那片如詩如畫的景相關作文20篇
那片如詩如畫的景 篇1
國小五年級作文 ,778字我剛走進人民公園，就與微風撞了個滿懷，風中含中桂花淡淡的芬芳，令人深深沉醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。
我的目光追隨著那花香望去，啊，我看到那桂花樹了，在那樹葉掩蓋的地方，探出無數的黃色花團，那是由一簇簇米粒大小的桂花組成的。那沁人心脾的花香，引得多少遊人，多少蟲兒，在成片的桂花樹前駐足痴望著。
我看見那成片的柳樹垂下那“綠絲絛”，在風輕柔的撫摸下，那長長的柳枝，隨風飄動著，那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有些特別長的柳條兒，垂在水面上，在那平靜的水面上，畫著粼粼的波紋，似乎把水中的倒影，攪碎了。我覺得，此時的河流如同一箇中年婦女，剛與誰攀談到投機之處，忍不住徽微一笑，這一笑，使那漣?j般的皺紋舒展開來，盪漾開去。
我牽著老媽的手，小心翼翼地踩在亂石上，在一座木橋前站定。我的眼前，是一大片一大片荷葉。圓盤似的荷葉，有些變成了紅綠色，放眼望去，像一幅油畫，絲毫也掩蓋不住秋的氣息。那些些許發黃的柳葉掉落在圓盤上，如同在空無一人的小舟上，一副船槳靜靜地躺在那兒，我不禁有些迷惑，那小小的艄工到哪裡去了呢？我驚奇地發現，這荷花的生命力極強，雖不是成群怒放，但還是有不為多數的仍亭亭玉立地開著，那淡黃色的花瓣，一片片舒展開來，在陽光的沐浴中沉沉入睡。那被花瓣簇擁於中心的花蕊，被陽光燒烤得金黃金黃的，如同荷塘的寵兒一般，嬌貴得很。看那灰黑的小蜻蜓，扇動著雙翅，悠悠忽忽地斜飛著，似乎被這美麗的荷花勾走了魂兒似的。
我用力拉起一根暗紅色的、浮在水面的荷葉的莖，這根莖可真長，還沾著不少晶瑩剔透的水珠，毛茸茸的，冰涼極了。我把莖的一端丟擲去，企圖把荷花拉過來，沒想到這莖纏繞不清，在泥裡紮下了深深的根，怎麼用力也拉不起來，我的計劃只得作罷了。
我該回家了，我輕輕地揮手，告別這片詩情畫意的美麗土地，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一大捧芬芳的小花。
如詩如畫的風景 篇2
國小三年級作文 ,421字這是一個令人流連忘返、美麗無比的地方。
一朵朵紅雲漂浮在一望無際的天空中。他們千奇百怪，有時變成一匹匹正在草原上無憂無慮賓士的駿馬，有時變成一隻只活潑可愛的兔子，有時又變成一瀉千里的九天銀河……而橙紅色的雲朵下方，是被雲霧籠罩著的大山，人們隱隱約約地看到山上有許多綠色的樹木，一棵挨著一棵，像一排排衛兵守護著大山。
山下，是一片茂密的叢林，聰明你不識傳出小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。叢林中長著參天的大樹，樹上有許多鳥窩。叢林前，是一座古樸的寺廟，寺廟裡不時傳來響亮的鐘聲，這讓我想起劉長卿的一首詩：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
寺廟旁有一個古色古香的亭子，亭子中是幾位大漢在聊天，幾個小朋友在亭子裡嬉戲。亭子的正前方，有一座漢白玉做的拱橋，你仔細一看，上面刻有許多精美的圖案，如：張牙舞爪的獅子、戲珠的巨龍、振翅欲飛的鳳凰……真是“此景只應天上有，人間難得幾回尋”啊！橋下，有波光粼粼的湖水，湖水倒映著天空，如同仙境一般。
我愛這如詩如畫的地方！
四季風景如畫的校園 篇3
國小五年級作文 ,1036字夏莊小學是一個美麗的地方，當幼小的我第次來到這裡的時候，就被它深深的吸引了。校門口正對的是像小院子似的小花園，花園裡有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩隻鹿—鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶彷彿被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這隻調皮的小鹿，眼裡露出慈愛的目光。就這一眼，我喜歡上了這個美麗的地方。
我在這個美麗的校園裡慢慢長大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場上的小草從土裡偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩人筆下“草色遙看近卻無”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖讚歎。小花園裡各色鮮花爭相綻放，爭奇鬥豔，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風吹動下，梳起了長長的頭髮。陣陣春風吹來，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的我們既舒適，又可以涼快。教學樓前的小花園是我們的最愛。下課了，我們來到小花園暢談自己的見聞和喜怒哀樂，有人從小花園外走過也是隻聞其聲，不見其人。當我們聽到老師的聲音時便貓著腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來到教學樓前廣場上的水灣裡嬉戲打鬧，別有一番樂趣，雖然把衣服鞋子弄溼會招來老師的訓斥，但我們依然樂此不疲。
秋天，它是會魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的雲彩變幻莫測。這時小花園裡果樹上結的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實掛滿枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。於是，課間我們便來到小花園，派一個人望風，其他人偷偷溜進去，輕輕搖動果樹，果子掉到地上，我們便迅速撿起來，顧不上擦一擦便放到嘴裡，咬一口，甜美的果汁溢滿口腔，真爽！然後我們把其他的果子裝進口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風姿：樹木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著校園。下課了，教學樓前、甬路上、操場上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會加入我們的行列，歡聲笑語充滿整個校園。
我愛我的學校，更愛我們四季風景如畫的校園。
如詩如畫的四季 篇4
國一作文 ,374字春來了，湖發出水波粼粼的光，小草探出了綠油油的頭，遠遠望去，點點新綠。
柳條也抽出了嫩綠的枝芽，隨風舞動著，婀娜的身姿，鳥兒們也嘰嘰喳喳的報告春天的訊息……到處春意盎然。
夏之美景是熱情的。池塘裡的荷花開了：有白的、有粉的。又有誰會想到這嬌豔外表下粗實的蓮藕呢？夏，是火熱的，連知了也耐不住了，知了知了地叫著，叫人怎能不人企盼涼爽的秋呢。
到處是金黃的，田野里長滿了收穫的希望，稻草人也盡職地守護著穀穗，地裡收割的村裡人，望著這一片金黃，會心的笑了。樹上的葉子也嘩啦啦的掉了下來，地上的落葉散落一地，風像一個調皮的小精靈，一會兒把葉子吹到這，一會吹到那兒。
冬天，是白色的世界，像是鋪滿了一張白色的大毛毯，雪花飄落，猶如仙女下凡。孩子們可開心起來了，打雪仗，推雪人……雪地成了孩子的樂園！
四周的美景富有詩意，人們怎麼不喜歡這如詩如畫的四季美景呢？
風景如畫的春天 篇5
國小二年級作文 ,356字春天的陽光五顏六色。它照在大樹上，樹葉就綠得發亮。它照在花朵上，花兒笑紅了臉。它照在小河裡，河面就出現閃閃的磷光。它照在我們身上，我們就快快樂樂地成長……
春天的小雨飄飄灑灑。在春雨的澆灌下，小草穿上了綠的新衣，柳樹跟著春風姑娘甩動著長頭髮。油菜花開了，桃花開了，櫻花也開了，蝴蝶在花朵上跳著歡快的舞蹈……
春天的小動物都睡醒了。小燕子跟著媽媽從南方飛回來了。每天晚上，我都聽見小區水池裡的青蛙在“呱呱”的歡叫。春天的雷聲叫醒了正在睡懶覺的小動物們，小熊睜開眼睛，小白兔、小松鼠都從樹洞裡面鑽了出來……
春天是播種希望的季節。農民伯伯已經早早地起床，牽著水牛揹著爬犁，來到了農田，播下春的種子，等待著秋天的收穫。母雞媽媽帶領著雞寶寶在草地上尋找小蟲子吃，時不時地做著體操，雞媽媽希望它們快快長大……
春天真美呀！
風景如畫的校園 篇6
國小四年級作文 ,435字我們的學校位於風景優美的廖家溝河畔，學校有高大挺拔的百年桂花樹、巍然矗立的鐘樓、視野開闊的紅色運動場……我最喜歡的，要數我們的銀杏樹廣場了。
春天，銀杏樹的樹葉鬱鬱蔥蔥。那顏色說濃也不算濃，說淡也不算淡。綠得鮮豔，綠得耀眼。
夏天，銀杏樹的枝幹變得粗壯了，那枝幹差不多和我們的手臂一樣粗壯，樹皮光溜溜的。
秋天，是收穫的季節，枝繁葉茂的銀杏樹上結了許許多多黃綠色果子，果子掛在樹上，向我們講述豐收的喜悅。銀杏樹的葉子從綠油油慢慢變成了黃燦燦，滿樹的黃金葉。一陣秋風吹過，那些葉子紛紛揚揚從樹上飄落下來，跳起了歡快的舞蹈。同學們在銀杏樹下奔跑著，追逐著漫天樹葉。我撿起了飄落的樹葉，那樹葉就像一把小扇子，聞起來有一股澀澀的清香味，那就是秋天的味道。
在冬天，陣陣刺骨的寒風吹過，銀杏樹變成了“光桿司令”，但仍然挺直腰桿在風中站立著。白雪姑娘不忍心了，輕輕地落在銀杏樹的身上，給它們蓋上了薄薄的被子。
這就是我們美麗的校園一景，我們每天在風景如畫的校園學習，實在是太幸福了！
我愛風景如畫的家鄉 篇7
國小五年級作文 ,424字今年春節，爸爸媽媽帶我回老家過年。車子一開進家鄉的道路，一幅天然的美景呈現在我面前，感覺走進了風景如畫的人間仙境。
你看，滿山茂密、蔥綠的竹子它挺著筆直的身材，結實的竹節，尖尖的葉子，像一個個威武的戰士，不畏寒冷不畏艱難，日夜守護著自己的家園。我靜心站在山坡上，閉著眼睛，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒的歌聲，真是令人感覺神清氣爽呀！
你看，陸水河裡碧綠碧綠的水清澈見底，宛如一面碩大的銀鏡。一群群魚兒在水中歡快地嘻戲，平靜的湖面突然晃動起來，只見魚兒一躍而上，小小的嘴巴一動一動似乎在對我說：“親愛的朋友，歡迎你重歸故里！”我微笑著彎下腰，輕輕地撫摸著水面對它說：“去吧，帶上魚兒環遊世界吧！”魚兒聽了開心地笑了。
你看，陸水大橋直跨大河兩岸，宛如一條飛虹，造型優美、氣勢恢巨集。站在橋上仰望著像拉薩一樣湛藍、透亮、明潔的天空，彷彿騰雲駕霧般，真是妙不可言啊！
這就是我的家鄉—湖北赤壁芳世灣村，長年四季水天一色、風景如畫。我愛我的家鄉！
我愛風景如畫的家鄉 篇8
國小五年級作文 ,424字今年春節，爸爸媽媽帶我回老家過年。車子一開進家鄉的道路，一幅天然的美景呈現在我面前，感覺走進了風景如畫的人間仙境。
你看，滿山茂密、蔥綠的竹子它挺著筆直的身材，結實的竹節，尖尖的葉子，像一個個威武的戰士，不畏寒冷不畏艱難，日夜守護著自己的家園。我靜心站在山坡上，閉著眼睛，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒的歌聲，真是令人感覺神清氣爽呀！
你看，陸水河裡碧綠碧綠的水清澈見底，宛如一面碩大的銀鏡。一群群魚兒在水中歡快地嘻戲，平靜的湖面突然晃動起來，只見魚兒一躍而上，小小的嘴巴一動一動似乎在對我說：“親愛的朋友，歡迎你重歸故里！”我微笑著彎下腰，輕輕地撫摸著水面對它說：“去吧，帶上魚兒環遊世界吧！”魚兒聽了開心地笑了。
你看，陸水大橋直跨大河兩岸，宛如一條飛虹，造型優美、氣勢恢巨集。站在橋上仰望著像拉薩一樣湛藍、透亮、明潔的天空，彷彿騰雲駕霧般，真是妙不可言啊！
這就是我的家鄉—湖北赤壁芳世灣村，長年四季水天一色、風景如畫。我愛我的家鄉！
如詩如畫的春天 篇9
國小五年級作文 ,808字春天萬物復甦，甚是美麗，詩人筆下的春天更是漂亮。
這時節，百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始甦醒，枝頭的綠意，也只有星星點點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，不定就真以為盤旋在樹梢的只是一縷縹渺的輕煙。
清晨，我在公園裡漫步。只見河岸邊的柳樹十分翠綠，如碧玉一般。風起，柳枝悠悠飄動，柔軟而輕柔，似絲帶在飄擺，又增添了一些情思，總讓人浮想聯翩。這如碧玉一般，似絲帶一樣的嫩枝是誰的巧手剪裁出來的？我猜想是陽光和春雨共同的傑作吧。但我錯了，是二月的春風這把好剪刀裁出來的。唐朝詩人賀知章不是有詩為證嗎—“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩充滿生機，帶有濃濃的春色。一派欣欣向榮的景象。
我望著河上那古樸的烏篷船和天上的月亮，陷入沉思，王安石曾有詩云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”從泊船到瓜洲只是一江之隔，而從京口到南京也只隔著幾座山，和煦的春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才可以照著我回家鄉呢？夢醒了，明月也不見了。這首充滿真情實感的的詩得到了全世界人們的好評。王安石的詩總能把我帶入夢中去。
清明節前，湯河兩岸換上了春天的盛裝，正是桃紅柳綠、鶯飛燕舞的時光。陽光照著已經拔了節的麥苗，發出一種刺鼻的麥青香。青稞，已經在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈見底，嘩嘩地趕著它歸向大海的漫長路程。詩人問騎在水牛身上的牧童哪裡有酒店，牧童從水牛的身上下來，走到詩人的旁邊，手指那隱隱約約的杏花村。只是少了“清明時節雨紛紛”，明白曉暢意境清新，充滿生活氣息。
我走在三月的杏花村，看到古老的杏花村煥然一新，在春風裡正闊步向前。“牧童遙指處，杜老舊題詩。紅杏添新色，黃壚憶舊時”，古老的杏花村正煥發著勃勃生機。“杏花枝上著春風，十里煙村一色紅”，永遠留在遊人的夢中。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，一路賞春，一路憶詩，詩情畫意，一生徜徉！
如詩如畫的張家界 篇10
國小五年級作文 ,374字 t繞，山蜿蜒曲折，像一條綵帶從雲間飄落下來，遊人似小白點零零星星散佈在綵帶領上，緩緩地向上移動著。起初，我像一支離弦的箭，飛似的向前衝，可是山路越來越陡峭，到了最後像一拋錨的汽車，腰痠背痛，便一屁股在地上。“登山不畏難，畏難不登山，你要想看到張家界全景，就須登黃石寨。”爸爸鼓勵我說。
我們終於登上黃石塞了。這裡，涼風栩栩，耳聽松濤流泉，環顧四周，張家界群山若隱若現。極目遠眺，大江如練。看到石壁上刻著非人間三個字，覺得更傳神了。
張家界俯仰皆是。天子山到了。人說天子山妙齡淑女，嫻靜端莊，我看更像一位沐浴在玉液中的天仙，沒有羞澀，是那樣氣定神閒，那樣悠然自若。是呀，她為什麼要害羞，他以天為冠，以云為裳，敢問世間，又有誰能有如此神韻與氣魄呢？
張家界的美景是無法用圖畫來描繪的，用語言文字就更加蒼白。有空，你也來看一看這擴大的盆景，縮小的仙境。