那隻蝸牛影響了我相關作文20篇
那隻蝸牛影響了我 篇1
國小六年級作文 ,437字窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我揹著沉甸甸的書包走在回家的路上，今天又只考了82分，我還有希望嗎？真想放棄，可是我又不甘心，堅持下去，我真有那個能力嗎？
我垂頭喪氣地走著，一隻蝸牛忽然映入了我的眼簾。它只有指甲蓋大小，背了一個重重的、呈螺旋形的大殼——那是它的家，頭上還頂了兩根觸角，正艱難地爬著。
我撿起一根樹枝，無聊地搗那隻蝸牛，它不但沒有縮頭，反而繼續一縮一伸地爬著，毫不示弱。我生氣極了，一隻小小的蝸牛都瞧不起我。於是，我又搗了它一下。它努力地繞了一圈，又回到了原來的路線，彷彿是為了避開我的“打擾”。
噢，是我的一時興起，竟讓它之前的努力都前功盡棄。頓時，一種愧疚湧上了我的心頭。我不就是那隻蝸牛嗎？蝸牛都能一步一步，克服一切困難，向自己的目標前進，我，為何不能？
我心中的陰霾一掃而空，一口氣跑回了家，來到了書桌前，拿起了那張試卷，認認真真地訂正錯題。
噢，那隻蝸牛影響了我：只要堅持不懈，永不言敗，就一定能有收穫！
一隻蝸牛，觸動了我的心靈 篇2
國一作文 ,742字蝸牛，也許是一種微不足道的動物。它的爬行速度極慢，令人感到噁心，許多人都不喜歡它，我也不例外。但有一件事，改變了我對這種動物的看法，它觸動了我的心靈……
那一天，我因為小感冒而賴在家裡，沒去上學。當我無聊拿著水給窗臺的花澆水時，看見了牆角那一個小東西。我蹲下一看，啊！那是一隻小蝸牛！這樣噁心的東西怎麼跑到我家來了？我拿了一支筆，把它從牆角弄到地上，然後一直盯著它。只見它扭了扭身子，又向牆角爬去。我又用筆去將它弄了下來，放到花盆裡，可它仍一次一次爬向那牆角。我乾脆不去弄它了，搬了把椅子，坐在一旁饒有興味地看它。這小東西爬到牆角，又順著牆角往牆上爬去。它的速度太慢了，我看不下去了，就把它打回了地面。這間，我腦海裡閃過一個念頭：為什麼不等它爬到一定地高度後把它打下來？看著這小東西爬到有半米高時，我便用筆把它弄回牆角。一次，兩次，三次……但這小東西卻猶如一個堅定的士兵一樣，一次又一次地向上爬。當它又爬到半米高時，我不忍心再去弄它了。它身後那一條條彎彎曲曲的痕跡，彷彿是它流下的血淚！蝸牛，它是多麼堅強！遇到挫折，它沒有放棄；遇到困難，它披荊斬棘，不懈努力，不懈追求。當它一直向前邁步時，我呢？我卻只因一些小小的困難而就不去上學，難道我還比不過這樣一隻小小的蝸牛嗎？我懊悔剛才一直去弄它了，此時此刻，它在我心中是多麼高大。一隻小蝸牛，它深深地觸動了我的心靈……它猶如一珠勁鬆，堅持著；它猶如一個士兵，努力著；它猶如一個戰士，拼搏著……當我再抬頭，看見它已經成功爬上牆頂時，它那移動著的觸角彷彿在歡呼—它成功了！
雖然只是一隻小小的蝸牛，但它卻深深地震撼了我。是它，讓我明白了要永不言敗；是它，讓我懂得了要堅持不懈；是它，讓我知道了要勇往直前；是它，深深地觸動了我的心靈。
那句名言影響了我 篇3
國三作文 ,657字“追求幸運的人應當是行李越輕越好。”
我覺得自己是一個心理壓力特別重、還稍微有一點虛榮的人。我總是猜測別人眼中自己的形象，總認為自己做得還不夠好，沉浸在各種不煩挽回的錯誤當中，內心時刻處於緊繃的狀態。還有父母看似玩笑的話語中透出的殷切希望，以及競爭力極強的環境，都像一座座大山一樣，壓得我苦不堪言，就連望著天空都覺得灰茫茫的一片。
這樣的心理束縛了我很長時間，直到有一天，我讀到巴爾扎克的一句名言“追求幸福的人，應當是行李越輕越好。”
我無疑喜歡上了這句話，十五歲的我充滿了自怨自艾的因子，渴望著心靈的放鬆和對束縛的憎恨。也許每個人心中都住著兩個靈魂，自由的烏鴉，和孤獨的田村。在學習的壓力中飽受煎熬，在希望與絕望中被交織炙烤，在平淡的生活與內心的沙塵暴中輾轉鬥爭，而以前的我從未想過改變。看到那句名言後，我想：既然如此，那為何不來一場心靈的旅行？就如巴爾扎克說的那樣，丟棄不必要的行李，做一個平靜而淡然的人。
於是我閉上了雙眼，任由某一種情緒將會主宰……
我看見第一顆露珠，滋潤龜裂的大地；我聽見第一聲鳥啼喚醒沉睡的世界；嗅到幽幽的蓮花暗香萬里；暖暖的陽光送來溫情……我張開雙臂，擁抱著藍天，擁抱著綠樹，擁抱這明媚的陽光，用我的全心全意感受生命的真諦。我忘卻了所有的艱辛困苦，忘卻了曾經的挫折煩惱，我能感覺得到，我久貯的夢想已經復活，我不再蜷縮在那張自己編織的網中，任歲月蹉跎。我已經丟開了所有不必要的行李，真正被那句名言所改變。
“應盡便須盡，無復獨多慮。”我睜開眼，望向窗外—夏光似海，盛世如花。
那句名言影響了我 篇4
國小四年級作文 ,1051字那句名言時時刻刻迴響在我耳邊—“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。”
是啊！誰要是不快樂，就只能讓那煩惱的日子圍繞著你，永遠走不出這個情境，就像是從出生到死亡，一直待在一個地方，時時刻刻動彈不了，似乎限制了自由。那樣如腳踩著刀，頭頂著刺般的痛苦。曾經我也經歷過（其實沒那麼嚴重），就讓我一五一十說給你聽吧：
那是暑假裡的下午，太陽像一個火球似的炙烤著大地，烤得大地直冒煙，直喘粗氣，直流汗。誰還敢出去！我和哥呆在家裡玩電腦，剛開始還好好的，可不知怎麼的，突然想看電視（電腦上的），而哥正好和我相反，他想看小說，聽音樂。一個電腦發出一個音樂的聲音，一個是電視的聲音，吵得要命。我們就為了這點雞毛蒜皮的小事而爭吵個喋喋不休，最後，咱們停嘴了。彼此卻絕交了，絕了兄弟情，絕了友誼情。第二天，我翻開書，認真地一字一頓地看，當我看見那句名言的時候，我的腦海裡浮現出了種種遐想，為什麼要和這種小事斤斤計較呢？宰相肚裡能撐船，我大人有大量，為什麼和哥故意過意不去呢？我應該向他道歉，原諒他才是。我和哥化解了矛盾，覺得十分的高興，並且心情舒暢。
這句名言不但起了這個作用，還啟了鼓勵作用。
那是一次考試。然而，我盡心盡力去考，而老天爺好像在跟我作對似的。考後分數還是不理想—只有87分。ohno，這個分數好像是天上的一潑大水灑下來似的。重重壓在我身上，壓得我喘不過氣來。我慢慢吞吞回了家。當媽媽問我考了幾分的時候，我的臉一陣兒白，一陣兒紅，一陣兒綠，幾乎什麼顏色都有。
媽媽問：“一定不理想，看你這副表情就知道了，是七十九？是八十八？是八十六？是八十五？是八十？還是八十七？”
“是八十七。”我細聲細氣回答。接著，媽媽又說起了那句名言：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。”那句名言似乎鼓勵了我，我立刻從黑暗中走了出來，真是多虧了這句名言啊！要不然就只能呆著這副痛苦的表情了。
我記得還有一次，那是一次演講比賽，我也參加了。
那個時候，輪到我的時候，我忐忑不安，我的心“撲通撲通”飛速地跳著，好像有一隻小兔、小鹿在我心裡亂蹦亂跳亂撞著，又好似有一列火車要飛出我的身體似的。突然，我想起了那句名言，那句名言大大地給了我鼓勵。最終得到了二等獎。
“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧！那快樂的日子就會來到。”
這句名言一直鼓勵著我，激勵著我。
那句名言影響了我 篇5
國一作文 ,629字轉眼間，我已經是一名初三的學生了。在初中這三年裡，有一句名言深深影響了我，支援我一直走到現在。
在即將升入初中的那個暑假，我準備預習一下初一的數學，翻開書，我認真地看，仔細的想，可是依舊什麼都沒弄明白，和小學相比，初中數學難了許多。無助的我居然趴在床上哭了起來。冷靜下來之後，我想：反正老師還沒有講，看不懂也不是我的錯，於是我就拋開數學，拿了一本雜誌看了起來。在某一頁的角落，我發現了一行不醒目的小字，寫著：“不怕萬人阻擋在前方，只怕自己先行投降。”我猛然驚醒，心想：我放棄了數學，那不就等於向它投降了嗎？不行。投降是懦夫才會乾的事情，我可不能成為一個懦夫！於是，我又拋開雜誌，重拾數學書，更加全神貫注地看，如果有不懂的，就通過各種方式問，就不信還有什麼東西讓我投降？經過了幾周，我果然攻克了難關，成就感滿滿。
到了初二，那句名言時刻提醒著我要戰勝自己內心的恐懼。數學題到比初一時又難了許多。那天晚上我一直在想一道題，可是想來想去，還是一點頭緒都沒有。正在我處於絕望並且想要放棄時，有一個聲音在我腦海中響起：不怕萬人阻擋在前方，只怕自己先行投降。我搖了搖頭：不能放棄！這一道題遠遠比不上千軍萬馬阻擋在前方，我又怎麼能夠輕易投降？於是我又抖擻精神，重新整理思路，經過了一個晚上的努力，那道題也終於向我投降了。
到現在，這句名言已經深深地影響了我。每當我想要放棄的時候，耳邊總是想起它對我的教誨：不怕萬人阻擋在前方，只怕自己先行投降。
那句名言影響了我 篇6
國一作文 ,894字化學課上，老師給我們講石灰石的性質，隨著冰涼的水一點一點加入試管中，我驚奇地發現，一個個氣泡綻放於水面，石灰石竟然開始沸騰。末了，老師語重心長的話讓我記憶猶新：“同學們，記住這句名言：要像石灰石一樣活著，別人越潑冷水人生就越沸騰。”
“來，上講臺給大家讀下這篇短文。”英語老師聲音不大，但在我耳邊卻像晴天霹靂：英語朗誦一直是我的短板。我走向講臺，“T-Tomwasa-adog……”“哈哈哈……”同學們的笑聲像一盆冷水，澆得我心灰意冷。回家的路上，我越想越失落，偶然踢到路邊的石子，我猛然想起了化學老師的話：要像石灰石一樣活著，別人越潑冷水人生就越沸騰。於是，我把同學的冷嘲熱諷當作前進的動力，上課時主動回答英語老師的問題，儘管不是很流暢，但努力把每個音發得最準確；回到家，我翻出了一盒盒錄音帶，大聲地去模仿，一遍又一遍地導帶讀不熟的句子……漸漸地，我的英語發音越來越好了，同學們的冷嘲熱諷也漸漸變為認真傾聽的神情。愈挫愈勇，正是那句名言讓我有所改變。
那天，朋友來我家玩，父母都不在家，我決定自己做飯給朋友露一手。“嚐嚐我的傑作！”我滿懷期待的看著她。她嚐了一口，臉色又青變紫，由紫變白，然後默默地說：“我還是去泡麵把。”“有那麼難吃嗎？”我覺得很失落，心中的火焰漸漸熄滅，但想起了那句“別人越潑涼水我越沸騰”，我心裡又燃起了要強的火焰：一定要把這飯做好！我開始關注廚藝節目還準備了一個小本子，記上做菜配料的用量和火候的控制的竅門。只要有時間，我就走進廚房“修煉”，我的廚藝大大提高，甚至學會了顛勺焯水……這句名言教給了我：即使面對別人潑的涼水，也要有一口要強的氣概，愈挫愈勇。
回味這句名言，我要感謝它，因為他讓我更加強大，讓我變為了一個愈挫愈勇的人。
那一朵花影響了我 篇7
國小六年級作文 ,775字花有千萬種，種種各不同。有人說，花是神奇的畫家，有了它，世間才有了繽紛的色彩；也有人說，花是天然的香料，有了它，世間才有了清新的香味。而我說，花是前行的明燈，有了它，我才有了向上的力量。
一朵花何以給予我向上的力量？那得從去年寒假前的那場考試說起。考完試的我原本要放鬆一下，痛痛快快地打場球，享受一下美食，可是，一切美好都因最後一場英語考試而煙消雲散。“英語考砸了！”儘管媽媽一再安慰我，“失敗是成功之母”“不經歷風雨，怎能見彩虹”，可我還是難以釋懷，就像一隻向上攀登的羚羊，一直努力著，眼看就到山頂，又滑落到起點。“難道我不是學習英語的料？難道英語會成為我邁向成功的絆腳石？難道……”我真的不甘心。
何以解憂，唯有忘卻。我穿上外套，來到樓下，隨意行走在小區綠化帶中的羊腸小道。冬日的小道也是格外高冷，再看看其他灌木、草坪也失去往日生機，周邊是一片枯黃，昔日繁茂的大樹也只剩下光禿禿的枝丫，挺立空中，顯得堅貞、清瘦。突然，在不遠處，小道的路牙邊跳出一絲淡紅，鮮豔醒目。是什麼？走近，再近些，原來是一朵小花。只見它從水泥、石子間的細縫處探出了細長的身子，頂著一朵淡紅的小帽，看上去十分可愛！寒風中，它緊挨著路牙，微微晃動，但依然挺直。我心裡不禁一震，是什麼力量，讓這朵微不足道的無名小花能在冬日盡情綻放呢？也許，它沒有力量給整個小區帶來繽紛，帶來花香，但它卻釋放了自身蘊含了一冬的精神與力量。
這力量，感染了我，感動了我！與小花相比，我只是學習上遇到一絲挫折，而它卻面臨生存的威脅。想到此，我釋然了，心裡一下子舒暢了。
感謝那朵寒風中佇立的無名野花，瞬間治癒了我所有的喪氣與鬱悶。你影響我，我喜歡你，更喜歡我自己也能成為你。
那抹微笑影響了我 篇8
國小五年級作文 ,1092字雨過天晴，公園裡顯得格外清爽、美麗，我和姐姐呼吸著新鮮的空氣，盡情地遊覽。
“哧——”，從旁邊急馳而過一個人，他在不經意間把我撲倒了，“啪！”我狼狽不堪地摔倒在路旁的一堆爛泥上。
那是名比我小的同學，稚氣未脫。他瞪著一雙大眼晴，很茫然地望著我，臉上還透著一股戛然而止的歡樂。很明顯，他的快樂是被我打斷的。
我一時沒反應過來，傻傻地“趴”在泥中。半晌，我努力地抑制住怒火，緩緩回過頭。那名小同學似是覺察到闖大禍了，竟什麼也不知說，就那樣呆呆在站著，怯怯地望著我。
看著一言不發的他，我心中的怒火如火山爆發般，奔湧而上，佔據了整片心頭。“你怎麼這樣啊，撞了人道歉也不說一聲？”我脫口而出。
那名小同學這才緩過了勁兒，顫顫巍巍地說道：“對，對不起，我不是故意的。”大概由於我一直狠狠地瞪著他，他有些害怕地垂下了頭。
我蠕動著嘴脣，想再罵他兩句。這時，對面站著的姐姐跑了過來，她咧著嘴，微笑著看著我，手不斷地比劃著下壓的動作，像是要求我壓下怒火，不要發作。
看著姐姐那燦爛的笑容，我有些愣住了，心中似乎明白了些什麼——我們要擁有一顆寬容的心，寬容不僅為一種胸懷，也是一種睿智，我的心猶如被狠狠敲了一下。是啊，寬容是如此偉大，它可以化解紛爭，調和關係，增進友誼。寬容是每個人都必須具備的禮儀，擁有他，掌握他，你才可鑄成大業，才能與萬物為友！
我心中陡然升起一朗明月，月光撒在我的身上，映出兩個大字——寬容。
我微閉雙眼，長舒了一口氣，慶幸自己在關鍵時刻止住了怒火。看到面前的“小友”依然不知所措地站在那。我不禁笑道：“小兄弟，沒事了，剛才是嚇唬你的。”那名小同學抬起頭，看見我充滿笑意的眸子，小同學這才大膽起來，怯生生地說道：“哥哥，你的腳……”我低頭一瞧，腳還在泥裡呢。連忙把腳“搶救”出來。我看著滿腳的泥，情不自禁地和小同學一起朗聲大笑。
“你真棒！”姐姐從旁邊走過來，微笑著豎起了大拇指。
寬容就像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩了一腳，也依然會把香味留在那人鞋底；寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當別人頭頂的“天空”。就是那次偶然，我才會至深地明白“寬容”二字。
那個影響了我的人 篇9
國三作文 ,906字冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液麵，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也並沒有閒著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪，提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫，開啟車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。
這樣的情景，發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我帶妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇10
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看著比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。—後記