那微笑,給了我勇氣相關作文20篇
那微笑,給了我勇氣 篇1
國二作文 ,734字在我的記憶裡,有那麼一抹微笑。它燦爛、天真、純潔。總能在我膽怯、懦弱、懼怕困難時給我勇氣。
我從小就生活在山裡,村子四周都被一座座山包圍起來。村子裡的小孩玩性甚大,總喜歡跑到山上去玩。大人們也時常告誡我們,山上很危險,不要隨便上去。但,這對我們這些孩子來說絲毫不起作用,經常有事沒事就往山上跑。如果有那家不見了孩子,那家的大人定會上山尋找。
記得是某年夏天,村裡的那些和我交情較好的小孩來找上山玩。那時,我表妹正好在我家。於是,我便拉著她和我們一起上山了。
山上的風景極好,青山、鮮花、綠草。美中不足的就是天氣有點熱。
我們邊走邊玩,很快就爬上了一個小山丘的山頂。山頂的正面十分的漂亮,而山頂的背面卻因為挖掘隊的挖掘,將山頂的背面挖掉了一部分。
我們並沒有在意這些,還是肆意地玩耍著。
不料,正當我們玩得開心時,才發現,就在我們背後的一棵樹的枝條上纏著一條青綠色的蛇。
我們都嚇壞了,其他人見狀,連忙從面前的挖掘機留下的斜壁上跳下去。我卻愣在原地。我向下看了看,那斜壁比我還高一那麼一點,我頓時覺得眼睛花了一下。
表妹也沒有動,她的個子比我矮小,大概也就到我肩膀。她看了看我,猶豫了一會兒問:“表姐,你跳不跳?”我沒有回答,眼睛直直地看著下面。
已經跳下去的人在不停地催著,表妹向下探了探身子,但還是沒跳。她又看了看我。我只感覺身旁一股風飄去—表妹跳下去了。
她身材較瘦小,跳下去時在地上蹭了一下。她抬頭看我,笑著對我說:“表姐,沒事,跳吧。”
我看著她天真的微笑,不知從哪裡冒出的勇氣,閉眼一躍,便跳了下去。表妹見我跳下來了,就又對我露出了微笑。我們很快就跑下山了。
就是當年那個天真的微笑,使我之後無論做什麼事,只要想起這個微笑,我就有了面對困的勇氣。
那微笑給了我信念 篇2
國三作文 ,594字在人類世界中,名為“smile”的表情帶給我們太多美好。我們每天都在用肢體語言向對方傳遞資訊,我們有過憤怒,有過傷心,有過興奮。在不同的情節中,我們的表情伴隨著千變萬化。而在這些表情中,我唯一不曾忘記的是那一個人的微笑,那微笑給了我信念。
在她的微笑中,我看到了前方的路。迷茫,這種大腦像被清洗透淨的空白感覺,我常常會莫名其妙的產生。在我難過失意的時候,這種情況愈是強烈。當我對那狼狽不堪的自己束手無策時,她用微笑將我心中的烏雲掃去。我記得,那一次考試失敗了,無法控制的淚水猶如泉湧。心中不停地埋怨著自己,可不中用的淚水卻猶如斷了線的珍珠停不下來。想要自己平靜下來,但一想到自己的分數就像心被刺了一樣疼。我不知所措,漸漸陷入了深深的迷茫。我,該怎麼辦?歲月給了我疼痛—冷水中心校九年級習作一組
就在那時,她像天使般降臨了,我記得她的臉上總是掛著笑容,就像吃了蜜一般的,甜甜的笑容給人溫暖和親近的感覺。她每天為我輔導功課,錯題,難題一一為我細細講解,每過一關後都會開心地朝我微笑,而我,也在她的輔導下,成績也漸漸有所上升。我很幸運,遇見了她,她的微笑讓我有了信念。
當我半途而廢,沒有堅持下去的信念時,腦海裡便會想起“失敗並不可怕,可怕的是失去信念”這句話是她對我說的,說的時候她依舊帶著那甜蜜的微笑,至今不曾忘懷。
我將帶著那個微笑,微笑是那份信念,在人生的道路上,繼續遠行。
那微笑,給了我夢想的翅膀 篇3
國二作文 ,863字“給我翅膀讓我可以翱翔,給我力量…。”張傑的這首歌在音響中一遍遍的播放著,抬起頭,暮然回首,淺淺的微笑映在心頭——
憶及小學時光,那抹微笑為我的夢想插上了一雙翅膀——金秋的陽光溫馨恬靜,微風和煦輕柔,她蹦著跳著抱著她最喜愛的那本《中外童話選》來到我的面前,而我卻嘆了口氣,皺著眉頭,上齒咬著下脣,急得像二十隻老鼠一百爪撓心。她瞧見我這副樣子,臉上那肆意的笑容漸漸地收起來,那一瞬間,她的眼睛閃過一道金光,“啪”的一聲,她把她的那本童話選擺在我的面前,示意讓我讀讀,她那水汪汪的眼睛裡浮現出一絲淡淡的笑意。
我輕輕翻開一頁,手指在紙上挪動,一個字一個字的念著,童話好似附上了魔力,我的腦海裡浮現出了一幅幅惟妙惟肖的畫面,她轉過頭,如碧波伴清澈的眼神,洋溢著些許的鼓勵,我的靈感在這微笑中滋生,我的心頭蹦出來寫童話的夢想——
秋天和冬天悄悄離開,不知不覺中以她鼓勵的微笑為養料,我的夢想的小苗茁壯成長。
我與她同坐在院子的長椅上,我捧起那本《中外童話選》輕輕放在膝上,她半歪著頭,她的臉好像綻放的玉蘭花,笑意寫在她的臉上,溢著滿足的愉悅。她輕聲的念著,我拿起筆認真傾聽著,她每說完一段,便會不由自主的看看我給予我有力量的微笑。我執起筆,緩緩的寫著。有時,我會遇到難處,不知該如何寫下去,是她拍拍我的肩膀,彎起嘴角露出淡淡的笑容,對我肯定的點點頭,她的微笑就像及時雨滋潤我的心田……
她的微笑是那麼完美,那麼有力,是她的那抹微笑在我為寫童話不知所措的時候給了我一分靈感,是她的那抹微笑在我為困難阻擋時,克服困難的勇氣。
正如我最喜愛的那位作家所說:“有一種東西,比我們的面貌更像我們,那便是我們的表情;還有另外一種東西,比表情更像我們,那便是我們的微笑。”那微笑,給了我勇氣翱翔於天際,那微笑,給了我夢想的翅膀……
那微笑給了我愛的傳遞 篇4
國二作文 ,964字雪後的大地總是那麼潔白、寧靜。我從窗外俯瞰雪景,萬物都被蓋上了一層白雪,它粉妝玉砌,想吹落的蒲公英,輕佻得彷彿一下子就能吹走似的。雪後溫暖的陽光為窗外的雪景平添一抹豔麗的色彩,陽光透過窗戶,把一絲絲溫暖灑在我的面龐上,我不禁想起那個微笑……
身無分文的我坐在公交車上,望著窗外,也不知這輛車會開往哪裡。內心雖驚慌失措,但又帶著一絲漠然。看著窗外冰冷的雪景,隨著天色的灰暗而模糊,我的心也逐漸昏暗,想起剛剛與家人爭吵,說要離家出走的樣子,就自愧不如。
不知何時,公交車開到了終點站,我渾渾噩噩地走下車,沿著不知名的街道,頂著刺骨的寒風艱難地向前走著,我是多麼渴望有個好心人送我回家。
走著走著,我找到了一個避風的椅子,於是,我坐了上去。這是,我的心裡不禁泛起一陣陣酸意,想起與家人相處時的音容笑貌。我隱隱覺得眼眶發熱,眼淚不由自主地在眼眶裡打轉,最終,還是不爭氣地像斷線的珠子落了下來。這時,我隱約聽到有人在叫我——那是一個蒼老而又不失精神的女聲。“孩子,你怎麼啦?”我緩緩抬起頭,用已經哭腫的眼睛向上望去,只見那是一個年近花甲的老奶奶。我心中的話像山洪似的一股腦湧出。我一五一十地把我的窘況告訴了她,只見她握住我的手,將我冰涼的手放在她溫暖而又粗糙的兩隻手之間,說:“孩子,我這裡有一些零錢,你快坐車回家吧,你家裡人會著急的。”“可這錢……”“不用還了,只要你能安全回家,我就放心了。”我心中感動不已,並決定要把這份愛傳遞下去,這樣不就是對老奶奶最大的回報麼!老奶奶說罷,只見她蒼老的面孔上流露出一絲微笑,那微眯的眼睛中彷彿閃著光。我知道,這是愛的傳遞。那微笑似寒冬中一股溫熱的泉水,流入我冰冷的心田,把心中的寒冷趕走。
我回到了家,腦海中那個微笑依然在我腦海中,久久不能忘懷。從那以後,我開始樂於儘自己的努力幫助他人,並用行動把這份愛傳遞下去。
忽地,我的思緒被窗外的一陣冷風拉回,驟雪初霽,冬日裡的太陽似乎拉近了人與人之間的距離,格外的耀眼,那綿綿的白雪裝點著世界,瓊枝玉葉,粉妝玉砌,浩然一色,那個溫暖如陽的微笑依舊映在腦海中,久久不能忘懷。
老師的微笑給了我力量 篇5
國二作文 ,779字“請下面的一位同學回答。”老師溫柔的說。恰好下一位是我,我害怕極了,雙腳發軟。
正所謂“一日為師,終身為父”這一句名言永遠的銘記在我的心中。老師是傳授知識的工程師,老師是辛苦的園丁,無私奉獻的教導我們,讓我們成為祖國的棟樑,老師是一把閃閃發光的金鑰匙,打開了我的腦海,開發了我藏在內心的潛能,讓我的一生一片光明,少走挫折,少走失敗,走向成功。
老師是偉大的,老師給了我無窮的力量。
在我的腦海中,我依然清晰的記得那一瞬間對我的微笑。有一次,我的班主任早讀課的時候,興高采烈地踏進我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子,心裡肯定有什麼好事發生,果然,不出我所料,老師神采飛揚地對我們說:“等一下第一節課時,有其他學校的老師來聽課,要表現好點,每一個同學都要積極發言。”“知道了。”我們齊聲回答。時間過得真快,如流水般的快。不一會兒,上課的鈴聲打響了。這時,一些來世陸陸續續地來到了我班,並坐了下來在我們讀書的時候。我在讀書時,眼睛向後望了望,看見許多位老師,他們都十分嚴肅似的。這時,老師來了,我們就開始上課了。老師站在講臺上,繪聲繪色地講,則我們每一個人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課,然後就提問題。剛好抽到我這一組,在我前面的幾個同學,回答的非常好。終於,輪到我了。我害怕極了,我十指相扣保佑老師問一個簡單的問題,然而,幸運星不照我,老師問了我一個難題,我絞盡腦汁地想,不一會兒,我有了一些頭緒,可我不敢說。
我抬起了頭,雙眼望著老師,老師彷彿看穿了我的心思,他對我微微一笑,他的眼睛好像在對我說:“試試看,大膽的說出來。”於是,我鼓起了勇氣,大膽的說了答案,結果對了。當我坐下來,再一次看老師時,老師對我點了點頭。這給了我多大的鼓勵與肯定你是行的。
一個輕輕的微笑融化我心中的恐懼,能讓我哭出學業上的一大步,能讓我成長。老師的那一瞬間的微笑,是我用刻在心中的。
雨給了我勇氣 篇6
國二作文 ,794字一直都很喜歡雨,喜歡看雨從天而降,喜歡聽雨敲打玻璃的聲音,喜歡雨落在地上濺起的水霧……牛毛細雨也好,滂沱大雨也罷,我都喜歡。
依稀記得很小的時候,應該是幼兒園吧。有一天,外婆接我放學,在回家的路上,她給我猜了我人生中的第一個謎語:“千條線,萬條線,掉在水裡看不見?”我絞盡腦汁也猜不到,外婆告訴我那就是雨,也不知為什麼,這個簡單的謎語,就深深地烙進我的心中。
後來,上小學了,我特別喜歡下雨天,喜歡下雨天溼溼的味道,那時,我常常坐在靠窗的位置看雨,雨很細,很密。風微微地吹著,雨斜斜地織著,天地間一片朦朧,樹木經雨水的清洗,把整個世界都染成了翠綠色,下課時,我忍不住把手放在視窗,讓雨點輕輕親吻著我的肌膚,朦朧中,我的雙手好像變成了白色的船槳,正小心翼翼地劃開那碧綠的漣漪……
再後來,我上初中了,每當雨天,我總愛走那條小道拿著傘,在彎曲的弄堂中散步。看雨水從屋頂所謂瓦片上汩汩地流下來,形成一道青白相間的雨簾,錯落有致,打在青石板上,激起一排排水花,使小巷顯得朦朧而悠長,像是戴望舒筆下的“雨巷”。雨天總是很安靜,雨點打在傘上的滴答聲和撞擊在石板上的啪啪聲,恍若天地間演奏著,那就是所調的“天籟”吧、
轉眼間,又過了三年,我很失意,在模擬考試中考得一塌糊塗,看著窗外雨水滴滴的雨簾,窗外朦朦朧朧的燈光,天邊粉紅的夜幕。我不顧父母的叫喊衝出家門,雨下的很大,打在我的頭髮上,臉上,衣服上,我也不管,在雨中奔跑著,終於我累了,躺在草坪上,壓抑已久的愁緒,似乎瞬間得到了釋放,我絲毫也不覺得冷,我想起了父母的叫喊和路人詫異的眼光,只感覺到心中有一股火在奔騰,有一種希望在升騰。我相信,風雨過後就是有彩虹,明天依然是個陽光燦爛的晴天。
下雨天,真好!可以看雨點劃過天空,可以看雨落在地上濺起的水霧,可以看白色船槳劃過那碧綠的漣漪……或許我前生是一滴雨吧,今生讓我到人間來體會。多麼美麗的雨啊……
書給了我勇氣 篇7
國一作文 ,621字書如指南針,在人迷失方向時指明正確的道路;書如一艘船,在你失敗時,讓你靠近成功的彼岸;書如指明燈,在你陷入黑暗時,給你光明衝上去。書是人生中不可缺少的工具。
在一個風和日麗的下午,我班傳來了一陣陣辨論聲。我與好朋友小鈿在爭論,雙方爭得面紅耳赤,虎視眈眈地盯著對方,誰也不肯讓步。導火索是一道應用題。最終,我們達成協議:回家找資料,明天再見分曉。
回到家裡,我就翻箱倒櫃,複習資料一本本被我扔在旁邊。最終還是被我找到同類題,我連忙拿著筆,埋頭計算、分析。忽然,我恍然大悟—我錯了,我深深地嘆了一口氣,心裡真不是滋味。
閒著沒事,我拿起一本書,偶然翻到一頁,幾個醒目的大字入我眼簾:知錯就改。我的臉“刷”的一下紅到了耳根。對呀,我怎麼就這麼死要面子啊,這只是自欺欺人。忽然間,一股巨大的勇氣湧到了我的心頭,我鑽出了牛角……
第二天,我就早早地來到了教室,趁老師還沒來。我就跟同學們說:“同學們,昨天那道題是我錯了,小鈿的答案才是對的。
你們看,這就有類似題……”當我講完時,不知是誰戲言:“驕傲的數學王子也有低頭認罪的時候啊。”我聽了,真有些不好意思。說實話,以前我還沒有這麼勇敢過。
難怪高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”書不僅豐富了我的知識,更教會了我做人。從書中,我終於學會了什麼叫勇氣。書能教會你社會的邪惡與正義做人的基本要素。書如一對雙翼,它能使你遨遊天空,如虎添翼。更進一步“秀”出你的才幹。讓我們一起在藍天下讀書吧!
生活給了我勇氣 篇8
國小五年級作文 ,14字這次經歷教會了我勇敢。
失敗給了我勇氣 篇9
國三作文 ,666字在生活中難免遇到坎坷和挫折,有人怯懦地倒下,永遠站不起來了;有人勇敢地站起來,成為強者。說實話,我也曾是前者,一碰到困難、失敗就灰心、就退縮。
我曾在人生的路口徘徊,是生活給了我勇氣,讓我洞悉青春的花季。
風,唆使樹葉從樹枝上飄落下來,從萬千飄落的葉片中穿過的,是我。我的心像冰冷的海水,最深最深的海水。
這時,一切都指向了我。考試的失利、同學的冷眼、老師的責罵……這一切的一切,難道都是我咎由自取?
下午放學,我怏怏地回到家,媽媽似乎知道了我的心思,她並沒有罵我,我吃完晚飯就去散心了。回到家中,床頭櫃上多了一張紙條,我開啟一看,那是媽媽娟秀的字跡,上面寫道:“如果你決定要走出家門,就別管外面是否風和日麗;如果你想要環遊世界,就別問世界到底有多大;如果你想去大海上航行,就別管自己坐的是輪船還是小帆……”我的眼睛溼潤了,我從來都沒有想過,如果遇到困難與失敗,我該怎麼辦,我該怎麼做才能從失敗中走出來?我只是一味地灰心,一味地退縮,漸漸迷惘。而現在,我知道了,只有不畏失敗,堅強、勇敢地去努力,去奮鬥,才能戰勝它。失敗,它只是人生中的一顆絆腳石,只要用力地踢開它,就不會被它嚇到,就能戰勝它!而我又怎能不這樣做呢?
回到學校,我比之前更努力,更認真,老師和同學也都感受到了我的變化,漸漸地,我對自己充滿了信心,努力地去表現我自己,讓老師和同學再也無法忽視我。
這次的失敗,讓我改變了很多很多,漸漸地,失敗不再嚇倒我,它只不過是我的陪襯,它讓我明白了失敗未曾不是一件好事?就是這次失敗給了我向前衝的動力!
是的,是失敗給了我勇氣……
謝謝你給了我勇氣 篇10
國三作文 ,670字人的生命中,總有這麼一個人:他總是沉默寡言,卻默默付出;他一聲不吭,卻為你抗下一切;他或許不夠高大,卻為你遮風擋雨。
而關於他的事,我卻知之甚少。
從小我便不喜歡他,原因無他,無非是調皮了被打之類的。我怕疼,因而更討厭他。而且他常年在外,我們之間很少有交流。我對他的印象也僅僅停留在脾氣暴躁和愛打人上。
而對他的印象的改變,是在那一天。天氣陰涼,風冷的滲骨。在我面前從未低過頭的他竟變得低眉順眼起來。他不停地向別人道歉,請客討好。後來他說,“那是你弟弟學校的領導,來我們這裡買東西,當然不能怠慢了”。我心裡突然有點澀澀的。他曾為我無數次跑遍辦公室,一次又一次的求著老師再給我機會。我卻全然不當回事,認為理所當然。不知什麼時候他的頭髮已經佈滿了銀絲,黑髮卻甚為稀少。真滑稽。從那以後我開始收斂起來了,不曾犯什麼大錯,小錯也不時有。我與他的關係也緩和起來。
以前我認為他不僅舉止粗俗,還見識低。後來的後來,我也再沒說過什麼。
“我沒讀過什麼書,你爺爺又不管我,於是人到中年了才懂事起來,我不想讓你和弟弟跟著我一樣,所以只要你們讀的起書,無論學費有多貴,我砸鍋賣鐵我都讓你去讀。你要加油讀啊。”他對我笑。我心裡有些酸。
到了現在,他也依舊在為我們一家的生計而奮鬥著。他總是說:“女兒啊,以後就靠你給我養老了,你可要努力讀書啊。”我總是回他說:“你真嘮叨。”可我也清楚,他是為我好。
讀書真的是一件很困難的事啊,講真,無數次都有個放棄的念頭在我心裡響起,可每每想起他,我又有了堅持讀下去的勇氣,有了不畏一切的勇氣。
父親,感謝你,謝謝你給我了勇氣。
父親給了我勇氣 篇11
國小五年級作文 ,792字“真金在烈火中煉成,勇氣在困難中培養。”每當我遇到挫折,一想到這句話,我就會鼓起勇氣,迎難而上。
五年級時,我報名參加了圍棋班。當時我想:不就是吃子圍地盤嗎?憑我的才智,五天能成“棋聖”。
理想很豐滿,現實很骨感。從一開始,我就陷入了不利狀態,十局棋難贏兩局,我的心情一落千丈,整日垂頭喪氣。
那天,我輸慘了,一共五局棋,局局輸,同學們還給我起了個名字叫“臭棋王”。我既憤怒又頹廢地回到家裡,爸爸見了,問:“今天輸贏如何?”“別提了,五局連敗,”我說,“老爸,我不想學圍棋了。”“為什麼?”爸爸很驚訝,“這連一個月都不到……”“我是熬不下去了,半個多月,才贏了五局,我這勝率低得不能再低了。”我苦悶極了。爸爸喝了口茶,慢慢說道,“我想你應該知道越王勾踐吧!勾踐臥薪嚐膽,一雪前恥,滅掉吳國,成為霸主。你看勾踐有沒有因戰敗而喪失勇氣?俗話說‘真金在烈火中煉成,勇氣在困難中培養。’真正的強者,胸襟之大,足以包容一切情緒;意志之強,足以支配一切情緒。而你今日的失敗,又何嘗不是擺脫過去,不斷走向成熟的必修課?人不怕輸,就怕沒有勇氣面對困難,你要找到問題的根源,在失敗中吸取經驗教訓,鼓起勇氣迎難而上。”
爸爸的話使我幡然醒悟。是啊,輸棋不可怕,可怕的是連勇氣都輸掉。
從那以後,我發憤圖強,每回輸棋,我都會總結失敗經驗,並鼓起勇氣,跟強者下棋,將其戰術為我所用。經過不懈努力,我贏棋的次數越來越多。
“真金在烈火中煉成,勇氣在困難中培養。”爸爸的話深深地刻在了我心中。
鬼屋給了我勇氣 篇12
國小五年級作文 ,914字勇氣是什麼?是克服了困難,是挑戰了自我?是戰勝了恐懼?我現在也有了勇氣,我挑戰了我自己……
那是一箇中午,爸爸媽媽說要帶我去玩鬼屋,我知道後覺得並不害怕。到了那邊以後,我看見那裡全是可怕的假殭屍,我才開始害怕。
“媽呀,這麼可怕我才不去呢!”“沒事,又不是真的!”“不要!萬一把我給嚇出了心臟病可怎麼辦?”我現在心裡只想快點回家,哪也不想去,可爸爸不管三七二十一隻把我往裡推,我看已經走投無路了,只好向鬼屋邁出了第一步。
我的心率跳得非常快,可以清楚地聽到心臟的“咚咚”聲,我的全身都在發抖。裡面非常黑,伸手不見五指。只有頭上那盞接觸不良的燈,閃爍著微弱的光。這時,燈突然短路了,而旁邊有一個洞,一個殭屍向我們衝過來,滿臉是血,眼睛發著紅光。“我的天啊!太可怕了!我什麼也不管,一直向前衝。
突然,我踩到了一個軟軟的東西,仔細一看,“哇!是塊肉!快跑!”我又向一個洞跑去,“這又是什麼?”我突然坐到了地上,原來那是一個血肉模糊,滿頭白髮的人,他雙手伸出,嘴在呢喃:“快救……救……我……快……”
我已經快要被嚇死了,於是只好閉眼前行,這時我發現爸爸媽媽都不見了。“他們真壞,竟然跑回去了!”這可怎麼辦?算了,直衝!於是我用手摸來摸去,像個盲人似的。“世界上根本就沒有鬼!”我的腦海裡突然出現了這些話:“都是假的!”這時我的勇氣開始燃燒了。漸漸地,我覺得不害怕了。我開始睜開眼睛!
“嘿嘿!”一個陰冷的笑聲從遠方飄來,“哈哈!我現在一點也不怕!”我的聲音比那聲音還要大,甚至我可以向它們做鬼臉。最後我終於走出來了。
我挑戰了我自己,得到了勇氣,我決定以後要多去嘗試,讓自己變得強大起來。
那微笑給我了自信 篇13
國二作文 ,776字人生道路上,記憶中的那一抹微笑,就像燦爛的陽光,令人難忘,它點燃希望,增強信心,傳遞了無窮的正能量……
剛升初一時,學科明顯的比小學多了兩三倍。雖然科目是多了,可學起來挺容易的,不會像我的那些同學學得那麼吃力。因為我想玩就玩,想學就學,反正,就像無所事事一樣,管它成績好壞呢,我一點都無所謂。
可爸爸卻對我的成績非常重視,還警告我分數線決不能低於七十分,否則後果自負。在半個學期後,成績來了,糟糕的是,七科中,只有語文考得比較好,其他科的成績我看都不敢看,那時我就開始忐忑不安了,滿腦子想的都是爸爸。不久,爸爸果然打電話向我詢問成績了:“中考考得怎樣啊?”我顫抖著說:“考砸了。”不出我的意料,我被爸爸罵得狗血淋頭,這時眼淚也禁不住流下來,哭得傷心欲絕。他就像吃了炸藥一樣,沒等我回應,就掛了電話了,這時,我呆住了。他並不像其他人的爸爸一樣,去鼓勵孩子,有時我在想:爸爸,為什麼會這樣呢?
到了八年級,科目又多了一科,更讓我應付不過來。第一次考試考得是數學,我拼命地複習,希望能考出好成績。成績出來了,我緊張地聽著老師叫名字,手都握出汗了,終於到我了,我迫不及待地看著老師發給我,遺憾的是,這麼簡單的試題,我只考了八十六分。於是,我垂頭喪氣地低下了頭。我想,這下會更慘了。爸爸偏偏在這個時候回家來了,都不知道老天爺是不是在故意害我。在吃晚飯時,爸爸的沉默不語讓我直冒冷汗。於是我主動坦白:“這次數學考試我考了86分。爸爸,我已經盡力了。”不知不覺,淚水在眼眶中打轉,不爭氣地流下來。萬萬沒想到爸爸摸著我的頭,微笑著說:‘這次沒考好,下次考好就行了,爸爸,以前對你太嚴厲了,對不起呀!”我呆住了,爸爸的微笑,是那麼的溫暖、燦爛。從那以後,爸爸沒有以前那麼嚴厲了。
爸爸的笑深深地印在我心中,每當遇到困難時,我就會想起爸爸的微笑,它給了我力量,給了我自信。
笑給了我溫暖 篇14
國二作文 ,849字微笑是最美的表情。一個微笑可以給我們戰勝困難的勇氣;可以讓我們對生活充滿希望;同時也可以帶給人溫暖溫馨的感覺。
那是一個秋雨綿綿的天氣,冷風一股一股地吹來,汽車一輛接一輛地從身邊飛馳而過,還不時地濺起地面的汙水,站在候車臺上褲腳也溼了一大半。
車來了,看著面前一堆人急急忙忙的上車,腳下的水無情的濺到我身上,不免有些煩躁。上了車後我投了幣,順理成章的坐下準備看書時,一位跟我爸爸年紀相仿的中年人坐在我旁邊。當他在兜中找東西時,我側眼看了看他,濃眉下垂,小眼無光,紅鼻塌腫,臉上有道淺淺的疤,但不明顯。這讓我覺得,他並不是個好人。
正當我反感並感慨時,他突然對我說話,頓時讓我火冒三丈,似乎心中的怨氣找到了唯一突破口,如決堤之水來勢洶洶。
他對我說:“孩子你還是個學生,將來是要成為國家的支柱,是咱們國家的未來,你沒有錢也不能投一毛硬幣來騙人吧!真是的,好在我幫你交了。你呀以後別再這麼幹了……”
雖然他用只有我聽見的聲音說,但是我還是很生氣。我衝著他大叫起來:“你誰呀!你怎麼可以血口噴人呢!我今天一共就帶了兩枚硬幣,一枚是一角的,一枚是一元的,我剛剛投的是一元的。”
說著我的兜裡摸索著,想證明我沒有這麼做。突然摸到了一個冰冷的東西,拿出來一看。呀,這不是我今天用來坐車一元錢嗎?原來是我錯怪了他呀!
我滿懷愧疚地望著他,十分對不起的對他說:“對不起,是我拿錯了,我的兜裡現在是一塊錢。我剛才錯怪你了。”說著我把兜裡的一塊錢掏出來放在他的手心上,可是他又放在了我的手裡,對我說:“孩子這錢你拿著,這點小事不要緊,以後不能再這麼做了。不能只顧著學習,而忘了基本的道德啊。”說完,他又給了我一個微笑,便轉過頭跟司機聊天了。
他的笑是那麼的和藹可親,又是那麼的溫暖,就像三月裡的陽光,一直默默的普照著大地。他的笑好像可以化解許多的糾葛,讓我把剛才的事都當成了一場普通的談話,但教會了我許多人生的哲理。
這種事已經過去了許久,可是,那枚一元硬幣和他的笑一直蔓延到了我的心頭,他所帶來的溫暖,讓我念念不忘。
那首歌,給了我力量 篇15
高一作文 ,745字燒烤,喚醒。昔日,餘音。
成長的書籍,靜躺桌前。偶然,微風吹過。刷刷落頁的紙張肆虐的翻過,時間,倒退回前幾個月前。那個黃昏……
並不美的殘日,掛在半空中。周圍陰暗的光線,籠罩著那片夕陽,它想掙脫,卻依舊掙脫不了。椅子上的我,目光呆滯。家人沉默不語,我也沉默不語。空氣,壓抑的讓人無法呼吸,失落,瀰漫在這屋子裡,久久的揮散不去。
那是中考結束的日子,剛得知成績的我。無奈的將分數告知了父母。從周邊的同學口中,我得知,那理想中的高中與我背道而馳,漸行漸遠了。眼淚,不知不覺的從臉龐滑過,重重的落在了那空洞的心裡,垂直降落,落到無人知曉的地方。家人的期盼,老師的寄望,心中的理想,去泡沫般,粉碎一切。
我站起,轉身離開。
到了電腦桌前,開啟音樂。希望尋找一片屬於我的心靈淨土。耳際,傳來了悅耳的音符,震動著我的心。那熟悉的旋律,是五月天的歌,是《倔強》。我恍然抬起頭,望著那被淚水模糊了視線的一句句歌詞。
“堅持對我來說,就是以剛克剛。我如果對自己妥協,就算別人原諒我也不能原諒……下一站,是不是天堂,就算失望,不能絕望…”
鼓舞人心的歌詞,振奮人心的旋律,喚醒了從前那個,永不言棄的自我。對!就算失望,不能絕望!我應該要勇敢的站起來,中考失敗了,不算什麼。我還有高考,這一次,我絕對不能放棄,不能輸!
一股熱血沸騰了我的心。剎那間,那音樂精靈鑽進了我的身體,我的靈魂,給我注入一點一滴的能量,蒸發了眼角的淚光。
現在,考場上的我,正帶著那顆倔強的永不言敗的心,書寫下那心中的理想,口角響起,奮勇向前。
那首歌,給了我力量。
我知道,堅持下去,結局會像歌中唱到的一段。
“我和我驕傲的倔強,握緊雙手,絕對不放。”
最美的夢想,一定最瘋狂,總會有一天,我會有屬於自己的天堂!被火燒過,才會出現鳳凰。
那句話給了我自信 篇16
國小五年級作文 ,573字有人從一片枯黃的樹葉裡獲得了自信,有人從碧綠的春筍裡獲得了自信,有人從美麗的花瓣哪裡獲得自信,而我呢?從短短的三個字那裡或得了我一生也用不完的自信。那三個字就是—你真棒!
我,是一個素描新生。我從小愛畫畫,卻一直畫得也不怎麼樣從本學期開始,我突然對素描產生了興趣,於是我開始了學習素描的生涯。
第一堂素描課,老師佈置我們畫一個現在看來超級簡單的—正方體。因為之前有過短暫的學習素描的經歷,有一點點基礎,所以我首先從練習線條開始。
我得意洋洋地畫著,按照書上的步驟一筆一劃地認真畫每一個線條……第一遍畫完,完了!醜得慘不忍睹!唉—我只好繼續進行第二遍練習……第二遍也不行,太不簡潔……第三遍、第四遍……我畫了無數次,可沒有一次成功。突然間,我感覺特別沮喪,像一隻洩了氣的皮球。
老師看到了,走了過來,拿起我的畫筆說:“彆著急,我來教你。”說著就開始邊畫邊說起了繪畫的要點。
……
大約二十分鐘後,衣服美麗的畫就誕生了,老師把畫放在一張小椅子上,讓我有不理解的地方就參照這幅圖。
不一會兒,我的正方體就畫完了,我滿意地把自己的畫送給老師,老師豎起大拇指說:“你真棒!”我的自信心一下就爆棚了,接下來的每一幅素描作業我都認真的畫,作品也就芝麻卡花節節高了。
就這不起眼的三個字,竟給了我如此大的動力,我一定會更棒的!
跨進初中後,鼓勵給予我勇氣 篇17
國一作文 ,660字跨進初中,這個新的道路上,有迷惘,卻也有將你引向光明的希望燈塔;有不安,卻也有撫慰你心靈,給予你無限勇氣的鼓勵話語。
剛剛步入初中的我,對於新的開始,新的前方存於太多太多的遲疑與迷茫,但是您的出現,於我而言,如脈脈春風,如涓涓細流,撫慰了我不安的心靈。
那一天夏風還未散盡,隱約可感秋的清涼,你倚在門前,只一溫柔淺笑,向我揮手。
我忐忑拿起數學作業本,醒目的紅似在我腦海中紮了根,揮之不去。那一刻,心如針錐,如峰上崖石,懸於半空。
可你似水瞳眸將目光投向我,如三月春風迎面吹來,以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。
“其實這道題,你不是不懂……”
你明亮嗓音收去了平日的鋒芒,那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著,一步一跌,卻因你無數次耐心的牽引,觸碰到了正確的解題方法。
“現在,我們再來試一試另一種解法……”
你用溫柔的話,遞給了我一把知識大門的鑰匙,那一刻,你似茫茫大海上光明的燈塔,讓我,一艘在陰霾籠蓋的迷途上,駛出深淵,駛出迷茫,迎接光明的美好。
大海與深淵,不需要我的沉湎。
“加油,我看好你!”
那一句鼓勵的話語,到底蘊含了多少的力量,我不知道,到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響,我不知道,但是,我至少知道:
現在的我,不應迷茫,現在的我,應該奮鬥!將最美的豆蔻年華,譜寫出一幅為青春,為未來而奮鬥的詩篇!
跨進初中以後,我擁有了鼓勵給我帶來的無限勇氣。
是你教會了我勇氣 篇18
國一作文 ,859字我是一個靦腆的人,與其說靦腆不如說膽小更為合適。我總是擔心的太多,以至於每次停留在我面前的機會都悄然溜走。我也嘗試過抓住它們,可是抓住之後,我又不知所措,往往把事情搞得更糟糕。所以,漸漸地,我學會置之不理,學會讓機會從我手中溜走。
直到那天下午,我的人生在此轉折。
那是一個陽光明媚的日子,藍藍的天空鑲上了幾朵潔白的雲彩,太陽照在草地上,暖洋洋的。幾陣清風吹過,又給人一絲涼爽。桂花躲在茂密的樹葉後面,只敢露出一角的花瓣。
在這樣美好的日子裡,班裡舉行了演講比賽。我也已經準備好在這場比賽的過程中當一個出色的旁聽者了。接連站在講臺中間的同學們都是學霸級別的,滔滔不絕的語句,熱烈的掌聲,如同重播一般。
正當演講比賽接近尾聲時,我的同桌兼好友趁我不注意,一下子扳起了我的手,就在一瞬間,主持人像串通好了似的,點到了我的名字。我的臉又紅又熱,羞愧地低下頭。主持人又點了一遍我的名字,無奈之下,我只好慢騰騰地從座位上站起來,走到講臺前。
我仍然低著頭,我感覺同學們的目光像火焰一樣烤著我。我意識到不能幹站著,便開口說:“老師、同學們大家好,我演講的題目是……”聲音簡直比蚊子還小,連我自己都聽不清我在說什麼。想到我現在的尷尬處境都是我那位好同桌一手造成的,我就抬起頭,想瞪她一眼。誰知道我抬頭看到的是這樣的情景:她雙手握拳,無聲地在教室的最後一排為我喊著加油,眼睛裡放出的光芒似乎能驅走一切黑暗。不知為什麼,我心中的憤怒消散了,而不安似乎也隨之飄走了。
我在她的注視下,被她的光芒包圍下,挺了停身子,清了清嗓子,用我最大的聲音重新開始了演講。時間不長,當我結束演講時,也同樣是熱烈的掌聲,但在我的耳朵中,掌聲更熱烈、更悅耳、更美好。
我最後的成績還不錯,當我的同桌看到排名後,比我還激動,她高興地說:“這就是你勇敢的結果!”是的,此後我漸漸有了勇氣,成績也是突飛猛進。
現在,我真想對她說:“謝謝你,是你教會了我勇氣!”
微笑帶給我勇氣 篇19
國一作文 ,752字記憶,好比一隻深邃的井,隨著時間的推移,能被我們所記住的,只有那些開在記憶深處的花。
我呆若木雞地站在臺上,不敢看臺下,腿不停地發抖,臉色卻十分蒼白,臉在不停地抽畜,有一種欲哭無淚的感覺。偷偷瞄一眼臺下,黑壓壓的一片,使我緊張得不知所措,要說的話全部被我拋在腦後,忘得一乾二淨,臉瞬間漲紅了。
事情發生在上個星期,學校舉行了一次演講比賽。
為了這次比賽,我可是準備了好久,終於盼到這一天了。
擂鼓奏響,比賽拉開了帷幕。
我們幾個參賽選手依次入場,坐在第一排的位置。現場的氣氛緊張而沉重,選手們之間也僅有入場時的幾句寒暄。
比賽在同學們的一片喧譁聲中正式開始了,選手們依次上臺作演講,他們讀得抑揚頓挫,使人身臨其境。
終於,輪到了我,我整理好心情走上了臺。
在同學們的嬉鬧聲中,我以鏗鏘有力的聲音開始了我的演講,同學們也漸漸安靜了下來,沉醉於我的演講之中。
演講進行得十分順利,我緊張的心情平復了許多,可就在我放鬆心情的時候,卻又來了一道晴天霹靂。
說著說著,我的思緒就離開了這裡,飛到了美好的幻想之中,在不經意之間,竟忘了詞。
面對我的演講的突然中斷,同學們的反應似乎特別強烈,本沉醉在我的演講之中的同學們現在正在不地吵鬧,小聲嘀咕著什麼,還有一陣竊竊私語。
我尷尬地站在臺上,不也看臺下,默默承受著同學們的嘲諷,臉上的肌肉在不停地抽畜著,臉全都漲紅了。我不好意思地看了一眼我的語文老師,她在對我微笑著,她笑得是那麼燦爛,彷彿是在鼓勵我繼續講下去。此時,我覺得老師的笑彷彿一縷微風,輕輕吹動我的心房,撥動心絃,我鼓起勇氣,努力回想,把演講圓滿完成。
老師的微笑,給了我勇氣,她讓我明白,面對任何坎坷都要樂觀面對,不氣餒。
記憶,好比一本充滿人生經驗的書,讓我們輕輕開啟它,讓書香溢位,讓記憶之花永遠綻放!
微笑帶給我勇氣 篇20
國小六年級作文 ,542字有的人說微笑是種力量;有的人說微笑是黑暗中的一盞明燈;有的人說微笑是……而我認為微笑是種勇氣。
一次,學校開展了詩朗誦的節目,老師選了幾位同學參加這項節目,可是臨近表演,其中的一個同學生病了,不能來參加表演,如果他不來,隊形就會擺不好,於是老師下定決心讓我來代替他上場表演,我又開心又害怕。開心的是我可以上臺表演了,害怕的是我要面對許多的觀眾。兩天過去了,還有10分鐘的時間就要上臺表演了,我害怕得不得了,恨不得自己也生一場病。快到我們表演了,我看到老師在遠處為我們豎起大拇指,微挑著嘴角,眼眯成了一條線,臉上的小酒窩顯得格外的親切。我鼓起勇氣,心想:“不能讓老師失望,我會努力的,不管最後第幾名。”
我們表演開始了,我充滿了勇氣,大步流星地走向舞臺中央,流暢地朗誦起來。“明月鬆間照,清泉石上流……”我們大聲朗誦著詩句,女生們歡快地跳著舞。經過兩個小時的表演,全校的詩朗誦都表演完了。我們得了第一名。拿著獎狀,老師臉上又現出璀璨的微笑。
這次,是老師那慈祥的微笑給了我們勇氣,讓我們得到了優異的成績。
微笑,無處不在,微笑,令人感到溫暖;微笑令人得到勇氣;微笑讓人得到幸福。