那時,梅花綻放了相關作文20篇
那時,梅花綻放了 篇1
國二作文 ,739字又是一年冬天,早上起來便看見白色的霜已打在了樹梢上,隱隱約約已被白色點綴。記得那時,也是冬天,我第一次看見了梅花。
那時我還在讀小學,學了《梅花》這篇課文,覺得梅花是那麼高尚純潔,在我小小的心靈裡,梅花似乎已經至高無上了。
一天,在大雪紛飛的早晨,滿地的雪花把小區裝扮得銀裝素裹,生機勃勃的大樹現在被大雪包裹,顯得那麼無力,風吹一下便左右搖擺,空氣中感覺到一絲絲寒意,是羽絨服所不能抵擋的。
雪地上印著人們的腳印,白色的雪地混著泥土,就不那麼白了。我走在小區的林蔭小道上,滿眼白色讓我覺得有些厭煩。突然一個不同尋常的白色映入我的眼簾,它來自一棵樹。那棵樹和其它樹一樣,被雪花包裹著,可那不同尋常的白色卻吸引我的注意力。我慢慢向它走去,想看看到底是什麼。還沒走幾步,一股花香飄了過來,混雜著空氣中的寒意,進入我的鼻腔,不知是花香吸引著我,還是那神祕的白色引起我的好奇心。我加快了步伐,走近一看-———那並不是什麼雪花,而是一朵朵白色的梅花,它長在樹枝上,一副弱小的身子,沒有葉子的保護,孤獨地站在樹枝上,淡淡地發出自己的清香,那香味雖然不是百花爭豔時的十里飄香,可卻是這一片白色裡獨一無二的香味。
我一邊走一邊看,以前從來沒有看到這些梅花。春天的百花齊放,沒有它,夏天的陽光明媚,沒有它,秋天的花果飄香,也沒有它。唯獨只有冬天,它才展現自己的風采。
看著它弱小的身姿,我明白了,它在百花中不值一提,它不像桃花,十里飄香,不像迎春花,迎春綻放,也不像菊花,受人讚賞,可是在冬天,梅花才綻放,它的勇敢和堅強讓人們感嘆。
望著雪白弱小的它,我悟出了;雖然在百花齊放中,我們排不上。可是在銀裝素裹的冬天,我們也能綻放自己獨特的花朵,儘管是那麼弱小。
那兒,使我綻放了勇敢之花 篇2
國一作文 ,979字看著電視機裡觀眾熱情鼓掌的情景,我的心裡泛起了波瀾,臉上露出了甜甜的微笑……
這樣的掌聲,我也曾擁有過。那次,在外教老師的鼓勵與指導下,我戰勝了那個膽小的我,演講了一篇作文。
記得是四年級暑假時,我的英語成績不是很好,媽媽就讓我上了補習班。我的英語老師是一名外國人。她長得很漂亮,長長的黃頭髮盤成了一個髮髻,整個人都很精神。大大的眼睛,高挺的鼻樑,還有兩個甜甜的酒窩。
第一次課,她微笑著看著我,款款而來向我伸出手示意要和我握手。當時的我並沒有現在的開朗樂觀,而是很靦腆、內向不善發言。我心裡很慌張、害怕,想嘗試著伸出手,最終還是沒能伸出手。
下課後,老師找到我。親切地和我說:“後天有一個作文朗讀會,我想讓你去試試寫一篇作文,然後上臺去讀。”我聽了心裡慌了起來,想:後天上講臺?在所有的同學目光注視下讀?我能做好嗎?肯定會磕磕巴巴!我緊張地對老師說:“老師,呃,您還是找那些作文好的同學吧。我感覺我做……做不好!”“沒事的,你要自信起來,勇敢點,如果你寫不好的話,我會幫你改的,加油!”說著做了一個加油的手勢。
第二天下課,所有同學都走後,她面帶微笑地對我說:“作文寫完了嗎?需要我幫你改一下嗎?”我把本子遞給了老師。老師接過後認真地看著文章,然後在有語法錯誤的地方邊做出改正邊給我講解。看著老師仔細的眼神,認真地動作,我的心裡有點小感動。改好後,她讓我在她面前朗讀,她一句一句地教我,直到我朗讀流利為止。最後她對我說:“回家好好練哦,還有,你很有朗讀天賦的,要相信自己,不要做一隻把頭藏起來的鴕鳥,而是要做一隻展翅翱翔的鷹。”回家後,我反覆的對著鏡子練,直到能夠背下來。
第三天,當我站在講臺上,雙腿還是微微顫抖。就在這時我看見老師用期待、肯定與鼓勵的眼神看著我,頓時一股力量促進我讀了起來,我流利的讀完後,臺下一片熱烈的掌聲。我笑了,老師也笑了。
就在那兒,一個小小的補習班,我自信了、勇敢了。我也明白了老師的良苦用心。
就在那兒,外教老師的鼓勵是我看見了自己心中那可小小的勇敢的牽牛花開放了,空氣中充滿了它的清香,小小的它引來了人們的觀賞……
那年梅花開放 篇3
國二作文 ,689字三月,杜甫的“好雨”帶來了杜牧的“雨紛紛”。往年的一切都被這麥苗蓋在了厚厚的泥土中—唯有嚴嚴冬日裡,我家南院牆角里的幾隻梅景,埋在了我的心裡。
不知從什麼時候開始,我家那塊寸草不生的神地,竟生巴巴的在牆根擠出了幾支幼苗。起初,家裡人都認為是雜草,只有妹妹一人堅認它是一棵樹。
在妹妹的保護下,“雜草”生存了下來。
南院的這點綠色,讓打小嗜愛花草的妹妹很是欣喜。每天都要去南院轉上幾轉,甚至有次看得出神,竟忘記了上學的時間,“雜草”被妹妹如似珍寶般呵護著,著了魔似的拼命往上鑽。有時我著實看不慣妹妹這蠢到至極的行為,便也同媽媽勸上兩句:“你整天鼓動那雜草有什麼用?照顧地再好還是雜草!”然而妹妹實在是無藥可救了。
過去的幾年,那“雜草”彷彿從未出現過似的,家裡人進進出出,都未曾注意過它,也習慣了美美的幼稚。
一年寒假,閒來無事的我無意中觀掃到了那課雜草,只是它已不再是一叢雜草,而是一棵樹,一棵冬梅樹。在凜凜寒風中鼓出了花苞,這般嬌嫩,天上的白花花的雲,籠罩了整個院落,雪要來了,這讓我不禁擔心起來,我欲跑出去,做它的騎士,卻被我妹妹攔了下來,很是詫異:一向愛護這雜草的妹妹不應第一個跑去嗎?“這是它必須經受的,別擔心!”妹妹望著梅笑了。
“牆角數枝梅,凌寒獨自開”它伴著血綻開了冬季,它的獨特勝過秋天的菊,它的豔美勝過春天的牡丹,它的高潔勝過夏天的蓮。我生平從未敬佩過什麼花,唯有這“一樹寒梅白玉條”嚴冬裡最美的生命。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段杏”不求他人誇讚自己的美,只留一份清香永世長存。這雜草成了母親接客的寶貝,家裡談論,觀賞的物件。
那年,梅花開放。
那時我綻放了 篇4
國三作文 ,1023字芬芳稍觸即過,可還記得你眼眶中那欲落未落的淚,淡化在一汪深藍色的天空中……
奶奶在我生日的時候送了我一包牽牛花種子,我將它們一粒粒放在手上,用手撥動著它們,細細地觀察。我覺得我的心被這些牽牛花給牽住了,總覺得它們這樣小的身軀裡面蘊含著無窮的力量。所以我決定要在春天的時候將它們種下,盼望春天的到來……
天氣漸漸變暖,讓吹拂過綠葉的風,變得格外溫柔,太陽也變得暖洋洋的,綠葉們則托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵兒。微風中,它們輕輕搖曳著,害羞地露出了笑臉。我的心彷彿打開了。
我忽然想起了什麼事,趕緊跑到了自己的房間,趴在地上,從床底下拖出了那覆蓋了一層厚灰的黑色鐵箱子,用手輕輕地拍打,灰塵從上面掉落,陽光射入房間讓它顯得非常耀眼。我開啟箱子,從裡面拿出了一包牛皮紙包著的東西。我站了起來,用手拂掉上面的灰塵,打開發現那些好久不見的牽牛花種子,它們好像也在和我打招呼,它們好像也感受到春天的生機勃勃。我將它們帶到陽臺上,小心翼翼將它們種下,便開始了漫長的等待。
我的牽牛花越長越大,可我的心卻越來越封閉。
小時候一直是奶奶帶著我,爸爸媽媽去上班時也總是奶奶照顧我,奶奶的身體並不是很好,這讓我無比的擔憂。也許是青春期衝突了頭腦,也許是年少無知,彷彿已經沒有了理性思維。就在那一天,我拖著奶奶出去,結果我只顧著自己,一輛車從旁邊經過,“嗖—”一回頭,看到的卻是一片黑暗……奶奶只是在一輛救護車上被運走了。我轉過身立馬衝回家中,看著那盆已經結著花苞的牽牛花,低聲地哭泣著。
在那一刻聽見似乎有什麼東西掉落在自己心上粉碎的聲音。滿心房的玻璃,琳琅滿目,反射著雜亂的光芒,感覺很痛,是痛嗎?我也形容不了。我能做的只有抬起低沉的頭看向牽牛花,它們緊緊地纏在鐵桿上,是那樣的堅韌頑強!偶然來的大風想把它吹落,但並沒有,它們在柵欄上堅持著。
我也只是聽說奶奶還呼喚著我的名字。就這樣我在陽臺上睡著了。
清晨零點,朦朦朧朧的,風越來越大,預示著大雨的到來,也只是聽見“嘩啦”的一聲,傾盆而下,我急亂地被淋醒,趕緊拉上玻璃門。看著外面,無意中注意到牽牛花已經開了無數朵,紅的,黃的,還有白的。它們在雨中撐起小傘,在風和雨的交奏下,搖擺著身軀,彷彿在示威,彷彿在吶喊!我坐在沙發上默默地看著,我終於明白了。
我們不能只停留在現在,而要向遠看。別在過去的事情上悲哀,而要像它們一樣在一夜之間暴風雨的交奏下頑強綻放。原來一直都是這樣……
就在那時,我們一起綻放。
像花兒那樣自由綻放 篇5
國小六年級作文 ,704字小時候,曾寫過這樣的句子:“……門前那幾棵松樹,十分偉大。他們挺立著,送出新鮮的氧氣。我多麼敬佩它們!”望著老師給我的長長的大紅波浪線,我若有所思。人不能白活,要不然老了不知得悔成什麼樣呢!我一定要做一個松鼠一樣的偉人!這個小念頭在我幼稚的腦海裡,萌了芽。
過了兩年,我四年級了。那天,我在小區裡撲蝴蝶。幾隻團扇大的蝴蝶把我的心逗得癢癢的。左撲右跳總捉不住,只好朝蝴蝶的背影怏怏嘆口氣。忽然我突發奇想:做只蝴蝶倒也不錯!我長大了,也能像蝴蝶那樣四處漫遊嗎?學李白遊山玩水?對呀!就做個閒雲野鶴般的文人好了,何必做什麼偉人!清心寡慾,優哉遊哉,閒時琢磨琢磨詩句,何樂而不為?
光陰似箭,轉眼便一箭射進了五年級的那個暑假。我和爸爸媽媽起個大早去爬一爬老家沒名氣的野山。爬了一半,我突然被眼前的美景驚呆了—汩汩的山泉默默無聞地流淌著,在青石板上濺起“咚咚”的小水花;水邊生長著一大片青翠欲滴的水草,微笑著擁抱著,搖擺跳舞;水草間高傲的地挺立著幾星雪白—哦,那是怎樣清新純潔的雪一樣的花朵啊!優雅脫俗,清純自然。
其實這很平凡。可在我的心裡,只有震撼,只有美,像入了世外桃源,又像那心靈被擦拭了一般。
我忽然發現,其實人有很多活法:像那山泉,默默為了滋潤他人而付出,卻一生無言;像那水草,終生與朋友為伴,享受友情;又像那花朵,只為了自己而活著,在深山老林中不求大富大貴,只求自己愉悅……它們有對有錯,而更多的是無所謂對錯。它們只是為了自己的志向,自然地流淌著它們的生命。一旦有了志向,便再也不去改變。
人各有志,不可強求。從一而終的全了自己的心志便好,又何必為了他人的願望而放棄自己的理想呢?
又到荷花綻放時 篇6
國小五年級作文 ,738字夏天到了,荷花開了,一大片一大片的。碧綠碧綠的荷葉似剛完成的水墨丹青,有高高撐出水面的,有輕輕浮在水面的。一朵朵荷花綻放出它美麗的笑臉。遠遠望去,像是在和我們打招呼!每當看到荷花綻放,我的心裡一陣清涼。
每到夏天,我和班裡幾個同學都會去公園裡玩。天太熱了,一日的暑氣未消散完。這時,我們只能坐在石墩上看一些上了歲數的爺爺奶奶彈、唱。
偶有風拂過,水平如鏡的湖面泛起魚鱗般波紋,湖面像撒滿了珍珠似的。荷葉綠的發亮。荷花白似雪,紅似霞。賞荷花,看小魚,我們一點一點看著。小魚兒活蹦亂跳,我們心也跟著跳躍起來。
轉過眼,那裡竟然有一個荷塘!我便把夥伴們叫到那裡。正好一個葡萄架,架上爬滿茂密的綠色枝葉,可以乘涼。我們轉移到那裡賞荷花。
旁邊有一位上了歲數的奶奶在唱歌。恰好一陣風吹過,荷花大概被奶奶的歌聲所感染。奶奶的歌聲一高一低。高的時候,荷花往右倒;低的時候,荷花往左倒。我們特別驚訝,感覺那個上了歲數的奶奶像風姑娘一樣把荷花喚醒了。真是太有趣了!
不一會兒,幾隻蜻蜓飛過來了,累了落在荷葉上休息。夥伴們就去抓了。
“咦,蜻蜓!好幾只呢!”
“噓,別吭,逗逗他們!”
“不行,別把他們嚇跑了!”
……
他們一拍,蜻蜓便嚇跑了。“都怪你,動作太大了!”“不是我,明明是你!”“算了,算了!”好一會兒,蜻蜓們才又飛了過來。它們款款飛旋,不時將細長的尾巴彎成弓狀伸進草叢中,湖面因此擴張開一圈圈波紋,盪漾在我們心中。累了,蜻蜓便躺在荷花上。
一陣風吹,一朵朵荷花在風中又起舞。此時,荷塘映著我臉上燦爛的笑容。
我聽到了花綻放的聲音 篇7
國小五年級作文 ,542字清晨,一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動著,露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏,在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下,顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那麼孤單,一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑:“你也像我一般不怎樣突出罷?”
我沉默,只是靜靜搖晃著身子。
我坐在了鋼琴前,從我手指間流出的,除了煩燥,別無他音。在暑假中考完四級,似乎有些遙不可及之感。
我學著花,晃了晃身子,繼續彈著,煩燥卻減了少許。我彈的也許並不好,也許一點兒也不突出,但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢?
一個月過去了,我踏進了考級教室的門,在這一個月內,每日都不斷的會有琴聲迴盪在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下,熟悉的旋律在我耳邊響起,只是那旋律比之前輕快了,煩燥也消失了。
我踏著輕盈的腳步走出教室(考場),嘴角不由自主地向上揚。帶著好心情回到家中,喜悅之情一點兒也未失去。
第二天早晨,我給花澆水時,令我驚喜的並不單單是露珠。在翠綠的葉子上,它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放,從不起眼成為引人注目。像花一樣,默默的成長,在不知不覺間綻放。像花一樣,在他人不知不覺間,努力著為自己撐起一片藍天。
梅花怒放的時節 篇8
國一作文 ,792字當凜冽的狂風呼嘯而過;當晶瑩的雪花紛紛飄落;當清澈的河面穿上冰衣;當活躍在田間草際的蟲兒銷聲匿跡時,便到了梅花怒放的時節。
梅之傲
“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”南宋抗元英雄文天祥,他帶領著軍隊抵抗元軍的侵略,苦苦支撐著岌岌可危的南宋政權,雖然他知道宋朝氣數已盡,但他更明白自身的價值——為了信念、為了自己的理想和自己的國家,不惜流盡最後一滴血,以死明志。
被捕入獄後,他仍然保留著自己的氣節,面對高官厚祿的誘惑,他絲毫沒有動心,登臨刑場的時候,他昂首挺胸,毫無畏懼之色,英勇就義。他是一株梅,一株傲然挺立在風雪之中,傲視一切的梅花!
梅之韌
“壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”南宋著名抗金英雄岳飛,在金兵南下時,他率領南宋軍隊抗擊金朝的侵略,打得侵略軍丟盔棄甲,狼狽逃竄,也讓金朝士兵聞風喪膽,他所率領的軍隊,被老百姓親切地稱為“岳家軍”。
這樣一個曠世之才,卻死在了奸臣秦檜的手中,風波亭的悲劇令後人扼腕長嘆,唏噓不已。人們在唾罵奸臣的同時,也銘記著岳飛那梅一般的韌勁。不錯,他就是一株鬥霜傲雪、不折不扣的梅!
梅之凋
“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。”維新派志士譚嗣同,在被捕入獄之前,他明明可以選擇出國,暫避反動勢力的鋒芒,以待東山再起。然而,他沒有,他毫不猶豫地選擇了“橫刀向天笑”的方式,凜然奔赴刑場,用鮮血實踐了自己的誓言。
臨刑前,他發出“有心殺賊,無力迴天,死得其所,快哉快哉!”的慨嘆,為了信仰,為了追求的事業,他以身殉道。一株頑強的梅花就這樣凋謝了,但這是一株凋謝得有尊嚴的梅花!
當淒冷的北風呼嘯掠過零丁洋;當萬丈冰雪覆蓋風波亭;當慘淡愁雲籠罩宣武門時,便又到了梅花怒放的時節。
那一刻我心花綻放 篇9
國小六年級作文 ,783字生活中處處有喜、怒、哀、樂。我想跟大家分享一下這學期我照顧班裡花草的喜和樂。
新學期我們班換到了新的教室,新的課桌椅,同學們也帶了各種各樣的花草裝點教室。有滿身是刺的仙人掌,有些鑲著銀邊的吊蘭,有圓圓厚厚葉子的電腦寶貝,有又粗又壯的發財樹,還有盛開的紅掌和白掌……它們個個蓬蓬勃勃,把教室裝點得綠意盎然,生機勃勃,讓人看了賞心悅目。
有一天放學,我發現小花小草都蔫了,一個個低著頭,彎著腰,有氣無力的,泥土也微微發白。我有些擔心這些可憐的花草,是不是缺水、缺營養了?第二天,我從家裡帶來噴水壺和營養液,給每盆植物都輕輕的噴了噴,沒多久,許多花草又恢復了它們來時的樣子。看著它們,我欣慰地笑了。
為了更好地照顧它們,我詢問每棵植物的主人,按它們的特性和喜好做了小表格,對照著照顧每盆花草。下午的太陽暖暖的,我就把喜歡太陽的植物搬到走廊上晒太陽。搬仙人掌的時候因為太著急,幾根小刺扎到了我手裡,鑽心的疼,可是我依然愛它們。
有盆開花的白掌,我每天按時澆水、晒太陽,可是不知為什麼它開始耷拉下腦袋,越來越無精打采,我給它加營養液,澆足夠的水、晒足夠的太陽,可它還是沒有任何起死回生的的跡象。我十分著急,便上網查找了有關白掌的養殖方法和注意事項。發現白掌並不太喜歡晒太陽,而喜歡不是太陽直射又明亮的地方。葉面上的黑斑,是因為根腐病造成的。第二天,我把白掌搬到了太陽晒不到的地方,按網上所說,在葉面上輕輕灑水。可黑斑越來越多,它還是挺不住,慢慢枯萎了。我心裡很難受。但看到另一盆粉掌,一天天茂盛起來,每天都會長出新的花苞,我開心極了。
有一天,老師在課堂上表揚我照顧小花小草,有責任心,同學們也都投來讚許的目光。我有些羞怯,臉有點微紅,眼睛輕輕眯起,嘴角上揚,眉毛彎的像月亮,心裡甜滋滋的,像吃了蜜糖一樣。曾經的委屈和疼痛都立刻拋到了九霄雲外。
那堅強的梅花觸動了我 篇10
國小六年級作文 ,437字“臘七臘八,凍死寒鴉”這句話說出了臘月裡天寒地凍的情景。可是梅花,正是在這一季節開放的!
梅花,她不在群花爭豔的春天裡開放,也不在炎炎烈日的夏天裡開放,還不在涼風習習的秋天裡開放,只當其他的花凋謝時才綻放她的笑容。在寒風呼嘯的冬夜裡他並不懼怕,只是隨風搖曳,輕輕地擺動身子,依舊綻放著花朵。在冰冷刺骨的霜雪裡,她傲雪迎霜,即使被裹在冰雪裡,到依舊透出酒紅色的光芒,依舊笑得燦爛、美好。
在寒冬,人類都需要穿上厚實的棉衣禦寒。連有厚實的皮毛的棕熊都要冬眠。可是梅花卻只有小拇指頭那樣細,且裸著的身子,在這寒風稟冽的天氣。她又怎麼受得住呢!但她正是在這極端的環境下,奇蹟般的生長。
冬天一片白色,唯獨梅花是紅色的。也許她是要給在寒風中的人們以鼓勵;也許她是要給自己赤色的一生,赤色的性格一個詮釋;也許她是要紀念過雪山的紅軍戰士;也許她是要以自己的赤紅,去融化周圍的白雪,使冬天以勃勃生機。
我讚美梅花,是為了傲雪硬霜,我歌頌梅花,是為了她堅強的性格。
蘭花綻放的啟示 篇11
國三作文 ,722字花朵因為執著而擁有了綻放的美麗,人生也需要執著和努力才能成就自己的夢想。綻放成就花朵的夢想,綻放放飛人生的理想。
清晨,書房中花香瀰漫。我張大嘴巴深深地吸了兩口,又無神地望著窗外。突然,聽到父親急促的腳步聲,我急忙將地上的那本語文書拾起,裝著搖頭晃腦的樣子讀起來。
父親走進書房,看了我一眼,又去“挽救”那棵瀕臨死亡的蘭花。他看了半天,嘆了口氣,說:“真可惜,才養到這麼大就要死了。我聞言,冷冷地說:“哼,有什麼可惜的,那棵蘭花本來就活不長,怎麼挽救也是白費力氣。”
“是嗎?”"那你敢不敢和我打個賭,就賭這個蘭花不會死。要是死了,我就不管你的學習,若要是活了,那你就要將語文考在一百零五分以上”父親一臉認真的對我說。我想都沒有想就痛快的答應了。因為在我看來這棵蘭花一定不會活的。
父親將蘭花的一個氣根移栽到了水中,這之後,除了每天澆水,就是定期將其放在陽光下晒一到兩個小時。不過,我現在可是輕鬆多了,不用背語文,也沒人來約束我。幾個周過去了,有一天早上,我走進書房,不經意一看,驚呆了。原來還枯黃的葉子不見了,取而代之的是那翠綠的葉子和潔白的花蕾。
我呆住了,忽然想起與父親的賭注。既然這小小的蘭花都能這般綻放,那麼我為何不能綻放呢?想著,我回到臥室,拿起了久違語文書,努力地背誦了起來……期末考試,我真的將語文考在了一百零五分以上,而那重生的蘭花也在父親的關懷下,綻放出最美麗的花朵。
看著美麗的蘭花,父親告訴我,人人都是一粒不起眼的種子,要付出,要堅持,你的夢想才會會生根,發芽,成長,綻放。
一盆蘭花的綻放,讓我懂得,每一朵花都有綻放的夢想,每一個人都可以擁有綻放的人生。在漫漫人生路上,即使目標再微小,只要綻放了,那麼你就是最美麗的。
讓安全之花綻放 篇12
國小五年級作文 ,773字安全重於泰山,安全能使一個家庭幸福美滿,失去安全卻能使一個家庭支離破碎。讓安全之花綻放!
有太多的案例了,都是在我們最疏忽的時候出現。比如河北廊坊的一位同學在上實驗課時要用酒精燈,因為好奇,沒有認真聽講,所以在使用酒精燈時一下子倒了並且著了起來,把衣服給引著了,多虧及時撲滅,才沒有受傷。還有許許多多這樣的事情……
有一次正值新年,我,哥哥,爸爸和媽媽坐上爸爸的車拿著鞭炮趕回老家,回到老家我們發現所有人都來齊了,拜完年之後,就那開始我們的重頭戲—放鞭炮吧!哥哥一聽,頓時來了精神,他拿出了他最喜歡的“火樹銀花”放在了地上,拿出打火機點燃趕快跑開。“嗖—”的一聲從煙花桶
裡面突然竄出了四五米高的煙花。好像真的是火樹銀花“哇!真漂亮!真壯觀!”我情不自禁感嘆道,
這時,調皮的堂妹看著十分好玩,也想拿出一個試試。堂妹放在地上點著了煙花,但還沒有來得及躲閃,噴出的火星已濺在了她的身上。一個調皮的小火星跳在了她的褲腿上,引燃了下面,結果,一家人齊上陣,用水澆,才撲滅火。
不光要注意人身安全,也要注意食品安全!
有一次,有一次,我來的很早便在校門口等著。這時,我的朋友走了過來,拿著一包在小賣部買的零食問:“你吃嗎?”“不了,我不吃。”我搖手拒絕道。聞著那誘人的味道,我的“饞蟲”又被引了出來。朋友好像看出了我的心思,主動地遞了過來,我吃很多。當來到班裡時,肚子一陣劇痛,我連忙跑向了廁所。之後因為這我請假了一個下午。
就在下午我看到一則新聞,標題是—五角錢的零食能吃嗎!這則新聞說的是一位記者暗訪一家小買部,買來了幾包五角錢的小零食,有的外面包裝竟然還漏油,然後又去專門的網站查詢相關資訊,有的沒有註冊商標,有的是用的別人的資訊來註冊。如果看到了這裡你們還會買嗎。
安全不光是我們的責任,也是全社會共同的責任。
讓奉獻之花綻放 篇13
國一作文 ,753字有一些人,只懂得付出,卻不圖回報。有一些人,學會知恩圖報,奉獻社會。有一些人,從來不會抱怨,樂觀面對每一天。他們就在你身邊,他們的精神永不磨滅。
“我心中有個太陽,我心中有個月亮……”一曲動聽的歌謠一直在一個孩子的心裡吟唱。她是那樣的堅強。當我們正在吃著父母做的飯菜時,她卻在為家人做飯;當我們正在玩電腦遊戲時,她卻在專心讀書;當我們抱怨父母做得不好時,她卻用孝心溫暖了家人。她綻放在我們的心裡,用孝觸動了我們的心靈。想一想自己,是否還是一個未長大的孩子?是不是整天都在抱怨?也許她的名字大家並不熟悉,卻是那樣的熠熠生輝—徐夢婷。
平時父母生病了,你關心過他們嗎?你也曾像父母養育你時養育他們嗎?“誰言寸草心,報得三春暉。”黃露露用事實證明了這句話。一個普通的高中生不忘母親的恩情,帶著患病的母親上學。她的舉動讓大家都震驚了。什麼是孝?就是不論條件多麼艱苦依然對家人有著一顆感恩的心,一起同甘共苦,在風雨中學會堅強。
“美”不是外在美,而是內在美。只有真心幫助他人的人才最美。我相信人人都有愛心,但是有誰是專門去奉獻愛心的?曹浩每天放學後去做家教攢錢去幫助三個有困難的孩子,他整天刻苦工作、學習,就像是那些孩子的媽媽,給他們帶來歡樂,讓他們的童年更精彩。誰都需要關愛,這是每個孩子最純潔的理想,也正是她為這幾個孩子的理想插上翅膀,展翅飛翔。
你一定很熟悉“趙芸蕾”吧!她就是奧運會上取得冠軍的人,她就是我們的驕傲,但是取得冠軍不簡單,只有靠堅持不懈的毅力。他證明給了我們看,他永遠是我們心中的冠軍!
每個人都有自己的理想,儘管不出色,但我們可以自由地去實現。讓奉獻之花綻放!世界因你而精彩!讓奉獻之花綻放!這是屬於你的未來!讓奉獻之花綻放!明天充滿了你的期待!—“讓奉獻之花綻放!”
那時櫻花開 篇14
國二作文 ,694字彷彿就是那一剎間,湖邊那棵櫻花樹上的點點花蕾全都綻放開來。我倚在窗邊,幻想自己曾像這花蕾一樣的來到人間,帶著無數人的期盼。
時間老人總怕怠慢掛在腰間的那頂古老笨重的懷錶,因此迫不及待的往前走,一直挪到第十三站,才敢稍息一會兒。時間能改變一個人,就像我。應該怎樣來評價自己,當同學們在一旁討論如何給父母過生日,我很茫然;當好友急切地逼問我父母的年齡是,我無言以對;當外婆高高興興從老家趕來,詢問媽媽什麼時候下班,我才恍然大悟。一次次,自己的無知、粗心深深觸動了我。
又一次,我成功記住了他*的生日,發現原來其實也不難。正當我歡喜慶幸時,牆壁上的課表卻刺痛我的心。為什麼會這麼巧?媽媽生日那天我卻在學校,這就意味又要再一次錯過她的生日,這怎麼可以?我沒精打采地伏在課桌上,幻想著和父母過生日的樂趣。好友走過來發現了我的異常,關心地詢問原因。當我把事情告訴她後。她卻笑了,這不簡單?
我緊緊握著電話筒,心裡不斷重複著那句已經熟爛於心的話。終於,撥通了電話號碼,可沒人接。每一聲都彷彿間隔了許久,一下、兩下……終於,熟悉的聲音響在耳邊,那個嘶啞又威嚴的聲音從電話的那一頭傳來了。媽媽忙碌的身影和疲憊的臉龐在我眼前揮之不去,久久地。好友在一旁推了我一下,宿舍全體學生一起大喊:“媽媽生日快樂,我愛你”。半響,媽媽沒有出聲。過了一會兒,才隱約聽見抽噎聲,繼而是媽媽哽咽的話語,“小丫頭,長大了是吧,弄得你媽我都要哭了!”宿舍同學聽了,都大笑起來。而我,卻哭成了淚人兒。
又是彷彿在那一剎間,櫻花樹的花苞蕾全部綻放,笑得很甜,很美。我知道,對於父母來說,我是上帝賜給他們最好的禮物,而對於我,亦是如此。
讓給予之花綻放 篇15
國二作文 ,948字古往今來,給予無一不體現了中華民族人與人之間互幫互助的精神。這種“人人為我,我為人人”也就是給予精神,是我們五千年曆史上一顆璀璨的明珠。迄今為止,關於給予的格言也不計其數。“贈人玫瑰,手有餘香”,著名學者阿爾伯特施惠澤也說過“人生的目的就是服務於別人”在他的意識裡,一個積極心態者就是能夠給予別人的人,一個肯於為別人付出的人才能得到更好。下面我想分享一個我親身經歷的關於給予的故事。
還記得那一天,我正捧著一個蘋果吃得高興時,猛然被一陣音樂聲嚇到了。乍一看,一個40歲左右的男子正領著一位盤在一塊自制可移動木板上的中年婦女,還拉著一個破爛的音響。可最令人震驚的是這兩人的肢體。男子是沒有雙手的,只留下了胳膊的三分之一,而那位婦女由於雙腿沒有行走能力,只能用手用力向前挪。這時,路邊的行人和我一樣不由自主地停下了腳步,用詫異的眼光看著他們。過了一分鐘左右,男子艱難地拿出了兩支話筒,遞一支給了那位婦女。而另外一支,我注意到是套著一個鐵圈的,應該是方便卡在男子的殘肢上吧。過了許久,一切似乎準備就緒。他們兩人開始一人一句地唱起來,一邊前行,一變向路人乞討。雖然在我的耳朵中這渾濁的聲音就是高分貝的噪音,但是在我的心中這似乎是最美妙的音樂。夫妻倆不管身旁的捐款箱是有是無,依然賣力地演唱。然而夫妻倆扯著嗓子的演唱並沒有讓路人有“掏腰包”之舉,儘管有一些人好像很同情他們。
正當我疑惑不解時,一個大約七八歲的男孩搖搖擺擺地走向夫妻倆並遞上了10元錢,然後走開了。不知是小男孩的舉動讓路人們按捺不住了,還是被夫妻倆深情演唱感動了,路人一個個走過捐款箱,捐的有一元,五元,十元不等。還有一個小孩子捏著五角的紙幣遞給了夫妻倆旁邊的一個路人,弄得那位路人尷尬地將錢轉放進了捐款箱。這時,又位一位好心人給夫妻倆送過去一瓶水……望著路人一個個地給予這對夫妻幫助,這難道不就是給予的力量嗎?這難道不就是人間大愛嗎?
給予,一個短短十三筆畫的詞,但真正能做到的人卻是少之又少。一個人一旦把自己的思想集中到為他人服務中,就會更好有激情和幹勁,而一個不願意給予的人,只想自據自有,到頭來可能一事無成。只有當我們都懂得給予的意義和價值,才會讓我們的社會更好美好,才會讓給予之花綻放得更好耀眼。(指導老師:彭運華)
命如花綻放 篇16
高一作文 ,1498字人生多變,世事無常。誰也不能預料下一刻會發生什麼,我只能感嘆地說一聲,請珍惜現在。
—題記
第一次見他,是在軍訓。炎熱的夏天,惡毒的太陽炙烤著我們年輕的心,這是一種鍛鍊,也是一種對生活的征服。他不出眾,沒有很高的個子,沒有帥氣的外貌,不像其他男生一樣耍酷扮靚喜歡錶現自己。他很平凡,平凡地像擦肩而過的路人一樣,匆匆瞥一眼便自然而然地忘卻,值得肯定的是,他沒有在同學心中留下深刻的印記。
再一次注意他,是調整座位時,他成了我的前桌。他的確很平凡,但是他很幽默,也很可愛。他可以輕而易舉把一首歌改詞改調,一個人唱的有範十足,他也很喜歡講笑話,講的最多是他自身經歷的趣事,講到精彩處,不禁眉飛色舞,手舞足蹈起來……總之,他渾身上下透露出的幽默氣質是抑制不住的。同學們都喜歡和他在一起玩,因為他十分隨和,沒有架子,很憨厚,他擁有像陝北農民一樣淳樸的氣質。
印象最深刻的一次是,他教我們唱歌,歌的名稱叫《讓淚化作相思雨》,這是一首很老的歌。我們滿心歡喜地叫他的名字,捧他,起鬨,要求他教我們這一首歌。他雖然推辭,但也盛情難卻十分羞澀地走上講臺,在一片歡呼聲中開了口:“這是一片很寂寞的天,下著有些相思的雨……在那次黑色和白色的夢裡,不再有藍色和紫色的記憶,在這個相遇又分手的季節,總有些雨打風吹的痕跡。”他唱的很投入,我知道,那是一種從骨子裡詮釋出來的感情,一種青春的無奈,一種年輕的叛逆。
再一次開學,來到這個學校,來到這個班級,便不曾看見他的身影,同學說,他得了病,要去做手術,我哦了一聲,心裡空蕩蕩的,似乎少了些什麼東西。再後來看到的是一張募捐的傳單,那上面寫著他的不治之症,寫著他的辛艱困苦,我慌了,我活了十五年,第一次感受到一個鮮活的生命,一個純淨的靈魂將在自己的身旁,悄然流逝。
我知道,同學們對於他是有感情的,同學們的心和我一樣,有和我一樣的感覺,會痛,會傷悲。可是,我只是一名普通的學生,我的力量太渺小,我悲嘆人生多變,我只能默默地為他祈福,默默地為他祝福。
世事多變,我但願彼此都能珍惜現在。
一段情誼的開始,總是生命註定的緣份,不然,茫茫人海中,為什麼偏偏讓我遇到你,淪陷了彼此的心情,就那麼守候,不求回報,被溫暖的心因此而感動著,歉疚著,我想,這樣一種相遇,是應該好好珍惜的,所以愛著你的、喜歡著你的喜歡,因為這樣的愛和喜歡,才有了彼此的惺惺相惜,才有了那份真摯。
相遇是美好的緣份,茫茫人海中與你相識,你的名字就鐫刻在我的心中,你是春天溫情又柔和的風,輕輕的撲向我的懷裡,在我溫柔的夢鄉里,你是一泓清泉,在我起伏的心巒上淙淙地淌過,我雖然無法讓你作分秒的停留,但願你的一次回眸,能調穿我深藏的壑思,能讀解我心波瀾不興的漣漪,並能接納我如蓮般盛開的心事。
人生年輪上,鐫刻著許多酸甜苦辣的感情,而感情是最美麗的,一個小小的問候,一份深深的思念,一片濃濃的情意,一次甜甜的回憶,有你的身影,不論什麼時候,都是如此幸福。甜密因為有種幸福,叫因為有你,有一個人,他會永遠愛你,你如水,雖不能停留,但在山旁圍繞,而我如山,望著你流動的美妙身姿,山水相依,清河在山間流動,讓每一分情意,化為一滴滴明淨的水珠,深深的侵入山中,與山融為一體。有你的日子,一切都是那麼美好,風和日麗,鮮花遍地,雖然我們沒有天各一方。
默默的回想那些昔日的美好時辰。無論天涯海角,請記住,還有一個我,因為心的深處,始終珍藏著那一種緣份和因緣而生的那一種淡淡的愛!
愛是將每一份情相連的黏合劑,有愛存在的世界,是情的海洋。在這片海洋裡,什麼都可被淡化,不管多大的災難,都能被治癒,因為有愛,世界才會如此美好。
讓合作之花綻放枝頭 篇17
高三作文 ,785字傅瑩曾說:“單槍匹馬的時代已經過去,當今時代的主題無疑是合作。”可反觀那個胸懷大志的農民,他自私自利,他堅信自己能獨當一面,拒絕合作,結果他的玉米逐年減產。倘若他將種子分給他人,人人豐收,何樂而不為呢?
紙含歲月,弦蘊秋聲,清風橫渡斑駁的時光,我看到因狹隘和自私而拒絕合作的農民,也看到用智慧和胸懷敲開合作之門的你們。
“大江東去浪淘盡”的牆上印著蜀吳合作的絕唱,那“亂石穿空,驚濤拍岸”的赤壁下刻著孔周合作的華章。本是對立的他們,卻可以拋下競爭,用合作掙得雙贏。流芳千古的赤壁之戰,一場借東風的大戲,羽扇綸巾,風華絕代,笑容中曹軍灰飛煙滅。若非蜀吳二國合作,又如何見曹軍於赤壁下的落荒而逃?倘若孫劉二人不知合作之妙,沒有智慧和胸懷,又怎見振奮後人的赤壁之戰?
當日寇鐵蹄肆意踐踏中國大地之時,“兄弟鬩于于牆而外御其辱,”國共雙方廝殺了多年,在此危急時刻,終於再次合作,槍口一致對外,粉碎了日本帝國主義“三個月滅亡中國”的陰謀。一個在正面戰場苦苦支撐,一個在敵後戰場滋擾破壞,儘管偶有摩擦,但終因相互扶持,使得日寇陷入了人民戰爭的汪洋大海。日本投降後,國民政府接受了投降,獲取了大揮軍用物資,而共產黨也在不斷鬥爭中壯大了自己。
合作如蘭,揚揚其香,若無相如與廉頗合作怎能衛趙?儒家與道家互補,方才千年傳揚……如今社會更是這樣。阿里巴巴豈是一個人的締造?聚美優品的宗旨也決不是讓對手逃走。對現代而言沒有哪一項研究能夠一人完成,沒有哪一項發明可以一人成就。我們又一次見到航天事業傳來的喜迅,你可知道那是背後一個團隊血汗的彙集?
蒼翠的林木需要果實的合作,浩瀚的海洋需要河流的合作,耀燦的珍珠需要貝殼的合作。人與人之間的合作,猶如一顆顆絢麗奪目的珠寶鑽石,細密地縫綴在整個生命中。
獨木不成林,一花難成春。在人生中不妨多點合作意識,合作之花在枝頭怒放,那你也會沐浴在芬芳之中。
那時候,我想起了這首詩 篇18
國一作文 ,534字某一天,我們老師在課堂上對我們說:“同學們,下一週的星期五,我們班上要進行考試,請大家認真複習。”老師說完後,就開始給我們上課了。當時我也沒太上心,每天還是和平常一樣,每天都是嘻嘻哈哈的。並不把考試的事情放在心上,還是和同學一起去玩。
到星期天了,我待在家裡覺得太無聊了。於是,我走出家門,來到朋友的家裡,我在樓下喊他,並且叫他下來玩。他下來後,就問我:“你的作業,做完了嗎?還有星期五的考試,你複習的怎樣。”我一來他就問我這個問題。我的心情十分的不好,草草的回答他說:“作業嗎?我已經做完了。至於複習我早就複習好了,再說了不是還有幾天嗎?著什麼急呢?”我說之後,我就讓他被我去玩了。但是,他說他還有作業,和複習沒有完成了呢。最後,在我的勸說之下,他終於聽我陪著我去玩了。我和他去玩,也就玩瘋了,就忘記了這茬。
時間,過得很快,馬上就到了星期五,進行考試。當老師把試卷發下來時,看到試卷上的題目,我發現我有一半的題都不會做。這時,我後悔了,當時,老師說完的時候,我應該認真複習的,可是現在卻已今晚了。
那個時候,我想起了一首詩:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請君聽我明日歌。”
讓生命之花綻放 篇19
國二作文 ,548字生命之脆弱,人人皆知。可有誰曾想過用自己僅有的時間來體現生命的價值,就好比一朵花生長的花期,時間之短,可它卻用自己僅有的時間來綻放自己的美麗,讓人讚歎不已。
每個人都有自己的目標和夢想,在實現目標的過程中,難免會有挫折,會有磕磕絆絆。好比一位舞者,在她完成一支舞蹈後,身上總留下傷痕,可她卻不在乎,只為了體現自己生命的價值。有人曾說過:“哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。”的確如此,只要你還活著,只要你能對這個世界有所貢獻,遍體鱗傷也是值得。
雷鋒曾經說過:“把有限的生命投入到無限的工作中去。”我們要在僅有的時間裡去做有意義的事情。
土地有多堅硬,小草有多脆弱,二者本不可相提並論,可是,小草為了能生長,能看看外面的世界,呼吸到新鮮的空氣,它努力拼搏,終於有一天,它用瘦弱的身體衝破堅硬的外殼,看到了大千世界的絢麗,看到了屬於自己的藍天。
只有自己去努力,去實踐,你才能發掘自己生命的意義。生命是一條河流,一條永不停息的河流,讓你的生命充滿活力,讓你生命的河流衝破一切阻礙,奔向理想的港灣。
生命有時是一個花期,有時是無限的,有時是堅強的,但,不管生命如何,只要我們能夠活得充實,精彩,此生足矣,且不去管它的長久,只要你覺得你活得很精彩,你的生活很有意義,就夠了。
讓生命之花綻放在它所適合的時期。
那時我感受到了愛 篇20
國一作文 ,596字愛可以分為多種,有父愛,母愛,友愛等。愛的力量是無窮的,愛可以使人變得自信,使人心無雜念,專心於一件事,還可以讓你的心溫暖。現在,我感受到了許多的愛。
父愛是深沉的,我的爸爸是一個沉默寡言的人,而對於我的學習而言,他是非常關心的,每次考試前,他不管每天工作有多累,也要幫我複習一下。每天也要詢問老師我在學校的學習情況。我最喜歡和父親一起去商品店買學習用品,他總會說:“多買點,別耽誤了考試用。”進考場時那一刻,父親總會告訴我:“別擔心,考好考差沒關係,只要用心就行。”當別的學子在考場緊張得滿頭大汗時,而我卻心如靜水,輕鬆悠閒的回答著問題。
母愛是無微不至的,我的媽媽是個標準的家庭主婦,但她也是個女強人。母親也經常給過我許多愛。晚上,我複習到半夜,媽媽總會給我溫上一杯牛奶。那天,我回到家聽到了母親病了,而爸爸又要加班。我心想:“這下好了,今晚有一場精彩的球賽就要開始。”可是,現在我的肚子咕嚕嚕的響了起來,媽媽拖著疲重的身體為我做了一頓香噴噴的飯後,自己拖著病重的身體默默的回到房間。我望著媽媽那病重的身影,心裡很不是滋味,吃了幾口飯後,我進到房間複習。
友愛是溫暖人心,當你被別人冤枉後,讓你受冤的那個人給你道歉,你不僅會原諒他,而且還願意和他做朋友,因為友愛會在你被人冷落後,幫助你變回原來的你。友愛時時刻刻我都可以感受到。
我們的世界,時時刻刻都可以感受到愛。現在,讓我們和愛出發。