那首詞，我曾讀過相關作文20篇
那首詞，我曾讀過 篇1
國二作文 ,944字噹一聲聲優美動人的古句拂過耳畔，一句句朗朗上口的詩詞吟誦口中，當一首首意蘊雋永的詩詞沉澱於心，中華文化，已悄然銘記。
——題記
茫茫詞海，如果只是匆匆一瞥，或許會覺得千篇一律。但是，細細流連品讀，在或奔放豪邁，或淒涼婉惻之中，總給我們美的震撼和共鳴。尤其是我讀到那首詞，邂逅到那樹梅花之時，我讀到了芬芳，更讀到了風骨，受到深深的震撼。
“……已是黃昏獨自愁，更著風和雨。……零落成泥碾作塵，只有香如故。”誦之，讀之，我的身體不由得定格了一般，沉浸在這首詞中不能自拔。陸游筆下的這一樹梅花是那麼與眾不同！梅花和別的花一樣小巧精緻，一樣嬌嫩美好，但它不在春日裡享受陽光的暖，卻選擇在冬天裡承受白雪的寒。她在冬日凌霜傲雪，綻放著獨屬它的芳華。你看，它在刺骨的寒夜裡，粉紅的花瓣承受著巨大的荷重，身體承受著雪和霜無情擊打，但它無怨、不恨，堅守著自己高潔的品性，即使是被風吹得凋落、混入汙泥，碾為塵粉，猶有清香清芬從塵土中溢位、飄散。這是何等頑強、高潔的品格啊！
我不禁在心中歎服著，從心底升起和陸游一樣的欣賞，一樣的敬意，一樣的人格追求。陸游懷抱滿腔愛國情，卻屢被誣陷排擠，但無論遭受何種磨難，他的愛國報國之志卻從未改變。“何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”陸游一生將梅花作為一種精神載體來傾情歌頌，既是讚美梅花，更是表達他堅貞不屈、不同流合汙的志向啊！
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”成長的道路上，又有誰不是在逆境裡掙扎前行呢？當煩惱一次次降臨，當困難一次又一次擋道，我該像別的花朵一樣求人呵護，還是像梅花一樣傲立雪中，強者自強呢？這首詞告訴我，當然是後者。
曾幾何時，我害怕與別人交流不一樣的意見，怕自己的見解被人嘲笑；曾幾何時，我害怕與眾不同，覺得人云亦云的生活更令我舒服。但自從我讀到了這首詞，自從陸游筆下這高潔頑強的梅花植入我心中，我的看法改變了。成長之重量，無法衡量，我願意在此後的生活中迎難而上，在黑暗中勉勵自己，在陽光下證明自己。
這首《卜算子詠梅》，我慶幸我曾讀過它，讓它在我心中注入力量，融入精神，對抗磨難，猶自芬芳。
致那些我們讀過的經典 篇2
國二作文 ,751字《淮南子本經》中記載：“昔者倉頡作書”。繼而五千年之間，美德源遠流長。從李杜到三蘇，從竹林七賢到初唐四傑，從先秦諸子到獨尊儒術，從“明月出天山”，到“日滿門前路”……逝者如斯，中國的文化思想在時代浩蕩中幸運地縛在文書上，經由歷代洗禮，形成國學，不斷傳承。
國學在哪裡？老聃說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”中國只有一個，個性的文化卻好像有無數個。從膠州灣趕到太行山，沿途就有不下三種彼此不懂的方言。但語句間共同的感受就是滲透到了各個層次的國學。經典在哪裡？西方家庭家中往往能找到一本《聖經》，在東家庭或許就是《論語》。古代私塾的必修，現在依舊耳熟能詳。陸九淵和朱熹年代的白鹿洞書院，現在依舊熠熠生輝；千年之前的仁義禮智信，現在依舊有指導作用。
所謂“文章本天成，妙手偶得之。”一個才人的功力能採擷下多少精妙？柳永不言，只是“凡有井水處，皆能歌柳詞。”從此落榜何懼？才子詞人要淺斟低唱。或許你不瞭解李太白，但你一定曾聽聞“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”；或許你不瞭解王少伯，但你一定能成誦“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”不知道晏叔原，看見中秋月圓也能感慨“當時明月在”，學子瞻“但願人長久”；秋聲悽切，呼號奮發，不覺追憶秋夜讀書、聞聲成賦的歐陽子……國學精華口口相傳，早已融匯在語言深處，成為民族的共識。正如我們望到渡頭落日，不禁興嘆“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
古人的經典歷經了時代的檢驗，奠定我們文化的基礎。今人誦讀經典，就像解釋儒家“修齊治平”的道理—“其本亂，而末治者否矣。”品評經典之味，恰似顏回居於陋巷，“一簞食，一瓢飲”而不改其樂。
時維九月，驟風吹白雲，何不效仿古人“風簷展書讀”，看古道照顏色；何不仿張載，“為往聖繼絕學，為萬世開太平”。
我曾走過一片海 篇3
高三作文 ,1129字一陣暴雨過後，整個校園陷入了久違的寧靜。天空很快就恢復成了一片清澈的蔚藍。
醉人的海風拂面而過，將路旁的薔薇花和廣播裡躁人的歌聲吹得七零八落，散了一地。蒼白的花瓣鑲嵌在暗黃色的泥土裡，渾濁的雨水摻雜著花朵殘餘的芬芳，緩慢地，蒸發著生命的餘味。我站在陽臺上，望著樓下厚厚的落葉，那一片片深度不一卻又層次分明的綠就好像是腦海中因為年代的久遠而開始慢慢變色的記憶，翹首等待著眷戀過往的人纖細的指尖，輕輕拾起。我看到自己彷彿化為一艘翩翩的紙船，溯游歲月的長河，直抵遙遠的彼岸。那裡，收藏著我人生中最美好的三年。
穿透過時光的縫隙，我看到那座莊重而又肅穆的鐘樓以一種不渝的姿態給了我們最長情的陪伴，時針與分針交錯而過的聲音便是我們在追逐夢想的途中留下的踏實的腳印；我聽到那座已經有些破舊的教學樓中流淌出的悠揚的讀書聲，與筆尖在紙上掠過的沙沙聲交錯著編織出了那個收穫的季節裡最純真的夢；我聞到那株花滿枝頭的玉蘭樹散發著清甜的幽香，在窗外守候著為那些拔節的夢想送去一次次深情的凝望。
我已經記不清，在那段朦朧的日子裡，有多少次我奮筆疾書寫滿一頁又一頁的草稿紙只為一道讓人絞盡腦汁的數學題，有多少次我坐在窗邊關掉思緒傾聽細雨碎落在地面的聲音計算著還有多少日子我即將離去。那字字句句，那點點滴滴，都是被時光收割了的青春的記憶。
直到現在我還在想，那些讓我時常止不住回首凝望的到底是什麼。是那張每天都被安排得滿滿當當的課程表，還是那兩句簡短有力的跑操口號，還是那一張張墨跡未乾的暗灰色試卷？沒有答案，我想，我永遠都找不到答案。
只是，我依舊想念。
我想念的是春天時光慵懶的午後廣播裡眼保健操的聲音響起我偷偷向同桌做出的古怪表情，我想念的是夏天體育課上操場旁的石階上並排而坐的女生手中握著一支就快融化了的冷飲，我想念的是秋天跑操時路過辦公樓前會聽到微風輕撫楊樹葉婆娑落下的聲音，我想念的是冬天久違的大雪來臨我們裹著厚厚的羽絨服在操場上追逐奔跑毫不掩飾自己的孩子氣。也許，這些記憶的彌足珍貴，只是因為對於那個時候來說太過難得。這種根深蒂固的想念並不會因為時間的更迭而淡然，它將會在我的記憶裡以一種近乎永恆的方式標刻出一段最深刻的成長的軌跡。
那些可以看到這些話的人們，我羨慕你們。可當你們明白我為什麼羨慕你們的時候，你們已經不是我羨慕的人了。
這是我們所有人都會經歷的離別。燦爛的陽光凝固在照片上，模糊的面容印刻在記憶的長河裡，但我依然會記得你。
後來的後來，再後來的後來，我想我們都會老去。或許經年以後再次相遇，他已為人夫，她也成為了別人的妻。但，相視而笑以後，也許我們就會發覺，我還是會在你的眼裡，看到十七歲時乾淨得沒有一絲雜質的自己。
感謝命運，一路有你。不枉青春，不枉此生。
那一次我真難過 篇4
國一作文 ,622字在生活中，有許許多多的事情影響著你的心情。而在我的記憶中，正是那一次，那件事令我印象深刻，終生難忘。
這件事發生在學校開運動會前夕，因為這件事，平時在我眼中“逝者如斯夫”的一週卻變得格外的漫長而煎熬。那天，學校開展了運動會，我心情很好，但下一秒發生的事情令我再也高興不起來了，在老師接了一個電話後，突然問我：“你爺爺的年齡是不是已經很大了？”當時我聽到這個問題時，不好的預感已經襲上我心頭。果然，我的爺爺，我親愛的爺爺，離開了我。這個訊息如同一個噩夢一樣把我驚醒，我都不敢想這件事了，從小到大我都沒有與爺爺分開太長時間，可是這次，我再也見不到爺爺了，這竟是永遠的決別。這個訊息如一把鋒利無緣的刀毫不留情地紮在我的心上，讓我巨痛無比，不知該如何把它拔出來。
當夜幕降臨，天空中出現了斑斑點點地繁星時，我難以入眠，我不知該向誰傾訴心中的痛苦，我多麼後悔沒在在爺爺生命倒計時的時候陪在他的身邊，與他度過生命中最後的時光，也是最寶貴的時光。當我沉浸在痛苦時，耳邊彷彿聽到爺爺的聲音“孫女，你一定要好好學習，爺爺會化做天空中最亮的一顆星星，在天黑時為你照亮回家的道路，在你遇到困難時，我會給予你鼓勵，你一定要堅強，爺爺相信你不會讓我失望的。”當我回過神時，明白這只不過是幻象罷了，但我一定會堅持下去的，不會讓爺爺失望。
這件事深深地刻在了我的心中，爺爺，您安息吧，我會帶著你的殷切期望走下去，我會記住這一刻，這一刻所發生的事。因為，這一次，我真得很難過。
那些年我向往過的地方 篇5
國一作文 ,499字我向往到黃河去，去一覽“長河落日圓”的壯觀；我向往到大海旁，去欣賞“長風破浪會有時”永不放棄的精神；我向往到珠穆朗瑪峰山腳，去體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的追求；我向往來到世界的某個角落，去感受“眾裡尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的怦然心動；我向往……
今年，我又拉著那沉重的行李箱，展開了一場不知何時會結束旅行，走過一座有一座的城市，只想找到能讓自己心靈安頓的地方。到那個地方，我便會把整個旅行畫上一個完美的句號。
天色漸晚，在火紅的晚霞中，隱隱約約的能看到一排排房舍，再往前走，一座普通的城市印入眼簾。
走在街上，心中產生一種歸屬感。這裡沒有聳立的高樓大廈，有的只是簡單而又整齊的房舍；這裡沒有燈紅酒綠的繁華，有的只是自然美景的寧靜；這裡沒有車水馬龍的嘈雜，有的只是淳樸民風的和諧。
在這座城市裡，我感到了與眾不同的平靜，漫步在街上，與這所城市的居民們打招呼。夜晚來到小河旁，能夠嗅到大自然芬芳的氣息。我向身邊的小孩問道這所城市的名稱，他們答道：“心城”。
心城，心靈之城。我想我該為自己的旅行畫上句號，因為這就是我向往的地方，一個只屬於我的地方，那裡讓我找到久違的放鬆與自然。
致那些年我已走過的青春 篇6
國三作文 ,525字對不起，青春！以至於我從未為你流下過一滴眼淚。
—題記
我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。
一杯清水，幾分迷惘，迷迷濛濛中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。
女孩！還在猶豫什麼？是在害怕時間的措手不及？還是在懼怕夢想的遙不可及？
回看，燈火下默默前進的身影，迷茫時，環顧四周的無所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已瞭然。
曾經的奮鬥，讓我擁有了一份薄情，今後的征途，不要擁有寡義！
曾經多少次壓抑自己內心苦悶抑鬱的感情，只為了一句：前方的路還長，你要堅強！不知在此迷茫中度過了何許，也不知青春已走了多長，只知，歲月在我指尖流過的，太多。
對不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費了許多時光，因為怕累便輕言放棄，因為前方的荊棘便選擇了後退。
我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠衝在前方！
總以為三年的歲月很漫長，也總是默默地望著前方，回顧走過的燈火闌珊，原來，已經走了那麼長。
曾經的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過去的青春，對不起，明天的自己，加油幹！
對不起，青春。我從沒有為你流下過一滴眼淚，以後，也不會。
—後記
叛逆，我曾走過 篇7
國三作文 ,1347字【篇一：叛逆，我曾走過作文】
落葉的一生，不正是為了歸根麼？一片落葉要經歷自己的一生，它也許會長成畸形，也許會長得很漂亮，總之它們不會一樣。
我們正如樹葉一般，也許會走過死亡或許是痛苦，是折磨還是…叛逆？
作為一個獨立的生命個體，我擁有屬於自己的思維，屬於自己的生命，以及掌握著自己的命運。
父母，是一種在我們看上去很奇怪的生命體，他們總在嘗試著控制我們的思想，想要掌握我們的命運，所以我們隊此進行了反抗，人們將之定義為；叛逆。
我，就曾經走過這條路，在這滿是石頭荊棘的路上，走上去總有一股鑽心的痛。
我的父母是開明主義者，他們並不會對我的思想進行直接威脅。只是我的父親性格有些急躁，但我並未遺傳這個性格。所以即使我很愛我的父親，但在很多時後我不會說，這樣的積累使我的精神處於壓迫狀態，在一天中我爆發了，父親從未想過他聽話的兒子會有如此爆戾的一面，心中不快。於是我在某種意義上踏入了叛逆之道。我開始想要報復父親，於是我開始做我所能做的一切壞事；偷東西，反駁，去上網等等。一年後，稜角也終於磨平。有一天，父親對我說；“滾，滾遠點，我看見你都煩。”隨即將房門關上，我站在門外不知所措。
當晚，我腦中浮現出一些小時候的故事，我終於發現了父親對我的關心，不禁熱淚漣漣，將頭埋入了枕頭之中。我深恨自己的無知，輕薄和任性。這不僅傷到了我，也傷了我的家人！隨後，我發誓再也不走這條叛逆的路了！
叛逆，是一條必定見傷的路，它會傷害自己也會傷害別人，但它又是必經之路，因為傷痛是記住教訓的嘴好房罰，請堅強地走過去吧！
【篇二：叛逆，我曾走過作文】
在短暫的人生中，我走過了坎坷而又漫長的路。各種各樣的路都令我難忘，偶然又回憶起那一年的時光，在我心裡留下了一道陰影。
現在回想起來，那是六年級的時候吧！人們幾乎都說我非常的叛逆，甚至連我自己都覺得我進入了叛逆期，可能是這樣吧！我認為校園的生活是無趣的，偶爾吃完飯出去玩一會遊戲，可是玩久了，似乎也不想玩了。每天都重複著無聊的校園時光，心裡十分的不爽啊！
讓我又一點點樂趣的就是放學回家做的第一件事。玩手機。就算母親在旁邊怎樣的勸導我也無動於衷。暢遊在遊戲的世界，使我感受到遊戲的爽快，與手機的珍貴。我也不知怎麼的，別人說什麼心裡都非常的不舒服，愛要“以其人之道，還治其人之身”顯然我不知道他們是為我好。我就喜歡做反的，別人讓我往東我要往西，別人要我做我偏不做。我想氣死他們，母親也為此非常的氣憤，我一年捱過不下一千次打了，打我就是家常便飯，幾乎每天都做的。
每天乏味的校園生活與無趣的家庭生活，使我非常的無趣與厭煩，我還加入了一門派名叫“不良人”裡面有許多遊好閒，他們都非常的猥瑣。導致我的成績從九十分到六十分。
偶然一次的事情，使我改變的認識。
我和媽媽去超市，偶見了鄰居和她的女兒，她對母親是這樣的孝順。手裡幫母親拿著購物袋，還拿一張紙巾幫助母親擦汗，一副多麼和諧的畫面啊！而我們卻是截然不同的畫面；媽媽手中提著購物袋，額頭上的汗水一直往下流，滴在了地板上，袋子裡全部買的是她喜歡吃的，但鄰居家全是買她女兒愛吃的。
看到這幕，我非常的尷尬，恨不得找個洞鑽進去。我不能繼續叛逆了，要讓母親放心，安心，省心。
叛逆，我曾走過，但偶然的一次回憶，勾起了我無限的情趣。
那一天我真難過 篇8
國小四年級作文 ,380字生活中總有許多讓人難忘的事情，其中有一件讓我難過的事情，到現在還記憶猶新。
一個期末考試前的晚上，我做完老師佈置的作業後已經暈頭轉向了，我對媽媽說：“媽媽，我的作業做完了，可以去玩一會嗎？”我以為媽媽會爽快地答應我，可沒想到，她卻板著臉說：“不行，再去做一份英語和數學試卷。”一聽到還要“消滅”卷子，我請求媽媽說：“讓我玩半個小時，好嗎？”“不行，不做完不許玩！”聽到媽媽這樣說，我哭著甩下一句：“我寧願睡覺，也不做試卷！”說完，我跑進了房間。媽媽也生氣了，扔下一句：“我不管你了，隨你考試考成什麼樣子。”
我躺在床上，想起以前媽媽帶著我到處遊玩的快樂情景，眼淚不停地往下流。再想想如今媽媽嚴厲的神情，簡直就像變了一個人。
媽媽，你知道嗎？那一天我真的很難過！雖然我知道你是為我好，但是我真的希望你能考慮一下我的感受，讓我學習以外的時間能輕鬆、快樂一些，好嗎？
我曾走過香樟校園 篇9
國小六年級作文 ,533字當香樟的香味在整個校園飄蕩時，我走過了這一條窄窄的小路，在校園中穿行。但，我又不禁想起，不久，我就要離開這裡了。
六年前，我邁著細碎的步伐走過這條小路，走進這片校園，那時候，我和同學們在這條路上嬉戲打鬧，輕撫著香樟樹那粗壯的樹幹，和那高大挺拔，枝葉茂密的香樟度過了無數個春秋，無數次起落，無數次奔跑，無數次歡笑。
而六年後的如今，又有誰能告訴我們在這片香樟跑道上我們都有過多少次奔跑，多少次跌倒。我想，只有香樟可以告訴我們吧！
如今，我們就要畢業了，就快要告別這美麗的校園，古老的香樟了。心中，難免有著一些不捨和懷念。憶當初，我們初次和彼此見面，形成了一個大家庭，也許我們之間有過那短暫的爭吵；也許有過勝利的奔跑；也許有過成長的煩惱。但，誰也不會想到，其實，那永不凋謝的香樟就代表著我們班那永恆的感情。
也許以後的某一天，在這個飄滿香樟的校園中，我們會再次見面，我們每每走過這條路，一定也會想起曾經那美麗的香樟，曾經那快樂的時光，每個人一定都會熱淚盈眶。
這突如其來的畢業，一定讓每個人都措手不及，我們勾肩搭背的走過校園，我們一起度過了無數個春秋，可這片香樟林，它則會永遠留在這裡，目送著一個又一個孩子。
我再次走過這條小路，對未來充滿希望，也對香樟說一聲“再見！”
我所讀過的一本書 篇10
國小四年級作文 ,443字我喜愛書，尤其喜愛攝影類書籍。它能帶給我我所需的知識，看到更廣闊的世界。
我喜歡一本書，它叫《攝影展賽獲獎祕笈》。
這本書是關於攝影展賽的參賽提示，列舉了許多當下攝影師熱衷參與的展賽，附加了許多照片。告訴我們怎樣的照片才能獲獎，以及講了各種投稿的學問與技巧，拿很多場綜合性影賽和專題類影賽當中的某些照片來具體分析。這本書幾乎容納了大千世界各種照片，關注重大題材和生活細節可以說是本書兩大特色。
書中有一組圖片令我記憶猶新，它就是廣東攝影師鄧偉根所拍攝的《慈痴半世紀》，講述了一位年過八旬的老母親悉心照料痴呆兒子的照片，深切地表現出母子二人互相依靠的生存狀態，讓觀者不由生出憐惜和感動。
照片不是為了獲獎而拍攝，而獲獎是對拍攝很好的肯定，但拍攝時更多需要的是自己的肯定和自信。
我認為攝影不是一定要去學，而是在日常生活中，不斷進步。在我看來，獲獎並不重要，重要的是心態，心態要好，拍出來的照片肯定臻於完美。總之，自己願意，高興最重要。
我喜愛這本書，它教會了我許多攝影知識，以及一些哲理。