那支筆相關作文20篇

那支筆篇1

國小五年級作文 ,400字

我傷心時，她安慰我，我黑筆沒水時，她借給我，那一支筆，一直印在我的腦海裡……

我記得上三年級的時候，一次語文考試，我在考試前查看了一下黑筆，發現黑筆沒水了，可文具盒裡沒有黑筆了。哎呀！我都是用完的一根黑筆芯，就在家裡換，早上都用完了，忘了換黑筆芯，怎麼辦，怎麼辦？馬上就要考試了。我著急地想。我都哭起來了，因為我要是考零分回家的話，爸爸一定會罵我的。我前桌看到我哭，轉過來問我：“你怎麼哭了？”“就要考試了，可我沒黑筆。”我焦急地說。她回答：“那我的先借你，考完試再還我。”我擦掉眼淚說：“那你怎麼辦？你用什麼？”“沒事，你先用著，我還有一根。”

開始考試了，時間一分一秒地過去。下課鈴終於響了，老師叫組長收卷子，她把卷子收好後就去廁所了，我把黑筆放到她的文具盒，還寫了一張紙條：

謝謝你借給我黑筆，我把黑筆放回去了。

我現在知道了，她為什麼要借我黑筆，因為她把我當朋友，那根筆已經印在我的腦子裡了。

那支筆，我和你相伴篇2

國小五年級作文 ,409字

如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一支筆，一個望遠鏡，一張地圖，還是一隻口琴……

似乎很難作出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一支筆。”

一支筆！我聽見有人在問：帶一支筆有什麼用啊？為什麼不帶一個望遠鏡或是一張地圖，可以在到每一個不熟悉的地方用。為什麼要帶一支筆呢？

我的回答是：筆並不是毫無用處的東西，它可以記錄下旅行中的見聞。我們不可能一路上看風景，只用眼睛吧！如果把一路上看到的風景，聽到的聲音記錄下來，那是件多麼美妙的事情啊！而且這也是一種記錄生活美好的一種方式。

一支筆，你每到一個景點時，你就可以迅速地把那個地方的特色給畫下來。以後，當你重新翻開那些畫時，那些旅行時的點點滴滴，都會浮現在眼前，感覺自己以重新來到了此地，故地重遊。這是記錄生活的一種辦法。

一支你喜愛的筆，就是與你同行的一位伴侶，伴隨著你度過旅途中的悲傷與快樂。

難忘那支筆篇3

國小六年級作文 ,853字

“?G？我的黑油筆呢？剛才還放在這裡的。”我著急的翻動著桌面上的書本。語文書下，沒有。數學書下，也沒有。卷子下面，還是沒有！“這筆長腿了嗎？怎麼可以離開養育你多年的主人？”都這個時候了，我還是在開玩笑。這時，我瞄見了同桌的桌子上有一根和我的一模一樣的筆。我拿起筆，開啟筆一看。不，這不是我的，我的筆芯不長這樣。

看著快上課了，我只好借別人的筆暫時用一用。“夏萱，你借我一根黑油筆吧。”我把希望寄託在夏萱的身上。“姐啊，我就這麼一根筆！”我也不明白夏萱的情緒為何如此激動。沒辦法，只好借別人的筆。“夏天，借姐一根筆唄。”我對同桌夏天說。“好，我找找。”夏天俯下身子，開始在櫥子裡找。有希望了！我高興地想。“這根筆給你。”他遞過來一根筆，我迫不及待的接了過去。開啟筆蓋，在本子上一劃，根本沒有油。“還有沒有別的筆？”我問。“沒了。”夏天聳聳肩。我只好失望的去找別人了。

“張嘉樂，借我一根黑油筆。”我跑到張嘉樂面前，說。“哎呦，姐，你是有多窮啊？”張嘉樂驚訝的看著我。隨後從筆袋了掏出來一支筆遞給了我。我美滋滋的拿著筆走了。

用了幾天後，筆沒有油了，我決定下了課後回來給它裝新油芯，然後隨手放在了櫥子裡，便出去瘋玩了。一節大課很快就結束了，我們陸陸續續地走進教室。我找別人借了一個油芯，便準備往筆裡裝油芯。結果沒想到，筆竟然不翼而飛了！“明明就是放在這裡的啊，怎麼會不見了？”我嘀咕道。我怎麼找也找不著，最後乾脆不找了，或許張嘉樂已經忘了這件事了。

第二天，張嘉樂就來找我要筆。“我的筆哪？”我沒想到張嘉樂會來找我要筆。我支支吾吾的說不上來。說了半天張嘉樂也沒有聽懂。最後就決定，自己還不如承認。“我弄丟了。”我平靜地說，但是內心早已波濤洶湧。“啥？丟了？”張嘉樂不可置信的看著我。我點點頭，就算死，也要死的好看一點。“唉，真是拿你沒辦法。算了算了，給你了。”張嘉樂無可奈何地說。我激動的說不出話來。

謝謝張嘉樂借給我筆，但是我也十分對不起張嘉樂。快要畢業了，我永遠也忘不了張嘉樂，永遠忘不了那隻被我弄丟的筆。

那支筆篇4

國小六年級作文 ,579字

“呀！糟糕！”我翻開書包，發現鉛筆盒竟然忘記帶了。我暗自懊悔，這麼重要的考試，怎麼連鉛筆盒全都忘了呢？

我環顧考場，期待能看見一個我認識的同學，向他借一支筆，可是令我大失所望的是，整個考場滿是陌生的人與陌生的面孔。看來，只能向其他人借筆了。

我把一個男生作為借筆的物件。我忐忑不安地走近他，還沒開口發現手心已經汗溼了。我緊張地開口道：“請……請問……請問你……你能借我一支筆嗎？”那個男生正眉飛色舞地和旁邊的人說著話，壓根兒沒有注意到我。我又問了一遍，他毫無迴應，仍舊在手舞足蹈，講得不亦樂乎。唉，毫無疑問，第一次嘗試失敗。

我又選定了第二個目標—一個正在抓緊考前最後幾分鐘複習的女生。有了上次的經驗，我將聲音提高，企圖蓋過周邊的吵鬧聲。“請問，我能借一支筆嗎？我忘帶鉛筆盒了。”那個女生連頭都不抬一下，用手“啪”的一聲將鉛筆盒蓋上，小聲嘀咕道：“沒看見我在複習嗎？吵什麼吵呀！”

我轉向旁邊的另一個女生，並不抱希望地問她。她只帶了兩支筆，我估計她並不會借給我，我只是試探性的問了一下她。沒想到，她竟非常爽快地答應了，從筆袋中取出一隻淡藍色的筆，遞給了我。我感到非常意外，驚喜地向她連連道謝。她笑了笑：“這是我應該做的，同學，即使就相處了一個小時，也是要互相幫助的呀！”

這場考試，我答題答得意外的順利，字也寫得比平時漂亮，那隻淡藍色的筆真好看。

那支筆引起了我的回憶篇5

國三作文 ,924字

我有一支筆，藍色的，斑馬牌子的，流線型的，彷彿把整個海洋都裝進了我的文具盒裡。

我是一個“筆控”，一看見筆就走不動，每次我去文具店，都要待上半小時久才離開。在初一時，我遇見了一個志同道合的朋友——周。

起初我們倆是同桌。他長得矮，我長得高，他喜歡游泳，還參加過比賽，得了第二名，於是我們給他起了個“外號”——“千年老二”他和我一樣，都是筆控。筆控有一個毛病，就是翻別人的文具盒，看看裡面有什麼樣的筆。

他第一次翻我的鉛筆盒，我以為他是小偷，馬上去打他的手，但是他就是不肯放手，一定要看我的文具盒，我也拿他沒轍，就依了他。結果他竟然說了我一頓，說我的思想太侷限，一看就是理科不好，並且讓我下學一塊兒陪他去逛文具店。

到了文具店，我驚呆了，那裡有太多太多的好筆，簡直是筆控的天堂。他帶我走向進口區，說：“你自己看吧，這裡的都是好筆，一看就適合你這種筆控。”說完他拿起了一支白色的百樂牌子的中性筆，又拿起了一支蜻蜓牌子的自動鉛筆，我也很想買，但是太貴了，一支最便宜的竟要十二元，我驚歎不已。

在那裡待了有四十多分鐘，但是我什麼也沒買。到了門口，他給了我那支藍色的斑馬牌子的筆，我說：“不行不行，這太貴重了，你還是自己用吧。”但是他硬塞給我，然後說：“以後我們就是朋友了，你拿著，就當是見面禮。”於是我也有了我的第一支進口筆。

以後在班上，我們倆走的越來越近。在學習上，他幫我數學，我教他英語，有時下課我們拿彼此的筆威脅對方去做事，像是接水之類。就這樣，我們度過了一年親密無間的時光。

到了第二年報到時，我的旁邊的桌子上沒有了人。我問老師周去哪了，他說周去鄭州治眼睛去了，他的戶口是鄭州的，以後恐怕不會回來了……

我的心裡一顫，就像伯牙沒有了自己的知音一樣悲痛，那支筆我也沒有再用過，只是放在文具盒裡當收藏……

我有一隻筆，斑馬牌子的，藍色的。但是我好久沒用了，因為周還沒有回來。

周，你什麼時候回來呀！

那支筆讓我羞愧篇6

國小四年級作文 ,957字

記得那是一個黃昏，我走在回家的路上，往日我的那幫好“弟兄”們也離我遠遠的，我只能愁眉苦臉地孤獨走著，我怎麼也沒想到我怎麼會為了一支筆，壞我“一世英名”……

當時我們班上有一個同學，帶來一支進口的隱形筆，這種筆後面帶著可以發光的電筒。這種筆寫的字，肉眼是看不見的，必須要先用後面的光來照才看見。對於那時候的我們來說，這種筆可像珍寶一般。

我多麼想要那個筆啊！可聽他說是從國外帶來的，國內根本沒有賣的。我怎麼才能佔為己有呢？一個可怕的念頭在我心頭開始醞釀……

真沒想到，下午我便有了機會。因為上體育課，所有同學都出去了，只有我因為裝病留了下來。我開始是坐在自己的座位上的，做著激烈的心理鬥爭。“我好想要啊！怎麼辦啊？”“那就去拿唄！”“可那是別人的東西”……一左一右兩種想法充斥在我的大腦中，最終還是要的那方佔領了我的大腦，我就像著了魔一樣，走向那個同學的座位……

要是那個同學沒發現該多好啊！可惜事與願違，沒過多久那個同學就帶兩個同學從第一組開始逐個搜查，我看到後，腦袋“嗡”的一下，但還是心存僥倖的安慰自己“沒關係，萬一他在找其他丟的東西呢！”正想著，那個同學已來到我的面前，他問：“你拿了我的筆嗎？”

“我……”我緊張得話還沒有說完，那兩個同學手已經伸進了我的書包，一下子就掏出了那個讓我魂牽夢縈的隱形筆……

結果可想而知，我被幾個同學推到了老師門口，一想到就要面對自己平常最喜歡的班主任老師，悔恨而又羞愧的淚水充滿了我的臉龐。老師先求證了事情的真偽，又苦口婆心地跟我講了許多關於這方面的道理，最後對我說：“張子耀，你一定會改正的，老師相信你！”我只能羞愧的連連點頭。

直到現在，這件事還成了我心頭隱隱的痛，時刻提醒我不能辜負別人的信任，更應該時刻抵擋住心頭的私貪惡魔……

都是那支筆惹的禍篇7

國小四年級作文 ,557字

友情就像是深邃的天空，無邊無際；友情就像美麗的鮮花，芳香怡人；友情就像浩瀚的大海，深不見底。

下課了，“啊！”突然一聲尖叫把我嚇了一大跳，原來是黃心新買的筆不見了。黃心又嘟囔道：“一定是黃娜偷的，因為黃娜一直想要這種筆，再加上她以前也偷過東西，一定沒錯！我可真笨，把她當朋友！哼！”

我一聽這話就非常生氣：“黃心，我真的看錯你了。人是會改變的，不能因為她犯過一次錯誤就斷定是她偷的，沒有證據就是汙衊！”當然我們說的這些話黃娜都聽得到，黃娜沒有辦法就只好和黃心絕交了。我對黃心說：“黃心，你這樣真的好嗎？還是我來幫你再找找吧。”“好吧！”黃心說。我來到黃心家找了起來，“真的在這！”我說。“真的什麼？”“你的筆沒有不見，只是你把它放在家裡了，我就說黃娜沒偷你的筆吧。”黃心聽了，不好意思地撓了撓頭，說：“都是那支筆惹的禍！”

第二天，黃心對黃娜說了對不起後，兩人又成了好朋友。

人是會改變的，不能因為他犯過錯誤就認為他永遠都會犯錯。另外，友情非常重要，我們要好好地愛護它，不能因為一點小事就絕交。

那支筆最珍貴篇8

國小六年級作文 ,716字

那是一隻普普通通的筆，普普通通的磨砂筆殼裡包容著一根深藍色的筆芯，再加上一個普普通通的筆蓋，這種印有無印良品的筆在全世界有幾十億至，可是這一直在我心中格外珍貴……

現在回想起來那只是一個平平常常的夏日，我沒有一絲對驚喜的期待。

我像往常一樣，揹著沉重的書包，無精打采的走入教室，無精打采地拿出早讀的書，和昨天的回家作業，開始了無精打採的早讀。

這時，我們的數學老師——潘老師拿著紅筆，大步流星地走了進來，我記得第一節不是數學課，哎，真麻煩！肯定是來檢查我們早讀的。

誰知！她竟走到了我的座位旁，我開始皺起了眉頭。她又叫我去她的教師辦公室，我倒吸了一口涼氣，莫非又是我數學作業沒訂正，我的心一下子擰了起來。

路上我膽戰心驚，努力回想著我做數學作業時的情景，不過，老師不應該這麼快就批到了我的作業，我才剛剛交啊。

誰知！進了辦公室後，她卻神神祕祕地拿了一個紙袋，上面用赤紅色的墨水大大地印著“MUJI”這幾個英文字母，接著，又裝作若無其事地對我說：“最近學習不錯，送你一個神祕禮物，但是你不能在學校裡開啟。”然後便招呼我回去了。

這一天，我的心裡只有那份禮物。會是什麼呢？只能等著放學了。學校裡的一切都變得無聊又無趣。

伴著放學的鈴聲，我衝出了教室，但是我沒有去往常都要停留一會兒的小賣部，而是一個箭步衝回了家，興奮極了，開啟一看——竟是一隻藍筆。

當然，那隻藍筆的墨水早已被我用完，但我沒有去買新的筆芯，因為它是不可替代的。

“無印良品”，永印吾心！

它對我來說是最珍貴的無價之寶。

那支筆篇9

國小五年級作文 ,800字

我從小就討厭走珠筆，它沒有鋼筆的秀美，沒有鉛筆的方便，也沒有彩筆的美麗。可經過那件事，那支走珠筆卻在我心裡佔了一席之地，因為它是…

今天去上學前，我實在是磨蹭得太晚了，“搞快點，你今天怎麼這麼磨蹭”媽媽的催促聲一直在耳邊縈繞。眼看快要遲到的我，匆匆忙忙地抓起兩支筆和書本塞進書包，拉上門一溜煙兒就跑沒影了！

幸運的是，我跑得很快，趕到教室還有好一會兒才上課。因為跑得太快，我呼哧呼哧地喘著大氣兒，臉脹得通紅。稍稍休息一下之後，我開始拿出書本和文具準備上課。這時候我才發現，我出門時裝的兩支筆，一支是紅筆，一支是藍筆。更悽慘的是，僅有的這支藍筆所剩的墨寥寥無幾，還不知道能不能挺過這堂課。“啊，不會吧！”我懊惱地低吼。我的臉刷地一下白了一大半，出了一身的冷汗，全身的熱量彷彿被凝固了，只是覺得渾身冷得慌。

我環視了一下週圍，想著可以跟同學們借一支筆。於是我向同桌小趙求助，他只帶了一支筆，想幫我卻心有餘而不力足；我想著去問下小李，結果發現他也在四處借筆，“泥菩薩過河——自身難保啊！，幫不了你了”。小李著急地說。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，現在的我多麼想像諸葛孔明一樣得到八城應援呀！我的臉一會兒白一會兒紅，心情一會兒怕一會兒急，彷彿跌入了黑暗的低谷。

“你怎麼啦？”小劉關切地問道。“我忘了帶筆，你有多餘的筆嗎”我弱弱地問道。“有啊！我借給你”，光明像刀子一樣割開了黑暗，我瞬間放鬆了下來。

此刻的我感慨良多，一方面為自己的馬大哈而自責，一方面為同學對我慷慨的幫助而覺得溫暖。以前的我很討厭走珠筆，可是這支筆，卻在我最需要的時候給了我幫助，讓我感受到友誼的溫暖。它不僅聯結起我和小劉之間的友情，更是我們友誼的見證。

那支沉甸甸的筆篇10

國小五年級作文 ,1045字

在我的小書桌上，有一支筆，它筆身粗大，通體烏黑，看起來甚至有點兒醜，可是，我特意為它買了一個漂亮的筆筒，因為，在我心中，它重若千鈞。

坐在桌前，看著這支筆，我的思緒被拉回到了兩年前的那個夏天……

那是一次慈善活動，事先，我並不知道。在半路上，爸爸才告訴我：“這次我們去貴州捐助一個叫劉幸的小男孩！”我當時不以為然。後來，我才從爸爸的話語中得知：這個小男孩父母都瘋了，只不過他爸爸的病情沒媽媽那麼嚴重，而且他們沒有家，借居在表舅家。

沿著泥濘的山路，不知走了多久，來到了一座低矮的土磚房前，門前，一株不知名的花樹開得正旺，散發出淡淡的清香。進到房裡，我被映入眼簾的景象驚呆了。這哪是家啊？僅僅就是由四扇牆和一層青瓦搭成的臨時住房。在牆角里，一對眼神空洞呆滯的夫婦坐在床上，八九歲的劉幸，正忙著為父母擦去汗水和血跡。好半晌後，他才轉過身來。“對不起，讓你們久等了！”說完，便拿出幾個粽葉粑粑給我們，“這是我自己做的，很好吃，叔叔，哥哥嚐嚐吧！”他的臉上滿是幹了的泥巴，身上的衣服是破舊的，光著一雙小腳丫。爸爸說：“你爸媽的臉上，為什麼會有血跡？”劉幸的眼光霎時暗淡了下去，聲音有點哽咽：“媽媽剛才犯病，受了傷，爸爸也被媽媽抓傷了……”看著我們同情擔心的目光，他頓了頓說：“我相信一切都會好起來的，我會努力學習，考上大學，讓爸爸媽媽過上好日子。”說完，他露出了燦爛的笑容。從與他的交流中，我們得知：劉幸出生時媽媽就瘋了，爸爸因此也處於崩潰（半瘋）狀態。他用單瘦的身體撐起了整個家，既要幹農活，又要忙家務，還要照顧父母……

他小小年紀居然揹負如此重任！而我平時在家衣來伸手，飯來張口，還常常在父母面前耍性子，鬧脾氣。想到這裡，我簡直無地自容。

他熱情地留我們吃中飯，一會兒忙著洗菜、做飯，一會兒給爸爸媽媽端茶遞水。望著他忙碌的身影，我心裡很不是滋味。我懷著複雜的心情，吃著這世上最普通，卻又最難忘的一次午餐。

吃完飯，爸爸拿出一沓現金，遞給劉幸：“孩子，這是我們的一點心意，你收下吧！希望你好好學習，遇到困難儘管對叔說！以後每年我都會來看望你的！”劉幸接過錢，感激地連聲道謝。突然他好像想起了什麼，轉身從桌上拿起一支筆，雙手遞給我：“這是我考了第一名獲得的獎品，我沒其它像樣的禮物，請你收下吧！”我接過這支小小的筆，感覺沉甸甸的。

坐在書桌前，輕輕撫摸著這支筆，劉幸的形象再次浮現在我的眼前，他那單薄的身體，堅定的目光，燦爛的笑容……一切都定格在那個美麗的夏天記憶中，淡淡的清香，縈繞在我的心頭……

記憶中的那支鋼筆篇11

記憶中的那支鋼筆作文 ,831字

“媽媽，快給我買支鋼筆吧！我的鋼筆又丟了！”女兒對著下班剛回到家的我喊道。

“天啊！這支筆才買幾天啊？怎麼又給弄丟了？”我不禁皺起了眉頭。

“就說買不買吧！反正我馬上就得用。”小傢伙“威脅”道。

嗨！我只好轉身出門，帶著女兒往文具店走去。

一路上我默默無語，看著孩子蹦蹦跳跳的身影，童年的記憶一點一滴地清晰起來：小時候的我在農村長大，愛學習，好讀書，每次拿到新書、新本子，我總是會愛不釋手，珍愛有加。記得有一次生日，爸爸送給我一支黑色的鋼筆，接過鋼筆的一霎那，我竟然興奮的雙手顫抖。鋼筆很好用，流利輕巧，成了我學習的好幫手，我也用這支鋼筆取得了很多好成績。每天寫完作業，我總是會把鋼筆灌滿墨水，輕輕合上，用軟布擦拭一遍，小心翼翼地把它放到文具盒裡，微笑著和這位好友說再見。

終於有一天，回到家裡寫作業的時候，我才發現鋼筆不見了！頓時我覺得大腦一片空白，含著眼淚告訴了父母這個壞訊息，母親的責罵已擋不住我的懊悔：我怎麼能這麼大意呢！就這樣，一家人沒有了心情吃晚飯，拿起了手電筒，由我帶路，沿著放學的羊腸小道，一路尋去—

初夏的夜晚，繁星點點，蛙聲齊鳴，剛剛抽穗的麥苗散發著馨香，田野一片寂靜。我已無心欣賞這迷人的美景，只顧低著頭，瞪大了眼睛，四處尋覓。現在想想，覺得好笑，尋那樣一支小小的鋼筆，在漆黑的夜裡，也可算得上大海里撈針了吧！父母的無奈，我的無助，統統遮蓋了那個夜晚的一切。身後的母親還在抱怨，越來越絕望的我忽然一下子有如神助，我發瘋一般衝到一塊麥田邊，沿著路邊輕輕撥開麥苗，父親好像明白了什麼，趕緊在我頭頂打起了手電，很快，我發現了那位靜靜地躺在麥苗腳下的“朋友”，撿起鋼筆的那一刻，所有的委屈、疲憊也已煙消雲散了。

“老媽，你在生我的氣嗎？”女兒把我從回憶中喚醒，看著快樂天真的孩子，我一時竟不知該如何跟她講起記憶裡的那件往事了，恐怕現在的孩子已無法理解那時丟掉一支鋼筆的痛苦和失落感受吧！更無法理解那個為了尋找一支鋼筆而全家出動的夜晚吧！

我的那幾支筆篇12

國小五年級作文 ,440字

別看小小的筆，它們具有著頑強的生命力和無私奉獻的精神。

鉛筆的筆芯主要是由石墨組成，外面是木質的；而油筆呢，就是由筆殼和那又細又長的筆芯組成。它們一樣也不能少，比如：鉛筆的筆芯斷了，它就寫不起來了。那要是油筆的筆芯斷了呢？那就不是一個整體了。

鉛筆可以幹嘛？“可以寫字。”我聽見有人歡呼了，“這麼簡單的問題！”的確如此。不過，它的好處還有：可以幫我們練出一手好字，可以為我們將來考清華、北大打下基礎；可以為我們奉獻生命，二話不說的減少生命！

而我手裡的油筆是一支帶有掛件的羽毛筆。筆殼是灰色的，而羽毛顏色卻有點微紫色。寫字時，它會輕輕擺動水，打在筆殼上，它也只會發出輕輕的“咚”。它的羽毛時而膨脹，時而緊縮。只要你去撫摸它時，它就會聽話的順著你的手而流淌。

它不會生氣，也不會說話。然而你曾想過它的生命嗎？不，你應該沒想過。它的生命還在縮短，猶如鉛筆一樣，斷了再削，可削著削著，他快閉眼了，睜著眼睛對你說再見，它的寒苦，你知道嗎？

再過一段時間，我這些心愛的筆也要對我說再見了……

那支鋼筆竟與我有關篇13

國一作文 ,636字

可能童年的往事讓我記憶深刻，有的讓我漸漸忘記，但唯獨那支鋼筆竟與我有關。

剛上小學時，媽媽給我買了許多鉛筆，我每天都很細心地保護他們，很喜愛他們，但有一次路過一家文體店，看見了一隻粉色的鋼筆，於是我走進文體店，拿起鋼筆想要買下它，可我還沒有到用鋼筆的時候，但又很想買下它，最後還是默默地放下，走出商店，還不時回頭看看它。剛還遇見買菜回家的媽媽，就與媽媽一同回家。

時光荏苒，一轉眼，我就升入了三年級，開學沒幾天，就是我的生日，全家人都精心為我準備生日，一放學回家後，就有了一連串的驚喜，接著我們吃了蛋糕，玩了遊戲，終於到了送禮物的時間了，這也是我最期待的，奶奶送給了我一個黑色髮卡，爺爺送給了我一個書包，爸爸送給了我一塊手錶，而媽媽送給了我那隻粉色的鋼筆，當禮物揭開的那一剎那，我的眼睛竟不能自持的溼潤。媽媽說：“那天我買菜回家時，看見了你在文體店對那隻粉色鋼筆愛不釋手，於是我就買下來它。”媽媽說完時，我已經潸然淚下，已經激動到無法用語言表達，我上去緊緊的抱住了媽媽，手中一直攥著鋼筆。那一夜，是我人生中最難忘的一夜，沒有太多的表達，全部的在淚水中。

現在，已經時隔五年，那支鋼筆我從不借給別人用，雖然已經被我用的“破爛不堪”但它還是那樣的舒適，在我的眼中還是依然嶄新，裡面不僅包含著我對鋼筆的喜愛，還承載著媽媽對我的愛，可能那支鋼筆是回憶童年最美好的物品吧。

童年的美好已經無法形容，但愛的人是內心中最美好的記憶，就像那隻鋼筆，竟然與我有著深厚的關係，可能這就是愛吧！

那支鋼筆篇14

狀物作文 ,327字

我有很多支筆，有黃的，有綠的，有花的，其中我最喜歡的是就是董欣借我的筆。

那是一個陽光燦爛的早晨，我邁著輕盈的步伐向學校走去。到了學校，我往座位上一坐，伸手掏書包，數學書、語文書、水瓶、備用紅領巾……可就是沒有筆袋。“啊！不會吧！”我一拍腦袋，原來是昨天整理書包的時候，我把筆袋丟桌子上了。我現在的心情就像雷雨交加、暴跳如雷，有傷心，有生氣，不知道怎麼辦才好，這時，我的幸運女神“雅典娜”來了！

董欣對我說：“陳少安，你是不是有什麼困難啊？”

“對，董欣，你可以借給我一支鋼筆嗎？”

“可以啊！”

突然我的心情像是被太陽融化了一樣，只見董欣從筆袋裡拿出一支鋼筆遞給我。董欣走了，我拿起鋼筆，像是拿起了比金銀珠寶還珍貴的東西，對，那就是—友情！

那支鋼筆篇15

國三作文 ,498字

我拿起那支鋼筆。

拔下筆帽，發覺筆頭生滿了鏽。

那是一支鍍金的老式鋼筆，爺爺把它給我前一直在用，這也是我使用的第一支鋼筆。只可惜再好的鋼筆，也經受不住歲月的磨練，終將褪去那閃光的一層。轉下筆桿，看到內膽上殘留的墨色，不禁心中有一絲悲涼。

這麼多年來，我很少使用這支鋼筆，是為了好好地儲存，可我也沒有去保養它，自己也不清楚為什麼，或許是想造就滄桑罷。

我不禁感到悲傷而落淚了。

從這支筆中，我彷彿看到了爺爺的曾經，他寫字時多麼大的力氣啊！那剛毅與果斷，是我遠不能及的。那磨損的筆尖，透露出了無盡的滄桑。

光澤雖早已褪去，但這滄桑一旦來了，便是永存的，畢竟歲月的痕跡是無法抹去的。就像人會慢慢變老，昔日的風華正茂早已一去不復返，而回憶卻不會全然消失，它會留下那最深刻的印記。如同鋼筆的鏽一般，星點大小的繡，或許被蹭去，或許無法發覺，而稍大一點的，卻是怎也無法颳去了。一旦將它颳去，便會成為一個無法填補的凹陷了。

由此，不禁聯想到我自己。我應該怎樣對待回憶？看來，無論是好的還是不好的，倒不如就讓它留在腦中。畢竟是自己踏下的足跡。

我又灌上幾滴濃黑的墨，不假思索地在紙上寫下了兩個字—永恆。

那支鋼筆篇16

國小六年級作文 ,876字

看著眼前的鋼筆，我不禁淚眼朦朧，閉上眼，陷入沉思……

在我的印象中，爺爺在我五歲起就開始教我認字、寫字，而我十分厭煩，總是坐立不安，常在本子上亂塗亂畫，一次，兩次，三次……幾次下來，那一次爺爺終於忍不住了，訓斥了我，那聲音如同滾滾沉雷，令天地都為之震動。可小小的我竟還是如此頑皮，左耳進，右耳出，還朝著爺爺做了一個鬼臉。他的一張臉頓時氣成了豬肝色，牙齒咯咯作響，鼻翼一張一合，胸脯一起一伏，彷彿全身都在燃燒，每個毛孔都冒著火星。可我還是那麼漫不經心，“啪”，清脆響亮的聲音響起，鋼筆落在了我右手的節骨眼上。痛的我頓時滿臉扭曲，哇哇直哭。而爺爺站在一旁，冰冷之色令我疑惑不解。

七歲，我上小學了。我喜形於色，為終於擺脫了爺爺的監視仰天大笑。但不久，希望就化成了泡影—爺爺又打了我。那個下午，我完成了作業，連蹦帶跳，準備出去，爺爺突然走進來，說要檢查我的作業。我突然緊張了起來，兩隻手燙著了似的使勁搓著，眼皮直哆嗦，腳跟也站不穩。想起小時的經歷，我不禁越來越心驚膽戰。果不其然，爺爺的臉越拉越長，臉色也漸漸變了。他猛地站起來，無情地走來。他手上的那支鋼筆，如同惡魔般張牙舞爪著，敲打在我的右手的節骨眼上，痛的我直蹦起來。而我也依舊不解，為什麼字潦草一些就得打我，為什麼？

十一歲，我參加了一場寫字比賽，由於爺爺從小開始的嚴格，我取得了亞軍。不過剛回到家，爺爺的態度卻和其他人不一樣。父母和奶奶不停地讚揚我，可當我將獎狀拿去給爺爺看時，依舊是忐忑不安的。終於，爺爺輕點了頭，我心中的石頭放下了。可就在那鬆懈的一刻，一支鋼筆，無情的又敲在了我右手的節骨眼上，並對我說：“這次不錯，但是不能驕傲，要堅持。”這次雖然很痛，但是我並沒有哭，因為我懂得了爺爺的用心良苦。明白了爺爺想讓我練一手好字，他不想讓我在科技發達的情況下忘記中華的博大文化。因為，漢字是中華文化之魁寶，是一種獨一無二的遺產，使用漢字的中國人，有責任寫好漢字，發揚中國文化來體現我們的國民素質。

現在，我常常用鋼筆敲一下手，那種鑽心的痛，又讓我回到了從前。每當這時，他的身影總會浮現……

那支鋼筆篇17

國小五年級作文 ,929字

“你看那支鋼筆好漂亮呀。”那天我和朋友小雪一起在小店裡轉，她突然指向了一個角落。我一看，哇！是一隻特別漂亮的鋼筆呢，外面的筆蓋是銀色的，裡面的筆芯上還印著一株粉紫色的荷花。

“是呀！真好看。”我走過去捧著它仔細端詳。然後，我們一起去找老闆問價錢。

“老闆這個多少錢？”“10元。”老闆回答。“有兩個貨嗎？我也想買一支。”小雪問道。“沒有了，要不你週五來再買吧。”老闆搖了搖頭。小雪嘆了口氣對我說：“那我週五來買，你先買吧。”我點了點頭，遞給老闆10元錢。

週五那天，小雪來找我，把筆在我眼前晃了晃。“你看我也有了。”我笑著說道：“我們都有了。”小雪笑得比我還甜。

隔天早上，我想也給小雪看看我的鋼筆，便打開了筆盒。可驚人的事情發生了，我的鋼筆不見了！我昨天都沒碰過它，怎麼會呢？我急得流下了汗。難道是……小雪？

下課，我找到她問：“你的鋼筆呢？給我看看。”她似乎愣了一下，便把筆從口袋裡掏了出來。“怎麼了？”她問。“我的筆……不見了，是昨天丟的……你的筆又是昨天得的……”我既覺得不好意思又對小雪的行為感到不快，於是便轉身離開了，留下後面愣著的小雪。

之後我們再也沒說過話。

後來，小雪要搬家了，我沒去和她告別，說聲再見。

同桌在第二天遞給了我一個信封，說是小雪留的。我趕緊開啟信封，看見一支鋼筆，還有一封字跡工整的信：對不起，南南，這支筆還你。

看到小雪的信，我氣消了，一絲悔意湧上心頭。唉，一隻鋼筆嘛，沒了就沒了，自己為什麼要生她氣呢？

晚上，我睡不著，便趴在窗臺上看月亮。突然，一個硬硬的東西硌到了我的手。我低頭一看，一隻鋼筆在窗簾後面閃閃發光，那竟是我丟失的鋼筆。

我回過頭，又看向了那封信和小雪的鋼筆，眼眶溼潤了……

那支鉛筆篇18

國三作文 ,861字

“噠”清脆的聲音把我嚇了一跳，低頭一看，發現熟悉的鉛筆已經斷成了兩截。撿起它，與記憶的畫面重疊。思緒隨著風飄到了遠方……你，現在好嗎？

幼兒園時，你是我最好的朋友，我們天天形影不離，做什麼都要在一起。記得有一天，老師讓我們準備鉛筆和橡皮，我們要學寫字。我依舊和你坐在一起，互相看著對方所準備的東西。你的鉛筆很可愛，我對它愛不釋手，拿在手裡把玩著。忽然，兩個正在打鬧的男同學撞到了我，我的手滑了一下，嶄新的鉛筆掉在了地上，斷成了兩截。雖然我和那兩個男孩你說了許多次對不起，你也很大度的原諒了我們，但我還是從你的眼裡看出了一絲傷心。我暗暗想著，一定要買到一模一樣的鉛筆還給你。

週末，我拉著爸爸媽媽來到了超市，對他們說明了這件事，他們陪著我一起找到了和你一模一樣的那支鉛筆。我把鉛筆帶回家，雖然我很喜歡那支鉛筆，但是出於對你的抱歉，我還是把它全部帶上了，打算上學時帶給你。

第二週，當我來到學校時卻遲遲不見你的身影。你一向都很很守時，怎麼今天來的那麼晚呢？是出了什麼事嗎？一定不會的，我說過這個禮拜會給你驚喜的。我一直等著，等到了老師的到來，等到了你被分出我們班的訊息，同樣被分出我們班的同學不止你一個。我已記不清當時的心情是怎樣的，只覺得半邊天倒下了。這支鉛筆，什麼時候能給你呢？雖然我們在一個學校，可是見面的機會基本上沒有，找你也找不到，但我還是每天帶著這支鉛筆，想象著見到你的時候能夠給你。

時間過得飛快，轉眼就將畢業，我也已經把這件事拋到了腦後。到了畢業那天，我記起了這件事。無論如何，在畢業之前我一定要把它給你。幸好，畢業那天我找到了你，把那支鉛筆交到了你的手上，你也很開心，和我抱在一起。

後來，我才知道原來那天你只帶了一支鉛筆，因為這支唯一的鉛筆斷了，你又沒有借到鉛筆，那天你沒有學到寫字，並被老師罰站了一節課。可你卻一直沒有和我說過。當我知道這件事情的時候，我已沒有你的訊息……

幸好，那天給了你鉛筆，他成為了我們友誼的見證。

那支鋼筆留在我記憶深處篇19

國二作文 ,957字

每當我看見那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。

那一天，天氣晴朗，花兒綻開了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽公公將溫暖的陽光掃向每個角落。可我的心情沉重無比，為啥？剛才，我正在整理書包，這時同桌路青傑問我：“陳佳慧，你有沒有多餘的鋼筆啊？”“沒有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒裡有多餘的鋼筆，可路青傑是個“大力士”，寫字時，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問我借鋼筆，這種事我已經司空見慣了，可她上次卻把我心愛的鋼筆弄壞了，我發誓以後再也不借她鋼筆。可我想，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心裡總覺得過意不去，我的心才沉重無比。

不料，第二天，老師來了個“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語文書複習一下。可老師卻說：“把語文書收起來，要髮捲子了！”我只好不情願地把語文收了下去。

“開始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡單了！真是天助我也！可好景不長，作文寫了一半，我拿膠帶去粘掉錯字時，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了。”我撿起來一看，啊！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂於助人，於是我鼓起勇氣，小聲地對路青傑說：“路青傑，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。於是我大聲地把剛才的話重複了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒裡拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫完了作文。

考完試了，我連忙向她去道謝，她對我說：“沒關係，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說了一下，可她卻說：“沒關係的，誰讓我是‘大力士’了！對了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”

回到家後，我把那支鋼筆永久地放進了我的記憶中。