那次講座相關作文20篇
那次講座 篇1
國小五年級作文 ,672字盼星星盼月亮，我們終於盼來了張老師的第二次關於援疆行的講座。我們好不容易才哄走數學徐老師，滿懷期待地等待開始。
張老師端著電腦走了進來。我們雖然手中的筆沒停，可耳朵早已支稜起來了。講座開始了，我們紛紛收起作業，坐得端端正正，雙眼緊盯著大螢幕。
張老師說，新疆的水和我們這兒的水不一樣，那邊的水都是天山上融化的雪水，含有大量鹼性。如果長期用這種水洗頭，會導致頭髮脫落，變白。而長期飲用這種水，還會導致膽結石。老師還用自己舉例：他在剛到庫車兩個月後就查出膽內有結晶。醫生告訴他得多喝水，多跳繩。張老師為此特意買了個一升的水壺，規定自己每天必須喝一瓶半；他一有空便跳繩。終於，下一次檢查時，結晶已經沒有了。
一對比，我發現我生活的環境真好。那裡的人民一定非常不容易吧！
更惡劣的是新疆的自然災害—-沙塵暴。老師的一位同事這樣形容南疆的沙塵暴—“南疆人民苦，一日半斤土，白天吃不夠，晚上還要補。”可想而知，南疆風沙呼嘯的樣子一定像黃袍怪一樣猙獰恐怖。張老師告訴我們，他們支教的學校有兩扇玻璃門。沙塵暴襲擊後，第二扇玻璃門內也堆滿了沙子。門外兩側的花盆被打翻，東倒西歪，還斷電斷網。往外面看看，黃沙漫天。門外，幾個女大學生把頭裹得只剩眼睛，快步逃離；“教師公寓”的“師”字也被打落一半。這種天氣，在我們這裡是少有的；而在新疆，這種天氣卻很常見。
不知不覺，今天的講座接近尾聲。我想，張老師和他的同事在如此惡劣的情況下去援助祖國的西北，他們默默地忍著一切，忍著對家人的思念。這一切，只為了讓祖國的西北富饒起來。他們，都是援疆的英雄！
令人震撼的一次講座 篇2
令人震撼的一次講座作 ,730字我們被邀請去“一中”聽來自“北大”“清華”學子的講座，當然有些興奮，終於踏進了我渴望來到的學校，和學哥學姐們一起暢談學習的樂趣……
進入校門，首先映入眼簾的就是兩排高大挺拔的白楊樹，聽介紹說，白楊樹還是這個學校的一道亮麗的風景線，這次的題目就是“白楊樹環繞著的校園”。和我們一起學習的是五位“北大”“清華”的學子，大螢幕一一顯示出他們的高考成績，他們也自己介紹著，真佩服他們這麼好的學習和談吐，其中有幾個也是五中畢業的，還真應該是我們努力拼搏的目標。他們還向我們展示了他們的錄取通知書，三個上“清華”兩個上“北大”，當然，當時不光他們，他們身邊的每一個都為他們感到高興，激動，有一個同學當時在外地，通知書送到了她媽媽的單位，同事們見了都為她高興，還有一個同學的媽媽說：“心裡的石頭總算落下來了，一箇舊的結束，又有一個新的開始。”是啊，雖然已經考上自己夢寐以求的大學，但仍不能放鬆，還要繼續學習，我們的宗旨是：活到老，學到老。
我們還談到了學習方法這個問題，老師讓他們用幾個詞來形容，有“用心”，“努力拼搏”，“樂觀”“選擇”，它們都非常重要，只要你用心去做任何事，就一定會成功；只要努力拼搏，就會有學習的動力，為自己的目標前進；樂觀也是學習方法的一種，在你遇到困難時，要樂觀面對，想辦法去克服；選擇在我們人生中有無數次，我們總會面臨一次次的岔路，這時就需要我們做出選擇，通向成功的選擇。還有一個同學的名言更值得銘記：“NOTHINGISPOSSIBLE，JUSIDOIT。”一切皆有可能，只要你做了，就會成功。
這次講座我受益匪淺，讓我懂得了怎樣去學習，怎樣把握初三關鍵一年，希望我也走進這個學校，將來也走進“清華”“北大”……
碎片化，從一次講座講起 篇3
碎片化，從一次講座講 ,970字上週五，一位來自首都大學的著名教授來到我們學校開講座。結尾之時，教授把所講的科學主題昇華到哲學的高度，結果意外導致提問環節變成了某些突發奇想的學生的“表演”，原定一個小時出頭的講座拖到兩個多小時才結束，留給聆聽者各種失望與不滿。
如果把同學的突發奇想看做“碎片化的靈感”，“碎片化”就可被視為一種區別於平常的追求。在一個人的茫茫人生中，大多時間都是尋常的，是平淡的，但在“碎片化”的時間裡他卻能追尋自己有感而發的、渴望的東西。在那時，他或許是熱血沸騰的，也許是恍然大悟的。這種狀態能令我們忘卻平常生活中的煩惱，甚至能讓人感覺一念通達，彷彿世間沒有白來一場，來一場暢快淋漓的傾訴。
然而碎片化的講座時間過去後，一切好像都沒能對我們的完整生活做出改變。回家的同學整理書包，趕去上課的同學焦頭爛額，五分鐘前的失望與不滿反成了可有可無的抱怨。我們在迴歸完整生活後輕易忘卻了碎片化時間中的所得，碎片就會在時間的長流中灰飛煙滅。那些在趕路途中閱讀電子書的人們又能憶起多少曾經為之觸動的好句真章，在碎片化的社交中又有多少能突破那若有若無的隔膜……我們必須提防那些碎片化的東西漸漸失去了在我們生活主旋律中留下的痕跡。
就以碎片化閱讀為例，人們或許認為利用一次次碎片的時間讀完一整本書是高功效利用時間的典型。可惜僅僅這些時間讀名著太累太難，讀網路文學華而不實，真正篇幅短而精悍的作品寥寥無幾，更容易被萬千碎片淹沒。教授、學者在知識層次上能夠更上一層，因為他們在自己專門的領域外還會涉獵更多感興趣的領域，可一位嚴謹的學者不會在講座上用自己的業餘當作主題，這是一樣的道理。讓人與人產生距離感的東西，往往不曾在碎片化的積累中誕生，儘管從一塊碎片中取出的東西能在一些人中間引起軒然大波。那只是精神生活貧者的慰藉，是精神生活富者的消遣。
如果你還在為碎片化時間作上簡單的累加來為此證明它是改變人生的途徑的話，不過是在為一樣因故遠離你完整時間的事物作辯護。說到底，對於誤用碎片化的人，碎片化是你為了在現實生活中逃避一件事而找到最高尚的理由—你不在生活中持之以恆，而是用碎片來敷衍，之後讓他與你漸行漸離。
只有哪一天，你真正在時間上把碎片連成一片，在精神上把他歸為自己的尋常生活應做之事，你才在這個方面真正地有所建樹。盡人事，有專攻，我們離大師才不會越來越遠。
一次講座 篇4
國小五年級作文 ,775字“太好了！太好了！”一進校門，便聽見有人高聲大叫，公佈欄前還擠了一群人。我飛快地跑過去湊湊熱鬧，看見了公佈欄上寫著：今天下午不上學，全體師生到二中聽著名兒童文學作家湯素蘭阿姨的講座。要求：1、要戴好紅領巾、穿好校服……一看完，我立刻跑進教室，告訴同學這個好訊息。劉一鳴一來，我便衝上去傳訊息。
下午，我們在東方紅學校集合。我排好隊，陽光雖然無情地照在我的身上，不停地流著豆大的汗珠，但我的心中卻覺得很興奮，完全感覺不到熱。好不容易等到了要出發的時候，但清點了人數之後，才發現少了幾個同學。再等了十幾分鍾後，肖老師不賴煩地說：“算了，不等了！”走了一段路，我們立刻到了二中的大禮堂。
坐好後，湯素蘭阿姨開始講話了。先開始，湯素蘭阿姨向我們問好，禮堂裡立刻掌聲一片。然後，阿姨向我們介紹了她有幾十部作品等。接著，阿姨給我們講了一個小故事的節選，內容很搞笑，故事完後，阿姨就請了幾個人說感受。有人說：“這位小女巫很討厭，只在乎自己的感受，而沒有在意別人的感受。”然後，阿姨提了一個問題：“你們想象一下，癩蛤蟆最想要什麼？”禮堂裡立刻舉起了幾十雙小手。有一個姐姐說：“癩蛤蟆最想要一個漂亮的青蛙公主，因為他想要有個伴。”阿姨覺得她說得還不是那麼具有想象力，但阿姨為了鼓勵她，也獎了一本阿姨寫的童話小說，讓我羨慕不已，決定要舉手。阿姨又出了一個問題：“小鳥與雄鷹比賽，小鳥贏了。你們猜，小鳥為什麼贏了？”我一想到，就舉起了手，但還有點猶豫不決。可阿姨沒有點到坐在後面的人。那時，我心裡又感嘆：唉！真倒黴啊！後來，阿姨又和大家說：“你們要經常猜謎語，寫想象作文，要做筆記，好記心不如爛筆頭！”又過了一會兒，講座結束了，大家就回家了。
湯素蘭阿姨說得對，好記心不如爛筆頭！我們也要經常寫作文。還有，每一個小學生在小學期間一定要讀200到300本書，增長自身的知識！
一次講座 篇5
國小四年級作文 ,666字講座是每個學校都會進行的活動，上次學校舉行的講座讓我記憶深刻。
這是一次吳爺爺的講座，他白髮蒼蒼，飽經風霜，一看就知道上了年紀。他用不太標準的普通話告訴我們許多道理。
其中令我記憶深刻的是：每天的微笑。你對著別人一個微笑，她很高興，你也心情愉悅。如果你每天第一件事是微笑，那麼你這一天都會開心的。雖然只是一個小小的微笑，但是你這一天都會是美好的，微笑就是這麼神奇。有些公司牆上的一些提示標語會寫著“您已進入視訊監控區，請保持您的微笑”。或許就是這個不起眼的微笑，會讓公司給人有一個美好的印象。
說到真善美，當然少不了“百善孝為先”。孝是什麼呢？孝敬父母，尊敬師長。在一百種善良中，孝是第一位，由此可以知道孝是有多麼重要。孝敬父母，也應該將心比心，孝敬其他長輩。
吳爺爺還告訴了我們一個小故事，在一個繁華的大城市裡，有一個公司的董事長問一個有才華的員工，“你為什麼沒有回家去陪過一次父母？”員工回答：“我沒有時間。”董事長說：“那我給你一天時間，你去看望父母。”一天過去了，他並沒有回家，而是在外面遊蕩。董事長想了想說：“我再給你一天時間，你回去看望父母。”他又沒有回家，又在外邊遊蕩。董事長找了很久，終於找到了他的父母，他家破爛不堪，非常貧窮，父母一說起孩子，就滿是淚水，傷心地哭著說：“孩子一年下來從來沒有給家裡打過一個電話，沒有寫過一封信。”董事長回公司後立馬把他辭職了，董事長他不喜歡有才華，卻不孝敬父母的人。只有有孝心的人才會是善良的。
真善美是人生的基礎，應該打好基礎，為祖國做貢獻。
這次講座讓我明白了許多人生的小道理。
難忘那次讓座 篇6
國二作文 ,904字步入初二了，即將臨近期中考試。我踏上公交車，想前往城市另一端的某書店查閱資料。
我在停車場等待公交車的到來。許久，一輛公交車終於向我駛來。走進車內，環顧四周，發現還有一個空位，我坐了上去，開啟手機，播放音樂，打算以此消磨一下時間。
我呆呆地向車窗外看去，窗外車水馬龍。突然，投幣的聲音“叮叮”地響起來，擾亂了我看風景的興致。我有些煩悶地轉過頭，只見一個老奶奶拄著柺杖，顫顫巍巍地走了進來。她落腳的速度很慢，每一步都走得那麼艱辛。
待她走近了一些，我便清楚地看見了她的臉，面板像乾枯的樹葉，沒有一絲水分；眼睛眯起，很小；額頭上密而粗的皺紋，很刺眼；背微微隆起……但表情慈祥，給人一種親切感。
她扶著欄杆，頭微微擺動，像是在尋找什麼，可是，她失望地搖了搖頭。她那雙小眼睛是那麼慈祥，可目光所到之處，竟沒有誰願意和她對視，大家都低垂頭。她似乎有些慚愧。不一會，她的目光落到了我的身上，她那眯縫著的眼神，分明流落出了一絲企盼。
她想讓我讓座！原來她先前所做的一切，不過是想找一個座位而已。心裡的聲音告訴我要讓座，可是身體上的那份不情願卻又那麼強烈。這是一次身體勞累和心理的較量。最終，身體的勞累打敗了心理，我也跟周圍的人一樣，將自己高傲的頭恥辱地低了下去。
但我非常清楚，老奶奶眼中閃爍的分明是沉重的失望，我再也不敢去看她的眼睛。我的心就像是被一根鋼針狠狠地刺進去了一般，我感覺到我好像將某樣重要的東西給遺棄了，究竟是什麼東西呢？
這時，老奶奶沒有再做什麼了，就這麼安靜地站在欄杆旁，一手扶到柺杖，一手抓著欄杆。我似乎明白我遺棄的東西是什麼了——惻隱之心！我剛才的所作所為真不應該呀！於是，我起身，向前一步拉了拉老奶奶的衣服，說：“奶奶，這個位置你坐吧！”然後，將老奶奶扶到座位上。這時，老奶奶反覆唸叨著“謝謝”，而周圍的人將頭埋得更深了些。
人可以不優秀，但是有一樣東西不能丟，那就惻隱之心。“大丈夫行於世，不求聞名天下，但求問心無愧！”我要把這句話作為座右銘。
那次讓座 篇7
國小四年級作文 ,893字有一次，我和奶奶去坐公交車，車上早就像沙丁魚罐頭一樣人滿為患了，我和奶奶找不到座位，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。
找了一會兒，我們終於無奈地承認：這車上已經沒有空餘的位置了，我們只能站著乘坐這次公交車。擠在人群裡又悶又熱，好像在大夏天被捂進了棉被裡，真難受！心煩的我甚至還抱怨起了鳥兒：“鳥兒們，你們怎麼叫聲這麼難聽呢？我這麼難受，你們還不安慰我一下！”
突然，我注意到旁邊有一個大哥哥，心想：“這個大哥哥應該會善良一點吧，他肯定會給我讓座的！”果然，我看到他站了起來，心裡竊喜。
可是那個哥哥好像有點猶豫，我不禁心裡有點不安。那個大哥哥站了起來，又猶猶豫豫地坐下，再次站起來，又坐下……我不禁有點疑惑，但是這點疑惑很快就轉化成了不滿：“這個大哥哥真是的，我還以為他會給我讓座呢，沒想到他一直猶猶豫豫的，到底是要幹什麼呀？”我小聲嘟囔著。那個大哥哥好像聽到了我的話，向我這邊望了一眼，我不禁害怕地縮了縮。
終於，那個大哥哥站了起來，向奶奶走去：“老奶奶，您坐吧！”“不行，不行，你坐吧！”奶奶連連推脫。我懶得再說什麼，一屁股坐到了大哥哥讓出的座位上。啊，真舒服，真涼快！我心想：“我終於明白他為什麼不讓座了！這麼好的座位，誰想讓啊？”
我們要去的車站很快就到了，在下車前我再次瞄了一眼大哥哥。突然，我發現了他腿上厚厚的繃帶……
我羞愧不已，想跟那個大哥哥道歉，但是下了車之後，我已經看不到那個大哥哥了，那輛車也已經消失在茫茫雨幕中。我小聲地罵自己：“你真是個榆木腦袋，沒注意到那個大哥哥的腿嗎？他給你讓座，你還誤會他！希望他的腿能快快好起來！”雨漸漸小了，天邊出現了一道美麗的彩虹，微微的陽光照著我的臉蛋，但我的臉上卻滾下一顆顆淚珠。鳥兒還是唱著，似乎對剛才發生的事情一無所知，也無動於衷。
遠處，奶奶已經在叫我了，我慢慢地走過去，細碎的日影漏在我的身上。
那次我又登上了一座高峰 篇8
高一作文 ,934字無邊的霧靄勾勒不出陽光的燦爛，倦怠的鳥兒停歇在樹上，迷惘的我徘徊在人生的征途。
募地，一片花瓣落在我的肩上，回頭望去，只見它緩緩地隨風飄落，我俯身將其撿起，放在手上，仔細地觀察它的脈絡，殘破的輪廓著實讓我一顫，只可惜它只有‘零落成泥碾作塵’的悲慘命運，如同我漫無目的走在路上，無所事事。不禁讚歎花瓣的一生如此脆弱。
忽地，又有一片花瓣弧線般的從我眼前飄落，順著我的臉頰來到地上，我連忙將它拾起，捧在手心，發現它的紋路有些不同，錯亂的脈絡中透著一絲絲生的氣息，不整的輪廓中滲透著對生命的不屈和生的頑強，以及對夢想的渴望和人生的追求。淡淡的粉紅可以看出它曾經的輝煌，一陣風兒路過，沁人的幽香慢慢襲來，我不解這落花怎麼會有這種奇香，長遠而深邃一直把我嗅覺引向遠方。我不由張開手臂，去擁抱著花香。
不知不覺之間，探頭一看，一棵高大的花樹佇立在我眼前，原來這些花瓣就是來自這裡的呀。定睛一看，我猛然看見，在那片片花瓣凋落之處，泛起一層油油的綠。走近瞧瞧，才發現：那竟是顆顆密密麻麻的青澀果實；才知曉：那一片片花瓣的凋零為的是孕育著惹人喜愛的果實；才大悟：那些花瓣並不是“高處不勝寒”，而是心中懷有生的希望和追求，衝破了質感的的束縛和風的阻撓，吻向了他一心向往的泥土，化作春泥，滋養果實。
就像曾經登上了華山一樣，我又登上了一座高峰，這不同於解決一道超難的數學題；不同於戰勝了什麼，也不同於我獲得了什麼，或許擁有了了什麼，在乎於我登上了人生的高峰，領悟到了人生的意義。
這一刻，我反覆聽到了落花們的聲聲呼喚：“生命中，挫折是難免的，不要怕，讓它成為你成功的墊腳石，去吧，我們為你加油！”我頓時感到一股生命的暖流流過我的全身。的確，人生道路如此漫長，如果總是成功，就像五味瓶中少了酸和苦還有辣，一樣沒有滋味。就如同登一座高峰，山路上的荊棘，只有毅然前行，才會品味到登上頂峰的一份暢快與盎然，瀟瀟灑灑的。
天邊泛起一道道金光，鳥兒早已飛去，我不再迷惘，但願在人生的路途中，散下片片生命的花瓣，留下陣陣生命的芳香，書寫無數夢的篇章！
那次，我登上了一座高峰，一座人生的高峰，站在山上說：“生命中，挫折是難免的，不要怕，讓它成為你成功的墊腳石，加油，讓我們實現我們自己的夢想，笑傲江湖！”
一次有意義的講座 篇9
國小五年級作文 ,855字你相信窮人能考上哈佛大學嗎？什麼？不相信？那你肯定沒見過趙崇基哥哥！今天，小記者團特邀他前來給你講述他的求學之旅，讓你大開眼界。
趙崇基哥哥出生於基層家庭，父親是一位裁縫，你一定會奇怪，這麼窮的人怎麼出國？我看他連飛機票都買不起呢！不要著急，請聽他細細道來。
小時候趙崇基哥哥一家生活在香港，靠父親給別人做衣服為生。因為父親手藝出眾，在他14歲那年，父親有幸被美國的海軍軍官看中招去美國給部隊軍官做衣服。就是這次機會，讓他的人生有了很大的轉變。
來到美國後，一家人居住在美國的貧民窟，爸爸媽媽忙於工作，為了減輕他們的負擔，他獨自一個人乘坐公交車上街去買生活用品，在公交車上，一位美國黑人見他一個小孩獨自上街，覺得很奇怪，於是熱情的和他搭話，由於那位美國友人的英語太流利了，而且語速偏快，他雖然懂英語，但還是有很多聽不懂，於是只能硬著頭皮，“嗯”，“哦”的不停點頭。回到家，他看見媽媽一個人偷偷的哭，於是問媽媽：“怎麼了？”原來老員工因為他媽媽不懂英語欺負媽媽。想想今天一天碰到的事，他暗暗下定決心，一定要好好學習，不要讓人看不起。
第二天，他去學校問老師，怎麼才能考上哈佛大學，可老師告訴他：“耶魯的錄取率為6、3%，哈佛的錄取率為5、2%，對於他們這個身處貧民窟學校學習的學生來說想考上這些大學，那是不可能的。”聽了老師的話，他沒有放棄，仍然堅定信心，努力學習。就在高中快畢業時，他突然患了腎炎，法語課全落下啦，校長對他說：“如果他趕不上課程，就不能按時畢業，要晚一年畢業。”想想現實，他廢寢忘食地學習，不懂就問，終於通過他的努力，畢業時他的法語課考了全校最高分98分！甚至比沒缺課的人分數還高，創造了學校的奇蹟。通過他不斷的努力，最後他憑著這股韌勁和不畏困難的決心，終於考上了耶魯大學的本科，最後竟還考上了哈佛大學的碩士學位！
聽完他的講述，讓我明白了一個道理：人不管身處什麼環境，面對什麼困難，只要心懷積極進取的心態和克服困難的勇氣，就沒有什麼事情是做不到的。
這次活動真有意義呀！希望以後老師多多組織。
一次難忘的講座 篇10
國小四年級作文 ,603字今天，我們小記者團來了兩位大哥哥，我奇怪極了：“他們是來幹什麼的呢？”老爸告訴我，他們是蕭山最有名的重點高中萧中畢業的兩位學霸，今天是特地來給我們講學習方法和課外知識的。
開始了，兩位大哥哥先各自介紹自己，一個瘦瘦高高的大哥哥說：“大家好，我叫韓瀟。”一個長相溫和的大哥哥說：“我叫翁文新。”在他們作了一個簡單的開場白之後，我們就認識他們了。
首先，他們教我們在遙遠的亞馬遜森林裡該如何跟原始人打招呼，韓瀟大哥哥先給我們做示範：第一步，說幾句話。話音剛落，他倆就嘰哩呱啦地說了一通我們聽不懂的“火星語言”。第二步，拍拍肚子，我奇怪了，拍肚子要幹啥？難道表示肚子餓了？他接下去的話才讓我恍然大悟：“這就是表示你晚餐吃飽了。”哦，原來如此。
接下來，翁文新哥哥又給我們講語文和數學的學習方法。他說“學語文最好有一個筆記本，在上課的時候要認真記筆記。課後要經常複習老師講的重點，並且還要多看經典名著，可以幫我們積累詞彙，對寫作文有幫助。接著他又說：“學數學一定要有錯題本，用來記錄錯題。每次考試錯了題，不要糊里糊塗地把答案直接抄上去，一定要弄清楚原因再改，改完將原題抄到錯題本上，不要直接寫答案，過段時間再拿出來重新做一遍。只有這樣才能溫故而知新。”想想我平時，我對他的方法佩服得五體投地。
講座結束了，我在心中默默地想：“我一定會把他們的學習方法活學活用，爭取有一天也能取得像他們那樣的好成績。”
一次有意義的講座 篇11
國小四年級作文 ,632字今天下午2點我和媽媽一起去圖書館去聽講座，這期講座講的是“迴歸教育的本質—-從百善孝為先談起”這期講座人是張雁。
我聽了這次講座讓我很感動，首先張老師給我們講了如果有一個人給我們一百萬或幾千萬用我們的生命去交換，你願意嗎？我們異口同聲地叫道；“不換！”張老師點點頭說“因為生命是無價的，而這無價的生命是我們的媽媽給予的，我們是喝媽媽的奶水長大的而我們幼兒期要喝掉的奶水是媽媽身體的十倍”這是多麼驚人的數字呀，我們還看了一段視訊，一名導演把他的妻子的奶水珍藏了三十年。結果奶水變紅了，可想而知我們喝的是媽媽的鮮血長大的，而父母為我們的付出我們無以回報，張老師還講了一個非常令人感動的故事，這個真實的故事發生在日本：有一個年輕人因為自己的母親身體很差，所以想要把母親送到森林裡扔掉，他揹著媽媽跑到一片廣闊無垠的森林裡，這位媽媽一路上一直拽下樹枝，起先青年沒有說話，一直跑了很久青年忍不住說道：“你別白費力了，你是找不到回家的路了！”但媽媽說：“兒子呀，我這是擔心你找不到回家的路！”可見這位媽媽的偉大，一直都為自己的兒子著想啊！
張老師繪聲繪色的講了許多感人的故事，頓時我情不自禁的想起我媽媽平日裡對我點點滴滴的關心以及無私的愛，通過這次的講座讓我受益匪淺，明白了我們的生命是來之不易的，而這來之不易的生命是媽媽悉心呵護和沒日沒夜的付出才能讓我們的小生命健康成長，從現在開始，我想讓我的生日改成對媽媽的感恩日，我想對爸爸媽媽說您們幸苦了，我會永遠愛您們……
一次受益匪淺的講座 篇12
國小四年級作文 ,693字一次講座能讓我們獲得無窮的知識，能讓我們懂得讀書的意義。然而今天這次講座能讓我改變對讀書的看法呢？
我們排著長長的隊伍，猶如一條長長的飛龍向河堤飛去，我們一中唱著歌，路旁的小鳥為我們伴奏，堤邊的桂花樹上佈滿了米黃色的小花，我們每吸一口空氣，都充滿了桂花的香味，整個人都醉了。微風吹拂下，樹葉發出“吵吵”的聲音，似乎在說：“你們好，你們這次到哪去啊？”，不一會兒，我們來到了我夢寐以求的初中湘鄉二中，我們來到梯形教室，雖然坐在最邊上，但我的心情還是無比激動，一分鐘過去了，五分鐘過去了，湯素蘭教授終於來了，她面帶慈祥的微笑走上講臺，和藹可親地對同學們說：“小朋友們你們今天看書了嗎？”我們大聲地回答說：“看了”。接著湯教授又說：“語文書、數學書可不算哦！”“為什麼？”我們好奇地問，“因為這些書都是我們必須讀的，你們知道嗎？對於你們小學生來說一個星期必須讀一本課外書，這樣我們既增長了知識，又提高了寫作水平，所以我們一定要多看課外讀物”。接著湯教授給我們講了一個小故事——《擠不破的房子》，聽完後，我想這個故事的主人公蝸牛真有愛心啊！，它願意讓別個到自已的小房子裡來躲雨，自已忍著擠痛，可是蝸牛的付出是沒有白費的，它感動了我們在場的每一個人。
湯教授說：“同學們，你們知道嗎？我們可以從書中得到什麼呢？”有的同學說是無窮的知識，有的同學說是豐富的想象力，但我覺得有一種最可貴的，那就是做人的道理，如果一個人從小就不講道理的話，別人對他避而遠之，那他就會被社會拋棄。最後變成孤家寡人。
通過這次講座，使我喑下決心以後一星期一定要讀一本課外書，增長知識。
不錯過那一場講座 篇13
國一作文 ,775字錯過，它的英文為“miss”，而這個單詞還有另外一個意思—想念。想念，錯過難道是相對的嗎？只有錯過才會去想念，想念的都是錯過了的人、事、物嗎？如果真是這樣，那我不願錯過人生中的每一場風雨，也不願錯過每一道彩虹。
記得愚人節下午的那場講座，讓我受益匪淺，感慨萬千。熊威老師的演講幽默風趣卻又不失慷慨激昂。數學專業的他卻在英語領域裡成績斐然，正如他所說，你的成就與你的專業無關，重要的是你的專心程度，專心決定你的成敗。
在熊老師身上，我看到了一種精神—堅持。他對自己喜愛的英語執著追求著，一個句子他最少要讀上八九十遍，一篇文章，他會練上一千遍左右。僅是能完美背誦還不夠，他還會不斷地提升自己的語速，挑戰起了美國的中央電視臺主播。讓美國人都對他讚不絕口，驚訝地質疑他是中國人還是美國人。如果我們能像他一樣，不懈追求，永不放棄，那我們也不再是現在平凡的我們了。
同時，他還是一個令我敬畏的追夢人。每個人都有自己的夢想，或大或小，可真能去追求，去實現的又有多少人呢？熊老師行走在追夢的路上，他說，他每年都會寫下幾個自己的夢想，拼盡全力去實現它們。他就是這樣不斷地寫下夢想，實現夢想，寫下夢想，實現夢想……夢寐以求的現場球賽，一零年參加的快男，最美海岸的跳傘，與“腦王”的取經交流……這一切的一切，是許多人的奢求，但他們也僅是渴望而已，感到力不從心，又放棄了，他們放棄了自己的夢想，讓夢想成為了不可能。而他—熊威老師做到了，確確實實地做到了。他是一個成功的追夢人。正如他說的，有夢就應該去追，如果你連自己的夢想都不去追，不去實現，那你活了不等於白活了嗎？你的人生也將是空虛，無意義的。
這場講座，帶給了我心靈上極大的震撼，我慶幸自己沒有錯過這一場講座，沒有錯過青年楷模—熊威。是他，讓我領悟了人生的真正意義與價值。
難忘那次趕集 篇14
國二作文 ,677字人生中難忘的事情太多，一件件的猶如一顆顆在天空中閃耀星星，這時一顆最大最亮的星星墜落下來，拾起一看，原來是那次趕集。
猶記得，那年夏天，我跟媽媽一起來到集市，一進去，我就驚呆了：集市上滿是來來往往的人們，來去匆匆的車輛，不停的與顧客談價的小販。整個集市上，人山人海，車水馬龍，人們發出的聲音，響徹雲霄。烈炎蒸烤著大地，集市的樹木都無精打采的低下了高傲的頭，可小販們卻“力盡不知熱，但惜夏日長”的工作著。
我和媽媽走進菜市，紫色的茄子，紅色的番茄，綠色的黃瓜……還有許多我都沒見過的蔬菜，看的我都眼花了。我跟媽媽走近一個賣黃瓜、西紅柿的攤位，一個老漢看到我們走了過去，趕忙站起身來，招呼我們過去，這位老漢，晒得黑中透紅的臉上佈滿了皺紋，一個破破的襯衣被汗水浸透，還在往下滴著汗水。“這西紅柿黃瓜是今天的嗎？多少錢一斤？”媽媽問到。老漢急忙說：“是是，特新鮮，西紅柿3元錢一斤，黃瓜1。5元錢1斤。”“一樣給我來2斤”媽媽說。“好的好的”老漢一聽有生意高興的裂開了嘴，露出了黃黃的牙齒。他飛快的稱好了。笑容可掬地遞給我們，還說“慢走。”
接著，我們奔向飲食區。我一進就有一種食慾大開的感覺。空氣中瀰漫著各種糕點的香味。我奔向一個小攤，攤主是一個胖胖的女人，她見我來了，連忙對我說：“看看吧，想吃什麼，都是我自己烤的，絕無食品新增劑。”“給我稱兩塊這個”“好的”她用毛巾擦了擦那滿是汗水的臉，麻利的裝了兩塊還外加了一種別的麵包，一齊遞給了我。然後，我便和媽媽一齊離開了繁華的集市。
難忘的集市，讓人銘記在心，難忘的集市，讓人回味無窮，難忘的集市，讓人印象深刻。
有感於那次勝利 篇15
國三作文 ,599字夏日的火浪從視窗魚貫而入，吹得我心煩意亂，住在哥哥公司裡，數天前小組合作的大敗讓我思緒頻繁短路，我這組長咋就這麼失敗呢？
“咱們去打真人CS吧。”“哦？好”出於無聊，我答應了。
哥哥拽著有我在內的七個人去了博遠CS。我們立下“條約”，輸的請吃燒烤。
敵方4人先進了場地，哥哥對我，良，壯哥說：“我看他們路線分散，應該是各不聯絡，我們集體行動，相互照應。”
我們四個人向其中一個方向追去，急速行軍，“嗒嗒嗒，”一陣槍聲響起，我們都隱蔽在一面牆後，哥哥吩咐我：“吸引他們的注意，我們包抄。”“嗯，”我在那個出口處一邊閃來閃去，一邊攻擊，分明看見他們已經在他身後了，一人一槍，將他“擊斃”。
隨後，戰局在我們這種合作下向我方傾倒。不一會兒，他們就被我們逐個擊破。
事後，敵方一個人說：“我也提議要合作，可他們不聽，偏說自己去的地方地勢好。”聽了他的話，我感慨萬千。我想到了自己，小組合作，我不是隻管自己麼？也不加強管理，組員各學各的，亂七八糟。我都在於我沒有合作的精神。而這次我們卻贏了，這時能做到團結合作，學習時何嘗不能呢？
團結合作的力量不可估量，在一個集體中首先要有合作精神，別人不具有這種精神就要號召起來，讓他們擁有這一品質，一個團結的集體就像座山，憾也憾不動。如果集體沒有合作精神就像零散的士兵，輕輕一衝就七零八落。許多時候，並不是我們團隊不強大，而是沒把所有人的力量團結起來！
團結就是力量！
那次，我真高興 篇16
國二作文 ,607字漂亮的煙花，慢慢在空中綻放；孔明燈緩緩的飛向浩瀚的天空。開始了它們的快樂旅程。
那一次，我真高興。因為那天是八月十五元宵節，所以為此爺爺買了許多的鞭炮和許多過節放的小玩意。其中，就有我最喜愛的孔明燈。
孔明燈不像煙花那樣絢麗多彩；但它卻可以成為天空中最耀眼的一點亮光可以和星星相媲美。
到了晚上，我迫不及待的拉著爺爺去放孔明燈。我和爺爺來到家門口，爺爺幫我拿著孔明燈，我先把底下的那個類似泡沫的東西點著，然後把它放到地上，等它的“大肚子”鼓起來的時候，鬆開手，它便飛了起來。
我正得意的時候，剛剛飛起來的孔明燈忽然又落了下來，我和爺爺趕緊跑過去把它扶起來，小心翼翼的把它放好，等它把“大肚子”鼓起來，他再次飛起來的時候，我真是又擔心又高興，高興的是它飛起來了，但我又擔心它又一次落下來。於是我便目不轉睛的盯著它，而爺爺則是一幅更加擔心的表情。
果不其然，它又落下來，我和爺爺再次將它放起，我又是一副擔心，而爺爺卻一臉的輕鬆。
我問爺爺，這次他能飛起來麼？爺爺告訴我：“孔明燈很頑強的，只要沒風它便會飛起來！”爺爺的話彷彿給我吃了一顆定心丸。
果然，孔明燈飛起來了，我高興的看著他越飛越高，忽然吹來一陣風，他緩緩地向下滑落，可它好像又不甘落下，風小一點的時候，它便逮住機會，又向上飛。孔明燈像一位不屈不撓的戰士，擊敗了敵人，獲得了勝利，成了一位使人敬仰的大英雄。
孔明燈，你旅行到哪了？我相信，你的旅程一定很快樂吧！
那次，我覺悟了 篇17
國二作文 ,1145字一輪無比高掛的月輪，和那麼幽深的“光環”—月暈，相信不少人會陶醉在這現實當中。但當這種光遮住了你的眼，矇蔽住了你的心，你是否也會像我一樣，對這景色發出厭惡之心呢？
那是我和媽媽回鄉時的經歷。我們坐在火車上，在月色中，陪伴著午夜子時鐘聲，我們下了車。這幾年過去了，跟著國家對我們家鄉這一批新四線城市的開發與創新，如今家鄉已經成為一片安康之城，大家都在感慨，日子好過了，高樓越來越多了，服務設施越來越好了，政府對居民越來越貼心了。可是，我的心裡總有一絲說不出的惶恐，堵塞在心口，可真夠難受的。我想，會不會有一些漏網之魚呢？我把這個大膽的想法告知了媽媽，媽媽笑著罵我：“瞎說什麼呢？傻孩子！現在社會已經差不多平穩了，貪官什麼的，都是在一線的，咱們四線啊，反倒是更安全點了。不要瞎操心了！”唉，我也放下了心事，回到叔父家，匆匆洗漱就睡了。
這幾天一直很快樂，我和親戚家的表兄妹一起瘋著，鬧著。我差不多也忘記了剛來時的不愉快之情。大概是因為我多少對家鄉的某些排斥吧。
第七天夜晚，我們一家子去了舊勞動公園的山前去放孔明燈，一路上我和表哥嬉鬧著，心裡的壓力頃刻放鬆，真希望時間能夠延長啊。我們正往前走，突然間聽見划拳吵鬧聲，就在勞動公園的寺廟處。那裡已經寫著“閒人勿進”，可我和表哥的好奇心真的比豹子膽都大，於是，我們偷偷溜進了寺廟裡，儘量不讓自己發出聲音。這時，一個衣著打扮樸素的人，朝著寺廟裡閃著燈光的地方奔去，我的好奇心更強了。但是表哥不讓我輕舉妄動，觀察一下。我聽到了姑姑和媽媽焦急的喊叫聲。這時，我看到了一個身著西裝革履的人滿身酒氣地，搖搖晃晃地走出了寺廟，身後就跟著那個衣著樸素的人。那個人苦苦哀求這什麼，那位“大神”理都不理，卻把目光移向了我們。他的臉比原來更紅了，於是避開我們，轉過頭對那個人磕磕巴巴地說：“好，我、我先給你，給你，兩萬當……補償金。”那人卻低聲不語，只是說了一句十分感謝，便走了。“大神”搖搖晃晃地自言自語：“唉，看我，我多麼地仁慈！”說完哈哈大笑走了。我和表哥心情沉重地走出寺廟。姑姑和媽媽找到了我倆，對我們說了一些擔心的話語。今天晚上的月亮真大，清涼的夜空，月亮圍繞著一圈月暈。孔明燈也飛起來了，顯得那麼蒼涼。月亮好像在訴說著一個殘酷的騙局。
通過這件事，我在晚上的時候翻來覆去地想，這是為什麼？分明變臉卻舉起光環，欺騙愚蠢還自認心安理得，這是正直官吏的做法嗎？我真是無話可說。
每到今天，一看見月暈，這件事就不由自主地浮現在腦海中。巨大的光環欺騙了我的心。誰能說天下廣大人民的心不被它殘酷的現實揭穿呢？明明是陰雨，卻仍舊散發出耀人的光環。它時刻提醒著我，讓我悟出了深刻的道理：中國只有徹底正風氣，才能杜絕根本，讓一些本應受到處罰的官吏不成為漏網之魚！
那次，我流淚了 篇18
國小六年級作文 ,742字那次，我哭了，哭的好傷心呀。在我記憶中的海洋中，那件事像一隻白色的小帆船，在我腦海中漂泊著……
剛升入五年級時，班主任換了，新班主任是一位年輕的數學老師—高老師。開學一星期後，高老師就進行了一次數學測試。在考完試的第二天，高老師便把我叫去。剛進辦公室，便看到高老師的桌子上鋪滿了卷子，而有一張卻“鶴立雞群”，放在了桌子上最顯眼的中間。走近一看，竟然是我的試卷！那可憐的試卷上印著一個鮮紅可怕的數字—79！我的天哪！79？！就連我自己也著實被嚇了一跳。高老師見我來了，便給我卷子讓我自己看。我驚恐地接過卷子，只見應用題上錯了兩三道，計算題錯的沒法看，其中有道脫式計算我竟然抄錯了數！看著手裡這張畫滿紅叉的試卷，心裡像刀子一樣。
這時，老師發話了：“看到了，嗯？計算題錯了這麼多，應用題也錯。抄數你也抄錯了，得數算的也不對！你說說，你要幹什麼？嗯，冷妍？”我低頭盯著試卷，難過、傷心和後悔迅速交織起來，眼淚慢慢的在眼眶裡聚集。“咱可不能這麼馬虎，計算題是基礎題，是不能扣分的，算完之後一定要再仔細檢查一遍，檢查有沒有抄錯數，有沒有……”我努力控制著淚水，可最終也沒有控制住，淚水還是不聽使喚的流了下來。眼淚一滴一滴的往下落，我也不願擦乾，牛仔褲立刻被溼潤了，那深深淺淺的顏色像一張張嘲笑的臉。老師沒再說什麼，只是讓我回去好好想想。我獨自走在回教室的走廊上，希望教室離辦公室有1000多千米長該有多好啊！那樣我就可以整理好情緒再進教室了。可幻想是美好的，現實是殘酷的。現在離教室只有幾步之遙了，我擦乾眼淚，努力裝作什麼事也沒發生。可是眼圈還是有些紅紅的，不知道到底是傷心還是後悔，眼淚再一次湧出了眼眶。同學們紛紛上前安慰我……
那一次，我哭了，哭的好傷心，好難過……
那次，我流下了悲傷的淚水 篇19
國小六年級作文 ,564字淚水，記錄了我的成長，見證了我的蛻變。那次，我流下了悲傷的淚水。
那天，天空陰沉沉的，不是飄著小雨，寒風瑟瑟，讓人不禁打了幾個寒戰。我在南屋玩著電腦，可能看入迷了吧，外面的一切我都一無所知，直到120救護車的警鳴聲響起，我才知道—出大事了！只見奶奶被抬上救護車，爸爸焦急地上了車，街裡鄰居也都在救護車旁邊圍著。我呆呆的，不知發生了什麼事，以為奶奶去趟醫院就沒事了，可誰知道，這一別，竟成了我們祖孫之間的永別。傍晚，雨還是下了，家裡人一個個就像中了邪似的，情緒低落，有時候還偷偷抹淚，救護車來了，奶奶被抬進屋，大人們不讓我進，我就硬闖，只見奶奶一臉慈祥地躺在床上，爸爸姑姑都圍著她哭，我似乎知道了一切，淚水如泉湧般止不住的往外流，淚水像斷了線的珠子，怎麼擦也擦不完，我跪在地上，一個勁的埋怨自己為什麼玩電腦？為什麼不陪奶奶說會話？以前為什麼惹奶奶生氣？可一切都晚了，即使我再怎麼挽回，也無力迴天，我無法接受奶奶去世的事實，腦海中不禁又浮現出以前和奶奶在一起的歡樂時光，誰知奶奶為我做過的事竟都成了最後一次！我情不自禁的趴在奶奶身上，親了她一下。傾盆大雨掙脫了上天的束縛，最終還是嘩嘩地下了，我眼中的大雨也嘩嘩地下了。奶奶，如果您還在，多好。我一定會好好孝敬您的！
淚水讓我成長！淚水讓我蛻變！那次，我流下了悲傷的淚水！
那次我和她都是好樣的 篇20
國三作文 ,1220字緊張的氣氛愈發使人感到壓抑。唱票聲，粉筆落在很班上的敲擊聲，同學們不安地挪動板凳時刺耳的摩擦聲……所用人都在靜靜的等待，既期盼儘快知道結果，又希望永遠都不要知道。最後一筆落下時，眾人齊刷刷的抬起頭，然後，齊刷刷的愣住了。
平手。
老師最先反應過來：“再準備一天……明天再比吧。”然後，她像是安慰似的衝我和羅笑了笑，轉身走出了教室。
這是我們在這個英語夏令營的最後一次比賽—爭奪班級代言人。無疑，這個殊譽是每個人都想要得到的。從訊息傳出的那一天起，每個人都在默默的努力，不斷的查閱資料，想要將自己的演講稿修改的更完美一些。最後，經過重重篩選，417班只剩下最後兩個參賽者—我和我最好的朋友，羅。
我從一開始就相信，與羅在這裡相遇是上天註定的緣分。我從未遇見過一個同我這樣合拍的女孩。有著一樣的愛好和審美標準，喜歡一樣的明星。即使是初次見面也會被對方深深吸引。我們本能的靠近彼此，很快成為417班最好的朋友。
可是為什麼，這次比賽最後被留下的，偏偏是我們？
決賽前，我們的關係變得很微妙。我們不再每天早晨一起去吃飯、上課，下課後不再黏在一起談天論地，放學後也不再一起回宿舍了。我們在一起的時間越來越少，似乎已經在潛意識中將彼此列為自己的對手。直到今天，演講結束。本以為不論結果如何事情到底有了個了結。可沒想到……
放學後，我躊躇許久，終於鼓足勇氣對她說：“一起回去吧……”我害怕如果再不對她說些什麼，會失去她，失去這剛剛得到的寶貴友情。她抬起頭，抿嘴笑了：“好啊。”
回宿舍的路上，我看向她。夏季傍晚和煦的風輕輕拂動她的髮絲，拂過她恬靜的微笑。那一刻，似乎所有的光都聚集在她身上，然後又被強烈的反射回來……她一直都是這樣耀眼的存在，即使在逆光的角落，也耀眼如同太陽的存在。美麗，堅強，開朗，給所有人帶去快樂和歡笑。看著她，一絲摻雜著嫉妒的自卑在心裡蔓延開來。
一路沉寂。分開前，我尷尬的咳嗽兩聲：“嗯……無論結果如何，我都會高興。”“是嗎？可是無論結果如何，我都會難過……”我愣住了，呆呆的看向她，看見她依舊淡然的笑容。或許，班級代言人，更適合於無論何時都如此耀眼的她，而不是平凡卑微的我……自卑一點一點吞噬著心靈，我不想繼續參賽了，我很膽小我很懦弱……我怕輸。我猶豫著對她說：“不如……我棄權吧……”她的笑容迅速消失，她驚訝的看著我，表情甚至有點生氣。她問我：“你想贏嗎？”想贏嗎？想，當然想啊！為了這個比賽，辛苦付出了這麼多，怎麼可能不想贏？！我沉默地點點頭。“既然想贏，就努力打敗我啊！你的實力不也很強嗎？為什麼棄權？我不希望你為了我們的友情兒放水，更不希望……我的朋友是個不敢面對現實的懦夫！”我臉紅了。那一刻，同她相比，我無地自容……
決賽當天仍然不可避免的來了，可我已不再害怕。我望向羅，她也在看我。我們相視而笑。那一刻，結果已然不再重要，重要的是我們都努力了，為了自己的目標奮鬥了。那一刻，我們都是好樣的！