釋放情懷送上讚歌相關作文20篇
釋放情懷送上讚歌 篇1
國三作文 ,726字陽光在空氣中奏起一曲讚頌誰的歌？歷史的鐘聲敲響了第26個屬於誰的節日？是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好？——是老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象？“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”是誰的真實寫照？是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤？——是老師。
新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節，日麗風清，陽光明媚，白雲朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上讚歌。
老師永遠站立在班中最神聖的地方，飽經風霜的雙手佈滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。
老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準。老師，您們是可敬的。
古人云：“古之學，者必有師。”花開花落，雲捲雲舒，斗轉星移，日復一日，年復一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學生們。老師，您們是無私的。
老師以自己的知識和人格力量培育學生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。
清風在耳邊不停的悄悄細語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。
老師，祝您們教師節快樂，您們辛苦了！
陽光普照，園丁心暖意滿地；兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。
清明情懷陌上耕 篇2
敘事作文 ,2097字我始終覺得，清明是春天裡最美的時節。
我對清明有一種說不出的情結，用雷軍先生的話說就是“我所有的嚮往”。清明便可以寄託我對春天所有的嚮往。清明節來了，彷彿我全身的感官都為它而開啟，每一次呼吸，每一次聽覺，每一次觸控，我都感受到它在身旁氣清景明的存在。清明不僅僅是一個節氣或者節日，它凝結了複雜的思緒和深情的懷念。
清明，理應歸來。
每到清明節我們對已故親人的懷念便油然而生，不管我們身處何地，都會想著回到故鄉來，跟著家人一起去掃墓。一種強烈的聲音呼喚心靈回到生命開始的地方。這種聲音就是鄉愁。清明節我們倍感思念的其實是活著的親人。
當我再次回到老家，看到熟悉的村莊，熟悉的小路，熟悉的樹木，熟悉的人，我心情複雜。“你回來啦，進來坐，哎呀，看到你回來很開心，工作肯定很苦，你又瘦了！”路邊住的奶奶熱情邀我進屋坐會兒。奶奶見證了我從小孩到成人，她是典型的30後，一生經歷國共對峙、抗日、內戰、大躍進、文革等歷史時期。小時候，日本鬼子就從她身邊路過。她講的話充滿哲理，我多少受過她說過的話的影響，比如：“黑夜不用怕，因為總會天明”！她經歷了很多苦，受了很多委屈，一位80歲的老人面對現實的殘酷，我感受到她內心的無奈和無力。“我也是能見你一次算一次了，這個年紀不知道哪天就不在了……”她的話裡透著不捨。“只希望把他帶那麼大，也能看到他結婚生子，雖然沒有房子，但不是所有的女孩都要房子才結婚的吧。”她總是不停擔心她的孫子，總是落淚。我更希望他的孫子能回來好好跟奶奶聊聊天，聊聊就好。
真正的孤獨不是一人獨處，而是你的勵志故事找不到誰來訴說。你以前的落魄窮苦有人見證，你現在的揚眉吐氣無人欣賞；你曾經被人罵作永無出頭的落水狗，如今你是富甲一方的馬老闆；你曾經是毫不起眼的村姑，如今你是威震商界的董小姐。如果你的親人早已不在人世間，你又能找誰傾訴你的奮鬥輝煌，找誰分享你的功成名就。趁老人們還在，多多回到故鄉來。
清明，理應春耕。
當我又一次站在老屋前凝望遠方，曾經的清明農忙景象歷歷在目。清明時節本來是春耕的大好時候，你追我趕的犁地、耙田、播種。全村人一起種田的景象一去不復返了，剩下六七十歲的老人還在堅持最初的勞動。我父親年近六十，因為一場變故身體傷殘，勉強守著自己一點田地。幾個大伯種著灌水方便的幾丘田，灌溉不便的都荒蕪了。種田的人會越來越少，會種也只種一季水稻，我在想如果父母輩不再種田，田又由誰來種。不見以往牛耕縱橫滿，只剩兩三斗笠放田埂。
我的童年已經跟忙碌的春耕融為一體，我的青春也畫滿了父母農耕的圖畫，我難以割捨這深深的春耕情結。在初三逼近中考的日子，我坐在數學老師辦公室補課，當我絞盡了腦汁還是解不出一道數學題的時候，我幾乎要崩潰了，我想放棄數學了。窗外農夫一聲趕牛犁地的呵斥聲轉移了我的視線，我看著窗外的農夫一行一行的翻土，之後的日子我又默默看著他們一行一行的插秧，綠綠的秧苗讓我感覺到了希望。生活不會因為解不出一道數學題而山窮水盡，我應該像農夫一樣在春天裡播散希望，不管未來如何，不要放棄眼前的努力。
我不想看到所有的農田都長滿了荒草，我不想看到忙碌的景象變得一片死寂。可我註定已經背叛了這一切，就像童年和青春早已遠去。清明時節雨紛紛，何時一起來春耕！
清明，是一種情懷。
老家的清明才叫清明，城市裡難以感受到這種情感。只有在老家，你看到眼前的山，眼前的土地，眼前的小溪，眼前的人。你會莫名的感傷，也會坦然欣慰不再偽裝。
我們悼念逝去的親人，不必要悲傷，他們在另一個世界也不想你難過。珍惜活著的親人，無論他們健康或者疾病，無論他們跟你鬧過何種不愉快，跟他們一起去踏青吧，一起邊走邊聊，一起在墓碑前告訴已故的親人你們生活美滿如初。
清明凝聚了春天的美，它匆匆而來匆忙而去，我還沒有欣賞夠它的美，春天早已過去，只能等待來年。有人忌諱清明，覺得它離死亡非常近，它是死人的節日。我覺得清明讓我更加深刻地認識到親情易失，生命珍貴，我們會倍加珍惜眼前的生活。對死亡理解的足夠深刻，才能對生命領悟更加透徹，這應該是清明帶給我們每個人的人生哲學。
假期短暫，我在老家住了一晚又要離開。我把用蛇皮袋裝好的春筍放在推車上，讓我弟弟幫我推到大馬路上去。春筍很重，我又空不出手來幫忙，我爸急忙說讓他來推車。沒有變故之前，父親經常罵我，我總覺得他不關心我。這次我匆忙離開，他心裡捨不得，總說：“那麼快就走，要多回家來。”我到底不忍心讓父親推車子。當我跟弟弟下了家門口那個長長的山坡時，我回頭看到父親依然站在門口看著我們，雖然下著雨，他的衣服慢慢被雨淋溼。
“趕緊回去呀，下雨了，你不怕雨淋溼衣服嗎，你回去吧！”我大聲喊，怕雨聲大他聽不到。
“這點雨不怕，這個雨怕什麼！”他微微轉身，並沒有回去，直到我山路轉彎再也看不到他。
這個送別的情景足以讓我銘記，讓我感動，是今年清明給我最大的禮物！人生難得幾次內心酣暢淋漓。
不要忘了回到老家，不要忘了童年的美好，不要忘了家中年邁的父母和老人，不要忘了故鄉的草木小溪朵朵白雲。每年的清明時節不要忘了懷念那一份情，珍惜那一份情。
人生不僅有苟且，還有詩意的生活和遠方的嚮往。
情懷歌手 篇3
國一作文 ,454字可能說起情懷歌手，我首先想到的便是許嵩，這個歌手在現在看來並不是很出名，但是他的音樂卻唱出了和當前很多歌手都不一樣的感覺。
作為歌手而言，許嵩並不被大多數人所看好，畢竟他只是醫科大學學生，半路出家，又是網路歌手，這些註定了許嵩可能很難達到一種很高的高度，但在他的音樂中我們可以看到他的思想、他的價值觀，2015年專輯《山水之間》淋漓盡致的展現出他淡泊名利的人生追求。
有人稱讚他為音樂的鬼才，在他的歌曲中，經常能夠出現獨立思考批判的情緒，他一直沒有改變自己的唱風，儲存著自己原本的那種獨特演奏風格，這也使他的音樂區別於很多的大眾音樂。
他在用音樂傳遞著自己對於生活的看法和感悟，堅持著自己的音樂夢想，即便半路出家，唱功和舞臺表現力都欠佳，但是他從未放棄過，堅守夢想，他的音樂給了無數人啟迪，同時也給了很多人力量。
一位歌手，能夠用音樂傳遞自己的想法，不追求功名利祿，淡泊名利，去找尋自己心中最純粹的音樂，想必作為一名歌手，這些足矣。那不是歌手的我們，是不是也要像他學習，少一些功利心，多一些對於生活的情懷呢？
校園讚歌 篇4
國三作文 ,640字校園是一個五彩繽紛的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裡，永不褪色。
我愛我的校園，因為她奇妙而溫存，我愛我的校園，因為她美麗而動人。我用心中的的熾熱的愛展開一幅絢麗而多彩的畫卷。
我的校園坐落在一個普通的農村。
這是一個初夏的黎明，夜幕還並未拉開，草兒靜靜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮逐漸的落下西山，星星從天幕中隱去，整個校園瀰漫在霧中，像是神話天宮那飄渺的雲，假如你這是在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶縈繞在教師中間，下面是微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像漂浮在雲霧間我想這情景，大概相識站在蓬萊閣上開海市蜃樓一般奇妙無比。
校園裡幾棵老梧桐，好像是幾位老壽星，凝望著那東發生器的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動。這時，晨霧中出現了人影，一個，兩個……成群結隊伴著換了而充滿憧憬的心情步入校園。
不知什麼時候，彩霞染紅了半邊天，有獎柔和的彩霞灑在了校園裡。小樹醒了，佔滿了露水；野花醒了，她與露珠做了甜甜的夢；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校園，到處生機一片，充滿了美好與和諧。
啊，我愛著美麗的校園，它孕育了多少學子，培育了多少掛架的未來；啊，我愛著和諧的校園，在這裡他教給我們多少知識與做人的道理；校園，這個我們成長的地方，帶給我們頗多的驚喜、悲傷、與辛酸，帶給我們多少心靈的震撼。校園，他奇妙而溫存，美麗而動人，充滿著愛與歡笑，啊，我愛校園！愛這美麗的校園！
唱響心中的讚歌 篇5
國三作文 ,725字古往今來，各路英雄豪傑層出不窮，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，如天空中劃過的流星，光彩奪目，灼灼其華。
我把心中的讚歌唱給你。
司馬遷，在獄中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典之作。
用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。你的堅定信念，譜寫了你的堅強之歌，我把心中的讚歌唱給你。
“出師未捷身先死，長使英雄淚沾巾。”你一生對漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而後已，卻因後主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰便名揚天下；你淡泊名利，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”；你才華橫溢，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬，危難受命，到幫助劉備成就帝業，風風雨雨，都不能磨滅你對漢室的一片忠心。
胸懷大志，料事如神，文采飛揚，建立功勳。諸葛亮，你譜寫了你的成功之歌，我把心中的讚歌唱給你。
黃旭華，中國第一代核動力的潛艇研製創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，父親臨終前也不知道兒子是幹什麼的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面，你默默地奉獻了自己的一生，譜寫了奉獻之歌。
我把心中的讚歌唱給你。
劉偉，在痛苦的命運面前，譜寫了拼搏之歌；郭明義，通過微博組織人們獻愛心，譜寫了助人之歌；張麗莉，看到學生面臨危險，勇敢地伸出援手，譜寫了勇敢之歌……
生活中，有一些人雖沒有做出驚天動地的大事，但他們的一舉一動，默默付出，都在譜寫著人生之歌。交警在車流湧動的馬路中央，恪盡職守；環衛工人每天忙碌於街頭巷尾，才使我們的環境更加清潔；老師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人……
你們都譜寫了屬於自己的人生之歌，我要為你們放聲歌唱！
我敢肯定，我會譜寫屬於我的未來之歌。
大地情懷 篇6
國三作文 ,674字大地不是我們從父輩那兒繼承來的，而是我們從自己的子代那兒借來的。
—題記
五千年前，古老的華夏文明發源，大地見證了他們的興衰，人們依靠大地過著日出而作，日落而息的平靜生活，大地如同一名母親一般愛撫著它的孩子們，賦予孩子們文明與財富，感恩大地，這是我們唯一向大地母親俯首稱臣和回饋的途徑。我們的一切全是大地的恩賜。大地仍將以她的無言，柔美，寬厚，堅實，和深沉，召喚並支撐著我們。走向大地的人是有福的，他啜飲著生命的靈泉，不再迷茫。
誰也未曾料到，當瓦特蒸氣機的改造，工業革命轟轟烈烈地展開，人類開始了對自然的瘋狂的劫掠，母親的身上盡是瘡夷，或許她是無言的，但我們又彷彿可以從泥石流、地震、滑波中聽到她的憤怒，就是像母親對待犯錯的孩子一樣，眼中盡是些無奈與失望！
人類總在愚蠢地宣稱征服大地，當人類問登珠穆朗瑪峰時，卻並未看到千千萬萬登山者死在了母親的腳下！大地母親並非軟弱，她不過是有幾分慈母對孩子的寬容與憐憫罷了，可笑的是，人們將大地的寬容當成她的軟弱，將她的憐憫當成她的屈服，肆意的開發資源，已將大地母親惹怒，當鮮紅血液隨泥石流淌下時，當驚恐的面龐隨地震消逝，人們都歸咎於意外，世間有果皆有因，難道人類真得是麻木到看不見破壞大地嗎？還是本就不願看到？
印第安人的酋長曾說：“大地不屬於人類，人類卻屬於大地”，人們生於大地，死後又葬於大地，大地見證著人類的文明的起源，也必定會見證人類文明的結束，為何人類不能像對待親人那樣對待大地？難道人與大地永遠只是敵人嗎？我想，總有一天人們會在滅亡前醒悟的，但我希望，那時，人類還能彌補自己的過錯。
學會釋放 篇7
國小六年級作文 ,692字每一個人都會遇到煩惱。有的人會對著大海怒吼一聲，把煩惱吼出來；有的人會默默地哭泣，把煩惱哭出來；也有的人會選擇寫日記，把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的，悄悄地釋放……
每當我受到委屈時，我就會坐車到鄉下爺爺家，來到我的房間裡，折下一隻只小小的紙船。捧著他，來到後山上，把一隻只小小的紙船放到小溪裡，讓流水把他們送到遠方。當一隻只紙船全部在小溪上流時，我便會追著紙船，與水流賽跑，直到目送到它們消失在眼簾。這時候，我想：這紙船是我的美好！
瞬間，我的委屈便會像這紙船流向遠方的那一刻，悄悄地流走了。
我也會來到爺爺菜地裡那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒，地聆聽著小鳥的啼叫，
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風吹拂著我的瞼頰，像母親的手撫摩著我，愜意極了。但這調皮的風兒卻吹著我的頭髮，讓我的頭髮像旗織一樣迎風飄揚。此時，我看看四周，覺得草兒也在對我微笑；看看藍天，白雲也向我一樣悠然自得；我看看遠方，感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂，撒開兩腿，乘著春風得意地飛跑起來。這時候，我想：這春風是我的美好。
瞬間，我的煩惱便會像風兒吹過我的瞼頰的那一刻，靜靜地吹走了。
我也會拿著我辛辛苦苦製造出來的風箏，興高采烈地拿著它，來到後山的山坡上。當春風再次吹拂著我的臉頰時，我便會拿著它，讓它在風中自由的翱翔，當它一次次又一次地越飛越高時，我的不快樂，便會消失，而我的快樂卻越飛越高，像快衝破雲霄。我無比高興，想踩了一朵幸福的雲彩！這時，我想：這風箏是我的美好！
瞬間，我的煩惱便會像這風箏飛往藍天的那一刻，飛走了。
學會釋放是一種美好，是一種調整，是我們成長路上必須習得的。
少女的情懷 篇8
高一作文 ,1293字幽幽的黃昏，一個人靜靜地徘徊在油菜花間。夕陽懶懶地散著光芒，像喝足了紅酒般，醉醺醺的。夕陽的色彩與油菜花共同演繹一首奇妙的曲調曲調中夾雜著芬芳，慢悠悠的飄向遠方。
少女是唯美的。她靈動，她朝氣，她活力，像向日葵一樣向著陽光的方向前進。
少女愛騎自行車，沐浴著陽光，緩緩的行駛在街道邊，長髮隨意的挽住，任陽光親吻，任微風擺動，面帶微笑，向每一束跳動的陽光說聲：早上好！然後，目光流連在琳琅滿目的商品上，心中滿滿的嚮往與喜愛。但，隨即轉過頭，依然緩緩向前，向前。
少女愛長髮飄飄，愛純色的裙子，喜歡帆布鞋，然後帶著畫板，帶著鉛筆去芳草碧連天處寫生。露水打溼了鞋，不知名小野花的花瓣掉落在鞋子上，別具一番風格。選定好風景，安靜地坐著，鉛筆在紙上沙沙聲，是這自然中獨有的音律。少女也愛照相，揹著雙肩包，戴一頂遮陽帽，橫挎著相機去感受自然的奇異。站在山頂上，村莊盡收眼底，樹木環抱著村莊，像極了童話故事裡的小木屋；頭頂是藍的像冰棒的天空，那一朵朵雲是冰棒上的奶油。“咔嚓一個閃光燈，便將那份美麗定格在記憶中。
少女愛利落的短髮，愛休閒的運動裝，愛在陽光下奔跑，任汗水肆意流淌；少女崇尚正義，“路見不平一聲吼不再是男子的專屬；少女愛運動，羽毛球，排球在少女面前是快樂的象徵，扣拍，反拍，小小的球兒劃了一道美麗的弧線，少女矯健的身姿似小鹿般優雅。少女也愛打籃球，籃球遊走在雙手間，猛的突起，一個漂亮的三分球另男生們歎為觀止。
少女是憂鬱的，她敏感，易受傷，易惆悵，如含羞草一樣，一碰即閉。少女需要家人的陪伴，好友的鼓勵，少女需要支柱。
少女愛寫文章，滿篇都是憂鬱的文字，字裡行間都是“悽悽慘慘慼戚”。少女愛上了《紅樓夢》，少女同情林黛玉，少女會想：“黛玉最終和寶玉在一起該多好……”。少女愛幻想，幻想著自己一下變成小孩子，回到小時候那無憂無慮的日子……，想著這些，心中有甜蜜、又苦澀；少女也會幻想，要是突然長大了那會怎樣……？
少女愛聽歌，一個人坐在鞦韆上，一下一下、一漾一漾，伴隨著音符，輕輕地哼唱，彷彿整個世界都已入睡，只留下她一個人……少女愛看風、看雪、看雨，看一切美好的事物，這不是男孩子認為的無聊的行為，而是他們所不能夠理解的一種孤單、一抹惆悵、一份成長！
少女愛懷舊，老的擺鐘、古舊的縫紉機、棗木桌等等，都成了少女懷念的舊物，少女甚至喜歡上了老房子，破舊的老瓦屋成了少女心中抒發情感的祕密基地。
少女愛惆悵，惆悵的有點奇怪，過年，每個人都喜氣洋洋，只有少女唉聲嘆氣，說著：“怎麼又長了一歲？”弟弟開玩笑地說：“姐，你快‘奔2’了！”她微微一笑：“老了……”
用黯淡的文字來宣洩青春並不是對生命的不熱愛，這只是我們少女排遣惆悵的方式。
少女有夢想：坐在階梯教室中，金色的陽光從落地窗悄無聲息的溜進來……她轉過頭，咦？這好像是大學的大學的教室啊？是的，每個少女心中都懷揣著一個夢想，桌子上的塗鴉記錄著少女的憧憬與嚮往，她們在默默的努力、堅持、決不放棄！
在少女的世界裡，有寧靜、有祥和，有團結、有嚮往，這就是少女的情懷！
願每個少女無論時光怎麼流轉都初心不變，願每個少女不要著急慢慢地長大……
英雄讚歌 篇9
毋忘歷史，愛我中華作 ,974字“學先烈精神，創愛國新路”。黑板上寫著十個蒼勁大字。56位同學正在全神貫注地聆聽著，他們在追憶英雄，彷彿看見英雄那高大的形象……這是星期一主題班會課的鏡頭。
窗外吹來一陣陣清風，緩和了一些肅穆的氣氛。它，輕輕的、柔柔的，似乎不願打擾著師生們在緬懷英雄。這位英雄，就是我們的校友—林基路烈士。
緬懷英雄
在學校正門右側建有一個亭，是為紀念林基路而籌建的，綠的琉璃瓦，顯得特別，亭內砌有碑文，記述著烈士的豐功偉績。每逢清明節，學校都舉行掃墓活動。記得那一天，全校的師生排著整齊的隊伍：站在亭前，聽前輩講述英雄的事蹟，併為英雄獻花，我們還在英雄的面前舉手宣誓：知榮恥、樹正氣，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
那天天空本是灰濛濛的，但在那一刻，千縷萬縷的陽光照射下來。我想，那就是英雄的光輝吧！
追憶烈士
林基路，原名林為樑，1916年出生於廣東臺山縣。1933年在上海求學期間加入了中國共產主義表年團。1934年春，去日本留學。1935年加入中國共產黨，並擔任中共東京支新書記。1937年七七事變之後，林基路毅然回國參加抗日戰爭。1938年2月，林基路受黨派遣到新疆工作。
在新疆學院，林基路宣傳中國共產黨的抗日主張和方針政策，講述“抗日救國十大綱領”。帶領學生走出課室，走出社會，廣泛開展愛國抗日宣傳活動。在林基路等中共黨員的培養教育下，許多青年學生走上了革命的道路，新疆學院的面貌也發生了顯著的變化。
1942年9月，反動軍閥盛世才將大批在新疆工作的中共黨員逮捕入獄。敵人對林基路嚴刑逼供，林基路等人堅貞不屈，在獄中建立黨的祕密組織，繼續同敵人進行堅決鬥爭。1943年9月27日，林基路與陳潭秋、毛澤民等共產黨員英雄就義，年僅27歲。
讚歌英雄
在凝聚著新血的道路上，用生命換來的快樂笑聲中，我們作為駱駝的兒女們，是何等悲痛，何等感激您—林基路。我們感謝您為我們帶來的光明，感謝您為我們帶來歡天喜地的笑聲，感謝您用智慧的鑰匙為我們開啟知識的寶庫，感謝您用超人的力量為我們創造出美的奇蹟。
在前進的大道上，我們將會用成績打響駱駝的天地，努力學習以此來報答您。您的靈魂已鑄在我們心中。像播下的種子，我們定會為它灌溉，讓它茁壯成長，成為一棵“英雄樹”
天地英雄氣，千秋尚凜然，願您的靈魂永垂不朽！英雄，安息吧！
春日裡的讚歌 篇10
國二作文 ,818字車窗外是籠罩在霧中的海，校車正行駛在長長的海灣大橋上。濃霧如同一道天然屏障將海與隔岸的小鎮分開，幾艘小船正行駛在茫茫的海面上，霧的盡頭透露出幾分群山的輪廓……
陽光透過樹林，穿過玻璃鏡，淺淡的光芒，漸漸濃聚成一塊塊光斑，鋪在我們身上，空氣裡滿是喜悅的甜美的春日味道。
近了，近了！我們即將要到這次春遊的地點—千果山了！這是一次難得的集體出遊的機會，我們都希望能在學業的壓力下，忙裡偷閒，好好放鬆自己。
到千果山了！大家如同出籠的小鳥，飛向了千果山的各處，去譜寫屬於自己的那一首首春日的讚歌。
我和我的小夥伴來到了俗稱“鬼屋”的地方，我以為我的膽量已經強大到可以支撐我去探險了，可我和我的小夥伴還是被驚呆了，連連懊惱著為什麼要來這個地方。我想，這應是春日讚歌驚險前奏，接下來便應該是美好高潮了罷？
吃過午飯，稍作休息，我們又來到了一個小小動物園。說是動物園，其實就只有幾個籠子關著一群可憐的小動物罷了。不過，我們去時，卻恰好碰見了孔雀開屏。它的羽毛如同一張地毯，上面嵌滿了各種各樣的寶石，耀眼奪目。這是孔雀對春日的讚歌，讚頌春日的溫暖，明豔。
剛才我傾聽孔雀的讚歌，現在我要去聆聽山頂對春日的讚歌！長長的山路彷彿連著天，山上會是什麼呢？是一座廟宇？一座建築風格獨特的小樓？終於要到了，當那座只有四根細木柱支撐著的小木亭出現在我眼前時，我的心從天堂跌入了低谷。
我嘟起嘴轉身要離去，一抬頭髮現整座城市的景色盡收眼底，一大片綠油油的水田，鬱鬱蔥蔥的樹木，房屋密集的小城，還有那天邊霧裡的山！原來風景就在觸手可及之處，我卻沒有發現，真不知生活中，我錯過了多少美景……
終於到了與在一片千果山說再見是的時候了。校車緩緩駛去，帶著一首首春日讚歌，離開了這美麗的地方。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次春遊我收穫了一首首春日讚歌。她們或是驚險，或是美麗，或是教會我某些道理，等等。然而我最大的收穫就應當是山頂上那一曲動人而又震撼的春日讚歌了！