重獲新生的“毛毛蟲”相關作文20篇
重獲新生的“毛毛蟲” 篇1
國小二年級作文 ,562字毛毛蟲已經變成蝴蝶了，它飛呀飛，飛呀飛，眼前突然出現了一張蜘蛛網。可是它還不懂什麼是蜘蛛網呢！於是，它就想撞出蜘蛛網。
這時，有隻蜜蜂飛了過來，擋在蝴蝶的面前，說：“這是蜘蛛網，不能靠近。不然，你就會被粘在蜘蛛網上的！這樣，蜘蛛爬過來，你就死定了！”小蝴蝶一聽，趕緊避讓了蜘蛛網，往另一邊飛去了。
小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，它看到一個蜜蜂窩。善良的蜜蜂們熱情地招待了這位新客人，它們和蝴蝶談了很多事情。突然，“砰砰砰—”什麼聲音？原來是一隻狼在拼命地撞大樹，它想把樹上的蜂窩撞下來。
有些人啊，總以為熊喜歡吃蜂蜜，沒想到的是這隻狼也喜歡吃蜂蜜。可是，哪有這麼容易啊？蜜蜂中那位英俊的首領帶領著夥伴們向狼發起攻擊。不一會兒，狼頭上已經全是大包了，差不多有一百個，而且大大的、紅紅的。這下，狼變成了一隻可笑的“包頭狼”，它夾著尾巴灰溜溜地逃跑了。蜜蜂們獲勝了！
首領帶著小蝴蝶飛到了一片美麗的樹林裡，它們嬉戲玩耍。首領對小蝴蝶說：“你能當我的新娘嗎？”小蝴蝶說：“我非常感謝你，可是，我還有重要的事情要做，我要去找我的夥伴。”於是，小蝴蝶告別了首領繼續飛呀飛……
終於有一天，它飛到了一個山谷裡。這裡到處是五彩繽紛的鮮花，各種各樣的樹木，清澈甘甜的溪水，還有成千上萬的蝴蝶。小蝴蝶好開心，它扇動著翅膀飛到了夥伴們中間……
重獲新生 篇2
國一作文 ,883字我跟莎莉文老師在後花園學寫單詞，一位老者走過來，他看到我悽慘的外表，便向老師詢了的情況，同情終於甚是感動，就贈予老師一種草藥給我服用，說是喝了藥便會出現奇蹟，我喝了老師給我熬的藥，奇蹟真的出現了……
不知是誰在“灰白”的畫板上添上了一幅五彩繽紛的畫：綠色的草地上點綴著一些五顏六色的小花，噴泉裡的誰好似要飛上天空，卻又無力地落下……又不知是誰開啟了聲音的“總閘門”，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歡快的樂曲，蟋蟀與蛐蛐在草叢裡一展歌喉，唱起了他們久違又喜愛的歌子，耀眼的陽光像金子一樣灑在地上，蔚藍的天空下的我記起了親愛的沙文老師，迅速轉向她，我終於看到了她善良美麗的外表，一頭長長的金髮披散在兩肩，兩隻眼睛猶如兩汪清澈的泉水注視著我，乖巧挺立的鼻子下有一張美麗粉紅的小嘴巴忘我地微微張開，好像迫不及待的要說話了，“凱勒，凱勒，你聽見了嗎？你看見了嗎？”她猶如黃鶯婉轉歌唱的聲音裡夾雜著絲絲激動和興奮，我深情地注視他片刻，想張嘴說話，卻發不出一點聲音，可能是因為以前從來沒有接觸過聲音這種東西吧，亦或是想要說的太多一時語塞吧，我只能深深地點頭，表示我已經恢復了正常。我多麼激動，多麼興奮，我多想過去緊緊地擁抱她，親吻她，表示我對她的感激，可我內心深深地知道，這些遠遠不能回報她對我的支援與幫助。“我們去玩吧”，她溫柔地看向我，我又點了點頭。
來到花園，我使勁地嗅著，想要把世界上所有的芳香牢記在我的心中，因為我覺得這味道很像沙麗文老師的味道，我飛快地奔跑，雙手輕輕地拂過那些美麗的花兒，在心中，這些花兒就是沙文老師，蝴蝶在我們的頭上翩翩起舞，好像為我的
“重生”“而歡呼。沙文老師叫住了我，又在我的手上拼寫起單詞，我想這可能是她提醒我不能忘記從前，不能因為現在的“重生”而忘乎所以，要牢記以前那種不屈不撓，自強不息的精神，要在以後的困難中不低頭，不後退。沙文老師為了慶祝我的“重生”，我們整整玩了一天，這是我一生中最難忘的一天。
雖然我重獲了光明，恢復了聽力，但沙文老師依然在我的生活中陪伴，我們幸福地在一起生活學習。我也漸漸地學會了說話，結識了更多的朋友，見識了更多的新事物。
讓書本重獲新生 篇3
國小三年級作文 ,703字我一進教室，就看到每天來得最早的王同學，他不向往常一樣在打掃教室，而是呆呆地站在那兒，眼直直地盯著書架。叫了他幾聲也不答應，我過去一看，發現書架下有一堆漢字和圖片。原來，這些字和圖片都從書頁上掉下來了！
我說：“王同學，這怎麼回事？你幹了什麼？”
“我也不知道！”
我們決定把字放回書頁裡，可是怎麼也粘不上！
這時，林老師進來了：“讓你們不讀書！字都掉出來了！這可怎麼好！”同學們陸陸續續地都來了，大家都發現：我們的圖書角失去生命了！就這樣，我們過了不知所措的一天。
第二天早上，我撿起地上的字往書上放，同學們無助地搖頭，他們說：“江南，別做這些無謂的事了。”
我把“重獲生命的圖書角”幾個字放在書本的封面上。出乎大家的意料，這幾個字沒有掉下來。“太不可思議啦！”大家歡呼起來。於是大家紛紛嘗試，結果失敗了。“為什麼呢？”
“我是打算寫一本自己的書，這是我自己的作品。你們也開始你們的故事吧！”我回答。
“原來，只有自己寫的字才能重新留在紙頁上！”同學們恍然大悟。
全班同學都努力把腦中想到的，生活中看到的記錄下來，用自己的方式讓圖書角恢復活力。當然，愛畫畫的同學是用顏料來表達自己的想法；鋼琴小能手是用音符來抒發自己的情感；舞臺達人用自己的模特照來展示自己的風采。數學張老師也來了，她寫了一本關於數學家的故事書。
“啊！寫書真是一種快樂呀！”同學們一起歡呼道！
現一種新生的力量 篇4
高一作文 ,811字那一段時間，我的世界天昏地暗。
考試的接連失利，老師的失望表情，同學的冷嘲熱諷，家長的冷漠語氣……我找不到任何通往光明的路口，圍繞自己的只有無邊無際的傷痛與黑暗。
可是，也有過努力，有過汗水，有過心酸與疲憊，為什麼收穫如此空空，那些付出就這樣不真實嗎？我開始迷惘，開始失望，甚至想要放棄了。
一個人走在深秋的小徑上，落葉滿地，每走一步，便能發出“唰唰”的聲響，那聲音沉重而刺耳，讓我的心更加冰涼起來。又是一陣寒風掠過，捲起地面上的塵沙與落葉，它們打著轉兒，又紛紛旋落，此時，那樹幹上的最後一片葉兒最終也逃脫不過命運的安排，在瑟瑟的冷風中劃落，飄落到我的腳下，我彎下腰，輕輕將它撿起來，看著它那枯黃的身軀，脈絡已看不清，此時我的眼淚又流了出來：這葉兒和人不都是一樣嗎，儘管以前再怎麼努力地生長，努力地想要綻放自己的生命，努力地想要在春天裡輝煌著，可是最後呢，不也逃不過這樣的厄運，還是徹底地失敗了嗎？葉兒在我手中再次滑落……
漫長的冬天終於過去了，我再次踏上這條小徑。那些枯黃的落葉已經消失了。小路兩旁的樹木已經開始生長髮芽。在它們的身下，我看到了一排排淡淡的淺綠，那是什麼，我俯身察看，原來是新生的嫩草，可它們所發出的那種綠，總是讓我覺得一陣莫名的激動，原來覆蓋在這泥之上的，並不是它們呀，可這分明也是新生的它們呀，對啊，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我開始歡喜起來，原來那些隨風凋零的葉兒們並沒有放棄自己的生命，而是以一種更為飽滿，更為積極的態度去釋放生命的力量，正是它們的偉大才塑造了今天這生機勃勃的新綠，不是嗎？想到這，我分明地感受到了那些新生的力量湧動在我的血液裡。這不經意的發現，驅除了困擾在我思想裡的關於成長、關於拼搏、關於是否收穫的那些困惑。不是沒有收穫，只是還未收穫，還未更好地收穫，我堅信，只要不拋棄，不放棄，我也會像那些葉子一樣，擁有一個有力量、有意義的全新的生命。
淚水消散，我的世界一片光明！
新生的共享時代 篇5
國二作文 ,695字21世紀的今天，生活節奏的逐步加快，使得人們迫切需求新的快捷代步工具，“共享”這一方式，像藤蔓，幫助人們對事業的攀登。
不知從幾時開始，寬闊的街道邊出現了一輛輛五顏六色的自行車，它們就是共享單車。人們只需走到車旁，掏出手機，開啟相應的APP，對準二維碼輕輕一掃，只聽“滴”的一聲脆響，車鎖自動解開，時間靚麗的共享單車便可以跟隨不同的主人一起“遨遊四方”。出門再也不必帶著沉重的鐵鎖，不必再因為停放自行車而浪費時間，騎著共享單車到哪兒，就停在哪兒。同時，“半小時5角”的價格，比出租車便宜了不知多少。輕捷、便宜、健身和環保，這便是共享單車的特點。
共享這一行業，發展的腳步，遠不止這些。
生活節奏極快的“上班族”們，是否都有一個心願：遠離電腦和手機螢幕，坐在書海中，靜靜地讀一本心愛的書，哪怕只有一天，也足矣。那麼，這一個共享專案，便可以園不少夢。“共享書店”不只是一個書店，它可以存在於路邊的一個精緻的木箱，可以存在於街邊的長椅上……誰隨時隨地、隨心隨意，人們可以從中借閱，不必再為借書而到大圖書館中奔波。
可是，“共享”不應該強加於生靈之上。
幾個月前，一款APP“共享貓狗”進入人們視線，想必滿足了不少想著卻不能養的人的心願。可是，將這樣可憐的小貓小狗套入套環，不給時間覓食，只因為滿足人們的心願？也許，遇見普通的人們並沒有什麼，但如果遇上心懷鬼胎的人，想必“虐貓虐狗”這一類新聞又將出現。這種“共享”建立在動物的痛苦之上，請制止。
“共享”帶給人們的，不止是快捷與方便，更像是如媒體所說，一面人類的“照妖鏡”。它改變了人們“以自我為中心”的生活理念。“共享”方便了他人，更方便了自己。
新生的臘梅 篇6
國小五年級作文 ,515字冬天來了，北風呼呼地吹著，院子裡一片荒涼，除了那排臘梅。
遠遠地，就聞到了一股香味兒，那是臘梅的香味兒。梅老大頂著滿樹的黃花，望著臘梅姐妹們，發現，竟有一棵臘梅沒有開出花來。“嗨，梅小七，這北風嗖嗖的，你怎麼還不開花呀？這可是你新生後第一次開的花呀！”梅老大覺得很奇怪。“我……我……怕冷。”梅小七支支吾吾地說。“不，梅小七，你應該開花。我們臘梅，顧名思義，就是寒冬臘月裡開放的梅花。”梅老大語重心長地對梅小七說，“王安石不是說過嗎？‘牆角數枝梅，凌寒獨自開’。從古到今，我們都是迎雪怒放，不知道有多少詩讚美過我們，我們還是‘四君子’之一。所以，你作為臘梅，一定要開放！”“好吧，我試試。”梅小七哆哆嗦嗦地說。
梅小七吸了一口冷氣，使盡全身力氣，終於開出了一個淡綠的花苞。“加油！使勁！”梅老大鼓勵道。“嘿—”一朵淡黃色的小花從梅小七的枝頭上開了出來，緊接著，一朵又一朵的黃花在梅小七的枝頭開了出來，有含苞欲放的，也有欣然怒放的。花是那麼的多，那麼的黃，香氣異常得濃郁。“小七，還冷嗎？梅老大問。“不冷了！”梅小七高興地喊，因為，它的頭上也頂滿了梅花嘍！
北風，依舊吹著，但誰又知道，這臘梅香味兒裡有一種特別的味道呢？
一段重獲自信的旅程 篇7
國三作文 ,960字這份重獲的自信會陪伴著我，跨過成長，追逐屬於自己的光亮。
—題記
那個黃昏，如血的殘陽鑲嵌在餘暉中，一抹抹慘淡的殷紅交雜著。一個女孩蜷坐在房間角落，頭髮披散著，低垂著頭，額前隨意的劉海遮住了面龐。死寂的窗戶外，正舉行著一場潔白的葬禮，木蘭花瓣零零散散冰冷落下，似乎一切都在嘲笑著頹廢的女孩。
房間擠滿了昏暗，在這莫名的孑然沉寂中，響起來腳步聲。一個高挑的身影走了進來，彎下腰摸了摸女孩的頭，女孩抬起頭，原來是她的媽媽。“女兒，你想清楚了嗎？瞭解你的內心了嗎？”媽媽柔和的話語流進女孩心裡，女孩嘆了口氣，搖了搖頭，目光呆滯，淚水在眼眶裡打轉……
這個不知所措的女孩就是我。就在一年前，我13歲，讀初一。
初心萌發，心血來潮的我，開始了吉他學習之路。一次次的練習換來的只是手指上的紅印，一陣陣的痠痛，音符總凌亂地在我腦海裡迴盪。凝望著那把古木吉他，內心慢慢的悵然、無奈。
或許我應該真正瞭解自己的內心，平靜下來，去尋找喜歡的初心，尋找曾經屹立的自信。不知不覺，夜幕降臨，天空杳遠而深邃，懸著無數半明半昧的星星，彷彿搖搖欲墜。我徘徊在這如水月色中，在星星明亮的注視下，審視著自己的心靈，既然喜歡，就勿忘初心，就把心安放在清靜之處，才能自得其樂，專心所愛。世間的彷徨與浮躁都消融在這清絕的月色裡，我在星輝斑斕裡，洗滌回了單純的初心，找回了不可缺少的自信。踏著清輝，回到房間，媽媽看到我煥然一新的面貌，微笑著說道：“找到自信後可要認真練習了。”我堅定地點了點頭，拾起吉他，望著樂譜，得心應手地彈奏著，清脆悅耳的樂譜圍繞著我。心態已不同，單純喜歡，充滿自信，不再回首過去的悲涼足跡，展望未來，相信自己。
時間悄悄地從指縫溜走，在一次次的練習中，彈奏得越來越嫻熟，自信也在隨之增長。
一個晨曦初露的早晨，我踏上考級的舞臺，從容坐下，向評委老師問好致意後，左手緊按好弦調，右手輕撥那韌實的弦，如水般順暢的音符緩緩流出，在我的天空自由飛翔。琴音落下，老師一句“彈得不錯”使我綻開了笑容，不經意間，一縷陽光正好撒在我身上，內心也暖暖的。我在經過澄澈月光的盪滌下，散發的光芒更加燦爛，我會珍藏這份旅程中重獲的自信，跨過成長，知道開滿花朵的彼岸。這段特殊的旅程，讓我重獲自信，讓我明白—
要一如既往自信的追逐自己的光亮！
給新生的一封信 篇8
寫信作文 ,892字新生們：
你們好！
時間一晃又是一年。一年前，我進入了益智這個大家庭，接收到了優異的師資、優異的環境、優異的基礎設施等優秀的待遇。現在你們將跟著我的腳步進入這座著名學府，願益智中學的榮譽與你同在。努力總有收穫。
剛進入這個年級，剛進入七年級，你們可能會很不適應這種新環境、新生活、新學習，這會影你的生活與學習。但你們不要自暴自棄，你想：如果你不適應這個新學校，難道別人就不會不適應嗎？ 一定不一會吧。既然這樣，你就應該勇敢地去面對這種壓迫，勇敢地去這一切去挑戰這種壓迫，勇敢地去衝破這種壓迫。如果你成功做成了這一系列事情，那就是相當於搶佔了先機，你會比別人更有時間去認認真真地學習知識、吸收知識。當初我就是因為這事摔了一跤。我當時剛進入初中，腦中對此有很大的問題，無法冷靜下來去認真地學習，也無法去衝破那道壓迫。當我脫離此事影響之時已經開學五週，第一次月考已過。在這次月考中。我的成績一落千丈。這一件事情告訴我們進入新環境就要立刻適應新環境。努力適應。
學校之中含有許多趣味的活動，這都是老師為了使我們在學習中不會感到枯燥、無聊並拓展課外知識、拓展課外興趣。有的活動甚至能夠培養我們的社交能力，這對人生才是真真正正有用的。例如參加愛心義賣活動，不僅能加強對物體的推銷能力，還能是自己更有愛心；例如各種課外拓展課能使你學到某種有趣的東西，還能夠學到一些與進入社會之後的生活相關的能力，像我學過的日文和紙雕。日文現在很收我們年輕人追捧，有了它，我們能與更多人交流，還能看得懂日本動漫和日劇。而紙雕則使我們中華民族的傳統文化，如果我們能做它，就可以在外國驕傲地宣佈“我是中國人”還有學科選修課《世界那麼多，我想去看看》它是我最愛的學科——地理的選修課，它給我以後的學習奠定了基礎，也使我學會了一些以後的知識。雖然看起來容易，但其實不努力還是一事無成，萬事皆空。
各位同學，中學時代很重要，並沒有那麼簡單，努力學習的仍然要努力學習，努力進步，目標要永遠的朝著第一名，這樣才能立足。
此致
敬禮！
祝 ：學業順利
楊熠達
201X年8月17日
新生的草 篇9
國小四年級作文 ,634字今年春天，我家附近的“東城智庫”新開了一塊地，種上了小草。
作為一塊新開墾的地，它非常不肥沃，又黃，又硬，還有點石子，很讓人擔心草長不好。又過了幾天，旁邊栽了幾棵高樹。這對於小草來說，更是火上加油——它們遮住了大部分的陽光。
過了幾日，我又去看它們。此時的它們，已經是綠油油、稠稠密密的了，就像一塊巨大的綠寶石，鑲嵌在這些商業大樓間。每天放學，我都會路過那兒。在我的眼中，這塊綠寶石一天比一天大，成了冰冷鋼鐵森林中閃耀著和煦光芒的生命之島。
這讓我不由得想到，在人生大道上，總免不了會有重重挫折，道道關卡。用毅力擊敗它們，前方的道路就會通暢。而此刻，你會發現，路，越走越寬了。上帝像一位精明的生意人，給你一分閃耀，就一定要你付出十分的努力和汗水。
好景不長，接連幾天都下大雨。等天放晴了，我再去看它們時，眼前的景象就如強烈反差的色塊，有著天壤之別：一大塊草坪枯黃不堪，小草奄奄一息，無精打采地垂著頭，不少還腐爛了；而另一塊則像翡翠般無比璀璨，小草掛著晶瑩的靚麗水珠，昂首挺胸，滿是自信的驕傲。
我忽然又明白了：困難就像砂輪，每個人都要經歷它無情的碾壓。到底是被磨得粉身碎骨，成為無用的塵屑，還是被磨得閃閃發光，變成無價的鑽石，完全取決於人們自己。堅強地面對困難，不屈地戰勝它，你就能成為一塊無與倫比、耀眼奪目的寶石。
沒過幾天，來了一群工人，把枯黃的草全部鏟走了。而那些倖存的小草們，一天比一天晶瑩，一天比一天茁壯。
新生的力量 篇10
國小五年級作文 ,429字我家門前有一顆樹，一棵健壯的樹。它有一樹翠綠的葉子，枝幹挺拔。一到夏天，我就會跑到樹底下乘涼。
但是，因為某些問題，這棵在我家門口“站崗”了十幾年的樹，被人不幸的砍去了。這時候，我發現：生命是多麼的脆弱啊！它與這世界無冤無仇，卻要接受被砍之痛。
又到了一個夏天，我並沒有再去那裡，一連幾年都是這樣，直到有一天：
我已經上三年級，不再是每天嬉鬧玩樂的小孩子了，現在的我天天忙於各種知識點，沒有絲毫的休息時間。暑假裡，我正在看課外書，無意間向外面瞟了一下，休息一下眼睛，正是這一下，讓我又重新認識了生命。
那棵被鋸了的樹的年輪上，有一棵小小的綠芽，我沒想到：那棵幾年前就被鋸了樹上居然還可以生長。我重新認識了生命：生命有時又是那麼頑強！
通過這件事，我知道了生命它是兩面性，有時，它是脆弱的。有時，它又是堅強的。
那麼，我們人也和樹一樣，會經歷很多坎坷，我們到底該如何面對短暫的一生呢？
不留遺憾，做好每一件事。還有，一定要珍惜時間！
毛毛蟲的美麗人生 篇11
國小五年級作文 ,964字提起毛毛蟲，人們的腦海中總是呈現出它那醜陋的樣子，可是，你們是否想過毛毛蟲是經歷了多少困難，最終才變成在花叢中翩翩起舞的蝴蝶呢？
起初，毛毛蟲是一些晶瑩剔透的白色的卵，在樹葉背面分佈得密密麻麻。過了幾天，它便長成幼蟲，有的黑乎乎，有的綠油油，有的白瑩瑩，身體分為一節一節的，周圍長滿了淺綠的絨毛，它在葉片上緩慢地蠕動著，顯得沒精打采。可當它吃樹葉的時候，動作迅速得好似一臺不知疲倦的收割機。你們一定會問，毛毛蟲醜陋無比，而蝴蝶五彩斑斕，它們差別這麼大，怎麼可能是同一種動物呢？沒錯，下一個環節，就是要讓難看的毛毛蟲完成華麗的變身。不久，毛毛蟲要將自己包裹住，漸漸演化為蛹，在這一段時間裡，它不能吃不能喝，忍受著繼而的折磨。最終，毛毛蟲咬開包裹住自己的東西，飛出來，變成了光鮮亮麗的蝴蝶。
有一次，我在樓下玩耍，偶然發現了一隻青綠色的毛毛蟲正悠閒地吮吸樹葉上晶瑩的露珠。我心想：想在樹葉上築巢，門都沒有。我輕而易舉地將它彈在地上，沒想到的是，毛毛蟲卻從此在這裡安了家。又過了幾天，我在樓下玩耍，發現這隻毛毛蟲有了驚人的變化。它用一種透明的物體把自己包裹在裡面，懸掛在樹上，並且還帶一點黃色，就像塑料皮一樣。從透明處可以看見，毛毛蟲在不停地掙扎著，但是它現在不再是毛毛蟲了，而是一隻羽翼漸豐的蝴蝶。看樣子，它已經餓極了，骨瘦如柴，對於弱小的蝴蝶來說，既要忍受飢餓的痛苦，還要努力地將外部的繭咬破，這是多麼的艱難。這時一股同情心油然而生，我情不自禁地拿出小刀，想讓蝴蝶輕鬆地逃過劫難，可我更明白只有讓它自己出來，它才能飛得更高，飛得更遠，我默默地觀察著、祈禱著……蝴蝶在繭裡掙扎著，不斷企圖用嘴啄破繭，可都無能為力。它把所有的力氣都集中在腳上，努力蹬著，突然－－奇蹟出現了，它竟然將繭撐破了，我大吃一驚，半天才回過神來。蝴蝶似乎也很興奮，不停地轉圈，不久那曼妙的舞姿便消失在我的視線中。我低下頭，不禁思緒萬千……
在生活中，那微不足道的小草能夠綻放出“笑臉”，是因為種子在地下經歷了重重困難；那技藝精湛的舞蹈演員能夠在鎂光燈下展示優美的舞姿，是因為背後的一次次練習……
“成功之花，人們往往驚羨於它現時的明豔，然而當初它的芽卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”正如冰心所說的這句話，在美麗的背後總是一次次的磨難，一次次醜陋的蛻變。
感謝毛蟲先生盛裝蒞臨我的青春 篇12
高一作文 ,1369字在歲月的長河中，遇見了很多人，做過很多的事。當生活中懷著感恩之心，即便物件是小小的毛蟲，也能受到自然的教誨。在低谷時，感謝毛蟲先生“盛裝”蒞臨我的青春，給予了迷失的我的方向。
毛蟲從卵中誕生，生來就一副“盛裝”。一隻毛蟲身體相對肥大，再加上身軀上又增多條皺紋，更讓人噁心不止。毛蟲還會啃食一些令人欣賞不已的植物，那便更讓人唾棄了。所以普通人一見毛蟲，便會大叫一聲，或用器物將其打死，亦或厭而遠之。就連其它生物也極其討厭毛蟲，小到植物，大到食其的動物。植物厭它食己草葉，動物厭它甚至要吃掉它。總之毛蟲在世上出現就顯得格格不入，處處碰壁，就像一個多餘的存在。
可是又有誰能知道，毛蟲雖醜，不被看好。但它從未滅絕於地球。它也不像大多動物在自己成長期有父母的呵護，教導。而它只有自己，只有那顆熱愛生命的心。它明白只有努力才能生存。“生存”多麼崇高的詞彙，這將是它畢生的理想。在殘酷的雨林裡，它努力啃食著食物。它不顧外界對它怎樣，但它就這麼地努力生存。還記得那日炎熱卻吹著涼爽的風，行人都十分享受。一隻毛蟲為了能夠吃到最好的食物，會不顧一切向高處爬去，爭得那最新鮮的食物。我故意在毛蟲向高處爬的地方擋了一下，毛蟲稍停了一會兒，頭左右碰觸，竟然繞著過了這障礙物。這種精神也真值得讓人佩服啊，它竟然不像有些“聰明”動物，有困難便退去了。它饒過後，我又在前方擋下，它一碰觸，又如剛才，過去了。我被震撼了，也就不再擋了，便看見它終達這植物的巔峰，啃食著最新鮮的葉子。在它享受的同時，這頂上又會有多少危險，可能會被鳥發現，也可能又被風吹回到底部。果真一陣“致命”的微風吹過，這對人來說多麼涼爽啊。但毛蟲卻不受此力，被風吹回到了底部。我也真為毛蟲感到痛心，剛成功，還未嘗夠滋味就又被打入底谷，這要是庸人早就會選擇不冒風險，安心吃這底下的老葉。可毛蟲依然堅定地爬上植物，又向頂點出發。它還是那麼老實認真地爬，也只為自己的生存著想。觀察到這兒，我起身，慢慢走了，內心無不被那股力量衝擊著。
在徐徐散步的過程中，我不由想毛蟲這麼苦做，究竟是為了什麼，僅僅為那一口的青嫩葉嗎？還是為體型更大些？不，這些都不是，它為的是能多獲得能量，為自己生命中的一次盛裝登場付出應有的代價。最後來“作繭自縛”，這讓人驚歎。
而蟲在繭中，又得經歷很多的痛苦，它會在此中靜靜地生長和發育，為的就是那一顆屬於自己的榮耀。這不就正是人所應付出的目標嗎？這也正是每個青年人應付出的。但把它換作庸人，可能庸人會感到絕望，便一發不振，從此也就不那麼出眾，還是那麼碌碌無為，不受人尊重。可毛蟲先生卻不畏困難，因為它知道這種交易是划算的。只不過便是個簡單的時間問題。不管外面的環境多危險，它只默默地發育……
待到時機一到，它破繭而出，完成華麗變身，此前所做的一切都是值得的。它也不再被外界所排斥，而是受之歡迎。植物希望它來授粉，動物因它的美而不傷他。
默默忍受，靜靜等待，這正是毛蟲先生的生存之道，也同樣是我們青年人應有的品格。醜陋外形遭到多少斥責與鄙視，它依舊堅持自我並最終破繭成蝶。這也不像我們青年所應追求的嗎？我也突然明白毛蟲先生無聲的行為也只有心懷感恩於萬物時才能領悟其中道理。
端正自己的態度，腳踏實地，特別感謝毛蟲先生盛裝蒞臨我的青春，為我指引了方向。並將繼續懷著感恩之心學習，生活，前進。
熱愛生命的毛毛蟲 篇13
國小四年級作文 ,461字生命猶如一團火焰，不時會遇到風的洗禮，但我們依舊在大放光明；生命猶如一條小船，不時會遇到暗礁與岩石，但我們依舊在奮勇前進；生命猶如一朵嬌嫩的小花，不時會遇到他人的踩踏，但我們依舊傲然挺立。那個早晨，一條毛毛蟲讓我真正感受到生命的力量。
那天我來到花園散步，一條白白胖胖的毛毛蟲映入我眼簾。它慢慢悠悠的爬著，好像在尋找食物似的，這時，它抬起頭來，看見了一株剛長出來不久，大概一米多高的小樹苗，毛毛蟲連忙爬上了那株小樹苗，這時，突然刮過來一陣大風，把樹苗吹的東倒西歪，把爬到一半的毛毛蟲，彷彿吹紙屑似的，“啪”的一聲，把毛毛蟲吹了下來，我本以為毛毛蟲會另尋食物，驚奇的是，它並沒有向風屈服，依舊站了起來，繼續向上爬去，風孩子見沒有得逞，便使勁的向毛毛蟲吹去，一次，兩次，三次，毛毛蟲一次又一次的被吹倒下來，卻一次又一次的向上爬去，在不知不覺中，一條不屈向上的毛毛蟲讓我明白了生命意味著—堅強、拼搏、毅力和勇氣。
堅強，是磚縫中的小瓜苗茁壯成長，堅強，是遭人踐踏的花兒傲然挺立，堅強，使遇到挫折和困難的我們奮勇拼搏。
毛毛蟲也有美麗的時候 篇14
國一作文 ,784字窗前，一隻毛毛蟲竭盡全力艱難而緩慢地向前蠕動著。那醜陋的外表人人都嗤之以鼻，但人們不知道毛毛蟲也有美麗的時候。
—題記
“鄧彤，看！”我的好朋友婷婷對我說。我順著她的手望去，只見一條色彩斑斕的毛毛蟲正在奮力向前蠕動著，但好像有一個千斤頂壓著它一樣，讓它呼吸困難，寸步難行。雖然它身上鑲嵌著一道道彩虹，但人們還是對它不屑一顧，敬而遠之，卻不知這麼一隻小小的蟲子，在經過了九死一生的鳳凰涅??之後，會擁有一種天使般的美麗。
“咦—，不就是一隻毛毛蟲嘛，有什麼好看的啊！”我對著它輕蔑的一笑。婷婷說：“這就是你不對了，毛毛蟲也有美麗的時候。”她對著毛毛蟲微笑著，那微笑裡有一種難以言喻的含義：有鼓勵，有敬佩，有羨慕，還有……毛毛蟲彷彿感覺到了婷婷對它的心意，更加堅定地向前衝……
“鄧彤，再過幾天你就會看到，毛毛蟲也有美麗的時候！”婷婷意味深長地說，然後離開了。我呆呆地望著毛毛蟲，婷婷的話還在耳畔迴盪，我百思不得其解！
毛毛蟲也有美麗的時候？
幾天過後，我迫不及待地問婷婷毛毛蟲到底怎麼樣了。“想知道就跟我來。”她故弄玄虛地說。我撓撓頭，有點丈二和尚摸不著頭腦。隨後，我又來到了熟悉的窗前，可那毛毛蟲早已無影無蹤，只看到了一個漂亮的絲殼在不斷地顫動。倏忽，一隻披著“彩虹斗篷”的蝴蝶飛了出來。“這就是那隻毛毛蟲！”婷婷的臉上顯露著藏不住的笑意！蝴蝶在空中轉著圈，彷彿在對我們笑，又好像要對我們訴說些什麼……蝴蝶飛走了，只留下了那破裂的空殼，留下了空蕩蕩的回憶，留下了若有所思的我們……
有些人就如這毛毛蟲一樣，雖然人們對他們的努力和付出漠然視之，但他們永不放棄，自強不息！就算自己再平凡，在人們的心中再如何不值一提，他們也會昂首挺胸，用充滿陽光的笑容面對世界上的一切！因為他們堅信—自己會有美麗綻放的一刻！
毛毛蟲，原來真有美麗的時候！
毛毛蟲的天空讀後感 篇15
讀後感 ,579字寒假期間，我讀了一本名叫《毛毛蟲的天空》的書，由此引起了我的聯想。
這本書講的是一隻很醜陋的毛毛蟲經常被別人取笑，甚至被金蝴蝶嘲笑，那隻金蝴蝶忘掉它是怎麼來到這個世界上的，但是有一隻花蝴蝶沒有嘲笑它，花蝴蝶說：“你要建個房子。”毛毛蟲按照花蝴蝶的話，建了個房子，它也就進入了夢鄉。
它夢到了和嫦娥還有玉兔一起上了月亮上，吃著用桂花做的東西，一起睡了一覺。然後它又來到了藍色星球，裡面所有的東西都是藍色的，就連毛毛蟲也變成了藍色。毛毛蟲又來到了貓星球，裡面的貓像人一樣行走和吃東西，貓還在水裡游來游去。毛毛蟲又到了水星球上，上面的人、狗、貓……各種各樣的動物都在水裡遊。又到了樹星球，人和許多動物都從樹上長出來。最後又來到了火星球，裡面的東西都在燃燒。然後它醒來了，變成了蝴蝶，可惜，很快它就死了，臨死的時候，它留下了卵。
我的聯想油然而生，那些卵變成了很多毛毛蟲，這些毛毛蟲一點都不孤單，但是它們總是想我們的媽媽是什麼樣的呢？於是它們便去問其它的昆蟲，有的說：“看你們的樣子就知道你們的媽媽也是條醜陋的蟲子。”有的說：“你們的媽媽可能是飛在天上的蝴蝶。”小毛毛蟲們很困惑，到底誰說的對呢？一隻花蝴蝶飛來對它們說：“你們不用困惑，毛毛蟲和蝴蝶都是你們的媽媽，只不過是一個幼年時代和平成蟲時候。”小毛毛蟲們終於弄明白了。
從此它們不在困惑，而是無憂無慮的生活著。
毛毛蟲的奧祕 篇16
毛毛蟲的奧祕作文80 ,773字一場大雨過後，天空像藍寶石一般格外潔淨。我從家裡跑出來，在小區裡面玩耍。
忽然，我看見，一簇溼漉的樹叢裡，有一條短短的、細細的、棕色的、身上都是毛的小蟲子。我不曉得這是一條有毒的毛毛蟲，只看它外表挺漂亮，就按納不住好奇的心情，伸手摸了一下。那“漂亮的小蟲”就貼在我手上了。我蹲在地上看。可沒過幾秒，手心便又痛又癢。我覺察出不對勁，急忙重重地甩了甩手，把毛毛蟲甩到地上。可我的手心越來越痛，越來越癢。我找到一個水源，清洗痛癢的部位。真是不洗不知道，一洗嚇一跳，只見整隻手都佈滿了紅色的點，碰一下就疼得鑽心。我連忙停止清洗，跑回家去，當然也不會忘了在“漂亮的小蟲”上踩一腳。
回到家，我向爸媽說了事情的經過。爸爸二話不說，立刻到臥室打開藥櫃，拿出一瓶清涼油給我抹上。我感覺好了一些。爸爸跟我說這是毛毛蟲，會蟄人。但到底怎麼蟄人，他也不清楚。我於是開啟電腦，查詢資料，才知道了其中的奧妙。
毛毛蟲，鱗翅目，具有3對胸足，尾足和腹足在多有5對。蟄我的毛毛蟲叫“盜毒娥”，是毛毛蟲中遍佈較廣的一種。身上有毒毛，比針尖還細。毒毛本身無毒，但毛裡貯滿了毒液。當你不小心碰到毛毛蟲時，毛毛蟲身上的毒毛就會刺入你的肌膚，然後毒毛尖端折斷，毒草液注入肌膚裡，使你感到像針刺一樣又痛又癢，非常難受。而被毛毛蟲蟄了用水洗是絕對不行的，因為這樣會使毛毛蟲扎到身上的毒毛擴散，疼痛的面積增加。另外，雖然毛毛蟲的毒毛脫離蟲體後就沒有生命了，但毒素依然存在，它可以飄到很遠的地方，危害人類的健康。
如果在城裡被蟄，可以回家在傷口上塗牙膏、清涼油或肥皂，這些方法都有一定效果；若是在野外被蟄，千萬不要慌張，用塑料等讓毛毛蟲蟄不過去的物體，把毛毛蟲撿起來，用力擠，把毛毛蟲的汁擠出來滴在被它蟄到的地方就可以了，因為毛毛蟲體內的汁就能解它毒毛上的毒。
哦，原來毛毛蟲身上有這麼多奧妙！
毛毛蟲變蝴蝶的祕密 篇17
國小五年級作文 ,530字炎熱的夏季，我坐在樹陰下無精打采地吃著冰淇淋。在一片樹葉上，我無意間發現了一隻毛毛蟲正在悠閒地啃著樹葉，我一下就有了精神，心想：我還不知道毛毛蟲變成蝴蝶的樣子呢。從今天開始，我就要看個清楚。
第二天，我去看毛毛蟲的時候，發現它正在吐絲。只見毛毛蟲從嘴裡吐出一條又粘又絲的絲狀物。然後就慢條斯理地用線把自己包起來。那個速度簡直比蝸牛爬行的速度還要慢，我從午後一點就一直看到下午四點，而毛毛蟲只包起了它的一個觸角。
過了一個星期，我去看毛毛蟲的時候，發現了一個白白的，圓圓的東西，卻不見了毛毛蟲的影子。我回家翻了幾本書，終於找到了答案。原來，這種東西叫蛹，是毛毛蟲用絲編成的。它先從觸角開始包，一直包完才不吐絲。我心想：毛毛蟲在它自己編織的小房子裡一寫睡得很舒服吧。
又過了一個星期，我再次去看毛毛蟲的時候，發現毛毛蟲的小房子已經破了一個洞。我疑問重重地看著這個小房子。就在這時，一隻美麗的花蝴蝶飛了出來，輕盈地落在了大樹這邊的一朵小花上。我悄悄地在後面看著它。只見它用那細細的觸角吮吸著花粉，之後又飛到樹上，看了看原來的房子，就飛走了。我恍然大悟，這就叫化繭成蝶啊，真是不可思意。
通過這次觀察，我瞭解了毛毛蟲變成蝴蝶的過程。只要善於觀察，我會發現更多的知識啊。
毛毛蟲眼中的世界 篇18
國小三年級作文 ,222字 黑屋子飛了出去，我落在了垃圾旁。我想，我這一輩子只能和垃圾做夥伴了。我眼中的世界是無情的！一天，一個小女孩發現了我，把我帶回了家。我心想：慘了，不知她會怎麼處置我呢？可她卻把我洗得乾乾淨淨，幫我養傷，把我放在房間裡。我眼中的世界是溫暖的！
黑屋子破了，我爬了出來。對著鏡子一看，天啊！我竟成為了一隻美麗的蝴蝶！小女孩把我放走了，蜻蜓羨慕我美麗的大翅膀，螳螂羨慕我漂亮的房子，蝗蟲羨慕我亮麗的舞裙。我眼中的世界是美麗的！
我是一隻幸福的毛毛蟲！
新生活後的重生 篇19
新生活後的重生作文8 ,792字我相信有不少人是看了標題後選擇讀我這篇文章的。什麼是新生活？又為什麼會有重生？怪哉，怪哉，難不成是玄幻小說？且慢，且慢，客官你聽我說……
現在的全世界好像又恢復到了氏族社會。你會問，上古的有虞氏，華夏氏不是已經消失千年，如何復來氏族一說？客官別急，最近，出現了一個“低頭氏”，範圍之廣遍佈全球，數量之大逾越幾十億……嘿，他們拿著的，叫手機，說是現在已經進入了網際網路時代，不能out了；他們那手機，方便是方便，啥都可以做，但是啊，我看他們做事效率很低，經常做到一半就又去玩那手機去了……
現在，你應該明白了，所謂新生活，便是如今的網際網路時代。每一個時代都會其獨特的特徵，而我覺得，網際網路時代的代名詞除了方便以外，還有一個，叫“碎片化”。
什麼叫碎片化？舉個例子吧，當你在看一本紙質書的時候，會不會有一種想要去看看自己喜歡的漫畫更新了沒有，明星有沒有出了新歌的衝動？於是你手一癢，拿起了手機，下定決心看完就繼續讀書結果剛看完，發現有未讀資訊，一咬牙，又打開了微信，剛聊完，又發現手機裡有最新的小說……
這就是碎片化，讓人做事的效率變得越來越低，思考的時間或次數也隨之減少，碎片化，就像一個黑洞，你渾然不知它的存在，它卻無時無刻不吞噬著你的時間與動力。
那麼，如何擺脫這個“大胃王”？唯有經歷一次重生。
不不不，客官您可別想錯了，不是那種磐涅重生；不不不，也不是那種洗髓排汙。要的，只是一種心靈上的提問。
胡適老先生曾說過，區別生活有意義與否的方法在於三個字：為什麼。要擺脫碎片化的生活，就要過有意義的生活，什麼是有意義的生活？就是你能夠說出自己為什麼要做每事的原因，這就叫有意義。為什麼要看一本好書？為什麼我要去看漫畫的更新？為什麼我下定決心看完就放下手機卻又繼續看了下去？
……
所以，我恭恭敬敬地請諸位經歷重生。
請記住，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在新時代，我以問重生。
毛毛蟲的“蛻變” 篇20
國小六年級作文 ,965字我是一隻小小的毛毛蟲，生著許多腳，肉乎乎的，沒有一個人喜歡我。別人見了我，總是躲開，甚至衝我大叫：“走開！討厭的毛毛蟲。”我心裡很不是滋味，為什麼他們要那樣對我呢？
我最羨慕那些漂亮的蝴蝶，她們多美啊！在空中翩翩起舞，婀娜多姿，她們可以去任何地方，隨心所欲。那些扇動著的翅膀，上邊細緻的花紋，像是一雙巧手刻上去的，在朝陽下，還鍍上了一圈金色的光邊，好像是從天而降的仙女。
要是我也是一隻蝴蝶該多好！唉，提起那些蝴蝶，我算什麼呢？一隻醜陋的毛毛蟲。命運怎麼那樣不公平？為什麼偏偏我就是那隻毛毛蟲？我拖著沮喪的身子，回到我的小床上—那是一片綠葉，只有在那裡，我才能遠離著這個世界。
現在的天氣就像我的心情一樣，烏雲密佈。不一會兒，下起了傾盆大雨，嘩啦啦—嘩啦啦—這時，閃電也來了，“唰”地一下，整個世界都變白了，緊接著，“轟隆隆—”好像一首交響曲。是呀，多美妙的音樂！我也閉上眼睛，仔細地聆聽著。大小不一的雨滴拍打在樹葉上，時而清脆，時而強烈，就像有成百上千個樂手在一起演奏一首樂曲，有的正拉著低音提琴，“嗚—”地低鳴著；有的正演奏著鋼琴；還有的正錘著大鼓，“轟！”十分恰當地渲染著令人振奮的氣氛。
漸漸地，雨停了。葉片上的水珠滑落著，“叮—咚—”打在下邊的小水窪中。太陽出來了，天空又放晴了。陽光普照大地，小水珠被照射著，閃著光芒。雨後，萬物彷彿又“活”了，蟋蟀哥哥又來一展歌喉，花兒們也抬起了頭，又是一片生機勃勃。在東邊的山上，不知是誰架起了一座橋，有七種顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色之間，銜接得恰到好處，真是絢麗多彩！如果說眼前的這些都是一幅畫，那這位畫家一定很厲害，把這些都畫“活”了。
不知不覺地，我迎著朝陽，站了起來，全身沐浴在陽光中，好像在宣告什麼。我的嘴角微揚，哦，我已經融入在這幅畫裡了，我就是這景色的一部分！突然，我的心裡彷彿顫動了一下，像是一隻蝴蝶撲扇著翅膀。這蝴蝶，似乎馬上就要從身體裡飛出來了。難道，這就是媽媽說的蛻變？我猛地扭過頭一看—還是毛毛蟲，但我的心，好像變成了蝴蝶的心。
我明白了，我的心已經完成了“蛻變”。我彷彿看到，一隻美麗的蝴蝶正微笑著朝我撲扇翅膀，她在金色的陽光下，顯得更加耀眼。