重拾好心情初中作文相關作文20篇
重拾好心情初中作文 篇1
國二作文 ,4626字【篇一：重拾好心情】
蒼鷹經過了無數次的跌倒，但因為它從不放棄，才有了搏擊長空的能力；幼苗在黑暗中靜候了數月，但因為它堅信會見到光明，才有了吐露芬芳的美麗；細流被石塊阻擋，但因為它足夠堅強，才有了水滴石穿的魄力。同樣，我們在遭遇困境時也需要重拾好心情。
那是一個秋天，厚重的雲霧遮擋住光線，使天地陷入一片昏暗。令人窒息的熱浪宣告著下一場大雨的來臨。我捏著手中被揉作一團的數學試卷，不願再看上面慘淡的分數。自初二以來，我的數學成績一直不是很好，這次更是一落千丈。一時氣悶，外套竟在賭氣中被後桌翹起的釘子上給劃開了一個口子。我看了看天色，想著媽媽出差不能回家，只好到街上去找裁縫補。
濃雲還未散去，雨卻遲遲沒有下來。好不容易找到一個快下班的裁縫，我便央求她幫我補完再收工，一個人在旁邊發起呆來。不過我注意到，裁縫阿姨的手很粗糙，根本不像一雙裁縫的手，手上密密的全是老繭。但就是這樣一雙手，一針一線都極為仔細。很快，一朵百合的輪廓便活靈活現地繡在了衣服上。我心生疑惑，便與她交談起來，在談到手時，她笑著說：“年輕的時候我就是這兒的繡娘，後來因為家裡窮只好出來賣茶，這冬天裡要搶生意就站在風口的位置，一來二去，手就凍壞了。近來不方便，便幹起了老本行。”為什麼會不方便？我仍不明白卻也沒有再問，只靜靜地看著她手中那朵開得嬌豔的百合，心思竟也平靜下來。
這時，從遠處慢慢來了一位騎著三輪車的中年男人。身體不算健壯但肩膀卻很寬厚，臉上被歲月留下來縱橫的痕跡，頭上些微白髮也暗示了他生活的操勞。男子下了車後就向阿姨走來，我才驚覺原來他們是夫妻。“怎麼還沒有弄完，不是下班了嗎？”阿姨笑了笑：“還差一點，馬上就好了。”聽了阿姨的話，男子便去三輪車上收拾東西，把雜物都放在一邊，留出了一個空位。在阿姨把外套遞給我之後，他便一把將她抱起放在三輪車上，慢慢地開走了。我這時才發現：原來那位阿姨是一位殘疾人！我看著不知何時放晴的天，目送他們遠去，心中不住地為阿姨的堅強而震驚，一個女人，能主動擔起生活的重任，即使身體殘疾也未向命運妥協，而選擇堅強地生活。我又有什麼理由因為一點小打擊就放棄努力呢？我看著手中的外套，誰又知道百合的背後是一個缺口？那之後，我重新振作起來，撿起以前的樂觀與自信，再沒有向困難的數學低頭。
人生總是要經歷坎坷，但這並不能成為你放棄自己的理由。相反，你要重拾好心情，帶著笑容堅定地走下去，前面就有鮮花。
【篇二：重拾好心情】
天色蒼白，我心情也跟著蒼白。他，竟成為了重拾好心情的重要法寶。
沏一盞清茗，看墨綠從杯中一點點升起，心情也隨之升起；展一方書卷，品味那些或激昂或沉鬱的文字，我的心情不再蒼白。
我彷彿走入那飄香的暖閣“鳳兮鳳兮歸故鄉，雲遊四海求其凰，時未遇兮無所將，何悟今兮升斯堂！”這樣讀書，何其快樂。
楊雄以為靡麗之賦，勸百而諫一，猶騁鄭、衛之聲，曲終而奏雅。他華麗而恢巨集的詩賦讓世人稱讚，可又有誰真正懂得他，漢景帝一句不喜賦，讓他空有一身才華卻無法施展。無法想象他是如何走過一路坎坷。長卿也好，相如也罷。《子虛賦》《上林賦》平定西南夷，他為夢想做出了美好的詮釋。他，便是司馬相如。
人如其名，琰，她美得像一方寶玉。文姬歸漢，四千卷書從她口中得以流傳。可上天總是嫉妒美好的事物，迴歸故土，母子團聚，這本該人人享有的，她卻無法兩全。這次婚嫁帶給她道不盡的傷痛。無法想象，她是如何在皎潔的月光下思念著一雙幼子。她便是蔡文姬。
我彷彿聽到琴聲隱隱傳來，看到她面容皎好，端莊秀麗，這樣讀書，何其快樂。
“我忠以事上，何顧於天，而遭鴆也？”當裝滿鴆毒的酒杯從他手中滑落，屬於他孝瑾的一生就此落幕。終其一生，小心翼翼，卻還是沒逃過命運的車轍，死在了舅舅手上。“母，不詳”三個字使他成為帝王六千中身份最卑微的一個。那本該清香無比的面容卻取笑成妖氣。“每得花果，必分數人”忠以事上，親近下屬的他將自己封在一張鐵面下，心也隨之封閉。他，便是北齊史上最大的神話—蘭陵王。
我彷彿看到他的一匹快馬，一杆長矢，一張面具斬知人於馬下。白衣飄飄，墨發飛揚。這樣讀書，何其快樂。
那一刻，他們不再是書本上枯燥無味的文字，他們鮮活的形象躍然紙上，他們的愛恨情仇縈繞在心頭。
書，是我重拾好心情的重要法寶。謝謝你，在我難過時不離不棄，謝謝你，帶我遊歷大江南北，謝謝你，帶我看盡人世繁華，謝謝你，讓我重拾好心情，整裝待發。
【篇三：重拾好心情作文】
人生總是充滿挫折與磨難。也許有時我們會灰心失望，但失敗過後，只有選擇拋下過去，重拾好心情，才能走到成功的彼岸。
巴爾扎克說過：“挫折，是強者成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”只要經歷風雨，前方就會是鷗翔魚遊的水天一色；只要穿過荊棘，前面就會是鋪滿鮮花的康莊大道。
“這次運動會還沒有報專案的把手舉起來。”老師嚴肅地說。運動會即將到來，那些輕鬆的專案早已是人員滿滿，而對於長跑這個專案，大家都是敬而遠之的。幾隻小手顫顫巍巍地舉了起來，一張張佈滿緊張的臉頰深深的埋下去，彷彿要埋盡塵埃裡。
很不幸，我就是其中一個，更加不幸的是，老師在看我時，眼睛倏地亮了，“就你了，也該鍛鍊鍛鍊了。”那一刻，無奈與辛酸充塞了我的大腦，就像病毒一樣，看不見，摸不著，卻一步步緊逼。
我不知道運動會前幾天我是怎樣度過的，只記得當時的無奈。終於到了運動會這一天了，在賽道上揮汗如雨，腿卻像灌了鉛一樣沉重，邁不開步伐，十幾分鐘好像延長成了十幾個年頭。最後，我無可奈何的成為了我們組的第十四名，也就是最後一名。痛苦和悲傷充斥著我的心，比起之前的無奈，更讓人心痛。
回到家，我更是一句話也沒說，爸爸媽媽看我有些異常，悄悄的打電話給老師，問明瞭情況，卻並沒有來安慰我。直到週六的早晨，爸爸推開我的房門，對我說：“快點下來，咱們去晨跑。”我迷迷糊糊地套上衣服，來到了樓下。那一天，我和爸爸迎著早晨初升的太陽，跑了很長的路。仍記得在當時，我們是一邊笑，一邊跑完的全程。
之後的每一個假日的早晨，我都會和爸爸一起晨跑，有時我會跌倒，但他並沒有扶我，而是在一旁鼓勵著我，直到後來，有一次和媽媽談話時，我才明白了原因。爸爸的原話是這樣的：“青少年就該多鍛鍊。”
在一次次跌倒的時候，父親的鼓勵聲總是在我耳旁迴響，教會我“當時不雜，未來不迎，過往不念。”幫助我戰勝困難，重拾好心情。
“我要在看的最遠的地方，披第一道曙光在肩膀，被潑過太冷的雨滴和雪花，更要堅持微笑，像太陽。”張韶涵的歌曲是那樣的悠揚，在這悠揚的歌聲中，我彷彿看到了那個在遭受挫折後能立刻掛上微笑，重拾好心情出發的自己。
【篇四：重拾好心情】
腦海中總會浮現出那天晚上您為我耐心講題的情景，腦海中總會浮現出您為了全班同學而認真批改作業的情景。我想，是因為您的鼓勵，我才又重新擁有了那天的好心情。
每次想到您，我的臉上總是泛起微笑。您個子不高，身材偏瘦，鼻樑上總是架著一副眼鏡，總是穿著一套簡單的運動裝。在我心中，您是最棒的數學老師。
也許您忘了那天晚上的情景，可我認為，那是我一生都難以忘懷的。那次考試，一向數學成績還不錯的我竟然發揮失常，才考了80多分。我既難過又惱怒，將頭深深地埋了下去。一整節數學課，我一個字都沒聽進去，原以為您下課後會對我發脾氣，可沒想到的是，您拍了拍我的肩膀，讓我振作精神。我將頭抬了起來，望著您，只見您嘴脣微張，輕吐出幾個字“我再給你講一遍，好嗎？”我有些震驚，過了好久才反應過來，點了點頭。
您重新看了一遍我的試卷，給我講明瞭我考低分的幾個主要原因，隨後，又告訴我我有哪幾個知識點沒有掌握。我認真地聽著，時不時地對您的話表示贊同。您手中的筆在試卷上勾勒著，畫出了一道道好看的拋物線。
我情不自禁地看了看您的眼睛，那眼睛散發著智慧的光彩，我想要繼續看下去，卻發現那眼睛深不見底，眼睛後面隱藏的是對學生無盡的關愛。教室裡的燈光照在了您的臉上，使您那原本帶有一條疤痕的臉頰略顯柔和。您臉上那格外耐心的神情著實打動了我。從來沒有哪個老師對我這麼耐心過，有那麼一瞬間，我希望時間可以定格在這一刻，讓我充分感受多從未擁有過的師生之間的真摯的情誼。
時間一分一秒地過去了，最後一個錯題我也聽完了。原以為您會轉身離去，卻沒想到您去翻動我的試卷，深深地看了我一眼，嘆了口氣，說：“你其實還是很有實力的，只要不犯低階錯誤，你就是最好的自己了。”我目不轉睛地看著您，您又開口說道：“下次要是沒有考好可不能不聽講呀！考試最重要的是吸取經驗和教訓。”我不好意思地咧嘴笑笑，真誠地說了一句：“知道了，謝謝老師！”您的那雙眼睛頓時顯得神采奕奕，擺擺手，轉身離開了。
一股暖流湧進了我的心田，讓我倍感溫暖。我走出教室，一縷清風從我的耳邊拂過，讓我在這悶熱的夏夜裡感受到了一絲屬於我的涼爽。我的心情一下子就豁然開朗了。如果沒有您，我哪會有樂觀向上的心態呢？如果沒有您，我哪會重新擁有那天的好心情呢？千言萬語匯成一句話：“謝謝您！”
您是我人生的引領者，也是您，在最寒冷的時候給了我溫暖，因為您，我重拾好心情。
【篇五：重拾好心情】
樹葉綠了，花朵開了，鳥兒來了。望一望，天空是如此湛藍，有什麼理由值得悲傷，重拾好心情，出發！
—題記
三年的時光，從歲月的縫隙裡偷偷地溜走，回憶起那些青春歲月裡流淌著的事情，悲傷消散，快樂永駐心間……
鏡頭一
“一、二、三……”清脆的跳繩聲在耳邊滑過，一根根跳繩在面前拋上又落下。而我，呆呆地站在一旁，“怎麼辦？我不會跳繩。”我在一旁小聲說道。這時，跳繩聲消失了，同學們都圍在我的身旁，對我投來鼓勵的目光。班長說：“大家都要好好幫助他跳繩。”
一天、二天、三天，那一聲聲天籟般的細心教導。終於，笨手笨腳的我學會了跳繩。同學們笑了。
那一刻，陰霾散盡，陽光傾瀉，是你們讓我重拾好心情出發……
鏡頭二
試卷上的紅叉是那樣的不忍直視，走在學校的操場上，我的腳好像灌了鉛似的，每一步都格外沉重。我的腦海裡浮現出了兩句話：“你都已經那麼努力了，可是成績仍不能提高，放棄吧，知難而退。”“不，再努力一點，迎難而上！”
上課了，回到教室，我不敢直視老師的目光，害怕他會嚴厲地批評我。我小心翼翼地抬起了頭，偷偷地朝老師看去，目光正好與老師交匯，老師朝我微微一笑，那笑容如同黑夜裡的一盞路燈，讓迷途的人找到方向。我堅定了自己的信念：繼續努力！
那一刻，希望被點燃，悲傷與煩惱被驅散，重拾好心情，出發！
鏡頭三
中考前的那幾個月，我每天都是“兩點一線”，從家到學校，過著乏味的生活。炎熱的天氣總是那樣令人厭惡，樹葉打著旋從空中飄落到地面上，樹上的蟬也拼命叫著：“熱啊，熱啊！”
回家的路上，穿梭在來來往往的人群中，我感覺一切都是那樣令人煩躁，好想用針線將自己縫起來，與世隔絕。
到家了，書包被我重重甩在了地板上，“咚”地一聲我關上了房門，坐在書桌前，我感到沒有一點學習的動力。這時，響起了輕輕的敲門聲。原來是媽媽，哦，她還端著一杯熱氣騰騰的牛奶。媽媽的目光溫柔如水，細膩如絲，她輕輕地撫摸著我的頭，說道：“加油，媽媽相信你！”一股暖流向我湧來，我冷得冰涼的心暖和起來。我拿起筆，繼續在題海里奮戰起來。
那一刻，悲傷與煩躁化為烏有，溫暖向我不停地湧來。重拾好心情，出發！
三年來，因為有了你們，讓我那些被陰霾籠罩著的日子陽光普照。分別的日子記得：重拾好心情，出發！
重拾好心情 篇2
國二作文 ,431字想把陰雲埋在看不見的天際裡，想把發黴的食物埋在土裡，想把壓抑日久的壞心情拋到九霄雲外。
七月的太陽就像一把刀，插在骨子裡，拔都拔不出；嵌在骨子裡，悶熱的，煩躁極了。
那年，剛升入初中，無形的熱像鬼一樣緊緊抓著人的四肢，不能脫身、無能為力。
被當堂老師半小時的自我演講弄亂了心情？還是被不愛乾淨、不愛聽課的新同學打亂了思想？具體的事我早就忘了，只好跟著太陽一起，發瘋、發火、生氣。像一座火山一樣—隨時會爆發。慢慢不停地壓抑著，把自己悶在心裡。熱啊、悶啊，糟糕極了，要炸了！
可老天在這時總會給你帶來“驚喜”的。回家的路上走到一半，天忽然下起了雨，這不是千里送鵝毛，這明擺了火上澆油嘛！此時，一朵朵水花迎面而來，都澆成落湯雞了還怕什麼大水花，只能躲到商店底下。忽然，一個女生把傘遞給了我，轉身進到商店裡面去，她隔著窗衝我比手勢，時不時地衝我笑，隨後讓我拿傘回去吧。
我沉默了，給她比了個再見的手勢，我看著傘，看著窗。
謝謝你，我的好同桌，心中的烏雲散了。
重拾好心情 篇3
國一作文 ,515字在記憶的底片上，有許多讓我化解憂鬱的瞬間：一句充滿關懷的話語，一大捧美食……這些都足以讓我重拾好心情。
窗外的陽光透過玻璃，窗戶開著，屋裡吹進絲絲涼氣。清晨醒來便充滿緊張－－要出期中考試分數了！到了學校，她在座位旁等著我，拉住我的手，拉著我跑向教學樓的另一邊－－她總會帶我去找她的小學朋友。待回到教室，已臨近上課時間，看見老師緊繃的面孔，心中湧起一陣波瀾。
下課，講桌旁裡三層外三層地圍了幾圈，掃了一眼，便看見名字赫然立在第七行的位置－－我考砸了！回到座位，怔怔的，一句話也不想說，兩行清淚緩緩流下，只有自己知道，這是委屈的淚水。
似乎沒人發現我的失落，似乎我真的不太受人關注，我胡思亂想著。這時，她走過來，手緊緊地揹著，我疑惑的神情加上雙眼旁邊的淚痕，讓她嗤嗤地笑了。霎時間，她突然從背後拿出一大捧棒棒糖。我又些驚訝，但又變為驚喜。她又說道：“成績不是最重要的，它並不能見證你的一生。”說著，便又拉起我的手道：“這次你只是體育成績太差，以後我帶你練體育……”視線漸漸模糊，鼻尖漸漸發酸，淚要流出，但還是忍住了……
操場上的兩個小身影漸漸清晰，那便是我和她。望向天空，早上的陰涼早已不復存在，還是那縷溫暖的陽光，照亮了我的心房……
重拾好心情 篇4
國一作文 ,800字一個人若沒有了手，沒有了腳，沒有了親人，也沒有了任何財富，那麼能夠支撐她整個人生的還會是什麼？回答是一定的，那就是信心！
記得那時我剛進初中的時候，一切對我來說，除了陌生之外，還是陌生，學習壓力如同千斤大石一樣向我砸來，一下子把我的自信心記得粉碎。第一次語文考試我僅得了60分，成了班裡的後進生！要知道，我在小學可以只是讓人羨慕的優秀生啊！這60分的成績，無疑是把我推進了痛苦而絕望的深淵！我不知所措，一下子覺得前途茫然。
然而，在那個普通的黃昏，我卻看到了人生的曙光。
那是一個普通的黃昏。我一個人靜靜地走在回家的路上，想讓夕陽的餘暉溫暖我已冰涼的心。當時，我眼中那血紅的夕陽，雖然仍在用盡最後的光芒暖暖地呵護著萬物，但畢竟正一點一點地沉下去！我不禁在心裡感嘆，太陽也終有疲倦的時候，也終有不再輝煌的時候，也終有被黑夜覆蓋的時候啊！似乎是因為不忍看到夕陽的沉淪，我傷感地抬起了頭。然而，就再抬起頭的一剎那，我震驚了，在無垠的天空中佈滿了絢麗的彩霞，那是太陽的餘輝在頑強的燃燒！我冰冷的心在那一神聖的時刻接受了夕陽與晚霞的撫慰，開始一點一滴的融化了。我久久凝望著漸漸開始變得深藍起來的天空：隨著夕陽和晚霞的隱去，它們的光和熱又化作了一顆一顆的星星；最後，當夜色完全降臨之後，天幕上將又是一片璀璨的星光！而且，我可以預料，明天代替著燦爛星光的將又是一輪火紅的朝陽！
一種莊嚴的激情回到了我的心中：難道我已不再發散光芒了嗎？不！難道我已輸給了那可恨的A、B、C了嗎？不，那為什麼我剛才一蹶不振，因為我沒有了信心，什麼時候我竟然喪失了信心？不行，我一定要有信心！即使是落山的夕陽，少了最後一絲光芒，也能留下一抹如此絢麗的彩霞，一片如此燦爛的星空！我的心徹底復甦了，自信和喜悅又充溢在我胸中！我對自己說：站起來吧！在未來的人生之路上，只要有信心，即使一無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最後的輝煌！
一言一行總關情初中作文 篇5
國二作文 ,3466字【篇一：一言一行總關情】
街邊微弱的路燈忽現忽隱，忽明忽暗。在北風與冰雪的映襯下，一閃一熄，似乎快要窒息。腳下的積雪被踩出“咯吱咯吱”的聲音，抱怨聲從不曾停止。街道旁黑漆漆的高樓中偶然會躥過幾個人影，遠處的霓虹燈則是這個城市夜晚最絢爛的裝飾。這，便是這個城市在隆冬季節中只於自己的夜景。
晚自習剛下，我在雪中行走。四周黑暗的景緻讓我不寒而慄，彷彿一隻迷途的羔羊找不到回家的路，像一艘漂泊帆船看不到引航的燈塔。
近了，離家更近了。剛走進小區，就看見一點黃暈的光穿透迷霧在高樓中閃耀，微弱而熟悉，窗子四周因為雪天而迷茫，模糊。雖然漫天的大雪紛紛遮蔽了我的視線，然而卻絲毫不會阻隔我與那盞燈之間的距離。它發出明亮而溫暖的光芒，似一雙眼睛在用那期盼的眼神等待著我的歸來，為我照亮回家的路。這盞燈讓在回家途中倍感寂寞的我冥冥之中得到了暗示—家中有人在等我。而她的目光會一直關注下去，使我獲得力量，在人生的道路上大踏步前進。
我撣了撣身上的雪，放輕腳步，小心翼翼地邁上臺階，儘量使自己上樓梯的聲音不要打擾他人。依稀記得，兒時她總會在我耳邊唸叨；“要養成好習慣，必須從小做起。關門時要輕，上樓時腳步聲不要太大，不能在樓道里大聲喧譁，……”日久天長，這些童年的囑託已悄然變成我的習慣，積澱在我的生活中，逐漸與生命融為一體。或許正如她所說，這些看似微不足道的小事，卻可以在今後激烈的社會競爭中，為自己多贏得一次機會，一份信任，一片寧靜。她的言語中，無不透露那份濃濃的期待與關愛。
不知不覺，已來到家門前，想著她會以明媚的笑容來迎接自己，手中說不定還會端著一杯熱氣騰騰的牛奶，我嘴角不由上翹。
我想要留住她的一言一行，無論何時，無論何地。也許承載了它們之後的我，步伐會稍顯沉重。只因，那份愛太重。我卻堅信，我將走得更加穩健，更加從容。
【篇二：一言一行總關情】
十三年前的今天我呱呱落地，十三年後的今天長大成人。十三年的艱苦歲月，我一步步走過。十三年的人真情一步步更隨著我一步步長大十三年的腳步漸漸沉重，但是年的愛心我無法忘記。
春日的清風
春天來了，大地甦醒了，在萬物復甦之時我欣然來到離這個世界。家中因為有我無比高興，然而就在這萬家團圓之時一場災禍從天而降。我國南方遭遇百年一遇的洪水，其實凶猛我的家被沖垮了，我被無情地衝到了滔滔江水之中。就在危亡關頭事情有了轉機，一名武警官兵將我從河中撈起。我免於災難。
夏日的涼爽
五年過去了，我長大了，成了一名五歲的小孩子，但是病魔又悄然降臨。我又患上了慢性淋巴結。因為是夏天，天氣極為炎熱，氣溫一天比一天高我在隔離病房內，透不上氣來。然而醫院的護士一天也不離開我。夜裡熱氣使我久久無法入眠，護士就拿著扇子為我扇風，直到我入睡。經過三個多月的治療我康復出院了。
秋天的清苦
四年過去了，我九歲了，我已經是小學三年級的一名學生了極其的淘氣一天下午我與同學們玩跳臺階遊戲然而就在這時，不幸又降臨了。我的腿骨折了因為無法上課，老師每天到我家給我補課。使我的成績沒有下降。
十三年，我雖然有諸多不辛，但一直被人們關心，但我倍受人間溫暖。
【篇三：一言一行總關情作文】
思念的線；深情的語；付出的行，帶起你的微笑，搖曳愛的鈴鐺；震動心的世界；點燃路的明燈。愛，至此默言。
嘮叨
清晨，你的愛已無形。“快起床！英語單詞沒背吧？”“語文課文給我背一下！”“快吃飯，仔細聽磁帶！”我剛從朦朧的世界爬出，就迎來了一番“轟炸”。“知—道—啦！你煩不煩？”“吃得苦中苦，方為人上人……總之，你動作快點！”你的習以為常，化作無奈藏入我心。“你說過n次了……”“快背！”“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”你的嘮叨，總是在無奈後滋潤我心。
身影
清晨，你的愛已無象。你匆忙的背影，總是映入我朦朧的眼。我倚著門，眼睛似開似合，嘴裡噥著我也聽不清的話語，只有你似乎精神百倍的身影映入我心中。把被子疊著，一折，一折，又一折，包裹著對我無限的愛。空氣中還殘留著些許溫暖。“噗通！”我的被子緊緊地靠在暖氣旁，佔據了整個空間。而你的被子只蜷縮在了一角，卻心甘情願。我盡情的享受著溫暖，還有那愛的芳香。
凝望
清晨，你的愛已無聲。你飽含深情的眸，總是映入我朦朧的心。你在創立，我在窗外，漸漸溶化了時間。嘆望的你只知注視著我，把愛融入瞬間。我疲於奔走的學，剝離著你的苦；灑幹著你的淚；疼痛著你的心。滾滾濃愛，滲透著你我。你急於拉近似不可逾越的代溝，抹滅你在我心中不好的身影，去不知我們已在同一個腳印上，踏下相反的印痕。
在你令人悸動的身影中，你的言行早碰出愛的花火，對我的牽掛化作燃料，點燃了你執著、熱烈、永不熄滅的深情，靜靜地縈繞在我的身邊。
【篇四：一言一行總關情】
情，有許多種。親情、友情、愛情，時時刻刻地出現在我們的生活中。
在廚房
今晚上又是媽媽爸爸進行“男女雙炒”，媽媽要做我最愛吃的魚，要用剪刀給魚開膛破肚，大卸八塊。於是媽媽就問爸爸要剪刀：“老公，拿一下剪刀。”眼明手快的爸爸抄起剪刀就準備遞過去。可拿剪刀的手忽然頓了一下。爸爸自己拿住刀刃，把把手那邊遞給媽媽。兩人含情脈脈對視一眼，就又各忙各的了。我自自己在旁邊偷笑，但心裡卻是暖暖的。這，不是一舉一動間的親情嗎？
在學校
上數學課老師隨堂考試，我的成績不是很好，所以身為數學課代表的我自然吃了老師的一頓唾沫星子。從辦公室回來後，我看見誰都不順眼，動不動就大發脾氣。我周圍的人只好退避三舍，誰也不敢和我再有一絲交流。放學了，他拉我去他家“輕鬆”一下，順便舒緩一下心情。我想了一想就同意了。不成想，我可正中他調虎離山之計也。由於我不認識路，只好跟他走。而他去開始帶著我兜圈子。一路上，他不停地給我講道理，害得我最後忍無可忍，對他大吼一聲：“夠了！”轉頭就往回走。他一怔，呆在馬路上“目送”我遠去……第二天，我氣也消了，就去找他道歉。他卻說句：“你呀，愛計較！咱倆誰跟誰呀，你還道歉！”聽了這話，我心裡豁然開朗。這，不是一言一行間的友情嗎？
在過去
我常聽媽媽講她和爸爸近乎傳奇的故事。其中有一個讓我深信不疑並感動不已的故事。那是1996年，那是一個普通工人的工資也就一百多元。可是工薪階層的爸爸卻總是請愛好美食的媽媽吃豬蹄。那時，豬蹄一個可要三四元啊！我的眼中彷彿出現了這樣的一個場景：一個寒冷的冬天，一對情侶站在熱氣騰騰的店視窗前，男士先掏出錢，買了一個豬蹄，細細地扒開，呈到他的心上人面前，看她滿意地吃著，他笑了……這，不是一生一世的愛情嗎？
情字何解？它就在我們的生活中。你細心觀察其實會發現，其實一言一行，總關情。
【篇五：一言一行總關情】
父母的一言一行如陽光灑滿我們成長的道路；老師的一言一行似春雨灑滿我們乾涸的心田；朋友的一言一行像爐火溫暖我們如歌的歲月……
那是一個寒風凜冽的冬天，我從視窗向外看去，不禁打了一個寒戰：外面雪花漫天飄零，在屋簷上、地面、樹枝上猶如暴君般肆虐著。雪花的六個稜角猶如切割機一般切割著樹枝，有些小樹的樹枝已經因為承受不住雪的重量而折斷掉在了地上。
我把手放在視窗，將窗戶打開了一點，一股鑽心的寒意就令我一個激靈。唉，為了保暖，還是多穿點衣服吧。
打扮整齊之後，我剛要出門去上學，就聽見母親急促地喊了一句“等一下”。我停住了腳步，母親走過來，微笑著對我說：“你看你，急什麼急，身上穿這麼多，脖子如果冷了怎麼辦？”
我這才低頭一看，脖子上除了那單薄的衣領以外，就沒有任何的保暖“裝置”了，不禁苦笑一聲。
母親將掛在門口的圍巾取下，慢慢披在我的脖子上，打了一個很漂亮的結。我頓時感到脖子裡一陣暖和，歡呼了起來：“好暖和！媽媽你真好！”
突然，我反應過來了什麼，轉過身，注視著母親，說道：“媽媽，你只有這一條圍巾啊。外面的天氣這麼冷，我把它圍走了，那你怎麼辦？”
母親的身子幾乎以不可察覺的幅度震了一下，半晌，才擠出一個笑容，吐出一句話：“媽媽是大人，不冷，不需要圍巾。你快走吧，小心別遲到了。”說罷，便轉過了身。在她轉過身的那一刻，我分明看到她的眼眸中有兩顆淚珠順著臉頰滾落。
我圍著圍巾，踏上了去往學校的道路。當母親說出那句“我不需要圍巾”時，我的喉嚨裡彷彿哽咽了什麼，眼睛裡好像也滾燙滾燙的。溫暖的感覺從圍巾上不斷傳來，為我驅散了寒冷，感受到了親情的溫暖……
毫無疑問，天地間，父母與我們的關係是最親近的。至愛親情，血濃於水，我們不能忘卻父母對我們的付出。因為那一言一行中，包含著他們濃濃的關愛以及溫暖的親情……
師生情初中作文 篇6
國一作文 ,2220字【篇一：時光不老，你我不散】
回憶中的美麗不曾抹去，情到深處一點感動不曾消逝，只要師生情還在，一切春暖花開。
—題記
獨立小院，月光如水，歲月留下了許多深處。師生情就像一杯清茶，輕聲朗讀，細細品味，在清新的墨色與淡雅的茶聲中去品味師生情。
時光在靜靜的流水聲中遠去，在眨眼之間消逝。與你的師生情越來越深。在成長的過程是您讓我不再孤單。校園的傾向讓我想起您坐在冰冷的長椅上，靜靜地望著明亮的天空。
每一段記憶，都有一個密碼鎖。看到您自己一個人坐在冷冷清清的辦公室，我眼前看到了您的傷感。就像我一樣活在自己的世界裡。
在一顆龐大而又古老的柳樹下埋藏了我們許多的深情。坐在柳樹下的您，聽著優美的歌曲，韻律都清脆可聽，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身後，您居然不知道，聽到這一首歌我被驚到了，後來老師看到我，讓我坐在您的身旁，我們坐在柳樹下的長椅上聊天就像一對朋友一樣，相互瞭解對方，後來我們聊起了心裡話，說出來感覺就像一身的泥土，洗去一身輕鬆。
人生如前行的列車，一路相伴的只有師生情，我們在長大，可他們卻在變老，當你想傾訴時，可你卻不在我的身邊。我已到初中了，過上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我們的師生情永遠不會老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春終將歸還於你。是您把我變得開朗起來，我們的師生情永遠不散。
時間不老，你我不散。師生情永遠不散。
【篇二：師生情作文】
在我印象當中，老師如一片心胸寬闊的海洋，而我就像在那片海洋裡自由自在生活的魚兒。是老師哺育了我，讓我快樂的成長。
回憶小學的世界。
我模糊的想起了小學時，我因為得了重病而耽誤了課。我以為您不會再管我了，但是，您的所作所為卻令我吃驚。
您放棄了吃飯和休息的時間，把這些時間放在了給我補課的時間上，您說：“你今年就要小學畢業了，不能落下課，要在小學打好基礎，到了中學才能取得好成績。”不知不覺間，我的眼眶了留下了一行滾燙的淚水。
每次在我遇到了難題不懂的時候，您都會像天使一般善良的出現在我眼前，那光芒，照耀著我前進的道路。
當我遇到挫折的時候，您都會鼓勵我：“不要畏懼挫折，你越害怕它，就會被他害的越慘，你應該勇敢的大步邁向前，去尋找唯一的出口，他或許就在你的身邊，閃耀著刺眼的光芒，默默地等候著你。”我頓時覺得您說的話像哲理一樣，是值得我一生去銘記的。
期末考試考完了，我又欣喜又悲傷。令我欣喜的是，我要邁進中學的大門，去體驗大孩子的生活；令我悲傷的是，我要離開照顧我這麼多年、給我力量和勇氣的老師了。
走進中學的世界。
有句俗話說的好啊：“身在曹營心在漢”，我雖然呆在有這麼多同學和中學老師的中學學校裡，但是我心裡始終都是在想著您啊—老師。
我們雖然只隔了幾百步遠，卻像是遠在天涯啊。我突然在中學看到了和您的身材差不多的背影，我激動的跑過去，果真是您。我感到心裡有一種說不出的感覺，我激動的流出了淚水。沒想到，您也被調到中學來了，我高興的說：以後我們可以每天都見面了。我感到欣喜交加。
我們走在田間小路上，枯黃的秋葉一片一片的落下來，我們就這樣聊著聊著，忘記了時間，忘記了一切，黃昏已在不知不覺間浮現出來……
對於我來說：“老師就像是我的父母”。這是我們之間亙古不變的“師生情”。
【篇三：校園之路，有你真好】
愛的雨露，在歲月的變遷中蔓延，熟不知，你已走到我的心間，滲透在心田，滴答、滴答、已匯聚成一片汪洋大海，來去匆匆，在心間盪漾起陣陣漣漪。
迎著風雨，一路前行
晨起的太陽，透過紗窗，一路走來，看似微弱的光芒，卻似乎暗藏殺機，清風變得十分狂虐，從窗縫間穿過，肆無忌憚的遊行，稍不留神的我杯子從我指尖劃過，“啪”玻璃片四濺。
媽媽聞聲走來，不分青紅皁白，一頓訓斥，甩門而去，此時我的心次起彼浮、我已無法操縱那失落的心，任憑它像無盡的幽谷走去，校園的路上，行人了了，淚卻不向往昔那樣簌簌落下，只是封存在記憶的貝殼裡發肖酵、昇華、淚已不復存在，因為那是懦弱的另一種方式，不知為何，頭卻如此沉重。
走到桌旁，拿起書，翻開，無聲的讀者，終於支撐不下的我，趴在桌上睡著了，狼一步一步逼近，風雪更加狂虐，一深一淺的腳印在雪地裡蔓延，此時我一步步逼近懸崖。猛然醒來，發現我已身處醫務室，眼簾間映入你的微笑，嘴脣一合張，行了先喝口水吧！時間劃過你我悄悄走了，第一次如朋友般交談，傾訴著我的不悅。不知不覺心理的創傷已被你的諄諄誘導。悄無聲息的撫平，我臉上再次泛起燦爛的微笑，有誰可知，一頓暢談，百般創傷的心再次開啟，你的諄諄教導，我銘記在心。校園之路，有你真好。
校園雨露，一路蔓延
西沉的落日，再時光的推搡中加深，把點點落寞的橘紅塗滿天際，在天空的陪襯下，各顯芳姿，古老而滄桑的小道上充滿迷離的格調，日落下，你緩緩走來，似乎是從斑駁的歲月中走來。
燈光下。你的手在房間裡來暢劃成曲。空氣似乎凝結成滴。在房間裡留下只是般的海洋，在你的教導中，我深深的體會到你的深情，在你百般指導中，孰不知，你已走向我心間，你記得剛來時，我說過這麼晚了，你怎麼還是來了呢？你卻說：”唉，什麼呀！只是路過。想到你前幾天有很多課，好多隻是你……“。可是，後來無意間，知道你的家在路的那邊，與我家相隔甚遠……
記憶的貝殼，在雨的沖刷下，更加清晰，歲月的足跡，歪歪扭扭，風雨的考驗，被記憶的貝殼吸取存在記憶的深處，你的諄諄教導滲透在心田，雨露匯聚成海，在心間盪漾，這些你還記得麼？
什麼讓我怦然心動初中作文 篇7
國三作文 ,616字《詩經》讓我怦然心動
《詩》之風，或潑辣，或諷刺，或含蓄，或漠漠蘊藉，淳樸真摯，意趣盎然；《詩》之雅，或幽怨，或鏗鏘，或清雅，或柔潤，言盡意遠，激盪心靈；《詩》之頌，或肅穆，或雄健，或虔誠，或謙恭，迴旋跌宕，意蘊無窮。《詩經》，讓我怦然心動！
“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”啁啾和鳴的木鳥，相互依偎在河的碧州。嬌媚明豔的少女輕盈的採著荇菜，男子對她一見傾心，愛慕之心無法自制，多美啊！男子對少女的一片深情，直白而又含蓄，那份愛樸潔而健康，純潔而珍貴！男子對少女熱烈的愛讓我怦然心動！
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏”一個雨淫雪紛的日子，戍卒終於踏上了歸途。長久的戍邊生活在他的內心留下了極重的創傷，只聽他無限地呼喊：當年離家的時候，楊柳垂拂，春光爛漫，而今我回鄉的路上，卻是雨雪紛飛，寒氣逼人。昔日的無限春光只為渲染著回家路上的悲苦之情，那深邃、悲涼的情思讓我怦然心動！
“??咆噬??嚶漢兔??茸媸翹??銥挽逯梗?攔圬食?rdquo;眾人沉浸在肅穆的音樂中，那音樂的美妙悠揚，使人如痴如醉，如夢如醒，一聲清脆悅耳的響聲，人們才如夢初醒，人們凝神聆聽，曲終興猶未盡，不覺時間流逝的心理描寫淋漓盡致，那高亢，肅穆的頌歌讓我怦然心動！
《詩經》裡悽美的愛情，思鄉的情懷，高亢的頌歌……一切的一切，都讓我著迷，讓我怦然心動！
我的心中有個夢初中作文 篇8
國三作文 ,2354字【篇一：我的心中有個夢】
在每個人的心裡有一個夢想，這個夢想不論多大，不論多小，不論在未來還是現在，每個人都在為這個美麗而憧憬的夢一直在拼搏。
我有一個夢想，就是當一位人類的工程師、教師。
我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；嚮往老師現在並憧憬著未來。
現在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學問發展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。
所以說我要努力，不論未來怎麼樣，必須要從現在做起，好好學習，汲取老師的知識，為自己的夢想而奮鬥。
我的爸爸曾說過我要當一名老師，我起初還小，並不懂大人為什麼要執著於那麼遠的事情，不是經常說不要想著亂七八糟的事情，要把現在的事做好，為什麼現在又……
直到現在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個：就是為了自己心中的那個目標，那個必須付出艱辛和努力才能實現的夢想。
老師經常說“師傅領進門，修行在個人”，實現夢想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實現夢想。
我要從現在做起，認真學習，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢想，我一定可以實現。
【篇二：我的心中有個夢】
在我的心中，有一個一直嚮往的音樂夢，這個夢被我寫到了紙上，塞進了瓶子，送到了海里。或許，海對岸會有一個與我心靈相通的人，將那瓶子撿起吧。
時間的摩天輪，轉回了起點，轉回了我正在寫夢想的紙條的時候。
我帶著幻想和憧憬的心寫下第一個字—夢。最初是在網路上看到了維也納音樂學院的資料，心中的波浪洶湧，激動得不得了，因為那是世界頂尖的音樂學院，從那時起，我的夢就在那雄偉的音樂學院飄蕩著。
可是現實總是殘酷的，看到那維也納學院的招生記錄中，大部分是白人，只有小部分是黃種人和黑人，而且，本來招生要求就高，要有天賦的人才能開啟那扇大門，我本來就沒有什麼天賦，只有一點基礎和對音樂的熱情。每每想到這，就如同是晴天霹靂，轟，轟，轟，劈開了心中的夢。
不過，後來我有了新的目標。我發現，我竟然有寫歌詞的天賦，而且，喜歡讀書的我，總會網羅到一些好詞、好句，慢慢的，我陷入了對歌詞狂熱的“漩渦”中，不論何時何地，只要靈感一來，就算沒有紙，找到空白的地方就向上寫。有一次出去散步，靈感來了，找了一塊磚，在水泥地上就開始寫了，後來還是媽媽幫我用手機拍了下來，回家又抄了一遍。
我有一個“音樂夢”，它駐守在我心裡，它給了我每天前進的動力，給了我永不放棄的信念。即使困難再大，有了它，也就覺得沒什麼。在我中有個夢，有我永遠愛的“音樂夢”……
我的夢，寫完了，塞進了瓶裡，放到了海里。漂流瓶，漂走了……
【篇三：我的心中有個夢作文】
在《真心英雄》這首歌中有一段歌詞是這樣的：“在我心中，曾經有一個夢”，相信這句話之所以在我們的記憶力裡會留下深刻的印象，就是因為“夢”這個字。在我們每個人的心中，都會有許許多多大小不同的夢，我的心中也有一個夢。這也是我從小到大的心願，那就是做一名老師。
這個念頭在我心裡已經有七年了。這也可能是家庭的原因，因為我媽媽就是一名教師。教師是一個崇高的職業，他們用自己辛勤的汗水使我們健康成長。想一想，世上如果沒有老師，將會怎樣。我們將會生活在一片愚昧、混沌之中，沒有文化、沒有修養、沒有理想……簡直不可想象。所以，我也要成為一名光榮的人民教師。
當然，要想達到這個目標首先要做的就是好好學習，只有我現在努力學習，才能考上高中，考上大學甚至是研究生，才能使我的夢想實現。但說起來容易，做起來可是不容易啊。記得在小學時，有幾次考試考得很差勁，也曾經使我產生放棄這個夢想的念頭，但有一次在電視上看到一個叫“中國夢想秀”的節目，裡面的追夢人那堅強、勇敢、自信的精神，使我重新燃起自信的火焰，並且一直燃燒到現在，從未熄滅。
為了實現這個夢想，我更加端正自己的學習態度，認真聽課，積極回答問題，認真完成作業，敢於質疑問難。並且，課餘時間我廣泛地閱讀，開闊視野、增長見識。這其中有辛酸和汗水，也有喜悅和甘甜。終於，我的成績穩步上升，我離夢想的距離近了一步。
我非常有理由相信，在不久的將來，我一定會實現這個盼望已久的夢想，到時候，我會用我畢生的精力，投身於教育事業。同時，我會在心中重新點亮一盞燈，指引著我一直走下去，讓我實現並完成我一生的夢想。
我的心中有個夢，我會實現它，一定會！
【篇四：我的心中有個夢】
我想每個人心中都有一個最美好的夢。這個夢也許很普通，很平淡，也或者很威嚴，很神聖。這個夢體現了我們的願望，在我們的心底激勵著我們前行，向著心中那美好的夢而奮鬥。
我的夢想說來也很是普通，也很豪壯。我的夢想就是成為一名軍人，一名在戰場上馳騁的軍人，一個讓敵人聞風喪膽的軍人，一個真正能夠保家衛國的軍人。
從小我就喜歡看電視，不知為什麼，就是喜歡看戰爭年代的電影。每當看到熒幕上那一幕幕激動人心的畫面，我都會抑制不住自己的興奮，手舞足蹈起來；當看到中國與戰爭的國家片子，我都會準時守候在電視機旁，我已迷上了軍事。
在學業的道路上，我近視了。爺爺經常跟我說他小時候的故事，說他當兵時的情況。這也激起了我的無限遐想，我也更加堅定了自己的信念：長大要成為一名軍人！不過爺爺還說在體檢時很嚴的，近視是當不了兵的，我崩潰了。難道我的願望就化為泡影了嗎？我的夢想就此止步了嗎？我寢食難安。
我漸漸長大，接觸的東西越來越多，有很多時候都看到電視上有戴眼鏡的軍人。這讓我大吃一驚，問爺爺，他也說不出理由，只好說：“現在和以前不一樣了吧！”這讓我又振奮起來，又開始努力為我的目標奮鬥。
軍人，我的嚮往。這個神聖的職業，等著我吧！我要向你發起挑戰，挺進！
心中的夢，我在奮鬥，他在奮鬥，大家都在奮鬥，你呢？
今天真好初中作文600字 篇9
國一作文 ,3232字【篇一：今天真好】
永遠愉快地多給別人，少從別人那裡拿取。
—雷鋒
“學習雷鋒好榜樣！”雄偉渾厚的歌聲又在我心頭唱響。
3月是“學雷鋒”月，學校組織去義務當一次管理交通的小警察。我彷彿看見“鐵人”郭明義在傳遞大愛，傳遞著雷鋒精神，心裡湧起了激流，毫不猶豫地就報名參加了。
我們戴上紅色小帽，穿上整齊校服，坐著車來到了十字路口。手裡攥著一根掛滿彩旗的繩子，紅燈拉緊，綠燈放行。一開始覺得新鮮，不亦樂乎，耐心卻也隨著時間一點一點消失，流逝飛走了。三月的太陽竟也那樣毒，才半個小時，頭髮裡就滲出絲絲熱汗，不一會就浸溼了帽簷。腿也不爭氣，又酸又疼，心裡像有千萬條毛毛蟲在爬，癢極了，兩腿不停地交替著，承載著笨重的身體。我暗暗叫苦，一臉的垂頭喪氣。老師似乎也看出了我們的心思，向我們講起軍隊門口戰崗的士兵。腦海裡又浮現出那神氣的模樣：戰士穿戴整齊，手裡握一杆槍，筆直站著，眼睛全神貫注地盯著前方，一動也不動，活像一個雕塑。不能和這些士兵一樣紋絲不動，那我就學學他們為人民服務的精神。
放下浮躁的心，朝路上等待著紅綠燈的人們微笑，他們也真誠的報以一笑，或親切詢問，或笑著交談，更有人停下腳步向我們表示認可，投來讚許的目光。一天的辛苦，都化作一陳清涼，浸透了全身，沒有任何報酬，我卻樂在其中，那再平常不過的一瓶水，此時也是格外香甜，一直美到了心裡。
本可以在家裡安然地看著電視，玩著電腦，而我卻選擇了這更有意義的一項，體驗到前所未有的快樂和心滿意足。天上的驕陽似乎小了，人們臉上的笑意卻濃了，讓我欣慰，覺得之前所做的一切，所付出的汗水，都值了！
真好，雷鋒精神由我們傳遞；真好，人們對我們感激；真好，我學到了雷鋒精神的真諦；真好，生活是那樣美妙；真好，讓我們對著世界微笑！
今天真好！
【篇二：今天真好】
棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩惱。誰說人生在世不稱意？每一天都是多麼美好，可笑的是，每天生活在幸福中，卻毫不知覺，怨天尤人。
回來已是深夜，萬籟俱寂中，唯聽見筆尖沙沙地劃過紙面，留下一道道清晰的字跡。望著窗外的一輪圓月，一陣陣疲倦如海濤般襲來，我靠在椅背上，輕揉著太陽穴緩解著疲勞。突然，一陣馨香傳入鼻中，精神不禁為之一振。抬起頭來，母親慈愛的望了望我，撫摸著我的頭，指著手中端著的，尚還冒著熱氣的的茶說道：“喝了再做吧。”我雙手接過茶杯，輕抿一口，一股熱流帶著茶香入肚，也湧入了心田，疲勞不禁一掃而空，茶濃，心亦濃。有親情，今天真好。
體育課上，剛剛學完了健身操的我們，便迫不及待的衝到了足球場，熱火朝天的開始了一場足球賽。作為前鋒的我自然奔波在前沿。突然，再搶球之時，腳一下用力過猛，不慎扭傷。錐心般的痛陣陣向腦海襲來，口中不禁發出嘶~~嘶~~的聲音，蹣跚的走出足球場，坐在一旁輕揉著腳，令我沒想到的是，幾位關係和我較好的同學，似乎看出了我的異常，二話不說，也退出了比賽場地，走到我身旁關切的問候著。心中不禁暖融融的，有朋友，今天真好。
原來，這個世界竟有如此多的美好，擁有時不曾注意，非要等到失去才知道珍惜。把握住今天不要等到錯失後方去嘆息，今天真好！
【篇三：今天真好作文】
生活中有著許多美好的事情，等著你去發現它，擁有它、珍惜它，與其怨天尤人，倒不如珍惜眼前的一切。
“叮鈴鈴！”上課鈴彷彿知道我的心思，不緊不慢地響了起來，語文課代表抱著一座小山似的作文字走進教室，發到每個同學手上，我的心彷彿是高速公路上的汽車：A+、A+、我要A+……作業本發到我手上，迫不及待地翻開一看，耶！果然是A+！周圍的同學朝我投來驚羨的目光。哈哈！這種眾星捧月的滋味還真不錯！今天真好！
下課了，心中像揣著個糖罐子一般，一路向前走著。一個熟悉的身影在視線中閃過，那不是蘇老師嗎？我迎面走去，戰戰兢兢地行了一個隊禮：“蘇老師好！”蘇老師莞爾一笑：“你好！”我剛向前邁出一步，蘇老師便叫住了我，說：“最近作業作業做得不錯嘛！看來還是要經常提醒你才有進步，繼續加油！”我有些尷尬，心中卻像吃了蜜一樣甜。“嗯，加油！”我不禁為自己加油打氣。今天真好！
晚上回家，一進門便聞到一股濃濃的菜香，老媽微笑迎上來，問我在學校怎麼樣，吃飽沒，溫馨的海浪朝我撲面而來，老媽說：“為了犒勞一下親愛的女兒，我做了你最喜歡吃的糖醋排骨和虎皮青椒！”“耶！老媽萬歲！”今天真好！
抓住今天，才能收穫明天，珍惜身邊一切美好事物，你會覺得：今天真好！
【篇四：今天真好】
俗話說的好：“助人是快樂之本。”今天，是學雷鋒日，我們個個整裝待發，等待著出發的號角。
來到紅綠燈邊的安全島，我手中緊攥著一根掛有彩旗的繩子，心中有無限的喜悅。一開始，人們都乖乖地遵守交通規則，就連那些平日裡不遵守交通規則的叔叔阿姨也停下了腳步。三月的天，太陽火辣辣地照著我們，我們的汗一點點地蒸發，耐心也一點點地蒸發。這時，一個打扮時髦，頭頂一個“雞窩頭”的“帥哥”一步三搖地“搖”了過來，他彷彿是一個“盲人”。對自己面前的繩子視而不見，正準備一個瀟灑的“跨欄”，我彬彬有禮地攔住他：“叔叔，請您遵守交通規則，不要闖紅燈！”那位帥哥挑釁地對我說：“喲呵！小子！本大爺的路。快讓開。”我絲毫不為他的話語所退縮，而是義正言辭地對他說：“我們是志願者，協助交警維護交通的！”“哈，我當是誰呢！原來是一個小志願者。你是我爸還是我媽呢？再說，她們也管不住我！”我手上青筋暴起，恨不得揍他一頓，但我剋制住心中的怒火。沒想到，他又說：“我可以走了吧！”一個疑問句活生生地被他改成了反問句。這時紅燈退下了場，綠燈閃亮登場，沒辦法，只好讓他過去了。
但之後的事卻讓我由陰轉晴。走來了一個小妹妹，由於她母親手中東西太多，不能牽小妹妹，我自告奮勇，把小妹妹牽到了馬路對面，那位母親感激地對我說了一聲謝謝。還有幾位大學生模樣的姐姐向我豎起了大拇指。時間到了，我正要收工，那位帥哥撓著頭向我走過來，誠懇地對我說：“小朋友，你說得對，我錯了，我向你道歉！”我點了一下頭，忽然覺得這位帥哥一下子變得真帥了，讓人稱讚。
今天收穫了掌聲和信任，今天真好。
【篇五：今天真好】
人人都說：“贈人玫瑰手有餘香”。這個月是“學雷鋒”活動月。看著大家都積極報名參與“學雷鋒”活動，我也不甘落後，於是好日子就這樣拉開序幕。
“學雷鋒好榜樣”我一邊哼著歌，一邊跟著老師來到安全島上。我們手裡拿著有“停”字的彩旗，紅燈來了，我們就小心翼翼地把安全島用彩旗圍住，不讓行人通過。終於，在黃燈的倒計時下綠燈閃亮登場，我們就把封鎖解除。我的心如十五個吊桶—七上八下，開始覺得很新奇，很好玩，很有意思，可是時間一久，就慢慢變得膩味兒了。
交通規則不是每個人都願意去遵守的。在我無聊至極的時候，綠燈悄悄地溜走了。這時，一個衣服時尚，頭髮帥氣的帥哥看見了，想衝過去，被我攔住了。他說：“你憑什麼管我！我趕時間！”我說：“這時候是紅燈，不能過去！”他生氣地說：“你這個毛孩子！煩死人了！閃開！”說著，他伸出腿想跨過去。我攔住他，說：“叔叔，請配合一下，我們是在維護交通規則！”就在這時，綠燈再次歸來。那位帥哥洋洋得意地說：“放行吧！”我一時不知道該怎麼辦，只好放行了。目送帥哥離去的身影，我無話可說……
然而交通規則也不是所有人都會違反的。剛剛送走了帥哥，迎面走來了一個小女孩和她的媽媽。讓我感到欣慰的是，那位母親沒有像剛才那個帥哥一樣不遵守交通規則。小女孩不懂事，說：“媽媽，我們過去吧！我們過去吧！”可那位母親說：“你看，這些大哥哥，大姐姐們都這麼維護交通規則，我們又怎能去違反交通規則呢？”聽了這位母親的話，我非常感動，對她的敬佩之情油然而生。我想：要是全天下的人都像這位母親一樣遵守交通規則，那就不會發生交通事故了……綠燈終於在我們的面前出現了，我解除了封鎖，那位母親和她的女兒走過去時不忘對我說：“你真是個稱職的小交警！”我心裡比吃了蜜還甜。
今天真好！
初中作文心中的珍藏 篇10
國三作文 ,1640字【篇一：心中的珍藏】
白雲是藍天的珍藏，片片點綴著天空的浩瀚；浪花是大海的珍藏，朵朵盛開著大海的澎湃；星光是夜晚的珍藏，閃閃綻放著夜晚的神祕。那次特別的經歷是我的珍藏，步步滲透著我的成長。
那年夏天，媽媽看到了一個勤工儉學的活動卖報紙，他老人家一想到上學時經常撿松果拿到學校，便在萬分激動和懷念之下，給我報了名。我自然不同意，但經過全家表決，我的抗議也就無效了。
烈日炎炎，我背了一個裝零錢的小包和20份報紙，開始了我賣報紙的第一天。邁出成長的第一步總是艱難地，我在路上徘徊了半天，也不敢問一個人。就在我漫無目的地到處閒逛之時，一個阿姨走了過來，“小姑娘，賣報紙吧？給我一份”原來這位阿姨在路邊等人，閒暇之餘正好可以看一下報紙，就這樣，人生的第一次交易也算是成功了。
咦？我這不也可以嗎！這次成功激勵了我，我歡喜地尋找下一個顧客，可是這位叔叔好像不那麼領情：“走開，走開！沒過了一會兒，陸續有幾個人來買我的報紙我也終於知道了其中的技巧，等人或等車的人往往比較無聊，願意來買我的報紙，有了目標，便只剩下行動了，我急忙尋找這樣的人，果然，不一會兒工夫，今天的20份報紙就賣光了。
由於白天的奔波晚上也很快就安然入睡，甚至連夢裡也在賣報紙呢！
次日，我起了個大早，奔向車站，準備在這裡開始第二天的叫賣，可是一上午過去了，我手中的報紙並沒有減少多少，仔細一看，原來站臺旁邊有一個老奶奶也在賣水的同時賣一些報紙，而客車司機們也幾乎都是她的老顧客。這可急壞了我，本來悶熱的天氣更加讓我大汗淋漓，看著車裡坐著的人們，我突然靈光一閃，奔向還未出發的車子，再扯視窗向人們兜售報紙，可能是因為欣賞我的勇氣再或者是看到我滿臉汗水，幾輛車逛下來，手中的報紙竟頁所剩無幾。
當然，並不是每天的生意都是那麼好，有的時候在車站上賣報紙賣不完，還要繼續走街串巷，雖然刺眼的陽光使我感到昏昏欲睡，但唯有持之以恆，才可以得到收穫。
一個暑假之後，我黑了不少，也瘦了不少，但我堅持完成了每天20份報紙的任務，我真為自己驕傲！
此後，我再也沒有遇到這麼好的活動，但它早已成為我心中的珍藏。
或許在有的人心中珍藏的是一個人，一處風景，再或者是一份情，但在我心中，這份賣報紙的獨特經歷就是我獨一無二的珍藏。
【篇二：心中的珍藏作文】
有人說，第一次是最珍貴的，無論什麼事第一次的新穎，總能給人無數的回憶。而生活中的第一次又是如此之多。讓我們無法相記。幸運的是，我們總能從那樣繁雜的記憶中，珍藏出那份我們最為珍貴的時光之音。
也許年幼的我們對世界有著無盡的嚮往。無論什麼事。都有著一份無源頭的勇氣，躍入記憶之海，時光在腦海裡穿梭，這是我正拿著一張火車票，望著人流蜂擁的火車站，踏著瀰漫著勇氣卻隱隱透著一絲難以發覺的不安的步伐。如點點繁星之一快速射入了快速穿梭的人流銀河中。檢票員瞄了一眼我的所謂“臨時身份證”又似笑非笑的看了我一眼便兩手一用力扣上了印章將視線與目光徹底的移出了我的周身，不知是這一眼有著穿透力還是心中的一絲小不安衝破了勇氣的防線，我開始快步的前行，只想鑽入車廂中，害怕自己心中所想的“壞人”發現我的不安……車聲隆隆旅程隨即開始心裡回想著父親讓我單獨坐車回家的那一幕，那份爽快地答應中的自信心不覺有些動搖。呵呵想來也怪那可能是所謂的叛逆之心吧。“但是，既然硬氣了，那就硬氣到底！”心裡這樣想著那散失的勇氣不覺歸來幾分。
夜幕降臨，那原本還在眼中飛逝的景物便披上了一幕黑紗，可內心的惶恐卻遮不住似的直往外洩。此時的我卻已然不敢入睡，我自欺欺人的騙自己那是激動所致。可恐懼卻無聲的唱著反調，這樣，一夜無眠……
陽光好似救星一般的向我聚攏，大地揭下了那層黑紗，眼中飛逝的景物再一次開始了競賽，而此時的我卻已經拋開了偽裝，恐懼變成了焦急我希望儘快的結束這次不愉快之極的旅程。
回想原來的過往，總覺得自己是可笑的，可你是否想過，那份每每能讓你回想起來的時光，是不是已經被你的心悄悄珍藏起來了呢？
我心目中的好老師高中作文 篇11
高二作文 ,6926字【篇一：我心目中的好老師】
所謂班主任，就是在班級混亂時運籌帷幄，在同學出現心理問題時耐心輔導，在班級出現問題時充當大惡人來維護班級的規則與秩序，前提是語氣嚴厲不苟言笑。所謂好老師，就是能夠充當孩子的心靈雞湯，在孩子迷茫時溫柔的勸導；也是學生的百科全書，不厭其煩地回答每一個學生的疑問，關心每一個學生的成績與狀態，但顯然它的前提是溫柔與耐心。說實話，在我的心中班主任就像京劇中的白臉，好老師就是其中的紅臉，二者沒有聯絡起來的。
我從來沒有見過這樣的班主任，有點迷糊還有點健忘，明明是自己第一定下的規則反而第二天是他自己先忘。本以為高中的班主任會是一位嚴肅的不苟言笑的老爺爺型的老教師，班主任的出現徹底顛覆了我對高中老師的印象，笑眯眯的眼睛，胖胖的面龐還有那圓滾滾的身子。說實話怎麼看怎麼像一隻行走的“功夫熊貓”。還記得他告訴我們的第一件事就是原來的普通班班牌號都是在後面的，他卻自己要求把自己帶的普通班換成一班，因為只希望自己帶的班能夠做到最好。起初對班主任的話並不在意，一個班牌號碼能夠改變什麼呢？但之後當一班在許多方面做得都很出色，這個班級真正成為一個整體時我才真正能夠從他的“班牌論”中領略了許多道理。雖然我們不是成績上的拔尖者，但我們卻是學校生活學校活動中的佼佼者。我們的班主任雖不是最優秀的但卻是最讓人感到真實的；我們的班主任或許不是最聰明的，但卻是最讓人感到努力勤奮的。
還記得高二分班後，我面臨著高二的壓力和最好朋友的分離，情緒極不穩定。情感的最終爆發是在高二上學期的期末考試，長時間的壓抑壓得我喘不過氣來，做什麼事情都不順利。最後甚至還荒唐的在午夜十二點鐘打電話向爸爸媽媽哭訴我的痛苦。原本準備轉學的我在班主任的一番話後改變了我的主意，他並沒有像我所想象的安慰我，卻是用我從未聽到過的嚴厲的語氣告訴我，並不是人生中所有的事情都如我想象中的順利的進行，我不能再用我幼稚的眼光去看待問題要學會成熟。最後還“威脅”我說如果走了就再也沒有機會後悔了。不得不說老師的話給了我很大的震動，從他嚴厲的話語中我感受到了關心與期望。我開始懂得用成熟的眼光看問題，而不是以往的任性與胡鬧。這是我成長路途中的一次巨大變動，也是我最要感謝我的班主任的地方。
也許在每個學校都有比我的班主任老師更出色更優秀的老師，他們可能更懂得教學更懂得育人，但如果要讓我再次選擇一次我還是要選擇我們班那位看起來憨厚，凶起來讓人咋舌的班主任老師。
古語曰：一日為師終身為父。直到高中我才能夠完全理解這句話的意思，看似簡單易懂的話語裡卻不知包含了多麼深厚的情感。我很感謝他，感謝他理解我的苦惱；感謝他能夠帶領我走出思想的困境；感謝他為我們的學習與生活操心與擔憂。最感謝的是，他是我的班主任，一位好老師，一班永遠的領導者！
【篇二：我心目中的好老師】
納蘭性德說人生若只如初見。隨著與班主任日益相熟，我常在想，我第一次見她時是什麼樣的情景。不是剛分班的那天下午，而是更早以前。高一新生軍訓—一個剛訓練完的傍晚，我坐在宿舍的地板上就著電風扇寫著日記，她從往外面走進來，來看她女兒。卻在她女兒回來前簡單問了我幾句就匆匆離開。臨走前她說：“我怕她看到我想家。”她離開後我就坐在地板上想，如果我媽媽來看我會不會也是一樣的心情—擔憂牽掛，卻不想再勾起孩子想家的情緒，干擾孩子的生活。然後順手就在日記裡記下“同學媽媽來看她，她媽媽是個好媽媽。”
一個好媽媽，這是我對班主任的第一印象。這與她後來在我生命中所扮演的角色並不衝突。如果她不是一個好媽媽，那她大概也成為不了一個好老師。如果她連自己的孩子都不愛，又怎麼會愛我們這些學生？
我不算是一個很能融入新集體的人，高二開學以後很久，在同班同學說起“我們班主任”時我都要楞一下，然後才反應過來—“哦，她說的也是我的班主任。”過了許久，一次節日與初中同學一起去看初中班主任，他問我與現在的班主任相處如何。我脫口而出“我們班主任……”我從沒想過有一天我會在一個我叫了三年班主任的老師面前如此自然，親近地稱呼另一個老師為“我們班主任。”但是我就是這樣做了，就像班主任常說的政治學原理—文化對人的影響是潛移默化的。一個老師對學生的影響也是潛移默化的，她會不動聲色地走入我們的生命，然後在我們的成長中留下難以磨滅的印記。
高三下學期剛開學的時候，自己總感覺沒有方向，總覺得時間不夠，覺得自己做什麼都是在浪費時間。這樣的情緒在一次離家前徹底爆發。爸媽堅持只有我自己知道問題出在哪裡，所以要我自己給班主任打電話請假。我在電話裡哭著對她說：“老師，對不起，對不起，我真的不想做任性的孩子。但是我真的受不了了……”她在電話另一端聽著我語無倫次地反覆說著對不起，卻不曾打斷。然後告訴我：“沒事，我能理解。丫頭，你已經很優秀了，不要把自己逼得太緊。”當初那種崩潰的感覺已經離我很遠了。只是那一聲“丫頭”所給我的溫暖仍陪伴著我前行。
我終將從她的守護下離開，走向更高更遠的世界；而她，也終將迎來一批新的帶著與我們當初一樣稚嫩的孩童，就像她當初迎接我們一樣。我們終將從彼此的生命中淡出，但是曾一起走過的這兩年，會始終提醒我們，在我們帶著迷茫開始人生征途之時，曾有那麼一雙手托起我們，讓我們看到更高，更遠，更美好的世界。
【篇三：我心目中的好老師作文】
求學之路漫漫，擁有一位好老師猶如手握一盞明燈，照亮四野，穿越陰霾。明燈帶給了我腳下的路，驅散了我追趕時孤寂而生的恐懼；老師指引著我前行的方向，帶給我不斷向前的動力。
我的數學老師王孝金就是這樣一位好老師。
王老師身材高大，鼻樑上架著一副眼鏡，一身西服顯示出紳士風範。他走路穩健，平視前方，讓人覺得他有一種從內而外的沉穩與自信。
他的課堂總能讓人有種對知識的嚴肅感—不是死寂的嚴肅，而是一種邏輯的嚴謹。把握每題的細節，越是容易的題越是不能丟分，這是他一再強調的。他一再告誡我們：沒有唾手可得的分數，只有在平時多花功夫，嚴肅對待每一道題，才能在高考的考場中運籌帷幄。
他還注重培養我們舉一反三與一題多解的能力。甚至會為了一道好題，花上一節課的時間仔細評講，多種解法，多道變式，講題在精在細而不在多，注重高效課堂。
課餘時間，他更顯得平易近人，言談舉止詼諧幽默，有時會讓人忘記傳統意義上的“老師”而把他當成朋友。在高三的運動會上，他居然參加了教師跳大繩的專案！他跑過去，身體隨著繩子的落下而跳起，之後又迅速跑開，張大嘴巴笑著，表情激動，讓人看到他並沒有隨著年華的逝去而丟失最初的天真與真誠。
王老師對我的數學學習給予了很多的幫助。高三伊始，我自認為數學基礎好沒有把數學學習放在心上，總以為學的差不多就可以了，結果接連的幾次考試分數急轉直下，我的信心屢受打擊。我帶著一臉的挫敗感與不服氣找王老師談，他先是毫不保留地指出我當時學習的鬆散狀態，說這樣學習太對不起自己。我聽後臉一紅，慚愧地沒敢出聲。他見我有悔改的態度，語氣緩和了許多，幫我找自身的不足，還幫我歸納數學複習的方法。隨著他語調的起伏，我覺得自己浮躁而盲目的心靜了下來，高中接下來的學習之路，彷彿在我面前，漸漸鋪開。與王老師的談話，讓我久久難忘。
能在高三這一年遇到王老師是我的榮幸，在我眼裡，他就是我心目中的好老師。
【篇四：我心目中的好老師】
一六八有一師，其名為李孔望。望之魅力，不知其幾千裡也。小處著眼，潤物無聲。
—題記
一六八的傳統，學生升入高三後，會調任更有經驗的老師來管理班級，就這樣，在不平凡的高三裡，遇見了不平凡的他。
初見他的那天，大家都安分地坐在班級裡，期待著那神祕的“空降版”物理老師揭開面紗。伴隨著鏘、鏘、鏘的腳步聲，他以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹之勢健步如飛地跨上了講臺。一看就知道是個急性子。待大家望著他的臉屏氣凝神注視三秒後，班級立刻炸開了鍋，而我只要凝視著他超過三秒，就會無法剋制大笑起來，根本停不下來，為何一位物理老師能引起如此大的反響呢？原來，“物理老師”這個帽子在我們心裡都應該戴在古板，戴著厚厚眼鏡的年紀偏大的老師身上，可我們這位物理老師卻長著一張圓圓的娃娃臉，可愛而親切，圓圓大大的眼睛放著清澈的光，乾淨明亮，嘴脣上方蓄起的小鬍子不但沒有使他顯得成熟反而更添了幾分可愛俏皮。萌態百出的他像極了陪伴我們長大的食品形象代言“旺仔”，加上名字諧音，於是私下裡我們都親切地稱他為“阿旺”。
阿旺是個“慢慢”的老師。別的老師在每次考試“失誤”。然後呢，就失誤了一次……失誤了兩次……失誤了三次。
溫柔的阿旺極少約束我們，每次沒有完成物理作業大家都心照不宣地說，“沒事，阿旺又不會生氣也不會罰我們”。而對於上課睡著的同學，他會踱到他身邊問，“睡著了啊？”看著被驚醒的同學，然後笑著走掉。對於治我們這些調皮的孩子們，他有自己的一套。以柔克剛，也總是比以剛克剛更有成效。
阿旺是朵奇葩，我們都愛他。
【篇五：我心目中的好老師】
高中之前，我不認識您，您不認識我，陪伴著莘莘學子亦是化雨春風；高中以後，我們成朋友，師生濃濃情，您的溫柔如一雙愛笑的手撓著我們步步前進。
—題記
初遇夏末
“嗯，已經是高中生了呢。”每每發出這樣的感嘆，心底是滴滴的憧憬與絲絲的躁動，在這樣一個悶熱的夏天，汩汩成流。第一次踏進這個校園，第一腳邁向積了些塵灰的課桌。陽光下的粉塵輕靈地跳著，彷彿是學長學姐們奮筆疾書的激進旋律，又好似新生們昂揚高漲的舒緩前奏。一切，又重新點燃，在這個驕陽如火的夏末。在這樣不平凡的氣氛中，我們終於迎來了高中的第一節英語課。我們端坐著，就如一個個鮮活的字母拼成屬於我們班獨有的片語，迎接著她，把我們從嗓尖踮起，翩翩然像花一樣綻放。然後，她就推門而入，明媚的微笑一不小心闖進我們心裡，我們不由自主地，發自內心的掌聲走奏起了歡迎曲，自此每到上英語課前，我們都自覺進行手部鍛鍊，散著溫暖的陽光味。
課堂微談
我想，英語課的與眾不同，在於孟老師帶有家常菜式的香味調劑，總會把我們的聽覺、視覺甚至嗅覺一併捕捉了去。孟老師是裹著十足洋氣的恆星，呵呵，我們當然是一天到晚圍著她轉的小行星，儘管有時候不顧脾氣地橫衝直撞，卻依然迎著她的光駛向正確的軌道。我們這個年紀，就是個愛犯困、愛打瞌睡的年紀，昏昏欲睡之時連在英語課上也招架不住。孟老師一看“大勢”不好，忙攢足了勁，將自己的豐富閱歷給倒出來，不細挑揀，個個都是“閃光的金子”，閃光的還有對人性的思考和生活的智慧，讓我們無時無刻不處於飽和狀態。就如那次，在講到“潛能”這一單詞，她就意味深長地對我們說：“潛能是每個人獨有的特異功能，你的信念和意識是開啟它的最快捷鑰匙，沒有沒有，只有做不做得到。”如政治家般的對我們侃侃而談，卻又不失慈母的祥和與魅力。或許，我們這些胡思又亂想的學生們，全當是自己的寶貝孩子一樣待著吧。
舞臺忘我
對於我們過多又揮發不成氣態的精力，瞭解我們小心思的孟老師適時地給了我們伸拳踢腳的機會，讓我們自編自創劇本演話劇，這樣新鮮的活動讓我們的死細胞又活了過來，這樣說毫不誇張。就在那個三尺講臺上，我們如枝杈上剛抽出的幼芽，綠意盎然且充滿新意。當我們緊張地忘詞兒時，孟老師對我們嫣然一笑，手裡的照相機始終對著我們，閃著光的鏡頭記錄著我們稚嫩好笑的表情，被青春洗禮的照片，孟老師為我們鑲上了精緻又華麗的框，見證者我們最美的時光。
我想，星光在手，只有海會盛下所有的星空。
心目中的好老師，在這樣的夜裡，您讓我們永不孤獨。
【篇六：我心目中的好老師】
縱觀世界，回望歷史，學者偉人們的成功都離不開老師的啟迪與教導，莘莘學子的成長更離不開老師的言傳與身教。在我心中有一位最敬愛的好老師，他就是我的班主任顧正玖老師。
他，從來不穿名牌，不戴貴重名錶，不配高檔手機，卻從來沒有人會說他土。他，從來不開汽車上班，每天堅持騎著自行車，揹著一個小挎包回家，但從來沒人會說他窮。因為我們都知道他並不是買不起車，他只是不想增加環境汙染，他認為評價一個人的形象是否良好應該看其由內而外的氣質，這是不能僅僅憑藉物質就能包裝出的。顧老師一直以來就是我們的榜樣，是我們學習上的良師，生活上的益友。
前段時間，我的學習成績有些退步，正當我感到迷茫，不知所措的時候，顧老師主動找到了我，與我談話，他並沒有嚴厲的批評我，而是鼓勵我，讓我樹立信心，並耐心的和我一起分析成績退步的原因，探討解決的辦法。他的指導，使我茅塞頓開，我終於知道了我學習成績退步的根結在哪，我堅信亡羊補牢，為時不晚，按照顧老師教給我的學習方法，我一定會取得佳績。在這之後的學習生活中，每當我有所懈怠而想放棄時，耳畔總會迴盪起顧老師的諄諄教導，眼前總會閃現出顧老師那和藹可親的面龐，腦海中總會浮現出顧老師那殷切的希望，這鞭策著我不斷努力，引導著我不斷前進。
有人說：“老師，是人類靈魂的工程師”，這句話告訴我們，一位好的老師不僅應該教授學生書本上的知識，更應該教授學生為人處世的道理。顧老師，正是這樣一位好老師。
作為獨生子女的我們，已經習慣了全家人為我們服務，習慣了父母為我們整理房間，清理雜物，從來沒想到打掃衛生，維持自己所處空間的乾淨整潔是我們分內的事情。因此，開學之初，我們上課的教室也經常處於髒亂差的狀態。這一現象，顧老師看在眼裡，急在心裡，他並沒有批評我們，而是經常帶頭打掃班級衛生，使教室保持地面乾淨，牆面清潔。顧老師曾說過：“我們做好班級的衛生並不是為了應付學校的衛生檢查，而是在保護我們自己！教室是我們學習的地方，一個乾淨舒適的學習環境可以令我們更好地享受生活，而那些灰塵則會讓我們身心受到傷害。”他的言語和行動讓我們大為感動，我們班同學效仿顧老師，也紛紛做好了教室裡自己衛生區的衛生。在顧老師的言傳身教下，我們開始明白，保護環境，從我做起，如果連自己長時間呆著的教室都不能保持乾淨，又怎能在其他場合愛護環境，我們開始知道應該對經常為我們整理房間的父母，不畏寒暑，默默打掃馬路衛生，以保障我們城市清潔的環衛工人抱有感恩之心。我們班同學現在都愛上了勞動，無論是在學校還是在家裡，我們都能保證我們所處的空間乾淨整潔。因此，如果你走進我們的高一（14）班，你會發現教室的地面一塵不染，連牆壁及窗臺也都乾乾淨淨的。
師恩如山，高大俊美，師恩如燈，光芒四射。顧老師像高山一樣，讓我暢遊學海永遠有目標，顧老師如明燈一般，讓我成長路上永遠有方向。我們共同度過的歲月，將永遠激勵著我在人生征途，不懈進取。顧正玖老師，永遠是我心中最敬愛的人。
【篇七：我心目中的好老師】
大概所有中年發福的男子都像他那樣：微胖的身形，中等的身高；由黑邊細框眼鏡好不容易建立起的書卷氣被愛笑的眼睛打破；休閒裝加之運動鞋，在西裝林立的眾老師中倒不具絲毫的違和感。沒錯，他就是手執三角尺，腳踩餘弦函式線的班主任—孫彪。
其實關於老師的姓名有一個小插曲。乍聽這個名字我不由自主的想到了體育老師氣勢洶洶的樣子，再不然就是個老學究—高高在上，同時滿臉威嚴。然而小父親很多的年紀是我不曾料想到的，而後的學習生活中時間以其強大的魅力讓我不得不承認：孫老師在大部分時間內與嚴肅這個詞根本不沾邊。
這麼說當然是有原因的。枯燥得令人昏昏欲睡的數學課的亮點之一便是孫老師帶有方言餘味的普通話：永遠搞不清平翹舌的他，讀數學符號重音永遠放錯的他以及元旦晚會上唱歌跑調而不自知的他。這些，足以為平淡枯燥的高中生活平添許多樂趣。
課下的他更是如此，與學生談笑風生，平易近人。
流感猖狂的那段時間，我也不幸“罹難”。頂著昏沉沉的腦袋去找他籤假條時，他臉上的擔心與關切絲毫不亞於至親。“吃退燒藥了麼？醫生怎麼說？我還是打電話通知你母親接你回家休息吧，硬撐著可不行。”“不用了，老師，我回宿舍休息一下就行了。”儘管帶著猶豫落了筆，仍不忘叮囑我好好休息。而我此刻卻難受得說不出話來，因為那樣的噓寒問暖讓我不免想到父親，拿了假條就落荒而逃的我唯恐多呆一秒便會落下淚來。
除去大部分時間裡的和善與不拘小節，小部分時間裡的他則完美得詮釋了嚴師的含義。
也曾在辦公室撞見他訓斥退步學生的場景，其嚇人程度可與年級主任“教育”學生相媲美。然而從沒想到的是自己也會成為那樣場景裡的主角，穿著不太光彩的戲服友情出演。
入學考試後內心忐忑不安的我終於鼓起勇氣去看成績，不想卻遭遇老師的“三板斧”：“你覺得自己發揮得怎麼樣？”“自己估計一下名次吧。”“寒假為什麼沒有好好學習？！”面對殺我個措手不及的“孫咬金”，看完分數後完全懵掉的我算是徹底見識到了老師的厲害。然而當我最終強顏歡笑走出辦公室時，他卻在身後喊了一句：“別太難過，好好學名次一定能上來，我相信你。”語氣一改先前恨鐵不成鋼的冷硬，反倒是多了幾分關心與期許。
就這樣，孫老師，哦不，是孫先生，以一種慈父加嚴師的姿態有些突兀得出現在並將貫穿我的整個高一生活中。儘管他不夠完美，但我仍能自豪地對他說：您，就是我心目中的好老師！
收拾好心情出發 篇12
國三作文 ,629字路漫漫，黑夜掩飾著痛心的惆悵。一個人走在路上，徹心的歉疚如一雙無形的手扼緊了我的心臟。而我，只能獨自行走，忍著淚水，對你說：對不起……
考試的失利，我幾近崩潰，看著試卷上本該對的題卻被鮮豔的紅叉代替，心中多了些許無奈。腦海中浮現了你忙綠的身影，內疚感襲遍全身。不僅僅是為自己，更多的是為你，默默的，在心裡，對你說：對不起……
再次告訴你糟糕的成績時，已做了充分的思想準備，卻依舊心如刀絞。你聽後，偏是不言不語，沉默後，你淡淡的安慰，鼓勵。我知道，你心中沉澱的是失意，愁緒，還有那沉甸甸的失望……
為什麼不是冷言冷語，或許這樣我會不再愧疚；為什麼不是批評呵斥，或許心中更加寬慰。偏偏是你的包容，你的安慰……而你越是理解，我就越悔恨。你無言的失意彷彿觸動了我心底最柔軟的弦，解開了我心底最疼痛的疤……
此刻，我只能獨自漫步在漆黑的路上，在心裡默默對你說：對不起……
我的奮鬥，我的努力，為了你，用盡了每一絲力量，每一股熱血，卻依舊只能對你說：對不起……
幼時當老師的夢想，散發著希望和快樂，不知什麼時候也被你悄悄珍藏。你不厭其煩的充復，抱著我，摟著我，似乎怕我長大，怕我受傷。
過逝的輝煌帶給你無限的幸福與榮光，過逝的挫折也帶給你無盡的憂慮與擔心。我何嘗不想送你一籃燦爛的春光，送你一縷幸福的微風？
站在年輕的戰場，還有很多挫折等著我去克服，去跨越。漸漸地，忘記悲傷，丟掉傷痛，拭乾淚水。只覺心底有一股力量騰空而起。月，逐漸將大地籠罩……
收拾好心情，整裝出發！
剛好遇見你初中作文 篇13
國三作文 ,5075字【篇一：剛好遇見你初中作文】
歲月如流沙般磨平了我的稜角，平息了那顆眺望遠方的心。驀然回首，回憶起生活中的點點滴滴，不禁又想起與你的那次偶遇。時光流轉，停泊在去年的夏天……去年暑假，我隨家人去張家界旅遊，第一天便去攀登天門山。
登山途中，我彷彿被轟然而至的洪流擊倒，無力地蜷縮著，任由噁心與疼痛將我扭成螺旋狀，滴出涔涔冷汗。“再堅持一下吧。”媽媽重複著蒼白的安慰。是啊，在這前不著村，後不著店的半山腰，除了忍耐，別無他法。可想嘔吐的感覺越來越烈，彷彿一隻搖搖欲墜的囚籠已關不住一頭猛獸。
“孩子怎麼了？怎麼不上去參觀景點？”陌生的聲音，陌生的語氣。我已無力抬眼看你，只是無精打采地盯著腳底石板上的花紋，希望藉此來分散注意力。“孩子在車上一路顛簸，下車後一陣難受，想吐。”媽媽看了看我，低低地嘆了口氣，絮絮地私語道。“沒事兒吧，要不……”突然，一陣噁心的感覺翻騰上來，還沒等你說完，我就緊緊拉住媽媽，一手捂著嘴。“孩子要吐，快，去我家吧，我家就在那兒，近得很！”你嚷嚷起來，將手指向前方。你指著方向的手掌寬厚、粗糙而又結實，我來不及細看，跌跌撞撞地跟隨著你那道偉岸的身影，看你匆匆地邁開步子，急急地扭著鑰匙，又急急地引著我到洗手池邊。“你在這兒看著孩子，我出去一下就來。”說完，你又匆匆地衝出了家門。
媽媽輕拍著我的背，“哇—”一陣昏天暗地後，我終於得以喘息。好奇的目光投向屋內，房子不大，陳設有些凌亂，卻十分潔淨。“他竟不怕我們這些陌生人順手牽羊，便這般放心地走了？”我們心中交織著驚愕與感動，分明感到有什麼東西堵住了我的嗓子眼，沉甸甸的。
不一會兒，你便從門外匆匆地趕進來，小心翼翼地遞給我一隻碗。“這是用熱水泡的紅糖薑湯，快嚐嚐看，小地方，就這麼個土方法，你可別嫌棄。”我接過碗，一抬眼，便與你的一片真誠與熱心相遇，你欣慰地笑著，以至於露出了一排微微泛黃的牙齒，你是笑得那麼燦爛，幾乎想要把一顆心都明明白白地呈現出來。那一刻，彷彿有絢麗的煙花綻放，奪目而攝人心魂。陽光透過你鼻尖上的汗珠，折射出耀眼的光芒。你是個個子不高的中年男子，而此刻的我似乎覺得要抬高頭、踮起腳尖，才能與你平視。
我端著那隻碗，如同端著一件價值不菲的瓷器。仰頭，任由溫潤的液體滋潤心田。走出你家的門，耳畔傳來飛鳥的啼鳴聲，悠遠動聽，我回過頭去，還未與你道聲“謝謝”，你便揮揮手，隱入人群中。
這次旅行，剛好遇見你，遇見你那顆純樸、善良的心。願這次遇見，能永駐於我的心底，伴我在成長路上前行。
【篇二：剛好遇見你初中作文】
藍天，碧海。溫熱的空氣裡充盈著大海的氣息，陽光熹微，照得整個世界泛著星星光芒。一切都恰到好處，剛好遇見你。
這次旅行的終點站定在海南。作為海島城市，自然是山環水繞了。汽車沿著海邊狹長的公路行駛，耳邊只剩下海浪的低鳴與海風的淺吟。導遊領眾人到了一處人煙稀少的海灘，少了些攢簇的人頭，這海景似乎有更迷人了些。我與父母立馬投入了海洋的懷抱。
細沙在指縫間穿梭，在腳背上跳躍，享受著雙腳被沙子吞沒的那種滿滿的感覺，眯著眼睛眺望著，試圖尋到大海的邊際，卻怎麼也望不到，在這時也才領略了所謂水天一色。壓抑不住亢奮的心情，便在沙灘上小跑起來，將細沙揚到了空中，倏忽間迷離了眼前的幻境。興起回頭望了望沙灘上留下的歪歪扭扭的一串腳印。咦？另一雙腳也正沿著我的腳印緩慢的向我靠近了。
目光向上移，便與你親切的目光撞了個正著。是位老奶奶，你先是一笑，四周的空氣似乎都隨你上揚的嘴角漾起了微波。頭頂一個簡單的太陽帽，只是上面笨拙的綴著一個橙黃相間的大蝴蝶結，這便使帽子耷拉在你的腦袋上，但慶幸的是，那一抹橙黃似乎與今日太陽的顏色有幾分相似。
還沒等我打量你那噙滿著笑意的面頰，你就已經站在我面前，開口便是一縷和藹的聲線：“小姑娘你好，能幫我照張相嗎？”她毫不忌諱地伸出手機，眼眸裡閃爍著熾熱的期待的光芒。這讓我不得不答應了下來。
你露出瞭如同小孩子般燦爛的笑容，但，突然轉身小跑！
在原地的我面露難色，杵在那兒一動不動，不知道如何是好。
你的身影又突然出現在眼前，這時候身邊又多了一個人。是另一位老人，想來是你的老伴。他顫顫巍巍地走在鬆軟的沙灘上，右手扶著柺杖，左手握著你的手，艱難的行走著，有些駝背的樣子，但精氣神十足的模樣。
來到我面前，你有些不好意思的樣子，羞澀的樣子恰似黛玉，輕聲道；“這是我老伴，他的眼睛不大好使，但是我還是想帶他來祖國的大好河山到處轉轉，願能給他留下回憶吧。”話音未落，我抬頭之間老人架著一副厚重的黑墨鏡和那始終上揚的嘴角。
“兩個人笑一下啊，一，二……”我舉著手機透過螢幕看著兩位老人。“等一下！”你扶了扶塌下來的太陽帽露出了些許渾濁的雙眸，“可以了。”
小小的螢幕裡不多不少的將兩人照了進來。你笑的極開心，眼角的皺紋都泛了出來，隨著上揚的嘴角微微傾斜，一點不顯蒼老，只不過是歲月留下的故事，溢滿的蜜汁與幸福。身邊的老人笑的也燦爛，嘴角的鬍渣在陽光下被鍍成了金色，銀髮也不是歲月的無情了，更多的是見證你與他的故事。身後的海，彷彿辛德瑞拉的裙襬，是蔚藍的，高貴卻不雍容。
清風，細沙，你陪老伴從黎明到黃昏，從峻嶺到大海，從年輕到衰老，你剛好遇見了他，描繪了陪伴是愛；我卻剛好遇見了你，懂得了陪伴是愛。
【篇三：剛好遇見你初中作文】
雖然已不知現在的你身在何處，但在那時，我剛好遇見了你，遇見你真好！
猶記得，幼年的我身體瘦弱，稍有運動，便引來地動山搖般的咳嗽，於是玩伴很少。仰望星空則成了我的一大樂事。浩瀚無垠的天空，黑漆漆的，繁星閃爍，好像在以虛幻的速度墜落下來，一彎明月斜斜地掛在黑幕之上。雖然我不識星，可是仰望星空，覺得甚美，便已足矣！
那一晚，亦是如此，可是平常不離左右的母親卻不知所蹤。我特別怕黑，而我家所在的那一條小巷子又只有一盞燈，孤零零地掛在那兒，忽明忽暗，燈罩黑黢黢。在小巷子裡像聽到幽靈的哭泣聲，地上還有個黑色的影子，時不時地蹦出一條惡犬來。每走一步，都顯得那麼艱難，我是那麼地無助。偏偏，風又是那麼地呼呼，樹葉又是那麼地不絕於耳地沙沙。我冷得瑟瑟發抖，又膽戰心驚，不敢向前。“你怎麼不走啊，怎麼了？”身後彷彿傳來了天籟之音。我轉過身，剛好看見你。你看見我那恐懼的表情，又問：“你沒事吧？”我低下頭：“我……我怕黑……”你說：“這又有什麼好怕的？你家住哪兒？”我抬起頭，正對上你那張溫和的臉，說：“右邊第四家。”你拉著我的手，說：“走吧！”我還是害怕，不敢向前。你拉著我的手，向前走去。我嚇了一跳，剛要說話，卻握上了你那溫暖的手，就默不作聲地跟著你。幽靈不斷襲來寒氣，可我卻不再感到太寒冷。一會兒工夫就到了我家門口，你笑了笑說：“我家剛搬過來，離你家不遠。”說著你指了一個方向，便走了。
第二天，我去找你。你正在家中與媽媽談話。我無意聽到，原來你的爸爸媽媽離婚了，而你這個二胎女兒，跟了可憐的媽媽。你從房裡出來，剛好看見我。你什麼也沒有說，只是拉著我出去玩。
到了晚上，仰望星空的成了並排而坐的兩個女孩。那一晚，星辰閃閃競耀，月亮很細，沉默。你打破了沉默：“我知道你今天聽見我說的話了。”我無語。你又道：“我不怪他，只是怪想他。他走了，丟下了我和媽媽……我只是覺得，他對我媽太狠心了……”我默默無語。你又說：“你願意做我的朋友嗎？”“當然。”從那以後，巷子裡幽靈、惡犬……都不見了，只留下兩個女孩銀鈴般的笑聲。
剛好遇見你，何其幸哉！
【篇四：剛好遇見你初中作文】
遠方是家，嫋嫋升起的炊煙朦朧如夢，縹緲如煙，載著壓力，垂頭喪氣。路過一油餅鋪，肚子咕咕直叫。恰時，剛好遇見你……你朝我微微一笑，繼續翻炸著油餅。我揀了個乾淨的地兒坐下，點了一份油餅伴薺菜湯，無聊出神。
陽光零碎地炸開了花，點綴著你的面頰。炸油餅的關鍵在於適時地翻動。只見你嫻熟地給油餅翻了個身兒，輕輕拍打；再翻個身，再輕輕拍打。那油餅便在油鍋裡滋滋打著旋兒，鬆了，散了，軟了，卻不失勁道。一隻只個頭不大，白裡透黃，面薄一層層緊挨著，沾了些翠綠的蔥花。與此同時，你又不得不一個箭步跨向另一邊—水開了，你將切得細碎的薺菜葉倒入其中，乾淨，鮮嫩。不一會兒，盛入碗中，油餅且金且銀，薺菜綠得如翡翠，再輕輕點入一滴圓潤似琥珀的香油，聞之即醉。
你小心地端來，夾起一隻油餅，輕輕一抿嘴脣，那樸質不加修飾的香滲透全身，舒筋活血，心情便歡悅了幾分。那口感中的香、散、軟、韌夾雜著薺菜的清新，滋潤著味蕾，脣齒留香。抬頭時，望見店口的招牌“翻身油餅”，不禁心生疑惑。
油餅為什麼要翻身呢？
你耐心地解釋，咱們這地兒，溼氣重，要把油餅炸得脆溜溜的可不容易，只能將它在油鍋裡多翻幾個個兒，將熱氣穿入油餅每一層，這樣才能香脆可口。你稍稍歇息片刻後，又滿身熱情地繼續工作。
春日的陽光很柔，很暖。
我回眸望向你，彷彿讀懂了你方才的一番話，讀懂了小小油餅內蘊藏的大道理。你瞧那金燦燦的油餅，哪個不是在油鍋裡多翻幾個個兒，多經歷些熾熱的烘烤和涮洗，才能得到明亮耀眼的外衣，讓食客無法忘卻？誠然，人生亦是如此。只有在生活的油鍋裡多經受考驗，或迷茫，或挫敗，但只有這樣才能真正得以成長，成熟，迎接屬於自己的閃亮明天！
離店，心中早已放下學習與生活上的壓力，載滿自信與堅強。我挽著你的手，滿懷感激地道一句：“剛好遇見你”，隨後大步走出店門。
回首間，依舊望見你宛如寧靜幽谷般的笑容，是你用樸實的言語將我心底的小悲小痛揉開，撫平，驅散，讓我領悟：在生活的油鍋裡多翻幾個個兒又何妨？我仰天，微笑……殊不知，一次邂逅卻成為我生命中的轉折點。此時遙距你千里之外的我，滿心歡喜，不由地道一句：剛好遇見你，真好，真好。
【篇五：剛好遇見你初中作文】
夜涼如水，心亦如此。在學業中止步不前，滯留於原地的我，靜靜地趴在陽臺。朦朧的月色攪亂了一池的清波，驚醒游魚的囈夢。一株弱小的植物端立在池畔，清瘦的倒影在水波中搖曳，讓人心生憐愛。
這是我種的一盆曇花，微重的葉子看上去有些營養不良，細長的枝上拳拳地吊著兩朵花苞，緊緊閉合著。我把它搬到月光下，這樣瘦小的植物承受不了太陽的熱情。亦如我，面對眼前繁重的學業，竟有些想打退堂鼓，隨波逐流。
它柔弱，在日光下像梨花帶雨的江南女子。這曇花自生長以來一直是悄無聲息的，我自以為它是懦弱的植物，那短暫的生命絲毫沒有活力。但當我看到它那兩朵碩大的花苞時，我懷疑它把一切激情都裹藏在內。風穿過樹梢，我守在它旁，等待著它的綻放。
曇花微顫，像預示著什麼，我怕驚動了柔弱的它，連呼吸都緩了一拍。白色的花苞慢慢裂開了一條小縫，愈來愈大，像魔術師緩緩掀開帷幕。“啪！”那聲音微弱卻又真切地鑽入我的耳朵。曇花在這輕裂聲中綻放了。潔白的花瓣如天使的羽翼，幾絲金黃的花蕊聚成一簇，耀一世的絢爛。我的嘴幾乎合不上了，那綻放的爆裂聲讓我震驚，這柔弱的花朵也會有這樣震撼的聲音？
我懷疑我幻聽了，那曇花卻倔強地用另一朵花苞的開放否定了我的懷疑。“啪！”又是一聲，像響亮的呼喚，像歡呼的禮炮。我驚喜而又驚奇的看著這兩朵花，他們昂揚著腦袋，在薄涼的黑暗中透著骨子裡的倔強。
原來花開也有聲音，如歌如水，漫灑著對生命的執著與決絕。回想多少日日夜夜不懈努力，默默地生根，發芽，長大，或許有疼痛又心酸，但從不停止汲取光亮，養精蓄銳，為的只是這兩朵花苞的綻放。我思索著，既然在做了所有努力後，面對的是死亡的威脅，那為何不退縮呢？
清冷的月光勾勒著曇花漸而低垂的花朵，那樣無力。
可那垂著的花朵卻又像笑臉，從骨子裡透著無悔。我這才覺得自己的想法是多麼的幼稚膚淺。苟延殘喘的活著，又有什麼意義！那啪的綻放聲是曇花深情的呼喚，為了生命，為了美好，為了夢想。短暫的生命裡蘊含了多少辛酸與堅強，我從心底被這勇者的聲音感動了，震撼了。我想起老子的一句話“天下莫柔軟於水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。弱之勝強，柔之勝剛”。美麗的曇花用柔弱的外表掩飾出內心對生命的執著，在這個美麗的夜晚，決絕地開放，在死亡前高歌，讓我感受到超然生死的精神。這追夢的聲音悽美的讓我流淚，我終明白了，眼前再多的困難險阻，也終會被執著的信念擊敗，只要不停止追夢的腳步，我們終有一天會到達勝利的彼岸。我決定重拾信心，放下所有擔擾，大膽地向前邁步。
再小的生靈也有追夢的一刻，為了夢想，頭破血流也值得，這才叫活著！
因為剛好遇見了那株曇花，每當我挫折中幾乎要放棄時，那兩聲花開的聲音都會傳遞給我正能量，讓我堅守信念，為夢奔跑！
心中的太陽初中作文 篇14
國二作文 ,6548字【篇一：心中的太陽初中作文】
母愛是我心中的太陽，在下雨天為我撐起雨傘；母愛是我心中的太陽，在狂風暴雨中為我遮風擋雨；母愛是我心中的太陽，在寒冷的冬天為我送去溫暖；母愛是我心中的太陽，在痛苦時為我帶來家的溫馨；母愛是我心中的太陽，帶我駛向成功的彼岸。
母愛是偉大的，正因為有千千萬萬的母親，才會擁有那麼多人才，才會有美好的祖國，母親是平凡的，在一些小事裡體現著愛，她們默默無聞，卻為祖國的建設出著自己的一份力量。同樣，我也有一個平凡而偉大的母親。
早餐，是媽媽精心準備的，媽媽每天都起的很早，用自己的雙手做出簡單而富有營養的早餐，媽媽這樣做，為的是能讓我以一個飽滿的精神狀態去迎接上午的學習，每天早上出門，媽媽總會嘮叨不停，當時覺得很煩，可是事後想想卻體會到平凡的母愛。
午餐，是媽媽愛的結晶，經過一上午的學習，我拖著疲憊的身體回到家中，剛一進門，就聞到媽媽做飯的香味，媽媽用自己的愛做出了可口的飯菜，媽媽總是能讓我一進屋就能吃到飯，不用等待，媽媽這樣做，為的是能為我多爭取一些寶貴的午休時間，讓我在下午的學習中能保持清醒的頭腦。
晚餐，是媽媽勞苦的結果，一天繁重的學習後，媽媽用自己的辛勞做出了豐盛的晚餐，這是對我一天的慰勞，也是讓我能一好的精神狀態去迎接晚上的學習。
每天晚上休息時，媽媽總會為我端上一杯熱騰騰的牛奶，媽媽是一位麵點師，會做各種各樣的糕點，媽媽用自己的心為我做出可口的糕點，雖然外面賣的糕點也很好吃，但是我認為媽媽做的是最好吃的，因為這裡面有“媽媽的味道”。
母愛是我心中的太陽，是我的精神支柱，正因為她我才能安心學習，正因為有她我才能茁壯成長。平凡的母親，她終究是不平凡的，是偉大的，她用她的愛哺育著自己的孩子，托起明天的太陽。
【篇二：心中的太陽初中作文】
每當我難過哭泣時，每當我失敗懊惱時，每當我緊張後悔時，我總會想到你。媽媽，你就是我心中的太陽，帶給我溫暖與希望，撫平我的傷與痛。
窗外的蟬“知了知了”的叫著，擾得人心煩意亂。陽光很暖很耀眼，一如你的微笑，撫慰著我。我趴在桌子上，眼睛再一次看向試卷，老師嚴厲地訓話依舊在耳邊迴響。這一次的成績大大超出了我的預料，僅僅只比及格多幾分，心中又是惱恨，又是委屈，我明明很努力了，為什麼是這樣的結果？我趴在桌子上低低的哭，想以此來發洩心中的鬱悶。
不久之後，門“啪嗒”一聲響了，緊接著，一雙大手撫上了我的肩膀，不用猜，我知道一定是你┈┈媽媽，每次我傷心難過時，第一時間出現來安慰我的，一定是媽媽，這麼多年來一直不曾改變，你就是我心中的太陽，溫暖著我，照耀著我，陪我一起克服煩惱，消除沮喪。你輕拍著我的背，溫柔地詢問我發生了什麼事，我什麼也沒說，把桌子上的試卷遞給了你。我分明看見你的眉毛皺起，心中恐怕是失望至極了吧。我已經做好面對暴風雨的準備了，但是你並沒有批評我或是對我一通教育，你只是督促我趕緊改錯，然後便轉身離去了。我以為你失望了，放棄了，不再理我了，我的心情悲傷到無以復加，但下一秒，你推門進來。你向我走近，把手中的水杯遞給我，溫度剛剛好，大概我還沒有到家就冷好了。你是我心中的太陽，無聲的給予我鼓勵，給予我信心。
你坐在床邊靜靜的看著我改錯，不時地伸手撩起我額前細碎的頭髮，我回頭看你，你卻嚴厲地訓斥我叫我專心，明明是訓斥，可在我聽來包含了對子女無數的關愛，這愛讓我想起了太陽，那麼溫暖，那麼明亮。
媽媽，你是我心中的太陽，伴隨我成長。
【篇三：心中的太陽初中作文】
人人的心中，都有一顆太陽。它可以為你照亮前行的道路。
小時候，心中便時時刻刻夢想著當一名偉大的科學家。讀多了愛因斯坦、愛迪生、居里夫人這些世界聞名、家喻戶曉的科學家的故事，再加上父親母親嘴上那種對科學家的無限敬佩，使我從小在心中就樹立了這個理想。於是，我如飢似渴地學著許許多多的物理知識，夢想著也能發明或發現劃時代的事物，從而登上諾貝爾獎的頒獎臺，成為受萬世矚目的大人物。
上了小學，大概最喜歡的課程就是科學了吧。科學考試滿分不在話下，也與小時候培養的對科學的喜愛息息相關。我也有幸受科學老師的青睞，成為了科學課代表，有了更多的時間去學習科學知識，向老師請教難題。課外甚至認識了“祖母悖論”等奇妙而有趣的知識，極大的充盈了我的大腦，使我在科學知識的學習上更進一步。
現在，我已經成為了一名初中生。兒時的童稚已慢慢退去，隨之而來的是不斷成熟的身體和心理。可對於科學這一絢麗而神奇的領域，我的認知不過是冰山一角，為此我將飽含著對科學的熱愛繼續學習。物理和化學就是使我對科學的認知更上一層樓的墊腳石。努力學習，方能實現兒時的夢想。
心中的太陽，璀璨而耀眼。它站在每個人輝煌的終點，俯身看著人們一步步向它走來。為此我們當然要努力拼搏，藉以走到太陽的身邊，實現自己的理想！
【篇四：心中的太陽初中作文】
金色的太陽慢慢從東方升起，無盡的金色的光芒忽的散發出來，盡數趕走了無盡的黑暗，無論何時，太陽帶來的總是光明和溫暖。我的媽媽，便像這溫暖的太陽，在我心中永遠的照耀著。
自我記事以來，記憶中便滿是媽媽的身影，她就像那溫暖的太陽，給了我太多的溫暖，光明和幸福……
炎炎夏日，太陽雖已一落山，可難炎熱之意依舊粘連在天地之間，揮之不去。放學回家，便看到桌子上放著一杯微涼的水，那是媽媽為我準備的，可以降降溫。雖沒有見到媽媽，但我仍可以感受到有一股幸福圍繞在我的身邊，沖淡了心中的煩悶之意。
晚飯後，我寫作業，媽媽邊坐在我的身邊，為我扇著扇子，那是一幅簡單而又幸福的畫面。微涼的風從媽媽那邊不斷地湧來，為我去散了所有的炎熱。夜已經深了，天空透出了深遠的藍色，靜祕而又安詳，幾顆星便掛在天幕之上，隱隱的閃著光。而在這黑夜之中媽媽便像那太陽一般，為我帶來了光明和溫暖。
身畔涼風習習，是母親在為我扇扇子。偶爾抬頭望向母親，總能對上他那溫柔的，含著笑意的眼眸。我的心中便有了些慌亂，又急匆匆的低下了頭去繼續做題，但因為這份慌亂，我做錯了幾道題，媽媽便會伸出另一隻手指向那幾道題“你看你做的對嗎？”語氣中夾雜著她獨有的溫柔，每每聽到她說的話，我便能靜下心來，這是獨屬於媽媽的神奇的魔力，這樣我便很快的找出錯誤，然後修改。身畔涼風習習，確是充斥著幸福之感。媽媽便像那太陽一般，在這黑夜中給予我光明和溫暖。
在這黑夜之中，媽媽陪伴在我的身邊，她就像那太陽一般，給予我光明，溫暖和幸福。
媽媽是我心中的太陽，更是我永不變的光明有溫暖的源泉……
【篇五：心中的太陽初中作文】
我們知道萬物生長靠太陽，同樣，我們的生活也離不開太陽，所以，升起心中的太陽是我們向上奮鬥的基礎，是我們成就一番事業的根本。生活、學習中如果我們沒有了心中的太陽，我們無論幹什麼都無法取得成功。
也許是冥冥中有天意，我們的一生會遇到很多很多挫折與失敗，但是，只要我們心中有太陽，讓太陽照亮我們的內心，那麼，這些挫折與失敗，我們都會成功的戰勝他們。只要我們心中的太陽一直照亮著我們的內心，那麼前方道路的魔鬼，洪水猛獸，我們都不會怕。我們會用我們堅定的，勇往直前的信念戰勝他們。
我們心中的太陽，帶給了我們勇往直前的勇氣，照亮了我們前進的道路，我感謝你賦予我的一切，在我心中只要有了你，縱使地獄我也要努力的闖一闖。
我心中的太陽啊，在你的照耀下，曾經那個弱不禁風的少年已經慢慢的長大了，雖然經歷了很多很多的打擊，可是我卻還是在繼續，我還是在堅持，星光可以點燃黑夜的閃亮，彩虹能夠迎接雨後的陽光，我的夢想在你的照耀下，在我心中燃燒，那熊熊大火，照耀了我的前程，讓我勇往直前，無所畏懼。
經歷了一次次的失敗，受到了一次次的打擊，曾讓我一度想要放棄，是我心中那顆閃亮的太陽，始終在溫暖著我的內心，讓我一次次的堅持了下來，同樣也是他，讓我在通往成功的道路上勇往直前的走下去，因為有他的存在，所以我不知道什麼叫做後悔，因為不論我如何選擇，他都會一直照亮我，陪我走下去。
我心中的太陽永遠不會落下，永遠不會被遺忘在角落中。我會在他的陪伴下一直堅定不移的走下，向成功進發。
【篇六：心中的太陽初中作文】
心中的太陽能給予你力量，能給予你幫助，能給予你精神。
我們身邊不可缺少東西有很多，但老師在我們身邊是最重要的。因為他在學校裡不僅傳授給我們知識，還在潛移默化中，教會我們如何面對生活。在生活中，我們會能體會到酸、甜、苦、辣，帶給我們的不同感受。我想每個人，都願意碰到的是開心、愉快的，而不是煩惱、憂愁的。這可能是個美好的願望。面對生活，就是要在不斷的克服困難。
老師給予的力量像是我們心中的太陽。
在學習中，困難是無處不在，是學習必然會遇到的。這時最能幫助你的就是---老師，因為他能耐心的為你解答，不會因為你不能轉過彎來，責怪你的。是用一遍一遍的重複，使我們明白。他們就如同是一根蠟燭，點燃自己，照亮我們，幫助我們更好的走向人生的道路。
老師給予的幫助像是我們心中的太陽。
在身邊，有一個好的榜樣，會使你不由自主的跟隨。學習環境中，老師其實就是我們的榜樣。你看，老師每天都在學校忙碌著，要完成教學任務，有多餘的時間要充實自己，好讓自己的知識面不會停滯不前。而我們用我們的眼睛，注視著老師的一舉一動，體會到老師那種對不斷獲取知識的精神。讓自己也做到對知識的渴望和嚮往。
老師給予的精神像是心中的太陽。
老師是您給予了我們知識，帶我們成長。
【篇七：心中的太陽初中作文】
太陽帶來了光明，她給我帶來了希望，所以她就好像是我心中的太陽。
放下筆，揉一揉太陽穴，不禁嘆氣道：“作業真的是太多了！”我感覺被這些各式各樣的題給折磨得整個人都沒有了生氣，身心都很疲憊。
還好，這是在假期裡，我可以出去散散步放鬆一下自己。
我好像行屍走肉一般在大街上行走著，對小販的叫賣聲，人們的談論聲也不再感到親切，甚至感覺到那些聲音是多麼的嘈雜刺耳。天也彷彿一下子陰了下來，我抬頭一望，原來是雲彩擋住了太陽。
“既然散步不能讓我開心起來，那繼續走下去也就沒有什麼意義了，不如回家矇頭睡上一覺，也許睡醒就好了”我在心中想到。
但正當我走到小區門口時，她出現了。只見她急急忙忙地從家裡跑出來，連衣服都還沒整理好，後面一箇中年婦女揹著一個小書包跟了過來，喘著粗氣責備道：“叫你不用急，這離上課的時間還早著呢，這大熱天的你說你非得要求報什麼輔導班！”她露出了一個天真的笑容說道：“既能學到新知識還能和同學們呆在一塊多好啊！”聽到這裡，我收起了才開始對小女孩慌張表現的嘲笑。
因為，文中的她只是一個七八歲的小姑娘啊！在這個本應該盡情嬉鬧的年齡，她竟主動的選擇了學習。一個小女孩尚且能主動的面對學習，而我卻在無休止的逃避以及抱怨，想一想還真的是慚愧啊。
正當她們要離去時，小女孩衝我笑了笑，露出了一對可愛的小虎牙。不管是不是巧合，我把那個笑容當做了鼓勵，永遠記在了心裡，它就像太陽一樣照亮了我前進的方向，給我原本充滿抱怨的生活帶來了活力與生機，讓我對今後的學習充滿著希望。
原本陰暗的天這時忽的晴了，原來是太陽擺脫了雲彩的遮蓋，就像我遇見了小女孩，她散發的光芒幫助我擺脫了充滿抱怨的學習生活。
【篇八：心中的太陽初中作文】
每個人心中或多或少存在著“太陽”，驅散黑暗，等一切不好的東西但每個人心中的太陽並不一樣多，且性質也不同而我的太陽，是我的支柱精神。
我從小就被快樂包圍，心中的太陽不斷髮著溫暖的光，但是漸漸地快樂不見了，為什麼呢？自從上了初中，我身邊的玩伴漸漸長大不再幼稚了，周圍圍繞的笑聲越來越少，而我也將正式面對黑暗的初中生活。初中生活陌生而又無助，我不知道該怎麼辦老師的冷漠，新同學們的不理解讓我倍感壓力，喘不過氣不知怎麼辦才好。
還不容易等來了放學，小學同學有幾個學壞了更是讓我頭痛，處處欺負我但是還好我心中的太陽還在，我認為一切都會變好的，會的肯定會！我一個人獨自走在回家的路上，月亮拉長了我的身影，樂觀樂觀！我也不知道自己這樣還能多久。
但是漸漸地我改變了，心中多了一份堅定我要用我心中的太陽改變這一切，我開始和同學們交流與老師接觸向老師尋求幫助，和老朋友們玩耍讓他們迴歸童真一切的一切發生了變化無色的世界漸漸有了色彩，我心中的太陽又照耀了起來，歡聲笑語又重新充滿了校園，一切真的變好了起來。
“太陽”豐富了我們的精神世界，它讓我們產生聯想和想象它讓我的生活重新煥發生機，讓無趣無聊的生活變得充實起來，想要得到這一切很簡單，只要心中堅信堅信自己心中的太陽能重新發熱，能重新照耀起來。
心中的太陽與其說是太陽，倒不如說是希望，是那絕望中的一絲希望，那黑暗中一絲微弱的光芒。微弱而又震撼人心，不論未來有多麼艱險，一定要記住我正帶著心中的太陽前行。
【篇九：心中的太陽初中作文】
當我們再相見時，心中那顆太陽的光芒依舊耀眼。
—題記
小時候，我總是會和你在樓下的花園裡玩耍。“你們兩個轉過去數一百個數再來找我們幾個，不要偷看哦”其中的一個小夥伴說完以後就讓我們藏起來。經常在花園裡玩的我們兩個已經對這個花園的“地形”已經瞭如指掌。我們飛快的著，生怕後面有人抓住我們。跑到地方以後，我們的臉上都已經掛滿了汗珠，你猛一轉頭，你頭髮上的汗珠就隨著甩到了牆的兩旁。過了很久，他們還是沒有找到我們，我們倆只好悄悄的往外看了看，突然你抓住我的手就往另一邊跑，我還沒回過神來，一下子就摔倒了。你忙的把我扶起來，往前慢慢的走。“我們趕緊走吧，萬一一會有人過來我們就輸了”我慌張的說“不行，不能再跑了，你都摔著了，我們先去那邊那個醫務室，他們看見我們也沒什麼大不了的”你說。我看著滿頭大汗的你一臉慌張的樣子，心裡就像一縷陽光照射進來。到了醫務室，那個阿姨把雙氧水倒在瓶蓋裡，然後向我腿上倒去，那才叫疼痛難忍啊…我一抬頭看，你在那裡做鬼臉逗我笑。在那次以後，你就再也不允許讓我跑的太快。
樓下花園裡有一排銀杏樹，我很喜歡奇形怪狀的葉子。銀杏樹的葉子就像一把把小扇子，每到秋天來臨時，它們就漸漸變成黃色的小扇子。我經常去那裡摘一些銀杏葉夾在書裡做標本。你對我說，一片葉子就相當於一個銀杏果，摘一片葉子就相當於丟了一個果實。在陽光的照耀下，你的臉龐清晰的印在我的腦海裡，每當我看見銀杏葉，就像看見了你，一個像小太陽的你，溫暖了我的童年。
但歡樂的時光總是短暫的，你去了濟南上學，臨走時你悄悄的在我耳邊說：“不要想我哦，我會做你心中最耀眼的太陽一直溫暖你”我們雖然不在同一個地方，但我們努力成為彼此的太陽給對方溫暖與光明。
你就像太陽，溫暖我心房，陪伴我走過美好的童年時光。
你就是我心中的太陽。
【篇十：心中的太陽初中作文】
早上醒來，看見你逆著光站在陽光裡，背影顯得微小但有力量。陽光灑在身上，刺眼但溫暖。每次看見這樣的你，總以為你是我心中的太陽。
每天你都是家裡第一個迎接陽光的人，你也是最晚進入夢鄉的人，時光就在每天早起晚睡間悄悄的流逝了，歲月不經意間在你頭上留下了痕跡。多少次想要撫平額頭上的皺紋，卻只能是徒勞無功。但你是太陽啊，從來沒有老過。
歲月無情催人老，芳華剎那褪春暉。
你日復一日的陪在我身邊，除了工作就是在我身邊忙裡忙外，照顧我的衣食起居。你的照顧，就像是微弱的光芒照耀著我，使心裡暖洋洋的。
再微弱的光芒聚集起來，也有巨大的力量。
你就是我前進的動力，無論什麼時候，站在我身後為我加油的總是你，無論是失敗還是成功，你一定在我轉頭間送上微笑。在為了成績奮鬥時，你會告訴我一句勞逸結合，因為這句話，總是讓我心裡充滿了希望。因為有你，我會義無反顧的衝向終點。
未來總有詩和遠方。我也總想出去看看那千變萬化的世界。你不會反駁，你會像太陽一樣照耀我走每一條路。然後等我歸來時做上一桌子我喜歡的飯菜，笑著看我狼吞虎嚥。
多少次看著你穿梭在雨中，急切的張望著，為的是能為我送上一把傘，而你自己看著我撐起了寶貴的傘，你鬆了一口氣，臉上露出燦爛的表情，像是為我撐起了天幕般的興奮。
媽媽，你是太陽啊，用陽光籠罩著我，不過前路多麼的困難，只要我身後有你，就能勇往直前。
看著窗外陽光正好，眯起眼，抬起頭，看見外面有你的笑臉。感嘆時間流逝，那是我心中不老的太陽。
初中作文認識你真好 篇15
國一作文 ,821字我與她剛剛認識不久，對她的瞭解並不深，可就憑著我對她這份大致的瞭解，便讓我感嘆“認識你真好”，她便是我的生活老師。
她平日裡穿的很樸素，頭髮也是隨意的束起，面色有些偏黃。不高，還很瘦，卻一點也沒有弱不禁風的樣子，相反還給人一種很能幹的感覺，我們都叫她，葉老師。
葉老師雖說外表嚴厲，可對我們關懷有加，她對我們的關懷都表現在點滴裡。這一週剛開始的一兩天，水管還沒有修好，總是隻有一點點的熱水，葉老師便對那些還沒有洗澡的同學說：“去下面初三的姐姐那洗澡，一定要快一點呀！”還有一天晚上，天氣雖說算不上熱，卻很悶，有好幾個同學都要求開空調，葉老師卻說不可以開空調。同學們都唉聲嘆氣的，可沒過多久，所有宿舍的空調卻都打開了，同學們也隨即進入了美妙的夢鄉。葉老師就是這樣，刀子嘴豆腐心，我只想說：“認識你，真好！”
葉老師雖說是生活老師，可一點兒也不輕鬆，還得起早貪黑。每當我們起床時，早已能看見她的身影。可她也只有等到同學們都去和周公下棋是方能睡覺。而她還要催促同學們去洗澡，一層樓說大不大，說小不小。要想聲音傳入每位同學的耳朵，還是需要很大的聲音的，因此她經常嗓子都是啞的。面對這樣辛苦的工作，卻依舊敬業的葉老師，我真想對她說：“認識你，真好！”
葉老師不僅僅是個好老師，也是個好母親。每每到中午吃飯時，我總能看見這樣一個身影，她手裡拿著飯盒，東張西望，眼裡卻是藏不住的期盼。而她，就是我們的葉老師。開始我還有些不明所以，我們和葉老師打招呼，她應了一聲，還不忘叮囑我們“要吃飽啊！”說著便又扭過頭去了。後來我聽同學解釋了才知道，原來是葉老師的兒子也在這讀書，或許她是為了自己的兒子才來這兒當生活老師的吧！可我一點也沒有覺得她是在敷衍，而是用心的在管理我們。這樣一個擁有母愛，對我們也毫不含糊的葉老師，又怎能不讓我想對她說：“認識你，真好！”
我們的生活老師就是這樣一個有些護短，有些辛勞，卻依舊勤勤懇懇的人，讓我不得不對她說一句：“認識你，真好！”
初中作文心中的風景600字 篇16
國二作文 ,721字生活猶如一首歌，風景為曲，歌與曲合在一起，才如此優美；生活猶如一首詩，風景為字，一個個字才組成了詩；生活猶如一幅畫，風景為墨，有了墨的渲染才有畫卷的精美絕倫。風景時刻環繞在我們身邊，點綴著我們的生活，充實著我們的生活。
外地工作的爸爸，每個月只回來一次，和家人在一起的時間特別少，幾乎是過著孤單一人的生活。每次回來，妹妹總是纏著爸爸，這讓人非常苦惱，不管爸爸幹什麼她都要跟著，因此爸爸無法在白天干自己的事情，只有等到夜幕降臨，妹妹睡著，爸爸才能工作。昏黃的燈光下，爸爸坐在書桌前，燈光照在他的頭頂，蟬在窗外不停地鳴叫，爸爸目不轉睛地盯著電腦的螢幕，雙手在鍵盤上一直敲擊著，和蟬鳴奏成了一曲單調、無味的樂曲。忽然，下雨了，雨打在窗戶上，也打在我的心上，都這麼晚了，還有幾個人在工作呢？別家的燈熄了，但爸爸還在工作，他為了我，為了妹妹，為了這個家庭而堅持著，雨水模糊了窗戶，而我的眼淚在眼眶裡打轉，模糊了爸爸的身影，他是這深夜裡最明亮的星星，也成了我心中最美的風景。
小學時，我經常生病，幾乎每月病一次，每次都發高燒，可媽媽還是讓我堅持上學，我垂頭喪氣地來到學校，雖然說現在是夏天，但我覺得我的心卻是寒冷的，我不停地打寒顫，艱難的爬著每一階樓梯，坐到座位上，就在這時黑夜裡的一盞明燈，照亮了我，她就是——老師。就這樣我在她的辦公室呆了一上午，這時，我才真正體會到“度日如年”的感覺。放學了，老師牽著我的手，我不再感到寒冷，她是黑夜的一盞明燈，也是我心中的風景。
風景會隨著時間，不停更換，我們的一生是由無數風景構成的，我們的一生，是在尋找，發現這些風景的，而每一次這些風景，它都會在記憶裡永存。
初中作文青春好搭檔 篇17
國二作文 ,843字人生最難忘的歲月便是你的學生時代。在學生時代我們會走進不同的校園，認識不同的人。在我的青春歲月，認識你們是我最幸運的事情。
在我剛踏進中學，踏進這個班時，看著一張張陌生的面孔，骨子裡就有一絲防備和疏離感。
可漸漸的我覺得我變了，從剛開始的沉默，到後來一起和老師“作對”、偷偷地不交手機、訂外賣，儘管我們“作惡多端”，可當老師身體不適時，你們眼中的關懷卻又令我動容，那一盒悄悄放在老師桌上的藥、一封滿懷寬慰的信……都讓我感到你們的善良。
與你們在一起的點點滴滴都猶如刻在我腦海裡一般絲毫不能忘卻。可令我印象最深的一件事，是七年級那場足球賽。
那年學校要舉辦體育節，七年級有一個年級班與班之間的足球賽，作為校足球隊隊長的我尤其重視這場比賽，我絕不允許輸球，冠軍一定屬於我。所以我決定對體育能力不強的你們進行訓練，在訓練中你們拼盡全力，努力完成每一個指標。雖然表面上我很嚴厲但我內心卻已把你們當作了我的兄弟。終於到了比賽的那一天，我們滿懷信心地站在場上，儘管對手是強大的四班，我毫無怯場。開始哨音的那一剎那，我們吼叫著，奮力拼搶進攻，在一次失誤中我們被進一球，但我們沒有放棄，我們互相鼓勵繼續拼搶……一聲哨音比賽落下帷幕，我們惜敗四班，好勝的我失落至極，我一個人閉眼躺在操場上，我想著比賽的一幕幕，我知道你們盡力了，忽然有一雙手拍了我一下，我睜開眼睛發現你們圍住了我，小A開口道：“你沒事吧？我們來看看你，不就一場比賽嗎，明年再來唄”我看著你們，從你們的眼神，我讀懂了一切。淚水模糊了我的雙眼……
你們上來抱住了我，沒有一句話語，但我卻深深地明白了你們，正所謂“此時無聲勝有聲”大概說的就是這個吧。
誰無曾年少輕狂，誰無曾淚灑青春。你們是我青春的好搭檔。認識你們，我的青春不會留下遺憾。願時光不老，我們不散。
平凡中的發現初中作文 篇18
國二作文 ,5208字【篇一：平凡中的發現】
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。
—題記
午後的陽光穿過樹縫，落下斑駁的影子，捧一本書，不經意抬頭看，朵朵白雲肆意散落在空中，沒有一絲風。天，依舊是那麼藍。
坐在石凳上，回想起這一個多月的時光。既不像坐過山車時給我的刺激與興奮，也不像坐旋轉木馬是給我的枯燥與乏味。而是如一股清泉流淌山間時的寧靜，心，平靜下來。我告訴自己：這個月我學會了些什麼？我和以前的自己有什麼不同？難道這就是初中？
記得開學前的那個晚上，我翻來覆去，怎麼也不肯入睡。既緊張，但更多的是興奮。明天！我就是一名初中生了。不再是父母眼中的小女孩，我長大了！我以為這種新鮮的感覺會跟隨我很久，現在才發現它僅如五顏六色的煙花綻放時一瞬的美麗。我來不及仔細回味，它卻消失的無影無蹤。就好像我正沉迷於地球的奧祕之中，一陣鈴響，老師走出教室。以前我總盼望著鈴聲趕快響起。而現在……有一絲失落，時間好快。幻想中的課間十分歡樂，同學們一起嬉戲，一起追趕。但課間時，教室充滿了一種書香氣息，沒有一個人大聲說話，也沒有人在教室裡追趕。也許我們都長大了。
一開始，我僅以為是小學到初中這兩個字的改變。現在，不單是這兩個字，我也變了，開始渴望上課的時間長一些，老師教給我的東西能多一些，時間能走得慢一些……馬上要月考了，我發現自己一點兒準備也沒有，時間也在一點一滴中靜靜流失。我拼命地想抓住些什麼，想多記一些知識在我的腦海中，卻發現都是徒勞。我，好像第一次真正體會到什麼是後悔。
“光陰似箭，日月如梭”，時間，既看見也摸不到，但它一直在流逝，在不經意間已過去了一大半，怎麼找也找不回來。經歷了這麼多，我明白了只有緊緊抓住當下的每一分每一秒，自己才不會後悔，時間也沒有從你手裡溜走。
【篇二：平凡中的發現】
與劃破天穹的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創造了美麗。是的在平凡中你也許會發現一些美麗和不同。
那天下著暴雨，我看著這樣的天氣，我立馬進到了書店。我在看書時聽到雨聲漸漸消失的時候，我走出了書店，看見了雨停了，我想趕快離開這裡，卻被一個小小的塑料瓶吸引了注意力。一個穿西裝的男子喝完了瓶中的不知是水還是飲料，把塑料瓶隨手一扔，塑料瓶重重的被砸在了地上，我立馬開啟了自己的好奇心，駐足觀望，想知道塑料瓶的‘命運’。慢慢的，第一個人出現了，是一個比較年輕的人，他注意到了塑料瓶，但他只是不屑地瞥了一眼塑料瓶，踢了一腳塑料瓶，就拍拍屁股瀟瀟灑灑走了；我忘了自己可以去撿起那個瓶子，而是在哪裡開熱鬧，可當時的我卻在想：那個年輕人應該是在想“好髒啊”。我的思緒被來的第二個人打斷了，我看到了是一箇中年人，他光滑的腦袋似乎是代表了他的性格，我看到了他看到塑料瓶時，是在看食物的眼睛，好像還泛著綠光，他看了一下，拿出了手機拍了一張讓他滿意的照片，就想剛剛的那個年輕人一樣拍拍屁股瀟灑走人了。我看著他這樣，也不知道他到底想什麼呢，當我還在想那個中年大叔為什麼會這樣時，第三個人出現了。
她腳步蹣跚，哦，是一個老奶奶，她也走到了塑料瓶前面，我不禁聯想他到底會做什麼，他做出了與另外兩個人不同的動作，她慢慢彎下了腰，伸手把瓶子撿了起來，她蹣跚地走向垃圾桶，她小心翼翼的把塑料瓶丟了進去，便走了。我愣是看完了這一幕，當我回過神來時那個老奶奶已經走遠了。我覺得十分內疚，好像我才是第一個看到塑料瓶掉在地上的吧，可我卻只來看了熱鬧，這然我對那個老人肅然起敬。
平凡中的事中只要你會用心去觀察，那你一定可以發現不同。
【篇三：平凡中的發現作文】
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創新的眼光去看世界，我們就能發現。
可能會有人說：“這平凡的世界中能有什麼大發現？”錯！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學家，那些有著舉足輕重的科學真理，那些輝煌的作為，有哪一個不是萌生於平凡呢？
世界聞名的科學家牛頓就是在平常生活中得到啟發，發現了萬有引力。牛頓在一次假期間，來到母親家中，在花園裡小坐片刻，像以往屢次發生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來，這看似微不足道的運動卻使牛頓的頭腦開了竅，引起他的沉思。終於，他發現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。
若是我們在生活中遇到這種情況，又有誰會在意這平凡普通的小細節？應是不會有人像牛頓這樣託頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創新的眼光去探索世界中的任何平凡細節。這小小的一個差別，就足以導致這巨大的不同。這就是為什麼有的人一生只能碌碌無為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。
質疑、提問、探索似乎對現在的人們來說太遙遠，太遙遠，這種創新好像並沒有在現在的人們身上體現出來，還有許多真理還未被發現，若是這樣，我們又怎能創造出創新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要創新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創新的灌溉，才能茁壯成長。想想自己吧，有沒有質疑過一些平常看到的事，有沒有對這些事提出疑問，又有沒有向著這些疑問探索過，這是我們現在最應該反思的事，也是我們未來最應該做到的事！
來吧！擦亮自己的眼睛，用創新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創造未來屬於我們的世界！
【篇四：平凡中的發現】
天空無邊，星辰繁點，流星駛過每一寸天空，只留下剎那的瞬間。湛藍的天，剔透的雨，無形地穿越在空中。
看蓝天
為了尋找一份寧靜與美好，我慵懶地躺在草坪上，靜靜地望著天空發呆，時常想找到屬於我的那一片藍天，在那裡無限漫遊，可我卻感知不到她存在，只能知道她的每一次變化，給我不同的心境。天空的下面也許是一片美麗的世界，我想我應該像大地一樣自然而和諧，就像孩子擁有純潔無暇的星空。
伴隨著夕陽的日落，夜幕降臨，此刻只願化為一絲空氣，體會天空洋溢的青春氣息。踏著風的步兒，拂袖而去，竟捨不得帶走任何一片雲彩，回想，這是夢想的田園，是精心營造的天空啊！
賞星辰
透過窗戶，望著星空，沉思。我們活在浩瀚的宇宙裡，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。並不知道生活在什麼時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。被失望拖進深淵，被疾病拉進墳墓，被挫折踐踏得體無完膚，被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨……但是我們卻總在內心裡保留著希望，保留著不甘放棄跳動的心。
我們依然在大大小小的絕望裡掙扎著、努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小的星辰。我們都是小小的星辰……
聽雨聲
細細聆聽，細雨從雲間脫穎而出，緩緩地降落，擦肩而過，靜靜地看，雲彩繚繞相互爭高，忘我地漂浮，洗滌了塵埃；悄悄地思覺，鳥兒在這一刻輕盈地劃過，無憂地穿透每一層空氣膜，留下燦爛的身影……像霧的雨，像雨的霧，絲絲縷縷纏綿不斷。
雨是雲傷心的眼淚，心總是在烏雲密佈時孤寂，留下的是一陣陣心雨。聆聽雨音，像一場墜入又不願醒來的夢境。窗外的雨，如山澗的溪流，從房簷落下。風吹過來時，會飄進幾滴落在我的身上，不想關窗，因為想感受這雨的沖刷，想感受這如雨的思念……
時光荏苒，流年不再。零碎的一切註定磨滅，無怨無悔將一切作為時間的祭奠，悄悄吞噬。平凡的一切卻孕育著不平凡的希望。若前方是地平線，後面則是整個頹廢的世界。
情景雖變，萬物依舊。
【篇五：平凡中的發現】
雨沙沙地下著，心靜靜地睡著。
迷懵之間，猶如盤古開天闢地，一絲莫名的火藥味兒在鼻尖穿行。側探窗外的雨點兒，才猛地記起被我遺忘在家的小傘。哎—
此時的我終於明白，那刺鼻的火藥味從何而來—教師裡有一把備用的小傘兒。原來，小傘兒是這樣重要啊！哎—收拾好書包，沮喪地走出了教室。冰冷的雨珠打在身上，再也沒有往昔的輕快。花兒被打焉了頭，再無嬌嫩豔麗；魚兒被弄傷了鱗片，只好躲在池底。我垂著頭，沉重的步子迷失了方向。突然，一聲親切地呼喊飄散在空氣之中，傳播到每一個角落。我順著聲音的方位望去，心情在一剎之間猶如一隻落水的鳥兒重獲新生—喜出望外。
我望見了我最最親愛的爸爸，真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊！他正帶著雨傘焦急地等著我。我歡快地飛向他，露給他一個大大的笑容。
我們走在回家的路上，恢復了活潑與歡快。望著灰濛濛的天，卻在不經意間發現傘兒的微妙之處。順著傘柄往下看，是爸爸大而有力的手。在一種微妙的轉動之中，傘葉明顯向我傾斜。往細一瞅，爸爸的左肩竟然是溼的！我恢復原態，黯然神傷之時，又一副景象映入眼簾：
那是一個十二三歲的男孩，身著紅衣服的他在雨中異常顯眼。他打著一把有些生鏽的傘在雨中似乎等待著什麼人。正當我準備回頭時，有一個身著滿是灰塵的舊衣服，帶著破舊安全帽的中年人走向了那個男孩。看上去，他應該是男孩的爸爸。繼續注視著，只見那個男孩打著傘和他的爸爸走到了一起。這時雨下得更大了，風兒也和著雨水折騰起來。在雨中，風中，迷濛中，那個小男孩撐著雨傘，傘柄似乎稍稍傾斜，偏向了他爸爸的一邊。再細細一看，那個男孩的左肩竟然也是溼的。
剎那間，我的心像被刀割一樣，有著莫名的痛楚。頃刻，我感覺鼻尖一酸，眼間的淚花歡快地跳起了舞，迫不及待地想掙脫束縛，享受這個世界的溫暖。我強忍住淚水，回頭看看爸爸。這才發現，原來爸爸是如此高大。不知多少年的風雨滄桑，除了歲月留下的影子，爸爸把他所有的愛都給了我：當我還是一粒小小的種子時，爸爸將我辛勤地種下；當我還是一株小小的芽苗時，爸爸是一棵大樹，將我抱在懷裡；當我在成長路上時，爸爸是方向的舵盤，將我帶入正確的港灣；當我長大時，爸爸一定會豐收嗎？
帶著心中的疑惑，我將爸爸的手扶正，傘葉漸漸置之爸爸的方向。爸爸停下來，看著我，面露笑意，又將手中的傘柄挪了挪。傘葉置之中央。是啊！這是我和爸爸共同創造的溫暖—親情。我相信，爸爸的播種一定會有結果！那位小男孩，永遠值得每一個兒女學習！
這是在平凡中的發現，同時又是不平凡的發現。父母對於兒女，沒有一個人可以做到問心無愧。親情，才是我們永久不變的財富！時代在創新，我們也在成長，作為中華兒女，我們更應該做這個時代的接班人。正因如此，請在平凡中去仔細觀察，我們一定會有不平凡的收穫。
雨，還在下；心，火熱著……
【篇六：平凡中的發現】
從我來到這個世界，每一件事都是那麼的平凡，我沒有特殊的地方，沒有特別有天分的地方。只因為我沒有得到上天特別的眷顧。一切的一切，所有的所有，我都無法改變。但是上天沒有忘記哇，放棄我。
我出生在一個平凡而樸實的家庭，因為我兄弟姐妹多，所以我從小都比較獨立，我這個人唯一的優點就是，在父母面前都是報喜不報憂。父母把我們撫養長大就已經很不容易了，不希望在為我而操心了，畢竟父母年紀已大，作為女兒來說；我真的好想為他們分擔一點擔子，可我，心有餘而力不足。很慶幸的是，我是最小的，姐姐為了讓我們多讀書，她卻放棄了學業。姐姐常常教導我；一定要好好學習，不要辜負她對我的期望。學習知識，學習改變一種偉大的力量—足以改變自己的人生。我堅信；命運掌握在自己手中。
來到這個世界已經15年了，我曾看過這樣一段話；你到那裡以後，有許多事情等待著你，你也要去尋找並發現它們。‘會是什麼事情呢？我的生活中時不時想起這句話，等待我的事情需要去尋找，我不能只是這樣地等著。它們還等待著我去發現，但毫無頭緒的我又該何去何從。
進入小學六年級，這一年，是不尋常的一年，但是我卻是能尋常的過。所有事來得的匆匆，去也匆匆，沒留下多少回憶，思考，尋找，發現等等。這一年，感覺自己很迷茫，失去方向感。第一次感受到壓力是什麼，來自於老師和家庭，對於我來說應該是一次考驗吧，也確實如此，我很快就適應，並且進入初中生活，小學對我來說匆匆而逝，沒有多少留戀，因為沒有什麼值得我去留戀。
進入初中，新的生活並沒有引起我的興趣，我仍然在尋找著等待著我去發現的東西，但是我並沒有找到什麼，難道是我記錯了嗎？它當時並沒有對我說什麼，不，她一定說過，因為我當時記得很清楚，明白。一定不會錯，但是，又是什麼，初中即將結束了，但是我所尋找的又在哪裡？難道是她？坐在我身後的那個女生，她也是我的小學同學，初中校友，難道真的是她？原來我所尋找的一直就在我身邊，只是我沒有發現而已，而她也只是我所尋找的一部分，其實我要尋找的早就已經找到，但是缺少發現。
等待我的發現不僅僅是這一點，親情，友情，以及許許多多。原來這些早已經在我身邊，只是沒有發現而已，既然現在已經發現了，也不算晚，就應該好好珍惜，珍惜現在擁有的，珍惜已經發現的。
美麗的綻放初中作文 篇19
國三作文 ,1483字【篇一：美麗的綻放】
又見薔薇花開，又見自己綻放。—題記
塑膠跑道像是要被太陽烤化了一般，焦黑便是盛夏的色彩。心中那團火微弱地搖曳著，放棄吧。
麻木地隨著人流走向校門口，明晃晃的太陽刺得我睜不開眼，雲很低很低地浮動在狹長的天空上，鉛灰色。1500米要了我的命，老師最後的嘆息像是在千溝萬壑的心臟上，穿針引線般地縫合進絕望。一枝薔薇不知從哪個學生的書本中滑落，沒有一絲聲響地落在大地上，無數人毫不在乎地從它身上踩過，嬌弱的花瓣蔫得打起了卷兒。昔日的芬芳早已嗅不到了，在驕陽的炙烤下，化作一股輕煙，無影無蹤。
迷霧清晨，氤氳柔光。冰藍色的天空，殘留著一絲星光。
我無精打采地走過樓道，突然腳底下像生了根，停住了。視線被一抹嫩粉色緊緊抓住。昨天那枝薔薇不知被哪位好心人拾起，放在花壇上。被蹂躪的身軀卻綻開一朵小花。花瓣晶瑩剔透，柔軟嫵媚，天地被它所照亮。
不起眼的薔薇，靠著肩負的信念，又見它綻放；而我，也要美麗地綻放！
汗水揮灑在跑道上，太陽依舊毒辣，但我卻學會了在它的熔爐裡歷練。夕陽斜斜的照著跑道，我疲憊的影子被拉得很長很長。最後一百米衝刺，沉重的腿彷彿被灌滿了鉛，但我攥緊了拳頭，心中那團火越燃越旺，向前奔跑，我要綻放！哨音響起，我大口大口地喘氣，看到老師難以置信卻欣慰的目光，開心地笑了。
又見薔薇花開，又見自己綻放。
【篇二：美麗的綻放作文】
晚上九點半。一盞檯燈，一摞作業。一小株含羞草呆在我手邊，靜靜觀望。
我在書桌前埋頭奮戰。又用完了一張草稿紙，得出的結果與正確答案似乎仍大相庭徑。時鐘的指標滴答滴答，我內心的煩躁像暴雨前的密雲般越聚越多，翻湧衝撞著，急切地想尋找一個出口。偏偏周遭一片沉悶的寂靜，無聲而強硬地與我的情緒對抗。不自覺地，手中的筆已經在草稿紙上狠狠劃下幾道。
焦灼的情緒終於有些許的減輕。我伸手去夠一張新的草稿紙，手臂無意中蹭到含羞草的葉片，連帶著整株植物都開始搖晃。葉片紛紛蜷縮閉合，蔫蔫的下垂。纖細的莖還在顫動，像是經歷過一場大變故，仍後怕不止似的。
平時學習的閒暇，我總愛去撥弄這含羞草。看著它因為自己的觸碰而合攏，覺得非常神奇。然而此刻，它蔫頭蔫腦的樣子在我眼中儼然是一副懦弱的姿態。我不想再看它，將視線轉回作業本上。任它在一邊哆嗦去吧！
專注的演算中，時間流逝的飛快。一抬頭看到眼前的鐘，十點了！明天還要上學呢。“要不別做了，反正老師明天會評講的。”這樣的想法在心中萌生。不知怎麼，腦海中閃現出含羞草那瑟瑟的模樣。我忽然覺得自己就是那棵含羞草。難道不是嗎？我在難題前的退卻，與它在觸碰時的畏縮，又有什麼區別？
不！我不願意與它一樣！
重新拔下筆帽，稍微梳理紛雜的頭緒，我深吸一口氣，又開始演算。這裡少了一個小數點，那裡多了一個平方……漸漸地，冗生的荊條被我一一撥開。解題的思路隨著資料的推演愈加明晰。一步步接近答案，我的心情在一天的疲勞之後，逐漸變得說不出的暢快輕鬆。
十點一刻，我放下了筆，長舒一口氣。活動活動脖頸，目光恰巧落在一旁的含羞草上。它已經平靜下來，細嫩的葉片舒展開來，一派坦然。聯想到它之前收攏的狼狽，我不禁覺得有點好笑，又隨意的打量了幾眼。忽然，我發現有些不尋常的東西：含羞草那深綠的葉片掩映間，竟現出一團小小的淡紫色。再湊近些，原來是一些淺紫色的細須擁成一簇，向外放射地舒展。這是含羞草的花！
時時都以怯懦示人的含羞草，卻一直都懷抱著花朵的夢想。原來，並非奼紫嫣紅地現身於萬眾面前才夠驚豔，默默地堅持與忍耐所孕育出的花朵，更具有動人心魄的力量。
心頭湧上一股感動。不經意間，我已見證了一次美麗的綻放。
獨自出發初中作文 篇20
國三作文 ,1928字【篇一：獨自出發】
臺灣作家龍應臺說過：“在開闊平坦的平原，你或許可以與同伴們攜手走過；然而到了荊棘密佈的叢林，你們只好各自上路。”初中三年的生活便是那荊棘密佈的叢林，我也只好獨自出發。
初三的我，每天為了中考而馬不停蹄，每天的功課都要做到那麼晚，為了能夠考上好的高中，我認真地做著每一道數學題，揹著一篇篇英語課文或是語文課文，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。然而，成績卻常常對我說：“你不行！”我左右看看，身邊只有匆匆的趕路人。獨自走在人生的道路上，我常常被絆倒。
一個人在路上，不用顧及別人的想法，無所羈絆，只須堅定自己的信念。在平坦的大路上，開路虎肯定會比徒步行走的人更快，我作為一個徒步者，我很緊張。然而在湍急的河流前，我只能挽起褲腿，越過河流；在雄偉的高山前，我只能穿上登山鞋，一步一步地翻越每一座山，只是朝著希望奮進！在山頂上，在黎明，我會迎接衝破黑暗的光芒。那光芒照耀著我，給予我動力。獨自走在人生的道路上，我常常拼搏。
獨自出發，或許我會在困難的時候缺一雙幫助的手，缺一聲處於低谷時的安慰，也多了一份孤單，但這恰恰是我成長的動力，是我成熟的必經之路。正是這樣，我才學會如何面對現實的生活。
獨自一個人走在路上，是對自己的收穫真正的享受與珍藏，在無牽掛的輕鬆和艱難的磨礪之下，帶給我的只有意志上的堅定，讓我別懼怕困難，別總想著往後退。獨自上路必將承受的是一次又一次的壓力和動力，即便已經傷痕累累，即便已經體無完膚，也絕不可以輕言放棄，自己選擇的路程就是爬也要堅強地爬完。孟子云：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
或許有哪天我考上了重點高中，我會感謝自己從未半途而廢。哪怕前方是浩瀚的大海，也要游過去，在海的對面，對身為強者的自己，高喊：“Victory！”
隨著那一聲長長的車笛聲，我獨自出發。
【篇二：獨自出發作文】
寂寞，像潮水般襲來，吞噬了我那瑟瑟發抖的靈魂……
夜幕已悄然降臨。黑夜像個變化多端的魔術師，讓所有不安定的心都平靜下來。我呆滯地看著外面車水馬龍的繁華，緩緩地低下了那曾經倔強的頭……
獨自？
“兒子，我和你爸已經決定好上外地出差，恐怕要一兩個月才能回家，你一個人在家，行嗎？”“真的假的”？我幾乎驚叫起來，語氣中夾雜著吃驚，又帶著一絲竊喜。難道說我這塊殖民地即將解放由我來統治！我打著我的小算盤，媽媽卻用充滿著擔憂、後悔的眼神看著我，恰恰迎上了我那洋溢著掩飾不住的快樂的頭高高仰起。
獨自。
我高高興興地送走爸爸媽媽後，終於迎來了壓抑在我心中、期盼已久的獨自生活。我趕忙打電話呼朋喚友。想起我迎來的將是多麼美好的兩個月，我就忍不住上蹦下跳，吶喊出心中的喜悅。不一會兒，我的夥伴們就來了。我們一起下圍棋，打乒乓球，玩電腦遊戲，幾乎想把所有好玩的都嚐個夠。暑假的陽光一直是明媚的，而今天卻格外的燦爛，熱鬧的游泳館裡又傳來了我們的歡聲笑語……終於，充實的一天已接近尾聲。我們幾個好朋友在夕陽的映襯下，好像活在夢境，那麼美好，那麼讓人不捨離開。他們也因父母的催促相繼離去，我在他們羨慕的目光下，坐在公園的長椅上，眺望著遠方，享受著這有史以來獨一無二的待遇。終於，夜幕降臨了。我慢慢地起身，走在回家的路上。此時，馬路上只有我一人，形單影隻的我覺得孤獨在我周圍徘徊。頓時，思念父母的情感陡增了好幾倍。天有不測風雲，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我跑了起來，似乎在和它不斷下落的數量賽跑。終於，我還是輸了。一道金色的閃電像把匕首拋了出來，劃破了天際。“轟隆、轟隆”，暴風雨來了，我的心被恐懼所佔領。寂寞，像潮水般襲來，吞噬了我那瑟瑟發抖的靈魂。我不再想獨立！
獨自！
我，在角落裡默默地流淚。難道真的沒有人陪陪我嗎？老天好像聽到又好像沒聽到我的話語。猛然，一抹綠色，映入我的眼簾。我該怎麼去形容它呢，它，生在石縫下，它，也是形單影隻，它，就在我的旁邊，它，是一隻小草！它，在這暴風雨下顯得那麼不堪一擊，好像一點微風都能傷它個體無完膚。多麼可憐的小草啊，我真想為她撐一把傘。在這狂風暴雨中，她會不會香消玉殞了呢？只見她獨自在石縫下，風來了，扭一扭身子，毫不在意；雨來了，垂下了腰，似乎在彰顯著她的柔韌；閃電和雷擊來了，她卻只是看了一眼，似乎在嘲笑它們的無能。我，目不轉睛地盯著她，陷入了深思……
雨過天晴，溫暖的陽光照耀著我和她—一株不起眼的小草。小草，你是我的老師，感謝你默默教會了我堅強。天邊，彩虹絢爛異常，與你是那麼般配，卻比你少了許多許多……我終於站起了身，對小草深深地表達了敬意，朝著陽光下那條剛為我開啟的大門堅定地走去……
我要獨自出發！