那段既感動又痛恨的日子相關作文20篇
那段既感動又痛恨的日子 篇1
國三作文 ,827字死神奪走了姚貝娜的生命，在姚貝娜的“時間都去哪了”這首歌中聽出了她想擺脫病魔，不想離開養了她幾十年的父母。在我的生活中也發生過，病魔纏住了我，也想過輕生，但又想起了父母……
晴天霹靂的一個訊息，震驚了我和母親。年紀輕輕的我被病魔纏身，這種病一點也不罕見——過敏性紫癜。媽媽沙啞地說：“叫你瞎吃什麼垃圾食品，現在好了，得病了吧！”給我診斷的醫生說：“孩子家長，我們這是小診所，沒有治療的藥物，你去大醫院吧！”我想也對，小診所就是專治一些小病。
媽媽焦急地出了診所，打車到了大醫院。掛號、找醫生、領藥等，都是媽媽一個人忙來忙去，我那時眼眶一溼，努力沒落下淚，在大醫院也確診我的病就是“過敏性紫癜”。在這過程中，我擔心的不是我的病，而是擔心高額的醫療費用，因為爸爸出差，留下一千塊錢，生活上所需，所剩不多了。我在外面焦急地等著，熟悉的身影出來了，我問媽媽：“錢哪來的？”媽媽說：“當然是從卡里取出來的。”後來才知道，原來是前幾個月生活費中剩下的。
醫生叮囑太多了：“不能吃含蛋白質、油膩的、辛辣的食物，不能動，儘量躺著。”回到家，媽媽就讓我躺著別動。晚飯時，看著她和我一起吃清淡的食物，我有種想哭的衝動。媽媽每天這樣忙前忙後，我在床上躺著，因為這個病一個學期沒有上學。在寒假，我的病還沒好，反而更嚴重了。媽媽照顧我這段時間憔悴了許多，弟弟妹妹回老家了，我只能在醫院治療一段時間後，醫生說：“差不多能出院了，藥保持吃四五天就好了。”我開心地歡呼起來：這病終於好了！
媽媽在照顧我的時候，我一直想哭，很感動媽媽為我所做的一切。但又痛恨這次病雖然是我，但我感覺媽媽好像大病了一場，憔悴了不少。
媽媽，感謝你的養育之恩！
那段我們一起走過的日子 篇2
記敘文 ,758字那段日子世界不會為之動容，天氣不會為之改變。而你我卻因之不同，這一切皆因我們一起走過。
您與我在冬日深夜穿過知識的浩瀚。
那時候，夜已深。教室面朝街道的窗戶滿是霧氣，只穿過濃濃的霧氣望見馬路對面星星點點商店的燈光。我的軀殼留在教室，心早已飛到了那美味的天堂。因為抽測，我們每天都要延遲一個小時放學。老師在臺上激情澎湃，滔滔不絕地講著，而我也深情而專注地向外面望著，心理還不停埋怨著為什麼還不下課，這都這個點兒了再說外面又冷哎喲……。
就這樣一連幾天，我竟一點兒沒有聽進去。突然有一天，來了一個新面孔，那是一位新老師，年級輕輕，她做著自我介紹“我是代課老師，代替咱們之前的老師，他生病了所以先由我代著他的課。”也許是新鮮感，我聽著他的思路，看著他的板書。這位老師上課彷彿只有他一個人，沒有提問，不會調動學生思考，只是自己悶頭講著，自然而然我不再對他保持專注。第二天，老師邁著沉重的步子向教室走來，緩緩地將書放在講臺，雖然他的病並沒有好，他向同學們道歉自己昨天沒給大家上課，我頓時心裡像被戳了一下，猛地一酸。他沒有再多的話了，如往常拿起粉筆書寫著板書，粉筆灰楊揚撒撒地鋪在他的衣襟，在他的袖口，在他的額頭。不過這並不影響什麼，不影響他對教育的熱情，不影響他對待孩子的愛，不影響他對肩上責任的認識。“來，你回答一下這個問題，你來做一下這道題，認真聽，別跑神兒”這些話語，依舊圍繞著我，但不同的是這聲音裡多幾分沉重，壓了幾分痛苦，長了幾分堅強的感覺。
外面的熱鬧依然存在，而我的心不再望向那裡，不在街邊的美味，不在燈火的繁華，不在無休止的埋怨，只在溫暖的教室中，在問答的言語中，在語重心長的教導中，體味這平凡的美麗。
心與情在諄諄教誨中到達愛的彼岸。
那段我們一起走過的日子美妙至極，一切皆因由您—我敬愛的老師！
那段淚水浸染成花的日子 篇3
國二作文 ,907字舞蹈，在我十四年的人生中，佔據了十一年。從懵懵懂懂的接觸，到兢兢業業的擁抱，我永遠鍾愛那美麗的步伐，任淚水浸染成花，那段日子依然是我心頭的硃砂。
—題記
最愛舞蹈悠揚的樂章，傾聽芭蕾舞鞋踮起的音符。衣櫥的底層永遠是美麗的白紗裙，和大大小小的舞鞋。
舞蹈，從來不是別人想的那樣，信手拈來。
你可曾看過歌劇中的舞者隨意將腳尖與額頭緊密貼合？覺得似乎很容易？而我卻是在十幾公分的縫隙中，把腿生生壓著，耗上年復一年，任淚水放肆在臉頰，待它成花。
你可曾看過舞者的腳背永遠是那柔美的半弧線？覺得似乎很容易？可是我最怕壓腳背了呢，老師魔鬼般的雙手抑制住腳背的哀號，咔咔的骨頭聲令我毛骨悚然。壓完腳背永遠是冷汗浸染衣裙，壓上年復一年，終於擁有那完美的半弧，和淚水凝成的花種。
你可曾見過舞者騰空而起，笑著完成大跳？對於我們來說正常？沒錯，正常。正常到只要你可以在牆邊讓老師幫你推胯，直到從腳背至大腿根都與牆面擁抱，直到自己隨意緊貼牆面。年復一年，韌帶早已習慣，淚水滋潤花種發芽長大。
你可曾見過舞者神奇般的用膝蓋轉圈，用腳尖走路？認為這是天賦異稟？這只是我們用無數次的膝蓋受傷流血，腳尖的磨損疼痛換來的碩果。護膝磨破了多少，腳尖墊換了多少，鞋尖汙濁了幾雙。淚水渲染花種孕育了花苞。
你可曾看見舞者在舞臺上永遠是最美麗的微笑？就應該如此？就是如此，不管你是否跌倒，請微笑；不管你是否疼痛，請微笑。是的，不論如何，最美的笑容永遠留給觀眾，哭泣和疼痛永遠留給自己。這就是舞者，你要做的最好。我們不可思議的忍耐換來了不可思議的碩果。喜悅的淚水使花苞欣喜的微微開放。
那年夏天，我和我愛的舞蹈考上了藝校，藝校老師幾經勸說，我依然選擇離去。我心中也痛，卻無奈。但是這個成果，我愛的舞蹈告訴我：淚水已然浸染成花。
曾經有人問我，那麼累，那麼苦，為什麼要堅持？我沒有回答。可我知道，這是一種堅持，一種信念，一種愛。曾經有人問我，隨便演出不就可以不繼續訓練了嗎？我沒有回答。可我知道，這是一位舞者的基本素質，最好的一面永遠要獻給觀眾。即使周圍的人都不懂。
那段淚水浸染成花的日子，可能不會再經歷，但我永遠不會忘。我永遠愛著愛我的舞蹈。
那段我們一起走過的日子 篇4
國一作文 ,1163字又是一年畢業季沒有像往年那樣的枯燥悶熱，沒有像往年一樣大雨傾盆，雷聲大作，我們剩下的，只有走出教室後默回視，轉過身，一步一個腳印，走向更遙遠的遠方，絲毫沒有看出畢業後的快樂與悲傷。因為我們在為自己的新起點默默祝福。一段結束，便是最好的開始。
默默回首，六年，一段想起來漫長卻又轉瞬即逝的時光。無法忘記一年級二年級時，聽著老師一遍又一遍的告誡我們：“同學們！六年的時光說長不長，說短不短，馬上會過去，請大家好好學習，珍惜現在！”當時年幼無知的我們，哪裡會聽從老師苦口婆心的教導認真學習，我們有的只是當初的頑皮搗蛋與滿不在乎。甚至我們班的頭號漢子“杜子疼”每每聽完這句話後都會撇一撇嘴，滿臉不屑的說：“哼！我才不稀罕呢！畢業時我肯定會頭也不回的走出這破教室的！”現在，離別就近在眼前。就連當初滿臉不屑的“杜子疼”也哭紅了雙眼。這時，我們才發現，原來老師真的沒有騙我們，六年的時光真的很短，很短。
難忘與你們朝夕相處，同吸一片空氣，共享一抹藍天，每天一同走在學校的綠蔭道上，一起去食堂吃飯；一起偷偷去天台冒險；一起惡作劇戲弄老師；一起聊著各種各樣的八卦事件的日子。還記得，每到夜晚，夜班老師睡下後。每個宿舍的人都會悄悄集中在一個宿舍裡，拿好偷偷帶的手電筒和事物。再躡手躡腳的避開監控來到天台與男生一起開“燈火晚會”在被老師發現後我們都被找了家長，但這些都阻礙不了我們深厚的友誼！就算天大的事發生，也不管不顧，笑個沒完。那時純真的我們還在嗎？不在也沒有關係，因為我們早已經把歡樂的笑聲定格在了母校，永遠可以傾聽我們心事的母親！
難忘做錯題後數學老師在耳邊一句句火辣辣的責罵與他們一次又一次細心的教導；難忘語文老師那堆積如山的課後作業與她在深夜馬不停蹄的工作時的身影；難忘英語老師那嚴苛的學習要求與她們沙啞的噪音；難忘生活老師讓我們疊的一個個“豆腐塊”與她徹夜未眠紅腫的雙眼；難忘課上恩師下課益友的老師們，您們的良苦用心我們怎麼能忘記，您們的恩情我們怎麼能回報！最不能讓我們忘記的便是班主任白老師。當班裡被整個清空打掃乾淨，回到我們剛到如初的樣子時，是誰把我們轟出了教室，卻沒有真正幾個人看到她眼角的淚花！又有誰看見了她紅腫的眼眶！他們比我們更不捨啊！
一樣的花草；一樣的樹木；一樣的裝飾。卻再也沒有了在操場上飛奔；在教室裡歡笑；在宿舍裡聊天的一樣的我們！但是，我們不應該傷心，因為沒有哪個港口是永遠的停留！現在的分離是為了將來更好的相聚！就算再見，我也會笑著對母校說：“再見！”因為有一天，我會重新回到這個曾經裝滿叛逆卻又青春無限的母校！謝謝您養育了我們，母親！
那段痛苦的日子 篇5
國一作文 ,688字秋天果實成熟的日子。一個個的掛在高高的樹梢上，秋風吹過那棵大樹，一片一片的葉子飄飄酒酒地落下。
一次一次地考試，反映出你的態度和自己的能力。一次一次的失敗，心中總有說不出的滋味，一日一日的消沉，生活總是那樣無趣，那段時光裡，過得很難。
老師一次次的心理疏導，對我似乎起不了什麼作用。也許這可能要我自己解決吧！
風徐徐吹過，樹上的葉子落下了許多，一剎那間變得那樣悲慘。
那一刻我知道了失敗的痛苦。
我走在回家的路上，燈光映出我無精打采的樣子。回到家，家中只有父母嘆氣的聲音，那一次次的嘆氣像一把把鋒利的刀，一刀一刀割著我的心。我無精打采地寫著作業，心中想著父母悲傷的樣子，心中總有陣陣痛楚。月光灑落在大地上，顯得那樣蒼白。風又吹過，樹葉依然飄飄灑灑地落下。
那一刻我嚐到了失落的痛苦。
在學校，成績發下來的那一刻，總有人議論紛紛。我獨自一人坐在座位上，總能意外的聽見別人口中的自己，本以為是好事，可仔細聽，才察覺是自己的不好。別人總會談論自己的缺點，總會嘲笑成績不好的我，一時間我感覺我沒臉再呆在這。起身離開了教室。
那時已是黃昏，學校裡被染成了特有的紅色，那麼鮮豔，那麼有活力。站在大樹下，仰望夕陽一點一點落下。突然間，有一隻骨折的貓出現在我的眼前，它懸著一條腿，卻依然在堅持地活著，活的那樣開心快樂。一剎那間覺得自己的這點悲傷好似不算什麼。那時一陣大風吹過，它沒有吹下一片葉子，而是將地上的樹葉吹了起來。
我再次回到教室，翻開了課本，一字一字地看著。
那一刻我嚐到了被嘲笑的痛苦，但我也找到了重新振作的理由。
人生如火，難免有挫折，但我有振作的理由。感謝那段痛苦的日子。
感受沒有水的日子 篇6
國小四年級作文 ,658字在剛剛過去的暑假，舒老師佈置了一道特殊的回家作業—那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水，看看有什麼感受。
8月3日，我就經受了一天沒有水的日子。早晨，我起來穿好衣服去刷牙洗臉，因為沒有水，我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉，用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥，粥有湯；吃饅頭小籠，要用水蒸；吃麵，要用水煮。最後，吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。
隨後，我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裡放有味精，我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持著，繼續做著我的作業。好不容易捱到中午，我趁去奶奶家吃午飯的時候，想喝一杯純豆漿，因為奶奶騙我說，這種豆漿全是黃豆榨出來的，沒有水。其實我知道，那是奶奶心疼我才這樣對我說的。可爸爸看見手裡拿著豆漿的我說，既然你們老師要求你們體驗沒有水的日子，你怎麼能不講誠信，違背老師的初衷呢？想想也對，平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子，我怎麼能這樣做呢？不管怎樣我也要堅持一下。
吃過午飯，我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上，飯桌上的肉湯把我迷得口水直流，但我仍然挺了過來。晚上，我躺在床上的時候，嘆了口氣，說：“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴，我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊！
體驗過沒水的感受後，我知道沒有水是多麼的痛苦啊！世界上可真不能沒有水啊！水對我們是多麼寶貴，我只是一天感受到沒有水，而世界上好多地方經常缺水，所以讓我們行動起來，讓清水越來越多，讓汙水越來越少。
那些我們不肯虛度的日子 篇7
國二作文 ,755字我們相識在夏末，分開在夏初，今天，我們分開了，不知何時再能相見，中考在即，你選擇了中考，去了大連，今天早上你告訴我你要離開，我的心裡掀起了一道波瀾，其實在初中並沒有交到幾個真正的朋友，而你卻是其中之一，我抱著你哭了，你一直在逗我開心，其實我知道，你心裡也不好受，表面上大大咧咧，內心其實無比細膩，你不希望我哭，對吧！可是，對不起，我沒忍住。
記得我們剛剛認識的時候，是多麼的不對付，每天吵架，當時我是英語課代表，每天批聽寫條，又一次，你竟然說我故意把你的批錯了，還鬧到班主任那裡，後來我們更是勢不兩立，你說一句，我頂一句，我說一句，你頂一句，再後來，閆走了，我們的關係可能緩和一點，但有時還是會有一些小摩擦，還是會幾天不說話，但我們彼此的心裡都為彼此留下了一個位置。
我們的關係開始走向最好的時候是二年級，我有一次考試失利，坐在我後面的你簡單的安慰了我幾句，便又開始和我作對，我發現，你是在逗我開心，班裡的座位大調整，老師竟讓我們來做了同桌，我們來個便從死對頭到了幾乎形影不離，白天我們在一起嘻嘻哈哈的打鬧，晚上我們來個買在被窩裡說著彼此的心事，有時候害怕被宿舍老師發現，在被窩裡滿頭大汗，你帶了手機，在學校是禁止的，但你毫不顧慮的分給我一個耳機聽音樂，在班會上主持人讓我唱歌，我沒有歌詞，你在班裡偷偷的幫我抄歌詞，一遍遍的聽我練歌，指出不足，只為我在班會那不及五分鐘的表演。三年級因為我們班惱人的秩序，學校選擇把我們分開，我們並沒有分到一個班級，但我們的關係依舊那麼好，哪怕你我身邊都已經新添了朋友，但你在我心中的位置不變。
如今，你走了，你說你等我放假會給我打電話，我開玩笑的說，電話費貴啊，長途。你笑了，笑的不顧形象，因為我們知道，那是我們最後一次穿著校服在一起了。
感謝你，感謝那些我們不肯虛度的日子。
一個漫長而痛苦的日子 篇8
國小五年級作文 ,472字聽！這是什麼生音？轟隆隆的炸彈聲充滿了每個人的耳邊，而那一邊，嘩啦嘩啦的房屋碎片落在我們祖國的大地上。這究竟為什麼？
繁華的上海火車站，一瞬間就改變了。呻吟聲，哭泣聲，彷彿充滿了整個大地。一個孩子，僅有五六歲，但他也很難逃脫戰爭的悲劇，他的眼睛充滿了血絲，他的衣服破舊不堪，他的爸爸媽媽為了保護他，失去了寶貴的生命，生命雖然短暫，但是，感謝卻再也無法回報，這個孩子本該擁有一個美好的未來，卻被那無情的戰爭奪去了。當他發現自己已經無依無靠時，他突然暈過去，一個意識使他不得不睜開雙眼，他看見了什麼？他看見一枚子彈向他飛過來，他想要逃跑，卻不行，沉重的廢墟壓住了他的雙腿，於是，他絕望的閉上眼睛，等待死亡的降臨。就這樣，這個年僅五六歲的小孩就被日本侵略者殘忍的殺害了。
這個結局多麼悲劇，因此，我代表那個小孩，所有的中國孩子，全世界的人們說：“我痛恨戰爭，希望世界永久太平，不要再威脅那朵剛剛綻放的“和平之花”了”！讓我們維護和平，制止戰爭，使這朵“和平之花”永久綻放吧！
那時，我既憤怒又痛苦 篇9
國小四年級作文 ,667字人生不是一朵花，死了不能再生。但是，我們要在有限的時間裡做更多有意義的事。在做有意義的事的同時，會有很多情緒。那時，讓我既憤怒又痛苦。
那是我和朋友“石頭”一起去軍訓，家長們簽完了安全協議之後，把我們送上了車。迎接的教官站著軍姿，看到我們來了，都親切地問道：“你們是背的包，還是拉的行李箱？揹包的直接上車，拉行李箱的請先放到車下。”同時，他們還幫拉行李箱的同學放行李箱。
車一開，家長們一走，他們馬上“現出原形，心狠手辣，嚴厲至極，超級煩人……”心裡好憤怒，怎麼回事，翻臉比翻書還快呀！另一方面又很痛苦，照這架勢，這十天還怎麼活呀！
有個兄弟應該沒有注意到教官的變化，或者他覺得習以為常，所以開始當起了“義勇軍”，扯開嗓門大聲講話，教官們拿出了當年當兵的架勢，立刻起身，直擊“目標”，好像他們早已做好了準備。他把這個小孩“叼”到前面，就像一隻狼叼著一個小兔子。教官把他弄到前排，跟教官一起坐。我不由自主地在心裡安了個警報器。
快到的時候，有個同學的“安保系統”應該不起作用了，高歌起來：“清晨我站在青青的牧場，看那雄鷹披著那霞光……”教官立馬站了起來，用他那雙“機槍眼”掃了一下全車人，那個兄弟唱的太入迷，慢了幾秒，被“捕”了。我憤怒了，你管閒事啊！也為了兄弟痛苦，你受苦了！
到了基地我大吃一驚，就一個操場，能幹什麼呀？一直做枯燥的訓練就不說了，洗澡的時候還要計時，睡覺的時候還要安靜，睡覺前還要在蚊子多的地方喂蚊子……
但正是那次讓我即憤怒又痛苦的經歷，讓我似乎明白了一些什麼，我也從中學會了自制與堅強，這方面我以前是挺差勁兒的。
那件事感動了我 篇10
國小六年級作文 ,736字題記：我慢慢慢慢地瞭解到，這些年我從失去過什麼，最值得我珍惜的，仍在原地守護著我。
四月的楊花開滿了樹梢，簷樑間燕子輕脆的歌聲舒緩了緊張的神經，思緒又不由回到了那一個四月天那個感動的身影，那件感動心田的事。
滂沱的大雨毫無溫度地下著，我不禁將脖子往裡縮了縮，企圖保留一絲微小的溫暖。豆大的雨滴狠狠地砸向地面，在水坑中濺起，密密麻麻地，其氣勢絕對不亞於李白的廬山瀑布。我只帶了一個很小的傘，背後的大書包如同一個學生的殼，壓得我幾乎走不開步。暴風夾雜著暴雨向我襲來，書包一半以上都淋溼了，我打著寒顫，抱怨這四月惱人的天氣，抱怨著母親為什麼不來接我，困難前行。
那個四月，天很冷。
在灰色的朦朧中，我哆嗦前行，在不遠處的車站，忽然望見了一個不停轉來轉去的背影，寶藍色的大傘在雨中如同一朵怒放的花，我眼前一亮，心中驚喜：啊！媽媽來接我了！我也不管什麼大雨，立即向那人奔去。可是，我跑去卻呆住了：這不是媽媽。我顫顫地說了一聲：“爸？！”他猛回頭，臉上的皺紋忽的上揚，裂開嘴，笑著說：“丫頭長大了，記得帶傘了。可怎麼只帶那麼小的傘吶，來，換個大傘，快快，把我給你帶的衣服先穿上，可別凍著了，你從小就怕冷，回去之後……”
我曾以為眼前的這個人給我的永遠只能有嚴厲的批評和威嚴的目光，卻省略了他眼中的心疼與柔情。成長的路上我一味地向前追趕，卻省略了在背後給我力量，即欣喜又悲傷，即想追回擁抱又不敢聲張的背影。一滴淚落入心湖，漾出了一圈圈的感動。
那個四月，心很暖。
父親啊，心中的黑暗來了，你為我驅趕。
父親啊，心中的寒冷來了，你為我溫暖。
父親啊，心中的風雨來了，你為我阻攔。
時光無聲而逝，感動擲地有聲。
你是一樹一樹的花開，你是燕在樑間的呢喃，你是愛，是暖，是感動，你是我的四月天。