那裡是真正的桃花源相關作文20篇

那裡是真正的桃花源 篇1

國二作文 ,916字

很難做到拋下一切,獨自一人行走在路上。做一個“行者”,對我來說似乎是一件遙不可及的事。我很少外出,無論是假期還是平日裡,無論是自己還是父母,都被這樣那樣的瑣事牽絆著,無法自由地行走在外。

不禁想起上學期老師讓我們做的一次有關“行走中的文字”的文學社活動,當我一聽到這個主題時,腦中頓時迸發出幾個大問號:我去過哪兒?我幹了什麼?我玩得高興麼?極力搜刮記憶,卻只捕捉到關於“行走”的一星半點的模糊影像。只好遺憾地埋下頭,聽著別人講述她的旅行故事,行走生活,心裡很不是滋味。難道我就註定無緣“行走”麼?

的確。僅有的幾次外出,重溫時都沒有了當初的快樂與熱忱,在旅途中也總是被一個電話或是一個突發事件攪得興致全無。人雖在外,可心卻沒有完全解脫出來,還在學習與工作中糾結著。這樣的旅途,這樣的行走,都不是我想要的。

究竟我想要怎樣的旅行,怎樣的行走呢?

總是很羨慕那樣的人,能夠性情使然地拋下工作,背上行囊,徑直走向世界,走向嚮往的生活,走向策劃中的一切。耳邊總是會有意無意地傳來這樣那樣的“某某人獨自騎行”“某某人獨自環遊世界”“某某人放棄工作做揹包客”的訊息,更勾起了我想要獨自行走的慾望,當然,這必須是一趟無人打擾的旅程。

腦中早已策劃好了一次這樣的行走:

全副武裝,最後一次清點準備的東西,走出家門,前往一個類似於桃花源的地方。在這之前自然是有所準備,畢竟還是需要一個計劃的。然後斷開與原先生活的聯絡,換一個地方重新開始。這裡最好有沙灘,有山林,有鄉村,總之越貼近自然越好。更重要的是,這裡沒有學習,沒有工作,也沒有熟悉的人,不會被任何一個人打擾。我把自己調成了免打擾模式,隔一段時間便換一個地點生活,並不與原來生活的地方人來往,聯絡。單純的過著旅行生活,行走在四方。

這一切自然是暫時保留在空想狀態中的,我畢竟還只是一箇中學生,不談學業,僅僅是經濟上就無法支援這樣的幻想。這僅僅代表我的一種希望,希望能活在“行走中,請勿打擾”的狀態裡。這種狀態也正是一種自然,原始,返璞歸真的狀態,我向往這種狀態,也渴望這種生活,我也相信會有這樣一片屬於我的桃花源,等著我在行走中發現,在行走中駐足。

那裡是真正的桃花源,也將是我行走生活的目的地。

這才是真正的風景 篇2

國二作文 ,650字

每天身處校園中,日復一日,看到的都是一樣的世界,一樣的風景。但不知為什麼,我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切,莫名的感動常常會充溢心中。

上午,和煦的陽光灑滿大地,整個操場上裸露著金黃的曲線。我們正在操場上鍛鍊身體—隨著音樂的節拍伸手、彎腰,動作整齊得像微風拂過水麵泛起的道道漣漪。那些臉在陽光下是清一色的燦爛和清新,讓人想起春雨中盛開的玉蘭,花瓣上還墜著晶瑩的水滴。空中偶爾有飛鳥拍翅飛過,遠近都有一種動和靜的美,那是任何畫家和攝影師都無法留下的絕妙風景。

“叮鈴鈴……”下課了。在學校中心大道上,幾個學生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問題。旁邊褐黃的泥土上,落著幾片葉子,陽光從頭頂濃蔭間投下幾點光亮,全然是一幅單調的暗水彩畫,也許這樣的景緻到處到可以看到,可是卻因為這幾個人的存在,這畫面便奇蹟般的生動起來。

這又是另一個時間,另一個場面。教師節那天,當我走進老師辦公室時,看到每位老師辦公桌上,都放著卡片。這裡沒有鮮花,沒有菸酒,這些卡片與你平日裡看到的禮物相比,也許極不起眼,或者說根本不能算是禮物,但放在這些掉了漆的木桌子上,與周圍一疊疊的書、作業在一起,與那眼鏡後潤溼的目光、滿足的笑容在一起,卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中,一切都美不勝收。

曾領略過高山的巍峨、河川的秀美,但我更喜歡校園裡的這一切。那些星星般發亮的樹葉,芬芳的鮮花,還有身邊匆匆而過的蒼老或年輕的面龐—這些細小的一點一滴,不經意的瑣碎,都不覺的落在人的眼裡,印在人的心裡,幻化成了真正的風景。

內在美才是真正的美 篇3

國三作文 ,1067字

從前有個人,得到一張出色的弓,這張弓射得又遠又準,但獵人認為弓的外表有些笨重,就讓人在上面雕刻了一幅畫。刻完後,這個人拉緊了弓,試了試,結果弓斷了。

這則小故事告訴我們,外表再美麗、再奢華,而沒有實用價值,這樣的東西是一無是處的,內在的美才是真正的美。

這正如社會上某些女人一樣,她們為了追求外表的美麗苗條而不擇手段。減肥啊,整容啊,隆胸啊,雖然她們的外表可能比別的女人美麗,但是對內在身體的傷害卻是不可小覷的。據報道,有個女人為了減肥在半年內吃了大量的減肥藥,雖然減掉了六十多斤,但到醫院一檢查,發現有70%以上的器官已經完全壞死,無法修復了。外表美麗了,身心卻摧殘了,這樣換來的美值得嗎?試想,一個連根本都捨棄了的人,再多外表的裝飾也是不值得的,也是讓人笑話的。

與這些追求漂亮外表的人不同,著名史學家司馬遷,在監獄中慘遭宮刑的折磨,外表可憐無比,樣貌醜陋不堪,但司馬遷卻沒有放棄對人生價值的追求,他憑著頑強的毅力,寫成了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。如果司馬遷一味看重外表的得失,沒有強大的內心的話,還能寫出這部浩瀚的歷史鉅著嗎?可見,內在的強大才是真正的強大,內在美才是真正的美。

眾所周知,著名物理學家牛頓總衣衫不整,頭髮蓬亂,但你會因此而忽略他的成就而鄙視他嗎?鄧小平身材矮小,但你會因此而蔑視他的“改革開放”理論的偉大嗎?貝多芬雙耳失聰,但你會因此而否認他在音樂殿堂中的創舉嗎?不會。平凡的裝束與臉龐掩蓋不住內心充實的光芒。於此,即使再光豔的禮服與長相,也充實不了內心的無知與空虛。

無論是過去,還是現在,總是有些人因過度追求外表的吸引人而鬧出笑話。在《尋寶》節目中,曾發生了這樣一件事。一位農民拿著一個陶瓷給專家鑑定,專家們鑑定出這確實是宋朝的瓷器,但奇怪的是,瓷器的外表十分鮮豔亮麗,根本不像在地下埋葬上千年的文物,對此,專家們提出質疑。這位農民是這樣回答的:挖出的瓷器鏽跡斑斑,很不美觀,就讓朋友給它塗上油漆。這樣,一個價值連城的瓷器,就變得分文不直。我們在感嘆事件可笑的同時,不禁為這位農民一味追求外表華麗的做法感到痛心。這位農民只為追求表面的華麗,而與願望違背,失去真正的價值。這種不明白事理,而一味追求外在美麗的做法難道不值得我們深思嗎?

注重外表,忽略內在品質,帶給我們的布僅僅是遺憾,甚至是悲劇。還有什麼比“金玉其外,敗絮其中”更讓人無奈更讓人痛心呢?“買櫝還珠”留下的也不僅僅是笑柄吧。

生活中,我們需要美,但我們要分清場合和要次,千萬不要為了追求外在的美麗而放棄了內在的修養和內涵。

溺愛不是真正的愛 篇4

高二作文 ,988字

晚飯後,我去公園裡散步。餘暉灑滿大地,天地完美地銜接在一起,通紅一片。遊客們都不由得停住了腳步,眯著眼,欣賞著這畫一般的景色。

突然,一陣哭聲打破了此時的寧靜。原來是一個由媽媽抱著的六七歲的小男孩的哭聲,只見四周圍著一群人。在旁邊開道的是爺爺,拿玩具逗著的是爸爸,在旁邊盡力哄著的是奶奶,真可謂是眾星捧月。每個人都竭盡全力地去討好小男孩,可他仍舊大哭不止,胖胖的小臉兒憋得通紅,手腳亂蹬,一下一下地打在媽媽身上,聽那聲音好像還不輕。可他媽媽卻毫不在意,反而更加親切地給小男孩講故事,逗他開心。小男孩完全沒聽,只是張著嘴,嚎啕大哭,一大粒一大粒的眼淚掉下來,如斷了線的珍珠似的。看這架式,我就像穿越到了皇宮,親眼見到了皇帝。別說,小男孩還真有點小皇帝的範兒。

這時,走到了一個椅子旁,“忠臣”爺爺用討好的語氣問:“乖孫子哎,坐會兒?”“小皇帝”看都不看,反而哭得更凶了。“忠臣”嚇了一大跳,急忙說:“好好好,咱不坐,不坐!”“貼身奴隸”奶奶又小心地問:“心肝兒喲,蕩會兒鞦韆吧?”“小皇帝”瞪了一眼,扭過頭去。奶奶接到“聖旨”,便乖乖地不言語了。一會兒,又到了一個滑梯旁,媽媽輕輕地問:“寶貝兒,滑滑梯好不好?”這可中了“小皇帝”的心,揮著小手大嚷:“滑滑梯!寶寶要滑滑梯!”“哎—”大夥應著,心裡都樂開了花。

爸爸小心翼翼地抱著“小皇帝”上了滑梯,“小皇帝”可樂壞了,得意洋洋地揮舞著。這個舉動可嚇壞了底下那些“忠心耿耿的保鏢”,他們目不轉睛地盯著“小皇帝”,張開手,隨時準備接著,生怕摔著了。千鈞一髮的時刻到了!三!二!一!滑!“嘭—”壞嘍,人多手雜,這一個不小心,還真摔著了。不得了,不得了,皇宮裡發生這樣的事還了得?“小皇帝”又哭得梨花帶雨,又回到了剛開始的一幕。

天,沉了下來。像一盞油盡了的燈。

難道這就是所謂的父愛、母愛?這樣的孩子長大後會成為抱效祖國的棟樑之材嗎?恐怕連自力更生都不能夠吧?孩子從小就養成“衣來伸手,飯來張口”的習慣,那麼我想將來的“啃老族”也將越來越多。在我心中,父母的愛是偉大的,是無私的,是世上任何的愛都無法替代的。如一首淡淡的歌,樸實無華,卻會盡自己的全力,去把孩子培養成一個對社會有用的人。但是,溺愛能嗎?溺愛只會讓孩子成為一個沒有獨立思想和意識,處處依賴他人的人。這樣的人何以在社會上立足?

溺愛不是真正的愛!

什麼是真正的美 篇5

國小四年級作文 ,748字

“人不可貌相,海水不可斗量”這句話在我很小的時候就已會講,但它的真正含義我卻在這學期才弄懂。事情是這樣的,今年開學不久,我班轉進了一名新的女生,據說是濱海人,名叫張明明,一聽是蘇北人,我就嘀咕起來:窮地方的人,沒一個是好東西。再瞧瞧她那副模樣,矮矮的,一張黃黃的臉上綴著星星點點的雀斑,一雙小小的眼睛下安著又扁又平的鼻子,一張既大又翹的嘴巴,一笑起來就露出兩顆大門牙。哎,可真醜!活脫脫一隻“醜小鴨”。她留給我的第一印象可以說是糟糕透頂。

可誰知,作為班長的我早早來到學校,卻發現教室門已開啟。裡面靜悄悄的,沒人。然而與以往不同的卻是,教室裡地面整潔,物品擺放井然有序。我正在納悶時,只見張明明拿著一隻空的垃圾筐走了進來,見了我說:“早上好。”我沒好氣地說:“假起勁。”她還是很有風度地繼續幹著活。就從那以後,張明明幾乎天天如此,默默地把教室收拾得乾乾淨淨。因此,我對她的印象也有所好轉,不再具有敵意。但真正令我對她刮目相看的是一個月以後的一天中午發生的事。

記得那天中午,天下著雨,我班的周麗芳同學因患重感冒,臉色蒼白,頭腦發脹,趴在桌子上抬不起頭來。突然,她嘔吐了一地的髒物,一股難聞的氣味瀰漫在教室中,周圍的同學有的跑出教室,有的轉過臉,我索性也捂住鼻子,走得遠遠的。這時張明明也飛快地離開教室。我心想:這回你也怕髒了吧!一會兒,只見張明明一手提著一隻水桶,一手拿著一把拖把氣喘吁吁地走進了教室。來到周麗芳旁邊,一下一下地拖起來,還用手擰髒拖把,一會兒髒物被她拖得一乾二淨。看著這情景,我的臉上火辣辣的,從心底裡泛起一股深深的歉意,張明明在我心中的形象也由一隻“醜小鴨”變成了“白天鵝”,她是那麼美麗,那麼高大。

此時的我似乎才真正懂得了什麼是真正的美,什麼叫“人不可貌相,海水不可斗量!”

自己才是真正的對手 篇6

高二作文 ,1058字

相傳古時候中原的一名武將,力撥山兮,氣魄非凡,一口氣將幾十個武藝高強的對手打倒在擂臺之上,一夜間以“打敗天下無敵手”的顯赫名聲風靡武林,他也藉此榮耀而揚名天下。一天,有人告訴他當世有一人技藝高深,恐怕在他之上。但早已隱居山林,獨享悠閒自在。

俗語說:一山難容二虎。雖然那隱士早已隱居田園,但武藝畢竟仍在武將之上,更何況自己已打出“打遍天下無敵手”的旗號,看來,不和那隱士一決高低,武將難以善罷干休。

武林擂臺要的就是贏得比賽,尋找適合自己的對手,也許才是真正的刺激。於是,武將隻身一人闖入山林,希望有那麼一天能和隱士一決雌雄。

武將越過艱難險阻,跋山涉水到山林之中尋找傳說的隱士,山林之大,一連半個月也沒見到個人,每天他靠獵食野兔採摘野果為生,他也油然而生幾分焦慮,到底有沒有傳說中的隱士呢?

一天,他途經一條小溪,看見一頭戴斗笠的老翁在溪邊釣魚,好半天也不見老翁扯起魚杆,武將好生奇怪,便走過去問那老翁,同時將自己尋找隱士的事告訴了老翁。老翁並沒有馬上回答他,思忖片刻才對武將說,他認識隱士,同時也願意將武將的來意轉告給隱士,還和武將定了比武之期,老翁臨走時扯起魚杆,武將卻發現魚杆上有線無鉤。

比武之期已到,但過了近半個時辰仍不見隱士出現,武將開始著急,一會兒,老翁來了告訴他,說隱士因事勞駕他再多等半個時辰,武將一聽不耐煩了,但還是堅持了半個時辰,可仍沒見隱士。這時武將簡直氣暈了,真不知隱士這葫蘆裡究竟賣的什麼藥?他讓老翁去催催隱士,老翁去後回來告訴他,隱士讓他再等半個時辰,說半個時辰之內一定到,武將一聽,肺都要氣炸了,坐立不安,一會兒用腳猛踢石子,一會兒使勁地攀折樹枝,滿臉脹紅,青筋暴跳,氣焰高漲。

眼看半個時辰就要到了,老翁開口說話了,老翁告訴武將他就是武將要找的隱士,武將聽後恨不得馬上將這老頭撕個粉碎,但是又不能毀約,只得硬著頭皮,拉開陣勢,和老翁展開激戰,由於先前武將焦躁不安,這時應戰露洞百出,有些力不從心了,不到五個回合,老翁便輕易將隱士打倒在地。

其實,誰都明白,一個威猛高大的武將理應不會輕易地輸給一個弱不禁風的老頭的,即便是他有再高深的能力,武將不是輸給了別人,而是輸給了自己。老翁先前不斷地拖延比賽時間,就是在考驗這武將的耐力,看他是否能夠保持沉著、冷靜,但武將求勝心切,焦躁不安,將可能取勝的機會,斷送了。因此,我們要想打敗對方,首先必須戰勝自己、戰勝自己的膽怯、懦弱、浮躁、戰勝自己的種種缺點,以一顆平常的心態,冷靜沉著的應戰,無論多麼強大的對手,在我們眼裡也會顯得微不足道了。

溺愛不是真正的愛 篇7

議論文 ,708字

生活是溫暖的,它處處充滿著愛,但什麼是愛?許多人無法給出答案,他們並不是不懂愛,只是不知道怎麼去愛,父母對孩子的溺愛,那絕對不是真正的愛。

佛列格從小父母經常不在身邊,父母對佛列格很愧疚,便對他有求必應。隨著時間的推移,缺少父母關愛的佛列格越來越驕縱,放肆。直至一次佛列格犯下大錯,送去監獄,佛列格的父母才明白,溺愛不是真正的愛,是他們自己親手毀了佛列格。

其實從小生活在父母溺愛中的孩子,是不幸的,是悲哀的,現在的父母為了掙錢,忽視了孩子,而處於對孩子的補償心理,便對孩子一呼百應,這種孩子是生活在極度不幸下的,他們的生活會籠罩著陰鬱。從小缺少父母的關愛,父母又對他的要求,能做的都做了,不管在不在理,這樣會養成一種極端的性格。

孩子們渴望被父母關愛,當他們生活在,只有那所謂的愛—溺愛時,他們像黑暗中的人緊緊抓著那一縷陽光不放,生怕被黑暗湮沒。當父母不對他們有求必應了,他們已經養成習慣了,彷彿只有這個可以證明父母愛他們了。在之後他們會認為自己被拋棄了。他們只能在黑暗中沉淪,他們已經絕望了,甘於被毀滅在這塵世中……

王某,他生活在單親家庭中,他的母親覺得虧欠他,在物質上,對王某有求必應。一次王某在網咖上網,沒錢了,向母親要錢,母親已經沒有錢了,沒要到錢的王某在一怒之下捅傷母親,並拿著從母親身上拿到的一百塊錢去上網……

網上,這樣類似的案件比比皆是,一件件都觸目驚心,我們不禁感嘆:溺愛真的是愛嗎?不是,這並不是愛,這是害,是一種罪惡的開端,溺是“愛”,也是害。

溺愛不是真正的愛,他是一種害,他是殺人於無行的惡。愛是從小事上去關心孩子,去愛孩子,去真正地為孩子著想,而不是一時的滿足孩子的要求。

住在心裡的桃花源 篇8

高二作文 ,898字

當你在水泥砌成的盒子裡醒來,走上柏油馬路,聽著一路的汽車喇叭,再走進另一座水泥盒子。迴圈往復,在某個清晨,在你柔軟的床上醒來,有沒有聽見全身每個細胞的嘆氣,有沒有聽見你自己的心在告訴你:累了。

物質以光速吞併了自然的領地,它的觸角甚至已經蔓延上了你的心,像逼退自然一樣逼退了精神,也帶去了你所有清閒。

於是你成了物質世界這部龐大機器的一顆螺絲,一個零件,終日運作。哪怕自然以一種低得不能再低的價格向你招手,你仍視而不見。你花更多的錢在城市的某些水泥盒子裡,你認為那兒比自然便捷。收穫暫時的刺激歡樂,回頭又能夠投入運作。

可是你忘了,自然給予的,是永久常青的擁有。它會讓你由一顆零件成為一個自由的生命。當你有一天真的想起了自然,可你會悲哀地發現自己已經脫不開身了,鏽跡斑斑的機器和你的血肉已經契合地密不可分了。那時候你也許不會再去反抗那連在身上的機械了,可能是習慣了,也可能是缺乏動力了,當機器剝奪了你的自由的時候,請你清醒一點,自主一點,你的心裡有一座桃花源,正帶你去開發。

別再做那個可有可無的零件了,去自然裡做回完整的人吧。像梭羅一樣,拋棄“迷惘”。不要在預定的、機械的、毫無生機的現實吞沒了生命原本應有的靈動。聽自己的心,用自己的手,去感受物質以外的世界,去聽你的心最想聽的那種生命的呼吸:麻雀的呢喃,知了的高歌;去感受那種雨的微涼溼潤,風的纏綿。你會發現你不再是一個只會依附在機械之上的孤單附庸,你會發現你身上有那麼多的生命在澎湃洶湧。

跟著你心中的桃花源,像陶淵明一樣,拋棄魏晉名士的張狂不羈,折磨肉身,痛飲狂歌最終服藥而死的套路。一心奔去桃花源,在草地上感覺柔嫩的芳草,體會草叢間生物的緩慢移動,聽瓢蟲張翅一下子竄起飛走的振動聲,看蟻群忙忙碌碌的勞動。你成了個完整的人,在陽光的沐浴下,日出而作,日落而息。

你的心會融化,那長年的鐵鏽會剝落。你能感覺心的柔軟、臂膀的力量,物質王國在心中的領地在崩塌。你在陽光的撫摸下睜眼,愉快地起床。你的肢體休息地很好,不會累地要動用意志力才會起來。

下一個清晨,對自己的心說:走,去桃花源,去收復你一直擁有卻一直拱手讓人的主權,握住它,善待你自己。

感恩那一碗香醇的桃花羹 篇9

國二作文 ,750字

一條小路在林間穿梭,一頭連著一顆桃花樹,一頭是我的家。

又一個溫暖的春天,桃花的芽悄悄的探出了頭,綠綠的。幾天之後,芽兒變成了桃花,粉的,紫的,白的,每一片都如巧匠精磨細打。

桃花,陪我走過春天的清晨。

早上六點,我下樓沿著小路走,小路被清晨的陽光灑滿,桃花兒也沐浴在春光之中,我摘幾朵桃花回家,因為家裡有他,我的爸爸。

我採完桃花回到家,把桃花交給了他。十分鐘後,出現了一碗香醇的桃花羹,小小的我迫不及待的喝著,爸爸坐在我的對面,笑眯眯的看著我,我也笑眯眯的看著他,這一晃就過去了六個春天了。

上初中了,每天我都住校,只有週末才能回家。吃到桃花羹的機會也越來越少了,我懷念爸爸做的桃花羹,也十分想念爸爸。有時看到校園裡成片的桃花,也會流下淚來,漸漸的,時間久了,便淡忘了。

又是一個春天,小路那頭的桃花樹又開桃花了。我下樓晨跑,偶然繞到了桃花樹那去,我不由自主的停了下來,撫摸著細嫩的桃花瓣,已經快凋謝了,這時,一幕兒時的場景浮現在我眼前,我想到爸爸,我笑了。我採了許多桃花回去,沒有繼續晨跑。

家中,爸爸正坐在沙發上看電視,見我捧著幾片桃花,十分驚訝,我說:“爸,桃花羹!”“你怎麼會想到吃呢?都一年不吃了!”對啊,都一年了,自從我初中後,不僅不吃了,而且與爸爸的交流也漸漸少了,我幾乎不認識他了。他一愣,便起身接過桃花,熟練清洗桃花,剝開桃花,我站在一邊看,從來沒有這麼細心的看過,我突然想起爸爸為我做了六年的飯,我卻從來未有,我仔細的看,把步驟記了下來。

第二天一早,我便採來桃花,為爸爸做了一碗桃花羹。爸爸從來不吃早飯,為了養家每天都很辛苦,爸爸吃著我的桃花羹,流下了淚,卻又笑了。我很明白爸爸的心情,爸爸為我付出了那麼多,現在是我回報的時候了。

感恩,那一碗香醇的桃花羹,和爸爸永恆的愛。

什麼才是真正的美 篇10

國一作文 ,820字

有人說你,美就是怡人耳目的東西;也有人說,美就是心靈和形式的契合;還有人說,美就是豐富的生命在和諧的形式中。但在我看來,美,卻是無形的。

在我們的現實生活中,常有一些打扮得很妖豔、時髦,貌似“美”的年輕人,可從他們的行為、語言中,才能知道他們的“美”,是虛無的。在我的身邊,就發生過這種類似的事情。

一次,我和外婆去銀行取錢。到了銀行裡,外婆取錢去了,我便坐在裡邊的椅子上等。過了一會兒,有一位打扮得很妖豔,穿著很時髦的年輕女子進來了,一進門就插進了隊伍的前邊。原本站在那個位置的一位老大爺拍了拍她的肩膀,有禮貌地說了一句:“小姐,請你按秩序排隊。”那位女士什麼也沒說,只是瞪了那位大爺一眼,又若無其事地站在那裡。老大爺又說了一句:“小姐,請你排好隊,不要插隊……”老大爺語音剛落,她便轉過身來,瞪著那位老大爺,大聲地說:“用不著你來管,銀行又不是你開的,你有什麼資格來教育我!……”老大爺先是一愣,什麼也沒說,然後低下頭,長嘆了一口氣。

我當時就在想:如此可以打扮自己的人,為什麼要以這樣沒禮貌的行為來毀損自己的形象呢?

出了銀行,我就看見不遠處圍了一群人在那裡。我走上去一看,原來是一位婦女抱著一個面色青紫的小孩坐在那裡乞討。地上擺了一些那個小孩子的病況診斷單,看樣子好像是真的。那個婦女一邊抱著孩子,一邊抹去眼角的淚水。自然也有許多好心人給以了捐助。這時,我聞到了一股濃重的中藥味。回頭一看,是一個腿受了傷,手裡提著兩袋中藥的中年男子。他看了這樣的情景,先撓了撓腦袋,又從口袋裡抓出一大把錢來。可是,卻盡是一些一塊、五毛、五塊的。我仔細一看,裡邊最顯眼的,就是三張紫色的五塊,他把這些錢一把塞進婦女的手中。這位婦女的眼淚一下子奪眶而出,一個勁兒地感謝這位好心人。他卻轉身,一瘸一拐得消失在了人海當中。

在我們的現實生活中,我剛剛敘述的這兩種人就能夠形成鮮明的對比,這使我明白:美,並不一定要注重外表,只要心靈美,氣質美,就已經足夠了。

這才是真正的天堂 篇11

國小六年級作文 ,832字

俗話說得好:“上有天堂,下有蘇杭。”2018年的新年來臨前夕,美麗的蘇州又迎來了一件大事,金雞湖畔闊別4年的音樂噴泉又重新歸來啦!

寒假的一天晚上,儘管風特別大,“呼呼“地刮在臉上,爸爸媽媽外婆我又約上了一個小夥伴還是穿上厚厚的外套,戴上毛茸茸的帽子、手套和圍巾,興致勃勃地朝湖濱新天地方向出發了。到了湖邊,興奮的我和小夥伴對著大人喊了聲:“你們快來呀,我們先去嘍!”就迫不及待地跳下車,一個勁兒往前跑。人群熙熙攘攘擠擠挨挨,我們好不容易擠進去找到個空位,屏住呼吸地期待著。

伴隨著一陣大氣磅礴的樂曲聲,音樂噴泉開始了。整個演出有好幾個樂章組成,每個樂章風格都不相同。

其中,我喜歡《梁祝》的浪漫情調。伴隨著小提琴的悠揚曲聲,湖水化為一道道優美的弧線噴向天空,好似天鵝的翅膀不停扇動,閃爍著淡雅的粉色,線條柔和,象徵著愛,象徵著高潔,有種特別的優雅姿態。隨著小提琴曲漸入高潮部分,湖面上方時而畫出一片片溫暖的愛心,時而飄過一條條柔軟的絲帶,時而湧起一朵朵嬌豔的花朵,時而拂過一根根飄蕩的羽毛……整個篇章呈現出古典唯美的浪漫情懷。

我也喜歡豎琴曲和鋼琴曲響起時的輕盈和抒情。行雲流水般的豎琴曲一開始,噴泉們就扭動著身姿,越升越高,一排排高低錯落的水柱同時噴湧而出,有規律地躍動,層層疊疊無窮無盡,正似“一波未平,一波又起。”而鋼琴曲優美動聽,水柱們又像一排芭蕾舞演員似地在湖面忽上忽下,忽左忽右,穿梭來回,輕盈無比。一陣風吹過,冰涼的水霧撲面而來,我閉上了眼睛,想象著現在是在海邊,吹著海風,聽著濤聲,感受著波瀾起伏的別樣景緻……

當然,現場最受歡迎的還要推《歡樂頌》。曲子熱熱鬧鬧,場面非常歡快,燈光變幻著奇妙的色彩,伴隨著模擬的鞭炮聲,彷彿向人們預示著新年的到來。這時全場都激動了,孩子們歡呼雀躍,大人們鼓掌叫好:“這麼好的景區還不收任何費用,真不愧人間天堂呀!”

我環顧四周,這場以“水韻飛歌”為主題的音樂噴泉,映照著湖邊每個人笑容滿面的臉龐,顯得更加美麗了。

誰是真正的大英雄 篇12

國小四年級作文 ,688字

一群小螞蟻聽說森林裡在選拔大英雄,他們欣然前往,然而深林鎮老鎮長大象教導道:“開什麼玩笑,你們的個子那麼小,小得都需要我帶上老花鏡加上放大鏡才能看得清你們,你們怎麼敢當‘大’英雄呢?‘大’英雄的競選物件是大象家族、獵豹家族、河馬家族、獅子家族,斑馬家族,這些名副其實的大個子家族……身高體重不足1公斤的動物家族,不得參加競選,尤其是螞蟻家族,要好好學習什麼叫有自知之明哦!”

小螞蟻們很傷心,他們一個個垂頭喪氣地離開了選拔“大英雄”的舞臺,沮喪地走在回家的路上。

突然一個聲音傳來,“救命啊!救命啊!”原來是貓小姐妮妮。貓小姐顫顫巍巍的求救聲,由遠及近。

只見她哆嗦地站在高高的樹枝上,四爪扶著樹幹一動不動,臉色慘白,渾身像在發抖。

“你怎麼爬那麼高呀”蟻后大聲地問。

貓小姐說:“我太貪玩了,本來想與小鳥玩耍,結果玩的太投入了,才發現自己下不來的,我好怕啊!”

螞蟻們議論了一陣說:“我們需要去營救她。”

兔子小姐姐說:“你們那麼小,別自不量力了,要是貓不小心掉下來砸到你們,可把你們壓扁成樹葉!”

螞蟻們勇敢地說:“我們團結力量大,什麼大風大雨沒有見過,我們可以用我們的智慧,為貓小姐搭建一個梯子,讓她一步一步地下來。”

“對對對!”蟻工們異口同聲地說。

他們很快就忙得不可開交,整整忙了一天,終於在太陽落山前,他們用乾草與樹枝搭建了一把結實的長梯。

貓小姐終於得救了。

小螞蟻的英雄事蹟得到了森林鎮所有動物們的認可。

最後大象鎮長的頒獎詞是這樣寫的:“看來,森林裡的大英雄,不是因身高、大小來判斷的。一個可以不畏困難、幫助他人的人,才是真正的大英雄!”(公眾號:章魚國)

這才是真正的幸福 篇13

國三作文 ,715字

幸福是什麼?每個人對幸福的定義都不相同。幸福是對現在生活的滿足和對未來生活的希望。幸福藏在生活的點點滴滴中,有人說它像天上的星星,遙不可及,可我卻認為它好像秋日裡樹上的果實,唾手可得。因為我知道,幸福很簡單,體會它,只需要一顆真心。

真正的幸福與金錢無關,它需要無私的奉獻。美國作家歐亨利的《禮物》大家都讀過,故事講的是妻子黛拉和丈夫吉姆過著貧窮的生活。聖誕節快到了,他們都想為對方買一個禮物,可他們都沒有錢。這時,黛拉把她引以為豪的頭髮賣了換錢,為吉姆買了一個錶鏈;吉姆有一塊祖傳的表,他為了買禮物,賣了表為黛拉買了一套她最想要的髮卡。結果,錶鏈有了,表沒了;髮卡有了,頭髮卻沒了。即使這樣,兩個人依然那麼開心,因為他們知道彼此在愛著對方,所以他們很幸福。即使沒有錢,他們也願意把自己最心愛的東西賣掉,為了給自己的愛人一份禮物。這種相濡以沫的感情,才是最好的禮物,真正的幸福。

父母經常說,我就是一個容易幸福、容易滿足的小孩,事實也是如此。語文課上,我會感覺幸福,因為老師上課幽默,也因為我喜歡每一篇文章;某張卷子答了高分,我會感覺幸福,因為是對我這段時間以來努力的回報;物理課或數學課上,又學會了新的知識點,我會感覺幸福;今天體育課上,我終於能獨立拔一個正手的“引體向上”,我會感覺幸福;哪怕是中午可以提前吃飯,晚上有一頓美味佳餚等我回家,我都會感覺特別幸福……我常常想,真正的幸福其實離我們很近,近到觸手可及。很多時候,我們往往看不到自己的幸福,總是羨慕別人的幸福。其實我們自己的幸福才是最適合我們、最容易得到的幸福。

發現生活中的快樂,體驗身邊的美好,沐浴在燦爛的陽光下,做著自己喜歡的事,這才是真正的幸福。

心靈美才是真正的美 篇14

國小六年級作文 ,820字

春天的百花,是美;夏天夜晚的星星,是美;秋天的落葉,是美;冬天的雪花,是美……但是,最美的還是那“心田之花”。

星期六上午,我邁著輕快的步子,哼著歡快的歌曲兒,漫步在去步行街的路上。

走著走著,我的肚子突然打起了鼓,唱起了“空城計”。我東瞧瞧,西看看。忽然,我的目光鎖定了一家餅乾鋪,我似離弦的箭般飛奔向那兒。

進入餅乾鋪,裡面琳琅滿目,令我眼花繚亂。

正當我猶豫選哪種餅乾時,一位老人倒在了地上。行人們看見了,紛紛圍了過去。嘈雜的聲音傳入我的耳朵,瞬間吸引了我的注意力。

我邁出一隻腳,正準備過去,卻又打起了退堂鼓。我的肚子現在這麼餓,還是別去湊這個熱鬧了。可是,那邊究竟發生了什麼,我也確實很想知道啊。強大的好奇心最終還是驅使我去湊了這個熱鬧。

我竄進人群中,定睛一看。啊,一位老人正倒在地上,無助的眼神望著我們,嘴一張一合,說著:“救……救……救我,我,我的病,又……又發了。”老人呻吟著,可是這些人都怕攤上事兒,不肯伸出援手。只有幾位打了“120”急救電話。

我正想伸出手扶老人起來去醫院,這時,一個相貌醜陋的女子從人群中走進來:“我是醫生,讓我來看看他。”

所有人都退了一步,讓這位醫生來救治。

只見她把了把脈,然後捏住老人的鼻子,將嘴扳開,俯下身子,向老人的嘴裡猛吹了一口氣。

這時,急救車來了,一個個醫生將擔架抬出來,那名女子和醫生一塊兒將老人抬上擔架,坐上急救車,走了。

行人們也紛紛散了。回想剛才那一幕,真是讓我觸目驚心。

俗話說“人不可貌相”,也許,有很多人認為那名女子很醜。但是,我卻認為她是美麗的……

其實,心靈美才是真正的美。

這才是真正的學校 篇15

國二作文 ,546字

“叮,叮,叮”中午的吃飯鈴終於響起,同學嗖的一下“衝”了出去,剛出門便被班級同學稱為“老賈”的老師發現。“現在還沒輪到你們吃飯,回去。”“老賈”的叫喊聲在我們的耳畔響起,同學們失落的被“老賈”趕回班中。“老賈”站在我們的幫班級門口對我們說道:“在七年級那邊早吃幾次飯就不懂規矩了嗎?”聽了這句話,我想起英語老師的話:給你們點陽光,就燦爛了。

“八年級同學,八年級同學……”聽到這聲音才是最振奮人心的,這次沒有任何的阻攔,就只有一個念頭,吃飯。

走在吃飯的路上(其實是跑不動),我發現真正學校原來是這樣。小學時因為年紀幼小,學校為了照顧我們,將食堂放在教學樓底,而上了初中時因為食堂重修,每天都有固定的人下樓抬飯,所以那時整天待在教學樓裡,發現不到真正的學校。

學校不只是一個代名詞,他還是一個快樂的象徵,所以我們不要一直被學習困擾,我們要去發現學校真正的美,而不是一無反顧著只想著自己的未來,如果到了那時,你會發現,自己的童年是遺憾的,無味的。

習慣優秀才是真正的優秀 篇16

高二作文 ,874字

當今社會,許多學生都為了能考上名牌中學、大學而拼命讀書,望子成龍的父母也為了孩子的未來大包大攬。如此下來,即使孩子們如願以償,卻成了寄生蟲,好的習慣卻養成,最終一事無成。所以,習慣優秀,才是真正的優秀。

養成優秀的生活習慣,能讓我們更快的走向成功。前蘇聯生物學家柳比歇夫為了使自己生活得更有規律,曾用“時間統計法”來安排自己的學習和生活。這一種習慣一直堅持著,當他最後獲得近百項的研究成果後,這個習慣都沒有停止。可見,習慣決定著我們的活動空間大小,也決定著我們的成敗。養成良好的生活習慣,是我們健康成長的路上一個必須經歷的過程。一種好習慣的養成,代表著我們向成功又邁進了一步。所以,一個優秀的人,首先要有優秀的生活習慣。

養成優秀的學習習慣,能幫助我們創造美好的未來。美國著名作家馬克·吐溫就是一個很好的例子。他努力謙遜,每天清晨都會默讀貼在牆上的好詞好句,他一直堅持著,日復一日,年復一年,已成為一種習慣,而到最後,他也成為了舉世聞名的小說家。這是一種不斷進取的學習習慣,對於我們來說是一個值得學習的榜樣。我們是在學習當中成長起來的,良好的學習習慣有利於我們樹立正確的態度和目標,從而創造一個無限光明的未來。所以,一個優秀的人,還要具有優秀的學習習慣。

養成良好的思維習慣,能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經為自己定下13個準則:節制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠懇、公正、適度、純潔、平靜、節慾、謙遜。這些準則伴隨著他走過了年年歲歲,造就了他高尚的人格與傑出的才華,讓他在政治、文學、哲學、物理學等多個領域取得了輝煌的成就。身為學生的我們,在學習的過程中,也要形成一種良好的思維習慣,這樣才有利於我們形成縝密的思考方式,所以,一個優秀的人,他還應具備正確的思維方式。

陶行知先生曾經說過:“思想決定行動,行動養成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。”可見,是否具有優秀的習慣是成敗的關鍵,也就是說,習慣決定命運。

良好的習慣是成功的基石,這是亙古不變的真理。

習慣優秀才是真正的優秀 篇17

高二作文 ,1045字

“事實上,成功與失敗的最大分別,來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇向失敗敞開的大門。每每讀到奧格曼狄諾的這句名言,總覺得十分有道理。縱觀古今中外,取得不朽成就的人,哪個沒有好習慣呢?

養成優秀的習慣,能成就非凡的人生。我國偉大的無產階級文學家、思想家、革命家——魯迅,小時候在三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習。有一天早上因為幫父親買藥而遲到,老師生氣的將他狠狠批評了一頓。魯迅聽了,不作任何辯解,只是點點頭,默默地回到座位上。第二天,他早早地來到學校,並在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字。從此,魯迅惜時如金,養成了“時時早,事事早”的好習慣。而正是這個好習慣,一直激勵魯迅戰鬥一生,成為中國文化革命的主將,也被人民稱為“民族魂”。

養成優秀的習慣,能開闢不朽的篇章。中華人名共和國的締造者,偉大的政治家、軍事家、詩人——毛澤東,從小就酷愛讀書,在他的故居,簡直就是書的天地,飯桌上、茶几上、書架上、櫃子裡到處都是書籍。有一次,毛主席發燒將近40度,醫生堅決不讓他看書,主席卻難過地說:“我一輩子愛看書,現在你卻不讓我看,那是讓我比生病更難受呀!”直到醫生不得已拿來了書,他才露出笑顏。毛主席的書架上藏有十多萬冊書,一本《資治通鑑》他讀了十七遍,上面寫滿了批註語和各種符號。正是這些好習慣,成就了一個知識淵博、氣度非凡的人民領袖。

養成優秀的習慣,能避開困惑的歧途。《智慧背囊》中曾刊載過這樣一個故事:有一位母親拿了一紅一綠兩個蘋果問她的兩個兒子想要哪個,弟弟搶先喊到:“我要那個又大又紅的。”沒想到母親責備他不懂事,其實哥哥也想要那個紅蘋果,卻聽媽媽這麼一說,靈機一動,說:“我要綠的吧!紅的留給弟弟。”母親卻開心地把紅蘋果給了哥哥。從此,哥哥養成了說謊的習慣,為了達到自己的目的,學會了使用種種手段,他長大後終於在一次盜竊案中鋃鐺入獄。

習慣是所有偉人的奴僕,也是所有失敗者的幫凶。偉人之所以偉大,得益於習慣的鼎力相助,失敗者之所以失敗,習慣的罪責同樣不可推卸。

英國的王爾德說過:“起先是我們造就習慣,後來是習慣造就我們。”的確,要想創造不凡的人生,開闢成功的篇章,在時光的洪流中奮力搏擊,就必須要養成優秀的習慣!習慣優秀才是真正的優秀!

習慣優秀才是真正的優秀 篇18

高二作文 ,1196字

一棵小草即使被風吹彎了腰,也不會折斷,因為它已習慣了風的“愛撫”,邪惡的肆虐,才依然翠綠;一朵寒梅即使被雪覆蓋了,也無法使它凋謝,因為它已習慣了冬雪的摧殘,才依舊吐露芬芳;一顆隕石即使被大氣不斷磨擦,也無法改變它的心志,因為在那一刻它已習慣了大氣的“撫摸”,才散發出永恆的瞬間。一個人習慣優秀才是真正的優秀。

習慣是一名受難的智者。我們不可能每時都擁有幸福,也不可能每刻都感受到快樂。我們時刻都在承受打擊,隨時都會受到他人不經意的傷害。在生活的道路上存在著種種磨難與挫折,我們不退縮,不畏懼。所有的磨難與挫折只是我們堅強的見證。因為是那些磨難與挫折使我們醞釀了那無所畏懼的習慣。法國總統薩科齊少年時曾受盡同齡人的欺侮,是堅持的習慣使他邁上成功之路;菲律賓第一位女總統阿羅約,她在菲律賓困難之際果斷推行改革,努力奮鬥,終於給世界帶來了一個全新的菲律賓,這一切得益於她自身那執著的人生習慣;一代“跳水女皇”郭晶晶,她飽受了跌傷的痛苦和失敗的困擾,努力了12年,才登上領獎臺,她的成功正受益於她自身永不放棄的人生習慣。

習慣是一名如水的智者。智者如水,水為無形無色。無色則無慾,無慾則無私,無私者無恨,無恨者不與他人比高低,才會感到快樂;無形則無物,無物而融於天下物,是以散為氣,聚成河,固成冰。感受藍天,心便有藍天一樣寬廣;擁抱大海,心胸便會和大海一般豁達。一個成功者,必擁有優秀的習慣。海倫·凱勒是一個盲人,下身全部癱瘓,看不見色彩,每天都只能坐在輪椅上度日,但她不斷地學習,終使得這漫漫長夜變成永恆的光明;霍金是一個除兩個手指能動之外頸部以下全部癱瘓的殘疾人,但他仍不斷地學習,為人類科學的進步而努力,他的身體在輪椅上,思想卻遨遊於宇宙之中,是他的執著使一個被病魔束縛的承受巨大痛苦的人成為科學巨匠;司馬遷受累於李陵一案,他本可以選擇死,然而他卻選擇了讓所有人都為之難堪的生,因為有一種力量推動著他去雕琢未成型的鉅著——《史記》,於是有一家燈火徹夜不息,日復一日,年復一年,這部經過了千百年滄桑仍不失韻味的鴻篇鉅製終被著成,而他也成為一個偉大的歷史學家……。

習慣是一名如山的智者。智者如山,堅守偉岸,在默默忍受歲月的洗禮,始終不渝,永遠留有堅定。一代名將岳飛不願與奸臣同流合汙,堅定不移,浩氣長存;陶淵明與世俗不合,不願為五斗米折腰,堅守清貧,採菊東籬,鑄就一段高尚的傳奇;一代詩仙李白,錚錚傲骨,蔑視權貴,不願向世俗摧眉折腰,留下世代不變的豪情……習慣是不變的山,不變是堅持的習慣。

如今,世界融合,觀念互滲,文化相撞,經濟全球。想在這茫茫世俗中不畏懼,不被擊敗,就必須堅持自己的優秀習慣,讓真實的自我永立於天地之間。

助人為樂才是真正的快樂 篇19

國三作文 ,938字

每年暑假,我都要回古田老家小住一段日子。姥姥家的街坊鄰居有五六個與我年齡相仿的小孩子,每次一聽說我回來了,都會邀請我一起在房屋門前玩耍。我們拍皮球、跳皮筋,歡聲笑語盪漾在小巷裡。有一次,我看到一個小女孩呆呆地坐在巷尾的臺階上,像一隻落單的孤雁,眼睛裡閃著羨慕的光芒。

我問小夥伴:“我們叫她一起來玩吧。”可是小夥伴們異口同聲地說:“不,她很髒,身上有股難聞的氣味。”

回家後我把看到的情形告訴了姥姥,姥姥嘆了口氣說:“她叫伊平,這孩子夠可憐的,從小就沒了媽媽,爸爸在外地打工,奶奶又體弱多病,沒辦法照顧好她,唉,她太需要溫暖了。”

我一聽,心裡好難過。我從小泡在蜜罐裡,家裡人把我寵得像小公主似的,而她卻像一隻處處受排擠的醜小鴨。

對,應當給她一點溫暖,給她快樂。我在心裡對自己說。

於是,我跑到她家門前,看見她正在洗碗,便對她說:”我想邀請你到我家玩,行嗎?”她一聽,眼睛一亮,我的一句話猶如一道溫暖的陽光照亮了她。她終於笑了,臉上露出了兩個淺淺的小米窩,這時我發覺原來她很漂亮,一雙大大的眼睛彷彿會說話。

我和她一起玩大千拼圖的遊戲,她邊玩邊興奮地告訴我:“我從來沒玩過,真好玩。”我們頭挨著頭一起研究拼圖。剛開始時最困難,要花很長時間才能找到兩塊邊緣吻合的圖片,但每拼接成功一塊,剩下的圖片就少了一塊,難度也就降低了一點,到後來越拼越快。隨著桌面上的圖案越拼越大,我們之間的友誼橋樑也拼接了起來。

第二天,我對其他幾個小夥伴說:“今天我想請伊平來和我們一起玩,讓她分享我們的快樂!”剛開始她們都不願意,但在我的耐心說服下,慢慢地也都同意了。我們手拉著手,腳勾著腳,玩得特別開心,尤其是伊平,她笑起來,兩個淺淺的小米窩在陽光的照耀下顯得特別可愛。

啊,給人一點溫暖,她幸福,我也快樂!

回福州後,我還經常給她打電話;在她生日的時候,我還給她寄了生日賀卡。有一次她對我說:“你對我真好,我感到好溫暖,我希望我們永遠是最好的朋友。”

從此,我常對自己說:給別人一點溫暖吧,暖在別人身上,更暖了自己的心窩!

知足就是真正的擁有 篇20

高考作文 ,1030字

許多人一生總在奔波,只為在這物慾橫流的塵世填補著那份心中的不滿足。在逐夢的路上,磨難萬千,但總有人一心只為追尋那盛開在荊棘叢中的花,全然不顧自己被摧殘得體無完膚。

人生不如意是十之八九,或許總在你踏破鐵鞋無覓處之時,別人卻得來全不費工夫。這時你是應怨天尤人,還是撒潑罵街?這也許能解你一時之怨,可並不能真正解決問題。所以,當所做的一切都已無濟於事,你就應該學會知足。知足者常樂,知足才是真正的擁有。

知足,是一種滿足於現實的安逸享受。知足者常樂,並不是不求上進,而是在自身條件範圍內,事實允許的情況下一種對最好結果的滿足。君子有所為,有所不為。對於榮譽與尊嚴的追求,我們理應孜孜不倦。而虛名,金錢等身外之物,則應隨遇而安。若過於為此勞筋骨,餓體膚,到最後落到竹籃打水之地,則會傷己至深。陶淵明淡泊名利,便有了採菊東籬下,悠然見南山的閒情;李白的不願摧眉折腰事權貴,一心只為我心樂,便換來了絕世騷人那壯麗的開心顏;周恩來不求物質的豐裕,自己知足,一心為民,便成那笑容滿面,人人愛戴,十里長街苦送別的好總理;淡其名利,保持一顆平常心,就能常樂,就能獲得瀟灑,走得自在。

知足,是一朵盛開在內心深處的花。心底綻放著絢麗的花,眼前將是一個繽紛的世界。蘇東坡曾是何等的豪氣沖天,無人不知無人不曉。可卻曾在接近仕途的高峰時一落千丈,從皇帝太后皆欣賞不已的風流才子淪為貶往黃州的遷客。換做凡人,早應消沉於落寞的現實,躺臥在人生的低谷,為了那份得不到的榮華富貴而一蹶不振。可是東坡先生卻在平淡中放眼八方,縱情山水,尋找那人間的大美——自然,於是,《念奴嬌,赤壁懷古》和前後《赤壁賦》劃出中國文學史上一道永不磨滅的優美弧線。正是那份超然的知足,對自然地大愛,對人生的大悟,賦予了蘇軾壯美的人生史詩。正是在心底開出知足的花,才繽紛了這偉大詩人的世界。

知足,才是真正的擁有,知足者常樂,樂者,乃能挾好心情成大業。科學家研究表明,人在積極快樂的健康心態下發揮出的能力最大,往往有時還會爆發出意想不到的潛能;而在消極情緒的抑鬱下,辦事效率將大幅降低,甚至影響身心健康。知足,便獲得了滿足的快樂,快樂,就能激發蘊藏於體內的能量,往往達到事半功倍的效果。知足,便為登上更高的險峰打下堅實的基礎。

是鳥兒,就不要抱怨沒有遨遊於大洋的魚鰭,是月亮,就不要抱怨沒有旭日溫暖的光,是小草,就不要抱怨沒有大樹屹立於大地的安詳。懂得知足,擁抱快樂,懂得知足,才能真正擁有!