕，奔跑在草地上，有時大家為了不被撕掉名牌而扭成一團。
“春暖花開，這是我的世界，生命如水，有時平靜，也有時澎湃”。回到現實，我依然在冰冷的冬天。天上的太陽冷冷的，街上的行人冷冷的，心裡也是冷冷的。
忽然很懷念春暖花開的日子。
既然冬天已經來臨，春天還會遠嗎？多想穿越陰霾，來到春暖花開的彼岸，傾聽春暖花開的聲音。
花開的日子 篇17
國小五年級作文 ,881字看，花開了，是那樣的悄無聲息，它不曾向誰訴說，花香卻蔓延了整個房間，正如那份愛，無聲息的繞上我心房。
不知什麼原故，脾氣變得越來越差，稍有不順心，就會和媽媽吵起來。咆哮聲充斥著整個房間，然後我重重的摔下房門，留下客廳裡的媽媽獨自落淚……
媽媽並不訓斥我，只是我大吼大叫，我坐在床前，眼淚不知不覺的流進嘴裡，是苦的。眼淚流的越來越多，心裡就越來越冷，現在本應是春暖花開的季節，可是我就像在寒冬裡，總覺得我的春天太遙遠。
九年級臨近畢業，每天太忙了，忙的覺得整個世界只剩下了自己，連身邊的人都忽略了。匆匆吃過晚飯後，我回到臥室寫作業，今天作業太多了，我扭開臺燈開關，竟然還不亮，一股莫名的怒火然燒起來，昨天明明告訴媽媽修檯燈的，我衝出房門，打算質問媽媽，卻看見了會讓我記住一生的畫面……
媽媽穿著睡衣，頭髮蓬亂，蹲在桌前，一手拿著錘子，極輕的砸著核桃，生怕吵著我，然後他猛一站起來，手突然捂著腰“哎呦！”一聲，可能是蹲太久了，把腰閃了，媽媽轉過身看見我，勉強擠出笑容，像小孩子做錯了事等著接受懲罰似的。她這一笑，眼角的魚尾紋就顯露出來了，我好久沒這樣仔細的看著媽媽了，她再也不是照片上那個年輕的媽媽了……
媽媽的話打斷了我的思緒，“我聽說吃核桃能補腦，就為你砸了一些，吵到你了……”我不知說什麼了，兩行淚水不知不覺的流進嘴裡，這次，是甜的。
媽媽看到我哭了，變得手無足措起來，急忙為我擦眼淚，說：“這是怎麼了？”我握住媽媽的手指著窗臺說：“媽，夜來香花開了。”
我默唸：“有您在，我就一直生活在花開的日子裡。”
微風吹進窗戶，帶來陣陣花香，遠處林小路上有三三兩兩散步的人們，路燈的光暈映照著一片溫馨的夜晚……
其實春天一直在我身邊，我差點丟失了它。用你充滿愛的手抓住它，千萬別錯過那屬於你的花開的日子。
你盛開的樣子真美 篇18
國一作文 ,640字見過花開嗎？如果見過，你一定會覺得“她”很美，很美！其實不止花會盛開，每個人盛開的樣子也很美，很美。
曾經我還是一個含苞待放的花骨朵，然而小學六年的學習都是在為以後的“盛開”積攢能量。
在我盛開之前，又是經歷了多少的艱辛與苦澀，我本不想學吉他，因為當時我還小，整天只知道玩，從來沒想過以後幹什麼，經過爸爸的幾次勸說，我才決定學習吉他。這件事我的班主任老師也是知道的，老師一開始就說：“你能堅持下去嗎？會不會影響學習？”我當時心裡很矛盾，不想學了。而這時，媽媽安慰我說：“沒關係，只要你用心學，就一定能學好，而且還不會影響你的學習。”經過一段時間的學習，我對吉他越來越感興趣，而且我的學習成績不但沒有後退，反而有了明顯的提高。
學校的元旦表演需要同學們積極報名參加，校長也正在學校裡招集各路人才，我得知訊息後，立刻飛奔到校長辦公室報名，表演專案就是吉他，同學們的表演都很精彩，我也是超常發揮，臺下的掌聲給了我更多的動力。從那以後，我又參加了學校裡面大大小小，各種各樣的比賽表演，每次都發揮的特別好，連老師都感嘆道“你越來越自信了，你盛開的樣子真美”
經歷了這些事，我越來越自信了，老師和同學們都對我關愛有加，音樂老師也讓我在這方面多學習學習，全面發展。
“盛開”多麼美妙的一個詞語，我一定要將這倆字展現的淋漓盡致，不讓關心我的人失望。
電影《離開雷鋒的日子》觀後感 篇19
觀後感 ,3224字【篇一：《離開雷鋒的日子》觀後感】
“雷鋒”一個眾所周知的名子，一個永存的英雄，一個人民永遠要學習的榜樣。今天我們就看了一部，有關雷鋒剛死不久後的日子的電影。講述了一個和雷鋒同班的戰士，在雷鋒死了之後，繼承了他做好事的傳統，成了“雷鋒二代”做了很多好事的感人事蹟。
這位開車的戰士一開始和一個普普通通的人沒有什麼區別甚至還有一點不良習慣。但他身邊卻站有了一位在那時已家喻戶曉的人物雷鋒。他是他的班長，不僅從生活上還從部隊學習中幫助他。可不幸的是在一次雷鋒幫他指匯出車時，他不小心把旁邊的衣杆撞倒，打死了雷鋒。領導關他禁閉時，他得知雷鋒曾經幫他家解決困難，十分感動，這些事為他留下了深刻的記憶，促使他成為二代雷鋒做了很多好事。在這其中他有時還遇到了很多傷害，就連他兒子也覺得做好事不會有好報，反而會遭到不必要的麻煩。最後他們身陷困境時，一群青年志願者幫助了他們，讓他和兒子感到了世上的溫暖，眾多青年志願者戴著小紅帽推車的情景，成為了影片中最為感人的一幕。
在現在這種一切利益至上的時代中，我堅信除了青年志願者之外還會有很多像那位戰士的群眾，會在一個不知名位置上默默為大家做事，努力的奉獻著自已的愛心，幫助每一個人解決困難。
這其中已有很多人出了名，例如，海地地震時的8位維和police，他們為了拯救海地人民時一場突如其來的災難奪去了他們寶貴的生命。還有已有47年黨員歷史的76歲老黨員，在退休後仍發揮著餘熱幫助戰士們幹一些利索能及的事成了戰士們不是父母勝似父母的親人。還有一些沒有出名的。在我身邊就有這麼一位現在版的雷鋒1樓的老奶奶。今年冬天大雪紛飛的時候，大家都躲在了屋裡享受著暖氣棉被送來的溫暖。就在這時一位年邁的老奶奶在我們正不想出門時和老伴二個人把樓前小道上的雪都鏟到了兩旁，使大家不會被滑倒了。大家都很感謝這位為他人著想的老奶奶。
他們和影片中的戰士以及我們學習的榜樣雷鋒，都是無私為大家奉獻的偉人。在這裡我希望大家能做到學習雷鋒做好事為別人送去一份溫暖讓世界充滿愛的普照，能發現自己身邊的“活雷鋒”誇他們一句“好樣的”謝謝他們為大家付出的汗水回報他們的勞動成果。相信只憑藉著這一小句話也會讓他們感到自己沒有白幸苦。最後祝願好人越來越多，世界越來越美！
【篇二：《離開雷鋒的日子》觀後感】
我要歌頌一個人，他不是將軍，卻建立了無數功勳；他不是文豪，卻寫下不朽的詩文；他不是鼓聲，卻將每一聲都化成雷鋒。他不為自己梳羽毛，他不為自己編歌曲，他不為自己織羅衣，他不為個人流一滴眼淚。他就是—雷鋒
他把他的一生都奉獻給了祖國，他用他的行動感動著每一位中國人。22歲，一個似水的年華，卻在一次車禍中失去了寶貴的生命。那天下午，是一堂難忘的語文課，我們看了一部短片《離開雷鋒的日子》
短片中的一個畫面使我印象很深：一個被車撞的老爺爺躺在雪地裡，肇事車逃跑了，後來他被當年雷鋒叔叔的戰友，喬安山叔叔救了，卻因為他的家人不想付醫藥費，被冤枉成凶手。我真的想問問他們，就因為錢，就能隨便冤枉好人嗎？多虧警察叔叔及時破案，否則，在離開雷鋒的日子，誰還會去幫助別人？
也許，這就是世態炎涼，現在的人眼裡都只有錢，哪裡會有雷鋒？也許有時候不是人們不想幫，而是怕向喬安山叔叔那樣，而這一切不都是因為一個錢字嗎？雷鋒是一個值得我們大家學習的人，是一種高尚樂於助人的精神，居然把他和錢相提並論起來，真是諷刺。
其實現在社會上也不是沒有有好人的，正如短片快結束時的一句話：世界上還是好人多。對呀，現在社會上雖有一些歪風邪氣，畢竟每個人都不是壞人，他們心中都有一塊純潔美好的空地，只不過，有些人把它放在表面上，讓每個人都能覺得他的溫暖，而有的人，則把它放在心靈深處。生活中的好人，可能沒有多麼轟轟烈烈，卻體現在生活中的小事裡。我就受過他們的很多幫助，上學時，幫忙開一下那扇沉重的單元門，車子放在樓下被風颳倒時幫忙扶起來，社會上無償獻血的人越來越多，公益活動也有越來越多的人蔘加等等，從這些小事中可以看出，雷鋒精神沒有消退。是的，雷鋒並沒有死，社會上還有千千萬萬的活雷鋒。
作為中學生的我們，更應該努力向雷鋒學習，樂於助人，無私奉獻。雷鋒不應該只活在我們心中，而應該將他的那種精神傳播到社會，讓每個人都做一名“活雷鋒”，然我們的社會充滿愛心與陽光。
【篇三：《離開雷鋒的日子》觀後感作文】
近日，通過教室內的“班班通”，我們觀看了影片《離開雷鋒的日子》。主人公喬安山的感人事蹟令我熱淚盈眶、思潮翻滾……
這部電影講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒犧牲後繼續把雷鋒精神發揚下去的故事。在發揚雷鋒精神的過程中，喬安山受到了種種挫折，比如他自己的親生兒子就一直反對他在外面“學雷鋒做好事”，還有當他把一位被車撞倒的老大爺送到醫院時，卻被老大爺的子女誣陷為肇事司機……但所有這些都沒有撲滅他心中的希望！
沒錯，影片中所講述的事情在現實生活中的確時有發生，現在的社會，“樂於助人”的人越來越少，“袖手旁觀”的人越來越多。“不是不想幫，而是不敢幫”。每個人都在為自身的利益而奔波，處處以“防人之心不可無”來提醒自己。
在這裡我想問所有人一些問題：幫助別人有那麼難嗎？難道你不想在遇到困難的時候會有人過來幫你一把嗎？
不要怕幫助別人會給自己惹上麻煩，因為烏雲遮不住太陽，真理定會戰勝邪惡，風雨之後的彩虹會顯得格外地美麗和絢爛！人都是以心換心的，希望別人幫助自己首先要學會幫助別人，幫助別人就等於在幫助自己！
雷鋒不僅是一個名字，更是一種精神、一種力量。因為雷鋒，世界變得更加溫暖和美麗。讓我們接過傳遞英雄精神的火炬，從現在做起、從自我做起、從身邊的小事做起，積極投入到“學習雷鋒同志、弘揚時代精神”的滾滾洪流中去！只要我們萬眾一心，眾志成城，就一定能點燃全人類學習雷鋒、奉獻社會的熊熊烈焰！
【篇四：《離開雷鋒的日子》觀後感】
每到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提到雷鋒，大家都會翹起大拇指，可每當說道“好事做了一火車”卻只活了22歲的雷鋒時，我就會覺得惋惜。但我還是要對世界說：“今天需要‘雷鋒叔叔’，明天也需要雷鋒，未來也需要雷鋒。也就是說要發揚雷鋒精神。
不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新世紀新階段的今天，我們更應該學習雷鋒，更應該發揚雷鋒精神，把它持續不斷的傳承下去。雖然現在和過去不同了，社會隨著事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，他是高不可攀的“喜馬拉雅山”，眾人難以達到的“境界”。
雷鋒入伍以來，多次立功受獎，他被選為市人大代表，出席過瀋陽軍區首屆共青團員代表會議，他的照片日記和模範事蹟。通過報紙電臺作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續收到來自全國各地的熱情讚揚他的來信，他在日記中寫下了這樣的一句話：我的一切都是黨給，的光榮應該歸於黨，歸於熱情幫我的同志，至於我這個人做到的工作，那是太少了，我這麼一點點貢獻，比起我的要求和期望差遠了。
一九六二年八月十五日上午八點多鐘，細雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車型工地回致駐地。他們把車開進連隊車車場後，發現車測了許多泥水，便不顧長途行車的疲勞，立即讓喬安山發車到空地去洗車。經過營部前一段比較狹窄的過道，為安全起見，雷鋒站在過道邊上，揚手臂指控小喬倒車轉彎：“向左，直著倒，到！“汽車突然後右邊滑進水溝，車身一搖晃，驟然碰倒了一根平常晒衣裳的方木棍子，雷鋒不慎被方木棍子砸在頭當場昏倒在地……
戰友們用擔架把他抬到醫院搶救，各級首長紛紛趕到，同時用最快的速度把專家接到床前，由於顱骨損傷導致腦機能障礙，雷鋒這個勞動人民的好兒子的中國共產黨優秀黨員，年僅22歲就這樣和我們永別了。
八月十七日，在撫順市花區政府禮堂召開了追悼會。近十萬人護送雷鋒……
作為一名中學生，我們要時刻牢牢記住，雷鋒是我們學習的榜樣，我們要讓雷鋒精神世世代代傳下去。
向日葵盛開的時代 篇20
國二作文 ,730字暑假來了，滿眼都是畢業季、青春時代的電影，這讓我想我的同學們—
似乎昨天還是剛入學的新生，每天憧憬著下課後的話題和放學後的計劃，這會兒卻都變成了準初三生，對面那棟教學樓彷彿也在為我們做著準備。
教室裡還是三五成群的打成一片，昨晚的板書還佔據著整塊黑板還沒有擦去，桌上擠成一堆的資料彷彿要抽走人的全部精力。
緊張的初二不由得使大家都緊張起來，晚自修寂靜的氛圍如同沉寂的戰場，千軍萬馬奮勇殺敵，白花花的試卷、重疊疊的資料足以扼殺每個人的幽默細胞。
但時間並不永遠是如此緊迫，晚自修的一句大話都會成為全班人整晚的笑聲，物理老師地憨豆表情永遠是女生閒聊的話題，當下最紅的明星、熱捧的微博，是每個人嘴裡層出不窮的名詞……
女生喜歡上了打籃球，體育課上總是成群結隊的去學投籃，那是一道亮麗的風景；男生們喜歡三五成群地在走廊的一端擠成一團，那便是課間小憩的時刻；校園裡的社團愈發精彩，同學們也開始尋覓自己中意的社團，書上放著的文學刊物便是努力已久的成果。初二，就這樣跌跌撞撞地過去。
轉眼又到期末考，挑燈夜讀的場景也在生活中出現。於是去擦擦充滿灰塵的檯燈，翻翻空空如初的資料，背背咬文嚼字的課文，密密麻麻的單詞成了每個人嘴裡唸叨的玩意，桌上翻來覆去的課堂筆記是一顆顆忐忑不安的心。教室沉寂了許多。
初三的日子越來越近，老師的臉竟然親切了許多，還會笑盈盈地跟我們講笑話，同桌之間相互竊談，教室裡又平添了許多歡聲笑語。
陽光下的花兒總是充滿希望，就像我們這個跌跌撞撞又充滿希望的年代。初二，在跌跌撞撞的時代裡悄然流逝，過完這個暑假，我們開始奔向初三，奔向夢想，就像向日葵奔向太陽一樣。
這個暑假充斥了初二的記憶，洋溢著初三的希望，這個暑假因這種美好的過渡而愈發精彩！