那時的他們相關作文20篇
那時的他們 篇1
國二作文 ,995字童年是最快活的，那時的他們帶給我很多歡樂，而現在都已走遠。
那時的竹林還是鬱鬱蔥蔥的。
春天，村裡的人們都會提上斧子，揣著繩子，走過坑坑窪窪的小道，去河邊的竹林砍竹子，中午時分合力抬回來。砍除枝條，劈成兩半，再用鐵錘深深地嵌在菜畦旁稍硬的泥土裡，供小瓜苗攀爬。或是拿上剷刀挖掘春筍，春筍是那時我們鄉鄰家飯桌上的佳餚。
兒時的我經常在忙活的爺爺奶奶旁沒事找事幹。用腳踩住竹竿，使勁兒拔枝條。在左搖右晃、上拽下扯的一番折騰後，也總算是拔掉了一根，但隨著這股後坐力，我重重地摔在了地上，手被枝條彈出了一條深紅的印記。奶奶見我這般，急忙跑過來拉起我，拍拍灰，用嘴輕輕地吹著我手上的紅印，滿臉的心疼和慈愛。我一點也沒感到疼，咯咯地笑著。
那時的他還是天真爛漫的。
那時的夏天，沒有現在這麼熱。奶奶卻總不讓我出門，每次都以“你都這麼黑了，別再出去晒了哦”為理由搪塞我。然而這怎麼能攔住我，在底樓和二樓樓梯間有一個約一米的窗，窗外便是成堆的木板和我疊的幾塊板磚。每到我和他約定的時間，我便會觀察奶奶的動向，確認沒問題後，來到窗前。依然是那個熟悉的身影向我招手打掩護，我一步步踩著板磚和木板，然後跳下。我們來到河邊，那時的河還是活的，我們各手持杯子，他負責撈蝌蚪，我負責清理被撈到的泥土。也不知多少次都是河邊的竹子讓他沒有摔下去。
晚上，爸爸用井水把門前的水泥地澆了個遍，赤腳坐著乘涼。我和他拾了旁邊石子道上的小石子撒下，把這當成了按摩享受。
現在，那條顛簸不平的石子路已經鋪上了水泥，石子埋在水泥下，也埋了我辛苦兩個多月才在道旁養活的唯一的農作物。按村裡的規定，我和他一起打鬧的、堆滿稻草的小木房被拆了，一直被我們稱作“祕密基地”的石頭房也被拆了。連那片竹林，也被連根剷除了，說是為了擴大耕地面積。
我不用躲了，在奶奶眼皮下走出小門，還未出大門就被熱浪逼得停住了腳步，站在房簷下，我眯著眼睛剛想喊，就聽到鄰居家的他開著耳麥和別人打遊戲，併發出陣陣輸了的驚歎。我失落地轉身回到房間。
我又去找了他好幾次，他都低著頭，拿著手機，沉浸在自己的世界裡。我們不再有言語，不再有歡笑。他現在讀高中了，我只偶然見到他回來，偶爾見到時，他也是低著頭看著手機，路過我家門口時，轉頭看我一眼，便若無其事地走開。
時光流逝了，科技發展了，過濾掉了老舊的事物，也將我的童年變成了歷史。再也無法遇見那片竹林，那條石子路，那個他……
那時的我們 篇2
高一作文 ,652字我不知道別人擁有怎樣的青春，在我的青春裡，每一聲歡笑，每一滴淚水，都是我不可或缺的經歷。無論過去經歷過怎樣的痛苦，未來的路都是陽光明媚的。
那時的我們，永遠扎著一成不變的馬尾，剪著整齊的劉海，我們追逐著，喧鬧著，任由風吹過臉頰，映著夕陽的餘暉，騎車回家。
那時的我們，夢想著成為見題滅題的學神、人見人愛的白富美、唱無不勝的麥霸、吃遍天涯海角且永不胖的終極吃神……成為自己想成為的那種人。
那時的我們，始終牽著不放開的手，一起吹著海風，聽著最喜歡的歌，討論著最崇拜的人，就這樣，輕輕的……
那時的我們，依舊一個人靜靜地看著日落，任由時間在你追我趕的喧鬧聲中消逝，卻從不在意、從不憐惜。
那時的我們，在陽光安好、歲月靜美的午後，透過這旖旎多姿的表象，透過歲月的煙塵，嚮往著另一個世界的另一個畫面。
那時的我們在最美的青春中，做著最美好的事，幻想著更美好的世界……那時，我們的青春是那淤泥裡淡雅脫俗的蓮花，在經歷了成長的洗禮後，洗褪了倔強與無知，蛻變成了一株有些甜蜜碩果的蓮蓬。經歷一個漫長的冬季，雖然雪花總是飄飛在那些美好的歲月裡，它卻融化了無奈、掩飾了憂傷，只留下歡聲笑語，鑲嵌在厚厚的雪裡……
雪總會融化，雪的融化代表的便是歡聲笑語的消失，如今每一次撕心的歌唱，都伴著心底那殘夢碎片、那歇斯底里的嘶吼，不過是為了發洩心裡狂跳的不甘，都帶來一種痛心的失落，再沒有了那時的天真爛漫……往事隨風舞，幾度經年，流年翻轉，故事卻落在那不經意的殘垣，再沒有拾回之時。
那時的我們，雖成為了過去，卻都是最美好的回憶……
記下那時的我們 篇3
國三作文 ,2592字謹以此篇，記下那時最好的我們。
自從上了高中，我的生活就變得十分忙碌。整天整天的坐在教室裡學習，不然就是望著窗外的世界發呆。直到為了開學考試而準備的時候，我才重新練了初中的題目。那種感覺，就好像又回到了原來的班級，回到了和他們在一起的日子。
你可能不知道，此刻我的面前是我們班級的畢業照。照片上每個人都笑得燦爛，我也是。當初聚在一起時從不覺得我們會分開，現在卻不得不承認，我們散了。
我們班啊，是典型的平時吊兒郎當，關鍵時刻卻很給力的班級。剛剛見到他們是在初一剛開學的軍訓上。那幾天教官總是說：“你們班能不能給點力啊？這些動作都是要經過檢閱還要排名的！班級榮譽感！你們必須得有！”迴應他的是一聲聲無力的蚊子一般的聲音。當時可把我們教官氣壞了。我心裡也很不是滋味：完，上了條賊船，我這三年怕是不太好待。在檢閱的那一天，我們班卻不約而同地一個個都打起了十二分精神，在走向主席臺向領導微笑的那一刻，我看到了肯定和欣喜。我知道，這才是我們班真實的模樣。我對陌生環境向來缺乏安全感，可那一刻，我很安心，那是一群對我來說還很陌生的人給予我的，是暖和的。
我習慣了這個班級，就好像，我天生就該和這樣一群人待在一起似的。
一次運動會，我們班和另一個班舉行拔河比賽。老師挑選出了二十個高個的男女同學上陣迎敵。我們一個個信心滿滿，覺得一定會贏。我們班的重量級人物被安排在繩尾，他是我們的基石。一聲令下，比賽開始。班主任指揮我們：女生都儘量往後倒，男生都把腳踩緊了，增大摩擦力。於是女生們就都拼盡全力地往後倒，這可苦了那位繩尾的男生，他既要不顧一切地踩牢了地，又得保持紳士風度扶著女生們，可他沒有半句怨言。我只記得當時自己什麼都沒有多想，就一個勁地往後拉，拼了命地拉，我打心底裡就不想讓我們班輸給對方。有老師在旁邊加油助威，喊：使勁！加油！你們能行！我們就更加不顧形象地拉扯著，最後贏了那場比賽。緊接著下一場，我們和一個實力更強的班級比。這個感覺很明顯不同，繩子緊得根本拉不動。我們還是一個勁地往後倒，那男生也還是一言不發地扯緊了繩，對方突然一陣猛拉，嘩嘩譁我們班就都往前傾倒，我一個不小心從前面的女同學頭上飛過去了。也沒什麼感覺，就只記得我們班的同學在對方的慶賀聲中衝了上來，給我們送水，把我們扶起來。我們也沒有露出什麼失敗了的沮喪神色，對方贏得怕也不是很開心。
我於是知道，我們班的同學都互相愛著，只是彼此不說。
輪到我們班打掃全校衛生的那個星期恰好遇上連續幾天的大雨。我就記得那個星期我們每天早早地到學校，簡單地撐把傘，拿上衛生工具就衝進雨裡進行作業。每個人雖然打了傘，卻因為手在不停地晃動而被雨淋得渾身溼透。我的頭髮溼得貼在臉上，奇冷無比，可我知道現在的每個女生都是這種情況，她們在默默工作著，我又有什麼理由抱怨？在那些個雨天裡，男孩子們都成了紳士，他們搶著做些工作量大的活，搶著搬運垃圾桶，搶著為組員拿掃帚，拿簸箕。回到教室後一個個都凍得哆嗦，有的男生淘氣些，嘟嘟囔囔地說一兩句，惹得大家都發笑，暖意也就上來了些。女孩子們也願意拿出自己的抽紙，讓男生們將身上的雨水和汗水擦拭乾淨。我們班即使是在那樣惡劣的環境下，還是儘量將學校打掃得乾乾淨淨，得到了學校表揚。聽到表揚的時候我一點也不驚喜，因為這是我們該得的。
真正的關心不說也能知道，因為我們都懂。
到了初三，開始有晚自習。那是我第一次在學校的走廊上看見傍晚的夕陽，紅得豔麗。那個時候的風沒有中午的悶熱，更沒有夜晚的冰冷，是溫溫的，拂在身上很舒服。我們在食堂吃飽了飯，拋開了縈繞一天的緊張氛圍，關掉了教室裡的燈、風扇和電腦，所有人都站在班級外面的走廊上眺望遠處。夕陽打在教室窗戶的玻璃，又反射到走廊上，好像那時的空氣也是橙紅色的。男孩子們大大咧咧地開著玩笑，女孩子們圍在一起講些掏心窩的私密話。最後所有人都還是聚在了一起，相互說笑、打鬧。我愛極了那個時候的風，愛極了那個時候的太陽，愛極了那個時候的走廊，愛極了那個時候每個人臉上的笑。
現在想來，是我愛極了那個時候的我們。
我們班有一個女生的生日恰好是在每年的最後一天，而那一天，也是我們舉行元旦慶祝會的日子。在元旦慶祝的前幾天，我們班的同學就瞞著那個女生計劃了一場驚喜。用攝像機錄下了每一個人的祝福，最後把它們編在一起，就成了一段充滿心意的視訊。元旦慶祝會當天，在我們用投影儀放出那段視訊的時候，那個女生明顯地驚訝和開心，我們都為她高興，祝賀她又長大了一歲。那是我最難以忘懷的一場元旦慶祝會，也是我最佩服我們班的創意和靈感的一次。
我們班時時刻刻充滿了驚喜，絕對不止這一回。
體育中考，是我離開我們班進入高中的最後一個大關。我不止一次地想象考試後自己心情會有多麼沸騰，自己會有多麼開心。於是那天準時來了。作為組長，我需要不斷地為我的組員加油打氣，其實當時我自己的心裡也是特別沒有底的那種，可我還得要強裝鎮定，顯出一副“我很強，你們也會很強”的樣子來。最令我感動的是是八百米長跑。跑步之前我不斷地定戰略，告訴大家要怎麼跑，跑在前面的人要怎麼帶頭，可真正到跑步的時候我滿腦袋都是漿糊，四肢沉重，根本顧不上什麼戰略。最後五十米，我是真的再也堅持不了了，腳步減慢，作勢要停下來。我們班有個男生就在內道陪著我一起跑，不斷地鼓勵我：馬上就到了，再咬咬牙！正在候場的同學們也都扯開了嗓子鼓勵我們：終點就在眼前。我看到了，是終點。是這場長跑的終點，亦是我這三年初中生活的終點。一步……一步……我跨了過去，在老師的一聲哨響下，一切對於我來說都結束了。我擁抱我的組員，脫下了跑步時穿著的標有號碼的衣服。我的腦袋裡什麼欣喜的感覺也沒有，只留下四肢傳來的痠痛感，和內心裡傳來的一陣陣空落落的不捨。那一刻起，我發現自己真的要離開這個班級了。我不顧一切地想要擁抱所有的同學，想要感謝他們這三年來對我的包容和支援。
自從遇見了他們，我就成了一個幸運的人。
拍畢業照的那天，陽光十分的和煦和溫暖。每個人臉上都掛著笑容，我也是。此刻那張畢業照就在我面前，我還能回想起初中經歷過的很多事。有因為考試而感到的焦慮，有為班級獲得了肯定的欣喜，這一切的一切都是我們班帶給我的，是他們點綴了青春，點綴了初中生活的風景。
“恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”說的是毛澤東的故事，也是我們的故事。
那時的我們 篇4
國小六年級作文 ,837字時間靜靜的流逝，現在我們是快要畢業的，大哥哥大姐姐，回想起兒時的我們，我不禁對童年感到期盼。
記得剛剛上一年級的時候，每天早上，快七點都起來，還要讓父母請，看起來好不容易，起來了，又要父母幫我們穿衣服，有點不滿的，就是鬧脾氣，現在的我們，每天別父母起的還早，洗漱完，還會，幫父母整理床鋪，才安安心心地上學去，那時我們真的太調皮了。
來到學校，我們從未有早讀的習慣，只是抓緊每一分每一秒玩的機會。上課時，老師在講臺上認真地講著課，在黑板上認真的寫著字，而臺下的同學，玩的完畢，說的說話，沒有幾個同同學在聽講，讓老師頭疼不已，現在的我們，上課可認真了，教室裡有吵鬧聲，只有老師那一字一頓的講課聲，同學們調理，清晰的發言，老師在黑板上寫重點，同學們，也沒有鬆懈，語文書上寫筆記，讚歎不已。
下課了，同學三個一群，五個一夥的，往操場上跑，有的玩鍵子，有的跑步，還有的，玩遊戲，操場人山人海，教室裡卻空無一人，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚。
而現在的我們跟那時，恰恰相反，叮叮叮，下課了，老師走出教室。後面跟著僅僅只有三五個同學，那其他的同學，都在幹什麼呢？只聽見教室裡坐著，一排排的同學，桌子上擺著一本又一本的作業和書，教室裡的同學有的在做作業，在溫習著，老師剛講的內容，還有的正在看課外書，時不時臉上會流露出幸福的表情，彷彿知道了什麼驚天的祕密。
放學後，我們飛溫州，回家，拿起遙控器，就要坐著沙發上，看電視，把那一點點作業早就忘得一乾二淨，而現在的我們，每天回家，首先是寫作業。
寫完老師佈置的，寫家長佈置，寫完家長佈置，就看課外書，總而言之，現在的我，遠比以前的我們，進步太多，那無憂無慮的生活，變得十分忙碌，那亂畫的字跡變得，工正整潔。那天真活潑充滿童真的我終於長大了。
時間爺爺，你能把我帶回那天真無邪的小時候嗎？那時沒有堆成山的作業，沒有讓那友誼破碎的競爭，沒有失敗後的嫉妒，那時的一切都是那麼的美好，但是人總是要長大的，我相信，現在的努力將成為成功的，最好證明！
那時的我們 篇5
國一作文 ,513字那時的我們就像天空中的小鳥一樣，無憂無慮、自由自在，就算會有煩惱，我們也會當做遊戲一場……—題記
那時的我們還是六、七歲時，正處於那美好的童年。
那時的我們正在上一、二年級，就好像天上那一朵朵的白雲，在天空中悠閒地飄來飄去；那時的我們，就好像童話世界裡的人物一樣，周邊的一切事物都是美好的；那時的我們，就好像電視裡的人物一樣，每天都很充實，很快樂；那時的我們，就好像……
那時的我們必定會經過一次次的考試，但無論是大考還是小考，那時的我們都會以積極的心態去面對，並當做是一場令人緊張的遊戲，併發揮出自己的全部實力來面對。
那時的我們必定會有一兩個朋友，而且是非常好的朋友。每當我們遇到不開心的事時，朋友就會來安慰我們；每當我們遇到困難時，朋友就會一起幫我們解決；當我們在無意中受傷時，朋友就會送來關心；當我們……
那時的我們會有著許多幻想，幻想著一切不可能的事物，從而就會幻想與現實搞不清，將自己的幻想當做現實。
那時的我們總會有一些天真的想法，所以，那時的我們是天真的、無邪的，那時的我們是值得回憶的。
但是，我們一定要明白：每一個人都有過去，過去是可以回憶的，但是不能總停留在過去的時光，而是要珍惜現在的時光。
那年，那時的我們 篇6
國小六年級作文 ,934字汩餘若將吾不及兮，恐年歲之吾不與。屈原《離騷》裡的這句詩正是我想表達的。時間如流水我怕我追不上，歲月不等人令我心慌。是啊！歲月這股流水衝去了我們的幼稚，帶走了很多往事。如今回首望去，再看那年·那時的我們，滄海桑田，物是人非。
曾經交朋友，堅固無摧的友誼就建立在放學路上一起分一塊巧克力上，只要一人一點巧克力，我們的友誼就可以天長地久。單純，直白，沒有雜質。而現在，友誼似乎不再單純，更多了幾分複雜的東西，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們總愛與自己心中的“偶像”在一起。但只要誰違背了友誼的守則，絕交就如滔滔洪水般，勢不可擋。
曾經在課上回答問題，積極而無畏，即便是回答錯了，仍會再下一次高高的舉起手。可是現在，只是一句冷漠的“差不多”，敷衍了事。
曾經一年級的我們都是兩兩一桌，幾乎桌桌都有一條“三八線”誰超過了“三八線”，就會揹負上一個“大三八”的“罪名”。而現在，那條線已經成為歷史的剪影，淡化在我們的記憶中。
曾經的我們，在學校遇到事就只會一個人躲在角落裡哭，不想讓別人知道。“別急，至少你還有我們。”而現在，在我傷心難過的時候，我的朋友們就會這樣對我說。多麼溫暖的話語！
曾經的我們，闖了禍後會覺得孤立無援，沒人願意去幫你，朋友只是個稱呼，危難關頭，誰會把你從那個又黑又深的“洞裡”拉出來呢？迎接你的，只有無盡的淚水。而現在，總有人幫你解圍，無論成功還是失敗，總有一幫患難與共的“鐵哥們兒”，為你雪中送炭，錦上添花。
曾經的我們，喜歡獨來獨往，幹什麼事都覺得自己一個人最好，從不喜歡結伴。而現在的我們，總愛圍在一起，互幫互助更是成了一種習慣。
那年·那時的我們，那些好的壞的，是是與非非，終將會被時光淹沒，被歲月覆蓋，收錄到一本叫做“回憶”的書中。如今的我站在落葉飄飛的秋風裡，揮手向“那年那時的我們”告別……
那樣的他們 篇7
國三作文 ,899字夏天的夜晚，果真寧靜得像一個熟睡的孩子。
不知從何時起，我便開始喜歡上了散步。微風拂過臉龐，涼涼的。讓人心情頓時舒暢了許多。遠處，一群人圍在那兒，我剋制不住自己的好奇心，便往那瞧了一眼。
喔。原來那有一個愛心箱，旁邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。一開始我想這殘疾人應該以乞討為生，儘管生命遭遇不幸，卻為了那些生活費，而去賣力地表演著。
我便轉頭就走。
走了不多久，耳畔傳來一陣陣的歌聲。那歌並不是非常好聽，但當你仔細揣摩、認真傾聽時“我的命運坎坷……”，歌詞確實句句戳心，難道是剛剛那個地方嗎？
我再次邁著沉重的步伐，帶著複雜的心情，漫步在公園裡，腦海裡滿是剛剛的歌聲。就在我疑惑萬分時，聽見旁邊的阿姨談到：“那小夥真可憐，但歌唱的蠻不錯，可惜啦。”
我突然驚醒，是我誤會他們了。我急忙跑回去心中想到：“他們這不是乞討，他們用自己的才華，追逐自己的夢想，讓整個世界都看見他們的努力。”
還好，他們還在。圍觀的人似乎比剛開始多了些，我好不容易擠進去。只見一位叔叔拄著柺杖，在那高聲歌唱，沉醉其中，不受旁人的眼光。
在這樣的他們當中，讓我印象最深刻的一位是雙腳畸形的叔叔，他有時候會站起身來，繞著場地走幾步，在旁人眼裡看來只是走幾步而已，但是沒有人知道這幾步的痛苦。他也想幫忙，讓旁人能關注到，這樣他的夥伴們不用那麼辛苦。
我把身上的十元錢投進愛心箱中，主唱還與我道謝。我久久地站在那兒，盡情聆聽這樣的音樂。可我發現，經過表演場地的人雖數不勝數，但大多數只是簡單地看了一眼罷了。和之前的我一樣……
又有多少人能想到：他們曾經也是一群朝氣蓬勃的少年，卻因為種種意外，導致身體的殘缺，他們要承受多少的痛苦和別人的指指點點，才能為了自己年少的夢想或者自己曾熱愛的職業，拋開一切的尊嚴。在這兒，簡陋的街頭，破舊的樂器，熙攘的人群裡唱著他們的堅強。
那樣的他們，是這個街頭最美的風景。他們敢於追夢，他們的勇敢，他們的一切都比我們做得更為優秀。
所以，那些追夢的人兒，都是自由和美好的。
那時的他 篇8
國二作文 ,557字人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
他，納蘭。他的父親是當時的一位將軍，擁有整個軍隊，一心想要統治，而讓他唯一苦惱的便是他的兒子納蘭。納蘭自幼便不喜歡那名利相爭的時代，他只想坦然自若地度過。可謂是“繁花似錦覓安寧，淡雲流水度此生”。納蘭與世無爭，權，財，這一切在他眼中只是過眼雲煙，他早已看透人世浮華。所以他選擇離開了這個地方。他無心爭什麼權，便想找一個與自己相仿的人。
納蘭，從此離開這裡，同時也在心中決定，再也不回來。他用大好山河陶醉自己，那才是她的桃源。對呀，自由自在，無拘無束，早已不用為權煩惱，納蘭的眼睛清澈，如河中水，那麼明亮，那麼坦然，但那坦然明亮之中卻又多了一絲憂傷。
夜幕低垂，明月當空，清風淡淡，花香淡淡，納蘭獨自一人站在河邊落淚。伴著陣陣歌聲，納蘭繼續尋找另一個與世無爭的人，他佇立小舟，迎著徐徐清風，在落日餘暉中，他駛向遠方。扁舟輕駛，水過無痕。誰知遊過了多長時間，納蘭佇立船頭，眼睛依舊似寒星，依然是一片坦然。
他想讓自己的才智和墨香改變這個卑微的命運，他想憑藉自己的才華使人生流光溢彩。
如今納蘭一直在尋找另一個他，同樣擁有才華才智，同樣這一輩子不由天命，同樣認為命一直在自己手中，是好是壞，自己說了算。
謙謙君子，溫潤如玉。
緣來緣去終會散，花開花敗總歸塵。
那時的年少無知 篇9
國二作文 ,567字幾年前，最疼愛我的奶奶被無情的病魔奪去了生命。
隨著奶奶的遠去，我對奶奶的思念與愧疚也越來越深。
奶奶是我兒時的玩伴。在我剛學會與走路的時候，爸爸媽媽就外出打工了，而奶奶就必然成為我們家最累的那個，她又要幹家務，還要照顧年幼的我。
每天早晨，奶奶要早起做飯，忙忙碌碌的要幹一早晨。奶奶的眼睛有些花了，卻還要為我縫補衣服，每次都要我幫忙，才能穿上針，每逢補一次，奶奶的手上就會被扎很多針，看著奶奶傷痕累累的手，我的心中總感覺有些愧疚。
就這樣忙忙碌碌的過了幾年，奶奶最終累垮了。
一天早晨，奶奶再上臺階的時候，不知什麼原因，突然就往後到了下來。幸虧不是水泥地，不然後果不堪設想。可奶奶還是摔得不輕。在病床上躺了半年多，後來雖然康復了，卻留下了病根。
後來奶奶的糖尿病又加重了。先是眼睛什麼也看不清了，後來就直接癱在了床上。忙碌了一輩子的奶奶就這樣垮了，再也不能陪我玩耍了，奶奶日漸消瘦了下去。
奶奶患病期間，媽媽讓我去陪陪奶奶，可是我總想玩，不去陪奶奶，甚至很少進奶奶的房間。奶奶曾說她想看著我長大，結婚，甚至生孩子，可見奶奶多麼愛我，可是我卻這麼不懂事。奶奶說的這一切，都不可能實現了，因為不久後，奶奶就去世了。
現在再想起那時的我，是那樣的無知、任性，就連最愛自己的奶奶都不願陪。人都是越長大越懂事，可我卻這樣。都怪當時的年少無知。
默默無聞的他們——寫清潔工 篇10
國小六年級作文 ,287字拖完地，她又開始倒垃圾，倒垃圾是件很麻煩的事，因為衛生間垃圾較多，一趟一趟的出去，一趟一趟的回來，豆大的汗珠從她的臉上流了下來，但她毫無怨言，對待手中的工作一絲不苟。我目睹了這一切，也就明白了為什麼掉在地上的牙膏會莫名的消失，阿姨忙完這一切，對我笑了笑，收拾起自己的工具離開了。
清潔工們不只是打掃衛生，她們更是祖國美麗環境的創造者。雖然有很多人看不起他們的工作，他們所做出的奉獻也只是被人們異樣的眼光給淹沒在垃圾堆裡了。其實我想說，清潔工們的工作是偉大的，因為他們的默默付出才有了我們整潔的環境，他們是金子，是耀眼的金子！
不平凡的他們 篇11
國二作文 ,664字他們，在我眼中，就是那戴著橙色的安全帽，一身破舊的工作服，一雙穿破了的勞保鞋，一張被畫滿了塗料的臉和一個暖人心田的微笑。經常在電視的公益廣告中看到他們的傴僂身影。揚起的嘴角，讓人心擁有陣陣暖意。
清晨，當第一聲雞鳴叫響時，他們便會迷迷糊糊的睜開雙眼，看著窗外似乎還閃爍著星辰的天空，開始新的一天。映著那一根燈絲髮出的微弱的泛黃的光影，看著水面上自己的影子，他鼓勵自己，這是一個新的開始。
穿上那件斑駁的工作服，衣服上還殘留著那天刷完油漆之後的氣味。在那件衣服的縫隙裡，有一根根白色的纖絲裝點，於是，扛著梯子，提著油漆桶，走出了工地的廠房。
凜冽的寒風撲面而來，他們似乎早已習慣了這樣的清晨。手上裂開的縫隙裡似乎能看到斑斑血跡，映著黑色的面板而閃閃發光。他仍然在向工地走去。直到機器發出第一聲聒噪的聲響，一天的勞作將由此開始。
在建築工地上爬來爬去，站在剛搭好的房架上，提著一桶一桶的水泥，無所謂吸入多少粉塵；無所謂自己會不會恐高；亦無所謂是不是有塗料落在了自己的身上。他們只是不言不語的勞作著，不論多髒、多累、多辛苦，他們總是用那最淳樸的微笑告知這個世界，他們真的很偉大！
日日夜夜的辛苦，只為了能在這個城市築起一棟棟高樓，讓人們能夠住進一個溫暖的家。離開妻兒，離開家鄉，只為了拿那一點點工資養家餬口。他們用誠信，用質樸，用善良鑄就了這個世界上的避風港灣。
農民工並不平凡，他們只是用無聲的行動捍衛著這個城市的幸福。
夕陽裡，他們數著星星走向工地的廠房，拍拍腿，扭扭脖子，甩甩手臂，他們依然在微笑，他明白，明天又是一個新的開始。
那時的我 篇12
國二作文 ,853字暖黃色的燈光下，是剛做好的作業，我滿意地停下手中的筆，拿起水杯喝水，玻璃杯折射出淡橙色的光芒，溫暖了我的心。如果你瞭解我的話，就會知道，我的心曾經遭遇過冰封，曾經的我又有多麼卑微。
又是一次測試，成績一直不理想的我在試卷前對自己說：“這一次，我一定要考好！”突然，一隻紙飛機懶懶地停靠在我的桌邊，我知道這不是它應該停靠的地方，它更應該停靠在我同桌的課桌上。
“喂，幫我把紙飛機拿過來。”一聲輕呼傳到我耳畔。對同桌的話，我向來惟命是從，便拿起紙飛機向他遞過去。“砰”一個粉筆頭以優雅的姿勢準確無誤地落在了我的頭上。我連忙捂著頭輕聲喊痛。“都說了考試不要作弊，你怎麼不聽哪！”老師猛地衝過來死死抓住紙飛機。我慌神了，忙把紙飛機放到背後死死護著。“你不給我是吧？好，這次考卷零分計算。”我乖乖地將紙飛機交了上去，只聽得同桌狠狠地罵了一句：“叛徒。”
說實話，我不怎麼喜歡我的同桌，因為他看上去什麼都好，成績好，又討人喜歡。可他唯一的缺點就瞧不起像我這類既讓老師頭痛又讓家長寒心的“差”學生。“喂，老師喊你去辦公室。”同桌面無表情。唉，這下遭殃了。懷著忐忑不安的心情，我像個小老鼠似的溜進老師的辦公室。老師的眼皮都沒抬一下，只是傲慢地說“坐下吧。我本以為你最多能考個50分的，可……”“別說了，”我痛苦地打斷了她的話，“如果我考得不好的話，你就直說吧。”“可是你竟考了100分，這裡是不是有點水分？”血氣上湧，淚水也湧入眼眶，我承認有時拖了班級的後腿，可老師你沒看見我正一點點進步嗎？為什麼你相信我同桌而不相信我呢？
受此刺激，從此我拼命學習，只是為了不再讓人看扁，為了證明我不是弱者。時光流逝，皇天不負有心人，期末考試我以絕對優勢考了班級第六。老師讓我上臺發言，我只寥寥說幾句，他們不會明白我心裡的波折，一個人只要想通了就一定會成功的。
後來同桌向我道歉了，我並不怪他，因為老師不相信我不是他的錯。上初中後，我又遇到過那個老師，我只淡淡地喊了聲“老師好”，便轉身離去了。我不是怕她，而是怕面對那個曾經卑微的自己。
被忽略的他們 篇13
國一作文 ,755字急匆匆地跑進書房，把書包往桌上一扔，再出來吃晚飯。
走出書房，弟弟就拉著我往玩具堆走去，我一臉無奈地鬆開他的手，跑到飯桌前，妹妹見我來了，便嘰嘰咕咕向我講述學校一系列有趣的事情，我只管低頭吃飯，偶爾瞟她一眼，也不配合她笑一下，妹妹說話的聲音漸漸變弱，到了最後也不好意思地停住了，除了動畫片的聲音，更是沒有人再講話了。
“吃完了”媽媽問道。
“嗯”
“先站一會兒吧，這樣吃了不多走走，對你的胃不太好。”
“沒事，我還舒服。”我說完，便走回了書房。“啪”，往椅子上一坐，屁股一挪，便拿起筆。當我回到房間時，妹妹已經睡熟了，看了看時間，十點半。
每天見到弟弟妹妹的時間不多，也只能在週末時，好好跟他們玩，但作業量太多，只要有空，想到的還是作業和惡補，弟弟求我多陪他玩玩，我卻經常忽略了他，時間久了，他自然也不會去找我了，妹妹雖然也有學習，便她畢竟是小學生，跟弟弟也玩得來。
現在我作為大姐，買東西時總會給他們帶些禮物。以前的我原來是這樣的：挑東西時只會先把自己需要的買來，不會去磨時間，回到家後，圍上來的他倆總是失望地離開，妹妹總是跑來，把和弟弟姐弟款的玩具拿來，說沒有我的份，每次都是這樣。
弟弟和妹妹，把他倆的小桌子拼在了一起，拿起玩具槍和娃娃，更多的是歡笑，在一旁餵飯的媽媽也笑了起來，桌上卻只有我一個人坐著，菜雖豐盛，但也吃不出滋味，歡笑聲帶來的卻是更多的令我心寒，吃好飯後，我默默地說了一句“我去寫作業了。”沒有回答。
他們被我忽略了，我瞬間覺得有點對不起他們，弟弟妹妹是我的最愛，只是因為沒有時間，我與他們不能在一起玩，我也是極不情願的。當失望成為習慣，這便是我不能原諒自己的原因。
親情與學習，兩個雖然都很重要，但學習帶來的是知識，而親情是一種溫暖，學習生涯固然艱苦，便也不能忘記，不能忽略曾經的他們。
感謝你那時的放手 篇14
抒情作文 ,675字在我記憶中，父親總是一個不苟言笑的人，而且在我每次摔倒的時候，父親從不幫我，也不攙扶我，總是讓我自己爬起來，不過也多謝當時父親的放手，才鍛鍊了我現在的堅毅……
‘去公園玩嘍……’我扎著羊角辮，穿著粉嫩的衣服，揹著一個小書包，走在去公園的路上，爸爸在身旁看著我，讓我別亂跑。
‘啊……’我只顧著跑，卻沒有注意到前面那條鵝卵石小路上的鵝卵石，砰地一聲，我被一塊光滑的鵝卵石絆倒了，父親在我身旁，卻沒有攙扶我，也沒有管我，我咬著牙，堅持著從地上爬起，繼續走自己的路，也不管父親，自顧自的走掉。
但是，我總是覺得背後有一道目光追隨著我，一直在檢視我腿上的傷痕，走到拐彎處，我回頭看了一眼，居然是不苟言笑的父親，我低下頭，才發現自己的腿上有一道細長的傷痕，剛剛只顧著生氣，忘記了自己還是個掛了彩的人……
我從書包裡拿出繃帶、消炎藥，然後忍著痛，一股腦的將消炎藥倒在自己腿上的傷痕處，然後快速防毒，用繃帶使勁纏在自己的腿上，整個過程雖然很痛，但我一聲不吭，很奇怪，敷上藥的瞬間，我覺得自己變得很堅強，至少不再是以前那個哭哭啼啼的小姑娘了。
父親十分讚賞的看著我，我也很驕傲……
如果不是父親那時的鬆手，又如何培養我堅毅的性格……多謝父親在適當的條件下放手，多謝父親可以不攙扶我，讓我在摔倒的地方再次站起來，你那時的放手，成就了我永恆的堅強……其實在當時，我有些生氣，氣的是憑什麼別人家的孩子摔倒別人扶起來，而我摔倒卻要自己爬起來，現在我卻明白了其中真正的含義，在哪裡摔倒，就應該在哪裡爬起來，而不是應該讓別人攙扶，如果需要別人的攙扶，又怎麼培養自己堅毅的性格……
那時的天空 篇15
國三作文 ,682字時間的沙漏沉澱著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
—題記
躺在門前的藤椅上，望著天際千奇百怪翻騰的紅霞，懷中的同學錄記載的情誼再次昇華……
每當開啟同學錄的那一剎那，總有一抹流傷在心底滑過。那時的天空充滿色彩，天，還是那麼藍；雲，依舊潔白無瑕；風，如故的清涼薄許，只有你和我與離去的他不復存在。流逝的青春催促的腳步，使我們長大；分離憂傷的日子磨掉了年少輕狂的稚氣，讓我們堅強。天空下的一幕幕都被我們珍藏在腦海、在心中。
一切的一切都是過往最美妙的存在。
如果，真的存在？我願意回到青春停息定格有你們的時代。那時年少的我們在天空下三五成群追逐嬉鬧或呼朋喚友結伴出遊；在河邊挽起褲腿捕捉魚蝦，光著腳丫在水中流淌。記得那時天真的我們為了討她們的開心，找來損友死黨，想出一個又一個沒有營養卻惹出無數笑料的點子。簡單的幸福，一直流淌煙火生世，不曾察覺。
聽耳畔想起的朗朗讀書聲忽高忽低，不免低聲呵呵一笑，那是我們愛玩捉弄的脾氣。自習課上總是小心翼翼，不時瞅瞅視窗後門，那裡有老師狡黠的身影。課上，我們彼此雙目泛紅視其如仇，只因論題難解；課下，我們彼此兩眼含情視其如親，只因同窗知己。那份年少時的衝動已蕩然無存，時光就這樣過去了。
一個即將告別的季節，流逝的是青春，沉澱的是記憶，那時的天空伴隨我們如影隨形。
不去管，曾經預約的風景，尋找古道揚塵、長亭折柳。
不去問，遲早違背的諾言，期待盛世繁花、月圓重逢。
不去想，那是走過的歲月，塵封水墨辭章、放逐天涯。
一夢浮生，獨依簷下，泡一壺清茶，看一剪流雲。晚風吹起書頁，守著寂寞年華，靜看日落煙霞。
原來那時的你竟如此可愛 篇16
國二作文 ,1214字原來那時的你竟如此純潔善良，原來那時的你竟如此天真無邪，原來那時的你竟如此可愛。那現在呢？是被生活所欺騙嗎，還是現在所得到的再也滿足不了你？
如果我能選擇，我一定會選，待在那個歲月永遠天真下去。得到一個棒棒糖就可以開心一整天笑的和花一樣，看到好看的衣服拉著大人的衣角撒嬌，在拜年時叫聲長輩好就可以得到壓歲錢，然後捧著它去和好朋友買糖吃。那時大人們肯定會說一句：“別吃太多，小心牙掉了哦。”隨後轉身擺出一個鬼臉……
可是，我不能啊……
今天收拾房間，無意間從床底翻出了一個小箱子。由於好奇心的牽引我小心翼翼地打開了它。印入我眼簾的是擺放雜亂無章的作文字和各種小玩具，雖然小玩具都缺胳膊少腿的了。天哪！還有零食袋，這不是我小時候最愛吃的嗎？再翻翻把本子和玩具取出來底下還有一些小珠子和一張折得很整齊的紙。我把那張折的很認真的紙開啟，上面是歪歪斜斜的字但可以看出寫得很認真裡面寫著：
未來的自己：
你好嗎？
我是七歲的你。今天媽媽回來了，可是下午就走了，我好難過。告訴你哦，我有一個特別偉大的願望，我希望長大以後的自己不要忘記。這個特別偉大的願望就是和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起吃遍天下。嘻嘻，是不是特別偉大？哦，對了上次爸爸買的那個好麗友好好吃，可是我吃完了，長大後你要買來嚐嚐吃哦。周姐姐昨天對我和不正說長大之後有好多煩惱，有好多作業要寫。突然感覺長大之後的自己好辛苦哦。她還說她喜歡周杰倫，她給我們看了照片說：“你們長大之後也會有喜歡的人的。”不知道未來的自己有沒有喜歡的人呢？對了，周杰倫是誰？他們會在一起嗎？和表叔一樣結婚嗎？會不會有紅包呀？好了，未來的自己我想對你說的話就這些了。期待你的回信哦！
七歲的你
我看了笑了一下，提筆就寫道：
給七歲自己的回信
七歲的自己：
你好！
我是十四歲的你，今天我看了你給我寫的信。希望你可以一直就這樣可愛下去。
媽媽下午走後就沒有回來了，你不用難過的，她有了自己的新生活，我們應該祝福她。那個特別偉大的願望我現在實現不了，只有等到更大一些才能實現哦。那個好麗友我現在也很喜歡吃，一直都沒忘。長大後的確有很多煩惱，不過十四歲堅強樂觀的自己會用笑容面對的。周姐姐說的不錯現在我的女神是李易安，男神是李喋喋。我們李家人是不是特別厲害？周杰倫可是音樂天王哦，他們當然沒有在一起啦，周姐姐現在在上天津大學，可厲害了。她還沒結婚，不過結婚時紅包肯定是會有的。
小時候的自己我想和你商量一件事就是能不能把那個特別偉大的願望再加一條，就是未來做一名有名的編劇？我現在為了見到活的男神可是費盡了力氣，當編劇就可能會遇到男神哦。就滿足我這個小小的請求吧。
好了，祝七歲的自己永遠開心快樂！
十四歲的你
2017年7月21日
我把兩封信包在一起放進了櫃子裡，用鑰匙鎖著，把這美好的回憶鎖在沒有紛亂的地方讓它永遠美好下去。
童年天真的夢啊，現在早已忘卻腦後，若不是那個箱子我可能再也想不起來。
感謝那時可愛的你。
那時的記憶 篇17
高三作文 ,929字雨幕下的世界，顯得那般模糊，卻也依稀可以看出當年的景緻。
—題記
一位年過古稀的老人為著落葉歸根的緣由回到了離開多年的家鄉。一次偶然的相逢，奶奶的滿目滄桑也差點讓他們就這樣彼此錯過了。寒暄幾句後，他笑著對奶奶說，現在我們都老了，我離開多年的家鄉也已不再是我記憶中的那般溫柔。而如今則是家鄉在離我越來越遠了。辭別後，躲在奶奶身後的我，望著他那單薄的背影，為著他那一句話呆了很久、很久。
記得小時侯的這裡，綠茫茫的一片。尤其到了初春的季節，遍地都開滿了黃燦燦的油菜花，空氣中也有一種專屬於春天的涼涼的味道。淘氣的我們，在放學後，來不及將書包揹回家，就被這漫無邊際的春色牢牢地套住，將它匆匆託給村口小店裡的婆婆後，偷偷地來到這田野裡，我們小心地挖出棕色的泥土，在莊稼人還沒有發現之前，裝進袋子，抓在手裡飛快地跑回家，一點也不注意在春雨過後，溼嫩的泥土是否弄髒媽媽今天才給換上的手帕，以及那件自己吵著要買的最後媽媽扭不過我的白色的裙子。有時頑皮的我們還會順手摘幾朵小油菜花，抓在手裡，連同那泥土，一起來開了花的世界。原本以為可以躲過媽媽那雙小小的眼睛，結果“不幸”的我被發現滿是泥土後，就這樣白塞進已盛滿熱水的浴盆裡，嚇得後來的我不敢再在春天跑到田野裡抓泥土捏那漂亮的皮卡丘了。
再後來，這裡的一些田野被建成一座為了美化村莊的公園。至此，我們的玩耍少了分野性。
仲夏的夜晚，電似乎成了最搶手的寶貝。在沒有它的日子裡，媽媽早早催我們吃了晚飯，便和鄰居們坐在門前陰涼的石凳上，搖著蒲扇，一起聊著說不盡的家長裡短。我們則像被賜予了特權似的，和幾個夥伴飛奔似的衝向那公園，去搶那象徵著勝利的大秋千。然後一起坐在上面，仰起頭去數算那漫天的繁星。那時侯從遠處大海那裡借來的風吹亂了我們的頭髮，也盪漾了我們那個充滿幻想的年紀。
奶奶手心的溫暖將我從記憶的旋渦中帶了回來，也帶回了我那顆不知什麼時候開始麻木了的心。
但正如同雨幕下的世界，雖然顯得那般模糊，卻也依稀可以看出當年的景緻一樣，我依然相信，在物質文明高速發展的今天，人與人之間的那顆互相幫助，互相關心，互相支援的愛心並沒有因著冰冷的水泥而消失，或許它正帶著責任感以一種全新的及其自身特有的方式孕育、萌發、成長。
那時的我 篇18
國三作文 ,1012字上了初中，不禁回想起兒時的故事—那時的我，是一個無憂無慮的小丫頭；那時的我，是一個到處亂跑的野丫頭；那時的我，是一個愛幻想的傻丫頭；那時的我……
那時的一切都讓我想再擁有一次。
那時，二年級；那天，下大雨。媽媽抱怨：“這天怎麼下起雨來了？我洗衣服都沒地方晒！”而我，無憂無慮的小丫頭，在房間裡裁下一張又一張的紙，折成一隻又一隻的小紙船。望著窗外的傾盆大雨，痴痴地笑著，一邊折，一邊喃喃著：“我要把這些小船都放到海里邊去！”看著小紙船折得夠多了，便把它們抱在懷裡，撐起一把小傘，出了門。走到路沿上，將小船一隻又一隻地放到路邊的小水槽中，讓它們順著水流飄走。就這樣睜大眼睛看著，直到它們消失，幻想著它們進入大海的樣子，卻不明白紙船吸水後會散掉。只是一個勁兒地放下一隻又一隻小船，一遍又一遍想象它們在大海中揚著帆的樣子。那時的我，真好。
那時，三年級；那天，烈日當空。外婆一邊搖著大蒲扇，一邊說：“這天都快把人給熱死了！”而我，那個到處亂跑的野丫頭，正在外面頂著太陽和哥哥在草叢裡抓蚱蜢。那個野丫頭，像個小尾巴一樣，跟在哥哥身後，看著哥哥抓一隻又一隻的蚱蜢，心中千萬個想嘗試，但看到蚱蜢腳上硬硬的“小鉤子”，心中的念頭也就消失了。跟在哥哥後面從這頭跑到那頭，哥哥歡呼我也歡呼，哥哥喊累我也喊累，哥哥大叫我也大叫，樂此不疲。跟著哥哥漫無目的瘋跑，沒心沒肺地大笑。那時的我，真好。
那時，三年級；那天，天高雲淡。外公站在家門口，吹著風，說：“這天可真好，讓人可真舒服！”而我，那個愛幻想的傻丫頭，正坐在屋前的小板凳上，抿著嘴巴，眼睛向很遠的地方望去。她在幹嘛呢？她在想：如果這天氣不是一天一個樣，而是每個地方都有一個同樣的天氣，那該多好！外公喜歡涼爽的秋天，外婆喜歡暖和的春天，只要他們想，那就只要走到那個地方，就可以一直都是那樣的天氣！如果真的有神仙，那我一定要讓它把白天弄得再長一些，那樣我就可以多一點時間跟在哥哥後面，多一點時間陪在外公、外婆旁邊了！……那麼多的如果，都是那個小小的我所想要的。那時的我，真好。
現在，長大了，開始討厭下雨天，只要下雨便抱怨，原因單單只是認為撐傘麻煩；開始討厭酷暑，成天呆在空調房裡不願出來，原因單單只是認為天氣太熱，熱得渾身難受；到了涼爽的秋季，也沒有那樣多的幻想了，只是單單認為這只是個豐收的季節……
我多麼想念那時的我啊，只可惜時光不可倒流，不能再親手擁抱一次那時屬於我的快樂！
那時的我 篇19
高二作文 ,1222字坐上了回家的車。窗外流動的風景就像是隨著章節漸漸流失的戲份，不可追隨。
下了車，獨自走在鄉間的小路上。這回回家沒有通知任何人來接我，為的就是能一個人靜靜地走一走這段曾經留給我無限溫馨記憶的田間小道。
天空中淡淡的雲絮被風吹成了絲絲縷縷，又被夕陽染成一片橙黃，空氣中氤氳著久違的麥香……這樣的情景和味道很容易讓我想起童年，想起兒時親近過的土地—那片陽光下金黃的麥田。麥子密密麻麻，我在田間穿梭，然後，沾一身麥芒，染滿衣麥香。放眼望去，麥秸彎彎，麥穗脹滿—就像充溢在我身體裡的歡愉。
不過，從一定意義上說，我的童年是孤獨的。
每當假日如期而至，村裡其他的孩子就會拉上小夥伴們一起出去玩。
起初，他們也會來找我，被我拒絕了幾次之後，他們就再也不來了—因為他們發現我是一個只願意陪著書本的“書呆子”。
他們總說：“你這個呆子，書有什麼可讀的，又不能當飯吃。跟我們玩遊戲難道不比讀書更有趣嗎？”
我只是每日坐在自家門前的石階上，朗誦詩歌，閱讀名著。當我咀嚼著“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無窮意蘊時，同村的小夥伴們正樂此不疲地爬樹、偷瓜、奚落我。
我從不與他們爭辯。因為我深深地明白：只有多讀書，才能走出這個閉塞的小村落。年少的我隱約覺得，看似枯燥無味的讀書或許比那貌似有趣的遊戲更有價值。
或許是因為夏日將至，白天見長，柳樹之間的夕陽一直不落，似乎迷戀上了這個世界不肯離去。但顏色卻越來越紅，橘紅色的光線如同鮮血，染紅了樹枝，流得遍地都是。
夕陽中，我依稀看到一位不諳世事的少女坐在石階上讀書，汗流浹背卻渾然不覺……
看書累了的時候，我會丟開書本，走進莊稼地去。春天，麥苗葉子細長，一片一片劍一樣指向天空。偶爾趕上一陣風吹過，麥苗如綠色的氈子隨風緩緩起伏。我看著看著，心中就會生出一種莫名的情緒—帶著點傷感，又帶著點歡喜。而夏天，看著漸黃漸熟的麥地，嗅著淡淡的麥香，想著即將離開這片土地的麥子，也想著未來的自己，那種複雜的情愫又會潛滋暗長—帶著點歡愉，又帶著點惆悵。
終於，我這個“書呆子”通過考試離開了這個村落。可就在離開這片土地的時候，我忽然發現，我的根原本就在那裡，拔出的那一刻，很疼很疼……
之後的一個假期，我回到家裡。清晨，透過窗戶看到日出，陽光明亮，暖和到刺眼。我的驕傲也是，暖和到刺眼，如同那輪火紅的日。我堅信，遲早有一天，我堅持的路，會光芒萬丈—而這路的起點，就是眼前這閉塞的村落、金黃的麥地和門前的石階。
每次回來，我都會坐一坐門前的石階。四周風景依然：石縫裡還是記憶中的荒草，臺階上還有隱約的屐痕；抬眼還是那方風和日麗的天，遠看還是那片麥浪起伏的田；蟋蟀在牆腳誦讀著明月星辰，燕子在樑頭敘說著如煙往事……童年，如投射在記憶的湖面上的倒影，有幾分朦朧，有一些漣漪，卻又異常清晰，似可觸控……
透過婆娑的柳枝，我又看到了門前那方石階，被夕陽塗抹成一片玫瑰紅……
那年的我們 篇20
抒情作文 ,569字那年的我們的7歲，天真，爛漫，活潑。那年的我們都將離開幼稚園，來到我們人生的第一階段—小學。我們是那麼的團結，同學們又是那麼的善良。我們是一株株剛破土而出的幼苗，接受大地母親的滋潤，汲取它的精華而茁壯成長。我們心連心，就像十根手指一樣的團結。
那年的我們12歲，帶有些成熟和穩重，卻又不失孩子的童真童趣。記得最後一個兒童節，我們在一起遊戲，把童年的最後時段挽留，可時光如同一個頑皮的孩子，從我們的指縫間溜走了。
我們在畢業那天，約定十年後，再次相聚母校，見證歷史的滄桑和時光的無情。回憶錄上的點點滴滴都記錄著我們六年的友誼。六年，說上不上，說短也不短，人生有幾個六年任我們揮霍呢？沒有幾個。紙片上殘留著同學們分別時不捨的淚痕。是啊！有緣千里來相會，相識便是緣分，六年的光陰可以改變很多，我們的友誼早已根深蒂固，豈是那麼容易分開？和同學的離別，如同一把刀，一道一道剜著我的心，侵蝕我的肺腑。
現在的我們14歲，懂事了很多也更成熟了，和新朋友們一起玩一起瘋，一起捱打，一起受罰，一起開心，一起悲傷，一起聽歌，一起起床，一起學習，一起跑步，一起競爭。人生的道路我們才走到了起點，未來的我們將要面對很多，但我希望，不管曾經的朋友未來將分割在多遠的地方，我們的心緊緊相連。
朋友，把童年的一切幻化做一張紙，字裡行間去品讀，去感悟人生……