那日記本上滿是回憶相關作文20篇

那日記本上，滿是回憶 篇1

國三作文 ,638字

記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間迴盪著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡，都揉碎在那個淺藍色封面的本子上，風兒輕輕拂過，散發出淡淡清香。

翻開日記本首頁，盡是俏皮的文字和讀不通的話語，字裡行間，我彷彿又看到曾經那個不服輸的自己：初入中學，一切都顯得如此新鮮，面對到處琳琅滿目的活動海報，自然抵不過那巨大的誘惑，學生會便是我最初的目標，準備資料時的忙碌，面試時的忐忑都被我記錄在了那個小小的日記本上。一切的準備工作都看起來一帆風順的時候，我卻在最後的最關鍵的環節失敗了，我委屈的在本子上記錄下了一切，至今字裡行間仍隱隱約約能看到當時流下不甘的淚痕。

越來越厚的日記，越來越多的回憶，我看到了那個不斷在活動中鍛鍊的自己：在模聯會場中討論學術時的認真；在辯論場上“脣槍舌戰”的激烈；在學生活動組策劃活動時的忙碌。文字中是我對優秀的渴望，曾經的歷練都似在為成功默默鋪路，紮根……

日記漸進尾聲，文字從懵懂變為了成熟，風格也漸漸有了穩重，那是另一個自己，一個全新的自己：一年後的換屆競選，一年來的歷練讓我有了十足的勇氣站在那裡演講，毫無懸念，我當選了。這時的我已經不再是當時那個連面試都會忐忑，失敗只會哭鼻子的女孩了，我一筆一劃地在日記本上記下：“昔日的少年已經長大，褪去沉重稚氣的外殼，漸漸長出羽毛，準備展翅翱翔在藍天之中…”

我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見》，遇見過去的自己，哪怕有些幼稚可笑，時間卻賦予它了不同的意義；遇見將來的自己，哪怕那些未知的險阻與挑戰，仍有未來可期。

那日記本上滿是回憶 篇2

國三作文 ,853字

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。

——題記

那是一本泛黃的膠套本。

磨砂質的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，雲海相交處，漸漸地由火烈鳥的淺粉轉為雞蛋清的淺黃，扉頁的右上方有這樣一行文字：

無論黑夜有多長，曙光總會到來。

我小心翼翼地翻著泛黃的書頁，昔日的記憶又被翻出來：

從“今天幫助媽媽掃地了，好開心！”“今天被老師表揚了，好開心！”“到這次考得好，繼續努力！”“這次沒考好，繼續努力！”再到……一幕幕往事浮現在眼前，父母的鼓勵，老師的開導，自己的堅持，溫暖著我，感動著我，激勵著我！一陣涼意襲來。“風有些大，窗外樹上的最後一片樹葉掉了……”“未覺池塘春草夢，階前梧葉也秋聲。”少女的心事在紙頁間散著春日的花香。

繼續翻動日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當一個作家，不是為了有什麼榮譽，而是為了能陪媽媽多一點時間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關。從小，她就辛苦地打理家裡上上下下一切事務，那時的我不知道怎麼幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫下：不能讓媽媽操心。

看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺有些發酸。原來那時的我懂事的讓人心疼！

它是我生活的見證者，上面有我的喜怒哀樂，點點滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。

夜闌人靜時，溫柔的晚風輕輕吹過城市的天空，也拂過我的心間，讓我暖，讓我淨！

柔和的月光穿過窗子，灑滿地碎銀在書桌上，映照在日記本淺黃的紙頁上，微風輕拂紙頁，有個女孩，手撐著腦袋，另一隻手輕輕翻動滿是回憶的日記本，不時，莞爾一笑。

那日記本上，滿是回憶，滿是溫馨，滿是感動！

那筆記本上，滿是回憶 篇3

國三作文 ,803字

翻開那淺粉色，已經被我磨得有些發白的筆記本，從繁冗到精簡，從率真到成熟，那一筆一劃，記錄著三年來我的成長。

初一，在用一學期得來的印章換取獎品時，見那淺粉色，印有校徽的筆記本，我便一眼被它迷住了。從那一刻起，它成了我的語文課堂筆記及錯題本，記錄著我的點滴成長。那時，我總是喜歡以率真的筆法、字跡將學過的、每一篇要背誦的課文都抄下來，認為全面的覆蓋便是一等一的努力，每當想起同學的驚歎與讚美，我便痴痴地笑起來。甚至有時會把語文老師無意中說的鼓舞我的話，當作了名師名言，一字不落地記錄上了。

“哎呀呵，這全是你寫的？浪費了多少時間呀！”初二的複習課，在我複習筆記時被一聲洪亮的男音嚇住。轉身一看，語文朱老師就站在我身後，拿過我的筆記本翻看著，眼睛逐漸變成了三角形，只有看見自己說的那些講課重點時眼角才有了些弧度。

“你別全抄上啊，抓住錯誤改正就可以了，把自己會的一遍一遍複習可不是浪費時間嗎？”見我有些委屈，他才把他的話加以解釋。

而這顯然沒能讓我的心情好一些。一年來辛苦的成果，就這麼被否定了？由於初一的幾次大考成績都很好，我自然地把這些歸功於筆記本的作用。我低下頭，心裡卻暗暗較著勁兒。完整版的課文、註釋、題目、答案，我認為我都能出“學霸筆記”了。但看著跟我玩滑梯一樣彷彿落進無底洞的分數，方才愣住了，拿著卷子和筆記本我找了朱老師。

“只寫錯題就可以了，抓住錯誤改正，才能進步。”這句名言，我用了兩個版面，用大大的字寫下。

從五彩斑斕到紅黑兩色，從繁冗到精簡，從固執到融通，我知道我在蛻變。

由於練字的關係，字型也從歪歪扭扭到相對工整，筆法從率真到成熟，我知道我在成長。

初三的上學期，“小粉”終於完成了它的使命，最後一頁也被擠得滿滿當當。回到首頁，唰唰地翻到尾頁，看著漸變的字型、顏色，想起那時幼稚的我，不禁莞爾。

同學的讚美，老師的鼓勵與建議，二次函式一樣回升的成績，成長的我……那筆記本上，滿是回憶。

那筆記本上滿是回憶 篇4

國三作文 ,667字

靜聽紙頁輕翻，默看筆尖流轉。

——題記

是夜，昏黃的燈光灑在白底黑字的格子上，紛擾繁冗的風塵俗事擾亂心扉。獨倚窗前，隨手翻開手邊的筆記本，一絲回憶湧起，撞開記憶的大門……

首篇，工整溫柔。剛剛進入新的班級，對一切充滿期待。工整的字跡寫下座右銘，一行行筆記飽含對未來的嚮往，書寫著我的鬥志。我的心也在這一筆一劃中充滿力量，成長亦便浸透在字裡行間，下定決心使自己變得優秀。

那筆記本上，是關於奮鬥的回憶。

翻頁，龍飛鳳舞。字跡逐漸潦草起來。哦，原來是這樣。那時的我漸漸浮躁起來，被老師叫出去罰站，無奈之下也只能站著記筆記。我卻是不知天高地厚，調皮的如孩子讓人頭疼不已，對老師的“審判”十分不解，心中便多了一絲不甘，面對老師的處罰，我竟然隱藏起心中的火焰，化作筆上的龍飛鳳舞，匯成滿紙繽紛。是對老師的抗議，還是對自己的放縱？如今想來也不免發笑，那時的迷茫竟成了如今的趣事。

那筆記本上，是迷茫的回憶。

掩卷，成熟流暢。終是發現了自己的不足，不斷調整態度，連那字跡都穩重起來。一次次考試的成功，不斷增添我的信心，文字亦已然有情。一頁頁筆記，好似一天天努力的我，不驕不躁，安之若素，終於我得到了滿意的成績。

那筆記本上，是成功的回憶。

蘭燼落，花回錯，憶甚多。翻看著一頁頁筆記，我彷彿從單調無聊的漫漫長路走進了綠樹成蔭、繁花似錦的大花園，園裡山清水秀，鳥語花香，心曠神怡。那筆記本上，滿是回憶，關於成長，關於青春，關於我們。

驀然回首，心靈已經棲息在了回憶的港灣。

那詩歌筆記本上，滿是回憶 篇5

國三作文 ,1005字

桌上，一本原木色筆記本，安靜的躺著，點點陽光灑落在皺巴巴的本皮上。輕輕翻動，一首首熟悉的詩歌，一條條彩色的標註，那站在臺上的一幕幕，浮現在了我的腦海中。

“媽媽，這個聲音好好聽！”《誦聲嘹亮》最近很火，電視中的動人的朗誦吸引了我。“我也要學朗誦！”媽媽笑了，“好！我們學！”

“瑤瑤，準備上臺了。今天是第一次登臺，按照平常練習的就好，你行的！”學習朗誦兩年終於要在眾人面前亮相。手心緊張的佈滿汗珠，筆記本也被我捏皺了，汗漬暈開了我手寫的詩歌稿……放下本子，走上舞臺，燈光打在我身上，臺下黑壓壓的一片，我看不清，心下慌亂。音樂在我恍神時已經響起，我去踩拍子，卻錯開了。“小時候，我常伏在視窗痴想，山那邊是什麼呢？”我聽出了聲音的顫抖，心中卻無可奈何，想靜下來，但怎麼也做不到。那首誦讀了無數遍的《在山的那一邊》在我的筆記本上，卻不在我的腦子裡。話筒“砰”的一聲掉在了地上，那一次，不知道怎麼狼狽下臺。

冬日的風割在臉上有點疼，心也如風一樣涼了。“沒事啊，瑤瑤只是第一次沒有經驗，以後一切都會好的……”媽媽還是那樣溫柔地笑著，絮叨著把我手裡的筆記本拿過去。“下一次要習慣不拿本上臺，不要依賴筆記，學會脫稿，瑤瑤這麼努力，一定會成功的！”

清晨的陽光又一次緩緩映在了我身上，我筆直地站在教室中央，開嗓，練氣……一隻手拿著本，一手拿著筆，一遍遍體悟詩中的感情。“這裡連續，這裡重音。你看，“山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉！”讀出失望，沮喪，會不會更好？”老師指點著，我忙著在筆記本上勾勾畫畫，一首詩，早已面目全非，我卻清晰的記得每一次的停頓、每一個轉折。太陽火紅的光芒照耀著，日復一日。

同樣略顯清冷的燈光，同樣冰涼的話筒，同樣被我捏住的筆記本。“去吧，你行的！”心底響起這樣的聲音，最後看了一眼筆記本，放在媽媽手裡，我握了握拳，嘴角上揚，自信堅定地走上臺。

“在山的那邊，是海，是用信念凝成的海！”堅定的語調。昂揚的氣勢，澎湃的激情，我在朗誦，更是在告白，是啊，只要跨過自己以為的高山，就會達到理想的彼岸！我哭了，卻又笑了，哽咽卻又再一次放聲吶喊。那個冬天，我的眼淚終於消失在了舞臺。迎來了我人生的第一次輝煌。

合上皺巴巴的筆記本，放下回憶，卻放不下曾經朗誦過的詩歌，放不下曾經的激情澎湃，忽然明白，成功，可能不只是依靠認認真真地記錄，踏踏實實學技巧，只要心中有追求，每日勤堅持，就能把每一天吟成詩歌……

那速寫本上，滿是回憶 篇6

國三作文 ,773字

我留給大多數人的印象，大概是安靜的坐在某處聽著音樂、用鉛筆或是彩筆在厚厚的速寫本上畫著一張張記錄細節的女孩。想了解我的人便會翻開那速寫本，看畫的同時，也是在看畫背後屬於我的影子。

翻開我的速寫本，是一株帶有清晨露水的葉子。這是我與朋友的初次相遇。在早晨的操場上，清晨的霧還未散去，我蹲著大樹下記錄著一株幼小生命的萌發。操場上，少年們在晨練，時不時發出整整齊齊的口號聲。潮溼的空氣讓人身心舒暢，嫩芽兒上的露珠滾動著，樹木青翠欲滴。一陣風吹來，我打了個寒噤。突然一個排球打到了我的手臂，速寫本掉了。一個女孩兒跑來撿球高叫著對不起，我抬眼望去，高馬尾小麥色面板，一口整整齊齊的白羊牙，是她的模樣。這樣相逢的一場友誼，還留在我的速寫本上。

翻開我的速寫本是一棵高大的老桂樹，這是奶奶家的標誌。我是奶奶養大的。小時候，我總喜歡抓一把小米在木馬上喂小雞，看奶奶用竹箕撿起在地上完整的，或是老桂樹上的桂花，聽奶奶講她童年在這顆樹下的深秋往事。長大後，我再次回到奶奶家。雖然老桂樹依舊香氣撲鼻，但奶奶似乎腰更彎了，木馬似乎又小了，奶奶坐過的門檻似乎又矮了，整個宅院好像小了一圈。不過沒變的還是奶奶欣喜慈愛的笑容和她每年親手釀造的桂花蜜，那蜜滴在釀糯米糰上，別提多好吃。是這棵老桂樹牽著我與奶奶的溫情天長地久。我拔開筆蓋，伴著秋色風聲，將古樸、高大、香甜的老桂樹畫在速寫本上，將奶奶的溫暖印在心裡。

翻開我的速寫本，坐落在鄉村裡的平房，這是我第一次體驗生活，樸素卻不失美好的那人那景，是我的經歷；一隻灰白的美國短毛貓，孤獨時給我溫暖失意時給我安慰，是我的“親人”；夜空中的繁星，見證了我旅途中的歡樂，也記錄著我苦讀的汗水，是我生命中出現的美好瞬間。

這一個看似普通的速寫本，卻見證了一個逐夢的少年，幫助我追尋著那個夢想中的自己，也讓我時刻回味著那一幕幕感人的回憶。

那塗鴉本上，滿是回憶 篇7

國三作文 ,975字

從小，我便酷愛繪畫。尤其是畫一些花草，又或是一些不起眼的小事物，筆尖下劃過的一切，都記錄在了那個已經發黃的，伴我成長的塗鴉本上。

剛上小學時，便對畫畫產生了濃厚的興趣，於是，父親便把那個塗鴉本作為生日禮物送給了我。那是一張畫上了一朵蘭花的封面。花是殷藍的，像天一樣淡藍，細長的葉是淡淡的綠色，十分可愛。看著許是清幽，秀麗。我拿著畫本愛不釋手，興之所至便會做一幅畫。呀！看見媽媽在做飯，嗯，畫一幅。先勾邊，之後塗上媽媽最喜歡的那個紅色，我拿起畫筆，沉浸在作畫中來，甚至飯做好了都沒有為之所動。大人吃完了，我才畫好，於是滿懷期待的，蹦蹦跳跳的來到廚房找正在洗碗的媽媽看我的“大作”，“嗯，真好看！”，媽媽看見，笑著對我說，我心裡美開了花，都不覺得肚餓了。長大後再看那幅畫，便忍不住笑了。真哪裡像是媽媽，也就有彎彎的捲髮有幾分相似，其餘的哪一點像呢？但是稚嫩的線條與顏色間充滿了自信與童真，仔細一看，竟真有幾分神似了。

媽媽鼓勵我用自己的眼睛看這斑斕的世界，於是我的童年便在這塗鴉本中度過，在筆尖劃過。我想，是因為媽媽在兒時對我的點滴的鼓勵，匯聚成了長河的緣故，才讓我在畫畫的方向上矢志不移，破浪前行。

稚嫩的畫漸漸成熟，變得比例均衡，逐於完美，色彩惟妙惟肖。但是，我總覺得少了些什麼，也許長大的我少了童真、夢想。我變得注重技法與浮華，我迷途、我失意，千篇一律的畫中少了童真與夢想。那曾經隨意的塗鴉，卻恰恰代表著真實、不造作。我好羨慕從前那個單純的孩子！翻著小時候的畫作，偶然間抖落出一朵蘭花，那麼殷藍，幽麗，一點沒變。一時間，我愣住了。我靜下心來叩問自己，才發現那些流芳千古，傑出的畫作，都來源於自然與真實。

那天晚上，我坐在床邊，看著一朵蘭花的花苞。“怎麼還不開啊？”我內心焦急地期待著。驀地一眨眼，最外層的三片花瓣便綻放開來了。緊接著，一片片皎潔的花瓣就爭著開了。這一切是最真實、最自然的美啊！我趕忙拿來塗鴉本，一邊觀察，一邊快速勾勒那朵綻放的蘭花，心中全是它潔白、無染的樣子。至於那教條的筆法、繁瑣的步驟已全然忘記。我找到了初次塗鴉時的快樂，我找到了自我。

如今，再開啟那個塗鴉本，從小到大，從頭到尾，無不見證著一個少年的成長，一個少年從迷途到找到方向。這個塗鴉本承載著小小少年的夢想，寄託著我的童年，寄託著我對畫畫最真摯的感情—熱愛。

那作業本上，滿是回憶 篇8

國二作文 ,693字

作業本上一條條印刷的橫線好像一首長長的樂譜。汗水與墨水的混合，好像一個個動人的音符。而縱橫交錯的紅筆批改的痕跡，好像一位天才音樂家，將這樂譜與音符勾勒在一起，描繪成一首長長的曲子，奏響我生命的樂章。

有一次收拾東西，偶爾發現了這本作業本。這本子不大，封面上卻認認真真的寫著我的名字，外面還套了一個塑料膜，將作業本保護的一塵不染，雖然是初一的本子，卻依舊與書店裡新的本差不多，作業本中央寫著幾個大字：“數學作業本”。

我看著作業本會心一笑，想，“不知道我初一時作業寫的怎麼樣呢？看看吧！”我抬起手，伸出兩隻手，輕輕的捏住作業本的一腳，將它緩緩翻過去，好像一件價值連城的珍寶一般。

下一秒，嚇得我差點兒把作業本扔到地上，一個個鮮紅的叉子彷彿尖刀一般向我扎來，聊聊無幾的對勾兒向被欺負了的小孩兒一般向我跑來。“我現在數學沒那麼差，怎麼當時錯這麼多？對，我想起來了，當時的我就是在老師的教導，下一步一步把數學學好的。再看看，滿懷著好奇心，我又翻開了第二頁、第三頁……

對往事的回憶慢慢印入我腦海裡，老師站在講臺上講課的場景永遠忘不了，每天中午，我一手拿著卷子，一手拿著作業，找老師答疑……我的名字也像青蛙一樣向上跳。當第一次作業全對，老師在我本上寫下“祝賀”兩字時，當我的名字與成績在班級列表上排在第一行時，我內心是多麼自豪。

在這小小的作業本上，同樣有一個邊界，屬於數字的世界，數字與字母結合，拋物線與直線的相交，胖胖的圓形與高高的長方形，維持這個世界的是努力的汗水。

一本小小的作業本是那麼的神奇，老師對我的幫助與我的努力，將是世界上最美麗的顏色，交織在一起，在這作業本上描繪出知識的畫卷。

那藥賬本上，滿是回憶 篇9

國二作文 ,744字

奶奶屋的書房裡，有一架深棕色的大書櫃，書櫃裡大大小小各類書籍琳琅滿目，而在一個不起眼的角落裡，卻有一本方方正正的藥賬本，不斷勾著我的心絃。

我自小體弱多病，看著同齡孩子快樂的在外面嬉戲玩耍，我就微微發苦，我常常躺在奶奶寬大的床上，看著窗外的藍天白雲，獨自嘆息。

每到中午太陽正毒的時候，奶奶總會披上她的大衣，提上藥桶，在出門前幫我提上被子，去為我抓藥。臨街的不遠處就有一家藥店，雖說不遠，可是對上了年紀的她來說，可要費很大力氣。我常常等她出門，便翻身起來，趴到視窗，看她一邊提著藥桶，一邊吃力的移著步子。大街上空無一人，陽光勢如破竹般射在地面上，好像柏油路都要晒化了似的，看著奶奶吃力的身影，我多麼想飛過去扶她一把啊。

奶奶的記性一直不很好，她為了避免抓錯藥，總是拿著藥帳本，一筆一畫地往上寫，挑好了藥，再費力地提著藥桶回到家中。每一次她都努力裝出一副“我沒事”的樣子，讓我暗暗心疼，別過頭去，不讓她看到我的淚水。因此，即便藥再難喝，我也堅持一碗一碗的喝下去。在奶奶期盼的目光下，我的病漸漸好轉了。

慢慢的，我長大了許多，奶奶卻因為操勞過度而病倒了，躺在她的床上不斷咳嗽。我便也穿上外衣，拿上藥桶，揣著藥帳本，風一般的衝出去家門，跑到藥店。聽著店員的指點，在藥房裡買了幾味藥放在藥桶裡，順手翻開藥帳本，在新的一頁記上它們，又迫不及待的回到家中，將熬好的藥一點一點喂入奶奶的口中。看著奶奶幸福的笑容，我的心裡也熱乎乎的。

十幾頁的藥帳本都記滿後，奶奶的病終於也好了起來。看著奶奶又能為我做出可口美味的菜餚，我笑著笑著便哭了，壓抑不住的情感噴湧而出，淚水模糊了我的視線。

厚厚的藥賬本，記錄了一段難忘的過去，站在它面前，我輕撫它的臉頰，似乎又沉浸在氤氳的藥氣當中，眼前浮現著奶奶蒼老帶笑的臉。

那錯題本上，滿是回憶 篇10

國二作文 ,627字

在，在一疊疊厚厚的書籍之中，有一本綠綠的本子格外引人注目。

將它抽出，那上面已被壓出了些許的皺痕，也許是壓在下面的緣故，兩年來也沒落下半點灰塵。翻開那綠白相間的封面，一行歪歪扭扭的小字映入眼簾。

初一時的我，十分厭惡學習，無奈之下，母親為我買了厚厚一疊的錯題本，在母親不斷的教唆之下，我才不情願的動了這第一筆，一種奇怪的感覺，慢入指尖，當我寫完那滿滿一頁時，心中就會湧起一絲雀躍，有幾分驕傲，有幾分自豪。

也許我對於學習的厭惡就是從此開始微微消融的吧。手中已不知不覺的翻到了第四頁，字裡行間仍透著稚氣，卻比第一頁工整了許多，我想起了那時第一次為考試而拼搏時，既緊張又期待的心理，第一次將自己全身心投入到數學中的快樂，我甚至還憶起了，那時的晚霞染紅了整個天空，從窗戶裡望去夜晚的星星又多麼明亮。

手中已翻到了最後一頁，那原本歪歪扭扭的小黑字已變成了工整而又端正的一行行黑字，一頁頁白紙，我長大了，它們也長大了。它們變得端莊秀麗，其中夾雜著藍色，紅色，交織在了一起，如同一段繽紛的絲帶，將一段段回憶緊緊的連在了一起。而我也在學習的殿堂中，一步步的向上攀著，爬著。

兩個身影彷彿重疊在了一起。如今想來，那時我所認為的刻苦，不過是皮毛罷了。向窗外探去，星星扔在空中閃爍映出一層薄光瀰漫在茫茫夜色之中。心中湧上一陣苦楚，似是懷念又似是一種割捨。

我將綠本放回了桌上，翻到了最後的那個空白頁，執筆寫下：初一的自己是為了快樂而學，而初三的自己則是為了未來與夢想而拼搏。