都是不守規則惹的禍相關作文20篇
都是不守規則惹的禍 篇1
國小六年級作文 ,1031字元宵節那天，吃過早飯，爸爸媽媽就帶著弟弟趕廟會去了，留我一個人在家看門。看著村裡人一個個進城看熱鬧，我心裡有說不出的難受。
正當我急得直掉眼淚的時候，叔叔剛好騎車從我家門前經過。看到我傷心的樣子，問道：“怎麼了，誰欺負你了？”等我講明瞭原由後，叔叔一拍大腿，說：“上車吧，叔叔帶你去！”我不由地心花怒放，破涕為笑。我剛一坐上車，叔叔就加大了油門，摩托車立刻風馳電掣般飛了起來，嚇得我急忙抓緊叔叔的衣襟。因為今天是元宵節，所以通往縣城的公路更是車流如織。一路上，叔叔憑著他那嫻熟的車技，見人甩人，見車超車，一直遙遙領先。很多行人都把抱怨的目光不住地投向叔叔的身上。
快到寺灣村文殊寺的時候，老遠就看到寺院門口的路上行人和車輛密密麻麻的，道路早已被堵得水洩不通。要知道每逢初一、十五進寺院上香的人就很多，何況今天是正月十五呢？我連忙提醒叔叔說：“慢一點。要不咱們推著車過去吧？”叔叔“哼”了一聲，說道：“放心吧，看我的！”然而，車速依然沒減多少。一邊打喇叭，一邊繼續加大油門。隨著刺耳的尖叫聲，只見叔叔左衝右突，似游龍走蛇，蜿蜒穿行。我心裡真為叔叔捏了一把汗，行人看到後紛紛避讓。一位老爺爺反應稍有點兒遲鈍，等不及叔叔踩剎車，摩托車就撞著了老爺爺的電動車，險些側翻，老人家嚇得臉色煞白。我趕緊下車扶住老爺爺，問道：“老爺爺，沒事吧？”老人家連連說：“沒事，沒事。”唉幸好有驚無險。
我本以為叔叔會從中吸取教訓的，可是當我們來到街頭一處十字路口時，前方早已亮起紅燈，叔叔仍絲毫沒有減速之意，反而跑得更快了。正當就要闖過紅燈的時候，一名警察把叔叔攔了下來，狠狠地教訓了叔叔一頓，還罰了叔叔50元，才讓我們離開。
之後，我們來到劉伶廣場上，這裡人山人海，各種玩意兒應有盡有。真是熱鬧非凡。看到別人坐旋轉木馬，過山車……玩得那麼開心，我心裡直癢癢。可是，看到叔叔悶悶不樂，一言不發，我只好知趣地說：“叔叔，咱們回家吧，我看這兒也沒什麼好看的。”叔叔沒精打采地應了一聲。
回家的路上，叔叔的車速明顯慢了許多，看到紅燈也自覺停了下來。可見這件事真的教育了叔叔，同時也教育了我。我從心底裡明白：只有人人都能夠自覺遵守規則，我們的生活才會井然有序，和諧美滿。
不守規則惹的禍 篇2
國小五年級作文 ,589字“砰”的一聲巨響，響徹了雲霄，隨後就是救護車，警車和喧鬧的氣氛，這是怎麼回事呢？我來給你們講講吧。
那天中午，高速上車來車往，突然，有一輛小汽車在路中央停了下來，後面跟著的大貨車也急忙停了下來。可是，最可怕的是事情發生了，後面的汽車一輛接一輛的撞了過來，發生了連環撞車案，大貨車和前面的小汽車都讓推下了懸崖，群眾一邊說小汽車裡面的司機不會開車，一邊打了119和110。這件事造成了6人傷亡，25人受傷。
同樣的事發生在陳莊前，一輛汽車想秀一下“飄移”，於是加滿油門，左右換擋，來了一個“飄移”，飄是飄成了，可飄到了人家別人的車上，又是一個慘案，2死4傷，幸虧後面是聰明人，剎了車，要不更慘。
河北的高速上一位小汽車司機，因變道撞上了一輛大貨車，也不說先把車停在路邊再嚷嚷，立馬下車又吵又鬧，差一點就發生又一次車禍了，幸虧警車及時趕來，攔住了過往車輛，要不他倆早死了。
這些事這麼多事例告訴我們，因為有人不守規則才會釀成大禍，的確如此，如果司機及時剎車會有會發生連環撞車嗎？如果司機不玩手機會發生慘案嗎？如果司機不來回換道，會發生這樣的事嗎？如果……該反思的是我們每一個人，如果遵守規則會造成災難嗎？所以，規則總是能創造出一些美好的境界，所以我們要從小做一個遵守規則的好公民！
不守規則惹的禍 篇3
國小六年級作文 ,379字“哎喲喂，快點扶我起來！”我慘不忍睹地摔倒在了街道上，至於是為什麼，還是讓我把這丟人的故事給你們再從頭到尾詳細地嘮一嘮吧。
那天我獨自一人出去買麵包，我蹦蹦跳跳地走在大街上。到了一個路口，人行燈上顯示紅燈，只見車輛唰唰地賓士過去。我看著一輛又一輛車跑過去，便準備挑沒什麼車的時候闖紅燈。可是我衝出去一兩步，就被嚇得退回來，衝出去兩步又退回來。我旁邊的人都過去了！唉，管它呢，衝吧！我奮力向前衝，不好，有車！真是狗急跳牆呀，我一下跑得更快了！哎呀，快停下！我現在剎不住車了，就這樣摔了個狗啃屎。
當時我就後悔了，可我疼得都說不出話了，哪還有力氣說別的。所以通過這件事我深深的明白了守規則的重要性。俗話說：“無以規矩，不成方圓。”只有規則才能保障公民的安全！
我呼籲大家：我們要一同守規則，才能共建美好的家園！
都是不負責任惹的禍 篇4
國小五年級作文 ,816字我自認有太多太多的毛病。終於有一天，不負責任這個毛病，給我惹下了一個不大不小的禍
我們班有九個學習小組，每一組選一個組長，而我，就是第九組的組長。老師說：“當上了組長，你就要對你的組員負責，看著他們背書，檢查他們的作業。”於是，我開始按著老師的要求，一絲不苟地檢查組員們的作業和背書情況。可是後來我發現，我的組員都很優秀，於是我便放鬆了下來。每天，組員讓我檢查作業，我看也不看就說：“好了，檢查完了，你走吧。”組員給我背書時，他們只要給我背個開頭，我就不耐煩地說：“好啦好啦，你都會背了，很流利。”然後直接拿著紅筆，在他們的書上籤個“過”字，就把書扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業，有的不背書，還有的乾脆不聽課。但是，在老師朝我們組長了解組員情況的時候，我總是說他們都很不錯。
可是，謊言總有被識破的那一天。
一天下午自習課，老師上抽查課，抽查課就是老師對本班學生的課文背誦情況和知識的積累進行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來，背一下第16課《與時間賽跑》要求背誦的那一個自然段。”我心裡暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒揹我就給他簽過了，怎麼辦呀？我心裡突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒摳出一個字來。同學們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問：“怎麼了？你把書拿上來我看看。”劉悅欣面如土色，把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看，上面有一個大大的“過”字。老師皺著眉，仔細地打量著我們組的每個組員。之後，老師把我們組的同學都挑了一遍，誰都不會背。老師問他們這是怎麼回事兒？其中一名同學，就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽了之後果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒見到過你這麼不負責任的班幹部。以後這個小組長你也別當了！”
唉~這就是不負責任惹的禍呀！如果當時我沒有懶惰，認真履行自己的職責，我就不可能失去這麼好的職位。
不守規矩惹的禍 篇5
國小五年級作文 ,572字規則，可以維護社會秩序，讓這個社會變得更加規律、美好，也許有些人會認為：有了規矩便失去了自由。可是，有些規矩從另一方面來講，也是有自由的。不守規矩的人，遲早會受到不守規矩的懲罰。
記得有一次，我和同學結伴去電影院觀看電影。入場前，我就看到電影院門口高掛寫有“公共場合，請勿喧譁”的字樣，入場後，我並沒有放在心上，與同學在電影播放時大聲地討論情節，還嬉笑了一陣。旁邊的叔叔阿姨很不高興，勸我們不要這樣，我們很不耐煩地應了幾句，然後繼續喧譁，甚至比剛才還要過分一些，拿著手機用閃光燈拍照，擾亂了電影院的秩序。突然，我聽到後排的一個阿姨小聲嘀咕：“前面那兩個小朋友真是不能消停一會兒。”讓我的臉一陣白一陣紅，像個熟透的大蘋果。我想要不再喧譁了，卻又覺得就這樣專注地看電影多無聊啊，為什麼不自由一點，想做什麼就做什麼呢？可是轉念一想，如果在場所有人都這麼想的話，那整個電影院豈不亂成了一鍋大雜燴？我心亂如麻，徘徊在守秩序與不守秩序，無法做決定。最終，我決定守規矩，俗話說：“無以規矩，不成方圓。”況且，我如果不守規矩，那還會影響其他觀眾的觀看心情，不能以己之小私，擾他人之大事啊！
規矩，也就是一種制度，能方便人們更好地生活，所以希望我們人人遵守規矩，建設一個更加美好的社會！
都是不負責任惹的禍 篇6
國小五年級作文 ,915字我自認有太多太多的毛病。終於有一天，不負責任這個毛病，給我惹下了一個不大不小的禍。
我們班有九個學習小組，每一組選一個組長，而我，就是第九組的組長。老師說：“當上了組長，你就要對你的組員負責，看著他們背書，檢查他們的作業。”於是，我開始按著老師的要求，一絲不苟地檢查組員們的作業和背書情況。可是後來我發現，我的組員都很優秀，於是我便放鬆了下來。每天，組員讓我檢查作業，我看也不看就說：“好了，檢查完了，你走吧。”組員給我背書時，他們只要給我背個開頭，我就不耐煩地說：“好啦好啦，你都會背了，很流利。”然後直接拿著紅筆，在他們的書上籤個“過”字，就把書扔給他們，自己出去玩兒了。
就這樣，我的組員一天比一天懶，有的不寫作業，有的不背書，還有的乾脆不聽課。但是，在老師朝我們組長了解組員情況的時候，我總是說他們都很不錯。
可是，謊言總有被識破的那一天。
一天下午自習課，老師上抽查課，抽查課就是老師對本班學生的課文背誦情況和知識的積累進行一次大抽查。突然老師叫道：“劉悅欣，你站起來，背一下第16課《與時間賽跑》要求背誦的那一個自然段。”我心裡暗暗叫苦：慘了！她是我們組的組員。哎呀，他沒揹我就給他簽過了，怎麼辦呀？我心裡突突直跳。果然，劉悅欣支支吾吾了半天，也沒摳出一個字來。同學們都用懷疑的目光看著她。老師也疑惑不解的問：“怎麼了？你把書拿上來我看看。”劉悅欣面如土色，把語文書遞給老師。老師翻開第16課一看，上面有一個大大的“過”字。老師皺著眉，仔細地打量著我們組的每個組員。之後，老師把我們組的同學都挑了一遍，誰都不會背。老師問他們這是怎麼回事兒？其中一名同學，就把事情的來龍去脈都告訴了老師。我心想：完了，白爍，接受懲罰吧！
老師聽了之後果然生氣極了，大聲喝道：“白爍。沒見到過你這麼不負責任的班幹部。以後這個小組長你也別當了！”
唉~這就是不負責任惹的禍呀！如果當時我沒有懶惰，認真履行自己的職責，我就不可能失去這麼好的職位。
都是標準答案惹的禍 篇7
國三作文 ,619字抱怨，憤懣，不甘，只能無奈嗎？
—題記
“為什麼？為什麼？我的答案為什麼不正確？”要知道這道綜合性試題是我在全面思考，斟酌多次才填上去的。考場上答完這道題，我還自樂了半天，多麼有思想，多麼有創意，看著我的試卷，眼前彷彿出現了語文老師在講臺上眉飛色舞，口若懸河的誇讚我。可現實是：
試卷上一把大紅叉對我齜牙咧嘴，彷彿在嘲笑我的自以為是，拿過同桌的試卷，他的這一題上一把大大的紅勾，我比對了他的答案：“天那，他的答案那麼死板，沒有丁點自己的思想與見解，完全一個老夫子。”
“不行，不行，我一定要為自己討回公道。”
懷著忐忑的心情，為了爭一口氣，在深呼吸後，走進了語文老師的辦公室，站在辦公桌邊，雙腿在發抖，手心不停地浸出細汗，猶豫了半天，終於鼓起勇氣：“老師，您看我這道題回答為什麼不對？”語文老師接過試卷，仔細看了看，臉紅了。
短暫的寧靜過後……
“可標準答案就是這樣！”老師露出來無可奈何的神情。
這下，輪到我呆住了，我鞠躬退出辦公室。政治老師不是告訴我們創新是一個國家和民族發展的不竭動力嗎？可為什麼又有標準答案？
夜晚的天很靜，躺在床上，抬頭忘禁錮著月光的夜空，這般靜謐，可惡的標準答案，你否定了多少孩子的創新思想？你扼殺了多少孩子的創新精神？你折斷了我們中華民族騰飛的翅膀。
你這可惡的標準答案。
我多麼希望：標準答案成為歷史；我渴望，創新的翅膀能翱翔；我夢想祖國早日騰飛。
我的夢，中國美麗騰飛的夢，天下莘莘學子的夢。
不守信用惹的禍 篇8
國小六年級作文 ,810字我是一個十足的書迷，有人開玩笑說，我去誰家，誰就得把她家的書全燒了我才能陪她們玩遊戲。這不，我又借了一本《皮皮魯傳》《魯西西傳》《舒克貝塔傳》……天天捧著看。
可有一次，我把書落在家裡了。我對借我書的同學說“不好意思，那本《皮皮魯傳》被我放在家裡了，我中午拿來，行嗎？”“可以！”他爽快的回答。中午，我帶著小字作業回家寫，卻被精彩的動畫片吸引了，一會抬頭看看可愛的豬，一會兒匆匆寫上幾顆字，等寫完小字，看看時間，哇，都1：30了！我抓起作業本，關掉電視，急急忙忙的衝向學校。來到學校後，我剛想鬆口氣，朋友又笑眯眯的向我走過來，我這才想起來，由於太匆忙，又忘帶書了！怎麼辦？朋友會原諒我嗎？眼看著朋友越走越近，我的臉象熟透的蘋果，恨不得找條地縫鑽進去。朋友走過來，拍拍我的肩膀，問：“??燁，書帶來了沒？”“沒……沒帶。”我結結巴巴的說。“哦，是不是還沒看完？”他頓了頓說：“沒關係的啦，看完了再還吧，不用太急。”我把這事忘到了九霄雲外。
第二天去上學，也沒見他有讓我還書的樣子，該上課上課，該看書看書，該玩玩。很快，我又迷上了《智慧滿行囊》第二篇，天天看，而那本《皮皮魯傳》則被我晾在了書櫃裡，都落灰了。而每天，我還是該上學上學，該幹嘛幹嘛，早就把“要還書”的事忘得一乾二淨。儘管有時候，會本能的感覺到朋友對我越來越不友好，可這一點點感覺，會馬上被在如山的事情沖淡：收作業、交作業、看書、玩電腦……。
一個月過去了，我和媽媽進行大掃除時，媽媽發現那本灰塵多多的《皮皮魯傳》，而上面沒有我的名字，只有一個朋友的字跡靜靜的躺在那裡，天哪！這是朋友的書！我已經有一個月沒還了！我第二天馬上把書送了過去，朋友只是鐵青著臉，接過書，便頭也不回的回到了座位上，未了還狠狠的瞪了我一眼，便再也沒有和我說話。
我沒有遵守信用，沒有按時還書，所以失去了做好朋友的信任和友誼。唉，朋友們，你們一定的遵守信用啊，否則就和我一樣，是自食其果呀！
都是捅馬蜂窩惹的禍 篇9
國小五年級作文 ,632字在我們大家的生活中，隨處都會發生危險，但是遇到危險一定要沉著冷靜，不能驚慌。
記得在我三年級的一次暑假，去奶奶家玩兒。那裡山清水秀，綠樹成蔭，好不漂亮。最令人記憶深刻的是一棵大樹，上面有一個巨大的馬蜂窩。
一天，我們要去小河邊玩耍，途中經過了那棵大樹，一個小夥伴開玩笑說：“你們當中要是誰敢把馬蜂窩裡的蜂蜜弄出來給我們吃，我們就稱他為‘王’！”我當時想：不就是捅個馬蜂窩嗎？對於我這個女漢子來說，不算什麼！於是，我便對大家說＂那好，大家明天在這裡聚集，就等著吃蜂蜜吧。＂小夥伴們將信將疑。
第二天，我把臉蒙上，手拿一根又長又粗的木棍，領著一大群小夥伴兒，氣勢洶洶的，朝馬蜂窩進軍。到了樹下，我揮手示意，讓大家後退幾步，然後夾著棍子，雙手抱著樹幹，刺溜刺溜的爬了上去。我小心翼翼地舉起了棍子，使出九牛二虎之力，將馬蜂窩打落在了地上，裡面的蜜蜂瞬間鑽了出來，像一群無頭蒼蠅到處尋找復仇物件，一個大膽的小夥伴趁機偷走了蜂窩，小夥伴們拿著戰利品就往小河邊跑。我自然很高興，正準備去分享＂山珍海味＂。但就在這時蜜蜂又飛了回來，一個不小心就發現我了，便左右開弓，將我蜇得落花流水，我疼得暈了過去。
當我醒來居然在醫院！媽媽坐在病床邊高興地說：“太好了，寶貝，你終於醒了，媽媽擔心死了。當時要不是你的小夥伴跑來叫我，你的情況就嚴重了！”我驚出一身冷汗。
俗話說，吃一塹長一智，我當然不會再犯傻去捅馬蜂窩。而且告訴你個好訊息，我還知道了怎麼在危機時刻去拯救別人喲：及時找大人呼救！
都是“體育白痴”惹的禍 篇10
國小六年級作文 ,618字從小，我就是個“體育白痴”。運動，給很多人帶來的是快樂、是痛快，而運動，給我帶來的卻只有無窮無盡的煩惱……
從一年級起，體育課便成為我的噩夢。跑步吧，永遠都是最後一名，最可恨的是我的扁平足，遠遠看去，我奮力奔跑的身影就像一隻笨拙的鴨子！仰臥起坐吧，只見我目光灼灼，後槽牙緊咬，凝神聚氣，奮力一搏，卻就像一隻在淺水中的魚一樣掙扎一下，連腦袋都沒有離開墊子。只聽見哨聲響起，時間結束了！我不由得哀嘆一聲：“哎，又創新低。”更別說跳繩了，只見地面微微顫抖，“咚！”“咚！”的聲音響徹教學樓“……89、90！時間到！”天啊！又沒到100下！在體育方面，我是一項比一項更差。在體育課方面，我永遠是同學們嘲笑的物件，讓我十分難過。
五年級時，媽媽實在是看不下去了，為了讓我的體育變得好些，只得趕鴨子上架，給我報了一個羽毛球班。第一次去上課時，我累得死去活來，回家時一直喘著大氣。第二次上課時，悲劇發生了，我在跑步時腿一軟，“撲通”一聲摔在地上。當教練扶我起來時，我的腳踝痛極了。經驗豐富的教練立刻明白了怎麼回事，原來是我的腳扭傷了，讓我回家休養一段時間再來。
我整整休息了一個多月，再一次去訓練時，令人跌破眼鏡的是，我又一次扭傷了。哎，由於我扭傷多次，媽媽只得放棄通過羽毛球訓練拯救體育的計劃。
體育，至今仍然是我的“心頭怕”，想說愛你不容易。但我知道，我又不能不愛你，儘管你虐我千萬遍，我依然要不斷不斷地走近你，直到你願意接受我這個“運動白痴”！