那片我渴望的籃球場相關作文20篇
那片我渴望的籃球場 篇1
國小五年級作文 ,986字最美人間四月天，窗外花兒吐豔、柳枝婀娜、山巒疊翠，處處芳菲浸染。在這充滿生機和活力的季節裡，校籃球隊的隊員們在籃球場上盡情奔跑，歡快地打籃球，像一群快樂的小鳥。我多麼渴望和他們一起奔跑、歡笑。可是，現在的我只能靜靜地站在窗前望著，望著……
多麼懷念那段盡情打籃球的時光！回想剛開學，我們校籃球隊的丁老師告訴我們一個振奮人心的訊息：溫州市第二屆小學生U10組籃球錦標賽”即將開賽了。老師通知我們每天中午12點30分，以及每週一和週五3點50分到操場集中訓練。
每個中午，我都12點準時到校，執著練習，時而練中投，時而練上籃，時而練後撤步？開始正式訓練時，我操作流利，表現出色，丁老師誇我進步飛快，我本來是替補的，現在已經可以打主力了。為此，我興奮不已，信心大增！
每個下午3點50分的時候，我就迫不及待衝到操場，開始訓練。這時有兩節課時間，一節課供我們訓練，一節課打比賽。每到打比賽，我常常因為打得出彩而受到丁老師的表揚，我的欣喜不言而喻，訓練結束了，我還是不肯離開球場，繼續訓練，覺得自己還能打得更好，爭取今年我們球隊能獲得冠軍，以彌補去年只得了溫州市第四名的遺憾。
因為訓練佔據了大量的時間，很多作業我能省則省，能拖則拖，一段時間下來，就有很多沒有完成。紙是包不住火的，不久，同桌發現了，告訴了老師，老師請來了爸爸、媽媽，他們絕對不允許因為籃球訓練而影響學習，一頓批之後，要我把所有落下的作業補上，並懲罰我：這學期不準打籃球！
之後的日子裡，我日夜想著打籃球，真可謂是朝思夜想！每到學校，我的第一件事情就是看他們打籃球。早讀，我透過教室的窗，看他們打籃球；午讀，透過教室的窗，看他們打籃球；上託管課的時候，透過教室的窗，還是看他們打籃球；就連我坐車回家路過籃球場時，我還要湊到窗邊看他們打籃球。看他們打籃球已經是我生活的一部分了。
每當看到別人揮汗球場時，我不禁想：如果不是我沒完成作業，此刻我也能在球場上肆意地打籃球了。可我偏偏沒有把握住這次來之不易的訓練機會，讓這個觸手可及的現實變成了夢想，它久久停留在我的窗邊……
我覺察到天灰了一些，等我抬起頭，發現早已烏雲密佈，沒想到雨竟也已靜悄悄地下了起來。人們都說“最美不過四月天”，對我而言，這一年四月並沒有想象中值得期待。
我們班的籃球高手 篇2
國小四年級作文 ,640字他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊的骨幹，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實的籃球高手哦！想認識一下他嗎，那就聽我繼續往下說吧！
他的各項運動都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習投籃總是他投中的次數最多。看他專注的神情和熟練的動作，球在他手中幾乎百發百中，同學們看得目瞪口呆，不禁對他豎起大拇指。這時，他總會謙虛地說：“這沒什麼，只要大家勤加練習每個人都可以做到的。”
當然，他籃球打的這麼好與他平時的刻苦練習是密不可分的。一次，班上有位同學過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會。生日會那天我們陸陸續續都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時，響起了一陣敲門聲，開啟門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習籃球太入神，一時忘記了時間，來晚了請原諒。”
記得還有一次籃球比賽，我們班的對手是四一班，因為平時四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊員就很輕敵，甚至有些隊員不削地說：“一班，我們不費吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個球，現在同學們都著急了。只見孫文豪沉著應戰、一絲不苟半點不敢鬆懈，比分被一步步追平、超越，最後我們班贏了。同學們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認為他很厲害呢？
我們社群的籃球場 篇3
國小二年級作文 ,396字提起我們小港蔚鬥社群的籃球場，大家都知道。它座落在小港環山路旁，四周都是居民區。那裡雖然面積不大，但它是大家娛樂的好去處。
白天，經常可以看到大哥哥和叔叔們扣球、投籃的矯健身姿，那一招一式，常常把我羨慕得入迷。如果是雙休日，籃球場還是小朋友練習輪滑的好地方呢，瞧，小男孩們用雙腳甚至單腿立在輪滑上，表演“冰上舞蹈”、“蜻蜓展翅”等高難度的動作，個個樂此不疲。
晚飯後，人們不約而同地來到這裡，隨著美妙的音樂響起，一些中老年人，都跳起了廣場舞。你們看爺爺、奶奶、叔叔、阿yí有節奏地踏著步，扭著腰。這些平時在我們眼裡循規蹈矩的大人們，此時個個變得活力四射，年輕有魅力了。他們的表演常常引得四周觀眾的拍手稱讚。有的人來到這裡，還三個一群，五個一夥地聊著家常，時不時地發出陣陣歡笑聲。
籃球場還是小朋友“六一”表yǎn節目，老年人過年過節表演越劇的大好舞臺呢！
你說，我們社群的籃球場人氣旺不旺呀？
我們班的籃球王子 篇4
國小五年級作文 ,643字在我們班裡有一個人籃球技術十分高超，而且還會規劃戰術，同學們都稱他為“籃球王子”。
這一天放學後籃球隊訓練時，董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五（1）班，隊員們都緊張極了。比賽開始了，對手確實厲害，他們的主力鄔翰哲連進了好多球，使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙，不禁皺了皺眉頭。
我們隊發球了，球快要到那個同學手裡，不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去，抄起右手用力一拍，球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色，連忙三步作兩步過來防守，不過那個同學力氣可大得驚人，骨頭跟鋼筋水泥似的，他用力擠了過去，一個三步上籃，球就像被規定了方向似的飛過去了，籃球進了！
過一會兒，對手又發起進攻了，他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃，這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊，一個準確的蓋帽成功截下了球，他又投了個漂亮的三分球，球又進了。
那個同學開始規劃打球的戰術，他安排我們三人在底線向對方籃球逼近，按規定的方式傳球和運球，我們按照他的套路，果然進了很多球，我們士氣大增。
我們的“三角陣”戰術不料被對方識破了，他們派三個人分別死死地防住我們三人，他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃，我們眼睜睜地看著他一步步接近球籃，那個同學看不下去了，徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲，鄔翰哲看大事不妙，慌忙把球一扔，那個同學趁勢一個飛撲搶下了球，這時剛好在三分線上，他奮力一投，球又進了。
看，這就是我們班的籃球王子，怎麼樣？是不是名副其實呢？你應該也猜出他是誰了吧！
我們家的籃球迷 篇5
國小五年級作文 ,474字我們家有一個籃球迷，你猜他是誰？他就是我的爸爸。
我的爸爸身高180釐米，非常瘦，陽光下的倒影就像一條直線。他很喜歡打籃球。
假期的時候，別人都去外面旅遊，只有我和爸爸呆在家裡。我正想要爸爸帶我出去玩，爸爸就說：“走！跟我一起去打打籃球，鍛鍊鍛鍊身體。”我只好搖著頭、嘆著氣跟著爸爸出發了。爸爸呀爸爸，你是有多喜歡籃球啊，無時無刻不想著它！
記得有一次，媽媽已經把飯菜做好了，看到爸爸還在看球賽，媽媽就對我說：“去把你爸爸叫過來吃飯。”我跑過去說：“爸爸，吃飯！”爸爸說：“馬上。”過了一會兒，他卻一動不動。“我問你，你要馬上到什麼時候？”我大聲問道。爸爸沒理我，卻突然大喊一聲：“好球！”我的個媽呀，嚇死寶寶了！爸爸，你眼裡除了籃球，還有別的嗎？
我的爸爸愛籃球，但更愛我。
有一次，我整個星期都安排了課程，天天要接送。為了接我送我，他的籃球連續幾天都沒有拿起來。我問他：“爸，想念你的籃球嗎？”爸爸說：“唉，為了女兒，籃球就在一邊站一會吧。”我一把抱住爸爸，說：“爸，你真好！”
這就是我的爸爸，一個十足的籃球迷，但在我面前，籃球還是要靠邊站！
我們班的籃球隊 篇6
國小五年級作文 ,873字“成立了”！“成立了”這笑聲是從哪兒傳出來的？原來是從我們班裡傳出來的。因為就在今天，我們班的籃球隊成立了。
為了迎接一年一度的籃球比賽，我們班成立了一支籃球隊，隊員有餘紹逸、徐晰傑、蔣佳明、黃明坤還有我。我和餘紹逸、黃明坤三個人都有共同的特點：都有兩隻強而有力的手臂。徐晰傑和蔣佳明呢？他倆速度快，反應敏捷。前鋒是餘紹逸、中鋒徐晰傑和黃明坤、後鋒就是我啦。
比賽開始了，我們班黃明坤眼疾手快，一個箭步上去搶到了球。餘紹逸緊跟著上去，對方的球員也都朝他圍攏過來，黃明坤在我們班是數一數二，大名鼎鼎的傳球高手，他看準一個機會，“嗦”的一聲將球傳給了餘紹逸。他那傳球的速度快得直叫人心驚膽跳。只見餘紹逸接到球后，左突右衝，行雲流水般晃過幾名阻止他的對方球員，一個三步上籃就為我們贏得了兩分。
對方也不甘示弱，只見身披一號的隊員，在三分線外直接出手，那球就像只聽話的小精靈直接飛進了網心，對方一下將比分反超。我們的隊員並不灰心，反而配合更加默契了。瞧，徐晰傑在球場上像一匹脫韁的小野馬奔來跑去，在隊友們的互相配合下，投中了一個又一個，使整支球隊增強了信心和力量。比賽進行得如火如荼，場下拉拉隊員們的大聲吶喊為比賽增添了幾分色彩。轉眼只有一分鐘了，我們的比分是6：5還落後1分，如在一分鐘內分數沒有反超對方我們就輸了。我看在眼裡急在心上，馬上向裁判請求暫停。經得同意後，立刻召集球員進行場外商量，然後我又對黃明坤說：“等會兒只剩10秒的時候你假裝讓餘紹逸三步上籃，他們肯定會有所防備你再趁機把球傳給我。”黃明坤忙點頭說：“好的，就按你說的辦。”
佈置好戰術後，現在是由蔣佳明發球，蔣佳明把球傳給了徐晰傑，徐晰傑朝黃明坤看了一眼說：“黃明坤接球。”這時對方把精力全集中到籃下，趁機他又把球傳給了我，我躲開了對方隊員的攔截，接著“噌，噌，噌。”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“唰！”籃球應聲入網，多麼精彩的鏡頭啊！同學們歡呼起來……終場的哨聲也響了。我投了一個三分球，我們將比分反超勝利了。
從這次比賽中，我明白了一個道理，只有團結互助才能取得成功。
我渴望的幸福光影 篇7
國小六年級作文 ,644字“爸爸媽媽，你們又要去打工了嗎？”“嗯，乖女兒聽話，好好和奶奶在家裡，好好讀書，好好做作業。”
爸爸媽媽常年在外打工，只有過年的時候，才能帶著很多玩具、衣服和鞋子回來幾天。他們總是匆匆的回來，然後又匆匆的離去。留給我的就是一句“乖女兒聽話，好好和奶奶在家裡，好好讀書，好好做作業。”
奶奶一大早就又來催我做作業了，她離去後，我拿了一些零錢，跑到街上，買了一杯奶茶，坐在街邊的長凳上，獨自品嚐起來。
這時，對面並排來了四個人：小弟弟和姐姐在中間，他倆手牽著手，他們的爸爸媽媽走在兩邊，他們有說有笑，好幸福啊。可是我……。他們來到小商鋪，小弟弟太矮了，根本看不見裡面擺著的東西。他爸爸把他高高抱起，小弟弟高興的用手比劃著，爸爸點了點頭。媽媽愉快的付了錢，拿到東西后，小弟弟轉過頭來，調皮的在他爸爸的臉上親了一口，爸爸滿意的笑了。
他們又高高興興的走了，看著他們離去的背影，那就是我多麼渴望的幸福光影。
爸爸媽媽，你們要我好好讀書，我已經好好讀書了，可你們為什麼還不能多陪陪我呢？
爸爸媽媽，我們已經不需要太多的錢了，在學校裡的一日三餐都是免費的，我吃得很好；我也不再需要玩具了，我把所有的心思都花在了學習上；至於衣服，我有校服就夠穿了。我寧願什麼都不要，只要你們能多一點時間陪我。
爸爸媽媽，童年的時光那麼短暫，我就要六年級畢業了，你們知道嗎？
爸爸媽媽，每一次回來，感覺你們都老去了許多，你們能不能歇一歇？我多麼希望你們，永遠不要老去。留下來吧，讓我們一起共享天倫之樂，一起追尋幸福的光影。
我設計的籃球活動 篇8
國小五年級作文 ,471字熾熱暑假即將來臨，你會幹什麼呢？在家裡吹空調，還是吃著冰淇淋，足不出戶。
而我的暑假要和炎熱的天氣對抗，在中午時和我的幾個鐵哥們一起去打籃球。想想這個刺激而冒險的活動，我的心情已是激動萬分。
我們為這個戶外的活動還專門訂製了衣服。還有口號呢，是“無兄弟，不籃球”。我們每天在學校中也在打籃球。我們每天的日積月累，其實都在為六年級的畢業班的籃球賽在做著充分準備。
我們做的每一個動作，跳投、傳球、過人，一個個動作都在幫助我們有肌肉記憶。我們在昨天還聚過一次。在時代的燈光球場。我們分好隊伍，罰球，由我來投，唰，球網發出了清脆的響聲，球進了！每進一個球，隊員之間會相互慶祝。比賽開始了，我傳球給了李越，他剛拿到球，就將身體向上一躍，那標準又優美的動作，一個三分球，這個進球點燃了全場，大家高喊：“MVP”。對手發球展開進攻，對方投手“許自豪”，他投球總是充滿了自豪，胸有成竹，他不服氣了，也一投。上空滑過了一道醜陋的弧線，連球筐都沒碰著，“三不沾”。場外響起了一陣“噓”聲，太low了！……
這就是團隊之間的喜怒哀樂，我們期待著那刺激的籃球活動。
我設計的籃球活動 篇9
國小五年級作文 ,421字炎熱而又快樂的暑假就要來臨，我們盼望已久的暑假，盼望已久的六年級就要來臨！
坐在陽臺，仰望天空，穿越未來……
站在籃球場上，拿著已被“馴服”的籃球，站好姿勢，抓好球，奮力一投，“秀”球進了，隊友紛紛跑來把我抬起來，歡呼著，奔跑著……
我們要在籃球場一起歡樂，一起奔跑。我們為這個活動還定製了球服，隊名叫“冠軍隊”，寓意一起成為冠軍！我們每天在學校也有在練球，為了我們的這個夢想在不懈努力。
我們做的運球，傳球，跑步，過人都有在增加我們的毅力，這樣更能在球賽上正常發揮，球賽最重要的就是團隊精神，要互相鼓勵，互相信任。我還設計出了那獨一無二的一場籃球顛峰賽：那一次，我一發球，就把球給了吳衡，只見他縱身一躍，既標準又帥氣的動作，只見球旋轉著優美的弧線，“哇哇！”觀眾歡呼著。球進了。射手也不服氣，也在三分那一投，只見球直線飛過，醜陋的弧線，“咦咦！”觀眾一陣噓聲，球連筐也沒碰到，太out了吧！
這個活動設計，寄託著我們去追求屬於自己的籃球夢。
那一雙渴望的眼睛 篇10
國小六年級作文 ,812字這件事已經過去很久了，我依然無法忘記那一雙渴望的眼睛。
那天晚上，小區很熱鬧，小區門口停了一輛很大的車，那車是幹什麼用的？這兒為什麼莫名多了許多人？我很好奇。
天漸漸黑了，突然車上的燈光開了，有點刺眼，後門被開啟。裡面有幾個人帶著幾隻小動物出來了，原來他們是來表演雜技的。首先被他們帶出來的是兩條小狗，其中一條很配合，沒等發令就開始跳起了舞，再加上它全身舒膨的毛髮，讓它變得十分可愛，也讓觀看者對他充滿愛意，觀眾們紛紛把錢投給雜技團工作人員。
但，另一隻小狗非常不配合，只是用哀求的眼神看向那兩個人，好像是要吃飯。可那兩人不理會小狗的哀求，用鞭子抽打他，很大力地鞭打它，鞭子抽在小狗狗身上，聲音清脆響亮，小狗疼得也是一聲接一聲的叫，叫的好淒涼，最後還是因為它的倔強沒有上臺。當它無助的看向觀眾時，我在它的眼睛中看到了渴望，看到了對自由的無限嚮往，可觀眾並沒有理會它，更多的只是看向那隻熱情表演的小狗，這一刻深深的印在了我的心頭，也讓我感到了痛苦。
這隻小狗有著熱切的渴望，可從來沒有誰來傾聽它的心聲。雜技團工作人員生氣時，把怒氣隨心所欲地發洩在它的身上，而它卻永遠無法掙脫牢牢拴住它的束縛。
那隻聽話的小狗正在賣萌。
“好啊！”觀眾都拍掌歡呼起來。
我聽著特別刺耳，我看著那被打得小狗，它悄悄地臥在牆角舔著流血的傷口，靜靜地呆在狹小的空間裡等待時光的流逝。我想，它是不是在想念曾經生活過的家鄉，想念與父母兄弟同行的溫馨，想念相互嬉戲玩耍時的天真，想念青草溪流唱出的歡歌？可是，這美好的一切，因為我們人類的無知和自私而化作了泡影。我分明感覺到，它那雙無助又渴望的雙眼讓我在隱隱作痛，我的心泛起了一圈圈酸楚的漣漪。
我不忍心看下去了，低下頭往回走。
這件事已經過去很久了，我依然無法忘記它那雙無助又渴望的雙眼，真希望有一天，能夠在野外或者在一個充滿愛的院落與它重逢，目睹它快樂無憂的眼神。
願每一個無辜的生命都能被世界溫柔以待。
那一雙渴望的眼睛 篇11
國小五年級作文 ,688字老師讓我們幾個同學去鄉下探望學生們的學習情況和環境，正值前幾天下了幾場大雨。
到了那裡那個小農村裡都被淹沒了，原本破舊的學校，被雨水浸泡了，房頂也破了洞，顯得格外的破舊。正當我們準備走進教室的時候，門外的小男孩被我們吸引了，他蜷縮著身子，獨自一人，左手拿著咬得發黃的饅頭，右手拿著一本破舊的語文書，看起來十分寒酸。
我們走近觀察他，小小的臉蛋上氾濫著可憐的光芒，眼眸裡閃爍著渴望與未來。他讓我看上去，總感覺他的眼睛裡有一種東西打動了我，只感覺鼻頭一酸，欲哭無淚？
為什麼他還要坐在這個角落裡讀書呢？這麼晚了怎麼不回去？我走過去輕輕的坐在他的旁邊，輕聲細語的對他說：“說小朋友，你怎麼還不回去？”他看了看遠方，心裡似乎在想著些什麼，但他沒說，只是說我爸爸媽媽說讓我認真學習，今天雨下太大了，同學們又沒有來，我不想讓他們失望。
我沒說什麼，只是輕輕地拍了一下小男孩的頭。想畢，應該是在等待在遙遠地方打工的父母。我分明看到他眼睛裡有淚水在打轉，但又沒有滴下來。他便拿出一張照片是他們的全家福，多麼溫馨祥和的家庭啊！那雙渴望的眼睛，那雙渴望親情的眼睛，如此的近！
他繼續抱著那本書讀，還不忘搖頭晃腦大聲地朗讀。每讀完一句，都讓我心裡都美滋滋的，令人回味無窮。我他也不忘回味他讀的，每讀完就十分滿意的笑，他此時此刻就像一隻如飢似渴的餓狼貪婪地讀著，讓我感受到了他那雙渴望求知的眼睛。
想到他那雙渴望知識、渴望親情的眼睛，我又有什麼理由不認真學習和孝敬父母呢？從那一雙渴望的眼睛裡，我看到了生活帶給他的追求和自信。
離別時，邁開步子，聳起肩，我的腳步更加堅定！
我們班的籃球大神 篇12
國小五年級作文 ,455字我們班有個這樣一個人，他身高一米五，九十多斤，戴著一副眼鏡，留著像刺蝟一樣的短髮，聲音沙啞。他就是我們班的籃球大神，人稱“球場大佬李鯤鵬。”
每一節體育課的自由活動時間，他都會飛奔至籃球場和幾個同學打起球來。天氣特別熱的時候，太陽像火球，我感覺我都要中暑啦，十有八九的同學都躲在樹蔭下乘涼，唯獨他一個人留在球場上練習投籃，只見他輕輕躍起，手腕一抖，籃球一下子飛進籃筐，雖然他已經汗流浹背了，呼呼的喘著氣，可他仍然耐著酷暑，繼續打著籃球。就是因為這樣的刻苦練習，所以他投籃投的特別準，幾乎百發百中。
別光看他愛體育，他在班上的成績也名列前茅呢。上課專心聽講，考試沉著應對。每次都能得到好成績。
瞧！下課了，他正坐在凳子上看書，門外有人在打架，他立馬放下書跑了出去。“不許打架！”兩位臉紅脖子粗的同學看他來了，立即停了下來，走回了班級。
“籃球大神”李鯤鵬不僅球技好，成績好，更重要的是他有肯吃苦、努力，團結同學的優秀品質，我要向他學習。
我渴望的自由 篇13
國小六年級作文 ,690字又是嶄新的一天，雖然天氣很好，可是我的心情卻是很壓抑。因為我學校佈置的作業雖然都寫完了，但望子成龍的媽媽還給我佈置了許許多多的家庭作業。
一大早，我心裡還盤算著如何快速完成昨天老媽給我佈置的作業。還沒想完，我就被老媽抓到了寫字檯上，我只好硬著頭皮開始寫那如山的作業。
我遇到了“攔路虎”，當抬頭思考時，看到了窗外自由飛翔著的小鳥，我心中泛起陣陣漣漪，我真羨慕它們。因為它們真的生活得太自由了。如果是小一點的鳥，可以躺在自己舒適的窩裡。小鳥媽媽會給它到外面找食物，它們只要在窩裡睡大覺，吃東西就可以了。稍微長大一些以後，如果它們想去外面看看世界，小鳥媽媽便帶領它們在這天空中無憂無慮地飛翔。看著它們那快樂、開心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。
小鳥們在天空中飛累了，就停到了我家窗前的那棵大柳樹上面。它們在大柳樹上嘰嘰喳喳地亂叫著，好像是在開一場會議，各自發表著自己的意見。待它們休息夠了，就又重新飛向藍天。它們前面總有一個鳥兒帶領著飛翔，它們像滑翔機一樣忽而飛低，忽而飛高。
鳥兒們飛走了，映入我眼簾的，只剩下一棵大柳樹和天空中的白雲了。一陣微風吹過，柳條在風中跳起了婀娜多姿的舞蹈。而白雲呢，在這天空中自由飄蕩。這就是它們的世界，那麼瀟灑，那麼自在。
小鳥、白雲、柳樹它們那麼自由，那麼愜意，而我只能被媽媽關在家裡做題。“你幹什麼呢？”媽媽看到我發呆後又怒道。我委屈地收起遠眺的目光繼續伏案做題，我真為自己成為做題機器而感到可悲。
我渴望自由，就像小鳥一樣，可以無憂無慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白雲一般，可以盡情地感受大自然！
我心愛的籃球 篇14
國小五年級作文 ,588字我學籃球第三年時，媽媽送給我一個李寧牌的籃球。籃球像一朵花一樣，被五條黑色橡皮線分成了六瓣。每一瓣都是暗黃色的。在我投球時，它如同一個翩翩起舞的姑娘；在我拍球時，它又像一條金黃色的裙子在我手中盪來盪去。在球的正中央，有一個李寧的標誌。橡膠的球皮，彈性的質感，令我愛不釋手。我拍球的時候，聲音又粗又響，“咚、咚”的；我投籃時的聲音，又輕又長。訓練時，如同一個交響樂團，給予我鼓勵。
我每天都要刻苦地訓練，每次想放棄時，媽媽都會給予我鼓勵。每當我有不懂的動作時，是籃球教練耐心地再三教我。在我遭遇了很多困難後，之所以沒有放棄，一是因為不捨，我很喜歡打籃球；二是因為媽媽和教練的鼓勵。
一次偶然的機會，我知道了李寧這個人。他是我國著名的體操“王子”。在1984年的洛杉磯奧運會上一舉奪得三金兩銀一銅，創造了世界體操史上的神話。由此我想到：在李寧的訓練道路上，一定是困難重重，沒有堅持，李寧不可能成功。我於是明白了媽媽的良苦用心，媽媽想讓我堅持下去……
在我堅持不懈的努力下，我的籃球技術是全班第一了。雖然堅持下來很不容易，但是成功之後的喜悅讓我快樂。可能以後訓練的時間要更多。但是成功的機會難得，我一定要再接再厲。
現在，這個籃球被擺放在家裡最明顯的位置上。每當我想放棄時，看到它，我內心就充滿了力量。
我心愛的籃球 篇15
國小五年級作文 ,392字我的心愛之物是籃球。
首先我給大家介紹一下籃球的樣子吧。它是赤紅色的，上面有好幾條紋路，將球分成了八瓣。其中大的一瓣上寫著一些字母，那些字母表示的是它的品牌；還有一瓣上面有一個打氣用的氣孔。籃球氣不足的時候就變得很癟，無精打采；打足氣後，它就變得精神煥發。這就是我的心愛之物籃球的樣子。
接下來我給大家介紹一下我是怎樣得到它的。小時候爸爸給我報了一個籃球班，我很喜歡，不但想在課上打，還想在小區的籃球場上打，於是爸爸就給我買了一個籃球。
從此，一有空我就帶著它去籃球場，每次都要打到籃球場關門時才戀戀不捨回家。
過了段時間，一個週末我和爸爸去爬泰山，這次我很快爬到了山頂，隨後爸爸氣喘吁吁跟了上來。爸爸問我怎麼爬得這麼快，我說我也不知道。下山的路上，我猛然想起原來是我的夥伴——籃球的功勞，它鍛鍊了我的體力和耐力。於是我更喜歡籃球了，它也成了我最好的夥伴。
我渴望得到屬於我的那片森林 篇16
國小六年級作文 ,610字我渴望得到屬於我自己的一片森林，我會無憂無慮地在那裡生活，在那裡都呼吸著大自然的氣息……
我們生活在一個空氣已被汙染的環境裡，每天都呼吸著有害氣體，汽車尾氣、工廠排出來的廢氣等氣體，嗆得我都無法呼吸。河水越來越髒，越來越臭，樹木也越來越少，小動物們也消失不見了。我無法在這種環境中繼續生存下去，我渴望生活在屬於自己的森林裡，我渴望生活在美麗的大自然中。
晚上做夢，我就夢見自己在一片森林裡。那裡從來沒有受過任何汙染。清澈的小溪不斷地流著，有茂盛的大樹和綠油油的小草，有無數的動物與我作伴，有無數的鳥兒為我歌唱。我可以和猴子們玩耍，比誰先爬到那根樹枝上；我可以和松鼠們一起吃松果，一起到小溪邊痛飲溪水。那溪水也沒有受過一絲汙染，可以直接飲用，而且味道十分甘甜爽口。
我每天都吃著從來沒有受過汙染的天然食物。夜晚一隻只青蛙在一片荷葉上唱起一支支令人陶醉的歌曲。我躺在一根很粗的枝幹上睡覺。風輕輕吹拂，天空中的星星睜大了眼睛，看著森林中的一切，草叢中飛著我從來都沒有親眼見過的螢火蟲……
“王晨閣，起床上學了。”媽媽大聲地叫我起床，我才極不情願地起了床。
我如果能一直生活在夢中的大自然，那該有多好啊！那將是多麼的無憂無慮和多麼的輕鬆快樂。我多想在夢中的世界多躺一會兒！我真渴望自己能早日回到那個夢中去。
我渴望得到一片屬於我自己的蔥鬱森林。
我渴望那片綠色 篇17
國小六年級作文 ,849字我開啟門，什麼也不帶，看見湛藍的天空和悠悠的白雲，深呼一口氣，帶了滿懷的好心情上路了。
微風吹過我的臉頰，陽光亮得使我睜不開眼，我踏上了一條小徑，小徑左右生長出的嫩綠的小草，它們貪婪的吮吸早餐的陽光和晨露。走進著，就聞到一股清香，抬頭一看，原來是十月桂花呀。我伸出我的手，卻不忍下手，我想“這花真美呀，還是讓她在這兒吧！”我伸出的手又停住了，收了回來。我繼續前進，這條小徑真是幽靜，越走越安靜，樹也逐漸變多，綠色也隨之增多，漸漸的我遇到了幾隻蝴蝶。那也正常，但他們的翅膀卻不同於別的蝴蝶，那樣的美麗，我越走蝴蝶也越少了。我走進樹林，每棵樹都是我的知己，鳥兒為我歌唱，露珠與我交換眼神，我每踩一腳就發出“沙沙”聲啊，就發出一陣陣讓人舒心的音符，撿起一片落葉，我就似乎聞到了原始森林的氣息，拾起一朵落花，我就似乎來到了百花園，芳芳的香使人心曠神怡，仔細聽螞蟻在準備運食，落花落草的靈魂在舉行一場隆重的會議，準備進入土壤為下一代作貢獻。
我走近一棵樹，似乎我也是其中一員，我的腳長成了根鬚，我的頭髮長成了無數樹葉，我的血液和血管就長成了樹幹和樹葉。我吸了口氣又走上了路，路的盡頭是一座小橋，有橋就有水，我撿起了一顆石子，石子光滑細緻，我使勁一丟，打破了這平如玻璃的河面。
我忽然醒了，眼睛流出了淚。我走出了門，一個灰暗的世界映在我的眼睛裡。我看見了一座座大房子，一條條的水泥地，車滿為患的鐵龍和從車尾排出的無線的尾氣。我走到門口，聞到的是惡臭味，我走近枯黃的小草，小草無力的倒在這土地上，土地也不能再用了。只見街道上滿地是垃圾，只聽見了伐木的聲音。那條小徑也不見了，換上了漆黑的油柏路，一棵樹也無力的倒下，一隻啄木鳥奮力的向伐木工人反擊，似乎在說“這段木頭一定有蟲子”我衝到小橋邊，那河水比油柏路也黑，裡邊冒出許多魚骨頭。
世界只有一個，科學家說過，至少在地球上40千米的範圍沒有別的星球可以在讓人類移民，人類呀珍惜這個地球呀！
我渴望那扇門開著 篇18
國二作文 ,782字那扇門裡面的溫馨快樂，不應只屬於記憶
—題記
我從來沒有如此渴望過—讓那扇門開著。
那扇門是我父母房間的門，在我的房間裡可以清楚地看到那扇門裡透出的光。
在我8歲那年，我有了自己的一間房，晚上，如果那扇門不開著，我是決不會睡的。
還記得那個夏天的夜晚，熟睡中的我被熱起來了。睜開眼，卻怎麼也看不見母親房間的燈亮著，我便知道：那扇門是關上了。這一來，我更睡不著了，不知怎麼的，竟想起女鬼、殭屍來了……，那些青面獠牙的影子在我面前晃動，我害怕了，緊閉著眼，生怕真的看見有鬼出現。不敢再想了，不敢想就越去想，不知什麼時候我竟然滿含熱淚。於是，我帶著淚珠摸索著下了床，快速來到父母房間，用小小的手輕輕的推開了父母房間的那扇門，直到能清楚地看到爸爸媽媽，才放心地擦去了淚珠，又輕輕走回了自己的房間，放心地睡了。
小孩的心好奇怪，只因那扇門開著，便不再怕“鬼”了，就會帶著笑容做一個甜甜的夢。那時的我總覺著有爸爸媽媽在就什麼也不怕了，於是，我希望那扇門每晚都開著。
慢慢長大的我，竟也不怕那扇門關著了，對那扇門的開關也無所謂了。
如今上中學了，學習任務也重了，幾乎每晚都要坐在書桌旁，父母也儘可能不打攪我。為了不讓電視聲打攪到我，那扇門幾乎整晚上都在關著。門內是看報紙的爸爸和看電視的媽媽，還有那溫暖的燈光；門外是我，伴著我的是滿桌子的學習資料和那盞明亮的檯燈。漸漸地，我不再去母親的房間說話了，母親分明也不太願意讓我去她房間呆了，似乎那扇門把我和父母隔開了。
有一天，在學習一段時間後，我終於忍不住了，跑到父母房間，推開門，看到母親的臉上居然沒有了往日熟悉的慈愛的笑容。我知道我這時候應該回自己的房間！我的心一沉，忽然有一種想哭的衝動。那扇門，把我和母親隔開了！
那扇關閉的門，何時才能跟從前一樣敞開著？房間裡滿溢的歡聲笑語不知何時才能重新為我擁有？
我渴望有不畏困難的勇氣 篇19
國一作文 ,520字泰山壓頂色不變，海嘯撲面膽不戰，挫折壓身志不改，那是因為心中有勇氣在。作為一個膽小如鼠，遇事就掉“金豆豆”的女同學，真希望自己能有勇氣面對生活的一切。
記得在一次比賽中，我失敗了，眼淚便止不住的流淌，抽噎了一節課，心中暗想：“自己一定是太差了，讓大家失望了。”這時一位老師走過來對我說：“遇點小挫折就哭，那世界不就成‘鹹海’了嗎？要勇於面對挫折，不畏困難。”聽到老師這席話心想：“自己今後可不能再如此懦弱了。”
夏天的典型天氣便是雷雨天氣了。又一個雷公電母發威的天氣，我看著那黑著臉任性地哭的汪洋恣意的天空，獨自一人去興趣班的勇氣立即被狂風吹滅了。“這樣鬼天氣，怎麼去呢？”我發愁地咕嘟著。鼓起勇氣邁出一步，卻又被一道猙獰的閃電嚇得縮了回去。當天的興趣班沒有去成。事後，媽媽嚴厲地訓了我一頓：“就因為壞天氣就攔住了你？生活中的小困難就能難住你嗎？”我羞愧地低著頭絞著衣角，在心中也自責的羞愧於自己的膽小，竟畏懼生活中一個小困難，沒有勇氣去邁出一步挑戰困難。
我多麼渴望有不為困難的勇氣，去戰勝生活中的一切困難。
我渴望，我能擁有不為困難的勇氣，為我插上一雙翅膀，飛過所有困難的大山；讓我擁有一堆堅硬的鐵拳，擊潰所有困難。讓我變得堅強，勇敢。
我渴望得到家長的理解 篇20
國一作文 ,643字被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什麼？”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。
“啊，怎麼是二十名？”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了！”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊！”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裡，要不能考成這個樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。
“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說進前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得並列！”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢？別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。
老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以後可以不比較了嗎？何時，你們能夠唱起那首美妙的歌？