那抹色彩常在我心田相關作文20篇
那抹色彩常在我心田 篇1
國一作文 ,595字初日東昇，晨光熹微。
漫步在一條小街上，獨自欣賞著風光，天氣微涼，一陣陣輕風向我襲來，可真是舒服，那感覺，真好。
眼看著，就要期中考試了，擔心著自已的實力，擔心著年級的排名，擔心著別人的嘲笑與不解。哎，不如出去走走。
依舊走在熟悉的小路上，它似乎成為了我的知己，每一次出來散散心，都會來到這裡。偶時抬頭望望藍天白雲，好不愉快。
過了一會兒，太陽竟被雲層給籠罩了，沒有了陽光的陪伴，真是增添了幾許淒涼。我的心情似乎也隨之變化著。“還是回家吧，太陽都沒有了。”輕嘆一口氣，踏上回家的路途。
驀地，一絲絲微弱的陽光灑向天地，地面的影子若隱若現。我抬起頭來，望向藍天，只見太陽在與雲朵拼命地抗爭，太陽透過雲層，灑下微弱的光芒，可是雲朵是無情的，蔚藍的天空上就此展開了一場無聲的戰爭。終於，太陽綻放出了它那耀眼的光芒，大地再次被它照亮，那抹金黃的色彩，真美！
是啊！我們為何不如那太陽，無論眼前有多少困難，未來有多少阻攔，它永不退縮，迎難而上，這種品質，不應該很值得我們學習嗎？那一次次小小的考試，何言讓我們放棄？嘴角微微一笑。我們要像那輪太陽，無論何時何地，只要你付出了努力，付出了汗水，就一定會綻放出屬於我們自已的色彩！
我明白了，跑回家去，坐在窗前，永不放棄，努力著，有那樣一抹色彩，伴在我身旁，永不離去……
有那樣一抹色彩，常在我心田。
那株梨花，常在我心田 篇2
國一作文 ,648字忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。—題記
週五的晚上，我情緒低落地漫步在街道上。剛進入初春，本應是萬物復甦的季節，可是我卻怎麼也高興不起來。那天早上是大隊委競選的時間，而我卻因為失誤而落選了。我使勁的拍打自己的腦袋，不知為什麼如此自信的我竟淪落到這種地步。
傷心至極的我終於直到院子裡了。這時，彷彿有種花的香味在瀰漫著。尋找著，終於在不起眼的角落裡尋找到了它。定睛一看，哦，原來是一株開放不久的梨花，看樣子應該是剛從前幾天的大雨中緩過神來吧，可是並沒有那麼走運，不一會兒又飄過了一陣風，仔細一想，好像母親說過這幾天颱風是要經過這邊的。唉，真見鬼，害得我不得不加快速度上樓梯。臨走前我又不由自主的望了一眼剛才的那一株梨花，我卻被它此時的動作驚呆了。
只見它彎著腰，似乎在把手撐在地上，在和四五級的大風作鬥爭，雖然四五級看不去也不怎麼大，可是在花草的眼裡，它卻是可以使花草被折斷，甚至致使的風。這一株梨花正孤零零地和風頑強且努力地抗爭著，如果它也會想象，那此時的它必然會偷偷的抱怨著，埋怨著命運的不公。唉，好可憐啊！我嘆了一口氣，但是它卻始終沒有放棄生的希望，不管風是有多麼猛烈，最終，它憑藉自己的力量，成功戰勝了風的襲擊。
看到這兒，我不禁恍然大悟，這一株梨花都能不怕挫折地面對，而我又為何不能努力迎接呢？於是我又開始努力準備選拔資料。終於，在複選的時候，我再次成功了。我欣喜若狂，也明白了不怕挫折的重要。當然，我也會時常想起那株梨花。
那株梨花常在我心田，讓我明白怎樣去迎接挫折與挑戰。
那美人蕉，常在我心田 篇3
國一作文 ,580字窗外翻騰的烏雲，豆大的雨點撞向玻璃，碎成一片雨花。梧桐緊緊抱住乾瘦的身軀，卻仍被風吹落一地殘葉。
門關得緊緊的教室此時比外面還冷，我將手顫顫地放在心口，明顯感覺到一陣支離破碎，試卷上，是妖豔至極的紅，至疼，至痛。誰都沒法知道我此刻的心情。那瞬間，當老師知道分數後的責備，同學們的竊竊私語，我變成了一葉在大海上的孤舟，眼前，早已模糊不清。
放學了，我走在路上，沒打傘。雨水掩飾了臉上的淚痕，抬頭望向變白的天。“就要這樣嗎？”我喃喃自語道，“能改變現狀麼？”
突然，我看見一抹亮黃，美人蕉！看她鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍。任天地間大雨傾盆，任疾風吹過，好一個“帶雨紅妝溼，迎風翠袖翻。”瑟瑟的秋風，絲毫沒有影響她的靈魂永遠向著熾熱的太陽。一朵花她都能相信自己，憑藉自己的努力，實現自身的追求與夢想。我為什麼不呢？
不過就是一次考試失利，漫長的人生路，會遇到更多未知的風浪，這只是一朵小小浪花，怎麼能將我擊跨！
淚水化作動力，化作希望，一朵花尚且如此，我有何理，又有何力不能重整旗鼓？不經歷風雨，怎麼見彩虹！雨過天晴，又是一片豔陽天。人生就是一個不斷修行的過程，即使經歷了失敗，或遭遇了悲傷，抑或是成功和喜悅，都會帶來新的體驗和思考，每一次蛻變都會收穫滿滿。我一定要華麗地蛻變，一次次磨難打擊，一次次跌倒，又一次次努力爬起來，向著美好的未來，繼續前行。
那鳳凰花常在我心田 篇4
國一作文 ,637字颱風過後，帶著惆悵的心情和考試失利的痛苦，來到廈門。
颱風剛過，哪有什麼好景色。可是，那如火的鳳凰花，卻留在了我的心田。
金黃的沙灘，藍寶石般的大海，四處飛翔的白鷗，構成了一幅幅美麗的畫卷。路邊的樹上，開著大朵大朵的紅花。
那紅花，沒有牡丹的妖嬈，不敵荷花的清淨，缺少槐花的芬芳，可是，我卻從未見過如此生命力旺盛的花，它們經過了風吹雨打，卻依然能開出如此豔麗的花瓣，那紅，像熊熊燃燒的火焰，讓人熱血澎湃；那紅，似天邊的朝霞，映紅了一片天；那紅，如浴火重生的鳳凰涅??重生，展翅翱翔。
殊不知，這就是“共理瑤笙，鳳凰花外聽”中的鳳凰花。
再看鳳凰花，忽覺得它的名字是多麼的形象。鳳凰花的豔紅，正昭示了鳳凰展翅翱翔的美麗。鳳凰花不懼困難，熱烈地開放，正昭示了鳳凰浴火重生時的堅強。鳳凰花所形成的風景，正昭示了鳳凰帶給人類的無限美好的想象。
原先惆悵的心情，此刻一掃而空。並豁然開朗。我走上前，滿懷美好和希望地凝視著堅強、旺盛的鳳凰花，心中彷彿有千言萬語想向它傾訴。
三看鳳凰花，我的眼前發生了翻天覆地的變化。整個世界不再喧鬧，眼前不再繁亂，只有幾隻鳳凰，在湛藍的天空中，自由自在地翱翔，彷彿在說：“孩子，不必傷心，不必害怕挫折，繼續努力奮鬥！”
是啊，漫長的人生路上，怎能沒有挫折？只有像鳳凰花那樣，以旺盛的生命力，去面對困難，才能綻放出人生路上的美麗。
“細錦鳳凰花”，鳳凰花的美好、堅強常在我心田。
那抹綠常在我心田 篇5
國小六年級作文 ,653字冬去春來，生命綻放，那抹綠常在我心田。
——題記
記得五年級的下學期——蕭瑟的寒冬一過，便是上學的日子，我走在路上，呵著氣，天氣仍然很冷，初春的一派剛經過寒冬折磨的頹廢景象正應和了我手中的那張紅叉滿天飛的試卷，淚水似被凍住，不願流下來，止不住地在眼眶裡打轉，望著冰雪融化後的草地，一片破敗的景象愈加使我滿心傷悲。
走著走著，不知不覺拐入了一個小巷子，這是我未曾走過的路。此時此刻，風漸起漸落，吹起了人們鬢間的髮絲，青磚黛瓦勾起了我的目光，我抬起頭，只見一米陽光映入眼簾，照得地上未化的冰雪泛著點點星光，細風縷縷拂過我蒼白的臉頰，吹落了我的心亂如麻。
我不屑地一笑，想必春夏之時，這兒也曾輝煌過，此時也不過如此蕭條。
想著，早已走到了配電房邊，望著這不知何時就廢棄的配電房，我心更悲。
立足，停步，抬眼觀望，猛然不期間，一抹青翠欲滴的綠閃入眼角，我一怔，心中滿是疑惑，順著那抹綠色看去，不覺訝然一驚。
只見那滿牆的綠色，在這一片蕭條中顯得格外鮮眼，如鶴立雞群一般，啊！原來是一絲爬山虎。
我的心陡然明亮起，似燃起了一抹希望之火。
那抹綠在我心中揮之不去，它青翠欲滴，它傲然挺立，它堅強，它不屈，它是這世上的強者，儘管微不足道，卻令人欽佩無比。
是啊！不論有怎樣的逆境，怎樣的危險，怎樣的困難，只要心中仍存有那一抹頑強不屈的綠，希望就必然不會輕易破滅，失敗代表著成功，跌倒代表著收穫，冬天來了，難道心中的陽春三月還會遠嗎？
感謝那抹綠，那抹綠也將常在我心田。
那抹藍常在我心田 篇6
國一作文 ,646字有的故事還沒開始就已經結束了，如同被風吹落矢車菊藍色的花瓣，靜靜的沉澱到夢的深處。當過往的風，不經意間翻開倉促的年少歲月，很多往事已在空氣中慢慢氧化，鏽跡斑斑。但那一抹藍，淡藍色的記憶，卻依舊輕輕地、輕輕地呼吸。
我大口大口呼吸著空氣，壓抑的學習生活一點一點壓榨著靈魂的甘汁。笑容收起來了，一如這蔚藍的天空，帶著淺淺的憂傷。
慢步在路上，試圖去按下流年的暫停鍵，傾聽，慢過。耳機裡，音樂連綿著，也許是心靈的碰撞，猛得一抬頭，卻不想入了一片藍色的花海。
是矢車菊！一株株立著，對著太陽，綻開淺藍色的笑靨如天空般的顏色，呼吸的顏色，自由的顏色。就這樣的一抹藍，就是風也想捧在手裡面，乖張的像聽話的小孩子，擁有追著太陽奔跑的童年。
那一片花海中，僅有我這個迷途的誤入者，那淡藍色的笑影淺淺悠悠，若有若無。我蹲下，望向那小小纖弱的身影，不禁呢喃：
“這塊花田無人欣賞，為什麼還要奮不顧身的綻放呢？”
一縷風吹過，矢車菊的花海掀起一陣浪花，像極了孩童銀鈴般的笑聲，又似乎在迴應我的疑惑。
“可是我們還有夢啊！”
淡藍色的矢車菊無聲訴說著這一切，一如天空中那飄緲美好的夢。
是啊，無論卑微與否，只要心中有夢，哪怕孤芳自賞，都能夠成就一個不一樣、恣意的人生！
心中的空缺被那抹藍填滿裡，自由、嚮往、熱愛、夢想，韶華流水之間，我似乎明白了什麼，折一枝矢車菊夾在書中，快步走出花海，那淺藍色的生命仍在淡淡輕唱著。
天空湛藍深遠，擁清風入懷，那抹藍常在我心田。
那聲音常在我心田 篇7
國小六年級作文 ,589字“你好，麻煩讓一下好嗎？”
手中的筆正在本子上流水般劃過，流暢的書寫被強行打斷，心中帶些不滿的抬起頭，我看到了你。面板潔白瑩潤，身材纖細嬌小，眼睛清澈明亮，目光好似春水中夾著幾點星芒讓我不禁想到深澗中的山泉。我挪了挪身子，為你讓了位置。
不多日的簡單相處，我漸漸與你相熟了。那時一起玩什麼，我恐怕記不清了，只記得天空湛藍空透，有一種純粹的感覺，夏日的陽光，鑽石一樣耀眼晶亮，穿過綠得生輝的梧桐葉，一束一束的照在你和我的髮梢上，有蟬鳴為我們伴歌。
後來，更多時候是一起做題、讀書，有時也一起唸詩，平仄的音律縈繞耳畔，我們一起念著好聽的詩句。讀詩的時候，心情也變得美起來，我有時聽著你甜美的聲音，思緒開始遊離，彷彿正拉著你的手詩海遨遊。我想你一定是喜歡詩歌，喜歡腦海放空自在幻想吧。無論你和我編的小故事筆法多麼幼稚，你總是饒有興致，無論我做的那個夢多麼荒唐可笑，你還是會感興趣。
一張張同學錄送走了一批批畢業生，校園裡，芙蓉花開了又謝，謝了又開；而一些人走了卻沒有回來。你知道嗎，你畢業典禮那天，我來了。站在二樓透過芙蓉花縫隙望著在操場的你，看你跟著隊伍走出校園，我卻來不及最後一次擁抱你。嗨，你知道嗎，這麼多年過後，我還是可以在人群當中一眼認出你。
朋友，你還好嗎？還記得那個夏天我們相遇嗎？你的微笑一直藏在我心裡，也許我們再見面可能一時陌生疏離，但你最動聽的聲音，卻常在我心田。
那聲音常在我心田 篇8
高一作文 ,1001字“恥辱比一個人的榮耀更值得收藏”。清朝晚期中國要修建自己的第一條鐵路，這時英國、俄國等外國列強都在虎視眈眈，企圖爭搶京張鐵路的修築權。面臨巨大的壓力，不顧外界的種種阻撓，中國的建築師詹天佑挺身而出，毅然要親自修建京張鐵路。訊息一傳出，外國人對此嗤之以鼻，並聲稱“建造這條鐵路的中國工程師恐怕還未出世呢！”。詹天佑接受這項偉大、艱鉅的任務後，也非常擔憂，因為從北京到張家口的鐵路到處是懸崖峭壁，石峭彎多。但他銘記外國人羞辱中國的那句話，化壓力為動力，在設計方案、組織施工時，不斷突破極限，歷經磨難，克服了各種困難。終於“功夫不負有心人”，詹天佑帶領著團隊高效、完美的完成了京張鐵路的修築，為中國人揚眉吐氣，贏得了世界的讚譽。
詹天佑的事蹟深深打動了我，那句恥笑中國人的話在激勵著我們每一個人。
剛上初中時，考入了重點中學，心中倍感歡喜。一次，月考成績十分不理想，現實的殘酷讓我不得不警醒。期間參加了一次聚會，偶爾聽到了人群中竊語：“這個敗家子，一年花幾萬塊卻考這個成績，以後也就是個種地的。”我十分氣憤，心想：“我一定要用實際行動證明你們是錯的。”
從那以後，我開始覺醒，立志，努力去實現心中的目標。
學習上，我不斷提高作業的效率和質量，從不拖拉。早讀，我利用好每一分每一秒，不再受其他同學的干擾。每當在學習上遇到困難時，我總會想起那句話，它敲擊著我的心田，給我鞭策，給我學習的動力。遇到難題，我會靜下心來去思考，而不是盲目地去問同學，更不會把問題帶到第二天。
暑假裡，考慮到這是中考前的最後一個暑假，我第一時間製作了一份周密的學習計劃。因為有了方向，有了階段性計劃，我平心靜氣，漸漸感受領悟到了學習的樂趣和書中“格物致知”的思想。一個星期過去，我完成了所有的暑假作業和要求預習的內容，但我仍不滿足，又制訂了一份修正計劃書，開始了我的第二次“攻堅戰”。因為學習的是九年級的內容，又沒有老師，我幾次想要放棄，但一想起刺激我心田的那句話，我頓時又有了學下去的激情。“一分一秒一滴汗，一天一月一摞書”，兩個月的假期在充實中度過，我把語文、數學、物理九年級內容全部預習完，並把課本上的習題都做了一遍，整整做了幾釐米的“書”，還把英語十二個模組二十四篇課文全部背過。我用汗水澆築著知識，用毅力提升著心志。
新學期，行動會證明一切，面對今後的未知，讓那聲音常駐在我心田，在漫漫人生路上，留下我努力的足跡和堅定的足音。
那形象常在我心田 篇9
國三作文 ,765字經過兩星期的風雨，天，終於放晴了，陽光從門射進教室，映在老師專心演講的臉上，黃金的光將她包圍，望著她祥和的臉龐，我想出了神……
她教過我兩年，在別人眼裡她喜怒無常，長相醜陋，聲音沙啞，還總是板著個苦瓜臉，但在我心裡，她卻像一位慈愛的母親。
記得有一次跑步，我因書掉在地上，彎腰去撿，手不慎被同學踩了兩腳，那樣的痛苦永生難忘。
我將被蹂躪得慘不忍睹的手用書蓋住，心中默唸：她不是故意的，她是不小心，我不能怪她。我跑回了教室，那一路上雖然只有短短的一二百米，但對我來說分分鐘都是煎熬。
我只能感受到血液在不斷地有規律地湧出，渾身麻木著……
進了教室，老師也快來了，我放下書，看著那手，心中無限恐懼。
“老師，我……我手……破了。”我在顫抖，但仍在故作堅強，儘量保持冷靜，儘量不讓痛苦的淚水往下掉。
我清楚地記得她臉上痛心的表情，她輕輕抓住我的手，用溫水沖洗，然後帶我看醫生。
“坐好了，我開快一點，你這手是怎麼弄的呀？破成這樣，你還這麼鎮定，疼吧？”她溫柔地輕聲說道，那親切的語調就像小時候跌倒，媽媽說得那樣。
在醫院裡，她看著醫生為我包紮傷口，送我回去，路上還囑咐我要小心。她雖然板著臉，但對學生的關愛之情卻毫無掩飾地流露出來。
老師笑得很醜，嘴咧得大大的，同學們曾經嘲笑過她，但我認為她的笑依然很美。
曾經，我考取了很好的成績，心中的喜悅無以言表，晚上在寢室裡嬉鬧時，都忍不住向室友炫耀。很快，燈滅了，老師過來檢查寢室，我拉住她，興奮地說：“老師，你高興嗎？”老師笑了，幾顆白牙在黑夜下依舊清楚，這時，我發現窗外的路燈正照在老師臉上，她那欣慰、喜悅、滿意的笑顯得格外美，像我學會自行車後，媽媽的笑容一樣。
下課鈴聲響起，老師在久違的陽光包圍下閃亮退場。
人生也是這樣，再好的老師也不能永遠在自己身邊，但她母親般的形象將常駐我心田！
那聲音常在我心田初三作文 篇10
國三作文 ,8343字【篇一：那聲音常在我心田】
在我漫長的記憶長河裡，有那麼一個人，注視著我的成長。由他拉著我的手陪我數數，到我抓著他的胳膊教他唱歌，又到我勾著他的肩聽他嘮叨學習。不論順境，抑或逆時，閉上眼，無需思考，他的聲音清晰浮現。
他說：女孩兒就該背詩
故鄉的祖屋有一片菜畦，青草池塘，樹木雲影，在童年的夏天畫著一個個朦朧的光暈。坐不住的蹦蹦跳跳的我和背挺得筆直坐在藤椅上的他。“鋤禾日當午”，他捧著書，我玩著土，“鋤禾日當午！”我心不在焉跟著念。“是當，是當！”他的枯槁的手拍了拍腿。我滿心想著草叢間螞蚱，抗議，“我為什麼要背詩！”“女孩兒家家！”他橫眉一挑，“不背詩沒文化，長大嫁不出去！跟我念……”年幼的我和年邁的他，構成了童年的故事。噢，我親愛的他，你可知你為我打開了語文瑰麗的殿堂？
他說：小孩子就該早睡
那些橘黃色光影的傍晚，他的木椅，我的小凳，承載著兩本書。“只是近黃昏”，入迷的我不肯放下書本。他先摘下眼鏡，“天晚了，明天再看。”他的語氣已不像我幼時般中氣十足。“不。”我斷然，緊緊攥著手中的書。“小孩子懂什麼，小孩就該早睡，不早睡明天起不來，看你老師怎麼說你……”。他沙啞的聲音嘟嘟噥噥不停，長滿褶皺的手不停拍著我面前的書。拗不過，只好乖乖睡覺。噢，我親愛的他，你可知你為我養成了良好的自覺的習慣？
他說：老了就是不中用
冬日清晨，校園裡焦急的我等候他送的本子。教室裡琅琅的書聲似乎要驅趕寒冷，“噗哈哈—”一道突兀的笑聲響起，緊接無數的迴應，同學們指著窗外。我回頭，一眼看見教室外黑黝黝手足無措的他。我衝出教室拿了本子送他到校門口。他一路沉默，這個世界一路寂靜。終於到了，他轉過身來：“我老了，不中用了。好好學習，注意安全。”他渾濁的眸子帶著難以名狀的笑意，一步一步，蹣跚離開。留我一人心酸。噢，我親愛的他，你可知我不願你老去？
龍應臺《目送》中說“只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。”可是，親愛的他，親愛的外公，我又怎麼願意目送你漸行漸遠？從以前，到以後，你所為我做的，又有哪一件不是為我好？你所說的，又有哪一點不是關心我？你不會說出來，但我已經體會到了，外公你對我的血濃於水的愛，一直一直，持續了這麼久啊！即使無聲，仍然厚重。
惟願，他的聲音，他的話語，他的關心，常在心田。無論何時，無論何地，都鼓勵我，堅定前行。
【篇二：那聲音常在我心田
我記得兒時總看奶奶搖著蒲扇站在水壺旁等待水開，等水，聽水，倒水，周而復始，而每當水滾時發出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀裡極俱神祕而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”裡的水是無價之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開的過程中。隱約記得我是陪她等過水的。先是一陣尖銳的長嘯，大概是習慣於沉寂的守候，這一聲來得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹開出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著噴發。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷濛了視線。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個究竟這聲音的來源，騰騰白霧卻逼著我退後。這時，一隻滿是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著了，顫聲道：“離遠一點，那邊太燙。”
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說著一些旁人無法參透的恆久。我依在奶奶的懷裡，氤氳暖氣罩著我，“叫子”的纏綿細語令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶鬆開握著我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時，我曾有一絲頓悟，頓悟於“咕嘟”聲中亙古的沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉澱下去。等待水開，等的是失而復返的光陰，水開一時，沸騰的是人內心的暗湧。奶奶願等水，是參悟了一世韶華的人生體會，還是守候著她的心之所向？水如大地之母一般孕育著人，而人守候著一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著水開和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾湧起，這種莫名的安全感一直到今。聽，奶奶的水開了。
【篇三：那聲音常在我心田作文】
“叮叮—”清脆的門鈴聲打破週末的恬靜，緊接著的，是一聲聲急切興奮的呼喚：“豆豆，豆豆，外公來啦！”於是我三步並作兩步，跑到門前。
門“吱吖”一聲開了，我瞧見外公扶著大腿，呼哧呼哧直喘氣，急急忙忙掏出口袋裡的手帕倉促擦去額上的汗珠，大包小包堆在一旁，我立刻蹲下，一股腦將包裹抱在懷中，放置在家裡，返回為外公取拖鞋。
物品放好，外公的臉上微微漾著滿意愉悅的笑容，古銅色的面頰上那道道皺紋中依舊注滿青春的活力與神采。我讓外公在沙發上休息會兒，同時為他沏茶。“豆豆，外公有空，便來看看你，想你啦！”他輕輕地接過茶杯，很享受似地喝了幾口，眉宇舒展，聲音朗潤而舒緩，彷彿是大提琴那綿綿之音，令人格外放鬆。他指指沙發，示意我坐下，接著說：“啥時也回家看看嘛，外婆想你了。”聽到這話，我不免有些慚愧，想想每每外公到家，不變的總是這充滿牽掛的話語，次數愈多，我愈慚愧，因為每次“嗯”的答應好似隨口的，屢屢被拋之腦後，繁重的學業彷彿佔據了感情聯絡上的時間。
我依偎在外公結實的肩膀上，感到踏實、安穩。這時，外公瞟瞟手錶，又看看我說：“餓了嗎？今天帶了牡蠣，外公親自煮給你吃！”我點點頭，他隨即奔向那包裹，找到牡蠣，繫上圍裙，邁入了廚房。
那是一個暖洋洋的冬日。我倚在廚房移門的一邊，注視著外公。他一面注意鍋內的情況，一面右手用湯勺攪著湯料，以免粘鍋。我忍不住推開移門，一如童年時靠在外公身旁。外公的臉龐在熱氣中紅潤潤的，神態專注。當他注意到我在觀察他時，他笑眯眯地說：“這是你小時候的最愛，你啥時回家，再給你燉一鍋。”這質樸的家常話語催我憶起童年時期，那一段段充滿祖孫情的情景如同陽光般溢滿腦海，愛的溫暖湧上心頭。“好的，外公，我一定會回家去看你和外婆的。”我態度堅定的回答他。外公面膛湧現著歡喜，好似汩汩清泉，淌不盡、道不完。原來，一個小小的答應，就能使他如此滿足，雖然我多次沒有落實答應外公的話。
過了一會，外公看牡蠣快煮熟了，便覷著眼睛將湯勺深入氤氳的熱氣裡盛出滿滿的一勺，清亮的鮮湯躺在碗中，色澤宛若鄉情，濃郁的香味彷彿是牽掛的表達。乘外公歇息的時候我也為外公盛上一碗，外公高興的說：“豆豆，還記得嗎？常回家看看！”我笑著，滿口應和，這句流行的歌詞，在外公那關懷的聲音裡，彰顯真切的情意，時時在我心間回放。
外公的聲音，常在我心田，其中飽含著的愛的牽掛，是永恆的主題。每當週末，我耳畔便迴響起外公那淳樸之鄉音：“回家看看！”我便握起電話，撥下號碼……窗外，樹梢被純淨的陽光過濾過，映襯在天空的湛藍中。
【篇四：那聲音常在我心田】
“叮零零”“叮零零”一陣陣電話聲又在客廳中響起。剛坐定的我又再次起身，懷著怒火衝至客廳，想都不想就把電話給掛了，這樣的情況已經出現三次了。
那天，我父母請朋友吃飯，而地點當然由我這個小吃貨定了。翻閱著地圖上的各家餐館，剛想說話，卻硬生生地被父親說的話給吞了回去。“我那朋友剛回南方，說想吃龍蝦，我們就到湖濱一條街吧。”“什麼？爸，你知不知道我不能吃，會發蕁麻疹？這樣吧，我不去了，你們去就行了。”我輕描淡寫地回著，畢竟只是一頓飯而已。
可就是這不經意的一句話，卻成了導火線，父母雙方和諧地演奏者二重唱，卻又像雙聲部般說著我的不同的問題，但主題是一樣的—我錯了。
“你是不是有問題啊，自家請客還不去，準備再花錢買吃的？”“我那朋友你也認識的，還說想看看你，你怎麼就不給面子啊？”……這錯我犯得有多莫名其妙，可我的怒氣也被激起：“我就是敗家，就是不給面子，你們自己去！”
“小酒窩長睫毛，迷人得不可救藥……”一陣旋律歡快跳躍的鈴聲突出重圍，進入我們耳中，隨之而來地還有父親那親切的語言和近乎諂媚的表情。我摔門而進入房間，不想說話。
隨著父母的離去，原本喧鬧似菜場的吵鬧聲不見了，伴隨著是那寂靜，靜得卻令人害怕。那耳朵也似乎受不了這種靜，有些“嗡嗡”地鳴叫。周圍靜了，心也靜了，可怒氣卻依舊存在，只是更加不屑地去找我的錢包，準備去找些東西填飽肚子。走到櫃前，卻見櫃門大開，錢包不見了—父母拿走了。
一瞬間，失望、傷心一起集入心頭，鼻尖微微發酸，眼淚不爭氣地跑了出來。我只不過吵了兩句，可他們卻只知金錢、面子，我算什麼！我暗暗地發誓再也不理他們。
時間只顧著向前奔跑，永遠不會回首，而我也傻坐在沙發了，任思緒翩飛。
“叮零零……叮零零”電話響了，傳來我不想聽到的聲音：“媽媽等會給你帶東……”媽媽的話還沒說完，卻只剩下忙音了，是的，是我掛了。掛了一會兒，媽媽再次打來電話，可我連線聽的機會都沒留給她，硬又掛了。剛一坐定，電話再次響起，再後來，我連掛都不高興了。
房屋空空，大燈明亮，碩大的房子只有我一人，我覺得好冷好冷。五分鐘後，“叮零零……叮零零”，那清脆的聲音在空中顯得很刺耳，回想著剛剛一次次的掛電話，我突然擔心起父母的感受，想象著電話那端著急的情景，不由得心頭一緊，那叮零聲也似乎變成了媽媽的呼喊。我接起電話，只聽那頭：“你嚇死我了！幹嘛不接電話？”那聲音也略帶哭腔……我只是不語，眼眶早已泛紅。
“叮零……叮零”，那是屬於父母的關心，“叮零……叮零……叮零”，那是源於父母的深愛，那叮零聲常駐我心田！
【篇五：那聲音常在我心田】
四年前，去了青島，從此，那片大海，一望無垠的大海，悄悄地停駐在我的腦海；從此，那海浪聲，清朗悅耳的海浪聲，深深地鐫刻在我的心田。
長途大巴，慢悠悠地在公路上行駛著，或駛過橋樑，或穿過鄉間田野。看著路邊轉瞬而過的景緻，也已經略感睏乏。我索性插上耳機，傾聽著其中傾瀉而出的舒緩旋律，微闔上眼，感受著窗外暖暖的、明亮的陽光，如此地舒適、如此地愜意。
大巴搖搖晃晃地，似一個得意的孩子，大搖大擺地慢慢走著，但也似一位醉了酒的老翁，微醺地打量著周遭的風景。突然，一個稚嫩的童聲，彷彿為大巴注入了一股新的活力。“瞧哪，大海！”霎時間，幾乎所有人的目光都射向了窗外。我們終於到了！到了此行第一站—煙臺！
最先映入眼簾的便是這一番景緻：碧海、藍天、白沙、暖陽，用這四個詞來形容是最精煉、最貼切不過的了。等不及細看，我背上旅行包就往車下跑。海邊的人很多，可這卻並不妨礙大海本身的風韻。這海藍得如此有層次，並不像平時書上所寫那般“一片蔚藍”，反而像一位畫師精心配色的漸變水粉畫：近處是碧綠的，再接著是碧藍，然後則是靛藍，最後，便與天相接了。“水天一色”，說得真不錯。海風夾雜著陽光迎面撲來，一種鹹鹹的氣味混雜其中，噢！這就是海的味道！
原本興奮、焦躁的心漸漸被這清涼的海風撫平了。靜下心來，我清晰地聽到了那聲音。那，是海浪拍岸的清越之聲。就近找了一塊大大的岩石攀了上去，潮起潮落，皆在我的腳下。那海浪雖不澎湃，但卻有著一份少女獨有的柔情。它一下一下地，拍著岩石，像是在呢喃、在訴說，訴說一個又一個甜甜的夢；它一撥一撥的，滑上岸邊，清清朗朗的聲音似是年輕的母親口中輕哼的搖籃曲。海浪聲配著海風聲，意味尤增。它不似竹笛的清脆悠揚，不似小號的激越高亢，不似鋼琴的靈動溫婉，也不似大提琴的深沉內斂，那是一種柔中帶剛、富有內蘊的生命之聲！縱觀人生長流，我們如海浪般，一次又一次地向心中的彼岸邁進，也許會跌倒，也許會徘徊，但是那份信念支援、激勵著我們。也許，屬於我們每個人心中的那片海會有波瀾不驚的時候，但只要有風，哪怕是夏日的微風，我們也能奏響屬於自己的海浪之聲！
“姐姐，你快來看呀！貝殼！”是後座的那個孩子。我如夢初醒，不由一笑：哈，我聽著這海浪拍岸聲，竟把撿貝殼給忘了。小心滑下岩石，我乾脆把涼鞋脫下。赤腳踩在白沙上，癢癢的，但卻有一絲溫熱燙著我的腳心。我彎下腰，尋拾起貝殼，它們表面的紋路是否也被這不斷拍岸的海浪洗禮過？
海浪聲不絕於耳，宛如天籟，常留於我的心田。
【篇六：那聲音常在我心田】
《鼎湖山聽泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”，有“清脆如彈撥者”，有“如倍司轟響者”，有“如銅管齊鳴者”。泉者，妙在其聲，泠泠淙淙，令人心曠神怡，不絕於耳。
幾年前，我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木鬱鬱蔥蔥，呈現一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃，令我不禁著了迷。倏忽間，一絲極微小的泉聲飄進我的耳畔，好似一頑皮的孩童玩著捉迷藏，忽遠忽近，令人聽不真切。我頓感好奇，循聲而去。漸行漸遠，四周都是盎然的綠意，不見泉影，泉聲卻愈發清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨鳴，清清越越，纏纏綿綿，待再走近些，便可聽見那一珠珠的水滴滴落在石頭上，叮叮咚咚，分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。
腳下的步子不覺地加快了，泉聲愈發清朗，只待“譁”的一聲，綠意褪去，視野開闊，眼前和耳畔便一齊亮堂了起來，一席涼風，撲面而來，在這炎炎夏日，驅走了通身的燥熱，也趕走了內心的煩悶，帶來一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙！分明她清清透透，卻令周遭黯然失色，分明她奔流不息，卻好似時光靜止般令人沉靜，銀白淨透的清泉從高處淌下，好似也叫人心平氣和。我靜立良久，親人的呼喚聲漸入我耳，離去後，那泠泠的泉聲仍不絕於耳，清冽的泉息縈繞我心。
幾個月前，我第一次站在大講臺上，第一次，獨自一人面對著學校的幾百人！不難想象，當臺下滿滿當當地坐著幾百號人時，當所有人的目光都集中在你一人身上時，當幾百雙眼睛注視著你的一言一行時，心中該是如何緊張而不安！我難以剋制自己的焦慮不安，深深地吸了幾口氣，卻毫無用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊，咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響。“不行，我該冷靜，這沒什麼大不了的。”我對自己如是說道，然而我卻步伐慌亂地走到洗手池，希望能借以冷水平靜自己內心的緊張。我擰開水龍頭，嘩嘩之聲頓時響起，多麼清越的聲音啊！不由自主地，我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響，譁，譁，猶如一陣清風灌入心田。啊，怎能忘記，那泉的美妙清朗？怎能忘記那泉的悅耳動人？怎能忘記那泉的悠遠靜？心緒漸漸沉入泉中，心奇妙地平靜了下來。當我踏上講臺時，耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲迴盪著……
泉聲清越，永駐我心；平靜安寧，相伴一生！
【篇七：那聲音常在我心田】
放學後，經過一戶人家，聽到“叮叮咚咚”的風鈴聲，想起來，我也是有一串風鈴的。
它是我一位故友送的，有著與藍天一樣的色澤，愛美的我立刻將它掛在門上，可是我擔心無情的風兒猛地將它吹破，冰冷的雨水太大將它打溼，更是憂慮它終有一天會粉身碎骨。
與我的害怕和擔心毫不相關的是，它待到有風的日子，便成日演奏著生命的樂章。瓷石與金屬互相碰撞著，每個音符都是清越和調皮的，這樣的聲音有種與眾不同的感覺，歡快的節奏有著鼓動人心的力量，哪怕只是簡單的“叮咚”聲。
這樣過了兩年，初二上學期期中考試慘敗的我，頹廢地坐在椅子上，鮮紅的分數刺得我心如刀絞一般，目光空洞無物，像提線木偶一樣拿起筆訂正。“砰”地一聲響動驚醒了我，那個天藍色的風鈴，就這樣狼狽不堪地碎在地上，門上系風鈴的繩子斷了，那瓷制的碎片和天藍色的花瓣支離破碎。走近看，它更是體無完膚。
我倚著門邊，慢慢地滑坐在地上，靜靜地看著它，看著陪伴了自己兩年的“夥伴”。早已習慣了它悅耳的聲音，習慣了它在風中綻放藍色的花瓣，習慣了由叮咚聲組成的樂曲。以往我所有的擔心和害怕，在這一刻，全部變成現實。
那麼，如果風鈴沒有吹動，只是安穩地躺在抽屜裡，所有的一切是不是都不會發生，那又怎樣奏出那樣生命的樂章！或許，我就像那串風鈴吧，我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風，就這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春。
我仔細地收拾好風鈴的碎片，將它們完整地放進櫃子。因為它們已經完成了職責，而我，也應該改變了。顫抖地拿起試卷，忍住淚水，忍住衝動，一題一題地推理、證明。期間，只覺清脆之聲不絕於耳，沁人心脾，藍色的希望將永不泯滅，我的心也會伴隨著風鈴聲而跳動。
風鈴聲如璞玉與瓷石相碰，如細雨滴落岩石。雖無氣壯山河之美，卻也有柔曼清越之風，盪滌心靈，洗去塵埃。我記住了它的聲音，也會更有勇氣去面對大風大浪。
鈴聲常在我夢中縈迴，不敢忘，不能忘。
夕陽下，遠遠的，又飄來一陣熟悉的風鈴聲，似乎在激勵著我永不放棄，於是我微笑著迎著滿天的晚霞大步前行。
【篇八：那聲音常在我心田】
幼時的我是外婆帶的。那真是一段太過美好的時光。
夏日的午後，黃燦燦的陽光絨絨的，懶洋洋地飄灑進來，透過玻璃窗，暈出一片溫暖的、透明的光圈，讓人不自覺地感到幸福滿足起來。
外婆微微低著頭，那溫柔的目光靜靜地落在手中的衣物和針線上。她花白的髮絲溫馴地貼在頰邊，偶爾隨著微風輕輕揚起。她做著針線活，神情專注而美麗。年幼的我趴在床上，歪著頭，眼睛眨巴眨巴地瞧著外婆。
細針銀亮，針鼻拖著一根長長的棉線，隨著外婆靈巧的手指翻動，一下子鑽進衣物裡，又迅速地從另一面冒出來。在細針與布料的摩擦間，我聽見了一種細微的聲音。它一點兒也不靈動清脆，而是沙沙的、鈍鈍的，聲調由低到高，音量由弱到強，就像是一顆顆流星，悄悄地劃過天際。
隨著外婆嫻熟的縫紉動作，聲音的變化也越來越快了，由原來一頓一頓分開獨立的前奏，漸漸地串聯在一起，成為延長的一聲，伴隨著有節奏的高低起伏，樂曲到達了高潮。我眯著眼，一邊聽著這縫紉聲，一邊在腦海裡補出一個銀髮指揮家的形象。哈，這聲音聽著果然就像是一個樂團在演奏！
我再次望向外婆，她還是那麼專注，黑眸直直地盯著手上的活兒，周身都是安詳和寧靜。
有這沙沙鈍鈍的縫紉聲陪伴，我的童年充滿了溫暖。我慢慢地咧開嘴，進入了夢鄉，順便，也將這一抹聲音存入自己的心田。
童年的我的每一個夏日的午後，都是如此度過的。直到七年前，我那恬靜而美麗的外婆帶著她迷人的縫紉聲永遠地去了另一個世界，留下了我。
如今，夏日的午後，我有時還會忙裡偷閒，躺在床上，閉上眼睛，繼續我心中那奇妙的音樂之旅。
那聲音不曾遠去，不曾消逝，我心中最美的外婆、最美的童年也都不曾模糊。它們都化作了記憶，永遠地留在了我的心間……
【篇九：那聲音常在我心田】
自然之聲總令人心馳神往，特別是那些隨著時光洪流一去不復返的妙音，更是常駐心田，總能牽引出人們的思緒，不由地發出喟嘆。
幼時，我與外公外婆在老家過著普通的農家生活。屋前院後種了各種樹，有梨樹、桃樹、銀杏和桑樹。它們一年四季都以最質樸的姿勢站立，在外公外婆的精心料理下，它們都會在屬於自己的季節裡枝繁葉茂，開花結果。
每每看到梨樹、桃樹上開始綻開花朵，外公外婆都很嚴肅地告誡我們小輩：“不要摘那些花！”
待果實成熟，就到了採摘的時候了。由於桃子果皮上都自帶芳香，常常引來喜鵲啄食，所以一般都會早早摘下。大人們忙於收麥子，這摘桃的任務就落到了我和表姐肩上。我們正求之不得呢。夏天的熱風撲面而來，蟬叫得歇斯底里，而桃子卻沒被天氣壞了心情，一隻只白裡透紅，掩藏於樹枝和綠葉之間。炎熱的天氣讓桃子臉上泛上了一層紅暈，在清風中，如同撲上了腮紅的小姑娘，平添了幾分動人的姿態。我輕握住桃子，一擰，“卡吧”一聲，連線著桃子的小樹枝斷了開來。樹枝輕顫，似乎在不捨桃子的離去，同時又引起了樹葉的歡歌：“卡卡卡”“嘩嘩譁”……片刻的寧靜後，熱風的到來撩動樹葉的好奇心，耳畔的沙沙聲不就是它們在漫談嗎？
六月初，院後的桑椹在我和表姐的期待中，由青綠色轉成了淡紅色，又由淡紅色變成了紫紅色。由一顆顆精緻的深紫色小珠子攢成的桑椹顯得格外誘人。茂密的葉片幾乎完全把桑椹遮蔽，有的只微微探出半個小腦袋，分外可愛。家鄉採集桑椹的方法也很有趣，搬來兩個大筐，放在樹下，用力地搖動樹幹，頓時下起了紫雨。樹葉晃動，嘩嘩作響。一粒粒桑椹爭相落下，有的跳到我的頭上、肩上，發出“啪啪啪”的聲音，衣服被染上了紫跡。汁液四濺，“滋滋”地噴濺出清香。突然發現有不少桑椹被搖落到水中，“撲嗵撲嗵”響。外婆在一邊心疼地喊：“輕點！慢點！”
如今，我再返鄉，桃樹早已枯死，時常光顧的喜鵲不見了蹤影。桑椹六月就成熟了，八月時我只能望著那空空的枝條發愣。夏日變得格外安靜，靜得讓人心發慌。
那顆顆果實落下的聲音哪裡去了？哦，它們都回響在我心上。那是辛勤勞作的鼓點，那是豐收在望的歡歌，那是童年最美妙的記憶。
那聲音常在我心田 篇11
國一作文 ,434字“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。”這是秦觀筆下的柔情，長為少女的女孩嘴中呢喃著，忽見倚在門口蒼老的母親，女孩放下書卷，飛向母親，緊緊地摟著母親，只希望這樣摟著母親，時間可以柔情地對待母親，母親欣慰地笑了，撫摸著我的頭髮對我說道：“看書上的“忍”字，“忍”字上半部分是“刃”非“刀”，知道嗎？我乖巧地點了點頭。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟”，青春期即將到來，面臨著新初中生活的女孩喜歡讀李清照那婉約派的詩詞，母親陪她坐在床沿，聽她熟練又富有感情的背誦，臉上全是說不完的興奮，但母親依舊對我說：“這首詩字很難寫，比如“香殘”不是“相殘”，“簟”下面是“早”不是“旱”，語文這東西要嚴謹！”我撒嬌般地應了聲，便依偎在媽媽懷中。
轉眼間，女孩坐到考場中，拿起手中語文卷子，滿懷信心地填著，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，因為心中全是母親地悉心教導。
“母親，我是語文單科狀元”女孩興奮地喊道，母親笑了，笑了，哭了……
母親循循善誘的聲音，常在我心田……
那聲音常在我心田 篇12
國二作文 ,783字流淌在山間的清泉，敲出“叮叮咚咚”的聲音；夏季清幽的蟬，描繪出流暢優美的樂譜……一切美妙的聲音，編織成最美的音樂，在耳邊迴響，觸動心底最柔軟的地方。
爸爸有獨特的腳步聲，那聲音帶有節奏感，似鋼琴鍵上優美的滑音，似琵琶般的清脆。夜深了，柔和的月光透過窗戶灑落在地板上，床上的人兒也進入了甜蜜的夢鄉。“啪嗒”，只聽見房門被小心翼翼地推開，一個帶著倦容的男人輕輕地來到了她的身邊，慈愛地給她掖了掖被子。一切是那麼嫻熟，那麼自然！接著，他又躡手躡腳地朝門口走去，輕輕地、輕輕地。突然，床上的人兒動了動，腳步聲也隨之消失。爸爸在原地等了一會兒，便離開了。床上的人兒卻睜開了惺忪的睡眼，翻個身，又沉沉睡去。那節奏分明的聲音，那帶著關懷與小心的腳步聲，充滿了愛的味道！
腳步聲，是心靈最踏實的地方！那聲音，常在我心田！
盛夏時期，總免不了聽到的蟬聲—“知了，知了”，滿世界扯著嗓子歌唱著，擾人心神。可聽不見它的聲音，又覺得心裡空蕩蕩的。“起床了，上學要遲到了”“多穿點衣服，外面挺冷”“上課要認真聽，不懂的要多問”……從小到大，這幾句話總是在我耳畔迴響，似叮嚀、似囑咐。上學前媽媽總是會溫柔地摸摸我的頭，向我囑咐著。媽媽的嘮叨就像是蟬聲，細心聆聽，就會從中品味出別有一番的滋味。
嘮叨聲，是對我們的關心！那聲音，常在我心田！
“星星之火，可以燎原”，朋友的聲音似火样熾熱，溫暖，熱情！為我開啟可以肆意奔跑的大門。每當我面對未知的困難想要逃避時，就把自己藏在“繭”中。這時，總會有人輕輕地環抱住我顫抖的身體，用溫暖的聲音對我說：“別怕，不是還有我們嗎？我們一直陪著你！”霎時間，一股火焰在我心中燃起，激勵了我。我微笑著，重新揚起希望的風帆，跨越重重障礙。“噼啪—”火焰包圍著我，友情聲是我繼續努力的動力。
友情聲能慰藉心靈，那聲音，常在我心田！
那聲音常在我心田 篇13
國三作文 ,982字早已忘記我當初為什麼會選擇彈琴，是因為對電視上男女優雅彈琴的豔羨？還是因為對鋼琴悠揚之聲的酷愛？我捫心自問，卻不得而知。但每每我想放棄彈琴時，有些聲音便緊扣著心絃，激勵著我不斷前行。
初學琴時，我對於琴的一切相關事物都饒有興致。琴譜上的音符就像一群調皮可愛的小精靈，在五線譜上蹦來跳去。我愛不釋手，每晚寫完作業都要和它們“玩耍”一番。我的手指在琴鍵上靈動地翻滾跳躍著，奏響每一個美妙的音符，彈出悅耳動聽的旋律。儘管那只是一些簡單的曲子，卻也能讓我開心地彈上好幾遍，而我對鋼琴的興趣也在那一曲曲美好的琴聲中濃厚了起來。
然而到了五年級時，我卻開始厭倦學琴。那段時間，隨著首首曲子的難度加大，我的心裡漸漸產生了牴觸的情緒。我不願再看到紛繁雜亂的升降號，不願聽到跌宕複雜的節奏。我總希望彈出的曲子能盡善盡美，卻從未遂願，那些不和諧的雜音反覆交錯纏繞。我的耐心一點點消失殆盡，每天做事磨磨蹭蹭，總想著逃避練琴。久而久之，那架鋼琴便被我束之高閣，打入冷宮了。
我跟媽媽談起放棄的念頭時，媽媽的眼底閃過一絲失望，卻平靜地說道：“孩子，在你學琴的路上，會有很多這樣那樣的絆腳石，但你不能就因此放棄啊。既然你選擇了要學琴，就應該堅持練下去，不可半途而廢！”
媽媽的話讓我陷入了沉思。信然，學琴是一條漫長之路，可“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，我怎能輕言放棄？！媽媽的話如一陣清風，吹散了我心中的濃霧，又如一場甘雨，滋潤了我內心那顆堅持不懈卻瀕臨乾枯的種子。“既然選擇去做了，就要堅持下去。”這句話，常在我的心田飄蕩。
再過幾個月便要中考了，在同學們還未感到緊張時，老師們已經開始“發功”了。一本本練習如山一樣堆積在我的桌面上，伴隨著它們的還有老師們、家長們對我的期盼。它們都化成了一股無形的壓力，壓得我喘不過氣來。在如此重壓之下，我已經沒有什麼精力練琴上了。可我卻再也沒有像當初的我一樣輕易地說出“放棄”這些話。因為媽媽的聲音常駐腦海，為我提供源源不斷的能量。
人生就像是一首樂曲，中間難免會穿插著些許休止符。它們阻礙著我們前進的腳步，但是休止符後，還是會連線著更加美妙的音符。我不能因為這一些小小的“休止符”而停止前進的步伐，那麼，一首首樂曲就會戛然而止。
“既然選擇去做了，就要堅持下去。”媽媽的聲音常在我的心田，如一座警鐘，鞭策著我，又如一面戰鼓激勵著我，一路伴我前行。
那聲音常在我心田 篇14
國三作文 ,623字爺爺最喜歡做的事兒就是騎著他的那輛自行車在村子裡轉悠。
我的整個童年幾乎都是在爺爺的自行車上度過的。每當我窩在爺爺的懷裡昏昏欲睡時，耳邊只剩下了車軲轆“吱吱”的聲音，還有那若有若無的狗吠聲。
打小，我就喜歡帶賴在爺爺身邊，硬要坐著爺爺的自行車去串門。在那時的我看來，爺爺的自行車是最厲害的交通工具，而爺爺，就是那一流的車手。爺爺總是一手把我揣在懷裡，讓橫坐在車前面的車槓上，然後他用另一隻手扶著車把，健壯的雙腿登著有力地交換著。一路上，爺爺都在誇誇其談地說他年輕時的故事，唾沫星子都飛得老高，伴隨著的就是那兩個破車軲轆胡“吱吱”聲。一般這個時候，我已經進入了夢鄉，不過沒一會，就被爺爺捏著我的小耳朵給提溜醒了，然後再經繼續聽著的爺爺的巨集偉人生。
不過，最令我興奮地還是逢集的時候。
每到逢集那天，爺爺就登著自行車帶我去趕集。在熙熙攘攘的人群中，爺爺推著自行車寸步難行，通常這種情況，我都會毫不留顏面地捂嘴笑一場，然後再腆著臉訛爺爺買這買那。等到人一少，大街上只有零星幾個人的時候，爺爺就會躍到自行車上，騎著車往家裡趕，空蕩蕩的街上不一會只留下了從遠處傳來的破舊自行車發出的“吱吱”聲……
門前那條偏僻的小路又傳來了那輛標誌性自行車的“吱吱”聲。站在門口，爺爺彎曲的身影一點一點地倒映在水泥地上。
不知不覺間，當年那個喜歡窩在爺爺懷裡的小孩子已經長大成人了一個大姑娘，而年輕強壯的爺爺也變成了耄耋老人，但唯一沒有改變的就是那仍舊響亮的“吱吱”聲。
那聲音常在我心田 篇15
國一作文 ,777字那聲音比水滴清澈，比驕陽溫暖，更比繁花誘人。
“咚咚—”一陣沉重，有力的腳步聲愈來愈近，我的心也隨著腳步聲懸得愈來愈高，我知道，那是爸爸的腳步聲。我低下頭，刻意不去聽那腳步聲，直到那熟悉的聲音停在了我的面前。我咬緊嘴脣，只盯著自己的腳尖看。
最終，還是老師打破了這略有些詭謐的況寂。老師將我叫了出去，我紅著臉慌忙走出辦公室。良久，父親還沒有出來，我探頭探腦地從門縫向裡面窺探，那邊的父親神情一如往日，木納且嚴肅。父親好似發覺了我的目光，向我這邊望來，對老師說了些什麼，話畢，父親便拉起我離開了學校，看著相伴而行的同學們，我突然感到一種莫名的孤獨感。道路兩旁出奇地寂靜，我唯一聽見的，只有那有力的腳步聲，而我與那腳步聲的主人一路相對無言。
回到家中，我徑直走向房間，反手甩上了門，伏倒在書桌上，時間在我的靜默中流逝。我卻全然不知。
夜深了，星星在天空中孤單而又倔強地閃爍著。
一聲輕輕的推門聲打斷了我的思緒，我下意識地閉上眼，響在我再畔的是一陣陌生而又，那腳步卻已驟然而止，淺淺的呼吸灑在我的臉上。下一秒，一雙有力的手將我橫打抱起，我的睫毛微微顫抖著，那人以為他的動作驚醒了我，不覺手上動作更加小心翼翼，沉穩的腳步聲一下一下拍打在我的心上，似乎平息了我躁動的心。然後我和溫暖的被子來了一個親密的擁抱，腳步聲又響起，依然有力而謹慎，卻離我愈來愈遠，張開雙腿，望著那漸漸遠去的背影，寬厚的肩膀是如此熟悉，我不禁呢喃出聲“爸爸”。那人頓下腳步，緩緩轉過身，望著我，眼中竟有許淚光閃爍著“夜深了，睡吧。”父親說道，今夜，伴我入睡的便是父親那有力有腳步聲和他那深沉的愛。
如果歲月是一張靈動的書籤，也許父愛就是歲月這本書中的感動篇章，每每翻開這一頁，我的心湖都會盪漾起幸福的漣漪。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有父親的腳步聲依然如舊，那聲音常在我心田。
那聲音常在我心田 篇16
國二作文 ,897字雨滴落進池塘發出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入雲霄，拂動著遊子的心絃。只是，再美的聲音都比不過心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
還記得那個夏天，我們曾在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未來，那時的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽光，悠然的花香，時間在此定格，連我們也一同被嵌進了那唯美的畫面。筆尖飛快地在紙上游走，寫下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的時光，留不住失去的年華，唯有你在我孤獨、沮喪的時候，輕輕在我耳畔低語：“加油吧，我與你同在！”
那次，我被試卷的薰香迷了頭腦，屋子裡瀰漫著灼熱的空氣，一個個昏昏欲睡的眼睛裡倒映出了對試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，彷彿掃清了所有的煩惱，可最後事與願違，佈滿在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語：“加油，我與你同在。”我有些嗔怪的說：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神祕的笑了笑，用手比了一個數字，我終於破涕而笑，原來這真是與我同在啊。
陽光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場上瀰漫，連同明媚的光線一起微微搖曳，我們肩並肩在操場上奔跑著，胳膊跟著節奏悠然擺動在空中劃出兩道優美的孤線，那時的你額頭已經滲出細密的汗珠，頂著灼熱的太陽你依舊在我耳畔低語：“加油吧我與你同在！”此後，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我並肩作戰的執著，還記住了那個午後濃稠得化不開的光線和馨香。
後來，櫻花凋零，餘香褪盡，一場考試，散了一個夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時光旋轉，卻駐進了我的心底—“加油吧，我與你同在！”
時光微微涼，在那個豐盈的季節，記憶被定格。時光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發著光，閉上眼睛那聲音就在我心底迴盪：“加油吧，我與你同在！”
金色的陽光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的餘香承載著我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著我向前：“加油吧，我與你同在！”
那聲音常在我心田 篇17
國一作文 ,613字在路的那一頭，隱隱約約傳來放聲器和三輪車駛過的聲音，年紀小小的我興奮極了，搬了張小矮凳在窗邊，站在上面等待著三輪車和熟悉之聲的到來。
“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶……"那聲音近了，三輪車顫巍巍地駛來，上面還坐著一個面板黝黑的女人。
眼看三輪車將要駛過家門，我急忙拉著外公的手，嚷著要吃。外公臉上的皺紋舒展開來，外公笑了。拉著我下樓，去買那甘甜的糖水。
“喂，大姐，等等！”外公用陽江話說著，那女人慢慢掉頭回來，“想吃點什麼呢？”那女人和外公都問我，女人掀開那一個個滾燙的鍋蓋，杏仁露，綠豆沙，芝麻糊……真的好香好香，我用胖乎乎的小手指了指綠豆沙。
付過錢，我用手提著，一路走在前邊，像一個凱旋的士兵拿著他的戰利品。
身後，應該是外公那和藹的笑容吧？
後來，我回到了順德，離開了我的出生之地，離開了與我朝夕相處的外公。
順德的窗外，並沒有像想象的那樣，在每天下午被烈日灼燒過的地面上，有那麼一輛破舊的三輪車，小心翼翼的駛過，也沒有那放聲器重複播放的“涼粉、芝麻糊、綠豆海帶。”
每當我腦海中想起那個聲音，就會想起我的外公。留在家鄉的您還好嗎？我多麼希望能回到從前，回到窗邊，回到您的身邊啊！
時過境遷，這麼多年過去了，就算回到陽江，也很少聽到我那童年的聲音。
偶爾聽到一次，外公還回來問我，“餓了嗎？下樓買點東西吃？記得你小時候很喜歡吃的哇！”
我說“不”，因為在我聽到這聲音時，外公還在我身邊，我彷彿回到了從前。
我已經滿足了……
那聲音常在我心田 篇18
國三作文 ,682字隨著我們的成長，許多童年的聲音都將如潮水般退去，雖然平常或許沒有什麼感覺，但是當我們真正想起它們時，心裡總會盪漾起一種說不出的懷念。
從我開始記事起，我的媽媽工作就很忙。整天就敲鍵盤，上班敲，下班敲，在家敲。無時無刻都存在的“噠噠噠”。環繞在我的耳旁。我曾一度認為這可惡的“噠噠噠”是一個魔咒，把媽媽困住，—把她當的視力“敲”近視了，把她的背“敲”彎了，把她的時間也“敲”沒了。當我漸漸長大，我開始明白原來困住媽媽的不是“噠噠噠”，而是她自己。
但我怎麼也想不通媽媽為何要困住自己。難道多一點時間陪我都不可以嗎？難道這電腦比我還重要！百思不得其解的我把對“噠噠噠”的恨轉移到了媽媽身上。
那段時間我可以說是無惡不作：偷東西，打人，砸學校窗戶。終於有一次，我和一個高年級的同學打架，手被對方打得脫臼了。那天，媽媽第一次來到了我的學校，為調查這件事。起初，媽媽還不相信是我先動手，但當我親口說出真相時，媽媽高昂的頭顱低垂下來。我至今也忘不了一位母親前一秒還是一個意氣風發的母親，後一秒立馬變了一副失魂落魄的樣子。
回到家後，母親把自己鎖在房間裡，一直都沒有出來。往日的“噠噠噠”也沒有出現。我雖然有些害怕，但我依然沉浸在復仇的快感中。
第二天早上，我驚呆了。只不過一個晚上的時間，媽媽的一頭秀麗的烏髮生出了少許白髮。往日神氣的鍵盤已經被折斷扔在垃圾桶裡，媽媽一臉疲憊的看著我。我再也忍不住了，大聲哭喊著衝向媽媽。
從那以後，“噠噠噠”就遠離了我和媽媽。但是，“噠噠噠”還是會一直保留在我的心田中，我對這聲音愛恨交加。如果沒有當年的“噠噠噠”，哪有現在的我！
那聲音，常在我心田 篇19
國一作文 ,718字一個難忘的世界，一件難忘的事，一位難忘的人，而令我真正難忘的是她那環繞於心的聲音。這聲音，久久迴響在我的心田。
聲音，一種普通而又神祕色彩的物質。如果說聲音是一種藥物，那它則能治癒人們的病；如果說聲音是一種顏色，那麼每個人都有屬於自己的一種色彩。
生活中，我經常為了自己的學習而勞累，為自己的責任去擔當，去付出。而每次在我最累的時候，那種聲音便會出現，也會不知不覺的消失。那是一種溫柔而帶有沙啞的聲音。它在我沒有得到自己理想的成績時，會溫柔的安慰我說：“沒事的，下次再努力。”在我得到理想的成績時說：“太棒了，下次也一定要堅持哦。”那種溫柔而沙啞的聲音，從我學會算數的時候，便在我的身邊出現，時而出現時而消失。隨著時間的推動，那聲音變得越來越沙啞。
我常常在想一個問題，為什麼一種聲音，一種簡簡單單的聲音能讓一個植物人變成一個活人呢？就像把一個人從半死不活的狀態拉回來。這到底是為什麼？這是因為那種聲音是在心靈深處的，令我們難以忘懷。記得有一次，我因中暑而在學校昏了過去，這時那種聲音出現了，那種帶有沙啞的聲音問道：“沒事吧！剛才叫你多喝點水，怎麼不喝呢？”我沒有說話，而是聽著這種聲音開心地笑了。那種聲音也漸漸溫柔了下來，說：“你說你這個小孩，記住以後多喝點水，別再中暑了。”隨後，那種聲音也逐漸消失了。
有人說，那是你媽媽的聲音嗎？不，不是。它是我小學的王老師的聲音。她的聲音常常給我鼓勵，給我安慰。我第一次聽到她的聲音時，很溫柔。可因為教學的時間長，嗓子也就變得沙啞了。即使這樣，我還是很喜歡她的聲音，難忘她的聲音，因為她對我就像我媽媽一樣溫柔。
她的聲音使我難忘，因為那聲音像太陽哺育小草生長一樣，滋潤著我的心靈，留在我的心田。
那聲音常在我心田 篇20
國一作文 ,724字天空是陰沉的灰暗，沉甸甸的陰雲綴滿了墨色的蒼穹，車水馬龍的街道上燈紅酒綠，川流不息，聒躁的搖滾樂聲嘶力竭的吼叫著，路上的行人行色匆匆，彷彿彼此之間戴了一層冷漠的面具，我置身於這一片燈紅酒綠的聲色犬馬之中，驀然回首，悵然彷徨，想在這一片川流不息中找尋一份寧靜。
尋著記憶的隧道，沿著回憶的軌跡，悵然若失，回到了那個無憂無慮的年紀，那朗朗書聲，似一泓清泉，從怪石嶙峋的山澗中，蜿蜿蜒蜒而下，一如稀世寶石的光澤，盈盈的耀眼，熠熠生輝。
當書聲朗朗響起時，有的渾厚有力，氣吞山河；有的聲聲入耳，如綿綿細雨，暖入人心，在一張張平凡的嘴脣裡，發出來的是如此絕美的天籟之音啊！
誦讀經典，是奐山山市的百年奇景，是孫權勸學的循循善誘與諄諄教誨，是替父從軍的木蘭在戰場上千寫萬馬的廝殺，是口技人獨坐屏障後精彩絕倫的擬聲，是“回眸一笑百媚生、六宮粉黛無顏色”嬌媚橫生的楊玉環在長生殿內霓裳羽衣曲的衣袂飄飄。看桃花源中，落英漫漫，桃花源人男耕女織，雞犬相聞的恬然自樂；聽蘇軾密洲出獵的“嗒嗒”馬蹄聲；觀岳陽樓上，範仲庵道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的聲聲吟詠。
朗朗書聲，引領我在金碧輝煌的知識殿堂內穿梭，走過趙縣的趙州橋，輕撫橋欄上的每一塊石板，細觸每一道凹槽內的滄桑；漫步於圓明園的殘桓斷壁中，品味歷史，銘記國家的恥辱，義憤填膺的大呼：“國家興亡，匹夫有責”；登上泰山的絕頂，鳥瞰群山，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的胸懷氣勢。
每一次聽到傳遞快樂的讀書聲，我都會情不自禁的微笑，因為其中看我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，老師的諄諄教誨和期盼，每一聲，都在心田綻開朝霞的玫瑰，欣欣向榮。採頡雨露，迎接朝霞，在以後的讀書聲中，我將帶著新的夢想，揚帆啟航！