那段共讀時光最暖相關作文20篇
那段共讀時光最暖 篇1
國三作文 ,897字案頭的一本新書，散發著淡淡的墨香。墨香中有悠遠的生命、深邃的思想、廣博的智慧、燦爛的文化。聞著幽幽的墨香，想起與父親的共讀時光。
我自小就愛看書，一兩歲時，能捧著認字卡片一動不動的看好半天。聽母親說，我最愛的讀書場所是洗手間。拽著本書進去，非等人催了才肯出來。對於表弟表妹一生氣就胡亂撕書的行為，我也是打心裡頭鄙棄。所有我愛看的書都是一塵不染，光亮整潔。彷彿剛剛開封，還能嗅到新新的油墨味兒。
最愛陪著女兒讀書的是父親。他敏於行，訥於言，不擅長表達的他常藉故事來與我對話。有時，父親化身白鬍子聖誕老爺爺，扛著大麻布袋，準點出現在爐火旁。有時，父親又是勇敢的騎士，英勇衝鋒，所向披靡。
太陽偏西，母親開啟房門，看見的是已經熟睡的父女倆。
漸漸大了，我對於書更是痴迷，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
春天，微風吹拂，鳥鳴枝頭，窗前綠蔭，鳥語花香伴書香，一片天籟。
夏天，新竹壓簷，白天門窗大敞，夜晚流螢入室，無聲勝有聲，彷彿有瑤琴一曲，吹得心中一片清涼。
秋天，落葉飄飄，蟋蟀聲聲，賞一輪明月，看霜月漫天。
冬天，雪打門窗，一爐炭火一壺茶，數點梅花天地間。
父親照例是愛陪我讀書，甚至到了與我搶書的地步。母親買回來一本《蘇東坡傳》，父親先下手為強，搶走了這寶物。自此，家中常上演“爭書大戰”。
父親和我常挽手漫步於圖書館，訪一處燈火懶懶的地方，任時針緩緩地滴答。父親在《楚辭》、《周易》的世界裡徘徊，徜徉；我則在《唐詩》、《宋詞》中低吟，淺唱。父親與羅蘭交流《寂寞的情感》，與蘇軾共吟“但願人長久，千里共嬋娟”；我則聽李清照道盡“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的人生悲苦；心隨三毛穿越撒哈拉沙漠……偶一抬頭，父女的目光似靈犀的薪火，總照亮彼此心靈的殿堂。
訪一人影稀少地，問一燈火闌珊處。最是書香能致遠，書伴著靜心如水的我，在平淡的日子裡嘗人生百味。
我深知，自己能有一點舞文弄墨的愛好，皆因有父親，皆因有書香氣伴我成長。
最暖的，是那段共讀時光。
國學美好了那段童年時光 篇2
國一作文 ,786字說到國學，我自然而然想到了古詩詞，想起了那千古絕唱下的童趣，一首詩美好了一段童年時光……
“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋”走在放學的路上，鄉間灑滿了孩子們歡快的嬉笑聲，忽然有蝴蝶從額頭掠過，小夥伴緊追過去想要抓住蝴蝶，那一身黃色的蝴蝶一個機靈飛進油菜花叢，小夥伴急忙跳進花叢中“眾裡尋他千百度”卻怎麼也找不到。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”冬去春來，夜短日漸長。放學回來夕陽還未西下，丟下書包，孩子們帶著風箏三三兩兩相約在鄉間小路上，雀躍著把風箏和童話一起放飛在這二月的春天裡……直到暮色降臨，村口響起媽媽喊回家吃飯的聲音，孩子們才依依不捨收回風箏一一散去。
《所見》中“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”和《小兒垂釣》裡“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”兩首古詩相得益彰相映成趣，騎坐黃牛的牧童歡快的歌聲在山林間迴盪，無意間發現了枝頭的知鳥，立刻有了捕捉的念頭，唯恐自己的歌聲驚飛了它，馬上停止了歌唱躡手躡腳接近知鳥。那初學垂釣的孩子意恐問路人驚跑了魚竿下的魚兒，不做聲回答，只是遠遠就向路人擺手示意不知。無邪的童真，讓人忍俊不住。
“騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞，多少長安名利客，機關用盡不如君。”成長的一路上有國學相伴，讓我天真還在，童心未泯，懂得不追逐名利，不隨波逐流。我多想，我也是一個牛背上永遠長不大的小小牧童，在二月的春天裡，在斜風細雨中吹響一支竹笛，讓快樂流淌在小河邊，飛躍在山林間，停落在每一棵含著露珠的小草上……
有一天我們終於長大，人生有了離別，也就有了“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”的真切體會。每每讀到這樣的詩句，一幅幅充滿童貞滿是童趣的畫面躍然在眼前，亦然昨天。一路走來，國學伴我成長為意氣風發的少年。國學美好了那段童年時光，也將美好我們整個人生！
走過的那段青春時光 篇3
走過的那段青春時光作 ,1474字青春是雨後的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著友情的祕密。—題記
樹，靈動，在風雨中已舞動著灑脫；花，溫馨，在風沙中亦綻放著美麗；草，嫩綠，在踐踏後依然挺立著身軀。
然而過去的我，卻只看到風雨，風沙的踐踏。鏡子裡的我，小眼睛，塌鼻子，一個醜陋瘦小的黃毛丫頭。沮喪的我，也不願多看一眼鏡子裡的自己。我害怕別人投射過來的如針似刺的目光，在我看來他們的目光裡裝滿了鄙夷、嘲笑和同情。於是我躲近了黑色憂鬱的陰影裡，像帶刺的刺蝟，藏起了自己的柔軟，用沉默豎起了尖刺，拒絕了所有人的靠近。
無風無雨，我默默無聞的度過了我的小學時光。進入了初中，我認為，一切都會照舊，我還是那個角落裡不被人注意的醜丫頭。老師編好了座位，我的同桌也是個女生。不過，她和我不一樣，漂亮又陽光。我在她旁邊就像白天鵝和醜小鴨。坐在她旁邊，如芒刺在背。我找到老師，想換座位。老師卻說，大家剛認識，還不習慣，相處一段時間你們可能就會成為好朋友的。我找不出其他藉口，總不能說她太漂亮陽光，我醜陋自卑，坐在她邊上不自在吧。成了同桌後，我的同桌，對我很熱情友好，沒事的時候總會找我說話。可是我還是用沉默的尖刺保護自己，對她的熱情總是愛搭不理。
日子過的飛快，我和同桌的關係卻還是不鹹不淡的，並沒有像老師說的成了好朋友。一天上課時，做作業的時候，只見她翻來找去，急得頭髮也亂了，臉也紅了。我隨口一問，“你怎麼了。”她回答說：“我的文具盒忘記帶了，這下沒法做作業了。”我說：“我還有多的筆，借你吧！”後來她用我借她的筆完成了作業，又對我是一通千恩萬謝。被人一謝，我有些飄飄然了，心想：“你雖然漂亮，又討人喜歡，原來你也是個糊塗蟲。”之後，她就經常忘記這樣忘記那樣，我呢，也把自己的東西借給她。一來二去，我們越來越熟悉，越來越親密，最後居然成了無話不說的好朋友了。我們一起上學，一起放學，去食堂在一起，連上廁所也在一起。因為我的糊塗同桌，我漸漸發現自己自己也有很多優點，比如細心，做事有條理，有耐心。知道自己的優點後，我在這些方面做的更好了。不經意間，因為這些好習慣，我的成績也慢慢變得突出起來了。後來曾經默默無聞的我，竟然成了班上的優等生。有了學習的自信，我漸漸丟掉了沉默的尖刺，在同桌的感染下，成了一個雖然不漂亮卻很開朗自信的女生。不知是不是我的影響，我的同桌不再丟三落四，也不用再向我借東西了。
三年初中生活一晃而過，我們倆考起了不同的學校。在分開的時候，我有著說不完的話。在淚眼婆娑間，我說：“你今後不要犯糊塗了，不會有我這樣時刻會借你東西的同桌了。”她抹了一把眼淚，有點神祕有點俏皮的說：“告訴你個祕密吧，我其實不是那麼糊塗健忘的。除了第一次我是真的忘記帶文具盒。後面和你借東西都是我故意的，因為我發現只有向你借東西的時候，你才肯搭理我。”我一聽，怔了一下，心裡頓時百感交集：“原來根本不是我幫助你，而是你幫了我，是你用你的愛心和耐心融化了我的堅冰。謝謝你，要不是你主動地靠近我，幫助我，就不會有今天開朗自信的我。我該怎麼樣感謝你呢？”我沒有說出這些話，只是緊緊的抱住了她，此刻只有緊緊的擁抱才能表達我對她的感激和依戀。
梔子花開放的時節，校園裡瀰漫著一股醉人的芬芳，一陣歌聲傳入我們耳裡：
梔子花開如此可愛
揮揮手告別歡樂和無奈
光陰好像流水飛快
日日夜夜將我們的青春灌溉
梔子花開啊開！梔子花開啊開
象晶瑩的浪花盛開在我的心海
梔子花開啊開！梔子花開啊開
是淡淡的青春！純純的情誼
親愛的同桌，謝謝你陪我走過那段青春歲月。那如梔子花一般友情將伴我一生，今後的歲月我們一起攜手走過……
那段美好時光 篇4
國小三年級作文 ,351字那段美好時光是暑假的時候，我和爸爸、媽媽一起去北海，讓我很開心，很難忘。
那一天，我全家三口去北海玩，我們坐了一個多小時的車才到北海。我的心情非常迫切，恨不得長一雙翅膀飛到岸邊。來到了岸邊，遠望大海一碧千里，海邊群山環繞，海面上漁帆片片，海鷗點點，像飄浮著一朵朵銀白色的小花。一朵朵浪花敲打著岸邊的岩石，發出一陣陣清脆的聲音。
“快走啊，快退潮了！”爸爸把我的思緒拉了回來，我拿著一個小桶來捉小魚、小蝦。來到大海里，我瞪大了眼睛尋找，終於找到了“獵物”。我躡手躡腳的向它逼近，慢慢地伸出手，正當我以為要捉到了的時候，小魚卻發現了我，竟然讓它給逃走了。我不甘心，當小魚又出現了，我“嗖”的一下子捉住了它，我終於捉到了！
太陽下山了，我依依不捨的拿著我的戰利品回家了。
這段美好的時光，讓我很開心，很難忘。
我想念那段笑的時光 篇5
抒情作文 ,741字從小在老家長大，來到深圳後，生活雖然很美好，但卻格外想念在老家的那段美好時光。在這段時光裡，有三個人一直陪伴著我，給我留下了許許多多回憶。他們便是我的三個表弟了。
我還記得，我跟大表弟到流沙讀過書，而且是住校，每個週五上完上午的課，吃過午飯，下午便得坐校車回家。我們收拾好行李，找到車，在車上找著了位置便坐下。每次我們都是最先到的，所以司機後面的兩個座位便成了我們的“專座”。車上的一個姐姐總會送給我們辣條吃，我跟表弟每次都開心得不亦樂乎，即使大太陽烤得我們汗水淋漓，我們也仍笑著。
印象中最有意思的是，和大表弟、老二一起，跟著牛群和趕牛的到河邊去。一到河邊，我們玩的潛能似乎就被激發了—我們玩沙子，一起建成了一個城堡；我們朝河裡丟石子，看誰丟的最遠；我們在岸邊撿貝殼，將好看的都放在口袋裡帶回家。這樣一玩就是幾個小時，等到趕牛人帶著牛群回家，我們也跟在後面離開了。在路上要是哪個路人不小心踩到了牛糞，我們都會捂住小嘴，偷偷地笑。
在老家，我總是盼著過年。每當到了大年初一，家裡會拿一個盤子裝上各種各樣的糖果放在茶桌上。這糖本是要給客人的孩子吃的，但老三這個“糖精”，總偷偷地從盤子裡順走一顆，便急忙地撕開糖紙將糖塞入嘴裡，每當有人發現他的“罪行”，他便撓撓頭，不好意思地笑了笑。小時候過年最有趣的無非就是放鞭炮了，我們仨人手一盒沙炮，在門口“噼噼啪啪”地演奏過年的樂曲。大表弟和老三膽子最大，點著了鞭炮後朝大街上一扔，“啪”地一聲巨響，街上所有的人都被這突如其來的爆炸聲嚇到了。大表弟和老三卻裝作若無其事的樣子，走進家裡。等到所有人都看不見後，便開懷大笑。
那是一段美好的時光，充滿了快樂，充滿了笑聲。這些笑聲在我的腦海裡，給我留下了深刻的回憶。
我想念那段笑的時光。
忘不了那段修剪時光 篇6
國一作文 ,771字坐著前往異地的大巴車，在揹包中，我偶然用指尖觸碰到了一個冰涼的物什，默然掏出一看，不禁啞然失笑，看到了一件閃光的指甲剪。
遙遙記得，還未諳世事時，母親就追著撒歡又啃指甲的我剪指甲。每每母親溫柔的嗓聲響起，揉著我白乎乎的小臉兒，慢慢地說：“囡囡，來，把手伸過來，讓媽媽給你剪剪小指甲。”我就總是歡天喜地地坐到媽媽懷裡，乖乖地伸出小手，讓母親拿著那小小的、巧巧的銀色的物什。記得那物什是從很小很小的時候就有的，末尾磨得舊褐，但頭端卻依舊光滑與鋒利。母親柔柔地握住我的小手，拿起指甲剪，從一端緩緩地剪起，便有了那清脆的好聽的聲音一遍遍地響起，“咔嚓、咔嚓”的。這時的我總會“咯咯咯”地笑起來，直笑道：“阿媽阿媽，輕點兒，好癢好癢的。”母親也會把她洗過的溫潤又柔順的長髮往我臉上湊，笑著說：“囡囡，唬我呢！還癢不癢？”這時的我便會笑了，母親也笑著給我細心地剪下去，細小的指甲屑在手尖輕舞飛揚。後來想起，總覺得是泰戈爾詩中的夢境。
我輕輕地握著，想起，母親上次剪過已經是什麼時候了？
大了一些的日子，我漸漸地開始疏遠母親，一個人沉默地獨立特行。夜晚，熬完作業的我在昏昏睡睡地泡腳時，也總會撇開母親拉過的雙手，尷尬地不知放哪裡好。母親也輕輕地垂下手，她彷彿知道我認為那是一件極為肉麻羞恥的事情。便是默默地自己剪，可她的動作，像是在為小寶寶剪，極輕。
大巴車顛顛簸簸，我心也茫然波瀾。母親收拾的行裝裡，仍是忘不了放下一把指甲剪。這小小的事，也只有母親還記得。我摸著光滑細膩的指甲剪，想起一幕幕畫卷，感動於母親細膩又柔軟的心。
我曾心雖有所覺，但亦作不解。不過是會永遠忘不了那段修剪時光，直到永遠，永遠……
那段美好時光 篇7
國小五年級作文 ,1036字暑假回老家小住，望見道路兩旁那金燦燦的稻田，我就知道：家鄉還是我記憶中的那個家鄉！那個承載著我最快樂的童年時光的地方。
春天，小路旁早已是芳草鮮美，顯示著蓬勃勃的生機。蜜蜂懶洋洋地趴在花朵上吮吸著，蝴蝶在花間來回穿梭舞蹈著。這正是抓昆蟲的好時候。小夥伴們成群結隊地向花叢奔去，肩上還掛著不少的瓶瓶罐罐，發出“哐當哐當”的聲響。蝴蝶是我們戲耍的好物件，因為沒人敢招惹帶著尾刺的蜜蜂。
我按捺不住自己的喜悅，快人一步地上前，直衝衝地撲向蝴蝶。蝴蝶快速地往兩旁散去，然後又回來在我頭頂上盤旋飛舞著，似在看我笑話，急得我直跳腳，惹得小夥伴直髮笑。鄰居哥哥過來傳授我寶貴的抓蝶經驗，不過一會兒，我便在大笑中展示著我的戰利品。春天便在這歡聲笑語中度過。
夏天，蟬鳴此起彼伏，毒辣的太陽照射在地上，像火爐般灼燒著地面。此時，在清涼的溪水中玩耍則是最好的選擇。小溪的水很淺，不過剛沒過小腿，但魚兒不可少。挽起褲腳，踏入水中，魚兒就四處亂串，個別的魚兒像無頭蒼蠅般撞在腳上，傳來一陣異樣的酥癢感。我將手伸進水裡一抓，可魚兒早已逃之夭夭了，捧上來的只是一攤滴漏不止的水。背部猛地傳來一陣清涼感，一回頭，再度與潑來的水撞個滿懷。於是，幾個小夥伴就打起水仗來。各自回家後，渾身溼透的樣子免不了長輩的說教，只好以笑相待。夏天便在這嬉戲打鬧中度過。
秋天，家鄉迎來了豐收的季節，果樹上結滿了黃橙橙的果實。我和小夥伴們個個都像個竄天猴似的幾步便爬上了樹，隨手摘下顆果子，半躺在粗壯的樹幹上，享受著吹拂而來的秋風，我不自由自主地晃動起雙腿，好不愜意！忽然跌落至地面上，等我灰頭土臉地重新攀爬上樹，周圍盡是一片笑聲。直至黃昏，望見那緩緩升起地炊煙，在長輩的催促下我們才戀戀不捨地回家。秋天就這樣在輕鬆愜意中度過。
冬天，雖無北方那般蒼茫雪景，但對於我們來說，同樣是快樂有趣的。窗戶在冬天常是緊閉著的，玻璃外側沾滿了冰霜。我們緊挨著窗，撥出一口暖氣，窗戶玻璃就開始“破裂”了，慢慢形成花的形狀。我們最愛做的事莫過於比較誰的冰花既大又漂亮。一到冬天，家中的每扇窗幾乎都被大小不一的冰花裝飾著，有時還可以得到長輩的誇讚。冬天就這樣在有趣快樂中度過。
如今，學習的壓力不斷加重，壓迫著我，經常讓我覺得喘不過氣來，但每當我想起就是與小夥伴們玩耍的快樂時光，心就會變得無比輕鬆，再度湧現出無限動力。那時候的歡聲笑語、嬉戲打鬧、輕鬆愜意和有趣快樂都是內心的最珍貴寶藏。
那段美好時光 篇8
國小四年級作文 ,584字星期四早上，我在姥姥家吃過飯，便走出屋門。一出門便被一棵綴滿果實的棗樹吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著數不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴裡立刻感覺到一股清香。品著這清香，我不禁想起一件事。
姥姥家院子的東北角有一顆棗樹，一入秋，就結出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹旁。只見樹枝上掛滿大大小小的、圓圓的棗。數不清的棗綴滿枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽光灑滿枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤裡的紅寶石。
屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的已經乾癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長杆，使勁往樹上一打，只聽見“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發出“咚咚”的響聲。我更來勁了，不停地揮舞長杆，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂地跑下屋頂，檢視“戰果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹坑裡面堆滿了棗。真是大豐收啊！
我喜愛姥姥家的棗樹，它不僅讓我們收穫了果實，還讓我們收穫了快樂！
那一段美好時光 篇9
國一作文 ,615字我多麼希望手中的漂流瓶有種神奇的力量，能跨越時光的距離，在天涯海角找到我的童年。恍然間，時光彷彿倒流，眼前浮現出一幅幅讓我懷念的畫面。
自由的我
由於父母工作繁忙，我在四五歲的時候被送到鄉下的爺爺奶奶家。我整天在鄉下無憂無慮地玩耍，還結交了一群很要好的夥伴。
每天起來，吃一碗麵或一碗粥，就叫上小夥伴們去外面玩耍。爺爺奶奶不算很老，每天都還起早貪黑地種田，幾乎沒怎麼管過我。我就像一頭調皮的小牛，整天在外面東奔西跑。
頑皮的我
在鄉村小路閒逛時，我突然看到爺爺在翻土。我還小，不知道爺爺翻土是為了種菜，只是覺得很好玩。我就偷偷地跑到爺爺後面，偷偷地用腳把土踢回坑裡。爺爺聽到後面有響聲，轉頭一看，看到了我在踢土。他很生氣地說：“嘿，頑皮鬼，停下！你知不知道我……”還沒等爺爺說完話，我便一溜煙地跑開。
跑回家中，我拿出了幾塊番薯放進衣兜裡，走到沒人的地方，把一堆柴堆到一起，從兜裡拿出一根火柴，把樹葉放進去引火，燒著了，再把番薯放進去。一會兒，誘人的香味飄了出來，我知道番薯熟了，我用樹幹扒開柴，把燒得全身黑乎乎的番薯扒出來，用樹葉把番薯包住，剝開黑乎乎的皮，露出金黃的番薯肉。我嚐了一口，真好吃！
幸福的我
每天晚飯，爺爺都會為我準備一個雞蛋。雖然只是一個雞蛋，卻飽含了爺爺對我的疼愛。
晚上，月光下，我睡覺前，奶奶都會為我講故事……那故事的味道，連同與奶奶相處的光陰，總會在後來的日子裡走出來，告訴我：我就是那個幸福的小小孩。
那一段美好時光 篇10
中考作文 ,893字校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹幹上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會因那逝去的時光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時光的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。
抽芽，發葉，生長，一切都在那盤虯臥龍般根系的供養下有條不絮的進行著，可到了金秋時節，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀念，但更似挽留……
一年級時，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉動，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹幹，好一個倒掛金鉤！若給這一串動作添上個靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的遊戲天堂。在這裡留下了我們最童真的歡聲笑語。
三年級，是時候和幼稚說拜拜。自認為長大了的我們想要擔起照顧“老朋友”的責任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了。可是天不遂人願，那飽經風霜的“老朋友”有次竟差點死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出現在我們的作文中。奇妙的文學讓我們描繪了一個個不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達著它的滄桑與孤獨，更感謝它這六年的陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！
是時候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，彷彿空氣凝結了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。
多麼希望，時間不要再向前奔去，能慢一點，哪怕就慢一點點，能讓我和槐樹多待會也好。可是，哪裡又有不散的宴席？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠處那未知的風景！
歲月的長鞭一次次向槐樹席捲而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最後一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，未來的路還很漫長，這段美好的時光將伴我走向另一個起點。就如同老槐樹一般，還會再抽出新芽，長出嫩葉……
那一段美好時光 篇11
國二作文 ,769字背影，又是背影，這熟悉的背影不禁使我想起三年前的秋天。
三年前，我還是一個懵懵懂懂的小丫頭。就在那年秋天，我被上天那無情的大手，殘忍從媽媽的懷抱中拉扯開，我從小學走入了中學。就在開學的第一天，媽媽把我送到城裡的學校，我一邊邁入憧憬的中學，一邊擔心媽媽會棄我而去。她如果回家了，我怎麼辦，我什麼都還沒安排好呢。一上午，我擔心著媽媽的離開，害怕著自己的啥都不會，擔憂著自己沒有零花錢的緊張不安。
直到中午，我盼望已久的鈴聲終於響了，鈴聲啊，你知道我等了你多久嗎？等待你的時光好煎熬，你終於把我帶到現實的面前，事實證明，我的想法是多餘的。沒錯，我的媽媽就是等了我一上午，她告訴我的，叮囑我的，我通通左耳聽右耳冒。此時此刻我關心的是她現在要離開，我送她到公寓門口，看著她離去的背影。看著看著，不知為什麼，心裡莫名其妙地開始難受：我不應該是這樣的，我不是很早就想逃離她的手掌了嗎？為什麼我卻偏偏想留住她呢？
不知不覺鼻子漸漸酸了起來，淚水已湧到了眼眶，只要我一眨眼，它一定如流水一般流下，我強忍著，但沒有用，它依舊流下來，熱淚劃過臉頰，我默默地擦著。我的大腦告訴我，不要哭，去抱住她。我是多麼的想，但我不敢，我害怕。害怕她擔心我，因為我知道，我比別人大，所以我不應該耍小孩子脾氣。背影在我眼裡逐漸模糊起來，慢慢的，什麼也看不到了。
我轉過身去，默默地吃飯，儘量不讓別人看到我有眼睛紅的痕跡。到了宿舍，面對那一張張陌生的面孔，本來活潑的我卻一言不發。漸漸的，開始有人和我交流起來，我呢，也慢慢放開起來，似乎已經把剛剛的失落拋在了腦後，和她們漸漸熟悉了。
晚自習上，老師要求大家寫作文，我寫到了背影，而淚卻又不知不覺流下來，我偷偷摸摸地擦著淚，生怕被別人看到。
接下來的每一天，都是那美好的時光。是的，我知道，但那美好時光的開始，卻是三年前的背影。
那一段美好時光 篇12
國一作文 ,623字漫步在間的小路上，同處張望在尋找當初我和你一起鐫刻的美好時光。
老家門前有一顆得三人環抱的大很杏樹，兒時的我與外婆常坐在樹下聊天玩鬧，通常都是我在鬧，您在笑，我從三歲起便和外婆住在一起，我們的記憶中都有銀杏樹。
春天，我與外婆在銀杏樹下坐，她坐著小板凳在一旁縫縫補，我就在一旁安靜坐著甚至會不小心睡著，但那時都不會進入深度睡眠。她總會將我攬過來靠在她的肩上，而她則又會進入縫補衣裳的狀態。
夏天，外婆在銀杏樹下搖著扇子乘涼，我依然坐在鞦韆上吃著爽口的西瓜。搖晃著鞦韆，秋幹會發出“吱呀一吱呀一”的聲音，與我的笑聲混在一起編織出一首悅耳的歌曲。秋天，田地裡的稻子熟了，外婆便帶著我去收割稻子。我會坐在一個小山丘上揹著一個大水壺等到外婆口渴時，將水壺遞給她。
冬天，銀杏樹葉子落光，只剩光禿禿的枝椏和軀幹。我和外婆在它的旁邊弄個簡易灶膛烤地瓜吃，往往地瓜沒烤熟但是我們的臉蛋卻紅得像個大草果一樣。現在想一下那時的地瓜雖不算甜，與我而言卻是我這幾年來吃到過最甜的了。
現在我撫摸著這棵銀杏樹、我發現不只我在長高長大它也在一年年生長著，外婆卻在一年一年的衰老。我的手突然被抓住，回首發現是外婆，我們又坐在樹下有一句沒一句的聊著，漸漸地外婆沒了迴音，我轉頭看了看——她原來睡著了，我攬過她讓她靠在我的肩膀上，就像當初我靠在她的肩膀上一樣。
希望這棵銀杏樹可以帶著這段美好時光一起生長。你若安好，便是晴天。
追尋那漸遠的時光 篇13
國一作文 ,944字驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時那個充滿幻想的小女孩，但現在卻依然留戀那段時光。我拋開雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過了一遍，大都不再那麼清晰。不過，倒也有那麼幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態。可爸爸媽媽對我呵護備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸遊玩於竹林，徜徉於幻想中的仙境，突然覺得“飢腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個好點子，但作為大名鼎鼎的“調皮蛋”，我絕對不會放過。於是，爸爸就領我回家，遂了我的願。個子不高，我只好請爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動作，到了我這兒就成了“三不是”，家裡好似鬧水災，差點把爸爸搞了個腳朝天。不管不顧，仍是風風火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風塵僕僕地趕了回來，卻因為我的行為笑得直不起腰來。若不是現在回想起來，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時的表情，哪怕他現在足夠嚴厲，我也不覺得他是嚴父。可幼時習課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開始，我第一次接觸了知識這片無邊無際的海洋，那種興奮、愜意和激動至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個文字旁就是注音。爸爸每晚領我讀板上的字，可我總是讀錯，我總忍不住仰天大笑，弄得屁股上落上一個又一個巴掌印。爸爸還說“不許哭”。不用說，就是這“不許哭”三個字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了。”我也跟著念：“今天，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點，我就學著爸爸捧著一本書，口裡念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸後頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時給我漢字啟蒙，自己很難積累到這麼多知識。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無法將其從記憶中抹去，因為這些遠逝的時光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風吹雨打，絕不動搖。
借我一段平淡時光 篇14
高一作文 ,844字茅簷低小，溪上青青草。
—題記
有這樣一幅白描畫：無須水墨的潑灑，樸實簡潔的幾筆，便意趣盎然，清新奪目。寥寥數筆未勾勒出肆意山水，卻繪出最美村居。
“茅簷低小，溪上青青草。”溪水潺潺，綠草青青。那間茅屋，蓋在了宋朝一方寧靜的田園之上。那位叫辛棄疾的老人此刻正擁有著和家人平淡度日的幸福。一口水井，兩間籬院，幾畦菜地，還有幾縷打身邊遊走的白雲，就是這樣的茅屋成了他的世外桃源。
“醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？”夕陽正待西下，就是這樣一對白髮夫妻相依坐在樹蔭下，喝著鄉間自釀的米酒，促膝長談，回顧數十年的風雨歷程。而如今，對平淡生活的欣慰隨著夕陽襲捲而來，在二人臉上淺淺暈開。
“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞簍。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”熟識的幾句如話家常般平實地娓娓道來。大兒子最是樸實，在田間辛苦勞作，擔起家庭的責任。二兒子年紀稍輕，耐心地編著雞簍。小兒子最是可愛，不諳世事，滿腹天真，臥在溪邊或是剝蓮蓬，或是摘荷葉荷花。
而我，竟被這樣一幅寧靜平和的畫面感動得熱淚盈眶。
在這個物慾紛擾的紅塵裡，似乎太多人，都想過要放下一切世俗的負累，做一個簡單，平淡的人。見慣了紅燈酒綠，倒更向往一種返璞歸真的生活了，和青山碧水為伴，與明月風清為鄰。可人生無處不紅塵，徹底拋開一切，去過清貧的日子，又有誰做得到。
辛棄疾當時便是這樣一個叱吒風雲的熱血男兒，脫下戰袍，歸隱田園。可一直心有波瀾，無法靜心從容。到後來，他的一腔壯志難酬還是敗給了那段質樸光陰。
初讀這篇《清平樂》，眼前便是一幅樸素生動的畫，那畫面依稀很熟悉，卻又好遙遠。辛棄疾早年時的詩大多是慷慨豪邁，氣勢浩蕩的風格，有著桌爾不群的氣勢，氣衝斗牛的果敢。可晚年遭受排擠，被迫離開政治舞臺的他卻寫下了這樣不同以往的詞，沒有任何的雕飾，也無粉飾太平之意。而是他讓自己徹底投入了生活，讓自己真實地擁有了這段田園風光。
那位叫辛棄疾的老人，將他的妻子和稚子，以及一生的心願，平靜地鋪在紙上。讓我們，在樸素的光陰裡，忘記了轉換的流年。
走過那些年的時光 篇15
國三作文 ,583字曾記否，湛藍的天空下我們許過的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過去，回不到那些時光裡去。眼痠澀，沉默，無言。
還記得幾年前的一個夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開始的怯怯相望到後來的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來。還記得無數個夜晚，我們窩在同一個被窩裡；還記得無數個黃昏，我們手牽著手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚裡，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續續的話語訴說著我心中的委屈，但委屈過後又會迷惘而堅定地朝未來邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，可是時光的齒輪悄聲無息地轉動著。在我們分離的時候我們都不會哭泣，我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開心時，我總是不自覺地呼喚著你的名字，可回過神來，才悵然發現，我所熟悉的那個你，早已不在我的身邊。
於是，我學會了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。
那些年，我們吵過，鬧過，哭過，笑過，那些美好的回憶，我會珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯絡在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過，那些年，那些羞澀的時光……
閱讀時光 篇16
國小六年級作文 ,835字書是每個人的成長伴侶，缺少書，正如人的靈魂缺少一塊，正因為有了書，才有了現在的美好；正因為有了書，才有了現在的輝煌；正因為有了書，才有了現在的進步。就像高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”我也一直相信這句話。
我是一個熱愛閱讀的孩子。我喜歡在書中尋找快樂。
上週，我在書店裡買了一本《貓武士》。這本書的作者是艾琳亨特。艾琳亨特是四位兒童作家創作成的。一共出了五本部《貓武士》。除了《貓武士》，他們還有《狗武士》和《熊武士》。我特別喜歡這本書。《貓武士》講的是叫雷電的幼貓，母親被兩腳獸弄死了，它的兄妹們也相繼而死，就它倖存了下來，當它投奔父親時，父親又不要它，它只好去灰翅的地方。在一場火災中，它英勇的將所有貓救了出來，它的成功得到了父親的讚賞，並想讓它加入了森林中。親情，忠誠，它會選擇哪個呢？看完這本書，我默默的祈福它有一個好的命運。這本書一環套一環，雖然沒有太多的語言，但總能讓人喜歡上它，我覺得好書與人分享，才能體會他的快樂！
於是，我與何相儀約了一下，在老地方的一顆大樹下，分享這份快樂。
下午何相儀準時到達，她興致勃勃的問我：“你說的《貓武士》在哪兒？”我幽默地說：“讓你陪我看電影，你都不願去，陪我看書怎麼就有興致了？”何相儀討好地望了望我說：“那天我不舒服，你看，今天我沒有問題，所以就來了”我們相視一笑，各自扎進《貓武士》裡看了起來。這時，一隻灰色的貓咪向我們跑了過來，走到我們中間，臥在地上，一直盯著書看。何相儀驚訝的說：“哇塞！貓與這本書也有心靈感應，竟然也跑來看書了。”我聽了這句話，哈哈大笑了起來。夕陽西下，我們兩人靠在一顆大樹上，中間有一隻貓咪臥在地上，它睜大了眼睛看著書。那一刻，我真想把這一幕拍下來，留著作為這本書的紀念。
怎麼樣？我的讀書故事是否特別有趣？那你也快把你認為的好書分享給四周的朋友。與朋友一起分享這獨特的快樂時光吧！
讀書的樂趣只有自己才能體會到。這種感覺說也說不清，甜甜的，香香的糊在心頭。
閱讀時光 篇17
敘事作文 ,287字讀書使人進步，讀書使人增長才幹。
杜甫的名言，讀書破萬卷，下筆如有神一直被很多人視作經典，引以為用。
顧炎武也曾說，讀萬卷書，行萬里路。
我們對於這世界的印象永遠是有侷限的，所以才要不斷地去探索，去發現。
而這其中最好的兩種方式，大概就是讀書和旅行。
前者可以讓你足不出戶，就能夠領略到古往今來，很多大家的思想總括，能讓你從中吸取教訓，從而獲得經驗。
而後者便可以讓你在山水遊玩中，切實的感受到這世界的美好與陰暗，而這些，全都是你最真實的感受。
所以很多時候，在學習之餘，我也不會忘記拿起一本書，細細品味其中的人情變換，在故事更迭中體味自己的人生百態。
或喜或憂，皆是人生。
那場雨被時光定格 篇18
國二作文 ,724字三年的歡笑、淚水、努力與拼搏，都隨著那場雨的結束而被記憶封存，因時光的發酵而釀成一杯絕世佳釀。
走出考場的那一瞬間，我知道初中結束了，九一班已經不再是屬於我們的九一班！我們說著青春不散場的話語，卻奔向不同的方向，開始新的征程。我覺得有些驚訝，有些傷感。原來三年的時光真的不算長，轉瞬間，我們，畢業了。
真正畢業的那天，陽光正好，但在溫暖的陽光中跳躍著雨絲。朦朧的金色籠罩的大地，微微細雨訴說著分離的故事。我和好友並肩走在校園中，靜靜地走著。終究，還是在轉角處分開了。 “以後好好的，不要再淋雨了。”她聲音很低，但我還是聽清了。
“好，以後我一定好好的，不淋雨。” 就這樣，簡單的一句再見，我們各自轉身離開了。
雨，並不算大。滴在身上，有種奇妙的感覺：陽光的溫暖和雨絲的微涼，毫無矛盾的融合。太陽雨，微笑的眼淚。我們的畢業就是這場太陽雨，溫暖的是共擁有的美好回憶，微涼的是不願面對的分離。但這一切都會隨著這場雨的結束而漸行漸遠，我們要做的，就是微笑向前走。
雨，越來越小；學校，越來越遠。獨自走在回家的路上，思緒便不受控制。停下腳步，看著身旁樹葉上的水珠從葉尖滑落，落在地上，濺起一圈圈漣漪。一幅幅畫面在腦海中閃現，像電影的慢鏡頭，清晰又遙遠。操場上飛速奔跑的身影，課堂上老師認真講課的神情，和同桌一起惡作劇得逞的笑容……每一個畫面都凝結成一顆晶瑩的水晶，在記憶的沙灘上組成一個風鈴，演奏出美妙的音樂。
後來的後來，雨悄無聲息的消失了，陽光依舊明媚。一道極淡的彩虹在天邊微笑，樹葉上的水珠大概是化身為天上的雲彩。而我，離開了那棵樹，那所學校，那個承載著我美好回憶的地方。
那場太陽雨，凝結成最美麗的水晶，被時光定格。在歲月的某個角落，為曾經畫上句號。
共享時代——最好的時代，最壞的時代 篇19
國一作文 ,1346字共享時代餐廳坐落於上海市徐家彙地鐵一號站附近。不論是便捷的交通，平價的消費，還是豐富的口味，自由的環境都深受國內外顧客的歡迎。在這裡你可以輕易地品嚐到世界各地的美食佳餚，在這裡你可以領略世界各地的美麗風景，在這裡你可以聆聽大千世界的天籟之音，在這裡一切的一切都將以低廉的價格被共享，多麼美妙的世界級餐廳啊！
“先生這裡，請跟我來。804包間，謝謝。”隨著服務生的手勢，年近半百的立法委書記嘴角微微上揚，看得出正在努力壓抑自己的心情，他的頭髮梳的一絲不苟，嚴肅的臉上透出一絲不被人察覺的熱情。
“老高，好久不見！”粗糙的面板，溝溝塹塹的皺紋一點點在身上刻下歲月的痕跡，身著青灰色中山裝的李煜熱情的揮揮手。
“好久不見，一別了30多年，沒想到你老了那麼多。”久違的笑容在臉上漾開，似是青春時那種純真的笑。
“是啊，老了，但日子更好了，心也好了。”望向遠處，窗外的雨伴隨著蕭瑟的秋風揚揚灑灑地衝洗著百無聊賴的街道。
思緒飄回幾十年前……
他們是在一次大學的“共享”交流會上認識的。高良做為上海大學的學生熱情接待了來自四川大學的學生會主席李煜。做為一名大山裡來的學生，哪裡見過這樣多可以共享的東西，一下子就被深深吸引。
“還記得你騎我的共享單車，可是把我晾了半個小時。”高良的眼神裡冒出的閃爍的光，卻像曇花一現，很難捉摸透了。
“你們大城市的人啊，就是體質弱，站一會兒就喊累，死活不肯說，還死要面子，看你這腳丫子動來動去不耐煩的樣子，忍不住就想惡整你哈！”
“靠！原來你是故意的啊！”高良說著，伸出手推搡了一下他的肩膀，如同年少時的問候那般。
“那是，不過當年也是貪新鮮，直接引進四川還出了不少問題，自行車的擺設，管理，山地騎行困難，別提了，說多了都是淚。”
“誒，你不是都克服了嗎？你們省不都成了共享示範省了！”
“可不是，那還有你的一分功勞呢！要不是你幫我立法規範，要不然，我這好事兒也成了壞事兒了。”
“先生，這是你們點的串串香和椒麻雞……”
“哎呦，不錯嘛！地道的川味兒，可以的！可以的！”
“那是，這可是特級廚師的味道，能有錯？只是可惜了。”
“可惜？從何談起啊？”
“誒，廚師的地位越來越低，全被這共享給害死了！”
“怎麼會！味道共享麼，菜可以創新哇啦！”
“可是…機器也會擺列組合式的創新，就好比這家店，其實，是沒有廚師的！”
“這……？”
李煜遙望窗外，那綿綿的憂愁彷彿這一望無際的夜色，從天際排山倒海般湧來。廚師何過？百姓何苦？
“在這樣一個結果，媒界，甚至是體驗都被高度共享的時代，不知道，還有什麼是獨創的……在科技和共享的合力下，我們消滅了個性的藝術家，囚禁了獨立的思想者，剽竊了睿智的發明家……沒有嚴苛法律約束的貪婪猛獸，以共享的名義，在帶給人們便捷平價豐富的生活的同時，卻在悄無聲息地抹殺著人類的創造力，生命力和藝術感。”高良憂心忡忡地皺起眉頭：“既得利益者不忍放棄豐腴的利潤，政府擔憂對經濟的衝擊社會的問題……改革的道路舉步維艱啊！”
“鄭燮聽竹尚知民間疾苦，我輩共產黨人怎能無視百姓困頓，國家興衰？必須要給這匹瘋狂的野馬套上法律的韁繩了，既然共享的瘋狂自我省開始，那麼治理也從我做起吧！”
兩位年近半百的老共產黨員再一次將雙手緊緊地握在一起，彷彿三十年前一般，親密無間。
共享時代——最適合人們的時代 篇20
國一作文 ,1198字二十一世紀最缺的東西是什麼？人才？錯了！二十一世紀以來，全球少了戰爭，多了發展，經濟，工業，娛樂。各種領域一派欣欣向榮，人口因此而不斷膨脹，人才這種“生物”早就遍地可尋。那麼，最稀缺的是什麼呢？是資源。誠然，時代在進步，但這也意味著人們在不斷消耗地球上為數不多的資源。從自然資源到土地資源，再到各種生活用品，健身器械的資源，這些都被人們利用著，卻不能讓所有人都能利用它。於是，“共享資源”這個年輕的詞彙走進了人們的生活，人們逐漸意識到，共享時代或許才是最適合當今社會的時代。
共享時代給人們的生活帶來了便利。最先進入人們視野的是共享單車。由於科技的進步，地鐵、公交、私家車等這些新式的交通工具讓人們對於傳統的出行工具—自行車的需求大幅減少，因此，儘管政府不斷地強調“綠色出行”，真正積極響應的卻少之又少。共享單車的出現讓這一問題得以解決，既讓“綠色出行”理念成功實現，又同時消除人們出行最後一公里走著太累，乘車又不方便，以及家到公司也就一公里，買輛自行車又太不划算，這兩個問題，極大程度上方便了人們的生活。類似的，“共享充電寶”也解決了人們對於“緊急用電”的需求，在人們的生活中充當著“救火隊”一類的角色，使人們的生活不再有後顧之憂。
在共享時代中，陌生人之間的交流變得更多了，從原來的冷漠到如今的“你也需要嗎？我馬上就好，馬上給你”，諸如此類的關懷。人們為別人考慮的更多了，這也意味著共享時代引領了一種新的生活方式“合作、共贏”。研究表明，自2000年以來，越來越多的諾貝爾獎得主不再是一個單一的個體，而更多的是一個團隊，這也意味著“單打獨鬥”終將被“合作”所取代，而共享資源恰是最好的體現。每一個資源不是屬於任何的某一個人的，二是屬於某一個人的，整個團隊合作愛護使用這一資源，從中獲得自己需要的，又保護了他人需要的，這難道不正是“合作共贏”的最好表示嗎？而這種新的生活方式定會成為最合適人們的生活方式。
隨著越來越多的共享資源滲入人們生活的每一個角落，越來越多不可避免的問題發生了，每個地方總會存在那麼些自私的人，他們講這些“共享”的資源佔為己有。例如在申城的大街小巷中就可以看見那些被摘下牌子、抹去二維碼的共享單車；在共享書店裡也能找到那些書頁破損的、或者沾滿油漬的書籍；包括那些共享充電站中的充電寶也有的被損壞。太多太多的共享資源被市民們故意又或不小心而損壞。儘管管理者考慮到了這種情況的出現，他們也及時派遣維修人員進行處理，然而這種情況能得到的僅是一點點的改善。共享資源需要每一個使用者的刻意保護，需要每一個人的珍惜，共享資源是屬於使用它的每一個人的。
新的時代，有驚喜，有挫折，但必須承認，共享時代昂首挺胸地走進每個人的內心。在社會不斷進步，資源卻愈發緊張的當今社會，在越來越多人逐漸意識到“合作共贏”以及“珍惜資源”的當今社會，“共享時代”定將成為最適合這個社會的時代。