那朵開在心裡的“自信之花”相關作文20篇

那朵開在心裡的“自信之花” 篇1

國小六年級作文 ,908字

小時候，我一向很膽小，連上課舉手都不敢，生怕答錯被同學嘲笑，漸漸地，我越來越自卑，直到有一次，老師和同學們的掌聲，使我心中的“自信之花”永遠綻放了。

那是一節公開課，一位新來的老師給我們上課。當那位老師提出一個有些難的問題時，全班同學都鴉雀無聲，而我因為提前預習過課文，所以對這個問題早已胸有成竹。但我並沒有舉起手，而是裝作在很苦惱地思考問題。全班寂靜了好一會兒。

老師只好隨便抽一位同學來回答問題，我趕緊心中默唸：千萬別抽到我啊，我肯定說不好。然而，命運的天平並沒有偏向我。“就這位女同學吧。”同學們頓時把目光都投向我：有懷疑的目光，覺得我肯定不能答出來；有幸災樂禍的目光，似乎在等著我出洋相；也有同情我的目光，覺得我實在太倒黴了……我被盯得很不自在，好不容易慢悠悠地站了起來，卻呆站著。頓時，有些人就等得不耐煩了，甚至有個男生還起鬨讓我坐下。我頓時紅了臉，恨不得找個地洞鑽下去。

老師似乎也看出了我的不自在，於是走到我身旁，拍拍我的肩，輕聲對我說—那也是我現在牢記在心的話：“每一次回答都是一次鍛鍊的機會，只要你去嘗試，不管對與錯，更不要在意別人的話。”接著，她又讓全班同學安靜下來，讓他們仔細聆聽我的回答。使自己的心平靜下來，覺得老師說的有道理，我不能這樣一直退縮。我鼓起勇氣，慢慢地將我的理解說了出來。從最開始的輕聲細語，到漸漸得聲音變大，變自信，最後的幾句話，我是大聲自信地說了出來。一瞬間，全班同學包括老師也為我鼓起掌來，大家不由地讚歎起來。那一刻，我忽然覺得原來回答問題並不難，只要你能說出自己的見解，那是值得表揚的。不知不覺中，一顆自信的種子種進了我的心田，它使我能夠不斷的磨鍊自己，挑戰自己，贏得更多的掌聲。

這又讓我想起了以前學過的一篇課文，講述一個天生患有小兒麻痺症的女孩英子，因為身體缺陷自卑，她從不敢舉手回答問題，但在一次她回答問題的時候，她的老師和同學們都給予了她熱烈的掌聲，使她感動地流下眼淚。後來，她成為了一個活潑可愛的女孩，也不再自卑。就是因為那次掌聲，給了她勇氣和力量。

我聽到過很多次掌聲，但唯有這一次掌聲令我至今難忘。我相信，我心中的“自信之花”將綻放的越來越美！

開在心中的自信之花 篇2

國小五年級作文 ,506字

花兒，美麗動人，五彩繽紛，它非常討人喜愛，清香的味道，總讓你神清氣爽。同樣，開在我心中的那朵自信之花也具有這樣的特點。

人們的各種第一次，總是充滿著懼怕。但是那朵花總能讓人充滿自信，那就是—開在心中的自信之花。

說起我的第一次，那真是數不勝數，但令我印象最深的還是我第一次登臺演出。

那次，是我第一次上臺演出，在上臺之前我就非常緊張，生怕背錯臺詞，走錯位置，於是就不停地放鬆心情，使我的心平靜下來。可是一上舞臺，看著臺下人山人海的觀眾，我的心就像有一塊巨大的石頭在天空中遲遲不能落地。再看看別人說著流利的臺詞，我更加緊張了。這時候，我放慢了速度，說起了臺詞。而我卻沒有想到，我把臺詞說得這麼流利，老師和同學們的眼神都好似在鼓勵我，我更加充滿了信心，整場演出結束，我發現我一句臺詞，一個走位，甚至一個小細節也沒有出錯。臺下的觀眾也紛紛從座位上站起來，給予我們最熱情的掌聲。這掌聲好似是在肯定我們的表演，我心中的那塊巨大的石頭也終於安全落地了。

這次演出，使我的心中開出了一束燦爛的自信之花。自從那次後，我變得更加自信了。

一句讚美的話語，一陣掌聲都會讓你心中的自信之花綻放，那朵自信之花永遠是最美麗的。

思念是一朵開在心裡的花 篇3

國三作文 ,766字

時光帶來的思念的種子不知何時已在心中紮根，發芽，一天天生長著。

——題記

最近我常常倚在視窗想，那些和你一起瘋過的日子，會不會隨著時光的遠去而被漸漸淡忘呢？

我似乎忘不了，昔日記憶反而隨著時間的推移愈加清晰，不經意間看見的畫面是那麼熟悉，勾起了許多回憶，忽地心裡莫名一酸，我真的很怕你會就那樣從我身邊離去。我能感覺，思念的情愫在心中瘋狂地生長著。

我在想你怎麼可以這樣，讓我習慣了有你的存在後，再離開了我。你知道沒了你，我有多不知所措嗎？早上自己模模糊糊地被生管的哨聲叫醒，感覺不對勁，愣了一下，原來是少了你。曾經的每一天都被哨聲早早地叫醒，但知道有了你就不會遲到，便故意再次倒下睡去，非要你把我拽下床，才肯慢騰騰地開始整理。沒了你，再不情願也只能帶著空落落的心自己懶散地整理著。

你知道你犯了多大的罪過了嗎？你還記得14班的窗嗎？由於我們總是早早到達教室，但沒有鑰匙開門，又不想等，有個窗戶的插銷已經壞掉了，我們便默契地拉開那扇窗，再向四周張望一陣，見沒人經過時，才縱身一躍，翻過了窗。等到兩個人都翻進教室時，只要稍一對視，便立馬指著對方笑得前俯後仰，上氣不接下氣地問對方：“形象都去哪兒了？”要是有誰看見了，我們卻不加收斂，反而更加放肆地笑著，常常搞得別人莫名其妙。現在回想起，我也只是啞然失笑。但那時的我沒想到，原本我習以為常的一切，現在我只能用來懷念了。

我們分開了兩個月了，我不知道在我想你的時候，你是否也在想我，但我一定要告訴你：陳玉娜，沒你的日子，我真的很想你。

縱使我們相隔萬里，我也記著你，記著那個在我的青春裡留下美好印跡的陳玉娜，因為思念在我的心裡。

思念的種子在時間的灌溉下，長成了一朵永不凋敗的花，開在心裡，再也無法除去。

——後記

開在心中的自信花 篇4

國小六年級作文 ,568字

烈日炙烤著大地，無暇注意六名呆立在操場上的少年，持著半凹的彩板，似乎在等待著什麼。

這正是學校體育節中的“水到渠成”遊戲，用手中的半凹鐵鋪成通道，使小球滾至終點。這並不是難題，但由於練習時間少之又少，我們作為第一支隊伍不免有些緊張。天氣十分炎熱，我們的手卻有些顫抖，雙目望著茫茫的前方。

槍聲在我們的耳邊響起，我們緊張地望著6號隊員—發球手，球竟然滾出了“通道”！眼見其他隊伍離我們越來越遠，我們的心中有說不出的焦慮，沒傳出幾米，教練又在我們身邊吼道：“人都出了賽道了！調轉方向！”這樣一來，我們的隊伍亂成了一鍋粥，調整方向時，好幾個隊員都站錯了位，而一調整隊形，我們更慢於其他隊伍。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

幾次換位後，由於隊員錯位，球竟接連兩次掉在了地上，周圍隊員也表示無奈，他的球應該傳給某某，我雖在旁邊，這球也不是我接的啊。

我作為隊長，心急如焚，趁撿球時喊道：“現在位置已不重要，重要的是將球最快地傳到起點。每個人都站在後方隊員的對面，將球堅定地傳給前方的隊員！”說來也奇怪，雖然隊員們的次序已亂，但總有一塊彩板將球遞過。一塊塊彩板匯成了一道彩色的路，堅定地衝向終點。

在到達終點的一剎那，我們都會心一笑。在我們的心中，已綻開了一朵自信花。它在我的心中牢牢地生根發芽，影響著我的一生，永不枯萎，使我一路向前。

開在心中的鼓勵之花 篇5

國小四年級作文 ,460字

記得在我二年級的時候，被班主任選去了國旗下講話。

媽媽幫我寫好稿子，我認認真真地準備著。準備了一個多月的時間，只為國旗下講話的那幾分鐘。

那一天終於到了。我穿著一條黑色的裙子，邁著小小的步伐，激動而緊張地走向那個閃著光的臺子。我已經期盼它好久了，我顫抖著，臉上勉強掛著笑容，在萬人的注目下，我挺著腰，走到了國旗下。我向下望了望，我覺得自己所向無敵。我拿起話筒，張開嘴，開始了演講。

“敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，我是來自我503班的吳書悅……”我感到自己臉紅紅的，我感覺自己在燃燒。突然，緊張的我忘詞了，我一時不知所措。我把可憐巴巴的目光投向我的班主任，她望著我笑了，開始鼓起掌來，在班主任的帶動下，全校師生都鼓起掌來，我感動極了。大家賦予我的掌聲、力量，給我帶來了幸福。

我再一次拿起話筒，努力地思考，讓演講繼續進行下去。所有人都很認真地聆聽著。

演講完畢，下面又響起了一陣掌聲。我深深地鞠了一個躬，走下了演講臺。

因為那掌聲，使我有了自信。

在我的心中，綻放著一朵鼓勵之花。這花在我心中永遠綻放，永遠不敗！

開在心裡的一朵花 篇6

國三作文 ,719字

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。有太多事我們無法左右它，像落下的枯葉，如握不住的水，似回不了的昨天。我們能做的也只是期待春天的新芽，張開手和珍惜眼前的時光！

這世上也有太多太多為了夢想而顛沛流離的流浪者。有的拖著音響唱著心中的歌，為了那虛無縹緲的夢想而苦苦掙扎，最後不得不為了生活而向命運低頭。

不知從幾時起，我又開始見到了那個老人，又見到那個揹著麻袋，瘦小而高大的身影。也許是整日的風吹日晒，他的臉竟像抹了土一般黑，眼神呆滯卻又那麼堅定。

在一個早晨，太陽微微升起，陽光正好，微風不燥，風兒輕輕地拂過我的髮梢，吹得我心裡癢癢的。我漫無目的地走著，恍惚之間，那熟悉的身影又映入我的眼簾。老人坐在石板椅上，凝視著廣場上來來往往的人們，眼中流露出一絲渴望的光。孩子們沐浴著陽光，在廣場上無憂無慮地嬉戲打鬧，那稚嫩的臉蛋竟顯得如此可愛。老人望著望著，眼神變得迷離，麻木的臉竟浮現出久違的笑容，像就經黑暗的大地看到了太陽的一絲曙光。忽然一聲嘆息打破了這美好的畫面，老人好不容易的笑竟如過眼煙雲般消逝不見。他緩緩抬起頭看向天空，也許是在尋找零星零點的希望吧。

太陽漸漸地升高，老人挪動著身體，踉踉蹌蹌地像前方走去。風中一片枯葉飄落，我好像從未見過有人與他相伴，與之形影不離的只有那同樣孤獨的影子罷了。廣場上熙熙攘攘的人們也有說有笑地走在另一條路，那身影也越發使我感覺孤獨，我也不禁地嘆了一口氣。唉，也許孤獨是人間常態，所以陪伴才顯得難能可貴。

老人又開始為了生活和那看不見的未來開始奔波了，縱然顛沛流離卻始終不肯向命運低頭，生活的重擔也未曾使他彎下腰。相反，他挺直了腰桿，驕傲地活在這世上！

一瞬間，在我心中的那朵花綻放了，綻放出那與命運抗爭的光！

開在心裡的花朵 篇7

中考作文 ,1151字

聽說，一朵開在懸崖上的花，需要經歷無數的風吹雨打，才能成為真正美麗的花；那，一朵開在心裡的花，需要經歷怎樣的掙扎，才能成為永恆呢？

“各位同學，我們學校要舉行歌唱比賽，希望大家可以積極踴躍參加。哪位同學考慮好了，可以現在或是明天早上告訴我。”

“我要參加！”果不其然，老師的話音剛落，我們班的“歌王”小C同學就要參加。她歌聲甜美，如百靈鳥一般婉轉。看著她臉上驕傲的神情和周圍同學讚許的目光，我平靜的心漸漸開始動搖了……

突然，一個小紙團悄悄地溜進了我的視線中，是我的好友小B。

“為什麼不試試呢，你的歌宣告明那麼動聽！”

“我，我不想參加。”

“為什麼啊？”

“我不知道……”

就這樣，搖擺不定的我，在心裡埋下了一顆種子。

回到家，我失魂落魄地攤在沙發上，老媽關切地走過來，問：“是歌唱比賽的事吧？”我心裡一驚：“你怎麼知道？”老媽沒有理會我的疑問，繼而說：“實力是自己要有的，可是機會是老天給的。如果你有實力卻不抓住機會，那不是白白浪費了自己的才華嗎？”老媽說完這段話，就去做飯了。留下了深思的我，仔細回味這段話，我感覺，心中的種子悄悄發芽了。

第二天，我找到了老師，侷促不安地表達了自己想參加比賽的的想法。沒想到老師笑著說：“看來你媽媽開導你的力度挺到位的嘛！好好練習吧，加油！”

什麼？我瞬間石化在原地。老師看到了我驚訝的表情，淡淡地說：“推薦你去的是小B，但是我怕你自己打退堂鼓，順便給你媽媽打了個電話瞭解瞭解你的情況。好好比賽，別讓我失望。”

之後就是肺活量訓練，試音訓練，選曲，每一步我都走得無比艱難，但是我從未放棄，因為我知道，放棄意味著我甘願當一個失敗者，所以，我要堅持到底！

不知不覺之中，心中那朵花已含苞待放。

比賽的日子如期而至，看到同學們的精彩表現，我像是被打了一記悶棍，更加不安了。

“大老遠就看到你垂頭喪氣的，比賽還沒開始就這樣，之後還怎麼比啊？雖然我們是對手，但和你這樣的蔫豆芽比賽也太沒意思了，自信一點！”一抬頭，發現是小C在說話。看著她依舊充滿驕傲的面孔，我笑了。我想起了媽媽、老師的鼓勵與信任，想起了小B對我的支援，想起了這些天自己的矛盾掙扎和艱辛付出，突然就釋然了。

“請小A同學上臺表演。”

再也沒有任何苦惱和擔憂，因為我知道，歷經了那麼多的風雨，心中的花早已綻放！

開在心裡的花朵 篇8

中考作文 ,763字

歲月的年輪碾過時間的路，漫過記憶的長河，我在內心深處，靜靜聆聽花開的聲音。

天空中的繁星如寶石一般綴在夜幕上，如夢，如幻，或明或暗。

獨自一人漫步在空曠的街道上，無人經過的街道，襯得空中的風更冷了幾分，寒風入骨，卻比不上人心更涼。

用顫抖的雙手，將書包中與這漆黑世界格格不入的白紙再次拿出，它反射出的白光，如刀似箭，直刺我心。那鮮紅色的分數，如一根根鐵針拼命地折磨著我。考出這點分數我該怎麼辦才好？可是，我已經很努力了，他們為什麼還要那麼說我？

嘆了一口氣，嘴邊的如煙如蝶，飛走了。街上的商店也全熄了燈，只留自己一人，獨自徘徊，徘徊。

“這是小時候同父母一起來的小公園吧”，看到面前一座石拱門，心裡暗暗想到，默默走入，恐擾了心中已平靜下來的花園，坐在公園裡的石座上，開始發呆。

樹上滑下的一片枯葉，擾了我的清夢，把我從夢中強行叫醒。想到此時此刻也無事可做，就漫步在公園裡面，回憶兒時的點滴。

不知不覺走到一棵巨大的古桐樹下，摸著它的主幹，我心中竟有一絲溫暖之意，油然升起。

目光向古桐樹的根部一瞥，竟然在古桐樹和它旁邊的巨石之間的小小的空隙間，發現了一株已經有了花苞的小花。這一小小的花苞，勾起我在幼年時的回憶。

一個小男孩，偷偷從家裡帶出來的一包花種，要把它種在公園裡，當時雖然已經快到了春天，但畢竟還是冬天，花自然是不會長出來的，但是小男孩天天都會去看它，本不會開出的花，竟然在一個早晨中，從大地中探出了頭。

看著眼前的無名的小花，就像那朵當年讓我學會了努力的花一樣！它們都知道“冬天來了，春天還會遠嗎？”這個道理，為何我會不知？是的，我還有時間，我還有希望，所以我要如這花一樣，開始努力，奮鬥，為了明天開始拼搏。

聽見了嗎？

心中花園裡那一朵最神祕、美麗的七彩花開了。

埋在心裡的自豪 篇9

國小五年級作文 ,471字

每個人都有令自己自豪的事情，其中令我感到自豪的事情是打籃球。

你知道我是怎麼喜歡上打籃球的嗎？有一次，我在家裡看電視，電視裡播放著“灌籃高手”的動畫片，我感覺到裡面的每個人物都很厲害，他們打籃球的動作瀟灑極了，所以我就深深地喜歡上了這項運動。於是，我就纏著爸爸媽媽給我報了籃球訓練班。

籃球訓練班開始了，老師告訴我們先跑步，再做熱身運動，這樣能避免受傷。然後教我們拍球，可是我總是拍不好，不是拍不到球，就是拍著拍著球不知道跑去哪裡了。我就對教練說：“我不想學習排球，我想學習投籃。”教練語重心長地對我說：“拍球是學習打籃球最基本的內容，要是連拍球都拍不好，你怎麼學習投籃呀！”聽了教練的話，我又堅持去訓練了。現在我都能熟練的掌握了單手拍球，胯下變向，背後運球等好多動作了。教練看到了我的進步，主動教我投籃，三步上籃等動作，我現在可是籃球高手了。通過學習打籃球，我明白了一個道理：做任何事情，只要刻苦努力，都能有不錯的結果。

現在，每當休息日，我都會約上幾個小夥伴去打籃球，而且每次比賽我都能拿高分，小夥伴們都很羨慕我，這就是我埋在心裡的自豪。

一朵開在心間的花 篇10

高一作文 ,778字

一場雨，毫無徵兆地潑了下來，我的心情如同窗外的天空一樣灰濛濛的。考試臨近，枯燥的複習，讓人心生莫名的煩躁，更無法靜心看書。所以在學校裡的這幾天，感覺度日如年。

上午第三節課，教室裡的朗讀聲也有氣無力，早餐誰也沒少吃，可這聲音就是沒底氣。大多數都是小和尚唸經，有口無心，我也不例外。我的魂也開始不安分起來，偷望窗外，忽然，有一個淡紅色的點在雨中若隱若現。我的思緒也浮想聯翩，直到老師點我的名，才將那遊離的神喚回。

下午的自習課，教室裡靜得出奇。我趴在課桌上，臉朝窗戶，看著窗外的天空漸漸被塗抹成灰色，隨之是雨打玻璃窗的聲響。在朦朧的細雨中，我又看見了窗外那一個小紅點，趕緊戴上眼鏡，定睛一瞧，原來是一朵初開的花，如一抹紅雲，煞是好看。

下了課，我撐起了傘，慢慢地向那朵小花走去。當我靠近時，才發現只不過是一朵不知名的花罷了，心裡有點失望。我俯身蹲在它面前，無聊地看著它。忽然，一陣風掠過，我看見那朵花在努力地張開剩下的兩三片花瓣，在雨中傲然綻放。突然，我有一種不曾有過的感覺，因為這是我第一次這樣親近大自然的生命！

這樣一朵無名花，在風雨中，即使無人欣賞，依然綻放，展示自己最美的一面，用那一抹微弱的紅色，點綴著迷濛的世界。

面對這朵綻放的無名花，我突然感到很慚愧。平日裡為了家人的表揚而努力學習；更為了成績而迷失了那個純粹的自我……如何面對學習，面對生活，面對人生，這朵小花已經告訴了我答案。我該像它一樣，學會從容地生活，不活在別人的眼中，而是活出一個精彩的自我。

從那天以後，我幾乎每天都會去看它，去看這位我的人生啟蒙老師。雖然它沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的豔麗，也沒有旁人的喝彩，但在我眼裡卻是最美的。

朋友，如果有一天，你也碰巧看見窗前綻開的小花兒，不要猶豫，更不要不理不睬，走近它，蹲下身，靜靜欣賞，傾聽花開的聲音。你會發現，那是一朵開在你心間的花。

開在心裡的花 篇11

國二作文 ,791字

梔子樹下，一片片潔白無瑕的花瓣安靜地躺在草地上，一絲甜甜的清香在鼻尖絮繞，這陣陣香氣像是時間匣子的鑰匙，把我來回了多年以前，看見了身旁那個如梔子花般的女孩。

其實，我本來不喜歡夏天。但因為一個人，愛上了夏天，愛上了梔子花的味道。

她是鈴。梔子花是她的全部。她種梔子花，賣梔子花，送梔子花。即使是在毫無梔子花開的季節，她也能捧來她所珍藏的乾花瓣。乾燥的梔子花瓣雖然沒有了夏的呵護，卻依舊素白，依舊散發出淡淡的幽香。

也因為她，梔子花融入了我的生活。炎炎日下，我和鈴會躲在梔子樹下捉迷藏，在草地上眯著眼幻想，對著一朵梔子花許願，或是在房間的每個角落，都插上一叢梔子花，然後小心翼翼地在屋裡跳著唱著，讓歲月在花香中流逝。

但是，有一天，鈴突然消失了，像是被蒸發了似的，哪兒也找不到她。我手裡攥著梔子花，四處尋覓著，想要找回花的主人。忽然有一天，耳邊傳來一個聲音：“鈴有白血病，她一直都沒告訴你嗎？”

為什麼……

我跑到梔子樹下，燦爛的梔子花，依舊綻開著，是那樣的純潔、淡雅。可是這花的主人呢？她去了何處？再也關不住的淚水大滴大滴地滾落，重重地打在梔子花上。耳畔彷彿還回蕩著鈴不知所措的聲音：不要哭啊，不要……

是啊，我們真是太天真了，再美的梔子花，也始終會凋零的。

像是心裡缺失了一塊，我看著這日子一天一天地遊走，感覺空空的。

許久我才發覺，沒有鈴的陪伴的夏天，總在不知不覺中與我擦肩而過，連同那些美好的記憶似乎也早已散落，被風不知帶到了何方。

許多年後，我有遇到了一位女孩，像鈴一樣，純潔得像朵梔子花。

我們一起笑著鬧著，一起做些幼稚的事情，儘管我們都不是小孩了。一切似乎又重新開始了。哪怕是在沒有梔子花開的季節，我也常常能嗅到梔子花的香氣，那是鈴的味道。

我突然明白了鈴曾說過的話：花種是樸素的，無論落到何處都會生長。

是的，若是友誼的花種落到心間，它便在心田裡，生根，發芽，開花……

埋在心裡的自豪 篇12

國小五年級作文 ,623字

我認為，我是一個愛看書，成績不錯，畫漫畫很棒的男孩兒！

每天上學，我都會在書包裡裝幾本書。下課不出門，就躲在教室裡看書，所以同學們都叫我“大書蟲”。有時偶爾出一次教室，同學們如同見鬼一般。有的更誇張，直接喊：“朱澤林出教室啦，馬上要海嘯啦！大家快跑啊！”我每次只能無語。

記得有一次：

“下課！”老師的“逐客令”釋出下來，同學們就如同脫韁的野馬一般，用快到爆的速度衝出教室。老師差點沒被人浪“衝”到樓下去。就除了我個例外！還有一次，我為了看書，鬧了個他人不愉快：我坐在位子上，帶著愉快的心情欣賞著我剛買的書，好景不長啊，一陣嘲笑拉斷了我愉快的心情。“喲！朱大爺是在學泡妞技術呢！”我看了一眼他。切，小貨色！哥是愛看書，那不代表哥不會打架！但是為了可愛的書，我沒有理他，繼續看著書，哼著《王妃》！他看我不惱也不怒，就羞惱的走了。

期末考試完了，我有點擔心自己的成績，老師似乎知道我擔心什麼了，就在我們學校考試後的第二天叫我去辦公室幫忙改試卷：

我改啊改，“咦！這不是俺的嗎？”我驚訝到；這不是俺的唉！97？哇塞！我不敢相信的拿著語文試卷走到老師跟前，問：“張老師，這個……”嗯，哦，呵呵，你考的不錯，比語文課代表還高一分呢。“我便追問：“老師，可不可以給我看看成績單？”老師便把成績單給了我，我一看，便開始抽了：“納尼！開什麼國際玩笑！全班第一！我嚇到了。

哎，有一句古話說的好：“一日無書，百事荒蕪。”而我自己認為，看書要學以致用，才能打好基礎！

一朵開在心間的花 篇13

國小六年級作文 ,1563字

她是我的初中同學，兩年半的初中同學。

那時候，她身姿輕盈，如一朵亭亭的荷；衣著清雅，如清風拂柳；五官精緻，尤其是眼睛，閃著黑寶石一般迷人的光；還有那一條紮起的長長的馬尾，如果開啟，一定是一條黑色的流動的瀑布。

那時候，我們不知道有“班花”這個詞，但她確實是我們班男生心裡公認的班花！那時候，膽小的男生跟她說話，就會不由自主地紅臉；膽子大點的男生，有事沒事總在她旁邊坐下來，閒扯，偷瞄；熟絡的男生會無視自己的女同桌，跟她打打鬧鬧，說說笑笑，有時輕輕扯了她的馬尾，惹她來追，她假裝生氣追幾步就停下，跑一邊的人便會嘻嘻哈哈地說：“來啊，追不上了！”其實，心裡早就惱了，你怎麼追著追著就不追了，真掃興！

她長得美，心眼也好。

那時候，我有幸和她做了同桌。我不知道班主任為什麼這樣安排，但是我非常感激他！有時候上自習課，我跟周圍同學交頭接耳，聊得正歡，老師突然駕到，她來不及開口，一抬腳，重重地跺在我的腳上或是踢在我的腿上，我立刻裝做給同學講題的樣子。作為班長、班裡的優秀生，被老師訓斥可真是一件很丟人的事情！每每這時候，她一腳下去，簡直是救人一命，度人一劫，我不知道有多麼感激她！直到現在，我都很懷念她不太溫柔卻很及時的一腳；直到現在，我都很後悔沒有跟她當面說一聲謝謝！

她有幾個姐姐，都已經工作，父母也持家有道，可以說她家境優渥。又因為她是家裡最小的女兒，自然很受寵愛。她並不是一個愛吃零嘴的吃貨。她家離學校很遠，上下學要走很遠的路，早飯吃得匆忙，午飯還要在學校吃。或許是父母心疼她吃不好，有時候會在她的書包裡塞上一些美味的零食，有糖塊，有餅乾，有瓜子……有些嘴饞的同學，會跟她要著吃。

有個同學，年齡很大，輩分卻在她之下很多，一邊伸著手，一邊叫著“姑奶奶，給我點吃的吧！”她笑著抓給他一把大米花，白花花的大米花啊，那味道一定香脆可口吧！眼睜睜地看著那廝死皮賴臉得到美味，而我卻開不了口，真是百感交集啊！是不是我站在原地羨慕的樣子讓她看到了？她故意問我想不想吃，我紅著臉不說話。以為她會抓給我一點，沒想到她衣兜翻出來，做出沒有的樣子，然後哈哈地笑了起來。過了兩天，她偷偷遞給我一塊糖。

上了初二，很多男同學情竇初開，紛紛寫情書，偷偷追求自己喜歡的女生。我慢慢知道班裡一些女生不是祕密的祕密，但我就是不能確定誰奪走了她的芳心！我呢？像其他男生一樣，應該也有自己的小心思，可總覺得在她面前自慚形穢，不敢怎樣表示。但是這個時候，我們仍舊是同桌，整天打打鬧鬧，好不快樂！或許是與她嬉笑時眉飛色舞，得意忘形，有些向他表白卻沒有成功的同學便將失意、嫉妒與憤怒，好不保留地發洩在我的身上。

記得那是初二上學期臨近寒假考試前，有一天下午的課間，一群初三年級的五六個男生來到我們教室裡。他們一起圍住我，氣焰囂張，其中有一個瘦瘦高高又很精壯的男生，一把抓住我的衣領，問我的名字，確認後扇了我一巴掌，然後轉身用眼角的餘光示意我，我的同學某某警告我老實點，我立刻就明白了這句話的意思，是不要和她走得太近。之前，我們班那個死纏爛打的男生就警告過我，見我沒有理睬，便找來了幫凶。我真的沒有想到會有這樣一幕，記不清當時同學們的反應，也記不清當時自己的感受！但我從來沒有怨懟，也沒有後悔，我知道，如果不是我捱揍的話，也肯定是另外一個不識時務的男生。捱揍又如何，誰叫我是班長呢？

後來，我記不太清了。再後來，臨近初中畢業，分了班，我和她見面的機會越來越少。掐指一算，已經過去24年，其間我收到過她的新年賀卡，手握卡片，曾經的過往總會一幀一幀浮現在眼前。24年過去了，曾經的初中時光，已經濃縮成一張張黑色的底片，珍藏在某個角落，或許已經落滿了灰塵，但是將它放在我的記憶之水中，仍然會沖洗出一幅幅色彩明麗的照片。我相信，總有那麼幾張，只有你和我，只有我們共同的青春記憶。

開在心裡的花 篇14

國一作文 ,806字

在每個人的印象中，花，就是美麗的代名詞。可我心中的那朵花，卻盡是苦澀……

故鄉的小巷裡，一個老人在這住了很久很久，久到連他自己都記不清年歲。他每天靠收廢品為生，卻也不見他賣。

這個老人唯一的愛好就是去小巷後面的一座荒山。那裡的樹幾乎都被燒光了，只剩下黑乎乎的樹幹。在山的深處有座墳頭，沒有墓碑，但這裡卻是老人每天都要來的地方。

久而久之，老人越來越孤僻，村裡的人們紛紛猜測，一傳十，十傳百，到最後竟成了老人的家裡有“文革”時期留下來的寶貝。

有幾個小毛孩想一探究竟，有一天趁老人不在的時候溜進老人的家裡，不一會兒，他們一個個興高采烈地跑了出來，為首的那個孩子抱著一個青灰色的鐵盒，漆已經掉了一大塊，露出斑駁的鐵鏽，正如老人歷經滄桑的臉，盒子的中間還有一把銀色的鎖。

老人不知從哪冒出來的，手裡拖著廢品帶就如豺狼般向那些孩子們撲過去，幾近百齡的老人竟如孩子般哭鬧起來。

孩子們被嚇到，扔下盒子就跑了，老人猛撲上去，拍拍盒子上的灰，拖著廢品袋慢慢的挪回家去。落日的餘輝照射在老人身上，滄桑的影子越拉越長……

後來，我們聽說他病了，也很少見他再出來收廢品。那天，他卻起了個大早，拉了一車的東西，向那墳墓走去。我們一看，那一堆竟是破報紙，爛書，他走到那墳頭，把這些都燒了，我從未見他如此莊重，熊熊的烈火把整座荒山都照明瞭，老人幾十年馱著的背竟然直立起來了。

第二天早晨，他死在了家裡，屋裡什麼都沒有，卻亮堂了許多。床頭上擺著那他用生命守護的盒子，開啟它，發現裡面放著本舊書，上面寫著兩個大字：救贖。

後來才知道，老人在參加“文革”時期因執行任務，去到一個知識分子家中，把兩位父母打成了右派，女兒因不能忍受而自殺了。老人在他們家被燒光時把這本舊書搶救出來，之後這本舊書，就是支撐老人活下去的信念。我才知道，舊書，是救贖。

這就是我心中的花，它就像茶，剛入口是無盡的苦澀，可細細品嚐，卻又是無限的甜和感動。這是對知識的敬重。

埋在心裡的自豪 篇15

國小五年級作文 ,391字

我的心在沸騰，在燃燒，只聽見“砰砰”的心跳聲。我興高采烈地跑到主席臺，還沒端端正正地鞠完躬，就接過教導員老師給我的二級證書。你是不是有些疑惑不解呢？那我就把事情來龍去脈給你一一道來吧！

從一年級下學期因為我十分羨慕別人會跆拳道，所以我在那時開始學習跆拳道。

剛開始學的時候，我動作總是做不到位，但我不氣餒。回到家我咬牙堅持，失敗了再來，再失敗了還來。有一次我經過無數次的失敗，我不想練了，可是想起其他人都比我好，我就一鼓作氣又是經過無數次的失敗，終於嚐到了成功的喜悅。

雖然我學會了這一課的內容，但我並不滿足。有時候的時候我就會問班級裡的跆拳道高手—謝宇洛。比如下一課會學什麼，下一條帶子會學什麼？就這樣日積月累，功夫不負有心人，我還參加過武術比賽等等的一些比賽；獲得了許多獎狀和獎牌。

回憶著成長路上的每一次勝利，每一次為自己豎起大拇指的經歷，我不禁笑了，由衷地笑了。

埋在心裡的自豪 篇16

國小四年級作文 ,861字

大家好，我叫盧賢鈺，今天我來給大家介紹一下我吧。

我有一頭烏黑的頭髮，小小的眼睛正鑲嵌在蘋果般圓潤的臉上，流露出了智慧的光芒，看起來十分陽光帥氣。

如果你問我擅長什麼？我會毫不猶豫的回答你我擅長數學。我為什麼擅長數學呢？其實我數學以前也不是很好，但我毫不氣餒。我媽媽給我找了人來教我以後要學的數學，在專業培養下，我的數學成績有了很大的提高。現在做題正確率如同機關槍射出的子彈一樣密，一樣快。

有一次上“數學思維探祕課”，我們的數學吳老師一本正經的說：“有一個正方形，我給你們八個圓形，要求每一個邊長都要有三個圓形。”老師一說完，同學們便冥思苦想道：明明3x4=12（個），用12個圓才能擺出來，卻只給我們八個圓形，怎麼樣才能滿足吳老師的條件呢？吳老師見同學們冥思苦想，沒有一個人解出來，就提示道：“其實很簡單哦。”是畫一張了一張圖，發現正好和吳老師的條件符合，於是我就跟吳老師說了這個發現。“為什麼？”吳老師向我眨眼問道。我仔細觀察，發現問了原因：因為嗯我把圓形放在了一個角上，這樣這圓形不僅是一條邊的圓形，還是另一條鄰邊的圓形。緊接著吳老師又向我們扔出了一個“周長導彈”，我根據三個寬等於一個長，一個寬又是五釐米，又求出了這個周長是多少。

這次“數學思維探祕課”給我了幾個“法寶”：觀察、思維、分析。從此我就藉著這幾個“法寶”乘風破浪，勇破數學風浪。

快這個數學期末考試了，我十分緊張，但是做數學期末試卷的時候，試卷的題目的答案如同影印一樣浮現在我的腦海裡。因為這些都是老師講過了。

到發成績的時候了，我的心裡如同十五個吊桶打水七上八下：名列前茅、粗心大意……就在這時，我們班的陶老師說：“盧賢鈺，上來領5枚樂學幣。”哇！我竟然得了100分，而且只有我一個。上來領我的5枚樂學幣的途中，班級裡不斷地發出“哇，好厲害呀！”“哇，真牛啊！”

事到如今，我的數學已經丁多面手了，成為了班級裡很有名的“數學名將”。

這就是我埋在心裡的自豪，你們是不是也為我自豪啊？如果想和我交朋友的話，就來常國四（4）班來找我吧。

開在心裡的花 篇17

國一作文 ,651字

那是小學生涯的最後一個雨天，我多希望那雨不會停。---題記

雨浠浠瀝瀝地落在傘上組成有節奏的樂曲，在耳邊迴響著，畢業典禮就在這兒舉行。

伴隨著朦朧的細雨，我抿一口茶，思緒隨著茶香飄遠。…。

我捨不得每一段回憶，不管是開心的，難過的，都呈現在我歷史的畫卷上，細細回想著，第一次的見面到現在的分別，那時我們還年幼，還無憂，還自由，有時間讓我們揮霍……。

老師那熟悉的呼喚將我拉回現實，到我們班上場了。這首歌，我們唱了六年，六年的光陰隨著逐漸成熟的歌聲悄然逝過。我拉著昔日摯友的手，與老師並肩，享受這最後一次的停留。

同學們陸續回到班級，安安靜靜地坐到自己的座位上。老師們站成一排，這是我們最後一次的班會。這次大家很安靜，靜如止水。我們在這兒度過了童年。我從未想過這一天，我也不願接受這個事實。我多希望這只是我的夢。

雨滴落在窗下，滑過我們的窗，這場雨，我希望它永遠不會停。老師的話打破了沉默，“好了，現在我們開始班會。”語畢，老師的汪淚已落實下。我們認真的聽著，聽著，回想起以前那每一分，每一秒的美好。“你們可以回去了，這次假期你們沒有作業，注意安全，少玩手機，假期之後記得有空來報到。”我們止不住淚水，止不住時間，留不住這易逝的年華，老師看著我們長大，我們陪著她們變老。

我們與老師緊緊地擁抱在一起，就像當年她們抱著我們一樣。最後一次的相聚，我們各奔東西了。

走出教室，發現衣服上有我的和老師的淚痕，驀然回首，老師在門口目送我們遠去。

物是，人已非，這朵開在心裡的花，永不凋謝，它依然那麼鮮豔，那麼似舊。

開在心裡的花 篇18

國小六年級作文 ,683字