那段和姐姐相處的日子相關作文20篇

那段與母校相處的日子 篇1

國三作文 ,937字

一轉眼，已是丹桂飄香、瓜果成熟的季節了，回首小升初，那已成為歷史，成為我們曾經一起奮戰過的時光。而母校您，則成為了一道讓我永遠都無法過去，或不想過去的坎。勾起我的如藕絲一般的懷念。

母校是一座可愛的小紅樓，加上兩隻橙色的“小手”，也就是宿舍樓，窄窄的操場留下我們歲月的痕跡，如半島似的從兩隻“小手”中脫穎而出，尤如一位老婦人抱著一個稚嫩、幼小的孩童一般，充滿了溫暖的氣息。母校的四季更是別樣不同，像是一層神祕的面紗。

在春天，風姑娘在與沙地旁的老榕樹共舞，淅淅瀝瀝的春雨打在窗玻璃上，“吱吱呀呀”地響，有一些生鏽的窗連著代表歲月的磚，上面寫了密密麻麻的小字，構成了別樣的“長城”。目光一轉，看向課桌，寫了一半的《高分突破》被風兒翻了一個新的篇章，身後的同學正與同桌七嘴八舌地八卦最近的新聞要點，講臺上年老卻散發著青春活力的老師正眉飛色舞地講題，她一手拿著被調皮的同學刻了幾橫的潔白的粉筆，一邊好像拿著擴音器般大聲卻又如小橋流水般使人聽得明明白白，這樣的課堂，才是母校春天的課堂。

炎熱的酷暑裡，同學們恨不得馬上出去，迎著火辣辣的太陽，四處大展拳腳。雖然天氣熱得嚇人，可同學們就是毫不退縮，好像是在對太陽說：“來呀，我們就是不怕你，誰怕誰！”他們又好像是叛逆期的孩子，面對太陽的考驗，偏偏要對著幹，你說東，他們偏說西，像稚氣未脫的小屁孩，調皮又可愛。

秋日，你會發現母校大變妝容了。金黃而又衰老的秋葉從它的家離去了，它離開了曾經給予它營養的枝幹，隨風飄落，在空中一上一下，最終落葉歸根，它甚至沒有跟親人道別，也沒有與老朋友說再見。它飄到地上，若干天后，被那片生養它的土地同化了，為它的下一代做出輕微但偉大的貢獻。人生何嘗不是這樣呢？

六年的拉扯，把我們從不懂世事的嬉戲兒童拉扯成健壯、為人生目標而奮鬥的少年，母校陪伴我們太多，懂得我們太多，安慰我們太多，這就是我深愛著的、無法忘懷的母校！

“學校邊的榕樹上，有一隻蟬正叫著夏天……”過去的時光不再，母校留給我的，是那藕絲一般的懷念與對理想的不斷追求。

那段和姐姐相處的日子 篇2

國小五年級作文 ,585字

整理東西的時候，我看見了一張照片，上面照著我和姐姐在家一起玩。她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的長髮，一張櫻桃小嘴。她對我很親切，有什麼事都會幫助我，姐姐很善良。

一天，我們去XXX公園玩，我們坐公交車去了那裡。在路上的時候，一位老奶奶扶著柺杖一步一步艱難地走上車。上車後，老奶奶左看右看，似乎在尋找有沒有空座位可以坐，可是卻沒有，老奶奶只好握著扶手站在那裡。姐姐看見了，看了看我，又看了看老奶奶，似乎在想：到底是坐在那裡陪我，還是讓老奶奶坐在那裡呢？姐姐猶豫一會兒，但最終她站起來，扶著老奶奶一步一步地坐到了座位上。老奶奶連忙說：“謝謝你，年輕人。”我往窗外望了望，天空萬里無雲，太陽公公似乎點了點頭，彷彿在讚揚姐姐的品質。

在那段時間裡，姐姐經常給我講題。每當我遇到不會的題，姐姐會輕輕地拿起筆，再拿草稿紙，認真地做起題來。每當這時，我會情不自禁地看著姐姐溫柔的臉，她的臉是那麼的親切，那麼的認真。我心裡頓時暖洋洋的。假如我還是不會時，姐姐會耐心地教我，直到我會了為止。

在課餘時間裡，姐姐還會教我疊紙青蛙、小紙盒等。有時，還會給我變魔術，我學會了很多知識。

姐姐不僅善良，還很有趣。雖然，姐姐已經很大了，但是心中卻充滿了童趣。姐姐經常給我講一些有趣的笑話，逗我開心。

雖然，我和姐姐相處的時間很短，但是我從她的身上學會了要善良，我永遠也不會忘記和姐姐相處的那段日子。

那段與畫筆相伴的日子 篇3

國一作文 ,707字

零星的記憶拼湊出一條長河，漫步在記憶的長河邊，一幕幕往事紛紛浮現在眼前，拾起一段被遺落的記憶，重新感受那段日子。

兒時，我第一次看到與自己同齡的孩子用水彩筆的白紙上獨立畫出木屋、蘋果、彩虹、汽車時，我感覺這是一件非常鄰人驚奇的事情。也是在那時我決定不再沐浴在父母的愛，而是選了一條從未經歷的道路。那時的我手中緊握著彩筆在白紙上畫著，一遍又一遍。

在小學，我已經開始用彩色鉛筆來畫畫了，在同齡人中也算不錯，稚嫩的我畫出了成熟的線條。那時應該是我一畫畫道路上的全盛時期了，很快周邊的同學發現了我這一特長並讓我當上了宣傳委員。

自小學五年級開始，我便步入了用毛筆繪畫的時期。從這裡我便開始了繪畫的衰敗時期。

因為用毛筆畫畫時，墨、顏料的濃淡總是調不好，用筆的力度也不好所以每次畫時總會浸溼出一大朵墨色不知名的花來，於是挫敗感一擁而上。我把自己關在屋子裡把所有的筆、顏料、紙拿出來，把筆弄斷、筆毛拔光，顏料擠進馬桶裡，紙也撕成了大大小小無數塊。終於，我停止了這一系列瘋狂的舉動，哭累了，蹲在房間的角落裡，頭靠著牆想到：畫畫真的好比是一次登山，邁著沉重的步子一步步往上爬，一個跌倒又站起來了。

我忽然想到老師曾送給我一幅畫，上面是一個荷塘裡面有金魚，柳樹還擋住了一些。我坐在書桌上，把畫卷小心翼翼地平鋪在上面，伸出手在畫上輕輕的撫摸，我感覺到了那清晨雨後的水珠從柳葉上輕輕留下滴到水中，魚兒們被嚇了一跳，在水中一顫然後紛紛擺動起尾巴游走，深呼一口氣一股清香氣味撲來。

我開始振作起來，拿出黑墨放在墨盒中用筆想水筒中取出了幾滴水放在裡面，輕輕握住墨條並在盒中轉動……

在與畫筆相伴的日子裡經歷了很多，也讓我提升了不少繪畫水平。

那段與古箏相伴的日子 篇4

國一作文 ,765字

過去的日子，猶如一縷縷青煙，一揮手，就煙飛雲散了；過去的日子，猶如一滴清澈的泉水，滴在那美麗的岩石上，迴盪在那幽靜的山谷中，久久，不能忘懷。

還記得那段與古箏相伴的日子，容納了我的喜悅，容納了我的沮喪，容納了我的心，容納了我的……

我喜歡它的聲音。那聲音，猶如不同分量的清澈明亮的泉水，滴在岩石上，撲通一聲，跳進小溪裡，微微泛起幾顆水珠、幾個波紋；那聲音，猶如一位溫柔、優雅的女子，踩著輕快的舞步，無憂無慮地跳著；那聲音，猶如……

當我一推開門，先聽見了悅耳動聽的彈奏聲。我被眼前這一幕驚呆了：只見老師挺直腰板坐在古箏前，兩隻手如同在互相追趕似的，很快但不失美感。

聽著老師彈奏的那首曲子，彷彿有一幅景象就呈現在我眼前。老師彈奏的曲子是《戰颱風》。聽著聽著，我便入迷了，我看到天空慢慢變得低沉，人群漸漸變得稀少，彷彿一切都停住了，一點聲響都沒有……

突然，颱風來了！那堅強有力的聲音，好像老天生氣了！被惹怒了一樣，在咆哮著，彷彿在對人類做出的羞恥的事而感到生氣，似乎在訓斥著我們，在警告著我們。

過了一會兒，只見天上的烏雲漸漸散開，天空的顏色漸漸變得明亮起來，雨和颱風漸漸變小，似乎說明老天已經不那麼生氣了，因為我們已經明白該怎樣做了，該怎樣改進了……

啊！這首曲子既好聽又能讓人聯想到不一般的畫面，看來，是曲好，練得也好。

老師的額頭上冒出幾顆細密的汗珠來，老師的指法是多麼巧妙，勾、託、抹、點、大撮、小撮、搖指……聽完這首曲子，心中不由讚歎。

這些指法對她來說小菜一碟，只要能巧妙、靈活、熟練地運用，就可以彈奏出令你陶醉的曲子。

我從一開始的懼怕與沮喪，到後面的喜愛進而成為我生命中不可缺少的一部分，古箏讓我從灰心轉為信心，從沮喪轉為喜悅。

古箏就像一滴清澈明亮的泉水，滴在我的心裡，迴盪在我的生命裡，一直一直地在我心中迴盪。

和你們相處的日子 篇5

國小六年級作文 ,739字

回首過去，我們曾經一起哭過笑過，一起經歷過許許多多的困難和磨鍊。我們一點點長大，渡過一條條時光的河流。在記憶的河水裡，映出的是和你們相處的日子。

時光飄回六年前。還記得，當時我們沒大沒小，剛見面就迅速打成一片——我們不再是孤獨的個體，而是“一班的我們”。一年級的我們還小，不懂事，經常會因為一些芝麻大小的事而發生摩擦，也經常會因為某個天馬行空的問題爭論不休，不肯讓步。我們喜歡站在操場邊，看著那一屆的畢業生做廣播體操。曾經那年，我們領到第一套校服時的歡樂，成為少先隊員的激動，對第一條紅領巾的珍愛……如果說“想回到過去”，那這就是最美好，最讓人留戀的過去吧。

許許多多的日子如流沙般過去，原來的現在變成了過去，而我們口中的未來也變成了現在的現在。每天埋頭於書山卷海中的我們，逐漸穩重，成熟，也開始懷念過去的時光。不知從何時起，在操場上做課間操，被小孩子們指指點點的人換成了我們，紅領巾也變得沒那麼重要了，因為粗心而丟了一條又一條。“大獲全勝，年級第一！”同學們得知抽考成績公佈時的興奮呼喊依稀在我耳旁迴盪；“救命—哈哈，別撓我！”班會遊戲時的場面依然歷歷在目……一天有一天過去，記憶的長河裡，承載了我們的歡樂時光。

即將畢業的我們，想著青春的風向標努力前進，而路途中，終有一些人會選擇不同的道路，也會有些人誤入歧途。不管將來如何，當下，我們是共處六年的朋友，是同窗六年的好友。我們互相陪伴著，走過了六年的時光。

感謝，你們的陪伴。

感謝，與你們相處的日子……

那段與故鄉相伴的日子 篇6

國一作文 ,1096字

窗外的參天大樹依舊隨風飄搖，老家的裊裊炊煙依舊冉冉升起，慈祥的外婆還在咿呀呀地唱著粵曲……記憶中的故鄉，你還好嗎？那段有你陪伴的快樂時光彷彿歷歷在目。

老外婆

我拖著沉重的行李，四處張望，發現了已等候多時的老外婆的身影。她笑呵呵的，露出幾顆孤零零的牙齒，小小的眼睛眯成縫，朝我招了招手，我加快了步伐，偎入她的懷中，我們手拉手，十指連心，一起說說笑笑地走進小院裡。

一股香味撲鼻而來，我一嗅，是桂花糕，準沒錯！我拿起一片咬了一口，一股清香滿溢了整個口腔，回味無窮。甜甜的，花香淡淡，卻融入我心。外婆在一旁笑盈盈的看著我，卻無語。下午，我與外婆一起為稻田澆水、施肥，感受鄉土氣息。晚上，外婆搖著蒲扇，我依偎在她身旁，聽她唱粵曲、講故事、談過往……天上的每一顆星都見證了我們的美好生活。

老樹

那棵老樹令我難忘。一到夏天，我與小夥伴捧著西瓜，爬上樹枝，迎著夏風，聆聽蟬鳴鳥語。我們也會捕蟬，一小男孩手持一柄撲網，扎著馬步，聚精會神地盯著正在唱歌的蟬兒，一旁的小孩子屏住了呼吸，握緊了拳頭，汗珠劃過紅撲撲的小臉蛋也不知擦拭一下，怕驚動了蟬，到嘴的美食飛了，他們總會排排坐在我家院子裡，個個翹首等待外婆捧著一盤炸好的蟬出現。手巧的鄰居老奶奶做了個小秋千掛在樹椏上，小夥伴們個個排著長隊，時不時向前張望，鞦韆上的小夥伴愈蕩愈高，我們的歡呼聲愈發激烈，那個鞦韆不僅記錄了我們的童年，還承載了我們心中的夢想，隨著身後的動力越蕩越高。

賣涼粉的姑娘

打我出生起便總會看見一名女子踩著一架三輪車走街串巷地去賣涼粉，她每天用甜美響亮的歌聲來招納客人，每一聽到她的歌聲，家家戶戶就會捧著碗，去買涼粉。她總會把涼粉裝得滿滿的，佐料猶如一座小山似的。她每天以開心的笑容來迎接顧客，常常與他們扯幾句家常。她笑眯眯地對王奶奶說：“身體好點了嗎，記得吃藥啊！”轉身與李爺爺說：“這幾天孫女該回來了吧！”她，是一個勤勞工作的人，總是起得最早，一大早，她的歌聲便傳遍了整個村子，隨著她的移動，若有若無，漸響漸遠，也成為了人們的鬧鐘，把正在熟睡的人叫醒，迎接新一天的到來，感受溫和的陽光。她，也是最後熟睡的，當人們進入夢鄉之時，小村子安靜時，她的歌聲依舊飄蕩在上空，成了一首安眠曲。

那段與故鄉相伴的日子裡，外婆、老樹……他們就像在我生命中一道亮麗的風景線，一望，便難忘。那段日子使我難以忘懷，也讓我懂得了那段日子的珍貴，孩子之間的友誼與純真，那段時光將成為我記憶中最耀眼的光芒。故鄉，有你真好！

那段與故鄉相伴的日子 篇7

國一作文 ,1056字

一陣外婆的歌聲傳來，隨著風兒變成了五彩繽紛的音樂，流入我的心田，把我從美夢中喚醒了，美好的一天拉開了序幕……

我快速穿好衣裳，用過早餐以後，抓起一個花籃就往外跑：我今天要幹一件大事！我跑進花田，又密又高大的花兒擋住了我矮小的身子。我開始“糟蹋”那些花兒——我把它們的花瓣完整地扯下來，分類放入花籃裡，只留下直直綠綠的莖在那兒，怪不好看的。

不過，我的行蹤還是被暴露了。“你再扯花，今晚你就別想碰點心！”外公威嚴的聲音像一堵牆，擋住了我伸向花的那隻“九陰白骨爪”。我帶著一籃花瓣，一溜煙兒跑回了房間。我先把它們清洗乾淨，再用偷偷從廚房捧出來的石臼細細地把不同顏色的花瓣搗成汁，噴上一點香水，裝進幾個小瓶子裡，成了我十分得意的染料。我把它們串在一起，鑽進我外婆的房間……

那天晚上，我被狠狠地揍了一頓：我把我那一瓶瓶美麗的“染料”，全倒在了我外婆最寶貝的裙子——潔白的雪蓮裙上！不過後來，外公還是不忍心，給我吃了點心——赤花涼蝦。

說到赤花涼蝦，在我們村裡，外婆經常在桂花樹下做赤花涼蝦。她先將乾淨的赤花籽裹進布里，放入一盆冰爽的龍井水中不斷揉搓。等到盆裡的水凝固了，像果凍一樣晶瑩時，外婆就將一些我說不上名字的白粉，摻了點龍井水，揉成了麵糊。外婆把麵糊倒入一個下面有許多蝦形洞的盆子裡，下面放上裝有美味赤花的青花瓷大碗，讓冰涼的麵糊變成蝦一樣的形狀，漏入網中。

這種小吃在我們鄉下是夏天時一道清涼解暑的美味。夏天干活的人，歇息時總會買上一碗便宜的赤花涼蝦來吃。清涼的赤花與同樣冰涼的、滑滑的“蝦”一起入肚，這可比冰淇淋還好吃！村裡人都說，外婆賣的赤花涼蝦是全村最好吃的！因為，外婆還會在上面撒上一把桂花！我有時率領夥伴去桂花樹下吃赤花涼蝦時，金燦燦的陽光照在金燦燦的桂花樹上，就如外婆臉上金燦燦的笑容。

有時候，我與夥伴們心血來潮，就會在大森林裡玩冒險遊戲。有時找著了一個大山洞，或一些比較寬敞的洞，我們就會叫大人們幫忙清理一下這個洞，從家裡搬來好多生活用品，做個回家的路標後，一連幾天都在洞裡頭住宿。每天晚上，到深夜還能聽見我與夥伴們十分興奮、想藏都藏不住的竊笑。

這是我在故鄉的日子，它讓我感覺到只屬於童年的那種無憂無慮與快樂，可惜，這種日子離我越來越遠了。

那段與粵劇相伴的日子 篇8

國一作文 ,970字

粵劇，又名“廣東大戲”或“大戲”，是廣東的一項非物質文化遺產。粵劇用人物的對話來推進故事情節，而並非旁白敘述，顯得更生動、更引人入勝。“相愛”，始於兩年前的夏天。

暑假，身為粵劇迷的外婆到家中看護年幼的妹妹。不管何時，外婆身邊總會帶著一部平板，平板上一定播著精彩絕倫的粵劇，而外婆則在一旁專注地觀看或傾聽。最初，我對粵劇並不感冒，還擅自給它貼上了“老一代”、“舊時代”等標籤，但一次偶然，改變了我對它的貶義看法，並對它產生了好感。

一次，我去上洗手間，卻被主臥裡的一句擲地有聲的“六月飛霜”吸引住了。啥？六月下雪了？我抑制不住好奇心，便到主臥裡一探究竟。那是一出《竇娥冤》，我乖乖地坐在外婆身旁，瞪大雙眼，全神貫注地盯住平板。只見人物的語氣、動作、神態、心理全都溢位了平板，演員們在床前的過道上為我們展現。我驚呆了，嘴巴因驚訝形成了一個圓，一副“魂不守舍”的樣子，彷彿我已經進入了竇娥的世界，品味著世間的人情冷暖。只見——王少爺見真相就要出現，急出一頭汗，臉上滿是惶恐之色，一步、兩步，他輕輕地走到陪審官旁邊，一邊湊近他的耳朵說了一句“你懂的”，一邊從口袋裡摸出一錠金元寶，放入陪審官的手中，一臉壞笑，而陪審官臉上也是充滿奸詐。我心頭一寒，這下竇娥是真的像啞巴吃黃連——有苦說不出了。我心頭好像缺了點什麼似的，深嘆一口氣，有感而發，說道：“高官壓榨百姓，百姓苦啊。”頓時，心中百感交集，有對粵劇的喜愛，有對演員的敬佩，有對高官的痛恨，也有對百姓的同情。

如果說《竇娥冤》將我對粵劇的喜愛之門開啟的話，那《文武繡球》一定是將我拉入大門並踏上階梯的。

在《文武繡球》中，習武的明玉與梅香愛戀，而他習文的弟弟玉明則與雲柔愛戀。劇中洋溢著幽默諧趣，其中有不少情節令我捧腹大笑，粵劇之趣在其中被體現得淋漓盡致，在一笑之中，表達了人們對自由戀愛的追求。

從《竇娥冤》的悲傷到《文武繡球》的歡樂，粵劇之美、粵劇之華、粵劇之趣都讓我對粵劇的喜愛加深，那段與粵劇相伴的日子是充實的、美麗的。

那段有你們相伴的日子 篇9

國三作文 ,1203字

在很久很久以前，我於記憶長河的河畔，輕輕地悠悠地拋下一朵金黃的花，希望它順著記憶的河流柔柔流逝。很久很久以後，我於記憶長河的河畔，輕輕地悠悠地拾起一朵金黃的花，憶起與你們相伴的日子，我不禁悵然吁嘆，只想回到那段溫暖的過往中……

在你們當中，我最早認識的，應該就是你吧——一張毛絨絨的小被子。你的背面如同乞力馬扎羅山上皚皚的白雪，悠滑得如細滑的奶漿……每當兒時的我擁你入懷，緩緩睡去時，不論身處何地，都好像回到了那熟悉而又溫暖的家的港灣中。

當我踏入寄宿學校的大門時，你也一直默默地守在我身邊。每每夜深人靜時，孤寂與淒冷總會像一陣徹骨寒風，冷得我心頭髮麻，而我只好抱著你，畏畏縮縮地看著周圍好像正朝著我嘶牙咧嘴的黑暗。慢慢地，透過你溫暖如燈的身軀，昔日媽媽溫暖的歌謠縈縈纏繞在耳際，黑暗也被一股柔和的清風衝碎——我甚至能夠感到月光的愛撫與望見星星的笑容……在漫長的黑夜過後，便是璀璨的黎明。陽光盡情地揮灑在你雪白的面板上，斑駁的光影宛如燦爛的金屑，溫暖而動人。

“誰是這個世界上最可愛的大象？”“是——它，是它……”同伴們的笑語盈盈猶在耳際，而他們所鍾愛並討論著的，是你呀——一頭象寶寶玩偶。齊刷刷臥倒一片的乖順的鬢毛，毛茸茸槍筒似粗壯的鼻子，弗弗有聲宛如蒲扇的大耳朵……而你令我最記憶深刻的，便是那一次……

那一次，是一次月考過後，試卷上血紅猙獰的紅叉在試卷上肆意跳動著，觸目驚心，老師、同學們的話語就像是一根根長針，扎入我脆弱的心中。回到家後，我將自己反鎖在房間裡，將委屈、憤怒與悔意一股腦地向你傾訴。我小心翼翼地輕聲呢喃：“不會連你也嘲笑我吧……”你與我對視著，那雙水汪汪的眼睛裡閃動著一點又一點鼓勵的光芒，那縷縷輕盈的光亮，卻又讓我感到如此地溫暖……終於，我下定決心，推開了房門，淚水也好像掉了線的珠子一般落下……

你們，還有很多很多，有的是一隻玩偶，有的是一隻音樂盒，有的只是一張卡片……但不論怎樣，有你們陪伴的日子，是如此的難忘、如此的溫暖，如同驅散夜行人恐懼的盞盞燈火，在我心頭亮著……

我輕輕地捉著那朵玲瓏的金黃小花，一股沁人的暖在心頭翻湧，躊躇片刻，我還是將它再次拋入河中，望著那朵在水中時起時落的金色花，我默默地想：“下一次拾起它，會是在什麼時候了呢……”

和唐老師一起相處的日子 篇10

國二作文 ,637字

歲月如梭，光陰似箭，時光流逝，如指縫沙。六年光陰，看似長久，卻短若春風，一晃而過。

走入那熟悉而又陌生的小學校園，讓我不禁回憶起了與唐老師相處的日子。

唐老師是我們的語文老師，唐老師就像一位神奇的魔術師，在不同的時間、不同的地點能教給我們各種各色斑斕的知識，讓我們離書的海洋更進一步。

唐老師，記得第一次見到您，就給我們留下了深刻的印象，一身時尚的打扮，一頭烏黑亮麗的頭髮中飄逸著淡淡的清香，貌似天仙下凡。班上每一個同學都知道您的親切、和藹，我們的眼中都對您感到好奇。

老師，是您用心血來哺育我們長大。遇到困難時，您會變成慈愛的“母親”，幫助我們。一次，我有一道作業題不會做，我傷透了腦筋。這時，您走了過來，循循善誘的教導我們，像母親那樣輕輕細語。目的就是為了鍛鍊我們獨立思考的能力。

可有時，唐老師您也會變成孩子王。課堂上，您有時會給我們講一些課外的知識，時不時插一些笑話，我們全班人都特別喜歡上您的課，有時甚至下課了還沉浸在其中。

唐老師，您永遠是那樣博學多才，您就像一首美妙的音樂讓我們百聽不厭，讓我們在知識的海洋裡盡情翱翔。

拍畢業照的那天，風很輕，六年的小學時光全部定格在照片上。曾經的我們，曾經的一切，都綻放出如花的笑臉，為小學畫上一個完善的句號。

老師，您是辛勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵；您是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

敬愛的唐老師，我現在已經上了初中，和您相處的日子非常快樂。我把它當作記憶中的珍寶永遠儲存起來，讓它成為天空最大最亮的那顆星星。