那聲音,甜在我的心裡相關作文20篇

那聲音,甜在我的心裡 篇1

讀後感 ,764字

在我童年的時候,有兩個母親:一個是我生身母親,另一個是我的小學老師。

我是在母親的呵護下愉快、健康成長的。幼稚的記憶中,我感覺母親的話語裡充滿著關愛。當我悲傷時,母親耐心地勸我,安慰著我。說我是聽話的孩子,很乖,不鬧人、很可愛。生病時,母親說我是個勇敢、堅強的寶貝。我在她無微不至的關愛中,逐漸長大懂事。度過幸福童真的幼兒時代。

我很高興的是我要上小學了,我清楚地記得,在上小學一年級的時候,媽媽把我帶到馬老師面前,說她是一位慈祥、和藹可親的老師,說把我交給她很放心,可我還是有些膽怯,很不情願的進了馬老師的班。開始上課了,馬老師的聲音悅耳動聽,她講話的語氣,讀課文的情調,深深地感染了我,我陶醉其中,於是就很認真的聽她講課,漸漸的我喜歡上了馬老師,感覺她很親切、很溫柔、很值得信任,她就就像我的母親一樣。

在馬老師的精心栽培下,我的成績越來越好,馬老師對我更是器重,我也開始得意忘形起來。有一次,我依仗馬老師對我的關愛,欺負弱小的同學被馬老師發現了。我心想這回要挨批評了,馬老師不會再對我好了。她把我叫到辦公室,我知道錯了,心裡害怕不敢面對馬老師。她沒有批評我,拉著我的手親切地說:“孫奕,你知道嗎?同學之間要團結,和睦相處,你今天做的事有損於你可愛的形象,同學們今後會怎樣看待呢。你很聽話,老師相信你以後不會再犯類似的錯誤了。”我走出了辦公室,在回家的路上,心裡久久不能平靜,馬老師的教導不就像母親這樣嗎?我深深地感受到:她就是我的第二個母親。三尺講臺記錄著馬老師的汗水,一支粉筆刻畫著著她的辛勞,老師用愛溫暖學生,用言語滋潤祖國的花朵,使花兒更加美麗地綻放。她的心靈是多麼美好,她的境界是多麼高尚啊!

後來我常想,母親的叮嚀,老師的勸導,對我今後的影響是多麼大呀,聽著她們的聲音,想著她們對我的好,我就這樣慢慢幸福地長大。

那聲音,蕩在我的心田 篇2

國三作文 ,885字

世界上有著許多聲音,有的是那美妙的音樂,有的是那嘈雜的吆喝聲,有的是長輩關心的話語,還有便是陌生人的暖心話語。

陌生人就是和你素不相識,卻無私、熱心幫助你的人。

那天放學我因為作業的事兒被老師留下,比其他同學晚了二十多分鐘才放學。初冬的傍晚天色已漸漸發暗了,小涼風也襲擊著我。路上計程車、八五四迴圈車都沒有了。可是天快黑了,如果走的話要走好久,半路上天就更黑了,我還不如站在校門口等一會兒,看看有沒有計程車。運氣好就坐車,如果真沒有車那就自認倒黴了,走著回家吧。

在校門口站了十多分鐘,這時天漸漸黑了,我焦急的在路邊渡來渡去。當我決定走回家時,前面駛來一輛麵包車,可能是私家車,有可能是計程車。我試探的招了招手,沒想到這輛麵包車竟然停了下來,隨後車門打開了,一個叔叔探出頭來對我說:“小姑娘等車嗎?上來吧,天快黑了,小孩子自己走夜路不安全,叔叔送你。”我有些懷疑這個叔叔,這時副座駕上探出一個阿姨,說道:“沒關係,叔叔阿姨不是什麼壞人,我們順路接兒子回家,沒接到,看到你這個小姑娘在等車,而且路上也沒什麼車,就想著順路送送你,我們照常收錢,正常價,上來吧。”我感覺到他們不像是壞人,我便上了車。在路上阿姨有時候會問問我的事,有時候也會聊聊她的兒子,沒過一會兒我就到家了。叔叔停了車,我把錢塞給了叔叔,可是叔叔又塞給了我,說道:“不用了,你留著買點吃的吧,下次再這麼晚就打電話給家人接你,別自己站在街上打車,不安全。快回家去吧,家裡人應該著急了。”突然感覺這個叔叔比我想象的還好,只覺得他像一個慈愛的父親。我們素不相識,這個叔叔卻能幫助我。我感激的說:“謝謝,叔叔阿姨!”看了叔叔和阿姨一眼便下了車,然而叔叔並沒有開車走人,而是看我即將進了屋才啟動車走。

叔叔臨走時,在後面喊了一聲:“小姑娘!下次小心點啊,別自己一個人黑天站在街上了!”聽後我回頭看著那輛不起眼的麵包車離我而去,突然感覺這輛車並不是一輛普通的車,而是寒冬裡的愛心車。

一對素不相識的叔叔阿姨,他們那一句句關愛的話語,就像一個個貝殼,被海水衝上岸邊,扣在那沙灘上,永遠衝不掉。那聲音,久久迴盪在我的心田……

那聲音,滋潤我的心田 篇3

國小六年級作文 ,749字

人生漫漫,生命中總有一些過客,也有那麼幾個人,在你的記憶中揮之不去……

開學了,同學們像小鳥出巢一般湧進學校,沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運,還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了,我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上,同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外,我想:我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的,溫和的,男老師,女老師……

這時,教室門口走來一個人。隨著他的到來,剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的,他個子不高,長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解,你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣,他先做自我介紹,老師的聲音略顯深沉,卻又帶著絲絲柔和,像一縷春風,滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的,很溫和。

他是我們的語文老師,他的課堂總是很有趣,不枯燥,不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季,身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾,我的同學們也調皮一下。他也不生氣,卻故作凶狠,壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音,不禁大笑起來。他只好無奈的說:“罷了罷了,下次不要這樣了。”

老師寫的字特別漂亮,洋洋灑灑,十分飄逸。我們問過他,他說是從小練的,一塊模板,一遍又一遍的練。令我們都好敬佩,有一段時間,我甚至模仿他的字型,卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次,他在我的書法作業上留言:好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。

我喜歡寫作文,但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的,只有老師。又一次,老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本,當讀到我的作文時,我的心砰砰跳,很緊張。我的作文在老師口中讀出來,像春風一般,拂過我們的心。

畢業幾年了,我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影,和那滋潤我心田的聲音……

那聲音滋潤我的心田 篇4

國一作文 ,749字

人生漫漫,生命中總有一些過客,也有那麼幾個人,在你的記憶中揮之不去……

開學了,同學們像小鳥出巢一般湧進學校,沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運,還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了,我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上,同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外,我想:我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的,溫和的,男老師,女老師……

這時,教室門口走來一個人。隨著他的到來,剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的,他個子不高,長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解,你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣,他先做自我介紹,老師的聲音略顯深沉,卻又帶著絲絲柔和,像一縷春風,滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的,很溫和。

他是我們的語文老師,他的課堂總是很有趣,不枯燥,不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季,身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾,我的同學們也調皮一下。他也不生氣,卻故作凶狠,壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音,不禁大笑起來。他只好無奈的說:“罷了罷了,下次不要這樣了。”

老師寫的字特別漂亮,洋洋灑灑,十分飄逸。我們問過他,他說是從小練的,一塊模板,一遍又一遍的練。令我們都好敬佩,有一段時間,我甚至模仿他的字型,卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次,他在我的書法作業上留言:好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。

我喜歡寫作文,但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的,只有老師。又一次,老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本,當讀到我的作文時,我的心砰砰跳,很緊張。我的作文在老師口中讀出來,像春風一般,拂過我們的心。

畢業幾年了,我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影,和那滋潤我心田的聲音……

那聲音常在我心田 篇5

國小六年級作文 ,589字

“你好,麻煩讓一下好嗎?”

手中的筆正在本子上流水般劃過,流暢的書寫被強行打斷,心中帶些不滿的抬起頭,我看到了你。面板潔白瑩潤,身材纖細嬌小,眼睛清澈明亮,目光好似春水中夾著幾點星芒讓我不禁想到深澗中的山泉。我挪了挪身子,為你讓了位置。

不多日的簡單相處,我漸漸與你相熟了。那時一起玩什麼,我恐怕記不清了,只記得天空湛藍空透,有一種純粹的感覺,夏日的陽光,鑽石一樣耀眼晶亮,穿過綠得生輝的梧桐葉,一束一束的照在你和我的髮梢上,有蟬鳴為我們伴歌。

後來,更多時候是一起做題、讀書,有時也一起唸詩,平仄的音律縈繞耳畔,我們一起念著好聽的詩句。讀詩的時候,心情也變得美起來,我有時聽著你甜美的聲音,思緒開始遊離,彷彿正拉著你的手詩海遨遊。我想你一定是喜歡詩歌,喜歡腦海放空自在幻想吧。無論你和我編的小故事筆法多麼幼稚,你總是饒有興致,無論我做的那個夢多麼荒唐可笑,你還是會感興趣。

一張張同學錄送走了一批批畢業生,校園裡,芙蓉花開了又謝,謝了又開;而一些人走了卻沒有回來。你知道嗎,你畢業典禮那天,我來了。站在二樓透過芙蓉花縫隙望著在操場的你,看你跟著隊伍走出校園,我卻來不及最後一次擁抱你。嗨,你知道嗎,這麼多年過後,我還是可以在人群當中一眼認出你。

朋友,你還好嗎?還記得那個夏天我們相遇嗎?你的微笑一直藏在我心裡,也許我們再見面可能一時陌生疏離,但你最動聽的聲音,卻常在我心田。

那聲音常在我心田 篇6

高一作文 ,1001字

“恥辱比一個人的榮耀更值得收藏”。清朝晚期中國要修建自己的第一條鐵路,這時英國、俄國等外國列強都在虎視眈眈,企圖爭搶京張鐵路的修築權。面臨巨大的壓力,不顧外界的種種阻撓,中國的建築師詹天佑挺身而出,毅然要親自修建京張鐵路。訊息一傳出,外國人對此嗤之以鼻,並聲稱“建造這條鐵路的中國工程師恐怕還未出世呢!”。詹天佑接受這項偉大、艱鉅的任務後,也非常擔憂,因為從北京到張家口的鐵路到處是懸崖峭壁,石峭彎多。但他銘記外國人羞辱中國的那句話,化壓力為動力,在設計方案、組織施工時,不斷突破極限,歷經磨難,克服了各種困難。終於“功夫不負有心人”,詹天佑帶領著團隊高效、完美的完成了京張鐵路的修築,為中國人揚眉吐氣,贏得了世界的讚譽。

詹天佑的事蹟深深打動了我,那句恥笑中國人的話在激勵著我們每一個人。

剛上初中時,考入了重點中學,心中倍感歡喜。一次,月考成績十分不理想,現實的殘酷讓我不得不警醒。期間參加了一次聚會,偶爾聽到了人群中竊語:“這個敗家子,一年花幾萬塊卻考這個成績,以後也就是個種地的。”我十分氣憤,心想:“我一定要用實際行動證明你們是錯的。”

從那以後,我開始覺醒,立志,努力去實現心中的目標。

學習上,我不斷提高作業的效率和質量,從不拖拉。早讀,我利用好每一分每一秒,不再受其他同學的干擾。每當在學習上遇到困難時,我總會想起那句話,它敲擊著我的心田,給我鞭策,給我學習的動力。遇到難題,我會靜下心來去思考,而不是盲目地去問同學,更不會把問題帶到第二天。

暑假裡,考慮到這是中考前的最後一個暑假,我第一時間製作了一份周密的學習計劃。因為有了方向,有了階段性計劃,我平心靜氣,漸漸感受領悟到了學習的樂趣和書中“格物致知”的思想。一個星期過去,我完成了所有的暑假作業和要求預習的內容,但我仍不滿足,又制訂了一份修正計劃書,開始了我的第二次“攻堅戰”。因為學習的是九年級的內容,又沒有老師,我幾次想要放棄,但一想起刺激我心田的那句話,我頓時又有了學下去的激情。“一分一秒一滴汗,一天一月一摞書”,兩個月的假期在充實中度過,我把語文、數學、物理九年級內容全部預習完,並把課本上的習題都做了一遍,整整做了幾釐米的“書”,還把英語十二個模組二十四篇課文全部背過。我用汗水澆築著知識,用毅力提升著心志。

新學期,行動會證明一切,面對今後的未知,讓那聲音常駐在我心田,在漫漫人生路上,留下我努力的足跡和堅定的足音。

那聲音常在我心間 篇7

國三作文 ,1082字

我家樓上新搬來一對老夫妻,老阿公曾是一名軍人,人很精神,見了我們也總是樂呵呵地打招呼;老阿婆癱瘓在床好多年了,身體一直不大好。老阿公總會在下午出去買個菜,我好幾次老遠就看見他拄著根柺杖,拎著個菜籃。走過時還能聽見他哼個小曲。有空時我會搶過阿公的菜籃,幫他提到樓下。阿公也總喜歡跟我聊聊家常。

不知從什麼時候起,我漸漸發現樓上總有阿公“咚咚”的柺杖聲,白天倒沒什麼影響,可是到了半夜,“咚咚”聲在一片寂靜聲中格外刺耳,吵得我無法入睡。五點鐘,“吱呀”一聲,防盜門準時開啟,咣噹,咚咚……漸行漸遠。我的睡意也被這“咚咚”聲帶遠了。

剛開始我以為這情況不會持續太久,可是一段時間過去了,那聲音依然每天響得跟新聞聯播一樣準時。我開始受不了了,於是向媽媽訴苦。媽媽嘆了口氣,欲言又止,最後只是說了句:“算了吧。都是鄰里,互相體諒。”

我心裡還是存著個結,總想找個機會問問阿公。

一天放學,老遠就瞅見阿公那標誌性的柺杖,只不過柺杖好像變高了?還是阿公老縮了?我也沒多想,三兩步上前接過阿公的菜籃。阿公忙制止,心疼地看著我揹著個大書包,嘴裡嘮嘮叨叨地跟我說著什麼。望著他滔滔不絕的樣子,泛到喉嚨口的抱怨的話又吞回了肚子裡。走到樓梯口時,阿公突然想起什麼似的,興奮地指著柺杖對我說:“丫頭,你看,我在柺杖上面墊了塊皮。你阿婆晚上不消停,總要人伺候。我腿腳不方便,在屋裡來來回回就要用柺杖,你們上學、上班都挺辛苦,我總怕吵著你們……”

我愣了一下,隨即笑著說:“不吵不吵,我們晚上睡得熟著呢。”

“那就好。”說完,阿公又拄著柺杖“咚咚咚”上樓了。

漸漸地我也習慣了那有規律有節奏不急不緩有輕有重的咚咚聲。我彷彿能從那聲音中聽到阿公溫和地對阿婆說:“老婆子,該吃藥了。”每夜,我伴著“咚咚咚”的柺杖聲入睡,隨著“咚咚咚”的柺杖聲起床。它漸漸成為我生活的一部分。

窗前的葉子綠了又黃,門前的小花開了又謝。

秋天的某個深夜,“嗚啦嗚啦”的救護車載著阿公與阿婆而去。“咚咚咚”的柺杖聲徹夜未響,我總覺得少了些什麼,心裡空蕩蕩的虛得慌,翻來覆去難以入眠,只能在心裡默默為阿婆祈福。

但噩耗還是傳來了:阿婆去了……

我們都怕阿公受不了打擊,紛紛有空就去陪他說說話,聊聊天。阿公還是一如既往,見人樂呵呵地打招呼,下午出去買菜,嘴裡哼著小曲。每天半夜,依然準時響起“咚咚”聲。

我聽到有人私下議論,說阿公夠堅強;但也有人說阿公太冷漠,老伴去了,一點傷心都沒。然而,只有我心裡最清楚,阿公每晚那咚咚聲是為誰而響。

寫到這兒,我的耳畔似乎又傳來那有節奏有力量的“咚咚咚”。但願柺杖聲常在,但願阿公常在。

那聲音常在我心田初三作文 篇8

國三作文 ,8343字

【篇一:那聲音常在我心田】

在我漫長的記憶長河裡,有那麼一個人,注視著我的成長。由他拉著我的手陪我數數,到我抓著他的胳膊教他唱歌,又到我勾著他的肩聽他嘮叨學習。不論順境,抑或逆時,閉上眼,無需思考,他的聲音清晰浮現。

他說:女孩兒就該背詩

故鄉的祖屋有一片菜畦,青草池塘,樹木雲影,在童年的夏天畫著一個個朦朧的光暈。坐不住的蹦蹦跳跳的我和背挺得筆直坐在藤椅上的他。“鋤禾日當午”,他捧著書,我玩著土,“鋤禾日當午!”我心不在焉跟著念。“是當,是當!”他的枯槁的手拍了拍腿。我滿心想著草叢間螞蚱,抗議,“我為什麼要背詩!”“女孩兒家家!”他橫眉一挑,“不背詩沒文化,長大嫁不出去!跟我念……”年幼的我和年邁的他,構成了童年的故事。噢,我親愛的他,你可知你為我打開了語文瑰麗的殿堂?

他說:小孩子就該早睡

那些橘黃色光影的傍晚,他的木椅,我的小凳,承載著兩本書。“只是近黃昏”,入迷的我不肯放下書本。他先摘下眼鏡,“天晚了,明天再看。”他的語氣已不像我幼時般中氣十足。“不。”我斷然,緊緊攥著手中的書。“小孩子懂什麼,小孩就該早睡,不早睡明天起不來,看你老師怎麼說你……”。他沙啞的聲音嘟嘟噥噥不停,長滿褶皺的手不停拍著我面前的書。拗不過,只好乖乖睡覺。噢,我親愛的他,你可知你為我養成了良好的自覺的習慣?

他說:老了就是不中用

冬日清晨,校園裡焦急的我等候他送的本子。教室裡琅琅的書聲似乎要驅趕寒冷,“噗哈哈—”一道突兀的笑聲響起,緊接無數的迴應,同學們指著窗外。我回頭,一眼看見教室外黑黝黝手足無措的他。我衝出教室拿了本子送他到校門口。他一路沉默,這個世界一路寂靜。終於到了,他轉過身來:“我老了,不中用了。好好學習,注意安全。”他渾濁的眸子帶著難以名狀的笑意,一步一步,蹣跚離開。留我一人心酸。噢,我親愛的他,你可知我不願你老去?

龍應臺《目送》中說“只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”可是,親愛的他,親愛的外公,我又怎麼願意目送你漸行漸遠?從以前,到以後,你所為我做的,又有哪一件不是為我好?你所說的,又有哪一點不是關心我?你不會說出來,但我已經體會到了,外公你對我的血濃於水的愛,一直一直,持續了這麼久啊!即使無聲,仍然厚重。

惟願,他的聲音,他的話語,他的關心,常在心田。無論何時,無論何地,都鼓勵我,堅定前行。

【篇二:那聲音常在我心田

我記得兒時總看奶奶搖著蒲扇站在水壺旁等待水開,等水,聽水,倒水,周而復始,而每當水滾時發出的“咕嘟”冒泡聲,成了我的世界觀裡極俱神祕而富有安全感的色彩。

奶奶喜歡把舊時的水壺叫作“叫子”,她堅信“叫子”裡的水是無價之寶。也對,水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立,一遍又一遍等待水開的過程中。隱約記得我是陪她等過水的。先是一陣尖銳的長嘯,大概是習慣於沉寂的守候,這一聲來得尤為驚鴻,似幽曠的竹林中冒出一片筍尖,似百年老樹開出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著噴發。奶奶嫻熟地踮起腳,一把拔掉“叫子”的插頭,因熱氣而滋生的白煙迷濛了視線。

“咕嘟,咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈,如姑娘清脆的“咯咯”笑聲,春雨般滋潤我的心田。我試圖探個究竟這聲音的來源,騰騰白霧卻逼著我退後。這時,一隻滿是老繭的手搭上我的肩,奶奶大概也被煙嗆著了,顫聲道:“離遠一點,那邊太燙。”

“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡,聲聲軟糯,如親人的情深,訴說著一些旁人無法參透的恆久。我依在奶奶的懷裡,氤氳暖氣罩著我,“叫子”的纏綿細語令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒,我分外滿足。

“咕嘟”聲漸弱,我意猶未盡。奶奶鬆開握著我的手,小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開了還是人走了,溫暖漸漸散失,我有些落寞。也許當時,我曾有一絲頓悟,頓悟於“咕嘟”聲中亙古的沉寂。

奶奶給我倒了杯水,晾在窗臺上,奶奶一向喜歡喝水而等水,也是一種享受吧,而那“咕嘟”聲在我內心深處沉澱下去。等待水開,等的是失而復返的光陰,水開一時,沸騰的是人內心的暗湧。奶奶願等水,是參悟了一世韶華的人生體會,還是守候著她的心之所向?水如大地之母一般孕育著人,而人守候著一壺水與一份信念,也許這就是“禪”吧!

現今,也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水,等待著水開和那與她共飲水的人……想到這兒,我內心波瀾湧起,這種莫名的安全感一直到今。聽,奶奶的水開了。

【篇三:那聲音常在我心田作文】

“叮叮—”清脆的門鈴聲打破週末的恬靜,緊接著的,是一聲聲急切興奮的呼喚:“豆豆,豆豆,外公來啦!”於是我三步並作兩步,跑到門前。

門“吱吖”一聲開了,我瞧見外公扶著大腿,呼哧呼哧直喘氣,急急忙忙掏出口袋裡的手帕倉促擦去額上的汗珠,大包小包堆在一旁,我立刻蹲下,一股腦將包裹抱在懷中,放置在家裡,返回為外公取拖鞋。

物品放好,外公的臉上微微漾著滿意愉悅的笑容,古銅色的面頰上那道道皺紋中依舊注滿青春的活力與神采。我讓外公在沙發上休息會兒,同時為他沏茶。“豆豆,外公有空,便來看看你,想你啦!”他輕輕地接過茶杯,很享受似地喝了幾口,眉宇舒展,聲音朗潤而舒緩,彷彿是大提琴那綿綿之音,令人格外放鬆。他指指沙發,示意我坐下,接著說:“啥時也回家看看嘛,外婆想你了。”聽到這話,我不免有些慚愧,想想每每外公到家,不變的總是這充滿牽掛的話語,次數愈多,我愈慚愧,因為每次“嗯”的答應好似隨口的,屢屢被拋之腦後,繁重的學業彷彿佔據了感情聯絡上的時間。

我依偎在外公結實的肩膀上,感到踏實、安穩。這時,外公瞟瞟手錶,又看看我說:“餓了嗎?今天帶了牡蠣,外公親自煮給你吃!”我點點頭,他隨即奔向那包裹,找到牡蠣,繫上圍裙,邁入了廚房。

那是一個暖洋洋的冬日。我倚在廚房移門的一邊,注視著外公。他一面注意鍋內的情況,一面右手用湯勺攪著湯料,以免粘鍋。我忍不住推開移門,一如童年時靠在外公身旁。外公的臉龐在熱氣中紅潤潤的,神態專注。當他注意到我在觀察他時,他笑眯眯地說:“這是你小時候的最愛,你啥時回家,再給你燉一鍋。”這質樸的家常話語催我憶起童年時期,那一段段充滿祖孫情的情景如同陽光般溢滿腦海,愛的溫暖湧上心頭。“好的,外公,我一定會回家去看你和外婆的。”我態度堅定的回答他。外公面膛湧現著歡喜,好似汩汩清泉,淌不盡、道不完。原來,一個小小的答應,就能使他如此滿足,雖然我多次沒有落實答應外公的話。

過了一會,外公看牡蠣快煮熟了,便覷著眼睛將湯勺深入氤氳的熱氣裡盛出滿滿的一勺,清亮的鮮湯躺在碗中,色澤宛若鄉情,濃郁的香味彷彿是牽掛的表達。乘外公歇息的時候我也為外公盛上一碗,外公高興的說:“豆豆,還記得嗎?常回家看看!”我笑著,滿口應和,這句流行的歌詞,在外公那關懷的聲音裡,彰顯真切的情意,時時在我心間回放。

外公的聲音,常在我心田,其中飽含著的愛的牽掛,是永恆的主題。每當週末,我耳畔便迴響起外公那淳樸之鄉音:“回家看看!”我便握起電話,撥下號碼……窗外,樹梢被純淨的陽光過濾過,映襯在天空的湛藍中。

【篇四:那聲音常在我心田】

“叮零零”“叮零零”一陣陣電話聲又在客廳中響起。剛坐定的我又再次起身,懷著怒火衝至客廳,想都不想就把電話給掛了,這樣的情況已經出現三次了。

那天,我父母請朋友吃飯,而地點當然由我這個小吃貨定了。翻閱著地圖上的各家餐館,剛想說話,卻硬生生地被父親說的話給吞了回去。“我那朋友剛回南方,說想吃龍蝦,我們就到湖濱一條街吧。”“什麼?爸,你知不知道我不能吃,會發蕁麻疹?這樣吧,我不去了,你們去就行了。”我輕描淡寫地回著,畢竟只是一頓飯而已。

可就是這不經意的一句話,卻成了導火線,父母雙方和諧地演奏者二重唱,卻又像雙聲部般說著我的不同的問題,但主題是一樣的—我錯了。

“你是不是有問題啊,自家請客還不去,準備再花錢買吃的?”“我那朋友你也認識的,還說想看看你,你怎麼就不給面子啊?”……這錯我犯得有多莫名其妙,可我的怒氣也被激起:“我就是敗家,就是不給面子,你們自己去!”

“小酒窩長睫毛,迷人得不可救藥……”一陣旋律歡快跳躍的鈴聲突出重圍,進入我們耳中,隨之而來地還有父親那親切的語言和近乎諂媚的表情。我摔門而進入房間,不想說話。

隨著父母的離去,原本喧鬧似菜場的吵鬧聲不見了,伴隨著是那寂靜,靜得卻令人害怕。那耳朵也似乎受不了這種靜,有些“嗡嗡”地鳴叫。周圍靜了,心也靜了,可怒氣卻依舊存在,只是更加不屑地去找我的錢包,準備去找些東西填飽肚子。走到櫃前,卻見櫃門大開,錢包不見了—父母拿走了。

一瞬間,失望、傷心一起集入心頭,鼻尖微微發酸,眼淚不爭氣地跑了出來。我只不過吵了兩句,可他們卻只知金錢、面子,我算什麼!我暗暗地發誓再也不理他們。

時間只顧著向前奔跑,永遠不會回首,而我也傻坐在沙發了,任思緒翩飛。

“叮零零……叮零零”電話響了,傳來我不想聽到的聲音:“媽媽等會給你帶東……”媽媽的話還沒說完,卻只剩下忙音了,是的,是我掛了。掛了一會兒,媽媽再次打來電話,可我連線聽的機會都沒留給她,硬又掛了。剛一坐定,電話再次響起,再後來,我連掛都不高興了。

房屋空空,大燈明亮,碩大的房子只有我一人,我覺得好冷好冷。五分鐘後,“叮零零……叮零零”,那清脆的聲音在空中顯得很刺耳,回想著剛剛一次次的掛電話,我突然擔心起父母的感受,想象著電話那端著急的情景,不由得心頭一緊,那叮零聲也似乎變成了媽媽的呼喊。我接起電話,只聽那頭:“你嚇死我了!幹嘛不接電話?”那聲音也略帶哭腔……我只是不語,眼眶早已泛紅。

“叮零……叮零”,那是屬於父母的關心,“叮零……叮零……叮零”,那是源於父母的深愛,那叮零聲常駐我心田!

【篇五:那聲音常在我心田】

四年前,去了青島,從此,那片大海,一望無垠的大海,悄悄地停駐在我的腦海;從此,那海浪聲,清朗悅耳的海浪聲,深深地鐫刻在我的心田。

長途大巴,慢悠悠地在公路上行駛著,或駛過橋樑,或穿過鄉間田野。看著路邊轉瞬而過的景緻,也已經略感睏乏。我索性插上耳機,傾聽著其中傾瀉而出的舒緩旋律,微闔上眼,感受著窗外暖暖的、明亮的陽光,如此地舒適、如此地愜意。

大巴搖搖晃晃地,似一個得意的孩子,大搖大擺地慢慢走著,但也似一位醉了酒的老翁,微醺地打量著周遭的風景。突然,一個稚嫩的童聲,彷彿為大巴注入了一股新的活力。“瞧哪,大海!”霎時間,幾乎所有人的目光都射向了窗外。我們終於到了!到了此行第一站—煙臺!

最先映入眼簾的便是這一番景緻:碧海、藍天、白沙、暖陽,用這四個詞來形容是最精煉、最貼切不過的了。等不及細看,我背上旅行包就往車下跑。海邊的人很多,可這卻並不妨礙大海本身的風韻。這海藍得如此有層次,並不像平時書上所寫那般“一片蔚藍”,反而像一位畫師精心配色的漸變水粉畫:近處是碧綠的,再接著是碧藍,然後則是靛藍,最後,便與天相接了。“水天一色”,說得真不錯。海風夾雜著陽光迎面撲來,一種鹹鹹的氣味混雜其中,噢!這就是海的味道!

原本興奮、焦躁的心漸漸被這清涼的海風撫平了。靜下心來,我清晰地聽到了那聲音。那,是海浪拍岸的清越之聲。就近找了一塊大大的岩石攀了上去,潮起潮落,皆在我的腳下。那海浪雖不澎湃,但卻有著一份少女獨有的柔情。它一下一下地,拍著岩石,像是在呢喃、在訴說,訴說一個又一個甜甜的夢;它一撥一撥的,滑上岸邊,清清朗朗的聲音似是年輕的母親口中輕哼的搖籃曲。海浪聲配著海風聲,意味尤增。它不似竹笛的清脆悠揚,不似小號的激越高亢,不似鋼琴的靈動溫婉,也不似大提琴的深沉內斂,那是一種柔中帶剛、富有內蘊的生命之聲!縱觀人生長流,我們如海浪般,一次又一次地向心中的彼岸邁進,也許會跌倒,也許會徘徊,但是那份信念支援、激勵著我們。也許,屬於我們每個人心中的那片海會有波瀾不驚的時候,但只要有風,哪怕是夏日的微風,我們也能奏響屬於自己的海浪之聲!

“姐姐,你快來看呀!貝殼!”是後座的那個孩子。我如夢初醒,不由一笑:哈,我聽著這海浪拍岸聲,竟把撿貝殼給忘了。小心滑下岩石,我乾脆把涼鞋脫下。赤腳踩在白沙上,癢癢的,但卻有一絲溫熱燙著我的腳心。我彎下腰,尋拾起貝殼,它們表面的紋路是否也被這不斷拍岸的海浪洗禮過?

海浪聲不絕於耳,宛如天籟,常留於我的心田。

【篇六:那聲音常在我心田】

《鼎湖山聽泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”,有“清脆如彈撥者”,有“如倍司轟響者”,有“如銅管齊鳴者”。泉者,妙在其聲,泠泠淙淙,令人心曠神怡,不絕於耳。

幾年前,我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木鬱鬱蔥蔥,呈現一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃,令我不禁著了迷。倏忽間,一絲極微小的泉聲飄進我的耳畔,好似一頑皮的孩童玩著捉迷藏,忽遠忽近,令人聽不真切。我頓感好奇,循聲而去。漸行漸遠,四周都是盎然的綠意,不見泉影,泉聲卻愈發清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨鳴,清清越越,纏纏綿綿,待再走近些,便可聽見那一珠珠的水滴滴落在石頭上,叮叮咚咚,分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。

腳下的步子不覺地加快了,泉聲愈發清朗,只待“譁”的一聲,綠意褪去,視野開闊,眼前和耳畔便一齊亮堂了起來,一席涼風,撲面而來,在這炎炎夏日,驅走了通身的燥熱,也趕走了內心的煩悶,帶來一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙!分明她清清透透,卻令周遭黯然失色,分明她奔流不息,卻好似時光靜止般令人沉靜,銀白淨透的清泉從高處淌下,好似也叫人心平氣和。我靜立良久,親人的呼喚聲漸入我耳,離去後,那泠泠的泉聲仍不絕於耳,清冽的泉息縈繞我心。

幾個月前,我第一次站在大講臺上,第一次,獨自一人面對著學校的幾百人!不難想象,當臺下滿滿當當地坐著幾百號人時,當所有人的目光都集中在你一人身上時,當幾百雙眼睛注視著你的一言一行時,心中該是如何緊張而不安!我難以剋制自己的焦慮不安,深深地吸了幾口氣,卻毫無用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊,咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響。“不行,我該冷靜,這沒什麼大不了的。”我對自己如是說道,然而我卻步伐慌亂地走到洗手池,希望能借以冷水平靜自己內心的緊張。我擰開水龍頭,嘩嘩之聲頓時響起,多麼清越的聲音啊!不由自主地,我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響,譁,譁,猶如一陣清風灌入心田。啊,怎能忘記,那泉的美妙清朗?怎能忘記那泉的悅耳動人?怎能忘記那泉的悠遠靜?心緒漸漸沉入泉中,心奇妙地平靜了下來。當我踏上講臺時,耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲迴盪著……

泉聲清越,永駐我心;平靜安寧,相伴一生!

【篇七:那聲音常在我心田】

放學後,經過一戶人家,聽到“叮叮咚咚”的風鈴聲,想起來,我也是有一串風鈴的。

它是我一位故友送的,有著與藍天一樣的色澤,愛美的我立刻將它掛在門上,可是我擔心無情的風兒猛地將它吹破,冰冷的雨水太大將它打溼,更是憂慮它終有一天會粉身碎骨。

與我的害怕和擔心毫不相關的是,它待到有風的日子,便成日演奏著生命的樂章。瓷石與金屬互相碰撞著,每個音符都是清越和調皮的,這樣的聲音有種與眾不同的感覺,歡快的節奏有著鼓動人心的力量,哪怕只是簡單的“叮咚”聲。

這樣過了兩年,初二上學期期中考試慘敗的我,頹廢地坐在椅子上,鮮紅的分數刺得我心如刀絞一般,目光空洞無物,像提線木偶一樣拿起筆訂正。“砰”地一聲響動驚醒了我,那個天藍色的風鈴,就這樣狼狽不堪地碎在地上,門上系風鈴的繩子斷了,那瓷制的碎片和天藍色的花瓣支離破碎。走近看,它更是體無完膚。

我倚著門邊,慢慢地滑坐在地上,靜靜地看著它,看著陪伴了自己兩年的“夥伴”。早已習慣了它悅耳的聲音,習慣了它在風中綻放藍色的花瓣,習慣了由叮咚聲組成的樂曲。以往我所有的擔心和害怕,在這一刻,全部變成現實。

那麼,如果風鈴沒有吹動,只是安穩地躺在抽屜裡,所有的一切是不是都不會發生,那又怎樣奏出那樣生命的樂章!或許,我就像那串風鈴吧,我太害怕人生道路上的挫折,總是把自己捂得緊緊的,密不透風,就這樣慢慢地蹉跎歲月,空耗青春。

我仔細地收拾好風鈴的碎片,將它們完整地放進櫃子。因為它們已經完成了職責,而我,也應該改變了。顫抖地拿起試卷,忍住淚水,忍住衝動,一題一題地推理、證明。期間,只覺清脆之聲不絕於耳,沁人心脾,藍色的希望將永不泯滅,我的心也會伴隨著風鈴聲而跳動。

風鈴聲如璞玉與瓷石相碰,如細雨滴落岩石。雖無氣壯山河之美,卻也有柔曼清越之風,盪滌心靈,洗去塵埃。我記住了它的聲音,也會更有勇氣去面對大風大浪。

鈴聲常在我夢中縈迴,不敢忘,不能忘。

夕陽下,遠遠的,又飄來一陣熟悉的風鈴聲,似乎在激勵著我永不放棄,於是我微笑著迎著滿天的晚霞大步前行。

【篇八:那聲音常在我心田】

幼時的我是外婆帶的。那真是一段太過美好的時光。

夏日的午後,黃燦燦的陽光絨絨的,懶洋洋地飄灑進來,透過玻璃窗,暈出一片溫暖的、透明的光圈,讓人不自覺地感到幸福滿足起來。

外婆微微低著頭,那溫柔的目光靜靜地落在手中的衣物和針線上。她花白的髮絲溫馴地貼在頰邊,偶爾隨著微風輕輕揚起。她做著針線活,神情專注而美麗。年幼的我趴在床上,歪著頭,眼睛眨巴眨巴地瞧著外婆。

細針銀亮,針鼻拖著一根長長的棉線,隨著外婆靈巧的手指翻動,一下子鑽進衣物裡,又迅速地從另一面冒出來。在細針與布料的摩擦間,我聽見了一種細微的聲音。它一點兒也不靈動清脆,而是沙沙的、鈍鈍的,聲調由低到高,音量由弱到強,就像是一顆顆流星,悄悄地劃過天際。

隨著外婆嫻熟的縫紉動作,聲音的變化也越來越快了,由原來一頓一頓分開獨立的前奏,漸漸地串聯在一起,成為延長的一聲,伴隨著有節奏的高低起伏,樂曲到達了高潮。我眯著眼,一邊聽著這縫紉聲,一邊在腦海裡補出一個銀髮指揮家的形象。哈,這聲音聽著果然就像是一個樂團在演奏!

我再次望向外婆,她還是那麼專注,黑眸直直地盯著手上的活兒,周身都是安詳和寧靜。

有這沙沙鈍鈍的縫紉聲陪伴,我的童年充滿了溫暖。我慢慢地咧開嘴,進入了夢鄉,順便,也將這一抹聲音存入自己的心田。

童年的我的每一個夏日的午後,都是如此度過的。直到七年前,我那恬靜而美麗的外婆帶著她迷人的縫紉聲永遠地去了另一個世界,留下了我。

如今,夏日的午後,我有時還會忙裡偷閒,躺在床上,閉上眼睛,繼續我心中那奇妙的音樂之旅。

那聲音不曾遠去,不曾消逝,我心中最美的外婆、最美的童年也都不曾模糊。它們都化作了記憶,永遠地留在了我的心間……

【篇九:那聲音常在我心田】

自然之聲總令人心馳神往,特別是那些隨著時光洪流一去不復返的妙音,更是常駐心田,總能牽引出人們的思緒,不由地發出喟嘆。

幼時,我與外公外婆在老家過著普通的農家生活。屋前院後種了各種樹,有梨樹、桃樹、銀杏和桑樹。它們一年四季都以最質樸的姿勢站立,在外公外婆的精心料理下,它們都會在屬於自己的季節裡枝繁葉茂,開花結果。

每每看到梨樹、桃樹上開始綻開花朵,外公外婆都很嚴肅地告誡我們小輩:“不要摘那些花!”

待果實成熟,就到了採摘的時候了。由於桃子果皮上都自帶芳香,常常引來喜鵲啄食,所以一般都會早早摘下。大人們忙於收麥子,這摘桃的任務就落到了我和表姐肩上。我們正求之不得呢。夏天的熱風撲面而來,蟬叫得歇斯底里,而桃子卻沒被天氣壞了心情,一隻只白裡透紅,掩藏於樹枝和綠葉之間。炎熱的天氣讓桃子臉上泛上了一層紅暈,在清風中,如同撲上了腮紅的小姑娘,平添了幾分動人的姿態。我輕握住桃子,一擰,“卡吧”一聲,連線著桃子的小樹枝斷了開來。樹枝輕顫,似乎在不捨桃子的離去,同時又引起了樹葉的歡歌:“卡卡卡”“嘩嘩譁”……片刻的寧靜後,熱風的到來撩動樹葉的好奇心,耳畔的沙沙聲不就是它們在漫談嗎?

六月初,院後的桑椹在我和表姐的期待中,由青綠色轉成了淡紅色,又由淡紅色變成了紫紅色。由一顆顆精緻的深紫色小珠子攢成的桑椹顯得格外誘人。茂密的葉片幾乎完全把桑椹遮蔽,有的只微微探出半個小腦袋,分外可愛。家鄉採集桑椹的方法也很有趣,搬來兩個大筐,放在樹下,用力地搖動樹幹,頓時下起了紫雨。樹葉晃動,嘩嘩作響。一粒粒桑椹爭相落下,有的跳到我的頭上、肩上,發出“啪啪啪”的聲音,衣服被染上了紫跡。汁液四濺,“滋滋”地噴濺出清香。突然發現有不少桑椹被搖落到水中,“撲嗵撲嗵”響。外婆在一邊心疼地喊:“輕點!慢點!”

如今,我再返鄉,桃樹早已枯死,時常光顧的喜鵲不見了蹤影。桑椹六月就成熟了,八月時我只能望著那空空的枝條發愣。夏日變得格外安靜,靜得讓人心發慌。

那顆顆果實落下的聲音哪裡去了?哦,它們都回響在我心上。那是辛勤勞作的鼓點,那是豐收在望的歡歌,那是童年最美妙的記憶。

那聲音常在我心田 篇9

國一作文 ,434字

“柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情,長為少女的女孩嘴中呢喃著,忽見倚在門口蒼老的母親,女孩放下書卷,飛向母親,緊緊地摟著母親,只希望這樣摟著母親,時間可以柔情地對待母親,母親欣慰地笑了,撫摸著我的頭髮對我說道:“看書上的“忍”字,“忍”字上半部分是“刃”非“刀”,知道嗎?我乖巧地點了點頭。

“紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭舟”,青春期即將到來,面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞,母親陪她坐在床沿,聽她熟練又富有感情的背誦,臉上全是說不完的興奮,但母親依舊對我說:“這首詩字很難寫,比如“香殘”不是“相殘”,“簟”下面是“早”不是“旱”,語文這東西要嚴謹!”我撒嬌般地應了聲,便依偎在媽媽懷中。

轉眼間,女孩坐到考場中,拿起手中語文卷子,滿懷信心地填著,“何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”,因為心中全是母親地悉心教導。

“母親,我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道,母親笑了,笑了,哭了……

母親循循善誘的聲音,常在我心田……

那聲音常在我心田 篇10

國二作文 ,783字

流淌在山間的清泉,敲出“叮叮咚咚”的聲音;夏季清幽的蟬,描繪出流暢優美的樂譜……一切美妙的聲音,編織成最美的音樂,在耳邊迴響,觸動心底最柔軟的地方。

爸爸有獨特的腳步聲,那聲音帶有節奏感,似鋼琴鍵上優美的滑音,似琵琶般的清脆。夜深了,柔和的月光透過窗戶灑落在地板上,床上的人兒也進入了甜蜜的夢鄉。“啪嗒”,只聽見房門被小心翼翼地推開,一個帶著倦容的男人輕輕地來到了她的身邊,慈愛地給她掖了掖被子。一切是那麼嫻熟,那麼自然!接著,他又躡手躡腳地朝門口走去,輕輕地、輕輕地。突然,床上的人兒動了動,腳步聲也隨之消失。爸爸在原地等了一會兒,便離開了。床上的人兒卻睜開了惺忪的睡眼,翻個身,又沉沉睡去。那節奏分明的聲音,那帶著關懷與小心的腳步聲,充滿了愛的味道!

腳步聲,是心靈最踏實的地方!那聲音,常在我心田!

盛夏時期,總免不了聽到的蟬聲—“知了,知了”,滿世界扯著嗓子歌唱著,擾人心神。可聽不見它的聲音,又覺得心裡空蕩蕩的。“起床了,上學要遲到了”“多穿點衣服,外面挺冷”“上課要認真聽,不懂的要多問”……從小到大,這幾句話總是在我耳畔迴響,似叮嚀、似囑咐。上學前媽媽總是會溫柔地摸摸我的頭,向我囑咐著。媽媽的嘮叨就像是蟬聲,細心聆聽,就會從中品味出別有一番的滋味。

嘮叨聲,是對我們的關心!那聲音,常在我心田!

“星星之火,可以燎原”,朋友的聲音似火样熾熱,溫暖,熱情!為我開啟可以肆意奔跑的大門。每當我面對未知的困難想要逃避時,就把自己藏在“繭”中。這時,總會有人輕輕地環抱住我顫抖的身體,用溫暖的聲音對我說:“別怕,不是還有我們嗎?我們一直陪著你!”霎時間,一股火焰在我心中燃起,激勵了我。我微笑著,重新揚起希望的風帆,跨越重重障礙。“噼啪—”火焰包圍著我,友情聲是我繼續努力的動力。

友情聲能慰藉心靈,那聲音,常在我心田!

那聲音常在我心田 篇11

國三作文 ,982字

早已忘記我當初為什麼會選擇彈琴,是因為對電視上男女優雅彈琴的豔羨?還是因為對鋼琴悠揚之聲的酷愛?我捫心自問,卻不得而知。但每每我想放棄彈琴時,有些聲音便緊扣著心絃,激勵著我不斷前行。

初學琴時,我對於琴的一切相關事物都饒有興致。琴譜上的音符就像一群調皮可愛的小精靈,在五線譜上蹦來跳去。我愛不釋手,每晚寫完作業都要和它們“玩耍”一番。我的手指在琴鍵上靈動地翻滾跳躍著,奏響每一個美妙的音符,彈出悅耳動聽的旋律。儘管那只是一些簡單的曲子,卻也能讓我開心地彈上好幾遍,而我對鋼琴的興趣也在那一曲曲美好的琴聲中濃厚了起來。

然而到了五年級時,我卻開始厭倦學琴。那段時間,隨著首首曲子的難度加大,我的心裡漸漸產生了牴觸的情緒。我不願再看到紛繁雜亂的升降號,不願聽到跌宕複雜的節奏。我總希望彈出的曲子能盡善盡美,卻從未遂願,那些不和諧的雜音反覆交錯纏繞。我的耐心一點點消失殆盡,每天做事磨磨蹭蹭,總想著逃避練琴。久而久之,那架鋼琴便被我束之高閣,打入冷宮了。

我跟媽媽談起放棄的念頭時,媽媽的眼底閃過一絲失望,卻平靜地說道:“孩子,在你學琴的路上,會有很多這樣那樣的絆腳石,但你不能就因此放棄啊。既然你選擇了要學琴,就應該堅持練下去,不可半途而廢!”

媽媽的話讓我陷入了沉思。信然,學琴是一條漫長之路,可“既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”,我怎能輕言放棄?!媽媽的話如一陣清風,吹散了我心中的濃霧,又如一場甘雨,滋潤了我內心那顆堅持不懈卻瀕臨乾枯的種子。“既然選擇去做了,就要堅持下去。”這句話,常在我的心田飄蕩。

再過幾個月便要中考了,在同學們還未感到緊張時,老師們已經開始“發功”了。一本本練習如山一樣堆積在我的桌面上,伴隨著它們的還有老師們、家長們對我的期盼。它們都化成了一股無形的壓力,壓得我喘不過氣來。在如此重壓之下,我已經沒有什麼精力練琴上了。可我卻再也沒有像當初的我一樣輕易地說出“放棄”這些話。因為媽媽的聲音常駐腦海,為我提供源源不斷的能量。

人生就像是一首樂曲,中間難免會穿插著些許休止符。它們阻礙著我們前進的腳步,但是休止符後,還是會連線著更加美妙的音符。我不能因為這一些小小的“休止符”而停止前進的步伐,那麼,一首首樂曲就會戛然而止。

“既然選擇去做了,就要堅持下去。”媽媽的聲音常在我的心田,如一座警鐘,鞭策著我,又如一面戰鼓激勵著我,一路伴我前行。

那聲音常在我心田 篇12

國三作文 ,623字

爺爺最喜歡做的事兒就是騎著他的那輛自行車在村子裡轉悠。

我的整個童年幾乎都是在爺爺的自行車上度過的。每當我窩在爺爺的懷裡昏昏欲睡時,耳邊只剩下了車軲轆“吱吱”的聲音,還有那若有若無的狗吠聲。

打小,我就喜歡帶賴在爺爺身邊,硬要坐著爺爺的自行車去串門。在那時的我看來,爺爺的自行車是最厲害的交通工具,而爺爺,就是那一流的車手。爺爺總是一手把我揣在懷裡,讓橫坐在車前面的車槓上,然後他用另一隻手扶著車把,健壯的雙腿登著有力地交換著。一路上,爺爺都在誇誇其談地說他年輕時的故事,唾沫星子都飛得老高,伴隨著的就是那兩個破車軲轆胡“吱吱”聲。一般這個時候,我已經進入了夢鄉,不過沒一會,就被爺爺捏著我的小耳朵給提溜醒了,然後再經繼續聽著的爺爺的巨集偉人生。

不過,最令我興奮地還是逢集的時候。

每到逢集那天,爺爺就登著自行車帶我去趕集。在熙熙攘攘的人群中,爺爺推著自行車寸步難行,通常這種情況,我都會毫不留顏面地捂嘴笑一場,然後再腆著臉訛爺爺買這買那。等到人一少,大街上只有零星幾個人的時候,爺爺就會躍到自行車上,騎著車往家裡趕,空蕩蕩的街上不一會只留下了從遠處傳來的破舊自行車發出的“吱吱”聲……

門前那條偏僻的小路又傳來了那輛標誌性自行車的“吱吱”聲。站在門口,爺爺彎曲的身影一點一點地倒映在水泥地上。

不知不覺間,當年那個喜歡窩在爺爺懷裡的小孩子已經長大成人了一個大姑娘,而年輕強壯的爺爺也變成了耄耋老人,但唯一沒有改變的就是那仍舊響亮的“吱吱”聲。

那聲音常在我心田 篇13

國一作文 ,777字

那聲音比水滴清澈,比驕陽溫暖,更比繁花誘人。

“咚咚—”一陣沉重,有力的腳步聲愈來愈近,我的心也隨著腳步聲懸得愈來愈高,我知道,那是爸爸的腳步聲。我低下頭,刻意不去聽那腳步聲,直到那熟悉的聲音停在了我的面前。我咬緊嘴脣,只盯著自己的腳尖看。

最終,還是老師打破了這略有些詭謐的況寂。老師將我叫了出去,我紅著臉慌忙走出辦公室。良久,父親還沒有出來,我探頭探腦地從門縫向裡面窺探,那邊的父親神情一如往日,木納且嚴肅。父親好似發覺了我的目光,向我這邊望來,對老師說了些什麼,話畢,父親便拉起我離開了學校,看著相伴而行的同學們,我突然感到一種莫名的孤獨感。道路兩旁出奇地寂靜,我唯一聽見的,只有那有力的腳步聲,而我與那腳步聲的主人一路相對無言。

回到家中,我徑直走向房間,反手甩上了門,伏倒在書桌上,時間在我的靜默中流逝。我卻全然不知。

夜深了,星星在天空中孤單而又倔強地閃爍著。

一聲輕輕的推門聲打斷了我的思緒,我下意識地閉上眼,響在我再畔的是一陣陌生而又,那腳步卻已驟然而止,淺淺的呼吸灑在我的臉上。下一秒,一雙有力的手將我橫打抱起,我的睫毛微微顫抖著,那人以為他的動作驚醒了我,不覺手上動作更加小心翼翼,沉穩的腳步聲一下一下拍打在我的心上,似乎平息了我躁動的心。然後我和溫暖的被子來了一個親密的擁抱,腳步聲又響起,依然有力而謹慎,卻離我愈來愈遠,張開雙腿,望著那漸漸遠去的背影,寬厚的肩膀是如此熟悉,我不禁呢喃出聲“爸爸”。那人頓下腳步,緩緩轉過身,望著我,眼中竟有許淚光閃爍著“夜深了,睡吧。”父親說道,今夜,伴我入睡的便是父親那有力有腳步聲和他那深沉的愛。

如果歲月是一張靈動的書籤,也許父愛就是歲月這本書中的感動篇章,每每翻開這一頁,我的心湖都會盪漾起幸福的漣漪。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有父親的腳步聲依然如舊,那聲音常在我心田。

那聲音常在我心田 篇14

國二作文 ,897字

雨滴落進池塘發出一聲聲脆響,譜成曲雨戲荷葉之歌;纖細的秒針一圈圈旋轉,轉出了唯美的光之韻律;笛音婉轉悠揚,傳入雲霄,拂動著遊子的心絃。只是,再美的聲音都比不過心底那鏗鏘的鼓舞:“加油吧,我與你同在!”

還記得那個夏天,我們曾在一起拼搏,一起幻想我們渺茫的未來,那時的我們是形影不離的友人,我在的地方必須有你的身影。偌大的教室,灼熱的陽光,悠然的花香,時間在此定格,連我們也一同被嵌進了那唯美的畫面。筆尖飛快地在紙上游走,寫下一段深情的文字,筆的款款深情擋不住流走的時光,留不住失去的年華,唯有你在我孤獨、沮喪的時候,輕輕在我耳畔低語:“加油吧,我與你同在!”

那次,我被試卷的薰香迷了頭腦,屋子裡瀰漫著灼熱的空氣,一個個昏昏欲睡的眼睛裡倒映出了對試卷的彷徨,我們相隔兩岸,相視一笑,彷彿掃清了所有的煩惱,可最後事與願違,佈滿在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的心底,我趴在桌子上小聲啜泣,你輕輕拍了拍我的肩,輕輕耳語:“加油,我與你同在。”我有些嗔怪的說:“難不成你還要與我同分,同卷啊”你神祕的笑了笑,用手比了一個數字,我終於破涕而笑,原來這真是與我同在啊。

陽光微醺,櫻花的香氣在空曠寂寥的操場上瀰漫,連同明媚的光線一起微微搖曳,我們肩並肩在操場上奔跑著,胳膊跟著節奏悠然擺動在空中劃出兩道優美的孤線,那時的你額頭已經滲出細密的汗珠,頂著灼熱的太陽你依舊在我耳畔低語:“加油吧我與你同在!”此後,我除了那句鏗鏘的鼓舞,記住了你與我並肩作戰的執著,還記住了那個午後濃稠得化不開的光線和馨香。

後來,櫻花凋零,餘香褪盡,一場考試,散了一個夏天。而那鏗鏘的鼓舞,堅定的聲音,隨時光旋轉,卻駐進了我的心底—“加油吧,我與你同在!”

時光微微涼,在那個豐盈的季節,記憶被定格。時光,停下,又走了,交疊的故事依然一串一串,舊事發著光,閉上眼睛那聲音就在我心底迴盪:“加油吧,我與你同在!”

金色的陽光,空曠的街道,空氣殘留的櫻花的餘香承載著我的歡喜,我的憧憬。光陰荏苒,時光流逝,今天的你還好嗎?你是否知道,你那低低的耳語,如洪鐘大呂,常在我心田徹響,鼓舞著我向前:“加油吧,我與你同在!”

那聲音常在我心田 篇15

國一作文 ,613字

在路的那一頭,隱隱約約傳來放聲器和三輪車駛過的聲音,年紀小小的我興奮極了,搬了張小矮凳在窗邊,站在上面等待著三輪車和熟悉之聲的到來。

“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶……"那聲音近了,三輪車顫巍巍地駛來,上面還坐著一個面板黝黑的女人。

眼看三輪車將要駛過家門,我急忙拉著外公的手,嚷著要吃。外公臉上的皺紋舒展開來,外公笑了。拉著我下樓,去買那甘甜的糖水。

“喂,大姐,等等!”外公用陽江話說著,那女人慢慢掉頭回來,“想吃點什麼呢?”那女人和外公都問我,女人掀開那一個個滾燙的鍋蓋,杏仁露,綠豆沙,芝麻糊……真的好香好香,我用胖乎乎的小手指了指綠豆沙。

付過錢,我用手提著,一路走在前邊,像一個凱旋的士兵拿著他的戰利品。

身後,應該是外公那和藹的笑容吧?

後來,我回到了順德,離開了我的出生之地,離開了與我朝夕相處的外公。

順德的窗外,並沒有像想象的那樣,在每天下午被烈日灼燒過的地面上,有那麼一輛破舊的三輪車,小心翼翼的駛過,也沒有那放聲器重複播放的“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶。”

每當我腦海中想起那個聲音,就會想起我的外公。留在家鄉的您還好嗎?我多麼希望能回到從前,回到窗邊,回到您的身邊啊!

時過境遷,這麼多年過去了,就算回到陽江,也很少聽到我那童年的聲音。

偶爾聽到一次,外公還回來問我,“餓了嗎?下樓買點東西吃?記得你小時候很喜歡吃的哇!”

我說“不”,因為在我聽到這聲音時,外公還在我身邊,我彷彿回到了從前。

我已經滿足了……

那聲音常在我心田 篇16

國三作文 ,682字

隨著我們的成長,許多童年的聲音都將如潮水般退去,雖然平常或許沒有什麼感覺,但是當我們真正想起它們時,心裡總會盪漾起一種說不出的懷念。

從我開始記事起,我的媽媽工作就很忙。整天就敲鍵盤,上班敲,下班敲,在家敲。無時無刻都存在的“噠噠噠”。環繞在我的耳旁。我曾一度認為這可惡的“噠噠噠”是一個魔咒,把媽媽困住,—把她當的視力“敲”近視了,把她的背“敲”彎了,把她的時間也“敲”沒了。當我漸漸長大,我開始明白原來困住媽媽的不是“噠噠噠”,而是她自己。

但我怎麼也想不通媽媽為何要困住自己。難道多一點時間陪我都不可以嗎?難道這電腦比我還重要!百思不得其解的我把對“噠噠噠”的恨轉移到了媽媽身上。

那段時間我可以說是無惡不作:偷東西,打人,砸學校窗戶。終於有一次,我和一個高年級的同學打架,手被對方打得脫臼了。那天,媽媽第一次來到了我的學校,為調查這件事。起初,媽媽還不相信是我先動手,但當我親口說出真相時,媽媽高昂的頭顱低垂下來。我至今也忘不了一位母親前一秒還是一個意氣風發的母親,後一秒立馬變了一副失魂落魄的樣子。

回到家後,母親把自己鎖在房間裡,一直都沒有出來。往日的“噠噠噠”也沒有出現。我雖然有些害怕,但我依然沉浸在復仇的快感中。

第二天早上,我驚呆了。只不過一個晚上的時間,媽媽的一頭秀麗的烏髮生出了少許白髮。往日神氣的鍵盤已經被折斷扔在垃圾桶裡,媽媽一臉疲憊的看著我。我再也忍不住了,大聲哭喊著衝向媽媽。

從那以後,“噠噠噠”就遠離了我和媽媽。但是,“噠噠噠”還是會一直保留在我的心田中,我對這聲音愛恨交加。如果沒有當年的“噠噠噠”,哪有現在的我!

那聲音,常在我心田 篇17

國一作文 ,718字

一個難忘的世界,一件難忘的事,一位難忘的人,而令我真正難忘的是她那環繞於心的聲音。這聲音,久久迴響在我的心田。

聲音,一種普通而又神祕色彩的物質。如果說聲音是一種藥物,那它則能治癒人們的病;如果說聲音是一種顏色,那麼每個人都有屬於自己的一種色彩。

生活中,我經常為了自己的學習而勞累,為自己的責任去擔當,去付出。而每次在我最累的時候,那種聲音便會出現,也會不知不覺的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒有得到自己理想的成績時,會溫柔的安慰我說:“沒事的,下次再努力。”在我得到理想的成績時說:“太棒了,下次也一定要堅持哦。”那種溫柔而沙啞的聲音,從我學會算數的時候,便在我的身邊出現,時而出現時而消失。隨著時間的推動,那聲音變得越來越沙啞。

我常常在想一個問題,為什麼一種聲音,一種簡簡單單的聲音能讓一個植物人變成一個活人呢?就像把一個人從半死不活的狀態拉回來。這到底是為什麼?這是因為那種聲音是在心靈深處的,令我們難以忘懷。記得有一次,我因中暑而在學校昏了過去,這時那種聲音出現了,那種帶有沙啞的聲音問道:“沒事吧!剛才叫你多喝點水,怎麼不喝呢?”我沒有說話,而是聽著這種聲音開心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來,說:“你說你這個小孩,記住以後多喝點水,別再中暑了。”隨後,那種聲音也逐漸消失了。

有人說,那是你媽媽的聲音嗎?不,不是。它是我小學的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵,給我安慰。我第一次聽到她的聲音時,很溫柔。可因為教學的時間長,嗓子也就變得沙啞了。即使這樣,我還是很喜歡她的聲音,難忘她的聲音,因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。

她的聲音使我難忘,因為那聲音像太陽哺育小草生長一樣,滋潤著我的心靈,留在我的心田。

那聲音常在我心田 篇18

國一作文 ,724字

天空是陰沉的灰暗,沉甸甸的陰雲綴滿了墨色的蒼穹,車水馬龍的街道上燈紅酒綠,川流不息,聒躁的搖滾樂聲嘶力竭的吼叫著,路上的行人行色匆匆,彷彿彼此之間戴了一層冷漠的面具,我置身於這一片燈紅酒綠的聲色犬馬之中,驀然回首,悵然彷徨,想在這一片川流不息中找尋一份寧靜。

尋著記憶的隧道,沿著回憶的軌跡,悵然若失,回到了那個無憂無慮的年紀,那朗朗書聲,似一泓清泉,從怪石嶙峋的山澗中,蜿蜿蜒蜒而下,一如稀世寶石的光澤,盈盈的耀眼,熠熠生輝。

當書聲朗朗響起時,有的渾厚有力,氣吞山河;有的聲聲入耳,如綿綿細雨,暖入人心,在一張張平凡的嘴脣裡,發出來的是如此絕美的天籟之音啊!

誦讀經典,是奐山山市的百年奇景,是孫權勸學的循循善誘與諄諄教誨,是替父從軍的木蘭在戰場上千寫萬馬的廝殺,是口技人獨坐屏障後精彩絕倫的擬聲,是“回眸一笑百媚生、六宮粉黛無顏色”嬌媚橫生的楊玉環在長生殿內霓裳羽衣曲的衣袂飄飄。看桃花源中,落英漫漫,桃花源人男耕女織,雞犬相聞的恬然自樂;聽蘇軾密洲出獵的“嗒嗒”馬蹄聲;觀岳陽樓上,範仲庵道:“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的聲聲吟詠。

朗朗書聲,引領我在金碧輝煌的知識殿堂內穿梭,走過趙縣的趙州橋,輕撫橋欄上的每一塊石板,細觸每一道凹槽內的滄桑;漫步於圓明園的殘桓斷壁中,品味歷史,銘記國家的恥辱,義憤填膺的大呼:“國家興亡,匹夫有責”;登上泰山的絕頂,鳥瞰群山,體驗“會當凌絕頂,一覽眾山小”的胸懷氣勢。

每一次聽到傳遞快樂的讀書聲,我都會情不自禁的微笑,因為其中看我對知識的渴望,有我們純真美好的友誼,老師的諄諄教誨和期盼,每一聲,都在心田綻開朝霞的玫瑰,欣欣向榮。採頡雨露,迎接朝霞,在以後的讀書聲中,我將帶著新的夢想,揚帆啟航!

那聲音常在我心田 篇19

國一作文 ,738字

各種聲音充斥著這個世界,無論是動聽的、歡樂的、悲痛的,還是吵鬧的,它們都盪漾在許多人的記憶裡,穿梭於時光裡,沉浸在歲月中。雖然它轉瞬即逝,但那聲音,卻常常縈繞於耳邊,常在我心田裡迴盪。

聲音定格了許多美好的瞬間,它繞過指尖,跨過腳跟,穿過樹梢,最終停留在樹樁上,在樹樁上添上了一圈又一圈的年輪。

那是去年的冬天。

水墨將早晨天空勾勒成朦朦朧朧的灰色,雲朵藏到了天空的盡頭,若隱若現。樹木低著頭,在霧中悄悄地隨風搖擺。鳥兒在樹邊徘徊著,天空還時不時發出低沉的吼叫:“轟隆隆、轟隆隆……”

紅色的教學樓裡,迴盪著我們抑揚頓挫的晨讀聲。

“走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水與梔子花的氣息……”

“轟隆隆、轟隆隆……”天空中又發出了低沉的響聲,在大家的讀書聲中顯得很不協調。“轟隆隆!”這時天空又怒吼了一聲。許多同學渾身一哆嗦,停止了晨讀,教學樓裡剎那間安靜了不少。霎時間,走廊上擠滿了人,大家似乎都在等待著什麼,許多人都趴在欄杆上往外面伸出雙手。一秒、兩秒、三秒……時間一點一滴的過去,大家所等待的東西似乎還沒有到來。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響起,所有人都失望地回到教室。

天色越發陰沉,就像猙獰的魔鬼,彷彿一下子就能吃掉天空中若隱若現的太陽。

一等到下課鈴聲響起,大家又衝出教室。這時,天空不負眾望地“嘩啦”一聲,雨傾盆而下。原本寂靜的校園一下子沸騰了起來,歡笑聲、談笑聲、奔跑著的腳步聲與淅淅瀝瀝的雨聲摻雜在一塊,一切都是如此歡樂。

“嘩嘩……”

“嘩嘩……”

……

曾經同學們的談笑聲,去年冬天那個異常歡樂的日子的雨聲、雷聲,就此永遠定格在了歲月中,定格在了一圈又一圈的年輪上。它時常縈繞在我心間,久久不能忘懷。那聲音,常在我心田。

“嘩嘩……”

“嘩嘩……”

……

那聲音常在我心田 篇20

國三作文 ,892字

天地間,最讓人心平氣和的莫過於書法。筆由手動,手由心動,一筆一劃無不體現出平靜與淡然。大筆一揮,龍飛鳳舞,字如心境,早已譜成。常聽大師說:“字裡行間自有金銀。”

天地間,最沁人心脾的莫過於茶。茶,是中華文化的代表,更是體現中國人不緊不慢、悠悠我心的象徵。手在煙霧繚繞的茶几上,輕撫茶,慢泡茶,細品茶,最美不過品茶的形態。常聽老人說:“茶壺茶匙中自有金銀。”

天地間,最讓人賞心悅目的莫過於舞蹈。小步輕移,細手輕搖,纖腰輕擺,美人的舞姿真是美侖美奐。長袖飄飄,恍若天仙下凡。淺笑一下,天空變晴,白雲變柔,鮮花變豔。舞者常說:“舞綢舞衣中自有金銀。”

天地間,最讓人敬佩的莫過於工匠精神。一刀一刻,歷經千錘百煉的磨礪,終成精、美、巧的工藝品。雕刻者大多居於陋室,衣著樸素,邊幅不修,似於世界的潮流脫節。但他們的作品卻是潮流的寵兒,他們的精神與境界卻是世界所需要的、所追求的。所以,匠人總說:“刻筆鑿刀中自有金銀。”

天地間,最讓人心生畏懼的莫過於劍術。一把寶劍,一本劍譜。練時,一招一式,一絲不苟,劍起風生,呼呼作響,多少風流人物的光彩在此時綻放。但這劍術的精湛,必有人的磨礪。聞雞起舞,不過是為了劍術的精益,手上、身上不知多少摔打的痕跡。劍客們常說:“劍影劍鞘中自有金銀。”

我很好奇,為什麼這些零零落落的技藝中會有這麼多的金銀。經歷了幾年的風吹雨打,我才明白,原來並非是這些技藝可以真的讓你收穫許多的金銀財寶,而是在磨礪的過程中,可以讓人提煉出刻苦追求、淡泊名利、一絲不苟的精神。這些精神在我心間匯成一道聲音:“無論做什麼,都要認真,盡全力去做,不可鬆懈。”

夜晚來臨,在搖曳的油燈下,先賢奮筆疾書,只不過是為了天下的黎民百姓。如今,在明亮的電燈下,我也奮筆疾書,不為別的,只為那聲音一直停留在我心間。

我想,我不但要在學習上要如此,在生活上也應如此。“無論做什麼,都要認真,盡全力去做,不可鬆懈。”這聲音一直伴隨著我。力求完美,我們才能走向更高的平臺,國家才能風調雨順,世界才會日益繁榮。

無論事情是大還是小,都請記住那聲音在他心中,在你心中,更在我心中!花開花落,只有那聲音常在!